Délutánonként a témánkhoz kapcsolódó programokon vettünk részt.

Átírás

1 A diákcsere program keretében iskolánk egy svédországi, szintén Raoul Wallenberg nevét viselő iskolával vette fel a kapcsolatot. A program célja, hogy a két iskola diákjaiként és tanáraiként ápoljuk névadónk emlékét, továbbvigyük szellemiségét, és egyben megismerkedhessünk egymás kultúrájával. Mindkét iskolából tíz-tíz olyan tanuló vesz részt az együttműködésben, akik tavasszal sikeres pályázatot nyújtottak be és elnyerték a részvétel jogát. A magyar diákok utazásához és a programok költségeihez a SCCH Raoul Wallenberg Iskola Alapítvány nyújt támogatást. Elsőként a svéd csoport érkezett egy hétre Budapestre október 2-án. A diákokat és tanáraikat a program magyar résztvevői látták vendégül. Délelőttönként közös, angol nyelven tartott tanítási órákon vettünk részt, pl. volt elsősegély óra, masszázs, ének, történelem, földrajz, szociológia stb. Délutánonként a témánkhoz kapcsolódó programokon vettünk részt. Az első napon a Wallenberg-séta keretében végiglátogattuk azokat a budapesti emlékhelyeket, amelyek Wallenberg személyével kapcsolatosak, vagy a holokauszt áldozatairól emlékeznek meg: a Dohány utcai Zsinagóga és a Wallenberg-emlékpark, a Cipők a Dunaparton emlékhely, a Wallenberg utca, a Kígyóölő c. szobor a Szent-István parkban, az Égbekiáltó c. mozaik a Margit-híd hídfőjénél.

2 Csütörtökön délután a Holokauszt Emlékközpont kiállítását néztük meg a magyarországi zsidóság sorsáról, a politikai események és a második világháború utolsó éveinek a részletes áttekintésével. A megrázó kiállítás után kikapcsolódásként este a csodálatosan kivilágított főváros fényeit láthattuk egy dunai hajókázós városnéző kiránduláson. Wallenberg eszmei örökségéhez tartozik az emberi méltóság tiszteletben tartása, a másság elfogadása és a segítségnyújtás az elesetteknek. Ennek jegyében jártuk végig pénteken a Láthatatlan kiállítás termeit. A kiállításon lehetőségünk nyílt átélni a látássérült emberek helyzetét, és vak idegenvezetőink sok hasznos információt adtak arról, hogyan segíthetünk vak embertársainknak. Este svéd vendégeinknek nagy élmény volt a Széchenyi-fürdő termálvizében megmártózni, és honvágyukat egy kis szaunázással enyhítették. A hétvége a kultúra és a vidámság jegyében telt. Szombaton Visegrádra látogattunk, és egy rövid túra után megismerkedtünk a Fellegvárral, a középkori magyar történelem egyik jelentős helyszínével. A napot egy jókora bobozással zártuk. Vasárnap délelőtt Budapest nevezetességeit jártuk végig a Hősök teréről indulva, érintve az Operaház és a Bazilika épületét, fel a Budai Várba, majd végül a Citadellánál zárva a programot. Délután a svéd vendégek összehasonlító elemzést végeztek a magyar és a svéd üzletek kínálatát és árszintjét illetően. Gyorsan repült az idő és egyszer csak azt vettük észre, már csak egy napunk van a búcsúig. Hétfőn délelőtt az a megtiszteltetés ért minket, hogy meghívást kaptunk Svédország budapesti nagykövetségére, ahol Karin Olofsdotter nagykövetasszony személyesen fogadott minket.

3 A nagykövetasszony részletesen beszélt a nagykövetségen folyó munkáról, egy nagykövet mindennapjairól, és érdeklődve hallgatta beszámolónkat a programunkról. Délután a záró vacsorára készültünk. A projektcsoportok a kapott szempontok alapján beszámolót készítettek, közben néhány szorgos kiskukta segédkezett a bográcsgulyás főzésében. A záró vacsorán a csoportok beszámoltak az együtt végzett munkáról és a heti élményeikről. A svéd és a magyar diákok elénekelték a közösen tanult énekeket, majd jóízűen elfogyasztottuk a gulyást. A vacsora nagyszerű hangulatban zárult. A diákcsere program második fordulójában a magyar csoport utazott Svédországba 2014 májusában.

4 Nagy izgalommal készültünk a Stockholmban és Uppsalában töltendő egy hétre. Repülővel érkeztünk a Skavstára és busszal utaztunk Stockholmig, ahol vendéglátóink vártak ránk. Utunkat az SCCH Raoul Wallenberg Iskola Alapítvány támogatta, szállásunkat a vendéglátó svéd családok biztosították. 2 Repülünk! 1 Bőröndhalászat Délelőttönként az iskolában bekapcsolódtunk a tanórákba, megtapasztaltuk, milyen is diáknak lenni Svédországban: 3 Kémia óra 4 Rakéta-gyártó óra 5 Matek óra 7 Történelem óra 6 Háztartástan óra

5 Délutánonként és a hétvégén közös programok keretében fedeztük fel Stockholm és Uppsala nevezetességeit. Szerdán Stockholmban a királyi palotát tekintettük meg és sétáltunk a régi városnegyedben. Csütörtökön a Velünk élő történelem c. kiállításra mentünk el, ahol egy különleges workshop-ban vettünk részt. A svédmagyar vegyes csapatok egy-egy feladatot kaptak, amit a kiállítás anyagának segítségével kellett feldolgozniuk és előadniuk. Mindegyik téma a diszkriminációval, előítéletekkel, fajelméleti tévutakkal volt kapcsolatos. A csapatok jeleneteket játszottak el, képzeletbeli interjút folytattak a 20. század elejei tudósokkal.

6 Pénteken lazítottunk: Vidámparkba mentünk, és minden mozgó dologra felültünk! A hétvégét a csapat Uppsalában töltötte. Először körbejártuk az iskolát, utána Linné botanikus kertjébe látogattunk, majd a ragyogó napsütésben az óvárosban sétáltunk, felkerestük az uppsalai katedrálist és az egyetem épületeit. Este a maradék energiákat némi sportban és a közös vacsorafőzésben vezettük le. A napot pizsamaparti zárta.

7 A vasárnap délelőtt kemény munkával telt. A modern hősökről beszélgettünk. Elgondolkoztunk azon, mit is jelent ma hősnek lenni, lehet-e valaki hős a mindennapokban Budapesten, Stockholmban vagy New Yorkban. Olyan tulajdonságokat gyűjtöttünk, amelyek jellemezhetik a hőst, és példákat láttunk a hősies viselkedésre. A gondolatainkat tablókon rögzítettük csapatonként. Hétfőre már csak a fájó búcsú és a hazautazás maradt. Reméljük, jövőre újabb diákok kapnak lehetőséget a találkozásra!