A tökfejfaragástól a kötélpályáig...

Átírás

1 Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning * Csapatépítés * Kalandpedagógia Tevékenység-központú pedagógia A tökfejfaragástól a kötélpályáig... a Kalandok és Álmok Pedagógiai Műhely akkreditált élménypedagógiai képzést szervez határontúli magyar pedagógusok számára Élménypedagógia Új képzés Nyíregyháza, Április Magatartási és beilleszkedési zavarokkal küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül címmel A valódi felfedezés nem abban áll, hogy új területeket találunk, hanem, hogy új szemmel nézzük az ismert világot! *Élménypedagógia * Nem szakrendszerű oktatás * Időgazdálkodás * Kommunikáció * Élmény játszóház É L M É N Y P E D A G Ó G I A K É P Z É S A U G U S Z T U S

2 A képzés bemutatása Kalandok és Álmok Szakmai Műhely Szervezetünk tíz évvel ezelőtt kezdte meg tevékenységét, mára valódi szakmai műhellyé nőtte ki magát, trénerekkel, munkatársakkal, és ami a legfontosabb, korábbi résztvevők, szimpatizánsok körével, akik velünk együtt vallják a tanórán kívüli nevelés fontosságát, a szabadidő nevelő szerepének elengedhetetlen voltát, a játék pótolhatatlan fejlesztő hatását. Köszönjük a sok megerősítést, a módszerek kipróbálását, alkalmazását, a visszajelzéseket, a kritikai és fejlesztő észrevételeket! Büszkék vagyunk, hogy az elmúlt hat évben milyen sokan jelentkeztek képzésünkre - most legújabb akkreditált képzésünkkel lépünk Önök elé! Az élménypedagógia... Az élménypedagógia a cselekvés általi tanulás egyik sajátos változata, nem más, mint... személyközpontú pedagógia, mely mind az egyén, mind a csoport fejlődésére és sikerességére fókuszál... (Rogers 1984). Bevonja a résztvevőket, hogy azok próbára tegyék tudásukat, képességeiket és kreatív gondolkodásukat, valós következményekkel járó tapasztalatokban részesüljenek, és a megszerzett tudással ők maguk kísérletezzenek, ahelyett hogy mások tapasztalatait olvasnák vagy hallgatnák. A csoport tagjai fizikailag és pszichikailag biztonságos, kontrollált körülmények között maguk is élménypedagógiai tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat próbálnak ki. A tevékenységek rendszere egy folyamatot alkot, amely lehetővé teszi, hogy a résztvevők kialakítsák viszonyukat a módszerhez, megtervezzék saját foglalkozásaikat, elsajátítsák a foglalkozásvezetés alapvető szabályait, és megismerjék annak elméleti hátterét. Kinek szólnak a képzéseink? Mindenkinek, aki a gyerekek fejlesztése érdekében újfajta mószereket kíván nevelési céljai szolgálatába állítani. Óvónőknek, tanítóknak és szaktanároknak, osztályfőnököknek, testnevelőknek, alternatív iskolában tanítóknak, gyógypedagógusoknak, táboroztatóknak és programszervezőknek ajánljuk. A továbbképzési program alapítási és indítási engedélyének száma: OKM-3/146/2007

3 Miért érdemes? Új célok... - Játékos élménypedagógiai alapképzés tréningszerű módszerekkel, a tapasztalati tanulás hatékonyságának és módszereinek megismerése - Módszertani repertoár bővítése a tapasztalati tanulás gyakorlatában az ismerkedési játékoktól a csoportépítő feladatokon át az egyéni fejlesztés lehetőségéig - Az élménypedagógia felhasználási területeinek megismerése az iskolában, tanórán, a nem-szakrendszerű oktatás rendszerében és a tanórán kívüli nevelésben - Felkészítés élménypedagógiai foglalkozások vezetésére és hátrányos helyzetben lévő gyerekek foglalkoztatására, újfajta pedagógus- -szerep megtapasztaltatásával Technikai tudnivalók Új módszerek... A csoport tagjai közösen tervezik és végzik el különböző játékos feladatok megoldását. A végrehajtás után nagy gondot fordítanak az értékelésre, pozitív visszajelzések közvetítésére, a szituációban rejlő tanulságok levonására, és a más területeken is alkalmazható készségek és képességek felismertetésére. A feldolgozás csoportmunkában történik, melyben a résztvevők aktív részvétele szükséges. Alapvetően játékos élményeken keresztül zajló tréningről van szó, szituációs játékokkal, elemzésekkel, beszélgetésekkel, csoportmunkával, csoportos problémamegoldó feladatokkal. Alapelveink nem változtak! - A hatékony képzés alapja az aktív részvétel, a módszerek, játékok és gyakorlatok személyes kipróbálása, a saját élmény megszerzése, az élmény megosztása és feldolgozása, majd pedig a tanulságok adaptálása más, hasonló helyzetekre. - A képzés csoportban zajlik, ezért alkotó közösség létrehozására törekszünk. - Folyamatosan törekszünk a gyakorlat arányának magas szinten tartására. A résztvevők már meglévő tudásukkal járulnak hozzá a közös sikerhez

4 Kompetenciák fejlesztése A képzés elvégzése után Ön képes lesz céltudatosan és önállóan megtervezni, megszervezni, lebonyolítani és értékelni saját élményű foglalkozásokat; -... a tanult tevékenységeket, játékokat és gyakorlatokat nevelési céljaik szolgálatába állíttani, hatékonyan használni az ebben rejlő oktatási és fejlesztési lehetőségeket; -... a gyerek szociális kompetenciáit fejleszteni a játékpedagógia és az élménypedagógia eszközeivel, a gyerekek aktív részvételével; -... Az informális és non-formális tanulás során szerezhető sikerélményekkel tudatosan nevelni a fiatalokat, hogy azok képesek legyenek konfliktusaik megelőzésére, felismerésére és Mit hasznosíthat ebből az Önök intézménye? - Az a korábban ismert és használt játékok, tevékenységek új tartalmakkal egészülnek ki, a feldolgozás újfajta módszereinek köszönhetően; - A tanórán kívüli és szabadidős tevékenységekben rejlő nevelési és fejlesztési lehetőségek hatékonysága megnő; - Az újonnan tanult kommunikációs és problémamegoldó tevékenységek alaklmasak a gyerekek és az osztályközösségek fejlesztésére; - A pedagógusok módszertani eszköztára frissül, motivációjuk nő, megerősítést kapnak nevelési munkájuk eredményességét illetően; Mit hasznosíthatnak ebből a gyerekek? A képzésen tanult módszerek ismerete és rendszeres alkalmazása az alábbi szociális kompetenciák fejlesztését szolgálják: Én - kép - önbizalom és önállóság; - önelfogadás, pozitív énkép, reális önértékelés; - kitartás, kudarctűrés és a siker kezelésének képessége; Társas kapcsolatok - kooperativitás, együttműködési és konfliktuskezelési készség; - konfliktuskezelési készség; - empátia, tolerancia, nyitottság, a másik különbözőségének elfogadása; - szabályok alkotásának és elfogadásának képessége, szabálykövetés; Tudásfelhasználás - probléma-megoldó gondolkodás, döntési képesség; - a véleményalkotás képessége, vitakészség; - kreativitás, rugalmasság, ötletgazdagság; A K É P Z É S E N T A N U L T A K F E L H A S Z N Á L Á L Á S I L E H E T Ő S É G E I

5 A képzés témakörei Elmélet - Az elméleti alapok, a tapasztalati tanulás köre, fokozatosság elve; - Csoportdinamika, csoportfejlődés fázisai, rituálék és szabályok a csoportban; - Komfortzóna-elmélet megismerése; - A kockázatok felmérése és kezelése, rendkívüli helyzetekre való felkészülés; Játékpedagógia - Bemelegítő játékok és gyakorlatok egyszerű eszközökkel, jégtörő és energetizáló játékok egyénileg, párban és teljes csoportban; - Páros és kiscsoportos kommunikációs gyakorlatok; - Csapat és bizalomépítő játékok, együttműködési helyzetek; - Problémamegoldó tevékenységek - Játékváltoztatás, játékkitalálás eszközei, módjai Facilitátori szerepkör - Élménypedagógiai foglalkozások tervezése, szervezése, lebonyoltása, a facilitátor szerepe, - A kockázatok felmérése, kezelése, rendkívüli helyzetekre való felkészülés - Értékelés, reflexió jelentősége, szerepe, levezetésének módszerei, technikái; - Folyamattervezés, csoportos fejlesztés élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül; - Magatartási és beilleszkedési zavarokkal küzdő gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése élménypedagógiai foglalkozásokon keresztül Szabadidős programok A képzés sajátos tematikájából és a nyíregyházi helyszín kiváló lehetőségeiből adódóan a változatos és érdekes szabadidős programokat kínálhatunk, amely egyúttal része a tanulási folyamatnakis - hiszen képzésünk pontosan erről szól... - Skanzen - Állatkert - Saját főzés, tábortűz - Élményfürdő R E N D E Z V É N Y S Z E R V E Z É S H E L Y E T T É L M É N Y P E D A G Ó G I A

6 Technikai tudnivalók Jelentkezés Időpont: Augusztus öt teljes képzési nap! A képzésen részt venni a csatolt Jelentkezési lap kitöltésével és az illetékes pedagógus szövetség számára, a jelentkezési lapon található címre történő visszaküldésével lehet. Jelentkezési lapok beérkezésének határideje: április 30. A képzés közreműködői: Bányi Sándor élménypedagógiai tréner, közoktatás szakértő, Budapest Kovács Nikoletta élménypedagógus, tréner, Budapest Besnyi Szabolcs szabadidő-szervező, tréner, Moravica Urbán Mónika tanítónő, szakvezető tanár, Kaposvár Horváth Éva matematikatanár, Marosvásárhely - Erdély Helyszín: Nyíregyháza, Sóstói Lovasklub A képzés helyszíne - a képzés témájához illően - természetközeli, egyszerű és izgalmas. Az elhelyezés 4 ágyas, tiszta faházakban történik majd - tábori elhelyezésnek megfelelő színvonalon. Megtekinthető: A részvétel támogatása A Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériumának Határon Túli Magyarok Titkársága két különálló pályázatot írt ki határon túli magyar pedagógusok számára. Az egyik magyarországi ELISMERT továbbképzéseken való részvételre biztosít lehetőséget, a másik pedig A TOVÁBBKÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ, INDÍTÁSI ENGEDÉLLYEL RENDELKEZŐ 30 ÓRÁS AKKREDITÁLT képzéseket hirdeti meg. A mi képzésünk az AKKREDITÁLT képzések között található. Megtekinthető a honlapon (Közoktatás/Hatósági nyilvántartások/pedagógus-továbbképzés jegyzéke/továbbképzési jegyzék/ Engedélyezett, indítható továbbképzések tematikus táblázata), vagy keressék a honlapon, az Engedélyezett, indítható továbbképzések című dokumentumot!

7 További információk Honlap: Referenciák, kedvcsináló képek, Korábbi képzések leglátványpsabb pillanatai Kapcsolat Bányai Sándor / , illetve Kovács Nikoletta / , illetve Horváth Éva (Erdély) / , illetve Besnyi Szabolcs (Vajdaság) / , illetve Egyéb képzéseink Törpék között az óriás Kisgyerekkori fejlesztés, a részképességek célzott fejlesztése a játék eszközei vel, játékos formában, az óvodás- és kisi skoláskor ban Debrecen, április Fegyvertelen Játszótárs élménypedagógiai módszereket használó erőszak-megelőző program gyerekközösségekben. A gyakorlatok lehet őséget kínálnak, hogy a gyerekek erősségeiket és szociális készségeiket biztonságos környezetben tegyék próbára. A foglalkozások a z agresszivitás áldozataira is irányulnak. Budapest, június Kell egy csapat csak az jöjjön, aki bírja Csa patépítés, a szervezeti kultúra fejl esztése, kommunikációjavítá s munkahelyen, kollégáinkkal, extrém helyzetek nélkül egyéni igény alapján m egrendelhető Ha úgy gondolja, hogy programunk mások érdeklődésére is számot tarthat, úgy kérjük, felhívásunkat juttassa el kollegáihoz, barátaihoz és munkatársaihoz is! KÖSZÖNJÜK!