Korai maladaptív sémák és kötődési minőség összefüggései a sötéttől való félelemmel

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Korai maladaptív sémák és kötődési minőség összefüggései a sötéttől való félelemmel"

Átírás

1 EREDETI KÖZLEMÉNY Korai maladaptív sémák és kötődési minőség összefüggései a sötéttől való félelemmel Kopcsó Krisztina Láng András dr. Pécsi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Pszichológiai Intézet, Pécs Bevezetés: Bár a sötéttől való félelem előfordulási gyakorisága gyermekkorban a legmagasabb, a jelenség fiatal felnőttkorban sem elhanyagolható. Célkitűzés: A sötéttől való félelem korai maladaptív sémákkal és kötődési minőséggel mutatott összefüggéseinek feltárása fiatal felnőttkorban, valamint a félelem nemi különbségeinek kimutatása. Módszer: A kérdőívcsomagot a félelem gyakoriságát és intenzitását mérő saját fejlesztésű kérdőív, a Young-féle Séma Kérdőív rövidített változata és a kötődés dimenzionális mérését szolgáló két mérőeszköz alkotta. A teszteket 120 egyetemista (közülük 68 nő) töltötte ki. Eredmények: A sötéttől való félelem gyakorisága az elkerülő, intenzitása a független és a szorongó kötődési minőséggel mutatott kapcsolatot. A sötéttől való félelem jellemzői számos korai maladaptív sémával összefüggést mutattak. A nők sötéttől való félelme a férfiakénál intenzívebb és gyakoribb volt. Következtetések: Az eredmények rámutatnak, hogy a sötéttől való félelem fokozott mértékének hátterében a személy kognitív jellegzetességeinek és kötődési mintázatának sajátosságai állnak. Ez a sötéttől való félelem lehetséges klinikai relevanciájára hívja fel a figyelmet. Orv. Hetil., 2014, 155(49), Kulcsszavak: félelem a sötéttől, fiatal felnőttkor, korai maladaptív sémák, kötődés, nemi különbségek Relationship between early maladaptive schemas, attachment quality and fear of darkness Introduction: Although fear of darkness is most common in childhood, it is also a remarkable phenomenon in young adulthood. Aim: To examine the relationship between fear of darkness, early maladaptive schemas and attachment quality in young adults and assess fear related sex differences. Method: A self-developed scale was used to measure fear of darkness intensity and frequency. Young Schema Questionnaire Short Form and two scales that measure attachment dimensions were also applied. 120 university students (68 women, 52 men) filled in the tests. Results: Fear of darkness frequency correlated with avoidant attachment, and intensity with independent and anxious attachment. Fear of darkness variables correlated with several early maladaptive schemas. Women reported more frequent and intensive fear of darkness than men. Conclusions: These results indicated that the elevated level of fear of darkness is related to specific cognitive style and attachment quality. This highlights the potential clinical relevance of fear of darkness. Keywords: fear of darkness, young adults, early maladaptive schemas, attachment, sex differences Kopcsó, K., Láng, A. [Relationship between early maladaptive schemas, attachment quality and fear of darkness]. Orv. Hetil., 2014, 155(49), (Beérkezett: október 2.; elfogadva: október 30.) DOI: /OH évfolyam, 49. szám

2 Jelen kutatás célkitűzése annak feltérképezése, hogy a sötéttől való félelem milyen mértékben hozható összefüggésbe a kora gyermekkortól formálódó kötődési reprezentációkkal és az ezekkel összefonódó korai maladaptív sémák jellegzetességeivel. A szerzők a sötéttől való félelmen a sötétség, mint archaikus szituáció által kiváltott negatív érzelmi állapotot értik. Ez a Sylvers és munkatársai [1] által módszeresen definiált állapot-szorongás (jellemzője egy kétértelmű, fenyegető inger megközelítése és túlzott mértékű éberség- és arousalszint, amely a fenyegetés megszűntével is fennmaradhat) és állapot-félelem (jellemzője a fenyegető inger elkerülése és rövid életű arousalváltozás, amely a fenyegető inger eltűnésével megszűnik) jegyeit egyaránt magán viselheti. Kutatásunk amellett, hogy elismeri a szituációfüggő szorongás interakcionista elemzését [2], a szorongás és a fóbiák kognitív pszichológiai értelmezését [3] helyezi középpontba. A kognitív megközelítés és azon belül a séma fogalma, mint az egyén észlelését és gondolkodását meghatározó kognitív struktúra, Beck nevéhez köthető [3]. Beck a kognitív architektúra három a tudatosság számára különböző mértékben hozzáférhető szintjét különíti el. A negatív automatikus gondolatok egyes szituációkban gyorsan, értékelés nélkül fellépő negatív elképzelések, amelyek gyakran torzítják a valóságot, azonban aránylag könnyedén tudatosíthatóak. A diszfunkcionális attitűdök nehezebben tudatosítható, szituációkon átívelő maladaptív beállítódások (például: Csak akkor érek valamit, ha jól teljesítek/ha mások szeretnek), a legnehezebben hozzáférhető kognitív szintet pedig az alapsémák alkotják. Ezek kisgyermekkortól fogva kialakulóban vannak, és a személy abszolút igazságként tekint rájuk (például: Tehetetlen vagyok). Beck és Emery [4] a szorongásos tünetek és fóbiás zavarok hátterében maladaptív kognitív beállítódást tételeztek fel, amelynek megfelel Kopp és Fóris [5] kutatási eredménye, miszerint a generalizált szorongással és pánikbetegséggel diagnosztizált személyek szignifikánsan magasabb diszfunkcionális attitűdökkel jellemezhetőek, mint a kontrollszemélyek. Beck elméletére építkezve Young [6] megalkotta a toxikus gyermekkori környezet hatására kialakuló korai maladaptív sémák fogalmát. További tapasztalatok nyomán formálódva, a korai maladaptív sémák kurrens definíciója a következő: kiterjedt, pervazív téma vagy mintázat; amely emlékeket, érzelmeket, kogníciókat és testi érzéseket tartalmaz; az egyénre és másokkal való kapcsolatára vonatkozik; gyermek- vagy serdülőkorban alakul ki; az egyén élete során formálódik; jelentős mértékben diszfunkcionális [7]. Young a következő sématartományokat határozza meg: Elszakítottság és elutasítottság, Károsodott autonómia és teljesítőképesség, Károsodott határok, Kóros másokra irányultság és Aggályosság pesszimizmus. A korai maladaptív sémák jelentőségét számos kórkép kapcsán vizsgálták (például major depresszió, evészavarok, pánikzavar, agorafóbia, szociális fóbia, személyiségzavarok), és elemzésük az egyes mentális zavarok egymástól és egészséges kontrolloktól való elkülönítésében is eredményesnek mutatkozott [8]. Mivel a korai maladaptív sémák a gyermekkori tapasztalatokban gyökereznek, így a korai szülő gyerek kapcsolatban bontakozó kötődési reprezentációkkal feltétlenül kapcsolatba hozhatók. A kötődés, Bowlby [9] evolúciós-etológiai modellje értelmében, mint önálló motivációs rendszer, a csecsemő és gondozója közötti távolságot szabályozva, a túlélés szolgálatában áll. A referenciaszeméllyel átélt tapasztalatok belső munkamodellé [10] szerveződve a személy későbbi kapcsolatai során is befolyásolják önmagára és másokra vonatkozó elvárásait. A kötődés minőségét mérhetővé téve Ainsworth, Blehar, Waters és Wall [11] biztonságos és bizonytalan (elkerülő és ambivalens) kötődési típusokat különítettek el. Ezt később Main és Solomon [12] a dezorganizált kötődési típussal egészítették ki. Napjainkra a felnőttkori kötődés mérése is kiterjedt irodalommal rendelkezik [13, 14]. A biztonságos kötődés számos szempontból védőfaktornak bizonyul, többek között hatékonyabb distresszszabályozással, önmagunkról és másokról alkotott pozitívabb elvárásokkal, kognitív rugalmassággal és kevesebb perceptuális és kognitív torzítással jár együtt, mint a nem biztonságos kötődés. Utóbbi esetén két lehetséges szabályozási stratégia merül fel: hiperaktiváció és deaktiváció. Hiperaktivációkor a személy folyamatos közelséget kíván fenntartani a kötődési személlyel, figyelmi fókusza rá és kettejük kapcsolatára irányul, továbbá a negatív gondolatok és érzelmek magas szintű aktivációja jellemzi (~ambivalens típus). A deaktivációt alkalmazó személyek ezzel szemben a kötődési személytől maximális távolságot igyekeznek tartani, kerülve a kölcsönös függés lehetőségét, valamint a distresszt okozó gondolatok és emlékek elnyomása jellemzi őket (~elkerülő típus) [15]. Muris összefoglalása [16] szerint a bizonytalan kötődés, különösen az ambivalens típus, egyértelmű kapcsolatot mutat a szorongásos problémákkal, főként a szeparációs szorongással (vö. hiperaktivációs stratégia). Warren, Huston, Egeland és Sroufe [17] longitudinális vizsgálatban is kimutatták, hogy a csecsemőkorban bizonytalan kötődési típusba sorolt személyek 17 éves koruk körül nagyobb valószínűséggel küzdenek szorongásos zavarokkal, mint a hajdanán biztonságosan kötődő társaik. Vankó [18] által áttekintett tanulmányok és doktori értekezése alátámasztani látszanak, hogy a korai maladaptív sémák mediáló szereppel bírnak a bizonytalan kötődés és egyes pszichopatológiai tünetek között. Természetesen a sötéttől való félelmet számos további környezeti és intrapszichés tényező dinamikus összjátéka formálhatja, így például a biológiai nem nagyban meghatározhatja. A nők félelem- és szorongásszintje egyértelműen magasabb a férfiakénál [19, 20, 21], és a sötéttől való félelemmel is eltérő módokon küzdenek meg [22]. Muris [16] a gyerekkori félelmek és szorongás kialakulásának magyarázatakor fejlődési pszichopatológiai megközelítés mellett érvel; úgy tartja, számtalan protektív és évfolyam, 49. szám 1968

3 vulnerabilitási tényező egymással összefüggésben határozza meg, hogy adott személy szorongásszintje a normális patológiás tengely mely pontján helyezkedik el. Jelen tanulmány vizsgálati kérdése, hogy a sötéttől való félelmet milyen mértékben határozza meg a felnőttkori kötődés minősége és a korai maladaptív sémák. Ezek kapcsán a következő hipotéziseket fogalmaztuk meg: 1. A sötéttől való félelem pozitív együttjárást mutat a korai maladaptív sémák intenzitásával. 2. A sötéttől való félelem pozitív együttjárást mutat a kötődés nem biztonságos dimenzióival. 3. A nőket a sötéttől való félelem magasabb intenzitása és gyakorisága jellemzi, mint a férfiakat. Módszer Minta és eljárás Vizsgálatunkban 120 egyetemista vett részt, 52 férfi és 68 nő. Átlagéletkoruk 21,88 (szórás: 1,99) év volt. A kérdőíveket a Pécsi Tudományegyetem hallgatói elektronikus formában, internetes közösségi oldal kollégiumi, szakkollégiumi és szakirányos csoportjain felkérve töltötték ki. A vizsgálat önkéntes és anonim volt. Mérőeszközök A kutatásban vizsgált változókat önbeszámolós tesztekkel mértük fel. A vizsgálati személyek sötéttől való félelmük gyakoriságát ötfokú Likert-skálán jelezték (0 = egyáltalán nem; 5 = szinte mindig). A sötéttől való félelem intenzitásának mérése saját fejlesztésű, kilenc, sötéttől való félelmet implikáló helyzetet leíró kérdőívvel történt. Az egyes helyzetekre vonatkozóan a vizsgálati személyeknek szintén ötfokú Likert-skálán kellett megítélniük, milyen intenzitású félelmet élnének át (1. melléklet). A maladaptív sémák felmérésére a Young-féle Séma Kérdőív [23] magyar adaptációjának [24] Vankó [18] alapján rövidített változatát alkalmaztuk. A kérdőív 90 állítása 18 sémába és 5 sématartományba sorolható. A válaszadónak hatfokú Likert-skálán kell döntenie, menynyire jellemzik őt az egyes állítások. A mért sématartományok és sémák a következők: I. Elszakítottság és elutasítás sématartomány (Elhagyatottság-instabilitás, Érzelmi depriváció érzelemmegvonás, Bizalmatlanság-abúzus, Csökkentértékűség-szégyen, Társas izoláció-elidegenedettség). II. Károsodott autonómia és teljesítőképesség sématartomány (Dependencia-inkompetencia, Sérülékenység-veszélyeztetettség, Összeolvadtság-éretlenség, Kudarcra ítéltség). III. Károsodott határok sématartomány (Feljogosítottság-grandiozitás, Elégtelen önkontroll-önfegyelem). IV. Kóros másokra irányultság sématartomány (Behódolás, Önfeláldozás, Elismerés-hajszolás). 1. melléklet Sötéttől Való Félelem Intenzitás Kérdőív Arra kérlek, képzeld el az alábbiakban felsorolt helyzeteket, majd 5 fokú skálán értékeld, milyen mértékű szorongást/félelmet élnél át az egyes szituációkban. 1 = nem érzek félelmet 2 = alacsony intenzitású félelmet élek át 3 = közepes intenzitású félelmet élek át 4 = magas intenzitású félelmet élek át 5 = nagyon magas intenzitású félelmet élek át 1. Bekötött szemmel ülök.* 2. Nem látok semmit.* 3. Kivilágítatlan helyiségben vagyok. 4. Lefekszem aludni, teljes sötétségben. 5. Este áramszünet lép fel. 6. Sötétben vagyok. 7. Hosszabb időre csukva tartom a szemem.* 8. Teljesen sötét éjszaka van. 9. Minden elsötétül körülöttem. (A csillaggal jelölt állítások a faktoranalízist követően nem képezték a további elemzések részét.) Milyen gyakran fordul elő, hogy félsz a sötétben? (1 = egyáltalán nem, 5 = szinte mindig) V. Aggályosság és gátlás sématartomány (Negativizmus-pesszimizmus, Érzelmi gátoltság, Könyörtelen mércék-hiperkritikusság, Büntető készenlét). A kötődés minőségét két kérdőívvel mértük a kérdőívek eltérő fókusza miatt. A Bartholomew és Horowitz [13] által kifejlesztett Relationship Scale Questionnaire (RSQ) kérdőív magyar változata [25] a felnőttkori kötődés két dimenziójának (függetlenség és aggodalmaskodás) mérésére ajánlott. Az Experiences in Close Relationship (ECR) skála rövidített változata [26] és annak magyar adaptációja [27] kifejezetten a partnerkapcsolatban mutatott kötődési minőség két dimenziójának (szorongás és elkerülés) mérésére alkalmas. Statisztikai módszerek Az adatok feldolgozása SPSS for Windows 19.0 programmal történt. A Sötéttől Való Félelem Intenzitás Kérdőív szerkezetének feltárására faktoranalízist végeztünk, főkomponens-elemzéssel, varimax forgatással. Ezt követően elvégeztük a kérdőív reliabilitásvizsgálatát. A nemek közötti különbségeket független mintás t-próbával elemeztük. A Sötéttől Való Félelem Intenzitás Kérdőív és a sötéttől való félelem gyakoriságának kötődéssel és maladaptív sémákkal mutatott kapcsolatát Pearson-féle korrelációs eljárással vizsgáltuk meg évfolyam, 49. szám

4 Eredmények Sötéttől Való Félelem Intenzitás Kérdőív A kérdőív struktúrájának feltárása érdekében főkomponens-elemzést végeztünk, varimax forgatással. Az itemek összessége faktoranalízisre alkalmasnak mutatkozott (KMO = 0,791). Az egyfaktoros struktúra a varianciák 35,51%-át magyarázta. Három itemet a többitől való elkülönülése miatt az elemzésből elhagyva megbízható egyfaktoros mérőeszközt kaptunk (Cronbach-alfa = 0,864). A kérdőív végleges változata 6 itemet tartalmaz. Nemi különbségek A nők (12,28±3,64) a férfiaknál (10,04±3,04) szignifikánsan magasabb intenzitású sötéttől való félelemről számoltak be (t (118) = 3,581, p<0,001). Emellett a nők (2,57±0,63) sötéttől való félelme a férfiakénál (2,12±0,62) gyakoribbnak mutatkozott (t (118) = 3,999, p<0,001). A sötéttől való félelem összefüggései a kötődéssel és a maladaptív sémákkal Korrelációs vizsgálatunk eredménye szerint a sötéttől való félelem gyakorisága negatív kapcsolatban áll az ECR elkerülés alskálájával (r = 0,209, p<0,05) és az Érzelmi depriváció érzelemmegvonás maladaptív sémával (r = 0,250, p<0,05). Tehát minél inkább jellemző valakire a kötődési elkerülés és minél inkább úgy gondolja valaki, hogy nem fogja megkapni környezetétől a megfelelő érzelmi támogatást, annál ritkább sötéttől való félelemről számol be. A sötéttől való félelem intenzitása negatívan korrelál az RSQ függetlenség alskálájával (r = 0,193, p<0,05), pozitívan az ECR szorongás alskálájával (r = 0,204, p<0,05), azaz a saját függetlenségüket, önállóságukat fontosabbnak ítélők kevésbé intenzív, míg az elhagyatástól jobban szorongók intenzívebb sötéttől való félelmet mutatnak. Szintén pozitívan korrelál a sötéttől való félelem intenzitása az Elhagyatottság-instabilitás (r = 0,259, p<0,05), Dependencia-inkompetencia (r = 0,202, p<0,05) és Sérülékenység-veszélyeztetettség (0,323, p<0,001) maladaptív sémákkal, valamint a Károsodott autonómia sématartománnyal (r = 0,233, p<0,05). Tehát jobban félnek a sötéttől azok, akik kapcsolataikat megbízhatatlanabbnak látják, akik kevésbé tartják magukat alkalmasnak a hétköznapi életvezetéssel járó problémák megoldására, akik mindenhol katasztrófa előjeleit vélik felfedezni, és akiknek összességében is nehezükre esik a szülőfigurákról való leválás és a függetlenedés. A sötéttől való félelem gyakorisága és intenzitása a többi mért változóval szignifikáns összefüggést nem mutatott. Megbeszélés Kérdőívünk a különféle helyzetekben tapasztalt sötéttől való félelem intenzitását mérő megbízható eszköznek mutatkozott. A sötéttől való félelem intenzitására rákérdezve számos olyan összefüggés volt kimutatható, amelyek a sötéttől való félelem gyakorisága kapcsán nem álltak fenn. A nők a sötéttől való félelem gyakoribb jelentkezéséről és félelmük magasabb intenzitásáról számoltak be, mint a férfiak. Ezen eredményünk a szakirodalomban leírtaknak teljes mértékben megfelel [19, 20, 21]. A nőkre általában jellemző magasabb félelmi szint kialakulásában genetikai és kulturális tényezők (például nemi szerep elvárások) is szerepet játszhatnak. A sötéttől való félelem alacsonyabb gyakorisága az elkerülő kötődési minőséggel és a magasabb fokú érzelmi deprivációval mutatott összefüggést. Úgy is fogalmazhatunk, hogy a ritkább sötéttől való félelemről beszámoló személyek egyfelől inkább élnek deaktiváló stratégiával, amire a negatív érzésekhez való hozzáférés hiánya jellemző [15], másfelől jellemzően azt feltételezik, hogy környezetük nem képes megfelelő érzelmi támogatást nyújtani számukra [8]. A sötéttől való félelem alacsonyabb intenzitása a kötődési dimenziók közül a magasabb fokú függetlenséggel és alacsonyabb szintű szorongással mutat összefüggést. A két dimenzió ilyen együttállása biztonságos kötődésre utalhat, amely a mentális egészség számos aspektusával együtt jár, köztük a megfelelő érzelemszabályozási képességgel [15]. A félelem intenzitása emellett pozitívan függ össze a Károsodott autonómia sématartománnyal, illetve a két idetartozó sémán kívül (Dependencia-inkompetencia, Sérülékenység-veszélyeztetettség) az Elhagyatottság-instabilitás sémával. A kötődés kapcsán összességében kibontakozó kép azt mutatja, hogy a kötődéselméletből ismert deaktiváló-hiperaktiváló érzelemszabályozási kontinuumon a sötéttől való félelem úgy helyezkedik el, hogy minél inkább a deaktiváló stratégiákat részesíti előnyben a személy, annál kevésbé fél a sötéttől, míg a hiperaktiváló stratégia irányába való elmozdulás intenzívebb, illetve gyakoribb sötéttől való félelemmel jár együtt. Természetesen a korábbi kötődéskutatások tükrében óvatosnak kell lennünk eredményeinkkel, hiszen a deaktiváló stratégiát előnyben részesítő, elkerülő kötődésű személyek gyakran sebezhetetlennek, egészségesnek, (hiper)normálisnak mutatják magukat akkor is, amikor az objektív tények (például pszichofiziológiai mutatók) nem ezt támasztják alá [28]. Vizsgálatunk korlátja, hogy a sötéttől való félelem intenzitásának mérésére önbeszámolós mérőeszközt használtunk, így az eredmények további tisztázása és finomítása érdekében pszichofiziológiai mérőeszközöket is használó kutatásokra lenne szükség. A maladaptív sémák kapcsán a következőket állapíthatjuk meg. A Károsodott autonómia sématartományhoz évfolyam, 49. szám 1970

5 tartozó Dependencia-inkompetencia és Sérülékenységveszélyeztettség sémák magas szintje azt jelzi, hogy a személy önmagát mások segítségének kiszolgáltatott inkompetens személynek látja, emellett tartósan attól fél, hogy bármelyik pillanatban bekövetkezhet valamiféle tragédia, amellyel képtelen lesz megküzdeni. A sötétség számára számtalan veszély forrásának tűnhet, amelyek leküzdése csak mások segítségével lehetséges. Ez a kognitív beállítódás gyakran szülői túlvédés, túlzott szülői kontroll következménye [29, 30], amelynek hátterében akár a szülő saját szorongása, inkompetenciaérzése is állhat. Az Elhagyatottság-instabilitás séma arra utal, hogy a személy fontos kapcsolatait kiszámíthatatlannak ítéli, amely gyakran szintén a szorongás és kompetenciahiány miatt kiszámíthatatlan szülői bánásmód következménye. Ebben az esetben gyakran alakul ki a gondozó folyamatos figyelmét fenntartani vágyó viselkedéses stratégia. Ennek egyik módja a segélytelen, segítségre szoruló szerep lehet. Érdemes megjegyezni, hogy Unoka kutatási eredményei szerint [31] az elemzett sémák depresszió és szorongászavarok esetén különösen gyakoriak, és míg a Dependencia-inkompetencia és Elhagyatottság-instabilitás sémák a depresszióval szorosabb összefüggést mutatnak, a Sérülékenység-veszélyeztetettség séma esetén a két zavar között nincs különbség. Eredményeink tehát azt mutatják, hogy a sötéttől való félelem hátterében bizonyos maladaptív kognitív jellemzők és a nem biztonságos kötődési mintázat együttesen húzódhatnak meg, amelyeknek előzményeképp túlóvó, túlvédő, nem kellően szenzitív, esetleg kiszámíthatatlan szülői bánásmód feltételezhető. Az összkép megerősíteni látszik azt a pszichoanalitikusi elképzelést is, miszerint a sötéttől való félelem a szeparációs szorongás egyik megnyilvánulási formája lehet [32]. Eredményeink a klinikai pszichológia és pszichiátria területén dolgozó szakemberek számára is relevánsak. Egyfelől a maladaptív sémák és a nem biztonságos kötődési minőség számos pszichológiai kórképpel összefüggésbe hozhatóak, így a sötéttől való félelem magas szintje közvetetten akár például szorongászavarra, depresszióra is utalhat. Erre azért hívjuk fel a figyelmet, mert a sötéttől való félelem óvodáskorban a normatív fejlődéssel együtt járó életkori sajátosságnak tekinthető, vizsgálati eredményeink szerint azonban fiatal felnőttkorra megmaradva a pszichiátriai zavarok mögött is meghúzódó lelki működésmód könynyen észrevehető indikátora lehet. Másfelől, a fent említett pszichiátriai zavarokat (hangulatzavarok és szorongásos zavarok) kísérő sötéttől való félelem csökkentésének szempontjából megfontolandó terápiás irányvonal lehet a kötődési biztonság növelése és a korai maladaptív sémák átdolgozása. Anyagi támogatás: A kutatás megvalósítása és a közlemény megírása anyagi támogatásban nem részesült. Szerzői munkamegosztás: K. K.: A kutatási irány és a hipotézisek meghatározása, a módszertan kidolgozása. Az adatok felvétele, a kézirat megszövegezése. L. A.: A kutatási irány és a hipotézisek meghatározása, a módszertan kidolgozása. Végleges statisztikai elemzés, a kézirat szövegének helyenkénti kiegészítése. A cikk végleges változatát mindkét szerző elolvasta és jóváhagyta. Érdekeltségek: A szerzőknek nincsenek érdekeltségei. Irodalom [1] Sylvers, P., Lilienfeld, S. O., LaPrairie, J. L.: Differences between trait fear and trait anxiety: Implications for psychopatology. Clin. Psychol. Rev., 2011, 31(1), [2] Magnusson, D., Oláh, A.: Situation-outcome contingencies: a study of anxiety provoking situations in a developmental perspective. In: Oláh, A. (ed.): Anxiety, coping and flow. Trefort Kiadó, Budapest, [3] Beck, A.: Cognitive therapy and the emotional disorders. International Universities Press, New York, [4] Beck, A. T., Emery, G.: Anxiety disorders and phobias: a cognitive perspective. Basic Books, New York, [5] Kopp, N., Fóris, M.: Cognitive behavioral therapy of anxiety. [A szorongás kognitív viselkedésterápiája.] Végeken sorozat, Budapest, [Hungarian] [6] Young, J.: Cognitive therapy for personality disorders: A schemafocused approach. Professional Resources Press, Sarasota, Florida, [7] Young, J. E., Klosko, J. S., Weishaar, M. E.: Schema therapy. A Practitioner s Guide. Guilford Press, New York, [8] Unoka, Zs.: Schema therapy. [Sématerápia.] Magy. Pszichol. Szle., 2011, 66(1), [Hungarian] [9] Bowlby, J.: Attachment and loss: Vol. 1. Hogarth Press, London, [10] Bowlby, J.: Attachment and loss: Vol. 2. Basic Books, New York, [11] Ainsworth, M., Blehar, M. C., Waters E., et al.: Patterns of attachment: A psychological study of the strange situation. Erlbaum, Hillsdale, NJ, [12] Main, M., Solomon, J.: Discovery of an insecure-disorganised/ disoriented attachment pattern. In: Brazelton, T. B., Yogman, M. W. (eds.): Affective development in infancy. Ablex, Norwood, NJ, [13] Bartholomew, K., Horowitz, L. M.: Attachment styles among young adults: A test of a four category model. J. Pers. Soc. Psychol., 1991, 61(2), [14] Brennan, K. A., Clark, C. L., Shaver, P. R.: Self-report measurement of adult attachment: An integrative overview. In: Simpson, J. A., Rholes, W. S. (eds.): Attachment theory and close relationships. Guilford Press, New York, [15] Shaver, R. P., Mikulincer, M.: Attachment-related psychodynamics. Attach. Hum. Dev., 2002, 4(2), [16] Muris, P.: Normal and abnormal fear and anxiety in children and adolescents. Elsevier, Oxford, [17] Warren, S. L., Huston, L., Egeland, B., et al.: Child and adolescent anxiety disorders and early attachment. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 1997, 36(5), [18] Vankó, T.: Attachment and early maladaptive schemas in specific psychological disorders. [Kötődés és korai maladaptív sémák vizsgálata egyes pszichés zavarokban.] PhD-értekezés, Pécsi Tudományegyetem, Pécs, [Hungarian] [19] Craske, M. G.: Origins of phobias and anxiety disorders: why more women than men? Elsevier, Oxford, [20] Gullone, E.: The assessment of normal fear in children and adolescents. Clin. Child Fam. Psychol. Rev., 1999, 2(2), évfolyam, 49. szám

6 [21] Spiegler, M. D., Liebert, R. M.: Some correlates of self-reported fear. Psychol. Rep., 1970, 26(3), [22] Kopcsó, K., Láng, A.: Fear of the dark in adolescence and emerging adulthood: general model, gender and age differences. [A sötéttől való félelem serdülő- és fiatal felnőttkorban: általános modell, nemi és életkori különbségek.] Psychiatr. Hung., 2014, 29(2), [Hungarian] [23] Young, J. E.: Cognitive therapy for personality disorders: A schema-focused approach. Professional Resources Press, Sarasota, [24] Unoka, Zs., Rózsa, S., Fábián, Á., et al.: Young Schema Questionnaire: Psychometric evaluation of the measurement of early maladaptive schemas. [A Young-féle Séma Kérdőív: A korai maladaptív sémák jelenlétét mérő eszköz pszichometriai jellemzőinek vizsgálata.] Psychiatr. Hung., 2004, 19(3), [Hungarian] [25] Csóka, Sz., Szabó, G., Sáfrány, E., et al.: The Hungarian version of the Relationship Scale Questionnaire. [Kísérlet a felnőttkori kötődés mérésére a kapcsolati kérdőív (Relationship Scale Questionnaire) magyar változata.] Pszichológia, 2007, 27(4), [Hungarian] [26] Wei, M., Russell, D. W., Mallinckrodt, B., et al:. The Experiences in Close Relationship Scale (ECR)-Short Form: Reliability, validity, and factor structure. J. Pers. Assess., 2007, 88(2), [27] Nagy, L.: A new possibility for the measurement of adult attachment: the Experiences in Close Relationship Scale. [A felnőtt kötődés mérésének egy új lehetősége: a Közvetlen Kapcsolatok Élményei kérdőív.] Pszichológia, 2005, 25(3), [Hungarian] [28] Mikulincer, M., Horesh, N., Eilati, I., et al.: The association between adult attachment style and mental health in extreme lifeendangering conditions. Pers. Individ. Diff., 1999, 27(5), [29] Harris, A. E., Curtin, L.: Parental perceptions, early maladaptive schemas, and depressive symptoms in young adults. Cognit. Ther. Res., 2002, 26(3), [30] Festa, C. C., Ginsburg, G. S.: Parental and peer predictors of social anxiety in youth. Child Psychiatry Hum. Dev., 2011, 42(3), [31] Unoka, Zs.: Investigation of personality traits, symptom dimensions, parental maltreatment and identification of latent vulnerability dimensions in different mental disorders. [Személyiségvonások, tünetdimenziók, rossz szülői bánásmód vizsgálata és látens sérülékenységdimenziók azonosítása egyes pszichés zavarokban.] PhD-értekezés, Semmelweis Egyetem, Budapest, [Hungarian] [32] Freud, S.: Introduction to psychoanalysis. [Bevezetés a pszichoanalízisbe.] Gondolat Kiadó, Budapest, [Hungarian] (Kopcsó Krisztina, Pécs, Ifjúság u. 6., kop.kriszti@gmail.com) A rendezvények és kongresszusok híranyagának leadása a lap megjelenése előtt legalább 40 nappal lehetséges, a 6 hetes nyomdai átfutás miatt. Kérjük megrendelőink szíves megértését. A híranyagokat a következő címre kérjük: Orvosi Hetilap titkársága: Budai.Edit@akkrt.hu Akadémiai Kiadó Zrt évfolyam, 49. szám 1972

Dr. Láng András. Dr. Láng András Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (http://pszichologia.pte.hu) Egyetemi adjunktus KAPCSOLAT

Dr. Láng András. Dr. Láng András Pécsi Tudományegyetem webhelyen lett közzétéve (http://pszichologia.pte.hu) Egyetemi adjunktus KAPCSOLAT Dr. Láng András Egyetemi adjunktus KAPCSOLAT Pszichológia Intézet 7624 Pécs Ifjúság u. 6. Iroda: B 308 Tel: +36 72 501516 E-mail: andraslang@hotmail.com [1] OKTATÁS Fejlődéslélektani műhelymunka (BA) TAT

Részletesebben

A Kodependencia Kérdőív megbízhatóságának vizsgálata és a kodependensek korai maladaptív sémái

A Kodependencia Kérdőív megbízhatóságának vizsgálata és a kodependensek korai maladaptív sémái A Kodependencia Kérdőív megbízhatóságának vizsgálata és a kodependensek korai maladaptív sémái Nagy Anikó Témavezetők: Dr. Kuritárné Dr. Szabó Ildikó, Knapek Éva Debreceni Egyetem, Népegészségügyi Kar

Részletesebben

lyiségzavarok Dr. Unoka Zsolt

lyiségzavarok Dr. Unoka Zsolt Sémakérdıív v a személyis lyiségzavarok mérésében Dr. Unoka Zsolt Személyis lyiségzavarok DSM-IV rendszere Személyiségzavarok általános kritériumai: 1. kogníciók (az a mód, ahogy önmagát, a másikat és

Részletesebben

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők

piás s kapcsolat szerepe ma-terapeuta jellemzők A terápi piás s kapcsolat szerepe a kognitív v terápi piában Dr. Unoka Zsolt Ideális sémas ma-terapeuta jellemzők Rugalmasság Képes az alapvető szükségleteket terápiás keretek között biztosítani biztonságos

Részletesebben

HIPNÓZIS ALAPÚ TERÁPIÁK SORÁN MEGJELENŐ DISZFUNCIONÁLIS KOGNÍTÍV SÉMÁK

HIPNÓZIS ALAPÚ TERÁPIÁK SORÁN MEGJELENŐ DISZFUNCIONÁLIS KOGNÍTÍV SÉMÁK HIPNÓZIS ALAPÚ TERÁPIÁK SORÁN MEGJELENŐ DISZFUNCIONÁLIS KOGNÍTÍV SÉMÁK VIKOTE Kongresszus Pszichoterápiás integráció a kognitív fordulatot követően Vértes Gabriella Budapest, 2014. június 6. HIPNÓZIS ALAPÚ

Részletesebben

Kötődés és párkapcsolat. Nistor Mihaela

Kötődés és párkapcsolat. Nistor Mihaela Kötődés és párkapcsolat Nistor Mihaela 2010 Gyerekkori kötődés I. Érzelmileg kapcsolódni valaki máshoz Alapgondolat: biztos alapot nyújtani a másik számára A kötődési kapcsolatban a gyerek, majd a felnőtt

Részletesebben

4.3 FEJEZET Kötődési zavarok. Kötődés:elméleti háttér

4.3 FEJEZET Kötődési zavarok. Kötődés:elméleti háttér 4.3 FEJEZET Kötődési zavarok Kötődés:elméleti háttér Mit jelent a kötődés? Szóval mit is jelent a kötődés? Röviden, a kötődés a gyerek biológiai kapcsolata vagy köteléke elsődleges gondozóival szemben,

Részletesebben

Séma-fókusz terápia. Dr. Jeffrey Young. Személyiséglélektan IV. 2008 03 27. Kocsisné Molnár Judit, Pszichológiai Intézet, 2008.

Séma-fókusz terápia. Dr. Jeffrey Young. Személyiséglélektan IV. 2008 03 27. Kocsisné Molnár Judit, Pszichológiai Intézet, 2008. Séma-fókusz terápia Dr. Jeffrey Young Személyiséglélektan IV. 2008 03 27. Kocsisné Molnár Judit, Pszichológiai Intézet, 2008. I. Elméleti és módszertani gyökerei - pszichoanalízis - kognitív terápia -

Részletesebben

Sématerápia elmélete, Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu

Sématerápia elmélete, Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu Sématerápia elmélete, terápiás technikák Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem, Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika unoka@psych.sote.hu Sématerápia Jeffrey E. Young által kidolgozott integratív terápiás

Részletesebben

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Pszichoszociális elméletek Jellemzői: Pszichoanalitikus gyökerek Az Ego társas aspektusát hangsúlyozzák Pszichoszociális elméletek Csoportjai: Tárgykapcsolat-elméletek:

Részletesebben

A depresszió és a mindfulness kapcsolata

A depresszió és a mindfulness kapcsolata A depresszió és a mindfulness kapcsolata A mindfulness fogalmának tisztázása, kérdőíves alkalmazása a depresszió vizsgálatában Altbäcker Anna Szakdolgozatvédés, 2010 ELTE PPK Pszichológia szak Témavezető:

Részletesebben

A stresszteli életesemények és a gyermekkori depresszió kapcsolatának vizsgálata populációs és klinikai mintán

A stresszteli életesemények és a gyermekkori depresszió kapcsolatának vizsgálata populációs és klinikai mintán A stresszteli életesemények és a gyermekkori depresszió kapcsolatának vizsgálata populációs és klinikai mintán Doktori értekezés tézisei Dr. Mayer László Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok

Részletesebben

A személyiségtanuláselméleti megközelítései

A személyiségtanuláselméleti megközelítései Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás

Részletesebben

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón

A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón A fiatalok közérzete, pszichés állapota az ezredfordulón Susánszky Éva, Szántó Zsuzsa Semmelweis Egyetem, Magatartástudományi Intézet Kutatási célkitűzések A fiatal felnőtt korosztályok pszichés állapotának

Részletesebben

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI

Részletesebben

Személyiség alakulásában szerepet játszótényezők

Személyiség alakulásában szerepet játszótényezők Személyiségzavarok kognitív konceptualizációja, kezelése és a Korai Maladaptív Sémák dr. Unoka Zsolt Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika, Budapest Személyiség alakulásában szerepet játszótényezők

Részletesebben

Pszichometria Szemináriumi dolgozat

Pszichometria Szemináriumi dolgozat Pszichometria Szemináriumi dolgozat 2007-2008. tanév szi félév Temperamentum and Personality Questionnaire pszichometriai mutatóinak vizsgálata Készítette: XXX 1 Reliabilitás és validitás A kérd ívek vizsgálatának

Részletesebben

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!

Részletesebben

Humán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017

Humán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017 Humán viselkedési komplex- A kötődés Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017 Kötődés Attachment bond, relationship, etc. Bowlby: kötődési rendszer- homeosztatikus egyensúly Közelség-keresés Szeparációs

Részletesebben

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében

Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében Szorongás és depresszió a reprodukciós problémával küzdő nők körében Lakatos Enikő¹, ², Balog Piroska¹ ¹Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézet, Budapest ²Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok

Részletesebben

Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes

Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák. dr. Bátfai Ágnes Relaxációs és szimbólumterápia során megjelenő diszfunkcionális kognitív sémák dr. Bátfai Ágnes Vázlat: I. Az előadás célja, fontosabb kulcsszavak II. Imaginációval, szimbólumokkal való munka III. Sémák

Részletesebben

Maladaptív sémák állami gondoskodásban élő gyerekeknél

Maladaptív sémák állami gondoskodásban élő gyerekeknél tanulmányok 229 Szklenárik Péter Körmendi Attila Maladaptív sémák állami gondoskodásban élő gyerekeknél Bevezetés A gyermekvédelmi szakellátásban élő gyerekek viselkedésének, érzelmeinek megértése sokszor

Részletesebben

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július

Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak. ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok Kar Alkalmazott Pszichológia Intézet Pszichológia szak ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 július I.KÖTELEZŐ tantárgyak tételei 1. Az intelligencia meghatározásai,

Részletesebben

Fizikailag aktív és passzív szabadidőeltöltési formák néhány összefüggése egymással és a pszichés jólléttel serdülőkorúak körében 2010-ben

Fizikailag aktív és passzív szabadidőeltöltési formák néhány összefüggése egymással és a pszichés jólléttel serdülőkorúak körében 2010-ben Fizikailag aktív és passzív szabadidőeltöltési formák néhány összefüggése egymással és a pszichés jólléttel serdülőkorúak körében 2010-ben Németh Ágnes 1, Kertész Krisztián 1, Örkényi Ágota 1, Költő András

Részletesebben

Sématerápia BPD koncepciója. Biztonságos kötődés szükséglete 2012.11.19. BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek

Sématerápia BPD koncepciója. Biztonságos kötődés szükséglete 2012.11.19. BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek Csoportterápiák speciális betegcsoportok esetén: borderline személyiségzavar Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika BPD-ben igazoltan hatékony csoportterápiás módszerek

Részletesebben

ZSUBRITS ATTILA. A kisgyerekek kötődésrendszerének alakulása

ZSUBRITS ATTILA. A kisgyerekek kötődésrendszerének alakulása ZSUBRITS ATTILA A kisgyerekek kötődésrendszerének alakulása A pszichológiai tárgykapcsolati elméletek közé tartozik John Bowlby kötődéselmélete. Ennek a teóriának pedagógiai konzekvenciái is megfogalmazhatók.

Részletesebben

A nyelvtanári kiégés kockázatának empirikus vizsgálata. Thékes István, adjunktus Gál Ferenc Főiskola

A nyelvtanári kiégés kockázatának empirikus vizsgálata. Thékes István, adjunktus Gál Ferenc Főiskola A nyelvtanári kiégés kockázatának empirikus vizsgálata Thékes István, adjunktus Gál Ferenc Főiskola Általános gondolatok a kiégésről A munkában való kifáradás, a naponta kapott újabb és újabb feladatok

Részletesebben

11. Vizin Gabriella: Depresszió és kötődési stílusok

11. Vizin Gabriella: Depresszió és kötődési stílusok 11. Vizin Gabriella: Depresszió és kötődési stílusok Egyetlen lehetőségünk a betegségek elkerülésére, hogy megtanulunk szeretni. Menthetetlenül megbetegszünk, ha a frusztrációk miatt képtelenné válunk

Részletesebben

POSZTPARTUM SZORONGÁS

POSZTPARTUM SZORONGÁS Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei POSZTPARTUM SZORONGÁS AZ ANYÁK KÖTŐDÉSI JELLEMZŐINEK TÜKRÉBEN Molnár Judit Témavezető: Dr. habil. Pék Győző DEBRECENI EGYETEM Humán Tudományok Doktori Iskola Debrecen,

Részletesebben

A SCID-II és a Young-féle Séma Kérdıív

A SCID-II és a Young-féle Séma Kérdıív Személyiségzavarok diagnosztikája: A SCID-II és a Young-féle Séma Kérdıív Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai és Mentálhigiénés Szakpszichológus Szakképzés Nagy Beáta Magda SE ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék

Részletesebben

Dr. Margitics Ferenc

Dr. Margitics Ferenc Dr. Margitics Ferenc Publikációs jegyzék HAZAI KIADVÁNYOK Könyv Margitics Ferenc, Figula Erika, Pauwlik Zsuzsa (2010): Temperamentum, karakter és iskolai erőszak. Élmény 94 Bt, Nyíregyháza, 142 p. Figula

Részletesebben

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása.

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása. A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása. Árgyelán Anikó-Kriston Pálma SZTE-BTK Pszichológia a.ancsa27@gmail.com 2012 Összefoglalás Serdülők és egyetemisták:

Részletesebben

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház Milyen tényezők játszanak szerepet a család agresszív légkörének kialakulásában / Strauss-

Részletesebben

ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA

ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA VI. ÉVFOLYAM 2. SZÁM (2004) 1 ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA [logo] XI. ÉVFOLYAM 3 4. SZÁM 2009 2 BEKÖSZÖNTŐ AZ ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA ALAPÍTVÁNY APA FOLYÓIRATA Alapítás éve: 1998

Részletesebben

AZ ANYA-GYERMEK KÖTŐDÉS ÖSSZEHASONLÍTÁSA ÖRÖKBEFOGADOTT ILLETVE VÉR SZERINTI GYERMEKEK ESETÉN

AZ ANYA-GYERMEK KÖTŐDÉS ÖSSZEHASONLÍTÁSA ÖRÖKBEFOGADOTT ILLETVE VÉR SZERINTI GYERMEKEK ESETÉN AZ ANYA-GYERMEK KÖTŐDÉS ÖSSZEHASONLÍTÁSA ÖRÖKBEFOGADOTT ILLETVE VÉR SZERINTI GYERMEKEK ESETÉN EXAMINATION OF MOTHER-CHILD BONDING AMONG ADOPTED CHILDREN AND OWN CHILDREN Gáspár Rita Szegedi Tudományegyetem

Részletesebben

EREDETI KÖZLEMÉNY. Klinikai Pszichológiai Tanszék, Budapest

EREDETI KÖZLEMÉNY. Klinikai Pszichológiai Tanszék, Budapest A kiégés és a depresszió diagnosztizálásának elősegítése demográfiai és munkahelyi védőés kockázati tényezőinek feltárásával egészségügyi szakdolgozók körében Ádám Szilvia dr. 1 Nistor Anikó 1 Nistor Katalin

Részletesebben

Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal

Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal Doktori értekezés tézisei Evészavarok prevalenciája fiatal magyar nők körében. Pszichoszociális háttérjellemzők, komorbiditás más mentális problémákkal Szumska Irena Semmelweis Egyetem 4. sz. Interdiszciplináris

Részletesebben

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta

Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta Boldogság - itthon vagy külföldön? Kőrössy Judit Kékesi Márk Csabai Márta Boldogság kutatás 1960-as évek: mai értelemben vett boldogság kutatások kezdete 1980-as évek: szubjektív jóllét fogalma 1990-es

Részletesebben

OROSZ MÁRTA DR., GÁLFFY GABRIELLA DR., KOVÁCS DOROTTYA ÁGH TAMÁS DR., MÉSZÁROS ÁGNES DR.

OROSZ MÁRTA DR., GÁLFFY GABRIELLA DR., KOVÁCS DOROTTYA ÁGH TAMÁS DR., MÉSZÁROS ÁGNES DR. ALL RIGHTS RESERVED SOKSZOROSÍTÁSI CSAK A MTT ÉS A KIADÓ ENGEDÉLYÉVEL Az asthmás és COPD-s betegek életminõségét befolyásoló tényezõk OROSZ MÁRTA DR., GÁLFFY GABRIELLA DR., KOVÁCS DOROTTYA Semmelweis Egyetem

Részletesebben

Személyiségvonások, tünetdimenziók, rossz szülői bánásmód vizsgálata és látens sérülékenységdimenziók azonosítása egyes pszichés zavarokban

Személyiségvonások, tünetdimenziók, rossz szülői bánásmód vizsgálata és látens sérülékenységdimenziók azonosítása egyes pszichés zavarokban Személyiségvonások, tünetdimenziók, rossz szülői bánásmód vizsgálata és látens sérülékenységdimenziók azonosítása egyes pszichés zavarokban Doktori tézisek Dr. Unoka Zsolt Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok

Részletesebben

Félelem a sötéttől A jelenség feltérképezése serdülők és fiatal felnőttek körében. Jelige: Sötétség

Félelem a sötéttől A jelenség feltérképezése serdülők és fiatal felnőttek körében. Jelige: Sötétség Félelem a sötéttől A jelenség feltérképezése serdülők és fiatal felnőttek körében Jelige: Sötétség 1. ELMÉLETI HÁTTÉR 1.1 Bevezetés A sötéttől való félelem közismert jelenség. Valamennyien fel tudjuk eleveníteni

Részletesebben

MARKOLT NORBERT. Alegységszintű vezetők megítélésének pszichológiai dimenziói. Psychological dimension in subunit military leader s assessment

MARKOLT NORBERT. Alegységszintű vezetők megítélésének pszichológiai dimenziói. Psychological dimension in subunit military leader s assessment MARKOLT NORBERT Alegységszintű vezetők megítélésének pszichológiai dimenziói Absztrakt Psychological dimension in subunit military leader s assessment A kutatás célja, az alegységszintű vezetők megítélésében

Részletesebben

Tantárgy neve: Szocializáció kreditszáma: előadás / szeminárium/ gyakorlat Tantárgyleírás 3-5 irodalom Kötelező irodalom: 1. Somlai, P. 2.

Tantárgy neve: Szocializáció kreditszáma: előadás / szeminárium/ gyakorlat Tantárgyleírás 3-5 irodalom Kötelező irodalom: 1. Somlai, P. 2. Tantárgy neve: Szocializáció Tanóra típusa: előadás / szeminárium/ gyakorlat és száma: előadás, 8 óra Számonkérés módja (koll. / gyj. / egyéb): kollokvium Tantárgy tantervi helye (hányadik félév): 1. félév

Részletesebben

A kiégés szindróma vizsgálata a Szegedi Tudományegyetem Sürgősségi Betegellátó Osztály dolgozóinak körében 2017

A kiégés szindróma vizsgálata a Szegedi Tudományegyetem Sürgősségi Betegellátó Osztály dolgozóinak körében 2017 XVI. Magyar Sürgősségi Orvostani Kongresszus Siófok, 2017.11.09-11. A kiégés szindróma vizsgálata a Szegedi Tudományegyetem Sürgősségi Betegellátó Osztály dolgozóinak körében 2017 Dr. Töreki Annamária

Részletesebben

ELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit

ELŐADÁS VÁZLAT. Balázs Judit ELŐADÁS VÁZLAT GYERMEKKORBAN KEZDŐDŐ FELNŐTT PSZICHIÁTRIAI KÓRKÉPEK: AUTIZMUS, ADHD, TIC-ZAVAR Balázs Judit 2012. november 15-17. SEMMELWEIS EGYETEM, KÖTELEZŐ SZINTEN TARTÓ TANFOLYAM AUTIZMUS FOGALMI SOKASÁG

Részletesebben

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 Tartalom BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 1. fejezet AZ ISKOLAFÓBIÁRÓL 19 Iskolakerülésrôl van-e szó? 19 Az iskolafóbia típusai 20 Az iskolafóbia szempontjából fontos három korcsoport 21 Szorongásos

Részletesebben

Párkapcsolati preferenciák és humor

Párkapcsolati preferenciák és humor Párkapcsolati preferenciák és humor Az önértékelés és a kötődési típus szerepe Tisljár Roland SZTE Pszichológiai Intézet, Szeged Evolúciós Pszichológiai Kutatócsoport, Pécs Párkapcsolati mechanizmusok

Részletesebben

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása (In: Balogh-Bóta-Dávid-Páskuné: Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához,

Részletesebben

VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL?

VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL? Magyar Pszichiátriai Társaság VIII. Kongresszusa Ép lélekben ép test Budapest, 2014. január 23-25. VALÓBAN MINDEN A FEJBEN DŐL EL? Sérülékenység és egészségvédő tényezők szerepe a depressziós és szorongásos

Részletesebben

2 kultúra. Zétényi Tamás. www.nytud.hu/depts/tlp/quantification zetenyi@nytud.hu

2 kultúra. Zétényi Tamás. www.nytud.hu/depts/tlp/quantification zetenyi@nytud.hu 2 kultúra Zétényi Tamás www.nytud.hu/depts/tlp/quantification zetenyi@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet - 'Elmélet és kísérlet a nyelvészetben' Budapest, 2014. február 25 agenda: mit csinálunk? mit veszünk

Részletesebben

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába (Készítette: Osváth Katalin tanácsadó szakpszichológus) Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015. ÁPRILIS. 01. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001

Részletesebben

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems)

Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems) Az érzelmi felismerés viselkedészavaros lányokban (Emotion recognition in girls with conduct problems) Christina Schwenck, Angelika Gensthaler Marcel Romanos Christine M. Freitag, Wolfgang Schneider, Regina

Részletesebben

Szorongás és az új szerv mentális reprezentációja vesetranszplantáció után

Szorongás és az új szerv mentális reprezentációja vesetranszplantáció után Szorongás és az új szerv mentális reprezentációja vesetranszplantáció után Látos Melinda pszichológus Szegedi Tudományegyetem ÁOK Sebészeti Klinika, Szeged XVIII. Debreceni Nephrologiai Napok 2013. május

Részletesebben

A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra. Doktori tézisek. Dr. Pilling János

A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra. Doktori tézisek. Dr. Pilling János A gyász hatása a testi és a lelki egészségi állapotra Doktori tézisek Dr. Pilling János Semmelweis Egyetem Mentális Egészségtudományok Doktori Iskola Témavezető: Prof. Kopp Mária, egy. tanár, DSc Hivatalos

Részletesebben

Kapcsolatok a gyulai Idősek Otthonában. Szicsek Margit tanácsadó szakpszichológus

Kapcsolatok a gyulai Idősek Otthonában. Szicsek Margit tanácsadó szakpszichológus Kapcsolatok a gyulai Idősek Otthonában Szicsek Margit tanácsadó szakpszichológus A kötődés önálló motivációs bázissal rendelkezik és törzsfejlődés során a csecsemő/gyermek túlélésének biztosítására alakult

Részletesebben

A probléma-megbeszélés észlelt könnyűsége és testi-lelki tünetek gyakorisága serdülőknél

A probléma-megbeszélés észlelt könnyűsége és testi-lelki tünetek gyakorisága serdülőknél A probléma-megbeszélés észlelt könnyűsége és testi-lelki tünetek gyakorisága serdülőknél Költő András, Zsiros Emese, Simon Dávid, Arnold Petra, Huhn Zsófia, Németh Ágnes Magyar Pszichológiai Társaság XXII.

Részletesebben

Dr. Beatrix Lábadi. Dr. Beatrix Lábadi Published at University of Pécs ( . CONTACT TEACHING. University lecturer

Dr. Beatrix Lábadi. Dr. Beatrix Lábadi Published at University of Pécs (  . CONTACT TEACHING. University lecturer University lecturer. CONTACT Institute of Psychology, H7624 Pécs Ifjúság u. 6. Room: B 205 Tel: +36 72 501516 /24196 E-mail: labadi.beatrixt@pte.hu [1] TEACHING Research Method Ethics Developmental Cognitive

Részletesebben

Tisztelt Selmeci József Csongor!

Tisztelt Selmeci József Csongor! Selmeci József Csongornak A Magyar Jóga Társaság elnökének Tisztelt Selmeci József Csongor! E levélhez csatoltan küldjük a Magyar Olimpiai Bizottság és a Magyar Jóga Társaság szervezésében 2013/14-ben

Részletesebben

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak

SYLLABUS. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar, Humán Tudományi Tanszék Szak Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája A tantárgy típusa Tantárgy

Részletesebben

Kötődés a tanárokhoz

Kötődés a tanárokhoz Gombos Katalin (Miskolci Egyetem) Kötődés a tanárokhoz Bevezetés A biztonság, szeretetkapcsolat létfontosságú az ember életében. Az elsődleges kötelékeket édesanyánkkal alakítjuk ki, majd a család többi

Részletesebben

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés Miklósi Ádám, Etológia Tanszék Humán viselkedési komplex (Csányi 1999) Nem szekvenciális, hanem párhuzamos folyamatok az evolúcióban, egymástól részben

Részletesebben

TestLine - Liza tesztje-01 Minta feladatsor

TestLine - Liza tesztje-01 Minta feladatsor személyiségegyüttható (1 helyes válasz) 1. 1:50 Normál értéke széles sávban változhat a viselkedéses variancia 90%-át magyarázza a relatív konzisztencia alacsony fokára utal magas értéke alátámasztja a

Részletesebben

Válasz az opponensi véleményekre

Válasz az opponensi véleményekre Válasz az opponensi véleményekre Köszönöm mindhárom opponensem, Dr. Csepeli György, Dr. Janka Zoltán és Dr. Túry Ferenc professzorok javaslatait, valamint kritikai és támogató észrevételeiket. Mindhárom

Részletesebben

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK 1. A gyógypedagógia alapfogalmai, elméletei, kapcsolata más tudományokkal

Részletesebben

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola

Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola. Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola Dr. Kozma Gábor rektor, Gál Ferenc Főiskola Dr. Thékes István ERASMUS koordinátor, Gál Ferenc Főiskola Az oktatói részvétel hatása az ERASMUS+ mobilitási program eredményességére, a nemzetköziesítésre

Részletesebben

3. A személyközi problémák megoldásának mérése

3. A személyközi problémák megoldásának mérése 3. A személyközi problémák megoldásának mérése Élete során ki ritkábban, ki gyakrabban mindenki kerül olyan helyzetbe, amikor nem egyezik véleménye a másik véleményével, más célokat fogalmaz meg, eltérő

Részletesebben

Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban. Lukács Péter DEOEC ORFMT

Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban. Lukács Péter DEOEC ORFMT Diagnosztika és terápiás eljárások a rehabilitációban Lukács Péter DEOEC ORFMT A pszichológiában a pszichodiagnosztika alatt a különféle lelki folyamatok egyéni, ill. típusos jellegzetességeinek feltérképezése

Részletesebben

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. Ratkóczi Éva ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. SZEMÉLTISÉGZAVAROK Párbeszéd (Dialógus) Alapitvány Semmelweis Egyetem Me ntálbigiéné In tézet TARTALOM ELŐSZÓ 11 A LELKI ZAVAROKRÓL SZÓLÓ ISMERETEK ALKALMAZÁSA

Részletesebben

A BETEGSÉGREPREZENTÁCIÓ ÉS ÉLETMINŐSÉG KAPCSOLATÁNAK VIZSGÁLATA SZTÓMÁVAL ÉLŐK KÖRÉBEN

A BETEGSÉGREPREZENTÁCIÓ ÉS ÉLETMINŐSÉG KAPCSOLATÁNAK VIZSGÁLATA SZTÓMÁVAL ÉLŐK KÖRÉBEN A BETEGSÉGREPREZENTÁCIÓ ÉS ÉLETMINŐSÉG KAPCSOLATÁNAK VIZSGÁLATA SZTÓMÁVAL ÉLŐK KÖRÉBEN In: Gy. Kiss Enikő, Polyák Lilla (szerk). (2012): Egészség Rehabilitációs Füzetek II. A személyes és társas tényezők

Részletesebben

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE:

Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal A SZEXUÁLIS AROUSAL 3 NAGY RENDSZERE: Szexuális izgalom (arousal) Szexuális izgalom Sexual Arousal Humán szexuális válasz: interperszonális, vallási, szociális, pszichológiai és biológiai tényezők Szexuális izgalom (arousal): egy emelkedett

Részletesebben

Kötődés és személyiség típusok Kötődés és orvos beteg kapcsolat. Kelemen Oguz 2013

Kötődés és személyiség típusok Kötődés és orvos beteg kapcsolat. Kelemen Oguz 2013 Kötődés és személyiség típusok Kötődés és orvos beteg kapcsolat Kelemen Oguz 2013 Vázlat 1. Előzmények- Történet 2. Fogalom definiálása 1. Kötődés 2. Kötődési zavarok 3. Idegtudományok és kötődés / biológiai

Részletesebben

Reziliencia-fejlesztéssel és érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen

Reziliencia-fejlesztéssel és érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen Reziliencia-fejlesztéssel és érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen Alma a fán Fókuszban a korai iskolaelhagyás - műhelysorozat Dr. Suhajda Virág, Vastag Zsuzsa Rogers Személyközpontú Oktatásért

Részletesebben

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Diagnosztikai jelentések értelmezése és elemzése egy 13-18 év közötti fiatal

Részletesebben

PHD-TÉZISEK. PhD-TÉZISEK

PHD-TÉZISEK. PhD-TÉZISEK PHD-TÉZISEK PhD-TÉZISEK A halálkép alakulása és változása Magyarországon, a korosztályos értékítélet-különbségek és a lehetséges mérési módszerek vizsgálata. Tabu-e még a halál? ZANA ÁGNES Semmelweis Egyetem,

Részletesebben

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar.

A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar. Evészavarok A táplálkozási zavar gyűjtőfogalom, nehéz definiálni, pontosan mi tartozik bele: általánosságban minden, ami táplálkozással kapcsolatos zavar. Két legismertebb típusa: az anorexia és a bulimia

Részletesebben

Machiavellizmus és személyiségzavar összefüggései az interperszonális kapcsolatok tükrében

Machiavellizmus és személyiségzavar összefüggései az interperszonális kapcsolatok tükrében EREDETI KÖZLEMÉNY Machiavellizmus és személyiségzavar összefüggései az interperszonális kapcsolatok tükrében Láng András dr. Pécsi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Pszichológia Intézet, Pécs Bevezetés:

Részletesebben

Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68.

Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban. László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68. Az ADHD kezelése gyerek- és felnőttkorban László Zsuzsa Fimota Központ 1063 Bp, Bajza u 68. www.fimota.hu Terápiák összehasonlítása 68% 56% 34% 25% gyógyszer gyógyszer vis.terápia köz.rutin vis.terápia

Részletesebben

KIFEJLESZTÉSE ÉS PSZICHOMETRIAI JELLEMZÕINEK ELÕZETES ADATAI

KIFEJLESZTÉSE ÉS PSZICHOMETRIAI JELLEMZÕINEK ELÕZETES ADATAI Mentálhigiéné és Pszichoszomatika 7 (2006) 3, 217 224 DOI: 10.1556/Mentál.7.2006.3.5 A RÖVID STRESSZ KÉRDÕÍV KIFEJLESZTÉSE ÉS PSZICHOMETRIAI JELLEMZÕINEK ELÕZETES ADATAI PUREBL GYÖRGY 1 * RÓZSA SÁNDOR

Részletesebben

11.3. A készségek és a munkával kapcsolatos egészségi állapot

11.3. A készségek és a munkával kapcsolatos egészségi állapot 11.3. A készségek és a munkával kapcsolatos egészségi állapot Egy, a munkához kapcsolódó egészségi állapot változó ugyancsak bevezetésre került a látens osztályozási elemzés (Latent Class Analysis) használata

Részletesebben

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével Taskó Tünde Anna Tartalom Előzmények Az alulteljesítés fogalma A metakogníció fogalma A metakogníció és tanulás A KATT kérdőív bemutatása Az alulteljesítés

Részletesebben

Western societies: negative attitudes towards obesity from early childhood. Negative prejudice and discrimination may have a deleterious effect on

Western societies: negative attitudes towards obesity from early childhood. Negative prejudice and discrimination may have a deleterious effect on Ildikó Papp1, Edit Czeglédi2, Ferenc Túry1 Semmelweis University 2Eötvös Loránd University 1 Paper read at the Jubilee Congress on Eating Disorders 2010, The 18th International Conference, October 21-23,

Részletesebben

Lantos K.,. Inántsy-Pap J. (2012): A család hatása az étkezési szokásokra a gyermekkori elhízás szempontjából. Acta Sana, 2012(1): 19-23

Lantos K.,. Inántsy-Pap J. (2012): A család hatása az étkezési szokásokra a gyermekkori elhízás szempontjából. Acta Sana, 2012(1): 19-23 PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Lektorált szakcikkek szakfolyóiratokban Csilla Bozsik, Nikoletta Áspán, Júlia Gádoros, Judit Inántsy-Pap, József Halász (2014):Viselkedészavar tünetek és érzelmi döntéshozatal kapcsolata

Részletesebben

II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi

II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi II./1. fejezet: Az első szakasz. A pszichoterápia indikációi Bevezetés: A pszichoterápiás folyamat az első kapcsolatba lépéstől a terápia lezárásáig tart. A folyamatot három fő szakaszra szokás tagolni.

Részletesebben

Horváth Krisztina Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola, III. évfolyam

Horváth Krisztina Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola, III. évfolyam Menedzsment technikák hatása a tudásintenzív és nem tudásintenzív vállalatok produktivitására: magyar kis- és középvállalatok esete Horváth Krisztina Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális

Részletesebben

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE

A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE A VIZUÁLIS TÖMEGMÉDIA HATÁSA SERDÜLŐ LÁNYOK ÉS FIATAL NŐK TESTKÉPÉRE ÉS TESTTEL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉRE Készítette: Szabó Orsolya 2012. június 22. A témaválasztás indoklása - Saját élmény, tapasztalat

Részletesebben

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA KUTATÁSI KÉRDÉSEK Az iskolák tehetséggondozó munkájára hogyan hat a pedagógusok

Részletesebben

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén

Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén Félidőben félsiker Részleges eredmények a kutatásalapú kémiatanulás terén Szalay Luca 1, Tóth Zoltán 2, Kiss Edina 3 MTA-ELTE Kutatásalapú Kémiatanítás Kutatócsoport 1 ELTE, Kémiai Intézet, luca@caesar.elte.hu

Részletesebben

A FOREST LABORATORIES, INC. ÉS A RICHTER GEDEON NYRT

A FOREST LABORATORIES, INC. ÉS A RICHTER GEDEON NYRT A FOREST LABORATORIES, INC. ÉS A RICHTER GEDEON NYRT. KÖZLEMÉNYE A CARIPRAZINE SKIZOFRÉNIÁBAN SZENVEDŐ BETEGEK KÖRÉBEN VÉGZETT FÁZIS IIB KLINIKAI VIZSGÁLATÁNAK POZITÍV EREDMÉNYEIRŐL NEW YORK, 2009. október

Részletesebben

A jó alkalmazkodás prediktorai serdülők körében

A jó alkalmazkodás prediktorai serdülők körében MPT Nyíregyháza 2008 A jó alkalmazkodás prediktorai serdülők körében A szociális önértékelés specifikus szerepe hátrányos helyzetű csoportokban Örkényi Ágota, Zakariás Ildikó, Kökönyei Gyöngyi, Várnai

Részletesebben

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Pszichoszomatikus betegségek Pécsi Tudományegyetem Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Valódi organikus háttérrel rendelkező kórképek, amelyek kóreredete multifaktoriális A genetikai, immunológiai,

Részletesebben

A gyermekkori kényszerbetegség pszichoterápiája. Dr Nagy Péter Vadaskert Kórház és Szakambulancia

A gyermekkori kényszerbetegség pszichoterápiája. Dr Nagy Péter Vadaskert Kórház és Szakambulancia A gyermekkori kényszerbetegség pszichoterápiája Dr Nagy Péter Vadaskert Kórház és Szakambulancia!" Epidemiológia hány gyerekről beszélünk?! USA: 1-2% (Apter és mtsai, 1996)! UK: 0,25% (pontprevalencia,

Részletesebben

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért

Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért Emeljük a szintet Pedagógia és pszichológia a labdarúgásban Vienna Test System Sportpszichológiai méréssel a sikerért Fózer-Selmeci Barbara sport szakpszichológus +36 20 405 72 77 barbara.selmeci@atwork.hu

Részletesebben

Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában. Fenyvesi Katalin

Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában. Fenyvesi Katalin Életkor, motiváció és attitűdök fiatal dán nyelvtanulók angolnyelv-elsajátításában Fenyvesi Katalin 1 Áttekintés Az átfogó projekt A motivációról és érzelmi tényezőkről szóló alprojekt Informánsok Adatgyűjtés

Részletesebben

XIII./1. Az öngyilkosság

XIII./1. Az öngyilkosság XIII./1. Az öngyilkosság Osváth Péter dr. Bevezetés Az öngyilkos viselkedés gyakorisága és okai Az öngyilkos viselkedés a befejezett, illetve megkísérelt önpusztítás korunkban mind fontosabb népegészségügyi

Részletesebben

Az életminõséggel foglalkozó kutatások körében egyre elterjedtebb a szubjektív

Az életminõséggel foglalkozó kutatások körében egyre elterjedtebb a szubjektív Iskolakultúra 2004/8 Örkényi Ágota Koszonits Rita tudományos munkatárs, Szociológiai Kutatóintézet, MTA, Budapest tudományos munkatárs, Szociológiai Kutatóintézet, MTA, Budapest Akiknek sem otthon, sem

Részletesebben

Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés

Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés Kognitív szemléletű feltáró beszélgetés dr. Simon Lajos Semmelweis Orvostudományi Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika A kognitív szemlélet történeti kialakulása neobehaviorizmus - közti változó

Részletesebben

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség

Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség Az akut koronária eseményt 1 évvel követő életminőség biopszichoszociális prediktorai Tiringer István (1) Simon Attila (2) Veress Gábor (2) 1, Pécsi Tudományegyetem Általános Orvostudományi Kar Magatartástudományi

Részletesebben

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA Perczel -Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék DEPRESSZIÓ előfordulás: 15-25% deprimere (lat.): lenyomni a hangulati élet zavara,

Részletesebben

LEHETŐSÉGEI. Zsolnai Anikó - Józsa Krisztián. Szegedi Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Intézet

LEHETŐSÉGEI. Zsolnai Anikó - Józsa Krisztián. Szegedi Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Intézet Iskolakultúra 12. 4. sz. 12-20. (2002) A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK KRITÉRIUMORIENTÁLT FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI Zsolnai Anikó - Józsa Krisztián Szegedi Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Intézet E-mail:

Részletesebben

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése A diszpozíciókat úgy is elképzelhetjük,

Részletesebben