A tökfejfaragástól a kötélpályáig

Átírás

1 Csapatépítés * Kalandpedagógia Tevékenység-központú pedagógia Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning * A tökfejfaragástól a kötélpályáig a Kalandok és Álmok Pedagógiai Műhely négynapos akkreditált élménypedagógiai képzést szervez Budapest, március 19-20, és április 7-8. Magatartási és beilleszkedési zavarokkal küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül *Élménypedagógia * Nem szakrendszerű oktatás * Időgazdálkodás * Kommunikáció * Élmény játszóház É L M É N Y P E D A G Ó G I A K É P Z É S T A V A S Z

2 A képzés bemutatása Az élménypedagógia... Az élménypedagógia a cselekvés általi tanulás egyik sajátos változata. A csoport tagjai fizikailag és pszichikailag biztonságos, kontrollált körülmények között maguk is élménypedagógiai tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat próbálnak ki. A tevékenységek rendszere egy folyamatot alkot, amely lehetővé teszi, hogy a résztvevők kialakítsák viszonyukat a módszerhez, megtervezzék saját foglalkozásaikat, elsajátítsák a foglalkozásvezetés alapvető szabályait, és megismerjék annak elméleti hátterét. Célunk - Játékos élménypedagógiai alapképzés tréningszerű módszerekkel a tapasztalati tanulás hatékonyságának és módszereinek megismerésére; - Módszertani repertoár bővítése a tapasztalati tanulás gyakorlatában az ismerkedési játékoktól a csoportépítő feladatokon át az egyéni fejlesztés lehetőségekig; - Az élménypedagógia felhasználási területeinek megismerése az iskolában, tanórán, a nem-szakrendszerű oktatás rendszerében és a tanórán kívüli nevelésben; - Felkészítés élménypedagógiai foglalkozások vezetésére és magatartási és beilleszkedési nehézségekkel küzdő gyerekek foglalkoztatására, újfajta pedagógus-szerep megtapasztaltatásával; - sok-sok játék Módszereink - gyakorlati feladatok megoldása, konzultációk, egymás munkájának értékelése - önálló munka, csoportmunka, páros gyakorlatok - szituációs gyakorlatok, mikrofoglalkozások, csoportviták - kiegészítő programként játéktanítást, ötletbörzét rendezünk Felnőttképzési engedély: A továbbképzési program alapítási és indítási engedélyének száma: OKM-3/146/2007

3 Miért érdemes? Kinek szólnak a képzéseink? Mindenkinek, aki a gyerekek fejlesztése érdekében újfajta módszereket kíván nevelési céljai szolgálatába állítani. Elsősorban pedagógusoknak, szociális szakembereknek, programszervezőknek, önkénteseknek, animátoroknak, alternatív iskolában tanítóknak, gyógypedagógusoknak, táboroztatóknak ajánljuk. Technikai tudnivalók Alapelveink - A hatékony képzés alapja az aktív részvétel, a módszerek, játékok és gyakorlatok személyes kipróbálása, a saját élmény megszerzése, az élmény megosztása és feldolgozása, majd pedig a tanulságok adaptálása más, hasonló helyzetekre. - A képzés csoportban zajlik, ezért alkotó közösség létrehozására törekszünk. - Folyamatosan törekszünk a gyakorlat arányának magas szinten tartására. A résztvevők már meglévő tudásukkal járulnak hozzá a közös sikerhez A képzés után a résztvevők képesek lesznek céltudatosan és önállóan megtervezni, megszervezni, lebonyolítani és értékelni saját élményű foglalkozásokat; -... a tanult tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat nevelési céljaik szolgálatába állíttani, hatékonyan használni az ebben rejlő oktatási és fejlesztési lehetőségeket; -... a gyerek szociális kompetenciáit fejleszteni a játékpedagógia és az élménypedagógia eszközeivel, a gyerekek aktív részvételével; -... tudatosan nevelni a fiatalokat, hogy azok az őket körülvevő környezetben megoldásokat találjanak a mindennapok során jelentkező konfliktusok megelőzésére, felismerésére és kezelésére;

4 Szociális kompetenciák fejlesztése Mit hasznosíthat ebből az Önök intézménye? - A korábban ismert és használt játékok, tevékenységek új tartalmakkal egészülnek ki a feldolgozás újfajta módszereinek köszönhetően; - A tanórán kívüli és szabadidős tevékenységekben rejlő nevelési és fejlesztési lehetőségek hatékonysága megnő; - Az újonnan tanult kommunikációs és problémamegoldó tevékenységek alakalmasak a gyerekek és az osztályközösségek fejlesztésére; - A pedagógusok módszertani eszköztára frissül, motivációjuk nő, megerősítést kapnak nevelési munkájuk eredményességét illetően - A résztvevők átadhatják tapasztalataikat, bemutathatják a tanult módszereket... Mit hasznosíthatnak ebből a gyerekek? A képzésen tanult módszerek ismerete és alkalmazása az alábbi szociális kompetenciák fejlesztését szolgálja: Én - dimenzió - reális önismereten alapuló önbizalom és önállóság; - kitartás, kudarctűrés és a siker kezelésének képessége; - a döntéshozás és felelősségvállalás képessége; - önbizalom, önelfogadás, pozitív énkép, reális önértékelés; Társas dimenzió - hiteles és hatékony kommunikáció; - kooperativitás, együttműködési készség, felelősségtudat; - konfliktuskezelési készség; - empátia, a másikra figyelés, mások elfogadása; - tolerancia,nyitottság, a másik elfogadása; - szabályok alkotásának és elfogadásának képessége, szabálykövetés; - a biztonságos életvitel kialakítása; Kognitív dimenzió - probléma-megoldó gondolkodás, döntési képesség; - a véleményalkotás képessége, vitakészség; - kreativitás, rugalmasság, ötletgazdagság; - a fejlődés igénye, alkotókedv;

5 A képzés témakörei Elmélet - Az élménypedagógia elméleti alapjai, irányzatai; - A tapasztalati tanulás köre, a fokozatosság elve; - Csoportszabályok, csoportdinamika, a csoportfejlődés fázisai; - A komfortzóna, a pánikzóna és a tanulási zóna megismerése; - A kockázatok felmérése, kezelése, a rendkívüli helyzetek; Játékpedagógia - Bemelegítő játékok és gyakorlatok egyszerű eszközökkel (jégtörő és energetizáló játékok egyénileg és csoportban) - Páros és kiscsoportos kommunikációs gyakorlatok (csomó vagy nem csomó, sárkányrajz, héliumbot, száll a labda...) - Csapatépítő, bizalomépítő játékok és tevékenységek (együttműködési játékok és szituációk, nehezített kommunikációs helyzetek - bekötött szemmel stb.) - Problémamegoldó gyakorlatok (sárkánytorony, közös zene, varázslózsák) - Játékváltoztatás, a játékkitalálás eszközei és módjai Facilitátori szerepkör - Élménypedagógiai foglalkozások tervezése, szervezése, lebonyoltása, a facilitátor szerepe; - A kockázatok felmérése, kezelése, rendkívüli helyzetekre való felkészülés; - Értékelés, reflexió jelentősége, szerepe, levezetésének módszerei, technikái; - Magatartási és beilleszkedési zavarokkal küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül;

6 Technikai tudnivalók Jelentkezés A képzésen részt venni a csatolt Jelentkezési lap kitöltésével és a következő címre történő visszaküldésével, valamint postán vagy faxon történő elküldésével lehet: Cím: 1182 Bp. Kétújfalu 159/a Fax: 06 1/ cím: armos.anita@kalandokesalmok.hu Jelentkezési határidő: március 16. Időpont: március 19-20, és április 7-8. (négy napos) Lebonyolítás: 2X2 napban, tréningszerű foglalkozások keretén belül, résztvevővel A képzés közreműködői: Kovács Nikoletta élménypedagógus, tréner Bányi Sándor élménypedagógiai tréner, közoktatás szakértő Helyszín: Szeretve Tanulni Egyesület, Budapest, XVIII. Kondor Béla sétány 3. Megközelítés: Kőbánya-Kispesttől, a 3. sz. (kék) Metró végállomásától a piros 136-os busszal 3. megálló (Havanna utca) Részvételi díj: Ft/fő Egy intézményből 3 résztvevő jelentkezése esetén a részvételi díjból mindhárom jelentkezőre 10% kedvezményt biztosítunk További információ Bányai Sándor: 30/ , illetve banyai.sandor@kalandokesalmok.hu Kovács Nikoletta: 20/ , illetve kovacs.nikoletta@kalandokesalmok.hu Ha úgy gondolja, hogy programunk mások érdeklődésére is számot tarthat, úgy kérjük, felhívásunkat jutassa el kollegáihoz, barátaihoz és munkatársaihoz is! Képek korábbi képzésekről:

7 További programjaink TÁMOP és Képzések a TÁMOP pályázatok nyertes iskoláinak - a módszertani kosár ajánlott képzései között: - Multikulturális tartalmak és interkulturális nevelés, a kirekesztés és a saját kulturális örökségünk megismerése, a társadalmi előítéletek tudatosítása, az előítéletek csökkentésének lehetséges stratégiái, a kultúrák közötti konfliktusok kezelésének lehetőségei - Budapest, május 8-9 és A tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazására való felkészítés - a kompetencia alapú oktatást szolgáló pedagógiai elvek, módszertani és tanulásszervezési eljárások megismerése - A Horváth és Dubecz Kft.-vel való együttműködésben, egyedi megrendelés alapján, tantestületeknek, vagy csoportoknak. Következő képzéseink - Törpék között az óriás... - Kisgyerekkori fejlesztés, a részképességek célzott fejlesztése a játék eszközeivel, játékos formában, az óvodás- és kisiskoláskorban Debrecen Április Fegyvertelen játszótárs... - élménypedagógiai módszereket használó erőszak-megelőző program gyerekközösségekben. A gyakorlatok lehetőséget kínálnak, hogy a gyerekek erősségeiket és szociális készségeiket biztonságos környezetben tegyék próbára. A foglalkozások az agresszivitás is irányulhat Budapest, Június Kell egy csapat - csak az jöjjön, aki bírja... - Csapatépítés, a szervezeti kultúra fejlesztése, kommunikációjavítás munkahelyen, kollégáinkkal, extrém helyzetek nélkül - egyeni igény alapján megrendelhető Május Szakmai Nap a táborozásról - tábori programötletek - keretmesék - játékok - vetélkedők - biztonságos kalandok... - kézműves-technikák a táborban