Tanuld és tanítsd a jobbat! (Thalesz) Tanuló létszám Tanév Fő 2007/ / Az iskola létszáma 2009/ /

Átírás

1 HEL Y Z ET EL E MZ ÉS a mez őzomb ori Köl cs ey Fe ren c Á ltalá n os I s kola és Nap köziotth ono s Óvod a integ rá ció s / kép e ss égk ibont ako zta tó prog ram jáho z 2010/2 011-es ta név Tanuld és tanítsd a jobbat! Tanuló létszám Tanév Fő 2007/ (Thalesz) Az iskola létszáma 2008/ / / / HHH-s tanulók 2008/ / / / Cigány tanulók 2008/ / / A képességkibontakoztató programban résztvevők száma Tanév Fő 2007/ / / /

2 A következő táblázat a településen született gyerekek számát mutatja. A statisztika az elmúlt 7 évet öleli fel. Ők azok a gyerekek, akik remélhetőleg az iskolánkba fognak járni. Persze nem tudhatjuk, hogy közülük hányan iratkoznak át más környező óvodába, iskolába, illetve kik fognak elköltözni. A számok azonban azt mutatják, hogy a tanulólétszámmal nem lesz gondunk. Év Gyerekek száma (októberig) 26 A 2010/2011-es tanévben 205 tanuló jár az iskolánkba. Ez emelkedő tendenciát mutat, de sok a változás minden tanévben. A nevelők száma továbbra is 16 fő. Az angol szakos kolléganő GyESen van, helyette egy tanító-angol szakos nevelőt alkalmazunk. Egy gyógypedagógusunk van. A technikai dolgozók száma is változatlan ( 1 fő iskolatitkár, 1 fő élelmezésvezető, 4 fő konyhai dolgozó, 1 fő karbantartó, 3 fő takarító). A takarításban és a konyhai munkában 2 fő segít be, ők közmunkásként dolgoznak itt. Ismét nálunk dolgozik Kasét Nikoletta /tanítói diplomával rendelkező/ közhasznú foglalkoztatottként. Itt és az óvodában lát el adminisztrációs feladatokat. Szakos ellátottságunk továbbra sem 100%-os. A fizika és rajz tantárgyakat nem szakos tanárok oktatják. Ez a probléma továbbra is megoldásra vár, de a kisiskolák nehezen tudják kigazdálkodni az óraadó tanárok díját, illetve a továbbképzési normatíva sem fedezi a másoddiploma megszerzését. A tanulócsoportok száma 12, ebből 2 csoportban szegregáltan sajátos nevelési igényű tanulókat oktatunk. A Tanulási Képességet Vizsgáló Bizottság az integrálható tanulókat áthelyezi (helyezte) a normál tantervű osztályokban, de egyre több érv szól az SNI szegregált osztályok mellett. A tapasztalatok azt bizonyítják, hogy az SNI osztályokban jobban haladnak a tanulók. Jó a kapcsolatunk a szerencsi Nevelési Tanácsadó szakembereivel. Barnóczki Szilvia logopédus ebben a tanévben kezdte a foglalkozást a mezőzombori gyerekekkel. Keller Ferencné gyógypedagógussal heti 1 alkalommal tartanak fejlesztő foglalkozásokat. A gyógytestnevelés

3 tanításába Oleár István segít be heti 4 órában. Egyre több az olyan egészségügyi szűrővizsgálaton kiszűrt tanuló, akiknek gyógytetnevelés órákra kell járniuk. Bajnokné Orosz Katalin logopédus megbízási szerződéssel dolgozik itt. Ő az integráltan oktatott SNI-s tanulók fejlesztését végzi. A speciális ellátást igénylő tanulónkat a törvényi előírások betartásával és saját szükségleteik figyelembevételével látjuk el. A tanévben 2 első osztályt indítottunk. Erre már régen nem került sor. A tanítók hatékonyabban végezhetik a kisebb osztálylétszámú csoportokban az oktató nevelő munkát. A törvényadta lehetőséget kihasználva már 160 tanuló ebédelhet ingyen a korszerű, új iskolai ebédlőben. Az előző tanévben indítottuk el a mentálhigiénés programot, melyet Szojka Anita mentálhigiénés szakos kolléganőnk dolgozott ki. Ő rendelkezik az ehhez szükséges végzettséggel. Programja szorosan kapcsolódik a mindennapi étkeztetéshez, melyet szervezett formában, nevelők irányításával bonyolítunk le. Ebben a tanévben kibővítjük a programot és az alsó tagozatos tanulók is bekapcsolódnak. Az egészséges ételekkel, illemszabályokkal, a helyes testápolási szokásokkal, a fogápolással, drogprevencióval, a szenvedélybetegséggel ismerkednek meg tanulóink. A programhoz segítséget nyújtanak: az iskolaorvos, a védőnők és a rendőrök is. Nemcsak a testi, hanem a lelki egészség is fontos. Tanulóink komplex fejlődése érdekében szeretnénk növelni azon foglalkozások számát, amelyek a közösségi élet színterei lehetnek. Így versenyekkel, szabadidős tevékenységekkel szeretnénk bővíteni az amúgy is széles választékot. A tanórán kívüli integrációs és képességkibontakoztatást segítő programok: Alsó tagozat: - kézműves szakkör - képesség-kibontakoztató foglalkozás (felzárkóztató tehetséggondozó) - tömegsport - gyógytestnevelés - cigány népismeret - fejlesztő foglalkozás - hittan (görög katolikus, református) - házi feladat verseny - népdal éneklési verseny - szépkiejtési verseny - mentálhigiéniás program - tánc

4 - a Széptan Művészeti Alapiskola keretein belül, gitár, hegedű, zongora szakok - jutalom kirándulás - színházlátogatás Felső tagozat: - természetismeret szakkör - informatika szakkör - angol korrepetálás - matematika korrepetálás - magyar korrepetálás - kézműves szakkör - gyógytestnevelés - tömegsport - fejlesztő foglalkozások - hittan (görög katolikus, református) - tisztasági verseny - felzárkóztató foglalkozás - képesség kibontakoztató foglalkozás - cigány népismeret - mentálhigiénés program - műveltségi vetélkedők - plakátkészítő verseny - adventtől karácsonyig című rajzverseny - húsvéti versgyűjtés - jutalom kirándulás - színház-, mozilátogatás A foglalkozások, szakkörök ingyenesek, az anyagszükségletet az PR költségvetéséből finanszírozzuk. Az elmúlt tanévben sikerült bővítenünk az eszközkészletet: írószereket, mesekönyveket, tornacipőket, rajzfelszereléseket, társasjátékokat, labdákat, tornaszereket papírárukat vásároltunk. A kulturált, tanulóbarát környezet kialakításához új bútorzatot rendeltünk (padok, asztalok). Az utcafronti épület tantermében, a számítástechnikai teremben és a fizikai előadóiban még hiányoznak a modern bútorok.

5 Az integrációs program keretében tavasszal továbbképzésen vettünk részt, melynek témája a kooperatív tanítási technikák voltak. Ebben a tanévben a projekt módszerrel fogunk megismerkedni. Ehhez kapcsolódóan a karácsony köré, projekt hetet tervezünk. A tavalyi farsangi hét is jól sikerült. A mentálhigiénés programunkkal pedig szeretnénk a környező érdeklődő iskolák nevelőit is megismertetni egy szakmai nap keretében. Az elmúlt tanévben is fogadtuk a körzet pedagógusait, tanulóit, mert mi rendeztük meg a Föld Napja körzeti vetélkedőt. Sok pozitív visszajelzést kaptunk. A nyírvasvári és a méhteleki általános iskolákkal továbbra is jó a kapcsolatunk. a tavaszi eszmecsere alkalmával betekintést nyertünk az ottani iskolai életbe. Szeretnénk bővíteni a partner iskolák számát, már folyamatban van a kapcsolatfelvétel további intézményekkel. A gyermekvédelmi feladatokat két nevelő végzi. A Gyermekjóléti Szolgálat vezetője havonta 1 alkalommal az iskolánkban is rendelkezésünkre áll. Az új törvényi előírások is segítik a munkánkat, a szigorítás miatt kevesebb hiányzás tapasztalható. Természetesen a szülők is szerves részei a programunknak. A fogadó órák, szülői értekezletek, értékelő megbeszélések mind a szoros kapcsolat színterei. Tantestületünk még egy fontos feladat előtt áll: átdolgozásra kerül a Pedagógiai Programunk. Újra bevezetjük az osztályozást a szöveges értékelés helyett a 2. évfolyam végétől, illetve a nem szakrendszerű oktatási formát felmenő rendszerben szüntetjük meg. Magam, és kollégáim nevében is mondhatom, hogy reménykedve és bizakodva várjuk az iskola felújítást. Ennek várható időpontja a nyár eleje lesz. Ez bonyolult szervezési feladatokat ró ránk, melyből mindenkinek ki kell venni a részét. Reméljük, hogy a 2011/2012 es tanév helyzetelemzését már az új falak között olvashatjuk. Mezőzombor, Kiss Péterné Örkényiné Gál Anna ig. int.f.