Szolnok Városi Óvodák. Szolnok, Baross u. 1. SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK H Á Z I R E N D J E 2008.

Átírás

1 SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK H Á Z I R E N D J E Első módosítás időpontja: március 16. Második módosítás időpontja: január 15. Harmadik módosítás időpontja: június 14. Negyedik módosítás időpontja március 29.

2 Az intézmény - neve, címe: - elérhetősége: Szolnok Városi Óvodák / (telefon, fax) titkarsag@szolnokiovodak.t-online.hu Igazgató FERENCZNÉ TELEKY ÉVA Igazgató helyettesek: Területek Fogadó óra előzetes időpont-egyeztetés alapján kedd 13,30 17,00 Kun Szabó Istvánné Szakmai, pedagógiai szerda 13,30 17,00 Szamosfalviné Törőcsik Ibolya Humán, Pályázatok szerda 13,30 17,00 Tótáné Tóth Éva Tanügyigazgatás szerda 13,30 17,00 Szentesiné Nagy Ilona Üzemeltetés csütörtök 13,30 17,00 A gyermekek nevelése során felmerülő egyéb problémák esetén az alábbi intézmények segítségét vehetik igénybe: - Szolnok Kistérség Többcélú Társulása Humán Szolgáltató Központ Szolnok, Városmajor u.67/a. Telefon: 56/ Szolnok Kistérség Többcélú Társulása Humán Szolgáltató Központ Gyermekjóléti Központ Szolnok, Karczag L.u. 2. Telefon: 56/ SZMJV PH. Szociális Támogatások Osztálya Szolnok, Baross u.25. Telefon: 56/ Városi Gyámhivatal. Szolnok, Kossuth tér 1. Telefon: 56/ Pedagógiai Szakszolgálat Szolnok Városmajor út 65/a. T.: 56/ ; 56/ Liget Úti Általános Iskola, Előkészítő, Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Szolnok, Liget út 10. T.: 56/ ; 56/

3 BEVEZETŐ Tisztelt Szülők! Tisztelt Kollégák! Az i nevelés célja, feladata a 3-7 éves korú gyermekek személyiségfejlesztése. Ennek érdekében intézményünk valamennyi tagóvodájában a gyermekek neveléséhez nyugodt, szeretetteljes, családias légkört biztosítunk, figyelembe véve a gyermekek, a szülők, és a nevelők jogainak érvényesülését, kötelezettségeik összehangolását. A Házirendben rögzített szabályok betartása segíti az és a család bizalomra épülő együttműködését a gyermekek fejlődését biztosító feltételek kialakításával, fenntartásával. A tagóvodákba beiratkozott gyermekek szülői megkapják a egy példányát, amely az intézményünk szülői szervezetének egyetértésével készült el, valamint annak érdemi változása esetén a hatályba lépést követően keletkezett információtartalmakat. A Házirend elérhető a oldalon, a tagintézmény-vezető irodájában, a csoport faliújságján kifüggesztve, illetve a tagintézmények Szülői-olvasósarok részében. A szülők a tagintézmény-vezetőtől kérhetnek szóbeli tájékoztatást a Házirendre vonatkozóan. Kérem, szíveskedjenek tanulmányozni partneri kapcsolatunk e fontos dokumentumát. Bízom abban, hogy működésünkkel és együttműködésükkel sikerül a gyermekek neveléséhez szükséges intézményi rendet biztosítanunk. A Házirend jogforrás, melynek megsértése jogsértés. Üdvözlettel: Ferenczné Teleky Éva igazgató 3

4 T A R T A L O M oldal I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A Házirend célja A Házirend területi, személyi, időbeli hatálya 5. II. ÓVODAI NEVELÉSÜNKRŐL Nevelőmunkánk célja, értékrendje Óvodáinkba biztosított egyéb kiegészítő tevékenységek, szolgáltatások Hagyományaink, ünnepek, rendezvények 10. III. AZ ÓVODÁK MŰKÖDÉSI RENDJE Az i felvétel, átvétel eljárásrendje A nevelési év rendje A gyermekek i életrendjével kapcsolatos rendelkezések A napirend kialakítás általános szempontjai A csoportszervezés elvei A gyermekek által behozott dolgok megőrzőben való elhelyezése Az i bejáráshoz nem szükséges dolgok behozása A gyermekek értékelésének szempontjai, rendje, a szülő részére történő hozzáférés 17. módja, a gyermekek jutalmazásának elvei, formái 9. A fegyelmező intézkedések formái, alkalmazásának elvei A beiskolázás i feladatainak szabálya, eljárásrendje Fakultatív hit-és vallásoktatás idejének, helyének meghatározása A gyermekek távolmaradásával kapcsolatos szabályok Fizetési kötelezettséggel kapcsolatos szabályok A szociális és normatív kedvezmények, támogatások felosztásának elvei, a 21. kérelem elbírálás rendje. 15. A napközbeni ellátás szervezése, az összevonás elvei A létesítmények és helyiségek használati rendje 22. IV. A GYERMEKEKRE VONATKOZÓ VÉDŐ-ÓVÓ ELŐÍRÁSOK, SZABÁLYOK Az óvodák területén fellelhető veszélyforrások Az i tartózkodás alatt betartandó gyermeki magatartásformák Baleset esetén az pedagógus teendőinek sorrendje A rendszeres egészségügyi felügyelet, ellátás formái Az intézmény egészségvédelmi szabályai Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők 26. V. EGYÉB, AZ INTÉZMÉNYRE VONATKOZÓ ELŐÍRÁSOK SZABÁLYAI A gyermekek nagyobb csoportjának fogalom meghatározása a szülői szervezet 27. jogaival összefüggésben 2. Egyéb, kiegészítő szabályozások 27. VI. A NYILVÁNOSSÁGA 28. VII. LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK 28. VIII. MELLÉKLET: - 1.sz.: Szolnok Városi Óvodák tagintézményeinek fontosabb adatai - 3.sz.: A gyermekek jogai és kötelezettségei - 4.sz.: A pedagógusok jogai és kötelességei - 5.sz.: A szülők jogai és kötelezettségei - 6.sz.: A szülőkkel való kapcsolattartás formái - 7.sz.: Szükséges intézkedések fejtetvesség esetén 34. 4

5 I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1. A Házirend célja a.) A Házirend az intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata alapján azokat a rendelkezéseket, szabályokat tartalmazza, amelyeket mind az pedagógusoknak, mind a szülőknek, mind a gyermekeknek jogaik és kötelezettségeik összhangjának megteremtésével be kell tartaniuk. b.) Az Szolnok Városi Óvodák nyitott, a gyermekek érdekeit mindenek felett figyelembe vevő nevelési intézmény. NEKÜNK MINDEN GYERMEK FONTOS! Ezért kiemelten fontos megtartani azokat a működési-együttműködési folyamatokat, amelyek biztosítják óvodásaink felelősségteljes ellátásának körülményeit. 2. A Házirend területi, személyi, időbeni hatálya a.) A Házirend területi hatálya kiterjed a Szolnok Városi Óvodák székhelyére, valamennyi telephelyére (tagóvodájára), az intézményben dolgozó valamennyi alkalmazottra. b.) Személyi hatálya: A Házirend hatálya kiterjed az intézmény közalkalmazottjaira, az intézménnyel egyéb jogviszonyba állókra; az intézményben működő testületekre, szervezetekre; az óvodáskorú gyermekekre; az óvodáskorú gyermekek szüleire, gondviselőire. c.) Időbeni hatálya: A Házirend az elfogadástól visszavonásig érvényes. d.) Módosításra akkor kerül sor, ha a meghatározó törvényi szabályok, belső dokumentumok módosulnak, vagy ha a szülők ill. a nevelőtestület erre javaslatot tesz, a gyermekek nagyobb csoportja érdekében. e.) A Házirend felülvizsgálata évente megvalósul. II. ÓVODAI NEVELÉSÜNKRŐL 1. Nevelőmunkánk célja, értékrendje 1. Pedagógiai Programunk alapján odafigyelő, a gyermekek igényeit kielégítő, szeretetteljes légkörben neveljük óvodásainkat. 2. Pedagógiai Programunk általános nevelési célja: az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja tükrében óvodásaink személyiségének kibontakoztatása az életkori és egyéni sajátosságok és az eltérő fejlődési ütem figyelembevételével. 5

6 Szolnok Városi Óvodák Pedagógiai Programjának tagóvodák által képviselt programrészei, kiemelt pedagógiai értékelemei: Tag Pedagógiai Programrészek Pedagógiai értékelemek Csemetekert Csicsergő Eszterlánc Gézengúz Hétszínvirág Hold úti Kacsa úti Kertvárosi Kicsi vagyok én, majd megnövök én! Csicsergő Helyi Nevelési Program Eszterlánc Pedagógiai Program Óvodai Nevelés a Művészetek Eszközeivel Gézengúz Óvoda Pedagógiai Programja Zöld Óvoda - Környezetbarát Óvodai Program Mozgásfejlesztésre Épülő Saját Készítésű Program Kacsa úti Óvoda Helyi Óvodai Programja Tevékenységközpontú Óvodai Nevelési Program Környezetvédelemi nevelés Projektpedagógia Néphagyomány-ápolás Anyanyelvi fejlesztés Komplex művészeti élmények biztosítása Művészeti nevelés Kompetencia alapú nevelés, képességfejlesztés Néphagyomány-ápolás, jeles napok Projektrendszerű, kooperatív tanulásszervezés Saját innováció - erdei program Élményalapú, játékba épített komplex tevékenységszervezés Projektrendszerű tanulásszervezés Óvoda-család újszerű együttműködés, bevontság Szóval-képpel mesefeldolgozás játékos alkotásokkal, az ábrázolás eszközeivel. Öko-Referencia Intézmény Egészséges életvitel alakítása Mozgás (Magyar Mozgáskotta Módszer, úszás, vízhez szoktatás, népi játék) Tehetségdecentum: kognitív terület Egészséges életmódra nevelés Mozgás Környezettudatos nevelés Kompetencia alapú nevelés Mozgás Környezeti nevelés környezetvédelem Tehetségdecentrum - Örökmozgók Környezetvédelem Bábozás 6

7 Kolozsvári Hagyományőrző Óvodai Program Hagyomány-ápolás Környezettudatos nevelés Anyanyelvi nevelés Projektrendszerű tanulásszervezés Egyéni és differenciált fejlesztés Komprehenzív egységes program Az anyanyelvi nevelés és az pedagógus kérdéskultúrája Referencia intézmény Liget úti Manóvár Munkácsy úti Nyitnikék Pitypang Rózsa úti Óvodai Nevelés a Művészetek Eszközeivel Manóvár Óvoda Helyi Nevelési Programja Tevékenységközpontú Óvodai Nevelési Program A Nyitnikék Óvoda Helyi Nevelési Programja Pitypang Óvoda Pedagógiai Programja Óvodai Nevelés a Művészetek Eszközeivel ; Művészeti nevelés Tehetségdecentrum: Kreatív palánták /zene, dráma, vizuális/, ZENEVELDE Kodály módszer alkalmazásával Fenntartható környezettudatos magatartás alakítása a dráma eszközeivel Projektben történő tanulásszervezés Referencia intézmény Land art: a fenntartható környezettudatos magatartás alakítása, a természeti élőképek, alkotások megjelenítése a drámajáték eszközeivel Játék Mozgás Mozgáskotta Tehetségdecentrum: Manó-Műhely Környezettudatos nevelés Mozgás Egészséges életmódra nevelés Egészséges életmód vízhez szoktatás Játék, játékba integrált tanulás Néphagyomány-ápolás, népi kismesterségek Család- partnerkapcsolat, együttnevelés Báb Mozgás Tehetség-decentrum: ének-zene területén SÜNI különnevelést biztosító gyógypedagógiai csoport Egészséges életmódra nevelés SNI (autista) gyermekek különleges program szerinti integrált nevelése Művészeti nevelés 7

8 Szapáry úti Százszorszép Szapáry utcai Óvoda Pedagógiai Programja Százszorszép Óvoda Nevelési Programja Referencia intézmény Zene Projektben történő tanulásszervezés Spontán és szervezett mozgás Tehetségdecentrum: ének-zene, vizuális, mese-vers területén Tehetségdecentrum Túl az Óperencián Mese vers bábozás dramatizálás területén Mesefának ezer ága - Komplex személyiség fejlesztés a mesén keresztül Óvoda - család újszerű gyakorlata: bevontság, együttműködés Referencia intézmény Szivárvány Addig is míg nagy leszek Mozgás Mozgáskotta Projektben történő tanulásszervezés Montessori pedagógia Tehetségdecentrum: Örökmozgók ugri-bugri tehetségműhely Zengő Kerek világ gyerekszemmel Néphagyományok ápolása, népi kismesterségek Montessori pedagógia Környezetvédelem Fürkész-telek környezetkultúra Élményorientált, projekt alapú játékba ágyazott tevékenységszervezés Tehetségdecentrum: Dúr-moll zenei műhely és kognitív terület Referencia intézmény Mozgáskotta Projektben történő tanulásszervezés 2. Óvodáinkban biztosított egyéb kiegészítő tevékenységek, szolgáltatások 1. A tagóvodák Pedagógiai Programrészükben rögzített módon érvényesítik az egyéb kiegészítő nem kötelező, önként vállalt tevékenységeket, szolgáltatásokat. 2. Ezen tevékenységkínálatokkal igény szerint élhetnek a szülők, melyek döntéseikhez igazodóan szerveződnek. 3. Minden tanév első szülői értekezletén tájékoztatjuk a szülőket a felkínált lehetőségekről. 4. Nevelési filozófiánkkal megegyező, nevelőmunkánkat segítő kezdeményezésekre nyitottak vagyunk. 5. Általában napirendbe épített, életkori sajátosságokra alapuló szolgáltatásokkal egészítjük ki nevelőmunkánkat, valamint napirenden kívül a szülők igényéhez igazodó i tevékenységeket is biztosítunk. 8

9 Napirendbe épített szolgáltatás Napirenden kívüli szolgáltatás Kertvárosi - Úszásoktatás - Kacsa úti - Játszóház - Lurkó klub szocializációs fejlődést segítő foglalkozás Csicsergő Csemetekert - Só-kuckó foglalkozások - Csoportközi tevékenységek tanköteles korú gyerekek részére (számolási készségek, népi játékok, mozgásos játékok) - Lábtorna (bokasüllyedéses, lúdtalpas gyermekek számára) - Sindelar fejlesztés (óvónők) 9 - Karate - Ismerkedés az angol nyelvvel - Játszóházak (advent, farsang, húsvét) - Úszás - Angol nyelvi oktatás - Népi tánc-népi gyermekjáték - Zenés torna Hold úti - Úszásoktatás nagycsoportosok részére - Angol nyelvi játék - Zenés torna Fit Kid Rózsa úti - Kisrózsák népi játékok - Ovi-Foci - Fejlesztő foglalkozások - Angol nyelvi játék - Hittan Manóvár Liget úti Munkácsy úti Százszorszép Nyitnikék - Mozgásfejlesztés énekes játékkal (nagyoknak heti 1 alkalom) - Kismanók színháza drámajáték - Manó műhely vizuális tehetséggondozás - Úszás hetente 1x - Lovaglás heti 4 alkalommal - Tartásjavító torna heti 1 alkalom Nagycsoportosoknak - Csoportközi foglalkozások iskolába készülő gyerekeknek - Zene - Gyógytestnevelés - Tehetséggondozás: mese, vers, bábjáték, dramatizálás, drámajáték - OVI-FOCI - Vízhez szoktató program - Intenzív úszótanfolyam - Suli klub - Játszóház évente 3 alkalommal - Néptánc, népi énekes játékok, zenei tehetséggondozás - Angol nyelvvel való ismerkedés - Néptánc - Mintha birodalom - drámajáték - Fit Kid - Társastánc - Angol nyelvi játékok - Családi játszóház 4 alkalommal évente Kolozsvári - - Néptánc oktatás heti 1 alkalom - Úszásoktatás nevelési évenként 2 hét - Játékos angol heti 1 alkalom - Csiri-Biri gyermektorna Szapáry úti Szivárvány Hétszínvirág Zengő - Zene - Tehetséggodozás - Úszás (októbertől májusig) - Gyógytestnevelés - Zenemanók zenei képességfejlesztés - Ugri-bugri - tehetségműhely - OVI-FOCI - Zenés- játékos mozgásfejlesztés - Népi játék, néptánc - Játékos vízhez szoktatás - Gyógytestnevelés - Zenei tehetséggondozás - Vizuális tehetséggondozás - Angol nyelvi játékok - Fit Kid - Hittan (katolikus, református) - Angol nyelvi játék - Fitness foglalkozás - Angol nyelvi játékok - Zenés mozgásfejlesztés - Népi énekes játékok - Angol nyelvi játékok

10 Pitypang - - Angol nyelvi játékok - Fit Kid - Hittan 3. Hagyományok, ünnepek, rendezvények 1. Az i hagyományainkkal, ünnepeinkkel, rendezvényeinkkel, jeles napjainkkal a gyermek egyéni örömén túl, célunk a közös élmény erősítése is. 2. Lebonyolításuk előre ütemezett, jól szervezett, átgondolt a nevelőtestületek közös értékrendjén alapuló. 3. E napok ünnepélyességét az élményszerű megközelítéssel, az érzelmi ráhangolással, a hozzá kapcsolódó ruházat és ünnepi környezet megteremtésével a pedagógiai programban meghatározott módon biztosítjuk. Hagyományok Ünnepek Rendezvények Kertvárosi Kacsa úti Csicsergő Hold úti - Gyermeknapi kirándulás - Egészségügyi vetélkedő - Gyermekek születés-és névnapjának megünneplése - Ősz köszöntő - Egészségügyi vetélkedő - Mikulás - Advent - Farsang - Erdei évszakonként - Évzáró - Szüret - Advent - Lucázás - Farsang - Évszakonként Ovi galériaés hangversenyek - Családi mozgásos délután - Egészséghét - Városi sportnap óvodásoknak - Kirándulás - Úszásoktatás - Születésnapok megünneplése - Erdei évente 3 alkalommal - Hagyományőrző Egyesület bemutatója (márc.15.) - Kapcsolat az idősek - Mikulás - Gyertyagyújtó - Farsang - Március Víz Világnapja - Föld Napja - Anyák napja - Madarak-Fák Napja - Évzáró-ballagás Anyák napja Gyermeknap - Mikulás - Márc Anyák napja - Nagyok búcsúztatója - Mikulás - Advent gyertyagyújtás - Farsang - Anyák napja - Gyermekhét - Évbúcsúztató - Alapítványi bál - Szülői fórumok - Játszóház - Családi sportnap - Kirándulás - Egészségügyi vetélkedő - Jeles napokhoz kapcsolódó játszóházak - Alapítványi bál - Gyermekheti rendezvény, Évzáró - Családi mozgásos délután - Egészséghét Mindkét rendezvény a szülőkkel közösen is. - Ünnepváró kézműves délután - Föld Napja - virágosítás - Játszóház leendő ovisok részére (Oviváró) - Óvodai versmondó verseny - Nyílt napok, bemutatók 10

11 Hagyományok Ünnepek Rendezvények Liget úti Munkácsy úti Százszorszép Nyitnikék Kolozsvári otthonával - Mihály napi vásár - Egészséghét - Adventi játszóház - Mikulás vásár - Évszaki hangverseny - Évszaki galéria megnyitó - Zöld nap - Húsvéti játszóház - Ligeti juniális - Gyermeknapi kirándulás - Erdei 1-1 nap - Zenés gyermekműsorok - Játszóházi programjaink (ősz, tél, tavasz) családdal közös - Név- és születésnapok megünneplése - Szüreti mulatság - Mese kuckó - Négy évszak meséi - Farsang - Gyermek-hét - Játszóházak - Ovi-kukucska - Szüreti mulatság - Adventi készülődés: Lucázás; Mikulás várás; Karácsonyi készülődés - Farsang - Kiszézés - Húsvéti népszokások - Pünkösdi készülődés - Őszköszöntő - Egészségnap - Adventi játszóház - Mikulás-várás - Lucázás - Karácsonyi gyertyagyújtás - Kiszézés - Farsang - Március 15.-lovasbemutató - Húsvéti játszóház - Majális+májusfa állítás - Édesanyák köszöntése - Gyertyagyújtás - Március Farsang - Húsvét - Anyák napja - Évzáró - búcsúzó - Mikulás - Farsang - Március Május Anyák napja - Évzáró (kis és nagycsoport) - Évzáró ballagás - Állatok Világnapja erdei - Víz Világnapja - Föld Napja erdei - Madarak és Fák Napja - Mikulás - Advent - Anyák napja - Mikulás - Gyertyagyújtás - hangverseny - Farsang - Pünkösdölő gyermeknap - Anyák napja - Évzáró - ballagás - Gyermekek név és születésnapja csoportonként - Karácsonyi gyertyagyújtás - Karácsonyi hangverseny - Március Ligeti napok rendezvénysorozata - Alapítványi bál - Őszi esztétikai konferenciazvénysorozat - Nyitott kapu rend - Tavaszi esztétikai konferencia - Oviváró nap - Szülői értekezletek, fogadó órák - Gyertyagyújtó (nyílt, közös a családdal) - Gyermeknap (nyílt, egész nap) bölcsődések-leendő óvodások meghívása - Alapítványi bál - Szülők fóruma - Szülők bálja - Ovi gála - Évbúcsúztató - Nyílt napok - Egy nap az egészségért - Kerti-parti - Ovi-olimpia - Alapítványi bál - A hagyományon-ként felsorolt valamennyi esemény egyúttal családi is! - Városi sportrendezvényeken való részvétel - Kiállítások 11

12 Hagyományok Ünnepek Rendezvények Szapáry úti Szivárvány Hétszínvirág Zengő - Gyermeknap, - Nagycsoportosok búcsúztatása - Majális - Gyermekek név-és születésnapja - Mikulás - Adventi készülődés - Lucázás - Farsang - Zöldág-járás - Kiszebáb úsztatás - Anyák napi készülődés - Őszi és tavaszi barkácsdélután - Májusfa állítása - Gyermeknapi programok - Nyílt napok - Március Ovi-kukucska - Mozdulj Szapáry! - családi sportnap - Közös kirándulás a szülőkkel - Erdei (ősszel és tavasszal) - Születés-és névnapok megünneplése - Gyümölcs, zöldségnapok - Vízhez szoktatás szülői igény alapján - Gyermekhét - Tanév végi kirándulások - Adventi vásár Kossuth tér - Születésnapok: három kívánság - Zöld csütörtök vitamin nap hetente - Hétszínvirág Hétpróba - Bölcsődések, iskolások látogatása, fogadása - Erdei i táborozás - Nagycsoportosok búcsúztatása - Szüret - Farsang - Kiszézés - Mikulás - Karácsonyi gyertyagyújtás - Farsang - Ünnepek alkalmával: óvónői báb-és dramatikus játékok - Húsvét - Anyák napja - Év búcsúztató - Madárkarácsony - Március 15. hagyományőrző ünnepi program, hangverseny - Gyertyagyújtáskarácsonyi hangverseny - Anyák napja - Természeti ünnepek: Állatok Világnapja; Víz Világnapja; Föld napja; Madarak fák napja; Természetvédelmi világnap - Miklós nap - Ajándékbontó - Gyermekhét rendezvényei 12 - Karácsonyi hangverseny - Jótékonysági bál - Tavaszi hangverseny - Nagycsoportosok búcsúztatása - Évzáró - Városi rendezvényeken szereplés - Gyertyagyújtó - Szülői fórum - Öt próba - Őszköszöntő, szüret, szülők bográcsolása - Szülők bálja - Szivárvány napok - Szakmai nap - Ovi-kukucska - Játszóházak gyerekekkel, szülőkkel - Ovi mondóka verseny - Ovi-mocorgó - Zöldalma nap - Mikulásvárás óvónői bábműsorral - Luca napi játszóház - Karácsonyi hangverseny - Farsangi napok: óvónői vidám meseelőadással, maszkabállal - Nyílt napok, bemutatók - Leendő óvódások játszóháza - Húsvéti játszóház - Kerti-parti - Felnőtt szüreti bál - Szakmai műhely napok - Föld Napja családi nap

13 Hagyományok Ünnepek Rendezvények Pitypang Gézengúz Csemetekert Eszterlánc Rózsa úti - Húsvét - Pünkösd - Advent - Lucázás - Fürkész-Telek erdei évszakokhoz kötődő projekt Jeles Napok - Őszköszöntő - Állatok Világnapja - Télbúcsúztató- Farsang - Víz Világnapja - Föld Napja - Madarak Fák Napja - Egészség Nap - Erdei - Gyermeknap - Sportdélután - Szüreti mulatság - Gyertyagyútó-játszóház - Mikulás váró - Húsvéti játszóház - Őszköszöntő szüreti játék - Farsang - Kiszézés - Pünkösd - Zöld jeles napok: Takarítási Világnap, Állatok Világnapja; Víz Világnapja; Föld Napja; Természetvédelmi Világnap - Szüret - Mikulás - Advent időszaka - Farsang - Húsvét időszaka - Pünkösd - Ovigaléria 3-4 alk. - Évszakhangverseny 3 alk. - A gyermekek születés- és névnapjának megtartása - Szüreti mulatság - Dióverés, diószüret - Mihály napi vásár - Lucázás - Kiszézés - Húsvéti népszokások - Május 1. - Pünkösd - Anyák napja - Év búcsúztató - Mikulásvárás - Advent - Karácsonyi gyertyagyújtás - Anyák napja - Búcsúzó - Anyák nap - Márc Mikulásvárás - Karácsonyi délelőtt. a csoportokban - Karácsonyi délután - ajándékbontás - Anyák napja - Évbúcsúztató a csoportokban - Március Anyák napja - Május 1. - Télapó várás - Karácsonyi előkészületek: gyertyagyújtás - Farsang - Komatálazás - Március Anyák napi egyéni köszöntés - Búcsúzó - Gyermeknapi kerti parti - évzáró /ápr.26./ - Nyílt hét - Ovi kukucska - Békaporonty nyári tábor - Ovi-parádé - Fürkészkedjünk együtt! családi vetélkedő POP rendezvények havonta: - Bábelőadás - Színház - Zenés gyermekműsor - Hangverseny - Balett, zenés gimnasztika - Bűvész, bohócműsor - Népi hangszerbemutató - Kisgyermekek táncháza - Óvodapedagógusok báb- és dramatizálása - Farsang - Évzáró - Gyermeknap - Tavaszi zsongás - Ősszel bográcsparti a szülőknek - Szülők bálja - Ovi-gála - Ünnepekhez kapcsolódó játszóházak - Szülői értekezletek (3x/év) - Rétegszülői értekezlet (1x/év) - Fogadó órák (2x/év) - Szülői fórumok - Évszaki hangverseny - Kiállítások - Játszóházak (évszakonként) - Sportdélelőtt - Sportnap szülőkkel - Egészségügyi vetélkedő - Szülőkkel kerti parti - Tavaszi esztétikai konferencia - Ünnepekhez kapcsolódó kézműves játszóházak - Óvoda dolgozóinak bábjátéka és dramatizálása 13

14 Hagyományok Ünnepek Rendezvények Manóvár - Családi sportdélután - Egészség hét, egészségügyi vetélkedő - Évszakhoz kapcsolódó játszóházak - Erdei i program minden évszakban - Gyermeknapi kirándulás - Családi kirándulás - Úszás - Mikulás - Adventi készülődés - Karácsony - Farsang - Anyák napja - Évzáró-búcsúztató - Szülői fórumok - Játszóházak - Kerti parti Szülők bálja - Városi sportvetélkedő - Óvónői dramatizálás jelesebb napokhoz kapcsolódóan A tagóvodák törekednek a szülői rendezvények megszervezésével az -család kötetlenebb kapcsolatának működtetésére. III. AZ ÓVODÁK MŰKÖDÉSI RENDJE 1. Az i felvétel, átvétel eljárásrendje 1. Az i felvétel, átvétel jelentkezés útján történik. 2. A 3. életév betöltése után várjuk a gyermekeket óvodáinkban. Az felveheti azt a körzetében lakó gyermeket is, aki a harmadik életévét a felvételétől számított fél éven belül betölti, feltéve, hogy minden a településen lakóhellyel, ennek hiányában tartózkodási hellyel rendelkező három éves és annál idősebb gyermek i felvételi kérelme teljesíthető. 3. Az i beíratás évente egyszer történik nagyobb létszámot érintően, minden év májusában, meghatározott időben és rend szerint. Az i jelentkezések idejét és módját a határidő előtt legalább 30 nappal közleményben nyilvánosságra hozza a fenntartó. 4. A szülő köteles a közleményben közzétett időpontban köteles gyermekét beíratni. Amennyiben gyermeke kötelezettségét külföldön teljesíti, azt írásban a jegyzőnek jelezni köteles. A törvényi szabályozásnak megfelelően kötelező az óvodába járás azoknak a gyermekeknek, akik a nevelési évben betöltik az 5. életévet, valamint a halmozottan hátrányos helyzetű gyermek számára. 5. A jelentkezés a szülő által választott tagóvodában jelentkezési lap benyújtásával történik. 6. A jelentkezési lapon prioritási sorrendben három intézmény megjelölése kötelező a szülő részéről. 7. Minden jelentkező gyermeket nyilvántartásba veszünk. 8. A jelentkezéshez szükséges: a gyermek nevére kiállított személyi azonosító és lakcímkártya, valamint a szülő személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolványa. 9. A felvételek elbírálása az igazgató vezetésével, felvételi bizottság döntése alapján történik, a felvételi bizottság tagjai: igazgató, igazgatóhelyettesek, tagvezetők, a szülői szervezet képviselői. A gyermeket elsősorban abba az óvodába vesszük fel (illetve át), amelynek körzetében lakik, illetve szülője dolgozik, rugalmasan biztosítva a szülő számára a szabad választást. A felvételi döntésnél kiemelt szempont az esélyegyenlőség biztosítása és a szegregáció elkerülése. 14

15 10. A döntésről írásban (felvételi határozat) kapnak tájékoztatást az érintettek. 11. A felvételnél meghatározó a fenntartó által megállapított férőhelyszám. 12. Az éves nagyobb létszámú jelentkezésen túl a szülő bármikor kérheti gyermeke felvételét, amennyiben a tagóvodában szabad férőhely áll rendelkezésre. 13. Év közbeni felvétel esetén a szülő a választott tagóvodába adja be a jelentkezési lapot, a felvételről a tag vezetővel egyeztetve a területért felelős igazgatóhelyettes dönt, kivéve a Szakértői Bizonyítványi Szakvéleménnyel rendelkező sajátos nevelési igényű gyermek esetében, akinek a felvételéről az igazgatóhelyettes egyeztet a képzési, fejlesztési referenssel. A döntés eredményéről értesíti az óvodát és a szülőt. 14. A felvételt nyert gyermek szülője az első szülői értekezleten történő személyes megjelenésével igazolja vissza, hogy elfogadja a felvételi döntés eredményét. Az első összevont szülői értekezlet időpontja a felvételi határozaton rögzített: minden évben június 20-a előtt kerül megszervezésre. 15. A gyermekek csoportba való beosztásáról, a csoport szervezéséről a tag-vezető dönt. 16. A felvételt nyert gyermeket köteles a szülő rendszeresen óvodába járatni. 2. A nevelési év rendje Az i nevelési év szeptember 1-től a következő év augusztus 31-ig tart. 1. Az óvodák nyári zárva tartása kettő ütemben történik. I. turnus: 4 hét időtartam II. turnus: 4 hét időtartam 2. A nyári zárva tartás pontos idejéről minden év február 15-ig értesítjük a szülőket. A gyermekek részére ez idő alatt más óvodában biztosítjuk az ellátást. 3. A nevelés nélküli munkanapok - (tanévenként 5 nap) igénybevételét az éves munkarendben rögzítik az óvodák. Ezek várható időpontjáról a tanévnyitó szülői értekezleteken a szülők a tájékoztatást megkapják. A nevelés nélküli munkanapról a szülőket 15 nappal korábban 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet szerint legalább 7 nappal - a csoport faliújságján írásban tájékoztatni szükséges. Ezeken a napokon a zárva tartás alatt a szülők igénye alapján ügyeletet szervezünk. Városi szintű nevelés nélküli munkanapok esetén: az igazgató ügyeletes óvodát jelöl ki a szülői igények ellátására. Tagi szintű nevelés nélküli munkanapok esetén: a szülői igények alapján a tag-vezető dönt az ügyelet megszervezéséről. Tíz fő feletti igénylés esetén a helyi tagóvodában, kevesebb igénylés esetén a közelben lévő másik tagóvodában is történhet a gyermekek i elhelyezése, ellátása. 4. Az óvodákban őszi, téli, tavaszi szünet nincs. A tanév rendjéről, az iskolai őszi, téli, tavaszi szünetről a szülőket már a nevelési év első napjaiban tájékoztatjuk. Az iskolai szünetekhez igazodva felmérjük az i elhelyezési igényeket, az esetleges csoportátszervezésekről tájékoztatjuk a szülőket. Tíz gyermeknél kevesebb i igénylés esetén a gyermekek elhelyezését, felügyeletét intézményi szinten ügyeletes óvodában látjuk el. 3. A gyermekek i életrendjével kapcsolatos rendelkezések 1. Az nyitva tartását a szülői igények figyelembe vételével alakítjuk ki. Az igényeket minden nevelési év elején felmérjük. Az óvodák többsége munkanapokon 06,00 18,00-ig tart nyitva. A reggeli és késő délutáni óvónői felügyeletet ügyeleti 15

16 rendszerben oldjuk meg. A korai és kései időpontokban érkező, illetve távozó gyermekeket ügyeletes pedagógus fogadja, illetve engedi haza az bejárati ajtaján közzétett i csoportból. 2. A törvényi szabályozás az i tartózkodás idejét legfeljebb 10 órában határozza meg. Kérjük a szülőket, gyermekeik érdekében vegyék figyelembe, hogy 6-8 óránál hosszabb idő eltöltése bármilyen közösségben rendkívül fárasztó a gyermekek számára. 3. A szülő köteles a csoportban dolgozó pedagógusok számára napközbeni telefon elérhetőségét a tanév elején megadni. Köteles a család környezetében (rokon, szomszéd stb.) ismert másik felnőtt elérhetőségét is megadni és átadni a csoportban dolgozó pedagógus részére, az erre a célra kialakított belső formanyomtatványon. 4. Amennyiben a gyermek zárórát követően az óvodában marad, illetve a gyermek megbetegedésekor a következő intézkedésre kerül sor: a. Megpróbáljuk a szülőt elérni a szülő által megadott telefonszámon. b. A szülő által megadott felnőtt korú személy elérését kezdeményezi az óvónő, hogy a gyermek az óvodából haza kerülhessen. 5. Amennyiben a gyermek rendszeresen zárást követően az óvodában marad, az köteles az ügyet kivizsgálni és annak eredménye alapján a Gyermekjóléti Szolgálatnak jelenteni. 6. Óvodalátogatási igazolások iránti kérelemmel hozzánk forduló szülők és hivatalos szervek részére az használati idő leigazolását a tényleges, valós adatok alapján tesszük meg. 7. Hazavitt, de óvodába visszaengedett gyermekért felelősséget nem tudunk vállalni. 8. Tizennégy éven aluli kiskorú gyermek nem viheti el az óvodából a gyermeket. 9. Abban az esetben, ha nem a szülő jön a gyermekért, kérjük, szíveskedjenek a csoport óvónőjének azt előre jelezni. 10. Amíg a csoportban az i nevelésre igényt tartó gyermek ott tartózkodik, addig abban a helységben és öltözőben takarítási feladatok nem végezhetőek. 4. A napirend kialakítás általános szempontjai 1. Az óvodák napirendjének szervezésekor figyelembe vesszük, hogy a gyermekek nagyobb közössége reggel 7,30 órától délután 16,30-ig veszi igénybe az i ellátást. 2. A napirendet lehetőleg folyamatosan alakítjuk ki az i tevékenységek megszervezésénél, igyekszünk figyelembe venni az egyéni nevelés igényeit. 3. Szeptember és október hónapokban az i napirend, szokásrend kialakítására, valamint az i közösséghez való viszony (szocializáció) megalapozására, erősítésére fektetünk nagy hangsúlyt. 4. Az i tevékenységek, az i tanulás ezt követően, november 1. után válnak i nevelésünk hasonlóan fontos részévé. 5. Amennyiben rendelkezésre állnak a csoportszobában High-Tech számítástechnikai eszközök, ezek használatára vonatkozó szabályrendszert az i csoportok alakítják ki. 6. A délutáni pihenést minden gyermeknek biztosítjuk. A nehezen alvó-pihenő gyermekek részére igyekszünk lehetőséget adni a csendes játékra, a folyamatos felkelésre. 16

17 5. A csoportszervezés elvei 1. A csoportok kialakításáról a tag-vezető dönt. 2. A létszámhatárok biztosítása (minimum 20 fő, maximum 25 fő) alapvető szempont, amely létszámkeretet elsősorban a felvételi eljárás során szabályozottak szerint töltjük fel. 3. A csoportok egyaránt lehetnek életkori szempontból heterogén és homogén összetételűek. 6. A gyermekek által behozott dolgok megőrzőben való elhelyezése 1. A gyermek által otthonról behozott játékoknak a csoportszobában, meghatározott helyen biztosítunk elhelyezést. ( kincsesláda, gyűjtőkosár) 2. A gyermekek ruháit, cipőit a folyosón, öltözőszekrényben a gyermek saját jellel, fényképpel és névvel ellátott szekrényrésznél kérjük elhelyezni. 7. Az i bejáráshoz szükséges dolgok behozása 1. Kedvenc játékuk elkísérhetik a gyermeket az óvodába, de számoljanak a szülők azzal, hogy elromolhat, esetleg elveszhet, amelyért az felelősséget nem tud vállalni. 2. Kérjük, hogy nagyobb értékű tárgyakat, vagy ékszereket az óvodába ne hozzanak! 3. Balesetveszélyes eszközöket ne engedjenek hozni gyermeküknek (szúró, vágó szerszámok, stb.) 4. Nagyobb kiterjedésű eszközök behozataláról (kerékpár, szánkó, stb.) egyeztessenek az pedagógusokkal, mert a napközbeni tárolásuk nehézséget okozhat. 8. A gyermekek értékelésének szempontjai, rendje, a szülő részére történő hozzáférés módja, a gyermekek jutalmazásának elvei és formái 1. Óvodáinkban a gyermekek fejlődésének nyomon követésére megfigyelésen alapuló mérőeszközöket dolgoztunk ki. Így valamennyi óvodásunk fejlődéséről megadott szempontok alapján ki tudjuk mutatni készségeik, képességeik szintjének alakulását. A megfigyelt képességterületekről, a várható értékelési-mérési időszakok dátumairól a csoportos faliújságon keresztül tájékoztatjuk a szülőket. A gyermekek fejlődését nyomon követő portfolió alapján az pedagógus a szülőt az i élet folyamán évente két alkalommal egyéni bejelentkezés alapján fogadó óra keretében tájékoztatja gyermeke fejlődésére vonatkozóan. Az iskolába lépést megelőzően a portfolió dokumentumot részére átadja (lásd: PP. 11.) 2. A gyermekek értékelésének pontos rendjét az intézmény Pedagógiai Programja szabályozza (lásd: PP.11.1.). 3. Az i nevelés feladatainak ellátását, a szülő és a pedagógusok nevelő munkáját pedagógiai szakszolgálat segíti, amely térítésmentesen vehető igénybe. A pedagógiai szakszolgálati ellátást a szakértői és rehabilitációs tevékenység, nevelési tanácsadás, logopédiai ellátás, konduktív pedagógiai ellátás területén a megyei szakszolgálati intézmény biztosítja. Az pszichológiai ellátás és a kiemelten tehetséges gyermekek ellátása a Szolnok Városi Óvodákban vehető igénybe. 17

18 A gyermekek jutalmazásának elvei és formái Az óvodában a pozitív értékelés az elsődleges. A gyermek teljesítményének értékelésekor mindannyiszor figyelembe vesszük a gyermek önmagához képest való teljesítését, erőfeszítését. Nem az elért teljesítményt, hanem a bele fektetett energiát ismerjük el, vigyázva arra, hogy önértékelésében senki ne sérüljön. A jutalmazás eszmei formája mindennapi életünkben naponta jelen levő nevelési módszer. Többféle formája van verbális és nonverbális egyaránt. Tekintetváltás, elismerő mosoly, érintés, simogatás, dicséret, buzdítás, elismerés, példaként való kiemelés, amelyek a gyermeki viselkedés pozitívumainak megerősítésére szolgálnak. Az óvodások viselkedésének alakításában a jutalmazás tárgyi formáit nem alkalmazzuk. 9. A fegyelmező intézkedések formái, alkalmazásának elvei Fegyelmező intézkedések alkalmazásának elvei Nevelésünk a gyermekeinkkel való természetes együttélést jelenti, amely a kölcsönösségen alapszik és figyelembe veszi gyermekeink egyéni, akarati tulajdonságait, egészséges önérvényesítési törekvéseit. A bizalom, a tisztelet, a türelem, a tolerancia, az értő figyelem és hallgatás, a segítő szándék és az együttérzés, mint közös értékek megerősítenek bennünket. A szülőkkel való együttműködésünket a kölcsönös bizalom és segítő szándék vezérli. Formái 1. Az pedagógus példamutató és hiteles viselkedésével közvetíti a gyermekek felé az elvárt magatartási és viselkedési módokat. 2. A folyamatos i együttlét során elegendő időt és gyakorlást biztosítunk a gyermekek szocializálódására. 3. Az i tevékenységek során a gyermekek számára nagy szabadságot biztosítunk a határok pontos megjelölésével mint pl. igen, nem, helyes, helytelen stb. -, ezzel biztonsági keretet nyújtva a társas együttlét gyakorlásához. Az alábbi fegyelmező intézkedések alkalmazásánál minden esetben a személyiséghez és szituációhoz illeszkedő legeredményesebb formát szükséges az pedagógus által megválasztani és alkalmazni! 4. Alternatívák keresésével, döntési lehetőségek és a gyermeki vélemények meghallgatásával alakítjuk és formáljuk az elvárt viselkedési normák, szabályok beépülését (pl.: szituációs helyzetek, szerepjátékok, dramatikus játékok). 5. A kívánt tevékenység késleltetésének, kivárásának kialakítása (türelem, kivárás). 6. Közös beszélgetés, utasítás helyett kérdezés, mely lehetővé teszi az értelmes belátást és viszálykodásmentes csoporttársi együttműködést (kompromisszum keresése). 18

19 7. Az pedagógus felajánl más tevékenységet a normaszegő, szabályszegő gyermek számára és/vagy egy időre kivonja a játéktevékenységből. 8. Amennyiben a gyermek viselkedése esetlegesen csoporttársait veszélyezteti, az pedagógus a gyermeket csoporton kívül nyugtatja meg. 10. A beiskolázás i feladatainak szabálya, eljárásrendje 1. A gyermek, ha eléri az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget, legkorábban, abban az évben, amelynek augusztus 31. napjáig betölti a hatodik életévét, legkésőbb az azt követő évben tankötelessé válik. Az a gyermek, akinek esetében azt a szakértői bizottság javasolja, további egy nevelési évig i ellátásban részesülhet. Amennyiben az iskolába lépéshez szükséges fejlettséget a gyermek korábban eléri, a kormányhivatal a szülő kérésére és szakértői bizottság véleménye alapján engedélyezheti, hogy a gyermek hat éves kor előtt megkezdje a tankötelezettség teljesítését. 2. A tanköteles gyermekekről az iskolaérettségükkel kapcsolatban a csoportos óvónők kezdeményezik az i szakvélemény kiállítását, amelyet a tag vezetője ellenjegyez. A szülő február 15-ig megismeri, megkapja az i szakvéleményt. 3. Az előre megadott iskolai beiratkozás előtt az átadja a gyermek i szakvéleményét, amellyel a szülő beíratja gyermekét a választott iskolába. 4. A gyermek tankötelezettségének kezdetéről: a csoportos óvónők javaslatára a tagintézmény vezető dönt, ha a gyermek nem járt óvodába az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság, az vezető, az iskola vezetője vagy a szülő kezdeményezésére az iskolaérettségi vizsgálat alapján a szakértői bizottság dönt. 11. Fakultatív hit-és vallásoktatás idejének, helyének meghatározása 1. Szülői igények alapján helyet biztosítunk arra, hogy a gyermek egyházi jogi személy által szervezett hit-és erkölcstannevelésben részesüljön. A hitélettel történő ismerkedés óvodáinkban igény szerint délutáni időpontokban 15,30-17,30 közötti időszakban valósulnak meg. 12. A gyermekek távolmaradásával kapcsolatos szabályok 1. A gyermek távolmaradását a szülőnek be kell jelentenie. 2. Az 5. életévét betöltött gyermeket a rendszeres óvodába járásra (napi 4 órát köteles i nevelésben részt venni). Amennyiben a gyermek az iskolai életmódra előkészítő foglalkozáson részt vesz és egy nevelési évben 10 napnál többet mulaszt igazolatlanul, a tag vezető kétszeri írásbeli figyelmeztetés után értesíti a jegyzőt és a gyermekjóléti szolgálatot. 3. Szülői igazolásnak minősül, amikor a szülő a hiányzás előtt tájékoztatja az óvónőt a hiányzás tényéről, indokáról és tartamáról. 4. Az orvosi igazolásnak betegség esetén tartalmaznia kell a betegségre vonatkozó hiányzás első és utolsó napját is éves korig igazolatlan és indokolatlan hiányzás esetén (10 nap folyamatos hiányzás) a szülő kétszeri írásbeli felszólítása után törölni kell a gyermeket a nyilvántartásból. 19

20 6. Ha a gyermek hatósági intézkedés miatt nem tud részt venni az i nevelésben, a szülőnek az erről szóló igazolást 3 napon belül be kell mutatni az érintett pedagógusnak. 13. Fizetési kötelezettséggel kapcsolatos szabályok 1. Az i nevelés ingyenes. 2. A szülő az óvodában gyermeke számára igénybe vett étkezésért térítési díjat köteles fizetni. 3. Az étkezési térítési díj mindenkori összegét Szolnok Megyei Jogú Város Közgyűlése az idevonatkozó törvények figyelembe vételével helyi rendeletében határozza meg. Az érvényben lévő rendeletet (étkezési térítési díjak összegét) a tag-vezető a központi faliújságon köteles közzé tenni. 4. A befizetés napját tagóvodánként ugyanazon időszakra írjuk ki. Kérjük, a befizetés pontossága, zavartalansága érdekében kisgyermeket ne hozzanak az e célra kijelölt helyiségekbe. 5. A csoportok étkezési igényeit az ebéd utáni időszakban lehet összegyűjteni, összesíteni és a konyha felé telefonon lejelenteni, mert ebben az időszakban zavarja a legkevésbé ez a tevékenység az működését. 6. Be nem jelentett hiányzás esetén a szülő visszatérítésre, vagy étkezési nap korrekcióra nem tarthat igényt. 7. Amennyiben a hiányzás bejelentésére nem volt mód -betegség- úgy a befizetett 2 napra járó ebédet haza lehet vinni. Az i étkezés hazavitele semmilyen esetben nem haladhatja meg a fent jelölt 2 napot! 8. Amennyiben a hiányzás letelte után óvodába jönne a gyermek, úgy fokozottan kérjük a bejelentési határidő betartását. A gyermek étkezését csak ebben az esetben tudjuk biztosítani, különösen, ha darabos étel kiosztásáról kell gondoskodnunk. 9. Az étkezésből történő ki-és bejelentkezés történhet telefonon vagy személyesen, a tag és a főzőkonyha között kialakított rendnek megfelelően. Erről a szülőket a tag a házirend kivonatban tájékoztatja. 10. Az iskolai szünetekhez igazodóan, vagy nevelés nélküli munkanapokon a megelőző időszakban fel kell mérnünk a szülői igényeket. Kérjük, szíveskedjenek átgondolni és pontosan jelölni az i ellátás, étkezés igényét, mert később azt visszamenőleg korrigálni nem áll módunkban! 11. Az étkezési díjakat utólag, a követő hónapban kell befizetni. Minden hónapban a pótbefizetés lehetősége biztosítva van. 12. Étkezési díjhátralék esetén az elmaradás pontos összegéről a gazdasági ügyintéző írásban tájékoztatja a szülőt. Egy hónapnál több hátralék esetén szülői kérelemre a tartozás csekken befizethető. A szülő köteles a hátralék befizetésében együttműködni. 13. Térítési kedvezményben részesülők kötelesek az erre vonatkozó önkormányzati határozatok hatályosságának időpontját figyelemmel kísérni. (rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény, egyedi térítési díjtámogatás, egyéb normatív kedvezmények). 14. Óvodai ellátás megszűnése esetén a szülő a pénztáron keresztül köteles rendezni tartozását. 20

21 14. A szociális és normatív kedvezmények, támogatások felosztásának elvei, a kérelem-elbírálás rendje 1. A Szolnok Városi Óvodák saját jogú kedvezményt nem ad, a rendszer működtetésében csak adminisztratív, adatgyűjtő, nyilvántartó és elszámoló feladatokat lát el. 2. A normatív támogatás alapján járó díjkedvezmény feltétele: szülői nyilatkozat a gyermekek számáról, esetleges tartós betegségéről, fogyatékosságáról, rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesüléséről. 50 % normatív támogatásban részesülhet: - 3 vagy több 18 éven aluli gyermeket nevelő család - tartósan beteg, fogyatékos gyermek 100 % normatív támogatást kap ingyenes étkeztetés- az a család, aki rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül és erről érvényes határozattal rendelkezik. 3. Az igénylés feltételei: a) A szülő felelőssége, hogy a fenti nyilatkozatokat, határozatokat az számára benyújtsa, a nevelési év megkezdésekor két példányban, az által jelölt határidőre. b) A másolatokat átadhatja a csoportos óvónőknek, de lehetősége van a gyermekvédelmi felelős segítségét is igénybe venni. c) Kérjük a szülők fokozott együttműködését azért, hogy a támogatások rendszeres folyósítását időben meg tudjuk kezdeni. d) Amennyiben a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményt a család már nem kapja (lejár a határozat érvényessége és nem hosszabbítják meg) úgy a támogatás megszűnéséről szóló határozat két példányát 3 munkanapon belül a szülő köteles leadni a csoportos óvónőnek, vagy a gyermekvédelmi megbízott részére. e) Amíg ez a támogatás megszüntető határozat nincs leadva, addig a gyermek jogosulatlanul étkezik ingyenesen az óvodában. Az így felgyülemlett hátralékot a szülő köteles rendezni. 4. Egyedi térítési díjtámogatás állapítható meg annak a gyermeknek, akinek a családjában az egy főre jutó havi nettó jövedelem nem haladja meg az öregségi nyugdíj mindenkori legkisebb összegének 150%-át. Normatív kedvezményben részesülő gyermek szülője is adhat be kérelmet. Az igénylés feltételeiről a gyermekvédelmi megbízott időben köteles tájékoztatni a szülőket. Az igényléshez az érintett szülőnek a gyermekvédelmi megbízottal fel kell vennie a kapcsolatot. Az étkezési térítési díjakhoz kapcsolódó valamennyi kedvezményt a fenntartó rendeletében szabályozza. Az intézmény felelőssége a rendelet tartalmáról a szülők időben történő, pontos tájékoztatása. A benyújtott szülői igényeket az intézmény határidőre a fenntartó felé továbbítja. 15. A napközbeni ellátás szervezése, az összevonás elvei 1. Óvodáinkban biztosítjuk az egész napos ellátás lehetőségét. A szülőnek azonban joga van lemondani erről. 2. Az összevonás elvei: -normál csoportlétszám kialakítása (minimum 15 fő, maximum 30 fő) -a nevelés folyamatosságának megtartása -ciklusonként azonos nevelő alkalmazása 21

22 3. A reggel 6,00-7,00 óra közötti és a délutáni összevonásokról mindig a központi faliújságon tájékoztatjuk a szülőket. Írásban adunk jelezzük, hogy a szülő melyik csoportba viheti, vagy melyik csoportban találja délután gyermekét. 4. Tartós gyermeklétszám csökkenés esetén amennyiben 15 fő alá csökken - a tag vezető dönt a csoportösszevonás szükségességéről, annak figyelembe vételével, hogy a működő csoportok gyermeklétszáma a 30 főt nem lépheti túl. Tartós felnőtt hiányzás esetén, amennyiben a működés megkívánja, sor kerülhet az működés átszervezésére. Ebben az esetben is figyelemmel kell lenni, hogy a gyermekcsoport létszáma nem haladhatja meg a 30 főt. Az működés átszervezéséről írásban jelentést ad a tag vezető az igazgató részére. 16. A létesítmények és helyiségek használati rendje 1. Az i épületekbe, az udvarra járművet behozni tilos. A kerékpárt kérjük az kerítéséhez zárják le. 2. A babakocsit lehetőleg a bejárati ajtónál helyezzék el. 3. A mosdókba, csoportszobákba egészségügyi okból utcai cipővel belépni tilos. 4. Mosdót, gyermek wc-t, konyhai helyiséget csak óvodás gyermekeink és az óvodában dolgozó felnőttek látogathatják. 5. Öltözőkben a gyermekek ruhaneműjét tisztán, az arra kijelölt helyen (polc, ruhazsák) rendezetten lehet tárolni. Az elcserélt ruhaneműket a szülő köteles visszahozni. 6. Egy kisgyermeknek egy öltözet teljes ruhatárat lehet a ruhazsákban elhelyezni (+ váltó fehérnemű, váltó alsóruházat). A szülő csak saját gyermeke ruhazsákjába vagy holmijához nyúlhat. Bármilyen probléma esetén kérni kell az óvónő vagy dajka segítségét. 7. Délutáni alvás során az óvodások papucsban mehetnek ki a mosdóba. 8. A helyiségekbe érkezés vagy távozás során az ajtókat kérjük minden esetben csukják be. 9. A helyiségekben, az udvaron különösen fontos feladat az esztétikus környezet és a tisztaság megóvása. Erre kérjük a szülőket, gyermekeket, dolgozókat egyaránt. 10. Kérjük a lábtörlő fokozott használatát. 11. A helyiségek, udvar használata során a szándékosan okozott kárért a kiskorú gyermek szülője anyagi felelősséggel tartozik, köteles emellett a rendeltetésszerű használatra figyelni ,00 óra után a gyermekére várakozó szülő és hozzátartozó abban az öltözőben tartózkodjon, ahol az i szolgáltatás folyik, vagy az esetlegesen összevont csoport tartózkodik. 13. A nyugodt pihenés, altatás biztosítása érdekében az ebéd után hazaengedett gyermek az udvarát játszótérként nem használhatja. 14. Az épületébe óvodásaink szülői vagy felnőtt kísérettel érkezhetnek és távozáskor is így hagyhatják el az óvodát. 15. A délelőtti tevékenység vagy tanulásszervezés idején, kérjük a szülőket, hogy ne zavarják meg a csoport nyugalmát. Sürgős üzenetek átadására személyesen vagy telefonon (pl. étkezések be-és kijelentésekor) is megkérhetik a dajkákat. 16. Az egész területén tilos a dohányzás! 17. A gyermekekről napi tájékoztatást a délutáni időszakban adunk. 22

23 18. Az i nap végeztével kérjük, hogy gyermekükkel ne az udvaron játszanak a szülők, mert így nehezebb biztosítani az ott maradó gyermekek felügyeletét. 19. Kérjük, hogy a délutáni különfoglalkozások végére érjenek oda a gyermekekért, mert a helyiségeink mérete nem biztosítja a nagy létszámú várakozás lehetőségét. 20. Kérjük, ne használják a gazdasági-konyhai bejáratot. 21. Szülői értekezletek alkalmával kérjük, gondoskodjanak a családhoz tartozó gyermekek elhelyezéséről, mert ekkor az érintett pedagógusok az értekezlet szervezésével és lebonyolításával kell, hogy foglalkozzanak. A gyermekek felügyeletét a közoktatási törvény szerint kizárólag dajkákra nem bízhatjuk. 22. Amennyiben a gyermekek elhelyezése vagy más családi ok miatt a szülő az értekezleten részt venni nem tud, úgy az elhangzott információkról a csoporthoz tartozó Szülői Szervezettől kérjen segítséget. 23. A szülő csak az érintett pedagógussal egyeztetve készíthet videó vagy fényképfelvételeket a csoportban vagy az udvaron. IV. A GYERMEKEKRE VONATKOZÓ VÉDŐ-ÓVÓ ELŐÍRÁSOK, SZABÁLYOK 1. Az óvodák területén fellelhető veszélyforrások 1. Csoportszobában: -oktatás technológiai, számítástechnikai eszközök -mozgásos fejlesztő eszközök -kézműves, vizuális tevékenységek eszközei -elektromos konnektorok -barkács-eszközök -galéria -étkezéssel összefüggő tevékenység 2. Mosdóban: -vizes padló 3. Udvaron: -udvari játékeszközök 4. Folyosón: -kapcsolók -esetleg el nem tárolt taneszközök -étkezőkocsi 5. A veszélyforrások fokozott felnőtt segítségadást és figyelmet igényelnek. 6. Az az esetlegesen bekövetkező gyermekbalesetekből eredő károkért semmiféle anyagi felelősséget nem vállal. 7. A szülő felelőssége tanuló-és gyermekbaleset biztosítás megkötésével biztosítani gyermekét. 8. Az egyfajta gyermekbaleset biztosítást kínál. A szülő joga, hogy magánúton egyéb gyermekbaleset biztosítást kössön. 23

24 2. Az i tartózkodás alatt betartandó gyermeki magatartásformák 1. A mi óvodásaink a felnőttekkel tisztelettudóan, udvariasan kommunikálnak. 2. Csoportba érkezéskor és távozáskor a jelenlévő felnőtteknek és gyermektársainak közelről, természetes módon köszönnek. 3. Gyermektársaiktól elvárják a szeretetteljes, agressziótól mentes kapcsolat kialakítását. 4. Használják az alapvető udvariasság szófordulatait. 5. Figyelnek arra, hogy tevékenységeikkel ne veszélyeztessék társaik és felnőttek testi épségét. 6. Óvják az eszközeit, bútorzatát. 7. Különbséget tesznek az udvari és a csoportbeli magatartásformák között. 8. Nem tulajdoníthatják el társaik vagy az tulajdonát képező tárgyakat, játékokat, ruhaneműket. 9. Azok a gyermekek, akiket a szülő már hazavitt, nem jöhetnek vissza az óvodába, csak ha ezt a szülő valamilyen oknál fogva ismételten kéri. 10. Szülő által behozott udvari gyermekjárművet csak a szülő felügyelete mellett és felelősségére használhatják. 11. A gyermekek egészségének és testi épségének védelme érdekében minden i dolgozó kötelessége a veszélyforrásokra, a tilos és az elvárható viselkedésformákra a gyermekek figyelmét felhívni. 12. Az i nevelési év kezdetekor a csoportban, udvarrészen található veszélyforrásokra felhívják a gyermekek figyelmét: az eszközök helyes használatára, a helyes viselkedésre, a biztonságos közlekedésre az területén. Ez az ismertetés a gyermekek életkorának megfelelő szinten történik. Az ismertetés tényét, tartalmát, időpontját az adott csoport csoportnaplójában dokumentáljuk. 13. Külön szervezett, óvodán kívüli tevékenységek előtt ez a figyelemfelhívás megismételendő! 3. Baleset esetén az pedagógus teendőinek sorrendje 1. Elsősegélynyújtás, a sérült ellátása 2. Orvoshoz szállítás, illetve mentő értesítése (szükség szerint) az óvónő által 3. Szülő értesítése 4. Tag-vezető tájékoztatása 5. Baleseti jegyzőkönyv felvétele, együttműködés a baleset körülményeinek kivizsgálásában. 4. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje 1. Intézményünk óvodáiban az egészségügyi felügyeletet az iskolaorvosi szolgálat látja el. 2. Kapcsolattartás a szolgálat kezdeményezése alapján működik. 3. Az az egészségügyi ellátást végző orvos és védőnő tevékenységét a gyermek háziorvosával, illetőleg körzeti védőnőjével egyeztetve és együttműködve végzi. 4. Az orvos és a védőnő egészségügyi kérdésekben felkérésre, szakértőként közreműködik a nevelőtestület, illetve a szülői szervezet munkájában. 5. A gyermekek egészségügyi ellátását az orvos és a védőnő a nevelésioktatási intézmény vezetőjével egyeztetett rend szerint végzi. 24