TÖRTÉNELEM HORVÁT NYELVEN

Átírás

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. TÖRTÉNELEM HORVÁT NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 6. 8:00 I. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Történelem horvát nyelven emelt szint írásbeli vizsga I. összetevő

2 Važne informacije Dajte nedvosmislene odgovore, obilježavajte točno i u slučaju ispravljanja! Trudite se u svojim odgovorima formulirati bit, nemojte prekoračiti mjesto koje vam stoji na raspolaganju! Napišite samo toliko elementa u odgovoru koliko se u zadatku traži! (Ako napišete više, vaše ćemo odgovore vrednovati u redoslijedu upisivanja.) Molimo vas da koristite kemijsku olovku plave boje! Pri rješavanju zadataka imajte na umu sljedeće prijedloge! Pozorno pročitajte zadatke! Pozorno slijedite upute zadataka! Proučite izvore uz zadatke (sliku, prikaz, tekst, zemljovid)! Svoje odgovore napišite nakon studiozne procjene, po mogućnosti bez ispravljanja! Želimo vam puno uspjeha u radu! írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 6.

3 1. Zadatak se odnosi na gospodarstvo Mezopotamije staroga vijeka. Odgovorite na pitanja pomoću izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 0, 5 boda.) Teritorij pogodan za navodnjavanje Slatinaste površine Pustinja Pustinja Teritorij pogodan za navodnjavanje Trgovački putovi..tisućljeće Granica carstva Stepski narodi.stoljeće a) Napišite ispod zemljovida odgovarajuću vremensku odrednicu! b) Koje su grane gospodarstva činile glavne izvore prihoda Mezopotamije?... c) Podcrtavanjem izaberite one artikle koje je Mezopotamija bila prinuđena uvoziti! sirovine (kamen, metali, drvo) žitarice gotovi proizvodi d) Koja je forma gospodarenja karakterizirala Mezopotamiju?.. 3 boda írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 6.

4 2. Zadatak je u svezi s poviješću srednjovjekovne Engleske. a) Dopunite prikaz zadanim slovnim znakovima i odgovorite na pitanja! (Po elementu 0,5 boda.) KRALJ od sredine XIV. stoljeća A) poslanici gradova B) Dom lordova C) poslanici grofovija D) svjetovna vlastela E) Dom zajednica određenim prihodima F) prelati (više svećenstvo) b) Tko je mogao osobno sudjelovati na zasjedanju Parlamenta? (Po elementu 0,5 boda.). c) Staležima je Magna Charta prvi put osigurala upliv u vlast. Kada je izdan taj dokument? (1 bod) Godina :. 5 bodova írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 6.

5 3. Zadatak se odnosi na vanjsku politiku Matijaša Korvina/Mátyása Hunyadija. Na osnovi svojih spoznaja odgovorite na pitanja! granica novoosvojenih pokrajina Mađarska u XV. stoljeću a) Na istočkana mjesta napišite imena susjednih država (A, B, C)! (Po elementu 0,5 boda.) b) Upisivanjem slovnog znaka izaberite, kojom je državom odnos Mađarske karakterizirao/la/lo: personalna unija:.. napadački rat:. obrana:. (Po elementu 0,5 boda.) c) Formulirajte koji je bio konačni cilj Matijašove koncepcije vanjske politike! (1 bod) pont írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 6.

6 4. Zadatak se odnosi na gospodarstvo Engleske ranog novog vijeka. Na osnovi izvora i svojih spoznaja odgovorite na pitanja! [ ] ubuduće se nikakav proizvod ili roba koja je proizvedena ili je porijeklom iz Azije, Afrike i Amerike ili pak u njenim dijelovima ili na otocima koji joj pripadaju [ ] ne smiju uvesti ili prevesti u Englesku Kraljevinu ili u Irsku, ili u države, na otoke, plantaže i teritorije koji pripadaju ovoj Republici ili čine njeno vlasništvo, ni na kakvom [ne engleskom] brodu ili [ ] plovilu [ ], [samo] onima koji stvarno i uistinu predstavljaju opravdano vlasništvo građana ove Republike ili građana njihovih kolonija i čiji su kapetan i njegovi mornari građani te Republike; kao pod teretom zapljene i oduzimanja robe koju će uvesti suprotno ovome zakonu, odnosno pod teretom zapljene robe. (Zakon o plovidbi, 1651.) [ ] a jövőben semmiféle termék vagy áru, amely Ázsiában, Afrikában és Amerikában, vagy pedig ezek részeiben, vagy a hozzájuk tartozó szigeteken termett vagy állíttatott elő [...] nem hozható vagy szállítható be az Angol Köztársaságba vagy Írországba, vagy más országokba, szigetekre, ültetvényekre és területekre, melyek e köztársasághoz tartoznak vagy birtokait képezik, semmiféle más [nem angol] hajón vagy [...] vízi járműveken [...], [csak] amelyek tényleg és valóban e köztársaság vagy gyarmatai polgárainak mint tulajdonosoknak és jogos birtoklóknak a tulajdonát képezik s amelyeknek a kapitánya és matrózai szintén ezen köztársaság polgárai lesznek; mint ama áru elkobzásának és elvesztésének terhe alatt, amit jelen törvény ellenére fognak behozni, valamint a hajó elkobzásának terhe alatt. (Hajózási törvény, 1651) a) Interpretirajte zakon, što je on zapravo značio? (1 bod) b) Protiv koje je države usmjeren zakon? (0,5 boda). c) Interese koje engleske društvene grupacije je zastupao zakon? (0,5 boda). d) Uz čije ime se vezuje zakon? (0,5 boda).. e) Kakav je bio državni ustroj Engleske u vrijeme prihvaćanja zakona? (0,5 boda). 3 boda írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 6.

7 5. Zadatak se odnosi na Mađarsku u XVIII. stoljeću. Na osnovi izvora i svojih spoznaja odgovorite na pitanja! (Po elementu 1 bod.) II. čl. zak. 5.. Prestankom muške loze njegovog najsvetijeg carskog i kraljevskog veličanstva nasljeđivanje po pravu na nasljedstvo u Mađarskoj i njenoj kruni, i u Božjom pomoći već vraćenim i ubuduće vraćenim i njima pripadajućim dijelovima, državama i pokrajinama, na žensku granu veličanstvene Domovine Austrije, i to na prvom mjestu na poštovanog sada vladajućeg najsvetijeg carskog i kraljevskog veličanstva, [ ] 7.. Prestankom i ovih, na nekada slavnog Leopolda, careve i na potomke slabina kraljeva Mađarske, i na rimokatoličke potomke oba spola austrijskog nadvojvode, i od strane sada vladajućeg najsvetijeg carskog i kraljevskog veličanstva u Njemačkoj i na dijelove izvan nje, i na Mađarsku i njoj pripojene dijelove, države i pokrajine, sukladno prethodno navedenim pravima i redu, nedjeljivo i neodvojivo, uzajamno i zajedno naslijeđenim pravom vlasništva nad državama zajedno s pokrajinama, i u odnosu na ustanovljeni red o prvorođenosti, radi vladanja i upravljanja prenose. [ ] III. čl. zak. 1.. Slično tome i njegovi potomci, Mađarska i ubuduće zakonito okrunjeni kraljevi njoj pripojenih dijelova, zborove i staleže države i njenih pripojenih dijelova zadržat će nepovrijeđeno u istim privilegijama, zakonima i povlasticama. (Pragmatica Sanctio),,II. tc. 5.. Ő legszentségesebb császári és királyi felsége férfiágának magvaszakadtával az öröklési jogon való utódlást e Magyarországban és koronájában, s az Isten segedelmével már visszaszerzett és visszaszerzendő ehhez tartozó részekben, országokban és tartományokban, felséges Osztrák Házának nőágára is és pedig első helyen a fent tisztelt most uralkodó legszentségesebb császári és királyi felségnek, [ ] 7.. S ezeknek is magvaszakadtán, a néhai dicső Lipótnak, császároknak, s Magyarország királyainak ágyékából leszármazókra, és ezeknek törvényes, római katolikus, mind két nemű ausztriai főherceg utódaira, a most uralkodó legszentségesebb császári és királyi felség részéről a Németországban s azon kívül fekvő és Magyarországgal meg ehhez kapcsolt részekkel, országokkal és tartományokkal, az előre bocsátott jog és rend szerint, feloszthatatlanul s elválaszthatatlanul, kölcsönösen és együttesen örökösödésileg birtoklandó más országaiban s tartományaiban is megállapított elsőszülöttségi rendhez képest uralkodás és kormányzás végett átruházzák. [ ] III. tc. 1.. Hasonlóképpen utódai is, Magyarország s az ahhoz kapcsolt részek törvényesen megkoronázandó királyai, az ország s ahhoz kapcsolt részek karait és rendeit ugyanazon kiváltságokban s az említett mentességekben és törvényekben sértetlenül meg fogják tartani. (Pragmatica Sanctio) a) Formulirajte što je omogućio II. čl. zakona!.. b) Kome je omogućio vladanje gore navedeni dokument?... írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 6.

8 c) Na što se odnosi III. čl. zak. 1.?. d) Koji je organ vlade ustrojen nakon prihvaćanja zakona?. e) Kako nazivamo ustroj vladanja koji je (u drugoj polovici XVIII. stoljeća) uveden zahvaljujući Habsburgovcima?... 5 bodova 6. Zadatak se odnosi na razdoblje Francuske građanske revolucije. A) Na osnovi izvora i svojih spoznaja ustanovite za koje su političke smjerove karakteristični dani fragmenti izvora! (Po elementu 0,5 boda.) A) Ta [ ] načela potvrđuju, da u kraljevini jedino kralj raspolaže suverenom vlašću; da je o obnašanju najviše vlasti dužan obračunom samo prema Bogu; da su sveze koje ujedinjuju kralja i narod po njihovoj prirodi neraskidive; da uzajamne interese i obveze kralja i njegovih podanika može jedino jamčiti baštinjenje tog jedinstva; da interes naroda zahtijeva da prava njegovog vladara ne može zadesiti nikakva povreda; da je njen kralj suvereni vladar naroda i može biti samo jedan i na koncu, da se zakonodavna vlast neovisno i bez podjele utjelovljuje u osobi kralja. A) Ezek [ ] az elvek azt igazolják, hogy királyságában egyedül a király rendelkezik a szuverén hatalommal; hogy csak Istennek tartozik elszámolni a legfelsőbb hatalom gyakorlásáról; hogy a királyt és a nemzetet egyesítő kötelékek természettől fogva felbonthatatlanok; hogy a király és alattvalói kölcsönös érdekeit és kötelezettségeit csakis ezen egység örökletessége biztosíthatja; hogy a nemzet érdeke azt diktálja, hogy vezetőjének jogait semmilyen sérelem sem érheti; hogy a királya nemzet szuverén vezetője, és kizárólag egy lehet vele; s végezetül, hogy a törvényhozó hatalom függetlenül és megosztás nélkül a király személyében testesül meg. B) 6. Iznosima koje smo dostavili županijama neka na teritoriju cijele Republike Francuske uklone nejednakosti u cijenama namirnica i stvari od prvorazredne važnosti, kako bi svatko mogao za svako svoje dijete osigurati iste pogodnosti. [ ] írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 6.

9 8. Neka se verificira maksimum imovine. 9. Ista osoba neka raspolaže samo jednim maksimumom imovine. 10. Neka nitko ne može unajmiti više zemlje od onoga koliko je potrebito za određeni broj plugova. 11. Jedan isti građanin neka ima pravo posjedovati samo jednu radionicu, jednu trgovinu. B) 6. A megyéknek kiutalt összegekkel tüntessék el az élelem és az elsődleges fontosságú dolgok árában megnyilvánuló egyenlőtlenséget a Francia Köztársaság egész területén, hogy mindenki biztosíthassa minden gyermeke számára ugyanazokat az előnyöket. [ ] 8. Rögzítsék a vagyon maximumát. 9. Ugyanaz a személy csak egy maximált vagyonnal rendelkezhessen. 10. Senki se vehessen bérbe több földet annál, amennyire meghatározott számú ekéhez szüksége van. 11. Egyazon polgárnak csak egy műhelye, egy üzlete lehessen. C) Članak prvi. Suverenitet je jedan, nedjeljiv, neotuđiv i nezastariv. Pripada narodu; njegovo izvršavanje ne može prisvojiti nijedna grupa naroda, nijedan pojedinac. 2. Narod, izvor svake vlasti, samo prenošenjem može izvršavati te vlasti. Francuski je ustav zastupnički: njegov je zastupnik zakonodavno tijelo i kralj. 3. Zakonodavna je vlast prenesena na jedno određeno vrijeme i na slobodno izabrane zastupnike, kako bi je izvršavali uz kraljeve sankcije i na način naveden po sljedećem. 4. Vlada je monarhistička: izvršna je vlast prenesena na kralja, da bi u je izvršavao u svojoj nadležnosti putem ministara i drugih odgovornih agenata na način naveden po sljedećem. 5. Sudbena vlast je prenesena na suce izabrane od naroda. C) Első cikkely. A szuverenitás egy, oszthatatlan, elidegeníthetetlen és elévülhetetlen. A nemzethez tartozik; a nép egyetlen csoportja és egyetlen egyén sem sajátíthatja ki gyakorlását. 2. A nemzet, minden hatalom forrása, csak átruházással gyakorolhatja e hatalmakat. - A francia alkotmány képviseleti: képviselője a törvényhozó testület és a király. 3. A törvényhozó hatalom egy meghatározott időre s a nép által szabadon megválasztott képviselőkre van ruházva, hogy a király szankciójával gyakorolják azt, az alábbiakban meghatározott módon. 4. A kormányzat monarchikus: a végrehajtó hatalom a királyra van ruházva, hogy saját fennhatósága alatt gyakorolja azt miniszterei és más, felelős ügynökök által, az alábbiakban meghatározott módon. 5. Az igazságszolgáltató hatalom a nép által választott bírákra van ruházva. D) Došlo je vrijeme oprati sramotu kojom je Francuska uprljana nepromišljenošču i malodušnošću! Došlo je vrijeme da dâ dokaze o ponašanju koje je primjereno velikim narodima, kako bi vratila ugled koji joj pripada među velesilama, kako bi njeni zastupnici i írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / május 6.

10 jednostavni građani poštivali ona sveopća prava i ona ljudska dostojanstva koja pripadaju članovima slobodne zajednice! I na kraju, došlo je vrijeme prisiliti te velesile da poštuju one odluke koje je donijela protiv emigranata i pobunjenika! D) Itt az ideje lemosni azt a gyalázatot, amellyel meggondolatlanságból vagy kishitűségből beszennyezték Franciaországot! Itt az ideje, hogy egy nagy nemzethez illő, impozáns magatartást tanúsítson, hogy visszakapja azt a tekintélyt, amely a nagyhatalmak között jár neki, hogy tiszteljék mind képviselői, mind egyszerű állampolgárai személyében azokat az egyetemes jogokat és azt az emberi méltóságot, amely a szabad közösség tagjait megilleti! És végül itt az ideje rákényszeríteni e hatalmakat, hogy tiszteljék azokat a határozatokat, amelyeket az emigránsok és a lázadók ellen hozott! Smjerovi: ustavni monarhisti rojalisti (pristaše kralja) jakobinci žirondinci b) Upisivanjem slovnih znakova smjerove postavite u vremenski slijed na osnovi njihovog stupanja na vlast! (Po elementu 0,5boda.) boda írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / május 6.

11 7. Zadatka je u svezi s dualističkim razdobljem Mađarske. a) Na koje djelatnosti slobodnih aktivnosti upućuju slike? Svoje odgovore napišite ispod slika! (Po elementu 0-5 boda. Onovremena pučka kazališna predstava Onovremeni plakat Onovremena naslovnica Onovremeni plakat írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / május 6.

12 b) Kakve su uzajamne povezanosti između slika i sljedećeg izvora? (1 bod) 1. Nedjeljama i na dan kralja sv. Stjepana, kao na dan nacionalnog blagdana, u zemljama mađarske Svete Krune rad u industriji mora biti obustavljen. Izuzetak čine potrebni poslovi čišćenja i održavanja poslovnih prostora i postrojenja. 2. Rad u industriji se obustavlja najkasnije u nedjelju ujutro u šest sati i traje 24 sata od početka obustave, ali bar do ujutro 6 sati dana koji slijedi nakon obustave rada. (XIII. članak Zakona iz godine o obustavi rada u industriji nedjeljom) 1. Vasárnapokon, valamint szent István király napján, mint nemzeti ünnepen, a magyar szent korona országainak területén az ipari munkának szünetelnie kell. Kivételt képez az üzleti helyiségek és berendezések tisztántartásához és helyreállitásához szükséges munka. 2. Az ipari munkának szünetelése legkésőbb vasárnap reggeli 6 órakor kezdődik és megkezdésétől számitandó 24 óráig, de legalább is a szüneti napot követő reggeli 6 óráig tart. (1891. évi XIII. törvénycikk az ipari munkának vasárnapi szüneteléséről) 3 boda 8. Zadatak se vezuje uz formiranje Europske unije. Odgovorite na pitanja pomoću izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.) Francuska i Engleska nikada neće biti ravnopravne sile sa Sjedinjenim Državama i Sovjetskim Savezom.. Ni Njemačka. Za njih se otvara samo jedina mogućnost kako bi u svjetskoj politici zauzele odlučujuću ulogu: moraju ujediniti snage radi formiranja Europe. (Konrad Adenauer, 1956.) Franciaország és Anglia soha nem lesznek az Egyesült Államokkal és a Szovjetunióval egyenrangú hatalmak. Németország sem. Számukra csupán egyetlen lehetőség kínálkozik, hogy döntő szerephez jussanak a világpolitikában: egyesíteniük kell erőiket Európa alakítására. (Konrad Adenauer, 1956) a) Koji je bio prvenstveni cilj osnivanja Europske unije?.. írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / május 6.

13 milijardi dolara Sjedinjene Američke Države Zajedničko tržište, kasnije Europska zajednica Japan Udio EU u svjetskoj trgovini b) Jesu li se ostvarile Adenauerove zamisli u svezi s Europskom unijom? Odgovorite pomoću dijagrama! Obrazložite svoj odgovor!. c) Koja je ona od triju regija čiji je gospodarski razvitak najdinamičniji?. 9. Sljedeći se zadatak vezuje uz povijest Sovjetske Republike. Odgovorite na pitanja pomoću izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.) 3 boda Vlada Béle Kuna je prvo gradila svoju djelatnost na osnovnim nacionalnim načelima [ ] narod je patio pod pritiskom Antante, a Mađari koji su se lako oduševljavali nacionalnim pitanjem radosno su pozdravili svaku vladu koja ih je htjela osloboditi teškog jarma Antante. (Njemački generalni konzul u Budimpešti) Kun Béla kormánya először nemzeti alapelvekre építette tevékenységét [...] a nép az antant nyomása alatt szenvedett, s a nemzeti kérdésben könnyen fellelkesülő magyarok minden kormányt örömmel üdvözöltek, amely az antant nyomasztó igájából meg akarta őket szabadítani. (A budapesti német főkonzul) Svima! Mađarski proletarijat današnjim danom svu vlast preuzima u svoje ruke. Totalni slom građanskog svijeta, krah koalicijske vlade prisiljavaju radništvo i seljaštvo Mađarske na taj odlučujući korak. [ ] írásbeli vizsga, I. összetevő 13 / május 6.

14 U toj je situaciji mađarskoj revoluciji za svoj spas preostalo jedino sredstvo: diktatura proletarijata te vlast radništva i poljodjelske sirotinje. [ ] Mađarska se pretvara u sovjetsku republiku. Revolucionarni savjet vlade će bez odgađanja započeti niz velikih djela radi priprema i ostvarenja socijalizma i komunizma. Proglašava socijalizaciju vlastelinstava, rudnika, industrijskih pogona, banaka i transportnih poduzeća. Agrarnu reformu izvršit će socijalističkim poljoprivrednim zadrugama, a ne sitnim zemljišnim posjedima. One koji dižu cijene, zelenaše namirnicama, korisnike i špekulante gladi i bijede masa nemilosrdno će progoniti. (Proglas Socijalističke partije Mađarske i Revolucionarnog savjeta Vlade, 22. ožujka 1919.) Mindenkihez! Magyarország proletársága a mai nappal kezébe vesz minden hatalmat. A polgári világ teljes összeomlása, a koalíciós kormányzás csődje kényszeríti rá Magyarország munkásságát és parasztságát erre a döntő lépésre. [...] Ebben a helyzetben egyetlen eszköze maradt a magyar forradalomnak a maga megmentésére: a proletárság diktatúrája, a munkások és földműves szegények uralma. [...] Magyarország tanácsköztársasággá alakul. A Forradalmi Kormányzótanács haladéktalanul megkezdi a nagy alkotások sorozatát a szocializmus, a kommunizmus előkészítésére és megvalósítására. Kimondja a nagybirtokok, a bányák, a nagyüzemek, a bankok és a közlekedési vállalatok szocializálását. A földreformot nem törpebirtokokat teremtő földosztással, hanem szocialista termelőszövetkezetekkel hajtja végre. Az árdrágítókat, az élelmiszer-uzsorásokat, a tömegek éhségének és rongyosságának spekulációs haszonélvezőit irgalmatlan kíméletlenséggel üldözi. (A Magyarországi Szocialista Párt és a Forradalmi Kormányzótanács kiáltványa március 22.) a) Zašto je Sovjetska Republika na početku imala veliku podršku? b) Što se desilo s privatnim vlasništvom u vrijeme Sovjetske Republike?.. c) Koji su unutarnji razlozi doveli do pada Sovjetske Republike? 10. Zadatak se vezuje uz Mađarsku nakon Drugog svjetskog rata. Odgovorite na pitanja! (Po elementu 1 bod.) 3 boda Šport nije zabava pojedinaca već društvena i domoljubna djelatnost. [ ] Športaši Republike moraju shvatiti da na športskim natjecanjima pobjeđuju za stvar naše vlasti radništva i seljaštva. [ ] Izbor i podrška športskih talenata započinje već u dječjim vrtićima. U írásbeli vizsga, I. összetevő 14 / május 6.

15 sedmogodišnjem planu je na primjer predviđeno produciranje 5-6 tisuća majstora športova. (Izjava čelnika DDR-a i Sovjetskog Saveza o športu) A sport nem magánszórakozás, hanem társadalmi és hazafias nevelőmunka. [...] A köztársaság sportolóinak meg kell érteni, hogy a sportversenyeken a mi munkásparaszt hatalmunk ügyéért győznek. [...] A sporttehetségek kiszűrése és támogatása már az óvodában megkezdődik. A hétéves tervben például 5-6 ezer sportmester kitermelését irányozták elő. (Az NDK és a Szovjetunió vezetőinek nyilatkozata a sportról) Nacionalni osjećaj koji je umjetno prognan iz javnog života i koji djeluje prigušeno, od jednog trenutka na drugi preplavljuje Mađare, masovno hitaju na ulice, plaču i smiju se, slave junake Wembleya, i baš ih briga da vlast uspjeh Puskása i njegovih suigrača pokušava predstaviti kao najnoviju pobjedu nad imperijalizmom. (Na osnovi jednog onovremenog napisa u talijanskom tisku nakon nogometne utakmice Engleska-Mađarska [3:6] 1953.godine) A közéletből mesterségesen kiszorított, lefojtva ható nemzeti érzés egyik pillanatról a másikra elárasztja a magyar embereket, kitódulnak az utcákra, sírnak, nevetnek, éltetik a Wembley hőseit, s fütyülnek arra, hogy a hatalom az imperialisták elleni újabb győzelemnek láttatja Puskásék sikerét. (Az 1953-as Anglia-Magyarország [3:6] futballmeccs utáni eseményekről egy korabeli olasz újságcikk alapján) Kada je drug Farkas u svom sjajnom govoru, navodeći riječi druga Rákosija, uvijek iznova zadao smjer mađarskom športu govoreći o njemu kao važnoj kulturnoj djelatnosti radnog naroda, Gyula Grosics* - je na žalost sjedio u prvome redu, gotovo na korak od druga Farkasa. I onda, kada smo čuli ime Mátyása Rákosija, svi smo, htijući izraziti naš zanos, na sasvim spontan način četvrti put skočili sa stolice kako bismo velikim pljeskom slavili i klicali našem velikom vođi, onda Onda je Gyula Grosics, molim vas još se i sad užasavam Ostao sjediti! (Dodatak istražnom materijalu GY. G.) *Gyula Grosics, 86 puta nastupio za Nogometnu reprezentaciju Mađarske, vratar Zlatne momčadi Amikor Farkas elvtárs nagyszerű beszédében, Rákosi elvtársat idézve újra és újra megszabta a magyar sport útját, úgy szólva róla, mint a dolgozó nép fontos kultúrtevékenységéről, Grosics Gyula *- sajnos - az első sorban ült, szinte lépésnyire Farkas elvtárstól. És amikor, Rákosi Mátyás nevét hallva, mindannyian, elragadtatásunkat kifejezni akarván, teljesen spontán módon, negyedszer pattantunk fel, hogy vastapsban törjünk ki, s éljenezzük nagy vezetőnket, akkor... Akkor Grosics Gyula, még most is elborzadok kérem... Ülve maradt! (Kiegészítés G.GY. vizsgálati anyagához) *Grosics Gyula 86-szoros magyar válogatott labdarúgó, az Aranycsapat kapusa. Kao 'rezultat razotkrivanja' godinu dana nisam smio putovati u inozemstvo i nisam mogao nastupati u izabranoj vrsti. Poslije, godinu dana nakon izgubljenog finala svjetskog prvenstva u Bernu nastavljena su moja iskušenja: godine su me odnijeli u središte ÁVH-a na Trgu Mari Jászai. Tamo su me svaki tjedan tijekom dvanaest mjeseci ispitivali, a u međuvremenu sam u Fő ulici na Glavnom vojnom tužilaštvu morao sudjelovati na tri obavještajne rasprave. írásbeli vizsga, I. összetevő 15 / május 6.

16 Bez osnova sam optužen za špijuniranje koje je iscrpilo pojam veleizdaje. Kada mi je u siječnju godine ministar obrane priopćio optužnicu, dodao je da primim na znanje da bi drugog čovjeka objesili za ovo. Jedanaest mjeseci nakon toga su postupak u nedostatku dokaza obustavili, ali sam član reprezentacije mogao postati tek krajem rujna godine. (Gyula Grosics) A lebukás»eredményeként«egy évig nem utazhattam külföldre és nem szerepelhettem a válogatott csapatban. Azután az elvesztett berni vb-döntő után egy évvel folytatódtak a megpróbáltatásaim: 1955-ben bevittek a Jászai Mari téri ÁVHközpontba. Ott tizenkét hónapon át heti rendszerességgel hallgattak ki, miközben a Fő utcában a Katonai Főügyészségen három kémtárgyaláson is részt kellett vennem. Alaptalanul kémkedéssel vádoltak, mely kimeríti a hazaárulás fogalmát. Amikor a honvédelmi miniszter közölte velem a vádat 1955 januárjában, hozzáfűzte: vegyem tudomásul, más embert ezért felakasztottak volna. Tizenegy hónappal később az eljárást»bizonyítékok hiányában«megszüntették, de csak szeptember végén lehettem újra válogatott. (Grosics Gyula) a) Kakva je uloga namijenjena špotru u zemljama socijalističkog bloka? b) U kojoj je mjeri politika, partija upravljala športom? c) Da li je - unutar športskih okvira bilo mogućnosti postaviti se nasuprot partiji, vođama? Obrazložite svoj odgovor!.. Obrazloženje:.. 4 pont 11. Zadatak je u svezi s onečišćenjem okoliša i njegovim domaćim baratanjem. Odgovorite na pitanja pomoću izvora i svojih spoznaja! (Po elementu 1 bod.) 1. Važenje zakona obuhvaća prirodne i pravne osobe te organizacije bez pravne osobnosti koje se bave djelatnošću smanjenja i uklanjanja stakleničkih plinova. 3. (1) Parlament radi ostvarenja zadataka u svezi s ciljevima, sredstvima, prioritetima klimatskih promjena, tako posebno istraživanjima u svezi s klimatskim promjenama, procesima i utjecajima koji je uzrokuju, u svezi sa domaćim smanjivanjem ispuštanja stakleničkih plinova i radi prilagođavanja domaćim utjecajima klimatskih promjena, odnosno radi priprema za zadatke koji proizlaze iz priprema na utjecaje klimatskih promjena, te u službi definiranja sredstava za ostvarenje tih ciljeva donosi Nacionalnu strategiju o klimatskim promjenama (u daljnjem dijelu teksta: Strategija za klimatske promjene) írásbeli vizsga, I. összetevő 16 / május 6.

17 Osnovni pojmovi 2. U primjeni ovog zakona: 1. Okvirni sporazum: Okvirni sporazum UN-a o klimatskim promjenama proglašen Zakonom br. LXXXII. iz godine; 2. Zapisnik: Zapisnik iz Kyota proglašen Zakonom br. IV. iz godine 3. sudionice: One sudionice navedene u privitku br.1 Okvirnog sporazuma koje su potvrdile Zapisnik; (3) Vlada radi provođenje Strategije za klimatske promjene, radi prihvaćanja međunarodnih obveza i s obzirom na potrebe prilagođavanja klimatskim promjenama, radi smanjenja ispuštanja plinova, odnosno radi definiranja i ispunjenja obveza u svezi s ograničavanjem ispuštanja, radi kontrole njenih očekivanih i stvarnih rezultata donosi Nacionalni program za klimatske promjene (u daljnjem dijelu teksta: Program za klimatske promjene). (Zakon br. LX. iz godine o okvirnom sustavu izvršenja Okvirnog sporazum UN-a o klimatskim promjenama i njenog Zapisnika iz Kyota) 1. A törvény hatálya az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkentésével, nyelőkkel való eltávolításával összefüggő tevékenységeket végző természetes személyekre, jogi személyekre, jogi személyiség nélküli szervezetekre terjed ki. 3. (1) Az Országgyűlés az éghajlatváltozással kapcsolatos célok, eszközök, prioritások, így különösen az éghajlatváltozással, azt kiváltó folyamatokkal és a hatásokkal kapcsolatos hazai kutatásokkal, az üvegházhatású gázok hazai kibocsátásainak csökkentésével és az éghajlatváltozás hazai hatásaihoz való alkalmazkodással, valamint a hazai hatásokra való felkészüléssel kapcsolatos feladatok, és ezen célok végrehajtásához szükséges eszközök meghatározása érdekében Nemzeti Éghajlatváltozási Stratégiát (a továbbiakban: Éghajlatváltozási Stratégia) fogad el. Alapfogalmak 2. E törvény alkalmazásában: 1. Keretegyezmény: az évi LXXXII. törvénnyel kihirdetett ENSZ Éghajlatváltozási Keretegyezmény; 2. Jegyzőkönyv: a évi IV. törvénnyel kihirdetett Kiotói Jegyzőkönyv; 3. részes fél: a Keretegyezmény I. mellékletében felsorolt azon részes állam, amely a Jegyzőkönyvet megerősítette; (3) A Kormány az Éghajlatváltozási Stratégia végrehajtására, a nemzetközi kötelezettségvállalásokra és az éghajlatváltozás hatásaihoz való alkalmazkodás igényeire tekintettel a kibocsátások csökkentésére, illetve korlátozására tett kötelezettségek meghatározása és teljesítése, tényleges és várható eredményeinek ellenőrzése érdekében Nemzeti Éghajlatváltozási Programot (a továbbiakban: Éghajlatváltozási Program) fogad el. (2007. évi LX. törvény az ENSZ Éghajlatváltozási Keretegyezménye és annak Kiotói Jegyzőkönyve végrehajtási keretrendszeréről) írásbeli vizsga, I. összetevő 17 / május 6.

18 - Napokon pada snijeg! - Sv. Nikola, nije to snijeg, to su papiri Sporazuma iz Kyota a) Formulirajte, što UN drži u suglasnosti s našom domovinom jednim od najvećih problema onečišćavanja okoliša!... b) Kakve dokumente stvara Mađarska? c) Kojem se međunarodnom sporazumu priključuje naša domovina?. 12. Zadatak je u svezi s mađarskim društvom današnjice. Odgovorite na pitanja pomoću izvora i svojih spoznaja! 4 boda Realna vrijednost plaća uposlenih Realna vrijednost mirovine po osobi írásbeli vizsga, I. összetevő 18 / május 6.

19 a) Navedite jedan od čimbenika koji uzrokuje pad realne vrijednosti plaća! (1 bod) b) Koje je godine, nakon 1990., bila najviša realna vrijednost plaća, a koje najniža? (Po elementu 0,5 boda.) Najviša:: Najniža: GDP PO GLAVI STANOVNIKA, TERITORIJANI RASPORED, županijska granica regijska granica c) Koje su županije u državi gospodarski najnerazvijenije regije? (Navedite dvije!) (Po elementu 0,5 boda.)... 3 pont írásbeli vizsga, I. összetevő 19 / május 6.

20 I. Kratki, jednostavni zadaci Maksimalni broj bodova 1. Gospodarstvo Mezopotamije 3 2. Engleski staleži 5 3. Vanjska politika Matijaša Korvina 4 4. Engleska XVII. stoljeća 3 5. Pragmatica Sanctio 5 6. Smjerovi Francuske revolucije 4 7. Masovna kultura dualizma 3 8. Počeci europske integracije 3 9. Sovjetska Republika Način života nakon Drugog svjetskog rata Onečišćavanje okoliša Današnja Mađarska 3 Ukupno 44 Broj postignutih bodova Profesor koji ispravlja radnju Datum:... I. Jednostavni, kratki zadaci I. Egyszerű, rövid feladatok Broj postignutih bodova / elért pontszám Broj bodova upisan u program / programba beírt pontszám Profesor koji ispravlja radnju / javító tanár Bilježnik / jegyző Datum:... Datum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1. Primjedbe: Ukoliko je pristupnik otpočeo rješavati zadatke II. dijela, onda ova tabela i dio s potpisima ostaju prazni! 2. Ukoliko ispit bude prekinut tijekom I. dijela, odnosno ne nastavi se rješavanjem zadataka II. dijela, onda se i tabela i dio s potpisima moraju popuniti! írásbeli vizsga, I. összetevő 20 / május 6.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. TÖRTÉNELEM HORVÁT NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 6. 8:00 II. Időtartam: 150 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Történelem horvát nyelven emelt szint írásbeli vizsga II. összetevő

22 Važne informacije Dajte nedvosmislene odgovore, obilježavajte točno i u slučaju ispravljanja! Trudite se u svojim odgovorima formulirati bit, nemojte prekoračiti mjesto koje vam stoji na raspolaganju! Molimo vas da koristite kemijsku olovku plave boje! Pri rješavanju zadataka imajte na umu sljedeće prijedloge! Pozorno pročitajte zadatke! Pozorno slijedite upute zadataka! Proučite izvore uz zadatke (sliku, prikaz, tekst, zemljovid)! Uz svaki zadatak koristite dozvoljena pomagala: zemljovide Povijesnog atlasa, pravopis i dvojezični rječnik! Svoje odgovore napišite nakon studiozne procjene, po mogućnosti bez ispravljanja! Pri razradi tekstualnih zadataka predlažemo sljedeći redoslijed: 1. U zadatku naznačen problem smjestite u vrijeme i prostor! 2. Za razumijevanje zadatka koristite izvore, odnosno Povijesni atlas! 3. Sakupite one opće pojmove (npr. razvitak, promjene, proizvodnja), odnosno one pojmove u svezi s danim razdobljem (npr. kmet, ceh, kult ličnosti) pomoću kojih se dani problem može prezentirati! 4. Ugradite u svoje formulacije prikupljene informacije, zaključke! 5. Napravite skicu, koncept ako je potrebno! 6. Otkrijte prethodne događaje, razloge i posljedice problema! 7. Formulirajte pretpostavke, obrazloženja! 8. U razradu ugradite svoje samostalne spoznaje (npr. godine, imena), svoju točku gledišta, mišljenje! 9. Pripazite da vam rečenice budu jasne! 10. Pripazite na uređenje teksta i na pravopis! Na znanje: Kriteriji ispravljanja eseja: razumijevanje zadatka udovoljavanje sadržajnim zahtjevima uređenost, logičnost i jezična pravilnost odgovora Želimo vam puno uspjeha u radu! írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 6.

23 Pročitajte pozorno! Od sljedećih zadataka morate riješiti ukupno četiri. Morate izabrati na osnovi sljedećih pravila: morate razraditi: dva kratka i dva dugačka zadatka od kojih se svaki odnosi na različito razdoblje i najmanje dva zadatka koji se odnose na mađarsku povijest. Pozorno proučite zadatke! Redni broj Razdoblja, teme Tip zadatka 13. Društvena kriza u Rimu kratak Opća povijest 14. Formiranje, karakteriziranje srednjovjekovne industrije dugačak 15. Prosvjetiteljstvo kratak 16. Balkan između dvaju svjetskih ratova dugačak Mađarska povijest 17. Bocskaijeva oslobodilačka borba kratak 18. Sveti Stjepan dugačak 19. Elementi građanske države u doba dualizma kratak 20. Manjine u XIX. stoljeću dugačak 21. Gospodarski utjecaji demokratskih promjena kratak 22. Antisemitizam u Mađarskoj dugačak Nakon što ste proučili zadatke, zaokružite redne brojeve izabranih zadataka! Pravilnost izbora zadataka provjerite popunjavanje sljedeće tabele! Kriteriji izbora zadataka Da Jeste li izabrali četiri zadatka? Jeste li izabrali najmanje dva zadatka iz mađarske povijesti? Jeste li izabrali najmanje dva zadatka iz opće povijesti? Jeste li izabrali dva kratka i dva dugačka zadatka? Jesu li sva četiri izabrana zadatka iz različitih razdoblja? (U tabeli su razdoblja odvojena dvostrukom crtom.) Jeste li jednoznačno označili zadatke? Od zadataka razradite samo izabrana četiri, ostalo ostavite praznim! Pri zgotovljavanju odgovora možete raditi skicu! írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 6.

24 13. Zadatak se odnosi na povijest Rima staroga vijeka (kratak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja predstavite glavne karakteristike krize Republike u II.-I. stoljeću pr. Kr. te predstavite zamisli Grakha o rješavanju društvene krize! Što je posao vlasnika? Vlasnik odmah nakon što je stigao na gospodarstvo, pošto je pozdravio Boga kuće, ako može još isti dan neka obiđe svoj posjed [ ] Ako o obavljenom poslu ustanovi da nije zadovoljavajući i župan mu veli da je on marljivo obavljao svoj posao, ali su robovi bili bolesni, vrijeme je bilo loše, robovi su pobjegli, morali su raditi na javnim poslovima - ukoliko čuje puno takvih i njima sličnih izgovora neka ga upozori da napravi obračun o obavljenom poslu i o utrošenom vremenu. Bilo je kišovito vrijeme: ima poslova koji se mogu obaviti i kad pada kiša: prati i katranom premazati bačve, počistiti zgrade, presipati pšenicu, izvesti gnoj, tovariti gnoj na hrpu, prebrati sjemenje za sjetvu, popraviti i splesti novu užad; služinčad je mogla pokrpati svoje dronjke i kapuljače; i za blagdana se mogu čistiti stari jarci, popravljati javni putovi, rezati grmlje drača, prekopati vrt, čistiti livadu, potkresane grane povezati u snop, drač krčiti, krupicu mljeti i obaviti čišćenje. Bolesni su robovi; ne treba im dati redovnu porciju hrane. (Cato: O obradi zemlje) Mi a birtokos dolga? A birtokos, mihelyt a gazdaságba érkezik, mihelyt a ház istenét üdvözölte, ha lehet, még aznap járja körül a birtokát [...] Ha a végzett munkát nem találja kielégítőnek, és az ispán azt mondja, hogy ő serényen végezte a dolgát, de a rabszolgák betegek voltak, rossz volt az időjárás, szöktek a rabszolgák, közmunkát kellett végezniük - hogyha sok ilyen és efféle kifogást mond -, szólítsa fel, hogy adjon számot a végzett munkáról és a rájuk fordított munkaidőről. Esős volt az idő; vannak munkák, amiket esőben is el lehet végezni: hordót mosni és kátrányozni, kitakarítani az épületeket, átönteni a gabonát, kihordani a trágyát, trágyadombot rakni, vetőmagot válogatni, kijavítani a köteleket, újakat csinálni; a cselédség megfoltozhatta volna rongyruháját és csuklyáját; ünnepnapokon is lehet régi árkokat kitisztítani, közutat javítani, tüskebokrot vágni, fölásni a kertet, a réten tisztogatni, a lenyesett ágakat nyalábba kötni, tövist kiásni, darát őrölni és takarítást csinálni. Betegek a rabszolgák; nem kell nekik a rendes élelemadagot adni. (Cato: A földművelésről) Predložio je [Gaj Grakho] brojne izmjene zakona kako bi pogodovao narodu i slabio Senat. Takav je bio npr. Zakon o naseljavanju kojim je državna zemlja dana siromašnima [ ]. Njegov zakon koji se odnosi na saveznike je stanovnike Italije izjednačio u pravima s Rimljanima. Zakonom o pšenici je za sirotinju osigurao jeftin kruh. Ali je vlast Senata ponajviše skratio petim: njime se regulira postupak Sudskog stola. Do sada su u parnicama odluke mogli donositi samo članovi Senata. Zbog toga su ih se bojali narod i viteški stalež. Gaj je uz tri stotine senatorskih sudaca izabrao tri stotine viteza. (Varon) Számos törvényjavaslatot terjesztett elő [Caius Gracchus], hogy a népnek kedvezzen, a senatust pedig gyengítse. Ilyen volt pl. telepítési törvénye, amely az állami földet a szegények kezére juttatta [...]. A szövetségesekre vonatkozó törvénye Itália lakóit a római polgárokkal egyenlő jogokkal ruházta fel. A gabonatörvény olcsó írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 6.

25 kenyeret biztosított a szegények részére. De a senatus hatalmát leginkább az ötödikkel nyirbálta meg: ez a törvényszéki eljárást szabályozta. Addig csak a senatus tagjai ítélkeztek peres ügyekben. Ezért tartott tőlük a nép meg a lovagrend. Caius háromszáz lovagot választott a háromszáz senatori bíró mellé. (Varro) Kriteriji Razumijevanje zadatka 4 Orijentacija u vremenu i prostoru 4 Uporaba stručnog nazivlja 4 Korištenje izvora 6 Broj mogućih bodova Broj osvojenih Otkrivanje čimbenika koji formiraju 8 događaje Konstrukcija, jezična pravilnost 2 Sveukupni broj bodova 28 Djelitelj 4 Broj ispitnih bodova 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 6.

26 14. Zadatak se odnosi na srednjovjekovno gospodarstvo. (dugačak) Na osnovi izvora i svojih spoznaja predstavite formiranje i glavne karakteristike srednjovjekovne industrije! 5. Onima koji nisu članovi našega ceha i ne žive u našemu gradu zabranjeno je korištenje pečata na suknu. 9. Od prastarih je vremena običaj u nas da u svezi s potrebama našega zanata sve uredbe izdajemo mi sami, osim ako je o onim uredbama riječ koje su u nadležnosti sudaca grada i Savjeta. 12. [ ] Ako se negdje nađe sukno s porubom ili mjestimično zarezano sukno ili pak takvo sukno za koje se ispostavi da je napravljeno od otpada ili izderane vune ili takvo sukno koje je popravljeno svijetlim predivom, takvo sukno treba zaplijeniti. 13. Ako netko izvan grada da otkati ili napraviti sukno i ispostavi se da ima porub, takvo sukno treba oduzeti od majstora, na godinu dana ga lišiti prava da obavlja svoj zanat; istekom vremena može od naših majstora tražiti suspenziju zabrane, ali je dužan platiti novčanu globu od 5 maraka. 14. Sukno s porubom nitko ne smije bojati u šareno. 15. Isto takvu kaznu plaća i onaj tko radi na više od dva tkalačka stana. 24. Ako kod nekoga pronađu sakriveni tkalački stan, plaća za njega 1 marku. 41. Onaj tkalac koji traži više od onoga koliko je ustanovljeno za majstore, gubi pravo obavljanja djelatnosti na četiri tjedna, i on sam i njegova žena. 47. Nitko ne smije odvabiti tuđe ljude, ni radnika, ni radnicu. Kazna: pola marke. (Propisi za frankfurtske suknare registrirani su godine) 5. Olyanoknak, akik nincsenek benne céhünkben és nem élnek városunkban, tilos posztóra alkalmazott pecsétünket használni. 9. Ősidőktől fogva szokásban van nálunk, hogy mesterségünk szükségleteivel kapcsolatban minden rendelkezést magunk adhatunk ki, kivéve, ha olyan rendelkezésről van szó, amelyek a város bíráinak vagy a tanácsnak a hatáskörébe tartoznak. 12. [ ] Ha valahol szegéllyel ellátott vagy helyenként bevágott posztót találnak, vagy pedig olyat, amelyről kiderül, hogy hulladékból vagy gyapjúcafatokból készült, vagy amelyet világos fonallal javítottak meg, az ilyen posztót el kell kobozni a mestertől. [ ] 13. Ha valaki a városon kívül ad szőni vagy kikészíteni posztót, és kiderül, hogy az Postolar szegéllyel van ellátva, az ilyen posztót el kell kobozni a mestertől, a mestert pedig egy évre meg kell fosztani attól a jogtól, hogy mesterségét folytassa; a határidő elteltével a tilalom felfüggesztését kérheti mestereinktől, de köteles 5 márka pénzbüntetést fizetni. írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 6.

27 14. A szegéllyel ellátott posztót senki sem festheti tarkára. 15. Ugyanilyen büntetést fizet az is, aki kettőnél több szövőszéken dolgozik. 24. Ha valakinél elrejtett szövőszéket találnak, 1 márkát fizet utána. 41. Az a szövő, aki mestertársainktól a megállapítottnál többet kér, négy hétre elveszti a jogot, hogy mesterségét folytassa, őmaga és a felesége is. 47. Senki sem csalhatja el más embereit, sem munkást, sem munkásnőt. Bírságpénz: fél márka. A frankfurti posztókészítőkre vonatkozó előírásokat 1345-ben rögzítették. 8. Svaki majstor tkalac smije u svom domu držati samo jednog učenika i njega samo četiri godine i za plaću od 4 pariške livre ili za službu od pet godina 60 pariških soua ili za službu od šest godina 20 pariških suoa ili za službu od sedam godina bez plaće. 17. Majstor tkalac za dužu službu za veću plaću može uzeti uza se učenika, ali za manju ne. [ ] 17. Stari majstor i dva, tri ili četiri porotnika dužni su provjeriti da li majstor raspolaže dostatnim imetkom i znanjem da može primiti učenika. [ ] 47. Od gore navedenih članova ceha nitko ne može započeti radom prije izlaska sunca, inače majstor plaća globu od 12, a pomoćnik 6 dinara, ako nije postojala ta okolnost da se kraj sukna morao dovršiti. U tom slučaju pomoćnik može ranije započeti, ali samo taj dan. 48. Noćna kraljevska straža tkalaca znači da stari majstor i tkalci plaćaju kralju 20 pariških soua za svaku noć kada je na njima red za stražarenje i 10 pariških soua onima koji obavljaju stražu. To je njihova plaća, odnosno plaća straže Malog i Velikog mosta, nadalje tkalci su dužni postaviti stražu od 60 stražara onda kada je na njima red. 51. Pomoćnici tkalaca neka prekinu posao čim čuju zvono za večernje, radili oni na području bilo koje župe, nakon zvona za večernje moraju posao završiti. (Iz Pravilnika cehova pariških tkalaca u XIII. stoljeću) 8. Minden takácsmester csak egy tanulót tarthat a házában, ezt is csak négy évre és 4 párizsi livre fejében, vagy ötévi szolgálatra 60 párizsi souért, vagy hatévi szolgálatra 20 párizsi souért, vagy hétévi szolgálatra fizetség nélkül. 9. A takácsmester hosszabb ideig tartó szolgálatra nagyobb fizetség fejében vehet maga mellé tanulót, de kevesebbért nem. [...] 17. Az atyamester és két, három vagy négy esküdt... köteles ellenőrizni, hogy a mester elegendő vagyonnal és tudással rendelkezik-e, hogy tanulót fogadhasson. [...] 47. A fent említett céh tagjai közül senki sem kezdheti a munkát napkelte előtt, különben a mester 12, a segéd 6 dénár büntetést fizet, ha nem forgott fenn az a körülmény, hogy a vég posztót be kellett fejezni. Ebben az esetben a segéd [korábban] bemehet, de csak aznap. 48. A takácsok éjszakai királyi őrsége annyit jelent, hogy az atyamester és a takácsok 20 párizsi sout fizetnek a királynak minden éjszaka, amikor rájuk kerül az őrség sora, és 10 párizsi sout azoknak, akik ellátják. Ez az ő fizetésük, valamint a Kis- és a Nagyhíd őrségének a fizetése, továbbá kötelesek a takácsok 60 főnyi őrséget állítani minden éjszaka, amikor rájuk kerül a sor. 51. A takácssegédek hagyják abba a munkát, mihelyt a vecsernyére hívó harang megszólal, bármely plébánia területén dolgoznak is, és a vecsernyére szóló harangozás után be kell fejezniük. (A párizsi takácsok XIII. századi céhszabályzatából) írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 6.

28 írásbeli v Történele vizsga, II. ös em horvát ny sszetevő yelven em melt szint 8 / 44 Tkalci s sagova m május 6.

29 .. írásbeli vizsga, II. összetevő 9 / május 6.

30 Kriteriji Broj mogućih Broj osvojenih bodova Razumijevanje zadatka 8 Orijentacija u vremenu i prostoru 4 Uporaba stručnog nazivlja 6 Korištenje izvora 10 Otkrivanje čimbenika koji formiraju 12 događaje Konstrukcija, jezična pravilnost 8 Sveukupni broj bodova 48 Djelitelj 3 Broj ispitnih bodova Zadatak je u svezi s razdobljem prosvjetiteljstva. (kratak) Na osnovi Deklaracije o neovisnosti, Deklaracije o ljudskim i građanskim pravima te svojih spoznaja predstavite ljudska i građanska prava! Držimo da su same po sebi jasne one istine da se svaki čovjek rodi jednakim, čovjeku je njegov Stvoritelj dodijelio neotuđiva prava kojih se ne može odreći, među ta prava spada pravo na slobodu, odnosno pravo za težnju za srećom. Za osiguravanje tih prava ljudi ustrojavaju vlade čija se vlast zasniva na suglasnosti onih kojima upravljaju. Ako bilo kada, bilo koji oblik vlade postane nesposoban za ostvarenje tih ciljeva, pravo je naroda da takvu vladu promijeni ili makne i ustroji novu vladu, postavivši je na takve temelje i tako je organiziravši da bolje čuva njegovu sigurnost i bolje pospješuje njegov napredak. (Deklaracija o neovisnosti) Magától értetődőnek tartjuk azokat az igazságokat, hogy minden ember egyenlőként teremtetett, az embert teremtője olyan elidegeníthetetlen jogokkal ruházta fel, amelyekről le nem mondhat, s ezek közé a jogok közé tartozik a jog az élethez és a szabadsághoz, valamint a jog a boldogságra való törekvésre. Ezeknek a jogoknak a biztosítására az emberek kormányzatokat létesítenek, amelyeknek törvényes hatalma a kormányzottak beleegyezésén nyugszik. Ha bármikor, bármely kormányforma alkalmatlanná válik e célok megvalósítására, a nép joga, hogy az ilyen kormányzatot megváltoztassa vagy eltörölje, és új kormányzatot létesítsen, olyan elvekre alapítva és hatalmát olyan módon szervezve, amely jobban védi biztonságát, és jobban elősegíti boldogulását. (Függetlenségi Nyilatkozat) I. Svaki se čovjek rađa i ostaje takvim - slobodnim i jednakopravnim; društvene razlike se zasnivaju samo na korisnosti u odnosu na društvo. II. Cilj svakog političkog udruživanja je očuvanje prirodnih i neotuđivih prava čovjeka. Ta su prava: sloboda, vlasništvo, sigurnost i suprotstavljanje ugnjetavanju. III. Svako načelo suvereniteta, po svojoj prirodi, izvire iz naroda; ni tijelo, ni pojedinac ne može obnašati vlast, ako ona izričito ne potječe od njega. írásbeli vizsga, II. összetevő 10 / május 6.

31 IV. Sloboda znači da je sve dozvoljeno što drugima ne šteti. Prakticiranje prirodnog prava pojedinca ne može biti ograničeno drugim ogradama, već onima koji za ostale članove zajednice osiguravaju njeno uživanje; ta ograničenja mogu biti određena zakonom. [ ] X. Nitko se ne smije uznemiravati zbog njegovih uvjerenja, vjerskih i drugih uvjerenja pod uvjetom da iskazivanje tih uvjerenja i pogleda ne povrijede zakoniti red. XI. Slobodno priopćavanje misli i mišljenja je jedno od najvrednijih prava čovjeka; stoga svaki građanin može slobodno govoriti, pisati i tiskati bilo što, dugujući međutim odgovornost za zloporabu toga prava, u zakonom definiranim slučajevima. [ ] XIII. Za osiguravanje troškova izvršne i upravne vlasti neophodno je potreban doprinos svih; taj se doprinos po sposobnosti pojedinaca, u cjelini građana mora ravnopravno podijeliti. [ ] XVI. U društvu u kojemu nedostaju jamstva tih prava i tamo gdje razdvajanje zakonodavne i izvršne vlasti nije obavljeno, nema nikakvog ustava. (Deklaracija o ljudskim i građanskim pravima) I. Minden ember szabadnak és jogokban egyenlőnek születik és marad; a társadalmi különbségek csakis a közösség szempontjából való hasznosságon alapulnak. II. Minden politikai társulás célja az ember természetes és elévülhetetlen jogainak megőrzése. E jogok: a szabadság, a tulajdon, a biztonság s az elnyomással szemben való ellenállás. III. Minden szuverenitás elve természeténél fogva a nemzetben lakozik; sem testület, sem egyén nem gyakorolhat hatalmat, ha (az) nem határozottan tőle ered. IV. A szabadság annyit jelent, hogy mindent szabad, ami másnak nem árt. Az egyes ember természetes jogainak gyakorlása tehát más korlátokba nem ütközhetik, mint azokba, amelyek a társadalom többi tagjai számára [ ] élvezetét biztosítják; s e korlátokat a törvény határozhatja meg. [ ] X. Senkit meggyőződése, vallási s egyéb nézetei miatt háborgatni nem szabad, feltéve, hogy e meggyőződés s e nézetek megnyilvánulása a törvényes rendet nem sérti. XI. A gondolatok és vélemények szabad közlése az embernek egyik legértékesebb joga; ennélfogva minden polgár szabadon szólhat, írhat s nyomtathat ki bármit, felelősséggel tartozván viszont e szabadsággal való visszaélésért a törvény által meghatározott esetekben. [ ] XIII. A karhatalom és a közigazgatás költségeinek fedezésére nélkülözhetetlenül szükséges mindenkinek közös hozzájárulása; s e hozzájárulást, kinek-kinek képessége szerint, a polgárok összessége közt egyenlően kell elosztani. [ ] XVI. Az olyan társadalomnak, amelyből e jogok biztosítékai hiányoznak, s ahol a törvényhozó és a végrehajtó hatalom szétválasztását nem hajtották végre, semmiféle alkotmánya nincs. (Emberi és Polgári Jogok Nyilatkozata) írásbeli vizsga, II. összetevő 11 / május 6.

32 ... Kriteriji Razumijevanje zadatka 4 Orijentacija u vremenu i prostoru 4 Uporaba stručnog nazivlja 4 Korištenje izvora 6 Broj mogućih bodova Broj osvojenih Otkrivanje čimbenika koji formiraju 8 događaje Konstrukcija, jezična pravilnost 2 Sveukupni broj bodova 28 Djelitelj 4 Broj ispitnih bodova 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / május 6.

33 16. Zadatak je u svezi s Balkanom u razdoblju između dvaju svjetskih ratova. (kratak) Analizirajte razvoj i probleme Rumunjske, Bugarske i Jugoslavije između dvaju svjetskih ratova! Kronologija: Desna vlada u Bugarskoj Na zasjedanju Skupštine u Beogradu izveden je atentat na čelnika Hrvatske seljačke stranke Stjepana Radića, na što je kralj Aleksandar uveo diktaturu (siječanj 1929.) Prevrat, vojna diktatura u Bugarskoj, bugarski kralj Boris uvodi diktaturu (1935.), vodio pronjemačku politiku U Marseillesu je ubijen kralj Aleksandar. Jugoslavija je vodila pronjemačku politiku Zbog sve veće unutarnjopolitičke krize promjena ustava, rumunjski kralj Karlo II. uveo je diktaturu. Kronológia: Jobboldali kormány Bulgáriában A belgrádi parlament ülésén lelövik a demokratikus horvát parasztpárt vezetőjét, Stjepan Radić-ot, erre Sándor jugoszláv király diktatúrát vezetett be (1929. január) Puccs, katonai diktatúra Bulgáriában, Borisz bolgár király diktatúrát vezetett be (1935), s németbarát politikát folytatott Sándort Marseilles-ben meggyilkolták. Jugoszlávia németbarát politikát folytatott Az egyre nagyobb belpolitikai válság miatt alkotmánymódosítás, II. Károly román király diktatúrát vezetett be. O sebi samima su razmišljali kao o eliti koja se trudi modernizirati Bugarsku odozgo. Zazirali su od svakog pokretanja masa jer su bili uvjereni da je neposredna politička intervencija poziv prosvijetljene elite. Mislili su da je s parlamentarizmom i političkim strankama završeno. Po njihovom mišljenju uzroci problema Bugarske ne leže u njenoj uludo potrošenoj imovini, već u nedostatku gospodarskih potencijala i njenoj gospodarskoj zaostalosti. Jedinu mogućnost modernizacije vidjeli su u samoj sebi odgovornoj, djelotvornoj tehnokraciji. Htjeli su aerodinamizirati i racionalizirati pretjerano veliku državnu birokraciju. (O građanskoj organizaciji s imenom Zveno [Veza] ) Úgy tekintettek magukra, mint arra az elitre, amely Bulgária felülről történő modernizálására törekszik. Idegenkedtek minden tömegmegmozdulástól, mert meg voltak győződve arról, hogy a felvilágosult elit hivatása a közvetlen politikai beavatkozás. Úgy vélték, hogy a parlamentarizmusnak és a politikai pártoknak bealkonyult. Véleményük szerint Bulgária bajait nem vagyonának eltékozlása, hanem az ország gazdasági erőforrásainak hiánya és gazdasági elmaradottsága okozta. A modernizálás egyetlen lehetőségét az önmagának felelős hatékony technokráciában látták. Áramvonalasítani és racionalizálni akarták a vízfejű állami bürokráciát. (A Zveno [Kapcsolat] nevű polgári szervezetről) Bugarska će biti 'uzor poljoprivredne države' iz čijih sela i gradova će nestati krivudave i blatnjave uličice te će se očistiti i ljudski krvožderi. Svugdje će biti zdrave írásbeli vizsga, II. összetevő 13 / május 6.