A legszentebb Szentháromság - Életünk középpontja -
|
|
- Edit Mezei
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A legszentebb Szentháromság - Életünk középpontja k -
2 Előzetes megjegyzések A katolikus teológia térdelő teológia gia. A Szenthároms romság g kérdk rdése elősz ször gyakorlatias oldalról l merült fel: Kicsoda Jézus? zus? Biblia: Jézus J az Úr! (vö.: Jn 1,1-) Később: Ha Isten Szenthároms romság, akkor milyen viszony (relatio( relatio) ) van köztk ztük? Végül l elvont teológiai igazságok gok is.
3 1 Ἐν ἀρχῇ ἦν ὁ λόγος, καὶ ὁ λόγος ἦν πρὸς τὸν θεόν, καὶ θεὸς ἦν ὁ λόγος. 2 Οὗτος ἦν ἐν ἀρχῇ πρὸς τὸν θεόν. 3 πάντα δι αὐτοῦ ἐγένετο, καὶ χωρὶς αὐτοῦ ἐγένετο οὐδὲ ἕν. ὃ γέγονεν 4 ἐν αὐτῷ ζωὴ ἦν, καὶ ἡ ζωὴ ἦν τὸ φῶς τῶν ἀνθρώπων 5καὶ τὸ φῶς ἐν τῇ σκοτίᾳ φαίνει, καὶ ἡ σκοτία αὐτὸ οὐ κατέλαβεν. 6 Ἐγένετο ἄνθρωπος ἀπεσταλμένος παρὰ θεοῦ, ὄνομα αὐτῷ Ἰωάνης 7 οὗτος ἦλθεν εἰς μαρτυρίαν, ἵνα μαρτυρήσῃ περὶ τοῦ φωτός, ἵνα πάντες πιστεύσωσιν δι αὐτοῦ. 8 οὐκ ἦν ἐκεῖνος τὸ φῶς, ἀλλ ἵνα μαρτυρήσῃ περὶ τοῦ φωτός. 9 Ἦν τὸ φῶς τὸ ἀληθινὸν ὃ φωτίζει πάντα ἄνθρωπον ἐρχόμενον εἰς τὸν κόσμον. 10 ἐν τῷ κόσμῳ ἦν, καὶ ὁ κόσμος δι αὐτοῦ ἐγένετο, καὶ ὁ κόσμος αὐτὸν οὐκ ἔγνω. 11 Εἰς τὰ ἴδια ἦλθεν, καὶ οἱ ἴδιοι αὐτὸν οὐ παρέλαβον. 12 ὅσοι δὲ ἔλαβον αὐτόν, ἔδωκεν αὐτοῖς ἐξουσίαν τέκνα θεοῦ γενέσθαι, τοῖς πιστεύουσιν εἰς τὸ ὄνομα αὐτοῦ, 13 οἳ οὐκ ἐξ αἱμάτων οὐδὲ ἐκ θελήματος σαρκὸς οὐδὲ ἐκ θελήματος ἀνδρὸς ἀλλ ἐκ θεοῦ ἐγεννήθησαν. 14 Καὶ ὁ λόγος σὰρξ ἐγένετο καὶ ἐσκήνωσεν ἐν ἡμῖν, καὶ ἐθεασάμεθα τὴν δόξαν αὐτοῦ, δόξαν ὡς μονογενοῦς παρὰ πατρός, πλήρης χάριτος καὶ ἀληθείας 15 Ἰωάνης μαρτυρεῖ περὶ αὐτοῦ καὶ κέκραγεν λέγων οὗτος ἦν ὁ εἰπών Ὁ ὀπίσω μου ἐρχόμενος ἔμπροσθέν μου γέγονεν, ὅτι πρῶτός μου ἦν 16 ὅτι ἐκ τοῦ πληρώματος αὐτοῦ ἡμεῖς πάντες ἐλάβομεν, καὶ χάριν ἀντὶ χάριτος 17 ὅτι ὁ νόμος διὰ Μωυσέως ἐδόθη, ἡ χάρις καὶ ἡ ἀλήθεια διὰ Ἰησοῦ Χριστοῦ ἐγένετο. 18 θεὸν οὐδεὶς ἑώρακεν πώποτε μονογενὴς θεὸς ὁ ὢν εἰς τὸν κόλπον τοῦ πατρὸς ἐκεῖνος ἐξηγήσατο..
4 A Szenthároms romság g kérdk rdéséről általában Isten, mint Atya, Fiú és s Szentlélek lek tárta t fel létének titkát. t. Az immanens SzH az üdvtörténeti SzH létalapja. Az üdvtörténeti pedig az immanens megismerési si alapja. Isten olyannak tárta t fel magát, amilyen Ő valójában. (K. Rahner P. Schoonenberg)
5 Az Egyház z hite Abszolút t titok. Még M g a Kinyilatkoztatás s sem tudja teljesen feltárni. A SzH személyei valóságosan különbk nböznek. Az A eredet nélkn lküli li ( ( ; generare). A F az A-tól A született ( ( ; generari). A L az A-tól A és s a F-tól származik ( ( ; spirari). Az A úgy birtokolja az istenség g teljességét, t, hogy adja: örökké szüli a F-t. F A F úgy, hogy kapja: örökké születik. A L a kettejük k közt k áradó isteni élet. In Deo omnia unum, ubi non obviat relationis opposito. (A quaternitas ellen.) Kifelé (ad extra) a SzH személyei együtt cselekszenek.
6 Témakörök Eretnekségek Az emberiség g sejtései sei a Szentírás tanúsága Dogmatört rténeti fejlődés: Egyházaty zatyák Skolasztika + Filioque Kései teológiai viták
7 A Szenthároms romsággal kapcsolatos eretnekségek Gnosztikus dualizmus, újplatonikus eszmék Modalizmus Triteizmus Arianizmus Monoteista vallások Újkori szenthároms romságtagadók
8 Gnosztikus dualizmus, újplatonikus eszmék Baszilidesz, Valentinosz,, Markion Az anyag rossz Közvetítő lények kellenek. (Krisztus köztes k lény.) l Plotinosz Az Egy kiárad, majd visszatér (Üdvtörténeti SzH).
9 Modalizmus Szabelliosz: : A Szenthároms romság g személyei csak megnyilvánul nulási módok, m álarcok Isten lényege egy. Szamoszatai Pál l elítélése (268; Antiókhiai szinodus). Ő a szót modalista értelemben használta: az Atya és s a Fiú ugyanazok. A Níceai zsinat (325) az és s a szavakat még g szinonimaként nt használja: Krisztus valóságos istenségét t fogalmazza meg velük. Dionüsziosz pápa: p pa: monarkhia,, 3.
10 Triteizmus Poitiers-i i Gilbert ( ( 1158) Három önálló substantia. Quaternitas. Anton Günther G ( Hegel) Az Abszolutum háromszor tételezi t telezi önmagát. Pistoia-i szinodus (1786) In tribus personis distinctus Deus.
11 Arianizmus Szenthároms romság g tagadás. Isten akkor lett Atyává,, amikor megteremtette a Fiút. Níceai zsinat (325): Nagy Konstantin győz Licinius (nyugati társcsászár) felett (324). A vitázó felek a csász szár r segíts tségét kérik. Konstantin Hosius-t Alexandriába küldi. k Hosius Cordoba püspöke, a csász szár r teológiai tanácsad csadója volt, később k (356) bátran b kiáll Atanáz z mellett Konstantius csász szárral szemben. Nagy Konstantin eddig nem látott l méretm retű zsinatot hív h össze (fizeti az utazást), ő vezeti a zsinatot. ( A( A külsk lső dolgok püspöke ) püspp spök, köztk ztük k két k t római r pap, Szilveszter pápa p pa követei. Cezáreai Euzébiusz hitvallását t egész szítik ki. 2 püspp spök k nem szavazza meg ( száműzet zetés).
12 A zsinat nem új j tanítást hoz azaz A Fiú született, nem teremttetett Az Atya lényegéből Egylényegű az Atyával Akik azt állítják, hogy volt idő,, amikor nem volt, vagy hogy a nemlétez tezőből lett, vagy hogy egy más m s létezl tezőből vagy lényegbl nyegből lett, azokat kiközösíti a katolikus egyház
13 A dogmatikus nyelv szület letése. homousios: : embrionális dogmatika Trójai faló a görög g g filozófia fia belopakodik a keresztény tanításba. Sok tiltakozás (szerzetesek, a hagyomány, a Biblia nevében). Egy új j megfogalmazás s kellett ahhoz, hogy a régi hit élő, és s ugyanaz maradjon. Nem elég g a régi formulát t ismételgetni. A nyelv hellenizálása óvott meg a tartalom hellenizálásától (vö. Áriusz istenképe). Izolált lt szó sok vita. Kalkedon definíci ciója részletesebb.
14 Nícea utóé óélete 1. Nagy Konstantin életében Sokan visszavonják k az aláí áírásukat (pl. Nikomédiai Euzébiusz biusz). Elhitetik a csász szárral, hogy ők k a többst bbség. Áriusz letesz egy biblikus szöveg vegű hitvallást. Támadások a nícea-párti püspökök k ellen (Anti( Antiókhia; Ankyra; ; Alexandria Szent Atanáz). Áriusz ( 336); Nagy Konstantin ( ( 337). 2. Kelet : Konstantius ( ) 361) ariánus barát Nyugat : Konstans ( ) 350) nícea párti Nikomédiai Euzébiusz Konstantinápolyba kerül. Konstantius meghal ( ( 350) ariánus egység. g. Libériusz pápa, p pa, Hosius,, Szent Hiláriusz, Szent Atanáz: száműzet zetésbe. Szent Jeromos: Az egész föld f felnyögött és s megrettent, mert ariánuss nussá lett. A hit lényege l eltöröltetett. ltetett. Valójában Áriusz tanítását t a kisebbség g vallotta. Sok esetben csak nyelvi szakadásr sról l volt szó (vö.. IV. Szirmiumi formula; 359). 3. Juliánusz (hitehagyó) ) csász szár r (361-) A száműzöttek hazatérnek. Anomoios (Aetios, Eunomios)
15 Monoteista vallások ZSIDÓSÁG A kereszténys nység g visszasüllyedt a politeizmusba. Krisztus nem állította, hogy ő Isten Fia (P. Lapide). Hagyományos nézet: n Krisztus istenkároml romló volt. ISZLÁM Istennek nem lehet gyermeke.
16 Újkori szenthároms romságtagadók Servet Mihály ( 1553,( Genf): De Trinitatis erroribus libri septem Giovanni Valentino Gentile ( 1566; Bern); Johannes Sylvanus (Heidelberg). Dávid Ferenc Luteránus nus,, kálvinista k (püsp spök), majd megismeri az antitrinitárius rius tanokat. János Zsigmond; Csíksomly ksomlyói i búcsb csú története (1567). J. Arminius ( 1609; arminiánusok nusok,, Hollandia); Hugo Grotius ( 1645) Természetjog, keresztények egysége, ge, tudományos egzegézis zis.
17 Fausto Sozzini ( 1604) Rakovi katekizmus (1609; Lengyelország) g) előkész szítője. A Szenthároms romság-hit logika ellenes (1 = 3). Pacifizmus, tolerancia, keresztények újraegyesülése. se. Követőinek korabeli megnevezései: Újari jariánusok, anti- trinitáriusok riusok.. A sozziniánusok nusok hatása óriási (Spinoza, Descartes, Voltaire, Locke, Milton). Immanuel Kant A Szenthároms romságtan szimbolikus tanítás s (Isten hatalma, bölcsessége, szeretete). Fichte Az ember önmagából l kiindulva személynek képzeli k az Istent. Feuerbach A tudat kivetítése (szellem, értelem, akarat).
18 Schleiermacher A vallás s lényege l a bizalom, az átélés. A szenthároms romságtan antropomorfizmus. Norden, Reitzenstein, Bousset (vallást störténeti iskola) A kereszténys nységet metafizikává tették k (helleniz( hellenizálták) D. F. Strauß,, F. Ch. Baur A szenthároms romságtan mítosz, m amit demitizálni kell. A. von Harnack Hegel Csak az Atya, nem a Fiú része az örömhírnek A világfolyamatban az Abszolútum kibontakoztatja önmagát. H. Küng A kereszténys nység éppúgy monoteista vallás, mint a zsidóság és s az iszlám. A Biblia csak az Atya, a Fiú és s a Lélek L egységét állítja.
19 R. Bultmann Heilsgeschehen (üdvesemény; Jn 5,25): Krisztus bennem feltámad. A törtt rténeti Krisztus nem megismerhető,, csak a hit Krisztusa. (Formatört rténeti iskola: az evangélium a húsvh svéti hit fényf nyében leírt prédik dikáció). Nem tudjuk, hogy Krisztus objektíve feltámadt madt- e, ám m ez nem is baj. A hit abszolút, feltétlen, tlen, nem függhet f esetleges bizonyítékokt koktól. Kritika Bultmann nézeteivel kapcsolatban: Eltűnik az extra nos. Ha a objektíve nem igaz (a múltban, m a halálom lom után), akkor hogyan tud rajtam most segíteni? Biblia: Heilsgeschichte,, nem Heilsgeschehen (O. Cullmann). Az üdvösség g eseményeinek van előzm zménye és s beteljesedése. se. Miért pont Jézusban J higgyek? A törtt rténeti Jézus J megismerhető (E. KäsemannK semann: : többszt bbszörös tanúsítás; s; hasonlóság; különbk nbözőség; élethelyzet; aramizmus). Bultmann felismeréseinek seinek igazságmagva gmagva: a tan hite is része r az üdveseménynek. a tanítványok
20 Dogmatört rténet Apostoli atyák Liturgia Didakhé (I. sz.): keresztségi formula. Traditio apostolica (III. sz. eleje): 3 kérdk rdés s (DH 10) A római r credo (II. sz.; DH 11) Kereszténny nnyé lenni annyit jelent, mint az üdvtörténetben feltárult Szenthároms romságos Isten titkába belépni. Római Szent Kelemen Triadikus formulák k (46,6)
21 Apologéták Szent Jusztinosz ( 163/7) Benső Ige Kimondott Ige Péld 8,22 Athenagoras (176/77) A A keresztények tanítása arról l szól miben áll az Atya és s a Fiú egysége, ge, mi a Lélek, L és s mi egyesíti hármójukat. jukat. Szent Iréneusz ( ( 202) A Fiú és s a Lélek L az Atya kezei A Fiú szület letése öröktől l való
22 Tertulliánusz ( 222) Praxeas modalista tanai ellen ír r ( (Adversus Praxean). Elhatárol rolódik a politeizmustól l (Nap sugár fény: egyek) Benső és s kimondott Ige (Jusztinosz( hatása). A Szenthároms romságtan terminológi giájának egyik nagy megalkotója unitas Trinitas una substantia tres personae Az isteni lényegben l a Fiú is részesr szesül Alius, sed non aliud
23 Origenész ( 250) Alexandria Caesarea A II. Konstantinápolyi zsinat (553) elítél origenistának nak tartott nézeteket is. Isten szenvedésre sre képes k lett. A Logos Áriusz Líbia (*( 256/60-336) antiókhiai Lukiánosz tanítv tványa diakónus Alexandriában Péter püspp spök k kiközösíti (engedelmességi gi problémák k miatt). Az utód d (Alexandros( Alexandros) ) mégis m pappá szenteli: a kikötőnegyed papja. Tehetséges egzegéta ta,, szelíd, lelkes, aszkéta, népszern pszerű (dalok). Tanai miatt egy helyi zsinat kiközösíti (320). Nikomédi diába megy (Nikomédiai Euzébiosz pártfogása alá). Tanai A görög g g istenfogalomból l (Isten változhatatlan) v indul ki. Isten örök, születetlen. A Fiú született, alkotott (Péld( 8,22). Volt idő, amikor nem volt.
24 Szent Hiláriusz ( ( 366/68) Poitiers püspp spöke, Nícea védője. Konstantius száműzi zi Kis-Ázsi zsiába (356). Megismeri Kelet gazdag teológiai hagyomány nyát. Más M s szavakkal is ki lehet fejezni az igaz hitet. Két t veszély: arianizmus, szabellianizmus. De Trinitate Az Atya és s a Fiú természet szetükben ( (operatio,, virtus, honor, potestas, gloria,, vita) ) egyek, személy lyükben különböznek. Átjárják k egymást. Az Atya mindent átad, a Fiú mindent befogad. Egyedül l a másfm sféle reláci ció különbözteti meg őket.
25 Kappadókiai atyák Nagy Szent Bazil: Minden név emberi. A születetlen is, hiszen csak emberek születnek. Egy emberi tulajdonságot tagad Istenben. A nevek egy lényeg valamely tulajdonságát írják le. Lehetnek abszolútak (pl. ember, ló), vagy relatívak (pl. vkinek a szolgája). A relatív nevek vmi másikhoz való viszonyt fejeznek ki. Az Atya szó ilyen relatív név: a viszonyt fejezi ki, nem az istenség lényegét. Isten lényege nem a születetlenség, hanem az örökkévalóság. A F születése örök. A születettség és a születettség olyan relatív nevek, tulajdonságok, melyek megkülönböztetik az Atyát és a Fiút. Nazianz-i Szent Gergely: Konstantinápoly püspöke, az I. Konst. Zsinaton elnököl. Az A név nem a lényeget fejezi ki, hanem a vonatkozást ( ). Az egyes személyek megkülönböztető vonása: A ; a F és a SzL Nüsszai Szent Gergely Bazil testvére. Bazil halála után Nícea nagy védője.
26 Szent Ágoston ( ) Ágoston alig tud görögül, de a viták lényegét pontosan ismeri. Hansúlyozza (Nazianz-i Szent Gergely nyomán), hogy az A, a F és a SzL lényegükben egészen egyek, csak a viszonyok (relatio)különböztetik meg őket egymástól. A személyek sajátossága: A principium sine principio; a F principium de principio és a SzL amor/comunicatio/donum ab utroque. Az örök eredésekből (productiones) fakadnak az üdvtörténeti küldetések (missiones). A SzH nyomai (vestigia/imagines Trinitatis) az emberben: mens-notitia-amor; memoria-intellectusvoluntas (emberi szellem-értelmi eredés-akarati eredés). A SzL az Atyától és a Fiútól (filioque) származik (simul ab utroque; principaliter a Patre). A és F a SzL eredésében mint egyetlen eredet (unum principium) vannak jelen.
27 Aquinói Szent Tamás ( 1274) A személy fogalmat újra gondolja: relatio subsistens. Ez egyszerre fejezi ki a személyek sajátosságát, különállását, de az egységüket is. A relatio filozófiailag akcidens (járulékos, relatív fogalom), ezt használja Tamás abszolút értelemben. Az ember esetében a reláció akcidens (pl. az apa viszony nem az adott személy önmagában való lényegét fejezi ki, csak egy kapcsolatát). Az emberi személy célja a kapcsolat, az odaadás, nem az individualitás. Az odaadásra törekszik (az ember lényege szerint társas lény). Az isteni személyekben ez a törekvés teljesen megvalósul, a személyek lényege a kapcsolat. Az A lényege az atyaság. (Az Istenben nincsenek akcidensek. Az isteni relációk reálisak, szubsztanciálisak.) A személy fogalom analóg. Isten más módon személy, mint az ember.
28 Az emberben a reláció fogalma relatív, Istenben abszolút. Az emberben a személyfogalom abszolút, Istenben relatív (többes számban használjuk). A: fons et origo totius Trinitatis F: generatio ex utero Patris; processio per modum intellectus; verbum mentis; principium de principio SzL: spiratio; processio per modum valuntatis/amoris; ab utroque; principaliter a Patre Négy reláci ció: A F: generare F A: generari A és s F L: spirare L A és s F: spirari Ezek közül k l három h (generare( generare; generari; spirari) ) valós s személyek közötti különbsk nbséget határoz meg. Jellemzők k (notiones( notiones): F (Ige, megismerés); s); SzL (szeretet). Tulajdonságok (apropriationes( ad extra): A teremtő; ; F megvált ltó, üdvözítő; SzL életadó.. KölcsK lcsönös átjárás s (circuminsessio( circuminsessio) Szent Hiláriusz; Ruspe-i Fulgentius; ; Damaszkuszi Szent János J ezt perikhorészisz szisz-nek nevezték. (Firenzei Zsinat 1442; DH 1330.) A SzHároms romságos eredések (missiones( missiones) üdvtörténeti meghosszabítása sa a megtestesülés és s a pünkp nkösd. Az ember a F és s a SzL által az isteni életben részesr szesül.
29 Hans Urs von Balthasar ( 1988) A Szentháromságos vonatkozások a teremtett szabadság feltételei. A F eredése (A és F kapcsolata) teszi lehetővé a teremtést (Isten kapcsolatát valami mással). A teremtés A és F pót-ajándéka egymásnak. Az ember megszentelése hozzájárul Isten életéhez. Az üdvtörténet érinti az Istent: teodráma. Mivel A és F között van különbség ( fájdalom ), ezért tudja a F felvenni a világ fájdalmát.
30 Örök-új j Széps pség, jaj, későn k n kezdtelek szeretni! Bennem voltál, l, és én n meg kívüled. k Kívül K kerestelek, s torz mivoltommal belerohantam ékes teremtett világodba. Velem voltál, l, és én n nem voltam veled. Teremtmények szakítottak el tőled, t melyek nélkn lküled led egyáltal ltalán nem is volnának. nak. Aztán n felharsant hívóh szózatod; zatod; megtörted lelkem süket s csöndj ndjét, kigyulladt bennem ragyogó világoss gosságod, god, s elűzted rólam r a vakoskodó homályt. Illatod kiáradt, én beszívtam, és s most utánad lelkendezek. Ízleltelek, éhezlek, szomjazlak; megérintett rintettél, és íme, áttüzesedtem a vágyakozv gyakozástól l békéd b d után. Majd ha egészen beléolvadok, nem bánt b engem többt bbé sem fájdalom, f sem fáradtsf radtság; egész életemet azon túl t l teljességed élteti. Akit te betöltesz, szárnyakat kap tőled; t én n meg, jaj, nehézkes vagyok, mert még m g nem vagyok tele tevéled. Gonosz örömök k küszkk szködnek bennem tisztes szomorúságokkal; melyik fél f l győz z majd, nem tudom. Uram, jaj, kérlek, k könyk nyörülj rajtam. Jaj nekem! Íme, sebeim! Nem rejtegetem őket. Orvos vagy, beteg vagyok. KönyK nyörületes vagy, nyomorult vagyok. Nincs nekem másban m reményem, mint nagy irgalmasságodban. godban. Add meg, Uram, amit parancsolsz, és parancsolj, amit csak akarsz! Ámen. men. (Szent Ágoston)
31
Igehirdetési előkészítő Nyíregyháza, Emmaus a Hajdú-Szabolcsi Evangélikus Egyházmegye december 11. LMK ülésére. Karácsony I.
1 Igehirdetési előkészítő Nyíregyháza, Emmaus a Hajdú-Szabolcsi Evangélikus Egyházmegye 2013. december 11. LMK ülésére Karácsony I. ünnepe Alapige: Jn 1,1-13 (Oltári ige: Tit 2,11-14, ill. Mik 5,1-4a)
RészletesebbenΘεὸν οὐδεὶς ἑώρακεν πώποτε μονογενὴς θεὸς ὁ ὢν εἰς τὸν κόλπον τοῦ πατρὸς ἐκεῖνος ἐξηγήσατο.
1 EKE Ébredési Konferencia Sátoraljaújhely, 2014. június 25. Jn 1,1-18 Kicsoda Jézus Krisztus - ahogyan János evangéliumának prológusa bemutatja Kezdetben volt az Ige, és az Ige az Istennél volt, és Isten
RészletesebbenKoronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN
Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN SZEMÉLYES VONATKOZÁSOK Casa Balthasar, Róma, 2000-2002 Licencia dolgozat, Torontó, 2005-2007 Hivatásgondozási munka, 2007- KÉRDÉSFELTEVÉS
RészletesebbenNemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan
Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan Hittankönyv a középiskolák 11. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó ELSİ RÉSZ: KATOLIKUS DOGMATIKA Bevezetés A hittan, a teológia
RészletesebbenKATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától
Részletesebben1662- Istennel és s Krisztussal kapcsolatos nézetein
V.1. Newton teológiai nézetein 1656- Dániel könyve k (a próféci ciák), Jelenések könyvek 1662- Istennel és s Krisztussal kapcsolatos nézetein A kereszténys nység g Jézus J eredeti tanításaib saiból származik.
RészletesebbenA javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.
Hittan A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. 5. évfolyam: A Biblia, az üdvtörténet fogalma A teremtéstörténetek
RészletesebbenArcodat keresem, Uram!
Arcodat keresem, Uram! Imádságok az Eukarisztia elõtt Pan non hal ma, 2011. AZ EUKARISZTIA ELÕTT SZENTSÉGIMÁDÁSI ÓRA IMÁDÁS Az Úr Jézus köztünk van az Élet Kenyerében. Hálaadó lélekkel imádjuk ôt, a mi
RészletesebbenA II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában
A II. Vatikáni zsinat aktualitása a ma egyházában Lukács László Piarista húsvét, Kecskemét, 2013. márc. 30. II. János Pál: Az egyház iránytűje a 3. évezredre Mára a zsinat eseménye: történelem: 50 éve
RészletesebbenKATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
KATOLIKUS HITTAN I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINT Témakörök/ I. Biblia ÓSZÖVETSÉG 1. Az Ószövetségi üdvtörténet a kezdetektől a próféták aranykoráig 2. Ószövetségi üdvtörténet a próféták aranykorától
RészletesebbenA püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban felolvastak.
Magyar honlap a Hit éve eseményeivel A püspöki kar körlevele a hit évének megnyitójára A püspöki kar körlevelet tett közzé a hit évének kezdete alkalmából, amelyet október 14-én, vasárnap minden templomban
RészletesebbenKatolikus teológus mintatanterv 2012 (C félévvel indul)
Katolikus teológus mintatanterv 2012 (C félévvel indul) félév kód tárgynév tárgyfelelős 1A,C HXXAHO0008AX Bevezetés Krisztus misztériumába Dr. Kránitz Mihály 2 10 Kollokvium 2 1C HXXF1O0001AX Filozófia
Részletesebbenvalamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája
Jézusom, bízom Benned! Az Isteni irgalmasság kilencede valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája 1937. augusztus 10-én mondta az Úr Szent Faustina nővérnek: Azt kívánom,
RészletesebbenAZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL
AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL AZ EVOLÚCIÓ KERESZTÉNY SZEMMEL/1. A fejlődni szó szerint annyit jelent, mint kibontani egy tekercset, vagyis olyan, mintha egy könyvet olvasnánk. A természetnek, mint könyvnek
RészletesebbenPatrológia I.: Az ókeresztény irodalom története 325-ig, Nagy Konstantin koráig ( /I.)
ÓKERESZTÉNY EGYHÁZTÖRTÉNETI TANSZÉK Tanszékvezető professzor: Dr. Perendy László ny. r. t. Patrológia I.: Az ókeresztény irodalom története 325-ig, Nagy Konstantin koráig (2013 14/I.) HOKEPAT1A0N, A, C
RészletesebbenNagyböjti elmélkedések. Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31
Nagyböjt Pontosan így (XVI. Bene Olvass! Elmélkedj! Cselekedj! 1 / 31 február 22. Hamvaz ószerda Joel 2,12-18; 2Kor 5,20-6,2; Mt 6,1-6.16-18 A legveszedelmesebb kísértés Részt veszek az első nagy február
RészletesebbenŐ ADOTT, ÉN IS ADNI AKAROK EFÉZUS
Ő ADOTT, ÉN IS ADNI AKAROK EFÉZUS 4.7-16 Ha belefáradtál, hogy mindig bizonyítanod kell Nem arról beszélek...hogy a szeretet ne intené a másikat...hogy a tetteink ne árulkodnának szívünk állapotáról...hogy
RészletesebbenJÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15
Tartalom JÉZUS SZENVEDÉSE (Rózsa Huba) A szenvedés története az evangéliumokban 15 JÉZUS SZENVEDÉSE MÁRK SZERINT Márk szenvedéstörténetének tanítása 19 1. Jézus az Isten Fia 20 2. A szenvedés hozzátartozik
RészletesebbenA keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia
Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 06. Igeliturgia Igeliturgia és Eukarisztia liturgiája, két része ugyan
RészletesebbenA hit átadása a mûvészet segítségével
HAMILTON REED ARMSTRONG A hit átadása a mûvészet segítségével Már a kereszténység kezdeteitôl fogva a római katakombák legkorábbi temetkezési helyein a hit megjelenítését és átadását célzó képek széles
RészletesebbenA kurzus helye és ideje: Szerda :30, I. ép. 2. em. Bence terem
A kurzus kódja: BBN-VAL(11)-101:5 A kurzus megnevezése: A korai kereszténység teológiai fogalmai (előadás) A kurzus előadója: Geréby György vendégelőadó (CEU) Email: gereby.gyorgy@gmail.com Fogadóóra,
RészletesebbenLegyenek eggyé kezedben
Legyenek eggyé kezedben EGYETEMES IMAHÉT ÖKUMENIKUS ZÁRÓ ALKALMA KITEKINTÉSSEL A BIBLIA ÉVÉRE 2009. január 25. vasárnap - 15. 30 tól a gyülekezés alatt a Miskolc - Belvárosi Evangélikus Egyházközség In
RészletesebbenHittan tanmenet 4. osztály
Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek
RészletesebbenNemes István, Római katolikus vallás. Tankönyv a X. osztály számára, Kolozsvár 2005
1. VIZSGALAP A vizsgalap a X. osztályban használt tankönyv: Nemes István, Római katolikus vallás. Tankönyv a X. osztály számára, Kolozsvár 2005 alapján készült. Célja: általános teológiai ismeretek felmutatása.
Részletesebbennk és s Istennek? megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett
megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett A húsvh svét értéke nekünk nk és s Istennek? Mit jelent a húsvét az átlagember számára? Generated by Foxit PDF Creator Foxit Software
RészletesebbenE/9. Az Ó- és Újszövetség kapcsolatának modelljei
E/9. Az Ó- és Újszövetség kapcsolatának modelljei 2000 éves probléma az Egyháznak az Ószövetség bizonyságtételéhez fűződő kapcsolata, Marciontól kezdve a mai napig vissza-visszatérő jelleggel vetődik fel
RészletesebbenKATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől
KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019 tanévtől Tárgykód Tárgynév Előkövetelmény Felvétele Tárgy kredit Tárgykövetelmény Heti óraszám
RészletesebbenÁltalános Iskola Hajdúdorog Petőfi tér 1.
SZENT BAZIL OKTATÁSI KÖZPONT HAJDÚDOROG Ady E. u. 23-27. Általános Iskola Hajdúdorog Petőfi tér 1. LELKIPÁSZTORI PROGRAM 2009/2010 Munkaterv a tanévre: Augusztus 24-25. 9.oo - Pedagógusok lelkigyakorlata
Részletesebbenmegírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett
megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett Félreértett rtett tanítások? Ugyanazon alapról eltérő tanítások? Fordítások A Biblia eredeti nyelve nem a magyar Összehasonlító fordítások,
RészletesebbenHITTAN MODULZÁRÓ SZIGORLAT (HHMNZ) RENDJE ÉS KÖVÉTELMÉNYEI
HITTAN MODULZÁRÓ SZIGORLAT (HHMNZ) RENDJE ÉS KÖVÉTELMÉNYEI 1. A VIZSGA MENETE: a) A vizsgabizottság 2 tagú, az egyik tag a Dogmatika Tanszék, a másik a Bibliatudomány Tanszék oktatója. b) A vizsga első
RészletesebbenErdő Péter. 1 Kiv 20,12. 2 A Katolikus Egyház Katekizmusa pont.
1 Erdő Péter A nagy misztérium. A család evangéliuma. Az emberség iskolája korunk számára Előadás a Szent István Bazilikában 2016. november 5-én, Andrea Bocelli koncertjének végén Dicsértessék a Jézus
RészletesebbenFENŐTT HITTAN / CREDO A HITVALLÁSRÓL ÁLTALÁBAN
FENŐTT HITTAN / CREDO A HITVALLÁSRÓL ÁLTALÁBAN Őrizni a hitletéteményt: Íme ez az a küldetés, melyet az Úr Egyházára bízott és amit az betölt minden időben. A II. Vatikáni egyetemes Zsinat az evangéliumi
RészletesebbenA JOC lelkisége. A JOC lelkisége a Revisio Vitaeben fejeződik ki. (a Láss Ítélj Cselekedj módszerben.)
A JOC lelkisége A JOC lelkisége a Revisio Vitaeben fejeződik ki. (a Láss Ítélj Cselekedj módszerben.) Amely életúttá, életstílussá, és folyamatos meghívássá válik az elkötelezettségre és a mindennapi életben
Részletesebben1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA
1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA A mi Urunk Jézus Krisztus így szól: Jöjjetek énhozzám mindnyájan, akik megfáradtatok és meg vagytok terhelve, és én megnyugvást adok nektek. (Mt 11,28) Tőle kaptuk ezt
RészletesebbenISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.
ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL. ISTEN SZERETETE Mert úgy szerette Isten a világot, hogy egyszülött Fiát adta, hogy aki hisz őbenne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. (János
Részletesebben- Imádkozzunk Urunkhoz, Istenünkhöz és a Szűzanyához, tanítsanak meg bennünket arra, hogy mindig helyesen kérjük azt, ami javunkra szolgál!
Gyújtsunk mécsest a 6 éve elhunyt Bálint József jezsuita atyáért, a két éve elhunyt Máriáért, Lászlóért és Júliannáért valamint az egy éve elhunyt Nándiért. Drága Üdvözítőnk, szándékainkat egyesítjük szerető
RészletesebbenBeke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _
Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE ( 1 ) _ A címlapon és a hátsó borítón REISZ ILONA festményei: A pápa és A pápa munka közben ( 2 ) _ Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE II. János Pál pápa
RészletesebbenA Mennyország, Isten gyönyör otthona
A Biblia gyermekeknek bemutatja A Mennyország, Isten gyönyör otthona Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Lazarus Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Átírta : Sarah S. 60/60. Történet www.m1914.org Bible
RészletesebbenKatolikus teológus osztatlan szak mintatanterve 2017/2018. tanévtől
Kód Jelleg Köv. Napp. óra Lev. óra Tárgynév félév 1C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Évf. Kredit HOSO0020A A,B, ea koll 1 0 A holokauszt és emlékezete 2 1 2 C,D HAHO0008A ea koll 2 10 Bevezetés Krisztus misztériumába
RészletesebbenHittan tanmenet 2. osztály
Hittan tanmenet 2. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 Az Isten szava című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek
RészletesebbenSTUDIA DOCTORUM THEOLOGIAE PROTESTANTIS A KOLOZSVÁRI PROTESTÁNS TEOLÓGIA KUTATÓINTÉZETÉNEK KÖTETEI NEGYEDIK ÉVFOLYAM
STUDIA DOCTORUM THEOLOGIAE PROTESTANTIS A KOLOZSVÁRI PROTESTÁNS TEOLÓGIA KUTATÓINTÉZETÉNEK KÖTETEI NEGYEDIK ÉVFOLYAM I. 2013 Kiadja a Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet Kolozsvár, 2013 SZERKESZTŐ
RészletesebbenKATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT A féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől
KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV NAPPALI TAGOZAT A éléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019 tanévtől HXXAHO0009AX Általános metodológia 2 Gyakorlati jegy 2 1 Kötelező A HTK Kránitz Mihály
RészletesebbenA Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Mennyország, Isten. otthona
A Biblia gyermekeknek bemutatja A Mennyország, Isten gyönyörű otthona Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Lazarus Átírta : Sarah S. Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org
RészletesebbenELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7
Tartalom ELŐSZÓ Pál apostol igehirdetése 7 5 A RÓMAIAKNAK ÍRT LEVÉL 11 Bevezetés 14 A levél szövege 14 Címzés és köszöntés (1,1-7) 16 Hálaadás és a téma megjelölése (1,8-17) 1. TANÍTÓ RÉSZ (1,18-11,36)
RészletesebbenLét szemlélet cselekvés
Balaton Lét szemlélet cselekvés Gondolatok korunk értelmiségi kereszténységéről Az ember egész életén át a boldogulás útját keresi, melynek kulcsfontosságú állomása önmaga identitásának megtalálása. A
RészletesebbenFüggelék. 2. Unitárius hitvallás.
Függelék. 2. Unitárius hitvallás... Hiszek egy Istenben a világ teremtőjében fenntartójában és az emberiség szeret'ő atyjában;.. Hiszek az ember Jézusban" az ő isteni kulde. tésében az ő tanainak udvözítő
RészletesebbenBevezetés. Imádság az idei karácsony teljességéért
Bevezetés Imádság az idei karácsony teljességéért Az Ige testté lett, közöttünk lakott, és láttuk az ő dicsőségét, mint az Atya egyszülöttjének dicsőségét, telve kegyelemmel és igazsággal.... Mi pedig
RészletesebbenBérmálási vizsgakérdések
1 Bérmálási vizsgakérdések 1. Miért bérmálkozol? Hogy a Szentlélek ajándékát elnyerjem. 2. Mire képesít a Szentlélek a bérmálkozásban? Hogy felnőtt keresztény legyek, vagyis saját akaratomból Jézus tanítványa
RészletesebbenA Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Mennyország, Isten. otthona
A Biblia gyermekeknek bemutatja A Mennyország, Isten gyönyörű otthona Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Lazarus Átírta : Sarah S. Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org
RészletesebbenPozitív intézményi légkör
Pozitív intézményi légkör Mitől más a keresztyén iskola? Írjon le három dolgot, amely ön szerint megkülönbözteti a keresztyén iskolákat más iskoláktól! Ossza meg gondolatait az ön mellett ülővel. A keresztyén
Részletesebben3. FELNŐTT-KERESZTELÉS FELÉPÍTÉS
3. FELNŐTT-KERESZTELÉS FELÉPÍTÉS KÖSZÖNTÉS MISSZIÓI PARANCS KERESZTELÉSI IGE, IGEHIRDETÉS APOSTOLI HITVALLÁS KERESZTELÉSI KÉRDÉSEK KERESZTELÉS (MIATYÁNK) KÖSZÖNTÉS A GYÜLEKEZETBEN 31 KÖSZÖNTÉS Felnőtt
Részletesebben2. nap Isten terveinek felajánlása az életünkkel kapcsolatban (fogantatásom, születésem, hivatásom )
2. nap Isten terveinek felajánlása az életünkkel kapcsolatban (fogantatásom, születésem, hivatásom ) Az Atya, a Fiú és a Szentlélek nevében Szentlélek-hívás Jöjj, Szentlélek, jöjj, Szeretet Lángja, Jöjj,
RészletesebbenA konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS
Konfirmáció A konfirmációi vizsga felépítése BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS 644 33. Konfirmációi vizsga A konfirmációi vizsga alábbi rendje általános útmutatásul szolgál. A vizsga a
RészletesebbenFájó szívvel gyújtottunk A Szűzanya minden anyai segítséget megad, hogy a tisztítótűzben szenvedő lelkeket megmentsük:
Fájó szívvel gyújtottunk mécsest az októberben elhunyt Jánosért, Sándorért és mennyei születésnapjukat novemberben ünneplő testvéreinkért, Istvánért (2010), Józsefért, Ágiért, Zitáért, Angéláért, Lászlóért,
RészletesebbenSzakmai beszámoló Generációs-híd program Jeles napok tevékenység
Szakmai beszámoló Generációs-híd program Jeles napok tevékenység Előzmények Projekt adatai: Kedvezményezett Projekt címe Projekt azonosítója Alsómocsolád Község Önkormányzata Mintaprogram a minőségi időskorért
RészletesebbenKERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL
emlekek.qxd 7/29/2019 2:55 PM Page 1 KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ 1.-3. SZÁZADBÓL KERESZTÉNY EMLÉKEK AZ ELSÕ HÁROM SZÁZDABÓL Szent Pál apostol TARJÁNYI BÉLA. Tarjányi Béla Keresztény emlékek az első három századból
RészletesebbenTeológiai alapok. dr. Szalai András Apológia Kutatóközpont" 2016
Teológiai alapok dr. Szalai András Apológia Kutatóközpont" 2016 1 Kérdéseink Hová sorolható a keresztény vallás Istenről szóló tanítása (teológia) a többi világkép közö>? Konkrétan milyen a keresztény
RészletesebbenNemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem
Nemes György Nemes Rita Gıcze Iván: Egyháztörténelem Hittankönyv a középiskolák 10. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 01. Az egyháztörténelem fogalma A források típusai A történelem segédtudományai
RészletesebbenNagyböjti utazás- saját bensőnk felé
III. évfolyam 2. szám 2016. február Nagyböjti utazás- saját bensőnk felé Érezzétek és lássátok, milyen édes az Úr A nagyböjt az Egyház ajándéka, amely megújításunkra szolgál. A heteken át tartó utazás,
Részletesebben22. Hogyan szól hozzánk Isten az imában? Eszünkbe juttatja,amit mondani akar nekünk. Aki ismeri Jézust, és Isten üzenetét az ráismer Isten szavára.
HITTAN - ANYAG ÖSSZEFOGLALÁSA BÉRMÁLKOZÓK RÉSZÉRE 2016. 1. Ki az Isten? Az egész világ Ura és a mi Mennyei Atyánk 2. Hány személy az Isten? Az Isten három Személy: Atya, Fiú, Szentlélek. 3. Mit jelent
RészletesebbenAz egyfejűség félfejűségéről, avagy a kettős egység a taijitutól a kétkamarás országgyűlésig
Az egyfejűség félfejűségéről, avagy a kettős egység a taijitutól a kétkamarás országgyűlésig (Bevezető a Párhuzamos Alkotmányozás 2011. 03. 01-i, 5. előkészítő adásához) Orbán Viktor az államfői hatalom
Részletesebben1. évfolyam. Bevezető órák Isten-én témakör
1. évfolyam Órakeret: 36 óra Az éves óraszám felosztása: Bevezető órák Isten-én témakör Én témakör Emberi kapcsolataim témakör Egyház témakör Társadalom témakör Teremtett világ és tárgyi környezet témakör
RészletesebbenIsten Nagy Terve. 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ
Isten Nagy Terve 2 rész: ISTEN, MA IS TEREMTŐ Isten Nagy Terve teremtés elesés megváltás helyreállítás Jézus Krisztus tegnap, ma és mindörökké ugyanaz. Zsidó.13.8 Méltó vagy, Urunk és Istenünk, hogy tied
Részletesebben6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE
6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE gyülekezeti (vasárnap délelőtti) istentiszteleten felépítés BEVEZETÉS (BEJELENTÉS, IMÁDSÁG) RÖVID IGEHIRDETÉS HÁZASTÁRSAK MEGÁLDÁSA 67 A házasság megáldásának emlékünnepe
RészletesebbenSZENT BERNÁT APÁT ESTI DICSÉRET
SZENT BERNÁT APÁT ESTI DICSÉRET Istenem, jöjj segítségemre! Uram, segíts meg engem! Dicsıség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben most és mindörökké. Amen. HIMNUSZ 2 SZENT BERNÁT
Részletesebben2. Az Isten. Tartalom 2.1. Isten lénye és tulajdonságai Milyen az Isten? 2.2. Isten mint Háromság Hogy lehet? Miért fontos?
2. Az Isten most tükör által homályosan látunk, akkor pedig színről színre. Most töredékes az ismeretem, akkor pedig úgy fogok ismerni, ahogyan engem is megismert az Isten. 1Korinthus 13:12 Tartalom 2.1.
RészletesebbenThe Holy See AD TUENDAM FIDEM
The Holy See AD TUENDAM FIDEM II. János Pál pápa Ad tuendam fidem motu proprioja mellyel néhány szabállyal kiegészíti Az Egyházi Törvénykönyvet (CIC) és a Keleti Egyházak Törvénykönyvét (CCEO) A Katolikus
RészletesebbenIV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN
1 IV. HISZEK JÉZUS KRISZTUSBAN, ISTEN EGYSZÜLÖTT FIÁBAN Isten az Istentől, Világosság a Világosságtól, valóságos Isten a valóságos Istentől, született, de nem teremtmény, az Atyával egylényegű és minden
RészletesebbenEGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA
EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!
RészletesebbenJellege: 8 osztályos általános iskola. órakeret órakeret 5. 2 72 64 8 6. 2 72 64 8 7. 2 72 65 7 8. 2 72 58 14
A hit- és erkölcstan tantárgy helyi tanterve (5-8. évfolyam) Tánc és dráma kapcsolópontokkal KÓD: ÁLT04. Intézmény neve, székhely-település vagy fejléc Általános Iskola Jellege: 8 osztályos általános iskola
Részletesebben4 Isteni malasztnak anyja, / Tisztaságos anya, Szeplőtelen szűz anya, / Makula nélkül való anya, Könyörögj érettünk! 5 Szűz virág szent anya, /
MÁJUSI LITÁNIA Kezdőének 1 Uram irgalmazz nekünk, / Krisztus, kegyelmezz nekünk, Krisztus, hallgass minket, / Krisztus hallgass meg minket, Uram, irgalmazz nekünk! 2 Mennybéli Atya Isten, / Megváltó Fiú
RészletesebbenEGYETEMES HITVALLÁSOK
EGYETEMES HITVALLÁSOK dr. Szalai András, Apológia Kutatóközpont, www.apologia.hu (v.2. 2014.07.22.) A keresztény egyház történetének első évezrede óta sokat változott a helyzet. Az egyház a 11-13. századra
RészletesebbenTartalom. 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat? Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban Az atyák tíz típusa...
Tartalom 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat?............................5 2. Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban.......................................9 3. Az atyák tíz típusa........................................15
RészletesebbenKatolikus teológusképzés Magyarországon
BENYIK GYÖRGY Katolikus teológusképzés Magyarországon Bevezetés A teológusképzés és a papképzés az ősegyházban nem tartozott szorosan össze. A szerzetes- és teológusképzés jóval közelebb állt egymáshoz,
RészletesebbenElmélkedések János leveleiről
Elmélkedések János leveleiről Tóth-Simon Károly A tőle kapott kenet maradjon meg bennetek, és akkor nincs szükségetek rá, hogy bárki is tanítson benneteket mindenre, s ez igaz, nem hazugság. Aszerint,
RészletesebbenVI. AZ ISTENBE VETETT HIT ÉRTELMES VOLTA november 21.
VI. AZ ISTENBE VETETT HIT ÉRTELMES VOLTA 2012. november 21. Kedves Testvéreim! Lépjünk tovább a Hit évében. Éljen a szívünkben a remény, hogy fölfedezzük, mekkora öröme van a hitnek, és föllobbanjon bennünk
Részletesebben33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA
33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA Liturgikus szín: az egyházi esztendő szerint vagy piros Gyülekezeti felügyelő, presbiter, gyülekezeti munkatárs, gondnok, pénztáros, jegyző, kántor és egyházfi iktatása
RészletesebbenSzent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok. Gyulafehérvár, szeptember 29
Szent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok Gyulafehérvár, 2011. szeptember 29 Négy évvel ezelőtt, pontosan ezen a napon, szent Mihály, szent Gábor és szent Rafael főangyalok ünnepén, XVI. Benedek
RészletesebbenA 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő
RészletesebbenNewton.
Newton http://hps.elte.hu hps.elte.hu/oktaeder/kuszeze/newton.htm Eredeti irodalom Newton: A Principiából és s az Optikából. Levelek Bentleyhez (Kriterion, Bukarest 1981) Newton: A világ g rendszeréről
RészletesebbenAz örömből, a legnagyobb Örömbe.
XIII. évfolyam 1. szám 2015. február Az örömből, a legnagyobb Örömbe. Elmúlt a farsang és elkezdődött a csendesebb életvitelnek, az elgondolkodásnak, a változtatásnak az időszaka. Ahogyan a Prédikátor
Részletesebben32. EGYHÁZKERÜLETI, EGYHÁZMEGYEI FELÜGYELŐ IKTATÁSA FELÉPÍTÉS
32. EGYHÁZKERÜLETI, EGYHÁZMEGYEI FELÜGYELŐ IKTATÁSA FELÉPÍTÉS ELŐJÁTÉK, GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS INTROITUS KRISZTUS IMÁDÁSA (KYRIE) DICSŐÍTÉS (GLORIA IN EXCELSIS) BEJELENTÉS LEKCIÓ IGEHIRDETÉS GYÜLEKEZETI
RészletesebbenNEM MINDENKI. Budapest, 2015. november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp.
Budapest, 2015. november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp. NEM MINDENKI Lekció: Mt 7,21 23 Alapige: Mt 7,21 Nem mindenki megy be a mennyek országába, aki ezt mondja nekem: Uram, Uram, hanem csak az,
RészletesebbenMert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.
Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. Mert nem azért küldte az Isten az ő Fiát a világra, hogy kárhoztassa
RészletesebbenHittan tanmenet 3. osztály
Hittan tanmenet 3. osztály Heti óraszám: 2 Összes óra: 80 A Mennyei Atya gyermekei című hittankönyvhöz Iskolai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák,
RészletesebbenMessiási próféciák IV. évfolyam. I. félév
Messiási próféciák IV. évfolyam I. félév Tematika: 1. Bevezetés: A messiási jövendölések fogalma, jellegzetességeik, tanulmányozásuk, haszna, jelentősége. Két alapvető messiási jövendölés: Az ősevangélium
RészletesebbenMÉGIS HAVAZÁS. Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak le a földre: Zizegésük halk zenéjét Elhallgatnám mindörökre Én az ember.
MÉGIS Alapíttatott azzal a céllal, hogy közösségünk erısödjön, egymásnak ily módon is lelki támaszt nyújthassunk és a mindenkori eseményekrıl hírt adjunk. HAVAZÁS Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak
RészletesebbenI. Mi a megtévesztés?
I. Mi a megtévesztés? 1. Megtévesztés, félrevezetés, hitetés Mt 24,4-5 Jézus így válaszolt nekik: Vigyázzatok, hogy meg ne tévesszen /4005/ valaki titeket! Mert sokan jönnek majd az én nevemben, és ezt
RészletesebbenA bibliai sugalmazás elméletei
I. fejezet: Mit jelent a Biblia sugalmazottsága? Gyakran megesik, hogy a legalapvetőbb hitbeli meggyőződéseinket tudjuk a legnehezebben meghatározni. Gyakorlatilag felekezettől függetlenül, minden keresztény
Részletesebben24. ÁLDÁSOK. az ordinációhoz, valamint a püspöki szolgálatba indításhoz
24. ÁLDÁSOK az ordinációhoz, valamint a püspöki szolgálatba indításhoz 1. Az Úr a te kősziklád, várad és megmentőd, benne lelj oltalmat. Az Úr áldjon meg téged, hogy áldás légy sokak üdvösségére. Zsolt
RészletesebbenBibliai szemléletű szervezetfejlesztés
Református Pedagógiai Intézet Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés dr. Szalai Zsolt 2018. április 13. 1 Tartalom Látás és küldetés meghatározásának fontosság A minket körülvevő valóság megértése Képességeink
Részletesebbenpallium (lat.) 1. köpeny, palást; 2. a rk. érsekek fehér vállszalagja
P pallium (lat.) 1. köpeny, palást; 2. a rk. érsekek fehér vállszalagja panteizmus (gör. lat.) 1. Istent a természettel azonosító filozófiai irányzat; 2. mindenistenítés (az a tan, amelyben az Isten a
RészletesebbenAZ ÉNEKELT ZSOLOZSMA DALLAMAI
AZ ÉNEKELT ZSOLOZSMA DALLAMAI ", -.-., ',, - I. Bevezetés 1949 --- Pap: Istenem, jöjj segítsé gem -re! Hívek: Uram, segíts meg en -gem! 181 Együtt: Dicsoség az Atyának, a Fiúnak és a Szentlélek -nek, ITÚképpen
RészletesebbenSzolgáló. Szabadságra születve
Szabadságra születve A szabadság, mint fogalom, mint emberi érték él évezredek óta társfogalmakkal egyetemben ereinkben. A szabadság önmagában hordoz minden igaz értéket, így a békességet, szeretetet,
RészletesebbenA Biblia gyermekeknek. bemutatja. Az asszony
A Biblia gyermekeknek bemutatja Az asszony a kútnál Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Lazarus Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org BFC
RészletesebbenVIII. Parancs Ne hazudj! Mások becsületében kárt ne tégy! Fegyver a lelketlen hamisság és hazugságok ellen Igen az igazságra
Felnőtt Katekézis VIII. Parancs Ne hazudj! Mások becsületében kárt ne tégy! Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. május 04. Fegyver a lelketlen hamisság és hazugságok ellen Igen az igazságra
RészletesebbenA katolikus egyház azt tanítja, hogy Mária a közvetítő Isten és ember között Jézussal együtt. Ez szintén nem igaz Isten Igéje szerint!
Kedves Olvasó! Ez az írás nem a katolikus emberek bántására született. Az Isten mentő szeretete hozta létre. Jézusnak fáj, hogy Máriát követő milliók nem ismerik az Isten valódi beszédét, a bibliát. Fáj
RészletesebbenKATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV LEVELEZŐ TAGOZAT C féléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019. tanévtől
KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV LEVELEZŐ TAGOZAT C éléves mintatanterv Érvényes a 2018/2019 tanévtől KATOLIKUS TEOLÓGUS OSZTATLAN SZAK MINTATANTERV LEVELEZŐ TAGOZAT C éléves mintatanterv
RészletesebbenPinchas Lapide Ulrich Luz: Der Jude Jesus, Zürich, 1979. 1 Jn 1,1. Lk 24, 41. Denzinger: Enchiridion Symbolorum, ed. XXVIII., n. 344., 422.
Pinchas Lapide, a jeruzsálemi American College Újszövetség-professzora, a Der Jude Jesus című könyv [1] szerzője, zsidó hitének, zsidó világképének rövid foglalatát a Zsidó hitem lényege című írásában
RészletesebbenA CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez
A CJ egyetemes küldetése - Küldetés minden néphez A Congregatio Jesu egyetemes küldetése: Latin-Amerika - Argentína - Brazília - Chile - Kuba Küldetés az egész világra, minden néphez Európa - Ausztria
Részletesebben