DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR ÁLTALÁNOS SZOCIÁLIS MUNKÁS SZAK

Átírás

1 DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI FŐISKOLAI KAR ÁLTALÁNOS SZOCIÁLIS MUNKÁS SZAK TÁJÉKOZTATÓ 2003

2 Az általános szociális munkás képzés ben indult Nyíregyházán, az általános szociális munkás képzés. A nyolc félév alatt széleskörű gyakorlati bázisra épített magas szintű elméleti ismereteket szerezhetnek a hallgatók. A szociális munkás képesítés mind nappali, mind levelező tagozaton megszerezhető. Mivel foglalkozik a szociális munkás? A szociális munka olyan szakmai tevékenység, amely egy időben segít javítani és helyreállítani egyének, családok, csoportok és közösségek élet- és működőképességét, valamint hozzájárul az ehhez szükséges komplex feltételek javításához. E tevékenység az ember és a komplex módon értelmezett környezete között fennálló viszony módosítására, javítására irányul. A szociális munkás a szociális problémák megoldását valamennyi lehetséges erőforrás mozgósításával és felhasználásával végzi. A képzés célja olyan ismeretek nyújtása, és olyan készségek, képességek (beállítódás, értékrend, szemlélet, személyiség) kifejlesztése, amelyek lehetővé teszik az alábbi feladatok megoldását: - a társadalom (gazdaság, politika, kultúra stb.) valóságos működési szabályszerűségeinek felismerése és elemzése; - a társadalmilag kedvezőtlen helyzeteket létrehozó okok feltárása és mindazon eszközöknek az áttekintése és mozgósítása, amelyek ezen okok kialakulását megelőzhetővé teszik; - a különböző élethelyzetekben kialakuló szociális problémák felismerése és ezek össztársadalmi összefüggésben való szemlélete; - az egyének, családok és közösségek problémamegoldó - képességének javítása, saját gazdasági, társadalmi, érzelmi, biológiai, családi és személyközi okokból fakadó szociális problémáik felismerésére és megoldására; - az egyének és közösségeik összekapcsolása nehéz élethelyzetük javítását szolgáló társadalmi és állami intézményekkel, elvárásokkal és szolgálatokkal, jog- és érdekérvényesítő képességeik fejlesztésének segítése; - az adott szociálpolitikai intézmény- és eszközrendszer fejlesztésének és megújításának kezdeményezése társadalmi, intézményi, szakmai és politikai szinten; 2

3 - a szociális munka kompetencia - határainak kijelölése, más szakemberekkel való együttműködés, más szakmák bevonása a szociális munkás illetékességi körén kívül eső problémák megoldásába. A szociális munkás saját személyiségével dolgozik, figyelembe véve a kliens szuverenitását, akaratát, döntéseit, de nem sajnálatból fakad az indíttatása, hiszen ez hivatásának mondanivalója. Mint szakember nem minősít, hanem szakszerűen próbál a klienseknek, klienseken segíteni. Igyekszik bizalmas légkört kialakítani, később a kölcsönös bizalom segíti munkája hatékonyságát. Az elméleti képzés során szerzett valamint elsajátított szakmai tudással, empátiával, fejlett problémamegoldó készséggel, holisztikus szemlélettel rendelkező szakember, aki segít a szociális és mentális problémákkal küzdő embereknek. Tevékenysége mindig probléma-orientált, az egyén adott problémáinak megoldására törekszik. A kliens és szociális környezete közötti kölcsönös viszony megbomlását próbálja meg helyreállítani. Felvállalja a problémák kezelését, a kliens ügyeinek intézését, és a hozzátartozókkal való kapcsolattartást. A szociális munkás munkája során nagy hangsúlyt helyez a problémakezelés során a segítő beszélgetések alkalmazására. Segítséget nyújt a tények elfogadásában, valamint azok feldolgozásában. Legfontosabb feladata, hogy megértse mi zajlik a kliensben, és kimozdítsa stagnáló állapotából. A rászoruló embereket szükségleteiknek megfelelően a szociális munkás összekapcsolja a megfelelő szociális ellátórendszerekkel, a helyi önkormányzattal és az általuk működtetett intézményekkel. A fent említettekből adódik, hogy a szociális munkás feladata közvetíteni a kliens és környezete között abban az esetben, ha interakciós zavar áll fenn, és ezt a felek nem tudják megoldani, kezelni. A beavatkozás célja, hogy a zavar megszűnjön és az eredeti állapot helyreálljon. A képzés fő tanulmányi területei a következők: A szociális munka elmélete és gyakorlata Társadalompolitika- Szociálpolitika Társadalomismeret Pszichológia Népegészségügy Jog A szociális szakma szempontjából speciális tevékenység a főiskolai oktatás keretében a pszichológusok által vezetett személyiségfejlesztő csoport, ahol a hallgatók a saját 3

4 önismeretüket, személyiségük kezelését sajátítják el. A másik a szupervízió tanítása, ami a szakma számára nélkülözhetetlen a szakemberek kiégése ellen, a szakmai megújítások keretében. Szakunkon országos valamint regionális kutatásokban való részvételre is lehetőség nyílik, amelyek eredményeit a hallgatók TDK konferenciákon mutatnak be, továbbá pályamunkájukkal Országos Tudományos Diákköri Konferenciákon is szerepelhetnek. A szakon az eddigiek során is elmélyült kutatómunka folyt, az elmúlt tíz évben a szak oktatói két nemzetközi kutatási programba is bekapcsolódtak. Négy, az Országos Tudományos Kutatási Alap által támogatott, illetve két, az Országos Kiemelésű Társadalomtudományi Kutatások keretén belül finanszírozott kutatás folyt a szak oktatóinak kezdeményezésére. A szociális munkás képzés 40%-a gyakorlati oktatás, ezen belül a legtöbb a szociális munka gyakorlata. A hallgatók a tereplátogatások, és az intenzív terepgyakorlatok során ismerkednek meg a szociális szféra sokrétű munkájával, és itt találkoznak először a szociális munkásokhoz forduló emberek gyakran nehezen megoldható problémáival. A képzés során számos olyan gyakorlati terepet ismernek meg a hallgatók, ahol a diploma megszerzése után elhelyezkedhetnek. Ilyen intézmények a családsegítő szolgálatok, gyermekjóléti szolgálatok, polgármesteri hivatalok, gyermek-és ifjúságvédő intézetek, gyermekotthonok, csecsemőotthonok, szociális otthonok, idősek klubjai, a házigondozás rendszere, hajléktalanellátás, rehabilitációs intézmények, egészségügyi intézmények, egyházi szociális intézmények, kórházak, büntetésvégrehajtási intézetek, pártfogói felügyelet, tanácsadó és önsegítő szervezetek, intézmények és non-profit szervezetek. A terepintézményekhez szükséges tudásanyag megszerzését előszakosodások segítik. Az előszakosodási programok olyan specializációk, melyek a szociális gondoskodás egy egy szakterületének részletesebb megismerését, az adott területen és intézménytípusban zajló munka elsajátítását szolgálják. Az előszakosodási programokat a szak a hallgatók választása alapján hirdeti meg. Sikeres teljesítésüket egy olyan betétlap igazolja, melyet a hallgatók diplomájukkal együtt kapnak kézhez, főiskolai tanulmányaik befejezésekor. A szak kiterjedt nemzetközi kapcsolatrendszerrel rendelkezik. Ezek a kapcsolatok lehetővé teszik, hogy a szak hallgatói külföldi partnerintézményekben is folytathassanak tanulmányokat. Kétoldalú együttműködési szerződések teszik lehetővé, hogy a szak az alábbi partnerintézményekkel folytasson elmélyült csereprogramokat: Gesamthochschule, Kassel Németország Katholische Stiftungsfachhochschule, München Németország University of Oulu, Oulu Finnország 4

5 Kent School of Social Work, University of Louisville, Kentucky USA Bár kétoldalú megállapodás nem szabályozza, főleg a tudományos kutatás területén igen intenzív kapcsolatok alakultak ki, többek között az Erasmus program keretén belül, az alábbi intézményekkel: Katholische Universität, Eichstätt Németország Universitá degli Studi di Trento, Trento Olaszország Aston Business School, Aston University, Birmingham - Anglia A felsorolt intézményekből a szak rendszeresen fogad vendégoktatókat is, akik nemcsak az elméleti képzést segítik, hanem speciális kurzusok formájában a szakma gyakorlati oktatásában is aktív szerepet vállalnak. A szak széleskörű nemzetközi kapcsolataiból adódóan hallgatóink számára rendszeresen lehetőség nyílik arra is, hogy gyakorlatukat külföldi intézményekben teljesíthessék. 5

6 Általános Szociális Munkás Szak tantervminta -Nappali Tagozat (Korábbi tárgyfelvétel jelzésével) Tantárgyak Szemeszterek (előadás/gyakorlat/követelmény/kredit) Előkövetelmények Név Kód Szociális munka alapismeretek I /1/k/5 Sz1 Szociális munka gyakorlat I /3/gy/3 Sz1 Szociológia I /1/gy/3 Sz2 Magyar társadalomtörténet /0/k/3 Sz2 Közgazdasági ismeretek 2/0/k/ Társadalompolitika I /0/k/4 Sz3 Állam-és jogtudományi 2/0/k/3 ismeretek I Pszichológia I. 2/0/gy/ Filozófia (K) 2/0/gy/ Szociális munka alapismeretek II /2/Gy/ 5/Sz1 Szociális munka alapismeretek I. Szociális munka gyakorlat II /2/gy/3 Sz1 Szociális munka gyakorlat I. Magyar társadalom I /1/gy/3 Sz2 Magyar társadalomtörténet Politológia (K) 2/0/k/ Társadalompolitika II. 2/1/k/3 Társadalompolitika I Sz3 Szociológia II. 0/2/gy/2 Szociológia I Sz2 Állam- és jogtudományi ismeretek II /2/k/2 Állam és jogtudományi ismeretek I. Szociális jogok I /0/k/3 Állam és jogtudományi ismeretek I. Népegészségügyi ismeretek 2/0/k/3 I Pszichológia II. 2/0/k/3 Pszichológia I Csoportos szociális munka I. 1/2/gy/4 Szociális munka 7505 alapismeretek I-II. Szociális munka gyakorlat 0/2/gy/3 Szociális munka III gyakorlat I-II. Magyar társadalom II. 1/0/gy/2 Magyar társadalom I Sz2 Szociológia III. 1/1/gy/3 Szociológia II Sz2 Szociálpolitika I. 2/0/gy/ Sz3 Szociális jogok II. 2/0/k/3 Szociális jogok I. Családjog Népegészségügyi ismeretek II Fejlődéslélektan és szocializáció 7026 Pszichológia III Csoportos szociális munka II Közösségi szociális munka (K) 7508 Szociális munka gyakorlat IV /0/k/3 2/0/k/3 1/1/k/3 Állam és jogtudományi ismeretek I-II. Népegészségügyi ismeretek I. Pszichológia II. 2/0/gy/3 Pszichológia II. 2/0/k/3 Csoportos szociális munka I. 1/1/k/3 Szociális munka alapismeretek I-II. 0/2/gy/3 Szociális munka gyakorlat I-III. 6

7 Szociológia IV Magyar társadalom III. Szociálpolitika II. Szociális jogok III. Büntetőjog és kriminológia Népegészségügyi ismeretek III Pszichológia IV Segítő kapcsolatok pszichológiája I Rétegenkénti szociális munka (K) 7536 Szociális munka gyakorlat V Szociálpolitika III Magyar társadalom IV Szociális jogok IV Pszichológia V Segítő kapcsolatok pszichológiája II Szociális munka gyakorlat VI Szociális intézményrendszer, adminisztráció I Szociális intézményrendszer, adminisztráció II Előszakosodás (választható) kreditpontok szemeszterenként Előszakosodás gyakorlat Társadalomismereti gyakorlat Idegen nyelv Számítástechnika Testnevelés X 2/0/gy/3 Sz2 1/0/gy/2 Sz2 1/1/k/3 Sz3 Szociológia III. Magyar társadalom II. Szociálpolitika I. 1/0/gy/2 Szociális jogok II. 1/1/k/3 1/0/k/2 1/1/k/3 Állam- és jogtudományi ismeretek I-II. Népegészségügyi ismeretek I-II. Pszichológia III. 1/1/gy/3 Pszichológia III. 2/1/gy/4 0/5/gy/5 Szociális munka gyakorlat IV. 3/1/k/5 Szociálpolitika I-II. 1/1/gy/3 Magyar társadalom III. 3/1/k/5 2/0/k/3 Szociális jogok III. Pszichológia IV. 2/1/gy/4 Segítő kapcsolatok pszichológiája I. 0/32/gy/15 Szociális munka gyakorlat V. 1/1/gy/ 3 0/1/k/1 Szociális intézményrendszer, adminisztráció I ó ó 7 Választható tárgyak 2 14 (kreditpontok) Személyiségfejlesztő csoport 2 ó 2 ó 2 ó 2 ó 2 ó 3 ó (heti óraszám) 7033 Szupervízió 2 ó (heti óraszám) 7513 Szakdolgozat (kredit) Összes heti óraszám (választható tárgyak nélkül) Összes kreditpont Vizsgák száma (választható tárgyak nélkül) Záróvizsga 5 6 Sz1 4 6 Sz2 4 Sz3 2 2 X 7

8 Jelmagyarázat: K = keresztfélévben is meghirdetett tárgyak Sz1= összevont szigorlat a Szociális munka alapismeretek tantárgyaiból. Sz2= összevont szigorlat a Magyar társadalom és Szociológia tárgyakból. Sz3= összevont szigorlat a Társadalompolitika és Szociálpolitika tárgyakból. Kritérium követelmények: - A mintatantervben jelzett 3 szigorlat teljesítése. - Záróvizsga teljesítése. - A személyiségfejlesztő csoportokon való részvétel. - A gyakorlatot kísérő szupervíziós foglalkozásokon való részvétel. - Társadalomismereti gyakorlat teljesítése. - Képesítési követelményekben előírt nyelvtudás. 8

9 Általános Szociális Munkás Szak tantervminta Levelező Tagozat (Korábbi tárgyfelvétel jelzésével) Tantárgyak Szemeszterek (előadás/gyakorlat/követelmény/kredit) Előkövetelmények Név Kód Szociális munka alapismeretek I /k/5 Sz1 Szociális munka gyakorlat I /gy/3 Sz1 Szociológia I. 12/gy/ Magyar 12/k/3 társadalomtörténet 0511 Közgazdasági 12/k/3 ismeretek 2504 Társadalompolitika I. 20/k/ Állam-és 15/k/3 jogtudományi ismeretek I Pszichológia I. 17/gy/ Filozófia 10/gy/ Szociális munka alapismeretek II /gy/5 Sz1 Szociális munka alapismeretek I. Szociális munka gyakorlat II /gy/3 Sz1 Szociális munka gyakorlat I. Magyar társadalom I /gy/3 Sz2 Magyar társadalomtörténet Politológia 10/k/ Társadalompolitika II /k/3 Társadalompolitika I. Szociológia II. 10/gy/2 Szociológia I Sz2 Állam- és jogtudományi ismeretek II /k/2 Állam és jogtudományi ismeretek I. Szociális jogok I /k/3 Állam és jogtudományi ismeretek I. Népegészségügyi 12/k/3 ismeretek I Pszichológia II. 20/k/3 Pszichológia I Csoportos szociális 20/gy/4 Szociális munka munka I alapismeretek I-II. Szociális munka 12+12/gy/3 Szociális munka gyakorlat III gyakorlat I-II. Magyar társadalom II /gy/2 Sz2 Magyar társadalom I. Szociológia III. 10/gy/3 Szociológia II Sz2 Szociálpolitika I /gy/3 Sz3 Szociális jogok II. 15/k/3 Szociális jogok I Családjog /k/3 Állam és jogtudományi ismeretek I-II. Népegészségügyi ismeretek II /k/3 Népegészségügyi ismeretek I. Fejlődéslélektan és 18/k/3 Pszichológia II. szocializáció 7026 Pszichológia III. 18/gy/3 Pszichológia II Csoportos szociális 18/k/3 Csoportos szociális munka II munka I. Közösségi szociális munka 7508 Szociális munka gyakorlat IV /k/ /gy/3 Szociális munka alapismeretek I-II. Szociális munka gyakorlat I-III. 9

10 Szociológia IV Magyar társadalom III Szociálpolitika II Szociális jogok III Büntetőjog és kriminológia 0530 Népegészségügyi ismeretek III Pszichológia IV Segítő kapcsolatok pszichológiája I Rétegenkénti szociális munka 7536 Szociális munka gyakorlat V Szociálpolitika III Magyar társadalom IV Szociális jogok IV Pszichológia IV, 7030 Segítő kapcsolatok pszichológiája II Szociális munka gyakorlat VI Szociális intézményrendszer, 7515 adminisztráció I. Szociális intézményrendszer, 7520 adminisztráció II. Előszakosodás (választható) kreditpontok szemeszterenként Előszakosodás gyakorlat 10/gy/3 Sz2 10/gy/2 Sz2 15/k/3 Sz3 10/gy/2 10/k/3 12/k/2 15/k/3 10/gy/3 18/gy/4 40/gy/5 35/k/5 Sz3 12/gy/3 20/k/5 10/k/3 15/gy/4 120/gy/15 Választható tárgyak 74/12 20/4 10/gy/ 3 10/k/ /6 40/7 Szociológia III. Magyar társadalom II. Szociálpolitika I. Szociális jogok II. Állam- és jogtudományi ismeretek I-II. Népegészségügyi ismeretek I-II. Pszichológia III. Pszichológia III. Szociális munka gyakorlat IV. Szociálpolitika I-II. Magyar társadalom III. Szociális jogok III. Pszichológia III. Segítő kapcsolatok pszichológiája I. Szociális munka gyakorlat V. Szociális intézményrendszer, adminisztráció I. Személyiségfejlesztő csoport 7033 Esetmegbeszélés Szupervízió ó 2+8 ó 16 ó 16 ó Szakdolgozat (kredit) Összes óraszám Összes kreditpont Vizsgák száma (választható tárgyak nélkül) Záróvizsga 5 6 Sz1 4 6 Sz2 4 Sz3 2 2 X 10

11 Jelmagyarázat: Sz1= összevont szigorlat a Szociális munka alapismeretek tantárgyaiból. Sz2= összevont szigorlat a Magyar társadalom és Szociológia tárgyakból. Sz3= összevont szigorlat a Társadalompolitika és Szociálpolitika tárgyakból. Kritérium követelmények: - A mintatantervben jelzett 3 szigorlat teljesítése. - Záróvizsga teljesítése. - A személyiségfejlesztő csoportokon való részvétel. - A gyakorlatot kísérő esetmegbeszéléseken és szupervíziós foglalkozásokon való részvétel. - Képesítési követelményekben előírt nyelvtudás. 11

12 ÁLTALÁNOS SZOCIÁLIS MUNKÁS SZAK Dr. Horváth László, főiskolai docens, szakfelelős Fábián Gergely, főiskolai adjunktus, szakfelelős helyettes, levelező tagozatvezető Plajner Mónika, oktatásszervező Márton Ildikó, adminisztrátor SZOCIÁLIS MUNKÁS SZAKOS HALLGATÓK KÉPZÉSÉBEN RÉSZTVEVŐ TANSZÉKEK Szociális Munka Tanszék Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Társadalomtudományi Alapozó Tanszék Alkalmazott Pszichológiai Tanszék Népegészségügyi és Prevenciós Tanszék Egészségügyi Informatikai Tanszék Lektorátus Tanszékvezető: Dr. Horváth László főiskolai docens Tanszékvezető: Fábián Gergely főiskolai adjunktus Tanszékvezető: Dr. Cselényi István PhD főiskolai tanár Tanszékvezető: Dr. Kiss János főiskolai docens Tanszékvezető: Dr.Szabó Tünde főiskolai docens Tanszékvezető: Dr. Koós István főisk.docens Tanszékvezető: Dr.Bay Béláné lektorátusvezető 309.sz. szoba 313.sz. szoba 319.sz. szoba 315.sz. szoba B.ép /1 116 Tanszéki adminisztrátor: Márton Ildikó 310.sz. szoba Tanszéki adminisztrátor: Molnár Sándorné 319.sz. szoba Tanszéki adminisztrátor: Kovács Györgyné 121.sz. szoba Tanszéki admin.: Andrikó Anna 208/4 12

13 Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar Általános Szociális Munkás Szak I. félév tantárgyi programjai 13

14 Szociális munka alapismeretek I. Szociális Munka Tanszék Tantárgy kódja: 7501 Oktatás típusa: Előadás és szeminárium Ajánlott félév/szemeszter: I / 1 Heti óraszám: Nappali tagozat: 3+1 Levelező tagozat: 25 Kredit: 5 Követelmények: Kollokvium Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Tantárgyfelelős oktató: Dr. Horváth László, szakfelelős, tanszékvezető, főiskolai docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Szociális Munka Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Dr. Horváth László, szakfelelős, tanszékvezető, főiskolai docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Szociális Munka Tanszék Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: A hallgatók az I. félévtől tanulják ezt a tantárgyat. A megelőző időszakban az érettségi, több esetben munkatapasztalat és egyre gyakrabban érzékenyítő tapasztalat birtokában érkeznek a hallgatók. Az ezzel párhuzamosan futó szociális munka gyakorlatával kell a legszorosabb kapcsolatot fenntartani. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend (tantárgykódok, max. 3): nincs. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a szociális munkához szükséges elméletekbe, készítse elő a gyakorlati képzést, adjon keretet az elméleti tudások integrálásához és segítse a gyakorlat-elmélet egységének megvalósítását. Specifikus célkitűzések: az eskü feldolgozása, a szociális munkás identitás kialakítása, a pályakép felvázolása, a szükséges alapismeretek rendszerbe szedése, a szociális munka történetének oktatása és az etikai kérdések megvitatása. Felkészítjük a hallgatókat a team-munkára. A tantárgy részletes leírása: 1. Az emberi szükségletek felsorolása, jellemzése és kapcsolódásuk. 2. Az emberi létezés szintjei, az ökoszisztéma. 3. A szociális munka fő megközelítési iránya, céljai, lehetséges típushibái. 4. A szociális munka meghatározása, értelmezése és csoportosítása. 5. A szociális munka szereplői, jellemzésük. 6. A hagyományos és a szakképzett szakemberek, kompetencia határ és a team-munka. 7. A szociális munka kapcsolódása más tudományágakhoz. 8. A szociális munka hagyományos és új intézményei, szervezetei. 9. A szociális munka általános rendszerei és kapcsolódásuk. 10. A problémamegoldó modell és szakaszai. Kötelező irodalom: Hegyesi Gábor - Talyigás Katalin (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata I. kötet. Semmelweis, Talyigás Katalin: Új szakma alakul Magyarországon. = Esély, 1990/1.sz. Hegyesi Gábor-Talyigás Katalin: Alapkő-letétel. = Esély, 1990/4.sz p. Routh Bang: A segítő kapcsolat , p. Szociális segítő. Akadémiai, , p. Az Európai Szociális Charta.=Esély, 1991/ p. Az Évi III. törvény a szociális igazgatásról és szociális ellátásokról. = Magyar Közlöny, 1993/8.sz p. vagy =Népjóléti Közlöny, 1993/2.sz p. (Személyes gondoskodás fejezet) Ajánlott irodalom: Gayer Gyuláné: A szociális munkás pályaképe. = Szociálpolitikai Értesítő, 1986/2 Kondrád György: A látogató Antoine de Saint-Exupery: A kis herceg. Móra, Balogh Miklósné /szerk./: Gondozás. Labora, Talyigás Katalin-Hegyesi Gábor: Javaslat a szociális munkás képzés bevezetésére. = Kultúra és közösség, 1984/2. 14

15 Szociális munkás pálya és képzés. = Szociálpolitikai Értesítő, 1986/1. Szalai Júlia: A szegénygondozás története. = Alkohológia, 2.évf.4.sz. Csizmadia Andor: A szociális gondoskodás változásai Magyarországon. MTA, AJI, Telkes József: Családgondozási alapismeretek. OPI Gayer Gyuláné: A családgondozás, mint a szociálpolitika munkaformája. = Munkaügyi Szemle, 1981/4-5.sz. Molnár Éva-Sebes Anna: Reflexiók. = Munkaügyi Szemle, 1981/9. Gondos Anna-Hegyesi Gábor: Preventív családgondozás. = Kultúra és közösség, Horányi Györgyné: Családgondozás a fővárosi nevelési tanácsadókban. Munkaügyi Szemle, 1974/4.sz. Gayer Gyuláné /szerk./: Családgondozói konferencia, Pécs HNF Bill Jordan: Bölcs tanácsadás. = Esély, 1991/4.sz p. A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A tárgy minőségbiztosítási módszere az oktatói felkészülést, a tárggyal kapcsolatos ismeretanyagok azonnali feldolgozását, a törvényi, ágazati szabályzók változásának követését, valamint a végzett hallgatók elhelyezkedése utáni, vevőelégedettség vizsgálatát, a visszajelzések alapján a tantárgy aktualizálását jelenti. Folyamatos visszajelzés a végzett hallgatók elhelyezkedési körülményeiről, a tanultaknak a gyakorlatban történő alkalmazhatóságnak mikéntjéről. A szakon a kétpólusú minőségbiztosítás (oktatók és hallgatók vonatkozásában) módszerei, eszközei folyamatos korszerűsítés mellett célirányosan kerülnek alkalmazásra. Évközi ellenőrzés: A hallgatók írásbeli és szóbeli beszámolókat, egyéni és csoportos dolgozatokat készítenek. Az aláírás megszerzésének feltételei: Az aláírás feltétele a gyakorlati munkában való aktív részvétel. A gyakorlati/szemináriumi jegy megszerzésének feltételei: gyakorlati jegy nem kapcsolódik a tárgyhoz A vizsgára bocsátás feltételei: érvényes aláírás Vizsgáztatási módszer: írásbeli és szóbeli vizsga. További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: % Alkalmazott oktatási módszerek, az oktatás segítése: A vizsgára való jelentkezés: A Tanulmányi- és vizsgaszabályzat előírásai szerint. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat 15

16 Szociális munka gyakorlat I. Szociális Munka Tanszék Tantárgy kódja: 7502 Oktatás típusa: Gyakorlat Ajánlott félév/szemeszter: I/1 Heti óraszám: Nappali tagozat: 0+3 Levelező tagozat: Kredit: 3 Követelmények: Gyakorlati jegy Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Tantárgyfelelős oktató: Dr. Lukácskó Zsolt, Ph. D. főiskolai tanár, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Szociális Munka Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Dr. Lukácskó Zsolt, Pattyán László, Dr. Pauwlik László, Ferenczi Gábor, Korondyné Molnár Tímea, Lőw Gábor, Hüse Lajos, Szoboszlai Katalin, Somogyiné Katona Anikó, Feffer Zsuzsanna, Belicza Rózsa, Cserbán Józsefné, Bankus Róbertné, Katona László, Kertes Zoltán, valamint a terepeken dolgozó gyakorlati oktatók. Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: nincs. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend: nincs. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgató nyerjen betekintést a szemeszter során 6 (levelező tagozaton 4) szociális szolgáltatást (is) nyújtó intézmény működésébe. Ismerje meg az adott intézmény feladatát, szervezeti, működési struktúráját, helyét az adott társadalmi viszonyokban. A gyakorlat biztosítja, hogy a hallgató megismerje az intézmény klienskörét, az ott dolgozó szociális munkát végzőket, az elméleti ismeretanyag főbb módszereinek gyakorlati alkalmazását, az intézmény szolgáltatási stratégiáját, a kapcsolódó egyéb intézményeket. A gyakorlatokat követő szemináriumok célja a szociális munka értékrendszerének megismertetése a hallgatóval, valamint a szakmai identitás kialakulásának elősegítése. A tantárgy részletes leírása: A félév során a hallgatók szociális szolgáltatást nyújtó intézményeket látogatnak meg, a gyakorlaton szerzet tapasztalataikat kiscsoportban szemináriumon dolgozzák fel. A gyakorlati terepek listáját a félév elején kapja meg a hallgató. A szerzett ismereteit, tapasztalatait, témával kapcsolatos szakirodalmi ismereteit a terepgyakorlati naplóban kell rögzítenie. Kötelező irodalmak: - Az intézmény működését meghatározó jogszabályok - Az adott témához kapcsolódó szakirodalmak Évközi ellenőrzés: A hallgató ismeretei nyomon követhetőek a szemináriumokon, illetve beszámolók segítségével. Az aláírás megszerzésének feltételei: - gyakorlatokon való részvétel - szemináriumokon való aktív részvétel - terepgyakorlati napló elkészítése A gyakorlati/szemináriumi jegy megszerzésének feltételei: szóbeli beszámoló a gyakorlat során szerzett ismeretekről. Aláírás megtagadása, vagy gyakorlati jegy sikertelen szerzése esetén a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat szabályai szerint kell eljárni. 16

17 További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: A hallgató kontaktórán kívüli feladata a szakirodalmak olvasása. Alkalmazott oktatási módszerek, az oktatás segítése: tereplátogatás, szemináriumi gyakorlatok: esetelemzések, szakirodalom feldolgozás. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A tárgy témakörével összefüggő szakirodalmak gyakorlati modellek beépítése a félévi tematikába. A témával összefüggésben megjelenő jogszabályok figyelemmel kísérése, a gyakorlati intézmények elvárásainak figyelembe vétele. A szakon a kétpólusú minőségbiztosítás (oktatók és hallgatók vonatkozásában) módszerei, eszközei folyamatos korszerűsítés mellett célirányosan kerülnek alkalmazásra. 17

18 Szociológia I. Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Tantárgy kódja: 0510 Oktatás típusa: Előadás és szeminárium Ajánlott félév/szemeszter: I/1 Heti óraszám: Nappali tagozaton: 1+1 Levelező tagozaton: 12 Kredit: 3 Követelmények: Gyakorlati jegy Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Tantárgyfelelős oktató: Fábián Gergely, doktorandusz, főiskolai adjunktus, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Hüse Lajos, doktorandusz, főiskolai adjunktus, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: Középiskolai történelem és társadalomismeret tantárgyak. A tantárgy számos helyen alapoz az általános műveltségre. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend: nincs A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A társadalomismereti tárgyak feladata, hogy a szociális munkásoknak korszerű ismereteket adjon a társadalomról, annak működéséről. A kurzus a szociológia legjelesebb alkotóinak munkásságát vázolja fel. Külön figyelmet szentel a nagy eszmeirányzatoknak, a társadalomról való gondolkodás történelmi alakulásának. Foglalkozik az egyén, illetve a társadalom elsőbbségéről folytatott évszázados vitával, a hatalom és uralom kérdésével, a ráció térnyerésével, a vallások és a társadalom viszonyával, stb. A tantárgy részletes leírása: 1. A társadalomról való gondolkodás története az ókori bölcselkedőktől a szociológia kialakulásáig. 2. A szociológiatudomány kialakulásának történelmi körülményei. 3. A szociológia előfutárai. Saint-Simon, Tocqueville, Comte és a szociológia megszületése. 4. A kialakuló szociológia sokszínűsége. 5. Durkheim, és a korabeli francia szociológia. A szociologizmus. 6. Az angolszász szociológia. Az individualizmus. 7. A német szociológia. Weber. 8. A marxista szociológia. Marx. 9. A magyar szociológia fénykora. Mannheim Károly, Polányi Károly, Hauser Arnold. A szociográfia. 10. A szociológia professzionalizációja. Merton. 11. Strukturális-funkcionalizmus. Parsons. 12. Modern társadalomtudományi elméletek, paradigmák. Bourdieu, Habermas, Luhmann. Kötelező irodalom: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Budapest, Osiris, Ajánlott irodalom: Pokol Béla: Szociológiaelmélet. Budapest, Rejtjel, Felkai Gábor [szerk.]: A szociológia kialakulása. Budapest, Új Mandátum, Szociológiatörténeti szöveggyűjtemény (szerk.: Huszár T., Somlai P.). Nemzeti Tankönyvkiadó, Csepeli Gy., Papp Zs., Pokol B.: Modern polgári társadalomelméletek. Gondolat, Merton, K. R.: Társadalomelmélet és társadalmi struktúra. Gondolat, Szczepanski, J.: A szociológia története. Kossuth,

19 Évközi ellenőrzés: zárthelyi dolgozat. Az aláírás megszerzésének feltételei: Az aláírás feltétele a szemináriumi munkában való aktív részvétel, illetve a megfelelő intenzitású órai megjelenés. A zárthelyi dolgozat megírása. A gyakorlati/szemináriumi jegy megszerzésének feltételei: gyakorlati jegy nem kapcsolódik a tárgyhoz A vizsgára bocsátás feltételei: érvényes aláírás Vizsgáztatási módszer: írásbeli vizsga További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. A tárgy a nappali tagozaton keresztfélévben is meghirdetésre kerül. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: 70% 30% Alkalmazott oktatási módszerek, az oktatás segítése: A vizsgára való jelentkezés: A Tanulmányi- és vizsgaszabályzat előírásai szerint. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A szociológiaelmélet és szociológiatörténet kutatási eredményeinek folyamatos nyomon követése, a szakirodalom feldolgozása. A tananyag folyamatos aktualizálása, az új információ tanagyagba való beépítése, oktatói és hallgatói szintű tudományos feldolgozása. A végzett hallgatók utánkövetéses vizsgálata eredményeinek figyelembevétele. 19

20 Magyar társadalomtörténet Társadalomtudományi Alapozó Tanszék Tantárgy kódja: 0511 Oktatás típusa: Előadás Ajánlott félév/szemeszter: I / 1 Heti óraszám: Nappali tagozaton: 2 Levelező tagozaton: 12 Kredit: 3 Követelmények: Kollokvium Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Tantárgyfelelős oktató: Dr. Cselényi István, habilitált, főiskolai tanár, tanszékvezető, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alapozó Társadalomtudományi Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Fábián Gergely, főiskolai adjunktus, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: Középiskolai történelmi ismeretek. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend: nincs. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy célja, hogy a szociológiai kurzusokhoz kapcsolódóan megismertesse a hallgatókkal a társadalmi jelenségek időbeli alakulását, vázolja azokat a társadalomtörténeti folyamatokat, melyek befolyásolják a mai társadalmi jelenségeket, alakítják az egyes társadalmi csoportok és osztályok életét. A kurzus felvázolja a magyar társadalom történetének sajátosságait, elhelyezi a magyar társadalom fejlődését az európai történeti folyamatokban. Tárgyalja az európai régiók eltérő fejlődési modelljeinek magyarázó okait, és benne a magyar társadalom fejlődését. Bemutatja a magyar társadalom alapvető társadalomfejlődési, modernizációs, strukturálódási és mobilizációs folyamatait a 19. század közepétől. A tantárgy részletes leírása: 1. Az európai társadalomfejlődés sajátosságai és Európa történeti régiói. 2. Magyarország helye az európai fejlődésben: köztes Európa és Közép- Európa. 3. Elkanyarodás, második jobbágyság, centrum és periféria. 4. A magyarországi kapitalizmus fejlődésének jellegzetességei. 5. A kettős társadalomszerkezet kérdése. 6. A gazdaság- és a városfejlődés sajátosságai. 7. Migrációs és mobilitási folyamatok. 8. A magyar társadalom osztályainak helye a társadalomszerkezetben a kiegyezéstől a Horthy-korszak végéig. 9. Magyarország demográfiai helyzetének változása a második világháború utáni időszakban. 10. Társadalmi átalakítás. 11. Kisebbségek Magyarországon. 12. Hatalom és társadalom. 13. Közgondolkodás, értékek, értékrendszerek. 14. A hétköznapi élet jellemzői. Kötelező irodalom: Magyarország társadalomtörténete I-III. (Szerk.: Fokasz Nikosz, Örkény Antal) Új Mandátum Kiadó, Budapest, Valuch Tibor: Magyarország társadalomtörténete a XX. század második felében. Osiris, Budapest, Ajánlott irodalom: Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. Valóság 1976/4, 1976/5. Fejtő Ferenc: A népi demokráciák története. Magvető, Budapest, Fónai Mihály: Gondolatok a magyar társadalom kettős szerkezetéről. In: Valóság 1996/

21 Gyáni Gábor: Család, háztartás és a városi cselédség. Magvető, Gyorsuló idő Hanák Péter: Magyarország a monarchiában. Gondolat, Hogyan éltek elődeink? (Szerk.: Hanák Péter). Gondolat, Karádi Viktor: Zsidó identitás és asszimiláció Magyarországon. Mozgó Világ, 1988/ Szűcs Jenő: Távlat Európa három történeti régiójáról. Történelmi Szemle 1981/ , vagy ugyanezen a címen a Gyorsuló idő sorozatban Évközi ellenőrzés: A hallgatók a gyakorlati jegyek megszerzéséhez írásbeli és szóbeli beszámolókat, egyéni és csoportos dolgozatokat készítenek. Az aláírás megszerzésének feltételei: Az aláírás feltétele a gyakorlati munkában való aktív részvétel. A gyakorlati/szemináriumi jegy megszerzésének feltételei: Zárthelyi dolgozat megfelelő szintű elkészítése. (Ennek pótlása, ismétlése az oktatóval történő konzultáció után lehetséges) További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: %. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A társadalomtörténeti tárgyú kutatások eredményeinek folyamatos nyomon követése, a szakirodalom feldolgozása. A tananyag folyamatos aktualizálása, az új információ tanagyagba való beépítése, oktatói és hallgatói szintű tudományos feldolgozása. A végzett hallgatók utánkövetéses vizsgálata eredményeinek figyelembevétele. 21

22 Közgazdasági ismeretek Társadalomtudományi Alapozó Tanszék Tantárgy kódja: 2504 Oktatás típusa: Előadás Ajánlott félév/szemeszter: I / 1 Heti óraszám: Nappali tagozat: 2+0 Levelező tagozat: 12 Kredit: 3 Követelmények: Kollokvium Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Tantárgyfelelős oktató: Dr. Hajnal Béla, egyetemi docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Egészségügyi Ügyviteli és Finanszírozási Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Dr. Hajnal Béla, egyetemi docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Egészségügyi Ügyviteli és Finanszírozási Tanszék nappali tagozat; Dr. Pauwlik László, főiskolai adjunktus, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Társadalomtudományi Alapozó Tanszék levelező tagozat Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: A hallgató középiskolai történelmi és filozófia tanulmányai. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend (tantárgykódok, max. 3): nincs. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A képzésben alapozó szerepe van. Alapot biztosít a társadalomtudományi tantárgyak oktatásához. A tantárgy alapvető célja: megfelelő szemléletet és tudást adjon a társadalmigazdasági folyamatokban való eligazodáshoz, a fő gazdasági folyamatok és törvényszerűségek felismeréséhez. Tárgya: A közgazdaságtan rövid fejlődéstörténetén és a makroökonómiai alapismeretek megszerzésén keresztül a makrogazdasági alapismeretek megszerzése. (számbavétel, pénz, piac, munkanélküliség, infláció, költségvetési politika) A tantárgy részletes leírása: I. A közgazdaságtan rövid fejlődése Merkantilisták, fiziokraták /Qesnay/, a klasszikus polgári közgazdaságban /Petty, Smith, Ricardo/, a korai vulgáris közgazdaságtan /Say, Malthus/, a marxi közgazdasági gondolat, a neoklasszikus /szubjektív/ közgazdaságtan /Walras, Marshall/, a keynesizmus. Uralkodó irányzatok a II. világháború után. A monetarizmus /Friedman/. II. Közgazdasági alapismeretek Tárgy, módszere. Gazdasági folyamat fő elemei. Termelés. Elosztás, csere. Fogyasztás. Szűkösség és gazdálkodás. III. Mikroökonómiai alapismeretek Gazdasági racionalitás. Hatékonyság és optimum. Piac és piaci szereplők. Verseny. Kereslet és keresett mennyiség. Kereslet-kínálat-ár összefüggései. IV. Makroökonómia A makroökonómia alapösszefüggései: Makroökonómiai alapfogalmak, a makrogazdasági szereplők és kölcsönhatásuk. A gazdaságszervezés alapvető problémái. A kormányzat gazdasági szerepe. A makrogazdasági tevékenység számbavétele: A teljesítménymérés szükségessége és célja. A nemzeti kibocsátás különböző mutatói. A pénz és a pénzügyi szektor a modern gazdaságban: A pénz kialakulása és funkciói. A mai pénz lényege. A pénzrendszer fejlődése. A klasszikus bankjegy mozgási modellje kétszintű bankrendszerben. A pénzteremtés mikéntje. A pénz, pénztömeg. A forgalomhoz szükséges pénz mennyisége. A pénzkeresleti függvény. A pénzteremtés, mint a tőkeáramlás egyik formája. A bankrendszer és az értékpiac közvetítő szerepe. A munkapiac, az árupiac, a pénzpiac: A makrogazdasági kínálat. A munkapiac. Munkakereslet és munkakínálat a makrogazdaságban. A lakosság csoportosítása a munkapiaci szerepek alapján. Egyensúly a munkapiacon /egyensúlyi reálbér, munkanélküliség, túlfoglalkoztatottság/. Az árupiac. Keresleti, kínálati görbe eltolódásának hatása. A fogyasztási függvény. Egyensúly az árupiacon - az IS görbe. A pénzpiac. A pénzkereslet. A pénzpiaci egyensúly. Az árupiac és a pénzpiac együttes egyensúlya. Munkanélküliség a modern gazdaságban: A 22

23 munkanélküliség fogalma, típusai. A munkanélküliség elméleti magyarázatai. Az infláció és inflációs folyamatok: Az infláció fogalma és fajtái. Az infláció okainak különböző magyarázatai /keynesiánus, monetarista/. Philips-görbe. A gazdasági növekedés: A gazdasági fejlődés és növekedés. A gazdasági növekedés mérése, általános törvényszerűségei. Kitüntetett növekedési pályák. A gazdasági növekedés fogalma, tényezői. Extenzív és intenzív gazdasági növekedés. A technikai haladás a gazdasági növekedésben. Konjunktúraingadozások: Periodicitás a gazdaságban. A ciklusok osztályozása. A klasszikus újratermelési ciklus. Az állami költségvetési politika: Az állam a makrogazdaságban. Az állami költségvetés-politika eszközei, működése és hatása. Költségvetési politika a gyakorlatban. Konjunktúraingadozások: Újratermelési ciklusok a piacgazdaságban. Periodicitás a piac- és tervgazdaságokban. A ciklusok osztályozása. A klasszikus újratermelési ciklus. Kötelező irodalom: Bevezetés a makroökonómiába. (jegyzet) Budapesti Közgazdasági Egyetem, Ajánlott irodalom: Mátyás Antal: A polgári közgazdaságtan története 1870-től napjainkig, KJK Mátyás Antal: A polgári közgazdaságtan története, KJK. P.A. Samuelson-W.D. Nordhaus: Közgazdaságtan, I-III. kötet. KJK Kuti Éva-Marschall Miklós: A non-profit szektor fogalma. Esély, sz. A társasági törvény, magyarázatokkal és iratmintákkal. Szerk.: Dr. Kun Tibor, Láng Kiadó, Közgazdasági Szemle, Figyelő, HVG ide vonatkozó tanulmányai A gyakorlati/szemináriumi jegy megszerzésének feltételei: gyakorlati jegy nem kapcsolódik a tárgyhoz A vizsgára bocsátás feltételei: érvényes aláírás Vizsgáztatási módszer: szóbeli vizsga További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: % Alkalmazott oktatási módszerek, az oktatás segítése: A vizsgára való jelentkezés: A Tanulmányi- és vizsgaszabályzat előírásai szerint. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A tárgy minőségbiztosítási módszere az oktatók felkészülését, a tárggyal kapcsolatos ismeretanyagok azonnali feldolgozása, a törvényi, ágazati szabályzók változásának követése, valamint a végzett hallgatók elhelyezkedése utáni, vevőelégedettség vizsgálata, a visszajelzések alapján a tantárgy aktualizálása. Folyamatos visszajelzés a végzett hallgatók elhelyezkedési körülményeiről, a tanultaknak a gyakorlatban történő alkalmazhatóságnak mikéntjéről. Évközi ellenőrzés: A hallgatók a gyakorlati jegyek megszerzéséhez írásbeli és szóbeli beszámolókat, egyéni és csoportos dolgozatokat készítenek. Az aláírás megszerzésének feltételei: Az aláírás feltétele a gyakorlati munkában való aktív részvétel. 23

24 Társadalompolitika I. Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Tantárgy kódja: 0512 Oktatás típusa: Előadás Ajánlott félév/szemeszter: I / 1 Heti óraszám: Nappali tagozaton: 3 Levelező tagozaton: 20 Kredit: 4 Követelmények: Kollokvium Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Tantárgyfelelős oktató: Dr. Hajnal Béla, egyetemi docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Egészségügyi Ügyviteli és Finanszírozási Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Nappali tagozat: Mányik Marianna, doktorandusz, főiskolai adjunktus, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Levelező tagozat: Ferenczi Gábor, főiskolai adjunktus, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Szociális Munka Tanszék Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: A történelmi események ismerete mind egyetemes mind magyar viszonylatban, a rendszerező- elemző látásmód megkönnyíti az ismeretanyag elsajátítását. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend: nincs. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy célja, hogy részletesen és átfogóan, az összefüggések folyamatszerű feltárásával ismertesse az egyetemes és magyar szociális gondoskodás történelmi korszakait és az állami szociálpolitika kialakulását egészen napjainkig. A tantárgy részletes leírása: 1. A társadalompolitika fogalma, értékrendszere. 2. A szociális gondoskodás története az ókorban. Róma, Görögország, Izrael. 3. A keresztény szociális gondoskodás sajátosságai. Caritas. Altruizmus. 4. A szociális gondoskodás története a középkorban. Szereplők, gondoskodási formák. 5. Az újkori szociális gondoskodás. Szegénytörvények Angliában. A zárt szegénygondozás. 6. Szegénygondozás Németországban. A nyílt szegénygondozás. 7. Újkori szociális pápai enciklikák: Rerum Novarum. Quadragesimo anno. 8. A TB kialakulása, az állami szociálpolitika kialakulásának kora. Nemzetközi TB-modellek. 9. A feudális Magyarország szegényügye. 10. Az alapítványok történelmi gyökerei hazánkban. III. Károly Helytartótanácsi rendelete. 11. A felvilágosult abszolutista uralkodók társadalompolitikája. 12. A magyarországi TB története, főbb törvényei Szegényügy, szegénypolitika között. 14. A 2 világháború közötti időszak társadalompolitikája. Egri Norma. Zöldkereszt. Stefánia Szövetség. 15. Regionális produktív szociálpolitikai kezdeményezések. Baranyai- Szatmári- Komáromi kísérlet. 16. Az ONCSA tevékenysége, akciói. Az állami produktív szociálpolitika korszaka : a koalíciós évek társadalompolitikája. 18. Társadalompolitika között. 19. Társadalompolitika között. 20. A '80-as évek társadalompolitikája. Kötelező irodalom: Mányik Marianna: A magyar szociálpolitika története. Távoktatási jegyzet. NCSSZI Rerum Novarum. Quadragesimo anno. In.: Az egyház társadalmi tanítása. Szent István Társulat

25 Ajánlott irodalom: Molnár Margit: Töredékek az ókori szociális gondoskodás történetéből. Esély sz. Ferge Zsuzsa: Fejezetek a magyar szegénypolitika történetéből. Magvető Évközi ellenőrzés: A hallgatók írásbeli beszámolókat, egyéni és csoportos dolgozatokat készítenek. Az aláírás megszerzésének feltételei: Az aláírás feltétele a gyakorlati munkában való aktív részvétel. A gyakorlati/szemináriumi jegy megszerzésének feltételei: gyakorlati jegy nem kapcsolódik a tárgyhoz A vizsgára bocsátás feltételei: érvényes aláírás Vizsgáztatási módszer: írásbeli vizsga További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: %. A vizsgára való jelentkezés: A Tanulmányi- és vizsgaszabályzat előírásai szerint. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A társadalompolitikai tárgyú kutatások eredményeinek folyamatos nyomon követése, a szakirodalom feldolgozása. A tananyag folyamatos aktualizálása, az új információ tanagyagba való beépítése, oktatói és hallgatói szintű tudományos feldolgozása. A végzett hallgatók utánkövetéses vizsgálata eredményeinek figyelembevétele. 25

26 Állam- és jogtudományi ismeretek I. Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Tantárgy kódja: 0513 Oktatás típusa: Előadás Ajánlott félév/szemeszter: Nappali ÁSZM I / 1, Levelező ÁSZM: I/1 Nappali EÜSZ I/1, Levelező EÜSZ Heti óraszám: Nappali tagozat: 2+0 Levelező tagozat: 15 Nappali EÜSZ I/1-ben 2, Levelező EÜSZ 2/félév Kredit: 3 Követelmények: Kollokvium Felelős szak: Általános Szociális Munkás Szak A tantárgy státusza - kötelező: Általános Szociális Munkás Szak Egészségügyi Ügyvitelszervező Szak - kötelezően választható: Diplomás Ápoló Szak Mentőtiszt Szak Tantárgyfelelős oktató: Dr. Marsi Edit, főiskolai docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék A 2003/2004 I. félév oktatója(i): Dr. Mezősi Pál, címzetes főiskolai docens, Debreceni Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Alkalmazott Társadalomtudományi Tanszék Feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint: Középiskolában megszerzett állampolgári ismeretek. Kötelező/ ajánlott előtanulmányi rend: nincs A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy célja az állam és a jog fogalmi rendszerének tisztázása, a hatályos alkotmány legfontosabb szabályainak megismerése, az állami szervek rendszerének és az eljárási cselekmények rendjének bemutatása. Alapvető ismeretek nyújtása az állam- és jogtudományok köréből, amely egyrészt a többi jogi tárgy megértéséhez, másrészt az általános műveltség megszerzéséhez szükséges. Elsajátítani azokat az elveket és elvárásokat, amelyek az Európai Unióhoz való csatlakozás megfogalmaz a magyar jogalkotással szemben. Speciális célkitűzésként a képzés azt szolgálja, hogy a szociális munkások segíteni tudják az ügyfelek eligazodását a jogrendszer, a jogérvényesülés területén, az állami szervek rendszerében és tisztában legyenek az ügyfelek eljárásjogi helyzetével. Az egészségügyi ügyvitelszervezők képesek legyenek segítséget nyújtani a hozzájuk forduló ügyfeleknek a jog területén való eligazodásban, a jogaik érvényesítésében és a kötelezettségeik teljesítése érdekében. A tantárgy részletes leírása: I. Az állam- és jogtudományok általános rendszere 1. Az államról Az állam történelmi kategória Az állam szervezete Az állam szuverenitása Az állam funkciói Az állami feladatok és állami szervtípusok megkülönböztetése Az államszervezet, állami-területi beosztás és államszerkezet összefüggése 2. A jogról A jog keletkezése. A társadalmi normák kialakulása, differenciálódása, sajátosságai A jog meghatározása, a jog, mint norma A jog és az erkölcs, a jog és a jogtudat, társadalmi kényszer és a jog A jogrendszer meghatározása A jog tagozódásának elvi alapjai, a jog meghatározása II. A jogalkotás és jogérvényesülés 1. A jogforrás fogalma, fajai, hierarchiája 2. Az írott jogforrások (a törvény- és rendeletalkotás, a kodifikáció) 3. A szokásjog fogalma és keletkezése, a bírói jogalkotás 26

27 4. A jogalkotó tevékenység 5. A jogszabály fogalma, szerkezete A jogszabályok érvényessége, hatálya, jelölése és kihirdetése 6. Az állami irányítás egyéb eszközei 7. Nemzetközi szerződések a jogforrások rendszerében 8. A jogviszony fogalma, tartalma, alanyai, tárgya 9. A jogalkalmazás fogalma és szakaszai Tényállás megállapítása, jogszabály értelmezése, határozathozatal III. A magyar alkotmányozás 1. Történeti előzmények 2. Alkotmány, alkotmányjog, alkotmányosság 3. A magyar köztársaság alkotmánya 4. Az emberi és állampolgári jogok Jogegyenlőség, személyiségi jogok, politikai jogok, gazdasági-, kulturálisszociális jogok, státusjogok 5. Az állami szervek rendszere 6. A parlament szerepe a jogállamban Feladata, hatásköre, szervezete és működésének szabályai 7. A köztársasági elnök Feladata és hatásköre, tisztségének keletkezése, megszűnése és az államfő felelőssége 8. A kormány szerepköre, szervezete és működése, a miniszterelnök és miniszterek jogállása és felelőssége 9. Az igazságszolgáltatás és a bírói szervezet Az igazságszolgáltatás alapelvei 10. Az ügyészi szervezet és az ügyészi tevékenység 11. Az Alkotmánybíróság 12. Az Állami Számvevőszék 13. A választási rendszer Alapelvek, parlamenti és önkormányzati választások Kötelező és ajánlott irodalom, jegyzetek, tankönyvek: Az aláírás megszerzésének feltételei: Az aláírás feltétele a sikeres zárthelyi dolgozat. A vizsgára bocsátás feltételei: eredményes zárthelyi dolgozat Vizsgáztatási módszer: szóbeli vizsga További megjegyzések: A tantárgy felvétele: Az aktuális félévi meghirdetés szerint. Kontaktórák és az órán kívüli terhelés aránya: a kontaktórák kétszerese szükséges a felkészüléshez a nappali tagozaton (levelező tagozaton is a nappalihoz hasonló az otthoni felkészülés szükséges mértéke) Alkalmazott oktatási módszerek, az oktatás segítése: színvonalas, praktikus szempontokon alapuló előadás, gyakorlati problémák megbeszélésének lehetősége, legfrissebb joganyag rendelkezésre bocsátása A vizsgára való jelentkezés: A Tanulmányi- és vizsgaszabályzat előírásai szerint. Tárgyi vonatkozású tanszéki tudományos kutatás: TDK, szakdolgozat A tárgy minőségbiztosítási módszerei, fejlesztési politikája: A tárgy minőségbiztosítási módszere az oktatók felkészülését, a tárggyal kapcsolatos ismeretanyagok azonnali feldolgozása, a törvényi, ágazati szabályzók változásának követése, valamint a végzett hallgatók elhelyezkedése utáni, vevőelégedettség vizsgálata, a visszajelzések alapján a tantárgy aktualizálása. A szakon a kétpólusú minőségbiztosítás (oktatók és hallgatók vonatkozásában) módszerei, eszközei folyamatos korszerűsítés mellett célirányosan kerülnek alkalmazásra. Évközi ellenőrzés: A hallgatók a félév aláírása érdekében zárthelyi dolgozatot írnak. 27