Az osztályozó vizsgák tematikája református hittan tantárgyból évfolyam

Átírás

1 Az osztályozó vizsgák tematikája református hittan tantárgyból évfolyam Református hittanból a tanulónak szóbeli osztályozó vizsgán kell részt vennie. A szóbeli vizsga időtartama 20 perc. A vizsgázónak. kell kifejtenie. Használható segédeszközök: Ponthatárok (%): 0 49 % elégtelen 50 % elégséges 62,5 % közepes 75 % jó 87,5% jeles Témakörök: 9. ÉVFOLYAM Keresztyén, protestáns, református szavak jelentése, tartalma, története Keresztyén, protestáns jelképek, szimbólumok, kereszt variációk. Apostoli hitvallás. A Bibliáról (minél több adat, információ) Bibliai őstörténetek (I Mózes részek) Teremtés ember teremtése Sabbath, Noé története Bűnesetek az őstörténetekben (I Mózes részek) (Édenkerti bűnbeesés, Kain és Ábel, Bábel tornya) Pátriarkhák (I. Mózes 12-50) Ábrahám Izsák Jákób Mózes életének, munkásságának szakaszai, főbb eseményei (Mózes II. könyve) Nevezetesebb bírák Bárák-Debora, Gedeon, Jefte, Sámson (Bírák könyve) Dávid királysága Életút, tevékenységei, alkotásai (pl. zsoltárok) Korai próféták Illés, Elizeus (I Királyok 17. II Királyok 8. részek) Történeti prófétai könyvek Dániel és Jónás könyvei (kortörténet, események, tanulságok )

2 10. ÉVFOLYAM A Szentföld Jézus korában (földrajz, vallás, politika) Az Újszövetség könyvei (tartalmi csoportosítás, felsorolás) Karácsony története az evangéliumok alapján (összehasonlítás) Imádság: az Úrtól tanult imádság Mt 6,1-13 (Mi Atyánk) Jézus példázatai I. (Isten országáról: Mt 13; Isten hazaváró szeretete: Lukács 15) Jézus példázatai II. (farizeusok ellen: Mt 20,1-16, Mt 21,28-32, Mt 21,33-46, Lukács 10,25-37, Lukács 18,9-14; Utolsó időkről: Mt 25,1-13, Mt 25,14-30, Lukács 14,15-24, Lukács 16,19-31) Jézus hét szava a kereszten (Mt 27,46, Lukács 23,34, 23,43, 23,46, János 19,26-27, 19,28, 19,30) Jézus passiója (A négy evangélium tudósításának összevetése) Pál apostol (Életútja, levelei ) Az első keresztyének élete, szolgálata (az Ap. Csel. és a levelek alapján)

3 11. ÉVFOLYAM Célok és feladatok: - A tanulók ismerjék meg az egyetemes keresztyén egyház történetét, a reformációtól kezdve különösen is a protestáns egyházak életének alakulását. - Az első egyetemes zsinatok döntései kapcsán ismerjék meg a Szentháromságról és a Jézus Krisztus kettős természetéről szóló álláspontokat. - Ismerjék meg a római és a bizánci egyház felépítése, működése és térítői tevékenysége közötti különbségeket, valamint a Nyugat-római Birodalom helyén létrejövő barbár királyságokban a pogányság és a keresztyénség együttélésének történelmi hátterét. - Legyenek tisztában a keresztyén szerzetesség lényegével, a keleti és nyugati szerzetesi regulák alapvető jellegzetességeivel, valamint a legjelentősebb rendekkel és alapítóikkal. - Ismerjék a legfontosabb középkori eretnekmozgalmakat, ezek vezetőit, s az egyház elvilágiasodása folyamatának legjelentősebb állomásit. - Az előreformációs mozgalmak történetén, illetve vezetőik tevékenységén és életén túl világosan lássák a hátteret is: a pápaság válságát, s a korszak művelődéstörténeti folyamatait is. - Szerezzenek alapos ismereteket a magyar keresztyénség történetéről, a reformációtól kezdve különösen is magyar református egyházunk életének alakulásáról. - A reformáció előtti Magyarország egyháztörténetéből ismerjék meg az ősmagyarok vallási világát, valamint a keresztyén hitre térítés legjelentősebb lépéseit, s a középkori magyar egyház általános állapotát. - Ismerjék és kedveljék meg az európai és a magyar reformáció történetét, legkiemelkedőbb alakjainak élete pedig váljék példaértékűvé számukra. - A magyarországi ellenreformáció korszakának megismerése kapcsán ne az ellenséges érzelmek, hanem a református, protestáns identitás erősödjön meg bennük. - A XVIII-XIX. századi hazai polgárosodás folyamatában ismerjék fel a protestáns kis- és köznemesség sajátos szerepét, s kívánjanak ezáltal maguk is öntudatos polgárrá válni. - A XX. század sorsfordító történelmi és egyháztörténelmi eseményei kapcsán ébredjen bennük áldozatos szeretet egyházunk és nemzetünk iránt. - Az egyháztörténeti eseményeket legyenek képesek összekapcsolni egyéb történeti és kultúrtörténeti vonatkozású ismereteikkel. - Ismerjék fel, hogy az Anyaszentegyház a Krisztus teste, s hogy benne a Szentlélek munkálja Isten országának megvalósulását. - Az egyháztörténet folyamatában lássák világosan, hogyan lett a szenvedő egyházból uralkodó egyház, s hogyan kell hitvalló egyházzá válnia. Témakörök: I. Az ókeresztyén egyház 1. Az egyház felépítése és a keresztyénüldözések 2. A konstantinuszi fordulat 3. Tanfejlődés (első zsinatok) II. A középkori egyház 4. Nyugati és keleti egyház kialakulása 5. Szerzetesrendek 6. Egyház és állam viszonya 7. Reformpróbálkozások a kegyesség megújítására III. A reformáció előtti Magyarország egyháztörténete 8. A magyarság ősvallása és találkozása a keresztyénséggel 9. Szent István egyházpolitikája 10. A középkori magyar királyok egyházpolitikája

4 IV. A reformáció Európában és Magyarországon 11. Luther élete és tanítása 12. Zwingli és a német-svájci reformáció 13. Kálvin és a svájci reformáció IV. A reformáció Magyarországon 14. A reformáció elterjedése 1541-ig 15. A reformáció terjedése 1541-tól a század végéig 16. Jelentős magyar reformátorok 17. Protestáns felekezetek a három részre szakadt Magyarországon V. Az ellenreformáció Európában és Magyarországon 18. A Tridenti Zsinat és következményei 19. A magyar ellenreformáció és Pázmány Péter munkássága 20. Erdélyi fejedelmek egyházpolitikája és tanulságai 21. A véres és a csendes ellenreformáció Magyarországon VI. A XIX. századi magyar protestantizmus 22. A reformországgyűlések vallásügyi vitái 23. A pátensküzdelem 24. A belmisszió és a századvég eszméi és irányzatai VII. Magyar Református Egyház a XX. században 25. Az I. világháború és Trianon hatása a református egyházban 26. A Magyar Református Egyház a két világháború között 27. A Magyar Református Egyház szerepvállalása a II. világháború alatt 28. A Magyar Református Egyház helyzete a II. világháború után 29. A Református Egyház teológiája 1948 után: a szolgáló egyház 30. A Református Egyház helyzete a Rákosi-diktatúra idején, és 1956-ban 31. A Református Egyház helyzete a rendszerváltásig 32. A Református Egyház jelenlegi helyzete Források: Egyháztörténet 1. - tankönyv és tanári kézikönyv szerkesztette: Tóth-Kása István Tőkéczki László Egyháztörténet 2. - tankönyv és tanári kézikönyv szerkesztette: Tóth-Kása István Tőkéczki László Révész Imre: Egyháztörténelem

5 12. ÉVFOLYAM Célok és feladatok: - A tanulók legyenek felkészültek, nagykorúak, "érettek" az életre hitbeli és erkölcsi értelemben. - A keresztyén hit és erkölcs rendszerező összefoglalásával együtt tudatosodjon bennük a református keresztyén értékrend is. - Legyenek képesek különbséget tenni a filozófiai isten,- illetve gondviselés fogalom, valamint a Biblia személyes, élő Istene között. - Az ókori és mai tévtanítások ismeretében világosan lássák, hogy mit jelent Jézus Krisztus egyetlenszerűsége a szellemi és vallási pluralizmus világában. - Önmagukat, környezetüket, világukat legyenek képesek Istennel összefüggésben szemlélni. - Az Isten kijelentésén alapuló dogmatikai és etikai igazságokkal személyre szólóan is szembesüljenek, hogy ezáltal is hitre juthassanak, vagy hitükben megerősödhessenek. - Konfesszionalista szűkkeblűség nélkül úgy erősödjenek meg református keresztyén identitásukban, hogy számot tudjanak adni reménységükről. - Legyenek tisztában az erkölcsi döntések hármas összefüggésével: bibliai tanítás, etikai és hagyománytörténeti megközelítés, a jelen szituáció tárgyilagos ismerete. - Fejlődjenek ki bennük az önálló tájékozódáshoz, és a tudatos és etikus életvezetéshez szükséges jellemvonások, készségek és ismeretek. - Rendelkezzenek elemi szintű jártassággal az etikai gondolkodás alapkérdéseiben, fejlődésének főbb állomásaival kapcsolatban és a legfontosabb etikai érvelési módokat illetően. - Ismerjék az emberiség aktuális etikai problémáit, s azokra legyenek képesek önálló, felelős keresztyén hiten alapuló válaszokat adni. Témakörök: Dogmatika: Isten megismerése és a kijelentés A különös kijelentés - az Ige hármas alakja A keresztyén hit és annak megvallása - hitvallásaink A Szentháromság Isten A teremtő és gondviselő Atya Az ember bűne és Isten kegyelmi kiválasztása Jézus Krisztus személye és hármas tiszte A Szentlélek személye és munkája Az anyaszentegyház A sákramentumok: keresztség és úrvacsora A reformátori gondolkodás jellemzői: Sola Scriptura, Solus Christus, Sola gratia, Sola fide, Soli Deo Gloria Etika: A keresztyén etika bibliai és teológiai alapjai A nyugalom nap és munka egyensúlyának hivatás és ökológia etikai összefüggései a IV. parancsolat alapján Nemzedékek, nemzet és nemzetek társadalom és politikai kérdései az V. parancsolat alapján Az élet védelmének bioetikai és szociáletikai problémái a VI. parancsolat alapján - passzív és aktív önpusztító folyamatok: abortusz, eutanázia, genetika gén-etika, öngyilkosság, halálbüntetés, háborúk és pacifizmus A nemek teremtési rendjének szexuáletikai kérdései a VII. parancsolat alapján A beszéd etikája a III. és a IX. parancsolat alapján A tulajdonhoz való viszony gazdaságetikai összefüggései a VIII. és X. parancsolat alapján

6