Találkozások a hévízzel. Comeniusos csoport Vácrátóton

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Találkozások a hévízzel. Comeniusos csoport Vácrátóton"

Átírás

1 Találkozások a hévízzel Comeniusos csoport Vácrátóton Energia-egyensúly? Energy harmony! Hogy is van angolul a szigetelés? Isolation vagy insulation? Kézzel-lábbal magyarázó diákok kísérték a fülelő, vissza-visszakérdező, érdeklődő külföldi tanárokat a vácrátóti botanikus kertben. Nehéz és összetett volt a feladat; figyelni, a hallottakat összefoglalni, fordítani és a felmerülő kérdésekre válaszolni szeptember 30-án tizenhét nyolcadik és két tizenkettedik osztályos diákunk és 9 tanár látogatta meg a Vácrátóti botanikus kertet az iskolában folyó Comenius program projektindító látogatásának egyik állomásaként. A Hands Up for a Green Energy School azaz H.U.G.E.S. névre keresztelt program egy olyan, két évig tartó, 4 európai uniós tagország (a Spanyolországhoz tartozó Baszkföld, a Franciaországhoz tartozó Reunion szigete, Portugália és Svédország) iskolái között zajló együttműködés, mely célul tűzte ki, hogy a projektben résztvevő iskolák előre lépjenek a környezettudatosságra nevelés terén. A két év alatt tanárok és diákok fognak tapasztalatot cserélni,

2 egymáshoz ellátogatni, jó gyakorlatokat megosztani egymással. Vagyis lehetőségünk lesz utazni és ismeretségeket, talán barátságokat kötni. Az első, projektindító látogatásra szeptember között került sor 6 külföldi és több hazai tanár részvételével. A látogatás célja a kétéves program munkatervének elkészítése és az ismerkedés volt. A budapesti városnéző programok megkoronázásaként előző este a tanárok a Széchenyi Fürdőben élvezhették a hévíz egyik előnyét, majd a Vácrátóti kiránduláson megtapasztalhatták a másik felhasználási módot, a geotermikus energiát nyújtó kút fűtési rendszerben nyújtott hasznát. Gondolatébresztő élményeket szerezhettek tanárok és diákok egyaránt, egy példaértékű, megvalósult projekt eredményeit ismerhettük meg. A szerencse is mellénk szegődött, mert a Látogatóközpontot éppen tervezett látogatásunk előtt egy nappal adták át a nagyközönségnek (szakmai bemutatókat már tartottak, de laikusként még mi lehettünk az elsők, akik felkereshettük a helyet). A projekt előadója, és a kert dolgozói, főként a botanikus kerti vezetőnk és az építésvezető nagyon készségesek és felkészültek voltak, mindenben segítettek minket. Rendelkeztek angol nyelvű információval, ami sokat segített a későbbi, tanórai munkában. A romantikus kertben megcsodáltuk a mocsári ciprus légzőgyökereit (Európában itt Vácrátóton nőtt legnagyobbra) hallhattunk a kertet a Magyar Tudományos Akadémiának ajándékozó Vigyázó családról, megtanulhattuk még sosem látott növények magyar, angol és latin neveit. A 29 hektáros területen fekvő kert számos növényfajnak ad otthont, feladatuk a génbankok létesítése és az unikális fajok megőrzése. Sajnos nem volt időnk Magyarország legjelentősebb botanikus kertjének bejárására, hiszen estére vissza kellett érnünk az iskola fennállásának 100.évfodulóját ünneplő Mihály-napi bálra Budapestre. Mindannyian egyetértettünk azonban abban, hogy vissza kell térnünk erre a még sok csodát kínáló helyre.

3 A fenntarthatóság és finanszírozhatóság érdekében új módokat kerestek az energiaellátás biztosításának érdekében, így épülhetett meg, persze európai uniós támogatással, a botanikus kerthez kapcsolódó Geoterm, megújuló energiát használó passzív látogatói központ, melynek hűtésifűtési és szellőztető rendszerét bemutatták ott tartózkodásunk alatt. Számos kulisszatitkot megtudhattunk az építkezésről, könnyen követhető és élvezetes előadást tartott az építésvezető, mely alatt közelről megismertük a különleges szigetelőanyagokat, amiket használtak, felmászhattunk, hogy megnézzük a napenergia erőművet és a zöld tetőt. Diákcsere keretében második programként decemberben Reunion szigetére utaztunk, élményeinkről F. Tóth Zoltán tanár úr beszámolója olvasható évkönyvünkben. A sziget azt a célt tűzte ki, hogy ig energiában önellátóvá váljon. Ottlétünk alatt tapasztalatokat szereztünk az ottani módszerekről, a felhasznált alternatív energiaforrásokról.

4 A kiutazások, vagyis mobilitások között eltelt időben is folyik a lázas munka a partneriskolákban. Ezalatt az idő alatt a távolság okozta akadályokat úgy hidaljuk át, hogy létrehoztunk egy online munkafelületet, egy wikit, melyen a partnerek kommunikálhatnak egymással a projekt feladatainak elvégzése érdekében. Az érdeklődők vendégként beléphetnek az oldalra, s megtekinthetik az ott folyó munkát a oldalon. Az eredményeiről a projekt blogján is adunk tájékoztatót angolul (huges-comenius.blogspot.com). A diákok visszajelzései mind arról szólnak, hogy sokat kell még tapasztalnunk, tanulnunk, és dolgoznunk ahhoz, hogy sikeres legyen a projektünk, s valóban eredményeket érjünk el. Második kiutazásunk május között esedékes. 6 diák utazhat Magyarországról Uddevalába, Svédországba. Tanulóink a Reunionban elvégzett munkának és az angol tudásukról alkotott képnek köszönhetően népszerűek a svéd diákok között. Utazásunk előtt még hallani fog rólunk és a projektről mindenki, hiszen egyik feladatunk egy figyelemfelkeltő kampány megtervezése és lebonyolítása. Ungor Andrea, a projekt magyar koordinátora

Atomerőmû. Állami kitüntetést kapott Nagy Sándor

Atomerőmû. Állami kitüntetést kapott Nagy Sándor Atomerőmû XXXVIII. évfolyam, 4. szám A C15 projekt A kezdetek A Paksi Atomerőmű legjelentősebb küszöbön álló fejlesztése 2015-ben a 4,7%- os átlagdúsítású gadolínium-tartalmú üzemanyag-kazetta, valamint

Részletesebben

Egy európai projekt a természettudományok tanítására: Milyen tapasztalatokat szereztünk?

Egy európai projekt a természettudományok tanítására: Milyen tapasztalatokat szereztünk? Egy európai projekt a természettudományok tanítására: Milyen tapasztalatokat szereztünk? Maria Xanthoudaki Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci, Olaszország A SMEC projekt

Részletesebben

Legfőbb célunk egy olyan terület kialakítása, ahol az óvodás gyerekek valódi körülmények között játszhatják:

Legfőbb célunk egy olyan terület kialakítása, ahol az óvodás gyerekek valódi körülmények között játszhatják: Bújj, bújj zöld ág! A fák és más zöldfelületek széndioxidot és port kötnek meg, oxigént termelnek, párologtatnak, árnyékot adnak, hűtik és cserélik a levegőt, csökkentik a zaj és- rezgésterhelést, valamint

Részletesebben

Emlékek egy szóban. Rapcsák Dalma MMM DÍJ pályázat

Emlékek egy szóban. Rapcsák Dalma MMM DÍJ pályázat Emlékek egy szóban Szürke januári reggel volt. Az a fajta, amikor nincs hó, csak a köd, ami ráfagy az utakra a kora reggeli félhomályban. Amikor úgy érezzük, nem csoda, hogy minden porcikánk tiltakozik

Részletesebben

é vkönyv 2006/2007 s zolgáltatás 006/2007 é vkönyv 2 lapítvány a m eze a k f ogd

é vkönyv 2006/2007 s zolgáltatás 006/2007 é vkönyv 2 lapítvány a m eze a k f ogd szolgáltatás fogd a kezem alapítvány évkönyv 2006/2007 tartalomjegyzék Tartalomjegyzék Köszöntő...3 A napközi otthon beszámolója a 2006. évről...5 Beszámoló a lakóotthon munkájáról 2006-ban...9 Dolgozz

Részletesebben

Ökoiskolai jó gyakorlatok gyűjteménye

Ökoiskolai jó gyakorlatok gyűjteménye Ökoiskolai jó gyakorlatok gyűjteménye Ez a gyűjtemény iskolák, magánszemélyek által rendelkezésre bocsátott és az Internetről összegyűjtött, iskolai keretek között működőképes, az ökoiskola szellemiség

Részletesebben

Atomerőmû. Ismét nagy érdeklődés mutatkozott a Paksi Atomerőmű iránt. Elismerést adott át Pakson a miniszter. Az ötödik vietnami delegáció Pakson

Atomerőmû. Ismét nagy érdeklődés mutatkozott a Paksi Atomerőmű iránt. Elismerést adott át Pakson a miniszter. Az ötödik vietnami delegáció Pakson Atomerőmû fotó: Bodajki Ákos XXXVII. évfolyam, 10. szám Ismét nagy érdeklődés mutatkozott a Paksi Atomerőmű iránt Az MVM Paksi Atomerőmű Zrt. az idei évben 15. alkalommal rendezte meg Nyílt Napját és 14.

Részletesebben

1. AZ ÖNKÉNTESSÉG FOGALMA, HELYE A TÁRSADALOMBAN

1. AZ ÖNKÉNTESSÉG FOGALMA, HELYE A TÁRSADALOMBAN "Az önkéntesek fantasztikus újítók. Ezért lelkünk rajta,ha nem vesszük munkájukat komolyan. De ne felejtsük el, mindannyian sokat tanulhatunk egymástól." Elisabeth Hoodless (1997), Igazgató, Community

Részletesebben

Beszámoló a Sólyom László által adományozott ösztöndíj (Tehetség-ösztöndíj) felhasználásáról

Beszámoló a Sólyom László által adományozott ösztöndíj (Tehetség-ösztöndíj) felhasználásáról Beszámoló a Sólyom László által adományozott ösztöndíj (Tehetség-ösztöndíj) felhasználásáról készítette: Szilágyi Artúr 2012. évi Tehetség-ösztöndíjas 2014. március TARTALMI ÖSSZEFOGLALÓ Jelen beszámoló

Részletesebben

Hogyan tanulhatsz nyelveket

Hogyan tanulhatsz nyelveket Hogyan tanulhatsz nyelveket Ezt az útmutatót az Európa Tanács és az Európai Unió közösen készítette 2001-ben a Nyelvek Európai Éve alkalmából. Az Év sikere nyomán az Európa Tanács szeptember 26-át a Nyelvek

Részletesebben

KORAI NYELVOKTATÁS A MAGYAR OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN

KORAI NYELVOKTATÁS A MAGYAR OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN KORAI NYELVOKTATÁS A MAGYAR OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN Dr. Morvai Edit és Dr. Poór Zoltán 2006 Korai nyelvoktatás Európában az Európai Unió ajánlásai 2005.11.22-én hozta nyilvánosságra az Európai Közösségek

Részletesebben

Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás Időszakos Kiadványa III. évfolyam 5. szám 2013. december Honlap: www.nyirbatorikisterseg.

Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás Időszakos Kiadványa III. évfolyam 5. szám 2013. december Honlap: www.nyirbatorikisterseg. Nyírbátor és Vonzáskörzete Többcélú Kistérségi Társulás Időszakos Kiadványa III. évfolyam 5. szám 2013. december Honlap: www.nyirbatorikisterseg.hu 700-nál több új munkahely a Nyírbátori kistérségben A

Részletesebben

TANULMÁNYÚTON PERUGIÁBAN

TANULMÁNYÚTON PERUGIÁBAN TANULMÁNYÚTON PERUGIÁBAN Ez év tavaszán sikeresen pályáztam egy Tempus szakértői tanulmányútra, melynek keretében októberben hét napot töltöttem Umbriában. Témája a környezeti nevelés volt, címe: Iskola:

Részletesebben

1992-ben határon túli és hazai matematikatanárok hozták létre ezt a versenyt. Célja az itthoni és a környező országok matematikatanítása közötti

1992-ben határon túli és hazai matematikatanárok hozták létre ezt a versenyt. Célja az itthoni és a környező országok matematikatanítása közötti Az idei tanévben a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium ad otthont a XX. Nemzetközi Magyar Matematikaversenynek. A jubileumi alkalomra való tekintettel, arra gondoltunk, hogy jó lenne visszaemlékezni

Részletesebben

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Könyvtár (könyvtáros tanár) Szerzők: Hock Zsuzsanna,

Részletesebben

EURONEWS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK OKTATÁSÁRÓL 20. SZÁM

EURONEWS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK OKTATÁSÁRÓL 20. SZÁM EURONEWS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK OKTATÁSÁRÓL 20. SZÁM E SZÁM TARTALMÁBÓL ÜZENET AZ IGAZGATÓTÓL... 2 BÚCSÚ AZ ÜGYNÖKSÉG FŐÉPÍTÉSZÉTŐL... 3 ÚJ ELNÖKE VAN AZ ÜGYNÖKSÉGNEK... 3 AZ EURÓPAI ÜGYNÖKSÉG

Részletesebben

MAGAZIN. 30 pontos munkavédelem. Alternatív tüzelőanyag. a zöld az új kék!

MAGAZIN. 30 pontos munkavédelem. Alternatív tüzelőanyag. a zöld az új kék! 2014 MAGAZIN 30 pontos munkavédelem a zöld az új kék! Alternatív tüzelőanyag 3 4 8 11 12 13 Tartalom Köszöntő 30 pontos munkavédelem Zöld Megoldások a fenntarthatóságért Cementgyár az éterben Online kommunikációban

Részletesebben

ÖSSZEFOGLALÓ A STRUKTURÁLT PÁRBESZÉD ELSŐ CIKLUSÁRÓL

ÖSSZEFOGLALÓ A STRUKTURÁLT PÁRBESZÉD ELSŐ CIKLUSÁRÓL ÖSSZEFOGLALÓ A STRUKTURÁLT PÁRBESZÉD ELSŐ CIKLUSÁRÓL ÖSSZEFOGLALÓ A STRUKTURÁLT PÁRBESZÉD ELSŐ CIKLUSÁRÓL Fiatalok Lendületben Program 2 ÖSSZEFOGLALÓ A FIATALOKKAL ÉS IFJÚSÁGI SZERVEZETEKKEL A SPANYOL

Részletesebben

PALYA KARRIER NAP. Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN VI. ÉVFOLYAM 2011. ÁPRILIS

PALYA KARRIER NAP. Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN VI. ÉVFOLYAM 2011. ÁPRILIS PALYA Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN VI. ÉVFOLYAM 2011. ÁPRILIS MÁJUS KARRIER NAP ÉS ÁLLÁSBÖRZE 2011 Tartalom A KOMPETENCIA- VIZSGÁLAT LEHETŐSÉGEI A kompetenciák olyan viselkedésformák, amelyek segítségével

Részletesebben

DOBJ EL MINDENT _ ÉS OLVASS!

DOBJ EL MINDENT _ ÉS OLVASS! kitörési pont GOMBOS PÉTER DOBJ EL MINDENT _ ÉS OLVASS! Megjelent a PONT Kiadónál! Aligha kell bizonygatni, hogy átlag tizenévesek körében az olvasási kedv gyakran igen csekély. Szépirodalmat faló könyvmolyok

Részletesebben

Mi vagyunk Európa! Esszéíró pályázat. Versenyző neve: Simkó Kornél 7. osztályos tanuló

Mi vagyunk Európa! Esszéíró pályázat. Versenyző neve: Simkó Kornél 7. osztályos tanuló Mi vagyunk Európa! Esszéíró pályázat Versenyző neve: Simkó Kornél 7. osztályos tanuló Iskola neve: Ménes-völgyi Tudásvető Alapítványi Általános Iskola Iskola címe: Szögliget, Dózsa György u. 29. Felkészítő

Részletesebben

A Kreditrendszer Megvalósítása a Magyar Felsőoktatási intézményekben

A Kreditrendszer Megvalósítása a Magyar Felsőoktatási intézményekben A felsœoktatási intézmények regisztrácós eljárásainak a Kreditrendszer bevezetése céljából történœ auditálása 1 A Kreditrendszer Megvalósítása a Magyar Felsőoktatási intézményekben Dr. C. J. Koster & Dr.

Részletesebben

A MUNKAERŐPIACON SZÜKSÉGES NYELVI KOMPETENCIÁK FELTÉRKÉPEZÉSE KVALITATÍV ESZKÖZÖKKEL 5

A MUNKAERŐPIACON SZÜKSÉGES NYELVI KOMPETENCIÁK FELTÉRKÉPEZÉSE KVALITATÍV ESZKÖZÖKKEL 5 Földi Kata 1 László Éva 2 Szűcs Róbert Sándor 3 Máté Zoltán 4 Szolnok, 2013 A MUNKAERŐPIACON SZÜKSÉGES NYELVI KOMPETENCIÁK FELTÉRKÉPEZÉSE KVALITATÍV ESZKÖZÖKKEL 5 Napjainkban egyre inkább aktuálissá válik

Részletesebben

Rákóczi Hírvivo 2015.

Rákóczi Hírvivo 2015. 25. évfolyam I. szám, 2015. március A Rákóczi Szövetség lapja Rákóczi Hírvivo Sikeres a Beiratkozási Program Több a gyerek a felvidéki iskolákban Gloria Victis Sikeresen zárult a vetélkedő Vezetőképző

Részletesebben

VAIHINGEN AN DER ENZ. 25 dolgozni év akarnak. az ÚJ évfolyam 1988 decemberétől MeGJeLeNIK HaVONta XXVII.éVfOLyaM, 4. szám 2014. április 15.

VAIHINGEN AN DER ENZ. 25 dolgozni év akarnak. az ÚJ évfolyam 1988 decemberétől MeGJeLeNIK HaVONta XXVII.éVfOLyaM, 4. szám 2014. április 15. az ÚJ évfolyam 1988 decemberétől MeGJeLeNIK HaVONta XXVII.éVfOLyaM, 4. szám 2014. április 15. VAIHINGEN AN DER ENZ 25 dolgozni év akarnak Két dátum: 1989 és 2014. Az első Huszonnyolc csökkent munkaképességű

Részletesebben

Ahogyan mi láttuk könyvtár szakos hallgatókkal a Vándorgyűléseken Tapasztalatok az egri Eszterházy Károly Főiskolán

Ahogyan mi láttuk könyvtár szakos hallgatókkal a Vándorgyűléseken Tapasztalatok az egri Eszterházy Károly Főiskolán Ahogyan mi láttuk könyvtár szakos hallgatókkal a Vándorgyűléseken Tapasztalatok az egri Eszterházy Károly Főiskolán Szakemberek sora értékelte az őszi hónapokban, szakfolyóiratainkban a Vándorgyűlés(eke)t,

Részletesebben

Projektek a fenntarthatóságra nevelésben

Projektek a fenntarthatóságra nevelésben Dr. Budayné dr. Kálóczi Ildikó Projektek a fenntarthatóságra nevelésben Bevezetés A projekt egy sajátos tanulási egység, amelynek a középpontjában egy probléma áll. A feladat nem egyszerűen a probléma

Részletesebben

Több, mint 200 új munkahely Lentiben

Több, mint 200 új munkahely Lentiben Az elmúlt hónapokban folyamatosan élénkülõ hazai gazdaságról szólnak a hírek, amit az utóbbi negyedév 3,9%-os, az Európai Unióban kiugróan jónak mondható magyar GDP növekedési ütem is jelez és ez pozitív

Részletesebben

Országos kompetenciamérés 2013. Országos jelentés

Országos kompetenciamérés 2013. Országos jelentés Országos kompetenciamérés 2013 Országos jelentés Szerzők Balázsi Ildikó, Lak Ágnes Rozina, Szabó Vilmos, Szabó Lívia Dóra, Vadász Csaba Tördelő Szabó Ágnes Balázsi Ildikó, Lak Ágnes Rozina, Szabó Vilmos,

Részletesebben

Ingrid Henzen, Zöld Infrastruktúra Hálózat Projektmenedzser, Flevoland Tartományi Tanács Graham Bennett, a projekt külső tanácsadója

Ingrid Henzen, Zöld Infrastruktúra Hálózat Projektmenedzser, Flevoland Tartományi Tanács Graham Bennett, a projekt külső tanácsadója Új megközelítés: Ismerje meg a zöld infrastruktúra koncepció hátterét! Kapcsolatok kialakítása: A projektpartnerek beszámolnak reményeikről és elvárásaikról 2012. szeptember, 1. szám A Zöld Infrastruktúra

Részletesebben