Dr. Fülöp Márta OKTATÓI TEVÉKENYSÉG

Átírás

1 Dr. Fülöp Márta OKTATÓI TEVÉKENYSÉG Alkalmazott szociálpszichológia, meghívott előadó, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen 1991 A versengés pszichológiája, speciál kollégium, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Bölcsészettudományi kar, Pszichológia Szak 1991 A versengés pszichológiája, speciál kollégium és Neveléslélektan előadás, meghívott előadó, József Attila Tudományegyetem, Szeged 1991 Interjú technika, meghívott elôadó, ELTE Szociálpolitika szak John Wesley Metodista Lelkészképzô Fôiskola Tündérhegyi Levelező Szociális Munkás Képző tagozata, Fejlődéslélektan és Szociálpszichológi1991ELTE "Szociális reprezentáció és kommunikáció című doktori kurzus 1991 Fejlődéslélektan előadás és gyakorlat, meghívott előadó, József Attila Tudományegyetem, Pszichológia Tanszék, Szeged The Theory and Practice of Psychodrama, Tohoku Fukushi University, Department of Psychology, Sendai, Japán Félállású egyetemi docens, József Attila Tudományegyetem, Pszichológia Tanszék, Szeged Széchenyi Professzori Ösztöndíjas, Szegedi Tudományegyetem, Pszichológia Tanszék. Oktatott tárgyak: Szociálpszichológia, Versengés pszichológiája, Kulturális pszichológia Szociál és Szervezetlélektani Tanszéki Csoport vezetője, Szociálpszichológia Szakirány megalapítása Szegedi Tudományegyetem, Pszichológia Tanszék ELTE Pedagógiai Pszichológiai Fakultás. Társadalom és Neveléstudományi Tanszék. Tudományos Főmunkatárs University of San Francisco, San Francisco, USA, Budapesti Tagozat meghívott előadó Culture and Personal Values ELTE Pedagógiai Pszichológiai Fakultás. Társadalom és Neveléstudományi Tanszék. Egyetemi docens ELTE Pedagógiai Pszichológiai Fakultás. Társadalom és Neveléstudományi Tanszék. Habilitált egyetemi docens 2003-tól 2009-től Szegedi Tudományegyetem, Közgazdaságtudományi Fakultás, óraadó ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Fakultás. Pszichológiai Intézet Egyetemi tanár DOKTORI KÉPZÉSBEN VALÓ RÉSZVÉTEL 1997 Introduction to Psychodrama, Ph.D. workshop, University of Joensuu, Finnország ELTE Neveléstudományi Tanszék Doktori Iskolája Izraeli Ph.D. program

2 1999 től ELTE Pszichológiai Intézet Doktori Iskola, Alap és alkalmazott Szociálpszichológiai Modul vezetője től Pécsi Tudományegyetem, Pszichológiai Intézet Doktori Iskolája MEGHÍVOTT VENDÉGPROFESSZOR KÜLFÖLDI DOKTORI ISKOLÁBAN 2006 Workshop on Economic Psychology, Perception of competition in the business world, Université Champagne-Ardenne, Reims, Franciaország 2007 Citizenship in Europe, Doctoral Program: Desarrollo Psicológico, 2008 Citizenship in Europe, Doctoral Program: Desarrollo Psicológico, 2008 University of Rome La Sapienza, Faculty of Psychology, Citizenship Doctoral Programme 2008 University of Zagreb, Doctoral School of the Faculty of Teacher Training 2009 Canakkale Onsekiz Mart University, Doctoral School of Educational Studies, Faculty of Education, Törökország 2010 Citizenship in Europe, Doctoral Program: Desarrollo Psicológico, 2010 University of Rome La Sapienza, Faculty of Psychology, Citizenship Doctoral Programme 2011 Citizenship in Europe, Doctoral Program: Desarrollo Psicológico, MEGVÉDETT PH.D. DOLGOZATOK TÉMAVEZETŐJE Zehava Toren: The reproduction of class structure through artwork in Israeli Kindergartens, 2000, Budapest, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi Tanszék Ilana Bluma Navon: The Developmental Failure in the Interaction between Cognition and Affectivity in Adolescence, 2001, Budapest, Eötvös Loránd Yaffa Shabat: Factors which influence social adjustment of blind and visually impaired children in integrative frameworks in Israel. 2002, Eötvös Loránd

3 Adi Shulkin: The effect of the ability to synchronise regular beat to the kinaesthetic system, on the improvement of learning abilities. 2002, Eötvös Loránd Sarit Segal: Epistemic authority of adolescent girls and psychological effectiveness of aerobic fitness. 2002, Eötvös Loránd Dafna Hammer-Budnaro: Improving the chances of success among adolescents at risk of scholastic failure: an intervention program. 2003, Eötvös Loránd Yosef Hezy: Opposition, anger and aggression among Ethiopean immigrant youth. 2003, Eötvös Loránd Israel Azaria: Factors predicting success in achievement tasks in school. 2003, Eötvös Loránd Shelly Nordheim: Social integration between student with special needs and ordinary students Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi Tanszék Racheli Cohen Eötvös Loránd Tudományegyetem. 2003, Neveléstudományi Tanszék Hissy Abramovsky Enhancing ego-mastery through music therapy of primary enuresis-balancing restraint and flowing Eötvös Loránd Tudományegyetem, Neveléstudományi Tanszék Berkics Mihály A társadalmi viszonyok és a társadalomban zajló versengés igazságosságának az észlelése. 2010, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pszichológiai Doktori Iskola Orosz Gábor Social Representation of competition, fraud, and academic cheating of French and Hungarian Citizens. 2010, ELTE Pszichológiai Doktori Iskola és Ecole Doctorale SHS, Université de Reims, Champagne-Ardenne Sándor Mónika A versengés, a győzelem és a vesztés fogalma kisiskolás korban. 2010, Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pszichológiai Doktori Iskola FOLYAMATBAN LÉVŐ PH.D. TÉMAVEZETÉS Lehoczki Szilvia: Középiskolások agresszióhoz fűződő személyes viszonya és általános attitűdje, Pécsi Tudományegyetem Pszichológiai Doktori Iskola

4 Sebestyén Nóra: A perfekcionizmus, a tanulmányi motiváció, az attribúciós folyamat, a versengés és a pszichológiai jól-lét kapcsolatának vizsgálata magyar és kínai diákok között. Eötvös Loránd Tudományegyetem Pszichológiai Doktori Iskola Nagy Tamás: A versengést és győzelmet kísérő pozitív stressz pszichofiziológiája Eötvös Loránd Tudományegyetem Pszichológiai Doktori Iskola Pressing Zsuzsanna: Tehetség és versengés: Bevált tehetségek és átlagos teljesítményű személyek összehasonlító vizsgálata a versengés és a teljesítménymotiváció szempontjából. Eötvös Loránd Tudományegyetem Pszichológiai Doktori Iskola Büki Noémi: Az akkulturáció, az interkulturális alkalmazkodás és a konstruktív és destruktív versengés összefüggései Az akkulturáció, az interkulturális alkalmazkodás és a konstruktív és destruktív versengés összefüggései Eötvös Loránd Tudományegyetem Pszichológiai Doktori Iskola KÜLFÖLDI ÖSZTÖNDÍJAK, MUNKAMEGHÍVÁSOK 1992 Prof. Ference Marton meghívására a Göteborgi Egyetem Nevelési és Neveléskutatási Intézetében 1 hónapon át Vendégkutató 1993 MTA és a Finn Tudományos Akadémia csereegyezménye keretében 1 hónapos finnországi ösztöndíj 1993 Wenner-Gren Center, Stockholm 1 hónapos vendégkutatói ösztöndíja a prof.ference Martonnal folytatott közös kutatás elősegítésére 1994 MTA és a Finn Tudományos Akadémia csereegyezménye keretében 1 hónapos finnországi ösztöndíj 1994 "Recent Development of Qualitative Research" című 1hónapos nemzetközi workshop, University of Göteborg, Svédország Japan Foundation 1 éves kutatói ösztöndíja a "Concepts on Competition in Japan" című kutatásra Tohoku Fukushi University, Department of Psychology and Social Welfare, Sendai, Japan 1996 MTA és a Finn Tudományos Akadémia csere egyezménye keretében 2 hetes finnországi ösztöndíj Lindzey Fellow 1 éves kutatói ösztöndíj a Center for Advanced Study in Behavioral Sciences-ben, Stanford, USA 1999 Az MTA és a Finn Tudományos Akadémia csereegyezménye keretében 2 hetes finnországi ösztöndíj 2001 Az MTA és a Kínai Tudományos Akadémia csereegyezménye keretében 2 hetes kínai ösztöndíj 2004 Faculty of Sociology and Social Psychology, Kansai University, Osaka, Japán, vendégprofesszor 5 hónapra 2004 Az MTA és a Kínai Tudományos Akadémia csereegyezménye keretében 2 hetes kínai ösztöndíj 2005 Freie Universitet, Berlin, Németország, 1 hetes vendégkutatói meghívás

5 2007 Autonomous University of Madrid, Faculty of Developmental Psychology and Education, 2 hetes vendégprofesszori meghívás az spanyol Oktatási Minisztérium Excellence Programjának keretében hét vendégprofesszor, University of Gdansk, Cross-Cultural Psychology Summer School, Lengyelország hét vendégprofesszor, 2nd Summer School Appreciating Diversity, University of Gdansk, Lengyelország hét vendégoktató Erasmus keretében, Brunel University, London hét vendégoktató Erasmus keretében, Brunel University, London hét vendégoktató Erasmus keretében, Brunel University, London hét vendégoktató Erasmus keretében, University of Rome, La Sapienza, Roma 2010 Autonomous University of Madrid, Faculty of Developmental Psychology and Education, 10 napos vendégprofesszori meghívás az spanyol Oktatási Minisztérium Excellence Programjának keretében nap vendégoktató Erasmus keretében, University of Gdansk, Lengyelország nap vendégoktató Erasmus keretében, Autonomous University of Madrid, nap vendégoktató Erasmus keretében, Brunel University, London hét vendégoktató Erasmus keretében, University of Rome, La Sapienza, Roma nap vendégoktató Erasmus keretében, Brunel University, London hónap vendégoktató, University of International Business and Economics, Peking, Kína hét vendégoktató S. Toraighyrov State University, Pavlodar, Kazahsztán nap vendégoktató Erasmus keretében Faculty of Pychology, University of Vienna, Ausztria hónap vendégoktató, University of International Business and Economics, Peking, Kína ELÉRHETŐSÉG Intézeti telefon: fulop.marta[kukac]ttk[pont]mta[pont]hu Szoba: 1117 Budapest, Magyar tudósok körútja 2, D4.07.A szoba