Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév

Átírás

1 Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév 1

2 Tantárgy megnevezése: Vezetéselmélet és módszertan Tantárgy kódja: Tanterv szerinti óraszám: 16 Elıtanulmányi követelmények: Menedzsment alapjai (alapszint), Emberi erıforrás menedzsment (alapszint) A tantárgy kreditértéke: A tantárgy vizsgajellege: kollokvium A tárgyat gondozó tanszék Vállalkozás és Emberi Erıforrások megnevezése Tantárgyfelelıs neve: Dr.habil Heidrich Balázs Tantárgyfelelıs beosztása: Egyetemi docens A tárgyat oktató(k) neve: Dr. Heidrich Balázs A tantárgy oktatásának célja: A hallgatónak a kurzus végére ismernie kell saját vezetıi személyiségjegyeit, illetve azok megfelelését az egyes vezetıi stílusok gyakorlásához. Azonosítani tudja majd az adott vezetıi döntési szituációk lehetséges alternatíváit a vezetı-beosztott kapcsolatokban. Megismeri és használni tudja a vezetıi idıgazdálkodás módszertanát, eszközeit. A hallgató megtanulja az egyéni értékrend illeszkedését adott szervezeti kultúrához és a vezetıi stílus és típus hatását a vállalati közegre. Jelentısen fejleszti a kurzus a vezetıi kommunikációs és konfliktuskezelı készségeket, video-s elemzések, egyéni- és csoportos gyakorlatok révén. A kurzus bemutatja a vállalatirányítás és az elszámoltathatóság kapcsolatát és a globalizáció hatását a vezetıi munkára. 1. alkalom Vezetıi értékrend- vezetıi önkép : Sikeres vezetı tulajdonságai Tulajdonságelméletek Stíluselméletek ( Lewin osztályozása, Likert osztályozása, Blake és Mouton rácsa, Schmidt és Tannenbaum elmélete Gyakorlat: DVD: Vezetés és önámítás Gyakorlat: Vállalati döntéshozatal -Döntési stíluselemzés (10 szituáció) 2

3 2. alkalom Szituációs menedzsment ( Hersey és Blanchard Kontingencia elméletek (Fiedler, integrált) Típus elméletek ( Maccoby osztályozása, Lebel osztályozása vezetıkre és vezetettekre, Leadership elméletek, Karizmatikus vezetı szervezeti fogalmi rendszere,burns osztályozása,) Gyakorlat: Vezetıi stílus: kérdıíves feldolgozás, Hersey-Blanchard kérdıív és gyakorlat gyakorlat: Vezetıi idıgazdálkodás: Eisenhower mátrix, A szétszórt menedzser DVD 3. alkalom Változás menedzsment modelljei. Változások vezetése. Ellenállás típusai. Szervezeti változások szakaszai. Magyar vezetési típusok és stílusok változása a rendszerváltozás után. Empirikus felmérések. ( GLOBE, Hofstede) Konfliktus kezelés vezetıi stratégiái. Kilmann modellje. Asszertivitás módszertana (aggresszív, szubmisszív, asszertív viselkedés) Gyakorlat: Kilmann vezetıi tesztje- Egyenes beszéd- DVD 4. alkalom Dilemmák és paradoxonok Modern vezetési dilemmák Dinamikus képességek elmélete Üzleti paradoxonok és dilemmák o Stratégiai o Strukturális o Teljesítmény menedzsment és ellenırzés o Innováció o Vezetıi tudás o Változásmenedzsment A szolgáltatás vezetés sajátosságai: Szolgáltatások humán tényezıi Belsı szolgáltatási piac. Belsı marketing koncepció. Belsı 3

4 ügyfél fogalma. Szolgáltatás-vezetés kultúra alapú modellje. Gyakorlat: Szolgáltatás vezetés sajátosságai: Belsı ügyfél DVD Coaching, mint módszertan és mint vezetési stílus Coaching a gyakorlatban Coaching hazai helyzetképe Gyakorlat: A segítı kéz -DVD Kötelezı irodalom: Bakacsi, Gy. : Szervezeti magatartás és vezetés (Aula, 2006) Storey, J.- Salaman, G. : Vezetıi dilemmák (Akadémiai Kiadó, 2010) Ajánlott irodalom: Farkas, F. : Változásmenedzsment ( KJK-Kerszöv, 2004) Heidrich, B. Somogyi A.: Az elengedett kéz dilemmája, avagy a vezetık kulturális lehetıségei a szolgáltató és közigazgatási szervezetekben. (Vezetéstudomány sz. pp ) Heidrich, É.: A vezetı magányossága, avagy a coaching mint személyre szabott vezetıfejlesztési módszer vezetéselméleti megközelítésben. (Vezetéstudomány, sz p.) Roóz, J. : Globális vezetési módszerek (megjelenés alatt) Szintay, I.: Vezetéselmélet (Bíbor Kiadó, 2006) Számonkérés módja: Írásbeli vizsga: 80% Órai aktivitás: 20% 4

5 Egyéb tudnivalók: Itt kell megadni az elızıekhez nem kapcsolódó információkat. Ilyen lehet a konzultációs módszerek megadása (pl interneten keresztül, fogadóidıben stb) Itt lehet szerepeltetni a TDK munkához is kapcsolódó tájékoztatást. Stb, stb. 5