Szent László Általános Iskola MUNKATERVE. a 2010/2011-es tanévre. Összeállította: Szabó Ferenc Jóváhagyta: tantestület

Átírás

1 Szent László Általános Iskola MUNKATERVE a 2010/2011-es tanévre Összeállította: Szabó Ferenc Jóváhagyta: tantestület

2 2 Dátum: Bevezetés: Idén negyedik tanévünket kezdjük el a Csongrádi Kistérség Többcélú Társulása keretében. Az előző tanévek során megtörtént a közös dokumentumok kidolgozása, egymás megismerése, a szakmai munka összehangolása. Az idei tanév reményeim szerint a nyugodt munka jegyében fog eltelni, melynek során az iskola meg tudja őrizni sajátos arculatát, hiszen célja továbbra is az, hogy az oktatási törvény és saját hagyományai szerint nyújtson olyan egységes, korszerű, stabil, továbbfejleszthető ismereteket, képességeket, készségeket, amelyek megfelelő alapot adnak a középiskolai tanulmányokhoz és a mindennapi élethez. Ezt szolgálják azok a nevelési-oktatási feladatok, amelyeket kitűztünk e célok megvalósítása érdekében. I. Nevelési-oktatási célok és feladatok: Cél: Pedagógiai program időarányos megvalósítása o Feladat: 1-7. osztály H osztály H 2003 Cél: Törvényi változásoknak való megfelelés o Feladat: nem szakrendszerű oktatás folytatása az 5-6. osztályban a kötelező és nem kötelező órák 25%-ban. Jelölés a naplóban zöld színnel (jegyek, órák) összesen 259 óra Megvalósítás: 5. osztály: magyar (szövegértés-szövegalkotás): 82 óra matematika:: 73 óra történelem: 20 óra angol nyelv: 27 óra technika: 9 óra Zene modul: 9 óra Dráma modul: 9 óra Ép testben, ép lélek (oszt. fői..): 30 óra 6. osztály: magyar (szövegértés-szövegalkotás): 70 óra matematika:: 50 óra történelem: 10 óra angol nyelv: 20 óra technika: 5 óra Utazás projekt: 74 óra múltunk és örökségünk (oszt. fői..): 30 óra

3 Cél: Tehetséggondozás és felzárkóztatás, az országos kompetenciamérés eredményeinek szintre hozása o Feladat: Tanulmányi versenyeken való részvétel Plusz órák a tehetségeseknek Belső tantárgyi mérések alkalmazása (3., 5., 7. osztály) Új módszerek meghonosítása (pl. kooperatív technikák, differenciálás) Cél: Esélyegyenlőség megteremtése, ifjúságvédelem biztosítása o Feladat: Integráció (SNI, BTM) folytatása IPR program folytatása Útravaló ösztöndíjprogram Szorosabb együttműködés a szakszolgálattal, a szociális ellátórendszerrel, a gyermekvédelmi szervekkel Cél: Az intézményi működés folyamatos fejlesztése o Feladat: Kompetenciaalapú oktatás folytatása (TÁMOP 3.1.4) Évfolyamok 4. osztály angol 1., 5-8. osztály magyar (szövegértésszövegalkotás) és matematika 3 Témahét: karácsony (4. osztály) Projekt: Utazás (6. osztály) Modul: a zenepedagógia eszközeinek felhasználása angol nyelvi modulban (5. osztály) művészeti nevelés dráma modul keretében (5. osztály) Önálló innováció: Ép testben ép lélek testi és lelki egészség (5. osztály) 30 órás projekt Múltunk és örökségünk helytörténet és hagyományőrzés (6. osztály) 30 órás projekt Ó, dicső természet környezettudatosság (7. osztály) 30 órás projekt Én is felnőtt leszek demokráciára nevelés, gazdasági nevelés, felkészülés a felnőtt lét szerepeire (8. osztály) 30 órás projekt Tantárgytömbösítés: ember és társadalom + szövegértés/szövegalkotás (8. osztály)

4 Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: ember és társadalom, szövegértés/szövegalkotás (8. osztály) TÁMOP megvalósítása: Dráma szakkör az 5-8. évfolyamom Krea-team kézműves foglalkozások a 3-5. évfolyamon Mesedélután az 1-2. évfolyamon 4 Egészséghét TIOP pályázat megvalósítása Pedagógus értékelés lefolytatása. Szakmai továbbképzés (Előnyben részesítve a gyógypedagógus továbbképzését.) Tervszerű ellenőrzés, értékelés Eszközbeszerzés és épületrekonstrukció a pályázatok függvényében. Cél: Kultúrált kapcsolati formák kialakítása és alkalmazása tanár-diák, diákdiák és szülő-tanár viszonylatban egyaránt. A tanulók neveltségi szintjének javítása o Feladat: Élő, napi kapcsolat a szülőkkel. A Diákönkormányzat minél szélesebb körű részvétele az iskola életében. Fogadóórák visszaállítása Osztályfőnöki órák lehetőségeinek kihasználása A házirend folyamatos betartatása Agressziókezelő módszerek megismerése továbbképzés keretében. Cél: Rendszeres mozgásra nevelés o Feladat: Tömegsport biztosítása alsóban és felsőben (atlétika és egy labdajáték) Gyermeklabdarúgás folytatása (MGYLSZ) Helyi verseny szervezése (pl. atlétika) Cél: Környezettudatos szemléletmód kialakítása o Feladat: Osztályfőnöki órák lehetőségeinek kihasználása Szemétszedési napok betartása Föld napi program Erdei iskola megszervezése II. Nevelői megbízatások: Osztályfőnökök: 1.: Mészárosné Lajos Ildikó 2.: Luczné Laczkó Veronika

5 3.a Locskainé Varga Julianna 3.b: Magyarné Kalmár Enikő 4.o.: Orosziné Ábel Tünde 5.o: Györgyiné Felföldi Éva 6.o.: Sebőkné Bencsik Elvira 7.o.: Kovács Andrea 8.o.: Kálmán Róbert Napközis csoportvezetők: Gémesné Korom Enikő Magyarné Lajos Éva Domokos Mária Helyi munkaközösség-vezetők: Alsós munkaközösség: Domokos Mária Felsős munkaközösség: Forgóné Balogh Erika Pályaválasztási felelős: Kálmán Róbert (nyolcadikos osztályfőnök) Egyéb felelősök: Iskolai könyvtáros: Szabó Lajosné Ifjúságvédelmi és esélyegyenlőségi felelős: Kovács Andrea DÖK segítő: Varga Andrea Közalkalmazotti megbízott: Györgyiné Felföldi Éva IMIP csoporttagok: Györgyiné Felföldi Éva és Orosziné Ábel Tünde 5 III. A tanév előkészítésének feladatai, személyi, tárgyi feltételek: Tankönyvárusítás: /iskolatitkár/ Szertárak /leltárjegyzék/áttekintése: /tagintézményvezetőhelyettes/ Szaktantermek előkészítése: /pedagógusok/ Javítóvizsga: /tagintézmény-vezető, tagintézményvezetőhelyettes, érintett pedagógusok/ Alakuló értekezlet (munka és tűzvédelmi oktatás): /tagintézmény-vezető/ Tantárgyfelosztás: /tagintézmény-vezető, tagintézményvezetőhelyettes/ Órarend elkészítése és az osztályok helyének kijelölése: /tagintézményvezető-helyettes/

6 Felügyelet rendje: /tagintézményvezető-helyettes/ Anyakönyvek, haladási és osztályozó naplók, törzskönyvek pontosítása, kitöltése: /tagintézményvezető-helyettes/ IV. A tanév rendje: A szorgalmi időszak (183 tanítási nap): o Első tanítási nap: szeptember 1. (szerda) o Utolsó tanítási nap: június 15. (szerda) o Az első félév január 14-ig tart. A tanulók/szülők értesítése a tanulmányi eredményről január 21-ig. Szünetek: o Őszi szünet: november A szünet előtti utolsó tanítási nap: okt. 29. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: nov.08. (hétfő) o Téli szünet: december január 02. A szünet előtti utolsó tanítási nap: dec. 21. (kedd) A szünet utáni első tanítási nap: január 03. (hétfő) o Tavaszi szünet: április A szünet előtti utolsó tanítási nap: április 20. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: április 27. (szerda) Tanítás nélküli munkanapok: o Őszi pedagógiai napok (kistérségi rendezvény): október 29. o Tavaszi pedagógiai napok (kistérségi rendezvény): április 11. o Családi és diáknap: május 27. o Osztálykirándulás: május-június o Szabadon felhasználható:? V. Értekezletek, fogadóórák: 6 Tantestületi: hat értekezlet (alakuló, tanév eleji, félévi osztályozó, félévi értékelő, év végi osztályozó, tanév végi értékelő), de a tanév közben felmerülő problémák megoldására további értekezletek hívhatók össze. Iskolavezetői: havonta egy (minden hónap utolsó péntekjén ) szükség szerint (résztvevők: tagintézmény-vezető, tagintézményvezető-helyettes, munkaközösség-vezetők, ifjúságvédelmi felelős, DÖK-vezető) Munkaközösségek: évente négy értekezlet Szülői: három értekezlet (szeptember vége, január, május)

7 Fogadóóra: o Tagintézmény-vezető: hetente péntek o Tagintézményvezető-helyettes: hetente hétfőn o Pedagógusok: kiírás szerint Diákközgyűlés: szeptember VI. Ünnepségek, rendezvények, megemlékezések: Tanévnyitó ( ): Elsős, nyolcadikos osztályfőnökök Aradi vértanúk emléknapja ( ): Osztályfőnökök Őszi környezetvédelmi nap ( ): Tantestület Október 23.: Nemzeti ünnep ( ): 8. osztályos osztályfőnök 24 órás foci ( ): Kálmán Róbert Iskolabál ( ): Tantestület, tagintézmény-vezető Mesemondó verseny ( ): iskolai könyvtáros és alsós osztályfőnökök Télapó ( ): Osztályfőnökök Fenyőünnep ( ): 4. osztályos osztályfőnök Farsang ( ): 6. osztályos osztályfőnök Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja ( ) Osztályfőnökök Március 15. Nemzeti ünnep ( ): 7. osztályos osztályfőnök o (igény szerint együttműködve az érintett óvónővel) Versmondó verseny ( ): alsós és felsős magyartanárok Föld napja ( ): Tantestület, tagintézmény-vezető Holokauszt áldozatainak emléknapja ( ) Osztályfőnökök Anyák napja ( ): Osztályfőnökök Csanytelek környéki községek atlétika versenye ( ): Kálmán Róbert Családi és diáknap ( ): Ballagás, tanévzáró ( ): VII. Egyéb megbízatások (időterv): Tantestület, tagintézmény-vezető osztályos osztályfőnökök

8 Diagnosztikus fejlődésvizsgálat megszervezése, lebonyolítása októberdecember /Felelős: 1. osztályos osztályfőnökök, tagintézményvezetőhelyettes/ o : felmérni a tanulók körét o jelenteni a tanulók létszámát o vizsgálat elvégzése A tanulók fizikai állapotának felmérése október 22-ig, ill május 27-ig történik. /Felelős: Kálmán Róbert/ Továbbtanulási jelentkezési lapok továbbítása /Felelős: Kálmán Róbert/ o Arany János tehetséggondozó program: o Központilag, egységes követelmények szerint szervezett írásbelikre: o Középiskolai: o Módosító tanulói adatlap megküldése: A Nyílt hét megszervezése és lebonyolítása: február /Felelős: tagintézmény-vezető/ IMIP megvalósításából adódó feladatok elvégzése: o pedagógusértékelés ig./ Felelős: tagintézmény-vezető/ Első osztályosok beiratkozása: április /Felelős: tagintézmény-vezető/ Erdei iskola megszervezése és lebonyolítása a pályázatok függvényében: május /Felelős: Orosziné Ábel Tünde/ Alapkézségek mérése (olvasás, szövegértés, matematikai eszköztudás) 4.,6.,8. évfolyamon: május 25. /Felelős: Forgóné Balogh Erika/ VIII. Ellenőrző munka: 8 Az eredményes munkavégzés érdekében fokozni kell a tapasztalatcserét, az óralátogatásokat! Óralátogatások: tanévenként egy alkalommal minden iskolában tanító pedagógusnál a tagintézmény-vezető; tanévenként egy alkalommal minden iskolában tanító pedagógusnál jogosult a tagintézményvezető-helyettes; tanévenként egy alkalommal minden iskolában tanító pedagógusnál jogosult a helyi IPR vezető, tanévenként minden a munkaközösséghez tartozó pedagógusnál jogosult órát látogatni a helyi munkaközösség-vezető;

9 9 tanévenként minden osztályukban tanító pedagógusnál jogosultak órát látogatni az osztályfőnökök. Az iskola tagintézmény-vezetője, tagintézményvezető-helyettese és IPR vezetője a 2010/2011-es tanévben fokozottan vizsgálják: a munkafegyelem alakulását, az órakezdést, befejezést, tanári ügyeletet; munkaetikai normák és szabályok betartását. az óracserék bejelentését, a tanári adminisztrációs fegyelem betartását (naplók, törzskönyv, bizonyítvány vezetése, osztályzatok beírása, a tanulói mulasztások igazolása); a szertárrendet a tanítási órák módszertani, didaktikai szervezését (különösen a differenciált tanulásszervezés megvalósítását), tantárgy-pedagógiai szempontok betartását, a korszerű szemléltetést, a szemléltetőeszközök fejlesztését, a multikulturalitás megvalósítását; az óraadó tanár stílusát, beszédmodorát, dinamizmusát, kapcsolatát a tanulókkal (különösen a HHH tanulókkal). IX. Külső kapcsolatok: Szülőkkel o Szülői értekezlet (három) o Családlátogatás (dokumentálva a naplóba) o Napi kapcsolattartás o Fogadóórák o Mentori munka Egyéb szervezetekkel o Önkormányzat Csanytelek o Napköziotthonos Óvoda Csanytelek o Csanyteleki könyvtár o Kistérségi oktatási intézmények o Csongrád Megyei Pedagógiai Intézet o Öregek Napközi Otthona Csanytelek o Csanyteleki Polgárőr Egyesület o Csanyteleki Nagycsaládos Egyesület o Csanyteleki Diáksport Egyesület o Csanyteleki Rekreációs Egyesület X. Dokumentáció:

10 10 A tanmenetek, egyéni fejlesztési tervek (sajátos nevelési igényű és HHH tanulók esetén), munkatervek (diákönkormányzat, IPR) beadási határideje: szeptember 17. Statisztikák kitöltése (év eleji, félévi, év végi osztályfőnökök) Versenyeredmények vezetése folyamatosan (érintett pedagógusok) Félévi, év végi beszámoló készítése írásban: o munkaközösség-vezetők o IPR vezető o osztályfőnökök o napközis nevelők o minőségi csoportvezető o mérési és értékelési csoportvezető o DÖK-vezető o szakkörök vezetői o gyermek és ifjúságvédelmi felelős Naplók, törzskönyvek, bizonyítványok naprakész vezetése (osztályfőnökök, érintett szaktanárok) Csanytelek, szeptember 06. Szabó Ferenc tagintézmény-vezető