Nevezetes számok a matematikában

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Nevezetes számok a matematikában"

Átírás

1 Nevezetes számok a matematikában SZAKDOLGOZAT Készítette: Németh Regina Matematika BSc - elemz szakirány Témavezet : Ágoston István, egyetemi docens ELTE TTK, Algebra és Számelmélet Tanszék Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar Budapest, 03

2 A legtöbb tudományban mindegyik generáció lerombolja azt, amit el dei építettek. A matematika az egyetlen, amelyben minden egyes generáció új értelmet illeszt a régi struktúrához." H. Hankel)

3 Tartalomjegyzék. Bevezet 3. Nevezetes konstansok 4.. Liouville szám Aranymetszés, avagy aranyarány Egyéb érdekes matematikai konstansok Nevezetes sorozatok Fibonacci számok Catalan-számok Köszönetnyílvánítás 30

4 . fejezet Bevezet Általános iskolában megismerkedtünk a természetes számokkal, fels tagozatban már találkoztunk a racionális számokkal, a tizedestörtekkel és a gyökökkel. Középiskolában el kerültek a különlegesebb számokat mint, például a π és az e. Az egyetemen a különleges számok ismerete csak tovább b vült, például megismertük az imagionárius számot. Akkoriban nem is gondoltam, hogy az e π i = -gyel, hiszen az e és a π nem egész számok. De, ha vesszük a ) és az i vagy az e és a π kombinációját, ) i = e π = 0, , akkor egy transzcendens számot kapunk. A dolgozatomban bemutatom az els transzcendes számot, amely a Liouvilleszám. Ez a szám segítségével sikerült bebizonyítani azt a sejtést, hogy az e transzcendens. Vannak olyan nevezetes konstansok, amelyekr l még nem eldöntött, hogy transzcendens szám-e, ilyen például a Catalan-állandó, Brun konstans vagy a Feigenbaum állandó. A dolgozatom els részében bemutatom még a Catalan-állandót, az aranyarányt, a Brun konstanst és az Euler-Mascheroni konstanst. A nevezetes számok körébe a sorozatok is beletaroznak. Így az egyik legismertebb sorozatot is prezentálni fogom, a Fibonacci-sorozatot tulajdonságaival és az általánosításával. Írok még a kombinatorikában az egyik legfontosabb sorozatról a Catalan-számokról, bemutatom pár tulajdonságát és két alkalmazását. 3

5 . fejezet Nevezetes konstansok.. Liouville szám.. Deníció. Egy α komplex szám algebrai szám, ha létezik olyan nem nulla, racionális együtthatós polinom, amelynek az α gyöke..3. Deníció. Egy komplex szám transzcendens, ha egyetlen racionális együtthatós polinomnak sem gyöke a nullpolinomon kívül, azaz nem algebrai szám. Egy konkrét számról általában nehéz eldönteni, hogy algebrai vagy transzcendes szám. Már Euler, Lambert és Legendre is felvetették, hogy a π nem algebrai. Ennek a transzcendenciájának bizonyításához az els lépést Joseph Liouville tette meg 844-ben aki megmutatta, hogy a Liouville-konstans: 0! + 0! + 0 3! + 0 4! + 0! +... transzcendens. Sok évvel kés bb 873-ban sikerült bebizonyítania Charles Hermitenek, hogy az Euler-féle szám, azaz az e szám transzcendens. Ennek a bizonyításnak az ismeretében 88-ben Carl Louis Ferdinand von Lindemann az "Über die Zahl π" munkájában megmutatta, hogy a π szám transzcendens. Az e és a π szám transzcendenciájának a bizonyítását vélhet en többen ismerik, mint az els transzcendens számét. Így a dolgozatomnak ebben a fejezetében a Liouville-konstans transzcendenciáját szeretném bemutatni. Ehhez el bb egy másik tételt kell el ször belátni, amely megmutatja, hogy az algebrai számok általában rosszul approximálhatóak..4. Tétel. Legyen α egy n-edfokú valós algebrai szám, ahol n, ekkor létezik olyan c=cα)>0 valós konstans, hogy bármely r racionális számra s 4

6 α r s > cα) s n. Bizonyítás. Indirekt tegyük fel, hogy bármely c>0-hoz létezik olyan r s, amelyre α r s < c s n Ebben az esetben létezik a racionális számoknak olyan r i s i sorozata, hogy s i > 0) ) lim s n i α r ) i = 0 i s i Ez azt jelenti, hogy ) lim α r ) i r i = 0, azaz lim = α i s i i s i Vegyük az α minimálpolinomját jelölje m α ), melynek komplex gyökei α = α, α, α 3,..., α n. Ekkor m α = a 0 + a x a n x = a n n j= x α j ), ahol a 0, a,..., a n egészek és a n 0. Az m α minimálpolinomnak nincs többszörös gyöke, mert irreducibilis a racionális számok felett. Ezért az α j számok mind különböz ek. A minimálpolinomba x helyére r i s i -t helyettesítve, a következ t kapjuk: ) ) n ri ri ri a 0 + a a n = a n α s i s i s i ) n j= ) ri α j s i A bal oldali kifejezés közösnevez je az s n i, ami nem lehet 0, mert a m α-nak nincs racionális gyöke. Így a bal oldal abszolútértékét alulról tudjuk becsülni s n i s n i sn i a n α r i s i ) n j= j= ) ri α j s i s n i -nel beszorozva a következ becslést kapjuk: sn i a n α r ) n ) i ri α j s i s i Az )-es )-esb l a következ egyenlet adódik n ) ri n lim α j = α α j )-vel. i s i j= j= -nel. s n i A bal oldalon álló határérték i esetén 0-hoz tart, ez azonban ellentmond a becslésnek.

7 Ennek a tételnek a segítségével már könnyebben lehet transzcendens számot konstruálni, hiszen egy α valós szám, ha "nagyon jól" közelíthet, akkor transzcendens. Egy ilyen számot egy racionális számokból képzett végtelen sor összegeként kaphatunk meg. Ennek a sornak a részletösszegei gyorsan konvergálnak a végtelen sor összegéhez. Például Liouville-konstans is egy ilyen szám, amelyet a következ kben ismertetek és a transzcendenciáját is bebizonyítom... Tétel. A Liouville-konstans transzcendens, azaz α = = 0, k! szám transzcendens. Megjegyzés k=. α valóban egy valós szám, ez legjobban a tizedestört alakjából látszik.. Ez a sor konvergens, hiszen a 0 k végtelen mértani sorral majorálható k= Bizonyítás. Azt kell bizonyítani, hogy a Liouville-konstans részletösszegei "nagyon jól" approximálják α-t. Els lépésként írjuk fel az m-edik részletösszeget rm s m alakban s m > 0), ahol r m és s m relatív prímek, azaz r m, s m ) =. Közös nevez re hozás után a következ t kapjuk: m k= = 0A + 0 k! 0 m! Ebb l látszik, hogy az s m = 0 m! -sal. Ekkor 0 < α r m = < s m 0 k! k=m+ j=m+)! 0 j = m+)! = 0 Vegyük a két oldal abszolútértékét, így a következ t kapjuk: ) α r m < 0 s m 9s m+ m 9s m+ m A jobb oldal értéke pozitív az abszolútérték jel nélkül is, így elhagyható. Indirekt tegyük fel, hogy valamely n-re α egy n-edfokú algebrai szám. Az α- nak a tizedestört alakjából látszik, hogy nem egy szakaszos tizedes tört, hanem egy irracionális szám, tehát n. Ekkor az el z tétel szerint létezik olyan cα) > 0, hogy bármely r s racionális számra 6.

8 teljesül. Speciálisan az rm s m α r > cα) s s n. esetén: α r m > cα). s m s n m Ezt az )-essel összevetve a következ ket kapom: cα) s n m < 0 9s m+ m, azaz cα) < Vegyük mint a két oldal határértékét végtelenben. ami ellentmondás, hiszen cα) > s n m+ m 0 cα) = lim cα) < lim m m 9s n m+ m = 0, 7

9 .6. Aranymetszés, avagy aranyarány Az aranymetszés régóta ismert az emberiség számára. Felismerték, hogy egy szobor, épület vagy akár egy rajz esztétikai szépségét növeli, ha érvényesülnek rajta az aranymetszés arányai. Több neves m vész vagy m alkotás épít az aranymetszés szabályaira, például a magyar Szent korona is eszerint készült vagy Dante Isteni színjátéka. Bizonyíthatóan az ókorban is ismerték, hiszen az i. e. 600 körül épült Gízai Nagy-piramisban is megtalálható ez az arány. Mégpedig úgy, hogy a piramis alapélének a fele kb 86,4 m) és az oldallapjainak a magassága kb,8 m) úgy aránylik egymáshoz, mint az aranyarány. Matematikailag a következ képpen közelíthetjük meg. Legyen adott egy távolság, melynek a kisebbik része a és a nagyobbik része b..7. Deníció. Ha kisebbik része a) úgy aránylik a nagyobbik részhez b), mint a nagyobbik rész a b) az egészhez a+b), azaz ezt az arányt aranyaránynak nevezzük. a b = b a + b.8. Deníció. Ha egy szakaszt egy S pont úgy oszt két részre, hogy a kisebbik szakasz úgy aránylik a nagyobbikhoz, mint a nagyobbik az egészhez, akkor az S az aranymetsz pontja. Teljesen nyílvánvaló, hogy két olyan pont létezik, amelyik az AB szakasznak az aranymetsz pontja lehet, mert az S pont lehet az A ponthoz vagy a B ponthoz közelebb. Én a következ kben azt fogom használni, amikor az A-hoz van közelebb az S, tehát az AS szakasz a rövidebb.) A következ pár sorban ismertetem, hogy lehet kiszámolni az aranymetszés pontos értékét. Induljunk ki a denícióból: a b = b a + b 8

10 Ezt beszorzva b-vel és a+b-vel a következ egyenletet kapom: a + ab = b Osztva a -tel és jobb oldalra rendezve: A továbbiakban jelölje ϕ= b a. 0 = b a b a Ezt beírva az egyenletbe az alábbi másodfokú egyenletet kapom: ϕ ϕ = 0 Az egyenlet két megoldása: ϕ = +, és ϕ = 0, Az aranymetszést a pozitív gyökkel szokták jellemezni, tehát ϕ=, Az aranymetszés Euklidészi szerkesztése:. Vegyünk fel egy tetsz leges szakaszt, melynek egyik vége legyen A, a másik vége legyen B és a szakasz hosszát jelöljük b-vel, amely az aranymetszés szabályai szerint a nagyobbik rész.. A B végére állítsunk egy mer leges félegyenest a b-re, amelyre felmérjük a b távolságot, ennek a metszési pontnak a neve legyen O. 3. Szerkesszük meg az O középpontú OB sugarú kört. 4. Az A-ból húzzunk szel t az O-n keresztül. Az A-hoz közelebbi metszéspont legyen C a távolabbi pedig D. Vegyük észre, hogy itt a CD = b.. Az AC = a távolság lesz az arány kisebbik része, ugyanis a küls pontból húzott érint és szel szakaszok tétele alapján: a b = Az alábbi kép ábrázolja az aranyarányt: b a + b 9

11 Az aranymetszés használatára példaként állíthatjuk a pentagrammát, amelyet az ókorban az eltér népeknél eltér jelentése volt, például Babilóniában az öt irányt jelképezte: elöl, hátul, balra, jobbra és fent. Ezeknek az irányoknak asztrológiai jelentést is tulajdonítottak, felülr l kezdve az óramutatás irányában Mars, Jupiter, Szaturnusz, Merkúr és a Vénusz jelei vannak. A középkorban az öt selemet jelölték vele a szellemet, leveg t, tüzet, vizet és a földet. A dolgozatomban szeretném bemutatni a pentagramma szerkesztését, melyet az alábbiakban lépésenként ismertetek.. El ször egy ötszöget kell szerkeszteni. a) Vegyünk fel egy tetsz leges O pontot és húzzunk bel le egy tetsz leges r sugárú kört. b) Jelöljük be egy tetsz leges A pontot a körvonalon, ez legyen az ötszög egy pontja. c) Kössük össze az A pontot az O ponttal. d) Állítsunk egy mer legest az AO szakaszra, amely a B pontban fogja metszeni a körvonalat. e) Az OB szakasz felez pontja legyen C. A C pontból AC sugarral húzzunk egy kört, amely elmetszi az OB egyenest a D pontban. 0

12 f) Felvesszük az AD távolságot és körz zünk vele A-ból, így keletkezik az E és az F metszéspont, amely az ötszögnek két pontja lesz. g) Körz nyílásba vesszük az AE távolságot és elmetszük vele a kört az E pontból, így megkapjuk a G pontot. Ezt megismételjük az F pontból is és így kialakul az ötszög utolsó pontja is H. h) Az AFHGE pontokat összekötve egy szabályos ötszöget kapunk.. Miután megszerkesztettük az ötszöget már csak az átlóit kell behúzni és kész is a pentagramma. A fenti a szerkesztést alátámasztja Hajós György: Bevezetés a geometriába oldala. Joggal kérdezhetnénk, hogy a pentagrammban hol jelenik meg az aranymetszés. Tekintsük az ABHE húrnégyszöget, jelölje az oldalakat a és az átlókat b. Ekkor meggyelhet, hogy ez egy húrtrapéz, amely kiegészíthet egy háromszöggé. Legyen a háromszög csúcsa K.

13 A DAF és a HFA az ötszögnek egy-egy szöge, amelyekr l tudjuk, hogy 08 fokosak. A KAF szög éppen a DAF kiegészít szöge, így ez 7 fokos. A HFA kiegészít szöge az AFK szög. Tehát az AFK háromszög egy egyenl szárú háromszög, amelynek a harmadik szöge 36 fokos. Meggyelhet, hogy az AHD háromszög hasonló az AKF háromszöghöz. Ezért az AKF oldalai pontosan b-k lesznek. Ekkor a párhuzamos szel k tétele alapján, az AF úgy aránylik a DH-hoz, mint az AK, a DK-hoz, azaz: a b = b a + b

14 .9. Egyéb érdekes matematikai konstansok. Euler-Mascheroni konstans. A harmadik legfontosabb szám az Euler-Mascheroni konstans, melyet néha csak Euler számnak nevezünk. Eldöntetlen kérdés, hogy algebrai szám vagy transzcendens, ráadásul azt sem tudjuk bizonyítani, hogy racionális vagy irracionális szám-e..0. Tétel. lim n n k= ) k logn) határérték létezik és véges. Bizonyítás. Alakítsuk át a szummás kifejezést n k= k logn) = n k= n n k x dx = k= k+ k k ) dx + x n Észrevehet, hogy ha k x k + teljesül, akkor az alábbi egyenl tlenséget kapjuk: 0 k x k k + = kk + ) < k Tehát k x < k k x k +, ekkor n k= k logn) = n a k + n k= ahol a k <. Mivel a konvergens és k k n n logn) határértéke létezik és véges. k k= 0, ha n, ezért a.. Deníció. Az Euler-Mascheroni konstans: n ) γ = lim n k logn) = [x] ) dx x k= 3

15 Megyjegyzés. A bizonyításból nyilvánvaló, hogy lim n és [x] ) dx egyenl. x n k= ) k logn) Számos helyen el fordul az Euler-Mascheroni konstans, például A számelméletben felírható a prímszámok sorozata: γ = lim logn) ) logp), ahol p prím. n p p n A számelméletben egy fontos konstans az e γ. írható fel: e γ = lim n logp n ) n i= A következ sorozattal p i p i, ahol p n az n-edik prímszám. A válószín ségszámításban a kupongy jt problémánál merül fel. Röviden ismertetem a problémát. Tegyük fel, hogy n darab kuponból véletlenszer en visszatevéssel húzunk. Mennyi a várható értéke annak, hogy megszerezzük mind az n kupont? Legyen t i az i-edik kupon megszerzésének az ideje, miután már megszereztük az i-)-ediket, ennek a várható értéke Et i ), és legyen T az az id, amennyi ahhoz kell, hogy minden kupont kihúzzunk egyszer, ennek a várható értéke ET ). Ekkor világos, hogy ET ) = Et ) + Et ) + Et 3 ) + + Et n ) = p p p n = n n + n n + + n = n ) = n H n n A H n jelölje a harmonikus sort. Használjuk az asszimptotikus becslést. Catalan-állandó. ET ) = n H n = n logn) + γn + + o), n Eugéne Charles Catalan belga matematikusról kapta a nevet ez az állandó, amely leggyakrabban a kombinatorikai becslésekben fordul el. Jelenleg tizedesjegye ismert, amelyet április 6-án Alexander J. Yee és Raymond Chan tették közzé. Még nem sikerült bizonyítani, hogy algebrai szám vagy transzcendes, s t azt sem tudjuk, hogy irracionális-e... Tétel. A n=0 ) n n + ) konvergens. 4

16 Bizonyítás. A n=0 ) n egy Leibniz-sor, mert n + ) a) váltakozó el jel, b) tagjai nullsorozatot alkotnak: lim n n + ) = 0 c) a sorozat tagjai abszolút értékben mononton csökken : ; 9 0, 04; 49 0, Tehát a fenti sor Leibniz-sor, így konvergens. 0, ; =.3. Deníció. Catalan-állandó: G = n=0 ) n n + ) = , Integrálok, melyeknek az értéke éppen a Catalan-állandó: a) G = b) G = c) G = d) G = π Brun-konstans. 0 + x y dxdy lnt) + t dt t sint)cost) dt arctane t )dt A számelméletben ez a konstans nagyon fontos, hiszen megoldhatna egy nevezetes problémát, az ikerprím-sejtést. Ez a sejtés az, hogy végtelen sok olyan p prím van, amire p+ is prím, például 3,;,7; 7,9. Az ilyen prímpárokat, melyeknek a különbsége, ikerprímeknek nevezzük..4. Tétel. Brun-tétele: 3 + ) + + ) ) +... véges 3 értékhez konvergál... Deníció. Brun-konstans: B = 3 + ) + + ) ) +, Ha bebizonyítanánk, hogy a Brun-konstans irracionális, akkor abból azonnal következne, hogy az ikerprím-sejtés igaz volna. Viszont, ha a racionalitását sikerülne bebizonyítani az nem igazolná és nem is cáfolná ezt a kérdést.

17 3. fejezet Nevezetes sorozatok 3.. Fibonacci számok Az egyik legismertebb rekurzív összefüggés Leonardo Fibonacci nevéhez f zödik, amelyet 0-ben megjelent Liber Abaci cím könyvében fogalmazott meg: Egy nyúlpárnak havonta egyszer születik kölyke, egy hím és egy n stény. A kölyköknek születésük után két hónap múlva lesz el ször kölykük. Feltételezzük, hogy a nyúlpárok örökké élnek és minden termékeny nyúlpár minden hónapban szül egy újabb nyúlpárt. Hány pár nyúl lesz n hónap múlva? Kis n-ekre könnyen ki lehet számolni, csak gyelni kell, hogy éppen hány nyúlpár válik ivaréretté. Az els hónapban pár nyulunk van és ez a helyezet a második hónapban sem fog változni. A harmadik hónapban viszont már nyúlpárunk van, hiszen az els nyúlpárunk ivarérett lett. A negyedik hónapban már 3 nyúlpárnk van és az ötödik hónapban a harmadik hónapban született nyúlpár is ivarérett lett, így nyúlpárt számolhatunk és így tovább. Az egyszer ség kedvéért tegyük fel, hogy a nulladik hónapban lév nyúlpárok száma 0. Így a következ sorozatot kapjuk: 0,,,, 3,, 8, 3,, 34,... Ha jobban megnézzük ezt a sorozatot, akkor látható, hogy a következ számot úgy kaphatjuk meg, hogy az el z kett t összeadjuk. Más szavakkal az n+)-edik havi nyúlpárok számát úgy kaphatjuk meg, hogy az n-edik hónapban meglév nyúlpárok számát és az újszületteket számát összeadjuk. Az újszülöttek száma éppen az n-)- edik hónapban lév nyúlpárok számával egyenl, ugyanis pontosan azok és csak azok fognak az n+)-edik hónapban szülni, amelyek az n-)-edik hónapban már megvoltak. Jelöljük F n -el az n-edik hónapban lév nyúlpárok számát. Így a következ deníciót írhatjuk fel: 3.. Deníció. Fibonacci számok: 6

18 F n+ = F n + F n és F 0 = 0, F =. A képlet alapján már nagyobb n-re is könnyen kiszámíthatóak lesznek a sorozat tagjai. Viszont ezzel a képlettel ki kell számolni n el tt az összes tagot mire megkapjuk a kivánt számot. Vajon létezik-e olyan képlet, amellyel csupán n ismeretében ki tudjuk számolni azt a tagot. A kérdésre a választ az alábbi tétel adja meg Tétel. A Fibonacci-számokra fennáll az alábbi azonosság: ) F n = n ) n ) + Erre a tételre három különböz bizonyítást szeretnék adni, az els egy egyszer teljes indukciós bizonyítás, a második egy mértani sorozatos és a harmadik bizonyítás generátorfüggvényes. Ez is azt mutatja, hogy milyen sokan foglalkoztak a Fibonacciszámokkal.. Bizonyítás. Teljes indukcióval bizonyítsuk. n=0-ra n=-re F = F 0 = + ) 0 + ) ) 0 = ) = 0 ) = = + + ) = Tehát n=0-ra és n=-re igaz. Az F n -re és az F n -re igaz a képlet. A rekurzióból az n -ra a következ adódik: F n = F n + F n = + ) n ) n + + ) n + ) + + ) n ) n = ) n ) + = 7

19 + ) n 3 + ) + ) n + + ) ) n ) n ) n ) n. 3 ) = ) ) = A *) egyenl ség az alábbiak miatt igaz: Ezzel beláttuk a tételt. = = 6 4 = = + 4 = = + ) ). Bizonyítás. Induljunk ki az n+-dik tag deníciójából. f n+ = f n+ + f n Tegyük fel, hogy az f n = r n -el. Helyettesítsünk be az egyenletbe, és határozzuk meg a megoldásokat. r n+ = r n+ + r n Átrendezés és r n -nel való egyszer sítés után a következ egyenletet kapjuk: r r = 0 Másodfokú megoldóképlettel megoldjuk és az alábbi két megoldást kapjuk: Az r n = r = +, r = + ) n, r n ) n = megoldásoknak a lineáris kombinációja is megoldása az egyenletnek. Keressük F n -t ilyen alakban: F n ) = a r n ) + b r n ). A kezdeti feltételekb l F 0 = 0-ból és F = -b l meghatározhatjuk az a-t és a b-t. Tehát 8

20 I. F 0 = 0 = a + b + ) ) II. F = = a + b Az I. és a II. egyenletb l azt kapjuk, hogy: a =, b = Ezt visszahelyettesítve az F n = a r n + b r n -be, éppen a tételt kapjuk meg. 3. Bizonyítás. Tekintsük a F x) = F k x k hatványsort. A Fibonacci-sorozat k=0 deníciójából könnyen adódik teljes indukcióval, hogy F n hatványsor abszolút konvergens x < -re. Ekkor < n, emiatt az F x) F x) = F 0 + F x + = x + = x + x F k x k = k= F k x k + F k x k ) = k= F k x k + x k= k= F k x k = = xf x) + ) + x F x) = x + x + x )F x) Ebb l az alábbi egyenletet tudjuk felírni Fx)-re F x) = x x x Az x x polinomot alakítsuk át szorzattá, így a következ t kapjuk: Parciális törtekre bontjuk: F x) = x + x) x) F x) = + x x = 9

21 Az + x) függvény sorba fejtése után: = [ + ) nx n n=0 [ + ) n n=0 ) nx n] n=0 ) n ] x n. Tehát x n együtthatójára a tételben megadott értéket kapjuk. A Fibonacci-sorozat tulajdonságai. A Fibonacci-sorozatnak rengeteg tulajdonsága van, így csak néhány érdekesebb tulajdonságot szeretnék kiemelni.. A Fibonacci-sorozat egymást követ tagjainak a hányadosából kapott sorozat határértéke pontosan az aranymetszéshez ϕ, hez tart. Bizonyítás. F n+ lim n F n = ϕ x = lim n F n+ F n = lim n F n + F n F n = + lim n F n F n = + azaz x = x +, amelynek a gyökei ϕ és ϕ. lim n F n = + F n x,. A sorozat n-edik tagja eggyel nagyobb, mint az els n- tag összege, azaz n F n = + F i. Bizonyítás. Alkalmazzuk a rekurzív deníciót többször egymás után: i= F n = F n + F n = F n + F n 3 + F n = F n 3 + F n 4 + F n 3 + F n = = F n n ) + F n n ) + F n n ) + F n n 3) + + F n 3 + F n Amit egyszer bben így írhatjuk fel: F n = F + F + F + F 3 + F F n 3 + F n 0

22 Mivel a jobb oldali összeg els tagja F =, ezért n F n = + F i. Ezzel bebizonyítottuk ezt a tulajdonságok. i= 3. Az els n tag négyzetösszege egyenl az n-dik és n+)-dik tag szorzatával, azaz: n i= F i = F n F n+ Bizonyítás. Ennek a tulajdonságnak a bizonyításához a sorozat deníciójából induljunk ki. F n+ = F n + F n Amit rendezzük úgy, hogy a bal oldalon F n álljon F n = F n+ F n Ezt az egyenl séget szorozzuk fel F n -el, így az alábbi egyenl séget kapom: F n = F n F n+ F n ) Most alkalmazzuk egymás után ezt a rekurziós feltevést: F +F +F 3 + +F n = F +F F 3 F )+F 3 F 4 F )+ +F n F n+ F n ) = F + F F 3 F F + F 3 F 4 F 3 F + F 4 F F 3 F F n F n+ F n F n. Ha jobban megnézzük ezt az egyenl séget, akkor látjuk, hogy sok tag kiesik és csak az els, harmadik és az utolsó el tti tag marad meg, így ezt kapjuk: n i= F i = F F F + F n F n+ = + F n F n+ = F n F n+ Ezzel beláttuk ezt a tulajdonságot.

23 Általánosított Fibonacci-sorozat A Fibonacci-sorozat általánosabb formájában adott egy olyan g sorozat, amely a g n+ = g n + g n+ rekurzív képletet kielégíti. Nyílvánvalóan minden ilyen sorozat átírható olyan alakra, hogy g n = af n + bf n+.. Lucas-számok A Fibonacci-típusú sorozatok el állításának egyik módja, amikor a rekurzivitási tulajdonságot változatlanul hagyva, az els két elem értékét változtatjuk meg. A Lucas-számok is ilyen típusú számok Deníció. Lucas számok: L 0 =, L = és L n+ = L n + L n+, ha n>. Néhány összefüggés a Fibonacci és a Lucas számok között: a) L n = F n + F n+ Bizonyítás. Teljes indukcióval fogom bizonyítani. Ellen rizzük az állítást, hogy n = -re igaz-e. L = = F 0 + F = 0 + Tegyük fel, hogy k-ig igaz az állítás. Ekkor be kell látni, hogy k+-re is igaz is. L k+ = L k + L k = F k + F k + F k + F k+ = F k + F k ) + F k + F k+ ) = F k + F k+ Ezzel beláttuk az állítást. b) F n = L n + L n+ ) Bizonyítás. Teljes indukcióval fogom bizonyítani. Ellen rizzük az állítást n=-re. F = = L 0 + L ) = + 3) =.

24 Tegyük fel, hogy az állítás k-ig igaz. Ekkor be kell látni k+-re is. F k+ = F k + F k = L k + L k+ ) + L k + L k ) = L k + L k + L k+ + L k ) = L k + L k+ ) Ezzel beláttuk ezt az állítást. A következ tulajdonságokat érdekességként, bizonyítás nélkül írom le: c) F n+ = F n + L n ) d) F n = F n L n e) F m+n = F ml n + F n L m ) f) F m n = )n F m L n F n L m ). Polibonacci-számok Hasonlóan számoljuk a Fibonacci számokhoz, csak kett helyett három, négy vagy több elemet adunk össze. Amikor három elemet adunk össze, azt tribonacci-számoknak nevezzük és a tagjai,,, 4, 7, 3, 4, 44, 8, Deníció. k-ad rend Fibonacci-sorozatnak nevezzük az F k) 0 = F k) = F k) k kezd értékkel az alábbi sorozatot. F k) n = F k) n + F k) n + + F k) n k = k i= F k) n i, ahol n k) = 3

25 3.6. Catalan-számok A leggyakrabban úgy szokták bevezetni a Catalan számokat, hogy hányféleképpen zárójelezhet egy n+) tényez s szorzat n-) zárójelpár felhasználásával. Jelöljük ezeket a számokat C n -nel. tulajdonképpen. Nézzünk rá pár példát, hogy mit is jelent ez Legyen n=, ezt egyféleképpen lehet zárójelezni a b). Legyen n = ekkor két lehet ség van a b) c és a b c), azaz C =. Ha n=3, akkor a b) c) d, a b c)) d, a b c) d), a b c d)) és a b) c d), azaz C 3 =. Így a Catalan számok sorozata a következ : C 0 =, C =, C =, C 3 =, C 4 = 4, C = 4, C 6 = 3, Tétel. C = és n egész szám, akkor n C n = C k C n k k=0 Bizonyítás. Meggyelhet, hogy egy szorzásjel mindig a zárójelen kívül esik. Ha ez a szorzásjel a k-adik és a k+)-dik tag közé esik, akkor az el tte lév változók pontosan C k -féleképpen zárójelezhet ek még az utána lév n-k) tag pedig C n k - n féleképpen. Így a lehet ségek száma k-ra összegezve C k C n k 3.8. Tétel. A Catalan számokat a következ képpen írhatjuk fel: C n = ) n n + n Bizonyítás. Legyen a cx) = C n x n. n= Ezt a kifejezést négyzetre emelve cx)) = C C x + C C + C C )x = cx) x. Ebb l cx)-et kifejezve, gyelembe véve, hogy cx)-ben konstans tag nem szerepel. cx) = 4x Newton általánosított binomiális tétele alapján felírható, hogy ) 4x = 4x) = 4x) k k k=0 k=0 4

26 Ezt visszahelyettesítve cx)-be: cx) = x [ = x k= = k= k=0 k ) 4x) k ] k ) 4) k x) k k ) 4) k x) k Az n = k helyettesítéssel az alábbi képletet kapjuk cx)-re: ) cx) = 4) n x n n + n=0 Alakítsuk át a binomiális együtthatót ) = ) 3 n + n + )! )... n ) n 3... n ) = ) n + )! n+ Ahhoz, hogy a számlálóban n)! állhasson, ahhoz el kell osztani 4... n)-el, mert így nem változtatunk a tört értékén. ) n n)! n+ n + )! n) = Emeljük ki a n mindegyik tagjából a -t. ) n n)! n+ n + )! n n) = n)! )n n+ n + )!n! = Alakítsuk szorzattá a törtet és az n + )! helyett írjunk n + ) n!-t Ebb l az alábbi egyenl ség adódik: ) = n + n=0 ) n n! n+ n + ) n! n! 4) n n + ) Ezt visszahelyettesítve cx)-be ) n cx) = 4) n x n = 4) n n + ) n ) n n Tehát az x n -nek az együtthatója pontasan a C n képlete. Tulajdonságok.. Állítás. C n kiszámításának alternatív módja: n=0 ) n x n n + n

27 C n = ) ) n n, ahol n. n n Bizonyítás. A binomiális eggyüttható faktorizációs alakjából induljunk ki. ) ) n n = n)! n n n! n! n)! n )! n + )! Hozzuk közös nevez re és emeljük ki a számlálóban a n)!. n + ) n)! n n)! n! n + )! = Ez a deníció alapján éppen a C n. n + n) n)! n + ) n! n! = n + n)! n! n! = ) n n + n. Állítás. Felírható a következ rekurzív sorozattal: C n = n ) n n + i i=0 Bizonyítás. A bizonyítást két részre fogom bontani, az els részben bebizonyítom a Vandermonde-azonosságot, a második részben pedig megmutatom, hogy következik bel le az állítás. a) Vandermonde-azonosság. 0 r, r m és r n ) ) ) ) ) ) ) ) ) m n m n m n m n m + n =. 0 r r r r 0 r Vandermonde-azonosság bizonyítása. Vegyünk egy A és egy B halmazt, amelyeknek az elemszáma m és n. Legyen az A B =. Számoljuk meg, hogy hány r elem részhalmaza van A B-nek? Egyrészt az A B elemszáma m + ) m+n n, melyb l kiválasztunk r elem részhalmazt, ami r. Másrészt, minden r elem részhalmazt megkapunk úgy, hogy vegyük az A-nak az összes lehetséges módon a k elem részhalmazát, B-nek egy r-k elem részhalmazát és képezzük ezek unióját, ahol 0 k r. lehet ségek száma éppen a bal oldali összeg. b) A Vandermonde-azonosságban legyen m=n, r=n és használjuk a binomiális együtthatók szimmetria-tulajdonságát ) n k = m k ) n ). Így azt kaptuk, hogy n i=0 ) n = i Ezzel a helyettesítéssel C n = n + ) n. n n i=0 ) n = i n + ) n. n A 6

28 3. Állítás. A Catalan-számok egy kiszámítási módja: C 0 = és C n+ = n + ) n + C n. Bizonyítás. Induljunk ki a Catalan-számok deníciójából. C n+ = ) n + = n + ) n + ) n)! n + n + n + n + ) n! n + ) n! Egyszer títés után már könnyen látható, hogy az állítás igaz. C n+ = n + ) n)! n + n + ) n! n! = n + ) n + n)! n + n! n! = n + ) n + C n. 4. Azok a Catalan-számok páratlanok, ahol igaz, hogy n = k, a többi páros.. A Catalan-számoknak egy integrálos reprezentációja: C n = 4 0 x n 4 x π x dx. A Catalan számokat leginkább a kombinatorikában használják. Az alábbi feladatokban megmutatom két lehetséges felhasználását..feladat. Egy n oldalú konvex sokszöget, hányféleképpen lehet felbontani háromszögekre az átlóival úgy, hogy az átlók nem metszik egymást? Megoldás. A keresett számot jelölje E n és megállapodás szerint az E legyen. A háromszögnek nincs átlója így -féleképpen lehet háromszögekre bontani, tehát E 3 =. A négyszögeknek két átlójuk van és ezeket behúzva -féleképpen lehetséges háromszögekre bontani, azaz E 4 =. Tekintsünk egy n oldalú sokszöget,melynek csúcsai legyenek A, A, A 3,..., A n. Húzzuk be az A A k és A k A n átlókat, ekkor az átlók az n-szöget három részre bontják, egy A, A,..., A k k-szögre, egy A A k A n háromszögre és egy A k A k+... A n n-k+)-szögre. 7

29 Mivel a k-szöget E k -féleképpen, az n-k+) szöget E n k+ -féleképpen bonthatjuk fel háromszögekre, ezért az A A k A n háromszöget tartalmazó háromszögekre bontások száma E k E n k+, ahol k n. Tekintsük az összes lehetséges háromszögekre bontást: n E k E n k+, ahol n 3. Ha feladatban n oldalú sokszög helyett n+) oldalú sokszöget tekintünk, akkor n+ azt kapjuk, hogy E n+ = E k E n k+3. Legyen E n = E n+, ebben az esetben a k= következ képpen alakul a szumma: n+ E n = E k E n k+,azaz k= n+ E n = E je n j j=0 ami nem más mint a Catalan számok deníciója. k= Tudjuk, hogy a kezdeti érték E = = E 3 = C ebb l következik, hogy az E n = C n -el n -re. Tehát az n oldalú sokszög háromszögekre bontására a következ képletet kapjuk: E n = C n = ) n 4, n 3 n n.feladat Egy nxn-es sakktáblán, hányféleképpen juthatunk el a bal alsó sarokból a jobb fels sarokba úgy, hogy egyszerre egyet léphetünk jobbra vagy felfelé és a mellékátló a bal alsó sarkot és a jobb fels sarkot összeköt vonal) fölé nem léphetünk? Megoldás. Jelölje a n az összes lehetséges utak számát és b n a mellékátló alatt maradó utak számát. Kicsi n-ekre könnyen látszik,hogy a =, a =, a 3 = 6, a 4 = 0,... és a b =, b =, b 3 =, b 4 =,.... Legyen a bal alsó sarok A és a jobb fels sarok B. Számoljuk meg a n -t, azaz az összes olyan út számát, amely A-ból B-be megy. Ez pontosan a n = n n ), mert n lépésre van szükség ahhoz, hogy eljussunk A-ból B-be, és ebb l n -et jobbra és n -et felfelé teszünk meg. A n -b l ki kell választani n -et, amikor jobbra lépünk. A jó utak megszámolása egyszer bb, ha úgy számoljuk, hogy az összes utak száma mínusz a rossz utak száma. Minden rossz út a mellékátló fölé kerül, tehát az ábrán látható e egyenest metszi. Egy rossz út els metszéspontja legyen P, így egy rossz út az A-P és a P-B részekb l áll. Tükrözzük az A-P törött vonalat az e egyenesre, melynek a tükörképe A -P. Ekkora az A -B utat az A -P és a P-B alkotja. Bijektív megfeleltetés van az A-B rossz utak és az A -B utak között. Az A -b l B-be 8

30 ) n men utak száma n, mert n- lépésb l megadjuk azt az n-et, amikor jobbra lépünk. Így a jó utak száma: b n = ) n n ) n = C n n Ez az els tulajdonság alapján pontosan megeggyezik a n-)-edik Catalanszámmal. 9

31 Köszönetnyilvánítás Ezúton szeretnék köszönetet mondani témavezet mnek, Ágoston Istvánnak, aki szakértelmével és hasznos tanácsaival segítette a szakdolgozatom elkészülését. Hálával tartozom továbbá családomnak és barátaimnak, hogy megértéssel és türelemmel segítettek az egyetemi éveim alatt, minden helyzetben mellettem álltak és tartották bennem a lelket a legnehezebb helyeztekben. Köszönöm mindenkinek! 30

32 Irodalomjegyzék [] Steven R. Finch: Mathematical Constans, Cambridge University Press, 003. [] Freud Róbert, Gyarmati Edit: Számelmélet, Nemzeti Tankönyvkiadó, 006. [3] Sain Márton: Nincs királyi út!, Gondolat Budapest, 986 [4] Szakács Erzsébet: Arany arány, elektronikus jegyzet, amely megtekinthet : [] [6] Buzás Ferenc: Az aranymetszés vizuális világa, 00. letölthet könyv) [7] Ger cs László: A Fibonacci-sorozat általánosítása, Scolar Kiadó, 998. [8] Katona Gy. - Recski A. - Szabó Cs. : A számítástudomány alapjai, Typotex Kiadó, 006. [9] [0] Király Balázs, Tóth László: Kombinatorika jegyzet és feladatgy jtemény, elektronikus jegyzet, amely megtekinthet : [] Pelikán József 006. november 3-ai el adása nyomán készített jegyzet Török Lajos és Hraskó András által. Megtalálható: pelikan.pdf [] [3] [4] [] 3

33 [6] [7] [8] Hajós György: Bevezetés a geometriába, Tankönyvkiadó, 97. 3

Oktatási Hivatal. 1 pont. A feltételek alapján felírhatók az. összevonás után az. 1 pont

Oktatási Hivatal. 1 pont. A feltételek alapján felírhatók az. összevonás után az. 1 pont Oktatási Hivatal Öt pozitív egész szám egy számtani sorozat első öt eleme A sorozatnak a különbsége prímszám Tudjuk hogy az első négy szám köbének összege megegyezik az ezen öt tag közül vett páros sorszámú

Részletesebben

Határozott integrál és alkalmazásai

Határozott integrál és alkalmazásai Határozott integrál és alkalmazásai 5. május 5.. Alapfeladatok. Feladat: + d = Megoldás: Egy határozott integrál kiszámolása a feladat. Ilyenkor a Newton-Leibniz-tételt használhatjuk, mely azt mondja ki,

Részletesebben

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Sorozatok I. DEFINÍCIÓ: (Számsorozat) A számsorozat olyan függvény, amelynek értelmezési tartománya a pozitív egész számok halmaza, értékkészlete a valós számok egy részhalmaza. Jelölés: (a n ), {a n }.

Részletesebben

: s s t 2 s t. m m m. e f e f. a a ab a b c. a c b ac. 5. Végezzük el a kijelölt m veleteket a változók lehetséges értékei mellett!

: s s t 2 s t. m m m. e f e f. a a ab a b c. a c b ac. 5. Végezzük el a kijelölt m veleteket a változók lehetséges értékei mellett! nomosztással a megoldást visszavezethetjük egy alacsonyabb fokú egyenlet megoldására Mivel a 4 6 8 6 egyenletben az együtthatók összege 6 8 6 ezért az egyenletnek gyöke az (mert esetén a kifejezés helyettesítési

Részletesebben

25 i, = i, z 1. (x y) + 2i xy 6.1

25 i, = i, z 1. (x y) + 2i xy 6.1 6 Komplex számok megoldások Lásd ábra z = + i, z = + i, z = i, z = i z = 7i, z = + 5i, z = 5i, z = i, z 5 = 9, z 6 = 0 Teljes indukcióval 5 Teljes indukcióval 6 Az el z feladatból következik z = z = =

Részletesebben

SZTE TTIK Bolyai Intézet

SZTE TTIK Bolyai Intézet Néhány érdekes végtelen összegről Dr. Németh József SZTE TTIK Bolyai Intézet Analízis Tanszék http://www.math.u-szeged.hu/ nemethj Háttéranyag: Németh József: Előadások a végtelen sorokról (Polygon, Szeged,

Részletesebben

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Nevezetes sz amelm eleti probl em ak Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Nevezetes sz amelm eleti probl em ak Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev Algebra és számelmélet 3 előadás Nevezetes számelméleti problémák Waldhauser Tamás 2014 őszi félév Tartalom 1. Számok felbontása hatványok összegére 2. Prímszámok 3. Algebrai és transzcendens számok Tartalom

Részletesebben

Taylor-polinomok. 1. Alapfeladatok. 2015. április 11. 1. Feladat: Írjuk fel az f(x) = e 2x függvény másodfokú Maclaurinpolinomját!

Taylor-polinomok. 1. Alapfeladatok. 2015. április 11. 1. Feladat: Írjuk fel az f(x) = e 2x függvény másodfokú Maclaurinpolinomját! Taylor-polinomok 205. április.. Alapfeladatok. Feladat: Írjuk fel az fx) = e 2x függvény másodfokú Maclaurinpolinomját! Megoldás: A feladatot kétféle úton is megoldjuk. Az els megoldásban induljunk el

Részletesebben

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló

Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló Haladók III. kategória 2. (dönt ) forduló 1. Tetsz leges n pozitív egész számra jelölje f (n) az olyan 2n-jegy számok számát, amelyek megegyeznek az utolsó n számjegyükb l alkotott szám négyzetével. Határozzuk

Részletesebben

Bevezetés. 1. fejezet. Algebrai feladatok. Feladatok

Bevezetés. 1. fejezet. Algebrai feladatok. Feladatok . fejezet Bevezetés Algebrai feladatok J. A számok gyakran használt halmazaira a következ jelöléseket vezetjük be: N a nemnegatív egész számok, N + a pozitív egész számok, Z az egész számok, Q a racionális

Részletesebben

10. Koordinátageometria

10. Koordinátageometria I. Nulladik ZH-ban láttuk: 0. Koordinátageometria. Melyek azok a P x; y pontok, amelyek koordinátái kielégítik az Ábrázolja a megoldáshalmazt a koordináta-síkon! x y x 0 egyenlőtlenséget? ELTE 00. szeptember

Részletesebben

Megoldások 9. osztály

Megoldások 9. osztály XXV. Nemzetközi Magyar Matematikaverseny Budapest, 2016. március 1115. Megoldások 9. osztály 1. feladat Nevezzünk egy számot prímösszeg nek, ha a tízes számrendszerben felírt szám számjegyeinek összege

Részletesebben

Polinomok (el adásvázlat, április 15.) Maróti Miklós

Polinomok (el adásvázlat, április 15.) Maróti Miklós Polinomok (el adásvázlat, 2008 április 15) Maróti Miklós Ennek az el adásnak a megértéséhez a következ fogalmakat kell tudni: gy r, gy r additív csoportja, zéruseleme, és multiplikatív félcsoportja, egységelemes

Részletesebben

ARANYMETSZÉS. - érettségi dolgozat védése analízis és algebrából - Készítette: Szénási Eszter Mentor: Dr. Péics Hajnalka június 11.

ARANYMETSZÉS. - érettségi dolgozat védése analízis és algebrából - Készítette: Szénási Eszter Mentor: Dr. Péics Hajnalka június 11. ARANYMETSZÉS - érettségi dolgozat védése analízis és algebrából - Készítette: Szénási Eszter Mentor: Dr. Péics Hajnalka 2014. június 11. Zenta TARTALMI ÁTTEKINTÉS Az aranymetszés fogalma eredete és előfordulása

Részletesebben

Analízis I. Vizsgatételsor

Analízis I. Vizsgatételsor Analízis I. Vizsgatételsor Programtervező Informatikus szak 2008-2009. 2. félév Készítette: Szabó Zoltán SZZNACI.ELTE zotyo@bolyaimk.hu v.0.6 RC 004 Forrás: Oláh Gábor: ANALÍZIS I.-II. VIZSGATÉTELSOR 2006-2007-/2

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló - megoldások. 1 pont Ekkor Okta tási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 0/0 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA). forduló - megoldások. Az valós számra teljesül a 3 sin sin cos sin egyenlőség. Milyen értékeket

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató OktatásiHivatal A 014/01. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató 1. feladat: Adja meg az összes olyan (x,

Részletesebben

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q

Racionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q Szóbeli tételek matematikából 1. tétel 1/a Számhalmazok definíciója, jele (természetes számok, egész számok, racionális számok, valós számok) Természetes számok: A pozitív egész számok és a 0. Jele: N

Részletesebben

Megoldott feladatok november 30. n+3 szigorúan monoton csökken, 5. n+3. lim a n = lim. n+3 = 2n+3 n+4 2n+1

Megoldott feladatok november 30. n+3 szigorúan monoton csökken, 5. n+3. lim a n = lim. n+3 = 2n+3 n+4 2n+1 Megoldott feladatok 00. november 0.. Feladat: Vizsgáljuk az a n = n+ n+ sorozat monotonitását, korlátosságát és konvergenciáját. Konvergencia esetén számítsuk ki a határértéket! : a n = n+ n+ = n+ n+ =

Részletesebben

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5

Láthatjuk, hogy az els szám a 19, amelyre pontosan 4 állítás teljesül, tehát ez lesz a legnagyobb. 1/5 D1. Egy pozitív egész számról az alábbi 7 állítást tették: I. A szám kisebb, mint 23. II. A szám kisebb, mint 25. III. A szám kisebb, mint 27. IV. A szám kisebb, mint 29. V. A szám páros. VI. A szám hárommal

Részletesebben

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2017/2018-as tanév 2. forduló Haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2017/2018-as tanév 2. forduló Haladók II. kategória Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 017/018-as tanév. forduló Haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Egy tanár kijavította egy 1 f s csoport dolgozatait.

Részletesebben

A sorozat fogalma. függvényeket sorozatoknak nevezzük. Amennyiben az értékkészlet. az értékkészlet a komplex számok halmaza, akkor komplex

A sorozat fogalma. függvényeket sorozatoknak nevezzük. Amennyiben az értékkészlet. az értékkészlet a komplex számok halmaza, akkor komplex A sorozat fogalma Definíció. A természetes számok N halmazán értelmezett függvényeket sorozatoknak nevezzük. Amennyiben az értékkészlet a valós számok halmaza, valós számsorozatról beszélünk, mígha az

Részletesebben

Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged

Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged Magas szintű matematikai tehetséggondozás Elemi algebrai eszközökkel megoldható versenyfeladatok Ábrahám Gábor, Szeged Ahhoz, hogy egy diák kimagasló eredményeket érhessen el matematika versenyeken, elengedhetetlenül

Részletesebben

Tartalom. Algebrai és transzcendens számok

Tartalom. Algebrai és transzcendens számok Nevezetes számelméleti problémák Tartalom 6. Nevezetes számelméleti problémák Számok felbontása hatványok összegére Prímszámok Algebrai és transzcendens számok 6.1. Definíció. Az (x, y, z) N 3 számhármast

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I. Számelmélet I. DEFINÍCIÓ: (Osztó, többszörös) Ha egy a szám felírható egy b szám és egy másik egész szám szorzataként, akkor a b számot az a osztójának, az a számot a b többszörösének nevezzük. Megjegyzés:

Részletesebben

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint A 004{005. tan vi matematika OKTV I. kateg ria els (iskolai) fordul ja feladatainak megold sai 1. feladat Melyek azok a 10-es számrendszerbeli háromjegyű pozitív egész számok, amelyeknek számjegyei közül

Részletesebben

5. házi feladat. AB, CD kitér élpárra történ tükrözések: Az ered transzformáció: mivel az origó xpont, így nincs szükség homogénkoordinátás

5. házi feladat. AB, CD kitér élpárra történ tükrözések: Az ered transzformáció: mivel az origó xpont, így nincs szükség homogénkoordinátás 5. házi feladat 1.feladat A csúcsok: A = (0, 1, 1) T, B = (0, 1, 1) T, C = (1, 0, 0) T, D = ( 1, 0, 0) T AB, CD kitér élpárra történ tükrözések: 1 0 0 T AB = 0 1 0, elotlási rész:(i T AB )A = (0, 0, )

Részletesebben

Függvények július 13. Határozza meg a következ határértékeket! 1. Feladat: x 0 7x 15 x ) = lim. x 7 x 15 x ) = (2 + 0) = lim.

Függvények július 13. Határozza meg a következ határértékeket! 1. Feladat: x 0 7x 15 x ) = lim. x 7 x 15 x ) = (2 + 0) = lim. Függvények 205. július 3. Határozza meg a következ határértékeket!. Feladat: 2. Feladat: 3. Feladat: 4. Feladat: (2 + 7 5 ) (2 + 7 5 ) (2 + 0 ) (2 + 7 5 ) (2 + 7 5 ) (2 + 0) (2 + 0 7 5 ) (2 + 0 7 5 ) (2

Részletesebben

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak Halmazok Halmazok egyenlősége Részhalmaz, valódi részhalmaz Üres halmaz Véges és végtelen halmaz Halmazműveletek (unió, metszet,

Részletesebben

2. Síkmértani szerkesztések

2. Síkmértani szerkesztések 2. Síkmértani szerkesztések Euklidész görög matematikus (i. e. 325 körül) szerint azokat az eljárásokat tekintjük szerkesztésnek, amelyek egy egyenes vonalzóval és egy körz vel véges számú lépésben elvégezhet

Részletesebben

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x.

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi második fordulójának feladatmegoldásai. x 2 sin x cos (2x) < 1 x. Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2005-2006. tanévi második fordulójának feladatmegoldásai matematikából, a II. kategória számára 1. Oldja meg a következő egyenlőtlenséget, ha x > 0: x 2 sin

Részletesebben

Kiegészítő részelőadás 2. Algebrai és transzcendens számok, nevezetes konstansok

Kiegészítő részelőadás 2. Algebrai és transzcendens számok, nevezetes konstansok Kiegészítő részelőadás. Algebrai és transzcendens számo, nevezetes onstanso Dr. Kallós Gábor 04 05 A valós számo ategorizálása Eml. (óori felismerés): nem minden szám írható fel törtszámént (racionálisént)

Részletesebben

HHF0CX. k darab halmaz sorbarendezésének a lehetősége k! Így adódik az alábbi képlet:

HHF0CX. k darab halmaz sorbarendezésének a lehetősége k! Így adódik az alábbi képlet: Gábor Miklós HHF0CX 5.7-16. Vegyük úgy, hogy a feleségek akkor vannak a helyükön, ha a saját férjeikkel táncolnak. Ekkor már látszik, hogy azon esetek száma, amikor senki sem táncol a saját férjével, megegyezik

Részletesebben

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen

1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen 10. osztály 1. Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b, c. Bizonyítsuk be, hogy ( a + b + c) 3 4 ab + bc + ca Mikor állhat fenn egyenlőség? Kántor Sándorné, Debrecen A feladatban szereplő kettős

Részletesebben

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa Németh László Matematikaverseny 007. április 16. A 9-10. osztályosok feladatainak javítókulcsa Feladatok csak 9. osztályosoknak 1. feladat a) Vegyük észre, hogy 7 + 5 felírható 1 + 3 + 6 + alakban, így

Részletesebben

Megoldások 11. osztály

Megoldások 11. osztály XXV. Nemzetközi Magyar Matematikaverseny Budapest, 016. március 1115. Megoldások 11. osztály 1. feladat Egy háromszög három oldalának mér száma, a, b, c ebben a sorrendben egy mértani sorozat három egymást

Részletesebben

ARCHIMEDES MATEMATIKA VERSENY

ARCHIMEDES MATEMATIKA VERSENY Koszinusztétel Tétel: Bármely háromszögben az egyik oldal négyzetét megkapjuk, ha a másik két oldal négyzetének összegéből kivonjuk e két oldal és az általuk közbezárt szög koszinuszának kétszeres szorzatát.

Részletesebben

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás: 9. Trigonometria I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! x = cos 150 ; y = sin 5 ; z = tg ( 60 ) (A) z < x < y (B) x < y < z (C) y < x < z (D) z < y

Részletesebben

Komplex számok. Wettl Ferenc szeptember 14. Wettl Ferenc Komplex számok szeptember / 23

Komplex számok. Wettl Ferenc szeptember 14. Wettl Ferenc Komplex számok szeptember / 23 Komplex számok Wettl Ferenc 2014. szeptember 14. Wettl Ferenc Komplex számok 2014. szeptember 14. 1 / 23 Tartalom 1 Számok A számfogalom b vülése Egy kis történelem 2 Miért számolunk velük? A megoldóképlet

Részletesebben

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Gazdaságmatematika középhaladó szinten KOMPLEX SZÁMOK Készítette: Gábor Szakmai felel s: Gábor Vázlat 1 2 3 Történeti bevezetés

Részletesebben

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória Bolyai János Matematikai Társulat Oktatásért Közalapítvány támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Határozzuk

Részletesebben

FELVÉTELI VIZSGA, július 21. Írásbeli próba MATEMATIKÁBÓL A. RÉSZ

FELVÉTELI VIZSGA, július 21. Írásbeli próba MATEMATIKÁBÓL A. RÉSZ BABE -BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR MATEMATIKA ÉS INFORMATIKA KAR FELVÉTELI VIZSGA, 9. július. Írásbeli próba MATEMATIKÁBÓL FONTOS MEGJEGYZÉS: ) Az A. részben megjelen feleletválasztós feladatok esetén

Részletesebben

Kiegészítő részelőadás 2. Algebrai és transzcendens számok, nevezetes konstansok

Kiegészítő részelőadás 2. Algebrai és transzcendens számok, nevezetes konstansok Kiegészítő részelőadás 2. Algebrai és transzcendens számo, nevezetes onstanso Dr. Kallós Gábor 204 205 A valós számo ategorizálása Eml. (óori felismerés): nem minden szám írható fel törtszámént (racionálisént)

Részletesebben

2018, Diszkrét matematika

2018, Diszkrét matematika Diszkrét matematika 4. előadás mgyongyi@ms.sapientia.ro Sapientia Egyetem, Matematika-Informatika Tanszék Marosvásárhely, Románia 2018, őszi félév Miről volt szó az elmúlt előadáson? számtartományok: racionális

Részletesebben

Permutációk véges halmazon (el adásvázlat, február 12.)

Permutációk véges halmazon (el adásvázlat, február 12.) Permutációk véges halmazon el adásvázlat 2008 február 12 Maróti Miklós Ennek az el adásnak a megértéséhez a következ fogalmakat kell tudni: ismétlés nélküli variáció leképezés indulási és érkezési halmaz

Részletesebben

Példatár Lineáris algebra és többváltozós függvények

Példatár Lineáris algebra és többváltozós függvények Példatár Lineáris algebra és többváltozós függvények Simonné Szabó Klára. február 4. Tartalomjegyzék. Integrálszámítás.. Racionális törtek integrálása...................... Alapfeladatok..........................

Részletesebben

Függvények folytonosságával kapcsolatos tételek és ellenpéldák

Függvények folytonosságával kapcsolatos tételek és ellenpéldák Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar Függvények folytonosságával kapcsolatos tételek és ellenpéldák BSc Szakdolgozat Készítette: Nagy-Lutz Zsaklin Matematika BSc, Matematikai elemz szakirány

Részletesebben

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban?

6. Függvények. 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban? 6. Függvények I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Az alábbi függvények közül melyik szigorúan monoton növekvő a 0;1 intervallumban? f x g x cos x h x x ( ) sin x (A) Az f és a h. (B) Mindhárom. (C) Csak az f.

Részletesebben

25. tétel: Bizonyítási módszerek és bemutatásuk tételek bizonyításában, tétel és megfordítása, szükséges és elégséges feltétel

25. tétel: Bizonyítási módszerek és bemutatásuk tételek bizonyításában, tétel és megfordítása, szükséges és elégséges feltétel 5. tétel: Bizonyítási módszerek és bemutatásuk tételek bizonyításában, tétel és megfordítása, szükséges és elégséges feltétel Axióma: Bizonyítás: olyan állítás, amelynek igazságát bizonyítás nélkül elfogadjuk.

Részletesebben

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2008/2009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II. kategória Bolyai János Matematikai Társulat Oktatási és Kulturális Minisztérium Támogatáskezelő Igazgatósága támogatásával Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 00/009-es tanév első (iskolai) forduló haladók II.

Részletesebben

8. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II.

8. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II. 8 Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II Elméleti összefoglaló Az a + b+ c, a egyenletet másodfokú egyenletnek nevezzük A D b ac kifejezést az egyenlet diszkriminánsának nevezzük Ha D >, az

Részletesebben

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely. 2015. március 30. A 11-12. osztályosok feladatainak javítókulcsa

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely. 2015. március 30. A 11-12. osztályosok feladatainak javítókulcsa Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely 2015. március 30. A 11-12. osztályosok feladatainak javítókulcsa Feladatok csak szakközépiskolásoknak Sz 1. A C csúcs értelemszerűen az AB oldal felező

Részletesebben

Vektorok és koordinátageometria

Vektorok és koordinátageometria Vektorok és koordinátageometria Vektorral kapcsolatos alapfogalmak http://zanza.tv/matematika/geometria/vektorok-bevezetese Definíció: Ha egy szakasz két végpontját megkülönböztetjük egymástól oly módon,

Részletesebben

Komplex számok. Wettl Ferenc előadása alapján Wettl Ferenc előadása alapján Komplex számok / 18

Komplex számok. Wettl Ferenc előadása alapján Wettl Ferenc előadása alapján Komplex számok / 18 Komplex számok Wettl Ferenc előadása alapján 2015.09.23. Wettl Ferenc előadása alapján Komplex számok 2015.09.23. 1 / 18 Tartalom 1 Számok A számfogalom bővülése 2 Algebrai alak Trigonometrikus alak Egységgyökök

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I. 4 IV. FÜGGVÉNYEk 1. LEkÉPEZÉSEk, függvények Definíció Legyen és két halmaz. Egy függvény -ből -ba egy olyan szabály, amely minden elemhez pontosan egy elemet rendel hozzá. Az

Részletesebben

Matematika 8. osztály

Matematika 8. osztály ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Hat évfolyamos Matematika 8. osztály I. rész: Algebra Készítette: Balázs Ádám Budapest, 2018 2. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék I. rész: Algebra................................

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató Oktatási Hivatal 04/0 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MTEMTIK I KTEGÓRI (SZKKÖZÉPISKOL) Javítási-értékelési útmutató Határozza meg a tízes számrendszerbeli x = abba és y =

Részletesebben

Bevezetés a matematikába (2009. ősz) 1. röpdolgozat

Bevezetés a matematikába (2009. ősz) 1. röpdolgozat Bevezetés a matematikába (2009. ősz) 1. röpdolgozat 1. feladat. Fogalmazza meg a következő ítélet kontrapozícióját: Ha a sorozat csökkenő és alulról korlátos, akkor konvergens. 2. feladat. Vezessük be

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Határozd meg a szakasz hosszát, ha a végpontok koordinátái: A ( 1; ) és B (5; )! A szakasz hosszához számítsuk ki a két pont távolságát: d AB = AB = (5 ( 1)) + ( ) = 6 + 1 = 7 6,08.. Határozd

Részletesebben

Megoldás: Mindkét állítás hamis! Indoklás: a) Azonos alapú hatványokat úgy szorzunk, hogy a kitevőket összeadjuk. Tehát: a 3 * a 4 = a 3+4 = a 7

Megoldás: Mindkét állítás hamis! Indoklás: a) Azonos alapú hatványokat úgy szorzunk, hogy a kitevőket összeadjuk. Tehát: a 3 * a 4 = a 3+4 = a 7 A = {1; 3; 5; 7; 9} A B = {3; 5; 7} A/B = {1; 9} Mindkét állítás hamis! Indoklás: a) Azonos alapú hatványokat úgy szorzunk, hogy a kitevőket összeadjuk. Tehát: a 3 * a 4 = a 3+4 = a 7 Azonos alapú hatványokat

Részletesebben

3. Lineáris differenciálegyenletek

3. Lineáris differenciálegyenletek 3. Lineáris differenciálegyenletek A közönséges differenciálegyenletek két nagy csoportba oszthatók lineáris és nemlineáris egyenletek csoportjába. Ez a felbontás kicsit önkényesnek tűnhet, a megoldásra

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév

Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév 9. évfolyam I. Halmazok Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / 2017. tanév 1. Halmaz, részhalmaz fogalma, részhalmazok száma, jelölések 2. Intervallumok 3. Halmazműveletek

Részletesebben

Fonyó Lajos: A végtelen leszállás módszerének alkalmazása. A végtelen leszállás módszerének alkalmazása a matematika különböző területein

Fonyó Lajos: A végtelen leszállás módszerének alkalmazása. A végtelen leszállás módszerének alkalmazása a matematika különböző területein A végtelen leszállás módszerének alkalmazása a matematika különböző területein A végtelen leszállás (infinite descent) egy indirekt bizonyítási módszer, ami azon alapul, hogy a természetes számok minden

Részletesebben

Lineáris egyenletrendszerek

Lineáris egyenletrendszerek Lineáris egyenletrendszerek 1 Alapfogalmak 1 Deníció Egy m egyenletb l álló, n-ismeretlenes lineáris egyenletrendszer általános alakja: a 11 x 1 + a 12 x 2 + + a 1n x n = b 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 + + a

Részletesebben

1.1. Alapfogalmak. Vektor: R 2 beli elemek vektorok. Pl.: (2, 3) egy olyan vektor aminek a kezdo pontja a (0, 0) pont és a végpontja a

1.1. Alapfogalmak. Vektor: R 2 beli elemek vektorok. Pl.: (2, 3) egy olyan vektor aminek a kezdo pontja a (0, 0) pont és a végpontja a 1. 1. hét 1.1. Alapfogalmak Vektor: R 2 beli elemek vektorok. Pl.: (2, 3) egy olyan vektor aminek a kezdo pontja a (0, 0) pont és a végpontja a (2, 3) Egyenes normál vektora egy pontban: egy olyan vektor

Részletesebben

Vektorterek. Wettl Ferenc február 17. Wettl Ferenc Vektorterek február / 27

Vektorterek. Wettl Ferenc február 17. Wettl Ferenc Vektorterek február / 27 Vektorterek Wettl Ferenc 2015. február 17. Wettl Ferenc Vektorterek 2015. február 17. 1 / 27 Tartalom 1 Egyenletrendszerek 2 Algebrai struktúrák 3 Vektortér 4 Bázis, dimenzió 5 Valós mátrixok és egyenletrendszerek

Részletesebben

Egészrészes feladatok

Egészrészes feladatok Kitűzött feladatok Egészrészes feladatok Győry Ákos Miskolc, Földes Ferenc Gimnázium 1. feladat. Oldjuk meg a valós számok halmazán a { } 3x 1 x+1 7 egyenletet!. feladat. Bizonyítsuk be, hogy tetszőleges

Részletesebben

Analízis előadás és gyakorlat vázlat

Analízis előadás és gyakorlat vázlat Analízis előadás és gyakorlat vázlat Készült a PTE TTK GI szakos hallgatóinak Király Balázs 2010-11. I. Félév 2 1. fejezet Számhalmazok és tulajdonságaik 1.1. Nevezetes számhalmazok ➀ a) jelölése: N b)

Részletesebben

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2014/2015-ös tanév első (iskolai) forduló Haladók II. kategória Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 01/01-ös tanév első iskolai) forduló Haladók II. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Adott az alábbi két egyenletrendszer:

Részletesebben

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al: Bevezető matematika kémikusoknak., 04. ősz. feladatlap. Ábrázoljuk számegyenesen a következő egyenlőtlenségek megoldáshalmazát! (a) x 5 < 3 5 x < 3 x 5 < (d) 5 x

Részletesebben

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM) A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM) Javítási értékelési útmutató 1. Melyek azok a pozitív p és q prímek, amelyekre a számok mindegyike

Részletesebben

Analízis I. beugró vizsgakérdések

Analízis I. beugró vizsgakérdések Analízis I. beugró vizsgakérdések Programtervező Informatikus szak 2008-2009. 2. félév Készítette: Szabó Zoltán SZZNACI.ELTE zotyo@bolyaimk.hu v1.7 Forrás: Dr. Weisz Ferenc: Prog. Mat. 2006-2007 definíciók

Részletesebben

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam

Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam 1. félév Gondolkozás, számolás - halmazok, műveletek halmazokkal, intervallumok - racionális számok, műveletek racionális számokkal, zárójel

Részletesebben

Halmazelméleti alapfogalmak

Halmazelméleti alapfogalmak Halmazelméleti alapfogalmak halmaz (sokaság) jól meghatározott, megkülönböztetett dolgok (tárgyak, fogalmak, stb.) összessége. - halmaz alapfogalom. z azt jelenti, hogy csak példákon keresztül magyarázzuk,

Részletesebben

Koordináta geometria III.

Koordináta geometria III. Koordináta geometria III. TÉTEL: A P (x; y) pont akkor és csak akkor illeszkedik a K (u; v) középpontú r sugarú körre (körvonalra), ha (x u) 2 + (y v) 2 = r 2. Ez az összefüggés a K (u; v) középpontú r

Részletesebben

Nagy Gábor compalg.inf.elte.hu/ nagy ősz

Nagy Gábor  compalg.inf.elte.hu/ nagy ősz Diszkrét matematika 1. középszint 2017. ősz 1. Diszkrét matematika 1. középszint 8. előadás Nagy Gábor nagygabr@gmail.com nagy@compalg.inf.elte.hu compalg.inf.elte.hu/ nagy Mérai László diái alapján Komputeralgebra

Részletesebben

First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit. Matematika I

First Prev Next Last Go Back Full Screen Close Quit. Matematika I Matematika I (Analízis) Készítette: Horváth Gábor Kötelező irodalom: Ács László, Gáspár Csaba: Analízis 1 Oktatási segédanyagok és a tantárgyi követelményrendszer megtalálható a http://rs1.szif.hu/ horvathg/horvathg.html

Részletesebben

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely április 8. A osztályosok feladatainak javítókulcsa Németh László Matematikaverseny, Hódmezővásárhely 2013. április 8. A 9-10. osztályosok feladatainak javítókulcsa 1. Jelöljük x-szel az adott hónapban megkezdett 100 kb-s csomagok számát. Az első szolgáltatónál

Részletesebben

A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer)

A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer) A lehetetlenségre visszavezetés módszere (A reductio ad absurdum módszer) Ezt a módszert akkor alkalmazzuk, amikor könnyebb bizonyítani egy állítás ellentettjét, mintsem az állítást direktben. Ez a módszer

Részletesebben

Függvények határértéke, folytonossága

Függvények határértéke, folytonossága Függvények határértéke, folytonossága 25. február 22.. Alapfeladatok. Feladat: Határozzuk meg az f() = 23 4 5 3 + 9 a végtelenben és a mínusz végtelenben! függvény határértékét Megoldás: Vizsgáljuk el

Részletesebben

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint)

Koordináta-geometria feladatok (emelt szint) Koordináta-geometria feladatok (emelt szint) 1. (ESZÉV Minta (2) 2004.05/7) Egy ABC háromszögben CAB = 30, az ACB = 45. A háromszög két csúcsának koordinátái: A(2; 2) és C(4; 2). Határozza meg a harmadik

Részletesebben

Matematika pótvizsga témakörök 9. V

Matematika pótvizsga témakörök 9. V Matematika pótvizsga témakörök 9. V 1. Halmazok, műveletek halmazokkal halmaz, halmaz eleme halmazok egyenlősége véges, végtelen halmaz halmazok jelölése, megadása természetes számok egész számok racionális

Részletesebben

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny Bonyhád, 011. március 11 15. 10. osztály 1. feladat: Legyen egy háromszög három oldalának a hossza a, b és c. Bizonyítsuk be, hogy 3 (a+b+c) ab+bc+ca 4 Mikor állhat

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny / Matematika I. kategória (SZAKKÖZÉPISKOLA) 2. forduló feladatainak megoldása. Oldja meg a valós számok legbővebb részhalmazán a egyenlőtlenséget!

Részletesebben

Számelméleti alapfogalmak

Számelméleti alapfogalmak 1 Számelméleti alapfogalmak 1 Definíció Az a IN szám osztója a b IN számnak ha létezik c IN melyre a c = b Jelölése: a b 2 Példa a 0 bármely a számra teljesül, mivel c = 0 univerzálisan megfelel: a 0 =

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások Megoldások 1. Írd fel a K (0; 2) középpontú 7 sugarú kör egyenletét! A keresett kör egyenletét felírhatjuk a képletbe való behelyettesítéssel: x 2 + (y + 2) 2 = 49. 2. Írd fel annak a körnek az egyenletét,

Részletesebben

Matematika. Specializáció. 11 12. évfolyam

Matematika. Specializáció. 11 12. évfolyam Matematika Specializáció 11 12. évfolyam Ez a szakasz az eddigi matematikatanulás 12 évének szintézisét adja. Egyben kiteljesíti a kapcsolatokat a többi tantárggyal, a mindennapi élet matematikaigényes

Részletesebben

Funkcionálanalízis. n=1. n=1. x n y n. n=1

Funkcionálanalízis. n=1. n=1. x n y n. n=1 Funkcionálanalízis 2011/12 tavaszi félév - 2. előadás 1.4. Lényeges alap-terek, példák Sorozat terek (Folytatás.) C: konvergens sorozatok tere. A tér pontjai sorozatok: x = (x n ). Ezen belül C 0 a nullsorozatok

Részletesebben

(a b)(c d)(e f) = (a b)[(c d) (e f)] = = (a b)[e(cdf) f(cde)] = (abe)(cdf) (abf)(cde)

(a b)(c d)(e f) = (a b)[(c d) (e f)] = = (a b)[e(cdf) f(cde)] = (abe)(cdf) (abf)(cde) 2. házi feladat 1.feladat a b)c d)e f) = a b)[c d) e f)] = = a b)[ecdf) fcde)] = abe)cdf) abf)cde) 2.feladat a) Legyen a két adott pontunk helyzete A = 0, 0), B = 1, 0), továbbá legyen a távolságok aránya

Részletesebben

Gyakorló feladatok. 2. Matematikai indukcióval bizonyítsuk be, hogy n N : 5 2 4n n (n + 1) 2 n (n + 1) (2n + 1) 6

Gyakorló feladatok. 2. Matematikai indukcióval bizonyítsuk be, hogy n N : 5 2 4n n (n + 1) 2 n (n + 1) (2n + 1) 6 Gyakorló feladatok 1. Ismertesd a matematikai indukció logikai sémáját, magyarázzuk meg a bizonyítás lényegét. Bizonyítsuk be, hogy minden n természetes számra 1 + 3 + + (n 1) = n.. Matematikai indukcióval

Részletesebben

FELVÉTELI VIZSGA, szeptember 12.

FELVÉTELI VIZSGA, szeptember 12. BABEŞ-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM, KOLOZSVÁR MATEMATIKA ÉS INFORMATIKA KAR FELVÉTELI VIZSGA, 08. szeptember. Írásbeli vizsga MATEMATIKÁBÓL FONTOS TUDNIVALÓK: A feleletválasztós feladatok,,a rész esetén egy

Részletesebben

5. Az Algebrai Számelmélet Elemei

5. Az Algebrai Számelmélet Elemei 5. Az Algebrai Számelmélet Elemei 5.0. Bevezetés. Az algebrai számelmélet legegyszerűbb kérdései az ún. algebrai számtestek egészei gyűrűjének aritmetikai tulajdonságainak vizsgálata. Ezek legegyszerűbb

Részletesebben

Komplex számok. Komplex számok és alakjaik, számolás komplex számokkal.

Komplex számok. Komplex számok és alakjaik, számolás komplex számokkal. Komplex számok Komplex számok és alakjaik, számolás komplex számokkal. 1. Komplex számok A komplex számokra a valós számok kiterjesztéseként van szükség. Ugyanis már középiskolában el kerülnek olyan másodfokú

Részletesebben

Komplex számok trigonometrikus alakja

Komplex számok trigonometrikus alakja Komplex számok trigonometrikus alakja 015. február 15. 1. Alapfeladatok 1. Feladat: Határozzuk meg az alábbi algebrai alakban adott komplex számok trigonometrikus alakját! z 1 = 4 + 4i, z = 4 + i, z =

Részletesebben

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN Készült a TÁMOP-4.1.-08//a/KMR-009-0041 pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék

Részletesebben

Az 1. forduló feladatainak megoldása

Az 1. forduló feladatainak megoldása Az 1. forduló feladatainak megoldása 1. Bizonyítsa be, hogy a kocka éléből, lapátlójából és testátlójából háromszög szerkeszthető, és ennek a háromszögnek van két egymásra merőleges súlyvonala! Megoldás:

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 5 V ELEmI ALGEbRA 1 BINÁRIS műveletek Definíció Az halmazon definiált bináris művelet egy olyan függvény, amely -ből képez -be Ha akkor az elempár képét jelöljük -vel, a művelet

Részletesebben

11. Sorozatok. I. Nulladik ZH-ban láttuk:

11. Sorozatok. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 11. Sorozatok I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Egy számtani sorozat harmadik eleme 15, a nyolcadik eleme 30. Mely n természetes számra igaz, hogy a sorozat első n elemének összege 6? A szokásos jelöléseket

Részletesebben

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY Az érettségi követelményeit két szinten határozzuk meg: - középszinten a mai társadalomban tájékozódni és alkotni tudó ember matematikai ismereteit kell

Részletesebben

2010. október 12. Dr. Vincze Szilvia

2010. október 12. Dr. Vincze Szilvia 2010. október 12. Dr. Vincze Szilvia Tartalomjegyzék 1.) Sorozat definíciója 2.) Sorozat megadása 3.) Sorozatok szemléltetése 4.) Műveletek sorozatokkal 5.) A sorozatok tulajdonságai 6.) A sorozatok határértékének

Részletesebben