Népzenész (a hangszer megjelölésével) Népzenész

Átírás

1

2 z Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/20. (IV. 22.) Korm. rendelet : Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: Népzenész (a hangszer megjelölésével) Népzenész tételsor a 20/2008. (VII. 29.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye készült. tételsor a 2/20. (V. 14.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye készült. 2/47

3 1/a Ön felkérést kap egy általános iskolából, hogy tartson előadást a népzene, a népies műdal és műzene különbségeiről és hasonlóságairól. Definiálja a fogalmakat! Hasonlítsa össze társadalmi szerepüket, az alkotási folyamatot, zenei jellemzőiket, műfajaikat, az előadásmódokat stb.! népzene, a népies műdal és műzene fogalma népzene, a népies műdal és műzene társadalmi szerepe, jelentősége népzene, a népies műdal és műzene zenei jellemzőinek összehasonlítása népzene, a népies műdal és műzene főbb műfajai és előadásmódjuk összehasonlítása 1/b Skóciából zenész diákcsoport érkezik, akiknek a magyar dudát kell bemutatnia. Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartozik, vázolja szerkezetét, mutassa be működését, használatának alkalmait, sorolja fel azokat a területeket, ahol a XX. században fennmaradt! Illusztrálja előadását egy jellegzetes dudanóta eléneklésével! duda helye a népi hangszerek rendszerében duda részei, megszólaltatásának módja duda funkciói a magyar néphagyományban duda elterjedése a magyar nyelvterületen 3/47

4 1/a Ön felkérést kap egy általános iskolából, hogy tartson előadást a népzene, a népies műdal és műzene különbségeiről és hasonlóságairól. Definiálja a fogalmakat! Hasonlítsa össze társadalmi szerepüket, az alkotási folyamatot, zenei jellemzőiket, műfajaikat, az előadásmódokat stb.! népzene, a népies műdal és műzene fogalma népzene, a népies műdal és műzene társadalmi szerepe, jelentősége népzene, a népies műdal és műzene zenei jellemzőinek összehasonlítása népzene, a népies műdal és műzene főbb műfajai és előadásmódjuk összehasonlítása 1 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 4/47

5 1/b Skóciából zenész diákcsoport érkezik, akiknek a magyar dudát kell bemutatnia. Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartozik, vázolja szerkezetét, mutassa be működését, használatának alkalmait, sorolja fel azokat a területeket, ahol a XX. században fennmaradt! Illusztrálja előadását egy jellegzetes dudanóta eléneklésével! Népi hangszerek duda helye a népi hangszerek rendszerében, részei, megszólaltatásának módja duda funkciói a magyar néphagyományban duda elterjedése a magyar nyelvterületen Dudanóta éneklése 1 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 1/a+1/b összesen 0 /47

6 2/a Középiskolás klasszikus zenészek felkérik, tartson korrepetálást számukra. téma: a magyar népzene jellemző hangsorai, valamint kapcsolódásuk a zenei stílusokkal, stílusrétegekkel, műfajokkal. könnyebb megértés kedvéért illusztrálja előadását egyegy jellemző példával! Jellemző hangsorok a gyerekjátékokban nagyívű ereszkedő szerkezet jellemző hangsora pszalmodizáló stílusréteg jellemző hangsorai diatonikus sirató stílus jellemző hangsorai z új stílus jellemző hangsorai 2/b Kínai cimbalmosok adnak koncertet a művelődési házban, ahol népzenei együttesével próbál. Mutassa be zenekarának hangszerét, a cimbalmot! Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartozik, vázolja szerkezetét, mutassa be működését, használatának alkalmait, sorolja fel azokat a területeket, ahol a XX. században fennmaradt! cimbalom helye a népi hangszerek rendszerében cimbalom fajtái, a hangszer szerkezete, megszólaltatásának módja cimbalom funkciói a magyar néphagyományban cimbalom elterjedése a magyar nyelvterületen 6/47

7 2/a Középiskolás klasszikus zenészek felkérik, tartson korrepetálást számukra. téma: a magyar népzene jellemző hangsorai, valamint kapcsolódásuk a zenei stílusokkal, stílusrétegekkel, műfajokkal. könnyebb megértés kedvéért illusztrálja előadását egyegy jellemző példával! gyerekjátékok hangkészlete, hangsorai lá-pentaton hangsor és az ereszkedő szerkezet pszalmodizáló stílus és a tetraton, pentaton hangsorok kapcsolata dór és a fríg hangnem, valamint a diatonikus sirató kapcsolata z új stílus jellemző hangsorai Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 7/47

8 2/b Kínai cimbalmosok adnak koncertet a művelődési házban, ahol népzenei együttesével próbál. Mutassa be zenekarának hangszerét, a cimbalmot! Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartozik, vázolja szerkezetét, mutassa be működését, használatának alkalmait, sorolja fel azokat a területeket, ahol a XX. században fennmaradt! Népi hangszerek cimbalom helye a népi hangszerek rendszerében cimbalom fajtái, a hangszer szerkezete, megszólaltatásának 1 módja cimbalom funkciói a magyar néphagyományban 1 cimbalom elterjedése a magyar nyelvterületen Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 2/a+2/b összesen 0 8/47

9 3/a népszokásokról szóló szimpóziumon a recitatív fogalmáról és szerepéről kell beszélnie a magyar népzenében. Definiálja a fogalmat! Mutassa be a magyar népzenében jelenlevő recitatív műfajokat, felvázolva a népzenei stílurétegekkel való összefüggést! Egy Ön által választott recitatív műfajról beszéljen részletesen, példák segítségével! recitálás definíciója recitatív szerkesztés a magyar népzene műfajaiban recitítív műfajok stílusréteggel való összefüggése Egy szabadon választott műfaj (pl. sirató) részletes bemutatása példákkal 3/b Egy énektanárokból álló munkacsoportba vendég előadóként kap meghívást. Feladata, hogy megismertesse hallgatóságát a népi hangszer és hangszeres népzene fogalmával, és bemutassa a téma főbb magyarországi kutatóit és publikációikat. Foglalja össze, miről fog beszélni előadásában! jánljon hangzóanyag kiadványokat és internetes adatbázisokat a további ismerkedéshez! népi hangszer és hangszeres népzene definíciója népi hangszerekkel foglalkozó magyar népzenekutatók és legfontosabb műveik hangszeres népzene XX. századi gyűjtői és kutatói, valamint legfontosabb publikációik Hangszeres népzenét tartalmazó hangzóanyagok és internetes adatbázisok 9/47

10 3/a népszokásokról szóló szimpóziumon a recitatív fogalmáról és szerepéről kell beszélnie a magyar népzenében. Definiálja a fogalmat! Mutassa be a magyar népzenében jelenlevő recitatív műfajokat, felvázolva a népzenei stílurétegekkel való összefüggést! Egy Ön által választott recitatív műfajról beszéljen részletesen, példák segítségével! recitálás definíciója recitatív szerkesztés a magyar népzene műfajaiban recitítív műfajok stílusréteggel való összefüggése Egy szabadon választott műfaj (pl. sirató) részletes bemutatása példákkal Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 /47

11 3/b Egy énektanárokból álló munkacsoportba vendég előadóként kap meghívást. Feladata, hogy megismertesse hallgatóságát a népi hangszer és hangszeres népzene fogalmával, és bemutassa a téma főbb magyarországi kutatóit és publikációikat. Foglalja össze, miről fog beszélni előadásában! jánljon hangzóanyag kiadványokat és internetes adatbázisokat a további ismerkedéshez! Népi hangszerek népi hangszer és hangszeres népzene definíciója népi hangszerekkel foglalkozó magyar népzenekutatók és legfontosabb műveik hangszeres népzene XX. századi gyűjtői és kutatói, valamint legfontosabb publikációik Hangszeres népzenét tartalmazó hangzóanyagok és internetes adatbázisok Szint Szakmai készségek a szakmai és Összesen 3 Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 3/a+3/b összesen 0 11/47

12 4/a Felkérést kap magyar népköltészet hete programsorozat keretében egy előadás megtartására. Témája: tudományos magyar népzenekutatás XX. századi kezdetei és hatása a magyar műzenére. Foglalja össze tömören Vikár Béla, Bartók Béla és Kodály Zoltán népzenegyűjtői, -kutatói tevékenységét! Vikár Béla népzenegyűjtői tevékenységének jelentősége Bartók és Kodály népzenegyűjtői és -kutatói tevékenységének eredményei Bartók és Kodály legjelentősebb népzenei tárgyú publikációi népzene megismerésének jelentősége Bartók és Kodály zeneszerzői munkásságában 4/b palatkai vonószenekar ad koncertet a művelődési házban, ahol népzenei együttesével próbál. Foglalja össze együttesvezetőként zenekara számára, mit kell tudniuk az mezőségi vonószenekarokról! Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartoznak a vonószenekar hangszerei! Mutassa be, melyik hangszer milyen szerepet játszik az együttesben! Beszéljen a zenekar funkcióiról a néphagyományban! Soroljon fel neves mezőségi prímásokat! vonószenekar hangszereinek helye a népi hangszerek rendszerezésében hangszerek szerepe a vonószenekarban mezőségi vonószenekar funkciói a néphagyományban Neves prímás egyéniségek a Mezőségen 12/47

13 4/a Felkérést kap magyar népköltészet hete programsorozat keretében egy előadás megtartására. Témája: tudományos magyar népzenekutatás XX. századi kezdetei és hatása a magyar műzenére. Foglalja össze tömören Vikár Béla, Bartók Béla és Kodály Zoltán népzenegyűjtői, -kutatói tevékenységét! Vikár Béla népzenegyűjtői tevékenységének jelentősége Bartók és Kodály népzenegyűjtői és -kutatói tevékenységének eredményei Bartók és Kodály legjelentősebb népzenei tárgyú publikációi népzene megismerésének jelentősége Bartók és Kodály zeneszerzői munkásságában Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 13/47

14 4/b palatkai vonószenekar ad koncertet a művelődési házban, ahol népzenei együttesével próbál. Foglalja össze együttesvezetőként zenekara számára, mit kell tudniuk az mezőségi vonószenekarokról! Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartoznak a vonószenekar hangszerei! Mutassa be, melyik hangszer milyen szerepet játszik az együttesben! Beszéljen a zenekar funkcióiról a néphagyományban! Soroljon fel neves mezőségi prímásokat! Népi hangszerek vonószenekar hangszereinek helye a népi hangszerek rendszerezésében hangszerek szerepe a 1 vonószenekarban mezőségi vonószenekar funkciói a néphagyományban 1 Neves prímás egyéniségek a Mezőségen Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 4/a+4/b összesen 0 14/47

15 /a Ön felkérést kap egy középiskolától, hogy a vajdasági testvériskolából érkező csoport részére tartson előadást. Témája: a magyar népzenegyűjtés és -kutatás XIX-XX. századi története. Nevezze meg legjelentősebb népzenekutatóinkat főbb gyűjtési, kutatási területeikkel, publikációikkal együtt! Sorolja fel a legfontosabb könyv- és hangzóanyag kiadványokat! népzenegyűjtés és anyagközlés kezdetei a XIX. században népzene tudományos kutatásának elindulása: Vikár Béla, Kodály Zoltán és Bartók Béla tevékenysége Népzenegyűjtés és kutatás a XX. század második felében Népzenei kézikönyvek, hangzóanyagok, internetes adatbázisok /b Dél-merikai meghívásnak tesz eleget együttesével. Vendéglátói arra kérik, a helyi pánsíp együttes tagjai számára tartson ismertetőt a magyar aerophon népi hangszerekről. Sorolja fel megszólaltatásuk módja szerint csoportosítva a hangszercsalád tagjait! Térjen ki a magyar nyelvterületen való elterjedtségükre, valamint jellemző funkciójukra a néphagyományban! z aerophon hangszerek alcsoportjai a megszólaltatás módja szerint, példák említésével z aerophon hangszerek funkciói a magyar néphagyományban z aerophon hangszerek elterjedtsége a magyar nyelvterületen 1/47

16 /a Felkérést kap egy középiskolától, hogy a vajdasági testvériskolából érkező csoport részére tartson előadást. Témája: a magyar népzenegyűjtés és -kutatás XIX-XX. századi története. Állítsa össze előadásának vázlatát! Nevezze meg legjelentősebb népzenekutatóinkat főbb gyűjtési, kutatási területeikkel, publikációikkal együtt! Sorolja fel a legfontosabb könyv- és hangzóanyag kiadványokat! népzenegyűjtés és könyvkiadás kezdetei a XIX. században népzene tudományos kutatásának elindulása: Vikár Béla, Kodály 1 Zoltán és Bartók Béla tevékenysége Népzenegyűjtés és kutatás a XX. század második felében Népzenei kézikönyvek, hangzóanyagok, internetes adatbázisok Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 16/47

17 /b Dél-merikai meghívásnak tesz eleget együttesével. Vendéglátói arra kérik, a helyi pánsíp együttes tagjai számára tartson ismertetőt a magyar aerophon népi hangszerekről. Sorolja fel megszólaltatásuk módja szerint csoportosítva a hangszercsalád tagjait! Térjen ki a magyar nyelvterületen való elterjedtségükre, valamint jellemző funkciójukra a néphagyományban! Népi hangszerek z aerophon hangszerek alcsoportjai a megszólaltatás módja szerint, példák említésével z aerophon hangszerek funkciói a magyar néphagyományban z aerophon hangszerek elterjedtsége a magyar nyelvterületen 1 1 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 /a+/b összesen 0 17/47

18 6/a Felkéri egykori általános iskolai énektanára, hogy tartson előadást az iskolában szervezett Népzenei napon. Mutassa be vázlatosan a magyar népdalok rendszerezését Bartók Béla felosztásában! bartóki rendezés alapelvei régi stílus általános vonásai néhány példával z új stílus általános vonásai néhány példán keresztül bartóki C osztály dallamai 6/b Franciaországba utazik egy néptáncegyüttessel. meghívás része, hogy az előadás szünetében mutassa be a közönség számára a magyar tekerőt. Sorolja be a hangszert a népi hangszerek rendszerébe! Mutassa be a tekerő szerkezetét, a megszólaltatás módját, a leggyakoribb hangszertársát, a magyar nyelvterületen való elterjedtségét, valamint jellemző funkcióját a néphagyományban! tekerő helye a népi hangszerek rendszerében tekerő szerkezete, megszólaltatásának módja tekerő funkciói a magyar néphagyományban, jellemző hangszertársítása hangszeren játszott repertoár, példadallam bemutatásával 18/47

19 6/a Felkéri egykori általános iskolai énektanára, hogy tartson előadást az iskolában szervezett Népzenei napon. Mutassa be vázlatosan a magyar népdalok rendszerezését Bartók Béla felosztásában! bartóki rendezés alapelvei régi stílus általános vonásai néhány példával z új stílus általános vonásai néhány példán keresztül 1 bartóki C osztály dallamai Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 19/47

20 6/b Franciaországba utazik egy néptáncegyüttessel. meghívás része, hogy az előadás szünetében mutassa be a közönség számára a magyar tekerőt. Sorolja be a hangszert a népi hangszerek rendszerébe! Mutassa be a tekerő szerkezetét, a megszólaltatás módját, a leggyakoribb hangszertársát, a magyar nyelvterületen való elterjedtségét, valamint jellemző funkcióját a néphagyományban! Népi hangszerek tekerő helye a népi hangszerek rendszerében tekerő szerkezete, megszólaltatásának módja 1 tekerő funkciói a magyar néphagyományban, jellemző hangszertársítása, elterjedése a 1 magyar nyelvterületen hangszeren játszott repertoár, példadallam bemutatásával Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 6/a+6/b összesen 0 20/47

21 7/a Felkérést kap, hogy tartson előadást egy néptánccsoport számára a magyar népzene földrajzi tagolódásáról. Definiálja a népzenei dialektus fogalmát! Jellemezze a magyar nyelvterület népzenei dialektusait az aldialektusok és néhány népzenei jellemzőjük felsorolásával! Nevezze meg, kik és mikor állapították meg a felosztást! népzenei dialektus fogalma Bartók felosztása, a Moldvával történt kiegészítés ideje, okai Dunántúl, Észak (Felföld), lföld, Erdély, Moldva és kistájaik, néhány népzenei jellemzővel 7/b Soproni Népzenei Napok keretében közös előadásra kérik fel a szervezők. Bécsi Egyetem Etnomuzikológia Tanszékének hallgatója a stájer citeráról fog beszélni, az Ön feladata a magyar citera bemutatása. Sorolja be a hangszert a népi hangszerek rendszerébe! Mutassa be a citera felépítését, fajtáit, a megszólaltatás módját, a magyar nyelvterületen való elterjedtségét, valamint jellemző funkcióját a néphagyományban és a revival népzenei mozgalomban! citera helye a népi hangszerek rendszerében citera felépítése, megszólaltatásának módja citera funkciói a magyar néphagyományban, elterjedtsége a magyar nyelvterületen hangszeren játszott repertoár, példadallam bemutatásával 21/47

22 7/a Felkérést kap, hogy tartson előadást egy néptánccsoport számára a magyar népzene földrajzi tagolódásáról. Definiálja a népzenei dialektus fogalmát! Jellemezze a magyar nyelvterület népzenei dialektusait az aldialektusok és néhány népzenei jellemzőjük felsorolásával! Nevezze meg, kik és mikor állapították meg a felosztást! népzenei dialektus fogalma Bartók felosztása, a Moldvával történt kiegészítés ideje, okai Dunántúl, Észak (Felföld), lföld, Erdély, Moldva és kistájaik 2 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 22/47

23 7/b Soproni Népzenei Napok keretében közös előadásra kérik fel a szervezők. Bécsi Egyetem Etnomuzikológia Tanszékének hallgatója a stájer citeráról fog beszélni, az Ön feladata a magyar citera bemutatása. Sorolja be a hangszert a népi hangszerek rendszerébe! Mutassa be a citera felépítését, fajtáit, a megszólaltatás módját, a magyar nyelvterületen való elterjedtségét, valamint jellemző funkcióját a néphagyományban és a revival népzenei mozgalomban! Népi hangszerek citera helye a népi hangszerek rendszerében citera felépítése, megszólaltatásának módja 1 citera funkciói a magyar néphagyományban, elterjedtsége a 1 magyar nyelvterületen hangszeren játszott repertoár, példadallam bemutatásával Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 7/a+7/b összesen 0 23/47

24 8/a Együttesével törökországi koncertsorozatra készül. Tartson a tagok számára ismertetést a magyar népzene ótörök rétegéről! Mutassa be a magyar népzene nagyívű ereszkedő pentaton stílusrétegét legfőbb zenei jellemzői, műfajai segítségével! Beszéljen a páva dallamokról! Előadását illusztrálja példákkal! nagyívű ereszkedő ótörök stílusréteg zenei jellemzői (hangsor, ambitus, szótagszám, szerkezet, előadásmód) nagyívű ereszkedő ótörök stílusréteg főbb műfajai egy-egy példával páva dallamcsalád bemutatása példadallammal 8/b helyi néptáncegyüttes a Felső-Tiszavidék táncait tanulja. táncegyüttes vezetője felkéri, hogy foglalja össze a tájegység hangszeres népzenéjére vonatkozó ismereteket (hangszerek, funkciók, tánckíséret-módok stb.). Mutassa be a vidék legjellemzőbb tánckíséretként szolgáló hangszertársulását is, kiváló zenekarok említésével! tánckíséret jellemző együttesi felállása a hangszerek bemutatásával felső-tiszavidéki táncok vonós kíséretmódjai Egyéb hangszerek és funkciók a Felső-Tiszavidéken Hangszeres táncdallamtípusok a Felső-Tiszavidéken 24/47

25 8/a Együttesével törökországi koncertsorozatra készül. Tartson a tagok számára ismertetést a magyar népzene ótörök kapcsolatairól! Mutassa be a magyar népzene nagyívű ereszkedő pentaton stílusrétegét legfőbb zenei jellemzői, műfajai segítségével! Beszéljen a páva dallamokról! Előadását illusztrálja példákkal! nagyívű ereszkedő ótörök stílusréteg zenei jellemzői (hangsor, ambitus, szótagszám, szerkezet, előadásmód) nagyívű ereszkedő ótörök stílusréteg főbb műfajai 20 páva dallamcsalád bemutatása Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 2/47

26 8/b helyi néptáncegyüttes a Felső-Tiszavidék táncait tanulja. táncegyüttes vezetője felkéri, hogy foglalja össze a tájegység tánczenéjére vonatkozó ismereteket. Mutassa be a vidék legjellemzőbb tánckíséretként szolgáló hangszeres együttesi formáját is! Népi hangszerek tánckíséret jellemző együttesi felállása a hangszerek bemutatásával felső-tiszavidéki táncok vonós kíséretmódjai Egyéb hangszerek és funkciók a Felső-Tiszavidéken Hangszeres táncdallamtípusok a Felső-Tiszavidéken 1 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 8/a+8/b összesen 0 26/47

27 9/a Egy művelődési ház igazgatója felkéri, hogy tartson népzenei előadást az értelmiségi klub tagjai számára a sirató stílusról. Mutassa be kialakulását, zenei jellemzőit, főbb műfajait példák említésével! sirató stílus kialakulása sirató stílus zenei jellemzői (dallamvonal, hangsorok, kadenciák, ambitus, szótagszám, előadásmód stb.) sirató stílus legfontosabb műfajai példákkal 9/b Volt iskolája néptáncegyüttese sárközi táncokat tanul. táncegyüttes vezetője felkéri, hogy foglalja össze a tájegység hangszeres népzenéjére vonatkozó ismereteket (hangszerek, funkciók, tánckíséretmódok stb.). Mutassa be a vidék legjellemzőbb tánckíséretként szolgáló hangszertársulásait is! tánckíséret jellemző együttesi felállása a hangszerek bemutatásával sárközi táncok vonós kíséretmódjai Egyéb hangszerek és funkciók a Sárközben Hangszeres táncdallamtípusok a Sárközben 27/47

28 9/a Egy művelődési ház igazgatója felkéri, hogy tartson népzenei előadást az értelmiségi klub tagjai számára a sirató stílusról. Mutassa be kialakulását, zenei jellemzőit, főbb műfajait példák említésével! sirató stílus kialakulása sirató stílus zenei jellemzői 20 sirató stílus legfontosabb műfajai példákkal Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 28/47

29 9/b Volt iskolája néptáncegyüttese sárközi táncokat tanul. táncegyüttes vezetője felkéri, hogy foglalja össze a tájegység hangszeres népzenéjére vonatkozó ismereteket (hangszerek, funkciók, tánckíséretmódok, stb.). Mutassa be a vidék legjellemzőbb tánckíséretként szolgáló hangszertársulásait is! Népi hangszerek tánckíséret jellemző együttesi felállása a hangszerek bemutatásával sárközi táncok vonós kíséretmódjai Egyéb hangszerek és funkciók a Sárközben Hangszeres táncdallamtípusok a Sárközben 1 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 9/a+9/b összesen 0 29/47

30 /a Klasszikus zenészek számára kell előadást tartania a magyar népzene régi stílusáról. stílusrétegek bemutatásakor (zenei jellemzők, elterjedtség, műfajok, előadásmód) egy-egy dallampéldát is nevezzen meg! régi stílus egyes stílusrétegeinek kialakulása régi stílus stílusrétegeinek zenei jellemzői: dallamvonal, hangsorok, szótagszám stb. régi stílus előadásmódjának vonásai /b Egy néptánc tanfolyamon előadás megtartására kérték. Témája: hangszerek, hangszertársulások, kíséretmódok a magyar nyelvterület népi tánckíséretében. Előadását illusztrálja példákkal! tánckíséret jellemző együttesi felállásai a hangszerek rövid bemutatásával néptánctípusok kíséretmódjai Példák hangszeres táncdallamtípusokra 30/47

31 /a Klasszikus zenészek számára kell előadást tartania a magyar népzene régi stílusáról. stílusrétegek bemutatásakor (zenei jellemzők, elterjedtség, műfajok, előadásmód) egy-egy dallampéldát is nevezzen meg! régi stílus egyes stílusrétegeinek kialakulása régi stílus stílusrétegeinek zenei jellemzői: dallamvonal, hangsorok, szótagszám stb. régi stílus előadásmódjának vonásai 1 20 Szint Szakmai készségek a szakmai és Összesen 3 Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 31/47

32 /b Egy néptánc tanfolyamon előadás megtartására kérték. Témája: hangszerek, hangszertársulások, kíséretmódok a magyar nyelvterület népi tánckíséretében. Előadását illusztrálja példákkal! Népi hangszerek tánckíséret jellemző együttesi felállásai a hangszerek rövid bemutatásával 20 néptánctípusok kíséretmódjai 1 Példák hangszeres táncdallamtípusokra Szint Szakmai készségek a szakmai és Összesen 3 Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 /a+/b összesen 0 32/47

33 11/a dventi játszóházsorozatot készít elő zenekarával. Foglalja össze a közreműködők számára énekes téli népszokásainkat! Előadását illusztrálja példadallamokkal! téli ünnepkör általános bemutatása karácsonyi ünnepkör legjelentősebb énekes szokásai Énekelt szokásdallamok adventtől vízkeresztig 11/b Egy kanadai magyar diákcsoport érkezik az Ön által szervezett dél-alföldi népzenei táborba. Tartson összefoglaló előadást számukra a Dél-lföldön jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Soroljon fel néhány jellegzetes dél-alföldi táncdallamot! Dél-lföld jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a dél-alföldi néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra 33/47

34 11/a dventi játszóházsorozatot készít elő zenekarával. Foglalja össze a közreműködők számára énekes téli népszokásainkat! Előadását illusztrálja példadallamokkal! téli ünnepkör általános bemutatása karácsonyi ünnepkör legjelentősebb énekes szokásai Énekelt szokásdallamok adventtől vízkeresztig 20 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 34/47

35 11/b Egy kanadai magyar diákcsoport érkezik az Ön által szervezett dél-alföldi népzenei táborba. Tartson összefoglaló előadást számukra a Dél-lföldön jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Soroljon fel néhány jellegzetes dél-alföldi táncdallamot! Népi hangszerek Dél-lföld jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával 20 néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a dél-alföldi néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 11/a+11/b összesen 0 3/47

36 12/a Klasszikus zenészek számára kell előadást tartania az új stílus kialakulásáról, jellegzetességeiről a magyar népzenében (kialakulása, elterjedése, zenei jellemzői, előadásmódja). Illusztrálja mondanivalóját példákkal! z új magyar népdalstílus kialakulásának ideje és társadalmi háttere, elterjedése z új stílus zenei jellemzői: dallamvonal, hangsorok, szótagszám, ambitus, az ún. alkalmazkodó ritmus, a tempo giusto szerepe példák említésével z új stílus előadásmód-beli különbségei a régi stílushoz képest 12/b Gyimesbe készül egy televíziós forgatócsoporttal, akik a táj hangszeres népzenéjét is be akarják mutatni a nagyközönségnek. Tartson összefoglaló előadást a szerkesztő számára a Gyimesben jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Soroljon fel néhány jellegzetes gyimesi táncot kíséretmód és dallampélda említésével! Gyimes jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a gyimesi néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra 36/47

37 12/a Klasszikus zenészek számára kell előadást tartania az új stílus kialakulásáról, jellegzetességeiről a magyar népzenében (kialakulása, elterjedése, zenei jellemzői, előadásmódja). Illusztrálja mondanivalóját példákkal! z új magyar népdalstílus kialakulásának ideje és társadalmi háttere, elterjedése z új stílus zenei jellemzői: dallamvonal, hangsorok, szótagszám, ambitus, az ún. alkalmazkodó ritmus, a tempo giusto szerepe példák említésével z új stílus előadásmód-beli különbségei a régi stílushoz képest 1 20 Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 37/47

38 12/b Gyimesbe készül egy televíziós forgatócsoporttal, akik a táj hangszeres népzenéjét is be akarják mutatni a nagyközönségnek. Tartson összefoglaló előadást a szerkesztő számára a Gyimesben jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Soroljon fel néhány jellegzetes gyimesi táncot kíséretmód és dallampélda említésével! Népi hangszerek Gyimes jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával 20 néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a gyimesi néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 12/a+12/b összesen 0 38/47

39 13/a Felkérik Önt, hogy vegyen részt egy középiskolás diákcsoport művelődéstörténeti versenyre történő felkészítésében. Vázolja számukra összefoglalóan a magyar népzenei fejlődés stíluskorszakait Paksa Katalin népzenetörténeti munkája! Említse egyegy példával a korszakok legfontosabb zenei jellemzőit, műfajait! történelem előtti archaikus réteg és ugor kori ősréteg kis- és nagyambitusú ótörök ősrétegek középkor, a XVI-XVII. század népzenei fejlődése XVIII-XIX. század népzenei folyamatai 13/b Moldvai tanulmányutat szervez együttese számára. Tartson bevezető előadást az utazás előtt a zenekari tagok számára a Moldvában jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Soroljon fel néhány jellegzetes moldvai táncot kíséretmód és dallampélda említésével! Moldva jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a moldvai magyar néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra 39/47

40 13/a Felkérik Önt, hogy vegyen részt egy középiskolás diákcsoport művelődéstörténeti versenyre történő felkészítésében. Vázolja számukra összefoglalóan a magyar népzenei fejlődés stíluskorszakait Paksa Katalin népzenetörténeti munkája! Említse egyegy példával a korszakok legfontosabb zenei jellemzőit, műfajait! történelem előtti archaikus réteg és ugor kori ősréteg kis- és nagyambitusú ótörök ősrétegek középkor, a XVI-XVII. század népzenei fejlődése XVIII-XIX. század népzenei folyamatai Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 40/47

41 13/b Moldvai tanulmányutat szervez együttese számára. Tartson bevezető előadást az utazás előtt a zenekari tagok számára a Moldvában jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Soroljon fel néhány jellegzetes moldvai táncot kíséretmód és dallampélda említésével! Népi hangszerek Moldva jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával 20 néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a moldvai néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 13/a+13/b összesen 0 41/47

42 14/a Gyermek néptánctábort készít elő. Készítsen szakmai háttéranyagot a magyar népzene ütempáros rétegéről! Foglalja össze zenetörténeti vonatkozásait! Nevezze meg zenei jellemzőik bemutatásával a legfontosabb műfajokat! Előadását illusztrálja példákkal! z ütempáros szerkezet definíciója z ütempáros szerkezetű műfajok és zenei jellemzőik példák bemutatásával z ütempáros szerkezetű népdalaink előadásmódja 14/b Felkérik, hogy a balassagyarmati táncegyüttes által szervezett Palóc Fesztivál szakmai háttéranyaga számára készítsen összefoglalót a palócvidékre jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Sorolja fel a tájra jellemző táncokat kíséretmód és dallampélda említésével! palócvidék jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a palóc néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra 42/47

43 14/a Gyermek néptánctábort készít elő. Készítsen szakmai háttéranyagot a magyar népzene ütempáros rétegéről! Foglalja össze zenetörténeti vonatkozásait! Nevezze meg zenei jellemzőik bemutatásával a legfontosabb műfajokat! Előadását illusztrálja példákkal! z ütempáros szerkezet definíciója z ütempáros szerkezetű műfajok és zenei jellemzőik példák 20 bemutatásával z ütempáros szerkezetű népdalaink előadásmódja Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 43/47

44 14/b Felkérik, hogy a balassagyarmati táncegyüttes által szervezett Palóc Fesztivál szakmai háttéranyaga számára készítsen összefoglalót a palócvidékre jellemző hangszerekről, hangszeres együttesekről! Említse meg a hangszeres zenei alkalmakat! Sorolja fel a tájra jellemző táncokat kíséretmód és dallampélda említésével! Népi hangszerek palócföld jellemző hangszerei, hangszertársulásai a hangszerek rövid bemutatásával 20 néptánctípusok és kíséretmódjaik Hangszeres alkalmak a palóc néphagyományban Példák hangszeres táncdallamtípusokra Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 14/a+14/b összesen 0 44/47

45 1/a Felkérik, hogy tartson bevezető előadást evangélikus kántorok számára a pszalmodizáló stílus jellemzőiről. Beszéljen a pszalmodizáló szó eredetéről, zenei jellemzőiről (dallamindítás, dallamvonal-vezetés, kadencia, szótagszám, ambitus, előadásmód)! dallamtípusokhoz kapcsolódó szövegtípusokat egy-egy példa említésével is mutassa be! Vázolja a stílus földrajzi elterjedtségét! pszalmodizáló szó jelentés-összefüggései, a típus eredete pszalmodizáló stílusréteg zenei jellemzői (dallamindítás, dallamvonal-vezetés, kadencia, szótagszám, ambitus, előadásmód) pszalmodizáló stílusréteghez kapcsolódó szövegműfajok (jellemző példákkal) pszalmodizáló stílus földrajzi elterjedtsége 1/b hagyományőrző tamburaegyüttes meghívására zenekarával Dávodra utazik. Foglalja össze együttesvezetőként a tagok számára, mit kell tudniuk a tamburáról, tamburazenekarokról! Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartoznak a tamburazenekar hangszerei! Mutassa be, melyik hangszer milyen szerepet játszik az együttesben! Beszéljen a zenekar funkcióiról a néphagyományban! tambura helye a népi hangszerek rendszerében tambura eredete, elterjedtsége tamburazenekar hangszerei, felépítésük, a megszólaltatás módja, szerepük a zenekarban tamburazenekar funkciói a magyar néphagyományban 4/47

46 1/a Felkérik, hogy tartson összefoglaló előadást evangélikus kántorok számára a pszalmodizáló stílus jellemzőiről. Beszéljen a pszalmodizáló szó eredetéről, zenei jellemzőiről (dallamindítás, dallamvonal-vezetés, kadencia, szótagszám, ambitus, előadásmód)! dallamtípusokhoz kapcsolódó szövegtípusokat egy-egy példa említésével is mutassa be! Vázolja a stílus földrajzi elterjedtségét! pszalmodizáló szó jelentésösszefüggései, a típus eredete pszalmodizáló stílusréteg zenei jellemzői (dallamindítás, dallamvonal-vezetés, kadencia, szótagszám, ambitus, előadásmód) pszalmodizáló stílusréteghez kapcsolódó szövegműfajok (jellemző példákkal) pszalmodizáló stílus földrajzi 1 elterjedtsége Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Nyitott hozzáállás 1 46/47

47 1/b hagyományőrző tamburaegyüttes meghívására zenekarával Dávodra utazik. Foglalja össze együttesvezetőként a tagok számára, mit kell tudniuk a tamburáról, tamburazenekarokról! Nevezze meg, melyik hangszercsaládba tartoznak a tamburazenekar hangszerei! Mutassa be, melyik hangszer milyen szerepet játszik az együttesben! Beszéljen a zenekar funkcióiról a néphagyományban! Népi hangszerek tambura helye a népi hangszerek rendszerében tambura eredete, elterjedtsége tamburazenekar hangszerei, felépítésük, a megszólaltatás módja, 20 szerepük a zenekarban tamburazenekar funkciói a magyar néphagyományban Szint Szakmai készségek a szakmai és Egyéb kompetenciák a szakmai és Új ötletek, megoldások kipróbálása 1 1/a+1/b összesen 0 47/47