FIGYELEM szerzői jogvédelem!

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "FIGYELEM szerzői jogvédelem!"

Átírás

1 FIGYELEM szerzői jogvédelem! Jelen előadásanyag a szerzői jogról szóló évi LXXXVI. Törvény rendelkezései alapján törvényi védelem alatt áll! Jelen szellemi termék Dr. Perényi Szilvia tulajdonában van, ezen terméknek, illetve annak részleteinek felhsználását kizárólag a kötelező és megfelelő hivatkozások mellett engedélyezi a szerző, mely felhasználásokról a szerzőt értesíteni kell (sperenyi@hotmail.com). A hivatkozás módja szövegben (Perényi, 2011). Irodalmi hivatkozások jegyzékében: Perényi Sz. (2011). Sportolási szokások: Sportolási esélyek és változástrendek, In Bauer Béla, Szabó Andrea (szerk.): Arctalan (?) nemzedék : ifjúság Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, ISBN nemzedek/716363/ PerényiS. (2010). On the fields, in the stands, in front of TV - value orientation of youth based on participation in, and consumption of, sports. European Journal for Sport and Society, 7(1), PerényiS. (2010). The relation between sport participation and the value preferences of Hungarian youth. Sport in Society, 13(6), Taylor and Francis Groups, Routledge. Továbbá, a vonatkozó, a szerző által is felhasznált irodalom, jelen előadás irodalmi jegyzékében megjelenített formában.

2 Előadás, ami elhangzott a Magyar Edzők Társasága és a Magyar Olimpiai Bizottság Szabadidősportért Felelős Szakmai Tagozata által szervezett Szabadidősport Konferencián április 18, Budapest Magyar Sportok Háza Dr. Perényi Szilvia egyetemi adjunktus Debreceni Egyetem, Gazdálkodástudományi és Vidékfejlesztési Kar Sportgazdasági és menedzsment Tanszék

3 NEM SPORTOLÓ FIATALOK ARÁNYA 2/3 (Fábri, 2002; Bauer és Szabó, 2005; Gáldi, 2002; Nyerges és Laki, 2004; Gál, 2008; Perényi, 2005, 2009 ; Keresztes és mtsai, 2003; Pluhár és mtsai, 2003)

4 Rendszeresen sportolók sportolási okai az első évtized végén (%), az Ifjúság2008 alapján. (N =1965). Időhiány 58%!!!! Pénzhiány 48%!!! Nem szeret sportolni!!! Nincs hol!!! Nincs társaság hozzá Egészségügyi okok miatt (Fábri, 2000, Gál, 2008, Perényi, 2010b, 2011a) Ifjúság2000, 2004, TARKI, 2008

5 heti 5x heti 2x havi 1x soha Szlovákia Lengyelo Cseho Magyaro Szlovénia Bulgária Litvánia Románia Olaszo Görögo Hollandia (Eurobarometer, 2009, teljes népesség)

6 M E A S U R E + n e t w o r k + - -

7 Feltárja a leggyakrabban megfogalmazott távolmaradási indok mögött vélhetően meghúzódó rejtett társadalmi és gazdasági mozgatókat. Betekintést adjon a sportolási szokások tendenciáinak változásaiba. Felvázolja a nem sportoló fiatal populáció célpiaci lehetőségeit. Összefüggéseket mutasson be a sportpiac egységességével kapcsolatosan.

8 Bourdieu (1978, 1984) Társadalmi determináció Beck (1983) Individualizáció és diverzifikáció Schulze (1992) Posztmodernizmus élménytársadalma A megszokott gondolkodásmód változása, értékválság (Bauer, 2002; Füstös és Szalma, 2008) Ifjúsági korszakváltás (Gábor, 2002)

9 Ifjúság2000, 2004, 2008 (Perényi, 2008, 2010ab, 2011ab) Sportolási szokások vizsgálata a részvétel társadalmi determinációi sportolási indokok sportágak sportolási formák Sportolók és nem sportolók elemzése értékpreferenciák jövővel kapcsolatos beállítódás demokratikus beállítódás (Perényi, 2008, 2010b, 2011a) egészség és testtudatosság szubjektív megítélése

10 Bauer Béla, Szabó Andrea Arctalan (?) nemzedék : ifjúság Budapest : NCSSZI, 2011 ISBN Perényi Sz. (2011). Sportolási szokások: Sportolási esélyek és változástrendek,

11 Ifjúság2000,2004,2008 adatainak másodlagos és elsődleges elemzése - alapkutatás Minta: éves fiatalok, 8000 fő lekérdezése véletlenszerű, valószínűségi mintaválasztási országos reprezentatív minta (nemre, korra, település típusra, állandó lakhely megyéjére) Adatgyűjtés: Kérdőíves módszer Személyes strukturált interjú, kérdezőbiztosokkal Sportolás szubjektív megítélése: Végez-e Ön rendszeres testmozgást, sportol-e a kötelező testnevelés órán kívül? Ön versenyszerűen sportol-e?

12 Az évtized elején, közepén és végén. (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

13 -5% A sportolási részvétel a kor előrehaladtával csökken (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

14 Nem sportoló populáció: 27% éves 32% éves 40% éves (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

15 Nem sportoló populáció: 16% házas 81% szingli 3% elvált (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

16 A sportolási részvétel az iskolai végzettség emelkedésével nő (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

17 ! (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

18 Ide tartoznak a kisgyermekes anyák is A populáció 60%-a már volt tartósan munkanélküli A munkaerőpiacra való kilépés negatív hatása (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

19 Nem sportoló populáció: 30% 8 osztályt 21% 11 osztályt 30% 12 osztályt 5 % 13 osztályt 7% 15 osztályt 2% 16 osztályt fejezett be (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

20

21 Önmegvalósítás kreativitás, probléma megoldás, előítélet mentesség, tények elfogadása Immateriális/Posztmodern Értékek Megbecsültség önbizalom, siker, mások tisztelete, elismerés Szociális/szeretet barátság, család, intimitás, összetartozás Biztonság test, foglalkozási, családi, egészségi, tulajdon biztonsága Élettani/alap fizikai étel, víz, alvás, kiválaztás, szex Materiális/Modern Értékek (Maslow (1943) Szükségletek hierarchiája és Inglehart (1977, 1991) nyomán Perényi 2010)

22 3x (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

23 Nem sportoló populáció: 4% gondol nélkül élnek 40% beosztással jól kijönnek 37% éppen kijönnek a jövedelmükből 15% anyagi gondjaik vannak 4% nélkülözések között élnek (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

24 (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság2000, 2004, 2008.

25 11,9% 17,9% 8,7% 11,9% 28,6% 11,9% 9,1% (Perényi, 2010ab, 2011a) Ifjúság 2008.

26 Részvételi eloszlás sporttevékenységek szerint, % N=1865 Sporttevékenységi forma év (n = 2497) év (n = 3165) 1. labdarúgás 20,5 (20,0/0,5) 23,0 (22,0/1,0) 2. aerobic, fitnesz 14,4 (3,8/10,6) 7,8 (0,4/7,4) 3. kerékpározás 8,9 (5,9/3,0) 12,4 (6,8/5,6) 4. kondi edzés, testépítés 8,0 (7,3/0,7) 8,6 (5,6/2,5) 5. kocogás, futás 6,6 (3,8/2,8) 9,7 (4,4/5,3) 6. úszás 4,8 (2,2/2,6) 4,2 (1,9/2,3) 7. kosárlabda 4,4 (3,1/1,3) 4,5 (2,9/1,6) 8. otthoni torna, gimnasztika 4,9 (1,1/3,8) 5,8 (/0,2/5,6) 9. kézilabda 3,0 (1,4/1,6) 3,1 (1,4/1,7) 10. atlétika 2,9 (1,6/1,3) 1,1 (0,4/07) 11. tánc 2,5 (0,7/1,9) 2,8 (0,6/2,2) 12. karate 2,0 (1,4/0,5) 1,8 (1,4/0,4) 13. lovaglás 1,4 (0,5/0,9) 1,1 (0,3/0,8) 14. tenisz 1,4 (0,6/0,7) 2,1 (1,3/0,8) 15. röplabda 1,0 (0,1/0,9) 1,4 (0,5/0,9) (Perényi, 2011a) Ifjúság2000, 2004.

27 görkorcsolyázás gyaloglás mountainbike snowboard szobabiciklizás terhestorna zumba baseball Floorball Joga, Pilátes (Perényi, 2011a) Ifjúság2000, 2004.

28

29 szabadidő órákban (N=4826) hétköznap hétvége legalább 1 óra legalább 2 óra legalább 3 óra legalább 4 óra legalább 5 óra legalább 6 óra legalább 10 óra nincs szabadideje (Bauer, 2011a; Ifjúság2008 )

30 helyszín (N=4906) hétköznap hétvége otthon barátoknál * rokonoknál * utcán bevásárló központ művelődési ház * kocsma, söröző * p> 0.01 (Bauer, 2011a; Ifjúság2008 )

31 tevékenység (N=4906) hétköznap hétvége semmittevéssel olvas tévézik * számítógépezik barátokkal összejár * zenét hallgat komputer játékozik gyereket nevel p> 0.01 (Bauer, 2011a; Ifjúság2008 )

32 (Perényi, 2011b ) Továbbá: Susánszky, 2011; Pluhár, Keresztes, Pikó, 2004; Pikó, 2005;)

33 Sportol SPORT FOGYASZTÁS Néz Szurkol szurkol TV-n követi sportol.238**.254** TV-n követi.293** - (Perényi, 2010 a, Ifjúság2000.)

34 * p<.05, **p<.01, ***p<.001 átlag rangsor (meanrank) nsp sp nsp sp mások segítése ,55 991,04 szavazás a választásokon , ,09*** törvények betartása , ,79** vélemény alkotás , ,39*** önkéntes szervezetekben , ,25*** adófizetés , ,52*** aktív politizálás ,51 985,16 tájékozottság közügyekben , ,22*** részvétel közügyekben , ,90* (Perényi, 2010, Ifjúság2008.)

35 be tudna építeni 2x1 óra mozgást a heti programjába? (Perényi, 2013)

36 Nem igazán. Elég nekem az iskolában, több mint elég! (16 éves középiskolás lány) Tudnék is és szeretnék is, csak soha nem sikerül megvalósítani. (24 éves dolgozó férfi) Nem, nem tudnék. Kész macera az egész, a szervezés és egyeztetés, mire végre odakerülök bele is fáradok. (27 éves családanya) Én jól vagyok, ahogy vagyok! Nem kell nekem jobban kinézni. (16 éves középiskolás fiú ) Gyerekek mellett? Az én életmódom a gyerekek edzésre való szállítása, taxis vagyok, mindennap délutános. (két gyerekes anya) (Perényi, 2013)

37 Tudnék, de nem találok alkalmas helyet, és a fitnesz klubok stílusát a rongyrázással nem szeretem. Tudja, nem elég tanga a bugyim. (21 éves egyetemista fiatal nő) Hát persze, hogy be! Az lenne az igazi, ha bármikor, amikor van egy lopott órám mehetnék valahová játszani. Tudja, ahol nem égő az sem, hogy én nem is tudom olyan jól a szabályokat. (28 éves két gyermekes már pocakos apuka) Tulajdonképpen kosárlabdázni szeretnék hetente egyszer vagy kétszer, de az én koromban lehetetlen egy közösséget összehozni (28 éves dolgozó nő, gyerekkel) (Perényi, 2013)

38 A sport nem nekem való, soha nem voltam benne elég jó. (18 éves középiskolás fiatal férfi) Mindig nehéz volt nekem olyan sportot találni, ami nem egész embert kívánt, vagy élsportoló leszel, vagy semmi. (22 éves egyetemista fiatal nő) Én csináltam, de ha nem vagy elég jó a csapatban akkor ülhetsz a kispadon. Rájöttem, hogy csinálhatok más, ennél számomra sokkal hasznosabb, dolgot is, és ott hagytam. Azóta boldogabb vagyok. (8 évet már kosarazott 17 éves lány) (Perényi, 2013)

39 Generáció váltás történt új szokások, új elvárások, új értékmiliő, új kihívások a fiatalok körében Tartós válság állapotban szocializálódott fiatalok saját túlélési stratégiákkal Ízlésválasztások eltéréseinek elfogadása kínálat szélesítéssel Értékveszteségben, értékvesztésben érték teremtés A célcsoportok változásaihoz adekvát szolgáltatás csomagok, adekvát kommunikációs eszközökkel Ifjúság védelmi intézkedések adekvát alkalmazása (Perényi, 2013)

40 60%-os szabad piaci célcsoportok a fiatalok körében Szolgáltatás portfóliók piaci sokszínűsége Szabadidő eloszlás, szabadidő eltöltési szokások figyelembe vétele Van szabadidő és van fizetőképes kereslet A célpiacok szegmentálhatók Hátrányos helyzetű csoportok megkeresése Roma populáció üres lap a sport fehér könyvében (Perényi, 2013)

41 sportolók

42

43 Bauer B, Tibori T. Az ifjúság viszonya a kultúrához. In: Szabó A, Bauer B, Laki L. (szerk.), Ifjúság2000 Tanulmányok I. Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest, 2002: Bauer B, Szabó A. Ifjúság2004 Gyorsjelentés. Mobilitás Ifjúságkutatási Iroda Budapest, 2005: Bauer B, Szabó A. Ifjúság2008 Gyorsjelentés. Szociálpolitikai és Munkaügyi Intézet, Budapest, 2009: Bauer, B (2011). Kulturális élet spiráljai a magyar fiatalok kulturális és szabadidős szokásainak különbözőségei az ezredfordulón. In B. Bauer and A. Szabó (eds): Arctalan(?) Nemzedék. Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, 2011: nemzedek/716363/ Beck U. Túl renden és osztályon. Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi individualizációs folyamatok és az új társadalmi alakulatok, identitások kezelése In: R. Angelusz (szerk.), A társadalmi rétegződés komponensei. Új Mandátum, Budapest, (magyar fordítás:1999), 1983: Bourdieu P. (1978) Sport and social class. Social Science Information, 17(6) : Bourdieu P. Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Harvard University Press, Cambridge, MA, 1984.

44 Fábri I. A sport, mint a fiatal korosztályok életmódjának meghatározó eleme. In: A. Szabó, B. Bauer, L. Laki (szerk.), Ifjúság2000 Tanulmányok I. Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest 2002: Földesiné Szabó Gy. Sportfogyasztás, mint a kulturális fogyasztás válfaja. In: Sz. Gy. Földesi, A. Gál, T. Dóczi (szerk.), Társadalmi Riport a Sportról. Önkormányzati Minisztérium Sport Szakállamtitkársága és Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest, 2008: Füstös L, Szalma I. Értékváltozás Magyarországon In: L. Füstös, I. Szalma (szerk.), A változó értékrendszer, 2009/1. MTA Szociológiai Kutatóintézete, Társadalomtudományi Elemzések Műhelye (TEAM), Budapest, 2009: Gábor K. A magyar fiatalok és az iskolai ifjúsági korszak. Túl renden és osztályon? In: A. Szabó, B. Bauer, L. Laki (szerk.), Ifjúság2000 Tanulmányok I. Nemzeti Ifjúságkutató Intézet, Budapest, 2002: Gáldi G. (2002) Fizikai aktivitás Magyarországon az ezredfordulón. Magyar Sporttudományi Szemle, 3-4: Gál A. A Lakosság egészségtudatossága és szabadidő-sportolási szokásai. In: S. G. Földesi, A. Gál, T. Dóczi (szerk.) Társadalmi riport a sportról. Önkormányzati Minisztérium Sport Szakállamtitkársága és Magyar Sporttudományi Társaság, Budapest, 2008: 9-39.

45 Inglehart R. The Silent Revolution. Princeton University Press, New Jersey, Inglehart R. Cultural change in advanced industrial societies. Priceton University Press, Priceton, NJ, Keresztes N, Pluhár Zs, Pikó B. (2003) A fizikai aktivitás gyakorisága és sportolási szokások általános iskolások körében. Magyar Sporttudományi Szemle, 4: Maslow, A. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50, Nyerges M, Laki L. (2004) A fiatalok sportolási szokásainak néhány társadalmi összefüggése. Magyar Spottudományi Szemle, 2-3: Pikó B. Szabadidő és életmód a fiatalok körében. In: B. Pikó (szerk.), Ifjúság, káros szenvedélyek és egészség a modern társadalomban. L Hartmann, Budapest, 2005: Perényi S. (2010a). On the fields, in the stands, in front of TV - value orientation of youth based on participation in, and consumption of, sports. European Journal for Sport and Society, 7(1), Perényi S. (2010b). The relation between sport participation and the value preferences of Hungarian youth. Sport in Society, 13(6), Taylor and Francis Groups, Routledge.

46 Perényi Sz. (2011a).Sportolási szokások: Sportolási esélyek és változástrendek. In B. Bauer and A. Szabó (eds): Arctalan(?) Nemzedék. Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, nemzedek/716363/ Perényi Sz. (2005). Transmission of sporting values via sports participation of Hungarian university students. In: S. G. Földesi, A. Gál, (eds.), Sports and Society: New Social Conditions in Sports Hungarian Society for Sport Sciences, Budapest, Perényi S. (2008). A sporttevékenység és az értékorientáció összefüggései fiataloknál Új Ifjúsági Szemle, 21: Perényi Sz. (2011b). Hogy érzed magad a bőrödben? -Sportoló és nem sportoló fiatalok egészség- és testtudatosságának szubjektiv megítélése. Mozgásbiológiai Konferencia, Semmelweis Egyetem, Testnevelési és Sporttudományi Kar. Abstract. Perényi, Sz. (2013). Célpiacok lehetőségei a szabadidősportban. (Megjelenés alatt.) Pluhár Zs, Keresztes N, Pikó B. (2003) Ép testben ép lélek Középiskolások értékrendje fizikai aktivitásuk tükrében. Magyar Spottudományi Szemle, 2: Pluhár Zs, Keresztes N, Pikó B. (2004) A rendszeres fizikai aktivitás és a Pszichomatikus tünetek kapcsolata általános iskolások körében. Egészségmegőrzés, 45(4):

47 Rácz L. Értékek és a ifjúság, egészség, mint posztmateriális érték. In: B. Pikó (szerk.), Ifjúság, Káros Szenvedélyek és Egészség a Modern Társadalomban. L Harmattan, Budapest, 2005: Eurobarometer, Schulze G. A Német Szövetségi Köztársaság kultúrális átalakulása In:. A. Wessely (szerk.), A kultúra szociológiája. Osiris Kiadó, Láthatatlan Kollégium, Budapest, (magyar fordítás: 1998), 1992a: Schulze G. (1992b) Élménytársadalom. A jelenkor kultúrszociológiája. A mindennapi élet esztétizálódása (magyar fordítás-részlet az 1. Fejetből) Szociológiai Figyelő (2000), 1-2: Susánszky, É. (2011). Ifjúság és egészség = Egészséges ifjúság? In B. Bauer and A. Szabó (eds): Arctalan(?) Nemzedék. Belvedere Meridionale Kiadó: Szeged, 2011: nemzedek/716363/

Mi történt 2004 és 2010 között a budapesti egyetemisták szabadidısportfogyasztásában?

Mi történt 2004 és 2010 között a budapesti egyetemisták szabadidısportfogyasztásában? Mőhelytanulmányok Vállalatgazdaságtan Intézet 1093 Budapest, Fıvám tér 8. (+36 1) 482-5566, Fax: 482-5567 www.uni-corvinus.hu/vallgazd Mi történt 2004 és 2010 között a budapesti egyetemisták szabadidısportfogyasztásában?

Részletesebben

Az intézményválasztás motivációi

Az intézményválasztás motivációi NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása, Győr Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása, Győr elsőseinek körében

Részletesebben

A sport közösségteremtő hatása a Debreceni Egyetemen

A sport közösségteremtő hatása a Debreceni Egyetemen A sport közösségteremtő hatása a Debreceni Egyetemen Készítette: Kovács Klára PhD-hallgató Nevelés-és Művelődéstudományi Doktori Program Debrecen, 2010. december 3. Campus-lét Műhelykonferencia Cél A sport

Részletesebben

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente

A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA. Székely Levente A KÉPERNYŐNEMZEDÉK MÉDIAIDENTITÁSA Székely Levente szekely@kutatopont.hu KÉSZÜLT 0-BEN EGY NAGYMINTÁS IFJÚSÁGKUTATÁS Magyar Ifjúság 0: 000 fős a 5-9 évesekre reprezentatív kérdőíves (CAPI) kutatás előzmények

Részletesebben

Az intézményválasztás motivációi

Az intézményválasztás motivációi NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása, Soproni campus Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása, Soproni

Részletesebben

Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai

Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai Győr város lakóinak kulturális fogyasztási szokásai Széchenyi István Egyetem, Marketing és Menedzsment Tanszék Empirikus kutatás Térszerkezet, gazdasági potenciál, munkaerőpiac, innováció, humán szolgáltatások,

Részletesebben

A sportolást befolyásoló tényezők az általános iskolásoknál

A sportolást befolyásoló tényezők az általános iskolásoknál Fintor Gábor Szabó József A sportolást befolyásoló tényezők az általános iskolásoknál Számos kutatás bizonyította már, hogy az egészséges testi fejlődés szempontjából mennyire fontos a rendszeres fizikai

Részletesebben

Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök

Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök NEMZETI SPORT INTÉZET Dr. Szabó Tamás a Nemzeti Sport Intézet főigazgatója MOB-alelnök LEZÁRULT EGY KORSZAK A tehetséggondozó programok 9-10 évesek. Új struktúra áll fel. Új források jelennek meg. HÁROM

Részletesebben

Ezek a mai fiatalok?

Ezek a mai fiatalok? Ezek a mai fiatalok? A magyarországi 18-29 éves fiatalok szocioökonómiai sajátosságai a Magyar Ifjúság 2012 kutatás eredményei tükrében Hámori Ádám Szociológus, főiskolai tanársegéd, KRE TFK hamori.adam@kre.hu

Részletesebben

Szakmai önéletrajz dr.gáldiné dr. GÁL ANDREA

Szakmai önéletrajz dr.gáldiné dr. GÁL ANDREA Szakmai önéletrajz dr.gáldiné dr. GÁL ANDREA Születési hely: Budapest Állampolgárság: magyar Végzettség: testnevelő tanár, szociológus, társadalomismeret tanár Beosztás: egyetemi docens Tudományos fokozat:phd

Részletesebben

A jóléti ellátások rendszere Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0

A jóléti ellátások rendszere Tantárgy kódja Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 A jóléti ellátások rendszere IS1356 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1351 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Pornói Imre,

Részletesebben

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat

Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat Rekreációszervezés és egészségfejlesztés szak tanulmányi rendszere nappali tagozat Kód Tantárgy Feltétel ALAPOZÓ SZAKASZ Medicinális ismeretek I. ANTSRA1013 Funkcionális anatómia 2/0 1 1 v 2 ANTSRA1014

Részletesebben

Semmelweis Egyetem Doktori Iskola 5/3. program Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi

Semmelweis Egyetem Doktori Iskola 5/3. program Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi Velenczei Attila Semmelweis Egyetem Doktori Iskola 5/3. program Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi Honnan jönnek a jövő Vajda Attilái? Semmelweis Egyetem, PhD. Egyetemi Napok 2009. március 30. 1).

Részletesebben

Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása

Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása Székesfehérvár Megyei Jogú Város sportéletének bemutatása A székesfehérvári sportélet kiemelt területei Iskolai sport Szabadidősport Fogyatékkal élők sportja Idősek sportja Utánpótlás-nevelés Verseny-

Részletesebben

Publikációs lista. Monográfiák:

Publikációs lista. Monográfiák: Monográfiák: Publikációs lista Kovács Klára (2015): A sportolás mint támogató faktor a felsőoktatásban. Oktatáskutatók könyvtára 2. Debrecen, CHERD. 267 o. (ISBN: 978-963-473-810-7) Szerkesztett kötetek:

Részletesebben

Szilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében

Szilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében Szilágyi Nóra, Dr. Keresztes Noémi: Asztaliteniszezők életmódjának jellemzői mozgásprogramban résztvevők körében Túlsúly népbetegség Felnőttkori fizikai aktivitás szerepe Sport fontossága Életmódváltozás

Részletesebben

BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA

BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA 036280 ISKOLAI SPORTKÖR RÉSZLETES SZAKMAI PROGRAMJA 2012. IX. 1. A TANÉV SPORTTAL KAPCSOLATOS KIEMELT FELADATAI Legfontosabb feladatunk a 2012/13-as tanévben is, hogy minél

Részletesebben

Tantárgyi követelmény

Tantárgyi követelmény Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár

Részletesebben

Senseimarossy Délegyházi Karate SE - www.senseimarossy.hu

Senseimarossy Délegyházi Karate SE - www.senseimarossy.hu 2009-09-08 11:03:57 SPORTOKTATÓ KÉPZÉS SPORTOKTATÓ KÉPZÉS A Budapesti Szabadidősport Szövetség - megfelelő számú jelentkező esetén - államilag elismert, Országos Képzési Jegyzékben szereplő 1 éves sportoktató

Részletesebben

KAPITÁNY ZSUZSA MOLNÁR GYÖRGY VIRÁG ILDIKÓ HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS MUNKAPIACON

KAPITÁNY ZSUZSA MOLNÁR GYÖRGY VIRÁG ILDIKÓ HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS MUNKAPIACON KAPITÁNY ZSUZSA MOLNÁR GYÖRGY VIRÁG ILDIKÓ HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS MUNKAPIACON KTI IE KTI Könyvek 2. Sorozatszerkesztő Fazekas Károly Kapitány Zsuzsa Molnár György Virág Ildikó HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS

Részletesebben

10:42. Az előadás felépítése. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés Jogszabályi háttér

10:42. Az előadás felépítése. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés - Jogszabályi háttér. Bevezetés Jogszabályi háttér 1:42 PTE ETK Egészségtudományi Doktori Iskola Vezető: Prof. Dr. BÓDIS József az MTA doktora egyetemi tanár, rektor A sport által megvalósuló önkéntes tevékenység hatása az egészségtudatosságra Az előadás

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK /II.

KÖVETELMÉNYEK /II. Multikulturális nevelés etnikai és vallási dimenziói SPF1207 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 3 kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin Ph.D., főiskolai

Részletesebben

Iskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában

Iskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában Iskolai testnevelés és diáksport az önkormányzati politikában Dr. Gémesi György Nemzeti Sportszövetség elnöke Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar (TF), 1123 Budapest Alkotás u. 44. AULA

Részletesebben

Önéletrajz. Személyi adatok: SZAKMAI TAPASZTALAT

Önéletrajz. Személyi adatok: SZAKMAI TAPASZTALAT Önéletrajz Személyi adatok: Vezetéknév/Utónév: Szőke Péter Cím: 5100 Jászberény, Megyeház utca 6. 1/1. Telefonszám: 06 57 400 152 Mobilszám: 06 70 310 7651 E-mail: szoke.peter@uni-eszterhazy.hu Honlap:

Részletesebben

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat

UEFA B. Az edző, sportoló, szülő kapcsolat Az edző, sportoló, szülő kapcsolat A család (szülő)- sportoló kapcsolat A család fogalma: különnemű, legalább két generációhoz tartozó személyek csoportja, amely reprodukálja önmagát. A tagok egymáshoz

Részletesebben

BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA

BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA BABITS MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA 036280 ISKOLAI SPORTKÖR RÉSZLETES SZAKMAI PROGRAMJA 2009. IX. 1. A TANÉV SPORTTAL KAPCSOLATOS KIEMELT FELADATAI Legfontosabb feladatunk, hogy biztosítsunk minél több sportolási

Részletesebben

Bag Nagyközségi Önkormányzat. Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete. az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól

Bag Nagyközségi Önkormányzat. Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete. az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól Bag Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 5/2011. (III.30.) rendelete az önkormányzat sporttal kapcsolatos feladatairól Bag Nagyközség Önkormányzata a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi

Részletesebben

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben

Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben SZTE JGYPK Testnevelési és Sporttudományi Intézet Szakdolgozati témakörök az osztatlan tanárképzésben A labdarúgás technikai elemeinek oktatása, és mérési lehetőségei testnevelésórán Utánpótlás korú labdarúgók

Részletesebben

SPORTEREDMÉNYEINK KÖZÖTT:

SPORTEREDMÉNYEINK KÖZÖTT: SPORTEREDMÉNYEINK 2004-2016 KÖZÖTT: Év Helyezés Sportág Verseny Név 2004. I. lány kosárlabda XII. ker. Diákolimpia V. Korcsoportos 2004. III. váltóúszás XII. ker. Diákolimpia VI. korcsoportos 2004. I.

Részletesebben

Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek

Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek Tantátgyi követelmények Család- és nevelésszociológiai alapismeretek CGB1203 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin főiskolai docens A tantárgyfelelős

Részletesebben

Egészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet. Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ

Egészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet. Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Egészséges (?) ifjúság Egészséges (?) nemzet Prof. Dr. Oroszlán György Nyugat-magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi Központ Felnttkori kóros állapotok megelzése gyermekkorban Elhízás Hypertonia Szív-

Részletesebben

Sportoló egyetemisták A sport helye és szerepe a debreceni egyetemisták életében. T. Kiss Judit. kutatás közben 423

Sportoló egyetemisták A sport helye és szerepe a debreceni egyetemisták életében. T. Kiss Judit. kutatás közben 423 kutatás közben 423 oktatás fiskális, az oktatás állami megtérülése is igen alacsony értékekkel rendelkezik, ráadásul a másik két rátától mindenképpen elmaradó értékekkel bírnak. Az alacsony fiskális megtérülés

Részletesebben

Az intézményválasztás motivációi

Az intézményválasztás motivációi NYME 9400 Sopron Bajcsy-Zsilinszky u. 4.. Az intézményválasztás motivációi Felmérési eredmények kiértékelése - Elsőévesek sportolása Ez az összesítés a/az Elsőévesek sportolása elsőseinek körében végzett,

Részletesebben

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgyak KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ A tantárgy felvételének féléve A tantárgy felvételének

Részletesebben

FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON

FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON FOGYATÉKOS DIÁKOK SPORTJA ÉS SZABADIDŐS SPORTOLÁSI LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON Egy kis számtan Magyarország lakossága: 10.000.000 ember 600.000 fogyatékkal élő felnőtt ember 80.000 fogyatékkal élő diák

Részletesebben

Szakdolgozati témalehetőségek

Szakdolgozati témalehetőségek Szakdolgozati témalehetőségek Bárdos György, DSc, az MTA Doktora, egyetemi tanár Jelentkezés: bardos.gyorgy@ppk.elte.hu Rekreációs szakdolgozatok tematikus rendszerezése és feldolgozása Életmód és egészség

Részletesebben

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN

SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN GENERÁCIÓK AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN INFOKOMMUNIKÁCIÓS KULTÚRA, ÉRTÉKREND, BIZTONSÁGKERESÉSI STRATÉGIÁK PROJEKT ZÁRÓ WORKSHOP TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 PROGRAM SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK

Részletesebben

ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK Öreglak Községi Önkormányzat Képviselő testületének 2/2004. (I. 30.) számú rendelete a sportról (egységes szerkezetben a módosításra kiadott 13/2009. (IX. 18.) számú rendelettel) Öreglak Község Önkormányzata

Részletesebben

Új kihívások, régi válaszok a magyar versenysport utánpótlás nevelésben

Új kihívások, régi válaszok a magyar versenysport utánpótlás nevelésben Új kihívások, régi válaszok a magyar versenysport utánpótlás nevelésben Velenczei Attila Kutatóhely: Nemzeti Sport Intézt és SE-TSK, Társadalomtudományi Tanszék Témavezető: Földesiné Dr. Szabó Gyöngyi

Részletesebben

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ÓRA- ÉS VIZSGATERVE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgy Félévek/óraszám/kredit Kredit Vizsgaforma KÖZÖS KÉPZÉSI SZAKASZ Szakmai

Részletesebben

Humán szükségletek alakulása

Humán szükségletek alakulása Humán szükségletek alakulása Lakossági felmérés eredményei Széchenyi István Egyetem, Szociális Tanulmányok Tanszék MTA KRTK RKI NYUTO Zárókonferencia Széchenyi István Egyetem, 2014. szeptember 25-26 A

Részletesebben

ÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató

ÖNÉLETRAJZ. 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls Universität, Heidelberg (Németország) KAAD ösztöndíjas vendégkutató ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Ceglédi Tímea Születési hely, idő: Budapest, 1984.06.14. E-mail: cegledi.timea@cherd.unideb.hu Honlap: http://timeacegledi.honlap.com/ Tanulmányok 2009.04. - 2009.09. Ruprecht-Karls

Részletesebben

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható.

A tételekhez segédeszközként a vizsgázó szabadidős vagy rekreációs program jegyzőkönyve használható. A vizsgafeladat ismertetése: Az előzetesen megvalósított szabadidős vagy rekreációs program ismertetése egy központilag összeállított szóbeli tételsor alapján. A feladatsor 1-20-ig számozott vizsgakérdéseit

Részletesebben

Órarend tervezet a es tanév I. félévére SZTE JGYPK III. évfolyam

Órarend tervezet a es tanév I. félévére SZTE JGYPK III. évfolyam Órarend tervezet a 2018-19-es tanév I. félévére SZTE JGYPK III. évfolyam B-TESTL041 Egészségtan 6 2 koll Mátó Veronika B-TESTL081 Mozgástan. és szab. 6 2 koll Dr. Szász András B-TESTLm221 Küzdősportok

Részletesebben

alapértéke Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András

alapértéke Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András A gyógytestnevelés a testnevelés alapértéke Semmelweis Egyetem Testnevelési és Sporttudományi Kar Játékos-társas vízi gyakorlatok, és gyógyúszás asztmás gyermekek számára Dr. Gunda András Szakvezető tanár,

Részletesebben

Kraiciné Szokoly Mária PhD

Kraiciné Szokoly Mária PhD Kraiciné Szokoly Mária PhD ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézet Egészségfejlesztés az ELTE PPK-n Kutatás az egészségfejlesztéssel kapcsolatos oktatói és hallgatói vélekedésekről

Részletesebben

Fizikailag aktív kortársak prototípusészlelése szegedi egyetemisták körében

Fizikailag aktív kortársak prototípusészlelése szegedi egyetemisták körében Fizikailag aktív kortársak prototípusészlelése szegedi egyetemisták körében Keresztes Noémi 1, Pikó Bettina 1, John de Wit 2, Horváth Gábor 3, Szilágyi Nóra 4 1 Szegedi Tudományegyetem, Magatartástudományi

Részletesebben

KIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP SPORT PÁLYÁZATAINAK 2012. ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL

KIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP SPORT PÁLYÁZATAINAK 2012. ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL KIMUTATÁS A KULTURÁLIS ÉS SPORT ALAP SPORT PÁLYÁZATAINAK 2012. ÉVI TÁMOGATÁSÁRÓL A tevékenység meghatározása 2012. évben az Oktatási, Kulturális és sorsz. A pályázó neve és az összeg rendeltetése Sport

Részletesebben

munkaer -piaci A Debreceni Egyetemen végze 1998-ban földrajz történelem szakon. 2001 és 2004 közö PhD-hallgató volt a Debreceni Egyetem

munkaer -piaci A Debreceni Egyetemen végze 1998-ban földrajz történelem szakon. 2001 és 2004 közö PhD-hallgató volt a Debreceni Egyetem B ó I v Mu - m m y v ó mu ó m b m y y, m A mu ü m j v y m y m m y v m y m b, - b m ó ó m u mu - y ó u m y, j, u- ó b. m. A mu m v y v y y y v m ub, v y m y b y m v, mu ü v m y j - um umb bb. L - y ó m

Részletesebben

INTÉZMÉNYI SPORTSZAKMAI FEJLESZTÉSI PROGRAM TÁMOP E-13/1/KONV

INTÉZMÉNYI SPORTSZAKMAI FEJLESZTÉSI PROGRAM TÁMOP E-13/1/KONV INTÉZMÉNYI SPORTSZAKMAI FEJLESZTÉSI PROGRAM A SZOLNOKI FŐISKOLA SPORTSZOLGÁLTATÁSAINAK FEJLESZTÉSE 2013. OKTÓBER 10-2015. JÚNIUS 30. SPORTIRODA RÓZSA JÓZSEFNÉ SPORTIRODA VEZETŐ 2015. JÚNIUS 25. AZ INTÉZMÉNYI

Részletesebben

A sportolás hatása a debreceni egyetemisták értékrendjére és jövőképére

A sportolás hatása a debreceni egyetemisták értékrendjére és jövőképére A sportolás hatása a debreceni egyetemisták jére és jövőképére Kovács Klára A társadalom sportolási szokásaiban új trendek jelentek meg, hiszen a testünk felértékelődött. A mozgás szeretete és a külső

Részletesebben

Tisztelt Sportvezető!

Tisztelt Sportvezető! Tisztelt Sportvezető! Bizonyára Ön is jól ismeri a sport területén képesítéshez kötött tevékenységek gyakorlásához szükséges képesítések jegyzékéről szóló 157/2004. (V. 18.) Korm. rendeletet, mely alapján

Részletesebben

Egyetemisták szabadidősport-(szolgáltatás) fogyasztása. Szabó Ágnes

Egyetemisták szabadidősport-(szolgáltatás) fogyasztása. Szabó Ágnes Műhelytanulmányok Vállalatgazdaságtan Intézet 1053 Budapest, Veres Pálné u. 36., 1828 Budapest, Pf. 489 (+36 1) 482-5901, fax: 482-5844, www.uni-corvinus.hu/vallgazd Vállalatgazdaságtan Intézet Egyetemisták

Részletesebben

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV

Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága JEGYZŐKÖNYV Amely készült Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Ifjúsági és Sport Bizottsága 2017. február 14. napján, a Kaposvári

Részletesebben

életmód és egészség az új Pikó Bettina dr. SZTE ÁOK Magatartástudományi Tanszék, Szeged Új Ifjúság: Társadalomtudományi konferencia

életmód és egészség az új Pikó Bettina dr. SZTE ÁOK Magatartástudományi Tanszék, Szeged Új Ifjúság: Társadalomtudományi konferencia Társadalmi egyenlőtlenségek, életmód és egészség az új ifjúság körében Pikó Bettina dr. SZTE ÁOK Magatartástudományi Tanszék, Szeged Új Ifjúság: Társadalomtudományi konferencia Egyenlőtlenségek és egészségi

Részletesebben

Sportmédia (szakirányú továbbképzés)

Sportmédia (szakirányú továbbképzés) Sportmédia (szakirányú továbbképzés) 1. hét 2018.10.04 csütörtök 15:30-17:00 Műfajelmélet Mezei Dániel 2018.10.04 csütörtök 17:00-18:30 Sportmédia történet (kötelezően választható) dr. Dénes Tamás 2018.10.04

Részletesebben

Mintatanterv Osztatlan tanárképzés

Mintatanterv Osztatlan tanárképzés Sorszám Mintatanterv Osztatlan tanárképzés Félév 1 Tantárgy csoport Osztatlan Középiskolai testnevelő - gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár szak NAPPALI Össz E GY KR SZ A 1 Anatómia I. 38 26 12 2 K

Részletesebben

Európai Sporthét

Európai Sporthét Európai Sporthét 2017.09.23-30. Az eseménysorozat keretében különböző sportágak kipróbálására és szabadidős versenysorozat lebonyolítása a cél, oly módon, hogy a hét programja lefedje egész Budapest területét.

Részletesebben

TÁRSADALMI ESÉLYEK EGY

TÁRSADALMI ESÉLYEK EGY Magyar Szociológiai Társaság Kongresszusa 2008. november 15. TÁRSADALMI ESÉLYEK EGY ÁLLAMILAG TÁMOGATOTT SPORTPROGRAMBAN RÉSZT VEVŐK KÖZÖTT Velenczei Attila Kovács Árpád Szabó Attila Szabó Tamás Nemzeti

Részletesebben

Nyá ri RECTOR, DECAN,

Nyá ri RECTOR, DECAN, EGYETEMI TANTERV (érvényes a 2012/2013-AS tanévre) BABEŞ-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEM TESTNEVELÉS ÉS SPORT KAR Terület: Testnevelés és sport Szakirány: Testnevelés és sport Posztgradualis rangja: Licenszezett

Részletesebben

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.

Részletesebben

SZEMÉLYES ADATOK TANULMÁNYOK NYELVISMERET SPORTEREDMÉNYEK. Berkes Péter Születési hely: Kazincbarcika Születési idı: 1981. 05. 24.

SZEMÉLYES ADATOK TANULMÁNYOK NYELVISMERET SPORTEREDMÉNYEK. Berkes Péter Születési hely: Kazincbarcika Születési idı: 1981. 05. 24. Mottó: JÓL DÖNTENI NEHÉZ - a valóság ismerete nélkül lehetetlen!. Berkes Péter SZEMÉLYES ADATOK Név: Berkes Péter Születési hely: Kazincbarcika Születési idı: 1981. 05. 24. Anyja neve: Pásztor Erzsébet

Részletesebben

Szakmai beszámoló. A International Scientific Conference Sport, Physical Activity and Health nemzetközi konferenciáról Kajos Attila

Szakmai beszámoló. A International Scientific Conference Sport, Physical Activity and Health nemzetközi konferenciáról Kajos Attila Szakmai beszámoló A International Scientific Conference Sport, Physical Activity and Health nemzetközi konferenciáról Kajos Attila A pozsonyi Comenius University Testnevelés és Sporttudományi Kara (Faculty

Részletesebben

Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév

Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév Testnevelés és sport munkaközösség munkaterve 2013/2014. tanév Készítette: Ignácz Krisztina munkaközösség-vezető 2013. szeptember 13. A munkaközösség tagjai: Felső tagozat: Baranyi Katalin Csomor Erika

Részletesebben

HAJRÁ, MAGYAROK! Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot.

HAJRÁ, MAGYAROK! Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot. Magyarország Kormánya 2010 óta kiemelten támogatja a sportot. Ennek eredményeként háromszor több magyar ember sportol, és több mint duplájára nőtt az igazolt sportolók száma. EGYRE TÖBB MAGYAR SPORTOL

Részletesebben

www.eduvital.net "Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András

www.eduvital.net Soha sem késő! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András www.eduvital.net "Soha sem késő"! Megoldások a felnőttkori egészségnevelésből Falus András Az EDUVITAL koncepció és gyakorlat www.eduvital.net Mit tanít az EDUVITAL csapata? Küldetés nyilatkozat A magyar

Részletesebben

Az Úszás és Vízi Sportok tanszék 2012. évi szakmai és tudományos jelentésének melléklete

Az Úszás és Vízi Sportok tanszék 2012. évi szakmai és tudományos jelentésének melléklete Az Úszás és Vízi Sportok tanszék 2012. évi szakmai és tudományos jelentésének melléklete Nemzetközi szereplések DEBRECEN, Európa-bajnokság dr. Sós Csaba - TV szakkommentátor Kovácshegyi Ferenc - Gyurta

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö NY V

J E G Y Z Ő K Ö NY V KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK SPORTBIZOTTSÁGA J E G Y Z Ő K Ö NY V Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2010. november 30-i, soron következő üléséről. A bizottsági ülés helye:

Részletesebben

MOB 2015. évi állami sportcélú támogatásianak költségvetési terve (2015. évi Költségvetési tv. Javaslat szerint)

MOB 2015. évi állami sportcélú támogatásianak költségvetési terve (2015. évi Költségvetési tv. Javaslat szerint) MOB 2015. évi állami sportcélú támogatásianak költségvetési terve (2015. évi Költségvetési tv. Javaslat szerint) 23 6 Az olimpiai mozgalommal összefüggő, valamint egyéb, a sport stratégiai fejlesztését

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Takács Tamara főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja SP

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Pornói Imre főiskolai tanár Takács Tamara főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja SP KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve A jóléti ellátások rendszere IS1356 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 K Előfeltétel (tantárgyi kód) IS1351 Tantárgyfelelős neve és beosztása

Részletesebben

A fiatalok kultúrája, művelődési szokásai

A fiatalok kultúrája, művelődési szokásai Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar Magyarország kultúrája a XXI. század elején dr. Agárdi Péter rلegyetemi tan,csc.habil kvezet tanszé,zetigazgat inté A fiatalok kultúrája,

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK /I.

KÖVETELMÉNYEK /I. Közösségi szociális munka SPB1209 Kreditpont: 3 Félévi óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gyakorlati jegy SPB1121 Követelmény: Két zárthelyi dolgozat. Gyakorlati jegy. Zh: 2016. okt. 19. 8-9., nov. 30. 8-9. Kötelező,

Részletesebben

AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI

AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSBAN RÉSZTVEVŐ, KÖZÉTKEZTETÉSBEN ÉTKEZŐK ÉS CSALÁDJUK KÖRÉBEN VÉGZETT REPREZENTATÍV FELMÉRÉS EREDMÉNYEI Dr. Polereczki Zsolt Prof. Dr. Szakály Zoltán Jasák Helga Debreceni

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö NY V

J E G Y Z Ő K Ö NY V KAPOSVÁR MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK SPORTBIZOTTSÁGA J E G Y Z Ő K Ö NY V Kaposvár Megyei Jogú Város Közgyűlésének Sportbizottsága 2012. április 17-i soron következő üléséről. A bizottsági ülés helye:

Részletesebben

Dr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája, 2008.

Dr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája, 2008. Agóra projekt Szolnokon, avagy térteremtés a kultúrában és a városfejlesztésben Dr. Szarvák Tibor PhD Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar, Jászberény Magyar Szociológiai Társaság Konferenciája,

Részletesebben

ELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN

ELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN ELIT SPORTÁGAK VERSENYKÉPESSÉGE A RIÓ-I OLIMPIA EREDMÉNYEINEK TÜKRÉBEN GULYÁS Erika, STERBENZ Tamás, KOVÁCS Eszter, CSURILLA Gergely Testnevelési Egyetem // Sportgazdasági és Döntéstudományi Kutatóközpont

Részletesebben

Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013

Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013 Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 2012/2013 A tevékenységi formák kialakításakor, megválasztásakor meghatározó a tanulók érdeklődése. A foglalkozások szervezését igényelheti

Részletesebben

PhD értekezés tézisei

PhD értekezés tézisei PhD értekezés tézisei Szabadidostruktúra és fizikai rekreáció Magyarországon 1963-2000 között, életmód-idomérleg vizsgálatok tükrében dr. Gáldi Gábor Budapest 2004 1. A témaválasztás indoklása, a kutatás

Részletesebben

Hol laknak a magyar nagyvárosi térségek képzett, illetve elit csoportjai?

Hol laknak a magyar nagyvárosi térségek képzett, illetve elit csoportjai? SZIRMAI VIKTÓRIA Hol laknak a magyar nagyvárosi térségek képzett, illetve elit csoportjai? A kiinduló tétel Talán kissé túlzónak hangzik, de a címben megfogalmazott kérdésre a válasz az, hogy lényegében

Részletesebben

Sarkadkeresztúr Község Önkormányzatának Képviselő-testülete. 6/2003. (IV.7.) KT. sz. rendelete

Sarkadkeresztúr Község Önkormányzatának Képviselő-testülete. 6/2003. (IV.7.) KT. sz. rendelete Sarkadkeresztúr Község Önkormányzatának Képviselő-testülete 6/2003. (IV.7.) KT. sz. rendelete az önkormányzat testnevelés és sport feladatairól, a helyi testnevelés és sporttevékenység támogatásáról Sarkadkeresztúr

Részletesebben

Küldetés Alapítvány BÉKÉS, Teleki u. 39. Adószám: 19057464-2-04 VII. Tartalmi beszámoló közhasznú tevékenységéről VII. TARTALMI BESZÁMOLÓ TÁRGYÉVI KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL 2010. év Alapítványunk évek óta

Részletesebben

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport. 5.-8. évfolyam Célok és feladatok

Helyi tanterv 2013/2014 tanévtől felmenő rendszerben Testnevelés és sport. 5.-8. évfolyam Célok és feladatok Helyi tanterv 2013/2014 től felmenő rendszerben Testnevelés és sport 5.-8. évfolyam Célok és feladatok Gyakorlati tudásanyag Az iskolai testnevelés és sport célja, hogy a tanulók életkori sajátosságaihoz,

Részletesebben

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a

Részletesebben

Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének a 31/2013. (X.31.) és a 29/2018.(VI.27.) Ör-rel módosított

Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének a 31/2013. (X.31.) és a 29/2018.(VI.27.) Ör-rel módosított Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének a 31/2013. (X.31.) és a 29/2018.(VI.27.) Ör-rel módosított 20/2012. (IV.26.) önkormányzati rendelete az Önkormányzat által ellátott sporttal kapcsolatos

Részletesebben

Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. 5. sz. melléklete

Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. 5. sz. melléklete Székesfehérvár Megyei Jogú Város Önkormányzatának Egészségfejlesztési Terve. sz. melléklete . diagram Leggyakrabban említett probléma: rossz minőségű utak és járdák,% 9,% 8,% 7,% 6,%,%,%,%,%,%,% 9,% 6,%

Részletesebben

A kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/09-2009-0032)

A kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/09-2009-0032) A kerékpározás népszerűsítése a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégiumban (KEOP-6.2.0/A/09-2009-0032) Kedvezményezett: Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium A projekt

Részletesebben

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév

Tantárgyi tematika és félévi követelményrendszer/2018/ félév Tantárgy: Esélyegyenlőségi ismeretek Oktató: Bodnárné Dr. Kis Katalin Féléves óraszám:5 Kredit:2kr 1. konzultáció: Az esélyegyenlőség fogalma és európai dimenziói Az esélyegyenlőség társadalmi, közpolitikai

Részletesebben

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015.

ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015. ÉLETMÓD KÉRDŐÍV 5. A és B OSZTÁLY 2015. 1. Nemed: Fiú 19 fő Lány 17 fő Összesen:36 fő 2. Véleményed szerint mennyire vagy egészséges? a) Teljesen egészséges vagyok 9 fő 25% b) Eléggé egészséges vagyok

Részletesebben

educatio 2010/2 murányi istván: egyetemisták szabadidős tevékenysége és mentális státusa pp. 203 213.

educatio 2010/2 murányi istván: egyetemisták szabadidős tevékenysége és mentális státusa pp. 203 213. Egyetemisták szabadidős tevékenysége és mentális státusa A gyakran idézett mondás ( Habent sua fata libelli ) néha tanulmányok esetén is helytálló. A debreceni egyetemisták életmódjának vizsgálatára vállalkozó,

Részletesebben

Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ /1116 mellék; 74/

Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ /1116 mellék; 74/ Szakmai önéletrajz Név Christián Anikó Beosztás, elérhetőség főiskolai adjunktus; Tel: 74/ 528-300/1116 mellék; 74/ 528-303 e-mail: chrisani@igyfk.pte.hu Végzettségek Szakképzettségek Nyelvtudás Munkahelyek

Részletesebben

MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA MÁTRATERENYE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA (2015-2019) Elfogadva /2015. (VI.4) számú Képviselő-testületi határozattal 1 1. BEVEZETÉS A helyi önkormányzatok sporttal kapcsolatos feladatait

Részletesebben

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz 1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás

Részletesebben

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, 4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai 4.1 A műveltségterületek és tantárgyak viszonya: Műveltségi területek / Tantárgyak 1-4. 5. 6.

Részletesebben

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK. (vitaanyag)

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK. (vitaanyag) EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK SPORTKONCEPCIÓJA (vitaanyag) 2007-10-03 Bevezető A bevezetőben azokat a közösségi anyagokat mutatom be, melyek szabályozzák és rendezik azokat a kérdéseket, mely a sporttal

Részletesebben

Z GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, 2012. május 31.

Z GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, 2012. május 31. Z GENERÁCIÓ: Magyar serdülők életmódja és jellemző trendek az Iskoláskorú Gyermekek Egészségmagatartása (HBSC) nemzetközi kutatás 1997-2010 közötti adatai alapján Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság

Részletesebben

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1. Hatályos: 2009. január 30. Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának 42/2004.(V.26.) rendelete az Önkormányzat sportfeladatairól és a sporttevékenység támogatásáról (módosításokkal egységes

Részletesebben

Mindennapos testnevelés a CSOK Batsányi János Gimnázium és Szakközépiskola tanintézményében

Mindennapos testnevelés a CSOK Batsányi János Gimnázium és Szakközépiskola tanintézményében Mindennapos testnevelés a CSOK Batsányi János Gimnázium és Szakközépiskola tanintézményében A 2010/2011-es tanévben a Csongrád Megyei Önkormányzat kísérleti jelleggel bevezette a mindennapos testnevelést

Részletesebben

A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES

A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES A XXX. nyári Olimpiai Játékok nemzetek közötti összesített éremtáblázata LONDON 2012 / Éremtáblázat Aranyérem Ezüstérem

Részletesebben

FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között 2013. március 21., Szeged. Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged

FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között 2013. március 21., Szeged. Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged FOGYATÉKKAL ÉLŐK SPORTJA Az asztalitenisz - speciális körülmények között 2013. március 21., Szeged Készítette: Szabó Brigitta, ATSK Szeged Egyesületünk - Az ATSK Szeged alakulása: 1996 - Utánpótlás-nevelésre

Részletesebben

Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1

Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1 SPORTÁGVÁLASZTÓ 1-4. évfolyam Évfolyam 1. 2. 3. 4. Óraszám 1 1 1 1 A tantárgy tanulásának legfontosabb feladata és ja, hogy a gyermekeket megismertesse a sportolási kel, bepillantást nyújtson a sport világába,

Részletesebben