A hiteles forrás minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet. magazin. VIII. évfolyam 4. szám november.

Átírás

1 A hiteles forrás minden, amit a felsőoktatásról tudni lehet VIII. évfolyam 4. szám november magazin Készülődés a felvételire A pontrendszer alapjai A felvételi adatok és tanulságaik Tájoló Szakbemutatók Magas fizetésű hiányszakmák Európai együttműködés: e-twinning Miért éri meg diplomát szerezni? Felv(étel)i könyvek

2 bevezető tartalom Készülődés a felvételire A Tájékoztató megjelenése, sőt a jelentkezési határidő még odébb van, de nem árt már most elkezdeni a tájékozódást például a 480-as pontrendszerről. [ 4-7. oldal jelentkezések 2008 Közel 97 ezren jelentkeztek tavaly a felsőoktatásba. Erről és az elmúlt évek adataiból kirajzolódó tendenciákról kérdeztük Fábri Istvánt, az Educatio Kht. vezető elemzőjét. [ oldal ismerkedj a szakokkal! Mi a feladata a műszaki menedzsernek? Kiket képeznek andragógia szakon? Mit kell tudnia egy villamosmérnöknek? Hol várják a turizmus-vendéglátás szakon végzetteket? [ oldal Hiányszakma, magas fizetéssel A műszaki vagy természettudományos képzésben végzettek a hazai és külföldi munkaerőpiac legkeresettebb szakemberei. Ennek ellenére a jelentkezők kis része választja ezeket a szakokat. Pedig nekik van igazuk. [ oldal Kedves olvasó! Az idei tanév első Felvi Magazinját tartod a kezedben. Az Educatio Kht. által kiadott kiadvány feladata, hogy a felsőoktatás felé kacsingató középiskolás diákok a lehető legteljesebb képet kapják a felvételi szabályairól, a felsőoktatás nyújtotta lehetőségekről és a későbbi elhelyezkedés esélyeiről. Az évente négyszer megjelenő újságban a felvételi aktualitásai mellett elemzések, szakbemutatások, a felsőoktatás érdekességei, valamint az Oktatási és Kulturális Minisztérium hírei is megjelennek. Munkánkban segítségünkre van a szintén általunk szerkesztett hu, mely a legfontosabb és legtöbb szolgáltatást nyújtó felvételi honlap, illetve azok a kiadványok, melyeket részben vagy egészben mi készítünk: a Felsőoktatási felvételi tájékoztató, a Diploma 2009 kiadvány (a HVG-vel közösen), a Felvételi tájoló és a Felsőoktatási Műhely. Kellemes olvasást! pioker zoltán Bence főszerkesztő Kiadja az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht. Országos Felsőoktatási Információs Központ HU ISSN Felelős kiadó: Kerekes Gábor Főszerkesztő: Pioker Zoltán Bence Szerkesztők: Érsek Dóra, Kőszegi Adrienn, László Zoltán, Paulik Gabriella Tipografika, nyomdai előkészítés: Nagy Milán Nyomdai előállítás: Pátria Nyomda november 3

3 Felvi aktualitások [ Magazinunk felütésében fontosnak tartjuk hangsúlyozni, hogy már most, a tanév elején gondold végig felvételivel kapcsolatos teendőidet! Hamarosan megjelenik a felvételi tájékoztató, azt követően pedig nagyon gyorsan történnek majd az események: szakválasztás, nyílt napok, jelentkezés, próbaérettségi, végül az érettségi és a döntés arról, hogy hová vesznek fel. Eseménydús tanév lesz, és igyekszünk segíteni, hogy minden simán menjen. Kezdjük az elején! A Felsőoktatási Tájékozódj a szakokról! felvételi tájékoztató (Tájékoztató), amely tartalmazza majd az összes Ha nincs a családban vagy ismerősi körben valaki, aki már 2009 szeptemberére meghirdetett elvégezte azt a szakot, amire jelentkeznél, akkor minden szakot és a felvételi szabályokat, bizonnyal csak elképzeléseid vannak arról, hogy a kiszemelt szakon milyen ismereteket szerezhetsz, milyen kész december 15-én jelenik meg. Addig is van azonban tennivalód. A döntés, amit most meg szak hívogatóan csengő neve vagy éppen presztízse helyett ségek, képességek szükségesek a képzés elvégzéséhez. A kell hoznod, elég hosszú időre kihat az életedben, ezért jobban te- mire számíthatsz! dönts inkább az alapján, hogy tanulmányaid alatt és után szed, ha megfontoltan választasz! A Felvin megpróbálunk abban is segíteni, hogy minél A sokat hangoztatott jó tanácsunk szélesebb körű infókat szerezhess a szakokról. A Szakleírások menüpontban a szakok rövid leírásán túl megtalál- erre az elkövetkezendő időszakra: tájékozódj! hatod a hivatalos ún. képzési és kimeneti követelményeket, a képzést a legutóbbi eljárásban indító intézmények listáját és ami talán a leghasznosabb, a képzésről szóló cikkeket is. Vizsgáld meg a pontszámítást! Ezek között vannak interjúk, elemzések, bővebb szakbemutatások, melyek némelyikét pályaorientációs tanácsadónk tanácsaival fűszerezzük. Már ebben a Felvi Magazinban megírjuk azokat az alapvető tudnivalókat a pontszámításról, amelyek már most hasznosak lehetnek számodra a megfelelő stratégia kialakításához. A felvi.hu oldalon régóta olvashatók a 2009-es érettségi követelmények. A táblázatban a szakokhoz rendelt érettségi tárgyak mellett azt is megtalálod, hogy az egyes képzési területeken milyen jogcímeken adnak többletpontot. 4 felvimagazin Készülődés a felvételire vágj bele mihamarabb! Tájékozódj az egyetemről, főiskoláról! A szakok nagy részét nem csak egy fel sőoktatási intézmény hirdeti meg 2009-ben, azonban hallgatói élet és a későbbi elhelyezkedés szempontjából nem mindegy, hogy melyik főiskolát vagy egyetemet választod. Ha alapképzésre mész, legalább három évet el fogsz tölteni a képző intézményben, ezért nem árt, ha jól is érzed magad közben. Nézz utána a Felvi Egyetemek, főiskolák menüpontjában vagy a Felvételi tájoló novemberben megjelenő kötetében. Emellett belapozhatsz a HVG Diploma 2009 kiadványába, melyben az általunk készített, az intézményeket különféle szempontok alapján sorba rendező Felvi-rangsorok segítségedre lesznek. Az sem haszontalan, ha elkezded begyűjteni barátaid, ismerőseid véleményét vagy ellátogatsz az egyetem, főiskola saját honlapjára. HATÁRIDŐK Megjelenik a december 15. es Tájékoztató január vége február 15. Mivel munkaszüneti napra esik, ezért február 16-ig lehet jelentkezni május-június május-június július július vége augusztus A Tájékoztató hivatalos kiegészítése Jelentkezési határidő Regisztrációs levél Érettségi vizsgák Pótlási, módosítási határidő Ponthatárok kihirdetése Pótfelvételi MEnETREnd Felvi aktualitások A Felvi adatbázisai december 15- én, tehát a Tájékoztató megjelenésével egy időben frissülnek a 2009-es felvételi eljárás adataival. Ebben találod majd meg a 2009-es pontszámítás tudnivalóit, a pontos felvételi követelményeket, a hirdető intézmények listáját, ekkor töltjük fel új adatokkal a Felvi-rangsort és az intézményekről szóló adatokat is frissítjük. Mindezekről a Felvi Magazin következő számaiban is beszámolunk. TEENDŐK A Tájékoztatóban jelennek meg a 2009 rében induló képzések és itt találhatod meg a felvételi szeptembeés pontszámítási szabályokat is. A Kiegészítés a Tájékoztató decemberi megjelenése után történt változásokat tartalmazza: új meghirdetések jelennek meg, illetve egyes meghirdetések módosulnak. Ne hagyd az utolsó pillanatra a jelentkezést, de ha mégis így történne: éjfélig van lehetőséged benyújtani felvételi kérelmed korlátlan számú jelentkezési helyre! Visszaigazolást kapsz arról, hogy a felvételi kérelmed rendben beérkezett a központba. A levél tartalmazza a jelentkezési helyeidet és a személyes adataidat. Gondolom, ezt már mindenki tudja: ekkor kell a legjobb teljesítményt nyújtanod! Kéz- és lábtörést! A dokumentumpótlás, adatmódosítás és a jelentkezési sorrend módosításának a határideje, melynek pontos idejét a decemberi Tájékoztatóban találod meg. A sorsdöntő pillanat, a ponthatárok nyilvánosságra hozatalának napja. Teendőd igazából csak annyi, hogy eljössz a POP-ra, és együtt bulizol velünk! Ha mégsem sikerült volna, itt egy újabb esély. De erről még nagyon korai beszélnünk! november 5

4 Felvi aktualitások Felvi aktualitások A 480-as pontrendszer alapjai [ A felvételi során a jelentkezők teljesítményét felvételi összpontszámuk alapján értékelik. Ez az összehasonlítás alapja, ennek segítségével dől el, hogy kit hova vesznek fel végül. A képlet egyszerű: a legfontosabb feladatod, hogy gyűjtögesd a pontjaid, hogy minél magasabb felvételi pontszámot érj el, így ne a pontjaid, hanem Te határozhasd meg, hol fogsz tanulni jövő ilyenkor. 6 felvimagazin A felvételi összpontszámot, vagyis a rangsorolás alapjául szolgáló eredményt pontos rendszerben fejezik ki. A pontszámítás három alapfogalma: a tanulmányi pont, az érettségi pont, valamint a többletpont. A tanulmányi pontok (maximum 200 pont) a középiskolai és érettségi eredményekből, az érettségi pontok (maximum 200 pont) a szakon meghatározott két érettségi eredményből állnak öszsze, míg a többletpontok számos más jogcímet takarnak, pl. nyelvvizsgát, tanulmányi versenyeredményt, sporteredményt. A különböző jogcímeken elért többletpontok összege legfeljebb 80 pont lehet abban az esetben is, ha a különböző eredményekkel elért többletpontok összege ezt meghaladná. A többletpontok egy A pontszámítás módjai / részét minden szakon kötelezően adják (az emelt szintű érettségiért, a nyelvtudásért és az előnyben részesítés jogcímén adott többletpontok), másik részét pedig csak bizonyos képzési területen adhatják (a tanulmányi és művészeti versenyeredmények alapján, a korábban megszerzett szakképesítés alapján, illetve a korábban elért sporteredmény alapján számított pontok). Hogy pontosan mely szakokon adnak többletpontot az egyes jogcímeken, az a felvi.hu Felvételi 2009 menüpontjában található meg. Számolgass! Miután már tudod, milyen szakra szeretnél jelentkezni, azt is tudod, hogy ott pontosan mik a felvételi követelmények: mely érettségi tárgyakból számolják az érettségi pontokat és a milyen jogcíme- Alapképzési szak, illetve egységes, osztatlan képzések esetén két pontszámítási mód alkalmazható: a) a tanulmányi pontok és az érettségi pontok összege, hozzáadva a többletpontokat, vagy b) az érettségi pontok kétszerese, hozzáadva a többletpontokat. A két lehetőség közül automatikusan a számodra leginkább kedvező módon határozzák meg felvételi összpontszámod. A művészet és művészetközvetítés képzési terület szakjaira jelentkezők pontszáma kizárólag a gyakorlati vizsga alapján is megállapítható. + Felsőfokú szakképzés esetén a felvételi összpontszámot így kell kiszámolni: a) a tanulmányi pontok kétszerezésével, vagy b) a tanulmányi pontok és az érettségi pontok összeadásával, vagy c) az érettségi pontok kétszerezésével. ken adnak többletpontokat. Ezek után azt is el tudod dönteni, hogy melyek azok az érettségi tárgyak, amelyek nálad szóba jöhetnek, amelyekből a legjobb vagy. Természetesen a legjobb, ha van két érettségi tárgy, amiből nagyon jó vagy és biztos lehetsz abban, hogy megfelelő eredményt fogsz elérni belőlük a vizsgákon, akár emelt szinten is. Ebben az esetben könnyű dolgod van, hiszen magas érettségi pontok mellé megkapod az emelt szintű érettségikért járó többletpontokat is. A felvételizők többsége nincs ilyen szerencsés helyzetben. A legjobb tanács, amit adhatunk: számold ki lehetséges pontszámaidat különböző esetekre, hogy megtudd, mi a legjobb stratégia számodra. Ehhez nagy segítség az év nagy részében elérhető Pontszámító kalkulátor szolgáltatás a felvi.hu-n! A nyelvvizsga fontos lehet Ha az érettségi követelmények között szerepel nyelv is, amelyből esetleg van egy legalább középfokú C nyelvvizsgád, akkor nem biztos, hogy megéri emelt szintű érettségit tenned belőle, hiszen egy nyelvtudásért csak egyszer kaphatsz többletpontot. Figyelem! A képzés nyelvéből szerzett nyelvvizsgáért, illetve a képzés nyelvéből letett emelt szintű érettségiért nem kaphatsz többletpontot. Ha már megcsináltad a nyelvvizsgád egyik részét, akkor ne légy rest, és teljesítsd a másik felét is, hogy beszámíthassák a többletpontjaid közé! Arra azonban figyelj, hogy bizonyos esetekben nem kaphatsz többletpontot a nyelvvizsgádért, ezért mielőtt belekezdenél a számolgatásba, mindenképpen nézz utána a pontszámítás szabályainak a Felvin az Érettségivel/Pontszámítás menüpontban. Nézd meg azt is, hogy tudod-e valahogy növelni többletpontjaid számát! Különböző sporteredményekért, művészeti, szakmai, tudományos versenyeken elért eredményért is kaphatsz többletpontot. Azt sokan nem tudják, hogy nemcsak OKTV-n és SZÉTV-en elért eredmények érhetnek többletpontot, hanem a TUDOK vagy innovációs szakmai versenyeken jól szereplők is kaphatnak pontokat. A művészeti versenyeken megfelelő helyezést elérők is tovább gyűjtögethetik pontjaikat, hasonlóan a legjobb sporteredményeket teljesítőkhöz vagy a szakirányú képesítő bizonyítvánnyal (technikusi vagy OKJ) rendelkezők. Ezekért az eredményekért, képesítésekért azonban csak a meghatározott feltételek, szabályok teljesülése után kaphatod meg pontjaidat! Ezért minél hamarabb nézz utána, milyen jogcímeken kaphatsz többletpontokat, hátha még ebben a tanévben jól teljesítesz egy tanulmányi vagy sportversenyen november 7

5 Felvi aktualitások Felvi aktualitások Felvételi 2008 [ Az utóbbi években fokozatosan csökken a felsőoktatás felé igyekvők száma az idén szeptemberben induló képzésekre már százezernél is kevesebb: közel 97 ezren jelentkeztek valamely egyetemre vagy főiskolára. Főleg az idősebb felvételizők változik. A jelentkezők többsége nappali szakos képzéseket céloz meg. A képzési 97 ezren jelentkeztek maradnak távol a felvételitől, a középiskolások felvételi kedve évek óta csak kicsit formák között az alapképzés a legnépszerűbb. A jelentkezők számának csökkenése 2004 óta tapasztalható. Alaposabb kutatásra lenne szükség ahhoz, hogy pontosan meghatározhassuk, hogy miért jelentkeznek évek óta egyre kevesebben. Az biztos, hogy főleg az idősebb, évnél idősebb felvételizők száma apad, miközben a középiskolákból jelentkező diákok száma alig változik. Szakemberek szerint ez főleg annak köszönhető, hogy az, aki korábban nem tudott bekerülni a felsőoktatásba, már belépett a felsőoktatás 2000 környékén szélesre tárt kapuján. Ez közel sem jelenti azt, hogy a felsőoktatás veszít vonzerejéből, csak azt, hogy a felsőoktatás már felszívta azokat, akik kimaradtak a korábbi főiskolai és egyetemi elitképzésből. Az viszont biztos: a felvettek száma nem követi a jelentkezők számának változását. Ennek köszönhetően az elmúlt években a felvételizők egyre nagyobb százalékát vették fel az általa kiszemelt szak valamelyikére. Tavaly már a jelentkezők több mint 80 százaléka bejutott valamelyik képzésre. A jelentkezők számának alakulása között* (fő) * A pótfelvételizők és a keresztféléves képzésre jelentkezők nélkül. 8 felvimagazin A jelentkezők és a felvettek számának alakulása, Év Összesen Jelentkezők Államilag támogatott A különböző képzési formákra jelentkezők száma július 24-i adatok 2008-ban a főbb tendenciák változatlanok maradtak: továbbra is az alapképzést, illetve az egységes, osztatlan képzést választották a legtöbben. Ezek közül is a nappali munkarendű képzések a legkeresettebbek. A 2008-as jelentkezési adatokban az alapképzés és az egységes, osztatlan képzés minden korábbinál nagyobb dominanciája figyelhető meg: csak minden tizedik jelentkező jelölt meg első helyen más képzési formát. A mesterképzés idén először jelenik meg érezhető nagyságrendben (6 százalék), és várhatóan a következő években egyre nagyobb arányt tesz majd ki. Az utóbbi években egyre nagyobb arányban választottak felsőfokú szakképzéseket is a jelentkezők. Év Összesen Felvettek Államilag támogatott Képzési szint Felvettek összesen Alapképzés Felsőfokú szakképzés Egységes, osztatlan képzés Mester- és kiegészítő képzés Ami a munkarendeket illeti: 2008-ban nem történt nagy változás az előző évekhez képest. A jelentkezők közel háromnegyede (70,2 százalék) nappali képzést jelölt meg, ezután a levelező képzés a legnépszerűbb (26,7 százalék). Az esti, illetve a távoktatásos munkarendet csak a jelentkezők néhány (1,3, illetve 1,8) százaléka választotta. A különböző munkarendekre (tagozatokra) jelentkezők aránya 2008 (%) (az első helyes jelentkezések alapján) esti 1,3% levelező 26,7% távoktatás 1,8% nappali 70,2% Az idei jelentkezők több mint egyötöde (19,5 százalék) költségtérítéses helyet jelölt meg, ami még akkor is nagy szám, ha figyelembe vesszük, hogy az utóbbi években folyamatosan nő az államilag támogatott képzésben továbbtanulni kívánók aránya. Egyre többen élnek a felvi.hu-ról elérhető elektronikus jelentkezés lehetőségével: 2008-ban a továbbtanulni szándékozók 12,9 százaléka választotta az e-felvételit. Érdekesség, hogy akár nőtt, akár csökkent a jelentkezők száma, a nemek közötti arány alig, mindöszsze egy-két százalékkal változott. Az utóbbi évekkel összehasonlítva egyébként idén a legmagasabb a férfiak aránya (43,6 százalék), ám még mindig a gyengébb nem dominál. Nő a nyelvvizsgázók száma Ha lassan is, de az elmúlt években folyamatosan nőtt a nyelvvizsgával rendelkező jelentkezők aránya: idén a felvételizők valamivel több, mint egyharmadának (35,4 százalék) volt valamilyen szintű nyelvvizsgája. Ezen belül tovább nőtt a többletpontokat érő közép- és felsőfokú nyelvvizsgával rendelkezők aránya. Jóllehet a magyarországi felsőoktatási intézményeknek is egyre inkább fel kell majd venniük a versenyt a külföldi egyetemekkel, mégis alig változik a külföldi jelentkezők száma ban összesen több mint 2200 nem magyar állampolgárságú fiatal jelentkezett. Vannak ugyan magyarországi egyetemre, főiskolára felvételiző amerikai, francia, olasz, német stb. diákok, és még kazah, japán, mongol és kanadai jelentkező is akad, ám számottevő arányban csak a környező országok jelentős többségben magyar nemzetiségű fiataljai kívánnak itt tanulni november 9

6 Felvi aktualitások A felvételi adatok tanulságai interjú fábri istvánnal, [ A felvételi eljárások adataiból nemcsak a szakokról, azok népszerűségéről vonhatunk le következtetéseket, hanem a felvételizőkről, az általuk kialakított stratégiákról, sőt több év statisztikáiból felvételizői tendenciák is kirajzolódnak. Ezekről a trendekről, számadatokról kérdeztük Fábri istvánt, az Educatio Kht. vezető elemzőjét. Felvimagazin 10 felvimagazin Felvimagazin Fábri István Fábri István Az általad vezetett kutatásoknak milyen szerepe van a felvételi eljá rás ban? Munkánk első ránézésre igazi szürke kutatói munkának tűnhet: évek óta az egyetemi, főiskolai jelentkezések különböző mutatóival, statisztikai jellemzőivel foglalkozunk. Egyrészt azt vizsgáljuk, hogy évente hogy változik a jelentkezők száma az egyes szakokon, melyek a slágerszakok és melyeknek csökken a népszerűsége, illetve hogy milyen eredményeket érnek el a felvételizők. Másrészt a jelentkezési lapok sok olyan adatot tartalmaznak, amelyek alapján érdekes összefüggéseket lehet kimutatni arról, hogy kik választják inkább ezt vagy azt a szakot, kiknek nagyobb az esélye a bejutásra stb. Munkánk kutatók, szakemberek és főleg a későbbi jelentkezők számára hasznos. Melyek a legmeglepőbb eredmények az utóbbi évek felvételi statisztikáiban? Már önmagában az is meglepett mindenkit, hogy évek óta jelentősen csökken a továbbtanulni igyekvők tábora: 2004-ben még 167 ezer fő, idén már csak 97 ezer fő jelentkezett. Azonban elsősorban nem a legfiatalabbak, a most érettségizők körében csökkent a továbbtanulás népszerűsége, hanem az idősebb korosztályból akarnak kevesebben újabb (vagy esetleg első) diplomát szerezni. A mesterszakok számának folyamatos növekedésével azonban várhatóan egyre többen fognak közülük felvételizni a következő években. Igen felkapott téma az utóbbi időben, hogy egyre kevésbé népszerűek a reál szakok, vagyis az informatikus, a mérnök, a természettudományos képzések. Ez komoly csúsztatás, hiszen valóban van csökkenés, mint ahogy majdnem mindenütt, de pl. éppen a műszaki területen az egyik legkisebb, tehát igenis komoly presztízse van ezeknek a szakmáknak továbbra is. az educatio Kht. elemzőjével Felvimagazin Fábri István Felvimagazin Fábri István Felvimagazin Fábri István Felvi aktualitások Milyen érdekességek voltak a 2008-as felvételi számokban? 2007-hez hasonlóan a jelentkezők durván fele idén érettségizett (a korábbi években kisebb volt ez az arány), a többiek egy vagy két éve, de nagyon sokan vannak, akik még ennél is régebben. Nemek tekintetében viszont hosszú évek óta változatlanok az arányok: valamivel többen vannak a nők (56%), mint a férfiak (44%). Érdekesség, hogy a jelentkezők nyelvtudása sem változik, vagyis nem javul olyan mértékben, mint ahogy azt sokan várnák: alig több mint egyharmaduknak (35,6%) volt pluszpontot érő, C típusú középfokú vagy felsőfokú nyelvvizsgájuk. Pedig ők jobb eséllyel is pályáztak a felvételin, különösen azokon a szakokon, ahol nagy volt a verseny, a túljelentkezés. A felvettek közel felének így sem volt nyelvvizsgája. Az elmúlt években jelentős változásokon ment keresztül a felsőoktatási felvételi. Hogyan módosították ezek a változások a jelentkezők felvételi stratégiáit? Az elmúlt időszak egyik legfontosabb változása volt, hogy a februári jelentkezési határidő beadásakor még nem dől el minden a felvételiző számára, hiszen az érettségi eredmények ismeretében lehetősége van a választott szakok, intézmények korábban megjelölt jelentkezési sorrendjét megváltoztatni. Sokan éltek is ezzel a lehetőséggel, hiszen idén kb. minden tizedik felvételiző más szakot vagy intézményt tett első vagy második helyre, mert azt júliusban már reálisabbnak látta. A másik jelentős változás, hogy általában megszűntek a nagy különbségek az egyes intézmények ponthatárai között, ugyanazon a szakon hasonlóan nehéz vagy könnyű bekerülni az egyik vagy a másik intézménybe. Ez valószínűleg azt eredményezi, hogy még nagyobb súlya lesz az intézményválasztáskor az egyetem, főiskola hírnevének, presztízsének, és csökken a szerepe annak, hogy ugyanazon a szakon hova könnyű vagy nehéz bekerűlni. Ezenkívül persze továbbra is lesz szerepe más tényezőknek, amelyek közül a lakóhelyi közelséget említeném elsősorban. Ha most felvételiznél, mik lennének azok a szempontok, amelyeket szem előtt tartanál a pályaválasztásnál, hogyan stratégiáznál a pontjaid gyűjtésénél? A legfontosabb szempont, amit az utóbbi időben sajnos nem szoktak hangsúlyozni, hogy kizárólag olyan szakra jelentkeznék, amihez komolyan kedvet érzek. Egyáltalán nem félnék attól, hogy fog-e érni valamit az a diploma, hiszen mondjanak bármit a vészmadarak a tapasztalat azt mutatja, hogy ma Magyarországon szinte minden diplomás el tud helyezkedni, még ha nekik is egyre inkább meg kell küzdeniük a jó munkahelyért. Ezenkívül ha nehéz a bejutás az általam választott szakra, akkor komolyan elgondolkodnék, hogy a szakhoz kapcsolódó tantárgyból emelt szintű érettségi vizsgát tegyek. Végül pedig mindenképp minimum egy nyelvvizsgát és persze nyelvtudást megszereznék, és nem is feltétlenül csak a többletpontok miatt, hanem mert utána hallgatóként is könnyebb dolgom lesz november 11

7 Felvi aktualitások Felv(étel)i Könzvek Felsőoktatási felvételi tájékoztató Eme vaskos kötet tartalmazza a szükséges információkat valamennyi induló képzésről, legyen az alap-, egységes, osztatlan vagy mesterszak, és az ezeket meghirdető intézményekről, valamint bemutatja a magyar felsőoktatási rendszert és részletesen leírja a felvételi eljárás szabályait, tudnivalóit. Ezt a könyvet nehéz elkerülni a felvételi során. Sokat elmond róla, hogy a köznyelvben elterjedt neve is van: ez minden felvételiző kék könyve. A jövőre induló képzések idén is két kötetben, két alkalommal jelennek meg. Először október 15-én jelent meg egy Tájékoztató, amely a 2009 februárjában induló javarészt mester- képzéseket tartalmazza. Az ebben meghirdetett képzésekre azonban letett érettségi híján Te még nem tudsz jelentkezni. Azaz Neked a december 15-én boltokba kerülő Tájékoztatóra lesz szükséged, ez tartalmazza majd a következő tanévben, azaz 2009 szeptemberében induló képzésekkel kapcsolatos információkat. 12 felvimagazin [ Immár Megújulva jelenik meg október végén a Felvételi tájoló 2009, amely ezúttal egy kötetben mutatja be a magyar felsőoktatás 14 képzési területét és azok szakjait. Az egyes szakokról szóló fejezetek részletesen szólnak az érettségi követelményekről, az oktatott tantárgyakról és választható specializációkról, összegyűjtik az ún. rokon szakokat, az oklevélszerzés után megcélozható mesterképzéseket. Természetesen különböző statisztikák is színesítik, árnyalják a képet: a nappali tagozatos jelentkezőkről, felvettekről, ponthatárokról, bejutási arányokról, és bővülnek a kereseti, illetve a munkaerő-piaci helyzettel, esélyekkel foglalkozó adatsorok. hagyomány, hogy a felvételihez kapcsolódóan számos könyvet jelentetünk meg, melyek a felvételizők alapkönyvei. A Felvi-könyvek idén is megjelennek és a korábbi évekhez képest ismét akadnak bennük újdonságok. Egy valami Felvételi tájoló azonban állandó: a megalapozott döntéshez, a sikeres választáshoz és a felvételihez nélkülözhetetlenek! HVG Diploma 2009 Természetesen idén sem maradhat el a Felvi-rangsorainkat tartalmazó kiadvány, tele a felvettek adatait ezerféle szempont alapján elemző intézményi és szakos rangsorokkal, grafikonokkal, ezek részletes elemzésével. Idén először a MKIK Gazdaság- és Vállalkozáselemző Intézet munkaerő-piaci rangsoraival megerősítve: közel 3200 cég véleményfelmérésre alapján elkészülnek és bekerülnek a kiadványba a versenyszféra felsőoktatási intézményi rangsorai is. A HVG Diploma 2009 várhatóan november közepén jelenik meg. Szakirányú továbbképzések 2009 Ez a kiadványunk kicsit kilóg a többi közül, hiszen csakis szakirányú továbbképzéseket tartalmaz és ezekre kizárólag diplomások jelentkezhetnek. Sok diák választja a gimnáziumot, azt remélve, az idő majd megoldja a pályaválasztás kérdését, miközben kedvenc tárgyaikról tanulnak. Az iskolában a tanári pályán kívül más modellt nem látnak, legfeljebb néhány szakmát ismernek meg részletesebben. A középiskola első három osztályában a pályaorientáció indító kérdése, hogy milyen fakultációt válaszszunk. A gondot az jelenti, hogy nem lehet egyértelműen összekapcsolni a tantárgyakat a jövőben gyakorolható foglalkozásokkal. A megoldáshoz elsőként meg kell határozni azt a távoli célt, egy lehetséges foglalkozási kört vagy területet, ami a jelölt személyiségéhez, képességeihez, igényeihez legjobban illik. A választáshoz részletes elbeszélgetés és érdeklődésvizsgálati kérdéssorok eredményei nyújtanak támogatást. Házi feladat: minél több, lehetőség szerint gyakorlati ismeret összegyűjtése a kiválasztott területről. A második lépcső a kiválasztott foglalkozási területre mutató képzések közötti válogatás. A oldal szakkeresője és a Felsőoktatási felvételi tájékoztató információi segítik a döntést. Csak a harmadik lépcsőben lehetséges, a már kiválasztott képzési irány, intézmény követelményei alapján a megfelelő felvételi tárgyak, illetve fakultáció kiválasztása. Fontos hangsúlyozni, hogy a fakultáció választása még nem dönti el egy életre egyetlen ember sorsát sem. Akik a lehetőségeik közül keresik a legjobbat Aki már tájékozódott a lehetséges foglalkozásokról, annak segítséget nyújthatnak a oldal önismereti kérdéssorai. Célszerű a lehető legtöbb listát kitölteni, és ezután beállítani a végső sorrendet a jelentkezéshez. Február még messze van, ezért a személyes tanácsadás lehetőségét is érdemes kihasználni, időt hagyni a választás kiérleléséhez. Arra is van mód, hogy a leadott jelentkezés sorrendjét változtassuk vagy kihúzzunk a listáról, ezért a következő hónapok feladata egy minél bővebb lista összeállítása a jelentkezéshez. Az OFIK pályaorientációs tanácsadására a es telefonszámon foglalhatnak időpontot az érdeklődők. A térítésmentes konzultáció helyszíne: Hallgatói Információs Központ, Budapest, Reviczky utca 6. Kiss István Az Educatio Kht. pályaorientációs tanácsadója Felvi aktualitások Pályaorientációs konzultáció [ A pályaválasztás nagyon fontos kérdés, vélhetően Te sem most kezdesz el arról gondolkodni, hogy mihez kezdj a középiskola után. Azt nyugodtan kijelenthetjük, hogy ma már ritka az olyan foglalkozás vagy szakma, ami egy egész életre biztos megélhetést nyújtana. Fontos, hogy ha továbbtanuláson töröd a helyed, hozzád illő képzéseket keress. Ha ez sehogy sem sikerül, van segítség: a pályaorientációs tanácsadás november 13

8 Hírmorzsák Felvi aktualitások Hírmorzsák ÖT intézmény KApoTT FELsŐoKTATási» MinŐsÉGi díjat Intézmény kategóriában a Miskolci Egyetem, szervezeti egység kategóriában pedig a Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara nyerte el a Felsőoktatási Minőségi Díjat. A Kodolányi János Főiskola arany fokozatú elismerő oklevelet, a Budapesti Corvinus Egyetem és a Budapesti Műszaki Főiskola pedig ezüst fokozatú elismerő oklevelet vehetett át. A Felsőoktatási Minőségi Díjat a kormány két évvel ezelőtt azért alapította, hogy a minőségfejlesztés módszereinek alkalmazásában kiemelkedő felsőoktatási intézmények és azok szervezeti egységeinek teljesítményét elismerje. [Forrás: OFIK EdUpREss,» Az oktatási HíRAdó Új arculattal folytatja munkáját az Edupress, az első és egyetlen magyar oktatási hírügynökség. Az oktatás történéseiről, a felsőoktatási tudományos élet eredményeiről és a hallgatói élet érdekességeiről az Edupress hírek tájékoztatnak. Az Edupress Direkt közli az egyetemek, főiskolák és a felsőoktatáshoz, tudományhoz, kutatás-fejlesztéshez kapcsolódó intézmények közleményeit. Az EduPress Tükörben jelennek meg a várható eseményekről, programokról szóló infor- educatio Ügyfélszolgálat a HiK-ben [ immár másfél éve működik a Kempelen Farkas Hallgatói információs Központban (HiK) az Educatio Kht. személyes ügyfélszolgálata, ahol munkatársaink nemcsak tájékoztatják az érdeklődőket, hanem személyes ügyintézéssel is foglalkoznak. A személyes Ügyfélszolgálat elérhetőségei Cím: Budapest, Reviczky u. 6. (a Kálvin téri metrómegálló közelében) Nyitva tartás: hétfőtől péntekig óráig Ügyfélszolgálatunk a HIK földszinti aulájában vár mindenkit, akik szeretnének információt szerezni a továbbtanulási lehetőségekről, a szakokról, a választható intézményekről vagy kérdésük van a felvételi eljárással kapcsolatban, esetleg nem tudják, milyen taktikát kövessenek a jelentkezéskor A felvételi eljárás ideje alatt az ügyfélszolgálat munkatársai nemcsak tájékoztatnak, hanem ügyintézéssel is foglalkoznak: a jelentkezők egyeztethetik, javíthatják adataikat, leadhatják a különböző pl. sorrendmódosítási kérelmeiket, meghatározott ideig pótolhatják a jelentkezéshez még szükséges dokumentummásolatokat (bizonyítványok, igazolások stb.), valamint érdeklődhetnek a diákigazolvánnyal kapcsolatban is. Mi a HiK? A HIK, teljes nevén Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ. Immár több, mint öt éve, 2003 januárja óta az egyetemi, főiskolai hallgatók, oktatók, kutatók egyik találkozó- és tanulóhelye. Magyarországon egyedülálló, multifunkcionális felsőoktatási központ, ahol többek között multimédiás számítógépekkel felszerelt olvasótermek, könyvtár, fénymásoló szalon várja a látogatókat. A gépekről elérhető az Elektronikus Információszolgáltatás (EISZ) széles körű adatbázisa, amely hatalmas segítséget jelenthet a különböző egyetemi dolgozatokhoz, kutatásokhoz, szakdolgozat írásakor. A hallgatók regisztrált tagként vehetik igénybe a HIK szolgáltatásait.? Kérdezhetsz még Telefonon: (1) vagy 189/6 menüpont (Kormányzati Ügyféltájékoztató Központ) ben: info@felvi.hu mációk. Az oktatási híreket tartalmazó hírlevelet a továbbiakban is minden nap megkapják a regisztrált felhasználók. EURópA LEGjoBBjAi KÖzÖTT A szegedi EGYETEM» A legjobb tíz európai egyetem közé sorolta a Szegedi Tudományegyetemet az Európai Bizottság az oktatói mobilitás terén elért eredményei alapján. A pályázaton minden ERASMUS Charterrel rendelkező európai felsőoktatási intézmény részt vehetett. Az oktatói mobilitásban és az Intenzív programok megvalósításában legjobb európai egyetemet az Európai Bizottság ERASMUS European Success Stories c. kiadványa mutatja be. [Forrás: Tempus informatikai ELiT EGYETEM» óbudán Előreláthatólag 2010-ben indulhat meg az oktatás azon az információtechnológiai és bioinformatikai magánegyetemen, melynek alapkövét szeptemberben helyezték le az Óbudai Gázgyár területén. Az Aquincum Institute of Technology munkanevű intézmény a Graphisoft Park mellett, innovációban és kutatásban élenjáró világcégek szomszédságában létesül és az alapítók szándéka szerint világszínvonalú képzést kínál majd. [Forrás: Felvi 14 felvimagazin november 15

9 Felvi aktualitások h Í r e K M i N i s Z t É r i U M i h Í r e K M i N i s Z t É r i U M i Felvi aktualitások 56 ezer államilag támogatott hely A 2009/2010-es tanévben felsőfokú szakképzésben, alapképzésben, egységes, osztatlan képzésben a tavalyi évhez hasonlóan 56 ezer államilag támogatott helyre vehetnek fel jelentkezőket a felsőoktatási intézmények. A helyek képzési területek szerinti elosztásában történt változás: az európai uniós célkitűzésekkel összhangban itthon is igyekeznek ösztönözni a továbbtanulás előtt állókat, hogy műszaki és természettudományos képzést válaszszanak. Ennek jegyében mindkét képzési terület keretszámait növelték. A felvehető államilag támogatott hallgatók száma így műszaki területen 9600, természettudományi területen pedig 4200 fő lesz. Tavalyhoz képest csökkentették az agrárképzésben (-100 fő) és a társadalomtudományi képzésben (-200 fő) betölthető keretszámot. A gazdaságtudományi területen 5900, bölcsészettudományi területen 4800, informatikai képzésben 4700 fő vehet részt támogatott képzésben. Lássuk a teljes táblázatot: lesz 2009-ben is [ Az előttünk álló felvételi eljárásban érvényes pontos szabályokat a december 15 én megjelenő Felsőoktatási felvételi tájékoztatóban találod majd meg, viszont számos információt már biztosan lehet tudni az eljárásról. Az például már eldőlt: ugyanannyi államilag támogatott hely lesz jövőre is, mert a keretszám nem változik. Az államilag támogatott képzésre felvehető hallgatók képzési területenként ( ) A felsőfokú szakképzésre felvehető hallgatók létszáma fő fő 2. Alapképzésre felvehető hallgatók létszáma fő fő agrár képzési terület fő fő bölcsészettudomány képzési terület fő fő gazdaságtudományok képzési terület fő fő informatika képzési terület fő fő jogi és igazgatási képzési terület 500 fő 500 fő műszaki képzési terület fő fő orvos- és egészségtudomány képzési terület fő fő pedagógusképzés képzési terület fő fő sporttudomány képzési terület 600 fő 600 fő társadalomtudomány képzési terület fő fő természettudomány képzési terület fő fő művészet képzési terület 450 fő 450 fő művészközvetítés képzési terület 300 fő 300 fő 3. Egységes, osztatlan képzés fő fő agrár képzési terület 100 fő 100 fő jogi és igazgatási képzési terület fő fő műszaki képzési terület 200 fő 200 fő orvos- és egészségtudomány képzési terület fő fő művészet képzési terület 250 fő 250 fő Téged még nem érint az információ, de az is eldőlt, hogy 2009-ben mesterképzésre államilag támogatott hallgatót lehet felvenni. Ez lényeges változás a as 3500 helyhez képest, melynek oka, hogy 2009-ben első alkalommal végez majd az alapképzések teljes évfolyama, vagyis sok hallgató szerez diplomát, akik egy része egyes becslések szerint százaléka tovább szeretne majd menni mesterképzésre. Alapképzések, egységes, osztatlan képzések és mesterképzések esetén is kivételt képeznek a hitéleti képzések, melyek esetében a hallgatók számát az egyházakkal és a felekezetekkel megkötött nemzetközi megállapodások szerint állapítják meg. OK M Oktatá si és Kult urális Minisztérium A szeptemberben induló képzésekre december 15 től lehet jelentkezni A szeptemberben induló képzések felvételi eljárására vonatkozó szabályokat a december 15-én megjelenő Felsőoktatási felvételi tájékoztatóban olvashatod egységes szerkezetben. Ezzel egy időben frissül a felvi.hu is, ahol szintén megtalálhatóak lesznek a szabályok és a képzések. Az októberben kezdődő felvételi Téged nem érint Október közepén is megjelent egy Tájékoztató, ami a 2009 februárjában induló meghirdetéseket tartalmazza. Ezekre a képzésekre érettségi hiányában még nem jelentkezhetsz. Az egyes szakokhoz tartozó érettségi tantárgyak már most böngészhetők a honlapon, a Felvételizni szeretnék csatorna Érettségivel/Felvételi 2009 menüpontjában. Alapképzésben, egységes, osztatlan képzésben és felsőfokú szakképzésben a jelentkezők érettségi pontjait a legtöbb képzési területen két érettségi vizsgatárgy százalékos eredménye alapján határozzák meg. A Felviről letölthető táblázat tartalmazza az egyes szakokhoz tartozó vizsgatárgyakat, valamint azt is, hogy az adott képzési területen milyen tanulmányi versenyért vagy felsőfokú képesítésért számítható többletpont. Ha folyamatosan követed a felvi.hu-t, akkor biztos lehetsz abban, hogy nem maradsz le semmiről, mindig naprakész leszel a felvételi eljárás aktuális tudnivalóiból, teendőiből. 16 felvimagazin november 17

10 Felvi aktualitások Erasmussal Skandináviába [ Hallgatóként külföldön tölteni egy félévet meghatározó élmény. Egyesek azért vágnak neki a nagyvilágnak, hogy kipróbálják magukat egy ismeretlen környezetben. Mások ott akarnak diplomát szerezni vagy pusztán nyelvet tanulnának. Ezt mind kínálja az Erasmus ösztöndíj. Lássunk egy példát! A Budapesti Corvinus Egyetemről minden évben több százan utaznak hosszabb-rövidebb időre valamely európai egyetemre, és közel ugyan ennyi külföldi hallgató érkezik az intézménybe. A Tájépítészeti Kar egyik hallgatóját, Pottyondy Flórát régóta érdekelte a finn építészet és formatervezés, ezért is esett a választása Finnországra, azon belül is a Lepaa-i HAMK University of Applied Sciences nevű egyetemre. Emellett kíváncsi volt arra is, hogy milyen az élet északon, ahová addig eszébe nem jutott nyaralni menni. Flóra az Erasmus mellett EILC programra is pályázott, így a nyár végét egy intenzív finn nyelvtanfolyamon töltötte. Bevallása szerint ez jó rávezetése volt a következő hónapoknak: jobban meg tudta ismerni a finn kultúrát. Finnország híres a jó oktatási rendszeréről. Gyakorlati helyet is könnyű találni, mert minden iskolának megvan a kapcsolata cégekkel, irodákkal, gyárakkal. Az egyetemek jól felszereltek, a tanárok segítőkészek. Flóra úgy fogalmazott, hogy az egész oktatási rendszer inspiráló és lelkesítő, ha az ember már tudja, mit szeretne csinálni. A hallgatók többsége az egyetekhez tartozó diákvárosokban lakik, ahonnan biciklivel járhatnak órára, akár télen is. A finn diákok csöndesebbek és visszahúzódóbbak, ezért ritkán költöztetik össze őket külföldi hallgatóval. Flóra nyolc lánnyal lakott együtt egy családi házban, és a közelükben minden volt, amire szükségük lehetett: a mosodától kezdve az éttermen keresztül a szaunáig, konditeremig, könyvtárig. Flóra leginkább olyan tárgyakat választott, amelyek kiegészítették az itthoni tanulmányait. A feladatok nagy részét csoportokban készítették el a többi külföldi hallgatóval. Emiatt mindig mindenre volt ideje, nem kellett sokat tanulnia, könnyen megbirkózott a feladatokkal. Emellett körbeutazta az országot, járt több finn és svéd kertben, a köztársasági elnök nyári rezidenciáján Naantaliban, és még északra, Lappföldre és Számiföldre is eljutott. Egy tájépítészi feladat, munka nagyon összetett, az elmélet mellett a tapasztalatszerzés is nagyon fontos. A finnországi félév nagyon sokat adott ebből a szempontból is. Ráadásul egy diplomamunka ötletet is kaptam egy konferencia során. Remélem, el tudok indulni ezen a vonalon, és még az is lehet, hogy visszamegyek mesélte. 18 felvimagazin

11 Szak Tájoló Szak Tájoló [ Világszerte hosszú ideje képeznek műszaki menedzsereket, a modern, versenyképes gazdaság ugyanis nem létezhet nélkülük. Összekötő kapcsot jelentenek a fejlesztésért felelős mérnökök és a gazdasági szakemberek között. Mára 14 felsőoktatási intézmény közül választhat az, aki erre a pályára készül. 20 felvimagazin Kapocs a mérnökök és a gazdasági szakemberek között A műszaki menedzser olyan szakember, aki megérti és mérnöki nyelvre lefordítja egy cég stratégiai igényeit, ugyanakkor a klasszikus mérnöki munka tervezés, fejlesztés eredményeit is vissza tudja adni a cégvezetésnek. Műszaki és humán tudás kettősségére épül tehát a képzés, amelynek során a hallgatók a műszaki tudományi ismeretekkel egyidejűleg sajátítják el a mérnöki-műszaki feladatok megoldásához szükséges vezetői ismereteket. Az alapképzés 7 féléve alatt öszszesen 210 kreditet kell szerezni, ennek legalább felét a műszaki ismeretek teszik ki. A törzsanyagban a műszaki tárgyak (pl. műszaki ábrázolás, informatika és alkalmazások, gyártás és technológia) mellett természettudományos ismeretek (pl. matematika, fizika), valamint gazdasági és humán ismeretek szerepelnek (pl. mikroés makroökonómia, számvitel, minőségbiztosítás). Természetesen a képzés során szakmai gyakorlatra is kell menni. Érdemes már a tanulmányok elejétől kezdve nyitott szemmel járni, nyaranta néhány hetes gyakorlatot vállalni az így megszerzett tudással és kapcsolatokkal a végzés után könnyebben találhatják meg a számukra legjobb állást. Mérnökként képesek lesznek műszaki technológiai, gyártási, logisztikai, minőségbiztosítási és informatikai folyamatok irányítására, szervezésére, ellenőrzésére, ugyanakkor gazdálkodási ismereteik üzleti tervek készítésére, innovációs stratégiák megvalósítására, az emberierőforrás-menedzselés és a termelésmenedzsment feladatainak ellátására is alkalmassá teszik őket. Nyelvtudás, elhelyezkedés A munkaerőpiacon való érvényesüléshez legalább egy, de inkább két idegen nyelv magas szintű ismerete elengedhetetlen. Az elhelyezkedési esélyek jók, a hazai műszaki cégek és az utóbbi években hazánkba települt vagy éppen mostanában és remélhetőleg a közeljövőben is települő nemzetközi cégek folyamatosan keresik a műszaki területen otthonosan mozgó tehetséges szakembereket. A diplomás műszaki menedzserek elhelyezkedhetnek a kereskedelemben, az iparban és akár az állami szektorban is. Kiknek javasolt? Az alapszak főleg azoknak a fiataloknak javasolt, akik műszaki, természettudományos beállítottságuk mellett jó kommunikációs készséggel, kreativitással rendelkeznek, érdeklődnek a gazdasági élet folyamatai iránt, és örömüket lelik a kapcsolatteremtésben. Az alapszak tulajdonképpen a korábbi képzési rendszer négy szakjának művelődésszervező, humán szervező, munkavállalási tanácsadó, személyügyi szervező ismereteit foglalja össze. Akik ezt a pályát választják, jobb, ha toleránsak, empatikusak, rugalmasak, kreatívak, képesek könnyen alkalmazkodni másokhoz és képesek velük együtt is működni. A felvett hallgatók a képzés során neveléstudományi, pszichológiai, jogi, közgazdasági, szociológiai ismereteket sajátítanak el. Munkájuk végzéséhez ismerniük kell a felnőttoktatás legfontosabb és legújabb elveit, a tananyagfejlesztés, tanulásszervezés, tanácsadás, csoportszervezés, konfliktuskezelés módszereit. Andragógián a felnőttek oktatóit képzik [ Az andragógia alapszakon végzettek a felnőttképzés szakemberei. Munkájuk végzéséhez ismerniük kell a felnőttek tanulásának, tanításának elveit, a tananyagfejlesztés, tanulásszervezés, tanácsadás, csoportszervezés, konfliktuskezelés módszereit. Elhelyezkedés, munkavégzés Az andragógus oklevéllel betölt hető állások köre igen széles. Az állami, önkormányzati és a versenyszférában (vállalkozások, nagy vállalatok) egyaránt megvan a kereslet irántuk, az elhelyezkedési lehetőségek tehát meglehetősen jónak mondhatók. A végzettek a kultúraközvetítés számtalan területén elhelyezkedhetnek. A felnőttoktatásban, felnőttképzésben, átképzések, mun kaerőpiaci, munkahelyi képzések megtervezésében, szervezésében és lebonyolításában vehetnek részt. Nagyobb vállalatok gyakran főállású andragógusokat alkalmaznak a vállalati képzésekkel kapcsolatos feladatok ellátására. Nyitott lehet előttük a média, az idegenforgalom, az igazgatás szférája, de az egyházi vagy éppen a szociális szektor is. A művelődésszervezők településeken, kistérségekben kulturális és közösségfejlesztő projekteket terveznek, és bonyolítanak le. A felnőtt képzési szervezők feladatai a felnőttoktatást fogják át: felnőttoktatási programok tervezése, azok akkreditációra történő előkészítése, az eredmények értékelése, felnőttoktatási programok marketingjének irányítása. A munkavállalási tanácsadók ismereteiket közgazdasági, munkaügyi tudással egészítik ki. Az egyéni igények kiszolgálásától kezdve akár komplex munkaerő-piaci programok szervezésére is alkalmasak. A személyügyi szervezők ugyancsak közgazdasági alapismereteket szereznek. A személyügyi feladatok közé a toborzás, kiválasztás, képzés, ösztönzés, teljesítményértékelés, munkaerő-tervezés tartozik. A legmagasabb ponthatárok andragógia szakon 2008 szeptemberében induló képzéseken: ELTE alap, nappali, államilag támogatott (ANÁ): 420 pont Debreceni Egyetem (ANÁ): 382 pont Zsigmond Király Főiskola (ANÁ): 382 pont november 21

12 Turizmus-vendéglátás: legalább két nyelv ismerete az elvárás [ A szeptemberben induló képzések közül idén is a turizmusvendéglátás szak volt az egyik legkedveltebb, csakúgy, mint egy évvel korábban. A szakon végzettek szállásadóktól az önkormányzatokon át a vendéglátó-ipari vagy kulturális szolgáltató vállalkozásokig találhatnak maguknak munkát. A 2008-as ponthatárok turizmus-vendéglátás szakon: A turizmus-vendéglátás képzésben nappali tagozatra bekerülő hallgatók átlagosan heti órában hallgatnak kötelező és kötelezően választható tárgyakat. A képzési időbe beépített gyakorlati félév lehetőséget ad a szakmai tudás, a gyakorlati ismeretek fejlesztésére. A fogadó vállalatok vezető beosztású munkatársai mellett a hallgatók megismerhetik a szakmai és gazdasági tevékenységet, betekintenek az egyes munkaterületek vezetési és irányítási feladataiba, egyszóval részt vesznek a cégek munkájában. A legtöbb intézményben az államilag támogatott nappali képzések mindegyikénél legalább 360 pont kellett a bejutáshoz. A költségtérítéses képzések esetében mindenhol 300 pont alatt maradt a ponthatár, hat képzési helyre 160 ponttal is be lehetett kerülni. Budapesti Corvinus Egyetem Alap, nappali államilag támogatott (ANA) képzés: 457 pont Alap, nappali költségtérítéses (ANK) képzés: 449 pont Budapesti Gazdasági Főiskola ANA képzés: 427 pont ANK képzés: 425 pont Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája ANA képzés: 420 pont 22 felvimagazin Szak Tájoló Dr. Könyves Erika, a Szolnoki Főiskola Turizmus Tanszékének vezetője szerint a sikeres elhelyezkedéshez feltétlen szükség van arra, hogy a hallgató megbízhatóan sajátítsa el a szakmai alapokat, és társalgási szinten ismerjen minimum két idegen nyelvet. Az sem árt, ha a hallgató már tanulmányai alatt munkát vállal. Ez lehet szakirányon kívüli is, ha segíti, hogy a hallgatóban kialakuljon a felelősségérzet, megtanuljon csapatban dolgozni és hatékonyan kommunikálni véli a korábban nyilatkozó tanszékvezető. Az elhelyezkedés nem akadály Hazánkban a turizmus fontos gazdasági ág, ezért elhelyezkedési lehetőségekben nincs hiány. A turizmus-vendéglátás szakos közgazdászok hazai és nemzetközi szállodaláncokban, szálláshelyeken tudnak elhelyezkedni, nem ritkán közép- és felsővezetőként. Számos utazási irodánál találhatnak lehetőségeket az utazásszervezés és értékesítés területén. Az önkormányzatoknál turisztikai feladatok ellátása miatt lehet szükség ilyen irányban képzett szakemberekre. A vendéglátó vállalkozások, a kulturális örökség kezelésével és hasznosításával foglalkozó intézmények, az országos turisztikai irányítószervek, a hazai és nemzetközi turisztikai szakmai és érdekképviseleti szervezetek, sőt, kutató és tanácsadó intézetek szintén keresik a speciális ismeretekkel rendelkező szakembereket. Nehéz tanulmányok, de vonzó pálya Az ideális villamosmérnök-jelölt jó matematikai készséggel rendelkező fiatal, aki érdeklődik a villamosság és a műszaki problémák iránt, szeretné alaposan megismerni a modern elektronika vívmányait, érdekli a számítógépek hardveresszoftveres felépítése, vonzalmat érez az információs és méréstechnológiák, a motorok, a szabályozások és a telekommunikáció iránt. Nem árt, ha pályára készülők komoly szakmai elhivatottsággal és elkötelezettséggel vágnak bele felsőfokú tanulmányaikba. A bejutáshoz matematikából és fizikából kell akár emelt szinten érettségizniük. Előbbi a villamosmérnöki szakma alapja, ezért a műszaki szakok közül itt a legkeményebb a matematika oktatás. Napjaink villamosmérnökének egyaránt jártasnak kell lennie a villamosmérnökség, az informatika, az irányítástechnika és a menedzsment területén. A képzés során ezért a szakmai tárgyak (villamosságtan, elektronika, digitális technika, híradástechnika, szabályozástechnika, mikroelektronika, villamos energetika stb.) mellett gazdasági és humán ismereteket (közgazdaságtan, menedzsment, jog) is oktatnak a diákoknak. A diplomaszerzés feltétele a legalább négyhetes szakmai gyakorlat teljesítése, valamint egy nyelvből államilag elismert, legalább középfokú C típusú nyelvvizsga. A villamosmérnöki munka, elhelyezkedési esélyek De mit csinál valójában egy villamosmérnök? Általánosságban elmondható, hogy villamos, illetve elektronikus eszközök, berendezések, létesítmények tervezésén, gyártásán, működtetésén dolgozik. Elhelyezkedhet az ipari folyamatirányítás, a digitális rendszerek, a telekommunikáció, az energetika és/vagy a járművillamosság területén. Vagy továbbtanulhat mesterképzésben, doktori iskolában, hogy később kutatással foglalkozzon ban a bejutás csak a BME-re nehezebb A 2008-as ponthatárokat szemlélve a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem államilag támogatott és költségtérítéses nappali képzése toronymagasan kiemelkedik a mezőnyből, itt 356 ponttal lehetett bejutni. 200 pont feletti, 224 pontos lett a bejutási határ a Pannon Egyetem államilag támogatott képzésére, a többi meghirdetett szakra ellenben a minimális 160 ponthoz közeli eredményekkel is bejuthattak a felvételizők. Szak Tájoló [ A villamosmérnöki képzés hosszú évek óta nagy az érdeklődés: a 2008-as jelentkezési adatok szerint ez volt a második legnépszerűbb műszaki szak. Az itt szerezhető végzettség sok lehetőséget kínál, a diplomások a munkaerőpiac legkeresettebb szakemberei között vannak, gyakran magas kezdő fizetéssel. A pálya tehát csábító, de a diplomát nem könnyű megszerezni november 23

13 praktikák praktikák [ A természettudományi és műszaki képzésekre felvehető hallgatók létszámát évről évre növelik, mert a műszaki szakemberek a munkaerőpiac legkeresettebbjei hazánkban és a nyugati országokban egyaránt. Az érdeklődés ennek ellenére alacsony az említett területek iránt: a jelentkezők kis része választja ezeket a képzéseket. Pedig nekik van igazuk. Magas fizetésű hiányszakmák Kevesen érdeklődnek a természettudományi képzések iránt A kiszámítható jövő és a magas fizetés ellenére sem népszerűek a műszaki és természettudományos képzések a fiatalok körében. Miközben az előbbi területen mindössze másfélszeres túljelentkezés volt a jellemző 2006-ban, addig a társadalomtudományi képzésekre több mint öt és félszer magasabb volt a jelentkezettek létszáma a felvehető hallgatókénál. A jelenség azért meglepő, mert a gazdasági végzettséggel rendelkezők után a műszaki diplomával bíró munkavállalók rendelkeznek a második legnagyobb fizetéssel a magyar munkaerőpiacon. Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat adatai szerint a mérnöki szakterület diplomásai magas, átlagosan 240 és 360 ezer forint közötti bérre számíthatnak, egy szoftverfejlesztő informatikus bruttó átlagkeresete 2006-ban például 340 ezer forint volt. A fizikus szak nem csak szórakozott professzorokat képez A lehetőségek széles tárháza várja ugyanakkor a természettudományi területen diplomázó munkavállalókat is: a hagyományos tanári és kutatói munka mellett a banki, településfejlesztési és egyéb munkahelyekre is szívesen veszik fel őket, fizikusokat alkalmaznak például tőzsdei prognózisok készítésére. Már az alapképzés után elhelyezkednek Miközben a vállalatok magas fizetést ígérnek a fizika szakos frissdiplomásoknak: az alapképzés elvégzése után már állásajánlatokkal keresik fel őket. Minimum ötévi tanulás szükséges azonban ahhoz, hogy valaki a katedrára állhasson, nem csodálkozhatunk tehát az alacsony hajlandóságon. Hat-nyolc év múlva a tanár szakos frissdiplomások hiányával kell megküzdenie a magyar oktatási rendszernek, míg ugyanis a Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Karán tíz évvel ezelőtt még 56-an szereztek diplomát fizika tanári szakon, tavaly mindössze öten vették át oklevelüket. A keretszámokon változtattak A kormányzat a felsőoktatási keretszámok változtatásával próbálja motiválni a fiatatokat és 2006 között a felvehető hallgatói létszámot növelték, 2007-től pedig már a képzési területek közötti létszámeloszlást is szabályozta a kormány. Az államilag támogatott hallgatói létszámkeretet 62 ezerről 56 ezerre csökkentették 2007-ben, miközben a hiányszakmák képzési területein növelték a keretszámot, így idén műszaki területen 9600, természettudományi képzésen pedig 4200 hallgató kezdhette meg tanulmányait. A változás az előbbi esetben háromszáz, az utóbbinál pedig négyszáz fővel több nebulót jelent a 2006-ban felvett diákok létszámához viszonyítva. Ez azonban akkor válik eredményessé, ha a jelentkezői létszám is követi a keretszámok alakulását ben műszaki szakokon mintegy kétezer fővel, a természettudományos képzéseken pedig hatszáz fővel többen ültek be az egyetemek, főiskolák padjai közé, mint egy évvel korábban, a motiváció problémája azonban még közel sem megoldott. A következmények súlyosak lehetnek A biztos jövőkép ellenére is alacsony jelentkezési kedv azonban súlyos következményekkel járhat, a megfelelő szakember- és kutatógárda ugyanis elengedhetetlen a magas gazdasági teljesítmény eléréséhez. A probléma megoldása sürgető, ha ugyanis a társadalomtudományi és közgazdasági slágerszakok mellett továbbra is visszaszorul a diákság körében az egyébként nemzetközi elismeréssel illetett magyar természettudományi képzések presztízse, az a piac számára is aggodalomra ad okot. A hallgatók szeretik Pedig a bekerült jelentkezők a műszaki és természettudományi képzési területen általában jónak találják a képzéseket. Egy es elemzésünk szerint az említett képzések (és az informatikai szakterület) hallgatói között a legmagasabb az elégedettek aránya a többi tudományterülethez képest, ha az oktatás gyakorlati használhatósága, a majdani elhelyezkedést megkönnyítő tényezők kerülnek szóba. Legnagyobb mértékben a természettudományi képzési terület hallgatói fejezték ki elégedettségüket (69 százalék), de a hallgatók a másik két tárgyalt tudományterület esetében is jó véleménnyel voltak a képzés gyakorlati jellegével, használhatóságával kapcsolatban. Jellemző a Hatvanban üzemet létesített német Bosch cég vezetőinek nemrég adott nyilatkozata is, melyben leszögezték: a magyar műszaki oktatás jó színvonalú, a fiatal mérnökökkel kedvezőek a tapasztalataik. Ugyanakkor problémának látják, hogy a hazai felsőoktatásban kisebb szerephez jut a műszaki képzés, az oktatás és a fiatalok érdeklődése egyaránt humánorientált. Takács Erzsébet EduPress 24 felvimagazin november 25

14 praktikák praktikák Az internet mindenki számára nagy kihívást jelent, hiszen a honlapokkal folyamatosan bővülő mátrix mindig hozzátesz valami újat az ismeretek tárházához. Nincs ez másként a Sulinet honlappal sem. Aki ismeri a portált, esetleg nap, mint nap használja is, annak biztosan nem jelent újdonságot az oldalon található anyagok, tartalmak sokasága. Aki pedig csak most ismerkedik a diákoknak szóló írásokkal, azok kedvért érdemes kiemelni néhányat, csak hogy több idő jusson és maradjon a tanulásra. Mondjuk játékos formában. mindent a tudásért a tudásról egy helyen [ A sulinet a leglátogatottabb hazai közoktatási portál. oldalait naponta ezrek látogatják, köszönhetően elsősorban annak, hogy a tanulmányokhoz szükséges információk fontos lelőhelye. játszva ismeri meg az ember a történelmet Vegyük például a magyar történelem egyik legnagyszerűbb pillanatát, az 1848/49-es forradalmi eseményeket. Nagy falat, lássuk be, de könnyedén megbirkózhatunk vele. Ha a oldalra kattintunk, máris részesei leszünk egy fantasztikus stratégiai játéknak, mely során cselekvő résztvevőként bekapcsolódhatunk és megismerkedhetünk 48 legfontosabb személyiségeivel, eseményeivel, csatáival. A játék nem csupán segít megérteni a történelmi helyzetet, hanem a hadműveletek sikeres vezetéséhez, a nyerő játszmához el kell sajátítani a csaták hátterében húzódó történelmi tényeket, a korabeli politikai viszonyokat. Persze figyelembe kell venni az adott pillanatban a természeti adottságokat (pl. időjárás, a folyók vízjárása), a katonák harci kedvét és számos más szempontot ahhoz, hogy megértsük, kik, miért és hogyan kötöttek szövetséget akkoriban. Ugyancsak a történelem egyik fontos bár a legkevésbé sem magasztos részébe tekinthetünk bele, ha egy pillantást teszünk a www. holokausztmagyarorszagon.hu alportálra. Itt térképekkel, táblázatokkal, fogalmakkal és egy virtuális látogatással válhatunk szemtanúivá azon borzalmaknak, amelyeket a II. világháborúban kellett átélniük a fasiszta rendszerek ellenségeinek. Tesztelheted nyelvi tudásod A történelem kusza eseményei mellett sokak számára jelent még átláthatatlanabb rendszert az idegen nyelvek világa. Szavakat magolni, nyelvtant biflázni rémálom lehet, ha nem tudjuk honnan és kitől várjunk segítő jobbot a nyelvtanuláshoz. A Sulinet honlap Nyelvek rovatában ( nyelvek) angol, német, francia és spanyol nyelven tehetjük próbára nyelvi tudásunkat. Természetesen, ebben az esetben is játékos formában, kezdő, középhaladó, haladó szinten készülhetünk az érettségire vagy gyakorolhatjuk a nyelvtant, s ismerkedhetünk a különböző kultúrákkal. A rovatban található minden anyag, hangos feladatlap, videó a könnyebb elsajátítást, megértést segíti, s akár csak kikapcsolódásképpen is érdemes kicsit elmélyedni a honlap nyújtotta kínálatban. A természettudomány sem marad ki A monitor előtt töltött idő során azonban nem kell lemondanunk a természettudományos ismeretekről sem, sőt egy igazi természetbúvár laborba kukkanthatunk be a rovatban, ahol a kémia, biológia, fi zika, földrajz kísérleteknek se szeri, se száma. Tesztek segítségével egyegy téma részletesebb megismerése után, akár azonnal felmérhetjük milyen ismereteket sikerült helyesen elsajátítani a játékos kikapcsolódás, kattintgatás alkalmával. Egyéb tartalmak a sulineten Akkor most szörföljünk át más vizekre. Tegyük mindezt anélkül, hogy elkattintanánk a Sulinet honlapról, és jöhet a szórakozás, kikapcsolódás, vagyis azon rovatok megismerése, amelyek szintén a fiatal korosztálynak szólnak. Az oldal tematikus felépítése segítséget nyújt a könnyebb böngészésben, a kilenc rovat pedig átfogja a legfontosabb érdeklődési területeket, a pályázatoktól kezdve az aktuális programokon át a pályaválasztási információkig. Az Aktuális rovat folyamatosan változó és bővülő hírei a kikapcsolódást szolgálják, s a legkisebb generációtól a családi programokon keresztül, a szabad órák eltöltésére mindenki találhat magának megfelelő programot. Aki pedig szereti hasznosan tölteni a szabadidejét, annak érdemes egyet kattintania a Pályázatok rovatra, ahol különböző nehézségű és készséget igénylő pályázatokon teheti mérlegre képességeit és tudását. Ne feledkezzünk meg a legfontosabbról sem, hiszen a pályaválasztás sokak számára kemény dió, és akinek még nincs meg a válasza a merre tovább? kérdésre, annak érdemes megismernie közelebbről is a Pályaválasztás rovatot. A ezen infor - mációkon, anyagokon, ismeretterjesztő írásokon kívül még számtalan témával, tananyaggal kívánja segíteni a tanulással és a tudás megszerzésével töltött órákat, hiszen tanulni jó, még ha sokszor nem is így gondoljuk. 26 felvimagazin november 27

15 praktikák a tanuláson túl etwinning: segítség az európai együttműködéshez [ Az etwinning program Európa különböző országaiban található partneriskolák internetes együttműködését segíti elő. A központi portálon akár Te is indíthatsz projektet, ha megtalálod hozzá külföldi partnereidet. Példa a projektre A projektek díjakat kaphatnak, versenyezhetnek is egymással. A hazai etwinning 2008-as versenyében győztes Sipkay Barna Kereskedelmi Vendéglátóipari Idegenforgalmi Középiskola Szakiskola és Kollégium The Pizza business across Europe (A pizza üzlet Európa-szerte) című projektjükben a pizza gasztronómiai, és kultúrtörténetét, gazdasági lehetőségeit igyekeztek összefoglalni különböző nemzetek tapasztalatai alapján. Hogyan épült be étkezési szokásainkba az elmúlt 50 év alatt? Hol, hogyan készítjük? Hol tart manapság a pizza-biznisz? Mitől sikeres egy pizza? ilyen és ehhez hasonló kérdéseket feszegettek a diákok. Az információcsere, a kapcsolatok gondozása és a közös munka közben a diákok nyelvtudásukat csiszolták. További információ: felvimagazin Az Európai Bizottság által létrehozott etwinning program keretében született egy online együttműködéseket támogató honlap ( com), amelynek segítségével az iskolák oktatói, diákjai végezhetnek projektmunkát külföldi partnerek bevonásával. A résztvevők regisztráció után a közösségépítő honlapon keresztül tarthatják a kapcsolatot és projektjeikről bemutatkozó oldalt készíthetnek. Érdemes a honlapra kattintani akár projektötlet nélkül is, ilyenkor gondolatindítónak a projektekről készült publikus bemutatkozó oldalak (az ún. TestvérTerek) között lehet böngészni. Akik már tudják, hogy milyen projektbe vágnának bele, csak partnerük nincs, azoknak a portál TestvérKeresőjét érdemes használniuk, mely segítségével a programban regisztrált iskolákra lehet keresni különböző kritériumok szerint. Az etwinning nem a pénzről szól: nem kapcsolódnak hozzá anyagi támogatások és a partnerek személyes találkozása sem feltétele a részvételnek. A részvétel feltételei etwinning projektet gyakorlatilag Te is létrehozhatsz, hiszen egy európai iskola tanulója vagy. Az együttműködési projektek főleg a tanulásról szólnak, az általad kiválasztott téma érinthet egy tantárgyat, de több tantárgy összekapcsolására is van mód. A téma egyetlen kritériuma az, hogy illeszkednie kell a nemzeti tanterv(ek)hez. A hazai rendszerben jelenleg 615 regisztrált iskola szerepel, ők eddig összesen mintegy 300 projektet futtattak. A részvétel nem igényel magasabb szintű számítógépes ismereteket. Még akkor sem, ha az etwinning programnak alapvetően célja is az infokommunikációs technológiák (mobil, chat, , e-learning, internet stb.) megismertetése, illetve hogy a számítógépes technológiákat, technikákat az iskolák mindennapi életének részévé tegye. Hogyan válassz egyetemet, főiskolát? [ Számos szempontot mérlegelhetsz, mielőtt eldöntöd, hova adod be a jelentkezésedet: maga a szakma mellett épp olyan fontos lehet a lakóhelyedtől való távolság, a diploma presztízse vagy az esélyeidet meghatározó tanulmányi eredményeid. Lássuk, hogy az egyes felvételizők döntésük meghozatalakor milyen súllyal veszik számításba a különböző szempontokat! Az intézményválasztás fő szempontjai közül csak az egyik, hogy Első helyen Második helyen Szempont megjelölt szempont megjelölt szempont mit nyújt szakmailag a képzés, Fő % Fő % mennyire nehéz vagy könnyű megszerezni a diplomát, milyen Presztízs , ,9 tantárgyakat oktatnak, milyen Oktatás színvonala , ,4 kutatási lehetőségek várják a Lakóhely közelsége , ,7 hallgatót. Fontosak az életkörülmények (milyen messze van az Középiskolai eredmények 341 7, ,7 Egyéb 270 5, ,1 egyetem, főiskola, milyen szolgáltatásokat nyújt, milyen körülmények fogadnak a kollégiumban, a kampuszon), az intézmény hírneve, elismertsége is. Ezek mellett persze az is döntő, milyen bejutási esélyeket teremtenek a középiskolai eredmények. Pezsgő intézményi élet Ismerősök is ide felvételiztek Nem tudja Összesen ,9 1,7 0,7 100, ,8 7,0 2,4 100,0 Melyek a legfontosabb szempontok? A Educatio Kht. kutatásai során azt is vizsgálja, mi motiválja a leendő hallgatókat a felvételi döntés meghozásakor. A felmérésben megkérdezett több ezer felvételiző számára messze az intézmény presztízse, az oktatás színvonala a meghatározó, ám közvetlenül utánuk már számít a lakóhelyhez való közelség, vagy az egyetemen, főiskolán rájuk váró pezsgő hallgatói élet is. Felvi r a n g s o r A kutatás az Educatio Kht. által összeállított tavaly a HVG-vel közösen megjelentetett Felvi-rangsor elemzéseihez készült. A kiadványban, mely tavaly Diploma 2008 néven került a boltokba, számos szempont alapján kerülnek mérlegre az egyes főiskolai és egyetemi karok. és interaktív módon a neten A Felvi rangsorok adatsorait a felvi.hu-n is megtalálhatod, ahol saját rangsort is készíthetsz. Az interaktív Felvi-rangsorral tovább mehetsz a kész rangsorok böngészésénél: te magad készítheted el azokat a saját szempontjaid alapján november 29

16 a tanuláson túl a tanuláson túl miért éri meg diplomát szerezni? [ sokszor beszélnek a diplomás munkanélküliek növekvő számáról, a vizsgált témában végzett kutatások azonban sorra azt bizonyítják, hogy a felsőfokú végzettségbe még mindig érdemes befektetni. 30 felvimagazin A rendszerváltás előtt a felsőfokú végzettségűek egyértelműen a szellemi elit részét képezték, ugyanis 10 középiskolában végzett diák közül nagyjából egy fő tanulhatott tovább egyetemen vagy főiskolán. A rendszerváltás után azonban a felsőoktatás rendszere bővült, sorra alakultak az új intézmények, ezzel a felvehető diákok száma is megsokszorozódott. Ennek köszönhetően mára az érintett korosztály majdnem fele a felsőoktatás résztvevője, ami ha a változás rossz oldalát nézzük a diploma presztízsromlását eredményezte. Az igaz, hogy a ma megszerzett diplomának nincs akkora súlya, mint a 20 vagy 40 évvel ezelőttinek. De ez korántsem baj, főleg ahogy azt az egyik legnagyobb egyetem rektora megfogalmazta ugyanaz a tudás most is bent van az egyetemen, mint az elitképzés idején. Ráadásul a változás egyenes következménye, hogy egyre nő azon álláshirdetések száma, amelyekben a korábban elvárt középfokú végzettség, érettségi helyett most felsőfokú oklevelet várnak el a munkavállalóktól. Badarság, hogy a diploma nem ér semmit Az egyre nagyobb számú felsőoktatási hallgató és végzett diplomás pályakezdő láttán sokan elbizonytalanodnak, hogy szüksége van-e a magyar munkaerőpiacnak enynyi diplomás fiatalra. A pozitív választ azok a kutatások igazolják, amelyek feltérképezték, hogy bár a diplomás pályakezdők körében is van munkanélküliség, az mégis sokkal kisebb arányú, mint az alacsonyabb iskolai végzettségűek körében. Konkrét számokról szólva: az okleveles pályakezdők munkanélküliségi rátája a teljes népességre vetítve 2-3 százalék, míg az alacsonyabb végzettségűek esetében ez 8 százalék. Magasabb fizetések A felsőfokú végzettségűek kereseti aránya ugyanis kétszer magasabb, mint a középfokú végzettségű társai ké. Ez egész Európában példátlan kereseti előnyt jelent. A diplomás béreket vizsgálva pedig az látszik, hogy éves korukig keresetük alakulása meredeken ível felfelé, később aztán némiképp alábbhagy az emelkedés, és kisebb mértékű növekedés látszik csak. Ezzel szemben azonban a középfokú végzettségűek kereseti mutatója egyenletesen, a munkával töltött évek számával arányos mértékben emelkedik, kiszámítható módon. Ennek fő oka, hogy míg a diplomások többsége éves korára valamilyen vezető pozícióba kerül, és így munkakörük előreléptével a keresetük is jobban nő, addig az azonos korosztályú középfokú végzettségűek tovább is élnek csak az évenkénti fi zetésemeléssel számolhatnak. A Világgazdaság augusztusi felmérése szerint egy egyetemi végzettséggel rendelkező, a versenyszférában dolgozó munkavállaló körülbelül ötször annyit keres, mint egy nyolc osztályt végzett kortársa. Sőt, különbséget tesz az egyetemi és a főiskolai végzettség között is: felmérése szerint ugyanis az egyetemi oklevéllel rendelkezők 40 százalékkal keresnek többet főiskolai végzettségű társaiknál. Mit és miért érdemes tanulni? Természetesen egyes végzettségek között óriási lehet a különbség, hiszen nem mindegy, hogy valaki építész- vagy gépészmérnökként végez, vagy kommunikáció és médiatudomány szakon, esetleg matematikusként. Az első két szak igen kedvező, mert azon túl, hogy egy jó szakmát, mérnöki tudományágat sajátít el a hallgató, a magyar munkaerőpiac tárt karokkal várja a műszaki végzettségűeket, kimondottan jó fizetési esélyekkel. Az Egészségügyi Stratégiai Kutatóintézet nemrégiben közölt tanulmánya szerint jelentős összefüggés van az iskolai végzettség és a várható élettartam között. Ebből kiderült, hogy között a 30 éves felsőfokú végzettségűek várható élettartama a férfiak esetében 78 év, míg a nők esetében több mint 82 év. Ugyanakkor a 8 általánossal nem rendelkezők esetében ugyanez a férfiaknál 62 év, míg a nőknél 72 év, azaz év különbség van a várható élettartamot tekintve a legmagasabb és a legalacsonyabb iskolai végzettségűek között. Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat adataiból kiderült, hogy tavalyhoz képest százalékkal nőtt a műszaki végzettségűek alapbérének aránya. A havi bruttó bérek ezer forint között alakultak, amelyek mellé juttatások, jutalmak, kiegészítő fizetések társulnak, így százalékkal növelve ezt az összeget. A kommunikáció és médiatudomány szakos hallgatóknak is van esélyük az elhelyezkedésre, az viszont bizonyos, hogy nehezebb munkát találniuk. Mindezek ismeretében nem annak kell a nagy döntésnek lennie, hogy továbbtanuljon-e a jelentkező, inkább, hogy mit tanuljon. A fent említett előnyökön túl azonban számos, objektíven kevésbé mérhető előnye van a felsőfokú végzettségnek, mint a pozitív társadalmi megítélés, a szellemi munka lehetősége, a kutatói tevékenységben való részvétel alternatívája, valamint a külföldi mobilitás kedvezőbb feltételrendszere. Az Educatio Kht. cikkei, elemzései alapján Zákányi Virág Edupress november 31

17 a tanuláson túl kitekintés poéták versenye Versíróversenyt rendeznek ismert és ismeretlen rímfaragók számára. Bárki jelentkezhet főállású és alkalmi versíró egyaránt, akinek Van Egy Verse a fiókjában, a gépén vagy a szívében olvasható a kezdeményezés honlapján. A Rubophen Versíró Versenyre bármilyen témájú vagy műfajú verssel nevezni lehet. A láz és fájdalom témakörében született legjobb vers különdíjban fog részesülni. A díjak összértéke 3 millió forint. A beérkezett alkotásokból szakmai zsűri Fenyő Iván, Karafiáth Orsolya, Péterfy Bori, Turczi István és Bogáthy Judit választja ki a győztest. Az elkészült műveket november 14-ig kell beküldeni. Robert Bresson klasszikusai a Ráday klubban December 2-ig filmklub keretében mutatják be az egyik legnagyobb hatású francia rendező, Robert Bresson alkotásait. Az 1999-ben 98 évesen elhunyt alkotó nevét talán kevesen ismerik, hiszen legjobb filmjeit a II. világháború utáni évtizedekben készítette. Mozijai, mint például a Zsebtolvaj vagy a Jeanne D Arc pere korszakos alkotások, melyeket legalább egyszer érdemes látni azoknak, akik a film szerelmeseinek vallják magukat. A klub keretében a szerző egy-egy filmjét lehet megtekinteni tíz héten keresztül keddenként, kor a Ráday könyvesház pincéjében (1092 Bp., Ráday u. 27.). A magazin megjelenésekor már több filmen túl is leszünk, ennek ellenére érdemes bekapcsolódni a vetítésekbe, melyek után minden alkalommal filmes szakemberekkel lehet megvitatni az aznap látott alkotást. További info: Programajánló filmek kiállítások megnyitók További info: A magyar tudomány Ünnepe versek múzeu Berlin Németország fővárosa a II. világháború után megszállás alatt maradt, s később az amerikai, angol és francia szektorokból álló Nyugat-Berlin a keletnémetek által épített fallal körbezárt furcsa szigetté vált, amit csak légi úton vagy az egykori NDK-n keresztül vezető autópályán és vasúton lehetett megközelíteni. Igen sajátos élmény volt jó 20 évvel ezelőtt magyarként Berlinbe utazni: az ember lakhatott a keleti oldalon, s útlevelével igen szigorú ellenőrzést követően átléphetett a nyugati oldalra, ahol maga a megtestesült szabadság és érzékelhető jólét fogadta. Aztán este, amikor visszament Kelet-Berlinbe, az újabb szigorú ellenőrzés, esetenként motozás, vallatás és olyan tiltott tárgyak, mint pl. a Falat ábrázoló képeslapok elkobzása után újra ráborult a bezártság szürkesége. Annak ellenére, hogy Berlin ma már nem annyira izgalmas és olcsó város, mint a német újraegyesítés előtt volt, nagyon ajánlott úticél mindenkinek. A tudomány az élhető Földért - ez a mottója az idei Magyar Tudomány Ünnepének, mely közép- a nagyrészt felszámolt, ma már csak emlékhelyeken látható Fal Az újraegyesített Németország fővárosaként Berlin is egyesült, s További info: pontjában a Földet és a létezést (helyesebben 2 fal) közötti területek beépítésével Európa talán egyaránt meghatározó négy elem, legnagyobb modern építészeti fejlesztését hajtotta végre. A város a föld, a víz, a levegő és a tűz áll. kulturális sokszínűsége azonban szerencsére megmaradt: a volt Az élhető Földért mi magunk tehetünk a legtöbbet a tudomány által kavalkád, a város telis-tele van jobbnál jobb múzeumokkal és nyugati részeken fennmaradt a teljesen multi- és szubkulturális a kezünkbe adott lehetőségekkel galériákkal, de a keleti városrészben is kialakult az a fajta kínálat, bolygónk életét is befolyásolhatjuk. Az érdeklődőket filmek, viták, ami a világ fiataljainak szemében vonzó céllá teszi Berlint. kiállítások, kiváló magyar tudósok Berlinbe könnyen és diákként ráadásul olcsón juthatunk el repülővel, busszal vagy vasúton, s komoly ifjúsági szállás kínálat vár és izgalmas kutatások várják november között országszerte. ránk, amit azonban érdemes jó előre lefoglalni, hiszen mindig Budapesten a Magyar Tudományos tele a város. Aki németül szeretne tanulni, annak is jó helyszín Akadémia lesz az események központja, a legfontosabb vidéki ren- lehet Berlin, hiszen jó iskolában, s kedvező áron tanulhat itt. dezvényeknek pedig Debrecen ad otthont. Aki személyesen nem tud részt venni a programokon, az előadásokat online is megtekintheti a rendezvény honlapján. 32 felvimagazin november 33

18 A jövőt tanítjuk! pázmány péter Katolikus Egyetem információs Technológiai Kar (Budapest) Mi a molekuláris bionika? Hol kezdődik a nanotechnológia? Hol lehet génchipet és testbe ültetett gyógyszeradagolókat tervezni? Hogyan lehet egy vérképelemzőt egyetlen chipre tenni? Hogyan tudnak a siketek telefonálni és a vakok felismerni a villamos számát? Milyen a gondolatvezérelt számítógép? Meg tud fogni a robot egy tojást anélkül, hogy összetörné vagy leejtené? Létezik-e fordítóprogram, ami helyettünk fordít? Gyere el a nyílt napunkra, és megtudhatod! november 21., péntek, 9 óra 1083 Budapest, Práter u. 50/a További információ: MEGHíVó Ezúton meghívunk a Pázmány Egyetem Információs Technológiai Kara által rendezendő Érzékelő számítógépek új eszközök az orvostudományban című előadásra. Előadók: Roska Tamás, akadémikus Karmos György, egyetemi tanár Ideje: november óra Helye: 1083 Budapest, Práter u. 50/a A részvétel ingyenes, jelentkezni a titk@itk.ppke.hu oldalon lehet!

19