Történelem II. képességfejlesztő munkafüzet. Megoldások

Átírás

1 Forrásközpontú történelem Kaposi József Száray Miklós Történelem II. képességfejlesztő munkafüzet Megoldások Nemzeti Tankönyvkiadó

2 3 1. feladat ISMÉTLÉS Kronológia Egyetemes Évszám Esemény Ókori Magyar Görög Római Frank Kelet 1. Kr. e Nagy Sándor uralkodása 323 X 2. Kr. e. 44. Julius Caesar meggyilkolása X a Nyugat-Római Birodalom bukása X Nagy Károly császárrá koronázása X honfoglalás X / 1001 Szent István királlyá koronázása X 2. feladat Nagy Sándor A nagyok Szempontok Adatok Következtetések Életrajzi adatok Makedón trónörökösként kitűnő Philipposz makedón király fia, nevelést kapott, testi és szellemi Kr. e uralkodott. fejlődése is súlyt helyeztek. Tevékenységének jellemzője Idézetek tőle vagy róla Az ókori Kelet nagy részének meghódítása, a görög és a keleti műveltség ötvözése. Modora nem volt híján a szeretetreméltóságnak, ugyanakkor olyan elviselhetetlenül dicsekedett, akár egy közkatona. A görög és keleti társadalom ötvöződése lendületet adott a térség fejlődésnek (hellenizmus). Tudott nagylelkű és kedves lenni, ugyanakkor hódításait nagyban befolyásolta egyéni becsvágya, vágyott a dicsőségre.

3 4 Nagy Károly A nagyok Szempontok Adatok Következtetések Életrajzi adatok Tevékenységének jellemzője Idézetek tőle vagy róla 3. feladat Kis Pippin frank király fia, uralkodott, 800-ban a pápa császárrá koronázta. A hódítások révén birodalom létrehozása, kancellária felállítása, grófságok és őrgrófságok kialakítása. Karoling reneszánsz. És akkor feltűnt maga a vasércből való Károly, fején vassisakkal, karján vaspántokkal, vaspáncélban, amely befedte vasércből való mellét és széles vállát, baljában magasra emelt vaslándzsa, mert jobbját mindig győzhetetlen kardján nyugtatta. Nagy tekintélyű uralkodó, aki jó kapcsolatot tartott fenn az egyházzal. A császári cím a Római Birodalom felújításának kísérletére utal. Az általa kialakított közigazgatás nagy hatást gyakorolt a később kialakuló kora középkori államok felépítésére. A frankok hódításaiban nagy szerepet játszott fegyverzetük (nehézlovasság) és harci taktikájuk. A) időrend, kronológia B) helymeghatározás, topográfia Szempontok C) célja E) oka E) következménye 4. feladat A csoportosítás lehetséges szempontjai: 1. ókori Kelet: termékeny félhold, Mezopotámia, Jeruzsálem, folyam menti kultúrák görög történelem: Knósszosz, Athén, Spárta, Marathón, Alexandria, hellenisztikus civilizáció centrumai római történelem: Róma, Philippi,Actium, római civilizáció centruma középkori történelem: Bizánc, Mekka, Aachen, Poitiers, Szentföld, arab civilizáció centruma 2. területek: Szentföld, termékeny félhold, Mezopotámia, folyam menti kultúrák, hellenisztikus civilizáció centrumai, római civilizáció centruma, arab civilizáció centruma csatahelyek: Marathón,Philippi, Actium, Poitiers városok: Knósszosz, Jeruzsálem, Athén, Róma, Bizánc, Spárta, Alexandria, Mekka, Aachen

4 5 5. feladat Tárgyi emlékek Íratlan források Történelmi források Hammurapi törvényoszlopa, a piramisok, sorsológép, osztrakonok, Chiméra, tarsolylemez nyelvemlékek, mondák (pl. A csodaszarvas) Írott források 6. feladat elsődleges másodlagos Dzsószer fáraó felirata, Augustus önéletrajza Plutarkhosz: Párhuzamos életrajzok, Anonymus: Gesta Hungarorum felismerés 1. Adatgyűjtés 2. feltételezés 3. összehasonlítás 4. igazolás 5. következtetés

5 6 ÚJ FORRÁSTÍPUSOK ÉS FELDOLGOZÁSI MÓDOK 1. feladat Az őskor kutatása során írott források hiányában csupán néhány tárgyi emlékre és néhány emberi maradványra támaszkodhatunk. Az ókor és a középkor tekintetében már jobb a helyzet, sokkal több forrás maradt az utókorra, bár pl. a kora középkorról az írásos források hiánya miatt ismereteink is hiányosak. oklevelek, krónikák, geszták, évkönyvek 2. feladat Segíti Több forrásból több érdemleges információt nyerhetünk. A különböző nézőpontok más-más fontos szempontokra világíthatnak rá, kiegészítik egymást. Nehezíti Amikor a források egymásnak ellentmondanak, nehéz megállapítani, hogy melyik a hiteles. A szerző szubjektív nézőpontja torzítja a tények bemutatását. A források számának gyarapodásával nő a forráskritika jelentősége, de részletgazdagabbá válik a történelmi múlt rekonstrukciója is. 3. feladat A) Elsődleges vagy másodlagos forrás? B) Adatokat vagy véleményeket közöl? C) Mi a forrás létrehozásának célja? D) A forrás szerzője hogyan viszonyul a megörökített eseményhez? 4. feladat A történelem tantárgy tanítása során lehetőséget kell biztosítani arra, hogy a diákok megismerkedjenek különböző típusú forrásokkal, és a forráskritika alapjaival. Ennek keretében meg kell vizsgálni, hogy egy történeti forrás mennyire alkalmas a múlt rekonstruálására. Első lépés e munkában annak eldöntése, hogy a forrás szerzője amit leír személyesen látta, tapasztalta vagy csak másvalakitől hallott róla. Azt is érdemes megvizsgálni, hogy a forrás szerzője alapvetően adatokat közöl, vagy véleményeket, feltételezéseket fogalmaz meg az esemény vagy jelenség kapcsán. Feltétlenül tisztázni kell a forrás keletkezésének célját, hiszen az utókor számára írt szövegek (önéletrajz) általában jobban torzítják a valóságot, mint a spontán (jegyzőkönyv) keletkezettek. Nem véletlenül vetődik fel az a kérdés, hogy a forrás szerzőjének mi a megörökített eseményhez való viszonya, pl. nyertese volt, vesztese volt, vagy egy uralkodó alkalmazottjaként dolgozott. Ebből adódóan minden esetben meg kell vizsgálni azt, hogy a forrás szerzője a dokumentumot kinek az érdekében írja, mit ír le, és esetleg mit hallgat el. (Szerzői szöveg)

6 7 5. feladat demokrácia Arisztotelész: Politika oligarchia 1. A vagyonosak töltik be a vezető tisztségeket, hivatalokat. 2. Minden polgár részt vehet az államügyek intézésében, de a hatalom a törvényé. 3. Minden polgár jogosult a vezető tisztségekre, a hatalom azonban itt is a törvény. Ez Arisztotelész eszménye, mert ahol nem a törvény az uralkodó, ott felbukkannak a népvezérek. Fontos, hogy a polgárok felváltva legyenek alattvalók és vezetők. 4. A hatalom birtokosa a nép, mindenben a népszavaz és dönt, nem pedig a törvény. Fennáll a népvezér feltűnésének veszélye. 6. feladat A középkor vége Indoklás Amerika felfedezése döntő változásokat idézett elő (pl. arany beáramlása, világkereskedelem kibontakozása, új üzemformák), amelyek előkészítették a termelés folyamatos bővülésén alapuló tőkés fejlődést. Az angol polgári forradalom során olyan társadalom jött létre, amelyben megszűntek a kiváltságok, létrejött a jogegyenlőség, elhárultak az akadályok a tőkés fejlődés útjából. A forradalom lendületet adott az angol gyarmatosításnak. Értékelés a sötét középkor a középkornak köszönhető Európa felemelkedése Igazolás Az írott források hiánya miatt az ezekre az évszázadokra vonatkozó ismereteink hiányosak. A kora középkor több szempontból visszalépést jelentett a fejlett római civilizációhoz képest. A közigazgatási, oktatási és katonai infrastruktúra tönkrement. A városi élet lehanyatlott, a műveltség visszaszorult. Megjelentek az önkormányzattal rendelkező városok, kialakult a rendi képviseleti rendszer. A civilizáció a mediterráneum mellett Európa északabbi részein is teret hódított. A keresztény egyház megerősödött, és egységes kultúrát teremtett. Lerakták a modern tudományosság alapjait, megszülettek az egyetemek. c) Különböző szempontok figyelembevétele eltérő következtetésekhez és véleményekhez vezet. Saját szemszögéből nézve a vélemények mindegyike igaz lehet. A történelmet érdemes több nézőpontból vizsgálni.

7 8 I. A KÖZÉPKOR VIRÁGZÁSA ÉS HANYATLÁSA 1. A PÁPASÁG ÉS A NÉMET-RÓMAI CSÁSZÁROK KÜZDELME 1. feladat Az egyházi élet visszásságait rója fel a szerző. vádlók: a reformot követelő egyháziak vádlott: a hatalmukkal visszaélő egyházi vezetők Szövegrészletek rengeteg pénz elszórásával tört be a juhok aklába teljesen tudatlanul, szemérmetlenül foglalta el az összes főbűnökkel ( ) nevezetessé tette magát üzérkedő és uzsoráskodó ( ) legrútabb módon áruba bocsátja Értelmezés A juhok akla az egyház, melynek méltóságait pénzért vásárolják meg arra méltatlan személyek. Az egyháziak képzetlenek. Olyanok töltik be az egyházi méltóságokat, akik erkölcstelen, bűnös életet élnek. Az egyházi méltóságot vagyonszerzésre használják. c) 1. Általánossá válásuk esetén a hívek elfordulnak az egyháztól és eretnekmozgalmak léphetnek fel. 2. Nem tudják képviselni a világi hatalommal szemben az egyház egyetemes érdekeit. 2. feladat szimónia: egyházi méltóságok pénzen történő vásárlása. invesztitúra: az egyházi méltóságokba helyezés joga. 3. feladat A pápai hatalom (elsőség) érvényesítése egyházon belül a világi (császári) hatalommal szemben a keleti kereszténységgel szemben Pontok A pontok rövid értelmezése 3. Egyházi méltóságok kinevezésének joga. Más főpap erre nem jogosult. 4. Az egyházi hierarchiában az első és döntő a pápa. 7. Teljes mértékben a pápa hivatott az egyház ügyeinek intézésére. 13. Teljes mértékben a pápa hivatott az egyház ügyeinek intézésére. 14. Teljes mértékben a pápa hivatott az egyház ügyeinek intézésé- 16. re. Teljes mértékben a pápa hivatott az egyház ügyeinek intézésére, a zsinat is alá tartozik. 17. A pápa az egyház szellemi és jogi vezetője. 19. A pápát nem lehet felelősségre vonni. 22. A pápa véleménye megkérdőjelezhetetlen. 25. Az egyházi hierarchiában az első és döntő a pápa. 3. Egyházi méltóságok kinevezési joga. Az uralkodók (a császár) erre nem jogosult. 8. Felette áll a császári hatalomnak. 12. Felette áll a császári hatalomnak. 19. A pápát nem lehet felelősségre vonni. 1. A római katolikus egyház az egyedüli isteni alapítású, azaz a legelső és egyetlen. 2. Egyedül a pápa az egyház feje.

8 9 1. a császárokét 2. a főpapokét c) A német-római császárok a birodalom tartományi tagoltsága miatt valójában csak saját tartományukra támaszkodhattak. A birodalom más tartományaiban és országaiban csak az általuk kinevezett egyházfők jelentették a központi hatalom bázisát vagyis a császári hatalom és a birodalom egysége múlott a kérdésen. 4. feladat Szakasz I. szakasz II. szakasz III. szakasz IV. szakasz Kik a szembenálló felek? VII. Gergely II. Callixtus III. Sándor, lombard városok III. Ince IV. Henrik V. Henrik I. Frigyes II. Frigyes Az ellentét oka invesztitúra invesztitúra invesztitúra + a lombard városok függetlensége Döntő esemény (évszámmal) kiátkozások Canossa-járás, 1077 wormsi konkordátum, 1122 legnanói csata, 1176 invesztitúra - A szakasz végeredménye Harc döntetlen eredménnyel Kompromisszum, megosztják az invesztitúrát A császárság veresége, kiszorulása Itáliából A császári hatalom meggyengülése, erős pápaság és független egyház Értelmezés: Az egyház világi hatalomtól független. Jelentősége: A katolikus világban a világi hatalommal szemben létezik egy különálló szervezet. Az állam és az egyház (bár számos ponton kapcsolódnak egymáshoz) egymástól függetlenül létezik és fejlődik. 5. feladat E, J, P Jelölés Cím Tartalom A világi hatalom hajtja végre a büntetéseket és üldözi az eretnekeket fizikailag. dőlt betűs A világi hatalom szerepe A perbe fogáshoz elegendő a gyanú. A vádlottnak kell ártatlanságát félkövér A jogi eljárás alapelvei bizonyítania. c) Akkor vádlottnak kellett bizonyítani ártatlanságát, míg ma a vádlónak kell bizonyítania a vádlott bűnösségét. d) A megvádolt emberek kiszolgáltatottak voltak. e) Forrás alapján: 1215-ben létrehozott egyházi bíróság az eretnekek felkutatására, ahol a vádlottak kiszolgáltatott helyzetben voltak. Az ítéleteket a világi hatalom hajtotta végre. Kiegészítő elemek: A Domonkos-rend kezében volt. Kínvallatást alkalmazott a bizonyításhoz szükséges beismerő vallomás kicsikarásához.

9 10 6. feladat alázat, szeretet, szegénység, az apostoli példa követése, prédikálás Mert teljes szegénységet fogadtak, s így csak adományokból éltek. c) Szegénységük, életvitelük az egyházon belül mutatta fel az emberek számára az őskeresztény elvek követését. 7. feladat 1. Szent Ferenc 2. III. Ince A pápa és a szent egymásra találása. A kép kifejezi a szent alázatát, mellyel kifejezi a pápa iránti engedelmességet, ugyanakkor a pápa mozdulata: kinyújtott karja és az ültéből való felállás a szent iránti tisztelet jele. 2. A KERESZTES HADJÁRATOK 1. feladat Szövegrészlet veszélytelen háború előtt állsz, ahol a győzelem dicsőséget, a halál nyereséget hoz Fogd a kereszt jelét, és mindazért, amit töredelmes szívvel meggyónsz ( ) bűnbocsánatban részesülsz.ha az ember jámboran fizet érte, kétségkívül méltó Isten országára Te bátor lovag, jó kereskedő vagy ( ) Az áru olcsó Értelmezés Bernát amellett érvel, hogy érdemes beállni a keresztesek közé, mert a kereszteseknek nincs veszteni valójuk. A kereszténység védelmére hivatkozik. Bűnbocsánatot ígér a hadjárat résztvevőinek. Aki részt vesz a hadjáratban, elnyeri az üdvösséget. Felhívja a figyelmet, hogy a részvétel olyan előnyös, hogy semmiképpen sem szabad kihagyni. Zöld Citromsárga Narancssárga Barack Rózsaszín gazdasági, hatalmi, politikadasági katonai, gaz- Szempontok egyházpolitikai egyházi-vallási politikai Jelölés (O) (F) (O) (O) (F) 2. feladat 3. feladat Lovagok: kard, pajzs, lándzsa (+ tetőtől talpig páncélban) Muzulmánok: íj, nyíl 1. következtetés: A lovagok erősebb fegyverzete előrevetítette a keresztesek kezdeti sikereit. 2. következtetés: A muzulmánok elsősorban a távolharcban lehetettek sikeresek.

10 11 4. feladat Felszerelési tárgyaik Fegyvereik A katonai fegyelem fenntartásának alapjai A zászló szerepe riadókor A zászló szerepe visszavonuláskor páncéling, páncélnadrág, sisak vagy vassapka, kabát, vállpáncél, páncélcipő, két ing és két alsó öv, két pár harisnya kard, pajzs, török buzogány, egy tőr, egy kényszelő kés és egy kis kés megfelelő felszerelés, feltétlen engedelmesség Kibontásáig nem szabad kivonulni, mögé kell sorakozni. A visszavonulás is rendben történjen. A lovagság és a szerzetesség összekapcsolása révén váltak a templomosok a keresztes hadsereg elitalakulatává. Nagy fegyelem jellemezte őket és szigorú előírások. Ezek a lovagok a bárányoknál is szelídebbek és az oroszlánoknál is vadabbak írta róluk Clairvaux-i Bernát. 5. feladat Jeruzsálem királyai és a velenceiek között. Templomuk, egy teljes utcájuk, egy terük, fürdőjük és pékségük. c) Örök jogon birtokolják tulajdonukat, és adómentességet élveznek. d) Nem kell fizetniük semmilyen illetéket, saját peres ügyeiket a velenceiek törvényszéke előtt intézhetik (kedvezmények az igazságszolgáltatás területén). e) Velence élen járt azon kereskedővárosok között, amelyek a keresztesek szállítását, utánpótlásuk biztosítását és a megszerzett kincsek felvásárlását végezték. 6. feladat A középkori zsidóság helyzete Államok, ahol jelentős számban éltek Városok, ahol jelentős számban éltek Üldözések, vándorlások helye, iránya, időpontja (század) Oszmán Birodalom Konstantinápoly, Jeruzsálem Német-római Birodalom Mainz, Köln Lengyelország felé, XIV. sz. Lengyelország Gniezno, Lublin Franciaország Orléans, Párizs Kelet (N-R. Bir.) felé, 1349-ben Spanyolország Granada, Toledo 1492-ben, Afrika felé A keresztény és muzulmán világ városaiban éltek. Legnagyobb számban a Földközi-tenger nyugati medencéjét, a Rajna-vidéket és Lengyelország délkeleti területeit népesítették be. c) Bizonyos foglalkozások tiltottak számukra, a birtokbírhatás és a lakhely területén korlátozások. d) Elsősorban vallásuk, s az ebből következő előírások (étkezési tilalmak, házasodás, ruházat stb.) különböztették meg őket környezetüktől. e) A pénzváltás és a kereskedés. f) Vallási szokásaik különösek voltak a keresztények számára, gazdaságuk kiváltotta a városi tömegek irigységét.

11 12 3. A VÁROSOK KIALAKULÁSA 1. feladat A X. századtól gyorsan emelkedett a népességszám. 1. a hőmérséklet emelkedése; 2. a külső támadások leállása; 3. a mezőgazdasági művelés fejlődése c) 1. Elválasztotta a hosszanti szálakat, így a takács mindkét kezét felhasználhatta arra, hogy a keresztszálat tartalmazó vetélőt könnyen átdobja közöttük. 2. Nőtt a hatékonyság, több textíliát gyorsabban tudtak előállítani, így csökkent az ára, többen tudták megvenni, vagyis több ember tudott textíliát vásárolni. d) A bütykös tengelyt kell kiemelnie a rajznak. e) A népesség és így a fogyasztás bővült. f) A korszak nem fogadta el a rabszolgaságot, így szüksége volt az egyszerű erőgépre. 2. feladat Forrás alapján: A földesúri kiváltságok egy összegű adófizetéssel történő megváltása. Kiegészítések: A városi kiváltságok megszerzésére létrejött közösség. 1. egy összegű adózás 2. önálló jogszabályalkotás szabad plébános-választás szabad bíróválasztás 3. megszabaduljon egy sereg kellemetlenségtől c) 1. pénzzel 2. erőszak alkalmazásával d) Álláspont: Nem rokonszenvez a kommuna-mozgalommal, de híven adja vissza az eseményeket. Szövegrészlet: mit értettek ezen a kárhozatos és új szón 3. feladat 1. A) A belső igazgatás a város függetlenségét biztosítja. B) A kedvező adózás nem viszi el e nyereséget, jobb feltételeket tudnak kivívni maguknak. C) Vallási életük is szabadabb. D) Független és önálló vezetés. 2. Piros színnel jelölve az alábbi feliratok: kereskedők, kézművesek 3. A szabad költözésű jobbágyság városokba áramlását. Változás: A városi tanács választásába már a kézművesek is beleszólhattak. Okok: A kézműipar fejlődése, a városok népességének növekedése. 4. feladat E, J, P Jelölés Cím Tartalom aláhúzott A városi vezetés visszásságai. A városi vezetés rokonsági alapon néhány család kezébe kerül, s így ellenőrzés nélkül visszaélésekre kerül sor. dőlt betűs A polgárjog forrásai. A vagyont szerzők és a polgárok gyermekei rendelkeznek polgárjoggal. félkövér A szegénység helyzete. A városi szegénység nem szólhat bele a város kormányzásába. c) A visszaélések megakadályozását. d) A városi önkormányzat függetlensége, hiszen a földesurat is be kívánja vonni a város ügyeibe. e) A kézművesek részvételét a városi vezetésben.

12 13 5. feladat Pont Értelmezés Közvetlen cél Távlati cél 1. Korlátozza a mesterré válást. Ne legyen túl sok mester. A verseny kizárása a 2. Csak hozzáértő vagy mester fia lehet mester. 3. Eszközök korlátozása Munkaerő mennyiségének korlátozása. Munkaerő mennyiségének korlátozása. Munkaerő mennyiségének korlátozása. Munkaidő mennyiségének korlátozása. 23. Minőség meghatározása. 32. Minőség meghatározása Munkaidő mennyiségének korlátozása. Ne legyen túl sok mester. Mindenki ugyanannyit termeljen. Mindenki ugyanannyit termeljen. Mindenki ugyanannyit termeljen. Mindenki ugyanannyit termeljen. Mindenki ugyanannyit termeljen. Mindenki ugyanolyan árut állítson elő. Mindenki ugyanolyan árut állítson elő. Mindenki ugyanannyit termeljen. mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. A verseny kizárása a mesterek jóléte. 1. a mesterek számának korlátozása 2. egységes minőségi és mennyiségi előírások 3. munkaidő és munkafeltételek egységesítése c) Mert a város csak saját piackörzete számára termelt, melynek felvevőképessége adott volt, így (a versenyt kizárv biztosíthatták a korlátozott számú mester jólétét. d) A céhek osztódtak pl. a kovács céhből több a vaselőállítással foglalkozó céh vált ki. d) 1. A piackörzetből nyíl mutat a szabályozás felé. 2. Pl. A felvevőpiac nagyságát és a céhek számát is több kör jelezné, s ezek esetében nyilak jelölnek az együttmozgást. 6. feladat városfal, bástyák, városkapuk, főtemplom, központi piactér, központi nagyobb épületek A fenti elemeket tartalmazó alaprajz. c) A városkép sajátosságai: zsúfolt városkép, központban helyezkedik el a főtemplom, a főtér és a városház, fallal vették körül stb. Összefüggés a sajátosságok között: pl. városfal és zsúfoltság; városfal és felfelé építkezés stb. 7. feladat 1. levantei 2. Hanza Hasonlóságok: tengeri, eltérő fejlettségű területeken köt össze Különbségek: Levantén keresztül kiáramlik az arany, míg a Hanza esetében iparcikkek és nyersanyagok cserélnek gazdát.

13 14 4. A RENDISÉG SZÜLETÉSE 1. feladat 1. Normandia hercege 2. Az elfoglalt földeket lovagjainak adományozta, meghonosította a hűbériséget. 3. Minden vazallus közvetlenül a királytól kapta a földjét, így neki tartozott hűséggel. 4. A kontinenstől eltérően Angliában nem alakult ki a hűbéri lánc. 5. Amikor az angol főnemesség a franciaországi Anjou tartomány grófját ismerte el királyának, Anjou grófjaként az angol uralkodó a francia király hűbérese lett. A kérdés sorszáma Szövegből X X X Ábrából X X 2. feladat 16. rögzíti, hogy a hűbéresek szolgálatai nem növelhetők 35. egységes súly- és mértékrendszer kialakítása 52. a király a nemeseket bírói ítélet nélkül nem fogadhatta el Felismerés A hűbéresek szolgáltatásait az uralkodó nem növelheti. Magyarázat A király ingatag helyzetét mutatja, hogy kénytelen volt eleget tenni a nemesek követeléseinek. c) Szövegrészlet 12. pont: adót csakis a királyságunk közös tanácsával lehet kivetni 13. pont: London városának legyen meg minden ősi szabadsága 39. pont: Egyetlen szabad embert se fogjanak el, vessenek börtönbe ( ) törvényes ítélet nélkül 41. pont: Az összes kereskedők épségben és biztonságban utazhatnak ki Angliából Értelmezés A király ezután nem vethetett ki adót, a királyi tanács beleegyezése nélkül. Rögzítik a városok, és külön kiemelve London szabadságát és szabad szokását. Véget vetnek a törvénytelenségeknek a továbbiakban egyetlen szabad embert sem foghatnak el és vethetnek börtönbe törvényes ítélet nélkül. Eltörölnek sok szabályt, amely korábban korlátozta a kereskedést; a kereskedők biztonságban utazhattak Angliába, ill. ki onnan. d) A sérelmek rövid összefoglalása Érintett társadalmi réteg 1. Túlzott adókat vet ki. az egész angol társadalom 2. Adószedéskor erőszakos módszereket alkalmaz. az egész angol társadalom 3. Igazságszolgáltatási túlkapások. az egész angol társadalom 4. A városok jogainak korlátozása. polgárság 5. A pénzügyi életben túl nagy a zsidók szerepe. kereskedők

14 15 e) Uralkodónk a franciaországi vereségek miatt méltatlanná vált a trónra, ezért társaimmal a Nagy Szabadságlevél kiadására kényszerítettük őt. 63 pontban egyeztünk meg vele, melyek segítségével mostantól beleszólást nyertünk a hatalomba. A király ezután csak a mi beleegyezésünkkel vethet ki adót, megkönnyítettük a kereskedést és a hajózást is. A továbbiakban nem lehet szabad embert tárgyalás és bírói ítélet nélkül fogságba vetni. Ellenőrizni fogjuk, hogy a király betartja-e a szabadságlevélben tett ígéreteit, s amennyiben jogsértést tapasztalunk, jogunkban áll fegyverrel fellépni ellene. 3. feladat A) király; B) felsőház (lordok ház; C) főpapság; D) grófságok; E) városok papság, nemesség, polgárság c) alsó- és felsőházból áll, amelyek külön tanácskoznak és szavaznak d) központi hivatalok, hadsereg, bíróságok feladat Szempontok Angol Francia A kialakulás kezdete XIII. század (1215) XIV. század (1302) A rendi gyűlés szerkezete kétkamarás egykamarás Tanácskozás és szavazás A nemesség helye a rendi gyűlésen Az alsó és felsőház külön külön tanácskozik és szavaz. A főnemesség és a köznemesség elkülönül. Hatása a királyi hatalomra gyengíti erősíti 6. feladat 1. papság 2. nemesség 3. polgárság A rendek külön tanácskoznak, a rendi gyűlésben a három rend együttes ülésén személyenként szavaznak. A főnemesség és a köznemesség nem különül el, együttesen tanácskoznak. A) pápa; B) főpapság; C) alsópapság; D) király; E) főnemesség; F) nemesség; G) polgárság (a városok küldöttei); H) a szabad parasztok képviselői 7. feladat A) A fogalom tartalma (tárgykör): kormányzati mód, hatalomgyakorlás B) Időbelisége: késő középkor (XIII XV. század) C) Térbelisége: Nyugat- és Közép-Európa D) Jelentése (lényege): a hatalom megosztása a király és a rendek között 8. feladat E, J, P, G Jelölés Cím Összefoglaló aláhúzott Joghatóság Az egyházi bíróság korlátozása. dőlt betűs Kiközösítés Az egyházi kiközösítés csak világi jóváhagyással érvényes. félkövér Birtokbírhatás Az egyházi személyek sem részesülnek különleges elbánásban a birtokbírhatás tekintetében.

15 16 5. VÁLSÁG ÉS FELLENDÜLÉS. NYUGAT-EURÓPA A XIV XV. SZÁZADBAN 1. feladat Megállapítás A pestis pusztítása a sűrűn lakott, városias vidékeken volt a legnagyobb. A pestis alig tíz év alatt végigszáguldott a kontinensen. A pestis terjedési útvonala egybeesett a kereskedelmi útvonalakkal. A pestis hatására Franciaország népessége húsz millióról tíz millióra csökkent. I. térkép alapján X II. térkép alapján X X Mindkettő X az éghajlat hidegebbre fordulása, relatív túlnépesedés, a rossz földek feltörése, élelemtermelés viszszaesése 2. feladat E, T Jelölés Cím Tartalom dőlt betűs A járvány hatása az emberek viselkedésére Rettegés és félelem vett erőt az embereken. félkövér Az áldozatok száma Nagyon magas. aláhúzott félkövér dőlt félkövér aláhúzott A betegség lefolyása A pánik következményei. A szerző véleménye Rendkívül fertőző halálos kór, elterjedt egész Európában. A betegséget a kelések és fekélyek jelzik a hajlatokban. Az állatokat is megtámadta. A betegeket sem látták el. A megrémült emberek bűnbakot kerestek, s ezt a zsidókban találták meg. A zsidók csak bűnbakok voltak. A valós ok a csillagok állásából következik. c) pl. keresztes hadjáratok a rajnai zsidóság elleni fellépés; keresztényüldözések az I II. században; d) Elmenekültek a járvány elől a városokból ritkán lakott helyekre. e) Felismerték a fertőzés veszélyét és módját. Az öltözék részben megakadályozta a fertőzést terjesztő bolháknak az ápolókra, halottakat szállítókra való átterjedését.

16 17 3. feladat Évszám Esemény Az esemény jelentősége, következménye 1337 Angol támadás Flandriában. A háború kitörése Crecy-nél a franciák vereséget szenvednek. Betör a pestis Franciaországba. Az angolok elfoglalják Flandriát és Franciaország északi részét. A lakosság helyzete egyre romlik Parasztfelkelés Párizstól északnyugatra. A francia fél teljesen kimerül Békekötés. Jelentős francia területi veszteségek A francia ellentámadást követő Néhány kikötő kivételével kiűzik az angolokat Franciaországból. béke Azincourt-i francia vereség. Az angolok egész Észak-Franciaországot elfoglalják Rheimsben királlyá koronázzák Franciaország jelentős része felszabadul és megerősödik a királyi hatalom. VII. Károlyt Rouen-ban máglyán megégetik az angolok Jean d Arcot. Lezárul a részben népi mozgalom A háborút lezáró békekötés. Calais kivételével Franciaország felszabadul az angol uralom alól. Franciaország: Létrejött az egységes és erős központú vezetésű francia rendi állam. Európa: Európa nyugati felén egy új nagyhatalom született. 4. feladat Forrásrészlet: szolgálni köteles annak, aki őt erre felszólította. Értelmezés: szolgálatra kötelezik az embereket Következtetés: Angliában nincs elég munkaerő ennek oka valószínűleg a pestis. Akik már szolgálnak vagy valamilyen módon jövedelemmel rendelkeznek. c) Forrásrészletek: szolga elhagyja munkahelyét börtönbe kell vetni ; valaki magasabb bért köt ki, börtönbe vetendő Értelmezés: Az embereket kényszerítik a munkavállalásra, méghozzá a régi, vagyis alacsonyabb bérszinten. Következtetés: Az állam kényszerítő eszközöket alkalmazott a tulajdonosok érdekében a munkavállalók rovására. 5. feladat A) Csökken a népesség. B) állami munkakényszer kötött bérekkel C) magas adók D) a jobbágyi viszonyokat felváltja a bérlői rendszer 6. feladat A hagyományos feudális jellegű jobbágyi viszonyok szorosabb kötöttséget jelentettek gazdaságilag és jogilag is. A jobbágyok telkük és termésük arányában tartoztak szolgáltatásokkal a földbirtokosoknak és annak joghatósága alatt álltak. Ezzel szemben a bérlő jogilag független volt, és kedvezőbb volt gazdasági helyzete is, mivel a bér nem függött a megtermelt értéktől. Ugyanakkor a jobbágy védettebb helyzetben volt a bérlőnél, mert nem lehetett elűzi földjéről, míg a bérlővel fel lehetett mondani a szerződést. 7.

17 18 6. KÖZÉP-EURÓPA I. CSEHORSZÁG ÉS A HUSZITIZMUS 1. feladat Területek Népesség Vallás Német Lovagrend Német római katolikus Mazovia Lengyel római katolikus Nagy-Lengyelország lengyel római katolikus Kis-Lengyelország lengyel római katolikus Szilézia lengyel, német (cseh) római katolikus Cseh Királyság cseh római katolikus Cseh Királyság morva római katolikus Ausztria osztrák római katolikus Stájerország osztrák római katolikus Karintia osztrák római katolikus Magyar Királyság magyar római katolikus Horvátország és Szlavónia horvát római katolikus a városok kialakulása, a rendiség megjelenése, a céhek létrejötte, egyetemek alakulása, a gótika terjedése c) A pestisjárvány és az azt követő gazdasági visszaesés a térséget kevésbé érintette. d) fejlettebb mezőgazdasági kultúra, magasabb társadalmi fejlettségi szint, városiasodási igény, önigazgatásra való igény, fejlettebb ipar 2. feladat E, P, T Szövegrészlet ( ) a klerikusok [egyháziak] félnek Krisztus szegénységétől, és hogy a világ dolgaiba keverednek. ( ) a klerikusoknak Krisztus módján szegény életet kell élniük. ( ) ki lenne inkább eretnek vagy Antikrisztus, mint az a klerikus, aki, ellentétben az Ószövetség törvényeivel, ezen szavaknak ellentmondani akarna? ( ) Krisztus egyetlen helytartója sem támaszthat igényt arra, hogy azt állítsa, ő a szent katolikus egyház feje; sőt, hacsak nem kapott valamilyen különös kinyilatkoztatást Értelmezés Az egyház eltávolodott a hirdetett krisztusi szegénységtől és a világi hívságokhoz közeledett. Az egyháziaknak vissza kellene térniük az Újtestamentumban hirdetett útmutatásokhoz. Aki a bibliai törvényekkel ellentétesen cselekszik, azt eretneknek tekinti. Wyclif megkérdőjelezi az egyházi hierarchiát, a pápa egyházfőségének létjogosultságát. c) Wyclif szorgalmazta az egyház belső reformját, az evangéliumi szegénységhez és alázatossághoz való visszatérést. Tagadta a pápa egyházfőségét, a Bibliát tekintette egyedüli hitforrásnak. Később a husziták, majd a reformáció hívei is visszanyúltak radikális tanaihoz, példaként tekintve rá.

18 19 3. feladat Szempont Kelyhesek Táboriták Áldozás két szín alatt két szín alatt Nyelv cseh cseh A templomok szerepe az egyház szegénysége a szentek tiszteletének eltörlése Gazdasági cél az egyházi vagyon elkobzása vagyonegyenlőség, adók eltörlése Társadalmi cél az egyháziak háttérbe szorítása, a nemesség hatalmának növelése jogegyenlőség A világi hatalom jövője idegenek kizárása a királyi tanácsból a kormányzást át kell adni a nép kezébe A kelyhesek mérsékeltebb törekvésekkel léptek föl. Követeléseik az egyház visszaszorítását célozták, de a táboriták egyenlősítő törekvéseiktől már ők is megriadtak. Főleg ki- és középbirtokosok voltak, akik csupán az egyház kivételes helyzetének megszüntetését akarták. c) A nemesség és a módosabb polgárság, akik túl radikálisnak tartották a táboriták követeléseit. Mivel volt vagyonuk, volt veszítenivalójuk is. 4. feladat Szekérvár alkalmazása. A lovas szekerek oszlopokban haladtak és lánccal voltak összekapcsolva. Minden oszlop élén egy parancsnoki szekér haladt, s a zászlóval adott különféle jelekre a szekerek különböző hadmozdulatokat tudtak végrehajtani. A szekereken ágyúk, lövészek, valamint cséphadaróval és más paraszti szerszámmal fölfegyverzett harcosok voltak. Jellemző huszita fegyver volt a láncos buzogány. c) Előnyök Stabil védelem a katonaság részére, a kocsik gyorsan mozgásba hozhatók. A szekerek barikádként védték a mögöttük harcolókat. Könnyen mentek át védekezésből támadásba. 5. feladat A kártyák tartalma függ a választott személytől. Hátrányok Gátolhatja a csapatok felfejlődését, az összeláncolt szekerek nehézkesen mozognak, így könnyedén körbevehetik őket, és emiatt áttörés esetén lehetetlen a menekülés. SZEREPKÁRTYA NAPIRENDI PONTOK FELSZÓLALÁSI LAP SZAVAZÓLAP NÉV: Luxemburgi Zsigmond ÉLETKOR: 47 év SZÁRMAZÁS: Luxemburg-dinasztia TÁRSADALMI HELY- ZET: főnemes, Magyarország, Csehország királya, német király 1. Az egyház egységének helyreállítása 3. Új pápa megválasztása 4. Egyházi reformok KÉRDÉS: Lehet-e szerepe Husz János nézeteinek az egyház megújulásában, tekintélyének helyreállításában? Eretnek-e Husz János? Felhas ERETNEK-E HUSZ JÁ- NOS? IGEN: NEM: X INDOKLÁS: Az egyház reformokra szorul. Husz Jánosnak lehetőséget kell kapnia nézetei tisztázására.

19 20 Főpap: Konstanzban végre megjelent színünk előtt ez a megátalkodott eretnek, Husz János. Felszólítottuk, hogy vonja vissza istentelen tanait, amire azonban nem volt hajlandó. A császártól menlevelet kapott, ezért kénytelenek voltunk arra hivatkozni, hogy az a szabad távozásra már nem vonatkozik csak így küldhettük máglyára ezt a veszélyes eretneket. Husz követője: Az álnok egyháziak csapdába csalták és máglyán megégették a reformok sikeréért a tárgyalásra is kész prágai egyetemi tanárt, Husz Jánost. Az egyház féltékenyen őrzi előjogait, és képtelen elviselni, ha valaki felemeli a szavát ez ellen. A császár által kiadott menlevél csak arra szolgált, hogy a körükbe csalogassák, és tanai visszavonására kényszerítsék a jóhiszemű Huszt. Miután ez a remek ember nem ingott meg, hanem kitartott elképzelései mellett, meg kellett halnia. Viszont éppen ez a lépés mutatja az egyháziak gyengeségét: észérvekkel képtelenek voltak harcolni Husz ellen, csak az erőszak lehetett fegyverük LENGYELORSZÁG ÉS KELET-EURÓPA A XI XV. SZÁZADBAN 1. feladat Az ország részekre szakadt. Nagyobb önálló egységek jöttek létre: Kis-Lengyelország, Nagy- Lengyelország, Mazóvia. Nyugaton német előretörés, mely a XII. századra leállt (Szilézia elvesztése). Északon megjelent a veszélyes Német Lovagrend. Keleten a meggyengült Kijevi nagyfejedelemséggel szemben előretörés figyelhető meg. c) Lengyelország egységének megteremtése, a lengyel litván unió létrejötte, a Német Lovagrend viszszaszorítása 2. feladat E, T Jelölés Cím Tartalom félkövér Az adomány ténye Német jogon birtokot adományoznak. aláhúzott Szolgáltatások Termény és pénzszolgáltatás kilenc éves mentességgel. félkövér aláhúzott A soltész jogai A telepítés egy részét megkapja (hetedik telek, kertet, bírságok egy része) olyan joggal, mint a földbirtokos, ezenfelül malom és kocsmatartási jog. c) A soltész a telepítést szervező személy, akit a földbirtokos a telepítés egy részének haszonélvezetével jutalmaz, és így a soltészek egy része is a földbirtokos nemesség közé emelkedhet. d) a szabad költözésű jobbágyságot e) Lengyelországban is kialakult a szabad költözésű jobbágyság. 3. feladat szejm Megvitatni: a főrendekkel Elfogadtatni: a nemességgel c) Azért használják az országos szejm elnevezést, mivel a tartományokra esett Lengyelországban megmaradtak a tartományi szejmek is. d) Az angolhoz állt közelebb. Indoklás: kétkamarás rendszer, rendi felosztás. e) Lengyelországban a nemesség is személyesen vehet részt a rendi gyűlésen, Angliában pedig küldöttek képviselik. f) rendi dualizmus

20 21 4. feladat Két részre oszlik, az erdővidéken fekvő széttagolt szláv fejedelemségek és a sztyeppén elterülő egységes tatár állam. A tatár Aranyhorda függésbe vonta a szláv fejedelemségeket. Míg az orosz területek Moszkva vezetésével egységesülnek, addig a tatár területek három részre esnek szét. Így az orosz állam függetleníteni tudta magát a korszak végére a tatároktól. c) 1. az egység létrehozása 2. despotikus hatalom 3. a nyugatról lassan beszűrődő fejlesztő hatások 5. feladat E, P, T Szempont Jellemző forrásrészletek Értelmezés szekerek sokasága emberek megszámlálhatatlan, ostromgépeket állíttatott, nyilak elhomályosították a napot Tatár haderő jellemzése A szerző véleménye a tatárokról Batu haragra gyulladt, a hadvezért bátorsága miatt nem ölette meg c) Nem jellemző a nomád harcmodorra az ostromgépek használata. Magyarázat: A tatárok szervezettsége és a kínai haditechnika megismerése. 7. A tatár haderőt hatalmás létszám jellemezte. A tatárok nyilakkal harcoltak, de ostromgépeket is bevetettek. A szerző nem fest negatív képet az ellenségről. 8. A BALKÁN ÉS AZ OSZMÁN BIRODALOM 1. feladat Évszám XI. század XII. század XIII. század eleje XIII. század közepe Események Bizánc ismét megerősödik, az utolsó fénykor Mánuel császár uralkodása alatt. A bolgárok lázadása és függetlenedése, második bolgár cárság. Bizánc elveszti hatalmi helyzetét, a keresztesek elfoglalják Konstantinápolyt. Genova segítségével a bizánciak visszafoglalják Konstantinápolyt. A korábbi hatalmi szerepét azonban Bizánc nem nyeri vissza, s ez lehetőséget ad a balkáni szláv államok megerősödésére. Belpolitika: belső harcok, a balkáni népek önállósodási törekvése Külpolitika: az itáliai városok befolyásának növekedése, a keletről jövő török támadások c) bolgárok, szerbek, vlachok, latinok, görögök 3. feladat Jelölés Cím Összefoglaló aláhúzott Toborzás A törökök lelkesen vonultak hadba. dőlt betűs Rendezettség Egy hónap alatt rendben összejönnek. félkövér Cserehor A nehéz helyzetben parancsra bevonultatottakból álló hadsereg. félkövér dőlt betűs A dicsőség A harcban elesetteket szentként tisztelték és példaként tekintettek rájuk. A törökök szívesen vonultak hadba, lelkesen mentek a háborúba, az iszlám vallás fanatikus követőiként a csatatéren meghalni is dicsőséget jelentett számukra. Hatalmas utánpótlással rendelkeztek. A legjobb egységek fegyelmezettek voltak.

21 22 4. feladat lándzsa íj kard puska Szempontok Szpáhik Janicsárok Származás (eredet) török nagyrészt a leiázott népek muszlimmá átnevelt gyermekei Vagyon, tulajdon szolgálataikért földet kaptak a szultántól zsoldért harcoltak Katonai szerep könnyűlovasok gyalogos elitalakulat c) Janicsárok: A janicsárok adták a török haderő elitalakulatát. Gyalogos zsoldos katonák voltak, nagyrészt a leigázott népek muszlimmá átnevelt gyerekeiből képezték. Katonának, az iszlám terjesztőjének nevelték őket, kemény kiképzést és jó fegyverzetet kaptak. Szpáhik: A szpáhik könnyűlovas katonák voltak, akik katonai szolgálat fejében a szultántól földet kaptak. Birtokuk azonban nem volt örökölhető, a szultán bármikor visszavehette azt. Mindez folyamatosan jó teljesítményre, megfelelő szolgálatra sarkallta őket. 5. feladat A) szultán; B) szpáhik; C) földhöz kötött parasztok; D) ráják Címszavak Megállapítások Az uralkodói hatalom jellemzői Az uralkodó korlátlan hatalommal bírt. A vezető réteg helyzete, szerepe A vezető rétegek is ki voltak szolgáltatva a szultánnak. Az uralkodói akarat végrehajtásának jellemzői tő réteg sem szállhatott ezzel szembe) Minden a szultáni akarat feltétlen megvalósulását szolgálta. (a veze- Lakossági terhek A lakossági terhek nem voltak egyenlők. A meghódított területeken élő keresztényekre különösen sok teher A keresztények helyzete hárult. c) 1. az oszmán törökök 2. I. Murád, II. Mohamed, I. Szulejmán 3. nyugati és keleti irányban ban Nikápolynál 5. Konstantinápoly 6. a hadsereg szolgálatába állították 6. feladat khász birtok: a szultán saját kezelésű birtoka defterdár: adóösszeírást végző török hivatalnok vilajet: tartomány, a közigazgatás legnagyobb területi egysége pasa: a vilajetek élén álló török vezető kádi: mohamedán bíró (az iszlám jog szerint ítélkezik) kalifa: az iszlám legfelsőbb vallási vezetője 7. feladat Az ábra mutassa be, a szultán despotikus hatalmát, és azt, hogy Nyugat-Európában az uralkodók hatalmát korlátozzák a rendek. Az Oszmán Birodalomban az egyházi hatalom összefonódik a világi hatalommal, míg Nyugat-Európában elkülönül. Nyugat-Európában fontos az önkormányzattal rendelkező városok jelenléte: az oszmán Birodalomban ez ismeretlen.

22 23 8. feladat Évszám Esemény Szultán neve 1354 Az oszmán-török hadak megvetik lábukat Európában Rigómezőnél legyőzik a szerbeket, ami a középkori szerb állam végét jelentette. I. Murád 1396 Nikápolynál legyőzik a Zsigmond által vezetett nemzetközi lovagsereget. I. Bajezid 1453 Elfoglalják Konstantinápolyt. II. Mohamed A KÖZÉPKOR MŰVELŐDÉSE 1. feladat 1. csoport A tudomány szerepére vonatkozó forrásrészlet mi más lesz ebből, mint vesződség, fájdalom és a lélek szorongása csak azt tudtam meg, hogy mindebből bajlódás ( ) származik ( ) csak sok kétséget találni alig akad olyan jelentéktelen ( ) semmiség is, amit teljesen megérthet ( ) hacsak ( ) hogy semmit sem tudhatunk tökéletesen. Értelmezés A tudománnyal foglalkozni felesleges, a lélek félelmeit felkeltő tevékenység. Felesleges, csak az ember kétségeit erősíti. A világ jelenségeit valójában az ember nem tudja megérteni. III. Ince a tudományokkal való foglalkozást feleslegesnek, sőt károsnak ítéli, mivel megrendíti az ember lelki nyugalmát, melyet a hit biztosíthat neki. 2. csoport A) arab mesterek; B) elismert szerzők (tudósok) és a Biblia; C) tévútra visz Abélard szerint a tudományos munkában a hit másodlagos. c) A tudomány az elsődleges. 3. csoport A) a hiten; B) az emberi értelmen; C) megegyeznek a megállapításai; D) a hit a döntő A hit az elsődleges, de a tudománynak is van a létjogosultsága. Szent Tamás álláspontja biztosította a filozófia fejlődését addig, amíg az nem került szembe a korszak hitfelfogásával. 2. feladat Szempontok Város Egyetem Szabályok önállóan alkotják önállóan alkotják Igazgatás önálló önálló Az egyház szerepe alárendelt, de ezen belül önálló alárendelt, de ezen belül önálló Kapcsolata a politikai környezettel a helyi hatalomtól részben független a helyi hatalomtól részben független Az egyetemi oktatás műveltségi területek szerint kialakult, belső autonómiával rendelkező egységei. c) Az alapot képező bölcsészet elvégzése a követelmény a másik három fakultás elvégzéséhez.

23 24 3. feladat Évszázad Stílus Ablakok Szerkezeti elemek Konkrét példák XI. román kettős osztatú ablakrajza keresztboltozat mainzi dóm XII. romám gótikus csúcsíves ablak rajza XIII. gótikus támpillér, támív Notre-Dame XIV. gótikus, rózsaablak rajza reneszánsz XV. gótikus, reneszánsz reneszánsz ablak kupola rajza firenzei dóm 4. feladat XI XIII. század Botticelli Témaválasztás vallási, történeti antik mitológia Emberábrázolás légies, anatómiailag pontos, elnagyolt meztelenség Az ábrázolás technikája elnagyolt, leegyszerűsítő részletgazdag, kifinomult 5. feladat E, P, T Jel Cím Összefoglaló félkövér Az emberekről alkotott kép Az emberek alapvetően irigyek, haszonlesők, bosszúállóak, s aláhúzott félkövér aláhúzott Az uralkodói magatartás szempontjai Az uralkodás elvi alapjai c) A cél szentesíti az eszközt. d) Az itáliai városokban uralkodó belső anarchikus állapotokból. legjobban a félelem tartja őket kordában. Meg kell találni az arányt a félelem és a gyűlölet között. Ne nyúljon alattvalói vagyonához! Logikus és ésszerű vezetés minden erkölcsi megfontolás nélkül. 10. ÉLET A KÖZÉPKORBAN 1. feladat A) meghatározó a keresztény vallás szerepe; B) fontos a jogállás; C) gazdasági fejlődés; D) az egyes régiók között jelentős eltérések 2. feladat a d) rajz e) ágy, pad, asztal, karosszék, ládák, kandallók, kárpitok, szőnyegek, prémek, fáklyák, mécsesek 3. feladat M, T Hajadonfőtt és mezítláb volt, szegényes, fehér posztóból készült köpenyben inkább látszott bolondnak, mint épeszűnek c) Király, egy tapodtat se menj tovább! Fordulj vissza, mert elárultattál! d) Lovába vágta sarkantyúját, és kivont karddal apródjaira rohant. e) Guillaume d Harselly magister f) Előbb a lázát nyomta le, majd visszanyert étvágyát a beteg levegőváltozást írt elő, előbb óvatosan, majd mind gyakrabban nyeregbe ültette, vadászgatni, madarászgatni küldte.

24 25 g) Vigyázni kell rá, nem szabad neki szomorúságot okozni, mértéktartó szórakozást biztosítsanak számára, ne terheljék tanácskozásokkal, mert még gyenge és fáradékony. h) Valószínűleg epilepsziás rohama volt. i) Ezer aranykoronát kapott, s négylovas hintót bocsátottak rendelkezésére. j) A korban úgy gondolták, hogy az orvosoknak az a célja, hogy minél jobban megtömhessék erszényüket a nagyurak és a nemes hölgyek vizitálásából. Ráadásul ez az orvos sikerrel gyógyította betegét. 4. feladat 1. a királyné; 2. az újszülött; 3. a király; 4. bábák Egy pap (egyházi személy) is jelen van. c) Mert a korszakban a szülések nagy kockázattal jártak, így bármikor szükség lehetett az utolsó kenet szentségére. d) Nem voltak megfelelőek a higiéniai viszonyok, nem álltak rendelkezésre megfelelő orvosi műszerek, kezdetleges volt a fájdalomcsillapítás. e) derűs háziasszony f) Arra hivatkozott, hogy a király csak próbára akarja tenni őt. g) A nők a férfiak mellett alárendelt helyzetben voltak. A feleség és anya szerepe jutott nekik. 5. feladat Az emberek életét teljesen átszőtték a vallási előírások. A jeles napok döntő része a valláshoz kapcsolódott. Sokkal több ünnepnap volt, mint manapság, mert a korszakban ezek biztosították az embereknek a pihenőidőt (egyéb szabadnap nem volt). 6. feladat Mérlegelni kell, hogy a biztonságos, ám sok vámfizető hellyel rendelkező birodalmi utat, vagy a kevesebb vámhellyel, ám sok egyéb veszéllyel járó, lassúbb kerülőutakat választjuk. TÉRKÉPES FELADATOK 2/2. feladat A keresztes hadjáratok bejelölése a tankönyv 16. oldali térképvázlata (4.) alapján. Szentföld bejelölése a tankönyv 16. oldali térképvázlata (4.) alapján. c) Milánó, Genova, Velence, Bizánc, Jeruzsálem, Antiochia bejelölése a tankönyv 16. oldal térképvázlata (4.) alapján. 4/4. feladat Jelölje be a levantei kereskedelem és a Hanza útvonalát és írja a vonalak mellé a szállított árukat! Jelölje be a térképen a két tengeri útvonal közötti szárazföldi összeköttetést! Hanza: gabona, méz, só, prémek, kátrány, posztó, fa, réz, borostyán levantei kereskedelem: fűszerek, festékanyagok, arany, selyem, textíliák, vas, üvegáru, papír, fegyverek. Fontosabb kereskedővárosok és területek: Bizánc, Velence, Genova, Brügge, Hamburg, Lübeck, Champagne. c) Érclelőhelyek és sóbányák: tankönyv 38. oldal térképvázlata (15.), vagy Középiskolai történelmi atlasz, 26/a térkép; Cartographia történelmi világatlasz, 38/I. térkép d) Textilipari központok: posztó: Brügge, Gent, Ypres, Lille, Bologna, Milánó, Firenze selyem: Lucca, Palermo, Velence, Avignon, Damaszkusz (A feladatok megoldásához hasznos segédanyag: Norman J. G. Pounds: Európa történeti földrajza. Osiris Kiadó, 1997) 5/7. feladat Az új tengeri és szárazföldi kereskedelmi útvonalakat lásd a tankönyv 38. oldali térképvázlatán (15.). 1. Kialakul az óceáni hajózás, amely előkészíti az európai tengerészeket a nagy földrajzi felfedezésekre! 2. Felgyorsul az áruk és ezzel párhuzamosan a tőke mozgása Európában.

25 26 6/6. feladat Morvamező, (tankönyv 41. oldal 1. térképvázlat) Tankönyv 13. oldal 18. térképvázlat, vagy: Cartographia történelmi világatlasz, 33/II. térkép. c) Krakkó, Prága d) Lipany, 1434 (tankönyv 45. oldal 17. térképvázlat) 7/6. feladat Tankönyv 49. oldal 3. térképvázlata az Aranyhorda szétesését, az orosz területek egységesedését, a nyugati hatásokat Oroszország felé 8/2 feladat Tankönyv 55. oldal 1. térképvázlat Lásd ugyanott. c) Tankönyv 55. oldal 1. térképvázlat d) , /9. feladat Tankönyv 57. oldal 9. térképvázlat Hűbéres államok: Havasalföld, Moldva, Krími Kánság c) Gallipoli, 1354; Rigómező; 1389; Nikápoly, 1396; Ankara, 1402; Konstantinápoly, 1453; Nándorfehérvár, 1456 NÉPESSÉG, TELEPÜLÉS ÉLETMÓD A KÖZÉPKORI EURÓPÁBAN (ÖSSZEFOGLALÁS) 1. feladat Észak-Itália, Dél-Németország, Észak-Németország, Flandria, Dél-Anglia A népességfejlődés szakaszai és jellemzői Okok mezőgazdasági fejlődés, növekvő hozamok, fejlődő 1. stagnálás, lassú növekedés kereskedelem A népesség gyorsabban nőtt, mint a mezőgazdasági 2. robbanásszerű növekedés termelés (a föld nem tudta eltartani a növekvő lakosságot). Nyugat-Európát a gazdasági válság jobban sújtotta, a 3. hirtelen visszaesés népességcsökkenés jelentősen érintette. A veszteségek Közép- és kelet-európában kisebbek voltak. 2. feladat rajz egy összegben fizetett adó, szabad bíróválasztás, szabad plébánosválasztás, önálló jogszabályalkotás, fallal vehette körül magát c) rajz d) kreatív fogalmazás

26 27 3. feladat Szempontok Lovag Szerzetes Polgár Lakóhely, településtípus vár kolostor városi ház Vagyoni helyzet földbirtok szegénységi fogadalom: nincs tulajdona ház, műhely Függőség hűbéri függés engedelmesség az elöljáróval szemben (apát) a rend birtokának Megélhetésének alapja jövedelmei (bencések, földbirtokának jövedelme ciszterciek), koldulás, adományok (ferencesek, domonkosok) kézműves termékeinek értékesítése egyszerű, kevés bútor, aszkézis, cella a kolostorban kényelem városi házában kevés Lakásviszonyai kevés kényelem Családi élete feleség, gyermekek szüzességi fogadalom feleség, gyermekek 5. feladat ereklye: a szentek testrészei, ruhadarabjai, használati tárgyai, melyeknek csodálatos erőt tulajdonítottak. zarándoklat: egyéni áldozatvállalás, amely során felkeresnek egy vallási szempontból kiemelt jelentőségű helyet, ahol különféle szertartások elvégzése mellett bizonyos spirituális javakra tehetnek szert. eretnekség: az egyház tanításaival való szembefordulás. A római katolikus egyház tanításai és hatalma elleni fellépés a feudalizmus korában. inkvizíció: az eretnekek felkutatására és az eretnekség bebizonyítására létrehozott egyházi bíróság. Benedek-rend Domonkos-rend Ferenc-rend Alapítás időpontja VI. század (529) Öltözet fekete csuha fehér csuha, fekete köpeny barna csuha Jelmondat Ora et Labora Veritas! Pax et Bonum imádság, munka (korszerű oktatás (egyetemek), közvetlen kapcsolat az mezőgazdasági prédikálás, a keresz- emberekkel, prédiká- Szerepe, tevékenysége módszerek elterjesztése, tanítás, elmélkedés jesztése, az eretnekek lása, tanítás, gyógyítás, tény hit védelme, terlás, a szegénység válla- a társadalomban hitbeli kérdésekről felkutatása (inkvizíció) kölcsönök adása A rendhez tartozó híres ember Szent Benedek Szent Domonkos, Aquinói Szent Tamás, Julianus barát Assisi Szent Ferenc, Kapisztrán János d) rajz e) Az engedelmesség, az Isten akaratába való belenyugvás mindenki számára vigaszt nyújtott a földi siralomvölgy gyötrelmeivel szemben. A középkori ember számára megnyugvást jelentett, hogy Isten ítélete mindenki számára igazságos döntést jelent. f) Jeruzsálem a kereszténység legszentebb városa, Jézus tanításainak, tevékenységének, kereszthalálának helyszíne, a keresztények legfontosabb zarándokhelye. g) Az egyház szerepe a középkorban meghatározó volt. A világi hatalom rendjét isteni eredetűnek, az ember helyét a társadalomban meghatározottnak vélték. Ezért statikus és állandó a középkori társadalom. A középkori ember életét minden szempontból áthatotta a vallásosság: ehhez kötötték életük minden eseményét: születés, halál, esküvő, ünnepek, pihenés, munka keretét az egyház által kialakított keretek határozták meg. Életük számos nehézségén (gyermekek, szülők korai elvesztése, járványok, éhezés, nélkülözés) az isteni igazságosságba, a túlvilági üdvözülésbe vetett hit segítette át őket.