Hogyan tovább, SNI? A GYÓGYPEDAGÓGIAI REHABILITÁCIÓS /FEJLESZTŐ FOGLALKOZTATÁS EGYSZEREGYE
|
|
- Tivadar Orsós
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Hogyan tovább, SNI? A GYÓGYPEDAGÓGIAI REHABILITÁCIÓS /FEJLESZTŐ FOGLALKOZTATÁS EGYSZEREGYE Csibi Enikő bizottságvezető Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság
2 1. A probléma észlelése szülői és/vagy pedagógiai kompetencia. Ha szülő a kezdeményező, a bizottság nem utasíthatja el a kérelmet intézményi támogatás hiányában. Ha a szülő kéri az intézménytől a szakértői vizsgálat támogatását, azt az óvoda/ iskola köteles elkészíteni (4/2010. (I.19.) OKM 10. (1))!
3 2. A probléma észlelése figyelő közegben nem tolódhat a tanév végére! Tanulási beilleszkedési - viselkedési - beszédzavarok észlelése mindenképpen az első félév végére, második félév elejére történjen meg, a kérelem érkezzen be! Szakmaiatlannak minősül az a felterjesztés, mely első vizsgálatot kezdeményez, és melynek elkészítése júniusi időpontban történik!
4 3. A szakértői vizsgálat intézményi kezdeményezése a Tü 16/új. formanyomtatvány pontos és alapos kitöltésével történhet (1.sz. melléklet)
5 4. Jelezni érdemes a nyomtatványon (lásd: jövő) ha a gyermek HH, illetve HHH, mert ebben az esetben a bizottság a kérelem beérkeztét követően köteles kezdeményezni az Oktatási Hivatalnál a szakszolgálati esélyegyenlőségi szakértő kirendelését, aki részt vesz a szakértői vizsgálaton, konzultálhat a vizsgálatot végző szakemberekkel, elemezheti az intézményi felterjesztést, indokolt esetben megvétózhatja a szakértői bizottság vizsgálati eredményét is, így a szakértői vélemény nem lép hatályba!
6 5. A szakértői bizottság a rá kiszabott vizsgálati határidőket csak abban az esetben tudja (tudhatja) tartani, ha a kérelmek hiánytalanul érkeznek, nem kell azokat hiánypótlásra visszaküldeni.
7 6. A kérelemnek tartalmaznia kell a hiánytalanul kitöltött formanyomtatványt, melyet mindkét szülővel alá kell íratni. Csak abban az esetben érkezhet kérelem egy szülői aláírással, ha a gyermek felügyeleti jogát gyakorló szülő egyedül nevel )válás, halálozás), ebben az esetben a formanyomtatvány első és utolsó oldala össze kell csengjen e tekintetben! Ha halaszthatatlan elfoglaltság miatt az egyik szülő a vizsgálaton nem tud megjelenni, a kérelemhez mellékelni kell a vizsgálat lefolytatására vonatkozó egyetértő nyilatkozatát és meghatalmazását, hogy szülőtársa az Ő nevében eljárhat, a szakértői véleményt mindkettőjük nevében elfogadhatja/elutasíthatja. Mellékelni kell a 4/2010. (I.19.) OKM rendelet 7. számú mellékletét (orvosi adatlap), ezt azonban csak alapvizsgálat esetén szükséges megtenni. Kontrollvizsgálatok esetében e melléklet már nem szükséges! Mellékelni kell azonban ismételten, ha a gyermeknél felmerül az értelmi fogyatékosság gyanúja, felülvizsgálatát e célból kezdeményezik!
8 7. A kérelem kitöltésekor a kezdeményező pedagógus team fordítson nagy gondot a vizsgálati cél megfogalmazására! A cél ismerete nagy segítség a bizottság számára a vizsgálat megszervezése vonatkozásában Nem elegendő annyit írni, hogy a gyermeknél felmerült a SNI gyanúja! A SNI rendkívül sokféle lehet!!!
9 8. A kérelem beérkeztét követően érdemes fokozottan figyelni az iskola titkárságának elektronikus levelezését, mivel a bizottság minden időpontról az intézményt elektronikus úton tájékoztatja. Ebben az esetben a bizottság számít az intézmény fokozott támogatására a gyermek és a szülők vizsgálaton való megjelenése tekintetében.
10 9. A szakértői vizsgálat a 4/2010. (I.19.) OKM rendelet értelmében lehet alapvizsgálat, kiegészítő vizsgálat, felülvizsgálat.
11 10. Az alapvizsgálatot fenti rendelet értelmében kezdeményezheti a szülő, gyám, a nevelési-oktatási intézmény kizárólag a szülő egyetértésével, gyermekorvos és védőnő, a szülő egyetértésével, a családsegítő és/vagy a gyermekvédelmi intézmény, a gyám egyetértésével.
12 11. Szülői egyetértés nélkül szakértői vizsgálat nem végezhető el, szakértői vélemény nem állítható ki!
13 12. Állapotváltozás megállapítása és az ellátás módosítása céljából felülvizsgálatot az alapvizsgálatnál felsoroltak kezdeményezhetik, részletes indoklással.
14 13. Hivatalból történő felülvizsgálatot (korábbi nevén kötelező felülvizsgálat) a Szakértői Bizottság az intézmény kezdeményezésére végez. Az intézményi kezdeményezés a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 4.sz. melléklete értelmében az óvoda iskola kötelező feladata, ebben a tekintetben a szülőnek vétójoga nincs, a felülvizsgálat elvégzése kötelező!
15 14. Az alap-, a kiegészítő és az állapotváltozás miatti felülvizsgálatok a tanév során bármikor kezdeményezhetők, de érdemes az első félév végéig, a második félév elejéig ezeket kezdeményezni! A kérelem a már korábban (1.sz. melléklet) leírt formanyomtatványon készíthető, mindkét szülő aláírásával!
16 15. Az alap-, a kiegészítő és az állapotváltozás miatti felülvizsgálatok folyamatosan zajlanak, a tanév rendjéhez való igazodás már a múlté.
17 16. A hivatalból történő felülvizsgálatot a Szakértői Bizottság Pedagógiai jellemzés hivatalból indított felülvizsgálathoz elnevezésű formanyomtatványán (2.sz. melléklet) kell kezdeményezni, melyet elektronikus úton küld a Bizottság minden megyei nevelési-oktatási intézménynek, minden év március 14-én.
18 17. A 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 4.sz. melléklete alapján minden tanév június 30-ig ezeket a Pedagógiai jellemzés-nyomtatványokat a Szakértői bizottsághoz hiánytalan kitöltéssel - be kell küldeni, a hiányosságok csúszásokat eredményeznek, a hiánypótlás költséges és időigényes. Erre fokozott figyelmet kérünk!
19 18. A június 30-ig kezdeményezett felülvizsgálatok eseteit érdemes az intézménynek szorosan nyomon követni, a változásokat a Bizottság felé azonnal jelezni (pl. költözés, tankötelezettség teljesítése, iskolaelhagyás, örökbefogadás, családalapítás, halál, tartós orvosi kezelés).
20 19.A hivatalból történő felülvizsgálatokat a Bizottság hivatalosan közzétett munkatervmelléklet szerint végzi (3.sz. melléklet), így az intézmények hivatalból rendelkeznek a tervezett időponttal, mint információval, tehát a szülők mozgósítását akár intézményvezető szinten megtehetik.
21 20. A szakértői vizsgálatok tartalmát a 4/2010. (I.19.) OKM rendelet szabályozza, ettől eltérni ritkán és csak rendkívül indokolt esetben lehet!
22 21. A 4-es rendelet megadja az IQ övezeteket is, ennek ismeretében elkerülhetők a fölösleges kérdések az SNI státusz meg nem adása tekintetében (4.sz. melléklet: GAUS-görbe).
23 22. A 4-es rendelet azt is meghatározza, hogy mely esetekben kötelező a teljeskörű vizsgálat, és mely esetekben elehet ettől eltekinteni (enyhén értelmi fogyatékosok, a megismerő funkciók és/vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos, valamint súlyos rendellenességei esetében az alap, az I. és II. felülvizsgálat teljes körű kell legyen, azt követően ez már nem kötelező.
24 23. Minden esetben teljes körű vizsgálatot kell végezni hatósági, vagy szülői felkérésre.
25 24. A 4-es rendelet meghatározza a szülői jelenléti jogosultságot a vizsgálat teljes ideje alatt. Amennyiben erre a szülő igényt tart, a szakértői vizsgálat minden részvizsgálatán részt vehet, annak zavarása nélkül jelen lehet. A rendelet nem differenciál a vizsgálatok típusa szerint e tekintetben, így a szülői jogosultság az alap-, a kiegészítő és a felülvizsgálatra egyaránt vonatkozik, beleértve a hivatalból indított felülvizsgálatokat is. Szülői megjelenés nélkül a szakértői vizsgálat a rendelet szerint el nem kezdhető, nem kivitelezhető. Amennyiben van olyan bizottsági gyakorlat, mely a szülői jelenléttől az egyszerűsítés és gyorsítás okán eltekint, az mindenképp jogszerűtlen és támadható!
26 25. Az elvégzett vizsgálat eredményét a szülővel el kell fogadtatni. Ha a szülő írásban egyetért, a szakértői vélemény hatályba léptethető, azaz végrehajtható. Ha a szülő írásban nyilatkozik, hogy nem ért egyet, erről a Bizottság hivatalból tájékoztatni köteles a gyermek lakóhelye szerint illetékes jegyzőt, aki hivatalból eljárást indít a gyermek érdekében.
27 26. Ha a szülő egyetértett a szakértői véleménnyel, így az végrehajtható, a bizottság megküldi szakértői véleményét a nevelésioktatási intézménynek, a jegyzőnek, a szülőnek, és SNI b), illetve BTMN diagnózis esetén a területileg illetékes Nevelési Tanácsadónak.
28 27. A szakértői vélemény alapján megkezdődik a különleges ellátás, gondozás.
29 28. A gyermek/tanuló attól az időponttól jogosult a speciális megsegítésre, hogy igényjogosultságát megállapították, azaz hatályos dokumentum rögzíti. E tekintetben hatályos dokumentumnak minősül a végrehajtható szakértői vélemény, melyet a szülő elfogadott.
30 29. Tehát azok a kérdések, hogy mikortól kell az SNI gyermeket/tanulót SNI csoportba illeszteni és különleges ellátását megkezdeni, a válasz: a szülő által elfogadott szakértői vélemény kézhez vételének időpontjától.
31 30. Az együttnevelést, együttoktatást fölvállaló intézménynek rendelkeznie kell a különleges ellátás személyi és tárgyi feltételeivel: alapító okirat, mely tartalmazza a közoktatási törvény 121. (1) 29. a) és b) szerinti SNI kategóriák felsorolását, pedagógiai program, melynek egy fejezete külön foglalkozik a fölvállalt SNI kategóriák ellátásának, pedagógiai megsegítésének módjával, speciális, a fogyatékosság típusának megfelelő végzettséggel és szakképzettséggel rendelkező gyógypedagógus, fejlesztő pedagógus, speciális, fogyatékosság-specifikus eszköztár, fejlesztőszoba.
32 31. Ha egy bizonyos fogyatékosság ellátását az intézményi alapító okirat nem tartalmazza, de a gyermeket a Szakértői Bizottság együttnevelhetőnek, együttoktathatónak ítéli meg, a lakcím szerint illetékes intézmény köteles Őt ellátni, az ellátásához szükséges személyi és tárgyi feltételeket fenntartói támogatással meg kell teremteni, vagy közoktatási megállapodást kötni az adott fogyatékosságos fölvállaló más intézménnyel. Erről a Szakértői bizottságot tájékoztatni szükséges (intézménykijelölés). A feltételek hiánya okán az együttnevelést, együttoktatást elutasítani jogszerűtlen!
33 32. Gyógypedagógiai szakok, fogyatékossági típusonként: testi fogyatékos gyermek/tanuló szomatopedagógia, vagy mozgássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógus hallássérült gyermek/tanuló szurdopedagógia, vagy hallássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógus látássérült gyermek/tanuló tiflopedagógia, vagy látássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógus enyhén értelmi fogyatékos gyermek/tanuló oligofrénpedagógia, vagy tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus
34 32. Gyógypedagógiai szakok, fogyatékossági típusonként: középsúlyos értelmi fogyatékos gyermek/tanuló oligofrénpedagógia, vagy értelmileg akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus beszédfogyatékos gyermek/tanuló logopédia szakos gyógypedagógus autista gyermek/tanuló tanulásban akadályozottak pedagógiája, vagy bármely szakos gyógypedagógus, aki autizmus specifikus módszerek alkalmazásában képzett, jártasságot szerzett halmozott fogyatékossággal élő gyermek/tanuló a vezető fogyatékosságok szerint, a bizottság javaslatait szem előtt tartva megismerő funkciók a) nyelvfejlődési zavar talaján kialakult tanulási zavarok (nyelvi eredetű diszek) kezdetben kizárólag logopédus, a későbbiekben bontott óraszám, a bizottság javaslatai szerint
35 32. Gyógypedagógiai szakok, fogyatékossági típusonként: megismerő funkciók a) kognitív zavarok talaján kialakult tanulási zavarok (észlelési zavar eredetű diszek) tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógus, esetleg bontott óraszám, a bizottság javaslatai szerint megismerő funkciók a) figyelmi zavarok talaján kialakult tanulási zavarok (figyelemzavar eredetű diszek) pszichopedagógia szakos gyógypedagógus, esetleg bontott óraszám, a bizottság javaslatai szerint viselkedés (aktivitás, figyelem, magatartás) a) pszichopedagógia szakos gyógypedagógus, esetleg bontott óraszám, a bizottság javaslatai szerint megismerő funkciós és/vagy a viselkedés b) fejlesztőpedagógus és/vagy különböző szakos gyógypedagógusok, a bizottság javaslatai szerint
36 33. Figyelem! A gyógypedagógusok képzése nem univerzális, a szakoktól eltérni nem szabad!!! A gyógypedagógus helyettesítheti a fejlesztőpedagógust az SNI B) ellátás esetében, fordítva azonban nem lehetséges, SNI a) ellátását fejlesztőpedagógus nem végezheti!!! Betegség esetén a helyettesítést SNI a) esetén csak azonos szakos gyógypedagógussal lehet megoldani. Többségi pedagógus még átmenetileg sem végezhet gyógypedagógiai rehabilitációt!
37 34. A gyógypedagógiai rehabilitáció és a fejlesztő foglalkoztatás az SNI a) és SNI b) tanuló számára kötelező tanórai foglalkozás, a megjelenés ezeken az órákon kötelező, azonos jogkövetkezményekkel jár az igazolatlan hiányzás ezekről az órákról, mint az egyéb tanórákról. Ezért a jelenlétet dokumentálni és szorosan nyomon követni szükséges, a hiányzásokról és azok jogkövetkezményeiről a szülőket tájékoztatni indokolt.
38 35. Érvényes szakértői véleménnyel rendelkező gyermek/tanuló esetében szülői nyilatkozat alapján a különleges gondozást leállítani nem lehet, ezt kizárólag soron kívül kezdeményezett felülvizsgálattal lehet megtenni, amennyiben annak eredményei az igényjogosultságot már nem támasztják alá.
39 36. A rehabilitációs/fejlesztő foglalkozásokról a szülőket tájékoztatni kell, azok órarendjét a szülő számára meg kell küldeni, a hiányzások következményeiről a szülőket az intézmény igazgatója hivatalból köteles tájékoztatni.
40 37. A különleges gondozás nem szaktantárgyi korrepetálás, erre az igazgatóknak fokozottan oda kell figyelni! Sem az osztálytanítók, sem a szaktanárok nem kérhetik a gyógy/fejlesztőpedagógustól, hogy saját fejlesztési tervétől eltekintsen, és korrepetálást végezzen az óráin!
41 38. A SNI tanulókat a kötelező órákról fejlesztési/rehabilitációs célzattal kiemelni nem lehet, még készségtárgyak tekintetében sem szabad ezt a gyakorlatban alkalmazni, és még akkor sem, ha ezt a szülő kezdeményezi, vagy egyetért az iskola által kezdeményezett gyakorlattal. A szülő az iskolai órák szervezésében nem felelős, együttműködési kötelezettsége van! Mindez az iskolára vonatkozik, az óvodai rehabilitációra ilyen előírás nincs.
42 38. A rehabilitációs/fejlesztő foglalkoztatás dokumentálása: egyéni fejlesztési terv a Szakértői Bizottság javaslatai alapján, háromhavi ciklusokra bontva, teljes tanévre, nevelési évre készítve, személyis adatokkal, diagnózissal, a szakértői véleményt kiállító bizottság nevével, a vizsgálat idejével, a felülvizsgálat megjelölésével, általános és konkrét célok megfogalmazásával, a rehabilitáció/fejlesztés tartalmi feladatainak leírásával, rehabilitációs/fejlesztő órarend, a gyermekcsoportok beosztásával, egyéni fejlődési lap, a fejlesztő órák tartalmával, a gyermek órai teljesítményének megjegyzés rovatban történő leírásával, mely a félévi és évvégi értékelés alapja lehet, jelenléti ív (napló), félévi és évvégi gyógy/fejlesztőpedagógiai értékelések, fejlesztő mappák, füzetek, elektronikus adatbázis a gyermekmunkákkal.
43 39. A rehabilitációs foglalkoztatás/fejlesztés tartalma függ a gyermek/tanuló diagnózisától, szem előtt tartja a Szakértői Bizottság korrekciós és fejlesztési javaslatait, valamint a gyermek/tanuló aktuális állapotát. Ezt az intézményvezetőnek, igazgatónak fokozott figyelemmel kell kísérnie (5.sz. melléklet)
44 40. A rehabilitációs/fejlesztő foglalkozásokért az igazgató/intézményvezető egy személyben felelős, úgy azok rendszeressége, mint azok szakmai tartalma vonatkozásában. Ezért ezeket az órákat is látogatnia kell az igazgatónak, legalább tanévenként egy alkalommal a különleges gondozást végző szakemberek munkájának ellenőrzése vezetői oldalról nem mellőzhető!
45 41. Az SNI - pénz: A Költségvetési Törvény szerint a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai hozzájárulás Ft/fő/év. Ezt az összeget igényelheti az intézmény fenntartója az SNI magántanuló után, ha a magántanulói státuszára a Szakértői Bizottság tett javaslatot (heti legalább 8 óra egyéni fejlesztés), illetve a szakorvos által javasolt magántanulói státusz esetén (tartós betegség, nem SNI!). Az összeg 160%-a igényelhető a testi, érzékszervi, súlyos és középsúlyos értelmi fogyatékos, halmozottan fogyatékos és autista gyermekek, tanulók után. A keretösszeg 80%-a a beszédfogyatékos és enyhe értelmi fogyatékos, 70%- a megismerő funkciók és/vagy a viselkedés tartós és súlyos, valamint súlyos rendellenességével küzdő gyermekek/tanulók után igényelhető, de csak abban az esetben, ha az intézmény megteremti a speciális feltételeket és a gyermeket szakszerűen ellátja. Az összeget évben időarányosan 4, a évben tervezetten időarányosan 8 hónapra irányozták elő.
46 A JÖVŐ változni fognak az SNI kategóriák megnevezései, tervezetten visszatér a pszichés fejlődés zavara, valamely kontextusban (erről időben tájékoztatni fogjuk intézményeinket), változ(hat) a normatív támogatás kerete, a finanszírozás formája, módja is, a pedagógusok kötelező óraszámának módosulásával változ(hat) a rehabilitációs/fejlesztésre fordítandó órakeret, fogyatékosságonként,
47 A JÖVŐ változ(hat) a gyógypedagógiai rehabilitációs/fejlesztő foglalkoztatás szervezési kerete, változ(hat)nak a rehabilitáció szakmai alapjai, változ(hat) a teljes rendszer (erről időben tájékoztatni fogjuk intézményeinket), a 2012/2013. tanév első félévében az ellátás változatlan!
48 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:
SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely: Anyja neve: Lakcímetartózkodási
RészletesebbenCsibi Enikő 2012. április 11.
A Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság és a gyermekvédelem intézményeinek együttműködése A speciális szükségletű gyermekek felzárkóztatása érdekében Csibi Enikő 2012. április
RészletesebbenA pedagógiai szakszolgálati feladatellátás a Pedagógiai Intézet irányítása alatt
A pedagógiai szakszolgálati feladatellátás a Pedagógiai Intézet irányítása alatt 2004-2011. Csibi Enikő szakszolgálati igazgatóhelyettes 2011.12.12 Változó törvényesség, állandó szakmaiság! Rövid történeti
RészletesebbenTárgy: A képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI.24.) MKM rendelet módosítása
A KORMÁNY ÉS A MINISZTÉRIUM ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI TERVEZET! (honlapra) Tárgy: A képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI.24.) MKM rendelet módosítása Budapest,
RészletesebbenKöszöntjük vendégeinket!
Köszöntjük vendégeinket! Szakmai nap az integráció jegyében Mohács, 2013. október 24 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének
RészletesebbenA tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás
A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló: - különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló, - a gyermekek védelméről és a gyámügyi
RészletesebbenFejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE
Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE Elérhetőségeink: 7000 Sárbogárd, József A. u. 10. E-mail: sarbogard@fejermepsz.hu Telefon, fax: +3625 462 015 2018.02.23. Szakembereink
RészletesebbenA képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet módosítása
Oktatási és Kulturális Minisztérium A képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet módosítása Budapest, 2008. április 2 I. ÖSSZEFOGLALÓ Az Oktatási
RészletesebbenSNI gondozás Változások a jogszabályi háttérben és a szakmai gyakorlatban
SNI gondozás Változások a jogszabályi háttérben és a szakmai gyakorlatban Csibi Enikő Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet szakszolgálati igazgatóhelyettes, bizottságvezető 2012. november 12.
RészletesebbenA sajátos nevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvétele a középfokú felvételi eljárásban
A sajátos nevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvétele a középfokú felvételi eljárásban Az Nkt és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 4/2010.
RészletesebbenA táblázat az utolsó két tanévben logopédiai ellátásban részesítettek számát mutatja az intézmények tanév végi statisztikái alapján.
Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Kőbányai Komplex Óvoda, Általános Iskola Készségfejlesztő Speciális Szakiskola és Szakszolgáltató
RészletesebbenKöszöntjük vendégeinket!
Köszöntjük vendégeinket! Szakmai nap az intervenció jegyében Mohács, 2013. szeptember 28 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók
RészletesebbenSZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1
SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1 1.A GYERMEK, TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely: Születési dátum (év, hó, nap): Anyja neve: Telefon:
RészletesebbenZala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Megyei szakértői bizottsága
Zala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Megyei szakértői bizottsága Székhely: 8900 Zalaegerszeg, Apáczai Csere János tér 5/a. Főigazgató - helyettes: Dr. Gárdosné Román Bernadett Telefon/fax: 92/ 510-572
RészletesebbenSZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve: E-mail:
Ha igen SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely: Születési dátum (év, hó, nap): Anyja neve:
RészletesebbenKészült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről.
Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 3-11/2011/JT. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről.
RészletesebbenElérhető pedagógiai szolgáltatások a Szolnok városi Óvodákban Bemutatkozik az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI
Elérhető pedagógiai szolgáltatások a Szolnok városi Óvodákban Bemutatkozik az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT Kovácsné Bögödi Beáta 2011. 02.28. EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT Szolnok Városi Óvodák
RészletesebbenSajátos nevelési igény a megyei szakértői bizottság tevékenységköre, a diagnózis pedagógiai és jogi konzekvenciái
Sajátos nevelési igény a megyei szakértői bizottság tevékenységköre, a diagnózis pedagógiai és jogi konzekvenciái Mernyeiné Tőke Gyöngyi, Szegő Ágnes Székesfehérvár, 2016. október 27. 2 Sajátos nevelési
RészletesebbenMagántanulói szabályzat 2013/2014 tanév
Magántanulói szabályzat 2013/2014 tanév Erzsébet Királyné Szépészeti Szakközépiskola 1203 Budapest, Kossuth Lajos u. 35. OM:035472 Igazgató: Aranyiné Farkas Magdolna Magántanulói szabályzat 1.) Jogszabályi
RészletesebbenNemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény
A beilleszkedési, tanulási, magtartási nehézséggel küzdő gyermekek, tanulók ellátásának jelenlegi szabályai, az értékelés és minősítés alóli felmentés és szöveges értékelés kifutó rendszerben történő kivezetésével
Részletesebben1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása
RÉTSÁG VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2651 Rétság, Rákóczi út 20. Telefon: 35/550-100 www.retsag.hu Email: hivatal@retsag.hu Előterjesztést készítette: Vinczéné Szunyogh Judit SNI gyermek ellátása
Részletesebben2016/2017 nevelési év (május végi állapot)
BESZÁMOLÓ Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata által fenntartott óvodákban folyó gyógypedagógiai fejlesztő munka ellátásáról a 2016/2017. nevelési évben. Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS. Kerekegyháza Város Képviselő-testületének, 2008. május 29-i ülésére. Az előterjesztést készítette: oktatási referens
ELŐTERJESZTÉS Kerekegyháza Város Képviselő-testületének, 2008. május 29-i ülésére Tárgy:Fejlesztő pedagógus alkalmazása Az előterjesztést készítette: Hum József oktatási referens Előterjesztő: dr. Kelemen
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ-189020 Újpesti Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 1041 Budapest, Venetiáner u. 26. Tel./fax: 369-3384 E-mail: ujpest@egymi.sulinet.hu
RészletesebbenA szakszolgálati ellátás aktuális kérdései a jogszabályváltozás után
A szakszolgálati ellátás aktuális kérdései a jogszabályváltozás után Szatmáriné Mályi Nóra 2010.11.13. Logopédia Feladata: (Kt. 36.) a beszédindítás, beszédhibák javítása, nyelvikommunikációs zavarok javítása,
RészletesebbenKÉRELEM ÉS ADATLAP. átfogó rehabilitációs alkalmassági vizsgálathoz vagy felülvizsgálathoz (kérjük aláhúzni)
KÉRELEM ÉS ADATLAP átfogó rehabilitációs alkalmassági vizsgálathoz vagy felülvizsgálathoz (kérjük aláhúzni) Rehabilitációs intézményben, vagy rehabilitációs célú lakóotthonban elhelyezésre kerülő, illetve
RészletesebbenSZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM
1. melléklet a 152013. (II. 26.) EMMI rendelethez SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:
RészletesebbenSZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM
1. melléklet a 152013. (II.26.) EMMI rendelethez SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye:... ir.sz.... (település)... (utca, hsz.) Születési
RészletesebbenHÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)
1. sz. melléklet HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján) 1. Intézményi adatok OM azonosító: 032842 Intézmény neve: Fenntartó neve: Napköziotthonos Óvoda
RészletesebbenÁpolás Betegellátás Alapszak PEDAGÓGIA I/8. Deutsch Krisztina szakoktató
Ápolás Betegellátás Alapszak PEDAGÓGIA I/8. Deutsch Krisztina szakoktató KÖZOKTATÁSI TÖRVÉNY Jogszabályok a képzésben 1993. évi LXXIX. tv. a közoktatásról 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenSZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:
SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely: Anyja neve: Lakcímetartózkodási
RészletesebbenSzülőkkel való kapcsolattartás. 1. Zala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Zalaegerszegi Tagintézménye
Szülőkkel való kapcsolattartás (A Zala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat hatályos SZMSZ-e alapján.) A szülőkkel való kapcsolattartás formája és rendje - Az Intézmény csak a szülő, vagy a törvényes képviselő
RészletesebbenEsélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek
Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek Nagy Gyöngyi Mária Óvodapedagógiai konferencia - 2013. 04. 12.- Hotel Benczúr 1 Köznevelés A köznevelés közszolgálat, amely a felnövekvő
RészletesebbenUtazó gyógypedagógiai hálózat
KOMLÓI EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY, ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Utazó gyógypedagógiai hálózat Módosított pedagógiai program 2015. 1 KOMLÓI EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI
RészletesebbenBÁN ZSIGMOND REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA
BÁN ZSIGMOND REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA Magántanulói jogviszony létesítésének és tanulói jogviszony szüneteltetésének szabályzata 2017. 1. Jogszabályi háttér A nemzeti
RészletesebbenIntézményes ellátás. A közoktatás intézményrendszere
Intézményes ellátás A közoktatás intézményrendszere Nevelési - oktatási intézmények Óvoda Általános iskola Szakiskola Gimnázium Szakközépiskola Alapfokú művészetoktatási intézmény Gyógypedagógiai, konduktív
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
M Ó D O S Í T Ó O K I R A T /2012. (10. 25.) sz. határozat 5. melléklete Dunakeszi Oktatási Központ 2120 Dunakeszi, Táncsics u. 4. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Dunakeszi Oktatási Központ
RészletesebbenSNI, BTMN tanulók értékelése az együttnevelésben, együttoktatásban. Csibi Enikő 2013.02.04.
SNI, BTMN tanulók értékelése az együttnevelésben, együttoktatásban Csibi Enikő 2013.02.04. Együttnevelés, együttoktatás 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról bevezetése óta Magyarországon, azaz 10 éve
Részletesebben1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása
RÉTSÁG VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2651 Rétság, Rákóczi út 20. Telefon: 35/550-100 www.retsag.hu Email: hivatal@retsag.hu Előterjesztést készítette és előterjeszti: Vinczéné Szunyogh Judit
RészletesebbenSZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM
7 melléklet a 532016 (XII 29) EMMI rendelethez 1 melléklet a 152013 (II 26) EMMI rendelethez SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1 A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: irsz
RészletesebbenBeilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségfeladatmegosztás, szakszolgálatok és a nevelési-oktatási intézmények között
Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségfeladatmegosztás, együttműködési lehetőségek a szakszolgálatok és a nevelési-oktatási intézmények között Tassy Ildikó Székesfehérvár, 2016. október 27. 2 Diagnosztika
RészletesebbenBudapest Főváros II. Kerületi Önkormányzat TÁJÉKOZTATÓ az óvodai felvételekről
Budapest Főváros II. Kerületi Önkormányzat TÁJÉKOZTATÓ az óvodai felvételekről A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.) 8. (1) bekezdése szerint az óvoda a gyermek három
RészletesebbenAz óvoda. Csernátoni Katalin 2009. május 22. Biztos Kezdet-mentorképzés
Az óvoda Csernátoni Katalin 2009. május 22. Biztos Kezdet-mentorképzés Magyarországon.. a közoktatásnak három szintje van: - Az (I) iskola előtti nevelés az óvodában folyik. Az óvodai ellátás a gyermek
RészletesebbenSNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018.
SNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018. Bajai EGYMI www.specialbaja.hu special.baja@gmail.com Intézményvezető: Müller István Fenntartó: Bajai Tankerületi Központ Bajai Óvoda, Általános
RészletesebbenAbony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat
Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. április 30-i üléséről. Napirend:
RészletesebbenI. Kiskunfélegyházi Kistérségi Pedagógiai Szakszolgálati Konferencia 2008. december 9.
I. Kiskunfélegyházi Kistérségi Pedagógiai Szakszolgálati Konferencia 2008. december 9. az útnak célja van. (Martin Buber) Az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT bemutatása Faltumné Varga Gyöngyi tagintézmény-vezető
RészletesebbenElőterjesztés. Csorvás Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. május 28-i ülésére
Előterjesztés Csorvás Város Önkormányzata Képviselő-testületének 204. május 28-i ülésére Tárgy: Az óvodai nevelés szakmai feladatellátásához köthető személyi változások, és az ehhez kapcsolódó kiadások
RészletesebbenA L A P Í T Ó O K I R A T A
A Jó Pásztor Református Óvoda módosítással egységes szerkezetbe foglalt A L A P Í T Ó O K I R A T A Az óvodai nevelésünkben a gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlődésének, a gyermeki személyiség kibontakoztatásának
Részletesebbenkertészeti műszaki tanár vizuális nevelőtanár, virágkötő egyetem
Név Munkakör Végzettségi fok Szakok, végzettségek Pedagógus 1 konduktor konduktor Pedagógus 2 gyógypedagógus értelmileg akadályoztatottak pedagógiája szakos tanár, tanítói gyógytestnevelő Pedagógus 3 közismereti
RészletesebbenTájékoztató tanulási nehézség, tanulási zavar megállapításával, fennállásával, kedvezményekkel kapcsolatos eljárásokról
Tájékoztató tanulási nehézség, tanulási zavar megállapításával, fennállásával, kedvezményekkel kapcsolatos eljárásokról A KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY FELADATA a tanuló vizsgálatával kapcsolatban: - amennyiben
RészletesebbenBudapest Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete
Budapest Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete. szeptember -i ülésére Előterjesztő: Dr. Kocsis Máté polgármester Ellenjegyzés: Dr. Mészár Erika a jegyzőt helyettesítő aljegyző Tárgy: Maximális
RészletesebbenELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének. 2012. március 26 i ülésére
ELŐ TERJESZTÉS Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének 2012. március 26 i ülésére Tárgy: A 2012/2013 as tanévben indítható tanulócsoportok számának meghatározása a Reguly Antal Általános Iskola
RészletesebbenJózsef Attila Tagintézmény. Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere?
József Attila Tagintézmény Jó gyakorlat? Jó gyakorlatok? Jó gyakorlatok rendszere? Tanulónépesség jellemzői SNI tanulók nagy száma (51%) BTMN tanulók számának folyamatos növekedése (5%) Túlkorosság Többszörös
RészletesebbenAz Aranykapu Óvoda alapító okiratát Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselőtestülete az 54/2015. (III.26.) HÖ. számú határozatával fogadta el.
Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Oktatási, Művelődési, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnökétől a Képviselő-testület 2015. április 30-án tartandó ülésére Tárgy: Az Aranykapu Óvoda alapító okiratának
RészletesebbenAz utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS
Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus
RészletesebbenGÖDÖLLŐ VÁROS POLGÁRMESTERE ELOTERJESZTES. a Képviselő-testület június 20- i ülésére
GÖDÖLLŐ VÁROS POLGÁRMESTERE ELOTERJESZTES a Képviselő-testület 2019. június 20- i ülésére Tárgy: Javaslat a maximális létszámok átlépésének engedélyezésére az önkormányzati fenntartású köznevelési intézményekben
Részletesebbenb) szociális foglalkoztatás: az ellátottak Szt. szerinti szociális foglalkoztatása,
92/2008. (IV. 23.) Korm. rendelet a fogyatékos személyek alapvizsgálatáról, a rehabilitációs alkalmassági vizsgálatról, továbbá a szociális intézményekben ellátott személyek állapotának felülvizsgálatáról
RészletesebbenHAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: , TELEFAX:
HAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. március 28-án
RészletesebbenKorai fejlesztés és gondozás. Siktárné Aczél Zsuzsanna
Korai fejlesztés és gondozás Siktárné Aczél Zsuzsanna A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók OECD kezdeményezésére: A kategória: fogyatékos, B kategória: tanulási, magatartási nehézségeket mutató
RészletesebbenAlapító Okiratot módosító okirat 2
Alapító Okiratot módosító okirat 2 Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2012. december 13. napján kiadott alapító okiratát az államháztartásról szóló
RészletesebbenKülönleges bánásmódot igénylő tanulók nevelése-oktatása gyakorló iskolában
Különleges bánásmódot igénylő tanulók nevelése-oktatása gyakorló iskolában SZAKTER ZSUZSA szakterzs@gmail.com SZTE juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája, Alapfokú Művészetoktatási Napközi Otthonos Li
RészletesebbenInkluzív iskola _2. Separáció- integráció- inklúzió
Inkluzív iskola _2 Separáció- integráció- inklúzió Speciális nevelési területek, speciális életvitel Speciális megközelítés Normalitás, abnormalitás fogalma, az átlagtól való eltérés okai, magyarázó elméletei
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
/2012. (10. 25.) sz. határozat 6. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Fazekas Mihály Általános Iskola 2120 Dunakeszi, Radnóti M. u. 29. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Fazekas Mihály
RészletesebbenSzakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként
Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015 januárjában végzett munkájáról Tartalom Rövid bemutatkozás... 3 A Hajdúnánási
RészletesebbenMagyar joganyagok - 92/2008. (IV. 23.) Korm. rendelet - a fogyatékos személyek alap 2. oldal 2. 1 (1)2 Az 1. (1) bekezdése szerinti vizsgálatokat (a t
Magyar joganyagok - 92/2008. (IV. 23.) Korm. rendelet - a fogyatékos személyek alap 1. oldal 92/2008. (IV. 23.) Korm. rendelet a fogyatékos személyek alapvizsgálatáról, a rehabilitációs alkalmassági vizsgálatról,
RészletesebbenAz oktatási és kulturális miniszter 4/2010. (I. 19.) OKM rendelete a pedagógiai szakszolgálatokról
Az oktatási és kulturális miniszter 4/2010. (I. 19.) OKM rendelete a pedagógiai szakszolgálatokról A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 97. b) pontjában, valamint a közoktatásról szóló
RészletesebbenMűhelymunka általános iskola/középiskola
Műhelymunka általános iskola/középiskola TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása és az egységes gyógypedagógiai
RészletesebbenAz utazó gyógypedagógiai protokoll szerepe az utazó gyógypedagógus munkájában
Az utazó gyógypedagógiai protokoll szerepe az utazó gyógypedagógus munkájában Egyéni fejlesztési lehetőségek az együttnevelésben Habilitációs-rehabilitációs ellátás formái Jó gyakorlatok Termékek Szakmai
Részletesebbenpdfmachine trial version
Községi Önkormányzat Képviselõ-testülete 1. Az alapító okirat száma: 3/1998.(I. 29.) sz. KT. Határozat 2. Az intézmény neve: A L A P Í TÓ O K I R A T Tolcsvai Napközi Otthonos Óvoda OM. Azonosítója: 28791
RészletesebbenALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÁSA
1/2010.(I.21.) KT határozata A Damjanich János Általános Iskola Intézményi Társulás Cibakháza, Nagyrév 45/2008.(VII.30.) KT határozattal elfogadott, 36/2009. (VII.30.) KT határozatával, illetve 48/2009.(VIII.10.)
RészletesebbenA nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvény rendelkezései 46. A nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény rendelkezései 48
46 5. Oktatás* Tartalomjegyzék A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény rendelkezései 46 A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény rendelkezései 48 A szakképzésről szóló 2011.
RészletesebbenLilL. számú előterjesztés
Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármestere LilL. számú előterjesztés Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Klebelsberg Intézményfenntartó Központtal a sajátos nevelési igényű
RészletesebbenAz Orosháza Város Általános Iskolája és. alapító okirata
A Képviselő-testület 22 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül a következő határozatot hozta: 392/2008. (VIII. 28.) Kt. sz. határozat: Orosháza Város Önkormányzata Képviselő-testülete Orosháza
Részletesebben14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet. a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK
14/1994. (VI. 24.) MKM rendelet a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 97. -ának b) pontjában, valamint a közoktatásról szóló
RészletesebbenA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályba lépésének ütemezése A törvény 2012. szeptember 1-jén lép hatályba, de legtöbb intézkedése késleltetve, illetve fokozatosan kerül bevezetésre,
RészletesebbenMAGÁNTANULÓI SZABÁLYZAT
DÁNYI SZÉCHENYI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA MAGÁNTANULÓI SZABÁLYZAT Általános iskola 2118 Dány, Szent Imre tér 1. Pesti út 5. Telefon: igazgato.dany@gmail.com 2017. Módosítva: 2019. augusztus 2. Forrás: oktatas.hu
RészletesebbenÉv végi beszámoló a Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola BTMN-es és SNI-s csoportjainak munkájáról 2014/2015-ös tanév
. Kiemelt figyelmet igénylő tanulók száma: Év végi beszámoló a Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola BTMN-es és -s csoportjainak munkájáról /-ös tanév Kiemelt figyelmet igénylő tanulók száma 9 BTMN
RészletesebbenTOLNA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
Tolna Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakszolgálata Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottsága 7100 Szekszárd, Szent István tér 15-17. Telefon/Fax: (74)510-188. Pf. 217. Ikt.szám:
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
/2012. (10. 25.) sz. határozat 3. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Piros Óvoda 2120 Dunakeszi, Hunyadi u. 70. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Piros Óvoda egységes szerkezetbe foglalt,
RészletesebbenA L A P Í T Ó O K I R A T
A L A P Í T Ó O K I R A T Hajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselő-testülete az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8. (5) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján, a nemzeti köznevelésről
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS. Kerekegyháza Város Képviselő-testületének, május 29-i ülésére. Tárgy: Óvodai csoportszám és iskolai osztályszám meghatározás
ELŐTERJESZTÉS Kerekegyháza Város Képviselő-testületének, 2008. május 29-i ülésére Tárgy: Óvodai csoportszám és iskolai osztályszám meghatározás Az előterjesztést készítette: Hum József oktatási referens
RészletesebbenSZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN
SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN Táskai Erzsébet 2010 KISKÖRÖS A Bárczi Gusztáv Módszertani Központ szervezeti felépítése Önálló intézményegységek Egységes Gyógypedagógiai
RészletesebbenELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ
ME 01 Minőségirányítási Eljárás 1. melléklet ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ ÜLÉS IDŐPONTJA: Vecsés Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. október 29-i ülésére ELŐTERJESZTÉS TÁRGYA: Javaslat a Családsegítő
Részletesebben2 3 3 3 A 6 A 7 A 7 A 16 A
Tartalom Sajátos nevelési igényű gyermekek megsegítése intézményünkben... 2 Az integrált nevelésre vonatkozó alapvető törvények és rendeletek... 3 Együttneveléshez szükséges feltételek... 3 Jelenleg hatályban
RészletesebbenA L A P Í T Ó O K I R A T
1. Az intézmény adatai 1.1.Az intézmény megnevezése A L A P Í T Ó O K I R A T a.) Hivatalos név: Bethlen Gábor Református Általános Iskola, Óvoda, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési
RészletesebbenKöszöntjük vendégeinket!
Köszöntjük vendégeinket! Tájékoztató az Óvoda-iskola átmenetet segítő program indításáról Mohács, 2013. október 16 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési
RészletesebbenA különleges gondozáshoz, a rehabilitációs célú foglalkoztatáshoz való jog, a gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézménykt 30
KT 121 28. bekezdés Sajátos nevelési igény ű tanulók ellátásának feltételei Sajátos nevelési igény ű neveléshez és oktatáshoz szükséges feltételek: a gyermek, tanuló külön óvodai neveléséhez, illetve iskolai
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
Jogszabályi háttere: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015-2016. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. értelmében az alábbi adatokat tesszük közzé:
RészletesebbenAz Autisták Országos Szövetségének véleménye a nemzeti köznevelésről szóló törvény tervezetéhez. SNI gyermekek nevelése, oktatása
Az Autisták Országos Szövetségének véleménye a nemzeti köznevelésről szóló törvény tervezetéhez SNI gyermekek nevelése, oktatása Annak érdekében, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek biztosabban hozzájussanak
RészletesebbenTornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2013.(II.13) határozata
Tornyospálca Község Önkormányzata Képviselő-testületének 6/2013.(II.13) határozata a Tornyospálcai Közös Fenntartású Óvoda és Könyvtár Alapító Okirata módosításáról és egységes szerkezetbe foglalásáról
RészletesebbenGyógypedagógiai alapismeretek. Mede Perla
Gyógypedagógiai alapismeretek Mede Perla A téma aktualitása társadalmi szinten és a többségi oktatásban Az előadással kapcsolatos hallgatói elvárások A témával kapcsolatos előismeretek A témával kapcsolatos
RészletesebbenTisztelt Képviselő-testület!
Előterjesztés Ecsegfalva Község Önkormányzat 010. május 31-én tartandó Képviselő-testületi ülésére Tárgy: A 011/01. tanévben indítható iskolai osztályok, valamint napközis csoportok számának meghatározása
RészletesebbenA Képviselő-testület 23 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül az alábbi határozatot hozta:
A Képviselő-testület 23 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül az alábbi határozatot hozta: 337/2009. (IX.25.) K.t. sz. h a t á r o z a t : Orosháza Város Önkormányzat Képviselő-testülete:
RészletesebbenPedagógusok. Munkakör Szakképzettségek, végzettségek Pedagógus szakvizsgák szakvizsgázott intézményvezető-helyettes, kémia szakos tanár; 1
Pedagógusok Munkakör Szakképzettségek, végzettségek Pedagógus szakvizsgák intézmény-helyettes, kémia szakos ; 1 középiskolai környezetvédelem szakos francia szakos nyelv, angol 2 középiskolai nyelv és
RészletesebbenSajátos nevelési igényű a gyermekem, mit tehetek?
Sajátos nevelési igényű a gyermekem, mit tehetek? A sajátos nevelési igényű gyermekek, és szüleik jogai, lehetőségeik az esélyegyenlőséghez. A sajátos nevelési igény törvényi háttere. Te is más vagy, te
RészletesebbenMűhelymunka óvoda. Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!
Műhelymunka óvoda TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása és az egységes gyógypedagógiai módszertani
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ TÉRÍTÉSI DÍJ FIZETÉSE ALÓL VALÓ MENTESSÉG
TÁJÉKOZTATÓ AZ INTÉZMÉNY TÉRÍTÉSI ÉS TANDÍJ FIZETÉSI KÖTELEZETTSÉGEKRŐL 1..) TÉRÍTÉSI DÍJ MÉRTÉKE: 12.000.- FT/ÉV Egy összegben egy félévet a beiratkozáskor be kell fizetni. A beiratkozási lapot kizárólag
RészletesebbenAz előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának. ELŐTERJESZTÉS
Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának. Oktatási és Kulturális Minisztérium 10936-1/2009. 1 ELŐTERJESZTÉS Tárgy: A pedagógiai szakszolgálatokról
RészletesebbenM Ó D O S Í T Ó O K I R A T
/2012. (10. 25.) sz. határozat 4. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Bárdos Lajos Általános Iskola 2120 Dunakeszi, Iskola sétány 18. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Bárdos Lajos Általános
Részletesebben1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása
RÉTSÁG VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2651 Rétság, Rákóczi út 20. Telefon: 35/550-100 www.retsag.hu Email: hivatal@retsag.hu Előterjesztést készítette és előterjeszti: Vinczéné Szunyogh Judit
Részletesebben