MUNKATERV. a 2009/2010-es tanévre. Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégium

Átírás

1 Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégium Békéscsaba, Gyulai út 32/1. tel., fax: +36 (66) OM azonosító: Nyilvántartási szám: Felnőttképzési akkr. lajstromsz.: AL-1663 MUNKATERV a 2009/2010-es tanévre

2 A Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégium Nevelőtestülete a es tanévben kiemelt feladatként az alábbiakat határozza meg: I. Az intézményi szabályozás és szervezés területén Pedagógiai program kiegészítése a szakmai képzés bővülése, és a 3 éves szakképzés bevezetése kapcsán. Az iskolai dokumentumok egyezőségének biztosítása (SZMSZ, Házirend, IMIP). Pályakövetési rendszer szabályozása, kiépítése. Közzétételi lista megjelenítése a honlapon. Órakeret-számítás, többlettanítás-elszámolás, és a távollétek igazolási rendszerének egységes szabályozása. Az intézmény marketing tevékenységének kibővítése, marketing munkacsoport létrehozása. Belső ellenőrzés megerősítése. Ellenőrzések: OH: beiskolázás OH: sportkörök működése MÁK: normatíva igénylés alátámasztása Önkormányzat: Törvényességi ellenőrzés Önkormányzat: pénzügyi ellenőrzés NSZFI: SZA felhasználás ellenőrzése Minőségbiztosítással/méréssel kapcsolatos feladatok ellátása. Nemzetközi kapcsolatok áttekintése, új pályázatok beadása. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók 2

3 II. Az intézményi munka személyi feltételeinek biztosítása területén A 2009/10-es tanévben kezdő kollégák beilleszkedésének segítése, patronáló rendszer működtetése, az új dolgozók képzésének beindítása. Felelős: főigazgató, tanügyigazgatási főigazgató-helyettes, tagiskola igazgatók, kollégiumvezető Továbbképzési program átdolgozása, a jogszabályi változások lekövetése. Továbbképzési rendszer átalakítása. A tantestület továbbtanulási, továbbképzési tervének végrehajtását kiemelt fontosságúnak tartjuk. A továbbképzéseknél elsőbbségeket élveznek: a szakmai megújulást segítő képzések, a problémamegoldásra, az együttműködésre és a tevékenységre ösztönző pedagógiai módszerekhez kapcsolódó továbbképzések, a szakiskolai fejlesztési programhoz kapcsolódó továbbképzések, az integrált neveléshez kapcsolódó továbbképzések, a nevelőmunkát megújító továbbképzések koordinálása, a tanárok idegen nyelvi felkészítése a Tempus Közalapítvány idegen nyelv programjának keretében a 2F Iskolával kötött szerződés alapján, a Közép-békési TISZK együttműködés szakmai programjának megvalósításához kapcsolódó továbbképzések. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók, kollégiumvezető 3

4 BéKSZI Trefort Ágoston Műszaki Tagiskolája A továbbképzéseknél tagiskolánkban elsőbbségeket élveznek továbbá: A kompetencia alapú oktatáshoz kapcsolódó továbbképzések. BéKSZI Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Tagiskolája A továbbképzéseknél elsőbbségeket élveznek továbbá: A Szakiskolai Fejlesztési Programhoz kapcsolódó továbbképzések. A kompetencia alapú oktatáshoz kapcsolódó továbbképzések. BéKSZI Kós Károly Építő-, Fa- és Szolgáltatóipari Tagiskolája A továbbképzéseknél elsőbbségeket élveznek továbbá: A kompetencia alapú oktatáshoz kapcsolótó továbbképzések. BéKSZI József Attila Kollégiumi Tagintézménye 4

5 III. Az intézményi munka tárgyi feltételeinek javítása területén Az iskola tárgyi feltételeinek javítását szolgáló pályázati lehetőségek kihasználása (Szakképzési Alap, Decentralizált Szakképzési Alap, Békés Megyei Közoktatási Közalapítvány stb.). Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók Az iskolával kapcsolatban álló vállalatok fejlesztési támogatásainak biztosítását szoros kapcsolattartással, a beszerzésekről történő visszajelzésekkel és nyíltnapok szervezésével segítjük. Szakképzési fejlesztési támogatások ésszerű felhasználása. k, gazdasági vezető A saját kivitelezésű felújítások folytatása (Trefort öltöző, Kós WC, Zwack könyvtár). Folytatjuk a szaktantermek, műhelyek számítógépekkel való ellátásának programját. k Az intézményen belüli számítógépes hálózat továbbfejlesztése az eddigi tapasztalatok alapján, és az elektronikus dokumentációs rendszer bevezetéséhez a technikai feltételek megteremtése, korszerűsítése. Elektronikus tanuló-nyilvántartó rendszer továbbfejlesztése és összekapcsolása a DINA-naplóprogrammal. Külső telephelyekkel a kapcsolat biztosítása. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók, gazdasági vezető, rendszergazdák A közismereti képzés eszközrendszerének fejlesztése, a kerettantervekben meghatározott követelmények teljesítése érdekében. Felelős: főigazgató, iskolaigazgatók 5

6 BéKSZI Trefort Ágoston Műszaki Tagiskolája A tornaterem, az öltözők korszerűsítése, vizesblokk felújításának befejezése., gyak.okt.vezető-helyettes A szakképzési hozzájárulásokból kapott forrásból a fejlesztések megvalósítása., gyak.okt.-vezetők, szakképzési igazgatóhelyettes BéKSZI Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Tagiskolája Az iskola épületének, bútorzatának, eszközeinek ellenőrzése, szükség szerint javítása, pótlása. Felelős: gondnok A tagiskola felújítási feladatainak tervszerűen ütemezni kell: - III. em. nyílászáró-csere, - Tornaterem garancia érvényesítése, - Világítótestek cseréje, - Udvar rendbetétele, - Szennyvízcsatorna dugulás végleges elhárítása, - Sötétítő függönyök folyamatos beszerzése cseréje, - Tantermi burkolatok felújítása. Szaktantermek folyamatos korszerűsítése a pályázati lehetőségek kihasználásával., gyak.okt.- vezetők, szakképzési igazgatóhelyettes BéKSZI Kós Károly Építő-, Faés Szolgáltatóipari Tagiskolája Az öltöző és a vizesblokk felújítása, a régi épület mosdójának korszerűsítése. A Decentralizált Szakképzési Alap Pályázaton elnyert támogatásból a pályázat szerinti fejlesztés megvalósítása., gyak.okt.-vezető Szaktantermek, műhelyek folyamatos technikai korszerűsítése. Tantermi textíliák cseréjének folytatása. BéKSZI József Attila Kollégiumi Tagintézménye Portál: Az emeleti és a fszt.-i portál ablakainak halaszhatatlan cseréje. /balesetveszély, beázás, hőveszteség/ Tanulói és lakószobák ablakainak cseréje, ablakok biztonságos rögzítése, tömítése. /balesetveszély, beázás, hőveszteség/ A mozgatható ablakszárnyakra szúnyogháló felhelyezése, ajtókon címkék, sarokpántok megerősítése, szobaszekrényajtók zárainak cseréje, megerősítése. Belső szekrények: Zárak cseréje, javítása. Külső szekrények: Zárak cseréje, polcok, vállfatartók megerősítése. Folyosó: Kihangosítás, hangszórók, világítás, lambériák javítása. 6

7 Vizesblokk: Tusolókra függönyök. Csatornatisztítás, bűzelzárás, szerelvények javítása, szúnyogháló pótlása, szellőztetés megoldása. Konyha: ablakszárnyakra szúnyogháló felhelyezése. Kondi-szobára: szúnyogháló felhelyezése. Funkcióváltás. 1. Vizesblokkok: A tusolók számának bővítése mosdó blokk átalakítása révén. 2. Külső raktár a kollégium részére. 3. Belső szekrények javítása as szoba csoportfoglalkozási szobává alakítása. Felelős: kollégiumvezető, műszaki ig.h., gazdasági vezető 7

8 IV. Az intézményi oktatómunka területén A módszertani munka során hangsúlyos szerepet kap: a kompetencia alapú oktatáshoz szükséges módszerek alkalmazása (HEFOP pályázat), a szemléltetés, a szaktantermi rendszer működtetése, a szakiskolai fejlesztési program során a beszerzett közismereti szemléltető eszközök használata, Felelős: minden szaktanár, munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettesek a felfutó moduláris szakképzés megerősítése, a vizsgaszervezés megújítása, moduláris vizsgák általános bevezetése, új szakképesítések bevezetésének előkészítése, Közép-békési TISZK együttműködés továbbvitele, nemzetközi programok megvalósítása, bemutatóórák szervezése nyílt napokhoz kapcsolódóan, helyi és országos versenyekre történő felkészítés munkaközösségi szinten, folyamatos kapcsolattartás a külső gyakorlóhelyekkel, új helyi tantervek kijuttatása, a külső gyakorlati helyeken lévő tanulók számára kiegészítő képzést, szakmunkásvizsgára felkészítő képzést végzünk, Felelős: gyakorlati oktatásvezető valamennyi tantárgy oktatása során a rendszeres számonkérésre oda kell figyelni, növelni kell a szóbeli számonkérések arányát; a diszlexiás, diszkalkuliás tanulók értékelésénél figyelmet fordítunk az egyenlő esélyek biztosítására, Felelős: szaktanárok, igazgatóhelyettesek képzési tevékenységünk mind több területén alkalmazzuk a számítógépet és a digitális tananyagokat (SDT), Felelős: igazgatóhelyettesek Europass bizonyítvány kiadása a szakmai vizsgát sikeresen teljesítő tanulóknak. Felelős: szakképzési igazgatóhelyettes 8

9 9. évfolyamos szakiskolai és szakközépiskolai tanulóink tanév eleji szűrése a tanulási nehézségeket illetően. k, tanügyigazgatási ig.h.,, közismereti ig.helyettesek A sajátos nevelési igényű tanulók rehabilitációjának biztosítása. (egyéni fejlesztési tervek) k, tanügyigazgatási ig.h.,, közismereti ig.helyettesek Felzárkóztató oktatás folytatása Kós Tagiskola. A tanév során megvalósítandó kiemelt projektek: A Közép-békési TISZK projekt (HEFOP ) meghosszabbítása, megvalósítása, működtetése. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók Az új OKJ bevezetéséhez kapcsolóan a központi programok adaptálása és a helyi tanterv kidolgozása. Felelős: szakképzési ig.h, gyak.okt.-vezető A tanórán kívüli szabadidős és egyéni foglalkozások biztosítása; a korrepetálás, felzárkóztatás és tehetséggondozás színvonalának növelése. k, munkaközösség-vezetők, ig.helyettesek A tehetséges diákok felkarolása, fejlesztése, a helyi és országos versenyekre történő felkészítés munkaközösségi szinten. Növelni kell a háziversenyek számát. Felelős: munkaközösség-vezetők A lemaradó tanulók segítése érdekében felzárkóztató foglalkozásokat, korrepetálásokat szervezünk. Támogató programok (Út a szakmához, Út az érettségihez). Felelős: ig.helyettesek Szakmai kiállításokon a tanulók részvételének támogatása. Speciális szakmai előadók, vállalati előadások. Felelős: szaktanárok 9

10 A Kereskedelmi és Iparkamarával együttműködve a szintvizsgák megszervezése. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók Az egyéni készségek képességek további kibontakoztatásának lehetőségei korrepetálások, tehetséggondozás fejlesztése, hatékonyságuk növelése. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók. Az érettségi és szakmai vizsgák eredményeinek javítása. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók Folyamatos kapcsolattartás a külső gyakorlóhelyekkel. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók Kompetencia alapú oktatás bevezetése. Felelős: főigazgató, tagiskola igazgatók Adminisztráció racionalizálása, hiányosságok pontos vezetése, szankcionális vezetése, tanügyi dokumentáció egységesítése. 10

11 BéKSZI Trefort Ágoston Műszaki Tagiskolája BéKSZI Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Tagiskolája BéKSZI Kós Károly Építő-, Fa- és Szolgáltatóipari Tagiskolája BéKSZI József Attila Kollégiumi Tagintézménye HEFOP intézkedés keretében a kompetencia alapú oktatás fenntarthatóságának biztosítása a szakiskolában. A HEFOP továbbképzésen elsajátított multimédiára és kooperatív technikára épülő módszerek átadása belső továbbképzéseken multiplikációs módszerrel. Felelős: projektvezető, szakmai vezető A Közép-békési TISZK projekthosszabbítás megvalósítása, működtetése. Szaktanári munka fejlesztését szolgáló szaktanácsadói szolgáltatás igénybevétele. Felkészülés a hároméves szakképzés bevezetésére., igazgatóhelyettesek HEFOP intézkedés keretében a kompetencia alapú oktatás fenntarthatóságának biztosítása. Felelős: projektvezető, szakmai vezető A Közép-békési TISZK projekt hosszabbítás megvalósítása, működtetése. A könyvtár feladatellátásának összehangolása a munkaközösségek szakmai tevékenységével. Felelős: nevelési igazgatóhelyettes Szaktanári munka fejlesztését szolgáló szaktanácsadói szolgáltatás igénybevétele (mat., fiz.)., igazgatóhelyettesek Nyelvvizsgák és ECDL-vizsgák számának növelése. A szakmai területen folyamatos ellenőrzés a gyakorlati órák során, ezzel is növelve a tanárok pontosságát. A tömegsport foglalkozások az eddiginél magasabb szintre emelése. Felelős: Kiss Norbert igazgatóhelyettes Egészséghét megszervezése. Természettudományi napok megszervezése. A szakmai területen folyamatos ellenőrzés a gyakorlati órák során, ezzel is növelve a tanárok pontosságát. Hospitálások számának növelése, patronálás. Rendszeres korrepetálások megszervezése. Felelős: kollégiumvezető Kollégiumi események bemutatása tárlóban, ill. faliújságon. Felelős: nevelők, DÖK Kollégiumi album folyamatos készítése. Felelős: Plavecz Zoltán A tanév során a csoportok szabadidejének megfelelően rendszeres színház, hangversenylátogatások. Felelős: Nagy Attila 11

12 Anyanyelvi és idegennyelvi kommunikáció, matematika, logika, szociális és életpálya kompetencia területeken. Ennek érdekében a tanítás módszertani kultúra megújítása részeként a kooperatív tanítás, számítógéppel segített kooperatív tanítás, projekt munka és probléma alapú oktatás megvalósítása. SZFP. II. pályázat hatékony megvalósítása. Megoldás keresése a zsúfoltság csökkentésére. HACCP működtetése Hospitálások számának növelése, patronálás. A Közép-békési TISZK projekthosszabbítás megvalósítása, működtetése. Módszertani kultúra terjesztése önfejlesztés, önképzés. Moduláris vizsgáztatásra való folyamatos felkészülés. 12

13 V. Az intézményi nevelőmunka területén Egészségfejlesztési program pályázat. Alternatív vitarendezés. Szabadidős programok, szakkörök, sportkörök (csatlakozás a városi programokhoz). Fegyelmi eljárásokban az alternatív vitarendezés meghonosítása. Tanulóink iskolai kötődésének javítása. Tömegsport-foglalkozások kiszélesítése, szélesebb körű osztályok közötti amatőr sporttevékenységek bővítése. Felelős: nevelési ig.h A tanév során a szülőkkel történő kapcsolattartás érdekében 2 szülői értekezletet nem kötve a bizonyítványosztáshoz és 2 fogadónapot kívánunk tartani (kezdő évfolyamon és a szakiskola 10. évfolyamán összevont.). k A tanév során továbbra is nagy odafigyelést kíván a hiányzások pontos nyilvántartása, következetes számonkérése és a tanügyi dokumentációk pontos vezetése. Felelős: igazgatóhelyettes, osztályfőnökök, szaktanárok Az esélyegyenlőség növelése pályázati lehetőségek keresésével illetve alapítványi támogatással (pl. továbbtanulás). k A TISZK által kiképzett önismereti csoportvezető pedagógusok segítségével fejlesztjük a tanulók ön ismeretét, önértékelését, mind a szaktárgyi, mind az osztályfőnöki órai munka során mérési, értékelési rendszerünk következetes alkalmazásával. Igény szerint önismereti programot szervezünk. k Az iskolai diákönkormányzat szervezettebb és tartalmasabb működtetése, a diákok nagyobb számának bevonása a diákéletbe. k ESZA pályázat (KAB, IPP) segítségével drogprevenciós tevékenység, szabadidős foglalkozások, nevelőtestület továbbképzése. A tanulói fegyelmezetlenségek visszaszorítása és a kultúrált viselkedés érdekében egységesebb nevelőtestületi hozzáállás a házirend betartása terén. k Útravaló programban való sikeres részvétel. k 13

14 BéKSZI Trefort Ágoston Műszaki Tagiskolája Egészségnap megszervezése az intézményben. Felelős: igazgatóhelyettesek BéKSZI Zwack József Kereskedelmi és Vendéglátóipari Tagiskolája Hozd a formád! pályázatból adódó lehetőségek kihasználása. Egészségnap. Defibrillátor képzés. Garabonciás napokon való részvétel nevelési lehetőségeinek kihasználása. Folyamatos kapcsolattartás a kollégiumokkal a nevelési feladatok ellátásában. Mentorálás az Útravaló programban. BéKSZI Kós Károly Építő-, Fa- és Szolgáltatóipari Tagiskolája Nagyobb figyelmet kell fordítani az elektronikus napló vezetésének ellenőrzésére és az időben történő zárásokra. Felelős: igazgatóhelyettes Egészségnap megszervezése az intézményben. Felelős: igazgatóhelyettes BéKSZI József Attila Kollégiumi Tagintézménye A nevelőtanárok bekapcsolódnak az iskolai munkába. Kapcsolattartás a más iskolában tanuló kollégisták intézményével, osztályfőnökeivel, szaktanáraikkal. Felelős: kollégiumvezető, nevelőtanárok A kollégiumi ifjúságvédelmi felelős az osztályfőnökök segítségével felméri az új és a régi kollégisták családi és szociális helyzetét, követi a változásokat, segít a helyzet javításában. Felelős: ifjúságvédelmi felelős Kötelező és szabadon választható foglalkozások szervezése; csoportfoglalkozások szervezése az alábbi témakörökben: Tanulásmódszertan Önismeret, pályaválasztás Művészet és információs kultúra Életmód, életvitel, háztartási ismeretek Egyén és közösség Környezeti nevelés Magyarság, nemzetiségi lét, európaiság A kollégiumi események bemutatása tárlóban, faliújságon. Rendszeres színház- és hangverseny-látogatások. Kollégiumi hagyományok ápolása, Kollégiumi Napok megrendezése. 14

15 VI. A felnőttképzés területén Moduláris képzési programok kidolgozása, akkreditálása. A képzési kínálat bővítése. A felnőttképzésbe forrásbővítéssel bekapcsolódók számának növelése, pályázat benyújtása a regionális munkaügyi központhoz. A felnőttképzési akkreditáció módosítása. Felelős: iskolaigazgató, felnőttképzési felelős VII. Felnőttoktatás Szoros kapcsolattartás a hallgatókkal a gyarapodó hiányzás okainak feltárása; közös stratégia kidolgozása annak csökkentésére. Tantárgycsoportonként a követelmények egységessé tétele, melynek érdekében célszerű a tanmenet mellett az írásbeli szóbeli feladat- és tételsort is egységesíteni. Hallgatók rendszeres tanulásra ösztönzése; nagyobb hangsúly fektetése az önálló munkavégzésre; havi ellenőrzések (pl. tesztlapok, csoportok közötti versenyfeladatok stb.) Tehetséges és vállalkozó szellemű hallgatók felkészítése a tantárgyi versenyekre (intézeti és megyei). A honlapon elérhető esti tagozatra vonatkozó információk bővítése; aktív jelenlét a médiában. Távoktatási program kidolgozása (matematika, magyar)., tagozatvezető Kelt: Békéscsaba, augusztus 31. Marton József főigazgató 15