ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis
|
|
- Emma Szilágyi
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Kutatási téma címe: A klasszikus orosz irodalom 20. századi recepciója (filozófiai kritika, írói esztétikák) Intézményi / konzorciumi partnerek: Cvetajeva Múzeum Moszkva, MGU, Kirovi Állami Egyetem Kapcsolódó rendezvények, kutatóutak: október A klasszikus orosz irodalom 20. századi recepcióját vizsgálom, vagyis azt, hogy miként olvasták a modernség vonzásában alkotó filozófusok (filozófiai kritika Merezskovszkijtól Gersenzonig ) és írók ( Andrej Belijtől M. Cvetajevaig) a 19. századi irodalmat, azaz milyen olvasási módot részesítettek előnyben, s az olvasási kultúra mögött milyen irodalomszemlélet állt. A 20. század, amely részese a hagyománytörténésnek, a klasszikus örökséget a saját értékrendjével ütközteti meg, vagyis úgy értelmez és értékel, hogy a hagyományt a jelen, azaz saját szükséglete felől veszi birtokba. A századforduló és századelő hatástörténeti tudata a klasszikus örökségtől való elválasztottság és a vele való összekötöttség kettős tapasztalatában formálódott. Az orosz századforduló egyidejűleg érzékelte a klasszikus irodalomtörténeti hagyomány végét és ennek a klasszikus örökségnek aktuális továbbélését. Az örökség elsajátításának egyik módja az orosz kultúrában nagy hagyományokkal rendelkező életrajzi-önéletrajzi olvasás, melynek szembetűnő sajátossága, hogy az érdeklődés a szövegről a szerzőre, a szöveg tekintélyéről a szerzőére, a szöveg intenciójáról a szerzői tudatra esett. A szerző belső életrajza és szubjektív tapasztalása nagyobb súllyal esett latba, mint a szöveg poétikai megalkotottsága. Hagyomány, amely válaszoló megértésre vár (M. Bahtyin öröksége a vityebszki periodika Dialógus. Karnevál. Kronotoposz tükrében) Helikon, 1997/3. К вопросу о символистском прочтении русской литературы XIX века (A XIX. századi orosz irodalom szimbolista olvasatához) In: Символизм и русская литература (памяти А. С. Пушкина и А. Блока) Санкт-Петербург, Издательство С.-Петербургского Университета, Történelem és mítosz (tanulmány). Mindkét írás: In: Történelem és mítosz- Szentpétervár 300 éve. Budapest, Argumentum, Hommage à Szentpétervár (előszó a kötethez). В поисках забытого предания (Силард Лена: Герметизм и герменевтика. Санкт-
2 Петербург, Издательство Ивана Лимбаха, 2002) Studia Russica XXI. Budapest, Mert nők így olvassák a költőket, nem másképp (Ahogyan Cvetajeva értette Tatjanát Az én Puskinom-ban) In: Puskintól Tolsztojig és tovább Tanulmányok az orosz irodalom és költészettan köréből 2. Diszkurzívák. Szerkesztette: Kovács Árpád. Budapest, A klasszikus orosz irodalom XX. századi olvasatban. In: Bevezetés a XIX. századi orosz irodalomtörténetébe II. Alkotó szerkesztő: Kroó Katalin. Budapest, A szabadító költő. Marina Cvetajeva Puskin-olvasata. (monográfia) Budapest 2006 Élettörténet, nyelviség, megértés (Marina Cvetajeva: Elbeszélés Szonyecskáról) In: A regény és a trópusok. Budapest, Hogyan olvasta Cvetajeva a klasszikusokat? In.:Tanulmányok Hetesi István tiszteletére. Pécs «Достоевский мне в жизни как-то не понадобился» Достоевский в творческом сознании Марины Цветаевой. In: F. M. Dostoevky in the context of Cultural Dialogues. Ф. М. Достоевский в контексте диалогического взаимодействия культур. Budapest Kutatási téma címe: Poétika és ethosz (Marina Cvetajeva) Intézményi / konzorciumi partnerek: Cvetajeva Múzeum Moszkva, MGU, Kirovi Állami Egyetem Kapcsolódó rendezvények, kutatóutak: Konfererenciák a Cvetajeva Múzeum rendezésében, 2012 október Az írás szónak kettős aspektusa van Cvetajeva esetében, amennyiben a tollat fogó kéz egyidejűleg és egyformán engedelmeskedik a mesterségbeli tudásnak (az ógörög poétika a poieo csinálni szóra megy vissza) és az erkölcsi tudásnak (fronészisz). Az íráspoétika és írásethosz Cvetaeva szótárában korreletív fogalmak: az írásnak mint mesterségnek vannak etikai dimenziói. Nem arról van tehát szó, hogy a költő Cvetajeva ír és mellesleg erköcsi elvekhez tartja magát, hanem arról, hogy lévén etikailag élő ember, az írás kötelességét belsővé átlényegítve az életfeladat rangjára emeli. Kierkegaard-ral szólva: Aki etikailag él, annak önmaga a saját feladataként jelenik meg. Cvetajeva írásfilozófiáját a poétika és az ethosz mentén lehet értelmezni, vagyis e kettő kölcsönös viszonya az a szilárd pont, ahol a hermeneutikai megértés és magyarázat
3 megvetheti a lábát. Minden olyan szöveg vagy szövegtöredék, lett légyen vers vagy próza, levélrészlet vagy naplójegyzet, ahol Cvetajeva saját íráspraxisára támaszkodva kísérletet tesz az írásaktus megértésére, hermeneutikailag értelmezhető. Elvi kérdés, hogy az ethoszt az íráspoétikából kell kibontani, mert e két dolog nem egymás mellett párhuzamosan létezett az írás praxisában, hanem a poétika tartalmazta az ethoszt. A poétika nem elmondta az ethoszt, hanem miközben önmagát építette fel, megvalósította az ethoszt, melynek Cvetajevánál nem kisebb a tétje, mint a dolgok és az élet megértése, a Másik megértése és az önmegértés. Amikor az írásaktusban lét és jelentés egysége tárul fel, amikor a szöveg a léthez kötött gondolkodás (Mannheim Károly) teljesítménye, akkor ott a dolgok erkölcsi arcukkal fordulnak felénk. Az írás nemcsak teremtő, de önteremtő aktus is. Концептосфера языка и язык культуры. (Материалы XXX Межвузовской Научнометодической Конференции Преподавателей и Аспирантов. Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного унивeрситета, Друг друга читают поэты... (Цветаева и Пастернак). Studia Russica XIX. Budapest, «...Мне хочется, чтобы Рильке говорил через меня» (Заметки о метафоре перевода у М. Цветаевой) In: Марина Цветаева. Эпоха, Культура, Судьба. Москва Из наблюдений над языком М. Цветаевой (с точки зрения герменевтики) In: «Чужбина, родина моя!». Эмигрантский период жизни и тволрчества Марины Цветаевой. Москва, Одержимость словом и власть над ним (О языковом аспекте концепта «стихия» у Цветаевой) In: Стихия и разум в жизни и творчества Марины Цветаевой. Москва, Én kizárólag hallás után írok (Az értelem érzékanalógiájáról Cvetajevánál) In. : A szó élete. Tanulmányok a hatvanéves Kovács Árpád tiszteletére. Budapest, Argumentum, «Правда поэта тропа, зарастающая по следам» (Из заметок о герменевтике Цветаевой. Цветаева и Рильке. In.: Литературное произведение как литературное произведение. Bydgoszcz, Герменевтика Марины Цветаевой. Исследования по русской литературе и культуре. Русистика в Будапештском университете. Budapest Moszkva, A szó, ha válasz nélkül marad Marina Cvetajeva a nyelvi lelkiismeretről. In.: 101 írás Pusztai Ferenc tiszteletére. Argumentum, A nyelv mint érzéki csábító (M. Cvetajeva nyelvszemléletéről) In: A szavak érzéki csábítása. Narratív szövegvilágok a szenzualitástól a metanyelvig. Debrecen, Élettörténet, nyelviség, megértés (Marina Cvetajeva: Elbeszélés Szonyecskáról) In: A
4 regény és a trópusok. Budapest, Эрос и Танатос. Орфей и Эвридика в русской поэзии начала 20 века. In: Русский текст (19 век) и античность. Budapest Tartu, Az esszéíró Cvetajeva. In.: Marina Cvetajeva: A művészet a lelkiismeret fényénél. Esszék. Az esszéket válogatta, a kötetet szerkesztette: Bártfay Réka és Nagy István Budapest, Marina Cvetajeva költői hermeneutikájáról. In: Filológiai Közlöny 2011/4. Kutatási téma címe: Az orosz líra a századfordulón (nyelv és szubjektum viszonya) Intézményi / konzorciumi partnerek: Cvetajeva Ház Moszkvában, MGU, Szentpétervári Állami Egyetem, Kirovi Állami Egyetem Kapcsolódó rendezvények, kutatóutak: Konferencián való részvétel október Cvetajeva Múzeum A kérdést a szimbolista-posztszimbolista (akmeizmus és futurizmus) költői paradigmaváltás kontextusában vizsgálom, különös tekintettel A. Blok, A. Belij, A. Ahmatova, O. Mandelstam, Vl. Majakovszkij, B. Paszternak és M. Cvetajeva költészetére. Az említett életművek mindegyikében jelentős szerepet játszik a költői nyelv a lírai én alakulásában, természetesen eltérő módon a két költői dialektusban, a szimbolista, valamint posztszimbolista kánonnak megfelelően. Míg az orosz szimbolista költészet elsősorban a misztikus hallgatás aurájával övezett kimondhatatlant ostromolja (innen a nyelvhez való problematikus viszonya), a posztszimbolisták a nyelvnek mint műalkotásnak a felfogásával a szövegalkotást is új nyelvszemléleti alapokra helyezték (a nyelv mint ihletforrás és társszerző). A nyelv versbeli létmódja és a nyelvhasználati én viszonya mint szövegformáló tényező döntő szerepet játszik az akmeista és avantgard poétikában.
5 Az orosz szimbolizmus irodalomszemlélete. Helikon 1980/ 3-4. A versértés orosz hagyományához (Tinyanov a költői paradigmaváltásról). In: A szótól a szövegig és tovább, Budapest A szellem és a kéz : eltérő íráspoétikai paradigmák (Rozanov Mandelstam Cvetajeva) Mindkét tanulmány A szótól a szövegig és tovább c. kötetben jelent meg. Budapest, Argumentum,1999. Друг друга читают поэты... (Цветаева и Пастернак). Studia Russica XIX. Budapest, Культурологические аспекты концептосферы русского и венгерского языков. In: Научные издания московского Венгеркого Колледжа. Москва, SUB SPECIE SYMBOLORUM In: Jelbeszéd az életünk 2. Budapest, Osiris Kiadó, 2002.
NAGY István. Költő és sors Marina Cvetajeva sorsértelmezéséhez
NAGY István Költő és sors Marina Cvetajeva sorsértelmezéséhez Amikor arra vállalkoztam, hogy lefordítom a Szonyecska regénye második részét (az első Rab Zsuzsa fordításában látott napvilágot még 1977-ben
RészletesebbenNAGY ISTVÁN A KLASSZIKUS OROSZ IRODALOM XX. SZÁZADI OLVASATBAN
NAGY ISTVÁN A KLASSZIKUS OROSZ IRODALOM XX. SZÁZADI OLVASATBAN Ami klasszikus, az nem szorul arra, hogy előbb legyőzzük a történeti távolságot mert az állandó közvetítésben maga hajtja végre annak leküzdését.
RészletesebbenHAN Anna A szó belső formája Alekszandr Potebnya tanításától az orosz fenomenológiai iskoláig
HAN Anna A szó belső formája Alekszandr Potebnya tanításától az orosz fenomenológiai iskoláig Mint ismeretes, Alekszandr Potebnya pályaútja a Harkovi Egyetemről indult, ahol párhuzamosan zajlott az oktatás
RészletesebbenSYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar Szak Német nyelv és irodalom Német nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv és irodalom Német/román
RészletesebbenELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis
Kutatóhely neve: Ukrán Filológiai Tanszék, Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék Kutatási téma címe: A moskal alakjának ábrázolása az ukrán irodalomban A kutatás célja a moskal ábrázolásának vizsgálata volt
RészletesebbenHelikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke
Helikon Irodalomtudományi Szemle tematikus számok jegyzéke 1955 1962 Vegyes tartalmú számok 1963 1. sz. A komplex összehasonlító kutatások elvi kérdései 2. sz. Nemzetközi Összehasonlító Konferencia (Budapest,
RészletesebbenJOBB KÁNON A BALKÁNON
Figyelő 1033 JOBB KÁNON A BALKÁNON Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok Csokonai Kiadó, Debrecen, 1998. 196 oldal, 750 Ft (Bev.) A z I r o d a l m i k á n o n o k e g y m e g f o n t o l t i r o d a
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
RészletesebbenELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis
Kutatóhely neve: Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék: Orosz Irodalom és Irodalomkutatás Összehasonlító Tanulmányok Doktori Program Kutatási téma címe: Turgenyev prózapoétikájának antik irodalmi gyökerei (Ovidius,
RészletesebbenKÖNYVEK/BOOKS. 2) Klasszikus modernség. Egy Turgenyev-regény paradoxonjai. A Rugyin nyomról nyomra. Budapest, ELTE Eötvös Kiadó, (405 o.
KROÓ KATALIN /KATALIN KROÓ KÖNYVEK/BOOKS TUDOMÁNYOS MONOGRÁFIÁK / MONOGRAPHS: 1) Dosztojevszkij: A Karamazov testvérek. Alak, cselekmény, narráció, szövegköziség. Budapest, Tankönyvkiadó, 1991. (175 o.)
RészletesebbenBEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2014/2015. I.
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA 2014/2015. I. 1. szept. 16. 2. szept. 23. 3. szept. 30. 4. okt. 7. 5. okt. 14. 6. okt. 21. 7. nov. 4. 8. nov. 11. 9. nov. 18. 10. nov. 25. 11. dec. 2. 12. dec. 9. 13. dec.
RészletesebbenVálasz dr. Szilárd Léna, dr. Dukkon Ágnes és dr. Hetényi Zsuzsa opponensi véleményeire
Válasz dr. Szilárd Léna, dr. Dukkon Ágnes és dr. Hetényi Zsuzsa opponensi véleményeire Szeretném megköszönni opponenseimnek, Szilárd Léna, Dukkon Ágnes és Hetényi Zsuzsa professzoroknak, hogy dolgozatomat
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
RészletesebbenPUBLIKÁCIÓS LISTA KROÓ KATALIN
PUBLIKÁCIÓS LISTA KROÓ KATALIN KÖNYVEK TUDOMÁNYOS MONOGRÁFIÁK 1) Dosztojevszkij: A Karamazov testvérek. Alak, cselekmény, narráció, szövegköziség. Budapest, Tankönyvkiadó, 1991. (175 o.) [Egyetemi jegyzetként
Részletesebben1 Татьна Касаткина: Искусство пережить смерть автора (Каталин Кроо: «Творческое слово» Ф. М.
Opponensi vélemény Kroó Katalin Irodalmi szövegfolytonosság. A közvetítő alakzatok poétikája Dosztojebvszkij alkotásaiban című akadémiai doktori értekezéséről Kroó Katalin értekezése jól felépített, nagy
RészletesebbenSZAKMAI BESZÁMOLÓ (KROÓ KATALIN, ZÁRÓJELENTÉS, 2005)
SZAKMAI BESZÁMOLÓ (KROÓ KATALIN, ZÁRÓJELENTÉS, 2005) A Turgenyev prózapoétikájának antik irodalmi gyökerei (Vergilius, Ovidius) c., eredetileg 3 évre tervezett (2002 2004), majd 4 évre (2005-ig) meghosszabbított
RészletesebbenA SZLAVISZTIKA MŰHELY KURZUSAI ( )
A SZLAVISZTIKA MŰHELY KURZUSAI (2009 2015) 2009/2010-es tanév őszi félév: 1. Fejezetek az orosz irodalom történetéből és elméletéből doktoranduszi panelkurzus Tárgyfelelős: dr. Kroó Katalin Előadók: Bártfay
RészletesebbenVéges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN
01CNfint.qxd 10/19/06 2:13 PM Page 3 Véges végtelen ISTEN-ÉLMÉNY ÉS ISTEN-HIÁNY A XX. SZÁZADI MAGYAR KÖLTÉSZETBEN Szerkesztette Finta Gábor Sipos Lajos AKADÉMIAI KIADÓ, BUDAPEST 01CNfint.qxd 10/19/06 2:13
RészletesebbenKovács Árpád. Publikációk
Kovács Árpád Publikációk Kötetek: - Роман Достоевского. Опыт поэтики жанра [Dosztojevszkij regénye. A műfaj poétikai megközelítésben], Budapest: Tankönyvkiadó 1985, 368. - Персональное повествование. Пушкин,
RészletesebbenOsztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi
A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR IRODALOMBÓL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 60p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga
RészletesebbenÚT A BELSŐ SZABADSÁGHOZ Ottlik Géza: Iskola a határon világirodalmi párhuzamokkal
A regény nem szól valamiről, hanem maga a valami. (O. G.) ÚT A BELSŐ SZABADSÁGHOZ Ottlik Géza: Iskola a határon világirodalmi párhuzamokkal Dr. Fűzfa Balázs Károli Gáspár Református Egyetem, 2017. március
RészletesebbenSzvák Gyula publikációi (összeállította Mészáros Zsófia) Monográfiák, tanulmány- és konferenciakötetek
Szvák Gyula publikációi (összeállította Mészáros Zsófia) Monográfiák, tanulmány- és konferenciakötetek 1980 1. Szvák, Gyula. IV. Iván értékelésének kérdéséhez. Bölcsészdoktori disszertáció. Eötvös Loránd
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
RészletesebbenSzőke Katalin. A szimbolizmus túlhaladása? A paradigmaváltás problémája a XX. századelő orosz prózájában. (Andrej Belij és Mihail Kuzmin)
Szőke Katalin A szimbolizmus túlhaladása? A paradigmaváltás problémája a XX. századelő orosz prózájában. (Andrej Belij és Mihail Kuzmin) Akadémiai doktori értekezés BUDAPEST 2012. Tartalomjegyzék Bevezetés,
RészletesebbenIsmét vetélkedtek a középiskolás diákok
Ismét vetélkedtek a középiskolás diákok A Tolsztoj Társaság a Magyar-Orosz Együttműködésért Egyesület programjainak keretén belül idén ötödik alkalommal eredhettek a magyarországi és határon túli középiskolás
RészletesebbenAz osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
RészletesebbenСПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ КНИГИ
СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ КНИГИ 1. Поэтика романов И. А. Гончарова. Москва, Спутник, 2004. 2. Goncsarov hármaskönyve. Budapest, Argumentum, 2012. 3. Поэзия прозы в творчестве Гончарова. Ульяновск, КПТ, 2012. НАУЧНЫЕ
RészletesebbenA szöveggenetika elmélete és gyakorlata
U N I V E R S I TA S tóth réka A szöveggenetika az írás folyamatát rekonstruálja és elemzi: a kéziratokban mozgásban lévő szöveg mintájára mozgásban lévő elméletnek és szövegmegközelítési módnak nevezhetnénk,
RészletesebbenBevezetés a XIX. századi orosz irodalom történetébe I. Alkotó szerkesztő: Kroó Katalin
Bevezetés a XIX. századi orosz irodalom történetébe I. Alkotó szerkesztő: Kroó Katalin Bölcsész Konzorcium 2006 Kiadta a Bölcsész Konzorcium A Konzorcium tagjai: Eötvös Loránd Tudományegyetem Pécsi Tudományegyetem
RészletesebbenDr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó
Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó Szociálpszichológiai Osztály Tel.: közvetlen: 279 6091 mellék: 6091 VH.1. emelet 119. szoba E-mail cím: mailto:halasz[kukac]mtapi[pont]hu PUBLIKÁCIÓK
RészletesebbenSYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom Világirodalom A tantárgy típusa DF DD DS DC X II. Tantárgy
RészletesebbenHazám tudósi, könyvet nagy nevének!
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének! Arany János pályájának művelődéstörténeti olvasatai Szerkesztette: Cieger András MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Országos Széchényi Könyvtár Universitas Könyvkiadó
RészletesebbenKomplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.
Komplex vizsga Fő témakörök 2017. október 2017/2018-as tanév A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg. Azokban a programokban, ahol nem szerepel tétel, az idei tanévben nem lesz vizsgázó.
RészletesebbenCV - Dr. Fekete Richárd PhD
CV - Dr. Fekete Richárd PhD Dr. Fekete Richárd PhD egyetemi tanársegédirodalomtudományi és Nyelvészeti Intézet Iroda: A épület, 1213. irodatelefon: 74/528-300/210Email: feketer@igyk.pte.hu Szakmai önéletrajz
RészletesebbenOrosz irodalomtörténet 2. BBN-ORO-232 (alapszakosoknak) Orosz irodalomtörténet 2. BBN-ORO-232 (minorosoknak)
Orosz irodalomtörténet 1. BBN-ORO-231 (A 19. századi orosz irodalom vázlatos története előadás, vizsga) Orosz irodalomtörténet 2. BBN-ORO-232 (alapszakosoknak) (Orosz irodalom a 19. század első felében
Részletesebbenмáма бáбушка пáпa дéдушка дóчка тётя A hivatalosabb мать (anya) és дочь (leánygyermek) szavak többes száma: мáтери, дóчери.
УРÓК ВТОРÓЙ 2. 1. а. Keressen meg a betűnégyzetben 11 szót a TK 2/ЛГ/1. (20. old) szavai közül! A sza vak balról jobbra és föntről lefelé állnak, keresztezhetik egymást, illetve sarkaikkal érintkezhetnek.
RészletesebbenMűvészeti kommunikáció. alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Művészeti kommunikáció 2008 tavasz
Művészeti kommunikáció alapkérdések, avagy miért élnek sokáig a művészetfilozófusok? Danto esete Hamupipőkével Danto fő kérdése, hogy - két teljesen egyforma dolog közül hogyan választjuk ki azt, amelyik
RészletesebbenDOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI. Czerjak Milána
DOKTORI DISSZERTÁCIÓ TÉZISEI Czerjak Milána AZ EMBER ÁBRÁZOLÁSA ÉS A MŰVÉSZET ÉS ALKOTÁS PROBLÉMÁI GOGOL PÉTERVÁRI ELBESZÉLÉSEK CÍMŰ ELBESZÉLÉSCIKLUSÁBAN Szeged 2012 1 2 I. I. Mint ismeretes, a világirodalom
RészletesebbenNYELVTUDOMÁNYI KÖZLEMÉNYEK
NYELVTUDOMÁNYI KÖZLEMÉNYEK A Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézetének folyóirata 114. kötet Budapest 2018 TARTALOM Baranyiné Kóczy Judit: A SZEM konceptualizációjáról [On the conceptualization
RészletesebbenAz iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
RészletesebbenAZ OROSZ IRODALOM ÉS KULTÚRA KELET ÉS NYUGAT VONZÁSÁBAN DOKTORI PROGRAM A DOKTORI PROGRAM VEZETŐJE: DR. HETÉNYI ZSUZSA DSC.
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR IRODALOMTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A DOKTORI ISKOLA VEZETŐJE: DR. KULCSÁR SZABÓ ERNŐ EGYETEMI TANÁR, A MTA RENDES TAGJA AZ OROSZ IRODALOM ÉS KULTÚRA
RészletesebbenSzemélyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee Tyres of Manhattan. 335 Main Street New York NY 92926
- Cím Mr. N. Summerbee Tyres of Manhattan. 335 Main Street New York NY 92926 Standard angol címzési forma: település és régió/állam/irányítószám Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA
RészletesebbenA tanulmány a Bolyai János Kutatási Ösztöndíj támogatásával valósult meg. A szerző az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetének tudományos munkatársa.
KALAVSZKY ZSÓFIA NEM KÁRTYÁZOTT, NEM PÁRBAJOZOTT, NEM SZÁMŰZTÉK SZIBÉRIÁBA Ahol a biográfia- és a kultuszkutatások találkoznak: az írói biográfia-írás mint elméleti probléma a kortárs orosz irodalomtudományban
Részletesebben1 STÍLUS ÉS JELENTÉS
STÍLUS ÉS JELENTÉS 1 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ XXXI. STÍLUS ÉS JELENTÉS Tanulmányok Krúdy stílusáról Szerkesztette JENEI TERÉZ és PETHÕ JÓZSEF TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2004 4 KÖNYVEM
Részletesebben1.,, 8. 10. 2007. 2. % &a( ), 16. 10. 2007. 3.,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &.
1 I, 1.,, 8. 10. 2007. 2. % &a( ), 16. 10. 2007. 3.,& &, -. & & 1 (& ) ( ). & 1 - & - ( :!"# $#%# &' &(!)'*+! 19. *'&# 4. &.,, -. & &, && &. & 1.. +'/!"# # #0,.. ( : 21. 02. 2005). & 1 - & - (: ) 5 -,
RészletesebbenOrosz irodalomtörténet 2. BBN-ORO-232 (alapszakosoknak) Orosz irodalomtörténet 2. BBN-ORO-232 (minorosoknak)
Orosz irodalomtörténet 1. BBN-ORO-231 (A 19. századi orosz irodalom vázlatos története előadás, vizsga) Orosz irodalomtörténet 2. BBN-ORO-232 (alapszakosoknak) (Orosz irodalom a 19. század első felében
RészletesebbenTartalmi beszámoló. Programok. Orosz nyelvtanfolyam középiskolásoknak 2015 első félévében
Tartalmi beszámoló Programok Orosz nyelvtanfolyam középiskolásoknak 2015 első félévében 2015-01-12 Ingyenes orosz nyelvi kurzus középiskolások számára 2015. február első hetétől. 2015 februári metodikai
RészletesebbenBaka István műfordításai
2008. július 51 SZŐKE KATALIN Baka István műfordításai OROSZ KÖLTÉSZET Amikor kiadásra készítettük elő Baka István műfordításait az orosz költészetből, megdöbbenve tapasztaltam, hogy a két kötet terjedelme
RészletesebbenElsők és utolsók : elbeszélések. Médea és gyermekei
Ljudmilla Ulickaja művei a Debreceni Városi Könyvtár fiókkönyvtáraiban Daniel Stein, tolmács Központi Olvasóterem Elsők és utolsók : elbeszélések Petőfi Emlékkönyvtár Kukockij esetei Benedek Elek Könyvtár
RészletesebbenIsmeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
RészletesebbenBEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA
BEVEZETÉS AZ IRODALOMTUDOMÁNYBA TEMATIKA ÉS OLVASMÁNYLISTA 2017/2018. I. TEMATIKA 1. Az irodalomtudomány és tárgya Az irodalomtudomány tudomány volta. Az irodalomtudomány ágai. Irodalomelmélet(ek), irodalomtudományi
RészletesebbenKárolyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
RészletesebbenTanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág
Tanegységlista (BA) Modern filológia képzési ág Szlavisztika alapszak Orosz szakirány a 2015-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz
RészletesebbenPROGRAMFÜZET A DOKTORISKOLÁK V. NEMZETKÖZI PÉCS, AUGUSZTUS MAGYARSÁGTUDOMÁNYI KONFERENCIÁJA
F l a v e s c e n t s e g e t e s N E M Z E T K Ö Z I M A G Y A R S Á G T U D O M Á N Y I T Á R S A S Á G INT ERN AT ION AL ASSO C IAT ION FOR HU NG AR IAN STUD IES I N T E R N A T I O N A L E G E S E
RészletesebbenBA Magyar szak I. évfolyam
BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 LEÍRÓ MAGYAR SZÓFAJTAN, ALAKTAN BTMAN203 Kabán Annamária nyelvész könyvtár 12.00-13.00 Fonetika szem. BTMAN111 Kecskés Judit XXVIII. 12.00-14.00 Régi magyar irodalomtörténet
RészletesebbenSZŐKE KATALIN. A szimbolizmus túlhaladása? A paradigmaváltás problémája a XX. századelő orosz prózájában. (Andrej Belij és Mihail Kuzmin)
SZŐKE KATALIN A szimbolizmus túlhaladása? A paradigmaváltás problémája a XX. századelő orosz prózájában. (Andrej Belij és Mihail Kuzmin) AKADÉMIAI DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BUDAPEST 2012. Bevezetés, célkitűzés
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
RészletesebbenA pályázatban kutatói minőségben a témavezetőn kívül még három kutató vett részt. Az elméleti koncepciót a témavezető dolgozta ki, figyelembe véve a
A pályázatban kutatói minőségben a témavezetőn kívül még három kutató vett részt. Az elméleti koncepciót a témavezető dolgozta ki, figyelembe véve a megfelelő hazai és külföldi szakirodalmat is. Nyomárkay
RészletesebbenRománia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com. Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar
Önéletrajz SZEMÉLYI ADATOK Hausmann Alice Románia, 410104 Nagyvárad, Iuliu Maniu 15. 0744-370997 hausmannaliz@gmail.com Neme Nő Születési dátum 06.09.1952. Állampolgárság román, magyar SZAKMAI TAPASZTALAT
RészletesebbenVerskultúrák. A líraelmélet perspektívái
R Á C I Ó 4 1 2 5 Liraelmelet_BORITO_2017-12-07.indd 1 F t Szerkesztette: Kulcsár Szabó Ernő Kulcsár-Szabó Zoltán Lénárt Tamás A kötet szerzői: Agócs Péter, Balogh Gergő, Eisemann György, Ferenczi Attila,
RészletesebbenVendégünk Törökország
2014/04/23-2014/05/31 1. oldal (összes: 9) 2. oldal (összes: 9) [1]2014. április 23. és május 31. között tekinthető meg a modern Törökországot és a modern török irodalom egy-egy darabját bemutató kamarakiállítás
RészletesebbenIDÉZETTSÉG (recenziók és hivatkozások) RECENZIÓK
IDÉZETTSÉG (recenziók és hivatkozások) RECENZIÓK Az orosz igeaspektusról magyar szemmel. Bp., 1987. 1. V. Tóth László: Köznevelés, 1988. máj. 13., (13). 2. Palásti Katalin: Studia Russica XIV XV (480 481).
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
Részletesebben2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK)
PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA KULTÚRÁRA AKADVA 2013/2014 őszi és tavaszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK) 2013. november 4., hétfő 18.00 A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig I. Kétnyelvűség. Előny vagy hátrány?
RészletesebbenA PHD-ÉRTEKEZÉS TÉZISEI. Nagy Csilla MEGVONT HATÁROK. Tér, táj, én-koncepció József Attila és Szabó Lőrinc 1930-as évekbeli költészetében
A PHD-ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Nagy Csilla MEGVONT HATÁROK Tér, táj, én-koncepció József Attila és Szabó Lőrinc 1930-as évekbeli költészetében Miskolci Egyetem BTK Irodalomtudományi Doktori Iskola A modern magyar
RészletesebbenSzemélyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Cím Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard angol címzési forma: neve település és régió/állam/irányítószám Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikai
RészletesebbenMAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
RészletesebbenKriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 21
Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 21 Kulturális gyakorlat és reprezentáció Szerkesztette Ilyés Sándor Jakab Albert Zsolt KRIZA JÁNOS NÉPRAJZI TÁRSASÁG KOLOZSVÁR, 2013 Kiadja a KRIZA JÁNOS NÉPRAJZI
RészletesebbenMekis D. János szakmai önéletrajza
Iskolák, végzettség, tudományos fokozat 1988: érettségi vizsga, Teleki Blanka Gimnázium, Székesfehérvár, angol speciális tagozat 1988-1993: egyetemi tanulmányok, Pécsi Tudományegyetem (/J/PTE), magyar
RészletesebbenA MESTER ÉS MARGARITA MŰFAJA
SPIRA VERONIKA A MESTER ÉS MARGARITA MŰFAJA A MESTER ÉS MARGARITA MŰFAJA... 1 1. A poéme d humanité... 1 2. A menipposzi szatíra, a vásári groteszk, Gogol és Bulgakov... 2 3. A kettős regény... 3 4. A
RészletesebbenA kulturális filozófiai elit problémája
Bevezetés Előszó I. Egyetemes kulturális Problémák: 1. Drikker, Alekszandr Szamojlovics (Oroszország, Szentpétervár; A kulturológia doktora, a Szentpétervári Állami Egyetem Filozófiai Kara Muzeológiai
RészletesebbenNév. Regéczi Ildikó Születési év 1969 Végzettség
Név Regéczi Ildikó Születési év 1969 Végzettség 1992, Debreceni Egyetem, magyar-orosz szak Szakképzettség Magyar-orosz szakos középiskolai tanár Jelenlegi munkahely, Miskolci Egyetem, Összehasonlító Irodalom-
RészletesebbenPUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Jankovics Mária
PUBLIKÁCIÓS JEGYZÉK Dr. Jankovics Mária KÖNYV - idegen nyelven megjelent Прошлое, настоящее и будущее I. Szombathely: BDF, 2003. 136 p. Прошлое, настоящее и будущее II. Szombathely: BDF, 2003. 150 p. Русско-венгерский
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület
RészletesebbenÁllam- és Jogtudományi Kar (ME-ÁJK) Bölcsészettudományi Kar (ME-BTK)
Állam- és Jogtudományi Kar (ME-ÁJK) felvételi elbeszélgetés Motivációs beszélgetés közéleti-szakmai tevékenységről: motiváció, szakmai tájékozottságés ismeretek, verbális képességek, elhivatottság, pályaorientáció
RészletesebbenSYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Az óvodai és elemi oktatás pedagógiája Magyar irodalom és gyermekirodalom A tantárgy
RészletesebbenA tudományos publikációk köre
Dukkon Ágnes: A tudományos publikációk köre https://www.mtmt.hu/ https://vm.mtmt.hu/www/index.php?authorid=10006498 Belföldön kiadott könyv 1. Dukkon Ágnes: Orosz írók magyar szemmel, 1920 1944. III. köt.,
RészletesebbenCsekéné dr. Jónás Erzsébet. Válogatás a publikációs jegyzékből (Orosz magyar-német kulturális kapcsoltok)
Csekéné dr. Jónás Erzsébet Válogatás a publikációs jegyzékből (Orosz magyar-német kulturális kapcsoltok) 2006 2009 2006 1. Önvallomásos költői énképek a műfordításban. Viszockij Lírai dala Ratkó József
RészletesebbenKultúrára akadva. Pesti Bölcsész Akadémia. Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév. Kurzusaink:
Az ELTE BTK Doktoranduszai bemutatják: Kurzusaink: Pesti Bölcsész Akadémia Kultúrára akadva Az ELTE BTK nyitott egyeteme 2013/2014. őszi félév A kétnyelvűségtől a többnyelvűségig Labancz Linda Perge Gabriella
RészletesebbenELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis
Kutatóhely neve: Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék Kutatási téma címe: Az irodalmi szövegformálódás elméleti kérdései (prózapoétikai kutatás 19. századi orosz irodalmi korpuszon) I. kutatási periódus: Bolyai
RészletesebbenMOSZKVAI ÉS SZENTPÉTERVÁRI SZALONOK A 19. SZÁZAD ELSŐ HARMADÁBAN AZ INTERKULTURÁLIS KAPCSOLATOK TÜKRÉBEN
EMLÉKEZET: SZALONOK VILÁGA Natal ja Alekszandrovna B.: MOSZKVAI ÉS... LÉTÜNK 2010/3. 38 42. 725.212(470.311) 18 ORIGINAL SCIENTIFIC PAPER Natal ja Alekszandrovna Bondarenko Puskin Orosz Nyelvi Intézet,
RészletesebbenAz aradi magyar színjátszás 130 éve könyvbemutató
2018/03/29 2018/03/21 Március 29-én, 17 órakor kezdődik Piroska Katalin és Piroska István az aradi színjátszást feldolgozó két részes művének második, az 1905 és1948 közötti időszakot feldolgozó kötetének
RészletesebbenTEREK, TÉRKÉPZETEK LEONYID ANDREJEV PRÓZÁJÁBAN
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR IRODALOMTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA OROSZ IRODALOM PROGRAM KRISTÓ SÁNDOR ZSOLT TEREK, TÉRKÉPZETEK LEONYID ANDREJEV PRÓZÁJÁBAN DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉMAVEZETŐ:
RészletesebbenMISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
RészletesebbenSYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék. Nők az irodalomban 1.
SYLLABUS I. Intézmény neve Kar Szak Tantárgy megnevezése Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék Nők az irodalomban 1. A tantárgy típusa
RészletesebbenÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés
ÉNEK-ZENE osztályozó vizsga írásbeli szóbeli időtartam 45 p. 10 p. aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2) javító vizsga írásbeli
RészletesebbenSzóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.
9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:
Részletesebben2016-tól felvett hallgatóknak
TANEGYSÉGLISTA (MA) 2016-tól felvett hallgatóknak Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelező
RészletesebbenTANKÖNYV MEGRENDELŐLAP A 2015/16-OS TANÉVRE. Tisztelt Szülő (Gondviselő)!
A megrendelőlapot kérjük 2015. júniu 25 -ig az iskolába visszajuttatni! Az idei évben a KELLO küld díjbekérőt. A számlát az iskolában, a tanév elején lehet majd tagozatkód: 10 - emelt szintű angol vagy
RészletesebbenA SZÁNDÉK ALLEGÓRIÁI AZ IDENTITÁS MÍTOSZAI DOSZTOJEVSZKIJ ÖRÖKÉBEN
A SZÁNDÉK ALLEGÓRIÁI AZ IDENTITÁS MÍTOSZAI DOSZTOJEVSZKIJ ÖRÖKÉBEN Értekezés a doktori (Ph.D.) fokozat megszerzése érdekében az irodalomtudományban Írta: Reichmann Angelika okleveles tanár Készült a Debreceni
RészletesebbenTANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG
TANEGYSÉGLISTA (BA) MODERN FILOLÓGIA KÉPZÉSI ÁG SZLAVISZTIKA ALAPSZAK OROSZ SZAKIRÁNY a 2016-tól fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: EF = egyéni felkészülés G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz
RészletesebbenTanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből
Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből 1 2 3 Segédkönyvek a nyelvészet tanulmányozásához 89. Tanulmányok a középmagyar kor mondattana köréből Szerkesztette Haader Lea Horváth László Tinta könyvkiadó
RészletesebbenELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis
Kutató neve (fokozat, beosztás): Dr. Dukkon Ágnes DSc, egyetemi tanár Kutatóhely neve: Orosz Nyelvi és Irodalmi Tanszék Kutatási téma címe: Dosztojevszkij és a pszichológia Résztvevők: egyéni kutatás Pályázati
RészletesebbenМихаил Александрович Чехов
Михаил Александрович Чехов Apja Alekszander Pavlovics Csehov (1855 1913), író, anyja Natalja Alekszandrovna Golden volt. Mihail Alekszandrovics Csehov 1891. augusztus 28-án (a régi orosz naptár szerint
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeş Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület Nyelv
RészletesebbenA magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása
Az osztályozó vizsga témakörei magyar nyelvből 9. osztály A kommunikáció rádiós, televíziós és sajtóműfajai A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása A szóelemek fajtái Az ige
RészletesebbenSzakmai zárójelentés A T 038029 sz. (MIF) OTKA-pályázat eredményeiről
Szakmai zárójelentés A T 038029 sz. (MIF) OTKA-pályázat eredményeiről A kutatási program végrehajtása, a kutatás eredményei A szó mint trópus a költői szövegben (Poétikai elemzések a XX. századi magyar
RészletesebbenEötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar TÉZISGYŰJTEMÉNY. Fábián Krisztina
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar TÉZISGYŰJTEMÉNY Fábián Krisztina Az érzelemkifejezés kulturális sajátosságai az orosz, a magyar és az angol nyelv tükrében A lelkiismeret fogalmának
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási Babeș Bolyai Tudományegyetem intézmény 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet/Tanszék Magyar Irodalomtudományi Intézet 1.4 Szakterület
Részletesebben