tükröződése anemzeti tudatban,

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "tükröződése anemzeti tudatban, 1796 1956"

Átírás

1 Magyarország természeti erőforrásellátottságának minősítése Magyarország természeti erőforrásellátottságának minősítése és ennek tükröződése anemzeti tudatban, Hajdú Zoltán Bevezetés A társadalom és a földrajzi környezet viszonya, a természeti erőforrásokkal való ellátottság (gazdagság szegénység) kölcsönkapcsolatának, hatásmechanizmusának problematikája sokak által megfogalmazottan filozófiai jellegű, és egyben világnézeti jelentőségű alapkérdéseként jelent meg a földrajztudomány kialakulásától kezdve. A filozófia és a geofilozófia, a természeti környezet és a társadalom kölcsönhatásának kutatása, illetve a viszony megválaszolása alapvetően kölcsönhatásban fejlődött a földrajztudomány történetében. A legtöbb népnek, közösségnek van a saját szállásterületére (szigetére, országára stb.) vonatkozó erőforrás-mitológiája. Ha a magyar honfoglalás időszakából a fehér ló mondájára gondolunk, akkor egyértelműen azt lehet állítani, hogy a magyarság e történeten keresztül egy nagyállattartó, földművelő nép környezet-optimumát fogalmazta meg az édes víz, a selymes fű és a televényes föld említésével. 11

2 H A J D Ú Z O L T Á N 12 Ettől az időszaktól kezdve a magyar közösségnek folyamatosan volt minősítő, értékelő viszonya az ország mindenkori, ismert, kiaknázott természeti erőforrásait illetően. Ezek a megítélések sokszor konzervatív jellegűnek mondhatóak, nem azonnal módosultak az új erőforrások, vagy újonnan feltárt készletek megismerésével, avagy az ország területének változásával párhuzamosan. A 18. században nem csak a földrajztudományban, hanem a formálódó statisztikában, közgazdaságtanban, sőt a szépirodalomban is megjelent az ország földrajzi környezetének, természeti erőforrásainak értékelése. A nemzet gazdagsága többféle tarlommal párosult, s mindenkor részét képezte valamilyen módon és mértékben a természeti környezethez, illetve a hasznosítható természeti erőforrásokhoz való viszony. A közgazdasági elméletben, illetve az állami gazdaságpolitikában megjelenő új felfogások (fiziokratizmus, merkantilizmus), illetve azok versenye, majd kritikája a magyar tudományos gondolkodásban is jelentős szerepet kapott. A földrajzi determinizmus (földrajzi materializmus) és a földrajzi nihilizmus (földrajzi idealizmus) mint a természeti környezet és a társadalmi fejlődés közötti kölcsönhatást általános érvénnyel megválaszoló koncepciók történetileg mély gyökerekkel rendelkeznek. Mindkét megközelítés magában hordta a közvetlen természetszemlélet általánosítására való törekvést, az elméleti megközelítések és a gyakorlat egybekapcsolásának az igényét. A két megközelítés történetileg vitatkozva, egymás mellett létezett az európai tudományos gondolkodásban és földrajztudományban, s néha egy-egy személyiség szemléletében is. A földrajzi posszibilizmus (a természeti környezet csak elvi lehetőség, a mindenkori társadalmi, gazdasági, technológiai viszonyok döntenek annak hasznosításáról) rendszerként a 19. század második felében fogalmazódott meg. A felvilágosult abszolutizmus minden korábbinál mélyebben és átfogóbban avatkozott be az állam területén lejátszódó folyamatokba. Magyarország esetében Mária Terézia, majd II. József a modernizáció keretei között számolt az állam természeti környezetével (megkezdte annak tudatos átalakítását is), számot vetett az ország valós helyzetével (katonai térképészeti felmérések), számba vette a humán erőforrásokat (népszámlálás és a népesség alapvető struktúráinak feltárása). A 19. század utolsó harmadától formálódó modern magyar földrajztudomány egyik folyamatosan újrafogalmazódó filozófiai jellegű alapkérdése a természetföldrajzi környezet és a társadalom közötti viszony meghatározása. E kölcsönviszony determinisztikus, nihilista, avagy posszibilista felfogása messzire ható következményekkel bírt a földrajztudományi megközelítések egészére. Ezen a kérdéskörön belül vetődött fel a társadalom legfontosabb

3 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése politikai szervezete, az állam, és a földrajzi környezet kölcsönhatásának meghatározása is. A vizsgált korszak ( ) sok szempontból az ország földrajzi környezetének, illetve természeti erőforrásainak értelmezése határköveinek tekinthető. Sajátos módon mind a két időhatárán alapvető kérdésként fogalmazódott meg az, hogy az ország természeti erőforrásainak az ismerete a nemzeti önismeret részévé kell, hogy váljon. Az erőforrások ismerete nélkül nem lehet reális döntéseket hozni ban jelent meg Szaller György modern, magyar nyelvű földrajzi monográfiája, melyben először minősíti általános jelleggel az ország természeti adottságait, illetve természeti erőforrásait. 1 Szaller számára lényegi kérdés volt a magyar nyelvű elemzés, hiszen úgy látta, hogy a magyarságnak magyarul is meg kell ismernie hazáját ban a Petőfi Kör vitáiban korábban nem tapasztalt politikai élességgel vetődött fel az ország földrajzi környezete, a természeti erőforrások minősítésének kérdése, különös tekintettel a magyar bauxitra és uránra. A politikai vita úgy folyt, hogy a tényleges készletekről még senkinek sem voltak megalapozott ismeretei. Az uránkérdés ennek ellenére az 1956-os viták, majd tüntetések lényegi kérdéseivé váltak. A természeti földrajzi környezet, a természeti erőforrások értékelése, minősítése a korszak egészében lényegében három szakaszra tagolható: (1) a kezdeti időszakban a részletes elemzés nélküli minősítő értékelés; (2) az analitikus részkutatások megjelenése, majd kiszélesedése; (3) az analitikus kutatások eredményei alapján álló új szintézis-törekvések. A nemzettudat (a nemzeti önismeret, önértékelés, önmeghatározás) talán a legbonyolultabb kollektív kategória, illetve történetileg folyamatosan változó konstrukció. Hordozója és egyben formálója a közösség minden tagja, de ebben a folyamatban jelentős szerepet játszanak a nemzeti tudományok, így a földrajztudomány is. Ha a földrajztudomány felől közelítjük meg a természeti erőforrások és a nemzettudat kapcsolatát, akkor világosan látnunk kell, hogy lényeges, de korántsem egyetlen formálóját vizsgáljuk. Hatásában a szépirodalom, különösen a tájköltészet kiemelkedő szerepet kaphat. Az ország területének többszöri strukturális álalakulása lényegi kérdés a természeti erőforrások mindenkori megítélése, továbbörökítése szempontjából ig egy nagyon gazdag ország képe fogalmazódott meg, az ország három részre szakadt állapotában a pusztulás, a szegénység válik közösségi élménnyé. A 18. század végétől újraépül a gazdag ország képe között 1 Szaller

4 H A J D Ú Z O L T Á N a gazdagság tudatát a széles körű és az ország egészére kiterjedő természeti erőforrás-kutatás megerősítette az ország területének radikális megcsonkítását, a természeti erőforrások nagyarányú csökkenését és belső szerkezeti átalakulását hozta. Mindenki (politika, tudomány, közvélemény) számára a szegénység érzete vált meghatározóvá után a politikai vezetés érdekelt volt a kis, szegény ország képének a fenntartásában, hiszen ezen keresztül mintegy objektív alapokon tudták magyarázni a szovjet magyar kapcsolatok mélyítésének gyakorlatát. Ebbe robbant be a Petőfi Kör vitája, melynek során elemi módon fogalmazódott meg a természeti erőforrások reális számba vételének igénye, s az azokra alapozott fejlesztések végiggondolása. Az ország természeti gazdagsága minősítésének szakaszos változásai A magyar történeti fejlődés, s benne a tértörténeti fejlődés meghatározó sajátossága, hogy a 895/896-os honfoglalástól kezdve kialakult egy eredeti ország területi tudata, illetve annak későbbi magyarázata, megideologizálása. Ez a fehér lóért cserélt ország vízben, legelőben, termőföldben rendkívül gazdag, jól kielégíti egy földművelő és nagyállattartó nép környezeti elvárásait. Az ország középkori történeti fejlődésének szerves eleme, mind a belső megítélés, mind pedig a külső kapcsolatok szempontjából, hogy ezüstben, aranyban, sóban gazdag, s a gyakran éhező Európában jó volt a lakosság többségének helyben biztosított élelmiszer-ellátása. A formálódó magyarországi földrajztudomány (latin, német, magyar nyelvű) a 16. századtól kezdve elsődlegesen a politikai keretekhez igazodott, az ország vált a földrajzi elemzés legfontosabb keretévé. Oláh Miklós 1536-ban, Brüsszelben írt történeti, földrajzi, nemzetpolitikai, nemzetstratégiai művében az ország három részre szakadásakor a nagy, gazdag, erős Magyarország képét fogalmazta meg, visszatekintő jelleggel, de előrelátó politikai céllal. 2 A három részre szakadt ország történelmi időszakában (a 17. század végéig) a magyar politikai elit és a formálódó magyar tudomány fenntartotta a virtuális ország-egység gondolatát, sőt nem csak virtuálisan, de amennyire tudta, kísérleteket tett az ország egységének a helyreállítására. Az ország-kép alapvetően megváltozott. A szegénység, a kifosztottság a siralmasság vált meghatározó korabeli élménnyé, illetve formálódott egyfajta nemzeti önképpé Oláh 1985: A munka már önálló fejezetben összegezte az ország természeti javakban való gazdagságát.

5 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése A Bél Mátyás ( ) és tanítványa Tomka-Szászky János ( ) által megalapozott, sajátos magyar történeti földrajzi iskola kitüntetett szerepet tulajdonított az államnak, illetve az állam tértörténeti elemzésének. A szemléletükben a közjogi kapcsolatok jelentek meg irányadóként a területi kérdések kutatása és a területi struktúrák megfogalmazása során. A nagy ország eszményének fenntartása jelentős szerepet kapott munkásságukban. A magyar közösségnek mély kötődései alakultak ki az országgal, a hazával kapcsolatosan. Ez jelentős részben a nemesi társadalomnak az országos jellegű kapcsolatrendszerén keresztül formálódott évszázadokon keresztül. Tükröződik mindez a latin és a magyar nyelvű szállóigékben is (a leghíresebb közülük az Extra Hungariam non est vita, si est vita, non est ita, 3 mely Szaller György munkájának is a mottója). A magyar költészetben lényegében a kezdetektől jelen van a szeretett Haza, vagy egy-egy imádott kisebb-nagyobb tájának, folyójának átélt megjelenítése. A tájköltészetnek nem elsődleges feladata az ország földrajzi sajátosságainak bemutatása, de az érzelmi azonosulásban, a táji öntudat kialakításában lényegi szerepet játszott. A szépirodalmi tájleírások csak részben támaszkodtak a tudományos kutatások eredményeire. A földrajzoktatás számára első kiadásban 1770-ben készült Hármas Kis Tükör csak a szűkebb értelemben vett Magyarországot jelenítette meg a diákok előtt, attól elkülönítve tárgyalta Erdély Ország történetét és földrajzát. A történeti leírásban jelent meg csak a Nagymagyarország problémája. A korabeli diák egy minden szempontból nagy és gazdag ország képét kapta tudásalapként. 4 A II. József alatti nagy nemesi ellenállásban, majd az uralkodó reformjainak elbukása utáni nemzeti (nacionalista) hangulatban formálódott a politikai, a gazdasági, a tudományos élet nagy része, sőt még a szépirodalom is beilleszthető bizonyos tekintetben ebbe a folyamatba. A magyar nyelvű földrajzi szakirodalom Magyarország képe már megjelenésekor rendkívül fontos szemléleti alapokat rakott le. A formálódó nemzeti szellem jegyében fogalmazta meg: Egész Európában leg-gyönyörűségesebb, s leg-kedvesebb Ország, ha Fekvését, és Termékenységét szemléllyük, Magyar Ország. Leg-alább meg nem irígyli 3 Tarnai A kis verses összefoglalás egyszerre szolgálta a történelmi és a földrajzi oktatást. Az ország sajátosságainak megfogalmazása államilag jóváhagyott jellegűnek tekinthető. 15

6 H A J D Ú Z O L T Á N ez más Tartománynak se Egét se Földét; olly kegyes és szelíd az ő Ege, s bő termékeny Földe. 5 A magyar földrajz történeti szemléletét a kezdetektől a történeti államtér jelentőségének kiemelése jellemezte: XIV. és XV. Században 9. Országokat kormányzott a, Magyar Kormányszék, t. i. Magyar, Tót és Horvát Országokat, Rámát, Szerviát, Gallitziát, Lodomériát, s a Kun és Bolgár Országot mellyek egygyütt a, közép Időben Nagy Magyar Országnak hívattattak. 6 A Nagy Magyar Ország fogalma ettől a definiálástól kezdve a későbbiekben többféle tartalmat kap majd, de van egy közös elemük a meghatározásoknak, nevezetesen, hogy mindig nagyobb területet öleltek fel, mint a ténylegesen magyar uralom alatt álló területet. Egészében véve Szaller György lerakta a magyar földrajztudomány későbbi ország-szemléleti alapjainak jelentős részét: a magyar földrajztudomány a nemzeti ébredés időszakában, a Habsburg felvilágosult abszolutizmussal szemben fogalmazta újra önmagát, s részben ezért erőteljesen hazafias szellemű lett, Magyarország Európa legszebb, leggazdagabb, legkedvesebb országaként jelent meg az értékelésben, (ami a valóságot tekintve erős túlzás, de nem érdemes egy értéktelen országgal foglalkozni, az nem lehet a nemzet újraépítésének a bázisa), Magyarország természeti javakban egy rendkívül gazdag ország (mind a növények, mind pedig az állatok, az ásványok országa stb. leírásakor egységesen a gazdag állapot fogalmazódott meg), Magyarország határai a Kárpátokban természetesek, ezért stabilak, a korabeli Magyarországnál történetileg volt egy nagyobb Magyarország, (Nagy Magyar Ország), mely a korabelihez képest még szebb, gazdagabb stb. volt, a magyar földrajzban a felvilágosult abszolutizmussal szembeni küzdelem elemeként megjelent az osztrák-ellenesség, Magyarország belső földrajzi elemzésére a természeti struktúrák tekintetében megjelennek a folyóközök, mint természetes földrajzi egységek, de az ország egészének feldolgozása a közigazgatási egységek keretei között történt Szaller 1796: 2. Szaller György magyarul és németül is megjelentette munkáját. A két változat között térszemléleti különbségek vannak, de a természeti gazdagság minősítése azonos jellegű a két műben.. 6 Szaller 1796: 4.

7 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése Szaller számára az egész (ország) és a rész (megyék) bemutatása, jellemzése egyaránt jelentőséggel bírt. Nem lehet az országot csak egészként megérteni, megszeretni, hanem a települések, a járások, a megyék ismerete is szükséges ahhoz, hogy teljes egészében elmondhassuk, hogy ismerjük a hazát. Fényes Elek 1847-ben arról értekezett, hogy Magyarország térfogalma rendkívül bizonytalan, az adatok sok tekintetben ellentmondásosak, mert különböző értelemben használják az ország fogalmát. Legszorosabban csak az anyaországot értették alatta, majd hozzásorolták Horvát-Szlavonországokat, s tágas fogalmába már beletartozott Erdély is. Legtágasabb értelemben mindazokat a tartományokat értették Magyarország alatt, melyek hajdan a magyar koronához tartoztak: Legtágasabb értelemben a magyar birodalmat e következő országok képezik: Magyarország, Dalmatia, Horvátország, Tótország vagy Slavonia, Bosnyákország vagy Ráma, Ráczország vagy Servia, Havasal- és felföld vagy Oláh- és Moldvaországok. 7 A reformkori magyar nyelvű költészet folyamatosan számon tartotta az ország, a haza, a szülőföld szépségét, majd megfogalmazta gazdagságát. Vörösmarty Mihály szinte a földrajzi posszibilizmus alapelvét vetette papírra 1832-ben íródott Magyarország címere című versében: Szép vagy oh hon, bérc, völgy váltakoznak gazdag öledben, Téridet országos négy folyam árja szegi; Ám természettől mindez lelketlen ajándék: Naggyá csak fiaid szent akaratja tehet. A 19. századi tájköltészet (különösen Petőfi Sándor) sok vonatkozásban hamarabb ragadta meg a magyar tájak, mindenekelőtt az Alföld természeti, társadalmi, gazdasági sajátosságait, mint a földrajztudomány. A magyar tájköltészetben jelent meg a földrajzi táj esztétikuma, a tájlélek és tájkarakter problematikája is. A tájköltészet jelentős szerepet játszott a táji identitás kialakulásában. Az Alföld esetében egyfajta nagyregionális identitásról is beszélhetünk, amely meghaladta a megyék szintjét. Petőfi nem csak a tájköltészetben, de az ország szépségének, nagyságának, gazdagságának költői felemelésében is meghatározó szerepet játszott. A Magyar Nemzet című költeményében (1846. december) hihetetlenül 7 Fényes 1847: 3. 17

8 H A J D Ú Z O L T Á N összetetten, s mégis árnyaltan fogalmazta meg az ország természeti erőforrásait, az erőforrások értéke és a szegényes valóság közötti ellentmondásokat: Ha a föld Isten kalapja, Hazánk a bokréta rajta! Oly szép ország, oly virító, Szemet-lelket andalító, És oly gazdag!...aranysárgán Ringatózik rónaságán A kalászok óceánja, S hegyeiben mennyi bánya! És ezekben annyi kincs van, Mennyit nem látsz álmaidban. S ilyen áldások dacára Ez a nemzet mégis árva, Mégis rongyos, mégis éhes, Közel áll az elvesztéshez. A Magyar Birodalom és természeti gazdagsága A modern magyar földrajztudomány megteremtésének tudatos, az MTA által jóváhagyott intézményesülési folyamatában Hunfalvy János műve (megírására az MTA adott megbízást) a Magyar Birodalom természeti viszonyainak, s nem is csak természetföldrajzi sajátosságainak leírása meghatározó kiinduló pontot jelentett. 8 Hunfalvy elkészítette a monográfiát, amelyben először foglalta össze Magyarország földrajzi megismerésének és kutatásának addigi történetét. Tételesen számba vette, hogy az ország megismerésében a magyarok mellett a németek, az angolok és a franciák is jelentős szerepet játszottak. Hunfalvy műve még nem egy teljes erőforrás-kataszter, de folyamatosan, szinte minden ágazati megközelítésben érzékelteti, hogy a Magyar Birodalom nagy és gazdag. Hunfalvy elsősorban az orográfiai viszonyok elemzése révén jutott arra a következtetésre, hogy: A magyar birodalom általában véve természeti viszonyaiban világosan kifejezett jellemmel bíró, földirati egység; határai tehát, kevés kivétellel természetesek, azaz hegygerincek és folyók 18 8 Hunfalvy: A szerző szerint Magyarország nem egyszerűen ország, hanem a Magyar Birodalom egyik része. A Magyar Birodalom lehet csak partnere az Osztrák Birodalomnak.

9 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése által jelölvék. 9 A magyar birodalom déli határai természeti tekintetben a legproblematikusabbak, mivel Dél felé sem Horvát-, sem Dalmátországok határai nincsenek a természet által kijelölve... Ha 1873-tól kezdve 1887-ig végignézzük a Földrajzi Közlemények 15 évfolyamának teljes bibliográfiai feldolgozását, 10 akkor egyszerűsítve úgy fogalmazhatunk, hogy a tájképi szépség, a tájképi leírás, a táji viszonyok korán helyet kaptak a folyóirat hasábjain, majd megjelent egyes országrészek (Alföld, Kisalföld, Dunántúl, Felvidék, Erdély, Délvidék) valamilyen szempontú elemzése is, ugyanakkor a tájelmélet és tájföldrajz teljes gondolati rendszerében nem jelent meg. A magyar állam és a tájszemlélet közötti kapcsolatok szempontjából ez az időszak azért fontos, mert először a megállapítások, majd az evidenciák szintjén jelenik meg az, hogy Magyarország határai természetes határok, sőt azokat a természet jelölte ki lényegében. Magyarország határainak nagy része a történeti fejlődés során alig változott, ennek oka a Kárpátok. Magyarország minden tekintetben természeti-természetes földrajzi egység, individuum, egységes természeti nagytáj. Az ország természeti javakban, kincsekben gazdag. Ez a megállapítás kezdetben csak a földrajztudományon belül érvényesült, majd az oktatáson keresztül fokozatosan nemzeti konszenzussá vált. A korszakban nem csak a földrajztudomány vállalta fel az ország természeti erőforrásai megismerésének a feladatait, hanem az állam fokozatosan megteremtette azokat az állami szakintézményeket (részben kutatóintézeteket), amelyek elsődleges feladata lett az ország természeti adottságai egy-egy szegmensének a pontos feltárása ben létrejött a Magyar Királyi Földtani Intézet, melynek elsődleges feladata az ország geológiai adottságainak és erőforrásainak a feltárása, részben a megismertetése lett. Az ország területén kiterjedt kutatásokat folytatott az intézet. Jelentős részben az intézet tevékenysége eredményeként bővült gyorsan az ország ismert ásványkincseinek az állománya ben megalakult az Országos Meteorológiai és Földdelejességi Intézet, mely elsősorban az ország éghajlati adottságait és időjárási folyamatait kutatta, fokozatosan szerepet vállalva az időjárás előre jelzésében is től fokozatosan formálódott a vízügyi kutatás, a vízépítés és árvízvédelem országos állami intézményrendszere. A sokszor átalakuló szervezetnek alapvető érdemei voltak az ország vízügyi adottságainak a megismerésében. 9 Hunfalvy 1863: Thirring

10 H A J D Ú Z O L T Á N Az erdő- és talajgazdálkodás állami irányítása, tervezése úgyszintén a dualizmus időszakában intézményesült. Az állam fokozatosan tisztába jött saját területének ilyen jellegű adottságaival is. A Hunfalvy Jánost a budapesti egyetem földrajzi tanszékén felváltó Lóczy Lajos inkább geológus, s elsősorban természetföldrajzi kutatói mentalitással és felfogással rendelkezett. Műveiben megjelent a természeti, mindenekelőtt a morfológiai tér sokszínűsége. Az ország geológiai feltérképezésében, az ásványkincsek területi elhelyezkedésének megállapításában kiemelkedő szerepet játszott. Az országról elkészített geológiai térképe több ország számára szolgált tudományos mintául. A század fordulójának sajátos hangulata a magyar földrajztudományt is mintegy számadásra és újragondolásra késztette. Czirbusz Géza azzal a szándékkal jelentette meg Magyarország földrajzát, 11 hogy az meghaladja Hunfalvy már teljesen elavultnak tekintett összegzését. Czirbusz a belső területi struktúrákat a természetföldrajzi nagytájak szerint dolgozta fel, mely során világosan meghatározta a tájak hierarchikus viszonyát is: a Kisalföld nagytájat hat kistájra, méghozzá elsősorban vízfolyásokkal tagolt és határolt kistájakra osztotta. A kistájak földrajzi sajátosságainak a megragadásakor első helyen a nagytájhoz való viszonyuk, topográfiai fekvésük jelent meg. Második elemzési szempontot a kistáj felszínének a felépítése adta. A kistáj jellegének megragadásakor megjelent a tájképi tekintet. A kistájak egyfajta fejlődési pályáját is megrajzolta, sőt kitért az emberi beavatkozás elemzésére (folyószabályozás), valamint a gazdasági használhatóság (búzatermelés, legeltetés) minősítésére is. A természeti földrajzi tényezők egyfajta szintéziseként jelent meg nála a tájelőny kategóriája. Czirbusz elmélettörténeti és elméleti munkásságának rendkívül jelentős területe volt a földrajzi determinizmus (földrajzi fatalizmus) elméleti elutasítása. 12 A vallásos (szerzetes) Czirbusz számára az ember, a társadalom problematikája, az ember önmeghatározó képessége sokkal fontosabb volt, mint bárki számára az akkori magyar földrajztudományban. 13 Czirbusz három kötetes antropogeográfiája Ratzel szellemében, de folyamatosan vele vitatkozva, tőle elhatárolódva fogalmazta meg a Föld felszínének hatásait, az emberföldrajz alapvető kérdéseit, illetve a geopolitika, s benne a magyar geopolitika meghatározó sajátosságait. 14 Az ország esetében Czirbusz Czirbusz Hajdú Czirbusz 1915, 1917, 1919.

11 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése jelentős szerepet tulajdonított a szerves természeti gazdagságnak. Szerinte Magyarország autarchiára képes ország volt. A soknemzetiségű Magyarország demográfia, etnikai, nemzetiségi, nyelvi, vallási sokszínűségének helyzetéről, állapotáról az 1900-as évek elején az 1880-as népszámlálás bázisán átfogó képet adott Balogh Pál statisztikusgeográfus. 15 Az óriási munka és térképkötet-melléklete alig váltott ki visszhangot a magyar földrajztudományban, pedig azokat az alapkérdéseket dolgozta fel, melyekhez a viszonyulni kellett volna az új körülmények és kihívások között. Balogh többféle értelemben és területi kiterjedésben használta a népességi táj fogalmát. A legtágabb körben az országot mindössze két etnikai tájra osztotta, illetve az egyes nemzetiségek szállásterületével azonosította az etnikai tájak problematikáját. Balogh volt talán az első, aki a természeti potenciál mellett a szellemi erőforrások figyelembe vételét kiemelten megfogalmazta. Magyarország déli természetes határait vizsgálva Cholnoky Jenő arra a következtetésre jutott, hogy a folyók nem jó természetes határok. A hegység az igazi jó politikai határ. 16 Ebből a felfogásból kiindulva úgy ítélte meg, hogy a déli részen is hegységi természetes határra kell szert tennie az országnak, tehát Magyarországnak terjeszkednie kell dél felé, el kell érnie a természetes határokat, melyeket vonalszerűen ki is jelölt. (A földrajzi determinizmus és a természetes határok elmélete hosszú idő alatt elvezetett a területi hódítás céljának megfogalmazásához.) Cholnoky a medenceállamok stabilitását mint történeti tényt határozta meg. A hegységperem és a medencefenék együtt kínál gazdag természeti erőforrásokat. Szerinte Európa államainak nem egymástól kell félniük, hanem az ázsiai medencék sokkal nagyobb politikai alakulásaitól Európa létérdeke, hogy megakadályozza a nagy ázsiai medencék egységes politikai szervezetének kialakulását. Prinz Gyula 1914-ben megjelent Magyarország földrajza monográfiája abból a szempontból érdekel bennünket, hogy még az I. világháború előtt készült, s egyben mintegy összefoglalja a magyar földrajztudomány még tisztán tudományos megközelítéseinek a legfontosabb kérdéseit. 18 Prinz a természetföldrajzi elemzésekben tiszta természetföldrajzi, hierarchikus tájszemléletet érvényesített, olyannyira, hogy a Délvidéki szigethegységek és a Száva medence nagytáji egységében tárgyalta a Mecseket, a Frusskagora -t 15 Balogh Cholnoky 1914: Cholnoky 1914: Prinz

12 H A J D Ú Z O L T Á N és a Pozsegai-hegycsoportot, tehát a történelmi Magyarországon belül figyelmen kívül hagyta a magyar-horvát közjogi jellegű közigazgatási határt. Az ország politikai földrajzát tárgyaló fejezetben Prinz kiinduló pontja az, hogy a hegyszerkezet a Duna kettős medencéjét teszi az állam törzsévé. Ettől az időszaktól kezdve az állami magterület, az állami törzsterület táji tartalma Prinznél folyamatosan jelen van. Az állam törzsterülete a maga gazdagságával kapcsolja magához jó esetben a peremterületeket, s nem hatalmi eszközökkel. A természetföldrajzi környezet és a politikai alakulatok, az államok közötti kapcsolatokat szemlélve arra a következtetésre jutott, hogy: Földrészünk gazdag és erős vonalakkal kialakult tagosulása sok önálló, szorosan zárt egységes területet létesített. Európa államai a morfológiai területek természetes határai közé kényszerültek. 19 Prinz földrajzi determinisztikus felfogása így nem csak Magyarország, de egész Európa tekintetében is megjelent. Véleménye szerint a magyar állam csak az Adria irányában terjeszkedett hosszabb időn túl a természetes, természetföldrajzi optimum keretein. Ez a túlterjeszkedés azáltal válik magyarázhatóvá, hogy a tenger lett a magyar állam függetlenségének a bázisa. E tekintetben Prinz a történeti reálpolitika alapjaira helyezkedett. A földrajzi gondolat története feldolgozásakor Teleki Pál kitüntetett figyelmet fordított a földrajzi környezet és a társadalom közötti kölcsönhatások történetileg változó földrajzi elemzésének bemutatására. 20 Szinte minden jelentős irányzat megközelítéseit kritika alá vonva fogalmazta meg saját tájelméletét. Teleki kiindulópontja, hogy az ember mint egyed nem lehet földrajzi faktor, hanem csak a szocializáció révén válik valójában földrajzi tájfactorrá, tájalkotó tényezővé. Az I. világháború rendkívül jelentős hatást gyakorolt a földrajztudományra és a politikai földrajzi gondolkodás fejlődésére. Szinte minden jelentős geográfus eljutott a világháború katonai, politikai jelentőségének elemzéséhez. Fodor Ferenc úgy ítélte meg, hogy a világháború politikai egységeknek földrajzi egységekre való kiegészítésért folyik, 21 s így végeredményben földrajzi tényezők mozgatták az élethalálharcot Prinz 1914: Teleki Fodor 1917: 338.

13 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése Lóczy Lajos 1913-ban kapta feladatul a Magyar Szent Korona Országainak sokoldalú feldolgozását, s a külfölddel történő megismertetését. A mű nemcsak földrajzi, hanem teljes (földrajzi, társadalomtudományi, közművelődési, közgazdasági) képet kívánt adni a Magyar Szent Korona Országairól. Mivel közjogi egységet dolgozott fel, szemlélete elsősorban történeti. A belső struktúrák feltárásakor és leírásakor történeti és természetföldrajzi területi egységekben egyaránt mozgott. 22 A mű hangneme rendkívül korrekt, ugyanakkor a közjogi felfogás elfogadásával rossz időben reprezentálta, hogy mit ért a magyar politikai és geográfiai elit 1918-ben a Magyar Szent Korona Országai térfogalmán, s ezt a külső tényezők egyértelműen imperialisztikus megnyilvánulásként kezelték. A mű a Magyar Birodalom szerves földrajzi egységének a dokumentuma. Annak felbomlása előtt szinte mindenre kiterjedően bemutatta a birodalom természeti földrajzi adottságait, geológiai sajátosságait, gazdasággeológiai értékeit. A magyar földrajztudomány a háború előtt, s különösen a háború alatt rosszul mérte fel, s rosszul fogalmazta meg az ország esélyeit a háború kimenetelét illetően. A magyar földrajztudomány a háború alatt győzelemre készült, s a vereség pillanatában alig volt válasza az új helyzetre. Trianoni trauma: mennyországból nem ország -ba A magyar földrajztudománynak 1918 előtt csak áttételes hatásai voltak a politikára. Ezek a hatások elsősorban a középiskolai földrajzoktatáson keresztül jelentek meg. A magyar földrajzoktatásban az Osztrák-Magyar Monarchia részeként élő Magyar Királyság természeti erőforrásokban gazdag, gazdasági teljesítőképessége alapján emelkedő, önálló hatalmi politikai tényezőként jelent meg őszén a világháborús vereség árnyékában a magyar földrajztudomány meghatározó egyéniségei a Magyar Földrajzi Társaság nevében egy kiáltvánnyal fordultak a világ földrajzi társaságaihoz a történelmi Magyarország területi épsége védelmében. 23 A kiáltvány a magyar földrajztudományban rendkívül fontos szerepet játszott több okból: a magyar földrajztudomány egésze állást foglalt a mellett, hogy az új, modern földrajztudomány nem más, mint az egységes szerves földfelszín élettudománya, a földrajztudomány nem csak szintetikus élettudomány, hanem a földi terek szintézistudománya is, így eredményeit és véleményét 22 Lóczy Magyar Földrajzi Társaság

14 H A J D Ú Z O L T Á N figyelembe kell venni a békeszerződések előkészítésekor, s különösen az államhatárok megvonásakor, a magyar földrajztudomány megemlítette a német földrajztudomány eredményeit is, de részletekbe menően a győztesek földrajztudományi képviselőitől vett idézetekkel érvelt az ország egysége fenntartása mellett, Elisée Reclus és Brigham idézetekkel bizonyították, hogy a háború előtt a francia és angolszász földrajztudomány jeles képviselői is Magyarország csodálatos természetföldrajzi egységét emelték ki elemzéseikben, Magyarországot valós morfológiai, geológiai, tektonikai, orográfiai és tökéletes táji egységként határozták meg. Vidal de la Blache idézetekkel érveltek a mellett, hogy egy geográfiai egyéniség nemcsak a geológiai és klímarégiók eredményeként jön létre, hanem abban jelentős szerepet játszik az ember, a társadalom. Az ember az, aki az évszázadok során kitermeli, megteremti a táj individualizmusát. A Kárpát-medence individualitását a magyarság ezer éves tevékenysége jelentős részben meghatározta, sajátos magyar tájjá alakította. 24 A kiáltvány a francia földrajz szemlélete alapján fogalmazta meg és elemezte Magyarország természeti tájait, s a természeti egységre épülő egységes nagy gazdasági régiót. A kiáltványban szinonimaként használták a magyar földrajzban korábban meghonosodott természeti táj és a most megjelenő természeti régió megnevezéseket. (Ettől az időponttól mindmáig a táj és a régió vitában ez a kérdéskör állandóan előjön). A történelmi Magyarországot 10 természeti régióra osztva mutatták be. A természeti régiók jellemzésekor a természetföldrajzi struktúrákon túl megjelentek gazdasági, társadalomföldrajzi elemek is. A kiáltvány szerzői a természeti régiók lehatárolásán túl is mentek akkor, amikor kimondták: A Magyarországot alkotó természeti régiók ma egy közös magasabb rendű gazdasági életet élnek. A természetes és gazdasági életegység széttörése minden területre nézve hátrányokkal járhat, fogalmazták tovább az érvelést. A Magyarországot alkotó régiók együttese rendkívül gazdag, autarchikus gazdasági életre képes. Az egyes régiók keskenyebb szélesebb átmeneti övekben alakulnak át egymásba. Az átmeneti övek rendkívül fontosak, mert ezekben a vásárövekben létesült a magyar városok jelentős része. A kiáltvány elméletileg a történelmi Magyarország természeti, társadalmi és politikai földrajzi szintézisét is adta egyben, méghozzá úgy, hogy a terminológia tekintetében keveredett a hagyományos magyar megfogalmazások

15 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése rendje (természeti táj, gazdasági táj, politikai táj) és a francia régió elmélet nagyon sok fogalmi és terminológiai eleme október elején Teleki Pál szinte egyéni elhatározásból megkezdte a békekonferenciára való tudományos felkészülés munkáinak szervezését. Világosan látta, hogy az alapkérdés a nemzetiségi probléma kezelése lesz, ezért megkezdték az 1910-es népszámlálás alapján az ország részletes nemzetiségi térképének elkészítését. A megalakuló Békeelőkészítő Iroda keretei között korábban soha nem látott intenzitással és tudatossággal dolgozták fel az ország területi problematikájának minden elemét, összefüggését. A magyar békeküldöttség tudományos anyagának nagy részét Teleki irányításával készítették el, s Teleki maga is a magyar békeküldöttség tagjaként tevékenykedett 1920 januárjától Párizsban. A trianoni béketárgyalásokra készült földrajzi jellegű elemzések, illetve a béketárgyalások alatt született memorandumok kivétel nélkül az ország integritásának szükségességét igazolták, s a történeti Magyarországot egy természeti-természetes, történeti és gazdasági államegységként mutatták be. A béketárgyalásokra való készülődés során megszületett a modern magyar földrajztudomány, azon belül a társadalom- és gazdasági földrajz, valamint a gazdasági és politikai kartográfiai is más minőségi szintre emelkedett. 24 Az atlasz elsődleges feladata a régi és az új államterület összehasonlítása volt, kiemelve a történelmi államterület természeti egységét, természeti erőforrás-gazdagságát, s ahhoz képest az új államterület kicsiségét, szegénységét, természeti-táji lehetetlenségeit. Az atlasz dokumentálta a korábbi ország szinte mindenre kiterjedő természeti gazdagságát, s az új államterület erőforrás szegénységét. A magyar földrajztudománynak végig kellene gondolnia, szembe kell néznie azzal a kérdéssel, hogy a történelmi Magyarország egységének földrajzi determinisztikus felfogása vezetett-e el ahhoz, hogy a magyar társadalom és a békedelegáció sem volt képes az új helyzetben új módon politizálni. A magyar társadalmat és a békedelegációt is lebénította a számára evidens történeti és földrajzi érvek figyelmen kívül hagyása. A két világháború közötti időszak magyar földrajztudományát alapvetően a Trianonhoz való viszony, a békeszerződés területi döntéseinek elutasítása, a területi revízió tudományos lapjainak kidolgozása határozta meg. Sem szakmailag, sem pedig érzelmileg a magyar földrajztudomány nagy része nem tudta, s nem is akarta elfogadni az új ország-kereteket. Az egész két világháború közötti magyar földrajztudomány arra az álláspontra helyezkedett, hogy 24 Edvi-Illés Halász

16 H A J D Ú Z O L T Á N a trianoni békeszerződés által megvont határok ellenkeznek a természetföldrajzi tényezők által követelt természetes állapotokkal, ezért ezek a határok csak ideiglenesek lehetnek, ezért Magyarország alatt mindenkor a történeti Magyarország földrajzát írták meg. Az államterület, s annak alakja, természeti erőforrásai, az ország mindenkori lélekszáma, belső közigazgatási tagozódása a 20. században többször és alapvetően változott. A földrajztudomány számára lényegi kérdésként vetődött fel, hogy természeti keretek között dolgozza-e fel a pulzáló ország földrajzi kérdéseit, avagy az ugyancsak változó, de egy-egy időszakban mégiscsak reálisan létező közigazgatási keretek között. Dékány István munkásságában megjelent a földrajztudomány paradigmatikus újraértékelésének az igénye, a társadalom és a földrajzi környezet közötti kapcsolatok újrafogalmazásának filozófiai megközelítése, de a korszak egészében véve nem követte megközelítéseit, s inkább ő hagyta el a földrajztudomány területét, s vált szociológussá. 25 Teleki Pál személyén keresztül a két világháború közötti időszakban a magyar földrajztudomány szemlélete minden korábbinál erőteljesebb hatást gyakorolt a társadalom egészére, s Teleki 1941-ben bekövetkezett haláláig a politikai elitre is. Cholnoky Jenőnek az egész két világháború közötti politikai földrajzi szemléletét jól szemlélteti az az alapállása, mely szerint a földrajz és történelem, különösen a földrajz könyörtelen igazságai abszurdnak minősítik a párisi határozatot Cholnoky szerint a történeti Magyarország zárt geografiai egységként jelent meg mindig a nemzetközi földrajztudományban. Új elem Cholnoky szemléletében: Nem a közös nyelv, nem a közös vallás, nem a közös faj teszi a medence lakosságának összetartozandóságát, hanem csakis a gazdasági egymásra-utaltság. S ez olyan törvény, amely ellen nincs apelláta. 27 Fodor Ferenc a béketárgyalásokra elkészült, minden korábbinál gazdagabb forrásanyag birtokában jelentette meg Magyarország első modern gazdasági földrajzi monográfiáját, s ebben direkt módon megfogalmazta, hogy mind Dékány 1922, Cholnoky 1920: Cholnoky 1920: 291.

17 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése végig a csonkítatlan Magyarországot tárgyalja, hiszen Csonkamagyarország gazdasági földrajzának megírása önmagában való ellentmondás lenne. 28 Fodor a magyar tájelméletben új fogalmat honosított meg: a gazdasági táj fogalmát. Felfogásában a gazdasági földrajz a gazdasági élet fizikai feltételeinek, a gazdasági javaknak és az azokat termelő és felhasználó embernek az egyes gazdasági tájakban való szimbiózisát feltáró tudomány. A Fodor által felfogott gazdasági táj egy harmonikusan kialakult gazdaságföldrajzi egység. Teleki tájfelfogásának szintézisében a tájat a következőképpen határozta meg: A táj, a földfelszíni élet természettől való synthesise a természet, az élet úgy, amint van megfigyelhető és még meg nem figyelt összes jelenségeivel, tulajdonságaival, a föld egy bizonyos pontján, területén Az 1930-as évek második felében elkészült Magyar Földrajz 30 szervesen illeszkedett a korszak nagy szellemtörténeti összefoglalásainak a sorába. A három kötet egy-egy rövid fejezetet leszámítva Prinz munkája. Prinz hideg tárgyilagossággal csak egy földrajzi országot tekint kutatási területének, nem a történeti, politikai teret, egy természeti tájegység határvonalait keresi, s abban azt, hogy meddig ér benne a magyarság, meddig töltötte ki és meddig alakította ki magyar földdé. 31 Következetesen a tájföldrajzi megközelítést érvényesítette, akár a nagyváros a tájban, akár a térszín államalakulásra gyakorolt hatását vizsgálta. Mindvégig a történeti Magyarország a feldolgozás kerete, a természeti és az államtér harmonikus egységének a bizonyítása. A két világháború időszakában a magyar földrajztudomány elsősorban Teleki személyén és politikai munkásságán keresztül jelentős hatást gyakorolt a politikára és a közgondolkodásra. Mind a háború előtt, mind pedig a háború alatt a területi revízió határozta meg a magyar földrajztudomány törekvéseit. Az ország és a földrajztudomány tragédiája is, hogy ismét rosszul mérték fel a nemzetközi folyamatokat és erőviszonyokat, s Magyarország ismét a vesztesek között találta magát. 28 Fodor 1924: Teleki 1936: I/ Prinz Teleki Cholnoky é.n. 31 Prinz Teleki Cholnoky é.n.:

18 H A J D Ú Z O L T Á N A II. világháború végétől 1956-ig A világháborús vereség új helyzetet teremtett a magyar földrajztudomány számára is. Rónai András a háborús viszonyok között jelentette meg az Államtudományi Intézet több éves munkájával készült Közép-Európa atlaszt. Az atlasz a legteljesebb áttekintést adja a térségről, s hangneme a korábbiaktól erőteljesen különbözik, kifejezetten óvakodott a durva, szélsőséges minősítésektől. Az atlasz politikai földrajzi ábrái tényszerűek és korrektek. 32 A térség két világháború közötti problémáinak megértéséhez ma is nélkülözhetetlen az atlasz eredményeinek a figyelembe vétele. 1945/46-ban készült, s 1947-ben Mistéth Endre építés- és közmunkaügyi miniszter előszavával jelent meg Schmidt E. Róbert geológus, műegyetemi magántanár nagy ívű, szinte a teljes geológiai, gazdasággeológiai irodalom kritikai összefoglalását is tartalmazó összegzése Magyarország ásványi nyersanyagairól. 33 A szerző úgy fogalmazott, hogy művével egyrészt a magyar iparnak, anyaggazdálkodóinkon és nemzetgazdászainkon keresztül pedig az egész ország újjáépítésének is szolgálatot teszek, 34 másrészt a honismeret elmélyüléséhez és ezzel a magyar föld és termékeinek fokozottabb megbecsüléséhez valamivel is hozzájárulhatnék. 35 A kismonográfiában a szerző egyszerre alkalmazta a kartográfiai ábrázolás széles spektrumát (olyan térképsorozatot készített, amely 1949 után titkossá vált), illetve a statisztikai feldolgozás és a közgazdasági elemzés kölcsönviszonyában fogalmazta meg a lehetőségeket. A már többször megfogalmazott ásványkincs és energia tengely egyértelműen felbukkan rögtön a könyv elején: a Lispe Telkibánya vonal között, mintegy 50 km szélességben és 420 km hosszúságban helyezkedik el ásványi nyersanyagaink és energia-forrásaink döntő többsége. Ez egyszerre jelent területi koncentrációt, ugyanakkor lehetőséget is arra, hogy több helyen alakuljanak ki jelentősebb kitermelő ágazatok, illetve azokra épülően feldolgozó ipari kapacitások. Az energiakészleteket összegezve a következőeket állapítja meg: Ezidőszerint számbavehető ásványi eredetű energiakészletünk 6621 billió kalória. Ennek 81.64%-át a legfontosabb energiahordozónk, a szén képviseli, 15.96%-át a tőzeg, 1.9%-át a földiolaj és kereken 0.5%-kát a földigáz Rónai Schmidt Schmidt 1947: Schmidt 1947: Schmidt 1947: 12.

19 Magyarország természeti erőforrás- ellátottságának minősítése A szénkészlet és a tényleges termelés alapján arra a következtetésre jutott, hogy a készletek évre teszik lehetővé a széntermelést, illetve minimális növekedési lehetőséget is hordoznak. Összefoglalóan azt állapítja meg, hogy Nemzeti szempontból nem nagyon megnyugtató számok ezek, energiagazdasági helyzetünk nem rózsás, de nem is reménytelen. 37 Az ércvagyont illetően az alaphelyzet megfogalmazása világos: a történelmi Magyarországgal szemben a csonkaország ércekben igen szegény. Nagyon sokféle érc fordul elő az ország területén, de a bauxitot és a mangánt leszámítva nincs jelentősebb és értékes előfordulásunk. A bauxit-készletünk (melynek a becsült nagysága az I. világháborútól kezdve folyamatosan változott, tendenciájában jelentősen csökkentek a becsült készletek) az egyetlen, mely európai, sőt világviszonylatban is jelentősnek tekinthető. Ezért a szerző úgy látta: [I]ndokolt lenne, ha szakszervei útján az állam a jövőben fokozott mértékben ellenőrző irányítása alá vonná e nagy nemzeti kincsünkkel való gazdálkodást. Beleértve természetesen a kutatást, a termelést és a felhasználást is. 38 Az ország egyéb hasznosítható ásványkincsei (a kőkészletektől a márgán, homokokon át a földiszurokig) nagy mennyiségben vannak jelen, az építőipar számára fontosak, belső hasznosításuk kívánatos, de szinte egyetemleges elterjedésük miatt külgazdasági szempontból kicsi a jelentőségük. Az ország erőforrásainak számbavételekor ki kell térni a vizekre is, mert az ország nemzetközi összehasonlításban gazdag gyógyvizekben, s ivó- és ipari víz bázisai is kiemelkedően nagyok. Ugyanakkor jelentős problémát képez az, hogy az ország lakosságának 80%-a ásott kutakból nyeri az ivóvizet, s az ásott kutak vizének 75%-a egészségi szempontból kifogásolható. A végső összegzés pedig: [B]ár a magyar föld nem bővelkedik gazdag ásványelőfordulásokban, mégis számos olyannal rendelkezik, amely szakszerű feltárás és céltudatos kihasználás esetén komoly tényezője lehetne gazdasági életünknek és az ország újjáépítésének Schmidt 1947: Schmidt 1947: Schmidt 1947:

20 H A J D Ú Z O L T Á N A korszak témánk szempontjából legfontosabb monográfiája Bulla Béla és Mendöl Tibor A Kárpát-medence földrajza volt. 40 A mű megírása már 1945 előtt megkezdődött, s befejezése és megjelentetése a háború utáni időszakra esett. A szerzők szükségét érezték részben a megváltozott történelmi helyzet miatt, hogy az előszóban részletesen megmagyarázzák a területválasztás indítékait. A legfontosabb szempontjuk az volt, hogy: Államterületünk többféle természetes tájból részesedik, határaik nem egész tájakat, hanem ilyen tájaknak darabjait fogják össze politikai egységgé. [...] A Kárpát-medence az a legkisebb természetes egység, amelynek tág keretein belül a magyar állam területe, egyéb államokkal osztozkodva, mindenestől elfér. 41 Az es időszaktól kezdve mind a politikai nyilatkozatokban, mind a tudományos művekben, mind pedig a középiskolai tankönyvekben szinte egyszerre folytatódott a két világháború közötti erőforrás-szegénység minősítése. A negatív minősítés mellett megjelent a mindenben gazdag Szovjetunió testvéri segítségére való hivatkozás. Az I. ötéves terv előkészítésétől kezdve a földrajzi nihilizmus (földrajzi idealizmus) vált lényegében meghatározóvá: a szegénység ellenére, a Szovjetunió támogatásával a vas- és acél országa, erősen ipari-mezőgazdasági országgá kell válnunk. Az 1956 tavaszán a Petőfi Körben folyó viták során Markos György már az első közgazdasági vitában megfogalmazta: Irreális politikát csináltunk a mezőgazdaságban és az iparban is, nem vettük figyelembe az ország adottságait. 42 A Vita hazánk természeti-gazdasági adottságainak kiaknázása népgazdaságunk tervezésében címmel június 20-án rendezett tanácskozás korábban sohasem látott mélységben, s szinte minden ágazati struktúrára kiterjedően tekintette át az ország természeti földrajzi erőforrásait, adottságait, a különböző jellegű természeti erőforrások rendelkezésre álló készleteit. 43 Mind a korabeli vitapartnereknél, mind pedig a vita publikálásakor írt szerkesztői értékelésben az jelent meg első helyen, hogy: Markos György érdeme, hogy leszámol a földrajzi nihilizmus dogmatizmusával is, de szól a természeti adottságok szerepéről. Enélkül ugyanis nem lehetséges a regionális tervezés és az ország természeti adottságainak kiaknázása Bulla Mendöl Bulla Mendöl 1947: VI. 42 Hegedűs Rajner 1989: Hegedűs Rajner 1989: Hegedűs Rajner 1989: 18.

Földrajz 7. évfolyam

Földrajz 7. évfolyam Földrajz 7. évfolyam Heti 1 óra, Évi 36 óra Célok és feladatok: - A térszemlélet fejlesztése a Föld méretviszonyainak összehasonlítása révén. Időbeli tájékozódás fejlesztése, az oksági gondolkodás erősítése.

Részletesebben

1.1. Földrajzi terek, térközösség-vállalások a Kárpát-medencében

1.1. Földrajzi terek, térközösség-vállalások a Kárpát-medencében 1.1. Földrajzi terek, térközösség-vállalások a Kárpát-medencében HAJdÚ zoltán Bevezetés Mind a szélesebb történeti, politikai, társadalmi, közösségi gondolkodásban, szóhasználatban, a földrajztudomány

Részletesebben

11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák

11. évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37. Fejlesztési cél, kompetenciák 11 évfolyam történelem tanmenet Gimnázium Évi óraszám: 37 Óraszám A tanítás anyaga 1 óra Év eleji ismétlés Fejlesztési cél, kompetenciák Az éves tananyag rövid (problémaközpontú) bemutatása, az érdeklődés

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA SZAK Nappali tagozat Európai Üzleti Tanulmányok szakirány

Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA SZAK Nappali tagozat Európai Üzleti Tanulmányok szakirány Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA SZAK Nappali tagozat Európai Üzleti Tanulmányok szakirány REFORMTÖREKVÉSEK A MAGYAR KÖZIGAZGATÁSBAN AZ EURÓPAI UNIÓS FORRÁSOK

Részletesebben

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.

Tanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra. Tanítási tervezet I. Alapadatok Az óra időpontja: 2016. április 16. Az iskola megnevezése: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Az iskola címe: 1088, Budapest Trefort utca 8. Osztály: 7. c Tanít: Visy

Részletesebben

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az Nagy Ágnes: Állampolgár a lakáshivatalban: politikai berendezkedés és hétköznapi érdekérvényesítés, 1945 1953 (Budapesti lakáskiutalási ügyek és társbérleti viszályok) Kérdésfeltevés Az 1945-től Budapesten

Részletesebben

MAGYARORSZÁG (KÁRPÁT-MEDENCE) FÖLDRAJZA 1

MAGYARORSZÁG (KÁRPÁT-MEDENCE) FÖLDRAJZA 1 MAGYARORSZÁG (KÁRPÁT-MEDENCE) FÖLDRAJZA 1 FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI KAR FÖLDRAJZ-GEOINFORMATIKA INTÉZET Miskolc, 2018

Részletesebben

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Osztályozó vizsga anyaga történelemből Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.

Részletesebben

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam

JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM 7. évfolyam A szilárd Föld anyagai és Földrajzi övezetesség alapjai Gazdasági alapismeretek Afrika és Amerika földrajza Környezetünk

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

A települések általános kérdései. Dr. Kozma Gábor

A települések általános kérdései. Dr. Kozma Gábor A települések általános kérdései Dr. Kozma Gábor A., A településekkel kapcsolatos alapfogalmak I. A település 1. Definíció: a., Mendöl T.: a település egy embercsoport lakó- és munkahelyének térbeli egysége

Részletesebben

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek? Teleki Pál Országos Földtan- és Földrajzverseny Országos Forduló Eger 2016. május 6-8. Szóbeli tételek 8. osztály 1. Hazánk állóvizei Mutasd be a tavak keletkezését és pusztulását hazai példákon keresztül!

Részletesebben

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?

Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi

Részletesebben

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI

Részletesebben

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 1.1. Európa általános természetföldrajzi képe Ismertesse a nagytájak felszínformáit, földtörténeti múltjukat Támassza alá példákkal a geológiai

Részletesebben

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM

20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM 20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM 1900-1994 Egyetemi tankönyv / Második, bővített kiadás Szerkesztők PÖLÖSKEI FERENC, GERGELY JENŐ, IZSÁK LAJOS Korona Kiadó, Budapest, 1997 TARTALOM I. A KIEGYEZÉS VÁLSÁGJELEI

Részletesebben

Észak-Erdély kérdése Románia külpolitikájában 1940 1944 között

Észak-Erdély kérdése Románia külpolitikájában 1940 1944 között Észak-Erdély kérdése Románia külpolitikájában 1940 1944 között Előadásom elsősorban román szemszögből, továbbá a politika- és az eszmetörténet oldaláról közelíti meg az 1940 1944 közötti észak-erdélyi

Részletesebben

ETE_Történelem_2015_urbán

ETE_Történelem_2015_urbán T Ö R T É N E L E M ETE_Történelem_2015_urbán Szóbeli középszintű érettségi tételek / 2015-2016. év tavaszára / Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1, T é t e l A korai feudalizmus / középkor gazdálkodása

Részletesebben

Salát Gergely: Csoma Mózes: Korea Egy nemzet, két ország

Salát Gergely: Csoma Mózes: Korea Egy nemzet, két ország VI. évfolyam 2009/1. KÖNYVISMERTETÉS Salát Gergely: Napvilág Kiadó, Budapest, 2008. 178 oldal A Koreai-félsziget történelméről, jelenlegi viszonyairól meglehetősen keveset tudunk: magyar nyelvű könyvek,

Részletesebben

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély

Erdély. Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély Erdély és a Partium Erdély Erdőelve, azaz Erdőn túli. Latinul Transsylvania. Kétféle értelmezésben használjuk: - történelmi Erdély (Belső-Erdély) - jelenkori Erdély Történelmi Erdély (Belső-Erdély) Az

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott

Részletesebben

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei

9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei 9.1 Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlása és következményei Az Osztrák-Magyar Monarchia felbomlása. Trianon gazdasági, társadalmi és etnikai hatásai. A Károlyi-kormány bel- és külpolitikai mozgástere

Részletesebben

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák

TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat

Részletesebben

MAGYARORSZÁG TÖRTÉNETI TÉRSZERKEZETE ÉS HATÁSA A MAI TÉRALAKÍTÁSRA. Csüllög Gábor 1

MAGYARORSZÁG TÖRTÉNETI TÉRSZERKEZETE ÉS HATÁSA A MAI TÉRALAKÍTÁSRA. Csüllög Gábor 1 MAGYARORSZÁG TÖRTÉNETI TÉRSZERKEZETE ÉS HATÁSA A MAI TÉRALAKÍTÁSRA Csüllög Gábor 1 Magyarország Európai Uniós csatlakozásával együtt járó regionális tagolásának kialakítása sok vitával jár, amelyeknek

Részletesebben

Makedónia geopolitikai helyzete. Csörgics Mátyás december 2.

Makedónia geopolitikai helyzete. Csörgics Mátyás december 2. Makedónia geopolitikai helyzete Csörgics Mátyás 2009. december 2. Tematika Tézis Generális ismeretanyag Regionális bontás Nemzetközi kapcsolatok Összefoglalás Irodalomjegyzék Tézis Biztosított Makedónia

Részletesebben

FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ

FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ Kézikönyv a svájci struktúrákról és a magyar hasznosíthatóságról Szerkesztette: HAJDÚ ZOLTÁN KOVÁCS SÁNDOR ZSOLT Magyar Tudományos Akadémia Közgazdaság- és Regionális Tudományi

Részletesebben

Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása

Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása DR. MÓGA ISTVÁN -DR. GŐSI PÉTER Az építészeti öregedéskezelés rendszere és alkalmazása Magyar Energetika, 2007. 5. sz. A Paksi Atomerőmű üzemidő hosszabbítása előkészítésének fontos feladata annak biztosítása

Részletesebben

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége A Dél-Alföldi régió innovációs képessége Elméleti megközelítések és empirikus elemzések Szerkesztette: Bajmócy Zoltán SZTE Gazdaságtudományi Kar Szeged, 2010. SZTE Gazdaságtudományi Kar Szerkesztette Bajmócy

Részletesebben

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI 2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme

Részletesebben

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A

Érettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A Érettségi tételek 1. A Témakör: A Naprendszer felépítése Feladat: Ismertesse a Naprendszer felépítését! Jellemezze legfontosabb égitestjeit! Használja az atlasz megfelelő ábráit! Témakör: A világnépesség

Részletesebben

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló

TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló TÖRTÉNELEM 8. évfolyamos tanulók számára 3. forduló 2013. január 30. Össz.pontszám: 30p Versenyző neve: Osztály:. Iskola neve:. Az utolsó fordulónak egyetlen témája van: a trianoni békediktátum (békeszerződés).

Részletesebben

TÖRTÉNETI FÖLDRAJZI KÖZLEMÉNYEK

TÖRTÉNETI FÖLDRAJZI KÖZLEMÉNYEK TÖRTÉNETI FÖLDRAJZI KÖZLEMÉNYEK 5. ÉVFOLYAM, 3-4. SZÁM 2017 TÖRTÉNETI FÖLDRAJZI KÖZLEMÉNYEK Főszerkesztő: FRISNYÁK SÁNDOR Szerkesztő: KÓKAI SÁNDOR Vendégszerkesztő: DÖVÉNYI ZOLTÁN Tanácsadó és Lektori

Részletesebben

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll.

A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. Tantárgy: Történelem Osztály: Szakközépiskola 9-12 A vizsga szerkezete: A vizsga írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. 1.) Írásbeli vizsga Időtartama: 45 perc Elérhető pontszám: 60 pont Az írásbeli feladatok

Részletesebben

A nemzetiségi oktatás irányításának szervezete és tevékenysége Magyarországon az 50-es évek első felében

A nemzetiségi oktatás irányításának szervezete és tevékenysége Magyarországon az 50-es évek első felében Iskolakultúra, 25. évfolyam, 2015/9. szám DOI: 10.17543/ISKKULT.2015.9.75 Tóth Ágnes tudományos főmunkatárs, MTA TK Kisebbségkutató Intézet egyetemi docens, PTE BTK Német Történelem és Kultúra Délkelet-Közép-Európában

Részletesebben

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó

Részletesebben

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége.

II. Az ókori Róma Közép szint: A köztársaságkori Róma története. A római civilizáció szellemi és kulturális öröksége. Emelt szint 11. évfolyam Témakörök I. Az ókori görögök A poliszrendszer kialakulása és jellemzői. Athén felemelkedése és bukása. A hellenizmus kora. Az ókori görögség szellemi, kulturális öröksége. Annak

Részletesebben

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6, Zavodszky Geza Törtenelem 111. a közepiskolak szamara ATDOLGOZOn KIADAs Nemzeti Tankönyvkiad6, Budapest Bevezetes.. 5 I. Az "ismeretlen" XVIII. szazad 7 Regi vihig - modem vihig. Az "ismeretlen" XVIII.

Részletesebben

A Kárpát-medence politikai földrajza

A Kárpát-medence politikai földrajza Kárpát-medencei Területfejlesztési Nyári Egyetem A területi kohézió jövője Debrecen, 2010. július 26 augusztus 1. A Kárpát-medence politikai földrajza Hajdú Zoltán hajdu@rkk.hu Az előadás négy érintett

Részletesebben

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában! Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa

Részletesebben

SOMOGY MEGYE KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA

SOMOGY MEGYE KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA SOMOGY MEGYE KÖRNYEZETVÉDELMI PROGRAMJA Somogy megye környezetvédelmi programja TARTALOMJEGYZÉK PROGRAMPONTOK, ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉS Bevezetés 2 Települési szilárd hulladék 3 Vízellátás, szennyezett

Részletesebben

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE

MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Politikaelmélet tanszék HERCZEGH GÉZA ARDAY LAJOS JOHANCSIK JÁNOS MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE SUB Göttingen 7 219 046 719 2006 A 6088 BUDAPEST,

Részletesebben

Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., 2007. február 16., 15-16. o. A válság anatómiája

Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., 2007. február 16., 15-16. o. A válság anatómiája Élet és Irodalom, LI. évf., 7. sz., 2007. február 16., 15-16. o. A válság anatómiája Hazánkban a politikai élet súlyos erkölcsi és identitási válsága alakult ki. E sorok írója abban látja a válság alapvető

Részletesebben

Magyarország térszerkezeti kihívásai és a megyei területfejlesztés. Szabó Pál PhD. docens Regionális Tudományi Tanszék ELTE, Budapest

Magyarország térszerkezeti kihívásai és a megyei területfejlesztés. Szabó Pál PhD. docens Regionális Tudományi Tanszék ELTE, Budapest Magyarország térszerkezeti kihívásai és a megyei területfejlesztés Szabó Pál PhD. docens Regionális Tudományi Tanszék ELTE, Budapest Felépítés 1) Melyek Magyarország főbb térszerkezeti jellemzői? 2) Melyik

Részletesebben

Osztályozó vizsga témái. Történelem

Osztályozó vizsga témái. Történelem 9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság

Részletesebben

KATONAI JOGI ÉS HADIJOGI SZEMLE 2014/1. SZÁM

KATONAI JOGI ÉS HADIJOGI SZEMLE 2014/1. SZÁM Schweickhardt Gotthilf A katasztrófavédelmi igazgatás rendszer változásai 1976-tól napjainkig, különös tekintettel a védelemben résztvevő szervezetekre A katasztrófák elleni védelem mai tartalmának, szervezetének

Részletesebben

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5. Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,

Részletesebben

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály

Osztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály Osztá lyozóvizsga te ma ti ka 7. osztály Tankönyv: Földrajz 7. Mozaik Kiadó 1. A földtörténet eseményei 2. Afrika természet- és társadalomföldrajza 3. Ausztrália természet- és társadalomföldrajza 4. Óceánia

Részletesebben

A TERÜLETI EGYENLŐTLENSÉGEK

A TERÜLETI EGYENLŐTLENSÉGEK A TERÜLETI EGYENLŐTLENSÉGEK KIALAKULÁSA Áldorfainé Czabadai Lilla tanársegéd SZIE-GTK RGVI aldorfaine.czabadai.lilla@gtk.szie.hu FOGALMI HÁTTÉR Területi egyenlőtlenség = regionális egyenlőtlenség? A tér

Részletesebben

A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE

A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE Kapronczay Károly Az újkori európai államok közigazgatása a 18. században formálódott ki. Mintául az erõsen központosított porosz hivatali rendszer szolgált, amely

Részletesebben

Terek és tér-képzetek

Terek és tér-képzetek Terek és tér-képzetek NOSTRA TEMPORA, 23. Sorozatszerkesztő Tóth Károly MTA KRTK Regionális Kutatások Intézete TeReK és TéR-KépzeTeK Elképzelt és formalizált terek, régiók a Kárpát-medencében, Közép-Európában

Részletesebben

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és 1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi

Részletesebben

TÓTKOMLÓS TÖRTÉNETE A TELEPÜLÉS ALAPÍTÁSÁNAK 250. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE

TÓTKOMLÓS TÖRTÉNETE A TELEPÜLÉS ALAPÍTÁSÁNAK 250. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE TÓTKOMLÓS TÖRTÉNETE A TELEPÜLÉS ALAPÍTÁSÁNAK 250. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE TÓTKOMLÓS VAROS ÖNKORMÁNYZATA 1996 Tartalomjegyzék ELŐSZÓ 9 TÓTKOMLÓS TERMÉSZETI FÖLDRAJZA (AndóMihály) 11 1. A természeti tényezők

Részletesebben

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016 Az erkölcsi nevelés Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az erkölcsi nevelés lényegében magatartásformálás, amelynek során a társadalom igényeinek megfelelő tartós magatartásformák kialakítására törekszünk.

Részletesebben

Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról

Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról Szakmai beszámoló a 4. Műegyetemi Levéltári Napról A BME Levéltár idei levéltári napjának apropóját az ország első integrált felsőoktatási intézménye megalakulásának 80. és felbomlásának 70. évfordulója

Részletesebben

KÖZIGAZGATÁSI SZAKVIZSGA

KÖZIGAZGATÁSI SZAKVIZSGA Nemzeti Közszolgálati Egyetem KÖZIGAZGATÁSI SZAKVIZSGA GAZDASÁGI IGAZGATÁS Jegyzet Budapest, 2014 NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Gazdasági igazgatás A tananyagot megalapozó tanulmány megalkotásában közreműkött:

Részletesebben

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel): Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani

Részletesebben

A szilárd kéreg természeti földrajza, a földfelszín domborzati formáinak magyarázó ismerete a GEOMORFOLÓGIA Neumann (1854): föld - alak - tan

A szilárd kéreg természeti földrajza, a földfelszín domborzati formáinak magyarázó ismerete a GEOMORFOLÓGIA Neumann (1854): föld - alak - tan A szilárd kéreg természeti földrajza, a földfelszín domborzati formáinak magyarázó ismerete a GEOMORFOLÓGIA Neumann (1854): föld - alak - tan Ágai: elemző (analitikus) szerkezeti - dinamikus - klimatikus

Részletesebben

WEKERLE TERV. A magyar gazdaság Kárpát-medencei léptékű növekedési stratégiája

WEKERLE TERV. A magyar gazdaság Kárpát-medencei léptékű növekedési stratégiája WEKERLE TERV A magyar gazdaság Kárpát-medencei léptékű növekedési stratégiája Tartalom 1. A Wekerle Terv háttere... 2 2. Célrendszer... 6 2.1. Infrastruktúra összehangolása a Kárpát-medencében... 9 2.2.

Részletesebben

Magyarország régióinak földrajza

Magyarország régióinak földrajza Magyarország régióinak földrajza szerkesztette: Dr. Szabó Géza tanszékvezető egyetemi docens A régiók felépítése A régiók földrajzi jellemzői: A történelmi múltban kiformálódott közösség adja alapját (történelmi

Részletesebben

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Tantárgy: Történelem Osztály: 13/A, 13/B, 13/C Budapest, 2013. január Történelem érettségi szóbeli tételsor (középszint 13/A; 13/B; 13/C) 2012-2013 I./1. Gazdaság,

Részletesebben

Az agrárgazdálkodás értékelése és fejlesztési lehetőségei az Ős-Dráva Program területén. Tartalomjegyzék

Az agrárgazdálkodás értékelése és fejlesztési lehetőségei az Ős-Dráva Program területén. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék 1 Bevezető... 8 1.1 Vezetői összefoglaló... 8 1.2 A tanulmány célja... 9 1.3 A tanulmány háttere: az Ős-Dráva Program rövid bemutatása és alapelvei... 10 1.3.1 A program projektcsoportjai

Részletesebben

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c

Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c 2017-18 1. Kora újkori egyetemes történelem a. Francia abszolutizmus i. Királyi hatalom meggyengülése ii. XIV. Lajos iii. Gazdaságpolitikája, hadserege b. Habsburgok

Részletesebben

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen

Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia

Részletesebben

FÜLÖP. Elhelyezkedés. Földrajz, természeti adottságok. Történelem. Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter

FÜLÖP. Elhelyezkedés. Földrajz, természeti adottságok. Történelem. Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter FÜLÖP Terület: 55,87 km 2 Lakosság: 1793 fő Polgármester: Hutóczki Péter Elérhetőség: Fülöp Község Önkormányzata 4266 Fülöp, Arany J. u. 19. Tel./Fax: 52/208-490 Fülöp község címere Elhelyezkedés Fülöp

Részletesebben

1 tanóra hetente, összesen 33 óra

1 tanóra hetente, összesen 33 óra Művelődési terület Tantárgy Óraszám Évfolyam Ember és társadalom Regionális nevelés 1 tanóra hetente, összesen 33 óra nyolcadik Iskolai végzettség ISCED 2 Tanítási nyelv Ez a tanmenet a Szlovák Köztársaság

Részletesebben

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG.

SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG. SZÁNTAI LAJOS A MINDENSÉGGEL MÉRD MAGAD! MÍTIKUS MAGYAR TÖRTÉNELEM NIMRÓDTÓL NAPJAINKIG. HÁLÓ KÖZÖSSÉGI ÉS KULTURÁLIS KÖZPONT S4 1052 BUDAPEST, SEMMELWEIS UTCA 4. 1/16. RÉSZ 2017. ÁPRILIS 24. HÉTFŐ 18.00

Részletesebben

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium (1015 Budapest, Szabó Ilonka u. 2)

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium (1015 Budapest, Szabó Ilonka u. 2) Tanítási tervezet Az óra időpontja: 2018.04.16. Iskola, osztály: gimnázium, 8.B osztály Iskola neve és címe: Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium (1015 Budapest, Szabó Ilonka u. 2) Tanít:

Részletesebben

A VIDÉK JÖVÕJE AZ AGRÁRPOLITIKÁTÓL A VIDÉKPOLITIKÁIG

A VIDÉK JÖVÕJE AZ AGRÁRPOLITIKÁTÓL A VIDÉKPOLITIKÁIG A VIDÉK JÖVÕJE AZ AGRÁRPOLITIKÁTÓL A VIDÉKPOLITIKÁIG Halmai Péter, Csatári Bálint, Tóth Erzsébet (Szent István Egyetem, MTA Regionális Kutató Központ, Agrárgazdasági Kutatóintézet) 1 Vezetõi összefoglaló

Részletesebben

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN GONDA ZSUZSA A kutatás-fejlesztés közvetlen céljai Szakmai-módszertani

Részletesebben

EURÓPA FÖLDRAJZA 1. FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

EURÓPA FÖLDRAJZA 1. FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ EURÓPA FÖLDRAJZA 1. FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI KAR FÖLDRAJZ-GEOINFORMATIKA INTÉZET Miskolc, 2018. TARTALOMJEGYZÉK 1. Tantárgyleírás

Részletesebben

CSISZÁR CSILLA MARGIT A FOGYASZTÓVÉDELEM RENDSZERSZEMLÉLETŰ MEGKÖZELÍTÉSE ÉS INTÉZMÉNYI FELÉPÍTÉSE MAGYARORSZÁGON

CSISZÁR CSILLA MARGIT A FOGYASZTÓVÉDELEM RENDSZERSZEMLÉLETŰ MEGKÖZELÍTÉSE ÉS INTÉZMÉNYI FELÉPÍTÉSE MAGYARORSZÁGON MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR CSISZÁR CSILLA MARGIT A FOGYASZTÓVÉDELEM RENDSZERSZEMLÉLETŰ MEGKÖZELÍTÉSE ÉS INTÉZMÉNYI FELÉPÍTÉSE MAGYARORSZÁGON PH.D. ÉRTEKEZÉS MISKOLC 2015 MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI

Részletesebben

SZÜKSÉGLET-ELEMZÉS. a Föderalizmus és Decentralizáció Kutató Intézet (ISFD) létrehozása Magyarországon. Készült:

SZÜKSÉGLET-ELEMZÉS. a Föderalizmus és Decentralizáció Kutató Intézet (ISFD) létrehozása Magyarországon. Készült: SZÜKSÉGLET-ELEMZÉS a Föderalizmus és Decentralizáció Kutató Intézet (ISFD) létrehozása Magyarországon c. pályázathoz Készült: az MTA Regionális Kutatások Központja Dunántúli Tudományos Intézetében Pécs,

Részletesebben

Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám

Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám Castrum A Castrum Bene Egyesület Hírlevele 8. szám Castrum A Castrum Bene Egyesület Hírlevele 8. szám Budapest, 2008 E számunk munkatársai Bu z á s Ge r g e ly régész-művészettörténész, MNM Mátyás király

Részletesebben

8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig

8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig 8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig 8.1 Az első világháború jellege, jellemzői; a Párizs környéki békék TK 9 18, 33-38 A világháború jellemzőinek (gépi háború, hadigazdaság, állóháború

Részletesebben

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont

1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont 1. Területek rajzolása, megnevezése 35 pont 1 1. ábra: A Partium területe Bethlen Gábor halálakor. Rajzolja be a Partiumot alkotó területrészeket piros határvonalakkal, és írja be a területek neveit! 2.

Részletesebben

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.

Részletesebben

Beszámoló a Lóczy Lajos Földrajzversenyről 2017

Beszámoló a Lóczy Lajos Földrajzversenyről 2017 Beszámoló a Lóczy Lajos Földrajzversenyről 2017 A 2016 szeptemberében meghirdetett versenykiírás alapján 2017 február 1-ig 60 iskola regisztrált az ország minden részéből, ahonnan 559 versenyző nevezett

Részletesebben

Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke

Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnöke Szám: 318-2/2007. ELŐTERJESZTÉS A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági

Részletesebben

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010

ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 I. Témakör: Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Gazdasági változások az Anjouk idején. Mutassa be Károly Róbert gazdaságpolitikájának főbb tényezőit! Tárja fel

Részletesebben

A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13

A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13 Előszó 9 TÉRKÉPI ISMERETEK A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13 KOZMIKUS KÖRNYEZETÜNK A Világegyetem 14 A Nap 15 A Nap körül keringő égitestek 16 A Hold 17 A Föld és mozgásai

Részletesebben

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi

Részletesebben

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Történelem középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 7. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok

Részletesebben

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10.

Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10. Fazekas Rózsa Juhász Ernô Reszler Gábor Sallai József Ember és társadalom Történelem- és társadalomismeretmunkafüzet 10. Szakiskolák részére School Kiadó Nyíregyháza, 2010 Tartalom Elôszó 5 Európa és a

Részletesebben

tanulmány szemle konferencia kritika Jakab György A magyar nemzeteszme változásai és a történelemtanítás kánonja 3

tanulmány szemle konferencia kritika Jakab György A magyar nemzeteszme változásai és a történelemtanítás kánonja 3 TART_2008-5-6.qxd 2008.05.05. 19:45 Page 1 tanulmány Jakab György A magyar nemzeteszme változásai és a történelemtanítás kánonja 3 Tóth László Kreativitás és szövegértés 29 Zsolnai Anikó Kasik László Lesznyák

Részletesebben

ARCHÍVUM. Javaslatok, modellek az erdélyi kérdés kezelésére. Bárdi Nándor. (A magyar elképzelések 1918 1940) *

ARCHÍVUM. Javaslatok, modellek az erdélyi kérdés kezelésére. Bárdi Nándor. (A magyar elképzelések 1918 1940) * ARCHÍVUM Bárdi Nándor Javaslatok, modellek az erdélyi kérdés kezelésére (A magyar elképzelések 1918 1940) * E dolgozat értelmezésében az erdélyi kérdés kifejezés három nagyobb problémakört fed le: 1. Erdély

Részletesebben

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )

V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( ) Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.

Részletesebben

A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉS, MINT HAZÁNK EURÓPAI UNIÓBA ILLESZKEDÉSÉNEK FONTOS ESZKÖZE MIHÁLYI HELGA

A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉS, MINT HAZÁNK EURÓPAI UNIÓBA ILLESZKEDÉSÉNEK FONTOS ESZKÖZE MIHÁLYI HELGA A TERÜLET- ÉS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉS, MINT HAZÁNK EURÓPAI UNIÓBA ILLESZKEDÉSÉNEK FONTOS ESZKÖZE MIHÁLYI HELGA A témaválasztás és a cím rövid magyarázatra szorul abból a szempontból, hogyan kapcsolódik előadásom

Részletesebben

Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja. Kereszténydemokrata Néppárt 1 S% T/... számú törvényjavasla t

Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja. Kereszténydemokrata Néppárt 1 S% T/... számú törvényjavasla t Fidesz Magyar Polgári Szövetség Képviselőcsoportja Képviselőcsoportja 1 S% É e :Zola MM 19. a T/... számú törvényjavasla t a Nemzeti Összetartozás melletti tanúságtételr ől Előterjesztő : Budapest, 2010.

Részletesebben

REGIONÁLIS INNOVÁCIÓ-POLITIKA

REGIONÁLIS INNOVÁCIÓ-POLITIKA Dőry Tibor REGIONÁLIS INNOVÁCIÓ-POLITIKA KIHÍVÁSOK AZ EURÓPAI UNIÓBAN ÉS MAGYARORSZÁGON DIALÓG CAMPUS KIADÓ Budapest-Pécs Tartalomj egy zék Ábrajegyzék 9 Táblázatok jegyzéke 10 Keretes írások jegyzéke

Részletesebben

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Történelem középszint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 5. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok

Részletesebben

E U R Ó PA I O T T H O N T E R E M T É S I P R O G R A M IV.

E U R Ó PA I O T T H O N T E R E M T É S I P R O G R A M IV. E U R Ó PA I O T T H O N T E R E M T É S I P R O G R A M Kutatási zárótanulmány IV. Budapest, 2005. január 2 A tanulmányt a Növekedéskutató Intézet munkacsoportja készítette A kutatást koordinálta: Matolcsy

Részletesebben

Propaganda vagy útleírás?

Propaganda vagy útleírás? Földrajzi Értesítő XLVIII. évf. 1999. 3 4. füzet, pp. 363 367. Propaganda vagy útleírás? (Gondolatok a magyar katonai utazási irodalomról és Almásy László: Rommel seregénél Líbiában c. művéről) NAGY MIKLÓS

Részletesebben

Dr. Darák Péter előadása:

Dr. Darák Péter előadása: Dr. Darák Péter előadása: A belső bírói fórumok, az oktatás és az informális csatornák szerepe az ítélkezési gyakorlat egységesítésében 1. Létezik-e bírói jog? A bírói jogalkotás létezésének kérdése hosszú

Részletesebben

Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához

Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához Örültem, hogy a baloldal megemlékezik a magyar baloldal legnagyobb alakjáról. Nemcsak a magyar baloldal, de a magyar

Részletesebben

A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában

A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában A kutatás-fejlesztés minősítése a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalában dr. Németh Gábor igazgató Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatala Innovációs és Tájékoztatási Központ Dunaharaszti, 2012. március 22.

Részletesebben

1. fejezet. 2. fejezet

1. fejezet. 2. fejezet Tartalomjegyzék 1. fejezet Nemzet, állam, kisebbség 13 1.1. A nemzetpolitika alapjai 13 1.2. Magyarok kisebbségben 17 1.2.1. A trianoni békeszerződés 17 1.2.2. A két világháború közötti időszak 18 1.2.3.

Részletesebben

90 Éves az MST. Kilencven éves a Statisztikai Szemle

90 Éves az MST. Kilencven éves a Statisztikai Szemle Hunyadi László Kilencven éves a Statisztikai Szemle A Statisztikai Szemle az egyik legrégibb szakmai folyóirat, 1923 januárja óta gyakorlatilag folyamatosan megjelenik. Sokan, sokat írtak a történetéről.

Részletesebben

A magyarországi gyógyszertárak névadási szokásai

A magyarországi gyógyszertárak névadási szokásai A magyarországi gyógyszertárak névadási szokásai 1932-2013 Dobson Szabolcs, Dobson Dénes Bevezetés A magyarországi gyógyszertár névadási szokásokról még nem született korszakok közötti számszerű összehasonlító

Részletesebben

Beszámoló a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről 2015

Beszámoló a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről 2015 Beszámoló a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről 2015 A 2014 októberében meghirdetett versenykiírás alapján február 5-ig 65 iskola regisztrált az ország minden részéből, ahonnan összesen 630 versenyző

Részletesebben