TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM

Átírás

1 TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM BUDENZ JÓZSEF ALAPÍTVÁNYI GIMNÁZIUM Készítette: Szilágyi Márta

2 BUDENZ JÓZSEF ALAPÍTVÁNYI GIMNÁZIUM Szabályzat típusa: Továbbképzési program Intézmény székhelye, címe: Budapest 1021 Budenz út sz. Intézmény OM-azonosítója: Intézmény fenntartója: Budenz József Alapítvány Intézmény vezetője: Intézményvezető-helyettes(ek): Szilágyi Márta Nunné Kovács Orsolya 2

3 A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény (a továbbiakban: Kt.) és a pedagógustovábbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) kormányrendelet (a továbbiakban: Rendelet) alapján az intézményben foglalkoztatott pedagógusok továbbképzési rendjének szakszerű és hatékony megtervezésének és megszervezésének biztosítására a(z) Budenz József Alapítványi vezetője az alábbi továbbképzési programot adja ki. 3

4 Tartalomjegyzék I. Általános rendelkezések... 5 II. A továbbképzési program és a beiskolázási terv elkészítésének szabályai... 7 III. A továbbképzési alprogram... 8 IV. Szakvizsgára vonatkozó alprogram... 9 V. Helyettesítési alprogram VI. Finanszírozási alprogram VII. Záró rendelkezések Záradék MELLÉKLETEK Beiskolázási terv a 2011/2012-es tanévre Beiskolázási terv a 2012/2013-es tanévre Beiskolázási terv a 2013/2014-es tanévre Beiskolázási terv a 2014/2015-ös tanévre Beiskolázási terv a 2015/2016-os tanévre

5 I. Általános rendelkezések 1. A szabályzat területi, személyi hatálya Jelen szabályzat a Budenz József Alapítványi alaptevékenységének ellátásával összefüggő munkakörbe kinevezett alkalmazottaira terjed ki. 2. A szabályzat időbeli hatálya Jelen szabályzat szeptember 1. napjától augusztus 31. napjáig terjedő időtartamra szól. 3. Irányadó jogszabályok a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) kormányrendelet az intézmény pedagógiai programja 4. Általános elvek 4.1 A pedagógus-továbbképzés célja A pedagógus-továbbképzés azoknak az ismereteknek és készségeknek a megújítására, bővítésére, fejlesztésére szolgál, amelyekre szükség van a nevelő és oktató munka keretében a tanulókkal való közvetlen foglalkozás megtartásához, a közoktatási intézmény tevékenységének megszervezéséhez, a pedagógiai szakszolgálatok és a pedagógiai-szakmai szolgáltatások ellátásához, a vizsgarendszer működtetéséhez, a mérési, értékelési feladatok, a közoktatási intézmény irányítási, vezetési feladatainak ellátásához. A továbbképzés felkészíthet a szakvizsga követelményeire is. 5

6 4.2 A továbbképzési kötelezettség keletkezése, teljesítése A közoktatási törvény 19. (8) bekezdése a pedagógusok számára hétévenként kötelezővé teszi a továbbképzésben való részvételt. A továbbképzési program elkészítéséhez szükséges helyzetelemzést az intézmény pedagógiai programja tartalmazza. A továbbképzésben a pedagógus a pedagógus-munkakör betöltésére jogosító oklevél megszerzését követő hetedik év szeptember hónap első munkanapjától addig az évig, amelyben az ötvenedik életévét betölti, hétévenként legalább egy alkalommal jogszabályban meghatározottak szerint vesz részt. A hétévenkénti továbbképzés legalább százhúsz tanórai foglalkozáson való részvétellel és az előírt tanulmányi követelmények teljesítésével valósul meg. A továbbképzési kötelezettség csak az oktatási miniszter által évente két alkalommal kiadott továbbképzési jegyzéken szereplő (akkreditált) továbbképzéssel teljesíthető. Amennyiben a pedagógus továbbképzésben való részvételéhez az intézmény támogatását kívánja igénybe venni, vagy a továbbképzésen való részvétel a munkaidejét érinti, úgy a pedagógus köteles írásban felvételét kérni az éves beiskolázási tervbe. Az igényelt képzési formáról, annak szükségességéről a pedagógus köteles az intézmény vezetőjével egyeztetni, amelynek keretében tájékoztatást nyújt a képzési feltételekről is. Az intézményvezető ennek ismeretében dönti el, hogy az intézmény a továbbképzéshez milyen támogatást tud nyújtani. A pedagógus köteles a képzés eredményes elvégzését igazoló okiratot (tanúsítványt, igazolást, oklevelet) az intézmény vezetőjének bemutatni. A továbbképzést sikeresen befejező pedagógusokat a hatályos jogszabályok alapján anyagi elismerésben kell részesíteni. A munka törvénykönyvének 89. (3) bekezdése, illetve a közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény 30. (1) bekezdésének d) pontja alapján megszüntethető azon pedagógus munkaviszonya, illetve közalkalmazotti jogviszonya, aki a továbbképzésben önhibájából nem vett részt, illetve tanulmányait nem fejezte be sikeresen. 6

7 4.3 A pedagógus továbbképzéssel kapcsolatos jogai és kötelezettségei A pedagógus joga, hogy: akkor is kérje felvételét az éves beiskolázási tervbe, ha a továbbképzési kötelezettsége nem áll fenn, a továbbképzési kötelezettsége teljesítéséért hétévenként fizetési fokozatának várakozási idejét egy évvel csökkentsék, a pedagógus-szakvizsga vagy azzal egyenértékű oklevél megszerzését követő év első munkanapjától magasabb osztályba sorolják, egyetemi oklevél, illetve doktori cím megszerzését követő hónap első napjától magasabb osztályba sorolják akkor, ha korábban nem került megelőlegezésre magasabb fizetési osztálya. A pedagógus kötelessége, hogy: a jogszabályban meghatározottak szerint hétévenként egy alkalommal részt vegyen a továbbképzésben, továbbképzési kötelezettségének fennállása esetén írásban kérje felvételét az intézmény továbbképzési programjába, beiskolázási tervébe. II. A továbbképzési program és a beiskolázási terv elkészítésének szabályai A nevelési-oktatási intézmény vezetője készíti el az intézmény középtávú, öt évre szóló továbbképzési programját, amely négy részből a továbbképzésre, a szakvizsgára, a finanszírozásra és a helyettesítésre vonatkozó alprogramból áll. A továbbképzési programot a nevelőtestület fogadja el. A továbbképzési programnak a nevelőtestület általi elfogadását követően az intézmény vezetője írásban értesíti azokat a pedagógusokat, akik részt vehetnek a továbbképzésben. A továbbképzési program végrehajtására az intézmény vezetője a szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével évente egy-egy tanítási évre szóló beiskolázási tervet készít. 7

8 III. A továbbképzési alprogram A hétévenkénti továbbképzés egy vagy több továbbképzés keretében, legalább 120 órai foglalkozáson való részvétellel teljesíthető. Egy-egy továbbképzésnek minimálisan 30 órásnak kell lennie. A továbbképzés eredményes elvégzését a pedagógusnak igazolnia kell. 1. Jogszabályon alapuló előnyben részesítés A hétévenkénti továbbképzéshez készített éves intézményi beiskolázási terv elkészítésénél előnyben kell részesíteni azt, akinek a hétévenkénti továbbképzés teljesítéséhez kevesebb ideje van hátra, akinek a hétévenkénti továbbképzésben való részvételét a munkáltató elrendelte, aki a szakvizsgába beszámítható továbbképzésre jelentkezik. A beiskolázási terv összeállításánál az előbbi csoportba tartozó megelőzi az utána következő csoportba tartozót. 2. Az előnyben részesítés intézményi szabályai 2.1 Az intézményben a szakmai területek, illetve tantárgyak prioritási rendje alapján előnyben kell részesíteni azon pedagógus továbbképzését, aki a helyi tantervünkben meghatározott modultárgyak tanítására vonatkozó képzésen kíván részt venni, a NAT által meghatározott kompetenciaterületekre és tartalmakra koncentráló képzésen kíván részt venni, módszertani és nevelési témájú képzést kíván elvégezni. 2.2 Az intézményben a betöltött munkakör alapján előnyben kell részesíteni a modultárgyakat tanítókat, a munkaközösség-vezetőket, az osztályfőnöki tisztséget betöltőket. Az éves továbbképzési terv elkészítésekor az egyes munkakörökön belül is előbbre sorolandók a 8

9 szakértői, szakvezetői, vizsgaelnöki, minőségbiztosítási munkában részt vállaló munkavállalók. 2.3 Az intézményben a pedagógus személyében rejlő okok miatt előnyben kell részesíteni azon pedagógus továbbképzését, aki az oktató-nevelő munka javítása, színvonalasabbá tétele érdekében képezi magát, olyan jellegű továbbképzésen vesz részt, amely elősegíti a pedagógiai program megvalósulását, több mint tíz éve szerezte pedagógusdiplomáját, egyszakos pedagógus oklevéllel rendelkezik, és a második szak megszerzése érdekében kívánja a tanulmányait megkezdeni. 3. A résztvevők száma 3.1 A 2.1 pontban felsorolt szakmai területeken a pedagógusok által beadott kérelmeket is figyelembe véve az intézmény tanévenként fő beiskolázását tervezi. 3.2 A jelen terv 5 éve alatt az intézmény több lépcsőben tervezi elérni a számára megfelelő állapotot. 4. Időkeretek 4.1 Az intézmény a lehető legtöbb pedagógus számára biztosítani kívánja a továbbképzésen való részvétel lehetőségét, azért a továbbképzések közül a rövidebb, 30 órás képzések előnyt élveznek. IV. Szakvizsgára vonatkozó alprogram A pedagógus-szakvizsgára történő felkészítés hozzájárul az alapképzésben megszerzett ismeretek és jártasságok megújításához, elmélyítéséhez és kiegészítéséhez; a pedagógus-munkakörben ellátandó feladatokhoz szükséges képességek fejlesztéséhez; a felsőfokú alapképzéshez szorosan nem kötődő új ismeretek megszerzéséhez; a mérés, értékelés feladatainak ellátásához; valamint a közoktatás-vezetői ismeretek elsajátításához. Az intézményben jelenleg 1 fő rendelkezik szakvizsgával. 9

10 1. Az előnyben részesítés intézményi szabályai 1.1 Az intézményben a betöltött munkakör alapján a szakvizsgára történő jelentkezésnél előnyben kell részesíteni az intézményvezetőt, az intézményvezető-helyettest, a munkaközösség-vezetőket, a minőségbiztosítási feladatokat ellátó munkavállalókat, az osztályfőnöki tisztséget betöltő pedagógusokat, a gyakornokot segítő pedagógust. 1.2 Az intézményben a szakvizsgázni szándékozók közül a pedagógus személyében rejlő okok miatt előnyben kell részesíteni azon pedagógust, aki hosszú távon, magas színvonalon végzi szakmai munkáját, szakértői, vizsgaelnöki, szakvezetői tevékenységet lát el. 2. A résztvevők száma Az intézmény évente legalább.1, legfeljebb 1 pedagógus szakvizsgát adó képzésre való beiskolázását tervezi. 3. Időkeretek A szakvizsgát adó képzések időtartama 4 félév, ezért az intézmény előnyben részesíti azon 1-2 féléves képzési lehetőségeket, melyekkel a már meglévő végzettséget ki lehet egészíteni szakvizsgává. V. Helyettesítési alprogram Az intézmény a rendelkezésre álló továbbképzési kínálatból törekszik azon képzések kiválasztására, amelyeket olyan időszakban tartanak, amikor az intézményben nem folyik oktató- 10

11 nevelő munka. Ha a továbbképzésen, illetve a szakvizsgára történő felkészítésen való részvételre csak tanítási időben van lehetőség, akkor az intézmény igyekszik az érintett pedagógus óráit összevonni úgy, hogy felszabaduljanak azok a napok, amelyeken a pedagógusnak a továbbképzésen vagy a felkészítésben kell részt vennie. Amennyiben a továbbképzésen, illetve a szakvizsgára történő felkészítésen való részvétel másként nem biztosítható, úgy az érintett pedagógus helyettesítésére az intézmény saját pedagógusait veszi igénybe, ügyelve arra, hogy a helyettesítés során az intézmény betartsa a túlmunkára vonatkozó törvényi szabályozást. A helyettesítésre történő beosztásnál az intézmény a helyettesítés általános szempontjait veszi figyelembe (szakos helyettesítés, egyenletes terhelés). A nevelő, oktató munka zavartalanságának biztosítása érdekében: tanulmányi szabadsággal (vizsga) járó továbbképzésen évente legfeljebb 1 pedagógus vehet részt, aki nem szerepel az éves beiskolázási tervben, a továbbképzésben, a pedagógus pótszabadságból e célra igénybe vehető 15 nap terhére vehet részt a továbbképzésen, a tanítási óra idejére eső továbbképzésen félévenként legfeljebb 1 pedagógus vehet részt, a beiskolázási tervben nem szereplő továbbképzésen részt vevő pedagógus kéthavi tanítási időkerete nem csökkenthető a továbbképzésen való részvétellel. A továbbképzésen, illetve szakvizsgára történő felkészítésen részt vevő pedagógusoknak az intézmény szükség szerint az alábbi munkaidő-kedvezményt biztosítja: azon pedagógusnak, aki legalább kétheti rendszerességgel vesz részt a képzésben, az intézmény hetente egy tanulmányi napot biztosít; azokon a napokon, amelyeken a képzés folyik, az intézmény minimálisra csökkenti az óraszámát azon pedagógusnak, aki háromhetente vagy annál ritkábban vesz részt képzésben; az intézmény általánosságban törekszik arra, hogy a képzésen részt vevő pedagógusok óraszáma a kötelező óraszámot csak a legszükségesebb mértékben haladja meg. A beiskolázási tervben szereplő továbbképzésen részt vevő pedagógus tanítási időkeretét a továbbképzés szervezője, illetve a felsőoktatási intézmény által kiadott igazoláson szereplő kötelező részvételi napokkal csökkentjük. 11

12 VI. Finanszírozási alprogram A továbbképzés költségeinek támogatására rendelkezésre álló összeg felhasználása az alábbi sorrendben történik. 1. A hétéves továbbképzés hatálya alá eső pedagógusok helyettesítésének költsége. A központi költségvetés által biztosított összegből mindenekelőtt a helyettesítési feladatokat kell megoldani. 2. A hétéves továbbképzés hatálya alá eső, helyettesítést nem igénylő pedagógusok továbbképzési költségeihez való hozzájárulás (a tandíj maximum 80%-a, az egyéb költség 100%-a). Ha a pedagógus helyettesítésére nincs szükség, akkor a szakvizsgára történő felkészítésben, illetve a továbbképzésben részt vevő költségeihez hozzá kell járulni. Ennek a hozzájárulásnak az összege nem lehet kevesebb annál az összegnél, mint a helyettesítésre, egy személyre átlagosan az adott évben fordított összeg. 3. A hétéves továbbképzés hatálya alá eső, helyettesítést igénylő pedagógusok továbbképzési költségeihez való hozzájárulás (a tandíj maximum 80%-a, az egyéb költség 100%-a). A részvételi díj kifizetéséhez való hozzájárulás a központi költségvetés által biztosított hozzájárulás terhére nem lehet több a díj nyolcvan százalékánál. Húsz százalékát a résztvevőnek kell fizetnie, kivéve, ha az intézmény más forrásból ezt az összeget is átvállalja. Az utazás, szállás, étkezés, könyv, jegyzet kifizetésére fordított költségek, ha ehhez a fedezet megteremthető, száz százalékban kifizethető a pedagógus részére. Tanulmányi szerződés keretében további kedvezmények is adhatók abban az esetben, ha erre egyéb forrásból megvan a fedezet. 4. A hétéves továbbképzés hatálya alá nem eső, helyettesítést nem igénylő pedagógusok továbbképzési költségeihez való hozzájárulás. Ha olyan pedagógus vesz részt a 16. (4) bekezdés b) pontjában felsorolt képzésben, aki nem szerepel a beiskolázási tervben, az nem tarthat igényt a részvételi díja és költségei fedezetének támogatására. 12

13 VII. Záró rendelkezések A jelen továbbképzési program alapján az intézmény vezetője a továbbképzési időszakban minden év március 15-éig egy nevelési, tanítási évre készíti el az éves beiskolázási tervet, amelyet a munkaközösségvezetőkkel véleményeztet. Jelen továbbképzési programban foglaltakról a szakmai munkaközösségek véleményt nyilvánítottak. A továbbképzési programot a munkaközösségek véleményezése után a tantestület fogadja el. A program felülvizsgálatát az intézmény vezetője vagy a tantestület bármely tagja kezdeményezheti, ha a program lejárta előtt új szempontok vagy feladatok merülnek fel. A programot módosítani kell, amennyiben a benne foglaltakat érintő jogszabályváltozás következik be, vagy amennyiben a nevelőtestület legalább fele írásban kéri. Jelen szabályzat egy példányát az intézmény irattárában kell megőrizni, míg egy példányát a pedagógusok számára hozzáférhető helyen kell elhelyezni. Záradék A továbbképzési programot a nevelőtestület a év augusztus. hónap 29. napján tartott nevelőtestületi ülésén véleményezte, és egyhangúlag elfogadta. Kelt:.Budapest, év augusztus hónap 30. nap... Szilágyi Márta intézményvezető 13

14 MELLÉKLETEK Beiskolázási terv a 2011/2012-es tanévre a Budenz József Alapítványi pedagógusai számára Ikt.sz.: 19/2011. Beiskolázási tervünk a 277/1997. (XII. 22.) sz. Kormányrendelet, valamint az intézmény évekre szóló továbbképzési programja alapján készült. A pedagógus-továbbképzési rendszer támogatását az intézmény saját költségvetési forrásaiból/vagy önköltséges módon kívánjuk finanszírozni az alábbiak szerint. Név Szakképzettség Munkakör Szakmai gyakorlat helye, ideje Várható költsége Tervezett továbbképzés helye és szakiránya Kezdő és befejező időpont Nunné Kovács Orsolya Egyetem, a) ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium b)budenz József Ált. Iskola és c) Budenz József Alapítványi Ft/félé v (önköltséges) Gyakorlatvezető mentor Pedagógus szakvizsga Óbudai Egyetem 4 félév 360 óra

15 Göncziné Lovas Krisztina Göncziné Lovas Krisztina Egyetem, Egyetem, Pápa Ágnes Egyetem, a) Terézvárosi Két Tannyelvű Ált.Iskola és b) Budenz József Alapítványi től a) Terézvárosi Két Tannyelvű Ált. Iskola és b) Budenz József Alapítványi től Budenz József Alapítványi augusztus aug Ft ingyenes Ft Kooperatív technikák alkalmazása az oktatásban. Módszertani képzés. 30óra, Szabad Iskolákért Alapítvány Idegennyelv-tanulás és diszlexia című előadássorozat ELTE BTK Szabadegyetem 30 óra Kooperatív technikák alkalmazása az oktatásban. Módszertani képzés 30 óra, SZIA január szeptember 26.- december január A beiskolázási tervbe való felvételüket a kollégák írásban kérték, más kollégák nem nyújtottak be kérelmet a munkarendben meghatározott időpontig. Budapest, március 13. Szilágyi Márta igazgató 15

16 Beiskolázási terv a 2012/2013-es tanévre a Budenz József Alapítványi pedagógusai számára Ikt.sz.: /2012. Beiskolázási tervünk a 277/1997. (XII. 22.) sz. Kormányrendelet, valamint az intézmény évekre szóló továbbképzési programja alapján készült. A pedagógus-továbbképzési rendszer támogatását az intézmény saját/ vagy önköltséges forrásainkból kívánjuk finanszírozni az alábbiak szerint. Név Nunné Kovács Orsolya Szakképzettség Munkakör Egyetem, Szakmai gyakorlat helye, ideje a) ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium b)budenz József Ált. Iskola és c) Budenz József Alapítványi Várható költsége Ft/félév (önköltséges) Tervezett továbbképzés helye és szakiránya Gyakorlatvezető mentor Pedagógus szakvizsga Óbudai Egyetem 4 félév 360 óra Kezdő és befejező időpont

17 Göncziné Lovas Krisztina Egyetem, a) Terézvárosi Két Tannyelvű Ált. Iskola és b) Budenz József Alapítványi től ingyenes A mentálhigiénés szemléletmód és technikák érvényesítése a pedagógus kompetenciájában Nemzetközi Üzleti Főiskola 30 Órás november november 24. A beiskolázási tervbe való felvételüket a kollégák írásban kérték, más kollégák nem nyújtottak be kérelmet a munkarendben meghatározott időpontig. Budapest, március 13. Szilágyi Márta igazgató 17

18 Beiskolázási terv a 2013/2014-es tanévre a Budenz József Alapítványi pedagógusai számára Ikt.sz.: 26/2013. Beiskolázási tervünk a 277/1997. (XII. 22.) sz. Kormányrendelet, valamint az intézmény évekre szóló továbbképzési programja alapján készült. A pedagógus-továbbképzési rendszer támogatását az intézmény saját költségvetési forrásaiból kívánjuk finanszírozni az alábbiak szerint. Név Szakképzettség Munkakör Szakmai gyakorlat helye, ideje Várható költsége Tervezett továbbképzés helye és szakiránya Kezdő és befejező időpont Kecskés Ágnes egyetem a) Felsőtárkányi Zeneiskola b) Fenyves Utcai Ált. Iskola c) Budenz József Ált. Iskola és d) Budenz József Alapítvány e) Budenz József Alapítványi Ft/ félév Ft egyszeri beiratkozási díj Etika (MA), i mesterképzés, 1+1 félév, 2013/2014-es tanév Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola okleveles etika (erkölcstan)

19 Zelkó Katalin Egyetem, a) Szabó Lőrinc Kéttannyelvű Általános Iskola és Gimn b) Xántus János Gyakorló Középiskola c) Budenz József Alapítványi Ft/félév (önköltséges) Waldorf képzés Waldorf Pedagógiai Intézet Pedagógus szakvizsga szept A beiskolázási tervbe való felvételüket a kollégák írásban kérték, más kollégák nem nyújtottak be kérelmet a munkarendben meghatározott időpontig. Budapest, március 14. Szilágyi Márta igazgató 19

20 Beiskolázási terv a 2014/2015-ös tanévre a Budenz József Alapítványi pedagógusai számára Ikt.sz.:35/2014. Beiskolázási tervünk a 277/1997. (XII. 22.) sz. Kormányrendelet, valamint az intézmény évekre szóló továbbképzési programja alapján készült. A pedagógus-továbbképzési rendszer támogatását az intézmény saját költségvetési forrásaiból/vagy önköltséges módon kívánjuk finanszírozni az alábbiak szerint. Név Szakképzettség Munkakör Szakmai gyakorlat helye, ideje Várható költsége Tervezett továbbképzés helye és szakiránya Kezdő és befejező időpont Miklósné Márton Zsuzsanna egyetem, a) József Attila b) Budenz József Általános Iskola és Gimn c) Budenz József Alapítvány d) Budenz József Alapítványi Önköltséges Informatika i részismereti képzés (1 év) Eger, Eszterházy Károly Főiskola

21 Zelkó Katalin egyetem, a) SZABÓ LŐRINC KÉTTANNYELVŰ ÁLT. ISK. ÉS GIMN b) Xantus János Gyakorló Középiskola c) Budenz József Alapítványi eft Önismereti pszichodráma képzés Békeidők Kft. 150 óra Szilágyi Márta egyetem intézmény- vezető a) Tiszasziget Általános Iskola b) Budenz József Alapítvány c) Budenz József Alapítványi ingyenes Intézményvezetők felkészítése az intézményi önértékeléshez, a tanfelügyeleti ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó intézményvezetői feladatok ellátására 30 óra Oktatási Hivatal

22 Mányi Benedek Lovas Krisztina Bogdánffy Rita Bogdánffy Rita Kovács Péter Lovas Krisztina Mányi Benedek Zelkó Katalin egyetem 8000Ft/fő egyetem Ft Tréning: A hibajavítás nem veszélyforrás, hanem lehetőség Nyelviskolák Szakmai Egyesülete (6 óra) Nyelvórák diszlexia-barát módon c. nyelvi továbbképzés Nyelviskolák Szakmai Egyesülete 6 óra október január 28. A beiskolázási tervbe való felvételüket a kollégák írásban kérték, más kollégák nem nyújtottak be kérelmet a munkarendben meghatározott időpontig. Budapest, március 10. Szilágyi Márta igazgató 22

23 Beiskolázási terv a 2015/2016-os tanévre a Budenz József Alapítványi pedagógusai számára Ikt.sz.:33/2015. Beiskolázási tervünk a 277/1997. (XII. 22.) sz. Kormányrendelet, valamint az intézmény évekre szóló továbbképzési programja alapján készült. A pedagógus-továbbképzési rendszer támogatását az intézmény saját költségvetési forrásaiból kívánjuk finanszírozni az alábbiak szerint. Név Lakcím Szakképzettség Munkakör Szakmai gyakorlat helye, ideje Várható költsége Tervezett továbbképzés helye és szakiránya Kezdő és befejező időpont Miklósné Márton Zsuzsanna egyetem, a) József Attila b) Budenz József Általános Iskola és Gimn c) Budenz József Alapítvány d) Budenz József Alapítványi Államilag támogatott Informatika i mesterképzés (1 év) ELTE TTK jún. 23

24 Zelkó Katalin egyetem, a)xántus János Idegenforgalmi Középiskola aug. b)budenz József Alapítványi 2012.aug aug. 240 eft Önismereti pszichodráma képzés Békeidők Kft. 150 óra Gergely Jánosné Lovas Krisztina Mányi Benedek Zelkó Katalin egyetem, Megújulás, szemléletváltás a nyelvoktatásban Nyelviskolák szakmai Egyesülete 8 óra április 23. A beiskolázási tervbe való felvételüket a kollégák írásban kérték, más kollégák nem nyújtottak be kérelmet a munkarendben meghatározott időpontig. Budapest, március 11. Szilágyi Márta igazgató 24