FIGYELEM szerzői jogvédelem!
|
|
- Krisztina Patakiné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 FIGYELEM szerzői jogvédelem! Jelen előadásanyag a szerzői jogról szóló évi LXXXVI. Törvény rendelkezései alapján törvényi védelem alatt áll! Jelen szellemi termék Dr. Perényi Szilvia tulajdonában van, ezen terméknek, illetve annak részleteinek felhsználását kizárólag a kötelező és megfelelő hivatkozások mellett engedélyezi a szerző, mely felhasználásokról a szerzőt értesíteni kell (sperenyi@hotmail.com). A hivatkozás módja szövegben (Perényi, 2011). Irodalmi hivatkozások jegyzékében: Perényi Sz. (2011). Sportolási szokások: Sportolási esélyek és változástrendek, In Bauer Béla, Szabó Andrea (szerk.): Arctalan (?) nemzedék : ifjúság Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, ISBN nemzedek/716363/ PerényiS. (2010). On the fields, in the stands, in front of TV - value orientation of youth based on participation in, and consumption of, sports. European Journal for Sport and Society, 7(1), PerényiS. (2010). The relation between sport participation and the value preferences of Hungarian youth. Sport in Society, 13(6), Taylor and Francis Groups, Routledge. Továbbá, a vonatkozó, a szerző által is felhasznált irodalom, jelen előadás irodalmi jegyzékében megjelenített formában.
2 Előadás, ami elhangzott a Magyar Edzők Társasága és a Magyar Olimpiai Bizottság Szabadidősportért Felelős Szakmai Tagozata által szervezett Szabadidősport Konferencián április 18, Budapest Magyar Sportok Háza Dr. Perényi Szilvia egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar Sportgazdasági és menedzsment Tanszék
3 NEM SPORTOLÓ FIATALOK ARÁNYA 2/3 (Fábri, 2002; Bauer és Szabó, 2005; Gáldi, 2002; Nyerges és Laki, 2004; Gál, 2008; Perényi, 2005, 2009 ; Keresztes és mtsai, 2003; Pluhár és mtsai, 2003)
4 Rendszeresen sportolók sportolási okai az első évtized végén (%), az Ifjúság2008 alapján. (N =1965). Időhiány 58%!!!! Pénzhiány 48%!!! Nem szeret sportolni!!! Nincs hol!!! Nincs társaság hozzá Egészségügyi okok miatt (Fábri, 2000, Gál, 2008, Perényi, 2010b, 2011a) Ifjúság2000, 2004, TARKI, 2008
5 heti 5x heti 2x havi 1x soha Szlovákia Lengyelo Cseho Magyaro Szlovénia Bulgária Litvánia Románia Olaszo Görögo Hollandia (Eurobarometer, 2009, teljes népesség)
6 M E A S U R E + n e t w o r k + - -
7 Feltárja a leggyakrabban megfogalmazott távolmaradási indok mögött vélhetően meghúzódó rejtett társadalmi és gazdasági mozgatókat. Betekintést adjon a sportolási szokások tendenciáinak változásaiba. Felvázolja a nem sportoló fiatal populáció célpiaci lehetőségeit. Összefüggéseket mutasson be a sportpiac egységességével kapcsolatosan.
8 Bourdieu (1978, 1984) Társadalmi determináció Beck (1983) Individualizáció és diverzifikáció Schulze (1992) Posztmodernizmus élménytársadalma A megszokott gondolkodásmód változása, értékválság (Bauer, 2002; Füstös és Szalma, 2008) Ifjúsági korszakváltás (Gábor, 2002)
9 Ifjúság2000, 2004, 2008 (Perényi, 2008, 2010ab, 2011ab) Sportolási szokások vizsgálata a részvétel társadalmi determinációi sportolási indokok sportágak sportolási formák Sportolók és nem sportolók elemzése értékpreferenciák jövővel kapcsolatos beállítódás demokratikus beállítódás (Perényi, 2008, 2010b, 2011a) egészség és testtudatosság szubjektív megítélése
10 Bauer Béla, Szabó Andrea Arctalan (?) nemzedék : ifjúság Budapest : NCSSZI, 2011 ISBN Perényi Sz. (2011). Sportolási szokások: Sportolási esélyek és változástrendek,
11 Ifjúság2000,2004,2008 adatainak másodlagos és elsődleges elemzése - alapkutatás Minta: éves fiatalok, 8000 fő lekérdezése véletlenszerű, valószínűségi mintaválasztási országos reprezentatív minta (nemre, korra, település típusra, állandó lakhely megyéjére) Adatgyűjtés: Kérdőíves módszer Személyes strukturált interjú, kérdezőbiztosokkal Sportolás szubjektív megítélése: Végez-e Ön rendszeres testmozgást, sportol-e a kötelező testnevelés órán kívül? Ön versenyszerűen sportol-e?
12 Az évtized elején, közepén és végén. (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
13 -5% A sportolási részvétel a kor előrehaladtával csökken (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
14 Nem sportoló populáció: 27% éves 32% éves 40% éves (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
15 Nem sportoló populáció: 16% házas 81% szingli 3% elvált (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
16 A sportolási részvétel az iskolai végzettség emelkedésével nő (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
17 ! (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
18 Ide tartoznak a kisgyermekes anyák is A populáció 60%-a már volt tartósan munkanélküli A munkaerőpiacra való kilépés negatív hatása (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
19 Nem sportoló populáció: 30% 8 osztályt 21% 11 osztályt 30% 12 osztályt 5 % 13 osztályt 7% 15 osztályt 2% 16 osztályt fejezett be (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
20
21 Önmegvalósítás kreativitás, probléma megoldás, előítélet mentesség, tények elfogadása Immateriális/Posztmodern Értékek Megbecsültség önbizalom, siker, mások tisztelete, elismerés Szociális/szeretet barátság, család, intimitás, összetartozás Biztonság test, foglalkozási, családi, egészségi, tulajdon biztonsága Élettani/alap fizikai étel, víz, alvás, kiválaztás, szex Materiális/Modern Értékek (Maslow (1943) Szükségletek hierarchiája és Inglehart (1977, 1991) nyomán Perényi 2010)
22 3x (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
23 Nem sportoló populáció: 4% gondol nélkül élnek 40% beosztással jól kijönnek 37% éppen kijönnek a jövedelmükből 15% anyagi gondjaik vannak 4% nélkülözések között élnek (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
24 (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.
25 11,9% 17,9% 8,7% 11,9% 28,6% 11,9% 9,1% (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság 2008.
26 Részvételi eloszlás sporttevékenységek szerint, % N=1865 Sporttevékenységi forma év (n = 2497) év (n = 3165) 1. labdarúgás 20,5 (20,0/0,5) 23,0 (22,0/1,0) 2. aerobic, fitnesz 14,4 (3,8/10,6) 7,8 (0,4/7,4) 3. kerékpározás 8,9 (5,9/3,0) 12,4 (6,8/5,6) 4. kondi edzés, testépítés 8,0 (7,3/0,7) 8,6 (5,6/2,5) 5. kocogás, futás 6,6 (3,8/2,8) 9,7 (4,4/5,3) 6. úszás 4,8 (2,2/2,6) 4,2 (1,9/2,3) 7. kosárlabda 4,4 (3,1/1,3) 4,5 (2,9/1,6) 8. otthoni torna, gimnasztika 4,9 (1,1/3,8) 5,8 (/0,2/5,6) 9. kézilabda 3,0 (1,4/1,6) 3,1 (1,4/1,7) 10. atlétika 2,9 (1,6/1,3) 1,1 (0,4/07) 11. tánc 2,5 (0,7/1,9) 2,8 (0,6/2,2) 12. karate 2,0 (1,4/0,5) 1,8 (1,4/0,4) 13. lovaglás 1,4 (0,5/0,9) 1,1 (0,3/0,8) 14. tenisz 1,4 (0,6/0,7) 2,1 (1,3/0,8) 15. röplabda 1,0 (0,1/0,9) 1,4 (0,5/0,9) (Perényi, 2011a) Ifjúság2000, 2004.
27 görkorcsolyázás gyaloglás mountainbike snowboard szobabiciklizás terhestorna zumba baseball Floorball Joga, Pilátes (Perényi, 2011a) Ifjúság2000, 2004.
28
29 szabadidő órákban (N=4826) hétköznap hétvége legalább 1 óra legalább 2 óra legalább 3 óra legalább 4 óra legalább 5 óra legalább 6 óra legalább 10 óra nincs szabadideje (Bauer, 2011a; Ifjúság2008 )
30 helyszín (N=4906) hétköznap hétvége otthon barátoknál * rokonoknál * utcán bevásárló központ művelődési ház * kocsma, söröző * p> 0.01 (Bauer, 2011a; Ifjúság2008 )
31 tevékenység (N=4906) hétköznap hétvége semmittevéssel olvas tévézik * számítógépezik barátokkal összejár * zenét hallgat komputer játékozik gyereket nevel p> 0.01 (Bauer, 2011a; Ifjúság2008 )
32 (Perényi, 2011b ) Továbbá: Susánszky, 2011; Pluhár, Keresztes, Pikó, 2004; Pikó, 2005;)
33 Sportol SPORT FOGYASZTÁS Néz Szurkol szurkol TV-n követi sportol.238**.254** TV-n követi.293** - (Perényi, 2010 a, Ifjúság2000.)
34 * p<.05, **p<.01, ***p<.001 átlag rangsor (meanrank) nsp sp nsp sp mások segítése ,55 991,04 szavazás a választásokon , ,09*** törvények betartása , ,79** vélemény alkotás , ,39*** önkéntes szervezetekben , ,25*** adófizetés , ,52*** aktív politizálás ,51 985,16 tájékozottság közügyekben , ,22*** részvétel közügyekben , ,90* (Perényi, 2010, Ifjúság2008.)
35 be tudna építeni 2x1 óra mozgást a heti programjába? (Perényi, 2013)
36 Nem igazán. Elég nekem az iskolában, több mint elég! (16 éves középiskolás lány) Tudnék is és szeretnék is, csak soha nem sikerül megvalósítani. (24 éves dolgozó férfi) Nem, nem tudnék. Kész macera az egész, a szervezés és egyeztetés, mire végre odakerülök bele is fáradok. (27 éves családanya) Én jól vagyok, ahogy vagyok! Nem kell nekem jobban kinézni. (16 éves középiskolás fiú ) Gyerekek mellett? Az én életmódom a gyerekek edzésre való szállítása, taxis vagyok, mindennap délutános. (két gyerekes anya) (Perényi, 2013)
37 Tudnék, de nem találok alkalmas helyet, és a fitnesz klubok stílusát a rongyrázással nem szeretem. Tudja, nem elég tanga a bugyim. (21 éves egyetemista fiatal nő) Hát persze, hogy be! Az lenne az igazi, ha bármikor, amikor van egy lopott órám mehetnék valahová játszani. Tudja, ahol nem égő az sem, hogy én nem is tudom olyan jól a szabályokat. (28 éves két gyermekes már pocakos apuka) Tulajdonképpen kosárlabdázni szeretnék hetente egyszer vagy kétszer, de az én koromban lehetetlen egy közösséget összehozni (28 éves dolgozó nő, gyerekkel) (Perényi, 2013)
38 A sport nem nekem való, soha nem voltam benne elég jó. (18 éves középiskolás fiatal férfi) Mindig nehéz volt nekem olyan sportot találni, ami nem egész embert kívánt, vagy élsportoló leszel, vagy semmi. (22 éves egyetemista fiatal nő) Én csináltam, de ha nem vagy elég jó a csapatban akkor ülhetsz a kispadon. Rájöttem, hogy csinálhatok más, ennél számomra sokkal hasznosabb, dolgot is, és ott hagytam. Azóta boldogabb vagyok. (8 évet már kosarazott 17 éves lány) (Perényi, 2013)
39 Generáció váltás történt új szokások, új elvárások, új értékmiliő, új kihívások a fiatalok körében Tartós válság állapotban szocializálódott fiatalok saját túlélési stratégiákkal Ízlésválasztások eltéréseinek elfogadása kínálat szélesítéssel Értékveszteségben, értékvesztésben érték teremtés A célcsoportok változásaihoz adekvát szolgáltatás csomagok, adekvát kommunikációs eszközökkel Ifjúság védelmi intézkedések adekvát alkalmazása (Perényi, 2013)
40 60%-os szabad piaci célcsoportok a fiatalok körében Szolgáltatás portfóliók piaci sokszínűsége Szabadidő eloszlás, szabadidő eltöltési szokások figyelembe vétele Van szabadidő és van fizetőképes kereslet A célpiacok szegmentálhatók Hátrányos helyzetű csoportok megkeresése Roma populáció üres lap a sport fehér könyvében (Perényi, 2013)
41 sportolók
42
43 Bauer B, Tibori T. Az ifjúság viszonya a kultúrához. In: Szabó A, Bauer B, Laki L. (szerk.), Ifjúság2000 Tanulmányok I. Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest, 2002: Bauer B, Szabó A. Ifjúság2004 Gyorsjelentés. Mobilitás Ifjúságkutatási Iroda Budapest, 2005: Bauer B, Szabó A. Ifjúság2008 Gyorsjelentés. Szociálpolitikai és Munkaügyi Intézet, Budapest, 2009: Bauer, B (2011). Kulturális élet spiráljai a magyar fiatalok kulturális és szabadidős szokásainak különbözőségei az ezredfordulón. In B. Bauer and A. Szabó (eds): Arctalan(?) Nemzedék. Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, 2011: nemzedek/716363/ Beck U. Túl renden és osztályon. Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi individualizációs folyamatok és az új társadalmi alakulatok, identitások kezelése In: R. Angelusz (szerk.), A társadalmi rétegződés komponensei. Új Mandátum, Budapest, (magyar fordítás:1999), 1983: Bourdieu P. (1978) Sport and social class. Social Science Information, 17(6) : Bourdieu P. Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Harvard University Press, Cambridge, MA, 1984.
44 Fábri I. A sport, mint a fiatal korosztályok életmódjának meghatározó eleme. In: A. Szabó, B. Bauer, L. Laki (szerk.), Ifjúság2000 Tanulmányok I. Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest 2002: Földesiné Szabó Gy. Sportfogyasztás, mint a kulturális fogyasztás válfaja. In: Sz. Gy. Földesi, A. Gál, T. Dóczi (szerk.), Társadalmi Riport a Sportról. Önkormányzati Minisztérium Sport Szakállamtitkársága és Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest, 2008: Füstös L, Szalma I. Értékváltozás Magyarországon In: L. Füstös, I. Szalma (szerk.), A változó értékrendszer, 2009/1. MTA Szociológiai Kutatóintézete, Társadalomtudományi Elemzések Műhelye (TEAM), Budapest, 2009: Gábor K. A magyar fiatalok és az iskolai ifjúsági korszak. Túl renden és osztályon? In: A. Szabó, B. Bauer, L. Laki (szerk.), Ifjúság2000 Tanulmányok I. Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest, 2002: Gáldi G. (2002) Fizikai aktivitás Magyarországon az ezredfordulón. Magyar Sporttudományi Szemle, 3-4: Gál A. A Lakosság egészségtudatossága és szabadidő-sportolási szokásai. In: S. G. Földesi, A. Gál, T. Dóczi (szerk.) Társadalmi riport a sportról. Önkormányzati Minisztérium Sport Szakállamtitkársága és Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest, 2008: 9-39.
45 Inglehart R. The Silent Revolution. Princeton University Press, New Jersey, Inglehart R. Cultural change in advanced industrial societies. Priceton University Press, Priceton, NJ, Keresztes N, Pluhár Zs, Pikó B. (2003) A fizikai aktivitás gyakorisága és sportolási szokások általános iskolások körében. Magyar Sporttudományi Szemle, 4: Maslow, A. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50, Nyerges M, Laki L. (2004) A fiatalok sportolási szokásainak néhány társadalmi összefüggése. Magyar Spottudományi Szemle, 2-3: Pikó B. Szabadidő és életmód a fiatalok körében. In: B. Pikó (szerk.), Ifjúság, káros szenvedélyek és egészség a modern társadalomban. L Hartmann, Budapest, 2005: Perényi S. (2010a). On the fields, in the stands, in front of TV - value orientation of youth based on participation in, and consumption of, sports. European Journal for Sport and Society, 7(1), Perényi S. (2010b). The relation between sport participation and the value preferences of Hungarian youth. Sport in Society, 13(6), Taylor and Francis Groups, Routledge.
46 Perényi Sz. (2011a).Sportolási szokások: Sportolási esélyek és változástrendek. In B. Bauer and A. Szabó (eds): Arctalan(?) Nemzedék. Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, nemzedek/716363/ Perényi Sz. (2005). Transmission of sporting values via sports participation of Hungarian university students. In: S. G. Földesi, A. Gál, (eds.), Sports and Society: New Social Conditions in Sports Hungarian Society for Sport Sciences, Budapest, Perényi S. (2008). A sporttevékenység és az értékorientáció összefüggései fiataloknál Új Ifjúsági Szemle, 21: Perényi Sz. (2011b). Hogy érzed magad a bőrödben? -Sportoló és nem sportoló fiatalok egészség- és testtudatosságának szubjektiv megítélése. Mozgásbiológiai Konferencia, Semmelweis Egyetem, Testnevelési és Sporttudományi Kar. Abstract. Perényi, Sz. (2013). Célpiacok lehetőségei a szabadidősportban. (Megjelenés alatt.) Pluhár Zs, Keresztes N, Pikó B. (2003) Ép testben ép lélek Középiskolások értékrendje fizikai aktivitásuk tükrében. Magyar Spottudományi Szemle, 2: Pluhár Zs, Keresztes N, Pikó B. (2004) A rendszeres fizikai aktivitás és a Pszichomatikus tünetek kapcsolata általános iskolások körében. Egészségmegőrzés, 45(4):
47 Rácz L. Értékek és a ifjúság, egészség, mint posztmateriális érték. In: B. Pikó (szerk.), Ifjúság, Káros Szenvedélyek és Egészség a Modern Társadalomban. L Harmattan, Budapest, 2005: Eurobarometer, Schulze G. A Német Szövetségi Köztársaság kultúrális átalakulása In:. A. Wessely (szerk.), A kultúra szociológiája. Osiris Kiadó, Láthatatlan Kollégium, Budapest, (magyar fordítás: 1998), 1992a: Schulze G. (1992b) Élménytársadalom. A jelenkor kultúrszociológiája. A mindennapi élet esztétizálódása (magyar fordítás-részlet az 1. Fejetből) Szociológiai Figyelő (2000), 1-2: Susánszky, É. (2011). Ifjúság és egészség = Egészséges ifjúság? In B. Bauer and A. Szabó (eds): Arctalan(?) Nemzedék. Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, 2011: nemzedek/716363/
Mi történt 2004 és 2010 között a budapesti egyetemisták szabadidısportfogyasztásában?
Mőhelytanulmányok Vállalatgazdaságtan Intézet 1093 Budapest, Fıvám tér 8. (+36 1) 482-5566, Fax: 482-5567 www.uni-corvinus.hu/vallgazd Mi történt 2004 és 2010 között a budapesti egyetemisták szabadidısportfogyasztásában?
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása, Győr Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása, Győr elsőseinek körében
RészletesebbenA sport közösségteremtő hatása a Debreceni Egyetemen
A sport közösségteremtő hatása a Debreceni Egyetemen Készítette: Kovács Klára PhD-hallgató Nevelés-és Művelődéstudományi Doktori Program Debrecen, 2010. december 3. Campus-lét Műhelykonferencia Cél A sport
RészletesebbenA KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente
A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA Székely Levente szekely@kutatopont.hu KÉSZÜLT 0-BEN EGY NAGYMINTÁS IFJÚSÁGKUTATÁS Magyar Ifjúság 0: 000 fős a 5-9 évesekre reprezentatív kérdőíves (CAPI) kutatás előzmények
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása, Soproni campus Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása, Soproni
RészletesebbenGyőr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai
Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai Széchenyi István Egyetem, Marketing és Menedzsment Tanszék Empirikus kutatás Térszerkezet, gazdasági potenciál, munkaerőpiac, innováció, humán szolgáltatások,
RészletesebbenA sportolást befolyásoló tényezők az általános iskolásoknál
Fintor Gábor Szabó József A sportolást befolyásoló tényezők az általános iskolásoknál Számos kutatás bizonyította már, hogy az egészséges testi fejlődés szempontjából mennyire fontos a rendszeres fizikai
RészletesebbenDr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök
NEMZETI SPORT INTÉZET Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök LEZÁRULT EGY KORSZAK A tehetséggondozó programok 9-10 évesek. Új struktúra áll fel. Új források jelennek meg. HÁROM
RészletesebbenEzek a mai fiatalok?
Ezek a mai fiatalok? A magyarországi 18-29 éves fiatalok szocioökonómiai sajátosságai a Magyar Ifjúság 2012 kutatás eredményei tükrében Hámori Ádám Szociológus, főiskolai tanársegéd, KRE TFK hamori.adam@kre.hu
RészletesebbenSzakmai önéletrajz dr.gáldiné dr. GÁL ANDREA
Szakmai önéletrajz dr.gáldiné dr. GÁL ANDREA Születési hely: Budapest Állampolgárság: magyar Végzettség: testnevelő tanár, szociológus, társadalomismeret tanár Beosztás: egyetemi docens Tudományos fokozat:phd
RészletesebbenA jóléti ellátások rendszere Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0
A jóléti ellátások rendszere IS1356 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1351 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pornói Imre,
RészletesebbenRekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat
Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat Kód Tantárgy Feltétel ALAPOZÓ SZAKASZ Medicinális ismeretek I. ANTSRA1013 Funkcionális anatómia 2/0 1 1 v 2 ANTSRA1014
RészletesebbenSemmelweis Egyetem Doktori Iskola 5/3. program Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi
Velenczei Attila Semmelweis Egyetem Doktori Iskola 5/3. program Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi Honnan jönnek a jövő Vajda Attilái? Semmelweis Egyetem, PhD. Egyetemi Napok 2009. március 30. 1).
RészletesebbenSzékesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása
Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása A székesfehérvári sportélet kiemelt területei Iskolai sport Szabadidősport Fogyatékkal élők sportja Idősek sportja Utánpótlás-nevelés Verseny-
RészletesebbenPublikációs lista. Monográfiák:
Monográfiák: Publikációs lista Kovács Klára (2015): A sportolás mint támogató faktor a felsőoktatásban. Oktatáskutatók könyvtára 2. Debrecen, CHERD. 267 o. (ISBN: 978-963-473-810-7) Szerkesztett kötetek:
RészletesebbenSzilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében
Szilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében Túlsúly népbetegség Felnőttkori fizikai aktivitás szerepe Sport fontossága Életmódváltozás
RészletesebbenBABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA
BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA 036280 ISKOLAI SPORTKÖR RÉSZLETES SZAKMAI PROGRAMJA 2012. IX. 1. A TANÉV SPORTTAL KAPCSOLATOS KIEMELT FELADATAI Legfontosabb feladatunk a 2012/13-as tanévben is, hogy minél
RészletesebbenTantárgyi követelmény
Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár
RészletesebbenSenseimarossy Délegyházi Karate SE - www.senseimarossy.hu
2009-09-08 11:03:57 SPORTOKTATÓ KÉPZÉS SPORTOKTATÓ KÉPZÉS A Budapesti Szabadidősport Szövetség - megfelelő számú jelentkező esetén - államilag elismert, Országos Képzési Jegyzékben szereplő 1 éves sportoktató
RészletesebbenKAPITÁNY ZSUZSA MOLNÁR GYÖRGY VIRÁG ILDIKÓ HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS MUNKAPIACON
KAPITÁNY ZSUZSA MOLNÁR GYÖRGY VIRÁG ILDIKÓ HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS MUNKAPIACON KTI IE KTI Könyvek 2. Sorozatszerkesztő Fazekas Károly Kapitány Zsuzsa Molnár György Virág Ildikó HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS
Részletesebben10:42. Az előadás felépítése. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés Jogszabályi háttér
1:42 PTE ETK Egészségtudományi Doktori Iskola Vezető: Prof. Dr. BÓDIS József az MTA doktora egyetemi tanár, rektor A sport által megvalósuló önkéntes tevékenység hatása az egészségtudatosságra Az előadás
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK /II.
Multikulturális nevelés etnikai és vallási dimenziói SPF1207 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 3 kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin Ph.D., főiskolai
RészletesebbenIskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában
Iskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában Dr. Gémesi György Nemzeti Sportszövetség elnöke Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar (TF), 1123 Budapest Alkotás u. 44. AULA
RészletesebbenÖnéletrajz. Személyi adatok: SZAKMAI TAPASZTALAT
Önéletrajz Személyi adatok: Vezetéknév/Utónév: Szőke Péter Cím: 5100 Jászberény, Megyeház utca 6. 1/1. Telefonszám: 06 57 400 152 Mobilszám: 06 70 310 7651 E-mail: szoke.peter@uni-eszterhazy.hu Honlap:
RészletesebbenUEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat
Az edző, sportoló, szülő kapcsolat A család (szülő)- sportoló kapcsolat A család fogalma: különnemű, legalább két generációhoz tartozó személyek csoportja, amely reprodukálja önmagát. A tagok egymáshoz
RészletesebbenBABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA
BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA 036280 ISKOLAI SPORTKÖR RÉSZLETES SZAKMAI PROGRAMJA 2009. IX. 1. A TANÉV SPORTTAL KAPCSOLATOS KIEMELT FELADATAI Legfontosabb feladatunk, hogy biztosítsunk minél több sportolási
RészletesebbenBag Nagyközségi Önkormányzat. Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete. az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól
Bag Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól Bag Nagyközség Önkormányzata a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi
RészletesebbenSzakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben
SZTE JGYPK Testnevelési és Sporttudományi Intézet Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben A labdarúgás technikai elemeinek oktatása, és mérési lehetőségei testnevelésórán Utánpótlás korú labdarúgók
RészletesebbenSPORTEREDMÉNYEINK KÖZÖTT:
SPORTEREDMÉNYEINK 2004-2016 KÖZÖTT: Év Helyezés Sportág Verseny Név 2004. I. lány kosárlabda XII. ker. Diákolimpia V. Korcsoportos 2004. III. váltóúszás XII. ker. Diákolimpia VI. korcsoportos 2004. I.
RészletesebbenTantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek
Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek CGB1203 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens A tantárgyfelelős
RészletesebbenEgészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet. Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ
Egészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Felnttkori kóros állapotok megelzése gyermekkorban Elhízás Hypertonia Szív-
RészletesebbenSportoló egyetemisták A sport helye és szerepe a debreceni egyetemisták életében. T. Kiss Judit. kutatás közben 423
kutatás közben 423 oktatás fiskális, az oktatás állami megtérülése is igen alacsony értékekkel rendelkezik, ráadásul a másik két rátától mindenképpen elmaradó értékekkel bírnak. Az alacsony fiskális megtérülés
RészletesebbenAz intézményválasztás motivációi
NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása elsőseinek körében végzett,
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgyak KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ A tantárgy felvételének féléve A tantárgy felvételének
RészletesebbenFOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON
FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON Egy kis számtan Magyarország lakossága: 10.000.000 ember 600.000 fogyatékkal élő felnőtt ember 80.000 fogyatékkal élő diák
RészletesebbenSzakdolgozati témalehetőségek
Szakdolgozati témalehetőségek Bárdos György, DSc, az MTA Doktora, egyetemi tanár Jelentkezés: bardos.gyorgy@ppk.elte.hu Rekreációs szakdolgozatok tematikus rendszerezése és feldolgozása Életmód és egészség
RészletesebbenSZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN
GENERÁCIÓK AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN INFOKOMMUNIKÁCIÓS KULTÚRA, ÉRTÉKREND, BIZTONSÁGKERESÉSI STRATÉGIÁK PROJEKT ZÁRÓ WORKSHOP TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 PROGRAM SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK
RészletesebbenÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK
Öreglak Községi Önkormányzat Képviselő testületének 2/2004. (I. 30.) számú rendelete a sportról (egységes szerkezetben a módosításra kiadott 13/2009. (IX. 18.) számú rendelettel) Öreglak Község Önkormányzata
RészletesebbenÚj kihívások, régi válaszok a magyar versenysport utánpótlás nevelésben
Új kihívások, régi válaszok a magyar versenysport utánpótlás nevelésben Velenczei Attila Kutatóhely: Nemzeti Sport Intézt és SE-TSK, Társadalomtudományi Tanszék Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgy Félévek/óraszám/kredit Kredit Vizsgaforma KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ Szakmai
RészletesebbenHumán szükségletek alakulása
Humán szükségletek alakulása Lakossági felmérés eredményei Széchenyi István Egyetem, Szociális Tanulmányok Tanszék MTA KRTK RKI NYUTO Zárókonferencia Széchenyi István Egyetem, 2014. szeptember 25-26 A
RészletesebbenÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató
ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Ceglédi Tímea Születési hely, idő: Budapest, 1984.06.14. E-mail: cegledi.timea@cherd.unideb.hu Honlap: http://timeacegledi.honlap.com/ Tanulmányok 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls
RészletesebbenA tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.
A vizsgafeladat ismertetése: Az előzetesen megvalósított szabadidős vagy rekreációs program ismertetése egy központilag összeállított szóbeli tételsor alapján. A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit
RészletesebbenÓrarend tervezet a es tanév I. félévére SZTE JGYPK III. évfolyam
Órarend tervezet a 2018-19-es tanév I. félévére SZTE JGYPK III. évfolyam B-TESTL041 Egészségtan 6 2 koll Mátó Veronika B-TESTL081 Mozgástan. és szab. 6 2 koll Dr. Szász András B-TESTLm221 Küzdősportok
Részletesebbenalapértéke Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András
A gyógytestnevelés a testnevelés alapértéke Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András Szakvezető tanár,
RészletesebbenKraiciné Szokoly Mária PhD
Kraiciné Szokoly Mária PhD ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet Egészségfejlesztés az ELTE PPK-n Kutatás az egészségfejlesztéssel kapcsolatos oktatói és hallgatói vélekedésekről
RészletesebbenFizikailag aktív kortársak prototípusészlelése szegedi egyetemisták körében
Fizikailag aktív kortársak prototípusészlelése szegedi egyetemisták körében Keresztes Noémi 1, Pikó Bettina 1, John de Wit 2, Horváth Gábor 3, Szilágyi Nóra 4 1 Szegedi Tudományegyetem, Magatartástudományi
RészletesebbenKIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP SPORT PÁLYÁZATAINAK 2012. ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL
KIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP SPORT PÁLYÁZATAINAK 2012. ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL A tevékenység meghatározása 2012. évben az Oktatási, Kulturális és sorsz. A pályázó neve és az összeg rendeltetése Sport
Részletesebbenmunkaer -piaci A Debreceni Egyetemen végze 1998-ban földrajz történelem szakon. 2001 és 2004 közö PhD-hallgató volt a Debreceni Egyetem
B ó I v Mu - m m y v ó mu ó m b m y y, m A mu ü m j v y m y m m y v m y m b, - b m ó ó m u mu - y ó u m y, j, u- ó b. m. A mu m v y v y y y v m ub, v y m y b y m v, mu ü v m y j - um umb bb. L - y ó m
RészletesebbenINTÉZMÉNYI SPORTSZAKMAI FEJLESZTÉSI PROGRAM TÁMOP E-13/1/KONV
INTÉZMÉNYI SPORTSZAKMAI FEJLESZTÉSI PROGRAM A SZOLNOKI FŐISKOLA SPORTSZOLGÁLTATÁSAINAK FEJLESZTÉSE 2013. OKTÓBER 10-2015. JÚNIUS 30. SPORTIRODA RÓZSA JÓZSEFNÉ SPORTIRODA VEZETŐ 2015. JÚNIUS 25. AZ INTÉZMÉNYI
RészletesebbenA sportolás hatása a debreceni egyetemisták értékrendjére és jövőképére
A sportolás hatása a debreceni egyetemisták jére és jövőképére Kovács Klára A társadalom sportolási szokásaiban új trendek jelentek meg, hiszen a testünk felértékelődött. A mozgás szeretete és a külső
RészletesebbenTisztelt Sportvezető!
Tisztelt Sportvezető! Bizonyára Ön is jól ismeri a sport területén képesítéshez kötött tevékenységek gyakorlásához szükséges képesítések jegyzékéről szóló 157/2004. (V. 18.) Korm. rendeletet, mely alapján
RészletesebbenEgyetemisták szabadidősport-(szolgáltatás) fogyasztása. Szabó Ágnes
Műhelytanulmányok Vállalatgazdaságtan Intézet 1053 Budapest, Veres Pálné u. 36., 1828 Budapest, Pf. 489 (+36 1) 482-5901, fax: 482-5844, www.uni-corvinus.hu/vallgazd Vállalatgazdaságtan Intézet Egyetemisták
RészletesebbenKaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV
Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV Amely készült Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága 2017. február 14. napján, a Kaposvári
Részletesebbenéletmód és egészség az új Pikó Bettina dr. SZTE ÁOK Magatartástudományi Tanszék, Szeged Új Ifjúság: Társadalomtudományi konferencia
Társadalmi egyenlőtlenségek, életmód és egészség az új ifjúság körében Pikó Bettina dr. SZTE ÁOK Magatartástudományi Tanszék, Szeged Új Ifjúság: Társadalomtudományi konferencia Egyenlőtlenségek és egészségi
RészletesebbenSportmédia (szakirányú továbbképzés)
Sportmédia (szakirányú továbbképzés) 1. hét 2018.10.04 csütörtök 15:30-17:00 Műfajelmélet Mezei Dániel 2018.10.04 csütörtök 17:00-18:30 Sportmédia történet (kötelezően választható) dr. Dénes Tamás 2018.10.04
RészletesebbenMintatanterv Osztatlan tanárképzés
Sorszám Mintatanterv Osztatlan tanárképzés Félév 1 Tantárgy csoport Osztatlan Középiskolai testnevelő - gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár szak NAPPALI Össz E GY KR SZ A 1 Anatómia I. 38 26 12 2 K
RészletesebbenEurópai Sporthét
Európai Sporthét 2017.09.23-30. Az eseménysorozat keretében különböző sportágak kipróbálására és szabadidős versenysorozat lebonyolítása a cél, oly módon, hogy a hét programja lefedje egész Budapest területét.
RészletesebbenTÁRSADALMI ESÉLYEK EGY
Magyar Szociológiai Társaság Kongresszusa 2008. november 15. TÁRSADALMI ESÉLYEK EGY ÁLLAMILAG TÁMOGATOTT SPORTPROGRAMBAN RÉSZT VEVŐK KÖZÖTT Velenczei Attila Kovács Árpád Szabó Attila Szabó Tamás Nemzeti
RészletesebbenNyá ri RECTOR, DECAN,
EGYETEMI TANTERV (érvényes a 2012/2013-AS tanévre) BABEŞ-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM TESTNEVELÉS ÉS SPORT KAR Terület: Testnevelés és sport Szakirány: Testnevelés és sport Posztgradualis rangja: Licenszezett
RészletesebbenÖnéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet
Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.
RészletesebbenSZEMÉLYES ADATOK TANULMÁNYOK NYELVISMERET SPORTEREDMÉNYEK. Berkes Péter Születési hely: Kazincbarcika Születési idı: 1981. 05. 24.
Mottó: JÓL DÖNTENI NEHÉZ - a valóság ismerete nélkül lehetetlen!. Berkes Péter SZEMÉLYES ADATOK Név: Berkes Péter Születési hely: Kazincbarcika Születési idı: 1981. 05. 24. Anyja neve: Pásztor Erzsébet
RészletesebbenSzakmai beszámoló. A International Scientific Conference Sport, Physical Activity and Health nemzetközi konferenciáról Kajos Attila
Szakmai beszámoló A International Scientific Conference Sport, Physical Activity and Health nemzetközi konferenciáról Kajos Attila A pozsonyi Comenius University Testnevelés és Sporttudományi Kara (Faculty
RészletesebbenTestnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév
Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév Készítette: Ignácz Krisztina munkaközösség-vezető 2013. szeptember 13. A munkaközösség tagjai: Felső tagozat: Baranyi Katalin Csomor Erika
RészletesebbenHAJRÁ, MAGYAROK! Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot.
Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot. Ennek eredményeként háromszor több magyar ember sportol, és több mint duplájára nőtt az igazolt sportolók száma. EGYRE TÖBB MAGYAR SPORTOL
Részletesebbenwww.eduvital.net "Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András
www.eduvital.net "Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András Az EDUVITAL koncepció és gyakorlat www.eduvital.net Mit tanít az EDUVITAL csapata? Küldetés nyilatkozat A magyar
RészletesebbenAz Úszás és Vízi Sportok tanszék 2012. évi szakmai és tudományos jelentésének melléklete
Az Úszás és Vízi Sportok tanszék 2012. évi szakmai és tudományos jelentésének melléklete Nemzetközi szereplések DEBRECEN, Európa-bajnokság dr. Sós Csaba - TV szakkommentátor Kovácshegyi Ferenc - Gyurta
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö NY V
KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK SPORTBIZOTTSÁGA J E G Y Z Ő K Ö NY V Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2010. november 30-i, soron következő üléséről. A bizottsági ülés helye:
RészletesebbenMOB 2015. évi állami sportcélú támogatásianak költségvetési terve (2015. évi Költségvetési tv. Javaslat szerint)
MOB 2015. évi állami sportcélú támogatásianak költségvetési terve (2015. évi Költségvetési tv. Javaslat szerint) 23 6 Az olimpiai mozgalommal összefüggő, valamint egyéb, a sport stratégiai fejlesztését
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Takács Tamara főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja SP
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve A jóléti ellátások rendszere IS1356 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1351 Tantárgyfelelős neve és beosztása
RészletesebbenA fiatalok kultúrája, művelődési szokásai
Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar Magyarország kultúrája a XXI. század elején dr. Agárdi Péter rلegyetemi tan,csc.habil kvezet tanszé,zetigazgat inté A fiatalok kultúrája,
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK /I.
Közösségi szociális munka SPB1209 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gyakorlati jegy SPB1121 Követelmény: Két zárthelyi dolgozat. Gyakorlati jegy. Zh: 2016. okt. 19. 8-9., nov. 30. 8-9. Kötelező,
RészletesebbenAZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI
AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI Dr. Polereczki Zsolt Prof. Dr. Szakály Zoltán Jasák Helga Debreceni
RészletesebbenJ E G Y Z Ő K Ö NY V
KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK SPORTBIZOTTSÁGA J E G Y Z Ő K Ö NY V Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2012. április 17-i soron következő üléséről. A bizottsági ülés helye:
RészletesebbenDr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája, 2008.
Agóra projekt Szolnokon, avagy térteremtés a kultúrában és a városfejlesztésben Dr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája,
RészletesebbenELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN
ELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN GULYÁS Erika, STERBENZ Tamás, KOVÁCS Eszter, CSURILLA Gergely Testnevelési Egyetem // Sportgazdasági és Döntéstudományi Kutatóközpont
RészletesebbenSzakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013
Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013 A tevékenységi formák kialakításakor, megválasztásakor meghatározó a tanulók érdeklődése. A foglalkozások szervezését igényelheti
RészletesebbenPhD értekezés tézisei
PhD értekezés tézisei Szabadidostruktúra és fizikai rekreáció Magyarországon 1963-2000 között, életmód-idomérleg vizsgálatok tükrében dr. Gáldi Gábor Budapest 2004 1. A témaválasztás indoklása, a kutatás
RészletesebbenHol laknak a magyar nagyvárosi térségek képzett, illetve elit csoportjai?
SZIRMAI VIKTÓRIA Hol laknak a magyar nagyvárosi térségek képzett, illetve elit csoportjai? A kiinduló tétel Talán kissé túlzónak hangzik, de a címben megfogalmazott kérdésre a válasz az, hogy lényegében
RészletesebbenSarkadkeresztúr Község Önkormányzatának Képviselő-testülete. 6/2003. (IV.7.) KT. sz. rendelete
Sarkadkeresztúr Község Önkormányzatának Képviselő-testülete 6/2003. (IV.7.) KT. sz. rendelete az önkormányzat testnevelés és sport feladatairól, a helyi testnevelés és sporttevékenység támogatásáról Sarkadkeresztúr
RészletesebbenKüldetés Alapítvány BÉKÉS, Teleki u. 39. Adószám: 19057464-2-04 VII. Tartalmi beszámoló közhasznú tevékenységéről VII. TARTALMI BESZÁMOLÓ TÁRGYÉVI KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL 2010. év Alapítványunk évek óta
RészletesebbenHelyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport. 5.-8. évfolyam Célok és feladatok
Helyi tanterv 2013/2014 től felmenő rendszerben Testnevelés és sport 5.-8. évfolyam Célok és feladatok Gyakorlati tudásanyag Az iskolai testnevelés és sport célja, hogy a tanulók életkori sajátosságaihoz,
RészletesebbenHozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával
Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a
RészletesebbenVeszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének a 31/2013. (X.31.) és a 29/2018.(VI.27.) Ör-rel módosított
Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének a 31/2013. (X.31.) és a 29/2018.(VI.27.) Ör-rel módosított 20/2012. (IV.26.) önkormányzati rendelete az Önkormányzat által ellátott sporttal kapcsolatos
RészletesebbenSzékesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. 5. sz. melléklete
Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. sz. melléklete . diagram Leggyakrabban említett probléma: rossz minőségű utak és járdák,% 9,% 8,% 7,% 6,%,%,%,%,%,%,% 9,% 6,%
RészletesebbenA kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/09-2009-0032)
A kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/09-2009-0032) Kedvezményezett: Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium A projekt
RészletesebbenTantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév
Tantárgy: Esélyegyenlőségi ismeretek Oktató: Bodnárné Dr. Kis Katalin Féléves óraszám:5 Kredit:2kr 1. konzultáció: Az esélyegyenlőség fogalma és európai dimenziói Az esélyegyenlőség társadalmi, közpolitikai
RészletesebbenÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.
ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015. 1. Nemed: Fiú 19 fő Lány 17 fő Összesen:36 fő 2. Véleményed szerint mennyire vagy egészséges? a) Teljesen egészséges vagyok 9 fő 25% b) Eléggé egészséges vagyok
Részletesebbeneducatio 2010/2 murányi istván: egyetemisták szabadidős tevékenysége és mentális státusa pp. 203 213.
Egyetemisták szabadidős tevékenysége és mentális státusa A gyakran idézett mondás ( Habent sua fata libelli ) néha tanulmányok esetén is helytálló. A debreceni egyetemisták életmódjának vizsgálatára vállalkozó,
RészletesebbenChristián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ /1116 mellék; 74/
Szakmai önéletrajz Név Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ 528-300/1116 mellék; 74/ 528-303 e-mail: chrisani@igyfk.pte.hu Végzettségek Szakképzettségek Nyelvtudás Munkahelyek
RészletesebbenMÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA
MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA (2015-2019) Elfogadva /2015. (VI.4) számú Képviselő-testületi határozattal 1 1. BEVEZETÉS A helyi önkormányzatok sporttal kapcsolatos feladatait
Részletesebben1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz
1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás
Részletesebben4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,
4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai 4.1 A műveltségterületek és tantárgyak viszonya: Műveltségi területek / Tantárgyak 1-4. 5. 6.
RészletesebbenEGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK. (vitaanyag)
EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTKONCEPCIÓJA (vitaanyag) 2007-10-03 Bevezető A bevezetőben azokat a közösségi anyagokat mutatom be, melyek szabályozzák és rendezik azokat a kérdéseket, mely a sporttal
RészletesebbenZ GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, 2012. május 31.
Z GENERÁCIÓ: Magyar serdülők életmódja és jellemző trendek az Iskoláskorú Gyermekek Egészségmagatartása (HBSC) nemzetközi kutatás 1997-2010 közötti adatai alapján Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság
RészletesebbenI. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.
Hatályos: 2009. január 30. Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának 42/2004.(V.26.) rendelete az Önkormányzat sportfeladatairól és a sporttevékenység támogatásáról (módosításokkal egységes
RészletesebbenMindennapos testnevelés a CSOK Batsányi János Gimnázium és Szakközépiskola tanintézményében
Mindennapos testnevelés a CSOK Batsányi János Gimnázium és Szakközépiskola tanintézményében A 2010/2011-es tanévben a Csongrád Megyei Önkormányzat kísérleti jelleggel bevezette a mindennapos testnevelést
RészletesebbenA MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES
A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES A XXX. nyári Olimpiai Játékok nemzetek közötti összesített éremtáblázata LONDON 2012 / Éremtáblázat Aranyérem Ezüstérem
RészletesebbenFOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között 2013. március 21., Szeged. Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged
FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között 2013. március 21., Szeged Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged Egyesületünk - Az ATSK Szeged alakulása: 1996 - Utánpótlás-nevelésre
RészletesebbenÉvfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1
SPORTÁGVÁLASZTÓ 1-4. évfolyam Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1 A tantárgy tanulásának legfontosabb feladata és ja, hogy a gyermekeket megismertesse a sportolási kel, bepillantást nyújtson a sport világába,
Részletesebben