MUNKATERV 2015/2016-OS TANÉVRE. Készítette: Juhászné Molnár Mária intézményvezető

Átírás

1 MUNKATERV 2015/2016-OS TANÉVRE Készítette: Juhászné Molnár Mária intézményvezető 1

2 Tartalomjegyzék I. A szabályozási háttér II. A tanév rendje III. Helyzetelemezés IV. Pedagógiai feladatok V. Szervezési feladatok VI. Mérési feladatok VII. Ellenőrzési feladatok VIII. Intézményi önértékelés IX. Ütemterv

3 I. SZABÁLYOZÁSI HÁTTÉR A munkaterv, a tanév helyi rendje és a feladat-ellátási terv a következő dokumentumok figyelembevételével készült: Jogszabályok - a közoktatásról szóló évi LXXXIX. törvény és annak módosításai - a tanévre vonatkozó 11/1994.VI.8) MKM rendelet módosításáról szóló 34/2011(VI.24.) NEFMI rendelet - a Kjt. idevonatkozó részei - a 2011-es köznevelési törvény idevonatkozó részei és azok módosításai - a évi EMMI rendeletek - a évi EMMI rendeletek - a évi EMMI rendeletek (35/2014) - 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet Az intézmény belső szabályzatai: - SzMSz és Házirend - Pedagógiai program - Munkaköri leírások - A szülő, diákönkormányzat, sportkör és a nevelőtestület működési szabályzata II. A TANÉV HELYI RENDJE II.1 Tanítási napok, szünetek A tanítási év első tanítási napja szeptember 1. (kedd) és utolsó tanítási napja június 15. (szerda). Az alapfokú művészeti iskolákban a tanítási év első és utolsó napja és A tanítási napok száma nap. A tanítási év első féléve január 22-ig tart január 29-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről Az őszi szünet október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 4. (hétfő). A tavaszi szünet március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). 3

4 Tanítás nélküli munkanapok: október 16. (péntek) - Őszi nevelési értekezlet december 12. (szombat) - Szakmai nap február 08. (hétfő) Félévi értekezlet március 05. (szombat) Tavaszi nevelési értekezlet június 03. (péntek)- Tanulmányi kirándulás A tanítás nélküli munkanapokra minden esetben pedagógiai felügyeletet biztosítunk reggel 7.00-től ig, melyről az érintett időpont előtt írásban tájékoztatjuk a Szülőket és felmérjük az igényeket. Ezután kerül sor a csoportok megszervezésére és a pedagógusok beosztására. A diákönkormányzat javaslata szerint (kedd) diák-önkormányzati nap. A délelőtt folyamán tanítási órák zajlanak, ahol diáktanárok a pedagógusok segítségével tartják az órákat. Délután sokszínű program várja a tanulókat és az érdeklődőket. Diákközgyűlés: november 16. és március 21. II.2 A vizsgák rendje Az alapfokú művészeti iskolában a tanítási év utolsó három hetében lehet vizsgát szervezni. Az osztályozó és javító vizsgákat augusztus 31-ig kell lebonyolítani. II.3 Országos mérés, értékelés május 25-én a szövegértési és a matematikai eszköztudás fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás - a művészeti és a testnevelés órák kivételével - számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat november 20-ig kell megküldeni a Hivatal által meghatározott módon. A hatodik és nyolcadik évfolyamon angol első idegen nyelvet tanulók körében le kell folytatni írásbeli idegen nyelvi mérést május 18-án. Az iskola a vizsgálatot saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. Az intézmény adatait június 15-ig kell megküldeni október 9-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák október 22-ig jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal december 4-ig kell elvégezniük. 4

5 A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata január 6. és június 1. között. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények június 1-jéig töltik fel a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt informatikai rendszerbe (NETFIT ). II.4 Nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző ünnepek, emléknapok Ünnep megnevezése Az ünnepség A szervezésért felelős időpontja pedagógus és csoport Március 15. március 11. Kiss Kornél, Molnár Gergely és a 6.a Október 23. október 22. Korinthus Magdolna, Molnár Gergely és a 8.a. Aradi vértanúk napja október 06. Szekrényesné Pásztor Ildikó Diktatúrák áldozatainak emléknapja február 25. Szekrényesné Pásztor Ildikó Holokauszt áldozatainak emléknap április 15. Szekrényesné Pásztor Ildikó Nemzeti összetartozás napja június 02. Szekrényesné Pásztor Ildikó II.5 Iskolai hagyományaink alapján szervezett jeles napok, események Esemény Időpont Tanévnyitó szeptember 01. Ökoiskolai programok szeptember 01-tól folyamatosan Mikulás 2015.december 04. Karácsonyi parti december 18. Farsang január vége, február eleje Magyar kultúra napja január 22. Megemlékezés névadónk haláláról február 02. Gergely-járás március 10. Iskolába hívogató, nyílt nap március 02. Föld napja április 22. Anyák napja első vasárnapja Gyermeknap június13. Diák-önkormányzati nap június 14. Ballagás június 18. (szombat) Tanévzáró és gálaműsor június 24. II.6 Az értekezletek rendje 5

6 Az iskola vezetősége hetente egy alkalommal megbeszéli az adott hét feladatait és az elmúlt időszak tapasztalatait. A kibővített iskola vezetősége havi rendszerességgel tart értekezletet, ahol megbeszélik az adott időszak kiemelt feladatait, a nagyobb iskolai programok tapasztalatait összegyűjtik, intézkedési tervet készítenek egy-egy probléma megoldására. Munkaközösségi megbeszélések minden hónap első hetében közös értékelés és a munkatervi feladatok végrehajtásának megfelelően. A nevelőtestületet rendszeresen tájékoztatja az intézmény vezetője az aktuális feladatokról, teendőkről, tudnivalókról értekezleten, elektronikus úton vagy a faliújságon keresztül.. Nevelőtestületi értekezlet Az időpontja értekezlet felelős Alakuló értekezlet augusztus 24. igazgató Tanévnyitó értekezlet augusztus 31. igazgató Nevelési értekezlet október 16. igazgató Szakmai nap december 12. igazgató Félévi osztályozó értekezlet január 25. ig.-helyettes Félévi nevelőtestületi értekezlet február 02. ig.-helyettes Nevelési értekezlet március 05. ig.-helyettes Év végi osztályozó értekezlet június 16. ig.-helyettes Tanévzáró értekezlet június 27. igazgató III. HELYZETELEMZÉS III.1. Tárgyi feltételek alakulása Szeptemberben megújult, szép környezetben kezdtük a tanévet. Az iskola tárgyi feltételei adottak az oktatás megkezdéséhez. Valamennyi tanterem, a tornaterem és a kiszolgáló helyiségek készek a tanulók fogadására. A szükséges taneszközök rendelkezésre állnak, a hiányok pótlása megtörtént. Az első osztályos tanterem teljes felújítására került sor. III.2. A tanulói csoportok és a létszám alakulása 6

7 Általános iskola Csoport Létszám 1.a 28 2.a 21 3.a 19 3.b 20 4.a 17 4.a 17 5.a 25 6.a 25 7.a 17 8.a 23 Összesen 10 csoport: 212fő + 1 fő tankötelezettsége felfüggesztve Művészetoktatás tanszakok szerint: 1. Zeneművészet Táncművészet 36 Összesen: 86 fő Egész napos tanulói csoportok : 6 alsó tagozatos +3 felső tagozatos Felmentések száma a 16 óráig tartó foglalkozások alól: 5 fő Részleges felmentések száma 16 óráig tartó foglalkozások alól: 73 fő Iskolai étkezésben részesül összesen 196 fő Iskolai sportkör foglalkozásai Sportjátékok, tömegsport 25 Egyéni fejlesztés, felzárkóztatás 1. Sajátos nevelési igényű BTMN Korrepetálás 1-4. évfolyam 25 Egyéb foglalkozások Tehetséggondozó foglalkozások (szaktanárok) matematika biológia rajz történelem fizika kémia magyar nyelv és i. 2 csoport 1 csoport 1 csoport Rajz szakkörök Természetjáró diákkör Iskolai színjátszó kör Alsó tagozatos osztályoknál 2-4. évfolyamig a tanítók irányításával anyanyelvből és matematikából. 7

8 III.3. Személyi feltételek Az általános iskolai nevelő-oktató munkához a megfelelő végzettségű pedagógusokkal rendelkezünk, így szakos ellátottságunk 100%-os. Személyi változások: Fészki Sándorné tanító és Kovács Imréné iskolatitkár felmentési idejüket töltik, mert nyugállományba vonulnak. Szabó Némethi Ágnes tartóstávollét CSED- helyettesítése: Taksás Tímea tanító határozott idejű kinevezett. Új alkalmazottak: - Szekrényesné Pásztor Ildikó történelem magyar nyelv és irodalom szakos tanár - Mihályné Kovács Angéla iskolatitkár - Lovász Ádám részfoglalkoztatott rendszergazda Alkalmazotti létszám összesen: 30,5 fő 1. Vezetők 2 2. Főállású pedagógus 22 - Tanítók 12 - Szaktanárok (tagozati áttanítás) Óraadók (művészeti - 1,5 státusz) 5 5. NOMKS (iskolatitkár, rendszergazda) 1,5 Felelősök és beosztások: osztály osztályfőnök délutáni csoportvezető 1.a Tvergyák Anita Fazekas Nikoletta 2.a Bodnár Gáborné Bodnárné Csík Terézia 3.a Csonkáné Rácz Teodóra Augusztin Zsuzsanna 3.b Révainé Kaposvári Andrea Mázik Mónika 4.a Petróné Szénégető Orsolya 4.b Sándor Erika Taksás Tímea 5.a Bossányi Márta Bacskovszky Nóra 6.a Kiss Kornél Molnár Gergely 7.a Farkasné Vinter Emese 8.a Korinthus Magdolna Szekrényesné Pásztor Ildikó pedagógus Bodnár Gáborné Korinthus Magdolna beosztás alsós munkaközösség-vezető felsős munkaközösség-vezető 8

9 Csellárné Németh Judit Sándor Erika Hrabovszky Ágnes Bossányi Márta Bodnárné Csík Terézia öko munkaközösség-vezető mérés-értékelési munkaközösség-vezető művészeti munkaközösség-vezető diákönkormányzatot támogató pedagógus gyermekvédelmi felelős Tóth Judit tankönyvfelelős Egyéb foglalkoztatottak: Juhász Péter gyógypedagógus-logopédus IV. PEDAGÓGIAI FELADATOK IV.1 A tanév fő célkitűzései: 1. Pedagógiai programunk minél magasabb szintű megvalósítása 2. Magas színvonalú, hatékony szakmai munka 3. Kulcskompetenciák fejlesztése 4. A kompetencia-mérésekre (4-8. osztályok) történő felkészítés 5. Neveltségi szint folyamatos emelése, együttélés szabályainak betartatása 6. Az iskola jó hírének erősítése, 1. és 8. osztályos beiskolázások A fő célkitűzések megvalósítása érdekében: A tanév céljai Az egyenletes terhelés biztosítása a pozitív munkamorál megőrzése céljából Munkaidő nyilvántartás dokumentációjának elkészítése, vezetése Az iskola hivatalos dokumentumainak átvizsgálása, a törvényi A célhoz tartozó feladatok Tantárgyfelosztás elkészítése a törvényi szabályozónak megfelelően munkaköri leírás, munkaidő beosztás, feladatkiosztás elkészítése, jelenléti ívek folyamatos vezetése, havonkénti leigazolása a munkaidőnek PP, Házirend, SZMSZ felülvizsgálata Felelős Határidő Eredmény iskolavezetés szeptember jó hangulat, pozitív szemlélet iskolavezetés iskolavezetés, munkaközöss égek szeptember, folyamatos október adminisztrációs fegyelem javul a dokumentumok a törvénynek megfelelően szabályozzák az 9

10 megfelelőség aktualizálása Hatékony tanórák tervezése Felzárkóztató, kiscsoportos vagy egyéni foglalkozások szervezése Belső továbbképzés keretében a pedagógusok felkészítése a tehetséggondozás pedagógiájára Szakkörök, tehetséggondozó foglalkozások szervezése A tagozatok közötti átmenetekre való felkészítés (középfokú beiskolázás) Szakértői vizsgálatok időben történő elindítása, nyomon követése Differenciált tanóra tervezés megvalósítása, változatos munkamódszerek tervezése, eszközrendszer színesítése Egyéni fejlesztő foglalkozások megszervezése a szakértői véleménnyel rendelkező tanulók részére SNI;BTMN szervezett és egyéb programban való részvétellel Tematikus tehetségsegítő szakkörök szervezése 4. osztályban a tanulók tudatos felkészítése a felső tagozat követelményeire, a felső tagozat részére pályaorientációs foglalkozások szervezése iskolai életet pedagógusok folyamatos a tanulási motiváció, eredmények javulása igazgatóhelyettes jelentkezett pedagógusok szakértői vélemények figyelmes dokumentációja, az pedagógusok folyamatos szeptember - október a egyéni fejlesztés következtében csökken a tanulók elmaradása, képességük fejlődése következtében a tanulás könnyebbé válik számukra pedagógus kompetencia fejlődése, tudatos tehetségfejlesztési tevékenység kialakulása szaktanárok szeptember a tehetséges tanulók sikerének, képességének további növelése tanítók folyamatos a tagozat szaktanárok elhagyása utáni teljesítmény csökkenés elmarad a gyermekek időben kerülnek szakértői bizottság elé, így 10

11 A gyermekvédelemmel kapcsolatos feladatok ellátása Szülőkkel való kapcsolattartás javítása Öko programok Az egészséges életmód és környezetszeretet népszerűsítése osztályfőnökök és a gyermekvédelem felelőse közötti szoros együttműködés kialakítása gyermekvédelmi felelősi pozíció megtartása szülői értekezletek, fogadóórák népszerűsítése, a SZMK-gel való kapcsolattartás kibővítése egészséghét, környezetvédelmi hét szervezése gyermekvéde lmi felelőa iskolavezetés osztályfőnök ök DÖK, Öko munkaközöss ég vezetője folyamatos fejlesztésük is időben elindulhat szeptember folyamatos a rendszer figyelemmel kísérése szülői elégedettség növekedése folyamatos a tudatos egészségvédő, környezetvédő szemléletmód kialakul Egy osztályban tanító nevelők esetmegbeszélése. A tanulókkal kapcsolatos problémák megbeszélése, szükség esetén intézkedési terv készítése Az egész napos kötelezettségének elege téve a szülők és tanulók számára vonzó program kidolgozása Saját innovációk tantestületen belüli alkalmazása, népszerűsítése Problémás esetek során esetmegbeszélések megszervezése, a tanuló környezetének megismerése, a probléma okának feltárása programterv mellékletben a nyílt napok tartása, egymás óráinak látogatása osztályfőnökök, szaktanárok iskolavezetés, munkaközössé g- vezetők folyamatos problémák számának csökkenése a tanulók számára vonzó, fejlesztő programokat tudunk szervezni pedagógusok folyamatos jó gyakorlatok elterjedése az intézményen belül, ezáltal oktatónevelő munkánk 11

12 Külső kapcsolatrendszer javítása, külső kommunikáció növelése Felkészülés az OKM mérésekre Külön terv alapján kapcsolatfelvétel és megújulás partnerintézményekk el, a média minél szélesebb körű bevonása a mindenapjainkba a tanulók felkészítése, kompetenciafejleszté s, differenciált fejlesztések színesítése iskolavezetés folyamatos népszerűségünk növekszik, a kapcsolat bővülése lehetőség bővülését is jelenti mindenki folyamatos az eddigi eredmények javítása IV.2. Egyéb a Pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó feladatok 1.A nevelést - oktatást meghatározó dokumentumok Az egyes évfolyamokon a közoktatási (köznevelési) törvényt betartva a következő tantervek szerint tanítunk: Első évfolyam: NAT Kerettanterv Második évfolyam: NAT Kerettanterv Harmadik évfolyam: NAT Kerettanterv Negyedik évfolyam: NAT és a 2011-es módosítással Ötödik évfolyam: NAT Kerettanterv Hatodik évfolyam: NAT Kerettanterv Hetedik évfolyam: NAT Kerettanterv Nyolcadik évfolyam NAT és a 2011-es módosítással Felelős: igazgató 2. Az átdolgozott pedagógiai program megvalósítása felmenő rendszerben történik a következő években. Felelős: igazgató 3. Környezeti nevelés, egészségnevelés. Az ÖKO-iskolai program folytatása. Felelős: Öko csoportvezető: Csellárné Németh Judit 4. Pályázatok figyelemmel kísérése, minél több pályázat benyújtása. Felelős: munkaközösség- vezetők, mindenki a szakterületének és a vállalásainak megfelelően 5. Művészetoktatási feladatok folytatása. Felelős: igazgató-helyettes 12

13 6. Részvétel a pedagógus továbbképzéseken, a beiskolázási terv végrehajtása Felelős: igazgató-helyettes 7. A könyvtár működésének biztosítása, az olvasóvá nevelés erősítése. Felelős: pedagógusok 8. Tehetséggondozás, szaktárgyi versenyek szervezése és részvétel a helyi és különböző szintű versenyeken. Felelős: tanítók, tanárok Tanulmányi és sport versenyek: 1. Diákolimpia: labdarúgás, kosárlabda, strandröplabda, floorball, duatlon, sakk, úszás, játékos sport, atlétika II, III, IV. korcsoport, csapatbajnokság, mezei futás. 2. Arany János Helyesírási Verseny (5-8. évfolyam) 3. Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny (5-8. évfolyam) 4. Földes Ferenc Gimnázium történelem (7-8. évfolyam) 5. Zrínyi Matematika (3-6. évfolyam) 6. Kalmár Matematika (5-6. évfolyam) 7. Teleki Pál Földrajz és Földtan (7. évfolyam) 8. Csorba György Természettudományi Verseny (8. évfolyam) 9. Árokszállási Verseny- biológia (7-8. évfolyam) 10. Országos Angol nyelvi verseny (6-7. évfolyam) 11. Angol nyelvi fordító Bársony János Á.I. 12. Angol nyelvi- szövegértési Gárdonyi Géza Á.I. 13. Területi népdaléneklési verseny (3-7. évfolyam) 14. Miskolci tankerület ajánlásával tartott egyéb tanulmányi versenyek 9. Idegen nyelv oktatási színvonalának, eredményességének növelése, a tanulók nyelvtudásának, beszédkészségének javítása. Emelt óraszámú angol nyelv oktatása a 8. évf. Felelős: nyelvtanárok 10. Névadónk Szinyei Merse Pál tiszteletére és a kialakult hagyományoknak megfelelő programok szervezése. Felelős: igazgató-helyettes, munkaközösség-vezetők 11. Az iskolai sportélet szervezése, versenyeztetés. Mindennap testnevelési óra az 1-8. évfolyamon. Folytatódik a Dobd a kosárba országos utánpótlás nevelési program. Felelős: igazgató, testnevelők és a tanítók 12. Bűnmegelőzési feladatok megszervezése, prevenciós programokhoz. Felelős: gyermek-és ifjúságvédelmi felelős, DÖK támogató pedagógus és az osztályfőnökök 13. Kapcsolattartás erősítése más szervezetekkel: Petőfi Sándor Művelődési Ház, Napsugár Óvoda, szülői szervezetek, egészségügyi szolgáltatók, KLIK Miskolci járás intézményei, 13

14 Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgálat, Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetsége. Felelős: igazgató, munkaközösség-vezetők, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, igazgató-helyettes 14. A diákönkormányzat munkájának segítése, programok szervezése, iskolai közösségi élet Felelős: diákönkormányzat munkáját segítő pedagógus 15. A hit és erkölcstan oktatásának megszervezése az 1-3. és az 5-7. évfolyamokon. Egyeztetések az érintett egyházakkal: római katolikus, görög katolikus és református. Felelős: igazgató, hittantanárok 16. Megemlékezések, ünnepélyek és hagyományaink szerinti jeles napok tartása, és programok szervezése. Felelős: igazgató, felelős pedagógusok 17. Tanulmányi kirándulások, nyári táborozás előkészítése: Felelős: igazgató, felelős pedagógusok, osztályfőnökök 1. évfolyam- Vadaspark-Miskolc 2. évfolyam - Vadaspark-Miskolc 3. évfolyam - Szilvásvárad 4. évfolyam Sárospatak 5. évfolyam Lillafüred-DVTK park 6. évfolyam - Mátra 7. évfolyam - Mátra 8. évfolyam Budapest-Dunakanyar V. SZERVEZÉSI FELADATOK 1. A hatályos jogszabályi változások és az ehhez kapcsolódó nyilvántartások és szabályzat elkészítése. A belső értékelési munkacsoport megszervezése. Felelős: igazgató 2. A vezetői kör feladatainak meghatározása, a működés feltételeinek biztosítása, munkaköri leírások aktualizálása, az egész napos nevelés-oktatás megszervezése, nyilvántartások előkészítése. Felelős: igazgató 3. A pedagógusok új foglalkoztatási munkaszervezési rendjéből adódó feladatok, kötelezettségek megszervezése, végrehajtása, ellenőrzése, nyilvántartása. Gyakornok mentorálása. 14

15 Felelős: igazgató, igazgató-helyettes 4. A tanulók óráig tartó foglalkoztatásának megszervezése. Reggeli ügyelet 7.00-től, és délutáni ügyelet ig megszervezése. Felelős: igazgató-helyettes 5. Nevelési értekezletek tartása, melynek témái: aktuális feladatok a nevelési-oktatási intézményekben a törvényi változások tükrében. Az intézmény szakmai ellenőrzési értékelési rendszere, intézményi önértékelési feladatok. Szakmai nap -a pedagógus életpályamodell, tanfelügyelet, minősítési eljárás. A kompetenciamérések eredményeinek értelmezése, értékelése, intézkedési terv végrehajtása Határidő: október és december és március Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, munkaközösség-vezetők, 6. A művészeti iskolai tanszakok újjászervezése Határidő: szeptember 01. Felelős: igazgató-helyettes 7. Színvonalas szabadidős tevékenységek szervezése a kultúra és a sport világába. (színházés múzeum látogatások, kiállítások, sport és egyéb rendezvények, osztályprogramok) Felelős: pedagógusok 8. Bekapcsolódunk Szirmabesenyő nagyközség helyi közösségi életébe is.(adventi műsor, nemzeti ünnepek) Felelős: igazgató, igazgató-helyettes 9. Az alternatív hitoktatás segítése a 4. és a 8. évfolyamokon. Felelős: igazgató, igazgató-helyettes VI. MÉRÉSI FELADATOK VI.1 Külső mérések 1. Az 1. osztályosok DIFER mérése 2. Az országos kompetenciamérések 6., 8. évfolyamokon. 3. Angol idegen nyelvi mérés a 6. és a 8.évfolyamon 4. A tanulók általános fizikai teherbíró-képességének mérése a 4-8. évfolyamokon az új FIT rendszer szerint. Határidő: , és ig folyamatosan 15

16 Felelős: igazgató, szakmai-mérési munkaközösség vezetője, testnevelők V.2 Az intézmény belső mérési rendszere szerint 1.Tantárgyi mérések anyanyelv és matematika területén az év elején és a tanév végén a 3-8.évfolyamon. Határidők: ; ; Felelős: igazgató, minőségügyi munkaközösség vezetője VII. ELLENŐRZÉS 1. Az intézmény ellenőrzési és értékelési tervének elkészítése, az ellenőrzési terv nyilvánossá tétele az érintettek számára. Határidő: október 1. Felelős: igazgató 2. Az ellenőrzést végzők (az intézmény vezetője, az igazgatóhelyettes, a munkaközösségvezetők, az osztályfőnökök saját osztályaikban) a munkatervben meghatározottak szerint végzik tevékenységüket. Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök 3. Az ellenőrzés területei: a pedagógiai program végrehajtása a pedagógiai, szervezési, tanügy-igazgatási feladatok végrehajtása a tanórai, tanórán kívüli foglalkozások, megbeszélések, írásos dokumentumok, tanulói produktumok, mérések, elemzések Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, munkaközösség-vezetők 4. Az ellenőrzés formái: óraellenőrzés, foglalkozások ellenőrzése, beszámoltatás, dokumentumok ellenőrzése, eredményvizsgálatok, felmérések, elemzések. Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, munkaközösség-vezetők 5. Az ellenőrzés során kiemelt figyelmet kap: a nevelés-oktatás hatékonysága, a pedagógiai munka eredményessége, tanulók képességének fejlesztése, a differenciált foglalkoztatás, a felzárkóztatás és a tehetséggondozás, az esélyegyenlőség. Felelős: igazgató, igazgató-helyettes, munkaközösség-vezetők VIII. INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS Főbb feladatok, tevékenységek Felelős Határidő Ell. 16

17 1. Tantestület tájékoztatása szeptember 01. igazgató 2. Szabályzat elfogadása, pontosítása szeptember Intézményi elvárás-rendszer csoportvezető meghatározása Intézményi dokumentumok felülvizsgálata rövid, egyszerű célok és feladatok, mérhető teljesítmények és elvárások megfogalmazása Az értékelendő területek megismerése, testre szabása (pedagógus, vezető és intézmény szintjén) 4. Szintenként az önértékeléshez szükséges adatgyűjtés 5. Szintenként az önértékelés elvégzése igazgatóhelyettes csoportvezető 6. Az összegző értékelések elkészítése 7. Éves önértékelési terv készítése igazgató 8. Öt évre szóló önértékelési program készítése Bodnár Gáborné, Csellárné Németh Judit Csonkáné Rácz Teodóra, Bossányi Márta csoportvezető szeptember 30. /dokumentá lás jegyzőkönyv A csoport létszáma 5 fő + 1 vezető 1. Bodnár Gáborné 2. Bossányi Márta 3. Csellárné Németh Judit 4. Csonkáné Rácz Teodóra 5. Tóth Judit 6. Farkasné Vinter Emese A munkacsoport vezetőjét az igazgató bízza meg. Tóth Judit A csoport feladata: az intézményi elvárás-rendszer meghatározása- MINDENKI + Tóth Judit az adatgyűjtéshez szükséges kérdések, interjúk összeállítása- Bossányi Márta az éves terv és az ötéves program elkészítése MINDENKI+ Tóth Judit az aktuálisan érintett kollégák tájékoztatása - Bodnár Gáborné az értékelésbe bevont kollégák felkészítése Csonkáné Rácz Teodóra 17

18 az OH informatikai felületének kezelése, inf. feladatok Farkasné Vinter Emese adatgyűjtés - Bodnár Gáborné, Csellárné Németh Judit értékelések lebonyolítása- Csonkáné Rácz Teodóra, Bossányi Márta összegzés elkészítése -Tóth Judit Önértékelésben érintett pedagógusok: 2015/16-os tanév 1. Hrabovszky Ágnes 2. Juhászné Molnár Mária 3. Kiss Kornél 4. Korinthus Magdolna 5. Molnár Gergely 6. Nagy Valéria 7. Petróné Szénégető Orsolya 8. Révainé Kaposvári Andrea 9. Sándor Erika 10. Tvergyák Anita PSZE-re kijelölve: 1.Korinthus Magdolna 2.Nagy Valéria 3. Juhászné Molnár Mária vezetői PÉM-re kijelölve 1. Petróné Szénégető Orsolya-vizsga 2. Révainé Kaposvári Andrea 3. Sándor Erika Egyéb: 1. Hrabovszky Ágnes 2. Molnár Gergely 3. Kiss Kornél 4. Tvergyák Anita 2016/17-es tanév 1. Augusztin Zsuzsanna 3. Bacskovszky Nóra 4. Bodnár Gáborné 1. Bossányi Márta 5. Csellárné Német Judit 6. Csonkáné Rácz Teodora 7. Farkasné Vinter Emese 8. Fazekas Nikoletta 9. Mázik Mónika 18

19 10. Szekrényesné Pásztor Ildikó 11. Tóth Judit Készítette: Juhászné Molnár Mária szeptember 15. IX. ÜTEMTERV FELADATOK FELELŐSÖK IDŐPONTOK, HATÁRIDŐK AUGUSZTUS - a tanév előkészítése Alakuló értekezlet igazgató óra Vezetőségi értekezlet igazgató óra Munkaközösségi megbeszélések munkaközösségvezetők óra Tantárgyfelosztások ismertetése (csoportos), órarend készítése, tanügyi dokumentumok előkészítése, szervezési és tervezési feladatok folyamatosan a héten igazgató, munkaközösségvezetők igazgató-helyettes, folyamatosan a Tanévnyitó ünnepély előkészítése, próbák Tvergyák Anita héten Tankönyvek ellenőrzése, összegyűjtése, (régi osztályfőnökök, órától és új) tankönyvcsomag árának megállapítása Tóth Judit munkaközösségvezetők Javító és osztályozó vizsgák óra Szervezési feladatok, osztálytermek átvétele, igazgató óra ellenőrzése Igazgatói értekezlet igazgató Tanévnyitó értekezlet. igazgató óra Baleset - és munkavédelmi oktatás SZEPTEMBER Tanévnyitó ünnepély, 1. tanítási nap Baleset- és tűzvédelmi oktatás Tantermek elfoglalása, szervezési feladatok Tankönyvek, ellenőrzők kiosztása Napközis csoportok szervezése Órarend és tanterem beosztás közlése a tanulókkal Tvergyák Anita mindenki osztályfőnökök tankönyvfelelős, osztályfőnökök igazgató és az érintett nevelők osztályfőnökök óra 19

20 1.a szülői értekezlete Szülői értekezletek az osztályokban felső tagozat, alsó tagozat Művészeti tanszakok beindítása, szervezési feladatok Fejlesztő csoportok megalakulása, órarendi egyeztetések osztályfőnök, igazgató óra osztályfőnökök 02., igazgató- helyettes fejlesztő pedagógusok és a tanítók 08-ig folyamatosan 08-ig Diák ügyelet megszervezése és beindítása DÖK vezető óra Tűz- és bombariadó próba igazgató Összevont szülői választmányi értekezlet Oroszné Bossányi óra Márta Bodnárné Csík Gyermekvédelemmel kapcsolatos feladatok Teréziagyermekvédelmi áttekintése, felmérések (HH, HHH,V) folyamatos felelős Ökoiskolai programok beindítása - szelektív Csellárné Németh hulladékgyűjtés, aktuális jeles napok, folyamatos Judit környezetünk tisztasága- udvar és környéke Tanügyi dokumentumok megnyitása, bizonyítványok leadása, munkacsoportok éves terveinek leadása, tanmenetek bemutatása mindenki szakterületének, beosztásának megfelelően a 15-ig Vezetőségi értekezlet igazgató 14. Ellenőrzési terv igazgató 30-ig Éves statisztika előkészítése munkaközösségvezetők 30-ig Év eleji felmérések tanítók, szaktanárok 30-ig A diagnosztikus felmérések valamennyi igazgató- helyettes, osztályban szövegértésből és matematikából. október 15-ig tanítók, szaktanárok Értékelések, összegzés. OKTÓBER Éves statisztika leadása osztályfőnökök, igazgató-helyettes 05-ig Megemlékezés az aradi vértanúkról Csonkáné Rácz órától Teodóra Házi tanulmányi versenyek meghirdetése munkaközösségvezetők 10-tól. 1. Tanítás nélküli munkanap őszi igazgató nevelési értekezlet 16. DIFER mérés 1. osztályban Elsős osztályfőnök 15-ig A tanítók és az óvónők munkaértekezlete. alsós október második 20

21 Témája a beiskolázás. munkaközösség fele vezető és a tanítók Iskolai ünnepély: Október a osztály és Tóth 22-én tiszteletére (községi is) Judit Ökoiskolai program Csellárné Németh folyamatos Judit Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap és DÖK program Bossányi Márta 22. péntek NOVEMBER Őszi szünet utáni első tanítási nap 02. hétfő Őszi fogadóóra igazgató Ökoiskolai program Csellárné Németh folyamatos Judit Pályaválasztási szülői értekezlet Korinthus Magdolna óra DECEMBER Vezetőségi értekezlet igazgató Tanítás nélküli munkanap szakmai nap igazgató 12. Ökoiskolai program- Öko karácsony Csellárné Németh Judit Mikulás osztályfőnökök 04. Középiskolai felvételi eljárásának megfelelő jelentkezések osztályfőnökök (közös írásbeli) Diákönkormányzati rendezvények Iskolai karácsony ünnepség Dök támogató pedagógus művészeti munkaközösség vezető Téli szünet előtti utolsó tanítási nap JANUÁR Téli szünet utáni első tanítási nap 04. Vezetőségi értekezlet igazgató A művészeti képzésben résztvevők folyamatosan igazgató-helyettes meghallgatása, vizsgája 17-ig Munkaértekezlet igazgató I. félév vége 22. A II. félév első napja 25. Osztályozó értekezletek tól Megemlékezés a magyar kultúra napjáról Az 5.a, és osztályfőnöke az órától 21

22 Egységes középiskolai irásbeli felvételi 16. Félévi értesítők kiosztása osztályfőnökök 29-ig Szülői értekezletek osztályfőnökök 31-ig Ökoiskolai program- téli túrák, Csellárné Németh foglalkozások a természetben Judit Félévi nevelőtestületi értekezlet igazgató tól FEBRUÁR 3. tanítás nélküli munkanap - félévi nevelőtestületi értekezlet igazgató 08. Megemlékezés névadónk halálának Bacskovszky Nóra évfordulójáról től SZM választmányi értekezlete intézményi tanács órától elnöke Jelentkezési lapok továbbítása Tóth Judit 15-ig igazgató helyettes, OVINAP- Szülői értekezlet, tájékoztatás és alsós a hónap második foglalkozások a leendő 1. osztályosoknak és munkaközösség fele szüleiknek vezető Vezetőségi értekezlet igazgató től A diktatúra áldozatainak emléknapja Csonkáné Rácz órától Teodóra Farsang osztályfőnökök tól Munkaértekezlet igazgató tól MÁRCIUS 4. Tanítás nélküli munkanap tavaszi igazgató nevelési értekezlet 05. Ökoiskolai program- tavaszi nagytakarítás Csellárné Németh időjárástól Judit függően Beiratkozás kihirdetése, plakátok készítése alsós munkaközösség vezető Nyílt nap igazgató-helyettes 02. beiratkozás előtt 30 nappal Gergely-járás az óvodában 2. a osztály 10. délelőtt Kiss Kornél, Iskolai ünnepély Március 15. tiszteletére Molnár Gergely és a 6. a osztály 11-én 11 órától és órától ÁPRILIS Munkaértekezlet igazgató Beiratkozás igazgató, igazgató- 22

23 Költészet napja Holokauszt emléknap helyettes igazgató, Molnár Gergely Szekrényesné Pásztor Ildikó tól órától Tavaszi fogadóóra (előtte a bukásra állók mindenki szüleinek értesítése) tól Föld napja Csellárné Németh 22. Judit MÁJUS Anyák napja osztályfőnökök első hét Papírgyűjtés DÖK Idegen nyelvi mérés mérésügyi vezető 18. Országos kompetenciamérés igazgató, mérésügyi 25. koordinátor Művészeti iskolások vizsgáztatása igazgató-helyettes 31-től folyamatos Év végi felmérések és a fizikai teherbíró tanítók, szaktanárok folyamatos képesség mérése JÚNIUS Nemzeti Összetartozás Napja 5. Tanítás nélküli munkanap - tanulmányi kirándulás Szekrényesné Pásztor Ildikó 02. osztályfőnökök 03. Diák önkormányzati nap DÖK 13. hétfő Gyermeknap munkaközösségvezetők, DÖK 14. kedd Osztályozó értekezletek 16. Utolsó rendes tanítási nap az általános mindenki iskolában és a művészeti képzésben 15. (18.) Ballagás 7. oszt. és Farkasné órától Vinter Emese Bizonyítványok, anyakönyvek, naplók megírása és lezárása, statisztikai adatok, mindenki 24-ig nyilvántartások készítése Nyári szabadidős tevékenységek szervezése (táboroztatás, egyéb szabadidős mindenki 30-ig foglalkoztatás) Tanévzáró és a művészeti képzésben igazgató-helyettes résztvevők bemutatója órától Tanévzáró értekezlet igazgató órától 23

24 Leltárok készítése, taneszközök leadása, felkészülés a nyári karbantartásokra mindenki 30-ig A nevelőtestület án megvitatta és egyhangúlag elfogadta. A SZMK választmánya valamint a DÖK szervezet gyakorolta véleményezési jogát és elfogadásra tett javaslatot. Az ütemtervben leírt feladatok, programok időpontjai változhatnak. Szirmabesenyő, Juhászné Molnár Mária iskolaigazgató 24