Maurice Martenot A művészeti ágakat nem szabad szétválasztani Maria Montessori Segíts nekem, hogy magamon segíthessek!

Átírás

1 Nyugat-magyarországi Egyetem Művészeti, Nevelés- és Sporttudományi Kar Művészeti Intézet 9700 Szombathely, Géfin Gy. u.28. Tel.: 94/ , Fax: 94/ TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy kódja A tantárgy neve: Zenei nevelési tanulmány Kontakt óraszám Kredit Zárási forma SBANEZ gyak. jegy Státus kötele ző Ajánlott félév II. Előfeltételek A TANTÁRGY CÉLJA: A tantárgy pedagógiai elméleti és gyakorlati feldolgozása, az iskolai zenei tevékenységekhez szükséges készségek, képességek, fejlesztése. Alternatív pedagógiák megismerése, tanulmányozása. TANANYAG: Zenei nevelési irányzatok a XX. században Émile Jaques Dalcroze Eurytmic 1. Hagyományos zenetanítás hibái 2. A ritmika és a ritmikus mozgás jelentősége 3. A Dalcroze Eurytmic más területeken való hasznossága 4. Magyarországi elterjedése Edgar Willems Humán nevelési koncepció 1. A filozófia és pszichológia útján való haladás 2. A tudatosság fontossága a zene tanításában 3. A zenei nevelés célrendszere Shinichi Suzuki Tehetségnevelés minden gyermek boldogságára 1. A tehetségnevelési módszer alapgondolata 2. Minden ember tehetséges 3. A környezeti hatás fontossága 4. A zene eszköz az emberré neveléshez Justine Bayard Ward módszere egyházi zenére alapozott 1. Változatos dalanyag (gyermekdalok, különböző népek dalai, nagy mesterek kánonjai túlsúlyban a gregorián) 2. Módszerében a kottaolvasás és cheironómia alkalmazása kap kimagasló szerepet

2 Maurice Martenot A művészeti ágakat nem szabad szétválasztani Maria Montessori Segíts nekem, hogy magamon segíthessek! Carl Orff Schulwerk alapelvei és tartalma 1. Zeneterápiájának alapfogalmai 2. Orff hangszerek 3. Magyarországi elterjedése Kodály Zoltán: Kodály-módszer, -koncepció Kokas Klára: Gyermek-világnézetű pedagógus Szabó Helga: Énekes improvizáció az iskolában Lantos Ferenc Apagyi Mária: Szerkesztés és rögtönzés KÖVETELMÉNYEK: Az anyag feldolgozása előadásokon, videó-elemzésekkel és gyakorlati jellegű órákon, valamint önálló szakirodalom-feldolgozással történik. Az órai feladatokban való részvétel. Otthoni munka. Írásbeli, szóbeli feladatok rendszeres elvégzése. TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYRENDSZER: a) a foglalkozásokon való részvétel követelményei és a távolmaradás pótlásának lehetősége: b) az igazolás módja a foglalkozásokon és a vizsgán való távollét esetén: c) a félévközi ellenőrzések (beszámolók, zárthelyik) tervezett száma, témaköre és időpontja, pótlásuk és javításuk lehetőség -- d) a félév végi aláírás követelményei: e) az osztályzat kialakításának módja: Az évfolyam egészének teljesítménye és az egyéni képességek alapján KÖTELEZŐ IRODALOM: Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési irányzatok a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, Kis Jenőné Kenesei Éva: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, 1994.

3 AJÁNLOTT IRODALOM: Ádám Jenő. Módszeres énektanítás a relatív szolmizáció alapján. Budapest, Turul Kiadás, Bachmann, Marie-Laure: Émile Jaques Dalcroze módszere. Parlando, sz. Boda Edit Kecskés András: Tengertánc. Budapest, Móra Könyvkiadó, Dobray István: Zenehallgatás az iskolában. Budapest, Tankönyvkiadó, Dobszaky László: A hangok világa. Budapest, Zeneműkiadó, Dobszay László: Kodály után. Kecskemét, Kodály Zoltán Zenepedagógiai Intézet, Dobszay László: Kodály Zoltán pedagógiai eszméi és népzenekutatásunk. Parlando, sz. Hegyi István: Az Orff Schulwerk alapelvei és tartalma. Parlando, sz. Kodály Zoltán: Visszatekintés I-II. Szerk. Bónis Ferenc. Budapest, Zeneműkiadó Vállalat, Kokas Klára: Amerikában tanítottam. Budapest, Zeneműkiadó, Kokas Klára: A zene felemeli kezeimet. Budapest, Akadémiai Kiadó, Kokas Klára: Képességfejlesztés zenei neveléssel. Budapest, Zeneműkiadó, Kokas Klára: Öröm, bűvös égi szikra. Budapest, 1998, Akkord Kokas Klára: Szivárványúton. Parlando, sz. Laczó Zoltán: Merre tart a magyar zenepedagógia? Parlando, sz. Laczó Zoltán: A morális nevelés lehetőségei az iskolai zenehallgatásban. Parlando, 44. évfolyam, 6. sz. Laczó Zoltán: Egy zenehallgatás központú tantervről. Iskolakultúra, sz. Laczó Zoltán: Kitekintés. A zenehallgatásról Lipcsében. Az ének-zene tanítása, sz. Laczó Zoltán: Zenehallgatás az általános iskola alsó tagozatában. Budapest, Tankönyvkiadó, Laczó Zoltán: Zenei nevelés a közoktatásban. Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Budapest, Osiris Kiadó, Dr. Madarászné Losonczi Katalin: Vizsgák és mindennapok az intézet életéből. Parlando, sz. Pécsi Géza: Kulcs a muzsikához. Budapest, Tankönyvkiadó, Vargha Balázs Dimény Judit Loparits Éva: Nyelv, Zene, Matematika. Budapest, RTV Minerva, Widmer, Manuela: Orff Schulwerk Az elemi zene- és mozgásnevelés koncepciója.

4 Parlando, sz. Kokas Klára: Mozdulatok zenére. In: Élet és Tudomány, Kokas Klára: Személyiségformálás zenei neveléssel. In: Óvodai Nevelés, sz. Kokas Klára: A zene és mozgás együttes felhasználása személyiségformálásban. In: Pedagógiai Szemle, sz. Gál Zsuzsa: Kodály Zoltán. Budapest, Zeneműkiadó, Dr. Hegyi József: Az ének-zene tanítása. Budapest, Tankönyvkiadó, Kodály Zoltán: A zene mindenkié. Budapest, Zeneműkiadó, Somorjai Paula, Ittzés Mihály: Kodály és Orff, Orff és Kodály párhuzamok és ellentétek. Parlando, 1994/1. Lantos Ferenc: Egy kreatív kísérletről In. vázlatok zenészeknek. Parlando, 1997/5. Phil Ellis: Kreativitás a zenében. Parlando, 1994/4. Dr. Pethő István: Az Orff-módszer. Metronóm Apagyi Mária: Hol a művészetpedagógiai érték mostanában? Muzsika, sz. Apagyi Mária: Szerkesztés és rögtönzés. Budapest, Népművelési Intézet, Ádám Jenő: Módszeres énektanítás a relatív szolmizáció alapján. Budapest, Turul Kiadó, Dimény Judit: Hang-játék. Budapest, Zeneműkiadó, Farkas Mária: Gondolatok a hazai és külföldi zeneoktatásról. Kultúra és közösség, szám Gonda János: A populáris zene antológiája. Tanári segédkönyv az iskola ének- és a zeneiskolai oktatáshoz. Budapest, Fővárosi Pedagógiai Intézet, Gönczi László: Kodály zenepedagógiai öröksége a 90-es években. Muzsika, szám Kárpáti Andrea: Tantárgyintegráció az esztétikai nevelésben. Budapest, Tankönyvkiadó, Lantos Ferenc Apagyi Mária: A zenei és vizuális adottságok összefüggése és fejleszthetőségük. (A zenei tehetség gyökerei.) Szerk.: Czeizel Endre és Batta András. Budapest, Makler Marcell Alapítvány Artisz Kiadó, Mészáros István: Kodály pedagógiája és zenéje. (Az előadás Kodály pedagógiája és zenéje konferencián hangzott el.) Keszthely, február Mozdulatművészet. Dokumentumok egy letűnt mozgalom történetéből. Összeállította: Lenkai Júlia. Budapest, Magvető T-Twins, Szabó Helga: Énekes improvizáció az iskolában 1-4. kötet. Budapest, Zeneműkiadó, Szentpál Mária: Játékos ritmika. Budapest, Kriterion Könyvkiadó, Tusa Erzsébet: Megkeresett véletlenek. Budapest, MTA Soksz., 1989.

5 Lantos Ferenc: Rokonvilágok. Budapest, Móra Ferenc Ifjúsági Könyvkiadó, Kokas Klára: A zene felemeli a kezeimet. Budapest, Akadémiai Kiadó, Fasching Zsuzsanna adjunktus