2011. október-november I. évfolyam szám. Bemutatkozunk Diák-újság-irók bemutatkoznak. Iskolánk, a Béri Sorozat iskolánk történetér l

Átírás

1 2011. október-november I. évfolyam szám Bemutatkozunk Diák-újság-irók bemutatkoznak Iskolánk, a Béri Sorozat iskolánk történetérl Gólyákká avattak bennünk szi ünnepeink Október 23-t ünnepeltük Ti írtátok - Advent - Interjú Horváth Zsoltné tanárnvel - Diákmunkáról Fincza Gina tollából Állandó rovatok - Beszámoló a Bakancsos túráról - Filmajánló - Rejtvény-sarok (A helyes megfejtést beküldk között évvégén ajándékokat sorsolunk ki!!!) - Poén-sarok

2 I. évf.1. szám Nyúz-Tung 2/14 Szerkesztségünk tagjai (I. rész) Balázs Róbert Nevem Róbert, Balázs Róbert. Tordán születtem, én. A sportnak élek, legfképp a focinak. A 10. a padjait koptatom nap, mint nap, annak reményében, hogy valami tudás is ragad rám. Guitprecht Noémi 9.a-s tanuló vagyok, Türjérl járok be a Béribe. Iván Csilla Idén kezdtem el a 9. osztályt. Szeretném a 10. osztályt is a Bériben elkezdeni, mert egy jó színvonalú iskolának tartom. A drámajáték, az ének és a zene közel áll hozzám. Katona László 10.a osztályos tanuló vagyok. Elfelejtettem célomat, egyenlre nem tudom, mit akarok. A legfontosabb a jó érettségi és a nyelvvizsga, amit el kell érnem. Szeretek sportolni, tagja vagyok a ZVFC serdül csapatának. Kulcsár Olívia A 9.a-ba járok. Remélem, hogy továbbra is a Bériben tanulhatok, mert szeretek idejárni és jó iskolának tartom Tóth Vivien 10.a osztályos tanuló vagyok. Tanulmányaimat 2010-ben kezdtem a Bériben. Mazsorettre és énekkarra járok. Szeretek fogalmazásokat írni, ezért jelentkeztem az újság írására. Turiczki Csilla Énekkaros és mazsorettes vagyok, a 9.a-ban tanulok (És a többiek ) Együtt- Mködk A pályázat eredményeképpen iskolánkban a következ szabadids foglakozások szervezésére, megrendezésére kerül sor a tanév során: Heti szakkör Könyvtári adatbázis-használat, inf.keresés Énekkar Mozdulj!- tömegsport Suliújság Mazsorett csoport Havi szakkör Túrázunk Témanap Olvasás o Magyar nyelvi o Angol nyelvi o Német nyelvi A Béri Balogh Ádám Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola története ( ) Zalaszentgróton már a századeln mködött egy polgári iskola, s az államosítás után átszervezdéssel tulajdonképpen ebbl jött létre a gimnázium. A város nagy vonzáskörzettel rendelkezett. Az iskola egy osztállyal és két törzstag tanárral indult. Kóbor Vilmos lett az igazgató, felesége Kóbor Vilmosné (Ilona néni) pedig az osztályfnök. Az iskola névadója is Kóbor Vilmos igazgató volt nyarán érettségizett le az els gimnáziumi osztály, akik tanáraikkal együtt úttör szerepet vállaltak az intézmény életében. A tanulói létszám növekedése szükségessé tette egy új épület kialakítását. Ez els lépésben a jelenlegi gimnáziumi épület egyik szárnyát jelentette, amit késbb 4 tanteremmel, tornateremmel, járulékos részleggel és az udvaron kollégiummal bvítettek. A teljes gimnáziumi épületegyüttes 1967-re készült el. Az 1963/64-es tanév végén az iskola indulása óta igazgató Kóbor Vilmos Zalaegerszegre távozott. Távozása évében beindította az olasz tagozatot, mely hosszú ideig sikeresen mködött tól lett igazgató Vendel Zoltán, aki 1972-ig vezette az intézményt. Tevékenységének els évében, az 1965/66-os tanévben volt a gimnáziumnak a legtöbb osztálya, ekkor 10 osztály tanulói koptatták az iskola padjait. Az iskola életében hosszú távú stabilitást és biztonságot jelentett Szabó László személye, aki 1972-tl 1988-ig 16 éven át töltötte be az intézmény igazgatói posztját. Ebben az idben, angol, német, orosz, olasz, st spanyol nyelvet is lehetett az iskolában tanulni. Ez a tendencia folytatódott Szabó László nyugdíjba vonulása után is, amikor Bóbics Lajos vette át az igazgatói tevékenységet. Folytatta az elkezdett oktatási munkát, jól mködtek a tagozatok, s a fakultációknak köszönheten egyes tárgyakat emelt óraszámban lehetett tanulni ban igazgatóváltásra került sor, Eszterbauer Erzsébet jött Zalaszentgrótra igazgatónak. Ekkor a matematika tagozat mködtetése folyamatosan megsznt, a nyelvi tagozatok viszont megmaradtak. Az iskola fenntartója a gimnáziumot összevonta a helyi szakmunkásképzvel és az egyesített intézmény felvette a Béri Balogh Ádám Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskola nevet. Mire az öszszevonási folyamat lezajlott, Eszterbauer Erzsébet hirtelen, tanév közben elhagyta az intézményt. A megüresedett igazgatói helyre az akkori helyettest, Horváth-May Imrénét nevezte ki a fenntartó szeptemberétl ismét Bóbics Lajos lett az igazgató, aki jelen pillanatban is az összevont intézmény vezetjeként dolgozik. BA - (Folytatjuk) Együtt- Mködk

3 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 3/14 Az idei gólyaavató már napokkal elbb meghozta a hatását. Mi, gólyák ugyanis teljesen be voltunk ijedve. Nagyon vártuk ugyan, de a szervezk riogattak, ezért kicsit félve álltunk szembe a feladatokkal. Amikor már ott voltunk, kezdett oldódni a feszültség és jó lett a hangulat. Kezdtük élvezni és bulinak fogtuk fel az egészet. Rájöttünk, hogy azért annyira nem durvák a feladatok, úgyhogy megkönnyebbültünk, és azt hiszem, ez mindenkire igaz volt. Sokkal rosszabbra számítottunk. Tulajdonképpen nem is volt szívatós. Azt hiszem, ki lehet jelenteni, hogy mindenki jól érezte magát, és alig várjuk, hogy jövre mi avathassuk fel a kicsiket. Jó lesz látni ket, miközben magunkra emlékeztetnek majd, és biztos vagyok abban is, hogy eszünkbe fog jutni a saját avatásunk. (ICs) Gólyaavató A gólyaavató olyan esemény, melyet mindenki legalább egyszer köteles átélni. Évek óta hagyomány, hogy a középiskolába kerülés után, az elss gólyákat az iskola polgáraivá avatják. Az els után természetesen még számtalanszor ott lehetsz ismerseid avatóján, de az nem lesz ugyanolyan, mint a saját brödön átélni az esetleg kissé kínos feladatokat. Feladatokat, melyek végrehajtása egyénileg, párban esetleg csapatban történik. Számodra talán kellemetlenek a feladatok, a többiek csak mosolyognak rajtad, de nem kell emiatt rosszul érezned magad, mert ket is ugyanúgy megmosolyogták. S majd Te is ugyanígy elvárod egy év múlva, hogy az új gólyák megtegyék mindazt, amit annak idején Te is kínosnak éreztél. Reszegi Bogi 9.a Máté és a WC-pumpahajtásos gördeszka Has(fal/háj) táncoltatás a fiúk módján Ha tudnátok, mi van benne?! Na öblítsük le a palacsintát! Együtt- Mködk

4 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 4/14 Október 23. Városunkban, október 23-án emlékeztünk meg Magyarország egyik legmeghatározóbb eseményérl, az 1956-os forradalomról és szabadságharcról. A sztálinista diktatúra és a szovjet megszállás ellen a budapesti diákok kezdték meg a tüntetést október 23-án, ami a fegyveres erk felmorzsolásával fejezdött be Csepelen november 11-én. A kommunista pártvezetés ellenséges reakciója és a fegyvertelen tömegre leadott sortz következtében 23-a éjjelén fegyveres felkelés tört ki. A szovjetek visszavonulása után az új kormány tárgyalt a szovjetekkel a Varsói-szerzdésbl való kilépésrl. November 4-én a szovjet csapatok hadüzenet nélkül lerohanták az országot. Az aránytalan túlervel szemben, az egyedül maradt kis ország hsi szabadságharca végül elbukott. Október 23-a ketts nemzeti ünnep az országban, egyrészt az 56-os forradalom kitörésének ünnepe, másrészt az 1989-es Magyar Köztársaság kikiáltásának napja Az ünnepi napon délután kezd megemlékezésen elsként Hóbor József, az 56-os események zalai kutatója szólalt fel a történelmi emlékmnél. Hosszan taglalta az 56-os eseményeket, melynek minden mozzanata történése még nem teljesen tisztázott. Annyi azonban bátran állítható, hogy a magyar nemzet megmozdulása, akarata, harca, sikere és kudarcai jelentsen befolyásolta a kétpólusú világ utolsó évtizedeit mondta a tanár úr beszédében. A megemlékezés a Béri Balogh Ádám Tagintézmény és a Városi Mveldési Központ sorával, valamint a koszorúzással ért véget. Iskolánkban is sor került a megemlékezésre, melynek keretében a 9. osztályos tanulók adtak el színvonalas msort. Reméljük, ezen a jeles ünnepi megemlékezésen a jövben nagyobb létszámban jelennek meg a város polgárai. Katona László 10.a Együtt- Mködk

5 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 5/14 Halloween Az angol Halloween szó szerinti fordításban a Mindenszentek (All Hallows) eltti estét jelenti. si kelta ünnep, az Írországban és Skóciában él törzsek ezen a napon ünnepelték az újévet - a Samhain-t, vagyis "a nyár végét" és ilyenkor egyszerre hódoltak a Napisten és a holtak Ura eltt. Hitük szerint ugyanis ezen a napon tért vissza a földre azoknak a bnösöknek a lelke, akik az elmúlt esztendkben haltak meg, és azóta állatok testében "léteztek". Megfelel áldozatok bemutatásával ezen a napon engesztelést lehetett szerezni az elhunytaknak, hogy ezáltal átkelhessenek a mennyországba. Kétségtelenül a legismertebb jelképe Halloween-nek a faragott töklámpás. Ahhoz, hogy megértsük a tök faragás eredetét, azt is tudnunk kell, hogyan kezddött? Halloween, a borzalmak éjszakája Egy éjszaka, amikor minden lehetséges, az utcákon kóbor lelkek lesnek a boldog gyermekekbl áldozatok lesznek, a világot szellemek járják, az embert a sarkon túl várják, az erdben farkasember vonyít. Életet sirat, melyet átok szorít, vámpír bújik házak árnyékában, semmi jó sincs szándékában, szemfogai nyakadba vájnak, s az utca sarkán csak egy száraz hullát találnak, rubinvörös véred beszínezi ajkát jelezvén komor hatalmát, messzirl a szél egy lány sikolyát hozza, az éjszaka szörnyeit csak az a hang vonzza. A temet éledezni kezd, csak Te lehetsz ki rajta veszt, öntudatra ébred mind ki holt sírból kel ki, Múlt, mi volt, a tükörbl más arca néz elfordulni túl nehéz, ez nem álom ez a valóság, már elhagyott a bátorság, démonokat visz a szél a Gonoszé ez az éj. Kulcsár Olívia 9.a Mióta ünnep a Halloween? A legtöbb országban ismerik ahalloween ünnepét. Éjjel rémiszt jelmezekbe bújnak, kísértet történeteket mesélnek, mulatnak és természetesen töklámpásokat faragnak. Egy máig fennmaradt hiedelem szerint október utolsó napján a legvékonyabb a választóvonal az élk és a holtak világa között. Az eltávozott lelkek ilyenkor útra kelnek, addig barangolnak, amíg meg nem találják egykori lakhelyüket, és ezen az éjszakán megpróbálnak visszatérni a világba. Már a kelták is védekeztek a biztonságukat veszélyeztet esemény ellen: házaikban eloltották a tüzet, hogy a hideg és barátságtalan tzhely ne vonzza a hazalátogató szellemeket, és a tökéletes megtévesztés érdekében szellemnek öltözve parádéztak az utcákon, hogy a Gonoszt a végskig megzavarják, hogy aztán könnyebben elzhessék. Október 31-én, miután a termést betakarították és elraktározták a hosszú, hideg télre, megkezddött az ünnepség. A kelta papok a hegytetn, a szent tölgyfák alatt gyülekeztek, új tüzeket gyújtottak, termény- és állatáldozatokat mutattak be, tz körüli táncuk jelezte a napszezon végét és a sötétség kezdetét. Mikor eljött a reggel, a papok szétosztották a parazsat a családok között, hogy azzal új tüzeket gyújthassanak. Ezek tartották távol az ártó szellemeket, és zték el a hideget. Együtt- Mködk

6 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 6/14 Jack, vagyis a lámpás története Halloween szimbóluma, hosszú évszázadok óta a kivájt töklámpás, az ún. Jack-lámpa, amely eredetileg ketts célt szolgált: egyrészt távol tartotta a gonosz szellemeket, másrészt pedig így világítottak a halottak szellemeinek, hogy azok hazatalálhassanak. Jack a hiedelem szerint egy részeges, ám tréfás és leleményes kovács volt. Olyannyira, hogy még az ördögöt is megviccelte; mikor az eljött érte, hogy elvigye, Jack felzavarta t egy hatalmas fa tetejére, aztán keresztet rajzolt a fa törzsére. Mivel az ördög köztudottan irtózik a kereszt érintésétl, nem tudott lejönni a fáról. Jack csak azután engedte le az alvilági figurát a fáról, miután az megígérte, hogy nem kísérti t többé. Amikor Jack meghalt, a mennyországba nem engedték be iszákossága és csínytevései miatt, ám a pokolban sem találhatott otthonra, mert az ördög is haragudott rá, amiért korábban túljárt az eszén. Ezért csak odadobott Jacknek egy izzó fadarabot a pokol tüzébl, hogy legalább vak sötétben ne kelljen kóborolnia az idk végezetéig. Jack beletette a mécsest egy kivájt fekete retekbe (más források szerint répába) és az óta bolyong lámpásával a mennyország és a pokol között. A kelta retket (répát) az amerikaiak idközben tökre változtatták, (állítólag azért, mert abból több volt nekik) és a világító sárga gömb lassan Halloween szimbólumává vált. Napjainkra már itthon is egyre inkább divatos lett a Mindenszenteket megel nap bulizós, játékos hangulata. Fleg a gyermekek kapnak elszeretettel az alkalmon, hogy boszorkányos és ijeszt ruhákat öltsenek, kivájt tökökbl lámpásokat készítsenek. De a szeretteinkért való gyertyagyújtás november elsején meghitt és családi esemény, ahol az emlékezés és a lélek halhatatlanságába vetett hit a legfontosabb. És a külföldrl átvett vidám szokások nem tudják ezt megváltoztatni. Iván Csilla 9.a Együtt- Mködk

7 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 7/14 Mindenszentek - Halottak napja A Mindenszentek (latinul: Festum omnium sanctorum) a katolikus és ortodox keresztény egyház ünnepe. A katolikus egyház november 1-jén, az ortodoxia pedig egy héttel késbb tartja. MINDENSZENTEK A hajdani rómaiak seiket és hseiket istenként és félistenként tisztelték. Szobrot emeltek, szentélyt állítottak számukra. Marcus Agrippa Kr.e. 27-ben építtetett egy hatalmas templomot, amit Pantheonnak neveztek el. Itt az összes isten tiszteletére mutatták be a papok az áldozatot. A Pantheont aztán Rómában 610 (egyes források szerint 609) május 13-án keresztény templommá alakították. Ez adott alkalmat az ünnep bevezetésére: hiszen ezen a napon IV. Bonifác pápa a templomot az összes vértanú tiszteletére szentelte. A 4. századból is maradtak fent adatok Mindenszentek ünnepérl. Szent Efrém szíriai egyházatya és Aranyszájú Szent János például már tudott az ünneprl, melyet május 13-án, illetve pünkösd utáni els vasárnap ültek meg. Az ünnep történetében újabb lépést jelentett III. Gergely pápa ( ), aki a Szent Péter Bazilika egyik mellék-kápolnáját nemcsak minden vértanúnak, hanem "minden tökéletes igaznak" a tiszteletére szentelte. Az ünnep még a VIII. században május 13-ról november 1-jére tevdött át, valószínleg azért, hogy ezzel a kelták régi népi újesztendejét megszenteljék. A kelták november els napjaiban emlékezetek az elhunytakra különböz halotti áldozatok bemutatásával. Náluk már a VIII. században is közünnep volt november els napja - ami az év kezdetét is jelentette. 835-ben Jámbor Lajos császár IV. Gergely engedélyével hivatalosan elismerte az új Az ünnep, és az azt követ halottak napja - egyházi jellegén túlfokozatosan általános népi megemlékezéssé is vált. Ilyenkor mindenki kilátogat a temetbe, meglátogatja elhunyt hozzátartozóit. Megtelnek a sírok szirózsával, krizantémmal, az elmúlás jelképes virágaival. Az emberek gyertyát gyújtanak, és elveszített szeretteikre emlékeznek. ünnepet, és attól kezdve a Mindenszentek az egész kereszténység ünnepe lett. HALOTTAK NAPJA Halottak napját november 2-án 998 óta tartja meg az egyház. Ez az ünnep összefügg azzal a századvégi szorongásos hangulattal, mely re a világvégét várta. Ilyen elképzelések mellett igyekeztek a halottakkal "jóban lenni", az elhunytak szellemeivel jó barátságba kerülni. A sírokon gyertyát gyújtottak, hogy "szegény, fázós lelkek annak fényénél melengethessék magukat". A november 2-i halottak napja konkrétan Sz. Odiló clunyi apáttól ( ,) ered. ezt az emléknapot a Cluny anyaegyház alá tartozó minden bencés házban bevezette. Ez a rendelete (998) mindmáig fennmaradt. Hamarosan pedig a bencés renden kívül is megünnepelték, a 14. századtól Róma is átvette. E napon gyertyákat, mécseseket gyújtunk elhunyt szeretteink emlékére. Ehhez a szokáshoz azonban több népi hiedelem is kapcsolódik. Némelyik szerint ennek az a célja, hogy a világosban a "véletlenül kiszabadult lelkecskék" újra visszataláljanak a maguk sírjába, ne kísértsenek, ne nyugtalanítsák az élket. Magyar területeken szokás volt ilyenkor a sírok megtisztítása, rendbe hozása is. Ilyenkor fel is Együtt- Mködk

8 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 8/14 díszítik a sírokat. Virágokat, manapság pedig koszorúkat visznek az elhunytak tiszteletére. A nép ajkán ennek a szokásnak is megvan a magyarázata: azért kell megszépíteni ilyenkor a sírokat, hogy a halottak szívesen maradjanak lakhelyükben. A néphit szerint ilyenkor ugyanis hazalátogatnak a halottak. Ezért sokfelé szokás volt, hogy számukra megterítettek, kenyeret, sót, vizet tettek az asztalra. A bukovinai magyarok körében pedig még a temetbe is vittek ennivalót. Aki ezeken a napokon nem tud kimenni a temetbe, az otthon gyújt gyertyát. Zentán Mindenszentek napján a család minden tagja meggyújt egy gyertyát, azt tartották, hogy akié a legelször leég, az hal meg leghamarabb. Advent Advent els vasárnapja: Advent jelképe az adventi koszorú, amelyet rendszerint fenygallyakból fonnak, a ráhelyezett négy gyertya közül minden vasárnap eggyel többet gyújtanak meg. A négy gyertya a világosságot jelképezi, amely Jézus születése révén szétárad a Földön, egyben a hitet, a reményt, a szeretetet és az örömöt szimbolizálják. Az adventi koszorúkat a templomokban áldják meg advent els vasárnapján, vagy az el szombat esti szentmisén. Advent a keresztény kultúrkörben a karácsonyt (december 25-ét) megel negyedik vasárnaptól karácsonyig számított idszak. A Szent András apostol napjához (november 30.) legközelebb es vasárnappal veszi kezdetét, és karácsonyig tart. Advent els vasárnapja, a keresztény egyházi év els napja mindig november 27. és december 3. közé esik. A katolikus egyházban advent liturgikus színe a lila (viola), mely a bnbánatot, a szent fegyelmet és összeszedettséget jelképezi. Advent harmadik vasárnapján, örömvasárnap az Úr eljövetelének közelségét ünneplik; e nap liturgikus színe a rózsaszín. Advent els vasárnapja idén november 27-re esik. Folytatjuk a következ számban Együtt- Mködk

9 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 9/14 Ti írtátok!!! Szurkoljunk iskolánk csapatáért! (Tóth Vivien interjúja Horváth Zsoltné tanárnvel) november 23-án Zalaegerszegen rendezik meg a Szép Zalában születtem cím népdalverseny területi fordulóját., amely a Tiszán innen, Dunán túl elnevezés országos népdaléneklést minsít verseny része. A 7. éve megrendezend népdalversenyen idén részt vesz iskolánk csoportja is, Gróti betyárok néven. A C-kategóriába jelentkezett csapat tagjai: Balázs Róbert, Bohár Erik, Csarmasz Mátyás, Farkas Miklós, Katona László, Khalmi Bence és Nagy Richárd. Szóló kategóriában Szabó Zsanettet nevezte Horváth Zsoltné énektanárn, akivel a következ interjút készítettem: Kinek az ötlete volt, hogy a diákok induljanak a versenyen? A versenyrl kolléganmtl, Zsohárné Stampfel Edittl hallottam. a lányával már többször is részt vett ezen a versenyen, amit 1. osztálytól a 10. osztályig hirdetnek meg. azt tapasztalta, hogy a középiskolások között nincsenek fiú együttesek. Nálunk az énekkarban viszont sok fiú van, ezért úgy gondoltam, hogy megpróbálhatnánk a versenyzést. Azt tudtam, hogy a fiúk szeretnek énekelni, abban azonban nem voltam biztos, hogy népdalokat is vállalnak. Szerencsére kellemesen csalódtam bennük, viszont végül 10-en is jelentkezetek a versenyre. A versenyen bárki részt vehet, vagy valamilyen szempont alapján választja ki a tanulókat? Azt már az elején megbeszéltük, hogy csak az vehet részt a versenyen, aki a dalokat teljesen tisztán el tudja énekelni. Az els népdal megtanulása után így heten maradtak. Hogy érzi, mekkora az esély arra, hogy a csoport továbbjut? Mieltt beneveztünk a versenyre, felvettem a kapcsolatot az egyik szervezvel, aki nagyon örült, hogy fiúkat is tudunk indítani. tanácsolta, hogy énekeljünk zalai katonadalokat, mert azzal nagy esélyünk lehet. Nem szabad elbízni magunkat, de a fiúk lelkesedéssel állnak a versenyhez, és gyzni mennek. Mi a tétje a versenynek? Aki bejut az országos döntbe, az már kap minsítést és valamilyen tárgyi jutalmat is. Elbb azonban meg kell felelni a területi, majd megyei versenyen! Az országos dönt tavasszal lesz. Hogy készülnek fel a versenyre? Énekórákon, nagyszünetben és az énekkar végén. Az iskola mindezt támogatja? Természetesen! Nevezési díjat csak a megyei fordulóba bejutott csapatoknak kell fizetni, ha továbbjutunk, ezt az iskola finanszírozza. Jó szerepléssel ugyanis az iskola hírnevét öregbítjük. Készített már fel diákokat ilyenfajta versenyre? Amikor visszakerültem az iskolába, sok szépen énekl lány volt az iskola tanulója. Az akkori kórus 36 f volt, ezt az óta sem sikerült megismételni (igaz most már nagyon közel járunk hozzá, mert a jelenlegi létszám 33 f). Abban az idben minden évben rendeztünk Ki mit tud -ot, ahol megmutathatták magukat a tehetségek. Azokban az években népdaléneklési és könnyzenei versenyre is vittem diákokat. Az elmúlt években azonban az énekkar száma igencsak lecsökkent. Én sem dolgoztam 3 és fél évig, így ez az id a szervezésbl kiesett. Nagy örömmel tölt el azonban, hogy most megint ilyen sok, énekelni szeret diákunk van. Bízom a szereplésükben! Köszönöm, hogy válaszolt kérdéseimre, s mi is bízunk a versenyzkben! Szurkoljunk együtt Zsanettnek és iskolánk csapatának, a Gróti betyároknak! A gyzni akarás mit sem ér, ha nincs meg az akaraternk a felkészüléshez. Együtt- Mködk

10 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 10/14 Ti írtátok!!! Diákmunka Egyre több korunkbeli diák keres valamilyen munkát szabadidejében. A keresett pénzt mindenki másra fordítja: nyaralásra, ruhákra IT eszközökre, iskolakezdésre, vagy ami a legtöbbünkre igaz: a hétvégi bulikra. Munkát vállalni alapveten két féleképpen lehet: A kényelmesebb módja, hogy valamilyen diákszövetkezettel (iskolaszövetséggel) felveszed a kapcsolatot. Ilyen például a Meló-Diák ( vagy a Fürge Diák ( Az ilyen szövetkezetek biztosítják számodra, hogy szünidben, illetve tanulás mellett munkát vállalhass és jövedelemhez juthass, k felkutatják a munkahelyeket, neked csak választanod kell. Ebben a rendszerben úgy vállalhatsz munkát, hogy szövetkezeti tag leszel. Ennek feltétele a 16. betöltött életév, nappali tagozatos iskolalátogatási igazolással, adószámmal, bankszámlaszámmal és szövetkezeti tagsággal kell rendelkezned. A részjegyet általában 1000 Ftos áron válthatod meg, és ezzel válsz szövetkezeti taggá. A diákszövetkezetnél kiválasztott munkára személyesen, telefonon és ben is jelentkezhetsz, persze legjobb a személyes találkozás, mivel így nagyobb esély van rá, hogy megkapod a választott munkát. Fontos, hogy ha diákszövetkezeten keresztül vállalsz munkát, akkor a szövetkezettel kötsz szerzdést. Így, ha bármilyen probléma merül fel a munkával kapcsolatban, akkor a diákszövetkezet képviseljével, a témavezetvel is megbeszélheted, illetve k képviselnek a munkaadó irányába. A másik lehetség, hogy körül nézel újságokban, interneten vagy felhasználod a személyes kapcsolataidat. Például, ha van idsebb testvéred vagy olyan barátod, aki már dolgozott nyáron, akkor biztos szívesen beszervez Téged is. Ennél a módszernél Neked kell a felvételi procedúrát intézned, és saját magadat kell mindig képviselned. A diák munkák órabérei általában 300 és 500 Ft között mozognak, természetesen Budapest környékén elérheti az óránkénti 1000 Ft-t is. A legnépszerbb munkák: árufeltölt, szórólapozás, gyorséttermi kisegít. Fontos tudnivalók a munkavállaláshoz: - Akár 15 éves kortól is lehet diákmunkát vállalni, írásos szüli hozzájárulással, nappali tagozatos iskolalátogatási igazolással, melyeket a munkaadónál kell leadni év felett már nincs szükség szüli hozzájárulásra. - A munkához szükség van adó-, TAJ- illetve bankkártyára, esetenként egészségi kiskönyvre. - Nem alkalmazhatnak olyan munkára, amit alkatodnál fogva nem végezhetsz év alatt maximum napi 8 órát dolgozhatsz, két szabadnapot kell igénybe venned. - Éjszakai munkára, rendkívüli munkavégzésre, ügyeletre nem oszthatnak be. Azt is tartsátok szem eltt, hogy a munkát nem csak megkapni nehéz, hanem megtartani is, hiszen nem olyan könny, ahogy sokan hiszik. Rengeteg idt vesz igénybe, nagyon fárasztó is. Senki se úgy induljon neki, hogy sétagalopp lesz, mert nagyot koppanhatsz. Tény, hogy nem sok idd, kedved lesz bulizni nyáron, ha elmész dolgozni. Persze a hátrányai mellett több elnnyel is jár, ami ezek közül a legfbb, hogy pénzt kereshetsz. Így nem kell mindig a szüleidre hagyatkoznod, ha valamit meg szeretnél venni. Ezen felül sok új embert ismerhetsz meg, és jó tapasztalatszerzés is. Megtudod, valójában mennyit kell dolgozniuk szüleidnek a pénzért, megtanulhatod megbecsülni, beosztani, amit keresel, valamint egy kicsit felkészít arra is, hogy mi fog rád várni pár éven belül, amikor ténylegesen, hosszútávra munkába áll. Az én véleményem a nyári munkáról az, hogy senkinek nem árthat meg, ha egy rövid idre pénzkeres emberré válik és nem anyucitól vagy apucitól várja a sült galambot! Fincza Gina 11.a. Mi jut eszébe a szke nnek elször arról, hogy hosszú és kemény? Az általános iskola. Együtt- Mködk

11 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 11/14 Bakancsos túra re. Miközben Matyi színezte a focilabdát, Dancsó beszámolt nekünk az idei termésr l, amit szívesen hallgatunk és kóstoltunk. Az út folytatódott, mi pedig már a végét jártuk, mert hát valljuk be, hiába vagyunk sportemberek, csak a focipályán tudunk teljesíteni. Zsolti bácsi szokásához híven, megint lehagyott minket, és úgy robogott el re, mint aki az életéért sétálna. Ez a különbség az amat r focista és a profi túrázó között, mert egy biztos, mi nem tudnánk legyalogolni 70 kilométert. Hatalmas k esett le a szívünkr l, amikor megpillantottuk Zalaszentgrót városát ismét, hiszen ez egyet jelentett: a túra végét. Örültünk, hogy vége lett, de nem bántuk, hogy megtettük, hiszen összességében szerintem mindenki jól érezte magát a túrán, és a magam részér l bármikor megismételném. Mindenkinek ajánlom, hogy a következ túrán részt vegyen, hiszen ez egy jó buli a haverokkal. Közben pedig mozgunk, edzünk és még a természet szépségét is megcsodáljuk. Köszönjük szépen, Zsolti bácsi! Balázs Róbert 10.a Együtt- M köd k Az élet rövid. Ezért fontos, hogy az értelmét keressük. Elméletileg minden veszteség a javunkat szolgálja. November 5-én szombat délel tt 10 órakor a VMK mögötti parkolóban gyülekeztünk. Zsolti bácsi vezetésével indultunk neki a 8,5 km-es túrának. Az id járás tökéletes volt a túrázásra, nem sem hideg, se meleg annak ellenére, hogy a nap hétágra sütött. Mindannyian elég lelkesen indultunk neki az útnak, de amat röknek bizonyultunk. Alig sétáltunk fél kilométert, egy hatalmas domb bökte ki a szemünket. A dombon felfelé jöttem rá igazán, hogy mire vállalkoztam, de a csodálatos kilátás Zalaszentgrótra és a környez településekre mindent kárpótolt. A piros szín turista útvonalat követtük. Szegény Zsolti bácsinak többször meg kellett várnia minket, mivel mi a rossz gyerekek mindig találtunk valami ágat, vagy kavicsot, amit elhajíthattunk a messzeségbe. Az utunk a Csáfordi hegyekbe ért, amikor ott megpihentünk. Akkor már vagy 5 kilométert legyalogoltunk, és jött a megváltás. Csarmasz Mátyás barátomnak az egyik ismer se, Dancsó megvendégelt minket a pincéjében, meghívott bennünket egy üdí-

12 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 12/14 Barátság extrákkal Egy rámens fejvadász (Mila Kunis) megtalálja az igazi munkaert (Justin Timberlake) megbízója számára, akit rövid ostrom után meg is gyz, hogy egy új állás kedvéért érdemes New Yorkba költöznie. De közben azon kapja magát, hogy nagyon bejön neki a srác. St, azt is sejti, hogy is tetszik a srácnak. Abban viszont mindketten biztosak, hogy a másik tele van olyan tulajdonságokkal, amelyektl egész életükben féltek és menekültek. A kísértésnek legjobb engedni: az új barátok megegyeznek, szigorúan csak a testiségre koncentrálnak, érzelmek kizárva. Mindketten abban bíznak, hogy így minden nagyon egyszer marad, de persze tévednek. Karácsony Artúr Sok mindent tudunk már a világról, de a tudomány még mindig adós néhány nagy kérdés megválaszolásával. Ezek közül is a legtitokzatosabb: hogyan tud a télapó egyetlen éjszaka alatt annyi gyerekszobába bejutni? Most végre itt a válasz: tökéletes, katonás szervezéssel, melynek sikerében több millió, a terepen dolgozó manóra, egy óriási, szuperszonikus szánra és egy tökéletesen mköd parancsnoki bázisra van szükség. De hiába segít a fejlett technológia, néha mindenütt becsúszik egy kis hiba. Kétmilliárd gyerek rendben megkapja az ajándékot, egyetlen kislány viszont semmit nem talál a csizmájában. A Télapó és parancsnokhelyettese (mellesleg elsszülött fia), Steve ezt elfogadhatóan kis hibának találja, ám Steve öccse, Karácsony Artúr nem tud belenyugodni. És a saját szakállára beindít egy hibakijavítóakciót: amivel számtalan bajt, félreértés, és balesetet okoz. Filmajánló Fincza Ginától Lopott id A nem túl távoli jövben az id lesz az új pénznem. Az emberek 25 éves koruk után nem öregszenek tovább, így a gazdagok akár örökké élhetnek, míg a szegények minden percért harcolnak. A huszonötnek kinéz, mindenre ráér gazdagok múlatják végtelen fiatalságuk napjait, a gettóban pedig kétségbeesett, kapkodó harc folyik a minden percért. A múló idt egy különleges a karba épített óra jelzi. Akinek eltelik az utolsó pillanata, és nem szerez még idt, annak megáll a szíve. Egy gettóbeli srác (Justin Timberlake) váratlanul rengeteg idt kap egy ismeretlen idmilliomostól, ezért gyilkossággal gyanúsítják, és kénytelen menekülni. Túszul ejt egy fiatal, jómódú lányt (Amanda Seyfried), és magával cipeli. Az egyik percrl a másikra élnek, de egymásba szeretnek: ez felforgathatja a rendszer mködését. Testcsere Mitch és Dave együtt nttek fel, elválaszthatatlan jó barátok voltak, de ahogy az évek teltek, elsodródtak egymástól. Dave állandóan dolgozó ügyvéd, férj, és három gyerekes apa, Mitch viszont agglegény maradt, nagyra ntt gyerek, akinek soha nem kellett még felelnie semmiért. Mitch szemében Dave-nek minden összejött: a gyönyör feleség, a szeret gyermekek és a jól tejel állás a neves jogi cégnél. Dave számára viszont Mitch stresszmentes, kötelezettségek és következmények nélküli élete maga a valóra vált álom. Egy közös italozós este után Mitch és Dave világa a feje tetejére áll, amikor egymás testében ébrednek fel, és annak rendje és módja szerint rendesen ki is buknak. A két barát hamarosan ráébred, hogy a másik élete korántsem az a fenékig tejfel, mint aminek kívülrl látszott. A dolgot tovább bonyolítandó feltnik a színen Dave szexi munkatársa, Sabrina, és Mitch rég látott apja is. Az id ellenük dolgozik, de Mitch és Dave kétségbeesetten igyekeznek nem tönkretenni a másik életét, és valahogyan visszaszerezni a régi énjüket. Az életben sokszor lesznek olyan helyzetek, amikor félni fogsz. A félelem érthet, de ha nem dolgozol azon, hogy legyrd, nagyszer dolgokat veszíthetsz el. Együtt- Mködk

13 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 13/14 Rejtvény-sarok A megoldásokat 2011 december 21-ig a Könyvtárban adhatjátok le név és osztály megjelölésével 1. N E W T O N 2. V Ö R Ö S F E N Y 3. J A M E S W A T T 4. E Z Ü S T 5. L E T T O R S Z Á G 6. K U C S M A 7. Z S I N D E L Y 8. I D E G R E N D S Z E R 1. Harmadik törvénye a hatás-ellenhatás 2. Tajgán él lombhullató fa 3. Skót feltaláló és mérnök 4. Jól nyújtható nemesfém 5. Zászlaja két színbl áll, utód-állam 6. Fejfed 7. Tetfed anyag 8. Feladata az információk feldolgozása és döntések meghozatala Az alábbi szavak és betcsoportok hét kivételével elhelyezhetk az ábrában. A kimaradt szavakból az alábbi történet befejezése állítható össze: Az erdben egymás mellett dolgozott két favágó. A fák törzseinek hatalmas volt az átmérje. Sokat kellett dolgozniuk. Mindketten egyformán jól kezelték a fejszét, de munkamódszerük nem egyezett: az els kitartó munkával vágta fejszéjét egyik fa után a másikba. Ritkán tartott szünetet, és akkor is csak röviden. A másik favágó óránként hosszabb idre megpihent. Naplementekor az els favágó csak a munka felét végezte el. Izzadtan és fáradtan tette le a szerszámot, szinte kimerült. A második: hihetetlen, de befejezte a munkát, amelyet egyszerre kezdtek, és a fák is egyformák voltak. Az els favágó nem hitt a szemének. Nem értem a dolgot - mondta. - Minden órában kiadós pihent tartottál, mégis elbbre vagy. - Igen, láttad, hogy minden órában megálltam pihenni. Amit viszont nem láttál, az az volt, hogy a... szünetet arra használtam fel, hogy megélezzem fejszémet. Kétbetsek: ÁM, ÁN, ÁR, BK, EL, GE, LT, OZ, ÖL, TU Hárombetsek: AZT, ÁSZ, FEL, ITT, LSS, MOL, OTT, OVT, ÖTP, PAD, RLE, SER, SEZ, SÜA, SZP, TÁN, TS, ZZK Négybetsek: ARRA, ELZA, HOGY, MERT, REDÖ Ötbetsek: APRIT, AZZAL, DESZK, IKLAD, LEPKE, LETÉR, LIGET, NETÁN, OLDAL, RETEK, TOLAT Hatbetsek: IGAZÁN, MUMPSZ, NTLEN, NYOMDA, ÓRÁKIG, PERCET, ZSÁKOS Hétbetsek: BÜKKÖSD, EDELÉNY, EMLSÖK,TAKTIKA Nyolcbetsek: PRÓBÁLOM, SZÜNETET Kilencbetsek: BEÖZÖNLIK, FEJSZÉMET Tízbetsek: ELLENSZENV, HASZNÁLTAM, Együtt- Mködk

14 I. évf 1-2. szám Nyûz-tung 14/14 Feliratok kutyás házak kapuján: Bodrika sem vegetáriánus! Jó kutya,de gyengék az idegei Nem veszünk semmit, nem adunk el semmit, nem térünk át semmilyen hitre. És ezt a kutyák is tudják. Én 6 másodperc alatt gyorsulok százra. És te? Vigyázat! A kutya nem harap, de a feleségem még nem evett! kutya-betör:15-0 Két cápa panaszkodik egymásnak: - Képzeld, a múltkor lenyeltem egy szörföst. Olyan vacak napolajat használt, hogy napokig hasmenésem volt tle! - Ne is mondd! Nemrég lenyeltem egy szke nt. Olyan üres volt a feje, hogy egy hétig nem tudtam lemerülni! Poén-sarok A nagymama haldoklik. Magához hívja az unokáját és így szól: - Mindig jó gyerek voltál, ezért rád hagyom a farmomat, beleértve a nagy házat, az istállót, a munkagépeket és 22 millió dollárt. - nagymama! lelkendezik az unoka. Nem is tudtam, hogy ilyen gazdag vagy. És hol van ez a farm? - A Facebookon. Egy középiskolában nagyon elterjedt Gépjármoktatók mondásai: 1. Indulás eltt legközelebb gydjön meg róla, hogy bent ülök-e a kocsiban. 2. A frontális ütközés nincs benne az anyagban. 3. A stoptábla nem javaslat, hanem parancs. 4. A bekanyarodási szándékát legközelebb ne a hátsó ablaktörlvel jelezze! 5. Kérem, tolatásnál ne térdeljen fel az ülésre! 6. Az elzésnek nem az a lényege, hogy kikerüli az Ön eltt haladó autót aztán a szembejövk megdöbbenésére hosszan egymás mellett haladnak. A tanító néni kérdezi az iskolában a gyerekeket: - Mi az: négy lába van, barna és az erdben él? - Medve kiabálják a gyerekek. - Jó gondolat mondja a tanító néni -, de lehetne zike is! A tanító néni folytatja: - Mi az, zöld, fben van és ugrik? - Béka kiabálják a gyerekek! - Jó gondolat mondja a tanító néni -, de lehetne szöcske is. Erre Móricka megkérdezi a tanító nénit: - Mi az, amit a tanító néni, ha a szájába vesz, akkor nagy és kemény, s mikor kiveszi kicsi és puha? A tanító néni hatalmas pofont kever le Mórickának, de az csak folytatja: - Jó gondolat, de lehetne rágógumi is! az a szokás, hogy a lányok a mosdóban kirúzsozzák a szájukat, majd megcsókolva a tükröt, ott hagyják az ajaklenyomatukat. A takarítón szól az igazgatónak, így az összes lányt, akinek rúzsos a szája, tanítás után behívják a mosdóba. A takarítón elmeséli nekik, hogy milyen nehéz is a rúzst lemosni a tükörrl, majd tart egy bemutatót. Fogja a felmosórongyot, belemártja a legközelebbi WC kagylóba, és elkezdi letörölni a rúzsfoltokat. Na, ez volt az utolsó nap, amikor a lányok rúzsnyomokat hagytak a tükrön... - Fiú: Nem is voltam berúgva! - Apa: Komolyan mondod? - Fiú: Miért? - Apa: A földhöz vágtad a hörcsögödet, azt kiabáltad: Pikachu, téged választalak! Bebújtál a szekrénybe és legalább egy órán át kiabáltad, hogy az átjáró Narniába nem mködik. Utána ordítottál a kocsimra: Optimus, tudom, hogy te vagy az, alakulj át! Majd kiengedted a medencét, hogy megkeresd Némót, és hazafelé átöleltél egy csövest, mondva neki: Dumbledore, te élsz? Együtt- Mködk