Szent László Általános Iskola MUNKATERVE. a 2008/2009-es tanévre. Összeállította: Szabó Ferenc Jóváhagyta: tantestület Dátum:

Átírás

1 Szent László Általános Iskola MUNKATERVE a 2008/2009-es tanévre Összeállította: Szabó Ferenc Jóváhagyta: tantestület Dátum:

2 2 I. Bevezetés: Idén második tanévünket kezdjük a Csongrádi Kistérség Többcélú Társulása keretében. Az el tanév jórészt a közös dokumentumok kidolgozása és egymás megismerése jegyében telt el. Az idei tanévben - érzésem szerint - a szakmai munka összehangolása, az egymás érdekeit is figyelembe vev együttmködés megteremtése vár ránk. Természetesen mindeközben az iskola megrzi sajátos arculatát, hiszen célja továbbra is az, hogy az oktatási törvény saját hagyományai szerint nyújtson olyan egységes, korszer, stabil, továbbfejleszthet ismereteket, képességeket, készségeket, amelyek megfelel alapot adnak a középiskolai tanulmányokhoz és a mindennapi élethez. Ezt szolgálják azok a nevelési-oktatási feladatok, amelyeket kitztünk e célok megvalósítása érdekében. II. Nevelési-oktatási célok és feladatok: Cél: Pedagógiai program idarányos megvalósítása o Feladat: 1-5. osztály H osztály H 2003 Cél: Törvényi változásoknak való megfelelés o Feladat: nem szakrendszer oktatás elindítása az 5. osztályban Jelölés a naplóban zöld színnel Kötelez órákból: 168 óra, nem kötelez órákból 70 óra Tantárgyak: matematika: összesen 50 óra matematika tehetséggondozás: összesen: 35 óra magyar nyelv és irodalom: összesen:50 óra magyar nyelv és irodalom tehetséggondozás: összesen: 35 óra angol nyelv: összesen.: 35 óra történelem: összesen: 17 óra tánc és dráma: összesen: 8 óra osztályfnöki: összesen: 8 óra Cél: Tehetséggondozás és felzárkóztatás, az országos kompetenciamérés eredményeinek szintre hozása o Feladat: Tanulmányi versenyeken való részvétel Differenciált foglalkozások Egyéni órák a lemaradóknak Plusz órák a tehetségeseknek Bels tantárgyi mérések alkalmazása (3., 5., 7. osztály) Kompetenciaalapú feladatbank használata Új módszerek meghonosítása Cél: Esélyegyenlség megteremtése, ifjúságvédelem biztosítása o Feladat: Integráció folytatása IPR program bevezetése Esélyegyenlségi intézkedési terv kidolgozása

3 III. 3 Szorosabb együttmködés a szakszolgálattal, a szociális ellátórendszerrel, a gyermekvédelmi szervekkel Cél: Az intézményi mködés folyamatos fejlesztése o Feladat: Kompetenciaalapú oktatás bevezetésének elkészítése. Rendszeres szakmai továbbképzés (A továbbképzési terv és a lehetségek szerint-elnyben részesítve a felss tanárok továbbképzését az 5-6. osztályokban való tanításra és egy gyógypedagógus beiskolázását) Tervszer ellenrzés, értékelés Eszközbeszerzés és épületrekonstrukció a pályázatok függvényében. Cél: Kultúrált kapcsolati formák kialakítása és alkalmazása tanár-diák, diákdiák és szül-tanár viszonylatban egyaránt. A tanulók neveltségi szintjének javítása o Feladat: Él, napi kapcsolat a szülkkel. A Diákönkormányzat minél szélesebb kör részvétele az iskola életében. Szüli fórum elindítása Osztályfnöki órák lehetségeinek kihasználása A házirend folyamatos betartatása Diákügyelet bevezetése Cél: Rendszeres mozgásra nevelés o Feladat: Tömegsport biztosítása alsóban és felsben Helyi versenyek szervezése Cél: Környezettudatos szemléletmód kialakítása o Feladat: Ökoiskolai státusz megteremtésének elkészítése Osztályfnöki órák lehetségeinek kihasználása Erdei iskola megszervezése Neveli megbízatások: Osztályfnökök: 1.a Locskainé Varga Julianna 1.b: Benczéné Forgó Edina 2.o.: Orosziné Ábel Tünde 3.o: Mészárosné Lajos Ildikó 4.a: Magyar Szilvia 4.b: Luczné Laczkó Veronika 5.o.: Kovács Andrea 6.o.: Kálmán Róbert 7.o.: Forgóné Balogh Erika 8.o.: Sebkné Bencsik Elvira

4 4 Napközis csoportvezetk: Kovács Andrea Györgyiné Felföldi Éva Antalné Molnár Zsuzsanna Helyi munkaközösség-vezetk: Alsós munkaközösség: Domokos Mária Felss munkaközösség: Forgóné Balogh Erika Pályaválasztási felels: Sebkné Bencsik Elvira (nyolcadikos osztályfnök) Egyéb felelsök: Iskolai könyvtáros: Szabó Lajosné Ifjúságvédelmi és esélyegyenlségi felels: Kovács Andrea DÖK segít: Magyar Szilvia Közalkalmazotti megbízott: Györgyiné Felföldi Éva IMIP csoporttag: Györgyiné Felföldi Éva és Orosziné Ábel Tünde IV. A tanév elkészítésének feladatai, személyi, tárgyi feltételek: Tankönyvárusítás: /iskolatitkár/ Szertárak /leltárjegyzék/áttekintése: /tagintézményvezethelyettes/ Szaktantermek elkészítése: /pedagógusok/ Javítóvizsga: /tagintézmény-vezet, tagintézményvezethelyettes, érintett pedagógusok/ Alakuló értekezlet (munka és tzvédelmi oktatás): /tagintézmény-vezet/ Tantárgyfelosztás: /tagintézmény-vezet, tagintézményvezethelyettes/ Órarend elkészítése és az osztályok helyének kijelölése: /tagintézményvezet-helyettes/ Felügyelet rendje: /tagintézményvezet-helyettes/ Anyakönyvek, haladási és osztályozó naplók, törzskönyvek pontosítása, kitöltése: /tagintézményvezet-helyettes/ Tanévnyitó ünnepély: /tagintézmény-vezet, tantestület/ V. A tanév rendje: A szorgalmi idszak (181 tanítási nap): o Els tanítási nap: szeptember 1. (hétf) o Utolsó tanítási nap: június 15. (hétf) o Az els félév január 16-ig tart. A tanulók/szülk értesítése a tanulmányi eredményrl január 23-ig.

5 VI. 5 Szünetek: o szi szünet: október A szünet eltti utolsó tanítási nap: okt. 22. (szerda) A szünet utáni els tanítási nap: nov. 3. (hétf) o Téli szünet: december A szünet eltti utolsó tanítási nap: dec. 20. (szombat) A szünet utáni els tanítási nap: január 5. (hétf) o Tavaszi szünet: április A szünet eltti utolsó tanítási nap: április 08. (szerda) A szünet utáni els tanítási nap: április 15. (szerda) Tanítás nélküli munkanapok: o szi továbbképzési nap (kistérségi rendezvény): november 10. o Tavaszi pedagógiai napok (kistérségi rendezvény): április 15. o Családi és diáknap: május 29 o Osztálykirándulás: május-június o Szabadon felhasználható (értekezlet): Értekezletek, fogadóórák: Tantestületi: hat értekezlet (alakuló, tanév eleji, félévi osztályozó, félévi, év végi osztályozó, tanév végi), de a tanév közben felmerül problémák megoldására további értekezletek hívhatók össze. Iskolavezeti: havonta egy (minden hónap utolsó péntekjén ) szükség szerint (résztvevk: tagintézmény-vezet, tagintézményvezet-helyettes, munkaközösség-vezetk, DÖK-vezet) Munkaközösségek: évente négy értekezlet Szüli: három értekezlet (szeptember vége, január, május) Fogadóóra: o Tagintézmény-vezet: hetente péntek o Tagintézményvezet-helyettes: hetente hétfn o Pedagógusok.: nem kötelez, de a diákönkormányzat bevonásával egy háromhavonta mködtetett fórumot indítunk el, ahol diákok, tanárok és szülk együtt beszélgetnek tanulásról, nevelésrl. Ahol a szülket esetleg megtaníthatjuk arra, hogyan lehet együtt tanulni a gyerekkel, tanulás-módszertani, pszichológiai ismereteket adunk át nekik, módszertani tanácsokkal látjuk el ket (például hogyan lehet memóriát, logikai gondolkodást stb. fejleszteni). /Idpontok: szi, téli, tavaszi szünet eltti héten Diákközgylés: szeptember 10. VII. Ünnepségek, rendezvények, megemlékezések: Tanévnyitó ( ): Elss, nyolcadikos osztályfnökök Aradi vértanúk emléknapja ( ): Osztályfnökök

6 6 szi környezetvédelmi nap ( ): Tantestület Egészségnap ( ) Nagycsaládosok, tantestület Idsek napja az ÖNO-ban ( ) Luczné Laczkó Veronika Október 23.: Nemzeti ünnep ( ): 8. osztályos osztályfnök 24 órás foci ( ): Kálmán Róbert Iskolabál ( ): Tantestület, tagintézmény-vezet Mesemondó verseny ( ): iskolai könyvtáros és alsós osztályfnökök Télapó ( ): Osztályfnökök Fenyünnep ( ): 4. osztályos osztályfnök Farsang ( ): 6. osztályos osztályfnök Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja ( ) Osztályfnökök Március 15. Nemzeti ünnep ( ): 7. osztályos osztályfnök o (igény szerint együttmködve az érintett óvónvel) Versmondó verseny ( ): alsós és felss magyartanárok Föld napja ( ): Tantestület, tagintézmény-vezet Holokauszt áldozatainak emléknapja ( ) Osztályfnökök Anyák napja ( ): Osztályfnökök Csanytelek környéki községek atlétika versenye ( ): Kálmán Róbert Családi és diáknap ( ): Tantestület, tagintézmény-vezet Ballagás, tanévzáró ( ): osztályos osztályfnökök VIII. Egyéb megbízatások (idterv): Diagnosztikus fejldésvizsgálat megszervezése, lebonyolítása októberdecember /Felels: 1. osztályos osztályfnökök, tagintézményvezethelyettes/ o : felmérni a tanulók körét o jelenteni a tanulók létszámát o vizsgálat elvégzése A tanulók fizikai állapotának felmérése október 22-ig, ill június 05-ig történik. /Felels: Kálmán Róbert/ Továbbtanulási jelentkezési lapok továbbítása /Felels: Sebkné Bencsik Elvira/ o Arany János tehetséggondozó program: o Központilag, egységes követelmények szerint szervezett írásbelikre: o Középiskolai: A Nyílt hét megszervezése és lebonyolítása: február 2-8. /Felels: tagintézmény-vezet/ IMIP megvalósításából adódó feladatok elvégzése: o pedagógusértékelés ig./ Felels: tagintézmény-vezet/

7 7 Els osztályosok beiratkozása: április /Felels: tagintézmény-vezet/ Partneri elégedettségmérések elkészítése: május /Felels: minségi csoporttagok/ Erdei iskola megszervezése és lebonyolítása a pályázatok függvényében: május /Felels: Orosziné Ábel Tünde/ Alapkézségek mérése (olvasás, szövegértés, matematikai eszköztudás) 4.,6.,8. évfolyamon: május 27. /Felels: Forgóné Balogh Erika/ Kistérségi sportnap: /Felels: Kálmán Róbert/ IX. Ellenrz munka: Az eredményes munkavégzés érdekében fokozni kell a tapasztalatcserét, az óralátogatásokat! Óralátogatások: tanévenként egy alkalommal minden iskolában tanító pedagógusnál a tagintézmény-vezet; tanévenként egy alkalommal minden iskolában tanító pedagógusnál a tagintézményvezet-helyettes; tanévenként minden a munkaközösséghez tartozó pedagógusnál jogosult órát látogatni a helyi munkaközösség-vezet; tanévenként minden osztályukban tanító pedagógusnál jogosultak órát látogatni az osztályfnökök. Az iskola igazgatója és igazgató helyettese a 2008/2009-as tanévben fokozottan vizsgálják: a munkafegyelem alakulását, az órakezdést, befejezést, tanári ügyeletet; az óracserék bejelentését, a túlóra elszámolás határidre való pontos elkészítését; a tanári adminisztrációs fegyelem betartását (napló, törzskönyv, bizonyítvány vezetése, osztályzatok beírása, a tanulói mulasztások igazolása); a szertárrendet a tanítási órák módszertani, didaktikai szervezését, tantárgy-pedagógiai szempontok betartását, a korszer szemléltetést, a szemlélteteszközök fejlesztését; az óraadó tanár stílusát, beszédmodorát, dinamizmusát, kapcsolatát a tanulókkal; munkaetikai normák és szabályok betartását. X. Küls kapcsolatok: Szülkkel o Szüli értekezlet (három) o Családlátogatás (dokumentálva a naplóba)

8 XI. o Napi kapcsolattartás o Szüli fórum Egyéb szervezetekkel o Önkormányzat Csanytelek o Napköziotthonos Óvoda Csanytelek o Kistérségi oktatási intézmények o Csongrád Megyei Pedagógiai Intézet o Öregek Napközi Otthona Csanytelek o Csanyteleki Polgárr Egyesület o Csanyteleki Nagycsaládos Egyesület o Csanyteleki Diáksport Egyesület o Csanyteleki Rekreációs Egyesület Dokumentáció: 8 A tanmenetek, egyéni fejlesztési tervek (sajátos nevelési igény tanulók esetén), munkatervek (munkaközösség, diákönkormányzat, napközis tanárok, szakkör) beadási határideje: október 03. Statisztikák kitöltése (év eleji, félévi, év végi osztályfnökök) Versenyeredmények vezetése folyamatosan (érintett pedagógusok) Félévi, év végi beszámoló készítése írásban: o munkaközösség-vezetk o osztályfnökök o napközis nevelk o minségi csoportvezet o DÖK-vezet o szakkörök vezeti o gyermek és ifjúságvédelmi felels Naplók, törzskönyvek, bizonyítványok naprakész vezetése (osztályfnökök, érintett szaktanárok) Csanytelek, szeptember 04. Szabó Ferenc tagintézmény-vezet