NYÍREGYHÁZI EGYETEM HALLGATÓI SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT FELNŐTTKÉPZÉSI CSOPORT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS KÉPZÉSI KÍNÁLATA A 2016/2017.

Átírás

1 NYÍREGYHÁZI EGYETEM HALLGATÓI SZOLGÁLTATÓ KÖZPONT FELNŐTTKÉPZÉSI CSOPORT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS KÉPZÉSI KÍNÁLATA A 2016/2017. TANÉVRE

2 PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAMOK 2016/2017. TANÉV - Tanulási nehézségek felismerése és kezelése - Stressz- és konfliktuskezelés (tréning) - Tehetségdiagnosztika és tehetséggondozás - Digitális pedagógia - Az agresszió jelenségvilága, az iskolai agresszió kezelése - Gyermek- és serdülőkori devianciák pszichológiai és mozgásterápiás megközelítése - A nép- és nemzettudat, a honismeret ápolása az anyaországban és a történelmi Magyarország területén élő magyar nemzetiségű diákok körében - A magyar nyelv és irodalom oktatásának lehetőségei a magyar anyanyelvű migráns hátterű tanulóknál - Globális nevelés, a szegénység és a társadalmi kirekesztődés elleni küzdelem

3 TANULÁSI NEHÉZSÉGEK FELISMERÉSE ÉS KEZELÉSE 60 óra Alapítási engedély száma: /2016. Jeneiné Novák Erzsébet, logopédia szakos gyógypedagógiai tanár A program célja, hogy a köznevelésben dolgozó pedagógusok olyan gyógypedagógiai, fejlesztőpedagógiai, logopédiai, pszichológiai, szakmai és szakmódszertani ismereteket sajátítsanak el, melyek birtokában képessé válnak a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket támogatni, fejlesztésüket elősegíteni. Kiemelt cél, hogy a résztvevő pedagógusok az olvasási, írási és/vagy számolási nehézségekkel küzdő gyerekek felzárkóztatásához szükséges gyakorlati módszereket sajátítsanak el annak érdekében, hogy a köznevelés, közoktatás rendszerében tanulók nevelését, oktatását segítsék. A továbbképzés ajánlott a köznevelésben dolgozó pedagógusok (óvodapedagógusok, tanítók, tanárok) részére. A továbbképzés teljesítésének követelménye: minimum 10 maximum 15 oldalas záró dolgozat készítése Részvételi díj: Ft

4 STRESSZ- ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS (TRÉNING) Alapítási engedély száma: /2016. Vassné dr. Figula Erika PhD főiskolai tanár, szakpszichológus A program céljai: A résztvevők ismerjék fel saját konfliktus helyzeteiket, illetve ezek okait és előzményeit. Tudatosodjon bennük, hogy milyen módon közelítenek az élet különböző helyzeteiben a konfliktus helyzetekhez. A résztvevők tudatos problémakezelésének fejlesztése strukturált feladatok és esetmegbeszélések által. Hatékony konfliktuskezelési technikák megismertetése és gyakorlása. A stressz természetének, okainak megismertetése, a kezelés lehetőségeinek tudatosítása. A kiégés folyamatának és az elkerülés lehetőségeinek megismertetése. Stressz kezelő technikák elsajátíttatása. Relaxációs technikák elsajátíttatása, feszültség- és szorongásoldás módszereinek megtanítása. Kiemelt cél, hogy a humánszférában dolgozó szakemberek a konfliktuskezelés és a stressz kezelés tekintetében megfelelő készséggel és kompetenciával rendelkezzenek. A továbbképzés ajánlott a köznevelési, gyermekvédelmi és szociális intézmények pedagógusai, csecsemőés kisgyermeknevelői, óvodapedagógusai, tanítói, tanárai, gyógypedagógusai, szociálpedagógusai, pszichológusai és felsőfokú iskolai végzettséggel rendelkező, a nevelő és oktatói munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottai számára. A továbbképzés teljesítésének követelménye: Záró teszt és reflexiós levél az elsajátított tudás/készségek alkalmazásáról.

5 TEHETSÉGDIAGNOSZTIKA ÉS TEHETSÉGGONDOZÁS Alapítási engedély száma: /2016. Harsányin Petneházi Ágnes pszichológus A program célja megismertetni a képzésben résztvevő pedagógusokkal az alapvető tehetség-felfogásokat, a tehetség összetevőit és a legfontosabb tehetségmodelleket, beleértve a korszerű horizontális és vertikális modelleket is. A pedagógusok legyenek jártasak a korszerű diagnosztikai eljárások személyre szabott megválasztásában és kivitelezésében, azaz tudják a megszerzett elméleti ismereteiket a gyakorlatban is alkalmazni. Ismerjék fel a kognitív és emocionális jeleit életkoronként és korcsoportonként, illetve legyenek jártasak a tehetséggondozási módszerek (gyorsítás, léptetés, elkülönítés, komplex és speciális fejlesztési programok) ismeretében és alkalmazásában; továbbá képesek legyenek felismerni a gyerekek szocioemocionális szükségleteit és tudják fejleszteni azokat, a fejlesztési célok tükrében: erős oldal támogatása, kompenzáció, megelőzés, légkörjavítás, kondicionálás, individualizáció és differenciálás. A továbbképzés ajánlott a köznevelési intézmények óvodapedagógusai, tanítói, tanárai és kollégiumi nevelői részére. A továbbképzés teljesítésének követelménye: Minimum 5 maximum 10 oldalas záró dolgozat tehetségdiagnosztikai eljárások gyakorlati alkalmazásáról. A követelmények teljesítésének igazolása: a Nyíregyházi Egyetem által kibocsátott tanúsítvány

6 DIGITÁLIS PEDAGÓGIA 60 óra Alapítási engedély száma: Akkreditációs eljárás befejező szakaszban Sitkuné dr. Görömbei Cecília, főiskolai docens A program célja, hogy szakmai-módszertani fejlődési lehetőséget biztosítson azoknak az alsó tagozatos tanulókkal foglalkozó pedagógusoknak, akik szeretnének szakmailag megújulni, tantárgyuk, műveltségterületük korszerű tartalmaival, módszertani újdonságaival megismerkedni a digitális pedagógia eszközrendszerének segítségével. A résztvevők ismerjék meg a tanítási-tanulási folyamat korszerű szemléletét reprezentáló elméleteket, a folyamatba hatékonyan integrálható információs és kommunikációs technológiákat, valamint gyakorlati alkalmazási lehetőségeiket. Tudjanak saját tantárgyukhoz kapcsolódó alkalmazásokat, tananyagokat felkutatni, rendszerezni, egymással megosztani, és az IKT lehetőségek felhasználásával a korszerű módszertani törekvéseket tükröző saját tananyagokat létrehozni. Kiemelt cél, hogy a résztvevők a képzés során az új ismereteket, az újonnan tanult módszereket már a képzés folyamatában kipróbálják. A továbbképzés ajánlott tanítók részére. A továbbképzés teljesítésének követelménye: Egy óraterv és a hozzá kapcsolódó interaktív táblán alkalmazható tananyag elkészítése. Részvételi díj: Ft

7 AZ AGRESSZIÓ JELENSÉGVILÁGA, AZ ISKOLAI AGRESSZIÓ KEZELÉSE 60 óra Indítási engedély száma: 82/24/2012. Vassné dr. Figula Erika, PhD főiskolai tanár, szakpszichológus A program célja, hogy megismertesse a tanfolyam résztvevőit az iskolában előforduló konfliktushelyzetekkel, a gyermekek egymással és tanáraikkal szembeni agressziójának lehetséges etiológiai, fejlődés-lélektani, kulturális okaival. A résztvevők ismerkedjenek meg az iskolai agresszióban résztvevők (áldozatok, támadók, agresszív áldozatok és szemlélők) pszichés állapotával, bennük zajló folyamatokkal, az agresszió következményeivel. Ismerjék meg a média agresszió személyiségfejlődésre gyakorolt hatásait. Tanulják meg a hétköznapi gyakorlatban is jól alkalmazható konfliktuskezelési, agressziókezelési és hatékony kommunikációs módokat. Ismerjék meg más országokban alkalmazott preventív lehetőségeket. Strukturált feladatokkal, esetmegbeszéléssel fejlesszék a tudatos problémakezelésüket, hogy képesek legyenek az agresszív gyerekek problémájának kezelésére, a közösségbe való beillesztésükre. A továbbképzés ajánlott közoktatási, gyermekvédelmi és szociális intézmények pedagógusai, tanítói, szociálpedagógusai, pszichológusai részére A továbbképzés teljesítésének követelménye: esettanulmány készítése + záró írásbeli teszt Részvételi díj: Ft

8 GYERMEK- ÉS SERDÜLŐKORI DEVIANCIÁK PSZICHOLÓGIAI ÉS MOZGÁSTERÁPIÁS MEGKÖZELÍTÉSE Indítási engedély száma: 82/179/2012. A program szakmai irányítói: Vassné dr. Figula Erika, PhD főiskolai tanár, szakpszichológus Rácz Judit gyógytornász A program célja, hogy a képzésben résztvevő pedagógusok átfogó ismereteket szerezzenek a gyermek- és serdülőkori testi és pszichés fejlődésről, annak zavarairól. A résztvevők a kurzus végeztével megfelelő tájékoztatást tudjanak adni a szülőknek, a nevelési és terápiás lehetőségekről. Olyan mozgásformák alkalmazását sajátítsák el, amelyek segítségével kedvezően befolyásolható a testkép, önismeret, kapcsolatteremtési és stressztűrő képesség. A résztvevők megismerik a gyermek- és serdülőkor testi és pszichés fejlődés menetét, ezek zavarát, ezekkel kapcsolatos hipotéziseket, terápiás lehetőségeket. Használni tudják azokat a teszteket, amelyek segítségével a devianciák kialakulásának rizikója kimutatható. Jártasságot szereznek az elsajátított mozgásformák rendszerezésében és gyakorlati alkalmazásában. Képesek lesznek a korcsoportnak megfelelő mozgásos foglalkozás megtervezésére és levezetésére. A továbbképzés ajánlott a 3 19 éves korosztályt oktató nevelő pedagógusok számára. A képzés lebonyolítása: 4 nap (szerda szombat) a konzultációk időbeosztása: 3 x 8 + 1x 6 óra, 9.00 órai kezdéssel A továbbképzés teljesítésének követelménye: Írásbeli vizsga, amelynek anyagát a tanfolyam előadásai képezik: a teszt a pszichés zavarok felismerése és kezelési lehetőségei témakör megfelelő szintű ismeretét méri. Záródolgozat: egy mozgásos foglalkozás óratervének elkészítése.

9 A NÉP- ÉS NEMZETTUDAT, A HONISMERET ÁPOLÁSA AZ ANYAORSZÁGBAN ÉS A TÖRTÉNELMI MAGYARORSZÁG TERÜLETÉN ÉLŐ MAGYAR NEMZETISÉGŰ DIÁKOK KÖRÉBEN A képzési programot a TÁMOP B-11/ sz. pályázati projekt keretében fejlesztették ki az NyE Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium és a korábbi KTI szakemberei. Indítási engedély száma: 43/216/2014. Dr. Komáromi István PhD gyakorlóiskolai igazgató, földrajz, történelem szakos középiskolai tanár A program célja, hogy a köznevelésben dolgozó tanítók és tanárok olyan pedagógiai, szakmai és szakmódszertani ismereteket sajátítsanak el, melyek birtokában képesek a migráns hátterű magyar nemzetiségű és magyar anyanyelvű tanulók nemzeti identitásával kapcsolatos ismereteit és szemléletmódját bővíteni, alakítani. Kiemelt cél az anyaországi és határainkon túli magyar nemzetiségű tanulók identitástudatának erősítéséhez és fejlesztéséhez szükséges olyan célszerű és hatékony nevelési-oktatási eljárások megismertetése, melyek révén mind a mai, mind pedig az egykori történelmi Magyarország területén élők egészséges nemzettudata erősebbé válik, az ezzel kapcsolatos ismereteik és szemléletmódjuk fejlődik. A továbbképzés ajánlott a köznevelésben dolgozó pedagógusok számára. A képzés lebonyolítása: 4 nap (pl. szerda szombat) a konzultációk időbeosztása: 3 x 8 + 1x 6 óra, 9.00 órai kezdéssel A továbbképzés teljesítésének követelménye: Záródolgozat, amely tartalmazza a földrajzi, történelmi, irodalmi és kulturális ismereteket a migráns hátterű tanulók számára, tematikus terv keretében. A dolgozat terjedelme oldal. A jelentkezésről, valamint a képzésekkel kapcsolatos bővebb információkról munkatársunknál, Grexa Attilánál (42/ / 2622, grexa.attila@nye.hu), vagy Jeneiné Novák Erzsébetnél, az NyE Eötvös Gyakorló Iskola pedagógusától (novakerzsebet@fre .hu) érdeklődhetnek.

10 A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM OKTATÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI A MAGYAR ANYANYELVŰ MIGRÁNS HÁTTERŰ TANULÓKNÁL A képzési programot a TÁMOP B-11/ sz. pályázati projekt keretében fejlesztették ki az NyE Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium és a korábbi KTI szakemberei. Indítási engedély száma: 43/217/2014. A program szakmai irányítói: Jeneiné Novák Erzsébet logopédia szakos gyógypedagógiai tanár Gerliczki András magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár A program célja, hogy a köznevelésben dolgozó pedagógusok olyan pedagógiai, szakmai és szakmódszertani ismereteket sajátítsanak el, melyek birtokában képesek a magyar nemzetiségű, magyar anyanyelvű, migráns hátterű tanulók magvar nyelvi ismereteit, irodalmi műveltségét bővíteni, így támogatva a tanulók szélesebb körű iskolai és társadalmi befogadását, elfogadását. Kiemelt cél, hogy a képzésben résztvevők elsajátítsák a migráns hátterű tanulók nyelvi-kulturális fejlesztésének gyakorlati módszereit, annak érdekében, hogy a köznevelés, közoktatás rendszerébe belépők nevelését, oktatását, a magyar társadalomba és a munka világába történő beilleszkedését ezáltal is elősegítsék. A továbbképzés ajánlott a köznevelésben dolgozó pedagógusok számára. A képzés lebonyolítása: 4 nap (pl. szerda szombat) a konzultációk időbeosztása: 3 x 8 + 1x 6 óra, 9.00 órai kezdéssel A továbbképzés teljesítésének követelménye: Záródolgozat: felzárkóztatási terv készítése, amely tartalmazza a választott korosztály anyanyelvi és irodalmi felzárkóztatásának programját. A dolgozat terjedelme oldal. A jelentkezésről, valamint a képzésekkel kapcsolatos bővebb információkról munkatársunknál, Grexa Attilánál (42/ / 2622, grexa.attila@nye.hu), vagy Jeneiné Novák Erzsébetnél, az NyE Eötvös Gyakorló Iskola pedagógusától (novakerzsebet@fre .hu) érdeklődhetnek.

11 GLOBÁLIS NEVELÉS, A SZEGÉNYSÉG ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTŐDÉS ELLENI KÜZDELEM A képzési programot a TÁMOP B-11/ sz. pályázati projekt keretében fejlesztették ki az NyE Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium és a korábbi KTI szakemberei. Indítási engedély száma: 47793/43/2014. A program szakmai irányítói: Bodnárné dr. Kiss Katalin PhD főiskolai tanár, szociológus, pedagógia szakos előadó Dr. Pornói Imre CSc főiskolai tanár, pedagógia szakos előadó, történelem szakos középiskolai tanár A program célja, hogy a köznevelésben dolgozó pedagógusok olyan pedagógiai, szakmai és szakmódszertani ismereteket sajátítsanak el, melyek birtokában képesek a magyar nemzetiségű, magyar anyanyelvű, migráns hátterű tanulókat globális nevelésben részesíteni, elősegítve a tanulók szélesebb körű társadalmi befogadását és elfogadását. Kiemelt cél a globális nevelés, mint pedagógiai szemléletmód elsajátítása, a társadalmi kirekesztődés elleni küzdelem pedagógiai stratégiáinak megismertetése. A képzésben résztvevők kerüljenek közelebb a globális szinten megjelenő béke fontosságának megértéséhez. Ismerjék a nemzetközi szervezetek békemegőrző- és fenntartó szerepét és tevékenységét. Legyen rálátásuk a konfliktus-megoldó technikákra, legyenek képesek ezeket a pedagógiai gyakorlatban is alkalmazni. A fenntartható fejlődés tárgykörében ismerjék a veszélyeztető tényezőket, s azok megelőzésének társadalmi-politikai gyakorlatát. A továbbképzés ajánlott a köznevelésben dolgozó pedagógusok számára. A képzés lebonyolítása: 4 nap (pl. szerda szombat) a konzultációk időbeosztása: 3 x 8 + 1x 6 óra, 9.00 órai kezdéssel A továbbképzés teljesítésének követelménye: Záródolgozat: egyéni vagy csoportos fejlesztési terv készítése a gyermeki jogok vonatkozásában, amely tartalmazza a pedagógusok, szülők, diákok együttműködésének részletesen kidolgozott lehetőségeit. A dolgozat terjedelme 5-10 oldal. A jelentkezésről, valamint a képzésekkel kapcsolatos bővebb információkról munkatársunknál, Grexa Attilánál (42/ / 2622, grexa.attila@nye.hu), vagy Jeneiné Novák Erzsébetnél, az NyE Eötvös Gyakorló Iskola pedagógusától (novakerzsebet@fre .hu) érdeklődhetnek.