PALYA. Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM NYÁR

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "PALYA. Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM NYÁR"

Átírás

1 PALYA Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 204. NYÁR

2 Tartalom KÉPZÉSEK ÉS KÖZÖSSÉGFEJ - LESZTÉS Tudományos alapokon és a kor szellemének megfelelően a Zsigmond Király Főiskolán. Interjú dr. Jászberényi Józseffel, a ZsKF Kommunikáció- és Művelődéstudományi Intéze tének vezetőjével, a Nyugdíjasok Óbudai Akadémiájának osztályfő nö - kével az elmúlt szemesz - terek eredményeiről és a hatékony kapcsolatépí tésről. 4 4 A TUDOMÁNYOK SZOLGÁLATÁBAN Szűk 5 esztendővel ezelőtt nyitotta meg kapuit a Zsigmond Király Főiskola. Az alapítás óta eltelt időben hosszú utat járt be az intézmény. Mára elmondható, hogy a felsőoktatási paletta megkerülhetetlen szereplője, az oktatási és kulturális élet fejlesztésének releváns eleme. PÓTFELVÉTELI KISOKOS RÖVIDEN 20 0 BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓ NEM VAGY EGYEDÜL! Mentorprogram a ZsKF-en 9 MI VÁR RÁD SZEPTEMBERTŐL? Röviden: egy új világ! Hosszabban: pontosan 3 vagy 3,5 év szükséges ahhoz, hogy megtapasztald a főiskolások számára kínálkozó élményeket és mindazt, ami kiugrási lehetőséget jelenthet. 3 6 ÚJABB IMPOZÁNS ADATOK JELENTEK MEG A ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLÁRÓL A közelmúltban publikálta az állami tulajdonú Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. FÔSZERKESZTÔ: Budai J. Kristóf MUN KA TÁRSAK: Andrásfai Eszter, Balog Eszter, Horváth Nikolett, Nagy Kátya FOTÓ: ZsKF OLVASÓSZERKESZTÔ: Szűcs Katalin Ágnes SZERKESZTÔSÉG ELÉRHETÔSÉGE: palya@zskf.hu KIADJA: Zsigmond Király Fôiskola NYOMDA: Collatinus Print PÁLYA 204. NYÁR

3 Kedves Olvasó! Kapcsolattartás & hirdetés: Főszerkesztői levél Öröm számunkra, hogy a nyár derekán a Pálya magazint fogod a kezedben! Fesztiválok, viharok, csodálatos napsütés, pihenés, nyaralás, kirándulás... Talán nyári munka, szokásos munka... mindenesetre ez az az időszak, amikor a monoton hétköznapi menetet felváltja, oldja a nagy meleg, hiszen a szokott leállások időszaka van most :-) Azonban teljesen megállni sosem szabad, különösen, ha az ember magára gondol, hiszen karrierünk érdekében gyakorlatilag nap mint nap tenni kell. Ennek egyik állomása a továbbtanulás, mégpedig a felsőoktatásban történő tanulás. Ennek jegyében ajánlom e számot mindenkinek, aki a szokott környezetéből kitörve, most, avagy a közeljövőben szeretne egy teljesen új, dinamikusan fejlődő és összetartó közegbe bekerülni, idővel a Zsigmond Király Főiskola hallgatója lenni! Bízom benne, hogy a következő lapszámot már igazi Zsigmondos hallgatóként vehetitek a kezetekbe, üdvözlettel: Budai J. Kristóf (A pótfelvételi során meghirdetett szakok elérhetőek lesznek a oldalon.) SORRENDBEN AZ ELSŐ: ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA FELVÉTELI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK: Emberi erőforrások felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus felsőoktatási szakképzés Kommunikáció és média felsőoktatási szakképzés Nemzetközi gazdálkodási felsőoktatási szakképzés Pénzügy és számvitel felsőoktatási szakképzés ALAPSZAKJAINK: Andragógia BA Emberi erôforrások BA Gazdálkodási és menedzsment BA Gazdaságinformatikus BSc Kommunikáció és médiatudomány BA Nemzetközi gazdálkodás BA Nemzetközi tanulmányok BA Pénzügy és számvitel BA Politológia BA Szabad bölcsészet BA Szociológia BA MESTERKÉPZÉSEINK: Andragógia MA Kommunikáció és médiatudomány MA Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás MA Nemzetközi tanulmányok MA Politikatudomány MA Zsigmond Király Fôiskola 204 ÚJABB IMPOZÁNS ADATOK JELENTEK MEG A ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLÁRÓL Nézzük a tényeket, számokat: Bölcsészettudományi képzési terület: Ft beilleszkedési arány: AZ ORSZÁGOS ÁTLAG FELETT Gazdaságtudományok képzési terület: Ft beilleszkedési arány: 80% KIEMELKEDŐ ARÁNY! Társadalomtudományi képzési terület: Ft beilleszkedési arány: AZ ORSZÁGOS ÁTLAG FELETT Az elemzés a megszerzett bruttó jövedelmet (fizetés, vállalkozási bevétel), illetve a szakterületnek megfelelő elhelyezkedést vizsgálja, s a Nemzeti Adó- és Vámhivatal adatai alapján az állami tulajdonú Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. tette közzé a Diplomás Pályakövető Rendszer keretében. ZsKF Felvételi Iroda 039 Budapest, Kelta utca 2. B épület földszint felveteli@zskf.hu PÁLYA 204. NYÁR INTÉZMÉNYI RÉSZÖSZTÖNDÍJ K&H ÖSZTÖNDÍJ EGYÉB ÖSZTÖNDÍJAK RÉSZLETFIZETÉSI LEHETŐSÉG NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZATON EGYARÁNT CÉLBA ÉRSZ!

4 Pótfelvételi kisokos Pótfelvételi kisokos MIT KELL TENNI, H OGY BEKERÜLJEK? PÓTFELVÉTELI KISOKOS RÖVIDEN Amennyiben épp most döntötted el, hogy a felsőoktatásban szeretnél továbbtanulni, akkor bizony jó időben vagy, hiszen a nyári pótfelvételi során jelentkezők igencsak hamar, 204 szeptemberében kezdhetik meg tanulmányaikat a Zsigmond Király Főiskolán. KÉRDEZZ-FELELEK Kik jelentkezhetnek? A pótfelvételire kizárólag azok jelentkezhetnek, akik a 204-es általános eljárás során nem adtak be felvételi kérelmet, avagy egyetlen megjelölt képzőhelyre, szakra sem nyertek felvételt. Fontos továbbá, hogy a törvényben előírt mini - mumpontszámmal s a választott szakhoz szükséges érettségivel rendelkezzenek. Hogyan lehet jelentkezni? A jelentkezés legegyszerűbb, legpraktikusabb módja, ha a oldalon, az e-felvételi menüponton keresztül intézzük ügyeinket. Az elektronikus felületen történő jelentkezés révén a súlyosabb adminisztrációs hibák könnyedén elkerülhetőek, hiszen a rendszer segíthet nekünk. Hány helyre lehet jelentkezni a nyári pótfelvételi során? Kizárólag egyetlen intézmény egyetlen szakára, tagozatára adható be jelentkezés. Példa: Zsigmond Király Főiskola Kommunikáció és médiatudomány Alapszak Nappali tagozat Mire van szükség a jelentkezés során? A felsőoktatási szakképzésre vagy alapszakra történő jelentkezéskor a középfokú tanulmá - nyok utolsó két évét igazoló dokumentumok - ra, illetve az érettségi bizonyítványra, esetleg a meglévő diplomára. Amennyiben a jelentkező rendelkezik bármilyen több letpont ra jogosító dokumentummal (például: komplex nyelvvizsga-bizonyítvánnyal, felsőfokú, szakirányú OKJ végzettséggel, egyebekkel), akkor azokra is. A jelentkezés díjának befizetése is elengedhetetlen feltétel. Mire kell kiváltképp odafigyelni? Hiánypótlásra a rövid eljárási idő miatt nincs lehetőség, ezért célszerű a jelentkezés előtt egyeztetni, segítséget kérni a ZsKF Pótfelvételi Irodától akár telefonon, akár ben, esetleg személyesen. Időzítés, ütemezés: Fontos, hogy a jelentkezéshez szükséges dokumentumok meglétét mihamarabb ellenőrizzük, a tájékozódásra, illetve magára a jelentkezés intézésére szánjunk időt és figyelmet. Semmiképp se hagyjuk az utolsó pillanatokra, napokra ezeket a teendőket, hiszen az utolsó percben beszerezni egy-egy elveszett bizonyítványt, esetleg segítséget kérni jóval nehezebb, bizonyos esetekben lehetetlen. Mikor lesz a pótfelvételi ponthatárhúzás? A korábbi évek gyakorlata szerint augusztus utolsó hetében hirdeti ki az Educatio-FELVI az eredményeket. Ezt követően kell beiratkozni a ZsKF-re, és megkezdeni az izgalmas, kihívásokkal teli fő iskolai éveket. 4 PÁLYA 204. NYÁR

5 Pótfelvételi kisokos Pótfelvételi kisokos MI VÁR RÁD SZ EPTEMBERTŐL? RÖVIDEN: EGY ÚJ VILÁG! Hosszabban: pontosan 3 vagy 3,5 év szükséges ahhoz, hogy megtapasztald a főiskolások számára kínálkozó élményeket és mindazt, ami kiugrási lehetőséget jelenthet. Közhelynek tűnhet, de igaz, hogy valójában csakis rajtunk múlik, mi vár ránk a főiskolai évek alatt, hiszen mindenki a maga sorsának a kovácsa, amihez persze útmutatást, támogatást biztosít a Zsigmond Király Főiskola. A ZsKF az alapvető óralátogatási-vizsgázási kötelezettségeken túl számos fakultatív lehetőséget kínál minden hallgatója részére, amelyeket érdek - lődéstől, időbeosztástól függően tanácsos megismerni, s alkalomadtán élni velük. Kedvcsinálónak csak néhány tipp egy proaktív főiskolásnak: Csatlakozz mihamarabb a hivatalos virtuális közösséghez, illetve ne legyél rest már a belépéskor jelentkezni aktív hallgatói tömörülésekbe, mint például a Hallgatói Önkormányzat (HÖK) vagy a Hallgatói Csapat (HCS)! Vegyél részt minél több közösségformáló kulturális, szórakoztató és szakmai rendezvényen akár a ZsKF, akár a HÖK szervezésében, hiszen szak- és csoporttársaidat igazán ezeken az alkalmakon ismerheted meg! Szánj időt arra, hogy megismerhesd a ZsKF épületét és kommunikációs felületeit! Ez szavatolja azt, hogy mindent időben és a helyén tudsz kezelni. :) Járj nyitott szemmel, figyeld, hogy milyen ösztöndíj- és pályázati kiírások jelennek meg, mivel ezek is segítségedre lehetnek! ERASMUS: tölts el fél vagy akár egy egész évet nemzetközi partnereinknél, s közben még a tanulmányaiddal sem maradsz el! Kutatás, publikálás: a ZsKF keretein belül erre is van lehetőséged, így nemcsak a karrierranglétrán léphetsz egyre feljebb, de még korrekt ösztöndíjakra is szert tehetsz. Fordíts időt és energiát arra, hogy legyen lehetőséged beszélgetni oktatóiddal, mentoraiddal és csoporttársaiddal, hiszen aki itt csupán csoporttársad, a nagybetűs életben bizony segítőkész kollegád lesz! A fentiek csupán útbaigazító gondolatfoszlányok, így kérjük, bővebben tájékozódjatok a pályázatokról/ösztöndíjakról, a mentorprogramról, a diákcsapatokról stb. a ZsKF hivatalos weboldalán, a hivatalos Facebook oldalon és egyéb (a későbbiekben bemutatott) csatornákon keresztül! 6 PÁLYA 204. NYÁR PÁLYA 204. NYÁR

6 Érdemek Érdemek ORSZÁGOS TŐZSDEI VERSENYEN LETT ELSŐ A ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA HALLGATÓJA, KREISZ TAMÁS A BudaCash Brókerház kiírásában egy hónapos online tőzsdei versenyt rendeztek, amely megmérettetésen többek között gazdasági képzéseket folytató intézmények hallgatói vettek részt. A verseny valós tőzsdei folyamatok leképzéseként online, virtuális közegben zajlott, minden az eredeti szabályzat és feltételrendszer alapján, egyet kivéve: a fizetőeszköz virtuális pénz volt. A több mint 600 induló versenyző közül végül a Zsigmond Király Főiskola hallgatója, Kreisz Tamás lett a győztes, aki az általa elért hozammal az összes pályázót maga mögé utasította. Felkészültsége, teljesítménye és tettrekészsége a majdani valós környezetben végzett munkája sikerének záloga lehet. A szakmai támogatást Bogdán Csaba, a ZsKF GVI oktatója biztosította. ÚJABB ÖT ÉVRE MEGHOSSZAB- BÍTOTTÁK A ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA AKKREDITÁCIÓJÁT Az államilag elismert felsőoktatási intézmények öt évenként kötelező felülvizsgálata után a Zsigmond Király Főiskolán folyó képzési, tudományos és kutatási tevékenység elismerését jelentő dokumentumot Dr. Gazdag Ferenc professzor, a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB) tagja adta át az intézmény munkáját méltatva a főiskola rektorának, Dr. Bayer József professzornak, a Tudomány Napja alkalmából rendezett konferencián. Nézzük a tényeket, számokat: Bölcsészettudományi képzési terület: Ft beilleszkedési arány: AZ ORSZÁGOS ÁTLAG FELETT Gazdaságtudományok képzési terület: Ft beilleszkedési arány: 80% KIEMELKEDŐ ARÁNY! Társadalomtudományi képzési terület: Ft beilleszkedési arány: AZ ORSZÁGOS ÁTLAG FELETT CSAKIS A MINŐSÉG JEGYÉBEN A Főiskola 200 óta működteti az ISO minőségirányítási rendszert, a működést évente köztes audit ellenőrzi, majd három - évenként a minősítő DEKRA megújító auditon minden részletre kiterjedő vizsgálatot tart. Az auditok hiányosság nélkül zárultak, a rendszer működtetése teljesen beépült a főiskola tevékenységébe az oktatástól a hallgatói ügyek kezeléséig. A 204 nyarán esedékes felülvizsgálatot is zökkenőmentesen teljesítette a Zsigmond Király Főiskola, ami szavatolja a hallgatóbarát, biztonságot nyújtó, stabil közeget az aktív és leendő hallgatóknak egyaránt. SORRENDBEN AZ ELSŐ: ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA 8 PÁLYA 204. NYÁR PÁLYA 204. NYÁR 9

7 Elnöki interjú Elnöki interjú A tudományok szolgálatában Szűk 5 esztendővel ezelőtt nyitotta meg kapuit a Zsigmond Király Főiskola. Az alapítás óta eltelt időben hosszú utat járt be az intézmény. Mára elmondható, hogy a felsőoktatási paletta megkerülhetetlen szereplője, az oktatási és kulturális élet fejlesztésének releváns eleme. Atudományos kutatások kiforrott eredményeit a képzési programba beemelő, a dinamikusan változó munkaerő-piaci igényeknek megfelelő oktatással, számos minősítéssel a rangsorokban is egyre előkelőbb helyet elfoglaló ZsKF innovatív fejlesztéspolitikájának köszönhetően a generációs korlátokat/határokat átívelő óbudai campus. Az Educatio KHT összeállításában készített, állami nyilvántartásokon (a NAV kereseti adatain és a FIR hallgatói adatbázisain) alapuló elemzés gyorsjelentését a közelmúltban a legjelentősebb (gazdasági) lapok, hírportálok, oktatási oldalak kiemelt felületeiken publikálták. Ezekből kitűnik, hogy a ZsKF-en alkalmazott oktatási stratégia bevált, hiszen az elhelyezkedési mutatók szerint és a pályakezdő bérek tekintetében tudományterülettől függően a legtöbbet vagy közel a legtöbbet a Zsigmond Király Főiskolán végzett hallgatók keresik, a képesítésüknek megfelelő munkakörben. A komoly siker kapcsán a Zsigmond Király Főiskola elnökét, dr. Juhászné Belatiny Katalinnal beszélgettünk. 0 PÁLYA 204. NYÁR Tisztelt Elnök asszony, nagyon szimpatikus és emberközpontú az, hogy Önnel és a ZsKF teljes vezetésével a hallgatók nap mint nap találkozhatnak az intézményben. Ez számunkra teljesen egyértelmű, hiszen legyen szó bármilyen cég, vállalkozás avagy iskola irányításáról, kitartó és folyamatos munka révén lehet csak jó eredményeket elérni, amihez esetünkben a partnerként kezelt diákokra, a hallgatói aktivitásra, az interakcióra is szükség van. Az intenzív munka eredménye pedig közös örömünk: az itt tanulók kifejezetten hamar, a szakmájukban tudnak elhelyezkedni, a rangsorokat vizsgálva pedig ki - emelkedően jó bérekkel. Említette a kiemelkedő számokat. Ön szerint mi a titka ennek a sikernek? A siker titka valójában nem is titok. Mindössze elkötelezetten kell előre menni, nem szabad megtorpanni, keresni, kutatni kell az újabb és újabb lehetőségeket. Lehetőség számunkra, ha fejlődik a technológia, ennek jegyében indítottuk néhány éve a gazdaságinformatika szakunkat. Lehetőség számunkra, ha megújul a munkaerőpiac. Lehetőség, ha újabb hazai vagy nemzetközi pályázatokat hirdet- nek meg. Lehetőség, ha a köz- vagy versenyszférában tevékenykedő cég üzleti és karriertárgykörű partnerünk lesz. Lehetőség különféle társszervezetekkel együttműködésben konferenciákat, rendezvényeket szervezni. Lehetőség, ha szélesre tárjuk életkortól függetlenül kapuinkat, ahol alapvető, hogy az oktatók színvonalas órákat tartanak! De e lehetőségeket csak akkor tudjuk kihasználni, ha hallgatóink is nagy számban partnereink ebben, ezért is vezettük be a mentorrendszert és törek - szünk arra, hogy mind közvetlenebb legyen a hallgatóink és az intézmény közötti viszony. Közvetlenség és partnerség. Igen, hallgatóinknak mi közvetlenül szeretnénk támogatást és segítséget adni, legyen szó pénz - ügyi vagy szakmai/karrier lehetőségekről. A nappali tagozatos, gazdálkodástudományi és szociológia szakokon éppen ezért vezettük be az úgynevezett intézményi részösztöndíjat, valamint az SZJA %- ból befolyt teljes összeget is pályázat útján a rászoruló költségtérítéses hallgatóknak folyósítjuk. A szakmai/karrier lehetőségek kapcsán pedig segítjük a hallgatókat, felkészítjük őket tudomá - nyos versenyekre, működik mentorrendszerünk, részt veszünk az Erasmus-programban, különös figyelmet fordítunk a nyelvoktatásra. Ezt igazolja vissza az OTDK versenyeken az évek során elért sok jó helyezés is. Súlyt helyezünk a gyakorlati képzésre, oktatóink között sok a sikeres szakember, cégvezető, többek között ezért tudunk szakmai gyakorlati helyeket is biztosítani hallgatóinknak, ahol a végzést követően sokan el is helyezkednek. A barátságos közeg, a hallgatóbarát hozzáállás, a pozitív jövőbe vetett hit biztonságot és nyugalmat sugall a hallgatóknak. Köszönöm. Nézze, manapság, amikor minden változik, s a gazdasági elemzésekből látható, hogy az újonnan induló vállalkozások közel 0%-a nem éli meg a második működési évét, egyszerűen nem tehetünk mást, mint hogy egy olyan tudás - alapú szakmai közösséget hozunk létre, ahol minden fél kiszámíthatóan, biztonságban érezheti magát ennek egyik vetülete, hogy immáron hatodik éve nem emeljük tan- és egyéb díjainkat. Hozzáállásunk szerint mi itt jó értelemben vett szolgáltatást nyújtunk, és ezt komolyan vesszük, egyébként pedig szeretjük a hallgatókat. Köszönöm az interjút, amely remélem, sokakat inspirálhat küzdésre, kitartásra. Budai J. Kristóf PÁLYA 204. NYÁR

8 Közösség Közösség KARDON JOHANNA, nemzetközi tanulmányok szak A tanulmányaim megkezdésekor találkoztam az akkori Pálya magazin hasábjain a Hallgatói Csapat felhívásával, így nem is tétlenkedtem, jelentkeztem, első körben rendezvényes feladatkörre. Nem bántam meg, hiszen valóban számít a szavam, észrevételeimre, megjegyzéseimre figyelnek, így túl azon, hogy egyéni szakmai érdekeimet jobban tudom képviselni, egyfajta híd, összekötő szerepet is betölthetek csoporttársaim és az intézmény között, ami megtiszteltetés számomra. Ezt kiegészítendő pedig több olyan (külsős szervezésű) workshopra juthattam el a ZsKF-nek köszönhetően, amelyek nemcsak egy főiskolásnak, de valljuk meg, bárkinek kiváltság lehet, számomra pedig óriási előrelépés a szakmai fejlődésemet tekintetve. HALLGATÓI SZEMMEL A HCS-RŐL : KASZAP RÉKA, andragógia szak Andragógia szakra jelentkeztem a ZsKF-re, és közvetlenül a szemeszter indulását követően csatlakoztam a Hallgatói Csapathoz. Motivációm mindösszesen az volt, hogy szerettem volna egy olyan közösséghez tartozni, ahol nemcsak évfolyamtársakkal, de felsőbb évesekkel is megismerkedhetek, gondolva arra, hogy a kapcsolati tőke manapság a legértékesebb... Azóta eltelt három év, és nemcsak egy folyamatosan mozgó társaság mondhatom oszlopos tagja lettem, hanem a HCS keretében teljesítettem a belső szakmai gyakorlatomat, sőt ösztöndíjra is szert tettem. A tudományos, komolyabb rendezvények mellett pedig tényleg örömmel segítek be a közösségfejlesztő és marketinges csapat munkájába is. 2 PÁLYA 204. NYÁR VASVÁRI VIKTÓRIA, kommunikáció és médiatudomány szak Hallgatótársaimmal együtt szerettem volna teljesíteni a belső szakmai gyakorlatot, amelyhez bevallom, először úgy álltam, mint egy hmm, kötelezően teljesítendő feladathoz, azonban meglátva, hogy egy valódi közösség tagjaként végezhetem feladataimat, kisvártatva nem azt éreztem, hogy dolgozni jövök, és küzdök a kreditért, hanem egy jó társaságban hasznosan tölthetem el az időmet... Ennek eredménye, hogy a kötelező feladatokat teljesítve maradtam önkéntes tagja a csapatnak. Szeretem, mert ez is egy üde színfoltja a ZsKF-nek! MIKÓ ATTILA, emberi erőforrások szak Intézményi részösztöndíjas hallgatóként úgy gondoltam, hogy ha már az óráim 80%-án kötelező ott lennem, nem korlátozom a hallgatói aktivitásomat a tanórákon való részvételre. Már az első szemeszter alatt sikeresen csatlakoztam a Hallgatói Csapathoz, s ennek segítségével olyan külsős rendezvényekre tudtam eljutni, amelyek nagyban hozzájárulnak a szakmai fejlődésemhez. És ami talán ugyanolyan fontos: rengeteg emberrel ismerkedtem meg külsős szakokról, más évfolyamokból, így bővítve a kap - csolati tőkémet, amely a munkaerőpiacon éppoly elengedhetetlen, mint az iskolában elsajátított tudás. Elsősorban a Hallgatói Csapat aktivitása és elszántsága fogott meg, amelynek révén betekinthetek a főiskola szervezetébe, és segíthetem az iskolát különféle munkákban és projektekben való részvétellel, bővítve azokat a bizonyos sorokat a CV-mben! Iskolánk részvételével már az elmúlt egy évben tekintélyesen növekedett a külső rendezvények száma, reményeim szerint ez a jövőben sem marad abba, továbbra is felelősséget vállalhatok szervezésükben, és osztozhatom a sikerben egy-egy ilyen esemény után! A Zsigmond Király Főiskola PR- és Marketing Centruma Hallgatói Csapatot (HCS) állított fel bő három esztendővel ezelőtt, amellyel az évről évre sűrűsödő rendezvényekhez, egyéb eseményekhez szeretne diákokból álló ütőképes csoportot verbuválni. Biztos siker és öröm a Centrum munkatársai számára, ha a ZsKF-es hallgatóktól segítséget, támogatást kapnak, ugyanakkor biztos siker a hallgatók számára, hogy az órákon megismert elméletet gyakorlattal egészíthetik ki, adott esetben pedig szakmai gyakorlatuk teljesítésével tehetnek meg újabb lépéseket a keményfedeles oklevelük átvétele felé. Bővebben, és hogy mit nyerhetsz még: PÁLYA 204. NYÁR 3

9 Interjú Interjú KÉPZÉSEK ÉS KÖZ ÖSSÉGFEJLESZTÉS tudományos alapokon és a kor szellemének megfelelően a Zsigmond Király Főiskolán Interjú dr. Jászberényi Józseffel, a ZsKF Kommunikáció- és Művelődéstudományi Intézetének vezetőjével, a Nyugdíjasok Óbudai Akadémiájának osztályfőnökével az elmúlt szemeszterek eredményeiről és a hatékony kapcsolatépítésről. Ezek megismerése ugyanis fontos mind az intézmény, mind a hallgatók számára. Öröm számunkra mindenekelőtt, hogy intézmé - nyünket az Országos Tudományos Diákköri Tanács a minősített intézmények közé sorolta, ahol az egyetlen budapesti székhelyű főiskola a ZsKF. Ez a rendszeres és harmonizáló oktatói hallgatói munka, kutatás és gyakorlati szemlélet egyik eredménye. Említette, hogy képzéseik felépítésének alapvető jellemzője a gyakorlatorientáltság. Társadalomtudományi és bölcsészettudományi képzéseknél ez mit jelenthet valójában? A bölcsész- és társadalomtudományi képzés elsősorban kompetenciákat erősít fel ezt a szót tágan értve ilyen a műveltség, a történeti tájékozottság, más kultúrák alapos ismerete, a humántudományokból megtapasztalható emberismeret, a széles látókör, a szakbarbárság elkerülése és a kreatív gondolkodás. A sokat olvasó ember képessé válik a világ jelenségeit alaposabban átlátni, az értékest az értéktelentől elválasztani, kommunikációs képességei javulnak, és életritmusában a rendszeres, alapos tevékenységek adta rend biztosan megjelenik. Úgy is mondhatom, ez a mai bölcsészképzés etikája. Ezekkel a kompetenciákkal a munkaerőpiacon csak jól szerepelhet a nálunk végzett hallgató. A Társadalomtudományi Kutatóközpontunk lelkiismeretes pályakövető elemzései is ezt támasztják alá. A főiskola, különféle egységeivel karöltve biztosít munkalehetőségeket a hallgatóknak akár a szakmai gyakorlat teljesítéséül is szolgáló, ösztöndíjakkal is támogatott lehetőségeket. Így van, hiszen egy dolog a színvonalas oktatás, a másik azonban a munkaerő-piaci folyamatokra történő gyors reagálás. Ez egyrészt belső folyamatokat jelent: a kutatóközpontokban, a TKAC-ban, a marketing centrumon keresztül, de a tanszékeken is van lehetőségük a hallgatóknak dolgozni. Másrészt pedig egy nagyon széles céges kapcsolati háló kiépítése valósult meg, amely az utóbbi időben rendkívüli módon meg is erősödött. Ezeken a kapcsolati helyeken a hallgatók nem kávét főznek, hanem valódi szakmai gyakorlatot szereznek, s nem egy közülük benn is marad a diploma megszerzése után ezeken a munkahelyeken. Értem, de akkor a gyakorlatiasság jegyében vegyük csak számba, hogy például mit, miket kaphat, vagy fogalmazzunk bátrabban, nyerhet ezekkel a lehetőségekkel a hallgató? FOTÓ: LÉVAI MÁTÉ (VÉGZETT HALLGATÓ) Az első és legkézzelfoghatóbb: betekintést és tapasztalatot, pontosabban szakmai tapasztalatokat, szakmai kapcsolatokat. Emellett teljesíti a tanulmányi kötelezettségeket, elnyerhet ösztön díjakat, könnyebben találhat (szakdolgozatához) kutatási témát és területet, illetve idővel ahogy jeleztem olyan munkahelyet, ahol már ismerik őt. Ezek a megoldások kiveszik a hallgatót a hagyományos ördögi körből, a fiatal vagy, tehát nincs gyakorlatod típusú kommunikációból, ageista diszkriminációból álláskereséskor. Az, hogy jó úton járunk, nemcsak a mi érzésünk: az Educatio KFT. felmérése is bizonyítja, hiszen a főiskola weboldalán és további számos médiafelületen publikált kutatás szerint a ZsKF-es diplomával rendelkezők bére bölcsészet, gazdasági és társadalomtudományi területen egyaránt dobogós, a beilleszkedési arány pedig az országos szint felett van. Nem meglepő ez, hiszen a jövő nem az elvont ismeretek átadásában, hanem a gyakorlati ismeretek és képességek elsajátításában, illetve fejlesztésében rejlik mi pedig ezt már a főiskola alapításakor felismertük. Budai J. Kristóf 4 PÁLYA 204. NYÁR PÁLYA 204. NYÁR 5

10 RoErasmus vatcím z Erasmus-program keretében a Zsigmond Király Főiskola hallgatói külföldi részképzésen vehetnek részt. Jelenleg ez 32 nemzetközileg elismert potenciális állomást jelent. Célja, hogy a hallgatók oktatási, nyelvi és kulturális tapasztalatokat szerezzenek egy másik európai országban. A külföldön töltött időszak végén a fogadó intézmény igazolást ad a képzés időtartamáról és eredményéről, ami természetesen beleszámít a hazai tanulmányi időbe, így a fél vagy akár egy éves külföldi ösztöndíjjal együtt sem lesz hosszabb a főiskolai diploma megszerzéséhez szükséges idő. Az Erasmus-program kétoldalú, a ZsKF is fogad külföldről hallgatókat, így az informális nyelvtanulás és nemzetközi baráti kapcsolatrendszer építése már az intézmény falai között elkezdődik. Az Erasmus-napok, magyar estek, közös programok betekintést engednek a vendéghallgatók világába, így első kézből gyűjthetünk tapasztalatot annak eldöntéséhez, hogy hová szeretnénk menni. A Jelenlegi és korábbi számainkban is találkozhattok Erasmus-ösztöndíjas hallgatók írásaival, így kedvcsinálóként mindenképp érdemes elolvasni azokat is. Minden egy helyen az Erasmusról: Erasmus Az főiskolánkon megrendezett Erasmus-napon dr. Koller Boglárka, a ZsKF intézményi koordinátora hangsúlyozta, hogy a készségszintű idegennyelvtudás mellett a munkáltatók számára egyre inkább azok a pályakezdők az érdekesek, akik tanulmányaik bizonyos részét nemzetközi környezetben folytatták. Ennek jegyében kiemelendő tény, hogy mára nemcsak a diploma, a nyelvtudás, hanem a külföldön átélt kulturális és társadalmi interakciók is hozzájárulnak az egyén személyiségfejlődéséhez, ami a globalizálódó világban bizony nem kis jelentőséggel bír. E tapasztalatok megszerzésére kifejezetten jó ajánlat az Erasmus cserediák-program. Rövid kérdésekkel bombáztuk Istvánt, aki e program segítségével fél évet töltött Spanyolországban, illetve Nikit, aki épp most pályázik Erasmus-ösztöndíjra. István, milyen ambíciókkal vágtál neki az útnak, és milyen szempontok alapján mérlegeltél a célállomás kiválasztásában?! Fontos volt számomra, hogy nyelvet tanulhassak, de ne csak az iskolapadban, hanem az adott környezetben is. Szerettem volna úgy nyelvtudásra szert tenni, ami ugyan rizikósabb, ugyanakkor kitűnhetek vele a szürke átlagból. Fontos továbbá, hogy Európában és egyúttal a világ több pontján beszéljék. Ezért döntöttem a spanyol mellett, ezáltal úti célként Spanyolország mellett. Milyennek látod a kinti egyetemi életet, a fiatalok lehetőségeit? Rengeteg az ott állomásozó külföldi. Vonzó a mediterrán közeg, az éghajlat és a mentalitás ebből rengeteget lehet tanulni: az ember boldogabb, nyugodtabb, egyszóval kiegyensúlyozottabb. A közeg multikulti, értsd ezt mindenre, a hivatalos ügyek intézésétől egészen a bulikig bármire, és ebben épp ez a jó. Nem maradtam el a főiskolai tanulmányaimmal sem, szóval összekötöttem a kellemest a hasznossal. Nyelvtudásodat és kapcsolati hálódat sikerült bővíteni? Sikerült, egyértelműen! Biztosabb, azaz magabiztos nyelvtudást csak és kizárólag autentikus környezetben tudsz szerezni. Hallgatók és oktatók egyaránt barátaim lettek, így nyári és téli útjaimhoz a szállások biztosan megvannak, persze mondanom sem kell, remélem, ez ennél jóval többről szól. Példa erre egy spanyol professzor ajánlólevele... Folytatás: zskf-bp.blog.hu

11 Intézményi részösztöndíj Mentorprogram INTÉZMÉNYI RÉSZÖSZTÖNDÍJ- RENDSZER A ZSKF-EN A ZsKF, tudva a magánszféra részvételének fontosságát a szakemberképzésben, saját forrásaiból intézményi részösztöndíjas helyeket nyit meg a nappali tagozatos gazdálkodástudományi és szociológia alapszakos képzésein. A képzési költség közel felét a ZsKF állja mindaddig, amíg a hallgató teljesíti az alábbi követelményeket: vagy eléri a 4,5-ös kreditindexet, vagy a tanórák/foglalkozások több mint 80%-án (igazoltan) részt vesz. Az ösztöndíjrendszerrel támogatni kívánjuk azokat a fiatalokat, akik a jelenlegi helyzetben nem tudják vállalni a megnövekedett terheket, de hajlandóak tanulmányaik során magas követelményeket teljesíteni. A kezdeményezéssel a Zsigmond Király Főiskola olyan kiválóan képzett, elkötelezett fiatal diplomá sokat kíván kibocsájtani, akik a munkaerőpiacra kikerülve nem csupán képesek nívós és értékteremtő munkakörökben elhelyezkedni, de az ott nyújtott teljesítményükkel az intézmény hírnevét is öregbítik. A részösztöndíjas képzési helyekre sikeres felvételi beszélgetést követően lehet bekerülni. Az újság szerkesztőiként fontosnak tartjuk mindazt, amire Lux Judit tanárnő, a ZsKF egyik mentora hívta fel leendő és persze aktív hallgatóink figyelmét: 8 PÁLYA 204. NYÁR A konzultációs időpontok, a pályázati kiírás és a felvételi beszélgetésről szóló információk a oldalon megtalálhatók. Az ösztöndíjakra, pályázatokra való felkészülés és ezek elnyerése nem lehet csupán rövid távú cél, hiszen ennél jóval többről van szó. Egy-egy támogatás elnyerése pénzzel, szakmai fejlődéssel járhat. De ami ennél még fontosabb, hogy egy pályakezdő önéletrajzában nagyon jól mutat, ha a tanulmányain, nyelvtudásán, gyakornoki helyén túl különféle díjak, helyezések is szerepelnek, hiszen az állásinterjú során ezek lehetnek a tuda tos karrierépítés ékes bizonyítékai, imponáló elemei a HR-es, felvételiztető számára. Arról nem beszélve, hogy ezek az elismerések kifejezetten jól jöhetnek egy-egy béralku során, amit a HVG-ben megjelent fizetési rangsor is megerősít, hiszen országos szinten a ZsKF-en végzett diplomás pályakezdők keresete közel havi nettó Ft. Nem vagy egyedül, ha elhagyod a már jól meg szokott közeget, a középiskolát, esetleg ezzel párhuzamosan a nyugalmat, melegséget nyújtó szülői otthont is, és megkezded felsőoktatási tanulmányaidat, hiszen a ZsKF-en egy teljesen egyedülálló, valódi támogatást, segítséget nyújtó mentorprog - ramot dolgoztunk ki hallgatóink részére. Az elsősorban nappali tagozatos hallgatók mentorálását oktatóink e tárgykörben is képzett felsőbb évesekkel együtt végzik, segítik a beilleszkedést, a tanulmányi adminisztrációban való eligazodást, a képzési út sikeresen teljesíthető megszerkesztését, illetve azt, hogy a főiskolán eltöltött évek bőven túlmutassanak a tárgyfelvétel óralátogatás vizsgaidőszak hármasán. Hallgatóinknak segítő kezet és útmutatást nyújtunk NEM VAGY EGYEDÜL! Mentorprogram a ZsKF-en abban, hogy mely szakmai beszélgetésekre, konferenciákra érdemes ellátogatniuk, ahol az érdekes előadásokon túl szakmai kapcsolati tőkéjüket is bővít hetik. A ZsKF Klub online rendszerébe felkerülő államilag támogatott valamint a ver senyszfé rából érkező pályázati- és ösztöndíj-lehetőségekre e csatornán keresztül is felhívjuk a figyelmet, majd se gít jük a jelentkezőket, hogy eredményesek is legyenek. A közös élmények, külső helyszínek meglátogatása, attraktív előadások meghallgatása mindmind építőeleme annak a közösségnek, amely nemcsak a főiskola falain belül, hanem azon kívül is összetartó csapattá formálódik. Fontos ez a tanulmányok idején, és még fontosabb a keményfedeles diploma kézhezvételét követően. PÁLYA 204. NYÁR 9

12 Belső kommunikáció Belső kommunikáció A Zsigmond Király Főiskola weboldala felelős a teljes külső kommunikációért. Az oldalra látogató megismerkedhet az intézmény egészével, információkat találhat a munkaerő-piaci igényekhez igazított képzésekről, a kutatásifejlesztési projektekről, az eddig elért eredményekről, illetve minden olyan hírt és eseményt megtalálhat, amely a hallgatók számára fontos, az intézmény jó hírnevét öregbíti. A tanulmányi adminisztrációval kapcsolatos ügy intézés java e felületen keresztül zajlik. Azonban a tárgyfelvé te - len, vizsgajelentkezésen túl számos hasznos dolog található itt: lásd például a Bent van-e az oktató? vagy az ETR Dokumentumok menüpontot, ahol minden, a tanulást segítő szabály zat, leírás és útmutató megtalálható pl.: szakdolgozati témák, kon zulensek, gyakorlati- és egyéb követelmények listája stb. 20 PÁLYA 204. NYÁR PÁLYA 204. NYÁR 2

13 Belső kommunikáció Belső kommunikáció A virtuális iránytű: a ZsKF Klub hivatott mindazokat a lehetőségeket összegyűjteni, amelyek minden felsőoktatásban részt vevő hallgató számára elérhetőek, azonban ezeket summázva egy helyen megtalálni szinte lehetetlen. Tegyél TE is a karrieredért, és kutakodj a ZsKF Klub felületén ösztöndíjak/pályázatok után, vagy amennyiben a munka - erőpiacon szeretnéd magad kipróbálni, keress a több tucatnyi diák-, szakmai gyakorlati/gyakornoki munka és álláslehetőség között! A felület számos anyagot tartalmaz aktív hallgatóinknak, de a végzetteknek és az oktatói-dolgozói körnek is! Facebook: fontos róla beszélni, hiszen a sportból vett szófordulattal élve nap mint nap szinte mindannyian ott vagyunk a szeren. A hivatalos FB oldal a linken vagy a ZsKF főoldaláról érhető el. Tipp és információ: manapság nem elegendő LIKE-olni egy oldalt, hanem valós aktivitást kell mutatni, ami a megjelent posztok, képek, események jelölésével, vagy legalább az oldalra látogatással jár időről időre. Ezúton is kérünk mindenkit, hogy ismerőseit, barátait hívja meg az egyre növekvő virtuális közösségünkbe! LIKE nekünk, cserébe sok infó nektek. :-) ZsKF Blog: nos, ez az a felület, amely sokkal, de sokkal több lehetőséget kínál, mint amennyit valójában kihasználnak a hallgatók. Marketingtől, hirdetésektől mentesen kínál publikálási lehetőséget azoknak, akik a Hallgatói Csapat keretében szeretnék (belső) szakmai gyakorlatukat teljesíteni! Képes, videós, kérdőíves cikkek, vitairatok, ismeretterjesztő anyagok, avagy saját élmények, vélemények intézményi közege lehet, ahol bizony sok dolog elférhet. :) 22 PÁLYA 204. NYÁR PÁLYA 204. NYÁR 23

14 Játék Beküldés: palya@zskf.hu Beküldési határidő: 204. augusztus 30. A hibátlan megfejtést beküldők között az Ereklyecenter jóvoltából ZsKF-es pendrive-ot és esőkabátot sorsolunk ki. 24 PÁLYA 204. NYÁR

15 Zsigmond Király Fôiskola (Pót)FELVÉTELI 204 ZsKF Felvételi Iroda 039 Budapest, Kelta utca 2. B épület földszint felveteli@zskf.hu (A pótfelvételi során meghirdetett szakok elérhetőek lesznek a oldalon.)

PALYA. Zsigmond Király Fôiskola INTÉZMÉNYI RÉSZÖSZTÖNDÍJ MENTORPROGRAM NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZAT MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 2014 2015.

PALYA. Zsigmond Király Fôiskola INTÉZMÉNYI RÉSZÖSZTÖNDÍJ MENTORPROGRAM NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZAT MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 2014 2015. PALYA Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 2014 2015. TÉL NAPPALI ÉS LEVELEZŐ TAGOZAT MENTORPROGRAM INTÉZMÉNYI RÉSZÖSZTÖNDÍJ Tartalom ÚJABB ELISMERŐ ADATOK A ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA KÉPZÉSEIRŐL

Részletesebben

PALYA FELVÉTELI. Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 2014. FELVÉTELI KÜLÖNSZÁM

PALYA FELVÉTELI. Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 2014. FELVÉTELI KÜLÖNSZÁM PALYA Zsigmond Király Fôiskola MAGAZIN IX. ÉVFOLYAM 2014. FELVÉTELI KÜLÖNSZÁM FELVÉTELI 2014 Tartalom NYÍLT NAPOK A ZSKF-EN! A ZsKF nyílt napjain betekintést nyerhetsz a hallgatók életébe, mindent megtudhatsz

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2014. augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2014. augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2014. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Miért érdemes továbbtanulni? Mert a felsőfokú végzettséggel rendelkezők magasabb jövedelmet érhetnek el, több munkalehetőség közül választhatnak,

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév Mi is érdekel? Hol tanuljak tovább? Milyenek a bejutási esélyeim? Milyen szakmával tudok jól elhelyezkedni vagy továbbtanulni? 2 Biztos

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer őszi felmérésről Gyorsjelentések Nyugat-magyarországi Egyetem 2007-ben, 2008-ban és

Részletesebben

A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN

A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN A felsőoktatási felvételi eljárásról szóló 237/2006. (XI. 27.) Korm. rendelet, valamint a Szegedi Tudományegyetem

Részletesebben

1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA

1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK 1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA ALAP VAGY OSZTATLAN KÉPZÉSRE OKJ KÉPZÉS ÉRETTSÉGIRE ÉPÜLŐ, NINCS FELVÉTELI

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2017. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás

Pomizs István Diplomás elvárások és realitás Pomizs István Diplomás elvárások és realitás A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI. században Diplomás elvárások és realitás Pomizs István PhD hallgató Széchenyi

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 27. (BDG) Tájékoztató január / 26

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 27. (BDG) Tájékoztató január / 26 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2016. január 27. (BDG) Tájékoztató 2016. január 27. 1 / 26 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft. 1134-Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, 2014. szeptember

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft. 1134-Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, 2014. szeptember Web: www.studiumakademia.com E-mail: info@studiumakademia.com Facebook: www.facebook.com/studiumakademia Cím: 1134-Budapest, Lőportár u. 20/B Tel: 06-70-420-2700 Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting

Részletesebben

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentés Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész Jelenleg

Részletesebben

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik. Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

PALYA. Meghívó a 2016-os nyílt napokra. Zsigmond Király Fôiskola. Zsigmond Király Fôiskola

PALYA. Meghívó a 2016-os nyílt napokra. Zsigmond Király Fôiskola. Zsigmond Király Fôiskola Zsigmond Király Fôiskola FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK: Emberi erőforrások felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus felsőoktatási szakképzés Kommunikáció és média felsőoktatási szakképzés Nemzetközi

Részletesebben

A fentiekben hivatkozott rendelet több pontban is érintette az alap- és mesterszakok képzési és kimeneti követelményét.. ALAPKÉPZÉSI SZAKOK

A fentiekben hivatkozott rendelet több pontban is érintette az alap- és mesterszakok képzési és kimeneti követelményét.. ALAPKÉPZÉSI SZAKOK Tájékoztató Az oktatási és kulturális miniszter 24/2010. (V. 14.) OKM rendelete az alap- és mesterképzési szakok képzési és kimeneti követelményeiről szóló 15/2006. (IV. 3.) OM rendelet módosításáról A

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 16. (BDG) Tájékoztató január / 28

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 16. (BDG) Tájékoztató január / 28 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2019. január 16. (BDG) Tájékoztató 2019. január 16. 1 / 28 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

ZSIGMOND KIRÁLY EGYETEM

ZSIGMOND KIRÁLY EGYETEM ZSIGMOND KIRÁLY EGYETEM INTÉZMÉNYI AZONOSÍTÓ: FI83995 TÁJÉKOZTATÓ A KÜLSŐ SZAKMAI GYAKORLAT TELJESÍTÉSÉRŐL A külső szakmai gyakorlatot a következő szakokon kell teljesíteni: a) felsőoktatási szakképzések

Részletesebben

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA PÁLYÁZATI FELHÍVÁS doktori képzésben való részvételre 2016-2017. tanév PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA BME TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR 1 A BME Természettudományi Kar pályázatot hirdet a Pszichológia Doktori Iskola

Részletesebben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Budapest, 2011.05.10. Visszatekintés Folyamatos tanulóképzés Egyre növekvő tanulói létszám Kamarák Gyakorlati képzés szereplői Iskolák

Részletesebben

Fakultációválasztás előtt. Készítette: Molnárné Eckrich Gabriella február 9.

Fakultációválasztás előtt. Készítette: Molnárné Eckrich Gabriella február 9. Fakultációválasztás előtt Készítette: Molnárné Eckrich Gabriella 2017. február 9. Továbbtanulási lehetőségek 1. Szakma (OKJ képzés) tanulása 2. Jelentkezés felsőoktatási szakképzésre 3. Jelentkezés a felsőoktatásba

Részletesebben

NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON

NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON Zsigmond Király Egyetem nyelvvizsgakövetelmények 2016.08.01. NYELVVIZSGA KÖVETELMÉNYEK AZ EGYES SZAKOKON Ebben a dokumentumban foglaljuk össze, hogy a Zsigmond Király Egyetemen az egyes szakokon a kezdetétől

Részletesebben

3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS. 1. A szabályzat célja

3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS. 1. A szabályzat célja 3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS 1. A szabályzat célja (1) A Magyar Nemzeti Bank, mint Támogató által (továbbiakban: MNB) az Eszterházy Károly Főiskola, mint az Eszterházy

Részletesebben

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója Az iskola neve: Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Az iskola OM-azonosítója: 028300

Részletesebben

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentések Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész 2007-ben

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi tájékoztató 2014.

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi tájékoztató 2014. Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Felvételi tájékoztató 2014. A JELENTKEZÉS MÓDJA e-jelentkezés e-felvételi keretében, amelyet a www.felvi.hu honlapon, regisztráció után lehet igénybe

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2015 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 11. (BDG) Tájékoztató január / 27

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 11. (BDG) Tájékoztató január / 27 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2017. január 11. (BDG) Tájékoztató 2017. január 11. 1 / 27 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a július 4-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a július 4-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a 2019. július 4-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Jelen Szabályzat a 2019/2020-os tanévre, ill. ezt követő tanévekre jelentkező, illetve

Részletesebben

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére.

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére. 1 Mi a képzés célja? A hallgatók a képzés során elsajátított ismereteik és készségeik birtokában alkalmazni tudják az adatfelvételi és számítógépes Mi lesz akkor a diplomámba írva? szociológia BA szociális

Részletesebben

Továbbtanulás, felsőoktatás Tájékoztató a felsőoktatási jelentkezésekről

Továbbtanulás, felsőoktatás Tájékoztató a felsőoktatási jelentkezésekről Továbbtanulás, felsőoktatás 2017. Tájékoztató a felsőoktatási jelentkezésekről A választás Önismereti, pályaorientációs, foglalkozásválasztó tesztek Nemzeti Pályaorientációs Portál Pályanet Felvi Szakleírások:

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2014 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2016. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

Tisztelt Érdeklődő! Tájékoztató. a kereskedelmi- és a közgazdasági szakgimnáziumi (régebbi nevén szakközépiskola) tagozatra való felvételről

Tisztelt Érdeklődő! Tájékoztató. a kereskedelmi- és a közgazdasági szakgimnáziumi (régebbi nevén szakközépiskola) tagozatra való felvételről Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, az alkotás izgalmát, megtanulja szeretni, amit csinál, és megtalálja azt a munkát,

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 10. (BDG) Tájékoztató január / 27

Berzsenyi Dániel Gimnázium január 10. (BDG) Tájékoztató január / 27 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2018. január 10. (BDG) Tájékoztató 2018. január 10. 1 / 27 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:

A 2016/2017. tanévben induló osztályok: Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BÉKÉSY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 1174 Budapest, Széchenyi u. 9-11. Telefon: +36-1-256-16-73 +36-1-257-00-32 OM azonosító: 203061 Telephely kód: 002 Nyitott kapuk

Részletesebben

KVK_H. Válaszadók száma = 360. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

KVK_H. Válaszadók száma = 360. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% KVK_H Válaszadók száma = 60 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

MediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány

MediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális munkanélküliség csökkentése,

Részletesebben

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi

Részletesebben

AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a április 30-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a április 30-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a 2015. április 30-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Jelen Szabályzat a 2015/2016-os tanévre, ill. ezt követő tanévekre jelentkező,

Részletesebben

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2017. június 15. Minőségfejlesztési beszámoló részei Minőségfejlesztési történések Hallgatói félidős felmérés adatai OHV felmérés 2016.

Részletesebben

2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE

2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE 2014.11.26. KULCSFONTOSSÁGÚ TEHETSÉGEK MENEDZSMENTJE KIT TEKINTÜNK TEHETSÉGNEK? 26/11/2014 Page 1 KI A TEHETSÉG KIK PÁLYÁZHATNAK A BONAFARM CSOPORTBAN? VEZETŐI SZAKEMBER - Lelkesedés, erős teljesítmény

Részletesebben

Felvételi tájékoztató 2017/18

Felvételi tájékoztató 2017/18 Felvételi tájékoztató 2017/18 Tomori Pál Magyar - Angol Két tanítási nyelvű Közgazdasági Szakgimnázium Cím: 1223 Budapest, Művelődés utca 21-27. Telephely kód: 001 Telefon: 06 1 362-1551 OM azonosító:

Részletesebben

AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20)

AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20) AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20) Az Audi Hungaria ösztöndíjat hirdet a BME két tannyelvű (magyar német) gépészmérnök, mechatronikai mérnök, villamosmérnök és mérnök informatika szakos hallgatói

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS 2015. Készítette: Molnár Róbertné

TOVÁBBTANULÁS 2015. Készítette: Molnár Róbertné TOVÁBBTANULÁS 2015 Készítette: Molnár Róbertné A KÉPZÉSI SZERKEZET ÉRETTSÉGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉS (BA,BSC) MESTERKÉPZÉS (MA, MSC) OSZTATLAN MESTERKÉPZÉSEK SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK DOKTORI

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben

A Miskolci Egyetem pótfelvételi lehetőségeket hirdet az alábbi szakokon:

A Miskolci Egyetem pótfelvételi lehetőségeket hirdet az alábbi szakokon: 9 8 8 A Miskolci Egyetem pótfelvételi lehetőségeket hirdet az alábbi szakokon 3 + 0 + %! A L K munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatás 0000 Magyartörténelem A L K igazságügyi igazgatási alapszak 0000

Részletesebben

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába!

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába! Facultas Humán Gimnázium Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába! 2017/2018 2 FACULTAS Elérhetőségek: Facultas Humán Gimnázium OM azonosító: 200304 1078 Budapest, Hernád utca

Részletesebben

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN

AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN II. DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KONFERENCIA A KECSKEMÉTI DUÁLIS MODELL 3 ÉVE 2015. OKTÓBER 15. A program a TÁMOP-4.1.1.F-13/1-2013-0019. azonosítószámú,

Részletesebben

Műszaki menedzser alapszak

Műszaki menedzser alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki menedzser alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 7. szám február 25. Hallgatók számára

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 7. szám február 25. Hallgatók számára Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 7. szám 2013. február 25. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban

Részletesebben

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

Központi diplomás pályakövető program (DPR) TÁMOP 4.1.3 DPR Központi diplomás pályakövető program (DPR) avagy amit a VAS elbír Fodor Szabolcs 11. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás 2011. január 21. Tudja Ön pontosan, hogy mennyi ma Magyarországon

Részletesebben

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel Edutus Főiskola 2015 A képzés célja a változó európai feltételekhez igazodó legkorszerűbb ismeretanyag átadása

Részletesebben

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakgimnázium és Szakközépiskola

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakgimnázium és Szakközépiskola Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakgimnázium és Szakközépiskola PÁLYAVÁLASZTÁSI ÚTMUTATÓ 2018/2019-ES TANÉV Az iskola szakmaszerkezeti felépítése: Ssz. A Szakképesítés (képzési program)

Részletesebben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra a 2015/2016. tanévben A 11. (12-13.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól

Részletesebben

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Koren Csaba egyetemi tanár Titkár: Horváth Balázs egyetemi adjunktus 9026 Győr, Egyetem tér 1. Telefon: (96) 503-400/3121 Fax: (96) 329-263 E-mail:

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar

Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Pécsi Tudományegyetem Művészeti Kar Kari értékelés és intézkedési terv a Diplomás Pályakövető Rendszer PTE-n végzett: - 2010-es hallgatói motivációs vizsgálata, - 2007, 2009-ben végzettek vizsgálata kapcsán.

Részletesebben

AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a május 9-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a május 9-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva AZ IBS NEMZETKÖZI ÜZLETI FŐISKOLA FELVÉTELI SZABÁLYZATA a 2018. május 9-i módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva Jelen Szabályzat a 2018/2019-os tanévre, ill. ezt követő tanévekre jelentkező, illetve

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS Készítette: Molnár Róbertné Kiegészítette: Takácsné Pelles Erika

TOVÁBBTANULÁS Készítette: Molnár Róbertné Kiegészítette: Takácsné Pelles Erika TOVÁBBTANULÁS 2016 Készítette: Molnár Róbertné Kiegészítette: Takácsné Pelles Erika A KÉPZÉSI SZERKEZET ÉRETTSÉGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉS (BA,BSC) MESTERKÉPZÉS (MA, MSC) OSZTATLAN MESTERKÉPZÉSEK

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS Készítette: Molnár Róbertné Kiegészítette: Takácsné Pelles Erika

TOVÁBBTANULÁS Készítette: Molnár Róbertné Kiegészítette: Takácsné Pelles Erika TOVÁBBTANULÁS 2017 Készítette: Molnár Róbertné Kiegészítette: Takácsné Pelles Erika A KÉPZÉSI SZERKEZET ÉRETTSÉGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉS (BA,BSC) MESTERKÉPZÉS (MA, MSC) OSZTATLAN MESTERKÉPZÉSEK

Részletesebben

Föld, víz, levegő, élettér

Föld, víz, levegő, élettér DEBRECENI EGYETEM MŰSZAKI KAR KÖRNYEZET- ÉS VEGYÉSZMÉRNÖKI TANSZÉK A környezetmérnöki MSc szak bemutatkozása Föld, víz, levegő, élettér DE DEBRECENI EGYETEM 15 Kar MK MŰSZAKI KAR A RÉGIÓ MŰSZAKI KÉPZŐHELYE

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAKOK BEMENETI FELTÉTELEI A 2019A FELVÉTELI ELJÁRÁSBAN

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAKOK BEMENETI FELTÉTELEI A 2019A FELVÉTELI ELJÁRÁSBAN TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAKOK BEMENETI FELTÉTELEI A 2019A FELVÉTELI ELJÁRÁSBAN A rövid ciklusú tanári mesterképzési szakokat a kar kizárólag levelező tagozatos formában hirdeti. A képzés levelező munkarenden

Részletesebben

Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal

Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal Felsőoktatási Tanácsadás Egyesület Szakmai Nap 2011. szeptember 1. Az üzleti versenyképességünk növelésének lehetőségei az ERASMUS programmal Nemeslaki András Infokommunikációs Tanszék Informatikai Intézet

Részletesebben

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK Az alapszak képzési célja A képzés célja olyan közgazdász tisztek képzése, akik a képzés során

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2018. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer 1 KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer Jó napot kívánok! XY-al beszélek? QZ.. vagyok, a Szent István Egyetem megbízásából hívjuk fel a végzett hallgatókat, hogy érdeklődjünk, mi történt velük

Részletesebben

Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar

Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nyílt Nap 2015. január 27. 2015. február 6. A 2015. évi általános eljárás főbb dátumai Felsőoktatási felvételi tájékoztató megjelent kizárólag elektronikusan

Részletesebben

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába!

Facultas Humán Gimnázium. Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába! Facultas Humán Gimnázium Egyenes út az egyetemre, vagy az érettségi utáni szakképzés irányába! 2014/2015 2 FACULTAS Elérhetőségek: Facultas Humán Gimnázium OM azonosító: 200304 1078 Budapest, Hernád utca

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A pedagógusképzés diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés 2009 2010 kutatási

Részletesebben

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!

MINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK! PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.

Részletesebben

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Károli Gáspár Református Egyetem Alapítása: Magyarországi Református Zsinat, 1993. február 24. Elvész az én népem, mivelhogy

Részletesebben

A BME matematikus képzése bemutatkozik

A BME matematikus képzése bemutatkozik A BME matematikus képzése bemutatkozik Kiknek ajánljuk a szakot? NEM CSAK A VERSENYEK GYŐZTESEINEK! Logikai feladatok iránti érzék Stabil középiskolai teljesítmény Matematika fakultáció Lehetőleg emelt

Részletesebben

1. Szakma (OKJ képzés) tanulása iskolarendszerű vagy tanfolyami. 2. Jelentkezés felsőoktatási szakképzésre 3. Jelentkezés a felsőoktatásba

1. Szakma (OKJ képzés) tanulása iskolarendszerű vagy tanfolyami. 2. Jelentkezés felsőoktatási szakképzésre 3. Jelentkezés a felsőoktatásba TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK 1. Szakma (OKJ képzés) tanulása iskolarendszerű vagy tanfolyami képzésben 2. Jelentkezés felsőoktatási szakképzésre 3. Jelentkezés a felsőoktatásba alap vagy osztatlan mester

Részletesebben

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl!

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl! Europass Önéletrajz Az Europass önéletrajz (CV) a hagyományos önéletrajzi formátumot követõ dokumentum, amellyel a felhasználók részletesebben, világosan és egyértelmûen bemutathatják képzettségeiket és

Részletesebben

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Továbbtanulás a felsőoktatásban Továbbtanulás a felsőoktatásban Szemerszki Marianna Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) OFI konferencia, 2011. december 7. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Intézményrendszer

Részletesebben

Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska

Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska 2015. március 17. Duális képzés kecskeméti modellje definíció 1. A duális felsőoktatás a felsőoktatási intézmények és az érintett

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ. a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 2014 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról

TÁJÉKOZTATÓ. a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 2014 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról TÁJÉKOZTATÓ a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 201 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról A Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kara felvételt hirdet a 201 februárjában

Részletesebben

Duális képzések a Budapesti Gazdasági Főiskolán

Duális képzések a Budapesti Gazdasági Főiskolán Duális képzések a Budapesti Gazdasági Főiskolán A Budapesti Gazdasági Főiskola jellegzetességei Az ország első számú és legnagyobb főiskolája (16.000 hallgató) Felsőoktatási Minőség Díj (2010), ISO minőségügyi

Részletesebben

a) börze (erre iskolai osztályokat várunk) b) szakmai fórum (erre az oktatási intézmények közszolgálatos felelőseit, intézményvezetőit várjuk)

a) börze (erre iskolai osztályokat várunk) b) szakmai fórum (erre az oktatási intézmények közszolgálatos felelőseit, intézményvezetőit várjuk) Tisztelt Intézményvezetők, kedves Kollégák! A Pro Kultúra Liszt-központja egy Közösségi Szolgálati Börzét szervez a soproni középiskoláknak. Részvétel esetén 2 óra igazolható az érettségihez szükséges

Részletesebben

Képzettségi elvárások:

Képzettségi elvárások: Az MP Solutions Személyzeti Tanácsadó Kft. - toborzási és kiválasztási csapata bővítésére - HR gyakornokot keres. HR gyakornok Feladat és felelősségi kör: szaksajtó figyelés és piackutatási projektekben

Részletesebben

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Mi az az Erasmus+ program? Az Európai Bizottság idén már 28 éves programja Plusz, mert a 28 évvel ezelőtt alapított

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Az agrártudományi terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés 2009

Részletesebben

NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK

NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó gazdaság és gazdálkodás

Részletesebben

A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának. Demonstrátori Szabályzata

A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának. Demonstrátori Szabályzata A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának Demonstrátori Szabályzata Pécs 2010. 2013. május 22. napjától hatályos változat A Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar oktatói és kutatói munkájának,

Részletesebben

tanszéki adminisztrátor

tanszéki adminisztrátor 1 / 5 2017. 07. 25. 7:55 Eötvös Loránd Tudományegyetem a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet Eötvös Loránd Tudományegyetem Társadalomtudományi

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés

Részletesebben

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50% Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás

Részletesebben

nemzeti közszolgálati egyetem Nemzetközi és Európai

nemzeti közszolgálati egyetem Nemzetközi és Európai nemzeti közszolgálati egyetem Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar 2 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Nemzetközi és Európai Tanulmányok Kar A nemzetközi közszolgálat egyedülálló, versenyképes tudást biztosító

Részletesebben

A 2015/2016. tanév I. (őszi) szemeszterének időbeosztása

A 2015/2016. tanév I. (őszi) szemeszterének időbeosztása A 2015/2016. tanév I. (őszi) szemeszterének időbeosztása A költségtérítés 40%-ának befizetési határideje: 2015. augusztus 24. Az átvétellel (intézmény-, tagozat-, szakváltoztatás stb.) kapcsolatos kérelmek

Részletesebben

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk Ezen tájékoztató dokumentum célja a komplex átvilágító vizsgára vonatkozó

Részletesebben

Magyarországi HRH kutatási adatok. Girasek Edmond

Magyarországi HRH kutatási adatok. Girasek Edmond Magyarországi HRH kutatási adatok Girasek Edmond EMK HRH kutatási aktivitások 2003. óta az egészségügyi emberi erőforrás kutatás fő profil Saját, hazai és nemzetközi HRH projektek Adatok és információk

Részletesebben

DUÁLIS KÉPZÉSI LEHETŐSÉG A FLEXNÉL! SZEREZZ SZAKMAI TAPASZTALATOT MÉG A DIPLOMA MEGSZERZÉSE ELŐTT!

DUÁLIS KÉPZÉSI LEHETŐSÉG A FLEXNÉL! SZEREZZ SZAKMAI TAPASZTALATOT MÉG A DIPLOMA MEGSZERZÉSE ELŐTT! DUÁLIS KÉPZÉSI LEHETŐSÉG A FLEXNÉL! SZEREZZ SZAKMAI TAPASZTALATOT MÉG A DIPLOMA MEGSZERZÉSE ELŐTT! A FLEX MAGYARORSZÁGON Kik vagyunk? A Flexnél az embereket és a tudományos, technikai fejlesztéseket összekapcsoló

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020. Veszprémi Szakképzési Centrum Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma 8200 Veszprém, Csap u. 9. Tel: 88/560-590 Fax: 88/560-570 Igazgató: ifj. Szathmáry Árpád Pályaválasztási felelős: Juhász Tamás

Részletesebben