Folyékonyan angolul. napi 19 perc alatt

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Folyékonyan angolul. napi 19 perc alatt"

Átírás

1 Folyékonyan angolul napi 19 perc alatt minikönyv Ajándék az Angol Plusz Magazin olvasóinak Akarod, hogy Neked is járjon az INGYENES Angol Plusz Magazin? Igényeld itt:

2 Bevezetés helyett Hadd tegyek fel egy kérdést Neked, főleg, ha már nem most kezdted az angol nyelvvel való küzdelmet: Miért nem beszélsz még angolul bátran és folyékonyan? (Válaszolj magadban/magadnak bátran!) Ha érdekel, hogy helyes választ adtál-e, olvass tovább! Három gyakori tévhitet takarítunk el az útból,, aztán megnézzük, mi az IGAZI ok, és utána kapsz egy konkrét gyakorlatsort, amellyel eredményeket érhetsz el. Az 1. legnagyobb tévhit Azért nem beszélsz még folyékonyan angolul, mert nem tudsz elég angol szót, nem jönnek elő beszédben a nyelvtani szerkezetek, belegabalyodsz a mondatokba, nem tudod kifejezni magad angolul (értsd: szóról-szóra szóra és hibátlanul lefordítani a fejedben megfogalmazódó iszonyatosan bonyolult magyar mondatokat). NEM a szavak hiánya az igazi ok! NEM a hiányos nyelvtani tudás az igazi ok! Igen, abban igazad van, hogy sokkal könnyebb úgy beszélni angolul, ha sok angol szót tudsz, és nincsenek már problémáid a nyelvtani szerkezetekkel sem. DE hogy ez lenne az ok? Dehogy! Van aki kevés szóval és nyelvtannal is folyékonyan beszél. És itt elérkeztünk a második legnagyobb tévhithez. 2

3 A 2. legnagyobb tévhit Ez az a tévhit, amely kifejezetten KÁROKAT okoz a nyelvtanulóknak! Figyelj jól, így szól: Az beszél angolul folyékonyan, aki többé-kevésbé hibamentesen beszél rövid beszédszünetekkel. Tényleg? Akkor hadd tegyek fel két kérdést ezzel kapcsolatban! Mi a hibamentes? Elvileg a középfokú nyelvvizsga követelmények arról szólnak, hogy valaki gond nélkül megérteti magát bármely szituációban, simán megérti a hozzá beszélőket, vagy az olvasott szövegeket. De vajon aki 100%-ot ér el egy középfokú nyelvvizsga írásbelijén az hibamentesen kommunikál? Nos, nem! Mert itt is megengednek apróbb hibákat. De menjünk tovább, a felsőfokú fokú nyelvvizsga szintjére! Vagy tudod mit? Annál is feljebb, az anyanyelvi beszélőkig! Vajon az anyanyelvi beszélők hibamentesen beszélnek? Ugyan, dehogy! Csak hallgass bele egy-egy magánbeszélgetésbe: ummm it s like.ummm like.you know.. Ez egy teljesen hétköznapi mondattöredék. Folyékony? Hát hogy a csudába lenne az? (Pardon my French, ahogy azt egy angol mondaná). És vajon mekkora beszédszüneteket jelentenek a kipontozott helyek a fenti mondatban? Hát pont akkorákat, amekkorákat a hallgató elvisel! És ez egyénfüggő és szituáció-függő. Meghatározhatatlan. 3

4 Tehát akkor nemcsak a hibátlan beszéddel nem tudjuk meghatározni a folyékony beszédet, hanem még csak a beszédszünetek hosszával sem. AZ a helyzet, hogy mértani pontosságú definíció erre NEM létezik. Hogyan határozhatnánk meg mégis, hogy mi az a folyékony beszéd? Egy OXFORD University Press tanártovábbképző ő videóban hallottam a folyékony beszéd eddigi legszenzációsabb és leginkább találó meghatározását. Nagyon szabadon most le is fordítom ezt Neked: ha pontosan és nyelvileg helyesen mondasz valamit, vagy pontatlanul és helytelenül, de ezt megértik, akkor az folyékony beszéd. Érted már, miért áll az utadban a folyékony beszéddel kapcsolatos tévhit? IRREÁLIS elvárásokat támasztasz magaddal szemben, ha a hibamentes és beszédszünetek nélküli beszédre hiszed azt, hogy az a folyékony angol beszéd! (Süllyedt? Biztos? Szerintem olvasd vissza ) És már csak egy veszély elhárítása van vissza a konkrét feladatok előtt! A 3. legnagyobb tévhit Te is azt gondolod, hogy a félelem az ok? Hogy azért nem beszélsz még angolul, mert megszólalni sem mersz? Mert ha így gondolod, megint csak tévhitben élsz! A félelem NEM ok. Következmény! 4

5 És emiatt nem az lesz a megoldás, hogy legyőzöd a félelmed! Ha pusztán a félelemmel való küzdelemre koncentrálunk, akkor az olyan, mintha egy fájó, rákos daganatra fájdalomcsillapítót szednél. Ideiglenesen jobban érzed majd magad, mert a fájdalom megszűnik. Egy időre. De a daganat ott maradt, a gyógyulásért pedig még nem tettél semmit. És ezért a fájdalom folyton kiújul. Az IGAZI ok, amiért még nem beszélsz folyékonyan angolul, az, hogy nem gyakoroltad eleget a beszédet, ÉS ezért nincs elég önbizalmad hozzá. És hogy mi lesz a megoldás? Két dolgot kell tenned: (1) beszélned kell angolul, vagyis gyakorolnod kell az angol beszédet, és (2) mindezt olyan környezetben kell tenned, ami izgalmas, DE még biztonságosan megléphető kihívásokat ad, és ezért ÖNBIZALMAT épít. Megjegyzés: van, akinek nem gond a mélyvíz effektus. Ha Te is ilyen vagy, akkor számodra itt volt a vége az olvasásnak. Ülj le a számítógéped elé, regisztrálj a oldalon, és beszélgess naponta anyanyelviekkel! Nincs szükséged a segítségemre! Ha viszont ebbe még nem ugranál bele, mert előtte kicsit ráedzenél, akkor olvass tovább bátran! Mutatok Neked egy feladatsort, amivel eredményeket érhetsz el. És a minikönyv végén, az utolsó fejezetben megmutatom Neked a folyékony angol beszéd legnagyobb segítségét, amely nélkül HIÁBA gyakorolsz, nem fog menni. Feladatsor a folyékony beszédhez 5

6 A feladatsorok lényege nem új: szövegeket dolgozunk fel, méghozzá beszédben. Ami ÚJ benne: a szövegekhez való hozzáállás, amely a feladatokban tükröződik. Várj, ez nem olyan bonyolult! A lényeg 3 pontban összegezhető. Miben mások ezek a feladatok? 1. Ezekkel a beszédfejlesztő feladatokkal azt gyakoroljuk, hogy KIZÁRÓLAG az ismert elemekre figyeljünk, és egyelőre átugorjuk a nem ismert elemeket. Vagyis: a szövegek feldolgozását NEM szótárazással kezdjük! Főleg azért, mert ha így kezdenénk, akkor azzal két tekintetben is KÁROKAT okozunk magunknak. (A) Ha elkezdünk szótárazni, akkor biztosan nem fogunk tanulni. Hiszen csak a szótárazással elment fél-egnem jutott időnk. Előfordult már veled is? A szótárazás sajnos nem (produktív) tanulás, nem lesz kézzel fogható eredménye! Főleg nem beszédben! Ezért elfoglalt, óra és aztán arra ébredünk, hogy a tanulásra már rohanó felnőttként TILOS szótárazással kezdeni eni egy szöveg feldolgozását! Ha a szövegben túl sok az ismeretlen szó, akkor az NEM a te nyelvi szinted. Ha szótárazni akarsz megtanulni, akkor hajrá! De ha beszélni akarsz tanulni, akkor dolgozz egyszerűbb szöveggel! (B) A másik ok: ezzel tudatosan elsorvasztjuk azt a hallatlanul fontos készséget, hogy kitaláljuk egyes szavak jelentését. Ezt a készséget építeni kell, nem rombolni! Mégis folyton és rutinszerűen ezt tesszük 2. Ezekkel a beszédfejlesztő feladatokkal nem kell fejest ugranod a semmibe, majd menet közben szárnyakat növeszteni és megtanulni repülni! Először járni tanulunk, majd futni, és aztán repülhetsz is! Ha akarsz, nem kötelező. Fontos, hogy a feladatokhoz mankók járnak, amelyek a biztonságérzetedet növelik, és amelyekkel önbizalmat fejlesztesz. Plusz: ezeket a feladattípusokat nemcsak a szuper kreatív és szuper-élénk fantáziájú nyelvtanulók képesek megoldani, mert nem magadnak kell kitalálnod, hogy mit tegyél egy-egy szöveggel. 3. Ezekkel a beszédfejlesztő feladatokkal ráirányítjuk a figyelmet az angol nyelv számunkra legfontosabb és legjobban használható részeire, a 6

7 szóösszetételekre! (Pl. sleep = aludni helyett sleep through the night = végigaludni az éjszakát vagy sleep 8 hours = 8 órát aludni) Hogy ez miért LÉTFONTOSSÁGÚ Neked, arról még szó lesz! Előrebocsátom: ahhoz, hogy ez a feladatsor valóban eredményes legyen, és hogy 19 perc alatt végigcsinálható legyen, pár feltételnek teljesülnie kell. A 4 fő feltétel, aminek teljesülnie kell 1. Legyen a szövegekhez hanganyag! Számos weboldal van, ahol találsz szövegeket, a mi webajánló rovatunkból is válogathatsz: angolszámodra! Ne lépjék át jelentősen a te olvasási állóképességed határait! Tipp: minél rövidebb egy szöveg, annál jobb! Azt nyelvtanulashoz 2. Ne legyenek túl hosszúak a szövegek javaslom, hogy egy fél A4-es oldalnál több angol szöveggel egyelőre NE dolgozz! 3. A saját nyelvi szintedhez nagyon közel eső szöveggel gel dolgozz! Vagyis: a szövegben legfeljebb 3-8 ismeretlen szó legyen a kockázatvállalási hajlandóságodtól függően. Van, aki átszáguld az ismeretlen szavakon, és kitalálja a jelentést, van, akit egyetlen etlen szó is megakaszt, és képtelen átlépni rajta. Találd meg a te stílusod, és az egyensúlyt a két véglet között! 4. A szövegek NE egy szerszámgép kezelési útmutatójának szintjén legyenek érdekességben! Kötődj hozzájuk érzelmileg, találd őket érdekesnek! Ennyi. Olyan szövegeket keress, ami ennek a 4 feltételnek lnek megfelel! Hogyan tanulj? Ezt egy táblázatban foglalom Neked össze azért, hogy átlátható legyen és azért is, mert ezt a táblázatot akár ki is nyomtathatod magadnak, és kiteheted arra a helyre, ahol gyakorolni szoktál! (Cellux, asztalra ezt próbáltad már?) 7

8 Feladat 1. Hallgasd meg a szöveget! Időigény: 1x 2p 2. Olvasd fel hangosan! Kezdők: mondatonként Haladók: bekezdésenként (2-3 mondatonként) Ha szükségesnek érzed, meghallgathatod egyszer! Időigény: 1x 3p 3. Írj ki belőle fontos félmondatot, amelyek kiadják a sztori lényegét! Időigény: 4p FONTOS: NEM szótárazunk! Olyan szövegekkel dolgozunk, amihez nem kell szótár! 4. Mondd el a sztorit úgy, hogy csak ezeket a félmondatokat nézed! Időigény: 4p Mire figyelj közben? Nézd a leiratát, és kövesd a szemeddel a szöveget! Először a szavak helyes kiejtésére figyelj, aztán amikor már többedszer csinálod a feladatsort, akkor próbálj a mondathangsúlyozásra is figyelni! Játssz papagájt! Legyen minél tökéletesebb a kiejtés és a felolvasásod ritmusa! Add vissza pontosan, amit hallottál! Keresd a fő cselekvéseket! (Mit csinált? Mi történt?) Néha érdemes kivenni pár kevésbé fontos szót a félmondatokból, és leegyszerűsíteni őket, hogy csak a lényeg maradjon! Ne próbálj minden egyes részletet beletenni a sztoriba! Legyenek ott a képzeletedben, de amit elmondasz, az csak a váz legyen! Beszélj! Minél folyékonyabban! Eredmény A szavak kiejtése, és a mondat-hangsúlyozás belemászik a füledbe. 1. Hallod magad angolul beszélni, szokod a saját hangod angolul eggyel kevesebb félelem, és kicsivel több önbizalom, amikor majd beszélned kell. 2. Megtanulod a sztoriban lévő ő szavak helyes kiejtését, és csökkented az akcentusodat. Ezzel megtanulsz a helyes módon hozzákezdeni egy szöveg feldolgozásához, vagyis arra koncentrálni, amit értesz, és kitalálni, amit nem értesz. Ez a készség SOKKAL fontosabb, mint gondolnád! 1. A sztori kifejezés-anyagát úgy tanulod, hogy közben érzelmek, részletek kapcsolódnak hozzá, és ezzel jobban megragadnak! 2. Beszélsz! És ezzel önbizalmat építesz! De mivel ott van előtted a mankó (a félmondatok), a kihívás még 8

9 5. Választható feladat válassz min. egyet, de inkább kettőt! (A) Miről szól a sztori? Tegyél fel rá kérdéseket! Válaszold meg a saját kérdéseid! (B) Mondd el a sztorit, mintha veled történt volna! Válassz egy szereplőt, és meséld el, mintha te lettél volna ő! (C) Mondd el a sztorit, mintha ez a te könyvötleted vagy filmötleted lenne, amit el kell adnod egy kiadónak vagy producernek! (D) Hívj össze 2-3 barátot, és mindenki prezentálja a sztorit a többieknek 2-3 percben! Tanfolyami csoportban ez a feladat kötelező! Időigény: 6p Nézheted a szöveget, miközben megoldod a feladatot! A tét nem az, hogy kívülről megtanultad-e őket, hanem az, hogy alkalmat adjanak a feladatok a hangos beszédre! Bátran támaszkodj a szövegre! Kezdők: egyszerű kérdéseket tegyenek fel mondatrészekre (When? Why?), haladók komplexebb kérdésekkel dolgozzanak, akár a szöveg hátterével és mondanivalójával kapcsolatban. nem túl meredek. 1. Nem lesznek unalmasak a feladatok. 2. Haladóknak is kihívást jelent majd a gyakorlás. 3. A szöveg szókincs- és nyelvtani anyaga még inkább beépül az extra gyakorlással. 4. Még többet beszélsz, vagyis még több önbizalmat szerzel. Duplán számít önbizalom-szerzésben az utolsó feladat, mert akkor más emberek előtt is beszélsz! 5. Még biztonságos környezetben gyakorolsz, egyelőre tét t nélkül, vagyis azoknak is jó, akik eddig nem nagyon beszéltek, és nem mernének rögtön egy Skype beszélgetésbe bonyolódni egy idegen anyanyelvi beszélővel. Ennyi az egész. Ha megfelelő szöveggel dolgozol, nem lesz több mint napi 19 perc, és egyre közelebb ebb jutsz a magabiztos, folyékony angol beszédhez! Véletlenül pont ez az Instant Speak CD + munkafüzet alapja is. Ezé: Nahát! Mintha pont beszédre terveztem volna, nem? ;) 9

10 4 dolog, amiben az Instant Speak CD+ munkafüzet több ennél (1) Tartalmas sztorikat kapsz KÉSZEN, kicsit lerövidítve és nyelvileg leegyszerűsítve, és nem neked kell összevadásznod ezeket a netről, ahol egyébként is bonyolult szavakkal/nyelvtannal, és hosszan írják anyanyelvi beszélőknek. A sztorik lényege: megható, elgondolkoztató, személyiségfejlesztő ő hatásúak legyenek. Bizony van benne olyan sztori, amin könnyekre fakadtam, amikor beválogattam. (2) A szövegeknél eleve kiírtuk azokat a fontos kulcskifejezéseket (félmondatokat), amelyekkel könnyen vissza tudod mondani a szöveget, vagyis időt takarítasz meg vele, és azt az időt BESZÉDRE tudod szánni. (3) Kiszótáraztuk Neked a fontos angol szóösszetételeket, hogy ezzel időt takarítsunk meg Neked, és ami ennél még fontosabb: hogy rászoktassunk a szóösszetételek tanulására (hogy ez miért fontos, azt utolsó, LEGFONTOSABB fejezetünk árulja el neked olvass tovább!). (4) Vannak benne ne más választható feladatok is a végén, kicsit játékosabb megközelítéssel, hogy érdekesebb és változatosabb legyen a vele való gyakorlás. Összességében az Instant Speak füzet legnagyobb érdeme az, hogy egy módszert tanít Neked, amit aztán szabadon használhatsz önállóan is, hogy egyre jobban beszélj angolul. Még egyszer mondom: a legfontosabb az egészben az, hogy milyen szövegekkel dolgozol! Ez az, ami aktívan elősegítheti, vagy elronthatja az egészet! Ó, és a kulcs nem az lesz, hogy mennyit ülsz egy-egy szöveg felett, hanem az, hogy mennyiszer ugrasz nekik! Mert a nyelvtanulás kulcsa mindig a rendszeresség. És most jön az ígért legfontosabb fejezet a folyékony angol beszéd legnagyobb segítője. 10

11 A folyékony angol legnagyobb segítője A feleségem totális antitalentum a nyelvet területén. Olyan csúnya Hunglish nyelven beszél, amilyet én még nem hallottam. Hiába tanul már egy éve angolul, valahogy olyan nyakatekert módon fejezi ki magát. Már négy éve tanulok angolul, és egyszerűen en képtelen vagyok összerakni egy épkézláb mondatot! Nincs nyelvérzékem? Mi a baj velem? Amikor hallok egy anyanyelvi beszélőt, akkor mindig meglepődök, hogy olyan szépen és egyszerűen en fejezi ki magát. És ráadásul minden szót értek, amit mond. Miért nem tudom elmondani én is úgy, ahogy ő? A válasz mindegyik esetre ugyanaz: Az a baj, hogy nem szóösszetételeket eket tanultál, hanem szavakat. Mert önmagában ez szinte lehetetlenné teszi a folyékony beszédet! Vedd észre, hogy ha csak szavakból indulsz ki, akkor a nullából kell összeállítanod az angol mondatot, segítség nélkül és milyen bonyolult képletek kellenek ahhoz, és micsoda stressz is az! Mondd, nem elég nehéz megszólalni amúgy is?! De még rosszabb az, hogy fogalmad sincs, hogyan angolos, ezért azt fordítod, amit magyarul mondanál! És ha nagyon esik az eső, akkor az sajnos nem It s raining very much. (Ők inkább úgy mondják: It's pouring. Vagy: It's raining heavily. Na, ezt kapd ki! Vajon mikor jutna eszedbe azt fordítani erre, hogy Nehezen esik? ) Pedig nagyon egyszerű lenne folyékonyan angolul beszélni, ha helyesen tanulsz angol szókincset! Mutatom, mennyire! 11

12 Mondjuk, hogy el akarod mondani ezt az iszonyúan kegyetlen mondatot angolul, hogy Neves tudósok kiterjedt kutatásokat folytattak. Erre Te elkezdesz azon gondolkodni, hogy a kutatásokat folytatni az vajon continue reasearch? És a neves vajon a name (=név) angol szó valamilyen variációjával mondod? És mivel nem tudod, a neves szót azzal helyettesíted, hogy famous (=híres), ami, ha neves tudós értelemben használjuk, akkor sajnos nem angolos. És persze talán azzal is bénázol, hogy a kutatást esetleg úgy mondod: a research,, mert hirtelen annyi mindennek kell eszedbe jutnia, hogy elfelejted, hogy az angol research szó megszámlálhatatlan, ezért nem kell elé az a. És ennyi gondolkodás után még rádöbbensz arra is, hogy nem tudod, hogy mondják, hogy kiterjedt kutatás. De erre már ezt mondod majd magadnak: Á, hagyjuk a csudába, majd azt mondom: big, esetleg large. Mennyi stressz, mennyi frusztráció egyetlen picike mondat miatt! Hogy a csudába tudnál így folyékonyan beszélni??? Örülsz, ha túlélsz egy-egy ilyen kombinálás-rohamot, és kinyögtél valamit! Akármit! Ha már voltál ilyen cipőben, akkor pontosan tudod, miről beszélek Viszont, ha szóösszetételeket tanultál volna, akkor egyetlen másodperc alatt megvan a megoldás, és még gondolkodnod sem kell semmin. Mutatom! Még egyszer a mondat, hátha elfelejtetted: Neves tudósok kiterjedt kutatásokat folytattak. Ha Te már rászoktál a szóösszetételek tanulására, akkor még ez a kegyetlen mondat is nevetségesen könnyű lesz, mert eleve így tanultál: carry out research = kutatást folytatni eminent scientist = neves tudós extensive research = kiterjedt kutatás(ok) (Igen, ilyenek a szóösszetételek! Kényelmes fajta képződmények, nem?) És innen már más dolgod nincs, csak egyszerűen en egymás mellé rakod őket: 12

13 Eminent scientists carried out extensive research. És kész. Pedig milyen kegyetlen és bonyolult mondat, nem? Úgyhogy innentől (mondd utánam, HANGOSAN, akárhol is olvasod éppen ezt a minikönyvet!) NEM TANULOK PUSZTA SZAVAKAT! A puszta szavak tanulása ugyanis lehetetlenné teszi a folyékony angol beszédet. Tanulj inkább összetartozó angol szavakat, vagyis angol szókapcsolatokat! Hoppá! Micsoda véletlen! Az Instant Speak CD+munkafüzet előrendelési promóciójában egy szóösszetétel gyűjtemény is szerepel a bónuszok között. Kísérteties.mintha egyenesen így lett volna tervezve Nézd meg, ha nem hiszed!>> Beszédre bátorító üdvözlettel: Szalai Gabriella az elfoglalt felnőttek angoltanára és tanulás-tanára Ui.: Köszönöm, hogy rászántad az értékes időd, hogy elolvasd a könyvet. Ha tetszett, bátran írd meg nekem a Facebook profilunkon, nagyon fogok neki örülni: https://www.facebook.com/angolnyelvtanitas.hu 13

English for Hungarians

English for Hungarians English for Hungarians Kombi csomag (alapfok+középfok) Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON Az English for Hungarians csomag az Angol Nyelv Kezdőknek és az Angol Nyelvvizsga csomagot tartalmazza. Angol

Részletesebben

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON

Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON Angol Nyelvvizsga - Középfok Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON - Alapfokú angol nyelvtudással rendelkezel? - Szeretnél folyékonyan, bátran beszélni angolul? - Középfokú nyelvvizsgát szeretnél tenni,

Részletesebben

A HATÉKONY NYELVTANULÁS 5 ALAPSZABÁLYA

A HATÉKONY NYELVTANULÁS 5 ALAPSZABÁLYA Üdvözöllek. Körtvélyesi Hajnalka vagyok, némettanár. Segítek Neked megtanulni németül. Több száz embert tanítottam már kezdőtől a felsőfokig és közben nem felejtettem el, milyen volt az, amikor még én

Részletesebben

A siker meghatározásától a céljaidig

A siker meghatározásától a céljaidig A siker meghatározásától a céljaidig Nyári mini célkitűző-tanfolyam (c) AngolNyelvTanitas.hu, Szalai Gabriella Anatole France szerint ahhoz, hogy nagy dolgokat érjünk el, nemcsak cselekednünk kell, hanem

Részletesebben

Nyelvtanulási napló. és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat.

Nyelvtanulási napló. és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat. Nyelvtanulási napló avagy tervezz, kövesd a haladásod, vond le a következtetéseket, majd módosítsd a terved ezek alapján és ezzel kicsit mindig rövidítsd le a célodhoz vezetı utat. Egy új nyelvtanulási

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Hogyan váljunk profi felhasználóvá 80 nap alatt, vagy még gyorsabban? Ingyenes e-mail tanfolyam.

Hogyan váljunk profi felhasználóvá 80 nap alatt, vagy még gyorsabban? Ingyenes e-mail tanfolyam. Hogyan váljunk profi felhasználóvá 80 nap alatt, vagy még gyorsabban? Ingyenes e-mail tanfolyam. Hogyan állítsam be az Outlook-ot ingyenes e-mail címhez? 10. lecke Hogyan állítsam be az Outlook-ot, ha

Részletesebben

TELC nyelvvizsga feladatok

TELC nyelvvizsga feladatok TELC nyelvvizsga feladatok Lehet, hogy a TELC-re kéne menni? Amikor körülötted már mindenki nyelvvizsgára készül, te is elkezdesz parázni és sorra kapod a jobbnál jobb tippeket arra, hogy melyik nyelvvizsgát

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

keep talking E-Talking Club módszertana E-talking Network TM You are not alone

keep talking E-Talking Club módszertana E-talking Network TM You are not alone keep talking E-Talking Club módszertana E-talking Network Nyelvtudás az anyanyelvelsajátítás könnyedségével keep talking Miért van szükségünk nyelvtudásra? A nyelv nélkülözhetetlen mindennapi életünkben.

Részletesebben

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! 2

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

Akárki volt, Te voltál!

Akárki volt, Te voltál! Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás

Részletesebben

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is

Részletesebben

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás Beszédpanelek és mintadialógusok - Ne izgulj, menni / sikerülni fog! - Ne butáskodj, menni / sikerülni fog! - Ne hülyéskedj, menni / sikerülni fog! - Ne félj,

Részletesebben

MagyarOK 1.: munkalapok 3

MagyarOK 1.: munkalapok 3 1. Mi a tárgy neve? kártyák telefon lámpa számítógép / laptop kulcs pénz igazolvány toll nyomtató asztal szék szemüveg könyv kávéfőző bögre buszjegy papír zsebkendő mobiltelefon ceruza Szita Szilvia és

Részletesebben

Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján!

Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján! Szia! Üdv. a 21 napos Hallás utáni szövegértés online tréning 2. napján! Mivel nyakunkon a májusi nyelvvizsga-időszak, ez a tréning azoknak nyújt segítséget, akik már középfok környékén vannak, és szeretnének

Részletesebben

Hogyan tanulhatsz nyelveket

Hogyan tanulhatsz nyelveket Hogyan tanulhatsz nyelveket Ezt az útmutatót az Európa Tanács és az Európai Unió közösen készítette 2001-ben a Nyelvek Európai Éve alkalmából. Az Év sikere nyomán az Európa Tanács szeptember 26-át a Nyelvek

Részletesebben

7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél!

7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél! 7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél! Nicholas Victor www.ferficsabitas.com A hetedik végzetes hiba, amit a nők elkövetnek párválasztáskor: Irreális igényeid vannak,

Részletesebben

A legfontosabb szabály: a HASZNÁLAT jobb, mint az ismételgetés!

A legfontosabb szabály: a HASZNÁLAT jobb, mint az ismételgetés! Képes idióma szótár Tanulási tippek Nemcsak a Képes idióma szótárhoz 1. Vágd fel kártyákra, és hordozd magaddal egy hétig! Rendszeresen vedd elő, és nézd át őket! Az első napokban sűrűbben, de aztán is

Részletesebben

Online melléklet az Angol nyelvtanulási ötlettárhoz

Online melléklet az Angol nyelvtanulási ötlettárhoz Online melléklet az Angol nyelvtanulási ötlettárhoz Gyakorlatok, csekklisták és elgondolkoztató kérdések 3 egyszerű lépés, hogy fájdalommentesen rászokj a szókapcsolatok tanulására GYAKORLAT: szókapcsolat-felismerés

Részletesebben

Az első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig.

Az első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig. Tartalom p1 Drill01 Az első gyakorlatban tárgyakat tanulsz meg, valamint megtanulsz válaszolni a Mi ez? Mi az? kérdésekre. Megtanulod a számokat 1-16-ig. Drill02 A második gyakorlatban további tárgyakat

Részletesebben

Berlitz 1. szint KER szint A 1

Berlitz 1. szint KER szint A 1 Társalgási Berlitz 1. szint KER szint A 1 A tanuló képes általános kifejezéseket és egész egyszerű mondatokat használni és megérteni. Képes személyes adatokra vonatkozó kérdések megfogalmazására illetve

Részletesebben

Karfner Judit: Hogyan tanuljunk nyelveket?

Karfner Judit: Hogyan tanuljunk nyelveket? Nyelviskolák Szakmai Egyesülete (NYESZE) Karfner Judit: Hogyan tanuljunk nyelveket? 2015. szeptember 12. 1 Rólunk A NYESZE az ország legnagyobb nyelviskolai szervezete és szakmai érdekképviseleti szerve

Részletesebben

3. Hiba Nem adsz esélyt magadnak!

3. Hiba Nem adsz esélyt magadnak! 3. Hiba Nem adsz esélyt magadnak! Nicholas Victor www.ferficsabitas.com A harmadik végzetes hiba, amit a nők elkövetnek párválasztáskor: Nem adsz esélyt magadnak! Ha komoly párkapcsolatban szeretnél élni

Részletesebben

SZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON

SZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON Mag. a Istvanits Kerstin (Ausztria) SZÖVEGÉRTÉSI FELADATOK: HOSSZÚ HÉTVÉGÉK MAGYARORSZÁGON Az alábbi feladatokat úgy építettem fel, hogy a diákoknak egy adott szöveg alapján kell kérdésekre válaszolniuk.

Részletesebben

7 TÉVHIT a tanulással kapcsolatban elfoglalt, rohanó felnőttek számára

7 TÉVHIT a tanulással kapcsolatban elfoglalt, rohanó felnőttek számára 7 TÉVHIT a tanulással kapcsolatban elfoglalt, rohanó felnőttek számára Mielőtt belekezdenénk, egy találós kérdés: Mi az, amit egyetlen iskolában sem tanítanak, de aminek tudását minden iskolában megkövetelik?

Részletesebben

Haladási utasítások Programozási nyelvek

Haladási utasítások Programozási nyelvek 12. foglalkozás Haladási utasítások Programozási nyelvek Summary A számítógépek programozását általában nyelv felhasználásával, amely utasítások egy korlátozott szótára, amelynek engedelmeskedniük kell.

Részletesebben

Angol nyelv. 1.osztály

Angol nyelv. 1.osztály Angol nyelv 1.osztály Hallott szöveg értése ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott, rövid kérést, utasítást megért, arra cselekvéssel válaszol; ismert nyelvi eszközökkel megfogalmazott egymondatos kérdést

Részletesebben

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon A könyvben előforduló magyar hivatkozásokat

Részletesebben

Hogyan rendelj fordítást?

Hogyan rendelj fordítást? Útmutató a fordítás ügyes intézéséhez Hogyan rendelj fordítást? Ha nem vagy tapasztalt a fordításban, akkor jó hasznát veheted ennek az útmutatónak. Röviden bemutatjuk, milyen ismeretek szükségesek a jó

Részletesebben

6. óra TANULÁSI STÍLUS

6. óra TANULÁSI STÍLUS 6. óra TANULÁSI STÍLUS CÉL: az egyén jellemzőinek megfelelő tanulási stílus kialakítása. Eszközök: A TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV kinyomtatva (a tanulói létszámnak megfelelő példányszámban). A Kiértékelés kinyomtatva

Részletesebben

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program A képzési program ismertetése Képzési Program Február 15 Bt. 6769 Pusztaszer Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00086-2012 Az angol nyelvi képzési program célja, hogy ismertesse a Február 15 Bt. nyelvi

Részletesebben

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!

Részletesebben

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz Szilágyi N. Sándor Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 9. rész Mitől lesz határozott valami,

Részletesebben

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY 1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY DZ X DZS Előnyei: - magánhangzót könnyebb megtanulni

Részletesebben

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák Lengyel Diana - kezdtek bele a lányok mosolyogva a beszélgetésbe. Nagyon kevesen tudnak rólunk, ha megmondjuk, honnan és kik vagyunk, nagy szemeket meresztenek

Részletesebben

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy Igen? Kérlek, ne zavarj, imádkozom. De te megszólítottál! Én, Téged megszólítottalak? Biztos, hogy nem! Csak imádkozom:

Részletesebben

Érzelmeink fogságában Dr. József István okl. szakpszichológus egyetemi docens Érzelmi intelligencia Emotional Intelligence Az érzelmi intelligencia az érzelmekkel való bánás képessége, az a képesség, amivel

Részletesebben

Angol nyelv. Személyes vonatkozások, család (Személyes bemutatkozás. Család bemutatása rajzok, képek segítségével.)

Angol nyelv. Személyes vonatkozások, család (Személyes bemutatkozás. Család bemutatása rajzok, képek segítségével.) Angol nyelv 1-2. évfolyam I. Hallott szöveg értése: Legyen képes követni a nagyon lassú és tiszta kiejtésű beszédet, amikor a jelentés megértéséhez hosszú szünetek állnak rendelkezésére; ismerje fel és

Részletesebben

Szkriptúra IV. novellapályázat írástechnikai segédlet

Szkriptúra IV. novellapályázat írástechnikai segédlet INITIUM íróiskola Szkriptúra IV. novellapályázat írástechnikai segédlet Raon Az ötlet Mitől lesz jó egy írás? Erre a kérdésre sok jó válasz létezik, amelyek között könnyű elveszni a részletekben. Az igazi

Részletesebben

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON KINEK AJÁNLJUK? Az angol nyelv kezdőknek csomagot kezdő és újrakezdő tanulóknak ajánljuk. A tanfolyam elvégzésével a tanuló képes erős alapfokú,

Részletesebben

ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék

ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék A diszlexiás gyermekek angol nyelvi készségeinek vizsgálata Kormos Judit és Mikó Anna ELTE Angol Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék A kutatás háttere Keveset tudunk arról, miben különbözik a diszlexiás és

Részletesebben

6. DIDAKTIKAI EGYSÉG KONFLIKTUSMEGELŐZÉS. KOMMUNIKÁCIÓ.

6. DIDAKTIKAI EGYSÉG KONFLIKTUSMEGELŐZÉS. KOMMUNIKÁCIÓ. 6. DIDAKTIKAI EGYSÉG KONFLIKTUSMEGELŐZÉS. KOMMUNIKÁCIÓ. Bemutatás A tanteremben, annak jól működéséhez, tisztában kell lenni az interakció és a kommunikáció dinamizmusaival, és ezek hatásaival, Fontos,

Részletesebben

Útmutató a honlaphoz

Útmutató a honlaphoz Útmutató a honlaphoz (A Google Chrome böngészőt javaslom, Internet Explorerre még nem lett optimalizálva) Üdv az egykattintasraazangol.hu IFF honlapján, ebben a dokumentumban megtalálod a honlap összes

Részletesebben

Miért küszködne állandóan angol szódolgozatok javításával, ha másképpen és ráadásul hatékonyabban is ösztönözheti szótanulásra diákjait?

Miért küszködne állandóan angol szódolgozatok javításával, ha másképpen és ráadásul hatékonyabban is ösztönözheti szótanulásra diákjait? Miért küszködne állandóan angol szódolgozatok javításával, ha másképpen és ráadásul hatékonyabban is ösztönözheti szótanulásra diákjait? Mint minden angol nyelvtanárnak, biztosan az Ön célja is az, hogy

Részletesebben

Ami a szívedet bántja

Ami a szívedet bántja Kedves Diákunk! Ami a szívedet bántja Különleges füzetet tartasz a kezedben. Iskolatársaid rajzolták képeit, hogy felhívják figyelmedet azokra a nem kívánatos jelenségekre, amelyek befolyásolhatják mindennapjaid

Részletesebben

KÉRDŐÍV KÜLFÖLDI DIÁKOK TAPASZTALATAI A VENDÉGLÁTÓ ORSZÁGBAN. 5. Beszél-e más nyelveket? Kérem adja meg a nyelvtudás fokát is: jó nyelvtudással bír

KÉRDŐÍV KÜLFÖLDI DIÁKOK TAPASZTALATAI A VENDÉGLÁTÓ ORSZÁGBAN. 5. Beszél-e más nyelveket? Kérem adja meg a nyelvtudás fokát is: jó nyelvtudással bír KÉRDŐÍV KÜLFÖLDI DIÁKOK TAPASZTALATAI A VENDÉGLÁTÓ ORSZÁGBAN A. Háttérinformáció 1. Neme 2. Kora Nő Férfi 3. Származási helye (országa) 4. Anyanyelve(i) 5. Beszél-e más nyelveket? Kérem adja meg a nyelvtudás

Részletesebben

Az első és az egyetlen. Beszélő fordítógép, beszélő szótár, beszélő kifejezés gyűjtemény

Az első és az egyetlen. Beszélő fordítógép, beszélő szótár, beszélő kifejezés gyűjtemény Az első és az egyetlen Beszélő fordítógép, beszélő szótár, beszélő kifejezés gyűjtemény "Újdonság" Áttörés a szövegfordítás technológiájában! Nincs szükség internet kapcsoaltra! Angol-Magyar Beszélő

Részletesebben

Akár tótágast is állhatsz!

Akár tótágast is állhatsz! Akár tótágast is állhatsz! Elızı cikkemben már érintettem a vállalkozás lélektani oldalát, és még a mostaniban is ezt a fonalat fogom folytatni. Én sajnos azt tapasztalom, hogy egy-két igazán fantasztikus

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

A macska keresztfia. (széki népmese)

A macska keresztfia. (széki népmese) A macska keresztfia (széki népmese) Egyszer egy macska játszadozott egy egérrel. Meg akarta enni. Hát aztán már az egeret megsajnálta, olyan ügyes egér volt. Meggondolkozott a macska, s nem ette meg. -

Részletesebben

Célnyelvi mérés a 6., 8. és a 10. évfolyamon Tartalmi keret

Célnyelvi mérés a 6., 8. és a 10. évfolyamon Tartalmi keret Célnyelvi mérés a 6., 8. és a 10. évfolyamon Tartalmi keret 2014. december Célnyelvi mérés 10. évfolyamon Tartalmi keret Jogi szabályozás A 2014/2015. tanév rendjét szabályozó 35./2014. (IV.30.) EMMI rendelet

Részletesebben

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához A Tanulásmódszertan az iskolai tantárgyak között sajátos helyet foglal el, hiszen nem hagyományos értelemben vett iskolai tantárgy. Inkább a képességeket felmérő

Részletesebben

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja

o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja o r v o s - b e t e g K A P C S O L A T beszeljunk rola A Magyar Hospice Alapítvány Orvos-Beteg Kapcsolat Programja Sok szerencsét kívánok önöknek, és ne felejtsék el, hogy a beteg is ember (A Budapest

Részletesebben

Üdvözlünk Isten családjában!

Üdvözlünk Isten családjában! Üdvözlünk Isten családjában! Amikor Jézust elfogadod Megváltódnak, Isten családjának tagja leszel. Isten azt akarja, hogy ha az Ő gyermeke lettél, növekedj az Ő megismerésében, és válj minél inkább Jézushoz

Részletesebben

Mitıl függ vállalkozásod piacképessége?

Mitıl függ vállalkozásod piacképessége? Mitıl függ vállalkozásod piacképessége? Nemrég elkaptam egy beszélgetést az egyik közösségi portálon, de ez a beszélgetés egyáltalán nem volt egyedi, úgy érzékelem, sok helyen, - és nem csak az interneten,

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

Maxim Könyvkiadó Kft. Megrendelőlap a 2011/2012-es tanévre

Maxim Könyvkiadó Kft. Megrendelőlap a 2011/2012-es tanévre A listán az Általános iskolai tankönyveket követik a Középiskolai tankönyvek, az Idegen nyelvi tankönyvcsaládok és végül a Tankönyvcsomagok. Megrendeléseket egész évben elfogadunk és teljesítünk. ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Hol vannak a bajok? Pénzügyi felmérés gyerekpénzügyekről

Hol vannak a bajok? Pénzügyi felmérés gyerekpénzügyekről Hol vannak a bajok? Pénzügyi felmérés gyerekpénzügyekről A felmérés készült: 2009. május. A felmérést kéréseire válaszadók száma: 5300 fő A felmérést készítette: Csodasuli Kft. www.csodasuli.hu A kérdőív

Részletesebben

Mire jó a fejszámolás?

Mire jó a fejszámolás? Mire jó a fejszámolás? Még négyéves sem voltam, amikor menthetetlenül beleszerettem a számokba. Az 1000-nél kisebb számok világa voltak a játszóterem, a négy alapművelet pedig a csúszdám, a hintám, a libikókám

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 2. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 2. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

GÁLIK PÉTER DIÁK MURPHY, avagy a problémák kezdete nem esik egybe a felnőttkor kezdetével. 1. rész. A felelet törvényei

GÁLIK PÉTER DIÁK MURPHY, avagy a problémák kezdete nem esik egybe a felnőttkor kezdetével. 1. rész. A felelet törvényei GÁLIK PÉTER DIÁK MURPHY, avagy a problémák kezdete nem esik egybe a felnőttkor kezdetével 1. rész A felelet törvényei FELELETELKERÜLÉSI ALAPTÖRVÉNY Ha a tanár azt keresi, hogy ki feleljen: 1. Szedd össze

Részletesebben

Tóth Bea Amaraya Munkahely tanul Háztartás egyetemista gyereked párkapcsolat Kemények az elvárások

Tóth Bea Amaraya Munkahely tanul Háztartás egyetemista gyereked párkapcsolat Kemények az elvárások Tóth Bea Amaraya vagyok, a fejlődni akaró nők hastánc oktatója, egyiptomi hastáncos, és az Amaraya Intenzív Hastánctanfolyamok kifejlesztője. Nekünk nőknek a nőiességünk adja azt a tüzet az életünkbe,

Részletesebben

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA Sokan arra várnak, hogy egyszercsak eljön majd az ő idejük és beindul az üzlet. Tanulják a marketinget, olvasnak róla mit kell tenni, eljárnak rendezvényekre, minden ötletbe belefognak, de valahogy soha

Részletesebben

Az akkreditált nyelvvizsga szintek követelményei. ECL nyelvvizsga

Az akkreditált nyelvvizsga szintek követelményei. ECL nyelvvizsga Az akkreditált nyelvvizsga szintek követelményei ECL nyelvvizsga A2 Szint 2. számú melléklet a 137/2008. (V. 16.) Korm. rendelethez 57 1. Belépőfokú (A2 szintű) nyelvtudást mérő vizsga 1.1. Az A2 szintű

Részletesebben

A rehabilitációs team munka elemzése fogalmi-tartalmi szempontból. Juhász Márta Hámornik Balázs Péter Vén Ildikó

A rehabilitációs team munka elemzése fogalmi-tartalmi szempontból. Juhász Márta Hámornik Balázs Péter Vén Ildikó Orvosi Rehabilitáció és Fizikális Medicina Magyarországi Társasága XXX. Vándorgyűlése Nyíregyháza, 2011. augusztus 26.. A rehabilitációs team munka elemzése fogalmi-tartalmi szempontból Team Interaction

Részletesebben

AZ ONLINE NYELVTANULÁS, AVAGY HOGYAN HASZNÁLJUK KI MAXIMÁLISAN AZ INTERNET ADTA LEHETŐSÉGEKET

AZ ONLINE NYELVTANULÁS, AVAGY HOGYAN HASZNÁLJUK KI MAXIMÁLISAN AZ INTERNET ADTA LEHETŐSÉGEKET AZ ONLINE NYELVTANULÁS, AVAGY HOGYAN HASZNÁLJUK KI MAXIMÁLISAN AZ INTERNET ADTA LEHETŐSÉGEKET Mi az az ONLINE nyelvtanulás? Az ONLINE nyelvtanulás nem más, mint amikor a tanárral (és esetleg a tanulótársakkal)

Részletesebben

Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés

Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés Rövid filmezési segédlet, még jól jöhet... Forgatókönyv-szerkesztés-riporterkedés írta: Ambach Mónika Témaválasztás Biztos van valami a világon, ami érdekel téged! Gondolkodj, gondolkodj!!! Neeeem?! Akkor

Részletesebben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban Ország: Vállalat: SPANYOLORSZÁG FONDO FORMACIÓN EUSKADI Képesítés: Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban EQF szint:

Részletesebben

Pénztárcakímélő, minőségi ruhatár legalább 22 variációban

Pénztárcakímélő, minőségi ruhatár legalább 22 variációban 1 Pénztárcakímélő, minőségi ruhatár legalább 22 variációban Beszélgetés Radics Edit szín- és stílustanácsadóval, a Stíluskommunikátor.hu honlap tulajdonosával (www.stiluskommunikator.hu) Szín- és stílustanácsadónak,

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 3. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 3. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

Hogyan emelj árat?- 1.rész

Hogyan emelj árat?- 1.rész Hogyan emelj árat?- 1.rész Elıszó Az áremelés kérdése kényes téma, de beszélni kell róla. Az áremelés témája arról jutott eszembe, hogy pár nappal ezelıtt az egyik multiban bevásároltam, és alkalmam volt

Részletesebben

1. Készíts stratégiai cash flow tervet: 2. Vezess, pénzügyi háztartási naplót! 3. Mindig tervezd alul a bevételeket a kiadásokat pedig felül!

1. Készíts stratégiai cash flow tervet: 2. Vezess, pénzügyi háztartási naplót! 3. Mindig tervezd alul a bevételeket a kiadásokat pedig felül! 1. Készíts stratégiai cash flow tervet: ez a terv alapvetően megmutatja a készpénz áramlás irányait. A család pénzáramlását kb. úgy képzeld el, hogy van egy szűrő különböző méretű lyukakkal. Felül, akár

Részletesebben

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója Szlovén nyelv Általános útmutató A következő táblázat az értékelési szempontokat és az egyes szempontoknál adható maximális pontszámot mutatja. A Beszédtempó,

Részletesebben

5-6. évfolyam. Kommunikációs szándékok:

5-6. évfolyam. Kommunikációs szándékok: 5-6. évfolyam Az 5-6. évfolyamon folytatódó nyelvoktatás legfontosabb célja a tanulók célnyelvi kommunikatív kompetenciájának további fejlesztése. Ez továbbra is szoros kölcsönhatásban történik az adott

Részletesebben

* SPANYOL KLUBTAGSÁGI * RENDSZER. SPANYOL PORTÁL.

* SPANYOL KLUBTAGSÁGI * RENDSZER. SPANYOL PORTÁL. * SPANYOL KLUBTAGSÁGI * RENDSZER. SPANYOL PORTÁL. TARTALOM: 1. MIT NYÚJT A KLUBTAGSÁG A TAGOK SZÁMÁRA, TAGSÁGI FORMÁK 2. TERVEZETT TEMATIKA 3. TAGDÍJAK, BEFIZETÉS 4. KEDVEZMÉNYEK SPANYOL KLUBTAGSÁGI RENDSZER

Részletesebben

Van kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek?

Van kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek? Van kérdése, amit szeretne feltenni kezelôorvosának vagy az egészségügyi személyzetnek? ARI18/06MAY Segít a javulásban Kezelési terv, útmutató és heti napló antipszichotikus kezelést kezdô betegek részére

Részletesebben

A KOR GYERMEKE A beszélgetésünk rendhagyó, mint ahogy Sas István személye és pályája is. Az interjú során önmagát, mint individuumot folyamatosan háttérbe szorítja. Nem önmagáról, hanem a reklámról akar

Részletesebben

M i a z O r g a n e t m ó d s z e r?

M i a z O r g a n e t m ó d s z e r? B E V E Z E T É S Kik n e k a j á n l j u k e z t a t a n k ö n y v e t? Mindazoknak, akik eddig azt gondolták magukról, hogy nem tudnak angolul megtanulni, mivel vagy túl nehéznek találják, vagy elérhetetlennek

Részletesebben

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész Copyright: Csábítás Akadémia 2009-2010 Alapító, vezetı: Nicholas Victor Megnyitás és rutinátmenetek avagy: hogyan kerüld el a lefagyást? Jocky cikke Ez elég szar

Részletesebben

Kötelező ez nekünk? IGEN-NEM (?) Miért használjuk? Szakmai indokok. Oktatásirányítási indokok. Elemenkénti. A teszt egészére vonatkozó, globális

Kötelező ez nekünk? IGEN-NEM (?) Miért használjuk? Szakmai indokok. Oktatásirányítási indokok. Elemenkénti. A teszt egészére vonatkozó, globális DIFER Kötelező ez nekünk? IGEN-NEM (?) Miért használjuk? Szakmai indokok Elemenkénti Készségenkénti A teszt egészére vonatkozó, globális Oktatásirányítási indokok Iskolában bizonyos esetekben kötelező

Részletesebben

Kedves Olvasó! Péter, légy szíves tedd fel ezt is az angolos fül alá, Köszönöm, Emese

Kedves Olvasó! Péter, légy szíves tedd fel ezt is az angolos fül alá, Köszönöm, Emese 1 / 5 2015.01.22. 12:29 Tárgy: Fwd: FW: Langwest Hírlevél Feladó: Emese Bagi Dátum: 2015.01.22. 10:14 Címze : Fehér Péter Péter, légy szíves tedd fel

Részletesebben

Lépj be a SZÓKINCS oldalra. (A honlap fejlécében kattints a SZÓKINCS menüpontra.)

Lépj be a SZÓKINCS oldalra. (A honlap fejlécében kattints a SZÓKINCS menüpontra.) Lépj be a SZÓKINCS oldalra. (A honlap fejlécében kattints a SZÓKINCS menüpontra.) A szókincs modul menüpontja a fejlécben Itt az alábbiakat fogod látni: - ismertető szövegdoboz ("MI EZ, ÉS HOGYAN MŰKÖDIK?")

Részletesebben

Autóvezetés Angliában

Autóvezetés Angliában Autóvezetés Angliában Alábbi írásom teljes tudománytalansággal, de segítő szándékkal készül. Sőt, akik ugyanolyan gyengén vezetnek, mint én, azoknak még érthetőbb is lesz a szájbarágós stílus. Nemcsak

Részletesebben

TDSB Tanulói Iskola Légkör Felmérés 4-6 Osztályzatoknak

TDSB Tanulói Iskola Légkör Felmérés 4-6 Osztályzatoknak TDSB Tanulói Iskola Légkör Felmérés 4-6 Osztályzatoknak Utasítások Kitöltésével segít az iskolának felmérni és jobban megérteni hogy a tanulók mit gondolnak az iskolai életröl és segíti az iskoládnak hogy

Részletesebben

Hitelesség. 1. összejövetel

Hitelesség. 1. összejövetel Hitelesség 1. összejövetel 19 Előkészítés Az összejövetel helyszínét rendezzük be úgy, hogy mindnyájan kényelmesen le tudjunk ülni, és láthassuk is egymást (körben ülve). A kör közepére helyezzünk el egy

Részletesebben

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely, 1999

Részletesebben

Világnyelvek világszínvonalon

Világnyelvek világszínvonalon ILS Nyelviskola Akkreditált nyelviskola, akkreditált nyelvi képzésekkel Nyelvtanfolyamtípusok Általános nyelvtanfolyam Ez a képzés az általános idegen nyelvű kommunikáció egységes fejlesztésére irányul,

Részletesebben

ÜZLETI PROTOKOLL ÉS MARKETING ISMERETEK SÚLYA, SZEREPE A KISVÁLLALKOZÁSOK PIACI EREDMÉNYESSÉGÉBEN. Görög Ibolya c.főiskolai docens www.gprotokoll.

ÜZLETI PROTOKOLL ÉS MARKETING ISMERETEK SÚLYA, SZEREPE A KISVÁLLALKOZÁSOK PIACI EREDMÉNYESSÉGÉBEN. Görög Ibolya c.főiskolai docens www.gprotokoll. ÜZLETI PROTOKOLL ÉS MARKETING ISMERETEK SÚLYA, SZEREPE A KISVÁLLALKOZÁSOK PIACI EREDMÉNYESSÉGÉBEN. Görög Ibolya c.főiskolai docens www.gprotokoll.hu MIÉRT KELL A PROTOKOLL?? A hitelesség feltétele: európaiság

Részletesebben

Gyakoriság. Archiváljak, vagy ne?

Gyakoriság. Archiváljak, vagy ne? Meddig van rá szükség? A Netbagoly kisebb részt tudást, nagyobb részt szemléletet közvetít. Úgy gondjuk, a kezdőnek jól jön a segítség, de hasznos a jó tanulók számára is. Gyakoriság Kb. 10 naponta küldjük

Részletesebben

Idősek és az idegennyelv tanulás Fülöp Erzsébet Mária

Idősek és az idegennyelv tanulás Fülöp Erzsébet Mária Idősek és az idegennyelv tanulás Fülöp Erzsébet Mária Bevezetés Vizsgálatomban 76 és 93 év közötti idősek idegennyelv tanulásával kapcsolatos tapasztalataikat és véleményüket kutatom. Kérdéseim megválaszolása

Részletesebben

Collingo Nyelviskola - Kazincbarcika, Miskolc Zsákutcák, félmegoldások helyett

Collingo Nyelviskola - Kazincbarcika, Miskolc Zsákutcák, félmegoldások helyett Zsákutcák, félmegoldások helyett avagy merre tovább, ha az Ön cégénél is kifulladóban vannak a nyelvi képzések? A vállalati nyelvtanfolyamok végnapjai Céges partnereink számtalanszor panaszkodnak arról,

Részletesebben

Üzleti siker Neked. Gyorsan.

Üzleti siker Neked. Gyorsan. Prezentáció Üzleti siker Neked. Gyorsan. A WENYARD Játék, Kereskedés és Hálózatépítés. A legbőkezűbb bónuszokkal, ajándékokkal és valós idejű platformokkal. Egy pénzügyi ügyességi játék: Virtuális kereskedési

Részletesebben

Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság

Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság Az előadás módszerének hatása a közlés hatékonyságára, a közönség szimpátiájának elnyerésére és az énhatékonyság érzésére az SZTE Pszichológiai Intézetének minikonferenciáján Hallgató Emese 2012. május

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

Kutatások a nyelvtanulásról 2004.

Kutatások a nyelvtanulásról 2004. Kutatások a nyelvtanulásról 2004. Beszéli-e Ön a következő nyelveket, és ha igen milyen szinten? A közoktatásban tanuló diákok szüleinek százalékában (forrás: MC 2003.) nagyon jól elég jól meg tud szólalni

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

A Surf Safe csoportvezetői értékelő felmérés elemzése. Rövid összefoglaló

A Surf Safe csoportvezetői értékelő felmérés elemzése. Rövid összefoglaló A Surf Safe csoportvezetői értékelő felmérés elemzése Rövid összefoglaló - Összességében elmondható, hogy a fiatalok elégedettek voltak a csoportvezetők teljesítményével, hisz átlagos érékelésük sehol

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben