kommunikátor szakirány FMKN XXXX kód Kommunikáció és médiatudomány felsőoktatási szakképzési szak

Átírás

1 Kommunikáció és médiatudomány felsőoktatási szakképzési szak kommunikátor szakirány Kommunikáció és médiatudomány felsőoktatási szakképzési szak moderátor szakirány Televíziós műsorkészítő felsőoktatási szakképzési szak tantárgytematikái Kommunikáció és médiatudomány felsőoktatási szakképzési szak kommunikátor szakirány FMKN XXXX kód Kommunikáció és médiatudomány felsőoktatási szakképzési szak moderátor szakirány FMMN XXXX kód Televíziós műsorkészítő felsőoktatási szakképzési szak FTN XXXX kód * A csillag (*) erős előfeltételeket jelöl, melyek az adott tanegység felvételének feltételei (míg a csillag nélkül jelzett gyenge előfeltételek párhuzamosan is teljesíthetők). 1 Szakmai törzstárgyak (a szakmai törzstárgyakból szerzett érdemjegyek átlaga részét képezi az oklevél minősítésének), TSZ. 86. () b) Tantárgy felelőse: Dr. Kodácsy Tamás FMKN 0020 Egyházismeret FMMN 0020 Egyházismeret FTN 0020 Egyházismeret 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli Az egyetem egyházi jellegének megfelelően a hallgatók megismertetése a legfontosabb egyházi fogalmakkal és kérdésekkel. Tematika: A tananyag rövid bevezetést nyújt a teológiai gondolkodás történetébe és néhány fontosabb teológiai fogalmat tisztáz. Tömören bemutatja az ősegyház, az óegyház, a középkori egyház, a reformáció, és a modern kor meghatározó teológusait és teológiai irányzatait. Különös hangsúly esik azokra a fogalmakra és eszmékre, amelyek a protestantizmusban és a református egyház tanításában meghatározó szerepet töltenek be, pl. kijelentéstan, krisztológia, hamartológia, megigazulástan, sákramentumok, szabad akarat és eleve elrendelés. aktív részvétel az előadásokon Alister E. McGrath: Bevezetés a keresztény teológiába Budapest, Osiris, Tony Lane: A keresztyén gondolkodás rövid története Budapest, Harmat-Kálvin, Alister E. McGrath: A keresztyén hit. Budapest, Kálvin Kiadó,

2 Dr. assányi Miklós FMKN 0110 Filozófiatörténet FMMN 0010 Filozófiatörténet FTN 0010 Filozófiatörténet 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: szabadon választható Oktatás nyelve: III. szóbeli Általános bevezetés az európai filozófiatörténetbe forráscentrikus, szövegértelmező szemlélettel. Platóntól Heideggerig ázzuk a korszakalkotó szerzők legfontosabb szövegeiből vett szemelvényeket, különös tekintettel az istenkérdésre. A legalapvetőbb filozófiai és logikai fogalmak ázatára külön hangsúlyt fektetünk. Az egyes szerzőket mindig elhelyezzük a korszak művelődéstörténeti-eszmetörténeti összefüggésében A kurzus elvégzése után a bölcsészhallgató képes lesz a nem-filozófia szakostól elvárható szinten megérteni egy európai filozófiai szöveget, rekonstruálni egy filozófiai érvelést, állást foglalni egy világnézeti vitában, helyesen használni alapvető filozófiai és művelődéstörténeti fogalmakat. nincs Platón, Állam, I-II. könyv 507b-511e és 514a-519e. In: Platón összes művei. Ford. Devecseri G. et al. Budapest: Európa, 1984; II. kötet, o. Arisztotelész, Metafizika, XII. könyv/1., és ; In: In Bugár I. szerk., Kozmikus teológia. Budapest: Kairosz, 2000, , és o. Epikurosz, Levél Hérodotoszhoz ( Augustinus, allomások. (ford. árosi I.) Budapest: Gondolat, 1982, o. (X. könyv) Órigenész, A princípiumokról. (Ford. Pesthy M. et al.), Budapest: Paulus Hungarus Kairosz, 200; I. kötet, Aquinói Tamás, Summa theologiae A teológia foglalata. Ford. Tudós-Takács J. Hely nélkül: Telosz Kiadó, 1994, 71-8., 27-1., 5-4. és o. (I/2. quaestio, 2.-. cikkely; I/12. quaestio 5. cikkely; 7. és 1. cikkely). Descartes, Elmélkedések az első filozófiáról, Ford. Boros G. Budapest: Atlantisz, 1994; o. és o. Spinoza, Teológiai-politikai tanulmány, XIII. (Ford. Szemere S. Budapest: Akadémiai, 1978; és o.) Locke, Értekezés az emberi értelemről, (Ford. assányi M. Budapest: Osiris, 1999); , , és , és o. Kant, A vallás a puszta ész határain belül,(ford. idrányi K.) Hely nélkül: Gondolat, 1974; , , és o. Schelling, Filozófiai vizsgálódások az emberi szabadság lényegéről (részlet). Heidegger, Lét és idő (ford. ajda M. et al. Budapest: Osiris, 2001; 17-1., , , és o.

3 Dr. Kendeffy Gábor FMKN 0112 Bevezetés az etikába FMMN 0112 Bevezetés az etikába FTN 0112 Bevezetés az etikába Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: tavaszi II. Írásbeli Tantárgy leírása: A kurzus során a hallgatók az etikai gondolkozás legjelentősebb irányaival, a kortárs filozófiai etika legfontosabb kérdésfeltevéseivel, az alkalmazott etika alapvető területeivel és az etikai kérdések néhány szépirodalmi megjelenésével ismerkednek meg. Tematika altémákra bontva: allási megalapozottságú etika. Szándéketika. Következményetika. Kötelességetika. Az etika megalapozásának problémája. Metaetikák. A kortárs etika problémái. A tudomány etikája. Bioetika. Gazdasági és üzleti etika. Etika és politika. Etikai kérdések az irodalomban. -- aktív részvétel az előadásokon Legfontosabb olvasmányok: Abaelardus, Etika /ford. Turgonyi Zoltán/ MTA Filozófiai Intézet, (Religio könyvek), Budapest 1989, (I-III. fej.) John Stuart Mill, A haszonelvűségről, 2. fejezet, in. J.S.M, A szabadságról; ; A haszonelvűségről, Budapest, Helikon, 1980, Fekete László(szerk): Kortárs etika. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, Friedrich Nietzsche, A morál genealógiájához. eszprém, Tények és értékek a modern angolszász etika irodalmából (szerk. Lónyai Mária), Budapest, Gondolat, Alasdair MacIntyre: Az erény nyomában. Osiris, 1999

4 Dr. Komlósi Piroska FMKN 011 Pszichológia I. FMMN 011 Pszichológia I. FTN 011 Pszichológia I. 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli A kommunikátorok pszichológiai műveltségének megalapozása, az egyénről és a közösségről való korszerű szemlélet kialakítása, amivel további tárgyakhoz nyújtunk alapismereteket. A kurzus során a hallgatók az elsajátított pszichológiai ismereteik révén gazdagítják látásmódjukat, növelik önismeretüket és kritikai önreflexiójukat, fejlesztik kapcsolatteremtő és együttműködő képességeiket, valamint differenciálódik a pszichikus működésről való gondolkodásuk. Tematika: A pszichológiai irányzatok emberképei. Önmagunk észlelése: énkép, önértékelés, önismeret. A személyiség, mint rendszer. A személyiség szerkezetéről és működéséről. A személyiség fejlődése. A szociális fejlődésről. Konfliktus- és krízis-kezelés. A társas interakcióról: személyközi kommunikáció Egyén család közösség. Társas befolyásolás. Csoportfolyamatok. Összefoglalás Évközi követelmény: 6 oldalas recenzió készítése valamely javasolt könyvről. Értékelés: órai aktivitás 10%, recenzió 20%, vizsgajegy 70% Oláh A. Bugán A.(szerk.): Fejezetek a pszichológia alapterületeiből ELTE Eötvös K. Budapest, (259-19, , ) Bernáth L. - Révész Gy.(szerk.): A pszichológia alapjai. Tertia K., Budapest, Mérei F.- Binét Á.: Gyermeklélektan. Gondolat, Bp., Bagdy E.: Családi szocializáció és személyiségzavarok. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp Albert F. - Dávid B.: Embert barátjáról. Századvég, Bp Bagdy E. - Telkes J.: Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Nemzeti tankönyvkiadó, Bp Tari A.: Y generáció. Jaffa K. Bp Bagdy Emőke: Családi szocializáció és személyiségzavarok Budapest, Tankönyvkiadó, Berne Eric: Emberi játszmák, Budapest Gondolat, Buda Béla Szilágyi ilmos: Párválasztás: A partnerkapcsolatok pszichológiája Budapest Gondolat, Fromm, Erich: A szeretet művészete Budapest, Helikon, Gyökössy Endre: Magunkról magunknak Budapest, Református Zsinat, Gyökössy Endre: Életápolás Budapest, Kálvin Kiadó, Ranschburg Jenő: Félelem, harag, agresszió Budapest, Tankönyvkiadó, 1978.

5 Dr. Komlósi Piroska FMKN 0114 Pszichológia II. (Szociálpszichológia) FMMN 0114 Pszichológia II. (Szociálpszichológia) FTN 0114 Pszichológia II. (Szociálpszichológia) Tantárgy besorolása: 2 Meghirdetés féléve: tavaszi FMKN 011* FMMN 011* FTN 011* Oktatás nyelve: II. Írásbeli / szóbeli A kommunikátorok pszichológiai műveltségének megalapozása, a társas helyzetek működési sajátosságairól és a közösségről való korszerű szemlélet kialakítása, amivel további tárgyakhoz nyújtunk alapismereteket. A tárgy oktatása segít a kommunikációhoz és médiához kapcsolódó szociálpszichológiai alapfogalmak és alapelvek elsajátításában; segíti a társadalom működésével kapcsolatok, összefüggések megismerését, biztosítja a kommunikáció és média intézményeiben szakmai tudásuknak megfelelő munkakörök, feladatok, továbbá közvetítő-társadalmi segítők, mediátorok, PR szakemberek tevékenységéhez szükséges szociálpszichológiai készségeket és kompetenciákat. Tematika: A szociálpszichológia története. Személyészlelés, benyomás, attribúció Attitűdök és meggyőzés Előítéletek, agresszió Altruizmus, segítségnyújtás Kísérlet c. film A tömeglélektan jelenségei, a Zimbardo film megbeszélése Csoportképződés, konformitás, csoportkohézió Konfliktus csoportban, csoportgondolkodás 12 dühös ember c. film A film megbeszélése a csoportfolyamatok mentén Összefoglalás Évközi követelmény: 6 oldalas recenzió készítése valamely javasolt könyvről. Értékelés: órai aktivitás 10%, recenzió 20%, vizsgajegy 70%, Csepeli György: A szociálpszichológia vázlata Budapest, Jószöveg Műhely Kiadó, Forgács József: A társas érintkezés pszichológiája Budapest, Kairosz, 200. Berne,E.: Emberi játszmák; Háttér K. Bp Járó K.(szerk.): A játszmák világa. Háttér K. Bp Aronson, Elliot: A társas lény Budapest, Akadémiai Kiadó, Mérei Ferenc: Közösségek rejtett hálózata Budapest, Osris, (több kiadás) Mérei Ferenc: Társ és csoport Akadémiai Kiadó, Budapest, Pratkanis Aronson: A rábeszélőgép Budapest, Ab Ovo Kiadó, 2001.

6 Sztárayné Dr. Kézdy Éva Tantárgy besorolása: FMKN 0115 Szociológia I. FMMN 0115 Szociológia I. FTN 0115 Szociológia I. 2 Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli / szóbeli A tantárgy célja, hogy a hallgatókat bevezesse a társadalomtudományos, ezen belül a szociológiai gondolkodás logikájába, fogalomrendszerébe, továbbá megismertesse a szociológia fő kérdésfelvetéseit, a társadalom fogalmát, valamint áttekintést nyújtson a társas létformára vonatkozó főbb szociológiatörténeti irányzatokról. A tantárgy áttekinti a szociológia alapfogalmait, azok változásait, a szociológia tematikai tagolódását és a szakszociológiákat, továbbá bemutatja a szociológia hasznosíthatóságát az élet különböző területein. Ezek alapján a hallgatók képet kapnak a társadalmi szerkezet és a társadalmi mozgás, valamint az egyes társadalmi rétegek és csoportok jellegzetességeiről általában, megismerkednek a mai társadalomszerkezet jellegzetességeivel, és a főbb társadalmi mozgásfolyamatokkal, változásokkal. A tárgy oktatása során a hallgatók megismerkednek a szociológia alapfogalmaival, főbb irányzataival és ágazataival, amelyek biztos alapot nyújtanak számukra a későbbi ill. párhuzamos szakszociológiai, elméleti és gyakorlati ismeretek elsajátításához. Témakörök: A társadalomtudományok történeti kialakulása, sajátosságai és emberképe A szociológia fogalma, tárgya, módszere és alapvető szemlélete A szociológia születése: az előfutárok, az alapító atyák, a klasszikusok kortársai A két világháború köti szociológusok A szociológia irányzatai a második világháború után A társadalmi struktúra elméletei; Társadalmi rétegződés és társadalmi egyenlőtlenség elméletei A társadalmi mozgás és változás elméletei Kultúra, értékek, normák. Szocializáció allásszociológia Településszociológia Demográfia. Családszociológia, ifjúságszociológia A deviáns viselkedés szociológiája A médiaszociológia alapjai Kötelező, aktív részvétel az előadáson Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába Budapest Osiris Kiadó, ISBN: Giddens, Anthony: Szociológia Budapest Osiris Kiadó, ISBN: Durkheim, É.: A vallási élet elemi formái. Budapest L Harmattan, 200. ISBN: Habermas, Jürgen: A kommunikatív cselekvés elmélete Budapest, ELTE, ISBN: Morel, Julius at al (szerk.) Szociológiaelmélet; Budapest, Osiris Kiadó, ISBN:

7 Dr. Lovász Irén FMKN 0117 Kulturális antropológia I. FMMN 0117 Kulturális antropológia I. FTN 0117 Kulturális antropológia I. 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli A tantárgy célja, hogy átfogó képet adjon a kulturális antropológia történetéről, fejlődéséről, témáiról és szakágairól, különös tekintettel azoknak a kommunikáció elméletével és gyakorlatával való kapcsolatára. Az oktatás során kiemelt hangsúlyt kap a nyelvészeti antropológia, a vallás és a szertartások, illetve a média antropológiája. A tárgy oktatása során a hallgató elsajátítja a kulturális antropológia szemléletét, kutatási módszereit, és képessé válik önálló terepmunka végzésére. A tárgy oktatása során a hallgató képessé válik önálló terepmunka végzésére, és a kulturális antropológia alkalmazására a segítő és a szervezeti kommunikáció gyakorlatában és a média területén. Tematika: A kulturális antropológia története és irányzatai. A karosszék antropológia, Az evolucionárius elméletek és a kulturális relativizmus fordulata és a terepmunka, Boas és Malinowski: a történeti partikularizmus és a biopszichológiai. Funkcionalizmus: Boas tanítványai: Mead, Sapir, Kroeber. A strukturális funkcionalizmus és az antropológia akadémiai intézményesülése: A brit antropológia gyarmati korszaka. A kultúrák holisztikus, rendszerszerű megértése. Ökológiai szemlélet az antropológiában. Környezeti antropológia, kulturális materializmus, neoevolúciós iskolák. A strukturalista antropológia és hatása a kortárs szellemi életre. Idealista antropológiák. A kognitív, a szimbolikus és az interpretív antropológia. Az alkalmazott antropológiák kialakulása és gyakorlata. A nyelv antropológiája. A vallások antropológiája. A művészetek antropológiája; izuális antropológia. Média antropológia I. Média mint terep, a média mint szöveg. A médiagyártás etnográfiája és a befogadó antropológiája. Kvalitatív kutatás: felkészülés a terepmunkára. Összefoglalás, konzultáció Évközi követelmény: 6 oldalas recenzió készítése valamely javasolt könyvről, házidolgozat teszt Értékelés: órai aktivitás 10%, recenzió 20%, vizsgajegy 70%, Hollós Marida: Bevezetés a kulturális antropológiába Budapest, MTA Pol. Tud. Int P. Bohannan Mark Glazer: Mérföldkövek a kulturális antropológiában Budapest, Panem Kiadó, Kézdi Nagy Géza (szerk) (2008) A kulturális antropológia 712 p. Budapest : Nyitott Kvműhely, ISBN: Átjárók : a néprajztól az európai etnológiáig és a kulturális antropológiáig (2009) / szerk. argyas Gábor L'Harmattan ; [Pécs] : PTE Népr. Kult. Antropológia Tansz., ISBN:978 Geertz, Clifford (2001) Az értelmezés hatalma : antropológiai írások Osiris könyvtár. Antropológia:ISBN 96 Mauss, Marcel (2000) Szociológia és antropológia Osiris ISBN 96

8 Dr. Tóth András FMKN 0120 Jogi alapismeretek FMMN 0120 Jogi alapismeretek FTN 0120 Jogi alapismeretek Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: tavaszi II. Írásbeli A tantárgy oktatásának célja: az érdeklő hallgatók számára bemutatni a jogrendszer alapfogalmait, valamint megismertetni velük a joganyag azon részét, amellyel leggyakrabban találkozhatnak. A jogtudomány elhelyezése a mindennapokban és a tudományok rendszerében. Jog, retorika és logika érintkezési pontjai (kommunikációs szempontok). Jogtudomány és jogtechnika megkülönböztetése. Bepillantás a jogászi gondolkodásba (jogszerűség, jogbiztonság, méltányosság). Az emberi magatartás mélyebb megértése, tágabb (antropológiai, szociológiai, pszichológiai) keretekben. A tárgy fejleszti a hallgató készségét arra, hogy a jogi látásmód és ismeretek elsajátításával a a társadalomtudományok jogi vonatkozású tárgykörében kritikusan és szakmai tájékozottsággal, reflexívitással tudjon kérdezni, és érvelni. Tematika: Bevezetés; Az állam- és jogtudomány helye a tudományok rendszerében Az állam és a jog eredete A jog fogalma. Jogi norma, jogszabály. Jogforrások Jogérvényesülés és jogalkalmazás A modern állam Az államszervezet. Hatalommegosztás Alkotmány álasztójog Büntetőjog Polgári jog Médiajog A felsőoktatás jogi szabályozása aktív részvétel az előadásokon Óravázlatok. Szilágyi Péter: Jogi alaptan. Osiris Kiadó, Budapest, (a megfelelő fejezetek) ISBN: Aszódi Ilona - Molnár István: Jogi alapismeretek. Perfekt, Budapest, ISBN: Bokor József: Jogi alapismeretek. Booklands, Békéscsaba, ISBN:

9 Dr. Bogár László FMKN 0122 Politológia FMMN 0122 Politológia FTN 0122 Politológia 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: szabadon választható tavaszi II. Írásbeli / szóbeli A tantárgy célja, hogy a hallgatókat megismertesse a politika és a politikai rendszerek fogalmával, ezek történeti alakulásával. Ennek részeként a politikai alrendszer logikáját, a politikai rendszer szerkezetét és működését, a parlamentáris demokrácia fogalmát, a pártrendszereket, az érdekképviseleti szervezeteket és a politikai mozgalmakat, valamint a politika és a média kapcsolatát ismertetjük meg a hallgatókkal. A tárgy fejleszti a hallgató politikaelméleti tudatosságát és látásmódját, közéleti tudatosságát Segíti, hogy a szervezeti, és média kommunikáció politológiai vonatkozásaiban jártasságot szerezzen. A hallgató készség-szintű jártasságot szerez a társadalmi jelenségek politológiai mélységű értelmezésében. A tantárgy tematikája: A politikatudomány tárgya, a politikai rendszer helye a társadalomban A politikaelmélet kialakulása A politikai alrendszer logikája A politikai rendszer és működése, struktúrája és funkciói A politikai rendszer és működése, innovációs és tanulási képességei A parlamentáris demokrácia kialakulása A politikai ideológiák A legitimáció elméletei A hatalom elméletei A politikai pártok és a pártrendszerek Az érdekképviseleti szervek A politikai mozgalmak A pártállam és az állampárt elméletei A puha diktatúra fogalma Kötelező, aktív részvétel az előadáson Bihari Mihály Pokol Béla: Politológia Budapest, Universitas, Balázs Zoltán: Modern hatalomelméletek Budapest, Korona Kiadó, A. Toffler: Hatalomváltás, Budapest, Európa Kiadó, Bayer József: A politikai legitimitás Budapest, Napvilág Kiadó, ass Csaba: A médiakrácia, a puha diktatúra kivitelezője Budapest, Juss Evans-Pritchard E.E.: Theories of Primitive Religion Oxford Clarendoon Press Brian Morris: Antrhropological studies of religion. An introductory text Brian Morris Cambridge Universitry Press Roy A: Rappaport Ritual and Religion 9nt he Making of Humanity Cambridge University Press arga Zsigmond: Általános vallástörténet, Debrecen, 192.

10 Dr. Sztárayné dr. Kézdy Éva FMKN 0126 Szociológia II. (Magyarország társadalomtörténete a XX. században) FMMN 0126 Szociológia II. (Magyarország társadalomtörténete a XX. században) FTN 0126 Szociológia II. (Magyarország társadalomtörténete a XX. században) 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: tavaszi II. Szóbeli/Írásbeli társadalomtörténet folyamataival, annak változásaival ismerkednek meg a hallgatók. A tárgy fejleszti a hallgató társadalomtörténeti ismeretkincsét és gondolkodásmódját, a szervezeti, segítő és médiakommunikáció adott kérdéseinek társadalomtörténeti kontextusba helyezését. A tantárgy tematikája: Társadalomtörténet fogalma és iskolái; Demográfia; Mobilitás; A településhálózat; Társadalom a térben; Elitek, vezető csoportok; Értelmiségiek, közalkalmazottak, tisztviselők, szellemi foglalkozásúak; A magánszektor; A paraszti társadalom és falusi társadalom; A városi munkásság; Hatalom és társadalom; Közgondolkodás és értékrendszerek; A hétköznapi élet; A szociális viszonyok; Magyarországi kisebbségek, ok kisebbségben Kötelező, aktív részvétel az előadáson. Kövér György Gyáni Gábor: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Budapest, Osiris Kiadó, aluch Tibor: Magyarország társadalomtörténete a XX. Század második felében, Budapest, Osiris Kiadó, Bódy Zsombor Ö. Kovács József: Bevezetés a társadalomtörténetbe, Budapest, Osiris Tankönyvek, 200. Ö. Kovács József: Az újkori német társadalomtörténet útjai, Debrecen, Csokonai Kiadó, 2004 Czoch Gábor Sonkoly Gábor: Társadalomtörténet másképp. A francia társadalomtörténet új útjai a kilencvenes években, Debrecen, Csokonai Kiadó, é.n.

11 Dr. Bogár László FMKN 0146 Közgazdaságtan FMMN 0146 Közgazdaságtan FTN 0146 Közgazdaságtan Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli A tantárgy célja, hogy a klasszikus közgazdaságtan legfőbb kategóriáival és összefüggéseivel a hallgatókat megismertesse. Részletesen vizsgálja e kategóriák működését korunk globalizálódó világgazdaságában, és egyben jelzi azokat a korrekciós kísérleteket is, amelyek a klasszikus közgazdaságtan továbbfejlesztésére irányulnak. Kitér az ökológiai megközelítésű korrekciók és az etikai alapú transzformációk rendszerére is. A kurzus az alapvető közgazdasági összefüggésekkel ismerteti meg a hallgatókat. A kurzus során a hallgatók megismerik a közgazdaságtan tárgyát és módszerét, valamint átfogó képet kapnak mikro-ökonómiai folyamatokról, a piacok működéséről és a fogyasztók viselkedéséről. A tárgy fejleszti a hallgató készségét arra, hogy a közgazdasági látásmód elsajátításával a szervezeti és a média kommunikáció ilyen vonatkozású tárgykörében kritikusan és szakmai tájékozottsággal, reflexívitással tudjon kérdezni, és érvelni, jártassággal rendelkezzen kommunikáció kapcsolódó gazdasági vonatkozásaiban. Tematika: A közgazdaságtan alapvető célrendszere, intézményei és a pénzelmélet alapjai. A piacgazdaság input-output rendszere. A fogyasztás és jövedelmek. A felhalmozás és beruházások rendszere. Az állam gazdasági szerepére vonatkozó elméletek. A gazdasági növekedésre vonatkozó elméletek. A gazdasági növekedés mikro- és makrociklusai. A munkamegosztás differenciálódására vonatkozó elméletek áttekintése. A nemzetközi kereskedelmi rendszer kialakulását és fejlődését leíró elméletek. A nemzetközi pénzügyi rendszer és tőkemozgások a globalizálódó világgazdaságban. Mikro- és makrointegrációk a világgazdaságban. A külgazdasági folyamatok nemzetgazdasági és globális kontextusa. Alternatív közgazdaságtani elképzelések. A Corpotate Social Responsibility elmélete. Magyarország és a globalizáció. aktív részvétel az előadásokon Kötelező olvasmányok Samuelson-Nordhaus: Közgazdaságtan Budapest KJK Joseph E. Stiglitz: A kormányzati szektor gazdaságtana Budapest KJK-Kerszöv, Zsolnay László: Ökológia, gazdaság, etika, Budapest, Helikon Universitas, Fernand Braudel: Anyagi kultúra, gazdaság és kapitalizmus, Budapest Gondolat Kiadó, ass Csaba: Bevezető fejeztek a társadalomgazdaságtanba, Budapest Kölcsey Kiadó, Bogár László: Magyarország és a globalizáció, Budapest osiris,

12 Dr. Lovász Irén FMKN 0149 Szemiotika FMMN 0149 Szemiotika FTN 0149 Szemiotika Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli A jeltudomány alapjainak, egyetemes és honi történetének és eredményeinek megismerése, és a kommunikáció és a kultúra elméletek összefüggéseiben való értelmezése és alkalmazása. A tárgy segíti a jelvilág így a közvetett emberi kommunikáció, a kulturális jelenségek, a média elvont szemiotikai elemzését, a jelek szemiotikai, szemantikai és pragmatikai megközelítését. A kurzus sajátos területként magába foglalja a szakrális szemiotikát is. A tantárgy oktatása során kitüntetett figyelem illeti a médiaszemiotika területét és a társadalomszemiotikai megközelítést. A tárgy oktatása során a hallgató képessé válik a szemiotika, szemantika és pragmatika alkalmazására a kommunikáció jelvilágában a jelértelmezés és jelhasználat terén a szervezeti kommunikáció gyakorlatában, és a média területén. Évközi követelmény: 6 oldalas recenzió készítése valamely javasolt könyvről, házidolgozat teszt Értékelés: órai aktivitás 10%, recenzió 20%, vizsgajegy 70%, oigt ilmos: Bevezetés a szemiotikába Budapest, Gondolat, Barthes R.: A divat rendszere In.: Divatszociológia sz. Klaniczay Gábor S. Nagy Katalin Budapest Tömegkommunikációs Központ A jelelmélet alapfogalmai In.: Szépe Gy. Horányi Özséb: A jel tudománya, Budapest, Gondolat Kiadó 1975 Kultúra és szemiotikai Tanulmánygyűjtemény szerk.: Gráfik Imre oigt ilmos Budapest Akadémiai Kiadó Andor Csaba: Jel- kultúra kommunikáció Budapest, Gondolat Kiadó, C.S. Peirce: A jelek felosztása in.: Horányi Ö. Szépe Gy. (szerk.): A jel tudománya. Budapest, General Press, C.W: Morris: A jelelmélet megalapozása in.: Horányi Ö. Szépe Gy. (szerk.): A jel tudománya. Budapest, General Press, Karácsony Sándor: Az irodalmi nevelésről Exodus Lükő Gábor: A lélek formái Budapest, Táton Kiadó, 200

13 Dr. Siba Balázs FMKN 0151 Közéleti és politikai kommunikáció FMMN 0151 Közéleti és politikai kommunikáció FTN 0151 Közéleti és politikai kommunikáció Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: III. É Szemináriumi dolgozat A tantárgy célja: a hiteles és hatékony közéleti kommunikációhoz szükséges kommunikáció-elméleti, retorikai és nyelvészeti ismeretek nyújtása. A hallgató az önmegjelenítés, önszabályozás, benyomáskeltés, befolyásolás és meggyőzés készségeivel képessé válik a hiteles és hatékony közéleti kommunikációra. Témakörök: A nyilvánosság szerkezetének változása; a kommunikációs csatornák összhangja és hatása a hallgatókra; önmegjelenítés, önszabályozás; hitelesség, empátia; személypercepció és benyomáskeltés; a közvetlen nyilvánosság színterei; a megszólalásfajták alaptípusai; előadásfajták; rádiós szereplés; televíziós szereplés; kampánykommunikáció Beadandó szemináriumi dolgozat, referátum Kötelező, aktív részvétel a szemináriumokon Oktatói prezentáció Gianpietro Mazzoleni Politikai kommunikáció Osiris Kiadó Budapest Bihari-Pokol Politológia Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest Forgács József: A társas érintkezés pszichológiája Budapest, Gondolat, 199. Hall, E. T.: Rejtett dimenziók Budapest, Gondolat, Sárközy E.-Schleicher N. (szerk.): Kampánykommunikáció Budapest, Akadémiai Kiadó, 200.

14 Dr. Spannraft Marcellina FMKN 010 erbális készségek fejlesztése I. FMMN 010 erbális készségek fejlesztése I. FTN 010 erbális készségek fejlesztése I. Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: É I. Szemináriumi dolgozat / ZH Az alapkészségek megerősítése, gyakoroltatása, helyesírási, nyelvhelyességi és szövegalkotási ismeretek révén igényes, adekvát nyelvhasználat elősegítése az Írásbeliség terén. A tárgy segíti az igényes, adekvát nyelvhasználat készégének fejlesztését a szövegtani, stilisztikai és médiaműfajtani ismeretek révén. Mindezen kompetencia fontos feltétele a társadalmi kommunikáció alapvető intézményeiben végzett kommunikációs munkának. Témakörök: Szóbeliség és Írásbeliség; az elmúlt évtizedek változásai; Írásbeliség és önmegjelenítés; az Írásbeli közlés jellemzői; az Írásbeli közlés mondattani, szövegtani sajátosságai; helyesírási gyakorlatok; az intellektuális írásjelek használata; nyelvhelyességi gyakorlatok; szövegtani gyakorlatok ZH és házi dolgozat A helyesírás szabályai Budapest Akadémiai Kiadó, (a mindenkori legújabb kiadás) Grétsy László Kemény Gábor (szerk.): Nyelvművelő Kéziszótár Budapest, Tinta Könyvkiadó, Mai nyelvi gyakorlatok I. (Szerk.: Keszler Borbála) Budapest, Tankönyvkiadó, Mai nyelvi gyakorlatok II. (Szerk.: Balázs Géza Tolcsvai Nagy Gábor) Budapest, Tankönyvkiadó, Balázs Géza: Magyar nyelvkultúra az ezredfordulón. Budapest, MTA, Blaskó Ágnes Hamp Gábor: írás 1.0. Az ötlettől a jól strukturált szövegig Budapest, Typotex, 2007.

15 Dr. Bozsonyi Károly FMKN 016 Kommunikációs technológiák I. FMMN 016 Kommunikációs technológiák I. FTN 016 Kommunikációs technológiák I. Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. É Szemináriumi dolgozat / ZH A tantárgy célja, hogy az egyetemre érkezett hallgatókat megismertessék a tömegkommunikáció alapvető szervezeteivel, csatornáival, működési elveivel és megjelenési formáival, valamint azokkal az eszközökkel és intézményekkel, amelyek a tömegkommunikáció elemei. A hallgatók fejlesztik a tömegkommunikáció eszközeivel való bánás, technikai tudás készségeit, és jártasságot szereznek a tömegkommunikáció intézményeinek működési gyakorlatában. Tantárgyleírás: A tömegkommunikáció (továbbiakban Tk) tárgyi elemei, csatornái, működési elvei és megjelenési formái A kommunikáció folyamatában közreműködő eszközök, rendszerek és intézmények Ellenőrzés és tulajdonlás a médiában A média nyelve, szimbólumrendszere, közlésformái A nyomtatott média jellemzői, eszközei, intézményei Újságkészítési alapműveletek, etikai alapelvek Az elektronikus média fajtái, közlésstruktúrái, műsorkészítési alapelvei és műszaki szabványai A tömegkommunikáció nem sajtójellegű formái: hanglemez, film, video, reklám, marketing, divat (és mindezek eszközrendszere) A tömegtájékoztatás és közönségkapcsolatok (public relations) fejlődése, szerepe, eszköztára. A Tk technológiák in situ tanulmányozása egy-egy napilap, On-line lap, tévés műsor-szolgáltató, rádiós műsorszolgáltató, internetes rádió szerkesztőségében. Kötelező, aktív részvétel a szemináriumokon Referátum, házi dolgozat Balázs Géza: Médiaműfajok Budapest, MR Rt. Kiadványa Róka Jolán: Kommunikációtan Budapest, Századvég, Terestyéni T. (szerk.) : Közszolgálatiság a médiában Budapest, Osiris, Rivers Mathews: Médiaetika Budapest, Bagolyvár, 199.

16 Dr. Spannraft Marcellina FMKN 1111 Kommunikációelmélet I. FMMN 1111 Kommunikációelmélet I. FTN 1111 Kommunikációelmélet I. 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: III. Írásbeli A tárgy célja a hallgatók megismertetése a kommunikációelméleti alapfogalmakkal, a közvetlen emberi kommunikáció jelenségvilágával, csatornáival, dinamikai elveivel Témakörök: A közvetlen emberi kommunikáció fogalomköre és jelenségei A kommunikáció általános elméleti modellje a kétszemélyes szituáció szempontjából A közvetlen emberi kommunikáció csatornái I. A non-verbális csatornák I.: mimika, tekintet A közvetlen emberi kommunikáció csatornái I. A non-verbális csatornák II.: vokalitás A közvetlen emberi kommunikáció csatornái I. A non-verbális csatornák III.: gesztusok, érintés, testtartás A közvetlen emberi kommunikáció csatornái I. A non-verbális csatornák I.: proxemika, kinezika A közvetlen emberi kommunikáció csatornái II. A kulturális szignálok kommunikatív jelentősége A közvetlen emberi kommunikáció csatornái III. A verbális csatorna A kommunikáció dinamikai alapelvei A metakommunikáció jelensége és szerepe Stratégia és taktika a közvetlen kommunikációban a tudatosság problémája A közvetlen emberi kommunikáció megnyilvánulásai a rádióban és a televízióban A közvetlen emberi kommunikáció megnyilvánulásai a pedagógiai szituációban. A segítő kapcsolat és a pszichoterápiás kommunikáció sajátosságai Referátum és házi dolgozat Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei Budapest, Animula, Knapp, M. L.: A nem verbális kommunikáció. In: Horányi Ö. (szerk.): Kommunikáció I. Budapest, General Press. É.n Frank, L. K.: Taktilis kommunikáció. In: Horányi Ö. (szerk.): Kommunikáció I. Budapest, General Press. É.n Scheflen: A. E.: A testtartás mint kommunikáció. In: Horányi Ö. (szerk.): Kommunikáció I. Budapest, General Press. É.n Horányi Özséb (szerk.): Kommunikáció I-II. Bp., General Press, e.n. Rosengren, K.E.: Kommunikáció. Bp., Typotex, 2004 Terestyéni Tamás: Kommunikációelmélet. Bp., Typotex,. 2006

17 Dr. Spannraft Marcellina FMKN 1112 Kommunikációelmélet II. FMMN 1112 Kommunikációelmélet II. FTN 1112 Kommunikációelmélet II. Tantárgy besorolása: 2 Meghirdetés féléve: tavaszi FMKN 1111* FMMN 1111* FTN 1111* Oktatás nyelve: II. Írásbeli A tömegkommunikáció tantárgy oktatásának célja, hogy a hallgatókat megismertesse a tömegkommunikáció jelenségével, felépítésével és működésével, a reá vonatkozó elméletekkel. A tömegkommunikáció minden szakirány számára fontos ismereteket ad át, a média szakirányon tanulók számára pedig leendő munkahelyeikről nyújt elméletileg rendszerezett tudást, s segíti ezzel azt, hogy professzionális alapokra támaszkodva végezhessék munkájukat. A kurzus során a hallgatók megismerkednek a tömegkommunikáció elemeivel, készségszintre emelik vonatkozó ismereteiket a hatékony kommunikáció érdekében. Témakörök: A tömegkommunikáció fogalma A tömegkommunikáció elméletei 1. MacLuhan és a technológiai determinizmus A tömegkommunikáció elméletei 2. Roland Barthes szemiotikai elmélete A tömegkommunikáció elméletei. Adorno-Horkheimer és a felvilágosodás dialektikája A tömegkommunikáció elméletei 4. Stuart Hall és a kultúrakutatás A tömegkommunikáció elméletei 5. Georg Gerbner kultivációs elmélete és az elbeszélés iránti igény A tömegkommunikáció története; A téma meghatározás elméletei A médiaegyenlet; A tömegkommunikáció struktúrája és a médiatartalom kérdése A közönségcsoportok képződése és képzése A hatáskutatások, rövid- és hosszabb távú hatások A tömegkommunikáció és a hatalom kapcsolata, a nyelvpolitika kérdése A globalitás: túl a tömegkultúrán és a tömegkommunikáción Referátum és házi dolgozat Em Griffin: Bevezetés a kommunikációelméletbe, Budapest, Harmat Kiadó, 200. Denis McQuail: A tömegkommunikáció elmélete, Budapest, Osiris Tankönyvek, 200. George Gerbner: A média rejtett üzenete Budapest, Osiris MTA-ELTE, ass Csaba: Globalitás: túl a tömegkommunikáción és a tömegkultúrán, in.: Tömegkultúra és tömegmanipuláció a modern társadalomban, A média és a művelődésszociológia új aspektusai, szerk.: Szretykó György, Pécs, Comenius Bt.,2005. Pokol Béla: Médiahatalom, Budapest, Windsor Kiadó, ass Csaba: Hatalom, szakralitás média, Kommunikáció és médiaelméleti tanulmányok, Budapest, Kölcsey Füzetek,

18 Dr. Bozsonyi Károly FMKN 1122 Médiagazdaságtan I. (Médiatervezés I.) FMMN 1122 Médiagazdaságtan I. (Médiatervezés I.) FTN1122 Médiagazdaságtan I. (Médiatervezés I.) 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: tavaszi II. Írásbeli A tárgy foglalkozik a médiapiac és a piaci szereplők leírásával, a termék, a termelők és a fogyasztók viszonyával, és röviden érinti a szabályozás alapkérdéseit is. Elemzi az egyes médiumok piaci erőtereit, a piaci szerkezetet és versenyt, valamint a méretgazdaságosság kérdéseit. Bepillantást ad az egyes médiumok létrehozásának, működtetésének gazdasági, technikai és finanszírozási hátterébe, a rádiózásban és a televíziózásban pedig külön kitér a közszolgálati szektor működési sajátosságaira. A média digitális forradalma szintén erőteljes hangsúlyt kap a kurzus során. Tematika, témakörök: A média fogalma, funkciói, a médiagazdaságtan tárgya; a médiatermékek sajátosságai. A fogyasztói kereslet, a termelői kínálat. A piacszerkezet; a médiaágazat szabályozásának elvi alapja és fő kérdései. Lapok fajtái, kereslete, előállítása és terjesztése. A lappiacok szerkezete, a lapágazat jövője. A rádiózás piaca kialakulása, modelljei. A rádiózás piaca; a televízió megjelenése és elterjedése, hatása a többi médiumra. Televíziós modellek; a közönségmérés fő módszerei és vitatott kérdései. A terjesztési technológiák fejlődése és piacátalakító hatásai. A média digitális forradalma. 11.Az új elektronikus média gazdaságtanának sajátosságai: termékek, fogyasztás, termelés. Piacszerkezet, -szabályozás. A médiagazdaság jellemzői, főbb fejlődési tendenciái I. A médiagazdaság jellemzői, főbb fejlődési tendenciái II. Kötelező, aktív részvétel a szemináriumon Sikeres ZH Gálik Mihály: Médiagazdaságtan --

19 Dr. Bodoky Tamás FMKN 112 Kommunikáció- és médiatörténet I. FMMN 112 Kommunikáció- és médiatörténet I. FTN 112 Kommunikáció- és médiatörténet I. Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli A tantárgy célja, hogy áttekintést adjon a kommunikáció és a média történetének fontosabb korszakairól, a sajtó fejlődésének politikai, gazdasági és társadalmi összefüggéseiről, illetve a modern tömegmédia működésének főbb jellegzetességeiről. A sajtótörténeti ismeretek megszerzésével a hallgató a sajtó és a média egyéb ágainak történeti meghatározottságát megismerve reflexív rálátást nyer a mindenkori sajtóra, és annak közgondolkodásra kifejtett hatására, mely a hatékony újságírást illető készségeit fejleszti. A témakörök: Könyvnyomtatás és hagyományos könyvkiadás; Írásbeli és szóbeli közlés a kora újkorban; Reformáció; A könyvkiadás és terjesztés; A tájékoztatás stratégiai fontossága; A tömegsajtó kialakulása; A mozi; A televízió; A rádió; Az internet Házi dolgozat, referátum Asa Briggs-Peter Burke: A média társadalomtörténete Gutenbergtől az internetig. Budapest, Napvilág Kiadó, ; Frédéric Barbier-Catherine Bertho Lavenir: A média története. Budapest, Osiris Kiadó, 2004 Fréderic Barbier: A könyv története. Budapest, Osiris Kiadó, Hajnal István: Technika és művelődés. Sajtó alá rend. Glatz Ferenc. Budapest, História- MTA, 199. Kókay György-Buzinkay Géza-Murányi Gábor: A sajtó története. Budapest MUOSZ, 2001.

20 Dr. Siba Balázs FMKN 1125 Médiaelmélet FMMN 1125 Médiaelmélet FTN 1125 Médiaelmélet Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. Írásbeli A tantárgy célja, hogy áttekintést adjon a kommunikáció és a média történetének fontosabb korszakairól, a sajtó fejlődésének politikai, gazdasági és társadalmi összefüggéseiről, illetve a modern tömegmédia működésének főbb jellegzetességeiről. A tantárgy tematikája: A médiaelméletek felosztása (Erős hatás és gyenge hatás hipotézisek) A médiaelmélet kommunikációelméleti alapjai. Interakció, információ, kommunikáció, médiumok. Lövedékelmélet (Lassweel). Kétlépcsős hatásmodell (Lazarsfeld). Kultivációs elmélet (Gerbner). Szelektív észlelés elmélet (Klapper). Hallgatás-spirál elmélet (Noëlle-Neumann). Framing-elmélet (Herman-Chomsky). Napirend-elmélet (McCombs-Shaw). Használat és kielékülés modell (Hall). Kódolás-dekódolás modell (Hall). Performatív hatás-modell (Dayan és Katz). A média kulturális tanulmányozásának modelljei. Befogadás vagy hatáselmélet? Írásbeli dolgozat Aktív részvétel az előadáson Angelusz Róbert Tardos Róbert Terestyéni Tamás (szerk.): Média, nyilvánosság, közvélemény. Budapest, Gondolat Kiadó, Bajomi-Lázár Péter: Média és Társadalom Budapest, Antenna könyvek, Gerbner, George: A média rejtett üzenete Budapest, Osiris-MTA ELTE Császi Lajos: A média rítusai. Budapest, Osiris Kiadó, Bajomi-Lázár Péter: Manipulál-e a média? Médiakutató 2006 nyár. Belinszki Eszter: A kritikai kultúrakutatás a médiaelemzés gyakorlatában Médiakutató 2000 ősz. McLuhan, Marschall Understanding Media: The Extensions of Man. London: Routledge Kegan Paul McQuail, Denis: A tömegkommunikáció elmélete Budapest, Osiris, 200.

21 Dr. Bozsonyi Károly FMKN 110 Kommunikációs technológiák II. FMMN 110 Kommunikációs technológiák II. FTN 110 Kommunikációs technológiák II. Tantárgy besorolása: 2 Meghirdetés féléve: tavaszi FMKN 016 FMMN 016 FTN 016 Oktatás nyelve: II. É Projektek, kiselőadások A tömegkommunikáció legfőbb jellemzői, eszközei és technikái elsajátítása után önmagunk kommunikációjára, az önreprezentációra kerül hangsúly. Folyamatos projektek és előadások segítségével a hallgatók javítják előadói képességüket, valamint megtanulják a nagyobb közönség előtt való beszédtartás alapjait, kiegészítő eszközeit. A hallgatók fejlesztik a tömegkommunikáció eszközeivel való bánás, technikai tudás készségeit, és jártasságot szereznek a helyes önkifejezésben. Témakörök: Hogyan mutassuk be a wordben megszerkesztett szöveget? Cédulázás, vázlatkészítés, felépítés, internetes források használata: adatbázisok, adatbankok, elektronikus könyvtárak, keresőmotorok, metakeresők, hivatkozások, ábrák, bibliográfia-készítés Prezentációt elősegítő eszközök használata (projektor, interaktív tábla kezelése) A Microsoft PowerPoint kezelése I. A Microsoft PowerPoint kezelése II. Egyéb prezentációs programok használata (prezi.hu stb.) Projektmegbeszélés, tervezés Előadások I. Előadások II. Előadások III. Előadások I. Előadások. Az előadások videofelvételének elemzése I. Az előadások videofelvételének elemzése II. Kötelező, aktív részvétel a szemináriumon Projektek, kiselőadások Balázs Géza: Médiaműfajok (MR Rt. Kiadványa) Róka Jolán: Kommunikációtan (Századvég, 2002.) Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon, Budapest Kossuth Kiadó, Montágh Imre: Figyelem vagy fegyelem, Budapest, Holnap Kiadó, Knapp, M.L.: A nem verbális kommunikáció, in: Horányi Özséb (szerk.), Kommunikáció 2. kötet, Budapest, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Gyurgyák János: A szerkesztők és szerzők kézikönyve, Budapest, Osiris, 1996.

22 Dr. Tari János FMKN 111 izuális kommunikáció FMMN 111 izuális kommunikáció FTN 111 izuális kommunikáció Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: szabadon választható I. Szóbeli vizsga A vizuális jel és jelentéshasználat kulturális beágyazottságának bemutatása, a vizuális kommunikáció műfajainak és nemeinek elemzését kiegészítő szociokulturális antropológiai értelmezési keretek, ill.elméleti háttér biztosítása. A tárgy célja a tágabb értelemben vett vizuális kommunikáció (képzőművészet, média, építészet) elméleti és gyakorlati értelmezéséhez szükséges antropológiai ismeretek illetve a vizuális kommunikáció kulturális gyakorlatának kvalitatív társadalomtudományos vizsgálatához szükséges ismeretek, készségek és tapasztalatok elsajátítása. A tantárgy tematikája: izuális antropológia, izuális kommunikáció. A képi kommunikáció összetevői: kép és jelentés, kép és szöveg, a kép tere és ideje, a vizuális kód, a reprezentáció. A kép, mint tárgy. Képtisztelet és képrombolás, a kép az egyházi és a világi (politikai-ideológiai) kultuszban. A kép, mint (történeti) forrás. Az ábrázolások és a történeti antropológia. A történeti ikonográfia és a vizuális antropológia. Az adott népcsoport vizuális médiumainak kulturálisan szabályozott használatának kérdései. Orientalizmus, egzotizmus, a szemlélet és az elemzés kultúrafüggése. A művészet definíciója, a nyugati művészetfogalom korlátai. A népművészet felfedezése és folklorizálása, a népművészet kapcsolata a nemzeti kultúrával és a nemzeti identitással, illetve az elit művészettel. A hazai szociográfiai iskolák tradíciója. Filmelmélet és filmelemzés: objektivitás, hitelesség, forrásérték. A turistaművészet. A giccs. izuális szimbólumalkotás: a kép, a tárgyak, a tér. Médiaantropológia Multimediális kommunikáció, cyberspace, digitális képfelületek és elektronikus látványrögzítés és feldolgozás. Az Internet és a vizuális antropológia. Fotóantropológia és az antropológiai fotó A fotó, film, videó szerepe a kortárs társadalomtudományokban. Művészetantropológia: a műalkotás társadalmi funkciói. A tárgyhasználat és a tárgyi rendszerek antropológiája. A térhasználat antropológiája. Írásbeli dolgozat Aktív részvétel az előadáson Kunt, E.: izuális kultúra és vizuális művészetek: izuális antropológiai jegyzetek 1. Herman Ottó Múzeum Évk , Kunt, E.: Fotóantropológia. Miskolc Budapest: Arc Tari János Néprajzi filmezés Magyarországon (Európai Folklór Intézet, Bp ) Kultúrák között Hommage a Boglár Lajos (Nyitott Könyvműhely Kiadó, Bp ) Karl G. Heider Seeing antropology Cultural Antropology through Film (Allyn and Bacon, USA 1997.) Robert Gardner Östör Ákos Making Forest of Bliss (Harvard University Press, 2001.) Boglár Lajos Wahari Az őserdei kultúra (Nyitott Könyvműhely Kiadó, Bp ) Boglár Lajos A sámán nyaklánca Indián kultúrák (Nyitott Könyvműhely Kiadó, Bp )

23 Dr. Bodoky Tamás FMKN 2118 Bevezetés a televíziós műsorkészítésbe FMMN 2118 Bevezetés a televíziós műsorkészítésbe FTN 2118 Bevezetés a televíziós műsorkészítésbe 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: I. É vizsgaműsor A hallgatók megismertetése a profi televíziós műsorkészítéshez szükséges alapfogalmakkal, technikai és elméleti ismeretekkel. A félév első részében a hallgatók megismerik a televíziós stúdióban való munka alapvető szabályait, a szakszavakat, alapfogalmakat és törvényszerűségeket. Ezután megtanulják a technikát kezelni, s a szemeszter további része gyakorlással telik, amelyet egy közösen elkészített vizsgaadás zár le. Tematika: A televíziós forgatás menete, alapszabályai. Televíziós alapfogalmak, törvényszerűségek Technikai alapismeretek: a kamera kezelése, funkciói, kameramozgások A vezérlő berendezéseinek használata Ismerkedés a chroma/luma keying fogalmával, folyamatával ilágítási alapismeretek, a stúdió fénytechnikája Két fős beszélgetés levezetése két kamerával Háromszereplős beszélgetés levezetése három kamerával Az utómunka folyamata Sokszereplős műsor próbája, bejátszóval, zenei felvezetéssel Beszélgetés rögzítése élő feliratozással, bejátszásokkal, hangaláfestéssel A vizsgaműsor forgatókönyvének elkészítése A vizsgaműsor főpróbája izsgaműsor, jegybeírás Kötelező, aktív részvétel a szemináriumon vizsgaműsor -- --

24 Dr. Bodoky Tamás FMKN 2120 A külső forgatás gyakorlata FMMN 2120 A külső forgatás gyakorlata FTN 2120 A külső forgatás gyakorlata 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: tavaszi II. É vizsgaforgatás A kurzus célja, hogy a hallgatók az egyetemi stúdión kívül, bármely szabadon választott helyszínen profi televíziós forgatást tudjanak végezni, tanári beavatkozás nélkül, amelyet aztán másik szemináriumon megvágnak, illetve bejátszóként felhasználhatnak. A kurzus elején megismerik a diákok az eltéréseket a stúdióban zajló forgatás és a külső helyszínen zajló felvételek között, majd annak elkészítésének technikáját tanulják meg, s a szemeszter második felében külső helyszíneken való forgatást gyakorolnak. A félév végén, jól előkészített, kiszkriptelt felvételeket adnak át a vágóknak. Tematika: A külső forgatás alapvető szabályai (technikai és erkölcsi) A forgatás előkészítése, kontaktus létesítése a helyszínekkel, személyekkel A külső helyszínen való felvétel problematikái (világítás, hang) Próbaforgatás az egyetem aulájában illáminterjúk készítése az egyetem környékén kézikamerával Rövid utcai interjúk felvétele vágóképekkel Egy zenés etűd nyersanyagának felvétele Forgatás egy másik épületben, bevilágítással I. (pl. könyvtár) Forgatás egy másik épületben, bevilágítással II. (pl. céges tárgyaló) Forgatás templomban Szabadon választott téma megkomponálása, felvétele Egy kiadott témalistából húzott téma leforgatása izsgaforgatás A vizsgaforgatás felvételének elemzése a stúdióban, jegybeírás Kötelező, aktív részvétel a szemináriumon vizsgaforgatás -- --

25 Dr. Sepsi Enikő FMKN 2129 Művészeti kommunikáció FMMN 2129 Művészeti kommunikáció FTN 2129 Művészeti kommunikáció 2 Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: III. Szóbeli A hallgatók megismertetése a művészetek kommunikációs funkcióival, a művészeti kommunikáció alapkérdéseivel. Ennek során a narratológia, a hermeneutika és a recepció kérdéseit is érintjük, s velük a mű nyitottságát, a műélvező műalkotói szerepét is bemutatjuk. Példákon keresztül és vendégelőadók részvételével megvizsgáljuk a képzőművészet, a zene, a színház és az irodalom kommunikációs sajátosságait. A tantárgy tematikája: A művészet fogalma, a művészi megismerés kérdései A szerző problémája; a befogadóra vonatkozó főbb álláspontok, a passzív befogadótól a társalkotóig; a mű és befejezettsége, versus nyitottsága Kommunikáció a színházban A zenei kommunikáció sajátosságai: a klasszikus zene A képzőművészet kommunikációs sajátosságai kép és kommunikáció A zenei kommunikáció sajátosságai: a népzene A zenei kommunikáció a szórakoztató zenében Az irodalmi beszédmód sajátosságai A művészeti ágak egymás közötti kommunikációja (a Gesamtkunstwerktől a kortárs produktumig) I. A művészeti ágak egymás közötti kommunikációja (a Gesamtkunstwerktől a kortárs produktumig) II. A művészi alkotások hermeneutikai kérdései (összefoglalás) Aktív részvétel az előadáson Kepes György: A látás nyelve, Budapest, Corvina, 1978 Hans Georg Gadamer: Igazság és módszer, Budapest, Gondolat, 1984 Borisz Uszpenszkij: A kompozíció poétikája, Budapest, Európa, Erwin Panofsky: A jelentés a vizuális művészetekben, Budapest, Gondolat, Umberto Eco. A nyitott mű, Budapest, Európa Könyvkiadó, 1998 Oskar Bätschmann: Bevezetés a művészettörténeti hermeneutikába, Budapest, Corvina, Patrice Pavis: Színházi szótár, Budapest, L Harmattan, 2006 ( nyitott forma, kommunikáció színházi szócikkek) Yves Bonnefoy: Kép és jelenlét (szerk. Sepsi E.), Budapest, Argumentum, alère Novarina : Törékeny hajlék, Hamvazás, in Uő: A cselekvő szó színháza (szerk. Sepsi E.), Budapest, Ráció Kiadó, 2009, 11-9; Bókay Antal: Irodalomtudomány a modern és posztmodern korban, Budapest, Osiris, Yehudi Menuhin: Az ember zenéje, Budapest, Zeneműkiadó, Leonard Bernstein: A megválaszolatlan kérdés, Budapest, Zeneműkiadó, Csáth Géza: A muzsika mesekertje, összegyűjtött írások a zenéről, Budapest, Magvető, Molnár Antal: Írások a zenéről, Budapest, Zeneműkiadó, Carl Dahlhaus: Mi a zene? Budapest, Osiris, Paksa Katalin: Magyar népzenetörténet, Budapest, Balassi Kiadó, argyas Lajos: A ság népzenéje, Budapest, Sebő Ferenc: Népzenei olvasókönyv, Budapest, Magyar Művelődési Intézet, Bohlman, Ph..: The study of folk music 25nt he modern world, Indiana Univ. Press, L. Kardos Erzsébet: Zeneterápia, Szöveggyűjtemény, Kulcs a Muzsikához, Pécs, Deák Kiadó, 2005.

26 Dr. Bodoky Tamás FMKN 115 Internet és multimédiaműsorok készítése FMMN 115 Internet és multimédiaműsorok készítése FTN 115 Internet és multimédiaműsorok készítése Tantárgy besorolása: Meghirdetés féléve: Oktatás nyelve: É III. blogírás, készítés -- A tantárgy célja, leírása, kompetenciák, készségek: Az internetes újságírás és multimédia tartalomkészítés terén elsajátított ismeretek gyakorlati alkalmazása. A kurzus során a hallgatók portált, blogot, vagy más internetes tartalomtípust készítenek az oktatóval egyeztetett műfajban és témában. Tematika: Internetes- és multimédia műsorkészítés egyetemi számítógépes laborbeli gyakorlása Kötelező, aktív részvétel a szemináriumon blogírás, szerkesztés Gerényi Gábor: Internetes tartalomszolgáltatás Budapest, Elektromédia Kiadó, László Turi (ed.): 21st Century Journalism Budapest, Ringier, Ropolyi László: Az internet természete. Typotex Kiadó, 2006, Budapest. Barabási Albert-László: Behálózva. Magyar Könyvklub, 200, Budapest.