Köszönjük! / Thank you

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Köszönjük! / Thank you"

Átírás

1

2 támogatók, szervezők, partner Köszönjük! / Thank you! főtám ogató / main spons or szerve zők / organ isers támogatók / spons ors progr amtám ogatók / progr am spons ors szakm ai partne rek / Profes sional Partne rs Partne hotelpartner / Officia l Hotel r ek / sponsors, organisers, part ners

3 Fesztiváldíjak / Festival Prizes 2012, 2013 Feszti váldíja k 2013 / Festival Prizes 2013 Fődíj / Grand Prix George Pal-díj a legígéretesebb magyar tehetségnek / George Pal Prize for the most promising Hungarian talent (A pénzdíjat támogatta a / Money award sponsored by MELON FX Studio) Rövidfilmes kategóriadíjak / Short Film Category Prizes Legjobb workshop-film / Best Workshop Film Legjobb diplomafilm / Best Graduation Film Legjobb elsőfilm / Best Début film Különdíjak / Special Mentions Max Andersson különdíja / Max Andersson s special mention Igor Lazin különdíja / Igor Lazin s special mention Igor Prassel különdíja / Igor Prassel s special mention Közönségdíjak / Audience Awards Macskássy Gyula-díj a legnépszerűbb magyar animációnak / Gyula Macskássy Prize for the most popular animation (A pénzdíjat támogatta a / Money award sponsored by MELON FX Studio) Közönségdíj a rövidfilm kategóriában / Short Film Audience Award A gyermekközönség díja a gyermekfilm kategóriában / The Children Film Jury s Award Feszti váldíja k 2012 / Festival Prizes 2012 Fődíj / Grand Prix Jason Carpenter: The Renter / A bérlő (USA) Geroge Pal-díj / George Pal Prize Kopasz Milán Rövidfilmes kategóriadíjak / Short Film Category Prizes Legjobb workshop-film / Best Workshop Film Elli VOURINEN: The Tongueling / Nyelvelés (FIN) Legjobb diplomafilm / Best Graduation Film Kyle Mowat: Ballpit (USA) Legjobb elsőfilm / Best Début film Osman Cerfon: Sticky Ends / Balszerencse (FRA) Különdíjak / Special Mentions Mette Peters különdíja / Mette Peters Special Mention Will Anderson: The Making of Longbird / Így készült a Longbird (Uk) Matei Branea különdíja / Matei Branea s Special Mention Gelley Bálint: Studenthome International (BEL HUN) Bánóczki Tibor különdíja / Tibor Bánóczki s Special Mention Afarin Eghbal: Grandmothers / Nagyanyák (UK) További díjak / Further Awards PrimaSound: a legjobb hang díja / Best Sound Design A Diákzsűri kedvenc rövidfilmje / The Student Jury s Favourite Short Film Közönségdíjak / Audience Awards Macskássy Gyula-díj / Gyula Macskássy Prize Hermán Ápád: Sajnálom / I Am Sorry! (HUN) A diákzsűri díja / Award of the Student Jury Bo Mathorne: The Backwater Gospel (DEN) Zsűrik 2013 / Juries 2013 Zsűrik 2012 / Juries 2012 Előzsűri / Selection Committee BERTÓTI Attila, SAROSÁCZ Iván, SZABÓ Zsuzsanna, WEISZ Béla Nemzetközi zsűri / Inetrnational Jury Max ANDERSSON, Igor LAZIN, Igor PRASSEL PrimaSound-zsűri / PrimaSound Jury BALÁZS Gábor, VÁRHEGYI Rudolf, ZÁNYI Tamás Diákzsűri / Student Jury FAZEKAS Zsolt, FEKECS Barna, FEKETE Attila, PAIS Bálint, NOEL György, SALMA András, SÜMEGI Márk, VIDA Franciska, ZANA Noémi Előzsűri / Selection Committee BERTÓTI Attila, SAROSÁCZ Iván, SZABÓ Zsuzsanna Nemzetközi zsűri / Inetrnational Jury Bánóczki Tibor, Matei Branea, Mette Peters Diákzsűri / Student Jury Fekecs Barna, Fekete Attila, Ferenczy Borbála, Füzesi Dóra, Salma András, Stift Bence, Wolf Ádám

4

5 Üdv a 2013-as Primanimán! / WELCOME TO PRIMANIMA 2013! interjú patrovits tamással és orosz anna idával / interview with patrovits tamás és orosz anna ida Megint Primanima. Ennyire jól sikerült tavaly az első? Rögtön a feje tetejére állítottuk a világot. Idén is ez a cél. Azért egy fesztiválhoz kell bátorság, régóta gyűjtöttétek? A félelem megeszi a lelket, ezért inkább bátrak vagyunk. Összevetve 6-8 éve vakmerősködünk különféle animációs események, köztük az Animáció Világnapja szervezésével. Budaörsön találtak valami sziklarajzot a Kőhegyen, vagy honnan ez a helyi rajongás az animációért? Persze, kutyasétáltatás közben találtunk bronzkori Miki egér rajzokat sziklába vésve. Erre a leletre építettünk egy katedrálist, amit Illyés Művészeti Akadémiának neveztünk el, és ahol animációs képzés (is) folyik immár ötödik éve. Próbáljuk megérteni, hogy miért jó az, ha valakinek nagy, fekete fülei vannak és fehér kesztyűt húz. Miben más az idei, mint a tavalyi? A koncepció változott? Jobb lesz? Jó volt már tavaly is! De a fejlődés nem állhat meg! Koncepció? Na, az nem változott, a Primanima továbbra is a príma animációk fesztiválja. Viszont lesz idén biciklikormánytilinkó, hangburger, érkezik Josip Broz Tito egy frigóban, jön Papó és az ő Zenedéje... Ez mind nem volt tavaly. Számokban mi jellemzi az idei fesztivált? 1 helyszín, 3 egészestés film, 4 nap, 125 animációs versenyfilm, 600 x 450 cm-es vászon, animált állatka. Kinek szól ez a fesztivál? Miért menjen oda ki egy budapesti, miért nézzen be egy helyi lakos? Mindenki ugyanazért. A sehol máshol ilyen minőségben és mennyiségben nem látható filmekért, a koncertekért, a príma hangulatért. Mire számíthat, aki belül: kacagni fog, sírni vagy csak elalszik? Van, hogy kacagni fogunk, van, hogy sírni, s a legjobb, hogy mindezt együtt, közösen. Elaludni a kényelmes székek ellenére, azt gondoljuk, nehezen lehet majd. Ha valaki rajzol egy szép csigát, vagy meghajlítja a teret Budaörs körül, akkor kap ingyen fesztiválbérletet? Az ingyenes részvételhez elég ha csak egy animációs rövidfilmet készít, és megveszteget minket, hogy vetítsük le a Primanima versenyprogramjában. De miért pont csigát? Az interjút készítette: Fukszimakszi! / Interview by Gergely Lőrincz Primanima for the second time! Did the first edition go so well? Immediately we turned the world upside down! We have the same goal this year again! You need some courage for a festival, right? How long have you been gathering it? As you might know, fear eats the soul, so we prefer to be corageous. Previously both of us took our chances with various animation events, including the International Animation Day in the last 6-8 years. Did they find some cave paintings on the Stone Mountain in Budaörs, or where does the enthusiasm for animtion come from? Oh yeah, we found some Bronze Age Mickey Mouse carved on the rocks when we walked the dog. Upon this carving we built a cathedral, which we named Illyés Academy of Arts where we have been teaching animation for five years now. We ve been trying to figure out why it is good to have big black ears and to wear white gloves. How does this year s edition differ from last years? Different concept? Better festival? It was already good for the first time! But the evolution must go on! The concept? It didn t change at all. Primanima is still the festival of prime animations. However this year we ll have some handlebar-pipes, soundburgers, the late Marshal Josip Broz Tito will join us while you can join Papó and his Music School... These are all things which you didn t have last year. What is Primanima in numbers? One place, 3 feature films, 4 days, 125 animated shorts in competition, 600 x 450 cm large canvas, animated creatures. Who is your target audience? Why should someone from Budapest go there and why should someone local pop in? Everyone should join us for the same reason. For the films you can t see anywhere else in this quality and quantity, for the concerts, for the prime spirit. What should one expect at joining a screening? Will he or she burst out crying, laughing or will just simply fall asleep? At times we ll laugh, then we ll probably cry, but the best part is that we ll do it all together! You probably will have a hard time falling asleep inpsite of the comfy seats. If I draw a nice little snail or bend the space around the town of Budaörs, will I get a festival pass for free? For a free pass it s enough to make an animated short film and bribe us to put it into competition. But why a snail?

6 Bertóti Attila, Sarosácz Iván ELŐZSŰRI / SELECTION COMMITTEE 6 Bertóti Attila vagyok, Nagybányán születtem. A kolozsvári Sapientia EMTE fotó film média szakán végeztem 2009-ben rendezőként, jelenleg a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem animáció szakának végzős hallgatója vagyok. Imádom a filmfesztiválokat! My name is Attila Bertóti, I was born in Baia Mare, Romania. I graduated as a director from the visual art and media faculty of the Sapientia Hungarian University of Transylvania in I am currently finishing the master s programme in animation at the Moholy-Nagy University of Art and Design in Budapest. I love film festivals! Sarosácz Iván vagyok, másoknak leginkább Jeva. Ha dolgozom, akkor most épp rendező, supervisor vagyok, de voltam már sok helyen sok minden. Tanultam mindenfélét, bölcs és híres, külföldi és itthoni emberektől. Létrehoztam dolgokat és azok engem. Pixeleztem animációt Commodore 64-re, rendeztem játék intrókat, fejbelőttem a Hídembert, söröztem Pixar-animátorokkal. Itt és most épp előzsűri vagyok. My name is Ivan Sarosacz, but to others I m known as Jeva. I work as a director and a supervisor nowadays, but used to work various things at various places; learnt a lot of things from wise and well-known people from abroad and from my country; helped shaping many things and these things shaped me, too. I made pixel animation for Commodore 64, directed game trailers, shot The Bridgeman in the head, have been drinking beers with Pixar animators. Right here, right now I m a pre-jury-member.

7 Szabó Zsuzsanna, Weisz Béla ELŐZSŰRI / SELECTION COMMITTee 7 Szabó Zsuzsanna vagyok, 1970-ben születtem. Az Iparművészeti Egyetemen (ma: MOME) végeztem animációs rendezőként és művésztanárként. Reklámfilmekben, rövidfilmekben dolgozok animátorként, forgatókönyveket fejlesztek, animációs fesztiválokon veszek részt. Számos animációs szakmai képzésben tanítottam Magyarországon és külföldön. A hagyományos animációs műfajokat kedvelem, azon belül is a stop motion technikákra specializálódtam. My name is Zsuzsanna Szabó, I was born in I graduated as an animation film maker and art teacher from MOME. I am a stop motion animator, also work on scripts, storyboards for animation, I organize and participate film festivals, animation events. I regulary teach animation at workshops, schools and professional courses both in Hungary and abroad. I favour traditional animation techniques, most of all stop motion. Weisz Béla animátor, rendező 1965-ben született Szekszárdon. Dolgozott a Kecskemétfilmnél, a franciaországi Folimage Stúdióban, tanított a franciaországi Poudriere-en. Az animációs filmek mellett karikatúrákat, képregényeket tervez. Béla Weisz animator, film director was born in 1965 in Szekszárd, Hungary. He started his career at the Kecskemétfilm Studio, he worked at Folimage Studio in France, and also taught at the Poudriere Animation College. Besides animations, he makes caricatures and comic strips.

8 Max ANDERSSON (SWE) NEMZETKÖZI ZSŰRI / INTERNATIONAL JURY ben született a svéd Karesuando városában. Grafikusként végzett Stockholmban 1982 és 1984 között, majd a New York-i Egyetemen filmkészítést tanult. Rövidfilmjeit több nemzetközi díjjal ismerték el, első képregénye 1992-ben jelent meg Pixy címmel. Azóta képregényei több nyelven is megjelentek, valamint munkái olyan ismert antológiákban láttak napvilágot mint a svájci Strapazin, a francia Lapin, a francia Hôpital Brut, az amerikai Zero Zero vagy a szlovén Stripburger. Rajzait, tárgyait és installációit számos helyen kiállították mind Európában, mind pedig Amerikában. Max jelenleg Berlinben él. Max Andersson was born in 1962 in Karesuando, Sweden. He studied graphic design in Stockholm ( ) and film production at New York University. After directing and producing a series of international awardwinning short films, he published his first graphic novel Pixy in Since then, his work has appeared in books in several languages, as well as in major anthologies including Strapazin, Lapin, Hôpital Brut, Zero Zero and Stripburger. His drawings, objects and installations have been shown in various exhibitions in Europe and the USA. Max Andersson currently lives and works in Berlin. találkozás MAX ANDERSSONnal / MEET MAX ANDERSSON Mesterkurzus / Master Class Képregény-művészet: Az elmebeteg ötletek eredete / Comic Book Art: The Genesis of Sick Ideas Okt/Oct 25. Pén/Fri Filmvetítés / Screening Tito a frigóban / Tito on Ice Okt/Oct 23. Szer/Wen Kiállítás / Exhibition Remekül érzem magam / I Feel Great Okt/Oct , Roham Bár / Roham Comics Bar

9 CSISZOLATLAN EREDETISÉG / ROUGH & ORIGINAL interjú Max ANDERSSONnal / interview with Max ANDERSSON Hogyan jött, hogy képregényrajzoló lettél? Nem egy tudatos döntés eredménye, hiszen ha komolyabban végiggondoltam volna, valószínűleg bankár vagy fegyvergyáros lettem volna, valami rendes munkám lenne állandó jövedelemmel. De már négyévesen képregényeket rajzoltam. Ilyen fiatalon az ember értelmileg még igencsak alulfejlett, éppen ezért a képregények nyelvezete hosszútávú hatással tudott bírni a kognitív fejlődésemre. Még mielőtt tudtam volna olvasni, a szüleim képregényeket nyomtak a kezembe. Úgy gondoltam, hogy ez az egyetlen módja az önkifejezésnek. Az írott szöveg, a képzőművészet és a film médiumával csak jóval később ismerkedtem meg. Melyik a számodra legkedvesebb képregényhősöd? Az igazság az, hogy valamennyi rajzolt hősömmel tudok azonosulni. Mindegyikükben van egy kicsi belőlem, legyen szó a pozitív, a negatív hőseimről, vagy épp a mellékszereplőkről. Azt hiszem, az ember csak magáról tud őszintén írni. Észrevettem, hogy a kedvenc regényeim szereplői ugynazon alany kivetülései. Mégis, ha egyet kellene választanom, akkor az Car-Boy (Kocsi-fiú) lenne. A képregények működési elve szerint ő a tökéletes képregény-hős, hiszen minél egyszerűbb és érzelemmentesebb egy karakter, annál könnyebb őt az olvasóknak felruházniuk a saját érzelmeikkel. Miért érdekel egy svéd képregénygrafikust Titó és az egykori Jugoszlávia? Ha valakit érdekel, mi történik ma a társadalmunkban, akkor foglalkoznia kell ezekkel is. Jugoszlávia felbomlása része a hidegháborút követő nemzetközi geopolitikának. Amikor elkezdtem dolgozni a Bosnian Flat Dog című képregényen és a Tito a frigóban című filmen, nem igen ismertem a történelmi Titót, aki amúgy eleinte sokkal jobban érdekelt zombiként. Közben persze kíváncsi lettem a történelmi háttérre is. De nem szerettem volna, ha a tények átrajzolták volna a saját, különbejáratú Tito-képemet. De csak miután befejeztük a filmet, akkor olvastam el jópár könyvet. Mivel Titóról számtalan legenda kering, amelyek nagy részét saját maga talált ki, szinte lehetetlen megismerni Tito marsall valódi énjét. Milyen elvárásokkal ülsz be a Primanima versenyfilmjeire? Remélem, hogy minden lehetséges módon túlszárnyalják az elképzeléseimet. Csiszolatlan, eredeti munkákat szeretnék látni, nem pedig technikailag tökéletes kliséket. Nincs bajom a jól kivitelezett hagyományos dolgokkal sem (remélem ilyen filmek is lesznek), de személy szerint engem nem ezek érdekelnek. Örömmel látnék olyan filmeket is, amelyek felülírják az animációs film fogalmát. Szerintem minden film animáció, állóképek sorozata, amelyeket egy illúzió érdekében manipuláltak. How did the idea come for you to become a comics artist? It was not a conscious idea. If I had thought it over seriously, I probably would have chosen something else for a profession, like a bank executive or an arms manufacturer. Respectable jobs with a steady income. But I started doing this already when I was four years old. This is such an early age that the mind is not yet fully developed, and I believe the language of comics permanently influenced the structure of my mind. My parents gave me comic books before I learned how to read, and I thought that was the only medium for self-expression. Later I found out about the alphabet and art and movies. Do you have a favourite graphic novel character of yours? I have empathy for all the characters I draw. There s a bit of me in all of them. In fact I think it s impossible to write honestly about anything but yourself. I ve noticed that in most novels that I like, all the characters can be read as just different reflections of the same individual. If I had to choose one it would probably be Car-Boy. He s a perfect comics character, because the more simple and emotionless you draw a character, the easier it will be for the readers to fill it with their own emotions. How does a graphic book artist from Sweden become interested in Tito and Ex-Yugoslavia? Everyone should be, if they care about what is happening in the society they live in. The destabilization and breaking up of Yugoslavia seems to have been an obvious part of the post-cold War geopolitical strategy which is being played out on a global scale right now. I didn t know much about the historical Tito when I started working on Bosnian Flat Dog and Tito on Ice I think I was more interested in the fact that he was a mummy or sort of a zombie, things that always fascinated me but I eventually got curious during the process. I didn t want to do any research at first, because I didn t want the historical facts to influence my own personal Tito, but once the film was finished I read a lot about him. Anyway there are so many myths around him and his public persona, which he also consciously contributed to, that it s almost impossible to find out some sort of truth about him. What do you expect from today s young animation film makers at Primanima? I expect them to break my expectations in every possible way. I hope to see rough and original things. Of course I don t mind traditionally wellmade craft, but it s not the main focus of my interest. I also would like to see works that challenge the general concept of what is considered to be animation. In my opinion, all films are in fact animation a series of still images that have been manipulated to create an illusion.

10 Igor LAZIN (SRB, HUN) NEMZETKÖZI ZSŰRI / INTERNATIONAL JURY 10 Igor Lazin animációsfilm-rendező 1964-ben a szerb Novi Knezevacon született és 1989 között belsőépítészetet tanult a belgrádi Képzőművészeti Egyetemen óta él Magyarországon és 1999 között a Varga Stúdióban animációs rendezőként dolgozott, majd 2000-ben megalapította a Myfilm Stúdiót. Rendszeresen jelennek meg illusztrációi gyermekkönyvekben és magazinokban, munkáival egyéni és csoportos kiállításokon szokott részt venni. Igor Lazin was born in 1964 in Novi Knezevac, Serbia. He studied interior decoration at the Belgrade School of Arts between 1985 and Since 1993 he has been living in Hungary. He makes illustrations for children s books as well as for magazines, and creates animated shorts and commercial films. Between 1993 and 1999 he worked in one of the most innovative animation film studio in central Europe, the Varga Studio as an animation director. In 2000 he founded his own film studio Myfilm. He regularly participates collective and individual exhibitions with his graphic works. találkozás igor lazinnal / MEET igor lazin Filmvetítés / Screening Okt/Oct 24. Csüt/Thu Bestiák / Beasts (r/d: Varga Csaba, 7, 1993) 1 nap szabadság / One Day Off (Török Ferenccel közösen / with Ferenc Török, 5, 2005) Kistehén / The Little Cow (2, 2002) Okt/Oct 24. Csüt/Thu Az agy és egyebek, avagy mit történik, ha az ajtók záródnak / The Brain and the Rest or What Happens When the Doors Close (3, 1993) Hilda története / Hilda s Story (10, 2001) Okt/Oct 24. Csüt/Thu A kutya és a nyuszi, avagy ah, azok a félreértések / The Dog and the Bunny or oh, Those Misunderstandings! (4, 2004) Morb Egy magányos lény meséje / Morb A Tale About a Lonely Creature (7, 2003) Kiállítás / Exhibition Végtelen virágos mező / An Endless Flower Field Okt/Oct , JMMK

11 SZINTE VÉGTELEN A VIRÁGOS MEZŐ / AN ALMOST ENDLESS FIELD OF FLOWERS interjú igor lazinnal / interview with igor lazin Miért döntöttél úgy, hogy éppen Magyarországra költözöl? A háború miatt jöttem el otthonról, véletlenek sorozata hozta, hogy aztán itt ragadtam. Hogyan emlékszel az első éveidre Magyarországon? Milyen légkör fogadott a Vargában? Új környezetben az embernek az a lehetősége adódik, hogy újból vagy másként értékelje magát és a környezetét. A Vargában az elején úgy éreztem magam, mintha megint iskolába járnék, és például a doktorimat írnám, de itt ezért fizetést is kaptam. Mennyi idő alatt tanultál meg magyarul? Könnyen ment, de soha nem tanultam meg igazán. Rengetegféle illusztrációs munkád van: ugyanúgy készítettél rajzokat mesekönyvekhez mint felnőtt magazinoknak. Melyek a kedvenceid és miért? Mesét vagy könyvet illusztrálni olyan, mint amikor valaki egy ismert számból készít remixet, és ha ez ráadásul egy gyerekdal, akkor szinte végtelen a virágos mező. Milyen lesz szerinted az animációs mezőny a Primanimán? Móka és kacagás lesz! How come you moved to Hungary? I left my country because of the war, it was due to a chapter of accidents that I finally ended up here. What can you recall form your first years of Hungary? What was it like at Varga that time? In a new environment you have the the chance to re-examine yourself and the ones around you. At beginning at Varga I felt as if I was going to school again and writing my PhD, while I also got payed for it! How long did it take for you to learn Hungarian? It wasn t hard at all, but I have never really learnt it. You make various illustrations: ranging from children book illustrations to top-shelf magazines. Which ones do you prefer? To make an illustration for a tale or a book is like making a remix from a well-known hit. If it happens to be a children s song, you face an almost endless flower field. What do you expect you ll see at Primanima? I guess there will be no end of fun!

12 Igor PRASSEL (SLO) NEMZETKÖZI ZSŰRI / INTERNATIONAL JURY 12 Igor Prassel 1971-ben született Szlovéniában, a Stripburger képregénymagazin szerkesztője volt több éven keresztül óta a szlovén filmarchívum, a Kinoteka animációsprogram-felelőse. Független újságíróként, animációs filmprogramok kurátoraként, valamint számos szlovén és nemzetközi filmes és kortárs művészeti fesztivál programszervezőjeként dolgozik óta a Zágrábi Animafest Nemzetközi Animációs Fesztivál programtanácsadója. A Szlovén Animációs Filmszövetség alapítótagja óta tanít animációs filmtörténetet és -elméletet a Nova Gorica-i Egyetemen ben jelent meg a szlovén filmarchívum gondozásában A szlovén animációs film története, című kötete ben indította el az Animatéka Nemzetközi Animációs Filmfesztivált, amelynek művészeti vezetője. Igor Prassel was born in 1971 in the Slovenian coast town Koper-Capodistria. He is currently finishing his Masters degree in Media Studies at the Ljubljana Faculty for Graduate Social Sciences Studies. He was a long time co-editor of the only Slovene comics magazine Stripburger. From 1992 he is running a monthly animation film programme at the Slovenian Cinematheque. He is surviving as a freelance journalist, animation film programmer and board member for many different film and contemporary art festivals in Slovenia and abroad.. Since 2008 he has been collaborating with the World Festival of Animated Films Animafest Zagreb as programme adviser. He is a founding member of the Association of Slovenian Animation Film. From 2010 he is lecturing on the history and theory of animation film at the University in Nova Gorica. In 2012 the Slovenian Cinematheque published his book The Filmography of Slovene Animated Film In 2004 he founded the International Animation Film Festival Animateka, where he serves as the artistic director since. találkozás igor prassellel / MEET igor prassel Filmvetítés / Screening Okt/Oct 25. Pén/Fri Patty, kisfilm perverziókkal / Patty, Short Film in Perverses (r/d: Matej Lavrenčič, Roman Ražma, 2006, 4 ) Munka / Work (r/d: Urban Breznik, Timon Leder, 2008, 5 ) Sóhajok fala / Wall of Sighs (r/d: Dušan Kastelic, Igor Šinkovec, Tomaž Lavrič, 2009, 4 ) Okt/Oct 25. Pén/Fri Cikóriakávé / Chicory n Coffee (r / d: Dušan Kastelic, 2008, 9 ) EX PASSU (r/d: Anka Kočevar, 2009, 4 ) Szerelembeteg / Lovesick (r/d: Špela Čadež, 2007, 9 ) Okt/Oct 26. Szo/Sat Katalena: Ta aldowska (r/d: Živa Moškrič, 2009, 5 ) Koyaa A rendkívüli / Koyaa The Extraordinary (r/d: Kolja Saksida, 2011, 3 ) Az utolsó vacsora / The Last Lunch (r/d: Miha Šubic, 2011, 4 )

13 ELÉG ŐRÜLT, HOGY SAJÁT FESZTIVÁLJA LEGYEN / CRAZY ENOUGH TO HAVE HIS OWN FESTIVAL interjú Igor Prassellel / interview with Igor Prassel Hogyan született meg az Animatéka 10 évvel ezelőtt? Az Animatéka Nemzetközi Filmfesztivál gyakorlatilag a szlovén filmarchívumban végzett munkám kiteljesedése, ahol 1998 óta szerveztem vetítéseket havi rendszerességgel. Mielőtt 2004-ben elkezdtem volna a fesztivál szervezését, meghívtam többek között a zágrábi Animafest vagy a Holland Animációs Filmfesztivál (HAFF) programját Ljubljanába. Amikor egyik alkalommal Gerben Schermer, a HAFF igazgatója nálunk járt, hogy bemutassa a fesztiválját, mondta, hogy szerinte elég őrült vagyok, hogy legyen végre egy saját fesztiválom, amit rögtön a következő évben meg is szerveztem. Tíz évvel ezelőtt Szlovéniában mindössze egy fontos fesztivál volt, ma legalább hatot fel tudnék sorolni. Ki tudnál emelni pár alkotót vagy filmcímet a szlovén animáció történetéből? Mi a szlovén animáció legfőbb ismérve? Ahogy azt az 1952 és 2012 közötti szlovén animációs film történetéről írt, tavaly megjelent könyvemben is megírtam, a szlovén animáció története Saša Dobrila bábanimációival kezdődött. Érdekes, hogy ma a legjobb alkotóink szintén stop-motion filmeket készítenek. Špela Čadež, Kolja Saksida vagy Miha Knific azok az alkotók, akik az elmúlt pár évben nemzetközi elismertségre tettek szert. Meg kell említeni még Dušan Kastelicet is, aki 3D-s filmjeivel vált ismertté a világban. Milyen elvárásokkal nézed a mai fiatal animációs alkotók filmjeit? Nos, először is az, amit látok, legyen vizualitásában és történetvezetésben eredeti. Mindig örülök, ha valaki előrukkol egy vadiúj technikával. Miközben az alapvető elvárás, hogy filmegészeket lássak, tehát ahol a hang és a kép profi módon alkot egységet. How did the idea come to start an animation film festival? What was lacking on the festival scene ten years ago? In the case of Animateka, it was a natural continuation of my work at the Slovenian Cinematheque, where from 1998 I was organizing monthly screenings devoted to animation film. Before starting the festival in 2004, I organized Animafest Zagreb and Holland Animation Festival programmes in Ljubljana and while hosting Gerben Schermer, the director of HAFF in Ljubljana for the presentation of his festival, he told me that it seemed I was crazy enough to start my own festival which I did next year! 10 years ago in Slovenia we only had 1 important film festival, now we have at least 6! Can you highlight some titles to get a glimpse on Slovenian animation? What are the strenghts of Slovenian animation in retrospect and on the contemporary stage? As you can read in my book Filmography of Slovene Animated Film , it all started with the stop-motion pioneer Saša Dobrila. It is interesting that today we have the best authors again in the stopmotion field. Špela Čadež, Kolja Saksida and Miha Knific are the most internationally successfull names. Another name to remember and prize is Dušan Kastelic, who is one of the most exciting 3D computer animators in the world. What kind of films would you like to see at Primanima? Well, first of all I am looking forward to find original aesthetics and original storytelling. Also, I will be happy if new techniques will be discovered... I hope that we will watch complete films, meaning that sound and picture should be as much professionally made as possible...

14 Csiszolatlan, eredeti munkákat szeretnék látni, nem pedig technikailag tökéletes kliséket. I hope to see rough and original things, rather than technically perfect clichés. Max Andersson Le a kalappal! Mindig szimpátiával figyeltem a magamfajtákat kitúró fiatalok tevékenységét, és most sem csalódtam. Hats off! I always watch with great pleasure the young men who supplant the likes of me, and I wasn t disappointed this time either. Weisz Béla

15

16 VERSENYPROGRAM 1. / Competition program 1 rövidfilmek / SHORT FILMS Okt/OCT 23., Szer/Wen vizsgafilm / workshop film DARABOS Éva: Reggel / Morning (HUN, 2012, Illyés Művészeti Szakképző Akadémia, 1 18 ) KOPASZ Milán: Bengal (HUN, 2013, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 2 14 ) Anni OJA, Sini PIETILÄINEN, Taru RISKILÄ, Markus TERVOLA, Nuppu NYKYRI, Miira TONTERI: Pöytä On Katettu / The Table is Set / Az asztal terítve van! (FIN, 2013, Turku Arts Academy, 4 26 ) Matyas TRNKA: Another World (CZE, 2012, FAMU Film and TV School, 2 04 ) LOVRITY Kata Anna: Dolgok, amiket szeretek / Things I Like (HUN, BEL, 2013, MOME (Moholy-Nagy Művészeti Egyetem) KASK (The Royal Academy of Fine Arts), 1 06 ) diplomafilm / graduation film Karolina GŁUSIEC: Velocity / Száguldás (UK, 2012, Royal College of Art, 6 ) Revital LAUFER, Guy GARIBIAN: Full Moon / Telihold (ISR, 2012, Bezalel Academy of Arts and Design, 9 30 ) Heta JÄÄLINOJA: My Baby Don t Love Me (FIN, 2012, Turku Arts Academy, 3 44 ) Yi-Chien CHEN: Playing the Piano / Zongorajáték (TWN, 2013, Taipei National University of the Arts, 3 20 ) elsőfilm / début film Bozidar TRKULJA: Prica s pocetka vremena / In the Beginning of Time / Az idő kezdetén (HRV, 2012, Bonobostudio, ) SZIRMAI Márton: Grimm Café / Café Grimm (HUN, 2013, Tadam Film Kft., HUN, 9 ) Roman KLOCHKOV: Natasha (BEL, 2012, Cinnamon Entertainment, 15 ) Adi BRODSLY: Slipping Away / Kisiklott élet (ISR, 2013, The School of Visual Theater, 4 53 ) Anna KADYKOVA: Krot na more / The Mole at the Sea / Vakond a strandon (RUS, 2012, School-Studio SHAR, 5 )

17 VERSENYPROGRAM 2. / Competition program 2 rövidfilmek / SHORT FILMS Okt/OCT 23., SzeR/Wen vizsgafilm / workshop film diplomafilm / graduation film VEZSENYI Tamás: Felforgatás / Morfing (HUN, 2013, Filmtett Workshop, 1 22 ) KIRÁLY Krisztián: MINEKIS BARMITIS (HUN, 2013, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 1 28 ) MÓDY Luca: Morfózis / Morphosis HUN, 2013, Illyés Művészeti Szakképző Akadémia, 1 03 ) OTTLIK Anna: ART (HUN, 2012, BKF Budapesti Kommunikációs Főiskola, 1 30 ) LÁNG Orsolya: Őszi sanzon / Chanson d automne (HUN, 2013, Filmtett Workshop, 2 05 ) Rosalie LONCIN: Igen, drágám / Yes, dear (FRA, 2013, EnsAD École nationale supérieure des Arts Décoratifs, 2 05 ) Jan SASKA: Přepadení / The Robbery / A rablótámadás (CZE, 2012, FAMU Film and TV School, 1 32 ) Louis THOMAS: Le Ballet / The Ballet / Balett (FRA, 2012, Gobelins, 3 ) Anton DYAKOV: Kostya (RUS, 2012, School-Studio SHAR, 5 44 ) GELLEY Bálint: Otthon / Hearth (HUN, 2012, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 5 ) Timothy RECKART: Head over Heels / Fejjel lefelé (UK, 2012, National Film and Television School, ) elsőfilm / début film Hugo CIERZNIAK: Dip n Dance (FRA, 2011, Delapost Paris, 9 52 ) Patric DOYON: Dimanche / Sunday / Vasárnap (CAN, 2011, National Film Board of Canada, 9 52 ) GLASER Kati: Három nagymamám volt / My Three Grandmas (HUN, 2013, BPAnim Holding Ltd., )

18 VERSENYPROGRAM 3. / Competition program 3 rövidfilmek / SHORT FILMS Okt/OCT 24., csüt/thu vizsgafilm / workshop film RÖDÖNYI Csilla, GÁSPÁR Szilvia: Olvasni jó! / Reading Is Good! (HUN, 2013, BKF Budapesti Kommunikációs Főiskola, 1 50 ) HEGYI Olivér: Oblomov (HUN, 2013, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 1 14 ) Moe KOYANO: My Dear Flesh / Kedves testem (JPN, 2013, Japan Tokyo Universty of the Arts, 5 02 ) Marco NICK: Quinto Andar / Fifth Floor / Ötödik emelet (BRA, 2012, Leben 108 Filmes Minas Gerais State University, 7 20 ) Iría LOPEZ: Jamón / Sonka (UK, 2012, National Film and Television School, 8 ) Anna EIJSBOUTS: Tired of Swimming / Kimerülve (UK, NLD, 2013, Royal College of Art, 5 50 ) elsőfilm / début film diplomafilm / graduation film Malgorzata RZANEK: Danse macabre (POL, 2013, Academy of Fine Arts in Warsaw, 5 ) Kevin ESKEW: Dumb Day / Bolond nap (USA, 2012, DePaul University, 10 ) RINGEISEN Dávid, RUSKA László: Paper World (HUN, 2013, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 2 50 ) Lauren ORME: You Got Beautiful / Gyönyörű vagy (UK, 2012, University of Wales, Newport, 3 47 ) Louis MORTON: Passer Passer / Járókelők (USA, 2013, University of Southern California, 3 46 ) Remi VANDENITTE: Betty s Blues (FRA, BEL, 2013, Les Films du Nord, ) Alexis BEAUMONT, Remi GODIN: Let s Go! (FRA, 2012, None, 3 35 )

19 VERSENYPROGRAM 4. / Competition program 4 rövidfilmek / SHORT FILMS Okt/OCT 24., csüt/thu vizsgafilm / workshop film RÖDÖNYI Csilla: NapÉj / Day and Night (HUN, 2013, BKF Budapesti Kommunikációs Főiskola, 2 36 ) Sarina NIHEI: Trifling Habits / Komolytalan szokások (UK, 2013, Royal College of Art, 3 26 ) Evgenia GOSTRER: Im Rahmen Framed / Bekeretezve (GER, 2012, School of Art and Design Kassel, 4 56 ) OROSZ Judit: Expressz / Express (HUN, 2013, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 1 09 ) diplomafilm / graduation film Laura GONÇALVES: Três Semanas em Dezember / Three Weeks in December / Három hét decemberben (POR, 2012, Arts University Bournemouth, 6 13 ) Jenni RAHKONEN: Hänen tilanne / When One Stops / Ha valaki megáll (FIN, 2012, Turku Arts Academy, 6 30 ) YU YU: U U (UK, 2013, Royal College of Art, 4 57 ) HORVÁTH-MOLNÁR Panna, ZOMBORÁCZ Virág: Dipendenza (HUN, 2012, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 4 ) Delia HESS: Frühzug / Morning Train / Reggeli vonat (CHE, 2012, HSLU Design & Kunst, 5 16 ) Rocío ÁLVAREZ: Ecart de conduite / Off the Track / Jogosítvány (POR, 2012, La Poudrière, 4 07 ) Pawel PREWENCKI: Plaza / Beach / Strand (POL, 2013, Academy of Fine Arts in Poznan, Fifne Studio, Mansarda Studio, 4 ) elsőfilm / début film Robbe VERVAEKE: Norman (BEL, 2012, Cinnamon Entertainment, 10 ) Spela CADEZ: Boles (SVN, GER, 2013, No History, Hupe Film,12 18 )

20 VERSENYPROGRAM 5. / Competition program 5 rövidfilmek / SHORT FILMS Okt/OCT 24., csüt/thu vizsgafilm / workshop film GYŐRFI Ágnes: Rajnai éjszaka / Rhenish Night (HUN, 2013, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 1 08 ) Fabien MASSON, Stephanie GRARD, Boris LAPRADE, Théo GIRETTES: Louchebem (FRA, 2012, ESMA École Supérieure des Métiers Artistiques, 5 13 ) Raquel SANCINETTI: Fejfájás / Headache (CAN, 2012, Mel Hoppins University, 2 ) diplomafilm / graduation film BERA Nándor: Fák / Trees (HUN, 2012, MOME Moholy-Nagy Művészeti Egyetem, 1 08 ) elsőfilm / début film Julia POTT: The Event (USA, 2012, Under Water Gardening & Hornet Inc., 3 19 ) Hefang WEI: Le banquet de la concubine / The Banquet of the Concubine / A császári ágyas lakomája (FRA, CAN, CHE, 2012, Folimage Studio, ) Maayan TZURIEL: A semmi közepén / Out of Nowhere (ISR, 2012, Bezalel Academy of Arts & Design, 6 11 ) Matúš VIZÁR: Pandy / Pandas / Pandák (SVK, CZE, 2013, FAMU Film and TV School, ) Konstantin BRILLANTOV: Umba-Umba (RUS, 2012, School-Studio SHAR, 7 23 ) Michael FREI: PLUG & PLAY (CHE, 2013, Hochschule Luzern D&K (Lucerne University of Applied Sciences and Arts), 6 )

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.

Részletesebben

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a

Részletesebben

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a

Részletesebben

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17 2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni

Részletesebben

Lesson 1 On the train

Lesson 1 On the train Let's Learn Hungarian! Lesson notes Lesson 1 On the train Dialogue for Lesson 1 (formal speech): Guard: Jó napot kívánok. Jó napot. Guard: Az útlevelét, kérem. Tessék. Guard: Köszönöm. Hmmmm, amerikai?

Részletesebben

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F TÉMÁK VIZSGASZINTEK Középszint 1. Személyes vonatkozások, család - A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) - Családi élet,

Részletesebben

Tel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif.

Tel.: (+361)342-4905, FAX: (+361)342-1984 E-mail: rakoczi@mail.rakoczif.hu vagy rakoczif@mail.rakoczif.hu Honlap: http://www.rakoczif. ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2011/2012-ES TANÉV Tantárgy: Angol nyelv Osztály: 13.A Szint: közép Budapest, 2011. december 1 1. Personal data When and where were you born? What are your interests or hobbies? Have

Részletesebben

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24 Beauty and the Beast A szépség és a szörnyeteg 1. rész A rich man lives in a big city near the sea. He has got three daughters and three sons. One daughter is called Beauty

Részletesebben

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! ANGOL SZINTFELMÉRŐ Ahol az ismeretből tudás születik Név:. Cégnév:. Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia! like, I'm, very, world, do,

Részletesebben

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.

Részletesebben

OLYMPICS! SUMMER CAMP

OLYMPICS! SUMMER CAMP OLYMPICS! SUMMER CAMP YOUNG BUSINESS CAMP 3D DESIGN CAMP OLYMPICS SUMMER CAMP 20 24 JUNE AND 27 JUNE 1 JULY AGE: 6-14 Our ESB native-speaking teachers will provide a strong English learning content throughout

Részletesebben

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS 1. forduló

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS 1. forduló MOVERS 1. forduló Beküldő csapat tagjai:..... Beküldési határidő: 2015. november 20. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Disney

Részletesebben

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now? Eredeti mondat Please stay here. Kérlek, maradj itt. Can you do it now? Meg tudod csinálni most? Will you help me tomorrow? Segítesz nekem holnap? I ll stay at home today. Ma itthon maradok. I woke up

Részletesebben

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25. Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 25 Beauty and the Beast Chapter Two Beauty s rose A year later Beauty s father gets an important letter. He calls his six children and says, Listen to this letter: Your ship is

Részletesebben

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy (Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) SEGÉDIGÉKKEL Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy A fenti felsorolásban a magabiztosság/félénkség

Részletesebben

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor

TestLine - Angol teszt Minta feladatsor Minta felaatsor venég Téma: Általános szintfelmérő Aláírás:... Dátum: 2016.05.29 08:18:49 Kérések száma: 25 kérés Kitöltési iő: 1:17:27 Nehézség: Összetett Pont egység: +6-2 Értékelés: Alaértelmezett értékelés

Részletesebben

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló MOVERS - 3. forduló Beküldő csapat tagjai:.. Beküldési határidő: 2016. január 29. Beküldési cím: Erzsébethelyi Általános Iskola, Baloghné Aradszki Gyöngyi 5600 Békéscsaba, Rózsa u. 21-23. 1. Look at the

Részletesebben

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs

Részletesebben

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT A feladatok megoldására 60 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes megoldást.

Részletesebben

Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz. Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz. Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán 2015 Publio kiadó Minden jog fenntartva! Tisztelt Olvasó! Az önálló témakifejtés vagy más néven képleírás a

Részletesebben

7. osztály Angol nyelv

7. osztály Angol nyelv 7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,

Részletesebben

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban

Részletesebben

There is/are/were/was/will be

There is/are/were/was/will be There is/are/were/was/will be Forms - Képzése: [There + to be] [There + létige ragozott alakja] USE - HASZNÁLAT If you simply want to say that something exists or somebody is doing something then you start

Részletesebben

Smaller Pleasures. Apróbb örömök. Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor

Smaller Pleasures. Apróbb örömök. Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor Smaller Pleasures Apróbb örömök Keleti lakk tárgyak Répás János Sándor mûhelyébõl Lacquerware from the workshop of Répás János Sándor Smaller Pleasures Oriental lacquer, or urushi by its frequently used

Részletesebben

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ Lecke (Középhaladó 1. / 5.) MÉG TÖBBET A HAVE IGÉRŐL Igaz volt az előző leckére, igaz erre is. Részletes és átfogó. Kemény meló lesz ez is, de a kemény meló jellemző a profikra.

Részletesebben

6. évfolyam Angol nyelv

6. évfolyam Angol nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2016. május 18. 6. évfolyam ngol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.

Részletesebben

30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN

30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT. A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN 30. évfolyam 2015. 4. sz. AETAS TÖRTÉNETTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT A kiadványt szerkesztette: PELYACH ISTVÁN Tartalom Tanulmányok TAKÁCS TIBOR A Weidemann-ügy, 1961. Sport, hatalom és állambiztonság a korai Kádár-korszakban...

Részletesebben

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) 2014. február 21. Név:. Neptunkód: 1. feladat 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10...

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) 2014. február 21. Név:. Neptunkód: 1. feladat 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 9... 10... Név:. Neptunkód: MEGOLDÓLAP 1. feladat 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... 7.... 8.... 9.... 10.... Elért pontszám:. 2. feladat 1. 6. 11. 2. 7. 12. 3. 8. 13. 4. 9. 14. 5. 10. 15. Elért pontszám:. 3. feladat

Részletesebben

NYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6

NYELVPICIK 9. Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6 Az it személyes névmás és a this mutató névmás 1/6 AZ IT SZEMÉLYES NÉVMÁS NYELVPICIK 9 1. Alapvető különbség az it semleges nemű személyes névmás és a this mutató névmás között: What is this / that? This

Részletesebben

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata Can/ Can is one of the most commonly used modal verbs in English. It be used to express ability or opportunity, to request or offer permission, and to show possibility or impossibility. A az egyik leggyakrabban

Részletesebben

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK Lecke (Kezdő 2. / 2.) ADVERBS OF TIME IDŐHATÁROZÓK Ezek olyan fajta időhatározók, amelyekkel azt tudod kommunikálni, hogy milyen sűrűn vagy milyen rendszerességgel csinálsz, vagy

Részletesebben

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg: PONTOS IDŐ MEGADÁSA EGÉSZ ÓRÁK MEGADÁSA ( óra van. ) Az óra száma után tesszük az o clock kifejezést. pl. It s 7 o clock. (7 óra van.) A britek az órák számát csak 12-ig mérik. Náluk nincs pl. 22 óra!

Részletesebben

A MUTATÓNÉVMÁSOK. A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban

A MUTATÓNÉVMÁSOK. A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban A MUTATÓNÉVMÁSOK ez this /ðɪs/ az that /ðæt/ ezek these /ði:z/ azok those /ðəʊz / A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban a) az ALANY szerepét - Ilyenkor (a már említett

Részletesebben

www.onlineangol.com Na de ennyire részletesen nem fogok belemenni, lássuk a lényeget, és ha kérdésed van, akkor majd tedd fel külön, négyszemközt.

www.onlineangol.com Na de ennyire részletesen nem fogok belemenni, lássuk a lényeget, és ha kérdésed van, akkor majd tedd fel külön, négyszemközt. 24. FELADATLAP COUNTABLE, UNCOUNTABLE 1. FELADAT Sok gondot szokott okozni tanulóimnak a megszámlálhatatlan illetve megszámlálható főnevek nyelvtana. Van, aki teljesen elfogadja, megérti, aztán ott a másik

Részletesebben

JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE JULY AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER Minden hónapra egy angolos kihívás! Az idei naptárral minden egyes hónapban egy angolos kihívás elé állítalak Titeket!

Részletesebben

(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés)

(Ability) (Megj.: ez nem modális segédige, de hasonló jelentést hordozó modális kifejezés) (Ability) A magyar TUD ige három dolgot jelenthet: 1. tud, ismer valamit - ehhez a megfelelő angol ige: KNOW Ez nem modális segédige, hanem valódi ige! pl. I know your name. (Tudom a nevedet.) He knows

Részletesebben

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP CHILD S DATA / GYERMEK ADATAI PLEASE FILL IN THIS INFORMATION WITH DATA BASED ON OFFICIAL DOCUMENTS / KÉRJÜK, TÖLTSE KI A HIVATALOS DOKUMENTUMOKBAN SZEREPLŐ ADATOK

Részletesebben

Széchenyi István Egyetem www.sze.hu/~herno

Széchenyi István Egyetem www.sze.hu/~herno Oldal: 1/6 A feladat során megismerkedünk a C# és a LabVIEW összekapcsolásának egy lehetőségével, pontosabban nagyon egyszerű C#- ban írt kódból fordítunk DLL-t, amit meghívunk LabVIEW-ból. Az eljárás

Részletesebben

Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.)

Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.) Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.) 2015 Winning is not the most important thing. ENGLISH CLASS 5 Name: School:....

Részletesebben

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. TANMENETJAVASLATOK Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően. a) változat (heti 3 óra) Egy leckére átlagosan 3 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni.

Részletesebben

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday)

Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) SZÁLLÁS / ACCOMODDATION on a Hotel Gellért*** szálloda 2 ágyas szobáiban, vagy 2x2 ágyas hostel

Részletesebben

Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Katedra Nyelviskola Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi

Részletesebben

ó Ú ő ó ó ó ö ó ó ő ö ó ö ö ő ö ó ö ö ö ö ó ó ó ó ó ö ó ó ó ó Ú ö ö ó ó Ú ú ó ó ö ó Ű ő ó ó ó ő ó ó ó ó ö ó ó ó ö ő ö ó ó ó Ú ó ó ö ó ö ó ö ő ó ó ó ó Ú ö ö ő ő ó ó ö ö ó ö ó ó ó ö ö ő ö Ú ó ó ó ü ú ú ű

Részletesebben

Idegen nyelv angol 9. évfolyam

Idegen nyelv angol 9. évfolyam Idegen nyelv angol 9. évfolyam 9/1. Bemutatkozás, mások bemutatása (létige jelen idejű alakja: am/is/are; birtokos s használata. Személyes névmások, birtokos melléknév. A/an névelő.) 9/2. Az angol abc,

Részletesebben

ENGLISH 24 English is fun Letter #1 Letters In the age of e-mails and cell phones writing a letter might seem out of fashion. However, learners of a foreign language should know how to do it. Here you

Részletesebben

MY ENGLISH BOOK Class 4

MY ENGLISH BOOK Class 4 MY ENGLISH BOOK Class 4 heti 3 óra Egy leckére átlagosan 2 óra jut, de ehhez nem kell feltétlenül ragaszkodni. A leckék 2 óra alatt kényelmesen elvégezhetők, de vannak, amelyek több gyakorlást igényelhetnek

Részletesebben

BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns)

BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns) BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns) A személyes névmás a legtöbbször a mondat alanya. pl. Én okos vagyok.

Részletesebben

Mangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado

Mangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado Mangalica: The VM-MOE Treaty The agreement 2013 the Goverment of Hungary decided to launch a strategic cooperation with the MOE. The deal is based in the Hungarian Pig Development Strategy (3 to 6 millon

Részletesebben

International Open TABLE TENNIS. Competition to the Memory of János Molnár RESULTS

International Open TABLE TENNIS. Competition to the Memory of János Molnár RESULTS International Open RESULTS SCHEDULE Thursday, 6 th February, 2014 Mini cadet single, age group No. 2. (born between 01.01.2002. and 31.12.2002.) and age group No. 3. (born after 01.01.2003.) 15.30 round

Részletesebben

6. évfolyam Angol nyelv

6. évfolyam Angol nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Angol nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet angol nyelvi feladatokat tartalmaz. A feladatsor két részből áll. Az I. részben hangfelvételeket

Részletesebben

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz

Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz Társasjáték az Instant Tanulókártya csomagokhoz Játssz, szórakozz, tanulj! Hogyan tanulj játszva az Instant Tanulókártyákkal? Használati utasítás Az Instant Tanulókártya családhoz tartozó társasjátékkal

Részletesebben

Angol C2 1 1 103 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 103 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 103 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve New York Nyelviskola Képzési és Vizsgacentrum Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi

Részletesebben

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? EGY KIS ZŰRZAVAR Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? Igen hasznos adatot fogunk bemelegítésként letisztázni. Tapasztalataink alapján ez a témakör csak elméletben van meg, meglepően

Részletesebben

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) 2013. december 20. MEGOLDÓLAP

DF HELYETTESÍTŐ NYELVVIZSGA 1. (Angol nyelv) 2013. december 20. MEGOLDÓLAP Név:. Neptun kód: MEGOLDÓLAP 1. feladat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Elért pontszám:. 2. feladat 1. 6. 11. 2. 7. 12. 3. 8. 13. 4. 9. 14. 5. 10. 15. Elért pontszám:. 3. feladat 1. 2. 4. 5. 3. Elért pontszám:.

Részletesebben

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Group the words according to the text.

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Group the words according to the text. A. V. A házunk Hol van a ház? A Petőfi utcában. Hány óra (van)? Öt óra (van). Hol vannak a gyerekek? A szobában. B. Zsuzsa: A Petőfi utcában van a házunk. A házban négy szoba van. Egy nappali, egy hálószoba

Részletesebben

I must go now. He said he must leave early. You must learn the poem by heart.

I must go now. He said he must leave early. You must learn the poem by heart. 33. Módbeli segédigék A módbeli segédigék a főigék cselekvési módjának körülírására szolgálnak, és a főigék főnévi igenévi alakjaival együtt használatosak. Különféle funkciókat fejezhetnek ki, mint pl.

Részletesebben

FOLYAMATOS JÖVŐ (Future Continuous)

FOLYAMATOS JÖVŐ (Future Continuous) FOLYAMATOS JÖVŐ (Future Continuous) ALAKJA A folyamatos jövőnek két segédigéje van: WILL ez a jövő idejűséget segít kifejezni BE ez a folyamatosságot segít kifejezni Ezeket használjuk minden számban és

Részletesebben

2(1) nyelvtani összefoglaló táblázat értelmezése. I: doesn t, don t, don t, don t, doesn t, don t, don t, doesn t

2(1) nyelvtani összefoglaló táblázat értelmezése. I: doesn t, don t, don t, don t, doesn t, don t, don t, doesn t Present Simple Egyszerű jelen Project1 unit 4 és Project2 unit 1 és Project 3 unit 0 Get To The Top 1/3a,b és 2/1a és 3/1a -állító mondatok -tagadó mondatok -kérdések -rövid válaszok nyelvtani magyarázat,

Részletesebben

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 A XXI. században senkinek sem kell magyarázni az idegen nyelvek és az informatika fontosságát. Ebben a nyelvi előkészítő osztályban elsőbbséget

Részletesebben

Technika, életvitel és gyakorlat

Technika, életvitel és gyakorlat Technika, életvitel és gyakorlat tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy tanításának célja az 1 4. évfolyamon, hogy a kulcskompetenciák fejlesztésével

Részletesebben

In the beginning of this project I started to collect unused spaces stuck in transition. Later I continued transforming and completing them with

In the beginning of this project I started to collect unused spaces stuck in transition. Later I continued transforming and completing them with UNDER CONSTRUCTION In the beginning of this project I started to collect unused spaces stuck in transition. Later I continued transforming and completing them with different motifs. I found a lot of abandoned

Részletesebben

ANGOL NYELV Helyi tanterv

ANGOL NYELV Helyi tanterv ANGOL NYELV Helyi tanterv (A kerettantervi elveknek, szempontoknak és óraszámoknak megfeleltetve) Célok és feladatok Általános iskola 4. évfolyam Angol nyelv A gyermekkori idegennyelv-oktatás alapvető

Részletesebben

Ady Endre: Párizsban járt az Ősz című versének és angol fordításainak alakzatvizsgálata

Ady Endre: Párizsban járt az Ősz című versének és angol fordításainak alakzatvizsgálata Ady Endre: Párizsban járt az Ősz című versének és angol fordításainak alakzatvizsgálata Különös tekintettel az ismétléses alakzatokra Kiss Tímea Selye János Egyetem Komárom Előadásomban azt vizsgálom,

Részletesebben

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them. Mérleg Your checklist Az alábbiakban a MagyarOK 1. tankönyv témáinak listáját találja. A mondatok mellett a kapcsolódó oldalak és gyakorlatok számát is megadtuk, hogy megkönnyítsük az ismétlést. This document

Részletesebben

JAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016

JAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016 JAVÍTÓ VIZSGA ANGOL NYELV 2015/2016 9. osztály Könyv + Munkafüzet: Real Life Elementary (zöld) Leckék: Unit 1-8 A létige kifejezése (Starter Unit) Névmások: birtokos névmások, személyes névmások, mutató

Részletesebben

2015-2016. évi 6. Hírlevél

2015-2016. évi 6. Hírlevél Kedves Lions tagok, kedves Oroszlánok! 2015-2016. évi 6. Hírlevél Itt van az ősz, itt van újra. Valóban, beköszöntött az ősz, becsengettek az iskolákban is. Elindult hivatalosan is a 2015-2015-os Lions

Részletesebben

FELELETVÁLASZTÓS TESZT

FELELETVÁLASZTÓS TESZT Angol mintavizsga Megoldások FELELETVÁLASZTÓS TESZT 1. a 11. d 2. c 12. a 3. d 13. a 4. a 14. c 5. b 15. a 6. a 16. b 7. b 17. c 8. c 18. c 9. a 19. b 10. c 20. d 1. endurance 2. buoyant 3. foul 4. all-round

Részletesebben

2. Tavasz Kupa. Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása

2. Tavasz Kupa. Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása 2. Tavasz Kupa Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása 1,/ A verseny célja: Az uszonyos-, és búvárúszás népszerűsítése, versenyzők részére versenyzési lehetőség biztosítása. 2,/ A verseny rendezője: HÓD

Részletesebben

A rosszindulatú daganatos halálozás változása 1975 és 2001 között Magyarországon

A rosszindulatú daganatos halálozás változása 1975 és 2001 között Magyarországon A rosszindulatú daganatos halálozás változása és között Eredeti közlemény Gaudi István 1,2, Kásler Miklós 2 1 MTA Számítástechnikai és Automatizálási Kutató Intézete, Budapest 2 Országos Onkológiai Intézet,

Részletesebben

IN ACROBAT READER, PLEASE CHOOSE VIEW / FULL SCREEN MODE! PDF Section of the Balkon Contemporary Art Magazine œ Budapest CSAKODA #16_2012

IN ACROBAT READER, PLEASE CHOOSE VIEW / FULL SCREEN MODE! PDF Section of the Balkon Contemporary Art Magazine œ Budapest CSAKODA #16_2012 IN ACROBAT READER, PLEASE CHOOSE VIEW / FULL SCREEN MODE! PDF Section of the Balkon Contemporary Art Magazine œ Budapest #16_2012 CSAKODA feladó: trapp dominika címzett: szigeti árpád, keresztesi botond,

Részletesebben

Hatékony Online Angol tanfolyam - TARTALOMJEGYZÉK

Hatékony Online Angol tanfolyam - TARTALOMJEGYZÉK Hatékony Online Angol Tanfolyamom egy jól felépített tanfolyam, amit saját otthonodból, saját időbeosztással tanulhatsz, akár egyedül is. Tanfolyamom célja: megadja azt a képességet, hogy a mindennapi

Részletesebben

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV EMELT SZINT SZÓBELI VIZSGA I. A feladatsor három részből áll VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy vitában vesz részt a vizsgáztatóval.

Részletesebben

Calendar. Ecuador, egy életre szóló élmény. Subscribe Share Past Issues Translate

Calendar. Ecuador, egy életre szóló élmény. Subscribe Share Past Issues Translate Subscribe Share Past Issues Translate 2015/16 Issue 20 Calendar 24 May Field trip to Polaris Observatory for Grade 4 27 May End of Term Festival 30 May Dragon boating at Lake Velence for Grade 5 1 June

Részletesebben

IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok

IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK Írásbeli vizsga: 60 perces 60 pontos feladatlap, ebből: Olvasott és hallott szövegértés: 20 pont Nyelvhelyesség: 20 pont (fél

Részletesebben

Skills Development at the National University of Public Service

Skills Development at the National University of Public Service Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013

Részletesebben

IDEGEN NYELV 139 7. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 3 óra. A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok

IDEGEN NYELV 139 7. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 3 óra. A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok IDEGEN NYELV 139 7. ÉVFOLYAM Heti óraszám: 3 óra Tartalom a) Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Megszólítás: Köszönés: Elköszönés: Bemutatkozás, bemutatás:

Részletesebben

A golyók felállítása a Pool-biliárd 8-as játékának felel meg. A golyók átmérıje 57.2 mm. 15 számozott és egy fehér golyó. Az elsı 7 egyszínő, 9-15-ig

A golyók felállítása a Pool-biliárd 8-as játékának felel meg. A golyók átmérıje 57.2 mm. 15 számozott és egy fehér golyó. Az elsı 7 egyszínő, 9-15-ig A golyók elhelyezkedése a Snooker alaphelyzetet mutatja. A golyók átmérıje 52 mm, egyszínőek. 15 db piros, és 1-1 db fehér, fekete, rózsa, kék, barna, zöld, sárga. A garázsban állítjuk fel, ilyenkor az

Részletesebben

JELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses)

JELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses) JELZŐI MELLÉKMONDATOK általános tudnivalók (Relative Clauses) A jelzői mellékmondat szerepe A jelzői mellékmondat az alárendelő mellékmondatok egyik típusa. Szerepe, hogy a főmondatban említett egyik főnév

Részletesebben

Nemzetközi Kenguru Matematikatábor

Nemzetközi Kenguru Matematikatábor Nemzetközi Kenguru Matematikatábor 2011. augusztus 19-27., Werbellinsee, Németország BESZÁMOLÓ Bevezető Idén hetedik alkalommal került megrendezére a Nemzetközi Kenguru Matematikatábor (7. Internationale

Részletesebben

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. VI. Az iskolában A. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. B. Zsuzsa: Reggel 7.35 perckor már az iskolában vagyok.

Részletesebben

Az Edutus Főiskolán 2012. március 25-30. között. megrendezett Nemzetközi hét. előadóinak értékelése

Az Edutus Főiskolán 2012. március 25-30. között. megrendezett Nemzetközi hét. előadóinak értékelése Az Edutus Főiskolán 2012. március 25-30. között megrendezett Nemzetközi hét előadóinak értékelése 1 Tatabányai Tagozat 2 1. A hallgatók véleménye a szerzett ismeretekről Boros Andrea De Bono s method for

Részletesebben

program 1. nap / 1st day (április 15. / 15 april)

program 1. nap / 1st day (április 15. / 15 april) 1. nap / 1st day (április 15. / 15 april) 9:45 Dr. Király Mária a Ringier Axel Springer Magyarország COO-jának és Maróy Krisztina a Digital Media Campus vezetőjének nyitóbeszéde / Welcome by Dr. Mária

Részletesebben

Húsvét_Témahét. Készítette: Szabó Ildikó

Húsvét_Témahét. Készítette: Szabó Ildikó Húsvét_Témahét Készítette: Szabó Ildikó Projektleírás Kiemelt téma Évfolyam Cél Értékek Ismeretek Attitűdök Kiemelt fejlesztési területek Partnerek Konkrét lépések Felhasználható források Húsvéti ünnepkör

Részletesebben

Vakáció végi akció Ukrajnában

Vakáció végi akció Ukrajnában 2. szint Augusztus Vakáció végi akció Ukrajnában Vakációvégi vigasztalásként(1) pénteken és szombaton az ukrán iskolásoknak nem kell fizetniük a hajvágásért, fényképkészítésért, a strandlátogatásért, mozi-

Részletesebben

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga

Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga Intézményi IKI Gazdasági Nyelvi Vizsga Név:... Születési hely:... Születési dátum (év/hó/nap):... Nyelv: Angol Fok: Alapfok 1. Feladat: Olvasáskészséget mérő feladat 20 pont Olvassa el a szöveget és válaszoljon

Részletesebben

Írni jó! Íráskészség fejlesztő foglalkozás nyelvvizsgára készülőknek

Írni jó! Íráskészség fejlesztő foglalkozás nyelvvizsgára készülőknek Angol Írni jó! Íráskészség fejlesztő foglalkozás nyelvvizsgára készülőknek Rádai Péter Euro Nyelvvizsga Központ peter.radai@euroexam.org Az ügyintéző levél szerkezete 1. rész: Az ügyintézés indítása szándék

Részletesebben

Év Tájépítésze pályázat Wallner Krisztina. 1. Vízparti sétány kiépítése Balatonfüreden, 3 km hosszon

Év Tájépítésze pályázat Wallner Krisztina. 1. Vízparti sétány kiépítése Balatonfüreden, 3 km hosszon Év Tájépítésze pályázat Wallner Krisztina 1. Vízparti sétány kiépítése Balatonfüreden, 3 km hosszon A következetes városrehabilitáció során Balatonfüred fürdő-városrészében, 2006-2015 között terveink alapján

Részletesebben

VIZI KATALIN MAGYAR ANGOL ALAPSZÓTÁR

VIZI KATALIN MAGYAR ANGOL ALAPSZÓTÁR 1 VIZI KATALIN MAGYAR ANGOL ALAPSZÓTÁR 2 HÍD SZÓTÁRAK Sorozatszerkesztõ: Temesi Viola 3 VIZI KATALIN MAGYAR ANGOL ALAPSZÓTÁR TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2006 4 Angol anyanyelvi lektor/ Native English editor

Részletesebben

Piackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás

Piackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás Piackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás Mi a marketing? Piacelemzés A piacelemzés beazonosítja a piacot ahhoz, hogy pozicionálni tudják a saját üzletüket, ahhoz, hogy részesedjenek

Részletesebben

http://youtu.be/qnwuckcx76i

http://youtu.be/qnwuckcx76i KERKLECZ MÉDEA SÜMEGI ÉVA COSOVAN TAMÁS FENYVESI BORI HOSSZÚ GERGELY NAGY RICHÁRD KAVALECZ ESZTER WWW.... a nyitottság az emberi szabadság záloga, a szabadság pedig az együttműködés alapja. cosovan attila

Részletesebben

Kalman-féle rendszer definíció 2006.09.09. 1

Kalman-féle rendszer definíció 2006.09.09. 1 Kalman-féle rendszer definíció 2006.09.09. 1 Kálmán Rudolf Rudolf Emil Kalman was born in Budapest, Hungary, on May 19, 1930. He received the bachelor's degree (S.B.) and the master's degree (S.M.) in

Részletesebben

1. lecke Szint: Elementary (kezdő)

1. lecke Szint: Elementary (kezdő) 1. lecke Szint: Elementary (kezdő) A tanulás lépései: 1. Nézd meg egyszer az alábbi videót figyelmesen! Ügyelj a részletekre is! http://tanulj-otthon.blogspot.hu/2013/12/humor-angol-1-lecke.html 2. Miután

Részletesebben

Sailing Team DanGer. Big plans. Nagy tervek

Sailing Team DanGer. Big plans. Nagy tervek + Sailing Team DanGer + Big plans We are the DanGer Sailing Team from Hungary. We have been sailing our boat, the 420 for 3 years already. We started sailing comparatively late, and have not sailed any

Részletesebben

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF ==> Download: ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF - Are you searching for Angol Magyar Parbeszedek Es Books? Now, you will be happy that at this

Részletesebben

Revenue Stamp Album for Hungary Magyar illetékbélyeg album. Content (tartalom) Documentary Stamps (okmánybélyegek)

Revenue Stamp Album for Hungary Magyar illetékbélyeg album. Content (tartalom) Documentary Stamps (okmánybélyegek) Revenue Stamp Album for Hungary Magyar illetékbélyeg album Content (tartalom) Documentary Stamps (okmánybélyegek) I. OPM Austrian Financial Administration in Hungary (osztrák pénzügyigazgatás) 2 II. Currency:

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Angol nyelv Készítette: a gimnázium idegen nyelvi szakmai munkaközössége 2015. Az angol nyelv tantárgy helyi tanterve a többször

Részletesebben

Angol C2 1 1 051 nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. Oxford University Press. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Angol C2 1 1 051 nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. Oxford University Press. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Angol C2 1 1 051 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Oxford University Press A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés

Részletesebben

COOPERATION AGREEMENT

COOPERATION AGREEMENT COOPERATION AGREEMENT I, Mátyás Prikler hereby confirm in the name of the above partner organisation my interest in participating in the preparation, realization and evaluation of the 5 th GOMBUSHO WORKSHOP

Részletesebben