Tóth Péter: Multimédia I. Időfüggetlen médiumok Ligatura Kiadó, Budapest p67 (ISBN X)

Átírás

1 Publikációk a) Könyv magyar nyelven Tóth Péter: Multimédia I. Időfüggetlen médiumok Ligatura Kiadó, Budapest p67 (ISBN X) Tóth Péter: Multimédia II. Időfüggő médiumok. Tömörítés Ligatura Kiadó, Budapest, p91 Tóth Péter: Gondolkodásfejlesztés az informatika oktatásában. Ligatura Kiadó, Budapest, 2004, p60 (ISBN ) b) Könyvrészlet idegen nyelven Péter Tóth: Life Long Learning for Teachers at Budapest Polytechnic. pp44-53 In: László Kadocsa (ed.): Lifelong Learning in Technical Teacher Training. Dunaújvárosi Főiskola Kiadói Hivatal, Dunaújváros, 2001, p71 (ISBN ) Peter Toth: Hungarian experience with the common module delivery. pp In: László Kadocsa Péter Ludik (eds.): Virtual Electronic Learning in Vocational Initial Teacher Training, Dunaújvárosi Főiskola Kiadói Hivatal, Dunaújváros, 2006, p144 (ISBN ) Péter Tóth: Experience with common VLE usage. pp In: Pál Pentelényi (ed.): Virtual Learning Environments. LIGATURA Kiadó, Budapest, 2006, p131 (ISBN ) 1 / 10

2 c) Könyvrészlet magyar nyelven Tóth Péter: Hazai kitekintés. pp In: Varga Lajos (szerk.): Virtuális tanulási környezetek a mérnöktanár képzésben és a műszaki szakképzésben. LIGATURA Kiadó, Budapest, 2006, p140 (ISBN ) Tóth Péter: A virtuális tanulási környezet a tanárképzésben. pp In: Varga Lajos (szerk.): Virtuális tanulási környezetek a mérnöktanár képzésben és a műszaki szakképzésben. LIGATURA Kiadó, Budapest, 2006, p140 (ISBN ) Illés Lajosné Benedek András Tóth Péter: Az Összehasonlító Pedagógiai Szakosztály elmúlt 35 éve. pp9-11 In: Tóth Péter (magyar változat szerk.): Összehasonlító pedagógia. Folytatódó hagyományok, új kihívások, új paradigmák. Magyar Pedagógiai Társaság, Budapest, 2006, p269 (ISBN ) Tóth Péter: A problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének lehetőségei az informatika tantárgy oktatási folyamatában. p In: Dr. Bábosik István (szerk.): Pedagógia és személyiségfejlesztés. OKKER Kiadó, Budapest, p612 (ISBN ) d) Magyar nyelvű könyv szerkesztése Tóth Péter (szerk.): Összehasonlító pedagógia. Folytatódó hagyományok, új kihívások, új paradigmák. Magyar Pedagógiai Társaság, Budapest, 2006, p269 (ISBN ) 2 / 10

3 e) Lektori tevékenység Simon Béláné: Mérnökpedagógiai eljárások az Anyag- és tanítás-tanulásához. BMF BGK jegyzet, BMF BGK 3000, gyártásismeret Budapest 2002, pp182 f) Publikáció folyóiratban idegen nyelven Peter Toth: Recent Tendencies of Vocational Training in Hungary. In: Challenges of Vocational Education. International Perspectives Part 1, Dresden pp25-38 (ISSN ) Peter Toth: Experiences of in-service teacher training courses at Budapest Polytechnic. In: Challenges of Vocational Education. International Perspectives Part 2, Dresden, pp34-53 (ISSN ) Peter Toth: Changes and Challenges in Hungarian Vocational Training. In: Hungarian Electronic Journal, Győr, Péter Tóth: Taking learning styles into consideration in e-learning based education. Teaching Mathematics and Computer Science, 2 (2004) 2, Debrecen, pp (ISSN ) g) Publikáció folyóiratban magyar nyelven Tóth Péter: Tanártovábbképző programok a Bánki Donát Műszaki Főiskolán. Gép, L. évf. 1999/7. pp46-50 (ISSN ) 3 / 10

4 Tóth Péter: Multimédia alapú oktatóprogramok alkalmazása az oktatási folyamatban. Gépgyártástechnológia, XXXIX. évf. 1999/11. pp (ISSN ) Tóth Péter: A megszerzett tudás szerepe a problémamegoldásban az analógiás gondolkodás. Gép LVI. évf. 2005/2-3. sz. pp40-50 (ISSN ) Tóth Péter: Gondolkodásfejlesztő módszerek alkalmazása az informatikaoktatásban. In: Széchy Éva Schwartz Yehuda (szerk.): Új pedagógiai közlemények. A kutatás menetében IV. ELTE BTK, Budapest, pp75-88 (ISSN ) Tóth Péter: The Role of Preliminary Knowledge in Problem Solving. A Dunaújvárosi Főiskola Közleményei, XXV, 2004, pp (ISSN ) Tóth Péter: A hazai rajzoktatás története a népoktatási törvényig. A rajziskolák. Neveléstörténet, III. évf sz. pp (ISSN ) Tóth Péter: A megszerzett tudás szerepe a problémamegoldás során. Budapesti Nevelő XIIL. évf szám, p5-28 (ISSN ) Tóth Péter: A vizuális gondolkodás műveletei. Szakoktatás, 57. évf., sz. p28-34 (ISSN ) Tóth Péter: A tanulói gondolkodás fejlesztésének módszerei az informatikaoktatásban. Szakképzési Szemle, XXIII. évf. 1. sz. p20-46 (ISSN ) Tóth Péter: A virtuális tanulási környezet a mérnöktanár-képzésben. Szakoktatás, 57. évf., sz. p11-16 (ISSN ) 4 / 10

5 Tóth Péter: A problémamegoldó képesség fejlettségének mérése az informatikaoktatásban. Szakképzési Szemle, XXIII. évf. 2. sz. p (ISSN ) Tóth Péter: A problémamegoldó gondolkodás szerepe az informatikai általános műveltség fejlesztésében. Szakképzési Szemle, XXIII. évf. 2. sz. p (ISSN ) Tóth Péter: Gondolkodásfejlesztés informatika órán. Iskolakultúra. XVII. évf sz. p47-65 (ISSN ) Tóth Péter: A problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének módszertana. Budapesti Nevelő XIIIL. évf szám, p47-66 (ISSN ) Tóth Péter: A gondolkodásfejlesztés gyakorlata az informatikaoktatásban I. Szakképzési Szemle, XXIII. évf. 3. sz. p (ISSN ) Pentelényi Pál Tóth Péter: A gondolkodás fejlesztésének lehetőségei az informatika-oktatásban. Magyar Felsőoktatás, 2003/7. pp49-50 (ISSN ) Tóth Péter: A gondolkodásfejlesztés gyakorlata az informatikaoktatásban II. Szakképzési Szemle, XXIII. évf. 4. sz. p (ISSN ) h) Konferenciacikk idegen nyelven 5 / 10

6 Pál Pentelényi - Péter Tóth: New Equipment and Methods in Technical Teacher Training. In: V. Litvinenko A. Melezinek V. Prichodko (Editors): Ingenieur des 21. Jahrhunderts Referate des 31. Internationalen Symposiums. Vol. 2. Sankt-Petersburg, pp64-71 (ISBN ) P. Tóth: Some Pedagogical Aspects of the Electronic Syllabus Application. In: microcad 2003 International Scientific Conference in Miskolc, Section R: Humanities, Miskolc, pp67-72 (ISBN ) Tóth Péter: The Role of Thought-operations in Teaching IT. In: A III. Országos Neveléstudományi Konferencia Az európai tanulási tér és a magyar neveléstudomány. Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság. Budapest, pp140. Péter Tóth: The role of analogous knowledge transfer application in teaching IT. In: Rudas, I. J. Szakal, A. (eds.): IEEE International Conference on Computational Cybernetics. Proceedings, Siófok, pp (ISBN ) Peter Toth: Pedagogical Aspects of the e-learning. In: František Jakab Anton Čižmár: ICETA-2003 Conference Proceedings. Košice. pp (ISBN ) Agnes Toth Pal Pentelenyi Peter Toth: New Methodologies and Models in Engineering Education. In: SEFI-2004 Conference Proceedings. Valencia. pp (ISBN ) Péter Tóth: The Complex Explanation of Problem-solving. In: microcad 2004 International Scientific Conference in Miskolc, Section R: Humanities, Miskolc, pp (ISBN X) Peter Toth: Teaching of thinking art of teaching. In: 5th International Conference on Information Technology Based Higher Education and training, Istanbul, 2004, Session: 33B, IEEE Catalog Number: 04EX898C, (ISBN ) 6 / 10

7 Peter Toth: New Learning and Teaching Strategies in Distances Education Theory and Practice. In: 6th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, Section: T3. Puerto Rico, ppt3b1-t3b6 Print version: IEEE Catalogue number: 05EX1075, (ISBN: ); CD version: IEEE Catalogue number: 05EX1075C, (ISBN: X) Agnes Toth Pal Pentelenyi Peter Toth: The role of creativity developing methods in teaching technical drawing. In: Takashi Hara (ed.): Collaboration and Harmonization in Creative Systems. Vol. II. A. A. Balkema Publishers, London, pp (ISBN ) Péter Tóth: El papel de los métodos de desarrollo de la creatividad en la enseñanza del dibujo téchnico. In: C. da Rocha Brito M. M. Ciampi (eds.): Proceedings of Global Congress on Engineering and Technology Education, Bertioga, Brazil, Session: ST2A, pp , (ISBN X; ISBN ) Peter Toth: New pedagogical aspects of computer mediated education. In: Claudio da Rocha Brito Melany M. Ciampi (eds.): New Engineering to a New World. World Congress on Computer Science, Engineering and Technology Education, Itanhaém, Brazil, Session: EW3A, pp , (ISBN , ISBN ) Peter Toth: The significance of problem-solving in teaching IT. Andras Benedek (ed.): New Trends in Teacher Training. Institute of Applied Pedagogy and Psychology, Budapest University of Technology and Economics, Budapest, 2007, p49-60 (ISBN ) Peter Toth: Virtual Learning Approach in Vocational Initial Teacher Training. Proceedings of the International Conference on Engineering Education, ICEE 2007, Coimbra, Portugália, ID 76 (ISBN ) Béláné Tóth Péter Tóth: The Role of an Integrated E-learning Environment in the Training of Teachers of Engineering. p In: Anikó Kálmán (ed.): 3rd Hungarian National and 7 / 10

8 International Lifelong Learning Conference, Debrecen, p580 Peter Toth: Virtual learning approach in engineering education. p In: Hidenori Akiyama (ed.): 8th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, Kumamoto, Japan, p708 Ágnes Tóth Pál Pentelényi Péter Tóth: Virtual Learning Aspects of Curriculum Development in Engineering Education. p In: Agria Media 2006, EKF Líceum Kiadó, Eger, p406, ISBN Tóth Péter: An Efficient Method in Quality Assurance of VLE Courses. p In: microcad 2008 International Scientific Conference in Miskolc, Section S: Humanities, Miskolc, 2008, p142, ISBN i) Konferenciacikk magyar nyelven Tóth Péter: A multimédia szerepe a tanárképzésben a Bánki Donát Műszaki Főiskolán. Kiss Árpád Archívum Könyvtára, I. kötet Debrecen, pp (ISBN ) Tóth Péter: A tanulói problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének stratégiái. In: Az oktatás mint befektetés konferencia, Pécs, pp (ISBN X) Tóth Péter: A problémamegoldó gondolkodás fejlesztésének módszerei. In: Műhelytanulmányok, BME GTK, Budapest, pp85-92 (ISBN ) Tóth Péter: Az információs és kommunikációs technológiák szerepének vizsgálata néhány európai ország oktatási rendszerében I. Nagy-Britannia. In: Kadocsa, L. Ludik, P., szerk.: Multimédia az oktatásban konferencia kiadványában, Dunaújváros, / 10

9 pp Pentelényi Pál Tóth Péter: Gondolkodásfejlesztési módszerek a tanárképzésben. In: A II. Országos Neveléstudományi Konferencia A tudásalapú társadalom pedagógiája. Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság. Budapest, pp293. Tóth Péter: Az analógiás tudástranszferek szerepe az informatikaoktatás módszertanában. In Szűcs, A. (szerk.): Eredmények és kihívások a szakmai tanárképzésben. Konferencia kiadvány, Sopron, pp42-50 Tóth Péter Pentelényi Pál: Az analógiás tudástranszfer szerepe a problémamegoldásban. In: A IV. Országos Neveléstudományi Konferencia Tanulás, kommunikáció, nevelés. Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság. Budapest, pp154 Tóth Péter Pentelényi Pál: A gépészeti szakmák oktatásához szükséges tanári kompetenciák. Kadocsa László (szerk.): A Dunaújvárosi Főiskola Közleményei, XXVIII. sz. p ISSN , Dunaújváros, 2006 Tóth Péter: A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése az informatikaórán. Benedek András (szerk.): Új tendenciák a képzők képzésében. BME Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet, Budapest, p57-66 ISBN Tóth Péter: A virtuális tanulási környezet elemzése web-bányászati eszközökkel. p177 In: Vidákovich Tibor Molnár Éva (szerk.): VII. Országos Neveléstudományi Konferencia Változó tanulási környezetek, változó pedagógusszerepek. Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottság. Budapest, 2007, p295 Tóth Péter Pentelényi Pál: A gépészeti szakmák oktatásának kompetenciái egy kérdőíves vizsgálat tükrében. In: A kompetencia-orientált moduláris mérnöktanárképzés elméleti és gyakorlati kérdései. Mérnöktanárképző Intézmények Konferenciája, Budapesti Műszaki Főiskola, Budapest, ISBN / 10

10 Tóth Béláné Tóth Péter: Az integrált elektronikus tanulási környezet szerepe a mérnöktanár-képzésben. p In: Kálmán Anikó (szerk.): III. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia konferenciakötete, Debrecen, 2007, p / 10