Az informatikai fejlődés iránya Szlovákiában. Pólya Attila

Átírás

1 Az informatikai fejlődés iránya Szlovákiában Pólya Attila

2 ECDL (European Computer Driving Licence) program: Finnország CDL, 1995 CEPIS - Council of European Professional Informatics Societes, nemzetközi ECDL alapítvány (ECDL-Foundation) 2002-től az Európai Bizottság konkrét ajánlása

3 2005 végéig: kb. 5 millió ember kapcsolódott be, akik kb. 18 millió vizsgán vettek részt, majd 2 millió ECDL bizonyítványt állítottak ki, vizsgaközpont létezett, ECDL haladó (Advanced Level ECDL).

4 és még jó tudni, hogy: Európa lakosságának kb. 1 százaléka kapcsolódott be, ECDL ICDL

5 A NJSZT által akkreditált szlovákiai központok: Dunaszerdahelyi Magyar Tannyelvű Középiskola Nagymegyeri Kereskedelmi Akadémia és Gimnázium Magán Kereskedelmi Akadémia Dunaszerdahely Selye János Kollégium - Komárom

6 Szlovák Informatikai Szövetség SiSp 2004-től: Átveszi a központokat, Megszűnik a magyar nyelvű vizsgáztatás, Azóta sincs gyakorlati előrelépés.

7 Összehasonlítás Szlovákiában: START FULL Magyarországon ezen kívül: képszerkesztés webkezdő CAD advanced szövegszerkesztés advanced táblázatkezelés advanced adatbáziskezelés advanced prezentáció

8 Összehasonlítás Szlovákia 8370 index 3500 start es full bizonyítvány Magyarország: index start és full bizonyítvány

9 A Sulinet program szlovákiai megfelelője az INFOVEK kevésbé az egyénre inkább az intézményekre figyelnek oda, Iskolák felszerelése gépekkel, Internetes kapcsolat kiépítése.

10 A tudásalapú társadalom akcióterve értelmében, szükséges, hogy a polgár: számítógépes írástudással rendelkezzen, hozzáférjen az internethez, saját bőrén érezze a tudásalapú társadalom előnyeit

11 Néhány konkrét feladat: e-government projekt beindítása, az állami alkalmazottak számítógépes írástudásának (ECDL) biztosítása, a közpénzeken kiépített gerinchálózatok jó kihasználásának elérése, a nyilvántartórendszerek kompatibilissé tétele, kölcsönös összekapcsolása,

12 Néhány konkrét feladat: az elektronikus szolgáltatásokért járó illetékek a digitális aláírás terjesztése a polgárok egyértelmű azonosítására szolgáló közös kód bevezetése a nyilvántartórendszerek közti elektronikus adatcsere lehetőségének megteremtése

13 Néhány konkrét feladat: szabad elektronikus információnyújtás a jogosultak részére bármely nyilvántartórendszerből, chipkártyás, digitális aláírással ellátott személyazonossági okirat bevezetése, az interneten elérhető központi e- governmentes portál kiépítése, szabad hozzáférés a földhivatal (kataster) adataihoz az interneten keresztül,

14 Néhány konkrét feladat: digitális kormányzat, a közbeszerzések, a számítógéppark nyilvántartásának, folyamatos cseréjének, újításának a központi felügyelete, nemzeti digitális könyvtárprogram beindítása, az iskolák számítógépes felszerelésének a nyilvánosság számára való elérhetővé tétele

15 Néhány konkrét feladat: a számítógépes írástudás terjedésének folyamatos figyelése, e-cultura projekt, internet mindenkinek a háztartások és kisvállalkozások internetre való kapcsolódásának támogatása geoinformatikai projekt bevezetése, melynek célja a földterületekkel és környezetvédelemmel kapcsolatos informálás.

16 A szlovákiai magyar közösség lehetőségei és a leselkedő veszélyek: pozitív az anyanyelven történő oktatás megléte minden szinten de nem szabad ennek nyelvi begubózással végződnie a szlovákiai magyar egyetemista nem csak a Selye Egyetemet látogatja

17 A szlovákiai magyar közösség lehetőségei és a leselkedő veszélyek: a magyar nyelven megszerzett számítógépes írástudás akár régióban gondolkodva, koncepciót vinni a szlovákiai magyar alap és középiskolák hálózatának fejlesztésébe, az átlagpolgárból tudatos polgárt nevelni.

18 köszönöm a figyelmet