MOODLE. elearning a gyakorlatban CONSEDU BT.
|
|
- Natália Fazekasné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1
2 MOODLE elearning a gyakorlatban
3 Miről esik szó? Miért pont MOODLE? Felhasználókezelés Alap eszközkészlet Mi van a kalapban? modulok, pluginok, blokkok Kurzusok menedzselése Értékelés a MOODLE-ban Tevékenységek V vs.v
4 Mi az a Moodle? Moodle = Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment LMS Learning Management System CMS Course Management System VLE Virtual Learning Environment Szabad forráskódú (GNU GPL) Első számú fejlesztő: Martin Dougiamas (Perth, Ausztrália)
5 Miért pont Moodle? Magyar nyelvű felület (tesztre szabási lehetőség) Könnyen tanulható Alacsony költségek (szabad forráskódú) Rendkívül gazdag eszközrendszer elearning szabványok támogatása Támogatja a különböző felfogású oktatási módszereket Alkalmas együttműködő munkacsoportok és közösségi terek szervezésére
6 Moodle szerverek: 211 országban (91 nyelvi csomag) regisztrált szerver felhasználó
7 Helye az OSI LMS-ek között
8 Helye a piaci LMS-ek között
9 Szabványok támogatása ADL SCORM 1.2 ADL SCORM 2004 IMS CP (tartalomcsomag) kezelése IMS Enterprise hitelesítés IMS Learning Design (LAMS integráció) IMS Common Cartridge
10 Kapcsolat a meglévő infrastruktúrával Rugalmas futtatási környezet Nyílt szabványok használata Sokoldalú autentikációs rendszer Intézményi portálokkal való integráció (Drupal) Egyedi szerepkörök létrehozása Biztonság Autonómia és erőforrás-megosztás támogatása (Moodle Network) Skálázhatóság
11 A Moodle hazánkban A magyarországi regisztrált Moodle oldalak száma: 255 Felsőoktatási intézmények Általános és középiskolák Közérdekű információs portálok Vállalatok Nyelviskolák Profitorientált szakképző intézmények Államigazgatási háttérintézmények
12 Felhasználók kezelése
13 Hitelesítési lehetőségek Változatos lehetőségek
14 Szerepkörök
15 Szerepkörök testre szabása
16 Biztonság HTTPS protokoll használata Több szinten védett tartalmak: Felhasználói név+jelszó beiratkozási kulcs tevékenységhez kötődő jelszavak (pl.: tesztek esetén) hozzáférés helyének korlátozása (IP alapján) Teljeskörű naplózás (ki, mikor, milyen tevékenységet végzett)
17 Egy kis történelem Martin WebCT rendszergazda (Curtin University of Technology) valami jobbat szeretne kitalálni Moodle 1.0 (2002. agusztus 20.) Moodle 1.1 (2003. augusztus 29.) Moodle 1.2 (2004. március 20.) Moodle 1.3 (2004. május 25.) Moodle 1.4 (2004. augusztus 31.) Moodle 1.5 (2005. június 5.) Moodle 1.6 (2006. június 20.) Moodle 1.7 (2006. november 7.) Moodle 1.8 (2007. március 30.) Moodle 1.9 (2008. március 3.) Moodle 2.0 (2010.???)
18 Hol tartunk ma Aktuális verzió célegyenesben Moodle Modules and plugins ~ 680 modul Akadálymentesítés (WCAG, Section 508, Senda) Teljes körű UTF-8 támogatás Web 2.0 technológiák integrálása
19
20 MOODLE eszköztár
21 Kurzusok
22 Kurzusformák LAMS kurzus (IMS Learning Design) SCORM kurzus Fórum formátumú Heti formátumú Tematikus formátumú
23 Blokkok I. Személyek Tevékenységek Keresés a fórumokban Gyorshivatkozás Kurzusaim Naptár Elkövetkező események Legfrissebb hírek Legutóbbi tevékenységek Bejelentkezett felhasználók HTML Blogcímkék Blogmenü Üzenetek
24 Blokkok II. Portáltájékoztató Rendszergazda könyvjelzői Véletlenszerű fogalom Globális keresés RSS hírek Jelenléti ív* Teszteredmények Kérdőív * Kiegészítő modul Hálózati szerverek Kölcsönkalkulátor Társkereső Órák Online statisztika
25 Tananyagok a Moodle-ban Tananyag a Moodle-ban Szöveges oldal létrehozása Weboldal létrehozása Hivatkozás fájlra vagy weboldalra Könyvtár mutatása Címke beszúrása IMS tartalomcsomag
26 Tartalmak a Moodle-ban doc, xls, ppt, odt, ods, odp, pdf, Képek, audió és videó állományok Weboldalak (beépített WYSIWYG szerkesztő) és külső hivatkozások Tömörített állományok kezelése (.zip) T X dokumentumok megjelenítése
27 Tananyag forrásai Beépített szerkesztő segítségével (weboldal, lecke, wiki, fogalomtár, ) Külső (ingyenes) szoftver segítségével: Exe Editor Reload Editor HotPotatoes (teszt) SCORM csomag Tetszőleges piaci szoftver (pl.: Toolbook, Authorware, Captivate, ) Készen vásárolt szabványos (SCORM) tananyagok
28 Tevékenységek I. Kommunikáció Fórum Csevegés Üzenetküldés RSS (fórumból, adatbázisból, szótárból) Blog
29 Tevékenységek II. Értékelhető tevékenységek Fórum Feladat (Offline, Online szöveg, Egyetlen állomány feltöltése, Speciális állományfeltöltés ) Teszt Szótár (Fogalomtár) Adatbázis (gyűjtőmunka) Hot Potatoes teszt Műhely
30 Tevékenységek III. Struktúrált/interaktív tananyagok Lecke SCORM/AICC tartalomcsomagok (SCORM 1.2 és SCORM 2004) LAMS (Learning Activity Management System) Wiki
31 Tevékenységek IV. Kollaboratív, kooperatív tevékenységek Fórum Műhely Wiki Szótár (Fogalomtár) Adatbázis (gyűjtőmunka)
32 Tevékenységek IV. Egyebek Válasz Felmérés Kérdőív* Jelenléti ív* Videókonferencia* * Kiegészítő modul
33 Integrációs lehetőségek Modul alapú kapcsolat más rendszerekkel
34 Integrációs lehetőségek Virtuális osztálytermek: OpenMeetings, Dim-dim, WiZiQ, COWCELL, Wimba, Sclipo, Eluminate, stb. SSO: Microsoft Live, Google, Drupal Más keretrendszerekkel: LAMS Alkalmazások: DragMath, Google Apps, Student notes, stb. Facebook
35 Kurzusok menedzselése Hogyan lehet kontrollálni a tanítási és a tanulási folyamatot?
36 Tutorálás Fórumok Csevegőszobák Üzenetküldés Csoportos üzenetküldés Jelentések nyomon követése Legutóbbi tevékenységek követése Határidők jelzése (naptár blokkban)
37 Jelentések Tevékenységi jelentés tanulói Tevékenységi jelentés kurzus összesen Naplózás Részvételi jelentés Statisztikák kurzus szinten Statisztikák Site szinten
38 Tanulói tevékenységek követése
39 Tanulói tevékenységek követése
40 Tanulói tevékenységek követése
41 Tanulói tevékenységek követése
42 Tanulói tevékenységek követése
43 Tanulói tevékenységek követése
44 Számonkérés A tudás elsajátításának ellenőrzése
45 Számonkérési formák Önellenőrző tesztek Vizsgatesztek Feladatok Online Offline Gyűjtemények összeállítása Önálló tanulói munka tartalom előállítás
46 Értékelési formák Formatív szöveges értékelés Skálák Szabad szöveges értékelés Pontozás Megjelenítés testre szabása Kategóriák kezelése Súlyozás Automatikus osztályozás Oklevél generálása* Tanári értékelés, önértékelés, társak értékelése, véleményezés * Kiegészítő modul
47 Adminisztráció Hogyan nyerhető ki információ a rendszerből?
48 Információk letöltése Értékelő napló exportálása Naplózás exportálása Teszteredmények exportálása Formátumok Microsoft Excel OpenOffice.org Calc Tagolt szöveg (CSV) Statisztikák grafikus megjelenítése
49 Keresések
50 Konverzió
51 A jövő MOODLE 2.0 IMS Common Cartridge (import/export ) Moodle Community HUB Offline Moodle (Open University UK, Intel) Conditional activities Portfolio API (Mahara) Repository API Student Information API
52 Köszönjük a figyelmet! Papp Gyula & Vágvölgyi Csaba gyula.papp@gmail.com vagvolgyi.csaba@gmail.com
adottságai A Moodle programcsomag
A adottságai Dr. Bujdosó Gyöngyi & Dr. Molnár Tamás 2010. június 18. TÁMOP-4.1.2.-08/1/A A Moodle programcsomag A Moodle olyan nyílt forráskódú programcsomag, amely elektronikus tanulás és tanítás komplex
RészletesebbenMoodle. ingyenes elearning keretrendszer
Moodle ingyenes elearning keretrendszer Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola pappgy@kfrtkf.hu vagvolgy@kfrtkf.hu http://www.kfrtkf.hu/ http://moodle.kfrtkf.hu IPSZILON
RészletesebbenTANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN. Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen
TANANYAGTÁRHÁZAK SZEREPE AZ ELEARNINGBEN Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Networkshop 2010 Debrecen, 2010. április 7.-9. elearning az elmúlt 10 évben
RészletesebbenMoodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban
Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Moodle??? Mi is ez egyáltalán? Moodle
RészletesebbenDr. Cserhátiné Vecsei Ildikó
E-learning a felzárkóztatásért Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó KFRTKF Debrecen Előzmények Kreditrendszer bevezetése (csoport fogalma) Új szakok megjelenése (Pl. régi szakpár, új önálló szak illetve új szakképzés,
RészletesebbenKorszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben
Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Néhány adat
Részletesebbenelearning a tanítóképzésben
elearning a tanítóképzésben Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó (vecsei@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola NETWORKSHOP 2005. Szeged március 30. - április 1.
RészletesebbenÚjdonságok és érdekességek CONSEDU BT.
Újdonságok és érdekességek Moodle 2.0 (MoodleMoot 2008) Várható megjelenés 2009. első felében A fejlesztői változat letölthető Daily Built formájában (download.moodle.org) Számíthatunk egy igen hosszú
RészletesebbenMOODLE mobileszközön
SU2009 - Debrecen MOODLE mobileszközön LENGYEL Péter, lengyel@agr.unideb.hu Debrecen Egyetem, AMTC Gazdasági- és Agrárinformatika Tanszék Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment nyílt
RészletesebbenIntézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok. Vágvölgyi Csaba Debreceni Református Hittudományi Egyetem
Intézményi, oktatói portfólió eszközei, jó gyakorlatok Vágvölgyi Csaba Debreceni Református Hittudományi Egyetem vagvolgyi.csaba@gmail.com Mi az eportfólió Bizonyos szempontok alapján, meghatározott céllal
RészletesebbenA Common Cartridge tananyagok jövője
A Common Cartridge tananyagok jövője Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba gyula.papp@gmail.com, vagvolgyi.csaba@gmail.vom Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Networkshop 2010-2010. 04. 08. Debrecen 1
Részletesebbeneportfólió Minek és hogyan?
eportfólió Minek és hogyan? Papp Gyula Vágvölgyi Csaba (gyula.papp@gmail.com) (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Mi a portfólió? És mi az eportfólió? Divat 3 4 Pénzügyi Üzleti (termék, szolgáltatás, stb.) 5 Tanulási
RészletesebbenPapp Gyula pappgy@kfrtkf.hu Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó vecsei@kfrtfk.hu Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola
ELEARNING A TANÍTÓKÉPZÉSBEN Papp Gyula pappgy@kfrtkf.hu Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó vecsei@kfrtfk.hu Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Az elearning-ről nagyon sokat beszéltünk az elmúlt években.
RészletesebbenE-Learning hálózatok megvalósítása
E-Learning hálózatok megvalósítása eportfolio támogatással Papp Gyula, Vágvölgyi Csaba Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola gyula.papp@gmail.com, vagvolgyi.csaba@gmail.com NETWORKSHOP 2008 Dunaújváros
RészletesebbenMoodle 3.5 és egyéb újdonságok Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula
Moodle 3.5 és egyéb újdonságok Vágvölgyi Csaba - Papp Gyula MoodleMoot 2018 konferencia Debreceni Egyetem, 2018. október 4-5. Moodle fejlesztések az elmúlt 2 évben Több, mint 2 év telt el az utolsó Moot
RészletesebbenFelsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés
Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés Tartalom Cél Tervezés A tananyagok formai elemei A tananyag szerkezete A tananyagok kialakításának folyamata A tananyagszerzők feladatai a tananyag megjelenítése
RészletesebbenE-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle)
E-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle) Győr, 2012. 07.13. dr. Nagy Tamás, Nyitrai Erzsébet Tanórák az
RészletesebbenInformatikai kompetencia a felsőoktatási feladatokban. Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó KFRTKF vecsei@kfrtkf.hu
Informatikai kompetencia a felsőoktatási feladatokban Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó KFRTKF vecsei@kfrtkf.hu Többet tudsz mint hiszed, de kevesebbet mint szeretnél. Oscar Wilde Tartalom Bevezető Informatikai
RészletesebbenTananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására
Tananyagfejlesztési módszer platformfüggetlen tananyagcsomagok elıállítására Kottyán László Nyugat-magyarországi Egyetem Geoinformatikai Kar Székesfehérvár, 2008.11.11. Definíciók Kurzus: az LMS-ben (pl.
RészletesebbenSuliX Learning. Tanulói kézikönyv
SuliX Learning Tanulói kézikönyv A kézikönyv elkészítésekor az ULX Kft. a lehető legnagyobb gondossággal és körültekintéssel járt el, ennek ellenére nem zárható ki hibák, tévedések előfordulásat. Lehetséges,
RészletesebbenE-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére
E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére Networkshop 2014 PTE Szentágothai János Kutatóközpont Pécs, 2014. április 23-25. dr. Sinka Róbert, PhD e-learning
RészletesebbenMoodle haszna lat hallgato knak 1
Moodle haszna lat hallgato knak 1 Ez a segédlet a BME-MVT 2 által gondozott Innovatív vállalkozások indítása és működtetése tantárgy Moodle oktatási környezetének hallgatói használatához készült. A következőkben
RészletesebbenAgorák a XXI. században, avagy a virtuális terek közösségépítő szerepe. Dr. Fórika Krisztina 1, dr. Miskolczi Ildikó 2
Agorák a XXI. században, avagy a virtuális terek közösségépítő szerepe Dr. Fórika Krisztina 1, dr. Miskolczi Ildikó 2 1 ZMNE Informatikai Tanszék, 2 SZF Gazdaságelemzési módszertani Tanszék 1 krisztina.forika@zmne.hu,
RészletesebbenMahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel
Mahara - komplex eportfolió megoldás szabad szoftverrel Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com) Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen IPSZILON szeminárium,
RészletesebbenAz elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink
MELLearN - EULLearN 3. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia Korszer tanítási-tanulási környezetek a lifelong learning támogatására 2007. április 13. Az elektronikus tanulási környezet
RészletesebbenA Sükösd-Érsekcsanád Általános Művelődési Központ Sükösdi Általános Iskolájának Weboldala és Tanulószobája
TÁMOP - 3.1.4-08/2-2008- 0162. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Sükösd- Érsekcsanád Közoktatási Intézményfenntartó Társulás közoktatási intézményeiben A Sükösd-Érsekcsanád Általános Művelődési
RészletesebbenIntegrációs lehetőségek a Moodle keretrendszerben
Integrációs lehetőségek a Moodle keretrendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen NetWorkShop 2007. április 11. Eger Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com)
RészletesebbenMoodle IPSZILON előadás - 2005. március 23.
Telepítési és üzemeltetési feladatok a Moodle LMS rendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Amiről szó lesz A telepítés rövid ismertetése
RészletesebbenPetőfi Irodalmi Múzeum. megújuló rendszere technológiaváltás
Petőfi Irodalmi Múzeum A Digitális Irodalmi Akadémia megújuló rendszere technológiaváltás II. Partnerek, feladatok Petőfi Irodalmi Múzeum Megrendelő, szakmai vezetés, kontroll Konzorcium MTA SZTAKI Internet
Részletesebbenmlearning Mobil tanulás a gyakorlatban
mlearning Mobil tanulás a gyakorlatban Vágvölgyi Csaba Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola elearning CBT (Computer Based Training) Interaktivitás Hipertext
RészletesebbenMoodle verzióváltás Áttérés 1.9-ről 2.6-ra
Moodle verzióváltás Áttérés 1.9-ről 2.6-ra Mészáros Mihály Széchenyi István Egyetem Egyetemi Informatikai és Médiaközpont 1.Bevezetés Egyetemünkön 2006. január óta működik a Moodle LMS rendszer, amelyet
RészletesebbenKrnács András képzésfejlesztő
Interaktivitás ösztönzése és erre alkalmas eszközök a Moodle-ben Krnács András képzésfejlesztő Új pedagógustovábbképzések Kulcsszavak: intézménybe kihelyezett, folyamatba ágyazott, blended, moduláris,
RészletesebbenPentaho 4: Mindennapi BI egyszerűen. Fekszi Csaba Ügyvezető 2011. október 6.
Pentaho 4: Mindennapi BI egyszerűen Fekszi Csaba Ügyvezető 2011. október 6. 1 2 3 4 5 Bevezetés Pentaho-ról röviden - áttekintő Mindennapi BI egyszerűen a Pentaho 4 újdonságai Pentaho összefoglaló Alkalmazás
RészletesebbenVágvölgyi Csaba Papp Gyula
eportfólió a felsőoktatásban Vágvölgyi Csaba (vagvolgyi.csaba@gmail.com) Papp Gyula (gyula.papp@gmail.com) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Debrecen Networkshop konferencia, Szeged 2009.
RészletesebbenOktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből
Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből Hallgatói és oktatói igények összevetése NETWORKSHOP KONFERENCIA 2013. március 26-28. Kvaszingerné Prantner Csilla Eszterházy Károly Főiskola csilla@ektf.hu
RészletesebbenKIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZÖK INTEGRÁLÁSA A MOODLE KERETRENDSZERBE
TEMATIKA: KIEGÉSZÍTŐ ESZKÖZÖK INTEGRÁLÁSA A MOODLE KERETRENDSZERBE Lengyel Péter, lengyel@agr.unideb.hu Herdon Miklós, herdon@agr.unideb.hu Debreceni Egyetem AMTC, AVK, Gazdasági- és Agrárinformatikai
RészletesebbenNETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA
NETTUTOR AZ OKTATÁSSZERVEZÉS SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁSA Kis Ferenc, kis.f@szamalk-inf.hu SZÁMALK Informatika Rt. Az utóbbi években az elektronikus oktatás területén egyre több vállalat próbál különböző multimédiás
RészletesebbenCanvas LMS használata hallgatók számára
Canvas LMS használata hallgatók számára ELTE Rektori Kabinet Oktatásfejlesztési és Tehetséggondozási Iroda Utolsó módosítás: 2017. február 22. 1 Tartalomjegyzék 3. dia: Mit jelent az LMS? 9. dia: A kurzusfelület
RészletesebbenA Neptun.Net Egységes Tanulmányi Rendszer. Előadó: Fauszt Zoltán Budapest, 2007. április 26.
A Neptun.Net Egységes Tanulmányi Rendszer Előadó: Fauszt Zoltán Budapest, 2007. április 26. A Neptun.Net kifejlesztése A verzióváltás okai A korábbi technológia elavult Nem volt bővíthető A fejlesztés
RészletesebbenAkooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ
Könczöl Tamás igazgató, Sulinet Programiroda, Budapest A Sulinet Digitális Tudásbázis program Az SDT célja, hogy a pedagógusok munkáját olyan egyénre szabható, dinamikus, interaktív digitális taneszközökkel
RészletesebbenAZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN
A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 AZ OKOSPORTÁL BEMUTATÁSA A PORTÁL HASZNÁLATA OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN
RészletesebbenMoodle 3.x - egy kiforrott elearning rendszer?
Moodle 3.x - egy kiforrott elearning rendszer? Papp Gyula papp.gyula@consedu.hu Consedu Vágvölgyi Csaba vagvolgyi.csaba@consedu.hu Consedu/Debreceni Egyetem MoodleMoot 2016 konferencia Óbudai Egyetem,
RészletesebbenKészítette: Szabó Bálint Forgó Sándor
Készítette: Szabó Bálint Forgó Sándor Készült az Eszterházy Károly Főiskolán az Eötvös Loránd Tudományegyetem megbízásából A Társadalominformatika: moduláris tananyagok, tartalom és tudásmenedzsment rendszerek
RészletesebbenBevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p
A MeMOOC online informatikai egyetem és a szoftverkrízis Dr. Kusper Gábor, EKE Dr. Nehéz Károly, ME Dr. Hornyák Olivér, ME Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég
RészletesebbenVideóportálok a felsőoktatásban
Kovács András NIIF Intézet NetworkShop 2009, Szeged 2009. április 15. Mire jó egy Nemzeti videóportál? Információs Infrastruktúra Fejlesztési Intézet Multimédia repozitórium-ok: Felsőoktatás-kutatás:
RészletesebbenLMS, IMS, LTI, WSDL, SOAP, meg a biztonság
LMS, IMS, LTI, WSDL, SOAP, meg a biztonság 1 / 25 LMS, IMS, LTI, WSDL, SOAP, meg a biztonság Csirmaz László Közép-európai Egyetem 2015. március 31 április 2 LMS, IMS, LTI, WSDL, SOAP, meg a biztonság 2
RészletesebbenE-learning ismeretek 1.3. tananyagegység
E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység Tematikai egység tartalma e-learning alapok Alapfogalmak Az e-learning módszerei Az e-learning rendszer elemei E-learning rendszerek felépítése, rendszer szabványok
RészletesebbenDigitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók
INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS KOMPLEX MEGKÖZELÍTÉSŰ DIGITÁLIS TANANYAGFEJLESZTÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET MESTERSZAKJAIHOZ, TIK Digitális tananyag, e-learning, különbségek, definíciók A tananyagfejlesztés
RészletesebbenZimbra levelező rendszer
Zimbra levelező rendszer Budapest, 2011. január 11. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Dokumentum információ... 3 Változások... 3 Bevezetés... 4 Funkciók... 5 Email... 5 Társalgás, nézetek, és keresés...
Részletesebbenkodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED
kodolosuli.hu: Interaktív, programozást tanító portál BALLA TAMÁS, DR. KIRÁLY SÁNDOR NETWORKSHOP 2017, SZEGED A közoktatásban folyó informatika oktatásával kapcsolatos elvárások Állami szereplő: Az informatikaoktatás
RészletesebbenA MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE
Mgr. Námesztovszki Zsolt A MOODLE KERETRENDSZER TELEPÍTÉSE Eötvös Loránd Tudományegyetem, Pedagógiai és Pszichológiai Kar Oktatásinformatikai rendszerek - szöveggyűjtemény Budapest, 2013. MOODLE A MOOLDE
RészletesebbenOnline misszió lehetőségei Drupal [+ Google]
Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google] Hirdesd az evangéliumot, állj vele elő, akár alkalmas, akár alkalmatlan! (2Tim 4,2) Nagy Gusztáv Jézus Krisztus képviselője férj négy gyermekes családapa tanszéki
RészletesebbenFlex: csak rugalmasan!
Flex: csak rugalmasan! Kiss-Tóth Marcell http://kiss-toth.hu marcell@kiss-toth.hu Magyarországi Web Konferencia 2006 2006. március 18. tartalom bevezető Adobe Flex alternatív technológiák bevezető az Internetnek
RészletesebbenSzePi Moodle tanári kézikönyv 1.0. A Dugonics András Piarista Gimnázium Moodle rendszerének elérése: http://moodle.szepi.hu
SzePi Moodle tanári kézikönyv 1.0 A Dugonics András Piarista Gimnázium Moodle rendszerének elérése: http://moodle.szepi.hu Bejelentkezés Az oldalra navigálva, először be kell jelentkeznünk. Ha a jobb felső
RészletesebbenMOOC kurzusok szervezése Moodle felületen
MOOC kurzusok szervezése Moodle felületen Vágvölgyi Csaba vagvolgyi.csaba@gmail.com 2014. JÚNIUS 26. 9. MOODLEMOOT KONFERENCIA Oktatás a közösségi hálózatokon A közösségi hálózatok kialakulását követően
RészletesebbenSZIE E-LEARNING STRATÉGIA 2.0
MoodleMoot 2011 Szent István Egyetem 2011 június 23-25 SZIE E-LEARNING STRATÉGIA 20 A felnőtté válás küszöbén Sinka Róbert e-learning koordinátor, részlegvezető SinkaRobert@libsziehu Szent István Egyetem
RészletesebbenKollaboratív szoftverek (groupware)
Kollaboratív szoftverek (groupware) Groupware (Workgroup computing = groupware): Csoportmunkát támogató információs rendszer. Computer Supported Cooperative Work (CSCW): csoportban dolgozó személyek csoportmunkáját
RészletesebbenMegújul a Videotorium
2014. november 20. HBONE Workshop Balatongyörök Majoros Ádám tudományos munkatárs Multimédia szolgáltatások NIIF Intézet Mi a Videotorium? Specializált videó megosztó portál zárt feltöltői körrel Célközönség:
RészletesebbenInternet alkamazások Készítette: Methos L. Müller Készült: 2010
Internet alkamazások Készítette: Methos L. Müller Készült: 2010 Tartalomjegyzék - Tartalomkezelő rendszerek Miért jó a CMS alapú website? CMS rendszerek - Mi szükséges ezen CMS-ekhez? - Információ építészet
Részletesebbensmepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése
smepro.eu tananyagbázis és kurzusrendszer portálok felépítése Az SMELearning módszertan egyik legfontosabb ajánlása, egybehangzóan az előzetes szükségletelemzés következtetéseivel a következő: a kis-és
RészletesebbenKnowledgeTree dokumentumkezelő rendszer
KnowledgeTree dokumentumkezelő rendszer Budapest, 2011. január 11. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 Dokumentum információ... 3 Változások... 3 Bevezetés... 4 Funkciók... 5 Felhasználói felület... 5
RészletesebbenEgyüttműködésben a külvilággal, együttműködésben a piaccal
Együttműködésben a külvilággal, együttműködésben a piaccal CMS alapú Internet megoldás a Richter Gedeon Rt-nél Bóna László Dolgos Olga, PhD Wildom Informatikai Szolgáltató és Tanácsadó Kft. A Wildom Kft.
RészletesebbenSorsz. Feladat Időtart. Ütemezés Új arculattal jelenjen meg a portál: főoldalhoz 1.1
1. sz. Melléklet Szakmai ajánlat Sorsz. Feladat Időtart. Ütemezés Új arculattal jelenjen meg a portál: főoldalhoz 1.1 (nyitólap) és al/főmenükhöz új design és a hozzájuk 1 hónap tartozó színvilág (template)
RészletesebbenVirtuális szemináriumok
Virtuális szemináriumok Virtuális szemináriumok... 1 1. Bevezetés... 2 2. Virtuális szemináriumok... 4 3. Virtuális osztálytermek:... 5 3.1 Virtuális osztálytermek használatának technikai feltételei:...
RészletesebbenNéhány szó a Moodle rendszerről
Korszerű webes technológiák felhasználása a Moodle LMS rendszerben Vágvölgyi Csaba (vagvolgy@kfrtkf.hu) Papp Gyula (pappgy@kfrtkf.hu) Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola Napjaink oktatási folyamatában
RészletesebbenMOODLE felhaszna ló i dókumenta ció
MOODLE felhaszna ló i dókumenta ció Kezelési útmutató A Tan Kapuja Buddhista Főiskola Tanárai részére 2014. 06. 03. Tartalom Belépés a Moodle-be... 2 Bejelentkezés... 2 Főoldal navigáció... 3 Belépés a
RészletesebbenHatékony csoportmunka
Hatékony csoportmunka Hódy Árpád - rendszermérnök Havas Levente megoldás szakértő Microsoft Magyarország 2007. Március 29. Budapest Egységes ges Infrastruktúra Intranetre, Internetre és Extranet Portálokra
RészletesebbenIKT eszközök. Kovács Tamás
IKT eszközök Kovács Tamás Közösségi Facebook 2004 Thefacebook Mark Zuckerberg több 1 milliárd aktív felhasználó Like gomb clickjacking, Asprox.N, dislike Google+ 2011 HTML5 Kezdetben meghívásos, 18 év
RészletesebbenOpenOffice.org mint fejlesztési platform
Nyílt szoftverek a közigazgatásban OpenOffice.org mint fejlesztési platform dr. Banai Miklós, ügyvezető Koleszár Kázmér, projektvezető ODF OpenDocument Format Szabványos, könnyen kezelhető fájlformátum
RészletesebbenA közösségi média az oktatásban. Elektronikus médiumok és tananyagok
A közösségi média az oktatásban Elektronikus médiumok és tananyagok A közösségi média az oktatásban Elektronikus médiumok és tananyagok Szerkesztette: Forgó Sándor EGER, 2016 Készült a Digitális átállás
RészletesebbenDRUPAL 7. újdonságai. Hojtsy Gábor Drupal Hétvége, Budapest - 2009. november 14. Angela Byron fóliái alapján
A DRUPAL 7 újdonságai Hojtsy Gábor Drupal Hétvége, Budapest - 2009. november 14. Angela Byron fóliái alapján MIKOR JELENIK MEG? Itt vagyunk! MIKOR JELENIK MEG? Itt vagyunk! Dec 1, 2009 KINEK KÖSZÖNHETJÜK?
RészletesebbenOktatás és tanulás online környezetben
A digitális átállás hatása a Könyvtári Intézet továbbképzéseire avagy Miért foglalkozunk az online tanulással? Oktatás és tanulás online környezetben Szepesi Judit Bánkeszi Katalin Szepesi Judit Miről
RészletesebbenSzolgáltatás és Minőségfejlesztés a Corvinus Egyetemen Kiss György János Mogyorósi János
Szolgáltatás és Minőségfejlesztés a Corvinus Egyetemen Kiss György János gyorgy.kiss@uni-corvinus.hu Mogyorósi János janos.mogyorosi@uni-corvinus.hu KMOP 4.2.1/B-2008-0011 Szolgáltatás és minőségfejlesztés
RészletesebbenAZ ILIAS E-LEARNING KERETRENDSZER ALKALMAZÁSA
AZ ILIAS E-LEARNING KERETRENDSZER ALKALMAZÁSA ADAPTATION OF THE ILIAS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM Budai Attila, budai@gdf-ri.hu Gábor Dénes Főiskola 1. Az ILIAS általános jellemzői Az ILIAS webalapú tananyagfejlesztő
RészletesebbenWeb harvesztelés. Automatikus módszerekkel
Országos Széchényi Könyvtár Miről lesz szó? Mi is az a web harvesztelés? Mire és hol használjuk? Miért hasznos? Saját megvalósításaink Mi a web harvesztelés? Interneten található weboldalak begyűjtése,
RészletesebbenLMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés. Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola
LMS rendszerek és LMS független tananyagfejlesztés Szabó Bálint Eszterházy Károly Főiskola elearning múlt 2001 Informatikus könyvtáros szak távoktatásban Félévenként egy face-to-face konzultáció Folyamatos
RészletesebbenA TÁVOKTATÁSI PORTÁLHOZ
HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Tanulók számára A TÁVOKTATÁSI PORTÁLHOZ 2017. TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés...4 Bejelentkezés a rendszerbe...4 Jelszó módosítása...4 Tájékozódás a távoktatási portálon...5 A személyes nyitólap...5
RészletesebbenGoogle App Engine az Oktatásban 1.0. ügyvezető MattaKis Consulting http://www.mattakis.com
Google App Engine az Oktatásban Kis 1.0 Gergely ügyvezető MattaKis Consulting http://www.mattakis.com Bemutatkozás 1998-2002 között LME aktivista 2004-2007 Siemens PSE mobiltelefon szoftverfejlesztés,
RészletesebbenMikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén
Mikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén Hallgatói felhasználói segédlet ELTE TTK Biológiai Intézet 2017. Készült az ELTE Felsőoktatási
RészletesebbenHallgatói tájékoztató
Hallgatói tájékoztató Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. megbízásából a CC.Consultatio Kft. meghirdeti a Bevezetés a forrásanyagok kutatásába és tudományos on-line adatbázisok használata
RészletesebbenMIDRA. A Miskolci Egyetem repozitóriuma. Espán Edina. Miskolci Egyetem Könyvtár, Levéltár, Múzeum. Networkshop 2012, Veszprém
MIDRA A Miskolci Egyetem repozitóriuma Espán Edina Miskolci Egyetem Könyvtár, Levéltár, Múzeum Networkshop 2012, Veszprém Történelem 2006 óta épül a MIDRA szoftver: elemek kezdeti elképzelés: gyűjtemények,
RészletesebbenHALLGATÓI KÉZIKÖNYV MOODLE. e-oktatási keretrendszer. használatához
HALLGATÓI KÉZIKÖNYV MOODLE e-oktatási keretrendszer használatához Tartalom Tartalom...2 Bevezetõ...3 Mi a MOODLE?...3 Alapok...4 A MOODLE felhasználói...4 Felhasználói azonosító létrehozása...5 A felhasználói
RészletesebbenH5P az e-learning kurzusokban és web oldalakon használható multimédiás szerzői rendszer
H5P az e-learning kurzusokban és web oldalakon használható multimédiás szerzői rendszer dr. Molnár Tamás, Debreceni Egyetem, METK Multimédiás elemek alkalmazásának előnyei: Gondolkodás típusok vizuális
RészletesebbenAz AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt
Az AgroFE Nemzetközi Leonardo projekt Herdon Miklós Agroforesterie Formation en Europe 2013-1-FR1-LEO05-48937 2 Célkitűzések és fejlesztési módszerek A projekt fő célkitűzése, hogy a képzési igények és
RészletesebbenBIRDIE. Business Information Reporter and Datalyser. Előadó: Schneidler József
BIRDIE Business Information Reporter and Datalyser Előadó: Schneidler József BIRDIE RIPORT RIPORT KÉSZÍTŐ ÉS ÉS TERJESZTŐ RENDSZER A Daten-Kontor Kft. saját fejlesztésű dobozos alkalmazása A BIRDIE célja:
RészletesebbenCrossplatform mobil fejlesztőkörnyezet kiválasztását támogató kutatás
Crossplatform mobil fejlesztőkörnyezet kiválasztását támogató kutatás A Mobil multimédiás kliens fejlesztői eszközkészlet létrehozása című kutatás-fejlesztési projekthez A dokumentum célja A dokumentum
RészletesebbenVirtuális szeminárium: E-portfólió elemzés és értékelés. Komló Csaba
Virtuális szeminárium: E-portfólió elemzés és értékelés Komló Csaba MÉDIAINFORMATIKAI KIADVÁNYOK Virtuális szeminárium: E-portfólió elemzés és értékelés Komló Csaba Eger, 2013 Korszerű információtechnológiai
RészletesebbenE-Learninga menedzsmentben és a szervezeti tudás megújításában empirikus vizsgálatok tükrében
E-Learninga menedzsmentben és a szervezeti tudás megújításában empirikus vizsgálatok tükrében Prof. Dr. Poór József, egyetemi tanár Dr. Szalay Zsigmond, egyetemi docens Pető István, adjunktus Zsigri Ferenc,
RészletesebbenAz elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem GTK, APPI HCI kutatócsoport 2007. február 23. Az elektronikus tanulási környezet pedagógiai kérdéseivel foglalkozó kutatási eredményeink Tóth Péter - Pentelényi
RészletesebbenA NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL
A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 A NEMZETI KÖZNEVELÉSI PORTÁL KOVÁCS KATALIN ALPROJEKTVEZETÓ A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT
RészletesebbenCloudCode bemutatkozás Web Mobil IoT
CloudCode bemutatkozás Web Mobil IoT Megbízható Partner a Digitális Transzformációban Fejlesztési területek Webes rendszerek, Vállalati és Ipari Webalkalmazások Modern, minden elvárható igénynek megfelelő
RészletesebbenAz Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály
Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály Tartalom A közoktatási rendszer fejlesztéséhez kapcsolódó céljaink Tevékenységeink
RészletesebbenPaksi Attila. ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola ELTE TTK Multimédiapedagógia és Oktatástechnológia Központ
Moodle pedagógia gia a digitális szakadék áthidalására Paksi Attila ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola ELTE TTK Multimédiapedagógia és Oktatástechnológia Központ Moodle Virtuális oktatási környezet k (VLE:
RészletesebbenÖSSZEFOGLALÓ ONLINE SPORTMENEDZSMENT SZOFTVER
ONLINE SPORTMENEDZSMENT SZOFTVER Az áttekinthetetlen, papír alapú adminisztráció, a nehezen elérhető és hiányos információk, a tudásmegosztás és visszacsatolás hiánya, mind a minőségi munka ellen szól.
RészletesebbenTo: Partnerek Date: 18 December, 2008 From: Maria Hartyanyi
To: Partnerek Date: 18 December, 2008 From: Maria Hartyanyi Document Termék Type: Version: V010 File: Tanari_kerdoiv_HU Subject: Kérdőív szükségletelemzéshez Reviewer Partner iskolák képviselői WP: WP1
RészletesebbenBemutató anyag. Flash dinamikus weboldal adminisztrációs felület. Flash-Com Számítástechnikai Kft. 2012. Minden jog fenntartva!
Bemutató anyag Flash dinamikus weboldal adminisztrációs felület Flash-Com Számítástechnikai Kft. 2012. Minden jog fenntartva! Testreszabott weboldalhoz egyéni adminisztrációs felület Mivel minden igény
RészletesebbenKönyvtári címkéző munkahely
Könyvtári címkéző munkahely Tartalomjegyzék A RENDSZER HARDVER ELEMEI...3 1 RFID CÍMKÉK... 3 2 RFID ASZTALI OLVASÓ... 3 A RENDSZER SZOFTVER ELEMEI... 4 1 KÖNYV CÍMKÉZŐ MUNKAÁLLOMÁS... 4 2 A PC- S SZOFTVEREK
RészletesebbenSzakdolgozat egy fejezetének tartalomjegyzéke
Szakdolgozat egy fejezetének tartalomjegyzéke 2. A tanulásszervezés módszerei és eszközei a Moodle keretrendszerben... 2 2. 1. Tartalomkezelés... 2 2. 1. 1. Szöveges oldal hozzáadása... 2 2. 1. 2. Weboldal
RészletesebbenElektronikus Információs és Nyilvántartási Rendszer a Doktori Iskolák fiatal kutatói részére
Elektronikus Információs és Nyilvántartási Rendszer a Doktori Iskolák fiatal kutatói részére Adamkó Attila adamkoa@inf.unideb.hu Debreceni Egyetem Informatikai Intézet 1 Áttekintés A rendszer célja A rendszer
RészletesebbenMoodleMoot 2012 konferencia
MoodleMoot 2012 konferencia Előzetes program verzió:1.3 (utolsó módosítás: 2012.06.22.) http://moodlemoot.hu 2012. június 28. (csütörtök) 9:00 Regisztráció 9:00 Plenáris előadások 10:00 A konferencia megnyitása,
Részletesebben