Ökoiskola munkaterve 2016/17

Átírás

1 Ökoiskola munkaterve 2016/17 Készítette: Tóth Beát Szentlőrinc,

2 Az ember és a természet egysége valamiféle ősi, megbonthatatlan kapocs, amely, ha részese lehetsz ennek az élménynek, lélekben visszavisz a gyökerekhez. (Makai Rita) Iskolánk a Szentlőrinci Általános Iskola Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye pályázati úton, a 2015/2016-os tanévben második alkalommal, december 31.-ig kapta meg az ÖKOiskola címet. A cím azon iskolák legmagasabb szintű elismerése, melyeknek pedagógiai munkája kiemelkedően magas színvonalon képviseli a környezeti nevelés, a fenntarthatóság pedagógiai értékeit. Tevékenykedésünk a környezetvédelem szellemében folyamatos, tudatosan, tervezetten zajlanak környezetünkkel kapcsolatos tevékenységeink. Több változatos, sokszínű tevékenységgel és feladattal gazdagítjuk a 2016/17-es tanévben is ÖKO-programjainkat. Iskolánk életében kiemelt szempont a környezettudatos gondolkodás, életvitel és magatartás kialakítása. Célunk továbbra is, hogy tanulóink mindennapi életében helyet kapjon, épüljön be a természetes környezet iránti szeretet, váljék igényükké a természet és épített környezetünk megóvása, megbecsülése. Az ÖKO-csoport tagjai: csoportvezető: tagok:, gyógypedagógus az intézményegység összes dolgozója és tanulója A tanulócsoportokat képviselik: Orsós Klaudia, Mihály Brigitta évfolyam Balázsi Rihárd 3. évfolyam Pavlus Lolita 4. évfolyam Pretzl Valentin 5. évfolyam Bogdán Attila 6. évfolyam Bogdán Krisztián Renátó 7. évfolyam Kuti Patrik 8. évfolyam

3 A programban megfogalmazott célok, alapelvek: Célunk a megelőzés és a helyes értékrend kialakítása, követendő minta állítása az értelmi fogyatékos diákjaink elé. A kitűzött cél eléréséhez közösen végzett cselekvésbe ágyazott ismereteket adunk át tanulóinknak, megerősítve személyes példamutatásunkkal, a gyerekek állandó motiválásával, pozitív megerősítésével. Hosszú távú célunk, hogy tanulóink a társadalom számára hasznos és környezettudatos állampolgárrá váljanak. Ennek érdekében diákjainkban ki kell alakítani, meg kell erősíteni: A környezettudatos magatartást és életvitelt annak érdekében, hogy a felnövekvő nemzedék képes legyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására, elősegítse a természet fennmaradását. A személyes felelősségen alapuló környezetkímélő magatartást és életvitelt A környezet /természetes és mesterséges/ értékei iránti felelős magatartást, annak megőrzésének igényét. A természet és épített környezet megfigyelését, szeretetét és védelmét. Segítjük kialakítani a higiéniai elvárásoknak megfelelő életvitelt, megvalósítható napirendet. A rendszeres testmozgás, a friss levegőn való tartózkodás az iskolai foglalkozások része. Elvárjuk, hogy az értelmi fogyatékos diákjaink rendelkezzenek az életkoruknak, egyéni képességeiknek megfelelő ismeretekkel a környezeti ártalmak egészségkárosító hatásairól. Tudatosítjuk tanulóinkban az egészséges ételek és italok fogyasztásának fontosságát.

4 Az egészséges életmód igényét, és az ehhez vezető technikák, módszerek megtapasztalását, elsajátítását, megtanulását. Nyitottá kell tennünk tanulóinkat, a környezet szépségeinek befogadására, és kritikussá a negatív környezeti jelenségekkel szemben. Megtanítjuk őket arra, hogy tudatos környezetvédővé váljanak. A gyerekek a legérzékenyebbek a környezet védelmére. Fontos, hogy a tanulóink harmonikus összhangba kerüljenek a természettel, növény és állatvilággal, ismerjék és fogadják el a természet-közeli életmódot. Mivel a problémák egyedül nem megoldhatóak, ezért a környezettudatos nevelés célja, az együttműködésre nevelés, az egymásra figyelés, egymás elfogadása, a társadalomba való beilleszkedés képességének fejlesztése, a problémamegoldó gondolkodás, és annak fejlesztése. Az iskola tantestülete elkötelezett a környezeti nevelés kérdésében: meggyőződésünk, hogy a fenntarthatóságra nevelés alkalmas helyszíne az iskola, és a kollégium, a személyes példaadás és a közösség ereje mind segíti a munka hatékonyságát. A Szentlőrinci Általános Iskola EGYMI tagintézmény alapvető erkölcsi normái közt szerepel az ésszerű takarékosság, az egészséges és esztétikus környezet kialakítása és fenntartása, az alkotás öröme és ennek nyomán a rongálás kiküszöbölése. Az oktató-nevelő munka során ezen értékeket szem előtt tartva éljük mindennapjainkat. A program megvalósulását, a cél elérését segítő feladatok: Az iskolában, a legnagyobb mennyiségben papír kerülne szemétbe, de évek óta szelektíven gyűjtjük. Továbbá a - műanyagot (pet palack, tejes-, joghurtos dobozok ) veszélyes hulladékot (elem)

5 Az iskolában elhelyezett használtelem-gyűjtőt évek óta rendszeresen megtöltik diákjaink. A gyűjtés szintentartása: a folyamatosság, tárolás és szállítás szervezése. Értéket teremtünk az újrahasznosítható hulladék bevételéből. A rontott fénymásolatok, fölöslegessé vált irodai papírok másik oldalát felhasználjuk: röpdolgozatok íratásához, rajzoláshoz. Év elején egyre több kollégánk nem kér új füzetet, dolgozatfüzetet, lehet a tavalyit folytatni. A régi dolgozatfüzetekben található néhány lapot kitépjük, szintén röpdolgozathoz használjuk. Az alsós osztályoknál szokás a tízóraihoz és uzsonnához textil szalvéta leterítése az iskolapadra. A nagy felületű udvaron virágágyásokat kerítettünk körbe, teleültettük virágokkal. Az iskolánk rendszeresen szervez őszi kirándulást, ami nem egyszerű kirándulás, hanem minden alkalommal természetvédelmi kérdésekről is hallanak gyerekeink. Minden évben megrendezésre kerül az állatok világnapja alkalmából rajzpályázat kiírása, a gyerekek örömmel készülnek munkáikkal a versenyre. 2016/17-es tanévben bevezetésre kerül az Érezd magad jól projekt az élhetőbb környezetért. Hagyomány iskolánkban a Föld Napjának megünneplése, a 2016/17 es tanévben a kollégium és az iskola területén is folytatjuk az udvar szépítését fák virágok ültetésével. Téli időszakban fontos feladatnak tartjuk a madáretetők kihelyezését és gondoskodunk a madarak folyamatos etetéséről.

6 Környezetbarát udvari játékokat, eszközöket használunk az iskolában /játszótér: fa hinta, mászóka, padok egyéb eszközök/ Egészségtan, természetismeret, osztályfőnöki órákon a fenntartható fejlődés, a környezetvédelem rendszeres témaként sorra kerül a drog, alkohol, dohányzás témakörei mellett. A 2016/17 es tanévben is 2 témanapot tervezünk egészségfejlesztés és környezetvédelem témakörben Az ilyen típusú előadásokat gyakran külső előadó meghívásával szervezzük. Részt veszünk a tagiskolák közötti és más környezetvédelmi programokban, pályázatokon. Ősszel és tavasszal iskolatakarítást szervezünk, hiszünk benne, ha a gyermek maga is kipróbálja a gereblyézés, söprés nehéz munkáját, jobban vigyáz az udvar rendjére. Az udvaron komposztáló van felállítva, - kezelése /levelek gyűjtése/ Nagy gondot fordítunk az energiatakarékosságra: a csöpögő csapok, folydogáló WC-k jelentése, a villanyok lekapcsolása órák után. Az iskola folyosói és tantermei zöldek: rengeteg szobanövényünk van, amit a gyerekek nagy gonddal ápolnak, és nem bántják őket. Minden osztály felelős termének tisztaságáért. A természetismeret, a földrajz órákon a tantervi követelményeknek megfelelően környezettudatos nevelés folyik: szó kerül az energiatakarékosság, újrahasznosítás, környezetet-, és testet kímélő étkezési szokások, az adalékanyagok nyomon követése egyes táplálékokban, E-betűs jelzések témákról. A gyerekeken keresztül a szülőket is próbáljuk meggyőzni az egészséges táplálkozás előnyeiről.

7 A rajz és technikafoglalkozásokon, kiselőadások alkalmával, a kollégiumban rajzok, tárgyak készülnek a tananyaghoz, szövéssel, fonással, természetes anyagokkal ismerkednek gyerekeink. Karácsonykor és húsvétkor kézműves foglalkozásokat tartunk, ahol természetes anyagokból készítenek ajándékot, dekorációt diákjaink. ÖKO-hírek az ÖKO-faliújságon találhatók /zöldfa osztályok/ Iskolánk a lehetőségekhez mérten törekszik az ÖKOiskola céljainak megvalósítására, távlati célunk az ÖKOiskolai kritériumok minél szélesebb körű teljesítése. Dokumentumainkban (Pedagógiai Program, Helyi Tanterv, Környezeti Nevelési Program, Kollégiumi Nevelési Program, éves munkatervek az Ökoiskolai éves munkatervek külön is elkészülnek, összehangolva a tagintézményi-, kollégiumi és gyermekszervezeti éves munkatervekkel) koherensen jelenik meg a környezeti nevelés és a fenntarthatóságra való törekvés. Szervezési feladatok: Együttműködési megállapodás kötése a civil környezetvédelmi szervezetekkel, közreműködésükkel előadások tartása/pl. osztályfőnöki órán, jeles napokon./ Osztálykirándulások, tanulmányi kirándulások szervezése, fenntarthatóságra neveléshez kapcsolódva. Gyermeknap szervezése/ gyalogtúra könnyen megközelíthető, a természet tanulmányozására alkalmas hely látogatása/. Kapcsolat építése és tartása az információ áramlás biztosítása érdekében a Járás ÖKOiskoláival, munkacsoportjaival. Pályázatok figyelése Kommunikáció Az iskola, éves munkatervének egyeztetése a DÖK munkatervével.

8 Az ÖKO-csoport munkáját a DÖK-os gyerekek segítik. A faliújságon tükröződik a fenntarthatóság pedagógiája. Az iskola honlapján képek, írásos dokumentumok megjelentetése az ÖKOiskola fenntarthatóságára vonatkozólag. Együttműködések civil szervezetekkel való együttműködés, a fenntarthatóság pedagógiája területén. Szülők bevonásával szervezett programok. Nevelőtestülettel szoros kapcsolattartás DÖK-al, Gyermekszervezettel szoros kapcsolattartás ÖKO-munkacsoportokkal együttműködés Közvetlen környezet A helyi természetes, és épített, környezettel rendszeres foglalkozás és a hagyományok ápolása. Településünk Szentlőrinc épületeinek, történetének megismerése Helyi hagyományaink megismerése, ápolása Munkánkat folyamatosan segítik: Igazgató Munkaközösség-vezető DÖK-vezető Osztályfőnökök Gyermekszervezet-vezető

9 ESEMÉNYNAPTÁR SZEPTEMBER Az iskolai ÖKOkommunikáció beindítása SZEPTEMBER /2017 tanév ÖKOiskola feladatai- az éves munkaterv elkészítése - Rendelkezésre álló anyagi források feltárása Érezd magad jól! projekt indítás Szabó Klára - ÖKO faliújság az aulában: aktuális környezeti hírekkel Kapcsolatfelvétel Nevelőtestülettel, DÖK-kel, ÖKOmunkacsoportokkal - Az ÖKOiskolai programok tervezése, egyeztetések az iskolában működő munkaközösségekkel, diákönkormányzattal. - megalakulása Szabó Klára Tóthné Kiss Zsuzsanna A 2016/2017 tanév munkatervének ismertetése: SZMK tájékoztatása - Tanulók tájékoztatása az ÖKOiskola jelentőségéről, a környezettudatos életmódról - Osztály tisztasági verseny kihirdetése, beindítása Osztályfőnökök - Szelektív hulladékgyűjtés iskolánk teljes területén - Elem - elektromos berendezések gyűjtésének meghirdetése - Komposztáló használata - Udvarunk, virágaink ápolása, rendben tartása

10 Zrínyi napok Szigetvár Összefogás pedagógusok - Évszakkal kapcsolatos környezetvédelmi vetélkedő a kollégiumban Gyógypedagógiai asszisztensek Ribizli bohóc - vidám tanévindító - ÖKO tanulmányi kirándulás Szabó Klára Tóthné Kiss Zsuzsanna Versenyek szervezése, hirdetmények a ÖKO faliújságon - Járási Atlétikai verseny - Diáksport napja Szépíró verseny - iskolai keretek között Tóthné Kiss Zsuzsanna Autómentes Világnap - Csatlakozás a városhoz Takarítási Világnap - Takarítás az iskola udvarán és a kollégium területén OKTÓBER OKTÓBER - Megyei Atlétikai Verseny - Megyei Labdarugó sportnap

11 Állatok Világnapja - Az állatok védelmének hónapja - Az állatok világnapjának megünneplése, faliújság, kiselőadások környezet, és természetismeret órákon az állatok védelmével kapcsolatban, rejtvények állatokról, filmvetítés - Rajzold le kedvenc állatod rajzverseny meghirdetése, a munkák kiállítása Kézmosás Világnapja Észkerék vetélkedő Iskolai ünnepély - Kézmosás világnapja megemlékezés osztályonként, dekorálás - Tisztasági őrjárat megszervezése csoportonként /osztályok, udvar tisztaságának ellenőrzése. - Ökofal /zöldfal/ folyamatos dekorálása. - indítás Csatlakozás Ifjúság úti isk. Nagy- Bognár Dóra Szabó Klára Őszi szünet ig NOVEMBER NOVEMBER Az egészség hónapja Füstmentes nap Tökös nap - Környezetvédelmi rejtvénnyel - Asztalitenisz Megye Bajnokság - Csatlakozás az óvodához

12 Márton nap Akciónap - Egészségfejlesztési témanap - Projektmunkák készítése környezetismeret., természet ismeret, életvitel, pályaorientáció. órákon az egészséges táplálkozásról, életmódról - Munkák kiállítása a faliújságon - Gyógynövények a mindennapi életünkben Tea készítése - Saláta készítés és fogyasztás - Patika látogatás az érdeklődő tanulók számára - Csatlakozás az iskolához - Tisztasági őrjárat csoportonként /osztályok, udvar tisztaságának ellenőrzése/ - Ökofal dekorálása - Ne vásárolj semmit akciónap Szabó Klára Szabó Klára Tagintézményünk 30éve - megemlékezés Káhleszné Krémer Ildikó DECEMBER DECEMBER Mikulásünnepségek - Mikulás a Kollégiumban - Mikuláskupa - Mikulás vetélkedő - Adventi és karácsonyi hagyományok ápolása - Faliújság, rajzok, gyűjtőmunka az interneten, Tóthné Kiss Zsuzsanna

13 - Tisztasági őrjárat folyamatos Karácsonyi ünnepségek - Előkészületek a téli madáretetésre. - Karácsonyi ajándékok készítése osztályonként természetes anyagokból. /fenyőtobozmanó, csuhévirág, csuhébaba, kopogtatók / - Karácsony Kollégiumban - Karácsony az iskolában Tóthné Csatahelyi Gyöngyi A biológiai sokféleség megőrzése - A biodiverzitás napja Adventi gyertyagyújtás Tóthné Csatahelyi Gyöngyi Zsinórlabda Megyei Bajnokság Téli szünet JANUÁR JANUÁR Madártani ismeretek A madáretető vendégei- Faliújság készítése a tanulók rajzaiból, anyaggyűjtés az interneten - Téli madáretető elhelyezése, folyamatos feltöltése, a madarak megfigyelése - Tisztasági őrjárat folyamatos - Mindennapi kenyerünk Somogyi Bianka

14 Kenyérsütés fortélyai - ÖKOfaliújság dekorálása folyamatos NETFIT - mérések felsősöknél FEBRUÁR FEBRUÁR Félévi értekezlet Természet- és környezetvédelmi filmek hónapja FARSANG - Félévi beszámoló elkészítése és ismertetése - Környezetvédelmi témanap - Hazánk élővilága filmvetítés, beszélgetés a látottakról osztályonként - Hazánk állat és növényvilágáról készített albumok megtekintése, cseresarok biztosítása - Farsang: természetes, és újra hasznosítható anyagokból jelmezek készítése - Farsang az iskolában - Farsang a Kollégiumban Tóthné Kiss Zsuzsanna Mutasd meg a képességeidet! Megyei Komplex Tanulmányi Vetélkedő szervezés szervezés Takács Dorottya, Bárány Sándorné pedagógusok - Tisztasági őrjárat folyamatos

15 MÁRCIUS - ÖKOfaliujság dekorálása folyamatos MÁRCIUS A víz hónapja Nyílt nap a tagintézményünkben szervezés Szabó Klára Tavaszi gondozási feladatok/udvartakarítás/ - Tisztasági őrjárat folyamatos - ÖKO faliújság dekorálása - folyamatos - Egészséges Életmód vetélkedő a Kollégiumban - A víz világnapja megünneplése - Kísérletek a vízzel - Vizes élőhelyek Szentlőrincen Szilágyi Béláné Osztályfőnökök ÁPRILIS ÁPRILIS A Föld hónapja Patikalátogatás több csoportban az érdeklődő tanulók számára - A Föld napja és egészségnap: a hagyományoknak megfelelően szervezzük, délutáni program - Virágok ültetése udvaron - Katasztrófavédelmi előadás - ÁNTSZ ismeretterjesztő órái Bárány Sándorné

16 Megyei Asztalitenisz Bajnokság - lebonyolítás - Tisztasági őrjárat - folyamatos - ÖKOfaliújság dekorálása - folyamatos - Tavaszi papírgyűjtés Tóthné Kiss Zsuzsanna Kisdiák Fesztivál felkészítés pedagógusok Megyei Komplex Vetélkedő lebonyolítás pedagógusok Nyuszi várás - Nyúl délután a Kollégiumban - Nyúl délelőtt iskolában Osztályfőnökök Költészetnapi Tehetségkutató Mátyás udvarában - szervezés, lebonyolítás - lebonyolítás Tóthné Csatahelyi Gyöngyi Tóthné Kiss Zsuzsanna Megyei Kispályás Labdarugó Bajnokság lebonyolítás Tavaszi szünet MÁJUS MÁJUS Madarak és fák hónapja - Tavaszi kirándulás a szabadban - Megyei Atlétikai Verseny

17 Városi Egészségnap Madarak és fák napjának megünneplése - Csatlakozás a városhoz - Rajz pályázat az érdeklődő tanulók számára, faliújság készítése - Udvari növényeink gondozása folyamatos Nevelési Értekezlet - Csapatépítés Szabó Klára - Tisztasági őrjárat - folyamatos - - ÖKOfaliújság dekorálása - folyamatos - Érezd magad jól! - projektzáró Szabó Klára Kosárlabda - lebonyolítás JÚNIUS JÚNIUS Környezetvédelmi Világnap - Takarítási akció iskola udvaron, kollégium környékén - Gyermeknapi kirándulás - Zánka Országos Atlétikai Verseny - Iskolai sportnap Osztályfőnökök Tóthné Kiss Zsuzsanna Búcsúest a kollégiumban - lebonyolítás Tóthné

18 Ballagás lebonyolítás Csatahelyi Gyöngyi, Goják Melinda Évzáró értekezlet - Az ÖKOiskolai év értékelése beszámoló készítése - A programban legaktívabban résztvevő tanulók és osztályközösségek jutalmazása