Madarak és fák napja XVII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló 2010.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Madarak és fák napja XVII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló 2010."

Átírás

1 Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 145 Elért pontszám: Helyezés: Madarak és fák napja XVII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló I. feladat: 11 pont/ Duna- Ipoly Nemzeti Park. Húzd alá a helyes választ! 1. Melyik terület nem tartozik a Duna-Ipoly Nemzeti Parkhoz? Börzsöny hegység Pilis hegység Gemenc Visegrádi-hegység Szentendrei-sziget Ipoly-völgy 2. Hány méter magas a Börzsöny legmagasabb hegycsúcsa, a Csóványos? 1014m 812 m 938 m 3. Párosítsd össze a hegységeket az őket alkotó kőzettípusokkal! Budai-hegység Visegrád Pilis Gerecse Börzsöny Vértes Üledékes kőzet Vulkanikus kőzet 4. Sorolj fel két látogatható budapesti barlangot! 5. Egyik dunai szigetünk egy része a Duna-Ipoly Nemzeti Park területén található. Melyik ez a sziget? Csepel-sziget Szentendrei-sziget Margit-sziget

2 6. Hol található a Rám-szakadék? Pilisben Börzsönyben Szentendre-Visegrádi hg.-ben Nincs is ilyen 7. A Börzsöny nedves völgyaljain található meg ez az állat, ami a farkos kétéltűekhez tartozik. Szép fekete sárga mintázata arra figyelmezteti ellenségeit, hogy mérgező. Szemei mögött erős mérget termelő mirigyek, hátán mirigy pórusok sorakoznak. Mérge az emberre csak akkor veszélyes, ha sebes kézzel érinti meg. foltos szalamandra pettyes gőte zöld levelibéka 8. Melyik tó tartozik a Duna-Ipoly Nemzeti Parkhoz, amelyik Ramsari Egyezmény védelme alatt is áll? Pacsmagi-halastavak Tatai Öreg-tó Póczos-tó 9. Mi az a fóti boglárka, aminek hazai legjelentősebb lelőhelye a fóti Somlyó? lepkefaj erdei virág ritka százlábú 10. Melyik dolomit hegyünk Európa Diplomás terület? Sas-hegy Vértes Szénások II. feladat: 10 pont/ Fogalmak. A helyes megfejtést írd a táblázat megfelelő részébe! 1. A fiókáknak a tojásból való kikelését, a héj feltörését megkönnyítő bőrfüggelék. 2. A madarak légzésében résztvevő olyan szerv, amivel az emlősök nem rendelkeznek. 3. A madár lábán két ujj előre, kettő hátra áll. 4. Túzok násztáncának neve. 5. Nem építenek saját fészket, hanem elfoglalják más madarakét. 6. A tojó hasán kihullnak a tollak, a bőr ráncosodik, vérellátása bővül, a test melegének közvetlen átadására. 7. A hím és a tojó egyed külső bélyegek alapján könnyen elkülöníthető. 8. Az ölyveknél, vércséknél gyakran előforduló egy helyben történő lebegést így hívjuk. 9. A békászósas fészekaljában kikelő erősebb fióka elpusztítja a gyengébbet. 10. Nagyobb ragadozó madaraknál jellemző, hogy több fészket épít, de ebben nem költ, mert ez a

3 III. feladat: 10 pont/ Definiáld a tápláléklánc fogalmát! (2 pont) Készítsetek táplálékláncokat az alábbi fajok részvételével! A táplálékláncokba konkrét fajokat írjatok, ill. azok részeit (levél, virág, termés )! (Minden helyes tápláléklánc 1 pontot ér!) fajok termelő elsődleges fogyasztó másodlagos fogyasztó csúcsragadozó jégmadár ürge erdeifenyő fenyves cinege vidra ezüsthárs olaszsáska csuka

4 IV. feladat: 30 pont/ Magyarország nemzeti parkjai. Töltsétek ki a táblázatot! Minden sorban hazánk egyik nemzeti parkjára vonatkozó jellemzőket találtok. Találjátok ki melyik nemzeti parkot jellemeznek a sorok és töltsétek ki az üres négyzeteket az alábbi felsorolásból! 1. címermadara a nagy kócsag; 2. Debrecen; 3. Dévaványai-Ecsegi puszták; 4. barcsi ősborókás; 5. Baradla-barlang; 6. Őriszentpéter; 7. címernövénye a lisztes kankalin; 8. Budapest; 9. Szigetközi TK; 10. bánáti bazsarózsa; 11. Kecskemét; 12. pilisi len; 13. címermadara a daru; 14. bugaci ősborókás; 15. Szarvas; 16. sárga liliom; 17. Somló vulkáni tanúhegy; 18. Csopak; 19. címerállata a foltos szalamandra; 20. Eger; 21. hazánk első hegyvidéki nemzeti parkja; 22. címermadara a túzok Neve Központja Jellemzők Körös-Maros Nemzeti Park Sarród Pécs Ipolytarnóci ősmaradványok hazánk első nemzeti parkja címerállata a havasi cincér Balaton-felvidéki Nemzeti Park Jósvafő Pusztaszeri TK legkésőbb alapított nemzeti park

5 V. feladat: 10 pont/ Szalakótafélék. Mi az igazság? Döntsétek el Ti! A helyesnek vélt válasz betűjét írjátok be a feladat alatt levő táblázat megfelelő rovatába! 1. a./ A szalakótafélék mind hosszú távú vonulók. b./ Ez nem igaz, mert a jégmadár csak részlegesen vonul el. c./ Csak a búbosbanka hosszú távú vonuló. 2. a./ A szalakótaféléknél a nemek egyformák, nem lehet megkülönböztetni. b./ A búbosbanka és a gyurgyalag könnyen megkülönböztethető a színe alapján. c./ Csak a jégmadaraknál könnyű az ivar szétválasztása a csőr színe alapján. 3. a./ A szalakótákat D típusú mesterséges fészekodúkkal jól lehet telepíteni. b./ Ez nem igaz, mert a szalakóta földbe vájt fészekben lakik. c./ A szalakóta épületek padlásain telepszik meg. 4. a./ A búbosbanka főleg növényi táplálékon él. b./ Kizárólag rovart eszik, például a lótücsköket. c./ A búbosbanka vegyes evő. 5. a./ A jégmadár víz menti partfalakba vájt költőüregben neveli fel a fiókáit. b./ A jégmadár harkályok által vájt odúkban fészkel. c./ A jégmadár a víz partján a talajra rakja tojásait. 6. a./ A gyurgyalag igen szapora madár, mert a fészkében akár 13 tojás is lehet. b./ Ez nem igaz, mert maximum 5-8. c./ Valójában egyszerre csak 2 fiókát nevel. 7. a./ A búbosbanka kizárólag fa odvakban költ. b./ Az odvak mellett kőfalakban, padlásokon sziklarepedésekben is megtelepszik. c./ Ágvillában, füvekből, háncsból rakott fészekben neveli fel fiókáit. 8. a./ A jégmadár tápláléka kizárólagosan apró hal. b./ Ez tévedés mert a közhiedelemmel szemben csak vízi rovarokra vadászik. c./ A helyes válasz az, hogy halat és vízi rovarokat is fogyaszt. 9. a./ A búbosbanka hímjének végbelénél egy bűzmirigy van, amit ki tud spriccelni és ezért hívják büdös bankának is. b./ Ez mesebeszéd, ilyen nincs ezeknél a madaraknál. c./ Pedig igaz, de csak a fiatalok és a tojó rendelkezik vele a költési időben. 10. a./ A búbosbankát a hajlott, búbos hátáról nevezték el. b./ Ez tévedés, mert azért kapta ezt a nevet, mert szívesen telepedett meg elhagyott tanyák búboskemencéiben. c./ Az a helyzet, hogy a fején felmereszthető toll bóbitáról kapta a nevét

6 VI. feladat: 7 pont/ Párosítsd össze a fajneveket a rájuk jellemző leírásokkal! A táblázat megfelelő számához írd be a megfelelő betűjelet! Fajok: a. lucfenyő, b. feketefenyő, c. erdeifenyő, d. jegenyefenyő, e. vörösfenyő, f. boróka, g. tiszafa Jellemző tulajdonságok méteresre növök; 8-16 cm-es merev sötétzöld tűleveleim kettesével állnak; tobozomat nagy rózsatoboznak hívják; koszorúdíszítésre használják; nagy tűrőképességem miatt szinte bárhol megélek 2. kérgem narancssárga színe miatt répafenyőnek is neveznek, rózsatobozaim 3-6 cm-esek, Bakony nyugati részén erdőalkotó fafaj vagyok 3. tűleveleim négyszögletűek; leveleim megszáradva lehullanak szögletes levélripacsot hagyva hátra; tobozom lecsüngő, szivartoboznak is hívják 4. leveleim laposak; megszáradva nem hullnak le, hanem az ágra aszalódnak; levélripacsom kerek; tobozom felálló, érés után szétesik és nyársszerű toboztengely marad utána; tűleveleim fésűsen állnak, levélfonákomon két fehéres légzőnyíláscsík található 5. tűleveleim a rövidhajtásokon es csomókban állnak; tobozom 2-4 cm-es és széles tojás alakú; a Nyugat- Dunántúlon őshonos vagyok; lombhullató fenyő vagyok 6. elhúsosodott pikkelyű tobozbogyóim vannak, amik kék színűek és 2 év alatt érnek be; 5-10 méteresre növök; leveleim örvökben állók, tűszerűek; pionír növény vagyok 7. virágaim kétlakiak; leveleim az oldalhajtáson fésűsen, a felálló vezérhajtásokon spirálisan állnak; magvaimat húsos magköpeny burkolja; erősen mérgező vagyok

7 VII. feladat: 20 pont/ Madárvédelem. Mesterséges költőhelyeket kell kihelyeznetek a megfelelő területre, azaz élőhelyre, így hármas kapcsolatot kell felismerni! Élőhelyek: 1. sziklahasadékok, magas épületek üregei 2. ligetes városi park 3. folyómenti szakadásos partfal, homokbányák 4. rétek, kaszált folyóvölgyek 5. bükk- és tölgyerdő 6. épületek, istállók belseje Madárvédelmi tevékenységek: A. favázú D típusú odú B. 28 mm-es röpnyílású odú C. sárgyűjtő hely kialakítása D. fészkelő hely zavartalanságának biztosítása, bányászat szüneteltetése E. magányos fák, öreg facsoportok meghagyása, védelme F. néhány lyuk előfúrása G. B típusú odú 7. mozaikos élőhelyek (kertek, gyümölcsösök, állattartó telep közelsége) 8. idős fenyves 9. folyók, állóvizek, csatornák meredek partszakadásai 10. települések, emberi építmények külső felülete H. fészek alatti fatálca elhelyezése a madarak piszkítása ellen I. fából készült, speciális odú vagy fészektelep kialakítása magas épületeken, panelházakon J. A típusú odú madárfaj élőhely madárvédelmi tevékenység 1. partifecske 2. búbos banka 3. jégmadár 4. füstifecske 5. széncinege 6. barátcinege 7. molnárfecske 8. sarlósfecske 9. búbos cinege 10. szalakóta

8 VIII. feladat: 22 pont/ Keresztrejtvény; az év madara, az év fája 1. a partifecskék maguk készítik fészkelésükhöz 2. ha ez az időjárási elem napokon át nehezíti a fecskék táplálékszerzését, akkor ez akár a fecskék pusztulásához is vezethet 3. a fecskék tápláléka 4. az ezüsthárs elterjedésének európai gócpontja ezen a félszigeten található 5. füsti- és molnárfecskék fészkének alapanyaga 6. az ezüsthárs levél fonákját borítja 7. homok-, löszfalakba települő fecskefaj 8. ebben a hónapban nyílik az ezüsthárs virága 9. istállókba, állattartó telepekbe építi fészkét ez a fecske 10. hársfák virágából készült főzet, mely jó a légúti megbetegedésekre (az ezüsthárs virága erre nem alkalmas) fecskeürülék felfogására szolgál 12. az ezüsthárs fel nem nyíló száraz termésének a neve 13. Magyarországon eddig erről a fecskefajról még csak pár megfigyelést írtak le 14. a hárs latin neve 15. akár több száz vagy ezer partifecske pár egy partfalban történő fészkelésének elnevezése 16. ebből a nyelvből származik a hárs latin elnevezése (ptilon=szárny) 17. épületek külső részén fészkelő fecskefaj 18. ezt a tengert repülik át a fecskék 19. hársvirágból készülő édesség 20. ebben a hónapban kezdik a fészeképítésüket a fecskék

9 IX. feladat: 15 pont/ A fenyőerdők Egészítsd ki a mondatokat és írd a helyes kifejezést a megfelelő sorszám mellé! A Földön a legnagyobb fenyőőserdő-rengeteg a 1. éghajlaton alakul ki. Az itteni zord időjáráshoz a fenyők 2. tökéletesen alkalmazkodtak, mivel elég vékonyak ahhoz, hogy a hó ne tapadjon meg rajtuk, valamint sok 3. tartalmaznak minek köszönhetően nem fagynak meg. 4. felülete miatt alig párologtat, így jobban elviseli a fagy okozta szárazságot. A fenyőerdők talaja 5. minőségű és tápanyagban 6.. A lehullott tűlevelek magas 7. - és 8. tartalma nehezíti a 9. képződést. A fenyők a vizet és a benne oldott ásványi sókat a gyökereiken élő 10. segítségével veszik fel. A fenyőerdőkben szegényes a 11. és a 12. szint, viszont a 13. szintje fejlett. A fenyők jól hasznosíthatóak. Fáját 14. használják, míg gyantájából 15. készül

10 X. feladat: 10 pont/ Cinegefélék. Többszörös választás. A feladatsorban minden kérdéshez négy válasz tartozik. A négy válasz közül több is igaz lehet. A helyes megoldáshoz tartozó betűt (A-E), a táblázat megfelelő számához kell beírnotok! A. minden állítás igaz B. ha az 1. és 3. válasz igaz C. ha a 2. és 4. válasz igaz D. ha az állítás igaz E. ha csak a 4. válasz igaz 1) A barátcinege 1. Bükk és a tölgyerdők fészkelője 2. Néhány nappal korábban kezdi a fészkelést, mint a szén- vagy a kékcinege 3. Természetes és mesterséges fészekodúban, vagy félig nyitott helyeken költ 4. A szén- és kékcinegéhez hasonlóan a talajszinten keresi a táplálékát 2) A búbos cinege 1. Európa fenyőrégióinak fészkelő madara 2. Hazánkban eddig az ország keleti részén, az alföldi fenyvesekben mutatták ki fészkelését 3. Bár eredetileg hegyvidéki faj, napjainkban terjedőben van domb- és síkvidékeken is 4. Tojásainak száma sosem haladja meg a hármat 3) A kék cinege 1. Erdő- és mezőgazdasági jelentősége kicsi, mert táplálékában nem szerepelnek tömegesen a különféle rovarkártevők 2. A kékcinege legszívesebben a mm átmérőjű bejárónyílással ellátott odút foglalja el 3. Elsősorban az alföldi ligeterdőket kedveli 4. Hazánkban mindenfelé elterjedt 4) A fenyvescinege 1. Évente mindig csak egyszer költ 2. A többi cinegével ellentétben nem foglalja el a mesterséges fészekodúkat 3. Első költése május közepén kezdődik 4. Fenyőfajokkal elegyes lomberdőkben is fészkel 5) A széncinege 1. Optimális élőhelyei a lomberdők, azok közül is elsősorban az idősebb tölgyeseket kedveli 2. Az első tojásokat az időjárástól függően április elején vagy közepén rakja le 3. Természetes vagy mesterséges odúkban költ, de megtalálhatjuk fészkét postaládában, csőben vagy fali üregben is 4. A tojó egyedül építi a gyökér- vagy fűszál alapra sok mohából összehordott fészkét

11 6) A kormosfejű cinege 1. A déli területek kivételével Eurázsia nagy részén költ 2. Elsősorban a tűlevelű és a kevert erdők madara 3. Egyaránt fogyasztja a lomb- és a fenyőfajokon élő rovarokat 4. A még nem teljes fészekaljat a tojó az odú elhagyása előtt fészekanyaggal betakarja 7) A cinegefélék 1. Kis termetű, erős-, rövid csőrű madarak 2. Farkuk lekerekített 3. Hazánkban 6 faj költ 4. A hím kicsivel kisebb a tojónál 8) Vonulás 1. Minden cinege állandó, kivéve a kormosfejű cinege, ami az Appennini- és a Balkán-félsziget déli területeire vonul 2. A búbos cinege az ősztől tavaszig terjedő időszakban kóborol, ilyenkor a fenyőerdőkön kívüli területeken is előfordulhat 3. A barátcinegék télen nagy távolságokra is elkóborolnak, így a költőterülettől távolabb is megjelenhetnek 4. A szén-, kék- és barátcinegék télen a csuszkákkal, és fakúszokkal vegyes csapatokban a költőterület közelében kóborolnak 9) Fészkelés 1. A búbos cinege fészkét korhadt tuskókban, fenyő vagy lombfa odvában és különféle mesterséges fészekodúban építi 2. A fenyvescinege fészkét előszeretettel rakja az avarban lévő lyukba, sziklarepedésbe, kőgörgeteg zugába 3. A kormosfejű cinege maga vájta odúban költ, amelynek kivésésében mindkét szülő részt vesz 4. A barátcinege párok kisebb revírt tartanak, mint a szén- vagy a kék cinegék 10) Táplálkozás 1. A kormosfejű cinege a hozzá nagyon hasonló barátcinegével ellentétben a téli etetőn nem, vagy csak nagyon ritkán jelenik meg 2. A kékcinege táplálkozási szokása erősen eltér a széncinegétől. Költési időben szinte csak olajos magvakat fogyaszt 3. A cinegék kúpos erős csőre teszi lehetővé, hogy feltörjék a kemény héjú magvakat is. 4. A búbos cinege elsősorban a lomberdők rovarkárosítóival táplálkozik

12 Gyakorlati feladatok I. állomás: 20 pont/ Madárvonulás A madárvonulás alatt sokféle madárral találkozhatunk és gyakran csak a körvonalaikat sikerül megpillantanunk. Most a Ti feladatok lesz, hogy a repülő madarak sziluettjei alapján meghatározzátok, milyen madarakat látunk! Döntsétek el melyik közülük a vonuló és melyik az állandó madarunk? Segítségként megadtunk egy fajlistát, ami tartalmazza a kérdéses 10 madárfajt is. erdei pinty, fekete harkály, sárgarigó, örvös galamb, csíz, mezei pacsirta, füstifecske, molnárfecske, sarlósfecske, búbosbanka, gyurgyalag, házi rozsdafarkú, függőcinege, bíbic, szarka, lappantyú, fürj, vörös vércse, kakukk, kuvik, fácán Fajok vonuló/állandó V. állomás: 5 pont/ A természetben való barangolásaink alatt nélkülözhetetlen eszköz a távcső ahhoz, hogy megfigyelhessük és meghatározhassuk a körülöttünk élő madarakat. Most nektek kell a távcsövek segítségével megtalálni két elbújt madarat (preparátumot)! Határozzátok meg őket, és írjátok le, hogy melyik hova rakja a fészkét? Fajnév Fészkét ide rakja 1. 2.

13 II. állomás: 11 pont/ Erdei kirándulásunk alatt gyűjtöttünk néhány ágat és tobozt, de sajnos a táskánkban összekeveredtek. Segíts megtalálni az egy fajhoz tartozó növényi részeket! (7 pont) Melyik fafajnak az ágain találsz virágokat? Milyen ivarú virágok? Fajnév Ivarvirág III. állomás: 16 pont/ Májusban már egyre több madár keresgél pókok, hernyók és rovarok után, hogy jóllakassák a fészkük mélyén bújó csupasz fiókákat. Azért hogy segítsünk ezeken a madarakon, mi is különféle eszközöket helyeztünk ki nekik az erdei iskola épülete köré. Keresd meg az épület körüli madárvédelmi eszközöket! Melyik milyen típusú? Az eszközök mellett talált madárképeken látható madárfajok használhatják-e az adott madárvédelmi eszközt? Madárvédelmi eszköz neve, típusa Képen látható madárfaj neve Használhatja-e a madárvédelmi eszközt Ha nem, akkor milyen madárvédelmi eszközt helyeznétek ki neki? II. állomás: 15 pont/ Kirándulásaink alatt ritkán bukkanhatunk a madarak fészkére, de hangjukkal gyakran elárulják jelenlétüket. Találjátok ki, melyik madár melyik fészekből énekel! Madárfaj Fészek Hang

14 Megoldókulcs I. feladat. Duna- Ipoly Nemzeti Park. 1. Gemenc 2. A Csóványos 938 m magas. 3. Üledékes kőzet: Budai-hegység, Vértes, Pilis-hegység, Gerecse Vulkanikus kőzet: Börzsöny, Visegrádi-hegység 4. Szemlőhegyi-barlang, Pál-völgyi barlang 5. Szentendrei-sziget 6. Szentendre-Visegrádi hg.-ben 7. foltos szalamandra 8. Tatai Öreg-tó 9. lepkefaj 10. Szénások II. feladat 1. tojásfog 6. kotlófolt 2. légzsák 7. ivari dimorfizmus (kétalakúság) 3. kúszóláb 8. szitálás 4. dürgés 9. káinizmus 5. fészekparazita 10. váltófészek IV. feladat Neve Központja Jellemzők Fertő-Hanság Nemzeti Park Bükki Nemzeti Park Sarród 20.Eger 1. címermadara a nagy kócsag Ipolytarnóci ősmaradványok Duna-Ipoly Nemzeti Park 8.Budapest 12.pilisi len Körös-Maros Nemzeti Park Hortobágyi Nemzeti Park Duna-Dráva Nemzeti Park 15.Szarvas 2.Debrecen Pécs 3.Dévaványai- Ecsegi puszták hazánk első nemzeti parkja 10.bánáti bazsarózsa Kiskunsági Nemzeti Park 11.Kecskemét Pusztaszeri TK Aggteleki Nemzeti Park Őrségi Nemzeti Park Balaton-felvidéki Nemzeti Park Jósvafő 6.Őriszentpéter 18.Csopak 19. címerállata a foltos szalamandra legkésőbb alapított nemzeti park 17.Somló vulkáni tanúhegy 9. Szigetközi TK 21.hazánk első hegyvidéki nemzeti parkja címerállata a havasi cincér 22. címermadara a túzok 13.címermadara a daru 4.barcsi ősborókás 14.bugaci ősborókás 5. Baradla-barlang 16. sárga liliom 7.Címernövénye a lisztes kankalin

15 V. feladat 1.b ; 2.c ; 3.a ; 4.b ; 5.a ; 6.b ; 7.b ; 8.c ;9.c ; 10.c VI. feladat b c a d e f g VII. feladat madárfaj élőhely madárvédelmi tevékenység 1. partifecske 3 D. 2. búbos banka 7 A./E. 3. jégmadár 9 F. 4. füstifecske 6 C./H. 5. széncinege 2 G. 6. barátcinege 5 B./J. 7. molnárfecske 10 C./H. 8. sarlósfecske 1 I. 9. búbos cinege 8 B./J. 10. szalakóta 4 E./A.

16 VIII. feladat 1. ü r e g 2. s z é l 3. r o v a r o k 4. b a l k á n 5. s á r 6. c s i l l a g s z ő r ö k 7. p a r t i f e c s k e 8. j ú l i u s 9. f ü s t i f e c s k e 10. t e a 11. f e c s k e p e l e n k a 12. m a k k 13. v ö r h e n y e s 14. t i l i a 15. t e l e p e s 16. g ö r ö g 17. m o l n á r f e c s k e 18. f ö l d k ö z i 19. m é z 20. m á j u s IX. feladat 1. tajga 2. tűleveleikkel 3. gyantát 4. Viaszos 5. rossz 6. szegény 7. viasz 8. gyanta 9. humusz 10. gombák 11. cserje- 12. gyep 13. moha 14. bútorkészítésre 15. terpentinolaj/lakk/balzsam X. feladat D B C E A A B C D B

17 I. állomás II. állomás III. állomás IV. állomás V. állomás Gyakorlati feladatok

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8... Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

2012 év madara - az egerészölyv

2012 év madara - az egerészölyv 2012 év madara - az egerészölyv Az egerészölyv a leggyakoribb ragadozó madarunk, sík- és hegyvidéken egyaránt előfordul, így a laikusok által úton-útfélen látott sasok általában ennek a fajnak a képviselői.

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje

Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje Magyarország madarai 7. elıadás 2011. február 23. 2011.08.12. Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje Sarlósfecske alkatúak rendje Habitusuk fecskére emlékeztet, lábuk rövid kapaszkodó láb,

Részletesebben

"Madarak és fák napja" XX. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2013.

Madarak és fák napja XX. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2013. "Madarak és fák napja" XX. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2013. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 175 Elért pontszám: Helyezés: I. feladat: 20 pont/ Madárhangok. Minden helyes megoldás két

Részletesebben

2015 ÉV MADARA BÚBOSBANKA

2015 ÉV MADARA BÚBOSBANKA KALENDÁRIUM 2015 2015 ÉV MADARA BÚBOSBANKA JANUÁR Erdei fülesbagoly Leggyakoribb hazai bagolyfajunk. Közepes méretű, tollfülei hosszúak. A múlt század első felében a varjak vadászata során sok fészekaljat

Részletesebben

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 2011. Természetes élőhelyek A változatos növényzetű környezet egész

Részletesebben

AZ ADATOK ÉRTELMEZÉSE

AZ ADATOK ÉRTELMEZÉSE Territóriumtartó fajok Ezeknél a fajoknál az ún. territóriumtérképezés klasszikus módszerét alkalmazzuk. Ez abból áll, hogy a mintaterületünkről részletes, 1:10.000 vagy 1:25.000 méretarányú térképet kell

Részletesebben

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:

Részletesebben

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ TÚZOK TUSA II. FORDULÓ 1. Képzeljétek el, hogy a cserebökényi pusztán vagytok. Kora tavasz van, a pusztai vízállásoknál madarak tömegei időznek. Van, aki nemrég érkezett haza a telelőterületről, van, aki

Részletesebben

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ 1. FORDULÓ 1. Feladat: Erdő kvíz Válasszátok ki a helyes megoldást! 1.A magyarországi erdőterület nagysága a honfoglalás idején ekkora lehetett: A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 2. Magyarország

Részletesebben

Madarak és fák napja XVII. Országos Tanulmányi Verseny Megyei forduló 2010.

Madarak és fák napja XVII. Országos Tanulmányi Verseny Megyei forduló 2010. Madarak és fák napja XVII. Országos Tanulmányi Verseny Megyei forduló 2010. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 145 Elért pontszám: Helyezés: 1. Feladat: 10 pont/ Az év fája az ezüst hárs. Többszörös választás.

Részletesebben

2. forduló megoldások

2. forduló megoldások BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 2. forduló megoldások 1, Egészítsd ki a táblázat hiányzó részeit! A táblázat utáni feladatok által felkínált lehetőségek közül válassz! A kiválasztott betűt jelöld

Részletesebben

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

Indul a Túzok Tusa I. fordulója! ndul a Túzok Tusa. fordulója! A Körös-Maros Nemzeti Park gazgatóság Körösvölgyi Látogatóközpontja idén is meghirdeti természetismereti vetélkedőjét az általános iskolák 7-8. osztályos tanulói számára.

Részletesebben

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe:

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Versenyző adatlap Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Vizeink védelme I. forduló 1, Az alábbi keresztrejtvény egy, a vízgazdálkodásban

Részletesebben

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II. 10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük

Részletesebben

Erdőgazdálkodás. Dr. Varga Csaba

Erdőgazdálkodás. Dr. Varga Csaba Erdőgazdálkodás Dr. Varga Csaba Erdő fogalma a Föld felületének fás növényekkel borított része, nyitott és mégis természetes önszabályozással rendelkező ökoszisztéma, amelyben egymásra is tartós hatást

Részletesebben

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz Lampert Bálint Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz A természetvédelmi törvény 43. (3) szerint Minden év május 10-e a Madarak és Fák Napja. E nap megemlékezéseinek, rendezvényeinek a lakosság különösen

Részletesebben

VP Agrár-környezetgazdálkodási kifizetéshez kapcsolódó

VP Agrár-környezetgazdálkodási kifizetéshez kapcsolódó VP-4-10.1.1-15 - Agrár-környezetgazdálkodási kifizetéshez kapcsolódó 7. számú mellékelt A leggyakoribb madárfajok igényeinek megfelelően a madárodú-típusok közül az ültetvényekbe az A, B, C és D típusú

Részletesebben

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév

4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:.. Csapatnév:.

Részletesebben

Curie Környezetvédelmi Emlékverseny Országos döntő 5-6. évfolyam 2010/2011. A MEGOLDÓKULCSRA NAGY NYOMTATOTT BETŰVEL ÍRJATOK!

Curie Környezetvédelmi Emlékverseny Országos döntő 5-6. évfolyam 2010/2011. A MEGOLDÓKULCSRA NAGY NYOMTATOTT BETŰVEL ÍRJATOK! A feladatokat készítette: A csapat kódszáma: Birkiné Nyéki Andrea, Tarnaőrs Tarjányi Györgyné, Szolnok Lektorálta:... Dr. Jakabné Illés Nikoletta, Szolnok 2011. április 16. Curie Környezetvédelmi Emlékverseny

Részletesebben

"Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015.

Madarak és Fák Napja XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015. "Madarak és Fák Napja" XXII. Országos Tanulmányi Verseny Országos döntő 2015. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 125 pont Elért pontszám: Helyezés: I. feladat: 10 pont/ Madárhangok Minden helyes megoldás

Részletesebben

Vadászat, vadgazdálkodás II.

Vadászat, vadgazdálkodás II. Vadászat, vadgazdálkodás II. Természetvédelmi mérnök szak levelező tagozat, III. évfolyam 2007/08 tanév 2. félév Apróvadfajok: emlősök Vadászható (szept. 1 dec. 31). Mezei nyúl Hazánkban a nagy, összefüggő

Részletesebben

GY EF KT BF. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA!

GY EF KT BF. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA! KAÁN KÁROLY 24. ORSZÁGOS TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETISMERETI VERSENY ISKOLAI FORDULÓ 2016. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA! 1. feladat.. AZ ERDŐ FÁI 12 p Írd

Részletesebben

1. A tajga éghajlat: A hideg-mérsékelt öv éghajlata Az Északi-sarkkör környékén alakul ki, pl. Szibéria (Észak-Ázsia), Kanada (Észak-Amerika) Rövid,

1. A tajga éghajlat: A hideg-mérsékelt öv éghajlata Az Északi-sarkkör környékén alakul ki, pl. Szibéria (Észak-Ázsia), Kanada (Észak-Amerika) Rövid, A TAJGA NÖVÉNYEI 1. A tajga éghajlat: A hideg-mérsékelt öv éghajlata Az Északi-sarkkör környékén alakul ki, pl. Szibéria (Észak-Ázsia), Kanada (Észak-Amerika) Rövid, viszonylag meleg nyár és hosszú, zord

Részletesebben

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév

4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 4. osztályos feladatsor III. forduló 2014/2015. tanév 13 1. Fejtsétek meg a keresztrejtvényt!a megfejtés után megtudjátok, hogy a harmadik fordulónak mi a témája! 1. Itt adták át Közép-Európa

Részletesebben

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 3. Fecskevédelmi eszközök és módszerek

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 3. Fecskevédelmi eszközök és módszerek Gyakorlati madárvédelem a ház körül 3. Fecskevédelmi eszközök és módszerek Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 2011. Miért kell kiemelten foglalkozni a fecskékkel? A füsti és a molnárfecske

Részletesebben

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P 1. forduló 7 8. osztály Iskola neve: Csapattagok neve: Beküldési határidő: 2014. február 14. Hétvezér Általános Iskola A 2. fordulóba bejutott csapatok nevét honlapunkon nézhetik meg 03.04-től. Elérhető

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! Kacor király 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! 2. Húzd alá azt a mondatot, amelyikből kiderül, mit csinált a macska, miután elkergette az asszony! Elindult az erdőbe,

Részletesebben

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév

4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 4. osztályos feladatsor II.

Részletesebben

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez SZINTVIZSGA FELADAT a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez Érvényes: 2013. szeptember 1-től, a 41/2013. (V. 28.) VM rendelettel kiadott szakmai

Részletesebben

Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált

Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált Készítette: Babiak Sabina, Bugyi Ágnes, Pálovics Nikoletta Tanár: Győriné Benedek Kata Gáspár Sámuel Alapiskola és Óvoda Csicsó Kattintásra vált 2. leghosszabb folyó Európában, hossza: 2850 km Fekete-erdőből

Részletesebben

Csortos Csaba Hámori Dániel

Csortos Csaba Hámori Dániel a Magyarországi Kuvik Oltalmi Egyesület 11 éve tartó Kiskunsági Kuvikvédelmi Programjának adatai, tapasztalatai, valamint a hazai állomány becslése országos adatgyűjtés alapján Csortos Csaba Hámori Dániel

Részletesebben

Magyarországi vadak etológiája

Magyarországi vadak etológiája Magyarországi vadak etológiája VI. Előadás Menyétfélék és a borz Menyétféle ragadozók (Mustelidae) Világszerte elterjedt, fajokban gazdag csoport. Rövid lábú, talponjáró, hosszú testű ragadozók. Erős szagú

Részletesebben

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.

Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5. Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5. Összes lehetıség megtalálása: 3. Figyelem fejlesztése: 1., 2., 3.,

Részletesebben

Madárvédelem Vásárhelyen

Madárvédelem Vásárhelyen Madárvédelem Vásárhelyen Vásárhelyi Természetvédelmi Egyesület Egyesületünket azért alakítottuk meg, hogy a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesülettel (MME) karöltve megóvjuk Vásárhely természeti

Részletesebben

II. hazánk élôvilága. 1. Ökológiai alapismeretek. A szén körforgása. populáció

II. hazánk élôvilága. 1. Ökológiai alapismeretek. A szén körforgása. populáció II. hazánk élôvilága 1. Ökológiai alapismeretek A szén körforgása A növényeket azért hívjuk termelőknek, mert képesek a fotoszintézis folyamata során a légkörből vett szervetlen szén-dioxidból saját szerves

Részletesebben

4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév

4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév Iskola: Csapatnév:. osztályos feladatsor I. forduló 20/20. tanév. Mely növényi résznek mi a feladata? Írjátok a megfelelő betűjelet a növényi rész mellé! levél szár vagy törzs kéreg gyökér virág 2. Válaszoljatok

Részletesebben

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Tompáné Balogh Mária ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Környezetem élõvilága TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0 Évfolyam 0 A tanuló neve pauz-westermann . Mi a haszonkert? ÔSZ A HASZONKERTBEN

Részletesebben

Messzelátó III. Forduló 2015. 3-4. osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

Messzelátó III. Forduló 2015. 3-4. osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel! Iskola: Osztály: Csapattagok neve (3fő): 1. feladat Messzelátó III. Forduló 2015. 3-4. osztály Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel! 1. A föld alól is előteremti. a) Nagyon buta.

Részletesebben

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település:

Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére. Csapat neve:... Csapattagok neve:... Iskola: Település: Tudós Rektor Természettudományi Csapatverseny 8. évfolyam részére Csapat neve:... Csapattagok neve:...... Iskola: Település: 2. forduló 1. Nevezzétek el a képeken látható szöveteket és oldjátok meg a feladatokat,

Részletesebben

Kedves Tanárok! 1. rész: Prológus

Kedves Tanárok! 1. rész: Prológus Kedves Tanárok! Az alábbi kisfilmek a természettel, környezetvédelemmel foglalkozó emberek, szervezetek munkáját mutatják be. Az egyes fejezetek után kérdéseket teszünk fel a filmekben elhangzott kérdésekkel

Részletesebben

ODÚLAKÓ MADARAK VÉDELME AZ MME BÖRZSÖNYI HELYI CSOPORT TERÜLETÉN

ODÚLAKÓ MADARAK VÉDELME AZ MME BÖRZSÖNYI HELYI CSOPORT TERÜLETÉN ODÚLAKÓ MADARAK VÉDELME AZ MME BÖRZSÖNYI HELYI CSOPORT TERÜLETÉN Dr. Havasi András egyetemi tanár emlékének Előszó MME Börzsönyi Helyi Csoport Szakmailag lektorálta: Schmidt András Szerkesztette: Nagy

Részletesebben

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232

Részletesebben

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese

Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese Miért épp a csoportmunka? K. Nagy Emese Iskolai munkánk során pozitív eredményről számolhatunk be a csoportmunkák közösségfejlesztő hatását illetően. Míg a frontális tanítási órán mi, nevelők cselekszünk

Részletesebben

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez

SZINTVIZSGA FELADAT. a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez SZINTVIZSGA FELADAT a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez Érvényes: 2013. szeptember 1-től, a 41/2013. (V. 28.) VM rendelettel kiadott szakmai

Részletesebben

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga

Éti csiga. Fekete csupaszcsiga Kedves Olvasó! Újságunk segítségével nem csak a Vadak Ura kártyajáték kedvelőinek szeretnénk további segítséget, tanácsokat adni, hanem szeretnénk információkat adni ahhoz a természettudományi versenyhez,

Részletesebben

Amazónia varázslatos állatvilága

Amazónia varázslatos állatvilága Amazónia varázslatos állatvilága Az Amazonas-medence állatvilága Óriási fajgazdagság. (egysejtűek, férgek, rovarok /lepkék, bogarak kicsik és óriásiak/ különféle kétéltűek, hüllők és emlősök) Nappal az

Részletesebben

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET JAVÍTÓKULCS 1. forduló 7 8. osztály 1. feladat Milyen fajneveket rejtenek az összekeveredett betűk? 1. LÁPI PÓC 6. SZARKA 2. ARANYSAKÁL 7. SÜVÖLTŐ 3. BARKÓSCINEGE 8. NAGY PELE 4. TENGELIC 9. LÉPRIGÓ 5.

Részletesebben

A Zempléni-hegység és a Bodrog ártér erdeiben, valamint településeken kialakított odútelepek leggyakoribb madár- és kisemlős fajai

A Zempléni-hegység és a Bodrog ártér erdeiben, valamint településeken kialakított odútelepek leggyakoribb madár- és kisemlős fajai A Zempléni-hegység és a Bodrog ártér erdeiben, valamint településeken kialakított odútelepek leggyakoribb madár- és kisemlős fajai A gyakorlati természetvédelem évszázados múltra visszatekintő módja mesterséges

Részletesebben

I H I I H I H I I I I H H I I H H I H H

I H I I H I H I I I I H H I I H H I H H Csapatazonosító: 1. feladat: 30/ Sármányok A hazánkban megfigyelhető fajokról olvashattok állításokat. A megfelelő betűvel jelöljétek az állításról, hogy igaz (I), vagy hamis (H)! 1. A nádi sármány állandó

Részletesebben

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.

XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016. FÖLDRAJZ 2015/2016. minden földrajzi tudománynak természetszerűleg a szülőföldés honismeret a kiindulása és kezdete. Egyént és népet egyaránt saját környezete érdekel legelőször /Fodor Ferenc / A csapat

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika) FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő

Részletesebben

Négy, többé-kevésbé jól elkülöníthető évszak jellemzi Évi középhőmérséklet: 0-20 oc között mozog Évi közepes hőingása: A legmelegebb hónapok

Négy, többé-kevésbé jól elkülöníthető évszak jellemzi Évi középhőmérséklet: 0-20 oc között mozog Évi közepes hőingása: A legmelegebb hónapok Mérsékelt övezet Elhelyezkedés Négy, többé-kevésbé jól elkülöníthető évszak jellemzi Évi középhőmérséklet: 0-20 oc között mozog Évi közepes hőingása: A legmelegebb hónapok középhőmérséklete: 15-25 oc,

Részletesebben

A Bükk rejtélyei vetélkedősorozat IV. forduló

A Bükk rejtélyei vetélkedősorozat IV. forduló I. feladat (10 pont) 1) Milyen világszenzációnak számító leletet találtak a Mátrai Erőmű ZRT. bükkábrányi lignitbányájában? a) 21-24 millió éves lábnyomos homokkőpadot b) 12 millió éves cápafogakat c)

Részletesebben

Kirándulás a Károly-kilátóhoz A MEDVETALP TÚRACSOPORTTAL!

Kirándulás a Károly-kilátóhoz A MEDVETALP TÚRACSOPORTTAL! Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 Kirándulás a Károly-kilátóhoz A MEDVETALP TÚRACSOPORTTAL! Kirándulás

Részletesebben

Mindennapi madárvédelem: a Madárbarát kert program. Szöveg és fotók: Orbán Zoltán Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület

Mindennapi madárvédelem: a Madárbarát kert program. Szöveg és fotók: Orbán Zoltán Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület Mindennapi madárvédelem: a Madárbarát kert program Szöveg és fotók: Orbán Zoltán Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület Madárbarát kert program Cél a mindennapi madárvédelem társadalmi szintű elterjesztése

Részletesebben

Madarak és fák napja XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2011.

Madarak és fák napja XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2011. Madarak és fák napja XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2011. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 113+5 (madárhang) Elért pontszám: Helyezés: I. Az év fája. 10 pont/ A tiszafáról szóló

Részletesebben

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben

Részletesebben

IX. ŐSZIRÓZSA Természetvédelmi Vetélkedő. Írásbeli feladatok

IX. ŐSZIRÓZSA Természetvédelmi Vetélkedő. Írásbeli feladatok IX. ŐSZIRÓZSA Természetvédelmi Vetélkedő Írásbeli feladatok KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK Réhelyi Látogatóközpont Bihari Madárvárta 2012. Hagyománnyá vált immár, hogy a Körös-Maros Nemzeti Park Réhelyi Látogatóközpontja

Részletesebben

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam Környezetismeret-környezetvédelem állatok 4. évfolyam Juh A köznyelv inkább birkának nevezi ezt a bégető állatot. Tülkös szarvú, páros ujjú patás. Az egyik legrégebben háziasított állat. Bizonyos fajtái

Részletesebben

Életközösségek, rendszertan

Életközösségek, rendszertan 7.osztály, biológia heti 2 óra, 74 órára. Életözössége, rendszertan Cél A tananyag tudásrendszeréne felhasználásával a tanuló atív tevéenyedtetése során fejleszteni a ulcsompetenciához tartozó észségeet,

Részletesebben

Madarak és Fák Napja XXIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2016. I. Madárhang felismerés. 5 pont/

Madarak és Fák Napja XXIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2016. I. Madárhang felismerés. 5 pont/ Madarak és Fák Napja XXIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2016. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 101 pont Elért pontszám: Helyezés: I. Madárhang felismerés. 5 pont/ Hallgassátok meg figyelmesen

Részletesebben

Gördülő Tanösvény témakör-modulok

Gördülő Tanösvény témakör-modulok Gördülő Tanösvény témakör-modulok E: Élőhelyek és életközösségeik E.1. Lombhullató erdők és élőviláguk tölgyesek bükkösök E.2. Tűlevelű erdők és élőviláguk E.3. E.4. E.5. E.6. lucfenyvesek Patakvölgyi,

Részletesebben

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő

Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232

Részletesebben

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil Kivilágosodó erdők Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil 10-20. szélességi fokok között. Afrika > Ausztrália > India > Dél-Amerika Az esőerdők és a szavanna közötti átmenet:

Részletesebben

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában!

Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Szeretnénk a látogatás előtt egy áttekintést nyújtani a Bárka madarairól, amely talán tartalmasábbá teheti a látogatást. A Bárka

Részletesebben

A túzok védelme Magyarországon LIFE04 NAT/HU/000109. Záró sajtóesemény, Kecskemét, 2008. szeptember 26.

A túzok védelme Magyarországon LIFE04 NAT/HU/000109. Záró sajtóesemény, Kecskemét, 2008. szeptember 26. Miért pont a túzok? Világszerte veszélyeztetett faj, hazánkban a századfordulón 10-12 ezer példány élt 1969-re állománya 2700-ra csökkent A faj 1969-tıl fokozottan védett, természetvédelmi értéke 1 millió

Részletesebben

SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......

SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:...... Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ 1. forduló V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ

Részletesebben

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Szöveg típusa: magyarázó Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam. A folyópartok réme Szerencsére

Részletesebben

Igaz, hogy sok régi épület, vár, kolostor, régi falu is a természetvédelem alá tartozik nálatok?

Igaz, hogy sok régi épület, vár, kolostor, régi falu is a természetvédelem alá tartozik nálatok? diákmelléklet ÉN ÉS A VILÁG 5. évfolyam 125 D1 Ed Romejn levele Kedves Ismeretlen Barátom! Ed Romejn vagyok. Leidenben lakom, ez egy szép kis város Nederlandban (Hollandiában). Tizenegy éves vagyok, az

Részletesebben

A természet ébredése avagy tavasz a Tolvaj árokban

A természet ébredése avagy tavasz a Tolvaj árokban A természet ébredése avagy tavasz a Tolvaj árokban Készítette: okl. erdőmérnök-tanár I.évf.erdőpedagógia szakos hallgató NymE Roth Gyula Gyakorló SZKI és Kollégium A résztvevők: A természet ébredése című

Részletesebben

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G) 56. Belépés a gázcserenyílásokon (G) A peronoszpóra Plasmopara viticola A gomba micéliumai behatolnak a sztómákon* a növény szöveteibe és az élő sejtekből táplálkozik. Ennek következtében a megtámadott

Részletesebben

Madarak és fák napja XX. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2014.

Madarak és fák napja XX. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2014. Madarak és fák napja XX. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2014. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 117 Elért pontszám: Helyezés: I. Madárhang felismerés. 5 pont/ Hallgassátok meg figyelmesen

Részletesebben

Zöldköznapok 3 forduló Csapatnév:. Osztály:.. Tagok:... A feladatok beküldési határideje április 20.

Zöldköznapok 3 forduló Csapatnév:. Osztály:.. Tagok:... A feladatok beküldési határideje április 20. Zöldköznapok 3 forduló Csapatnév:. Osztály:.. Tagok:... A feladatok beküldési határideje április 20. MINDENEK ELŐTT!!!! Készítsetek műalkotást vele és nélküle címmel! Arról szóljon, milyennek képzelitek

Részletesebben

Karcag 2013. november 15. Az MME 1974-ben alakult

Karcag 2013. november 15. Az MME 1974-ben alakult A madárbarát Magyarországért! Madárbarát Kert Halmos Gergő Magyarország legszebb konyhakertje Karcag 2013. november 15. Az MME 1974-ben alakult 1 10000 tag 32 MME csoport Magyarországon 2 BirdLife Partnership

Részletesebben

"Madarak és fák napja" XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló - Megoldó kulcs 2011.

Madarak és fák napja XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló - Megoldó kulcs 2011. "Madarak és fák napja" XVIII. Országos Tanulmányi Verseny Országos forduló - Megoldó kulcs 2011. I. Madárhangok 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Fajnév II. A széncinege Többszörös választás 1. 2. 3. 4. 5.

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz BIOLÓGIA 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT 2015 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Oktatáskutató

Részletesebben

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP

Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért 2015/2016-os tanév 2015. október 21. VERSENYLAP Kedves Versenyző! Mielőtt válaszolnál a kérdésekre, figyelmesen olvasd

Részletesebben

Rendszertan - Összefoglalás -

Rendszertan - Összefoglalás - Rendszertan - Összefoglalás - Az első tudományos rendszertant Carl Linné alkotta meg. Munkásságát hazánkban Kitaibel Pál, a magyar Linné folytatta. A mai tudományos rendszertan testfelépítés és hasonlóság,

Részletesebben

Madarak és fák napja XIII. Országos Verseny Területi forduló 2006

Madarak és fák napja XIII. Országos Verseny Területi forduló 2006 Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 150 Elért pontszám: Helyezés: Madarak és fák napja XIII. Országos Verseny Területi forduló 2006 1. feladat: 10/ Villámkérdések 1. A Madarak és fák napja megünneplésének

Részletesebben

Az éghajlati övezetesség

Az éghajlati övezetesség Az éghajlati övezetesség Földrajzi övezetek Forró övezet Mérsékelt övezet Hideg övezet Egyenlítői öv Átmeneti öv Térítői öv Trópusi monszun vidék Meleg mérsékelt öv Valódi mérsékelt öv Hideg mérsékelt

Részletesebben

Társas madarak, azaz csapatban élnek. A párok az elsô évben csak jegyesek, azután lépnek házasságra. Életük végéig hûségesek egymáshoz.

Társas madarak, azaz csapatban élnek. A párok az elsô évben csak jegyesek, azután lépnek házasságra. Életük végéig hûségesek egymáshoz. Kedves Gyerekek! A megújult Csipogó rovatban mostantól Csicseri és Csicsóka, a két fiatal csóka fog benneteket kaluzolni. Ezentúl a testvérem és én kísérünk Téged a Csipogó világában. Azért kaptam a Csicseri

Részletesebben

Madarak és fák napja XIX. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2012.

Madarak és fák napja XIX. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2012. Madarak és fák napja XIX. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2012. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 106+5 (madárhang) Elért pontszám: Helyezés: I. Az év madara: az egerészölyv 10 pont/ Az egerészölyvről

Részletesebben

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ERDÉSZET ÉS VADGAZDÁLKODÁS ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK I. Feleletválasztásos kérdések Karikázza be az alábbiak közül a helyes megállapítás betűjelét! 1. Melyik vonuló madár? 1

Részletesebben

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez, a 41/2013. (V. 28.) VM rendelettel kiadott szakmai és vizsgáztatási

Részletesebben

Tesztminta (válogatás az előző évek anyagaiból)

Tesztminta (válogatás az előző évek anyagaiból) Tesztminta (válogatás az előző évek anyagaiból) Madárfajismeret Énekesmadarak 1. Az alábbi csoportok közül melyik tartalmaz csak olyan fajokat, amelyeknél csupán tollazati bélyegek alapján az ivar meghatározható?

Részletesebben

A sziklai illatosmoha igaz története. Papp Beáta Növénytár Mohagyűjtemény

A sziklai illatosmoha igaz története. Papp Beáta Növénytár Mohagyűjtemény A sziklai illatosmoha igaz története Papp Beáta Növénytár Mohagyűjtemény A sziklai illatosmoha (Mannia triandra) egy telepes májmoha. Ellentétben közeli rokonával, a közönséges illatosmohával, amiről ez

Részletesebben

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802

Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 Iskola neve:. Csapat neve:.. Csapattagok neve:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam I. forduló 2014. november 19. 1. a) Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Részletesebben

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T a Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara hatáskörébe tartozó szakképesítéshez, a 41/2013. (V. 28.) VM rendelettel kiadott szakmai és vizsgáztatási

Részletesebben

Az oktatási segédanyagot a Patkós Stúdió fejlesztette.

Az oktatási segédanyagot a Patkós Stúdió fejlesztette. Az oktatási segédanyagot a Patkós Stúdió fejlesztette. www.patkosstudio.hu 2 3 Mesterséges kékcinege-odú A kék cinege a széncinege után a második leggyakoribb, harkályok odúiban fészket építő cinegefajunk.

Részletesebben

NEMZETI KÖRNYEZETÜGYI INTÉZET TISZÁNTÚLI KIRENDELTSÉG

NEMZETI KÖRNYEZETÜGYI INTÉZET TISZÁNTÚLI KIRENDELTSÉG NEMZETI KÖRNYEZETÜGYI INTÉZET TISZÁNTÚLI KIRENDELTSÉG HERMAN OTTÓ VERSENY 6-7. ÉVFOLYAM I. FORDULÓ 2014. ÁPRILIS 30. I. Kérdések Herman Ottó életéről Válaszolj a kérdésekre az értékelő lapon. 1. Hol és

Részletesebben

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel. 5-6. osztályos diákok számára.

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel. 5-6. osztályos diákok számára. 1/9. oldal FELHÍVÁS A Békés Megyei IBSEN Nonprofit Kft. Kulturális Irodája és a Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatósága természetismereti és kulturális vetélkedőt hirdet Békés megye természeti értékei címmel

Részletesebben

Nagy kócsag A Wikipédiából, a szabad lexikonból. Nagy kócsag Státusz: nem veszélyeztetett Magyarországon fokozottan védett! Eszmei értéke: 100 000 Ft

Nagy kócsag A Wikipédiából, a szabad lexikonból. Nagy kócsag Státusz: nem veszélyeztetett Magyarországon fokozottan védett! Eszmei értéke: 100 000 Ft Nagy kócsag A Wikipédiából, a szabad lexikonból. Nagy kócsag Státusz: nem veszélyeztetett Magyarországon fokozottan védett! Eszmei értéke: 100 000 Ft Rendszertan Ország: Állatok (Animalia) Törzs: Gerinchúrosok

Részletesebben

Nyitvatermők megfigyelése

Nyitvatermők megfigyelése A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Nyitvatermők fajainak megismerése A virágzat vizsgálata A levelek mikroszkópos vizsgálata Kész fenyőmetszet megfigyelés Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: lucfenyő

Részletesebben

Táplálkozó csonttollúak

Táplálkozó csonttollúak Táplálkozó csonttollúak A madárvédelem legismertebb formája a madarak téli etetése. Ezt a télen is hazánkban maradó, vagy az északról délebbre, így hozzánk is eljutó madarak kedvezőtlen időjárási körülmények

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;

TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők; Éves óraszám: 55,5 óra Heti óraszám: 1,5 óra TANMENETJAVASLAT A harmadik osztályos természetismeret témakörei az új leckék óraszámával: 1. témakör: A növények és az állatok élete, életműködése 9 óra 2.

Részletesebben

SUBIECTELE Limba maghiar

SUBIECTELE Limba maghiar ROMÂNIA JUDEUL TIMI MUNICIPIUL TIMIOARA DIRECIA DE MEDIU SERVICIUL PROTECIA MEDIULUI SUBIECTELE Limba maghiar pentru competiia intercolar în vederea seleciei unitilor colare (elevi i cadre didactice) care

Részletesebben