PÉTER RÓZSA. Gimnázium és Szakközépiskola. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Átírás

1 PÉTER RÓZSA Gimnázium és Szakközépiskola SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Székesfehérvár, Budapest, Pécs 2013.augusztus 09. 0

2 A emzeti Köznevelésről szóló CXC. törvény 2.. (3) kimondja, hogy Köznevelési Intézményt az állam, valamint e törvény keretei között nemzetiségi önkormányzat, egyházi jogi személy, vallási tevékenységet végző szervezet, vagy más személy vagy szervezet alapíthat és tarthat fenn, ha a tevékenység folytatásához jogát jogszabályban foglaltak szerint megszerezte. A Péter Rózsa Gimnázium és Szakközépiskola fenntartója az ALBASTART Oktatási Közhasznú onprofit KFT. A 20/2012. ( VIII.31. ) EMMI rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról a 4. -ban szabályozza a Szervezeti és Működési Szabályzat kötelező tartalmát. 1. Általános adatok 1

3 a) Alapító neve: székhelye: ALBASTART Oktatási és Munkaszervezési Közhasznú Társaság 8000, Székesfehérvár, Budai út 40. Fenntartó neve: székhelye: ALBASTART Oktatási Közhasznú onprofit KFT Székesfehérvár, Budai út 29. b) Intézmény Péter Rózsa Gimnázium és Szakközépiskola hivatalos neve: Rövid: neve: emzetiségi/nemzetközi Magyar nyelven: OM azonosítója c) Intézmény típusa: (kt. 7. (1) és 20. (1)) Többcélú intézmény: összetett iskola: gimnázium, szakközépiskola d) Intézmény feladatellátási helye(i) da) Székhelye: Székesfehérvár, Várkörút 9. db) Tagintézménye(i): 1. sz Tagintézmény Budapest, Vörösmarty tér 2. I. emelet sz. Tagintézmény Budapest, Sas utca 1. I. emelet sz. Tagintézmény Pécs, Rét utca 10. dc) Telephelye(i): Székesfehérvár, Budai út Székesfehérvár, Liszt Ferenc utca Székesfehérvár, Mátyás király körút Székesfehérvár, Szekfű Gyula utca 3. ( I. II. emelet ) Budapest, Szinyei Merse utca 7-9. d) Alapfeladatának, szakfeladatának jogszabály szerinti megnevezése: Ellátott alapfeladatok (kt ) gimnáziumi nevelés-oktatás, szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás Szakfeladat: appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Gimnáziumi felnőttoktatás (9-12/13. évfolyam) appali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés 2

4 e) A felvehető maximális gyermek-, tanulólétszám feladatellátási helyenként Székhely/tagintézmény/ telephely appali Esti Levelező Székesfehérvár, Várkörút 9. (székhely) Székesfehérvár, Budai út 4. (telephely) Székesfehérvár, Liszt Ferenc utca 1. (telephely) Székesfehérvár, Mátyás király körút 5. (telephely) Székesfehérvár, Szekfű Gyula utca 3. I. II. emelet Székesfehérvárott összesen Budapest, Vörösmarty tér 2. I./1. (tagintézmény) Budapest, Sas utca 1. I. em. (tagintézmény) Budapest, Szinyei Merse u Budapesten összesen Pécs, Rét utca ÖSSZESE: f) Az évfolyamok száma iskolatípusonként Gimnázium /13. Szakközépiskola /13. Szakmai középfokú oktatás1/ 13 2/ 14. Felsőfokú szakképzés 1/ 13 2/ 14 g) Telephelyen ellátott alapfeladatok, szakfeladatok, szakképzés Székhelyen: Székesfehérvár, Várkörút 9. Ellátott alapfeladatok: gimnáziumi nevelés-oktatás, szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Gimnáziumi felnőttoktatás (9-12. évfolyam) appali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Gimnáziumi felnőtt oktatás ( évfolyam) L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. appali rendszerű szakközépiskolai adminisztráció szakmacsoport, oktatás (9.-12./13.) logisztikai orientáció Művészet, közművelődés, V. appali rendszerű szakközépiskolai kommunikáció szakmacsoport, oktatás (9.-12./13.) kommunikáció orientáció Vendéglátás-idegenforgalom XXVIII. appali rendszerű szakközépiskolai szakmacsoport, idegenforgalmi oktatás (9.-12./13.) orientáció Informatika szakmacsoport XIII. Gazdasági informatikus E L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző E L adminisztráció szakmacsoport Logisztikai műszaki E L Menedzser asszisztens Közgazdaság szakmacsoport XXIV. Vámügyintéző E L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI.. Kereskedelmi ügyintéző E L 3

5 adminisztráció szakmacsoport Külkereskedelmi üzletkötő E L Vendéglátás-idegenforgalom XXVIII. szakmacsoport Idegenvezető Utazásügyintéző Protokollügyintéző Idegenforgalmi szakmenedzser Művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport Ügyvitel szakmacsoport XXV. Pénzügyi szakügyintéző Ügyintéző titkár Emberi erőforrás Ügyfélkapcsolati szakügyintéző Üzleti kommunikációs szakügyintéző Jogi asszisztens E L E L E L E L V. Újságíró I E L XXVI. Marketing és reklámügyintéző E L E L E L E L E L E L Informatika szakmacsoport XIII. Gazdasági informatikus E L Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő E L E L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző E L adminisztráció szakmacsoport Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyviteli titkár E 1. Tagintézmény Budapest, Vörösmarty tér 2. I. em.2. Ellátott alapfeladatok: gimnáziumi nevelés-oktatás, szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-13. évfolyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Kereskedelem- marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVI. XXVIII. Logisztikai ügyintéző Logisztikai műszaki menedzser asszisztens Kereskedelmi ügyintéző Külkereskedelmi üzletkötő Marketing és reklámügyintéző Idegenvezető Utazásügyintéző Protokollügyintéző Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyintéző titkár Jogi asszisztens Üzleti kommunikációs szakügyintéző Emberi erőforrás Ügyfélkapcsolati szakügyintéző Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyviteli titkár Tagintézmény Budapest, Sas utca 1. I. emelet Ellátott alapfeladatok: L L L L L L L L L L L L

6 szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend Informatika szakmacsoport XIII. Gazdasági informatikus E L 3. Tagintézmény 7623.Pécs, Rét utca 10. Ellátott alapfeladatok: szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző E L adminisztráció szakmacsoport Logisztikai műszaki menedzser E L asszisztens E L Marketing-és reklámügyintéző Logisztikai műszaki Menedzser asszisztens Kereskedelmi ügyintéző Külkereskedelmi üzletkötő E L E L E L Ügyvitel szakmacsoport XXV. Üzleti kommunikációs szakügyintéző Emberi erőforrás Ügyfélkapcsolati szakügyintéző Ügyintéző titkár Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Utazásügyintéző Protokollügyintéző Idegenvezető Idegenforgalmi szakmenedzser E L E L E L E L E L E L E L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző E L adminisztráció szakmacsoport Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyviteli titkár E Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő E E 5

7 Ellátott alapfeladatok: gimnáziumi nevelés-oktatás, szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás 1. Telephely Székesfehérvár, Budai út appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Gimnáziumi felnőttoktatás (9-12.évfolyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Gimnáziumi felnőtt oktatás ( évfolyam) L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Marketing és reklámügyintéző L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Ellátott alapfeladatok: szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás 2. Telephely Székesfehérvár, Liszt F. u Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Kereskedelmi ügyintéző L Külkereskedelmi üzletkötő L Marketing és reklámügyintéző L Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Idegenvezető Utazásügyintéző Protokollügyintéző Idegenforgalmi szakmenedzser Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyintéző titkár Emberi erőforrás Ügyfélkapcsolati szakügyintéző Üzleti kommunikációs szakügyintéző Jogi asszisztens Kereskedelem-marketing, üzleti XXV. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyviteli titkár L L L L L L L L

8 Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport Ellátott alapfeladatok: szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás XXVIII. Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő 3. Telephely Székesfehérvár, Mátyás király körút Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző adminisztráció szakmacsoport Marketing és reklámügyintéző Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző adminisztráció szakmacsoport 4. Telephely Székesfehérvár, Szekfű Gyula utca 3. I., II emelet. Ellátott alapfeladatok: gimnáziumi nevelés-oktatás, szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend appali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Kereskedelmi ügyintéző L Külkereskedelmi üzletkötő L Marketing és reklámügyintéző L Vendéglátás-idegenforgalom XXVIII. Idegenvezető L szakmacsoport Utazásügyintéző L Protokollügyintéző L Idegenforgalmi szakmenedzser L Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyintéző titkár L Emberi erőforrás L Ügyfélkapcsolati szakügyintéző L Üzleti kommunikációs szakügyintéző Jogi asszisztens L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyviteli titkár

9 5. Telephely Budapest, Szinyei Merse utca Ellátott alapfeladatok: szakközépiskolai nevelés-oktatás felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképzési évfolyamokon Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Felsőfokú szakképzés Szakmacsoport Ágazat Szakképesítés megnevezése Azonosító száma Munkarend Informatika szakmacsoport XIII. Gazdasági informatikus L Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVI. XXVIII. Logisztikai ügyintéző Logisztikai műszaki menedzser asszisztens Kereskedelmi ügyintéző Külkereskedelmi üzletkötő Marketing és reklámügyintéző Idegenvezető Utazásügyintéző Protokollügyintéző Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyintéző titkár Emberi erőforrás Ügyfélkapcsolati szakügyintéző Üzleti kommunikációs szakügyintéző Jogi asszisztens Informatika szakmacsoport XIII. Gazdasági informatikus L Kereskedelem-marketing, üzleti XXVI. Logisztikai ügyintéző L adminisztráció szakmacsoport Vendéglátás-idegenforgalom szakmacsoport XXVIII. Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Ügyvitel szakmacsoport XXV. Ügyviteli titkár L L L L L L L L L L L L A vagyon feletti rendelkezés joga: Az 1. számú táblázatban a feladatellátást szolgáló ingatlanok adatai kerülnek ismertetésre. A 2. táblázat leltár szerint tartalmazza a feladatellátást szolgáló ingó vagyont. A Fenntartó a Péter Rózsa Gimnázium és Szakközépiskola rendelkezésére bocsájtja alapfeladatainak ellátása céljából az 1. és 2. mellékletekben feltüntetett bérelt, illetve saját tulajdonú ingó és ingatlan vagyont, melyet az Intézmény nem adhat bérbe és nem hasznosíthat. h) A gazdálkodással összefüggő jogosítványok: A közoktatási intézmények fenntartási és működési költségeit az évente összeállított és a Fenntartó által megállapított költségvetésben kell előirányozni. A gazdálkodás megszervezésének módja szerint a Péter rózsa Gimnázium és Szakközépiskola részben önállóan gazdálkodó. A gazdálkodási, könyvvezetési, számlakezelési, költségvetés tervezési, ellenőrzési, ellátási ás más gazdálkodási feladatokat az ALBASTART Oktatási Közhasznú onprofit KFT. látja el- az előirányzatok feletti rendelkezési jogosultság szerint teljes jogkörrel rendelkező intézmény. 8

10 i) Az intézmény egyéb jellemzői: az intézmény adószáma: az intézmény pénzforgalmi számlaszáma OTP az intézmény képviseletére jogosult neve: Rubletzky Klára az oktatás munkarendje: nappali, esti, levelező egyéb: Az Intézmény az alaptevékenységein kívül egyéb kiegészítő, vagy vállalkozási tevékenységet nem folytat. 1. sz. TÁBLÁZAT Az intézmény engedélyezett létszáma telephelyenként A képzés színhelye Székesfehérvár Várkörút 9. Bérlemény 8000 Székesfehérvár, Budai út 4. Bérlemény 8000 Székesfehérvár, Liszt Ferenc 1. Bérlemény 8000 Székesfehérvár, Mátyás kir.5. Bérlemény 8000 Székesfehérvár, Szekfű Gyula u. 3. I,II. emelet Bérlemény 1051 Budapest, Vörösmarty tér 2. I. emelet/2 Bérlemény 1051 Budapest, Sas u. 1. I. emelet/2 Egyidejűleg elhelyezhető diáklétszám (fő) api létszám Képzési forma(tagozat) appali Esti Levelező appali Levelező appali Levelező Megjegyzés Két műszak Két műszak Két műszak szombaton Egy műszak Egy műszak szombaton Két műszak Egy műszak szombaton appali Egy műszak appali Levelező appali Levelező appali Levelező Két műszak Két műszak szombaton Két műszak Két műszak Két műszak Egy műszak

11 Bérlemény 1063 Budapest Szinyei Merse utca 7-9. Bérlemény Pécs Rét utca 10. Bérlemény appali Levelező appali Esti Levelező Egy műszak Egy műszak Egy műszak Egy műszak Két műszak szo 2. sz. TÁBLÁZAT A feladatellátást szolgáló vagyon a 20/2012. ( VIII.31.) EMMI rendelet mellékletében foglaltak szerint 2. I S K O L A (általános iskola, gimnázium, szakközépiskola, szakiskola) I. HELYISÉGEK Az egyes helyiségek és az udvar jellemző adatait (alapterület, belmagasság, légköbméter, belső burkolat, megvilágítás stb.) a hatályos építészeti, egészségügyi, munkavédelmi és tűzvédelmi jogszabályok tartalmazzák. A B C 1. Eszközök, felszerelések Mennyiségi mutató Megjegyzés 2. Tanterem iskolánként (székhelyen és telephelyen), figyelembe véve az iskola munkarendjét, osztályonként 3. Csoportterem legfeljebb nyolc osztállyal működő általános iskolában 4; 4. szaktanterem a hozzá tartozó szertárral 16 osztállyal működő általános iskolában 6; 24 osztállyal működő általános iskolában 8 gimnáziumban, szakközépiskolában, szakiskolában osztályonként 0.5 csoportterem a II/2. pontban foglaltak szerint iskolánként (székhelyen és 10 Figyelembe vehető a szaktanterem is. A terem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 1,5 m 2 /fő. 32 db A csoportterem alapterülete nem lehet kevesebb, mint 2 m 2 /fő. 10 db 2 db

12 9. tornaterem (nemenként biztosított öltözővel, benne kialakított zuhanyzóval, wcvel) telephelyen) 1-1; a legfeljebb négy osztállyal működő iskolában társadalomtudományi szaktanterem 1 és művészeti nevelés szaktanterem 2 db iskolánként (székhelyen és telephelyen) 1 Általános iskolában, gimnáziumban, továbbá szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van; kizárólag szakképző évfolyammal működő iskola esetén abban az esetben, ha az iskolát legalább százhúsz? tanuló befogadására létesítették. Az kt. 27. (11) bekezdés előírásának teljesülésére tekintettel, további tornaterem létesítése abban az esetben kötelező, ha a tanulók számára aránytalan teher és többletköltség nélkül nem biztosítható más nevelési-oktatási intézménnyel-, illetve sportolásra alkalmas létesítmény üzemeltetőjével kötött megállapodással a még szükséges tornaterem. A tornaterem és az ahhoz szükséges öltöző, valamint vizesblokk a gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolábanhelyben biztosítható, továbbá, ha gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában mozgáskorlátozott gyermekeket tanítanak, mindezt akadálymentesen kell létesíteni. 1 db 12. Sportudvar iskolánként (székhelyen, telephelyen) intézményvezetői iroda iskola székhelyén és az iskola azon telephelyén, amelyen az intézményvezető-helyettes, illetve tagintézmény-, intézményegységvezető-helyettes alkalmazása nem kötelező 1 helyettesíthető a célra alkalmas szabad területtel, szabadtéri létesítménnyel; kiváltható szerződés alapján igénybe vett sportlétesítménnyel 1 db 1 db 14. intézményvezető-helyettesi iroda 15. tagintézmény-, intézményegységvezetőhelyettesi iroda ha az iskolában az intézményvezető-helyettes alkalmazása kötelező, székhelyen és telephelyen ha az iskolában tagintézmény-, intézményegységvezető-helyettes alkalmazása kötelező székhelyen és telephelyen 1 db 4 db 16. iskolatitkári iroda iskola székhelyén 1 1 db 17. könyvtár (adattár, klub) iskolánként 1 Általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el. 11 A létesítésre kerülő könyvtár legalább egy olyan a használók által könnyen

13 megközelíthető helyiség kell, hogy legyen, amely alkalmas háromezer könyvtári dokumentum befogadására, az állomány (állományrész) szabadpolcos elhelyezésére és legalább egy iskolai osztály egyidejű foglalkoztatására. 18. Könyvraktár iskolánként 1 általános iskolában, gimnáziumban, továbbá a szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van, kivéve, ha a feladatot nyilvános könyvtár látja el. 1 db 1 db 19. orvosi szoba, elkülönítővel incs, mivel az iskolaegészségügyi szolgálattal szerződéssel oldjuk meg az általános iskolaorvos és a fogorvosi feladatokat is. Az orvosi szoba kialakítása, létesítése nem kötelező, amennyiben az iskolaegészségügyi szolgálat nyilatkozata szerint, a tanulók ellátása aránytalan teher és többletköltség nélkül a közelben található egészségügyi intézményben megoldható. Gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai iskolában helyben biztosítva. 20. Kiszolgáló helyiségek 22. általános szertár iskolánként (székhelyen és telephelyen) aula (előtér, közösségi tér) iskolánként (székhelyen vagy telephelyen) Porta iskolánként (székhelyen és telephelyen) 39. tanulói WC helyiség iskolánként (székhelyen, és telephelyen), szintenként, nemenként 1 9 db Az aula kialakítása nem kötelező, amennyiben a nevelési-oktatási intézményben vagy annak közelében található közösségi térben megoldhatók azok a funkciók, amelyekre az aula szolgál. 1 db yolc évfolyammal alapított általános iskolában, gimnáziumban, továbbá szakközépiskolában, szakiskolában, ha általános műveltséget megalapozó évfolyama van. 9 db A tanulói létszám figyelembevételével. 36 db 40. technikai alkalmazotti mosdó-zuhanyzó, WC helyiség iskolánként (székhelyen, telephelyen) nemenként 1 9 db 42. egyéb raktár iskolánként (székhelyen, telephelyen 1) 9 db II. HELYISÉGEK BÚTORZATA ÉS EGYÉB BEREDEZÉSI TÁRGYAI Az e pont alatt felsorolt eszközök, felszerelések helyettesíthetők az adott eszköz, felszerelés funkcióját kiváltó, korszerű eszközzel, felszereléssel A B C Tanterem tanulói asztalok, székek tanulók létszámának figyelembevételével 440 kétszemélyes asztal, 880 szék 12

14 3. nevelői asztal, szék tantermenként 1 26 asztal, 26 szék 4. eszköztároló szekrény tantermenként 1 26 db 5. Tábla tantermenként 1 26 db 6. ruhatároló (fogas) tanulók létszámának figyelembevételével db 7. Szeméttároló helyiségenként 1 35 db 8. sötétítő függöny ablakonként 85 db Szaktantermek (a tantermi alapfelszereléseken felüli igények) 10. a) számítástechnikai terem 3 db 11. tábla + flipchart 1 2 db 12. Számítógépasztal tanulónként 1 50 db 13. számítógép, internet hozzáféréssel, perifériákkal 14. Informatikai szoftverek, programok tanulónként 1 felszerelés szükség szerint 50 db 15. szkenner 1 2 db 16. b) társadalomtudományi szaktanterem 17. nyelvi labor berendezés tíz tizenöt tanuló egyidejű foglalkoztatására 18. Magnetofon 1 2 db 19. CD író, lejátszó, hangszóró 20. mikrofon, erősítő, fejhallgató 21. DVD (lejátszó, felvevő) 22. írásvetítő vagy projektor 23. c) természettudományi szaktanterem 24. vegyszerálló tanulói asztalok (víz, gáz csatlakozással) 1 4 db 1 1 db három tanulónként Elszívóberendezés tantermenként vegyszerálló mosogató két asztalonként fali mosogató tantermenként Poroltó tantermenként Elsősegélydoboz tantermenként eszköz- és vegyszerszekrény 31. méregszekrény (zárható) 32. eszközszállító tolókocsi 2 2 a pedagógiai program előírásai szerint 1 elhelyezése a szertárban tantermenként 1 2 ha az oktatás részben vagy egészben nem magyar nyelven folyik; számítógépes nyelvi oktatással kiváltható

15 33. törpefeszültségű csatlakozások tanulóasztalonként f) gyakorló tanterem iskolánként (székhelyen és telephelyen) Tornaterem 3 gimnáziumban a munkába állást előkészítő oktatáshoz; szakközépiskolában a szakmai előkészítő ismeretek oktatásához; szakiskolában munkába álláshoz, életkezdéshez szükséges ismeretek átadásához; e feladat megoldható a számítástechnikai, illetve technika szaktanteremben is 72. kosárlabda palánk Gyűrű Mászórúd Mászókötél Bordásfal Sportudvar 78. szabadtéri labdajáték felszerelése 1 kézilabda 79. magasugró állvány, léc távol-, magasugró gödör 1 homokkal vagy szivaccsal 81. Futópálya 1 lehetőség szerint kialakítva Intézményvezetői iroda 84. Íróasztal Szék tárgyalóasztal, székekkel számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal 1 felszerelés számítógépasztal és szék Iratszekrény digitális adathordók részére szekrény Fax Telefon evelőtestületi szoba 94. fiókos asztal pedagóguslétszám szerint Szék pedagóguslétszám szerint napló és folyóirattartó Könyvszekrény Fénymásoló számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal számítógépasztal, szék ruhásszekrény vagy fogasok pedagóguslétszám figyelembevételével 102. Tükör

16 Intézményvezető-helyettesi, tagintézmény-, intézményegységvezető-helyettesi, iskolatitkári iroda (a felszerelések feladatellátás szerint helyezhetők el) 104. asztal felnőtt létszám figyelembevételével 105. Szék felnőtt létszám figyelembevételével 106. Iratszekrény számítógépasztal és szék számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal 109. Telefon közös vonallal is működtethető 4 vonalas telefon Könyvtár 111. tanulói asztal, szék egy iskolai osztály, egyidejű foglalkoztatásához szükséges mennyiségben 112. egyedi világítás olvasóhelyenként könyvtárosi asztal, szék 1-1 asztal egyedi világítással 114. szekrény (tároló) háromezer könyvtári dokumentum elhelyezésére 115. tárolók, polcok, szabadpolcok létra (polcokhoz) Telefon 1 közös vonallal is működtethető Fénymásoló számítógép internet hozzáféréssel, perifériákkal Televízió CD vagy lemezjátszó Írásvetítő vagy projektor A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, továbbá a vezetők közötti feladatmegosztás, kapcsolattarzás a diákönkormányzattal Az intézmény szervezeti felépítését a következő oldalon szereplő szervezeti diagram tartalmazza. 15

17 Az igazgató feladatait közvetlen munkatársai közreműködésével látja el. Az igazgató közvetlen munkatársai: Oktatási igazgatóhelyettes Gazdaságvezető Tagintézmény vezetők Központi Tanulmányi irodavezető Az igazgató közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az intézményvezető közvetlen irányítása mellett végzik. Az intézményvezető közvetlen munkatársai az igazgatónak tartoznak közvetlen felelősséggel és beszámolási kötelezettséggel. Az oktatási igazgatóhelyettest és a tagintézményvezetőket a tantestület véleményezési jogkörének megtartásával az igazgató bízza meg. Igazgatóhelyettesi és tagintézményvezetői megbízást az intézmény határozatlan időre alkalmazott pedagógusa kaphat, a megbízás határozott időre szól. Az igazgatóhelyettes és a tagintézmény vezetők feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazon területekre kiterjed, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. Személyileg felelnek az igazgató által rájuk bízott feladatokért. A tagintézményvezetők és az oktatási igazgatóhelyettes távollétük vagy egyéb akadályoztatásuk esetén teljes hatáskörrel veszik át egymás munkáját, ennek során az intézmény igazgatójával egyeztetve bármely olyan döntést meghozhatnak, amely a távollévő igazgatóhelyettes hatáskörébe tartozik. A gazdaságvezető szakirányú képesítéssel rendelkező személy, hatásköre és felelőssége kiterjed a munkaköre és munkaköri leírása szerinti feladatokra. A gazdaságvezető feladat- és hatásköre kiterjed az intézményi költségvetés tervezésére és végrehajtására, a számlarendben foglaltak teljesítésére, az irányítása alá tartozó dolgozók szabadságolásának tervezésére és lebonyolítására. A gazdaságvezető távolléte esetén helyettesítése a gazdasági ügyintéző feladata. A helyettesítést ellátó munkavállaló döntési jogköre a saját munkaköri leírásában meghatározott feladatok mellett a helyettesítendő munkakörrel kapcsolatos azonnali intézkedést igénylő döntések meghozatalára, az ilyen jellegű feladatok végrehajtására terjed ki. A köznevelési intézmény vezetője a Köznevelési törvény előírásai szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. Az munkavállalók foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel továbbá a pedagógiai munkáért, az intézmény belső ellenőrzési rendszerének működtetéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. A Köznevelési intézmény vezetője jogosult az intézmény hivatalos képviseletére. Jogkörét esetenként, vagy az ügyet meghatározott körében helyetteseire, a gazdaságvezetőre átruházhatja. 16

18 Az intézményi bélyegzők használatára a következő beosztásban dolgozók jogosultak: az igazgató, az oktatási igazgatóhelyettes, a tagintézmény vezetők minden ügyben, a gazdaságvezető, és a Központi Tanulmányi iroda, továbbá a tanulmányi irodák vezetői munkaköri leírásukban szereplő ügyekben, az osztályfőnök és az érettségi vizsgabizottság jegyzője az év végi érdemjegyek törzskönyvbe, bizonyítványba, valamint a félévi tanulmányi értesítőbe való beírásakor. A diákönkormányzattal való kapcsolattartás az igazgató feladata. Az igazgató felelős azért, hogy a diákönkormányzat jogainak érvényesítési lehetőségét megteremtse, meghívja a diákönkormányzat képviselőjét mindazokra az értekezletekre, amelyekhez kapcsolódóan a diákönkormányzat véleményét be kell szerezni. Az intézmény által kibocsátott dokumentumoknak, hivatalos leveleknek, kibocsátott iratoknak és szabályzatoknak aláírására az intézmény vezetője egyszemélyben jogosult. Az intézmény cégszerű aláírása az intézményvezető aláírásával és az intézmény pecsétjével érvényes. A törvényes működés alapdokumentumai és egyéb dokumentumai Az intézmény törvényes működését az alábbi a hatályos jogszabályokkal összhangban álló alapdokumentumok határozzák meg: az alapító okirat a szervezeti és működési szabályzat a pedagógiai program a házirend Az intézmény tervezhető és elszámoltatható működésének részenként funkcionálnak az alábbi dokumentumok: - a tanév munkaterve (kiegészítve a féléves és éves beszámolókkal), - egyéb belső szabályzatok Az Alapító Okirat Az alapító okirat tartalmazza az intézmény legfontosabb jellemzőit, aláírása biztosítja az intézmény nyilvántartásba vételét, jogszerű működését. Az intézmény alapító okiratát a fenntartó készíti el, illetve szükség esetén módosítja. A Pedagógiai Program A köznevelési intézmény pedagógiai programja képezi az intézményben folyó nevelő-oktató munka tartalmi, szakmai alapjait. Pedagógiai programjának megalkotásához az intézmény számára a Köznevelési törvény 24. (1) bekezdése biztosítja a szakmai önállóságot. Az iskola pedagógiai programja meghatározza: Az intézmény pedagógiai programját, ennek részeként az iskolában folyó nevelés és oktatás célját, továbbá a köznevelési törvény 26. (1) bekezdésében meghatározottakat. 17

19 Az iskola helyi tantervét, 1 ennek keretén belül annak egyes évfolyamain tanított tantárgyakat, a kötelező, kötelezően választható és szabadon választható tanórai foglalkozásokat és azok óraszámait, az előírt tananyagot és követelményeket. Az oktatásban alkalmazható tankönyvek, tanulmányi segédletek és taneszközök kiválasztásának elveit, figyelembe véve a tankönyv ingyenes igénybevétele biztosításának kötelezettségét. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményeit és formáit, a tanuló magatartása, szorgalma értékelésének és minősítésének követelményeit, továbbá jogszabály keretei között a tanuló teljesítménye, magatartása és szorgalma értékelésének, minősítésének formáját. a közösségfejlesztéssel, az iskola szereplőinek együttműködésével kapcsolatos feladatokat, a pedagógusok helyi intézményi feladatait, az osztályfőnöki munka tartalmát, az osztályfőnök feladatait, a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatos pedagógiai tevékenység helyi rendjét, a tanulóknak az intézményi döntési folyamatban való részvételi jogai gyakorlásának rendjét, a középszintű érettségi vizsga témaköreit. a tanulók fizikai állapotának méréséhez szükséges módszereket. A felsorolt tevékenységek szabályozása a pedagógiai program hatáskörébe tartozik, így az érdeklődők a fenti témákkal kapcsolatban ott találnak részletes információkat. A pedagógiai programot a nevelőtestület fogadja el, és az a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. Az iskola pedagógiai programja megtekinthető az igazgatói irodában, továbbá olvasható az intézmény honlapján. Az iskola vezetői munkaidőben bármikor tájékoztatással szolgálnak a pedagógiai programmal kapcsolatban. Az éves munkaterv Az éves munkaterv az intézmény hivatalos dokumentuma, amely a hatályos jogszabályok figyelembe vételével az intézmény pedagógiai programjának alapul vételével tartalmazza a nevelési célok, feladatok megvalósításához szükséges tevékenységek, munkafolyamatok időre beosztott cselekvési tervét a felelősök és a határidők megjelölésével. Az intézmény éves munkatervét a nevelőtestület készíti el, elfogadására a tanévnyitó értekezleten kerül sor. A tanév helyi rendje a munkaterv részét képezi, ennek elfogadásakor be kell szerezni a szülői közösség és a diákönkormányzat véleményét. 2 A munkaterv egy példánya az informatikai hálózatban elérhetően a tantestület rendelkezésére áll. A tanév helyi rendjét az intézmény weblapján és az iskolai hirdetőtáblán is el kell helyezni szeptember 1-jétől a választott kerettanterv megnevezésével. 2 Ld. a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 2. (1)-(2) bekezdésében foglaltakat. 18

20 3. A működés rendje, ezen belül a tanulóknak, az alkalmazottaknak és a vezetőknek a nevelési oktatási intézményben való bennntartózkodásának rendje. Mivel az iskola minden működési helyén bérelt helyiségekben működik, ezért kötelező megtartani azt az alapszabályt, hogy a diákok csak az órarend szerinti tanórán és a köztes szünetekben használjuk a termeket. Ennek a szabálynak a betartása különösen fontos a Székesfehérvár, Várkörút 9. alatti székhelyen, ahol az OKTO PLUSZ felnőttképző intézmény is működik, továbbá Pécsett, a Rét utca 10. alatti és Budapesten, a Szinyei Merse 7-9. alatti épületekben, ahol a mi iskolánkon kívül másik köznevelési intézmény is működik. Az alkalmazottak számára is fontos, hogy a másik intézmény munkáját ne zavarjuk. Az iskola szorgalmi időben reggel 7.30 órától a szervezett foglalkozások befejezéséig, de legalább óráig van nyitva. Az intézmény tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva, megadott napokon. Szombati napokon az iskola rendszeresen üzemel a LEVELEZŐ oktatás miatt. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre eseti kérelmek alapján az igazgató ad engedélyt. A közoktatási intézménnyel munkavállalói és tanulói jogviszonyban nem állók (kivéve az iskolába járó tanulók szüleit és a fenntartó képviselőit) csak az elfoglaltságuk idejére tartózkodhatnak az épületben. Az épületbe való belépésükkor a portán, illetve a tanulmányi irodán regisztrálniuk kell. 4. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje. Az intézményben folyó pedagógiai munka belső ellenőrzésének megszervezése, a szakmai feladatok végrehajtásának ellenőrzése az igazgató feladata. Az intézményben az ellenőrzés az igazgató kötelessége és felelőssége. A hatékony és jogszerű működéshez azonban rendszeres és jól szabályozott ellenőrzési rendszer működtetése szükséges. E rendszer alapjait az e szabályzatban foglaltak mellett az intézmény vezetőinek és pedagógusainak munkaköri leírása teremti meg. A munkaköri leírásokat legalább háromévente át kell tekinteni. Munkaköri leírásuk kötelezően szabályozza az alábbi feladatkört ellátó vezetők és pedagógusok pedagógiai és egyéb természetű ellenőrzési kötelezettségeit: Oktatási igazgatóhelyettes, tagintézményvezetők gazdaságvezető tanulmányi irodavezetők a munkaközösség-vezetők, az osztályfőnökök, a pedagógusok. A munkavállalók munkaköri leírását az érintettel alá kell íratni, az aláírt példányokat vagy azok másolatát az irattárban kell őrizni. Az igazgatóhelyettes és a tagintézmény vezetők és a munkaközösség-vezetők elsősorban munkaköri leírásuk, továbbá az igazgató utasítása és a munkatervben megfogalmazottak szerint részt vesznek az ellenőrzési feladatokban. Az 19

21 intézmény vezetőségének tagjai és a munkatervben a pedagógus teljesítményértékelésben való közreműködéssel megbízott pedagógusok szükség esetén az igazgató külön megbízására ellenőrzési feladatokat is elláthatnak. A rájuk bízott ellenőrzési feladatok kizárólag szakmai jellegűek lehetnek. Minden tanévben ellenőrzési kötelezettséggel bírnak a következő területek: tanítási órák ellenőrzése (igazgató, Oktatási igazgatóhelyettes, Tagintézményvezetők munkaközösség-vezetők), tanítási órák látogatása szaktanácsadói, szakértői kompetenciával, a napló folyamatos ellenőrzése, az igazolt és igazolatlan tanulói hiányzások ellenőrzése, az SzMSz-ben előírtak betartásának ellenőrzése az osztályfőnöki, tanári intézkedések folyamán, a tanítási órák kezdésének és befejezésének ellenőrzése. 5. A tagintézményekkel való kapcsolattartás rendje. A kapcsolattartás folyamatos, és telefonkapcsolat formájában a Tanulmányi Irodák között. Az igazgató szükség szerint, de a budapesti Tagintézményekben legalább heti két alkalommal, a pécsi Tagintézményben legalább havonta egyszer személyesen részt vesz a munkában. 6. Az intézményvezető vagy helyettes akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje. Távollétében (ebben a sorrendben) a Gazdaságvezető, a Központi Tanulmányi Irodavezető és az Oktatási Igazgatóhelyettes. A helyettesítők hatásköre az intézményvezető helyettesítésekor saját munkaköri leírásukban meghatározott feladatok mellett az azonnali intézkedést igénylő döntések meghozatalára, az ilyen jellegű feladatok végrehajtására terjed ki. Az igazgató döntési és egyéb jogait (pl. felvételi döntések esetén) részben vagy egészben átruházhatja a fent megnevezett tisztségviselőkre. A döntési jog átruházása minden esetben írásban történik. 7. A vezetők, a diákönkormányzat és a szülői közösség közötti kapcsolattartás rendje. Az iskolaközösség az intézmény tanulóinak, azok szüleinek,valamint az iskolában foglalkoztatott munkavállalóknak az összessége. A munkavállalói közösség Az iskola nevelőtestületéből és az intézménynél munkavállalói jogviszonyban álló adminisztratív és technikai dolgozókból áll. 20

22 Az igazgató a megbízott vezetők és a választott képviselők segítségével az alábbi iskolai közösségekkel tart kapcsolatot: szakmai munkaközösségek, szülői munkaközösség, diákönkormányzat, osztályközösségek. A szülői munkaközösség Az iskolában működő szülői szervezet a Szülői Munkaközösség (a továbbiakban: SzM). Döntési jogkörébe tartoznak az alábbiak: saját szervezeti és működési rendjének, munkaprogramjának meghatározása, a képviseletében eljáró személyek megválasztása (pl. a szülői munkaközösség elnöke, tisztségviselői), a szülői munkaközösség tevékenységének szervezése, saját pénzeszközeikből segélyek, anyagi támogatások mértékének, felhasználási módjának megállapítása. A diákönkormányzat A diákönkormányzat az iskola diákjainak érdekvédelmi és jogérvényesítő szervezete. A diákönkormányzat véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a nevelési-oktatási intézmény működésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. A diákönkormányzat saját szervezeti és működési szabályzata szerint működik. Jogait a hatályos jogszabályok, joggyakorlásának módját saját szervezeti szabályzata tartalmazza. A működéséhez szükséges feltételeket az intézmény vezetője biztosítja a szervezet számára. A diákönkormányzat véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a nevelési-oktatási intézmény működésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. A diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzatát a diákönkormányzat készíti el és a nevelőtestület hagyja jóvá. Az iskolai diákönkormányzat élén, annak szervezeti és működési szabályzatában meghatározottak szerint választott diákönkormányzati vezető illetve az iskolai diákbizottság áll. A diákönkormányzat tevékenységét a diákmozgalmat segítő tanár támogatja és fogja össze, akit ezzel a feladattal a diákközösség javaslatára az igazgató bíz meg határozott, legföljebb ötéves időtartamra. A diákönkormányzat minden tanévben az iskolai munkarendben meghatározott időben diákközgyűlést tart, melynek összehívását a diákönkormányzat vezetője kezdeményezi. A diákközgyűlés napirendi pontjait a közgyűlés megrendezése előtt 15 nappal nyilvánosságra kell hozni. A diákönkormányzat szervezeti és működési szabályzatát az intézmény belső működésének szabályai között kell őrizni. A diákönkormányzat az iskola helyiségeit, az iskola berendezéseit az oktatási igazgatóhelyettessel való egyeztetés után szabadon használhatja. 21

23 A diákönkormányzat véleményét a hatályos jogszabályok szerint be kell szerezni az iskolai SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek elfogadása előtt, a tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározása előtt, az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor, a házirend elfogadása előtt A vélemények írásos vagy jegyzőkönyvi beszerzéséért az intézmény igazgatója felelős. A jogszabály által meghatározott véleményeztetésen felül az intézmény nem határoz meg olyan ügyeket, amelyekben a döntés előtt kötelező kikérni a diákönkormányzat véleményét. Az osztályközösségek Az iskolai közösségek legalapvetőbb szervezete, a tanítási-nevelési folyamat alapvető csoportja. Döntési jogkörébe tartoznak: az osztály diákbizottságának és képviselőjének megválasztása, küldöttek delegálása az iskolai diákönkormányzatba, döntés az osztály belügyeiben. Az osztályközösségek vezetője: az osztályfőnök Az osztályfőnököt az osztályfőnöki munkaközösség vezetőjével konzultálva az igazgató bízza meg minden tanév júniusában, elsősorban a felmenő rendszer elvét figyelembe véve. Az osztályfőnök feladatai és hatásköre Az iskola pedagógiai programjának szellemében neveli osztályának tanulóit, munkája során maximális tekintettel van a személyiségfejlődés jegyeire. Együttműködik az osztály diákbizottságával, segíti a tanulóközösség kialakulását. Segíti és koordinálja az osztályban tanító pedagógusok munkáját. Kapcsolatot tart az osztály szülői munkaközösségével. Figyelemmel kíséri a tanulók tanulmányi előmenetelét, az osztály fegyelmi helyzetét. Minősíti a tanulók magatartását, szorgalmát, minősítési javaslatát a nevelőtestület elé terjeszti. Szülői értekezletet tart. Ellátja az osztályával kapcsolatos ügyviteli teendőket: ellenőrző,napló vezetése, ellenőrzése, félévi és év végi statisztikai adatok szolgáltatása, bizonyítványok megírása, továbbtanulással kapcsolatos adminisztráció elvégzése, hiányzások igazolása. Segíti és nyomon követi osztálya kötelező orvosi vizsgálatát. Kiemelt figyelmet fordít az osztályban végzendő ifjúságvédelmi feladatokra, kapcsolatot tart az iskola ifjúságvédelmi felelősével. Tanulóit rendszeresen tájékoztatja az iskola előtt álló feladatokról, azok megoldására mozgósít, közreműködik a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében. Javaslatot tesz a tanulók jutalmazására, büntetésére, segélyezésére. Részt vesz az osztályfőnöki munkaközösség munkájában, segíti a közös feladatok megoldását. Rendkívüli esetekben órát látogat az osztályban. 22

24 A szülők, tanulók, érdeklődők tájékoztatásának formái Szülői értekezletek Az osztályok szülői értekezletét az osztályfőnök tartja. Az iskola tanévenként legalább két szülői értekezletet tart. Ezen túl a felmerülő problémák megoldása céljából az igazgató, az osztályfőnök vagy a szülői munkaközösség elnöke rendkívüli szülői értekezletet hívhat össze. Összevont szülői értekezletet az igazgató hívhat össze. Tanári fogadóórák Az iskola valamennyi pedagógusa tanévenként az igazgató által kijelölt időpontban két alkalommal tart fogadóórát. Amennyiben a szülő, gondviselő a fogadóórán kívüli időpontokban kíván konzultálni gyermeke tanárával, akkor erre a rendkívüli eseteket leszámítva telefonon vagy elektronikus levél útján történő időpont-egyeztetés után kerülhet sor. A szülők írásbeli tájékoztatása Az intézmény vezetői, a szaktanárok és az osztályfőnökök az ellenőrző, napló vezetésével tesznek eleget tájékoztatási kötelezettségüknek. A szülővel való kapcsolatfelvétel telefonon vagy elektronikus levéllel történhet, továbbá az ellenőrzőben üzenettel. Az osztályfőnök értesíti a szülőket a tanuló gyenge vagy hanyatló tanulmányi eredménye, vagy súlyos fegyelmi vétsége esetén. Az osztályfőnök tájékoztatja a szülőket a fogadóórák, a szülői értekezletek időpontjáról és más fontos eseményekről lehetőleg egy héttel, de legalább öt munkanappal nappal az esemény előtt. A diákok tájékoztatása A pedagógus a diák tudásának értékelése céljából adott osztályzatokat az értékelés elkészültét követő következő tanítási órán, szóbeli feleletnél azonnal köteles ismertetni a tanulóval. A tudás folyamatos értékelése céljából félévente minden tárgyból legalább a tárgy heti óraszámánál eggyel több osztályzatot adunk. E szabály alól a heti egy órás tárgyak kivételt képeznek, e tárgyaknál is szükséges a három osztályzat megléte a tanuló lezárásához. Az osztályzatok számának számbavétele naplóellenőrzéskor történik. Témazáró dolgozatok megírásának időpontjáról az osztályt (csoportot) legalább egy héttel a kijelölt időpont előtt tájékoztatni kell. Egy napon maximálisan két (lehetőség szerint csak egy) témazáró dolgozatot lehet íratni. A tanuló egy írásbeli vagy szóbeli feleletére (magyar nyelv és irodalom írásbeli kivételével) csak egyetlen osztályzat adható. Tört osztályzatot nem adunk. Az írásbeli számonkérések, dolgozatok javítását két héten belül el kell végezni, a dolgozatokat ki kell osztani. A tanulót értesíteni kell a személyével kapcsolatos büntető és jutalmazó intézkedésekről. Minden diákot megillet a jog, hogy a személyét érintő kérdésekről, döntésekről tájékoztatást kapjon osztályfőnökétől, szaktanárától vagy a döntés hozójától. A diákközösséget érintő döntéseket iskolagyűlésen, valamint kifüggesztett hirdetés formájában kell a diákság tudomására hozni. Az iskolai dokumentumok nyilvánossága Az intézmény alapvető dokumentumai az alábbiak: alapító okirat, 23