ÉNEK ZENE TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

Átírás

1 A KÖTELEZŐ TÁRGYAK Zeneelméleti alapismeretek Tantárgy kódja EZ 1101 Meghirdetés féléve 1. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1+1 Ördög Mária A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései célja: A zeneelmélet és szolfézs tantárgyak tanulása-tanítása során felmerülő legfontosabb kifejezések, fogalmak, gyakorlati ismeretek áttekintése, elmélyítése. A hang, a ritmus, az összhangzás területeihez kapcsolódó fogalomrendszerek számbavétele. A leggyakoribb főleg olasz eredetű zenei szakkifejezések elsajátítása. Óránkénti számonkérés, félév végén kollokvium. Középkori és reneszánsz zeneelmélet Tantárgy kódja EZ 1102 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1101 Ördög Mária A középkori és reneszánsz vokális muzsika jellegzetes műfajainak, stíluselemeinek megismertetése. A gregorián zene megismerése: jellegzetes énektípusok, hangrendszerek, az írásbeliség kialakulásának folyamata, a szolmizáció megjelenése. A vokális többszólamúság kezdeti formáinak és fejlődésének áttekintése, az Ars antiqua és Ars nova jellegzetes műfajain keresztül a reneszánsz motettáig. A reneszánsz vokálpolifónia sajátosságainak megismerése: dallamvilága, hangkészlete, a többszólamú szerkesztés alapelvei, a modális harmóniavilág. Óránkénti számonkérés, félév végén kollokvium. Barokk zeneelmélet Tantárgy kódja EZ 1103 Meghirdetés féléve 3. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1102 Ördög Mária A barokk zene jellegzetes műfajainak, stíluselemeinek megismertetése.

2 A barokk zene dallam-, ritmus-, és harmóniavilágának feltérképezése. A kor vokális és instrumentális műfajainak áttekintése. Jellegzetes barokk zenei formák megismerése. Összhangzattani ismeretek bővítése. Óránkénti számonkérés. Írásbeli műelemzések. Félév végén gyakorlati jegy. Klasszikus zeneelmélet Tantárgy kódja EZ 1104 Meghirdetés féléve 4. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1103 Ördög Mária A klasszikus zene jellegzetes műfajainak, stíluselemeinek megismertetése. A bécsi klasszicizmus formavilágának áttekintése. Jellegzetes klasszikus műfajok megismerése. A stílus dallam- ritmus- és harmóniavilágának feltérképezése a megismert művek alapján. Összhangzattani ismeretek további bővítése. Óránkénti számonkérés, írásbeli műelemzések, félév végén kollokvium. Romantikus zeneelmélet Tantárgy kódja EZ 1105 Meghirdetés féléve 5. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1104 Ördög Mária A romantikus zene jellegzetes műfajainak, stíluselemeinek megismertetése. A romantika zeneirodalmának áttekintése az alábbi szempontok szerint: - Klasszikus műfajok megszűnése illetve továbbélése - Új műfajok megjelenése - Hangnemi kapcsolatok kibővülése - Régi hangrendszerek újjáéledése, újak megjelenés Óránkénti számonkérés, írásbeli műelemzések, félév végén gyakorlati jegy. XX. századi zeneelmélet Tantárgy kódja EZ 1106 Meghirdetés féléve 6. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1105

3 Ördög Mária A XX. századi zene jellegzetes stílusirányzatainak, műfajainak megismertetése. Áttekintés: A XX. század zenéjének néhány meghatározó stílusirányzata illetve zeneszerző egyénisége. Bartók Béla jellegzetes dallam-, harmónia-, és formavilágának részletes megismertetése. Kortárs zeneművek legfontosabb zenei eszközeinek számbavétele. Óránkénti számonkérés, írásbeli műelemzések, félév végén szigorlat. Zeneelmélet-zenetörténet komplex szigorlat Tantárgy kódja EZ 1107 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 3 Összóraszám (elmélet + gyakorlat) Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1106, EZ 1305 Ördög Mária Gebri József főiskolai docens A szigorlat írásbeli és szóbeli részből áll. Az írásbeli feladat egy zenemű hangnemi, harmóniai, stiláris és formai elemzése. A szóbeli vizsgán a hallgatónak számot kell adnia arról, hogy ismeri a különböző zenetörténeti stíluskorszakok jellegzetes műfajait, formáit, a bennük megjelenő zeneszerzési technikákat, harmóniai megoldásokat, legfontosabb zenei kifejezőeszközöket, stíluselemeket, valamint a korszakot fémjelző kiemelkedő zeneszerzők életútját, munkásságát, legfontosabb műveit. A tételsor alapján a hallgatónak két különböző stíluskorszakot kell ismertetnie, az egyiket a zeneelméleti, a másikat a zenetörténeti szempontok kiemelésével. : Szolfézs I. Tantárgy kódja: EZ 1201 Meghirdetés féléve: 1. Kreditpont: 2 Ősszóraszám: 2 : Előfeltétel - : Szikszainé Dobronyi Erzsébet Főiskolai adjunktus A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései : A zenei írás-olvasás, memória fejlesztése olyan feladatok segítségével, amelyek egyben a hallgatók zenei stílusismeretét, zeneirodalmi és zeneelméleti tájékozottságát elmélyítik. A középkor és a reneszánsz, valamint a magyar népdal és históriás ének ritmus és dallamvilága. Reneszánsz harmóniák. A C-kulcsok ismerete, alapvető zenei fogalmak. A zenei helyesírás szabályai. A félév során 4-6 ének-zongorás feladatot kell megtanulni, néhány madrigált és motettát, gregorián dallamot memorizálnak a hallgatók. Az órákon írásbeli feladatokat (hangközök, hangsorok, harmónialáncok, reneszánsz dallamok, népdalok lejegyzése) kell megoldani.

4 Szolfézs II. Tantárgy kódja EZ 1202 Meghirdetés féléve 2 Összóraszám 2 Előfeltétel EZ 1201 Szikszainé Dobronyi Erzsébet Főiskolai adjunktus A zenei írás-olvasás, memória fejlesztése olyan feladatok segítségével, amelyek egyben a hallgatók zenei stílusismeretét, zeneirodalmi és zenetörténeti tájékozottságát elmélyítik. Anyaggyűjtés a barokk és bécsi klasszicizmus világából. A C kulcsok használatának és ismeretének elmélyítése. Moduláció és szolmizáció kapcsolata. Bonyolult ritmikai feladatok. A félév során 4-6 ének-zongorás feladatot kell bemutatni. Memorizálandó a fenti stíluskorszakokból néhány kórusmű, kánon, korál. Szolfézs III. Tantárgy kódja EZ 1203 Meghirdetés féléve 3 Összóraszám 2 Előfeltétel EZ 1202 Szikszainé Dobronyi Erzsébet Főiskolai adjunktus A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései : A zenei írás-olvasás, memória fejlesztése olyan feladatok segítségével, amelyek egyben a hallgatók zenei stílusismeretét, zeneirodalmi és zenetörténeti tájékozottságát elmélyítik. Anyaggyűjtés a romantika és a XIX. század fordulója zenéjéből. Tipikus romantikus dallamok és harmóniasorok lejegyzése. A félév során 4-6 ének-zongorás feladatot kell bemutatni. Memorizálandó a fenti stíluskorszakokból néhány kórusmű, kánon, tipikus vezérdallam. Folyamatos Szolfézs IV. Tantárgy kódja EZ 1204 Meghirdetés féléve 4 Összóraszám 2 Előfeltétel EZ 1203 Szikszainé Dobronyi Erzsébet Főiskolai adjunktus A zenei írás-olvasás, memória fejlesztése olyan feladatok segítségével, amelyek egyben a hallgatók zenei stílusismeretét, zeneirodalmi és zenetörténeti tájékozottságát elmélyítik.

5 Anyaggyűjtés a XX. század zenéjéből, különös tekintettel Kodály és Bartók kórusműveire, Kodály zenepedagógiai művei. XX. századi dallamok lejegyzése egy és több szólamban. A félév során 4-6 ének-zongorás feladatot kell bemutatni. Memorizálandó néhány kórusmű, kánon, dal. Évközi ellenőrzés módja : Folyamatos Szolfézs szigorlat Tantárgy kódja EZ 1205 Meghirdetés féléve 4 Összóraszám Szigorlat Előfeltétel EZ 1204 Szikszainé Dobronyi Erzsébet Főiskolai adjunktus A szolfézs szigorlat a négy féléves stúdiumra épül. Értékeli a zenei írás-olvasás feladatkörében megszerzett tudást. Két részből áll: írásbeli vizsga, melynek során különböző típusú (harmonikus, melodikus, ritmikai és polifón) feladatok megoldására kerül sor. Szóbeli vizsgára csak sikeres (elégséges) írásbeli után kerülhet sor, melynek tételsora lapról éneklést, egyszólamú, többszólamú, ének-zongorás feladatokat és memoriter bemutatását tartalmazza. Zenetörténet/magyar Tantárgy kódja EZ 1301 Meghirdetés féléve 1. Összóraszám(elm.+gyak.) 1+1 Gebri József Mutassa be a magyar zenei élet alakulását, a honfoglalástól napjainkig. Ismertesse a különböző korszakok stílusjegyeit, kiemelkedő alkotóit és alkotásait. Hívja fel a figyelmet az általános iskolai zenehallgatás anyagában szereplő szemelvényekre, azok történelmi, irodalmi, képzőművészeti kapcsolataira. Segítse a hallgatót egy-egy zenemű esztétikai elemzésére. Az őshaza, a népvándorlás, a honfoglalás zenei eseményei. A magyar középkor. A históriás énekek, zenei kódexek, templomi énekes könyvek. A kuruc kor zenéje. A kollégiumok és főúri rezidenciák zenei élete. A verbunkos kialakulása, virágzása és képviselőik. Liszt és Erkel munkássága. Népies műdalszerzők. A XX. század magyar zenéje. Kodály és Bartók élete, művei. A mai magyar zenei élet. - Zenetörténet Egyetemes I. Tantárgy kódja EZ 1302 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elm.+gyak.) 1+1

6 Gebri József Mutassa be az egyetemes zenetörténet korszakait, főbb stílusait, zenei életét, jelentősebb alkotóit és azok műveit. Ismertesse meg a zenehallgatás szerepét a zenei szemelvények kiválasztásának, elrendezésének elveit, funkcióját az általános iskola ének-zenei nevelésének egészében. Tegye képessé a hallgatót egy-egy zenemű esztétikai elemzésére. A zene kezdetének bemutatása, az ókor zenéje. Az európai zenetörténet kezdete. A középkor templomi és világi zenéje. A XV-XVI. Század vokális műfajai és jelentős képviselői. Palesztrina, Lassus munkássága. A XVI. Század hangszeres műfajai. A barokk általános jellemzői, új műfajok születése, a korai és középső barokk kor zeneszerzői. Zenehallgatási anyag felismerése írásban Zenetörténet Egyetemes II. Tantárgy kódja EZ 1303 Meghirdetés féléve 3. Összóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1302 Gebri József Mutassa be az egyetemes zenetörténet korszakait, főbb stílusait, zenei életét, jelentősebb alkotóit és azok műveit. Ismertesse meg a zenehallgatás szerepét a zenei szemelvények kiválasztásának, elrendezésének elveit, funkcióját az általános iskola ének-zenei nevelésének egészében. Tegye képessé a hallgatót egy-egy zenemű esztétikai elemzésére. Bach és Handel élete és munkássága. A rokokó gáláns stílus megjelenése. Az opera műfajának átalakulása és Gluck reformja. A hangszeres zene megújulása. A szonátaforma és műfaj kialakulása. A zenei élet központjai. A bécsi iskola vezető szerepe. Haydn, Mozart, Beethoven élete és művészete. Zenehallgatási anyag felismerése írásban Zenetörténet Egyetemes III. Tantárgy kódja EZ 1304 Meghirdetés féléve 4. Összóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1303 Gebri József

7 Mutassa be az egyetemes zenetörténet korszakait, főbb stílusait, zenei életét, jelentősebb alkotóit és azok műveit. Ismertesse meg a zenehallgatás szerepét a zenei szemelvények kiválasztásának, elrendezésének elveit, funkcióját az általános iskola ének-zenei nevelésének egészében. Tegye képessé a hallgatót egy-egy zenemű esztétikai elemzésére. A XIX. század romantikus zenéje. Új műfajok bemutatása, a nemzeti jelleg kiemelése. A tartalom, a forma, az esztétikum gazdagodása e korszakban. A dalirodalom, a zongorairodalom, operák és szimfonikus költemények bemutatása. A korszak kiemelkedő alkotóik és műveik. A századforduló zenéje, a kései romantika, a zenei impresszionizmus. Zenehallgatási anyag felismerése írásban Zenetörténet Egyetemes IV. Tantárgy kódja EZ 1305 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 4 Összóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1304 Gebri József Mutassa be az egyetemes zenetörténet korszakait, főbb stílusait, zenei életét, jelentősebb alkotóit és azok műveit. Ismertesse meg a zenehallgatás szerepét a zenei szemelvények kiválasztásának, elrendezésének elveit, funkcióját az általános iskola ének-zenei nevelésének egészében. Tegye képessé a hallgatót egy-egy zenemű esztétikai elemzésére. A XX. század főbb zenei irányzatai és meghatározó képviselői. Folklorizmus, neoklasszicizmus, expresszionizmus, alleatória, totális seliralizmus, elektronikus zene. Napjaink zenei élete Zenehallgatási anyag felismerése írásban Zongora I. Tantárgy kódja EZ 1401 Meghirdetés féléve 1. Összóraszám (elm.+gyak.) 1 Nadzon Gusztáv A hangszerjáték segítségével kialakítsa és továbbfejlessze a hallgatók zenei és hangszertechnikai készségét. A kialakult készségek hozzájárulnak a tanszék globális zenei nevelési céljainak eléréséhez, és segítik más zenei tárgyak ismereteinek elsajátítását. A hallgatók elsajátítják az ének-zenetanári munkájuk során szükséges hangszeres zenei anyagokat. Alapkövetelmény: A tananyag kiválasztása és félévenkénti ütemezése a hallgató előképzettségének függvénye. Zongoraiskola I. tudásszintje esetén 20 mű Zongoraiskola II. tudásszintje esetén 12

8 Bach: 13 könnyű zongoradarab tudásszintje esetén 10 Bach: 18 kis prelúdium tudásszintje esetén 8 Bach: Kétszólamú invenciók tudásszintje esetén 6 Bach: Háromszólamú invenciók tudásszintje esetén 5 Bach: Wohltemperiertes Klavier szintjén 4 A műveket stílusuknak megfelelően, kotta nélkül kell előadni. A tananyagnak különböző stílusú műveket kell tartalmaznia Folyamatos órai számonkérés. Zongora II Tantárgy kódja EZ 1402 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elm.+gyak.) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1401 Nadzon Gusztáv A hangszerjáték segítségével kialakítsa és továbbfejlessze a hallgatók zenei és hangszertechnikai készségét. A kialakult készségek hozzájárulnak a tanszék globális zenei nevelési céljainak eléréséhez, és segítik más zenei tárgyak ismereteinek elsajátítását. A hallgatók elsajátítják az ének-zenetanári munkájuk során szükséges hangszeres zenei anyagokat. Alapkövetelmény: A tananyag kiválasztása és félévenkénti ütemezése a hallgató előképzettségének függvénye. Zongoraiskola I. tudásszintje esetén 20 mű Zongoraiskola II. tudásszintje esetén 12 Bach: 13 könnyű zongoradarab tudásszintje esetén 10 Bach: 18 kis prelúdium tudásszintje esetén 8 Bach: Kétszólamú invenciók tudásszintje esetén 6 Bach: Háromszólamú invenciók tudásszintje esetén 5 Bach: Wohltemperiertes Klavier szintjén 4 A műveket stílusuknak megfelelően, kotta nélkül kell előadni. A tananyagnak különböző stílusú műveket kell tartalmaznia. Folyamatos órai számonkérés, a félév végén beszámoló. Beszámoló anyaga: 1 Bach mű 1 szabadon választott mű (kotta nélkül előadva) Zongora III. Tantárgy kódja EZ 1403 Meghirdetés féléve 3. Összóraszám (elm.+gyak.) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1402 Nadzon Gusztáv A hangszerjáték segítségével kialakítsa és továbbfejlessze a hallgatók zenei és hangszertechnikai készségét. A kialakult készségek hozzájárulnak a tanszék globális zenei nevelési céljainak

9 eléréséhez, és segítik más zenei tárgyak ismereteinek elsajátítását. A hallgatók elsajátítják az ének-zenetanári munkájuk során szükséges hangszeres zenei anyagokat. Alapkövetelmény: A tananyag kiválasztása és félévenkénti ütemezése a hallgató előképzettségének függvénye. Zongoraiskola I. tudásszintje esetén 20 mű Zongoraiskola II. tudásszintje esetén 12 Bach: 13 könnyű zongoradarab tudásszintje esetén 10 Bach: 18 kis prelúdium tudásszintje esetén 8 Bach: Kétszólamú invenciók tudásszintje esetén 6 Bach: Háromszólamú invenciók tudásszintje esetén 5 Bach: Wohltemperiertes Klavier szintjén 4 A műveket stílusuknak megfelelően, kotta nélkül kell előadni. A tananyagnak különböző stílusú műveket kell tartalmaznia. Folyamatos órai számonkérés. Félév végén kollokvium. anyaga: 1 Bach mű 1 szabadon választott mű (kotta nélkül előadva) Zongora IV. Tantárgy kódja EZ 1404 Meghirdetés féléve 4. Összóraszám (elm.+gyak.) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1403 Nadzon Gusztáv A hangszerjáték segítségével kialakítsa és továbbfejlessze a hallgatók zenei és hangszertechnikai készségét. A kialakult készségek hozzájárulnak a tanszék globális zenei nevelési céljainak eléréséhez, és segítik más zenei tárgyak ismereteinek elsajátítását. A hallgatók elsajátítják az ének-zenetanári munkájuk során szükséges hangszeres zenei anyagokat. Alapkövetelmény: A tananyag kiválasztása és félévenkénti ütemezése a hallgató előképzettségének függvénye. Zongoraiskola I. tudásszintje esetén 20 mű Zongoraiskola II. tudásszintje esetén 12 Bach: 13 könnyű zongoradarab tudásszintje esetén 10 Bach: 18 kis prelúdium tudásszintje esetén 8 Bach: Kétszólamú invenciók tudásszintje esetén 6 Bach: Háromszólamú invenciók tudásszintje esetén 5 Bach: Wohltemperiertes Klavier szintjén 4 A műveket stílusuknak megfelelően, kotta nélkül kell előadni. A tananyagnak különböző stílusú műveket kell tartalmaznia. Folyamatos órai számonkérés.

10 Magánének I. Tantárgy kódja EZ 1405 Meghirdetés féléve 1. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1 Bordásné Gyöngyösi Erika Főiskolai adjunktus A tantárgy tanításának előfeltétele bizonyos fokú hangi és fiziológiai adottság. - egészséges hangszalag - tiszta intonáció - jó ritmusérzék - mutáció vége Az egészséges hangszervek tökéletes összműködésének kialakítása, helyes hangadásra való nevelés. Készítsük elő a hangot a tanulás folyamán jelentkező komolyabb és nehezebb feladatokra a későbbiekben jelentkező munkabírásra, nagy megterhelésre. A hangképzés váljon részévé az énektanításnak, adjon gazdag dalismeretet. Segítse az énekelt dalok megfelelő stílusban való megszólaltatását. A helyes mély légzés elsajátítása, jó hangindítás, helyes szövegkiejtés. Parlando, rubato és tempo giusto népdalok, régi magyar dalok, virágénekek stílusos éneklése, 8-10 dal kotta nélkül. Régi olasz, német, angol és francia mesterek dalai, különböző stílusú könnyebb műdalok, 4-6 dal kotta nélkül. Minden órán számonkérés, félév végén meghallgatás, 2 dal stílusos megformált előadása kotta nélkül. Magánének II. Tantárgy kódja EZ 1406 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1405 Bordásné Gyöngyösi Erika Főiskolai adjunktus A tantárgy tanításának előfeltétele bizonyos fokú hangi és fiziológiai adottság. - egészséges hangszalag - tiszta intonáció - jó ritmusérzék - mutáció vége Az egészséges hangszervek tökéletes összműködésének kialakítása, helyes hangadásra való nevelés. Készítsük elő a hangot a tanulás folyamán jelentkező komolyabb és nehezebb feladatokra a későbbiekben jelentkező munkabírásra, nagy megterhelésre. A hangképzés váljon részévé az énektanításnak, adjon gazdag dalismeretet. Segítse az énekelt dalok megfelelő stílusban való megszólaltatását. A helyes légzés automatikussá válása, rezonancia, hangerő, hangterjedelem fejlesztése. Barokk díszítések stílszerű éneklése, recitativo gyakorlása, átélt stílusos megformálás. Barokk szerzők

11 művei (4). A bécsi klasszicizmus fontosabb reprezentánsainak dalai (4-5), könnyebb romantikus dalok (2-3) kotta nélkül. Óránként számonkérés, a félév végén meghallgatás, 2 dal stílusosan megformált előadása kotta nélkül. Magánének III. Tantárgy kódja EZ 1407 Meghirdetés féléve 3. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1 Kollokium Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1406 Bordásné Gyöngyösi Erika Főiskolai adjunktus A tantárgy tanításának előfeltétele bizonyos fokú hangi és fiziológiai adottság. - egészséges hangszalag - tiszta intonáció - jó ritmusérzék - mutáció vége Az egészséges hangszervek tökéletes összműködésének kialakítása, helyes hangadásra való nevelés. Készítsük elő a hangot a tanulás folyamán jelentkező komolyabb és nehezebb feladatokra a későbbiekben jelentkező munkabírásra, nagy megterhelésre. A hangképzés váljon részévé az énektanításnak, adjon gazdag dalismeretet. Segítse az énekelt dalok megfelelő stílusban való megszólaltatását. Levegő kapacitás növelése, hangterjedelem tágítása, énektechnika, koloratúra fejlesztése. Díszítések, futamok gyakorlása. Bécsi klasszikus, romantikus, XX. századi dalok. Felkészülés a kollokviumra. A kollokvium anyaga: egy barokk dal, egy klasszikus dal, egy romantikus dal kotta nélkül. Óránként számonkérés, a félév végén kollokvium. Magánének IV. Tantárgy kódja EZ 1408 Meghirdetés féléve 4. Összóraszám (elmélet + gyakorlat) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1407 Bordásné Gyöngyösi Erika Főiskolai adjunktus A tantárgy tanításának előfeltétele bizonyos fokú hangi és fiziológiai adottság. - egészséges hangszalag - tiszta intonáció - jó ritmusérzék - mutáció vége Az egészséges hangszervek tökéletes összműködésének kialakítása, helyes hangadásra való nevelés.

12 Készítsük elő a hangot a tanulás folyamán jelentkező komolyabb és nehezebb feladatokra a későbbiekben jelentkező munkabírásra, nagy megterhelésre. A hangképzés váljon részévé az énektanításnak, adjon gazdag dalismeretet. Segítse az énekelt dalok megfelelő stílusban való megszólaltatását. Az eddig elsajátított készségek továbbfejlesztése. A hallgató képessé kell hogy válljon az önálló munkára (beéneklés, önkontroll, önálló hibajavítás) Első látásra tudjon egy-egy dalt megformálva elénekelni. Nehezebb bécsi klasszikus, romantikus dalok, duettek. Felkészülés a szigorlatra. Óránként számonkérés, félév végén gyakorlati jegy. Zenei interpretáció komplex szigorlat (zongoramagánének Tantárgy kódja EZ 1409 Meghirdetés féléve 4 Összóraszám (elmélet+gyakorlat) - Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1404, EZ 1408 Gyöngyösi Erika, Nadzon Gusztáv Főiskolai adjunktus, főiskolai docens A hallgató tanulmányai utolsó szakaszára érje el, hogy képessé váljon hosszabb lélegzetű művek igényes, stílushű előadására. A szigorlat anyaga (zongora, magánének) kotta nélkül, koncert szerűen hangozzék el. Magánének: egy barokk dal, egy bécsi klasszikus vagy romantikus dal, egy XX. századi dal, egy duett. Zongora: egy Bach mű, két különböző stílusú szabadon választott mű. Az értékelés a következő szempontok szerint történik: Magánének: Helyes légzés és énektechnika, helyes szövegkiejtés, stílusos, átélt megformálás. Zongora: Elsajátított zenei ismeretek, technikai készség, stílusismeret, előadási készség. - Vezénylési gyakorlat I. Tantárgy kódja EZ 1410 Meghirdetés féléve 1. Összóraszám (elm+gyak) 1 Démuthné Ferenczi Erzsébet E tantárgy keretében a hallgató a zenei történések analizáló megértése után a megfelelő technikai ismeretek elsajátításával zenei folyamatok vezetésére lesznek alkalmasak. A vezénylés technikája, az avizó mint a vezénylés alapvető eszköze. Egyszerű ütemfajták. A hang megszüntetése. Folyamatos. Félév végén gyakorlati jegy.

13 Vezénylési gyakorlat II. Tantárgy kódja EZ 1411 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elm+gyak) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1410 Démuthné Ferenczi Erzsébet E tantárgy keretében a hallgató a zenei történések analizáló megértése után a megfelelő technikai ismeretek elsajátításával zenei folyamatok vezetésére lesznek alkalmasak. Váltakozó ütemek. A ritmus érzékeltetése a vezénylő mozgásban. Folyamatos. Félév végén gyakorlati jegy Vezénylési gyakorlat III. Tantárgy kódja EZ 1412 Meghirdetés féléve 3. Összóraszám (elm+gyak) 2 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1411 Démuthné Ferenczi Erzsébet E tantárgy keretében a hallgató a zenei történések analizáló megértése után a megfelelő technikai ismeretek elsajátításával zenei folyamatok vezetésére lesznek alkalmasak. A tempó változásai. Egyszerű ütemek más tartalommal. A parlando irányítása. Folyamatos, félév végén gyakorlati jegy Vezénylési gyakorlat IV. Tantárgy kódja EZ 1413 Meghirdetés féléve 4. Összóraszám (elm+gyak) 2 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1412 Démuthné Ferenczi Erzsébet E tantárgy keretében a hallgató a zenei történések analizáló megértése után a megfelelő technikai ismeretek elsajátításával zenei folyamatok vezetésére lesznek alkalmasak. Egyben ütött és összetett ütemek vezénylése. Hangszer kíséretes és ciklikus művek irányítása.

14 Folyamatos, félév végén kollokvium. Vezénylési gyakorlat és karvezetés Tantárgy kódja EZ 1414 Meghirdetés féléve 5. Összóraszám (elm+gyak) 2 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1413 Démuthné Ferenczi Erzsébet E tantárgy keretében a hallgató a zenei történések analizáló megértése után a megfelelő technikai ismeretek elsajátításával zenei folyamatok vezetésére lesznek alkalmasak. Az ismeretek összefoglalása. Felkészülés a szigorlatra. Folyamatos, félév végén gyakorlati jegy. Vezénylési gyakorlat és karvezetés szigorlat Tantárgy kódja EZ 1415 Meghirdetés féléve 5. Összóraszám (elm+gyak) Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1414 Démuthné Ferenczi Erzsébet A vizsga tartalmában kötelező és szabadon választott kórusművek kotta nélküli vezénylése (a művek zenei stílusának megfelelő művészi tartalommal), és egy kijelölt kórusmű (megadott időintervallumban történő) próbája szerepel. Népzene I. Tantárgy kódja EZ 1501 Meghirdetés féléve 1. Összóraszám (elm+gyak) 1 Előfeltétel - Tantárgy felelős neve Juhász Erika Főiskolai adjunktus A tantárgy általános célja és specifikuscélkitűzései: A magyar népzene anyagának átfogó bemutatása. A stúdium röviden áttekinti a magyar népzene kutatásának történetét, legfrissebb eredményeit, az oktatásban is alkalmazható legfontosabb kiadványait. A cél olyan korszerű tájékozottság kialakítása, mely kiegészítő ismereteket nyújt az iskolai anyag népzenei témaköréhez. A tantárgy ismerteti a magyar népzene kutatásának történetét, legfrissebb eredményeit, az oktatásban is alkalmazható kiadványait. Foglalkozik a magyar népzene hagyományos kultúrában betöltött szerepével. E szempont alapján tekinti át a magyar népzene - alkalomhoz kötött, al-

15 kalmakhoz félig kötődő valamint kötetlen zenei alkalmak - anyagát, különös tekintettel az emberi élet fordulóihoz és jeles napokhoz kapcsolható szokásokra. Önálló dolgozat készítése. Népzene II. Tantárgy kódja EZ 1502 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elm+gyak) 1 Előfeltétel EZ 1501 Tantárgy felelős neve Juhász Erika Főiskolai adjunktus A magyar népzene anyagának átfogó bemutatása. A cél olyan korszerű tájékozottság kialakítása, mely kiegészítő ismereteket nyújt az iskolai anyag népzenei témaköréhez. A tárgy átfogó képet ad a magyar népzene történeti rétegeiről, honfoglalás előtti zenei hagyományainkról illetve a honfoglalás utáni századokban jelentkező különböző kulturális hatásokról. Bemutatja a magyar hangszeres népzenét és jellegzetes népi hangszereinket. Az eddig tanultak alapján tekinti át a magyar nyelvterület jellegzetes dialektus területeit. Önálló dolgozat készítése. Szakmai gyakorlat Tantárgy kódja EZ 1601 Meghirdetés féléve Összóraszám 3 nap Minősített aláírás Előfeltétel - Dr. Joób Árpád Kitekintés a hazai és/vagy nemzetközi zenei életbe. Zenei fesztiválon aktív részvétel, mesterkurzus látogatása Évközi ellenőrzés módja A szakmai gyakorlat elvégzését követően írásbeli beszámoló készítése. A leckekönyvbe történő igazoló bejegyzés tanszékvezetői hatáskör.

16 Kredit nélküli kritérium feltételek Néptánc I. Tantárgy kódja EZ 1701 Meghirdetés féléve 1-5. Kreditpont - Összóraszám 1 Aláírás Előfeltétel - Agárdi Éva Főiskolai oktató A néptánc tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatóval a magyar tánckincs egyes motívumait, típusait, a táncok történetét. Az elsajátítása olyan mértékű legyen, hogy a hallgató azt alkalmazni tudja a tanítás során élménynyújtásként. Eredeti énekes-táncos gyermekjátékok (altatók, ölbeli játékok, kiolvasók, szerepjátszók, fogócskák, párválasztók, fogyó-gyarapodó játékok, vonulós-kapuzó játékok, népi sportjátékok, pásztorjátékok, tréfás versengések) gyakorlati elsajátítása. A néptánc alaplépéseinek megtanulása I.: Egyenletes járás, alapállás, pozíciók, futás. A néptánc alaplépéseinek megtanulása II.: Egyes csárdás, kettes csárdás, szökellő, galopp, sarkazó. Órai számonkérés, az előző óra gyakorlati anyagából. Néptánc II. Tantárgy kódja EZ 1702 Meghirdetés féléve 2-6. Kreditpont - Összóraszám 1 Aláírás Előfeltétel - Agárdi Éva Főiskolai oktató A néptánc tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatóval a magyar tánckincs egyes motívumait, típusait, a táncok történetét. Az elsajátítása olyan mértékű legyen, hogy a hallgató azt alkalmazni tudja a tanítás során élménynyújtásként. A dunai táncdialektus megismerése. A somogyi táncok ugrós, eszközös táncok (üvegtánc, kanásztánc), lassú csárdás, friss csárdás elsajátítása. A lépő csárdás, lengető, hegyező, höcögő, csapások, csárdás, forgó lépés, bukósfajták, cifra, dobbantós, bokázó motívumok megtanulása. A karikázó elsajátítása az ingó, lépő, csárdás, keresztező, belépő és a futó motívumokon keresztül. Hangsúlyt kap az alakzatok, a kéztartás fajtáinak, az összefogódzás, az eszközhasználat és a csalogatás lehetőségeinek felvázolása. Órai számonkérés, az előző óra gyakorlati anyagából.

17 Néptánc III. Tantárgy kódja EZ 1703 Meghirdetés féléve 3-7. Kreditpont - Összóraszám 1 Számonkérés Aláírás Előfeltétel - Agárdi Éva Főiskolai oktató A néptánc tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatóval a magyar tánckincs egyes motívumait, típusait, a táncok történetét. Az elsajátítása olyan mértékű legyen, hogy a hallgató azt alkalmazni tudja a tanítás során élménynyújtásként. A tiszai táncdialektus megismerése. A szatmári táncok verbunk, lassú csárdás, friss csárdás motívumainak (bokázók, cifra, kisharang, keresztező, fonások, csapás variációk, csárdás lépések, rida, átvető, egyedi motívumok) elsajátítása. Az érpataki hajlikázó motívumainak (futó, csárdás, lezáró cifra) megtanulása és a táncéletben betöltött szerepének tisztázása. Az idegen eredetű táncok elsajátítása: tirpák gólyás és zsidó hapsz megismerése és motívumkincsének (előre-hátra séta, csárdás, kiforgatás, bokázó, sasszé, lovacska) elsajátítása. A tirpák táncrend összehasonlítása magyar táncrenddel. Az ajaki körtánc elsajátítása, motívumainak (felezős, tovahaladó csárdás, kettes csárdás, forgás) megtanulása. Órai számonkérés, az előző óra gyakorlati anyagából. Néptánc IV. Tantárgy kódja EZ 1704 Meghirdetés féléve 4-8. Kreditpont - Összóraszám 1 Aláírás Előfeltétel - Agárdi Éva Főiskolai oktató A néptánc tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatóval a magyar tánckincs egyes motívumait, típusait, a táncok történetét. Az elsajátítása olyan mértékű legyen, hogy a hallgató azt alkalmazni tudja a tanítás során élménynyújtásként. Az erdélyi táncdialektus megismerése. A mezőségi Szék táncainak négyes, lassú, csárdás, porka, ötlépés, hétlépés- elsajátítása. A jellegzetes széki motívumok (bekezdő forgás, váltó variációk, lassú lépő, egyes pihenő, átvető, kopogós, vezetgető, forgó cifra) megtanulása. Hangsúlyos szerepet kap az improvizáció, a sorrendiség. Órai számonkérés, az előző óra gyakorlati anyagából.

18 Énekkar Tantárgy kódja EZ 1705, 1706, 1707, 1708, 1709, 1710, 1711, 1712 Meghirdetés féléve Kreditpont - Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Aláírás Ferencziné Ács Ildikó A kórus vagy énekkar a fogalomhasználat szerint többszólamban éneklő nagyobb énekes együttes. A tantárgy célja a közös éneklés örömének megtapasztalása, zenei alkotások művészi értékű megszólaltatása és pódiumra állítása. Az énekkari tevékenység aktív muzsikálás, kiváló tapasztalatszerzési lehetőség. A leendő énektanároknak és karvezetőknek mutat követendő példát jövendőbeli munkájukhoz. A tantárgy specifikus célkitűzése továbbá a magyar kórushagyományok továbbörökítése. A hazai kórusmuzsika a nagy elődök munkája nyomán világszerte ismertté és elismertté vált. A magyar hagyományok megőrzését és az európai kóruskultúra minél szélesebb körű megismerését szem előtt tartva dolgoznak az ének-zene tanszék kórusai évről-évre megújuló tartalommal és változatos szakmai programokkal. Az énekkari próbák tartalma évről-évre változó, folyamatosan alkalmazkodik az éppen aktuális előadói feladatokhoz. A repertoárban szerepet kap a középkortól napjainkig bővülő zenei anyag szinte valamennyi műfaja. Felmondások, aktív részvétel főpróbákon, szerepléseken. B KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK Összhangzattani alapismeretek I. Tantárgy kódja EZ 2101 Meghirdetés féléve 2. Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 1101 Ferencziné Ács Ildikó A harmóniai ismeretek megalapozása, bevezetés a funkciós gondolkodás világába. Az ismeretek alkalmazásával váljanak képesek a hallgatók egyszerű kíséretek megszerkesztésére. A tantárgy a barokk és klasszikus korszak dúr- moll tonális zenéjére épülő harmóniatan bevezető stúdiuma. A félév során betekintés nyílik a két fő hangnem világának egyszerűbb akkordkészletébe: megismerkednek a hallgatók a hármashangzatok, a domináns szeptimakkord és fordításai megszólalásának körülményeivel, jellegzetességeivel. A funkciós gondolkodás zeneművek, műrészletek elemzésével elevenedik meg. Az ismeretek ellenőrzése házi dolgozatok, elemzések illetve szóbeli felmondások (mintapéldák zongorázása) formájában történik.

19 Összhangzattani alapismeretek II. Tantárgy kódja EZ 2102 Meghirdetés féléve 3. Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 2101 Ács Ildikó A harmóniai ismeretek továbbfejlesztése, bevezetés az alterált akkordok világába. Az ismeretek alkalmazásával váljanak képesek a hallgatók egyszerű kíséretek megszerkesztésére. A harmóniai ismeretszerzés második szakaszában a barokk és klasszikus funkciós muzsika további jellegzetes akkordjai és leggyakoribb előfordulási módozatai kapnak helyet. Négyeshangzatok és fordításaik, valamint a leggyakoribb alteráció típusok teszik színessé a korra jellemző harmóniai és hangnemi gondolkodást. A zeneművek illetve műrészletek analizálása nemcsak az akkordtanulmányok elmélyítését és gyakorlatiságát hangsúlyozza, hanem nélkülözhetetlen ismereteket nyújt a különböző korszakok stiláris jegyeinek, műfaji és formai tudnivalóinak rendszerezéséhez. Az ismeretek ellenőrzése házi dolgozatok, elemzések illetve szóbeli felmondások (mintapéldák zongorázása) formájában történik. Anyagismeret I. Tantárgy kódja EZ 2201 Meghirdetés féléve 5 Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel - Ördög Mária Az iskolai énektanítás tananyagának megismerése, elemzése, elsajátítása, reprodukálása. Olyan specifikus módszertani eljárások kidolgozása, amelyek lehetővé teszik a magyar népzene és az európai műzene sikeres feldolgozását, élményszerű közvetítését. A tantárgy tartalma : Népi gyermekjátékok, mondókák, és az ezekhez társuló játékok; a zene és a mozgás társításának lehetőségei. Párosító dallamok és néprajzi vonatkozásaik. Szerelmi témájú népdalok, és jelképeik. A táncnóták típusai, jellegzetes szöveg és dallami sajátosságok. A katonaélet megjelenítése a táncdallamokban és a búcsúzó, bujdosó dalokban. Pásztorok, betyárok, rabok témája a népdalokban. Régmúlt évszázadok magyar történeti énekei és táncdallamai (XV. és XVI. sz.). Régmúlt évszázadok európai dallamai (A középkor és a reneszánsz egyházi és világi dallamai). Az európai barokk zene dallami és harmóniai jellegzetességei. Magyar barokk-kori dallamok (Rákóczi dallamkör, kuruc zene, többszólamúság). Évközi ellenőrzés módja : Az elméleti ismeretek számonkérése zárthelyi formájában, és önálló dolgozatként. A gyakorlati megvalósítás a zenei anyag megszólaltatása, memoriter feladatokkal.

20 Anyagismeret II. Tantárgy kódja EZ 2202 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont 3 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel EZ 2201 Ördög Mária Az iskolai énektanítás tananyagának megismerése, elemzése, elsajátítása, reprodukálása. Olyan specifikus módszertani eljárások kidolgozása, amelyek lehetővé teszik a magyar népzene és az európai műzene sikeres feldolgozását, élményszerű közvetítését. A tantárgy tartalma : Magyar népballadák az iskolai énektanításban. Népszokás-dallamaink és néprajzi vonatkozásaik. Kapcsolatteremtés a dráma és tánc műveltségi terület anyagával és követelményrendszerével. Tréfás és gúnyos dalok, ivónóták jellegzetes darabjai. Magyar zenetörténeti dallamok: XVIII-XIX. század. Az európai klasszikus zene dalanyagának és zenehallgatási szemelvényeinek áttekintése. A romantika és a XX. sz. zenéjének legjellemzőbb példái az iskolai zenei nevelésben. Bartók és Kodály népdalgyökerű zenéje. A tárgyalt zenei anyag megszólaltatása, részben memoriter feladatokkal. Az elméleti ismeretek feldolgozása önálló dolgozat formájában. Transzponálás és partitúraolvasás I. Tantárgy kódja EZ 2203 Meghirdetés féléve 7. Összóraszám (elm.+gyak.) 1 Démuthné Ferenczi Erzsébet Megismertetni a hallgatókkal azokat a módszereket, amelyek segítségével egyszerű kórusműveket, dalokat mélyebb vagy magasabb fekvésben az eredeti kottakép átírása nélkül meg tudják szólaltatni. Ezzel párhuzamosan három-négy szólamú partitúrák (kórusművek, kamarazenei alkotások) megszólaltatására kerül sor. A tantárgy elsajátítása során C kulcsok segítségével különböző stíluskorszakok zenéjét transzponálják a hallgatók. Megtanulják a partitúrák zongorán történő megszólaltatását, ezáltal képessé válnak ismeretlen kottaképek hiteles megismerésére. Rendszeres, óráról-órára bemutatja a hallgató a hét során megtanult anyagot. A félév során 6-8 zenemű transzponálására és 4-5 zenemű zongorán történő megszólaltatására kerül sor.

21 Transzponálás és partitúraolvasás II. Tantárgy kódja EZ 2204 Meghirdetés féléve 8. Összóraszám (elm.+gyak.) 1 Előfeltétel (tantárgyi kód) EZ 2203 Démuthné Ferenczi Erzsébet Megismertetni a hallgatókkal azokat a módszereket, amelyek segítségével egyszerű kórusműveket, dalokat mélyebb vagy magasabb fekvésben az eredeti kottakép átírása nélkül meg tudják szólaltatni. Ezzel párhuzamosan három-négy szólamú partitúrák (kórusművek, kamarazenei alkotások) megszólaltatására kerül sor. A tantárgy elsajátítása során C kulcsok segítségével különböző stíluskorszakok zenéjét transzponálják a hallgatók. Megtanulják a partitúrák zongorán történő megszólaltatását, ezáltal képessé válnak ismeretlen kottaképek hiteles megismerésére. Rendszeres, óráról-órára bemutatja a hallgató a hét során megtanult anyagot. A félév során 6-8 zenemű transzponálására és 4-5 zenemű zongorán történő megszólaltatására kerül sor. Zeneirodalom I. Tantárgy kódja EZ 2301 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 3 Összóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gebri József Adjon kellő zeneirodalmi ismeretet egyes zenei korok stílusjegyeinek, műfajainak megértéséhez. A hallgató ismerjen meg minél több alkotást, melyet a tanítás során hasznosítani tud. Egyegy mű elemzésével járuljon hozzá a zeneművek esztétikai birtokbavételéhez. A:A barokk kor kiemelkedő alkotásaiból a következők: Bach: h-moll mise, János v. Máté passió, Brandenburgi versenyek, versenyművek, orgonaművek, szvitek. Handel: orgonaversenyek, Vízi zene, Tűzijáték, egy oratórium Vivaldi versenyművek Corelli: Concerto grosso stb. B:Haydn oratóriumai, szimfóniái, vonósnégyesek, versenyművek. Mozart szimfóniák, misék, requiem, versenyművek, operarészletek Beethoven szimfóniák, Fidélio c. opera, zongoraversenyek, hegedűverseny, nyitányok C:Schubert: A szép molnárlány, Téli utazás, Nyolcadik befejezetlen szimfónia, Schumann: Dalciklusok, zongoradarabok Mendelssohn: Hegedűverseny, nyitányok, szimfóniák, Éliás c. oratórium részlet Chopin zongoradarabok Zeneművek felismerése írásban

22 Zeneirodalom II. Tantárgy kódja EZ 2302 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 3 Összóraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gebri József Adjon kellő zeneirodalmi ismeretet egyes zenei korok stílusjegyeinek, műfajainak megértéséhez. A hallgató ismerjen meg minél több alkotást, melyet a tanítás során hasznosítani tud. Egyegy mű elemzésével járuljon hozzá a zeneművek esztétikai birtokbavételéhez. Liszt szimfonikus költemények, zongoraversenyek, zongoraművek Wagner operarészletek, Verdi egy operájának meghallgatása Csajkovszkij szimfóniák, operarészletek Puccini operarészletek Richars Strauss: Alpesi szimfónia D:Debussy zongoradarabok, A tenger, Pelléás, Melisande c. opera részletei Ravel zongoraművek (Lúdanyó meséi) Schönberg: Három zongoradarab, Pierrot Lunaire Honegger: Nyári Pasztorál, Johanna a máglyán Stravinszkij: Petruska, A katona története, Tavaszi áldozat, Oedipus Király, Zsoltárszimfónia Orff: Carmina burana Britten. Variációk egy Purcell témára Hacsaturján_ Hegedűverseny Penderecki és Lutoslawski egy-egy műve Bartók és Kodály művek Zeneművek felismerése írásban Hangszerismeret Tantárgy kódja EZ 2303 Meghirdetés féléve 8. Összóraszám(elm.+gyak.) 1+1 Gebri József Ismertesse meg a hallgatókkal a ma használatos hangszereket, megszólaltatási elveit, csoportjait, s főleg biztosítsa a hangszerek hangszínének élő megfigyelési lehetőségeit. A hangszercsoportok bemutatása: aerofon, idiofon, membranofon, cordofon, mechanikus és elektromos hangszerek. Megszólaltatásuk elve, magasságuk változtatásának törvényszerűségei. A mai hangszerek különleges hangszínének bemutatása. Az orgona megismertetése. A zongora működési elve és típusa. Alkalmankénti írásbeli beszámoló.

23 Kórushangképzés Tantárgy kódja EZ 2401 Meghirdetés féléve 5. Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Ferencziné Ács Ildikó A tantárgy alapvető célja, hogy ráirányítsa a hallgatók figyelmét a helyes éneklés és énekeltetés fontosságára. További célkitűzése, hogy ötleteket, instrukciókat adjon a szép hangzás kialakításához. bevezessen a hangképzés módszertanába. A közös éneklés minden korosztály számára maradandó élmény. Aki osztályban tanít, kórust vezet, mindenképpen feladata az egységes hangzás kialakítása. Alapvető elvárás a helyes hangadás mechanizmusának ismerete. Ennek érdekében el kell sajátítania az emberi hang keletkezésének fiziológiai folyamatát, valamint azokat az eszközöket, melyekkel pozitívan tudja befolyásolni énekes közösségek tiszta kiejtésű, szép csengésű megszólalását. A tantárgy során részletes tárgyalásra kerülnek a hangképzésben részt vevő hangzók, illetve a gyakorlattípusok. A kórusok számára alkalmazott leggyakoribb hangképző formulák mellett megjelennek a kisgyermekek hangképzésére vonatkozó tudnivalók is. A hallgató folyamatosan ad számot kutatómunkájáról, gyakorlatsorok összeállításáról. Beéneklést tart. Népdaléneklés Tantárgy kódja EZ 2501 Meghirdetés féléve 7-8. Összóraszám (elm+gyak) 1 Juhász Erika Főiskolai adjunktus A népdaléneklés tantárgy célja, hogy a hallgatók a népzene tantárgy kiegészítéseként az elméleti ismeretek mellett a gyakorlatban is megismerjék a magyar népzene anyagát, annak stílusos előadásmódját, élményszerű bemutatásának lehetőségeit. A népzeneelmélet tantárgyhoz kapcsolódó dallamok, jeles napok, emberi élet fordulói énekes anyagának gyakorlása. Egyéni illetve csoportos éneklés gyakorlása, a népdalok stílusának megfelelő természetes hangképzés kialakítása. Folyamatos, félév végén gyakorlati jegy.

24 Zenei informatika Tantárgy kódja EZ 2601 Meghirdetés féléve 5. Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Ferencziné Ács Ildikó A tantárgy - a XXI. századi követelményeknek megfelelően - a számítógép zenepedagógiai használatát tűzi ki célul. Lehetőséget kíván adni az ének-zenetanároknak a különféle szoftverek tanítási óra keretében történő alkalmazására. A tantárgy során betekintést nyernek a hallgatók a zenei szoftverek világába és elsajátítják a MIDI technológiára épülő eszközök alkalmazását. Elsősorban a szolfézs-jellegű /a zenei írásolvasást, ritmikai készséget, hallást fejlesztő / szoftverek használatát és a kottagrafikai program működési mechanizmusát ismerhetik meg a hallgatók., de lehetőség nyílik a hangfelvételkészítés alapjainak megismerésére, a zeneművek belső struktúrájának grafikai megjelenítésére, a szólamok különválasztására és kiemelésére, áthangszerelésre, különféle hangszerek együtthangzásának megismerésére Az ismeretek alkalmazásáról feladatlap készítésével és kotta szerkesztésével ad számot a hallgató. ÉRTELMISÉGI FELADATOKRA FELKÉSZÍTŐ TANTÁRGYAK Filozófiatörténet I. Tantárgy kódja EZ 2701 Meghirdetés féléve 1 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel Dr. Kiss Lajos Főiskolai tanár A részletes tantárgyleírást lásd: ET1101

25 Filozófiatörténet II. Tantárgy kódja EZ 2702 Meghirdetés féléve 2 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel EZ 2701 Dr. Kiss Lajos Főiskolai tanár Ismertesse meg a hallgatókkal az európai gondolkodástörténet legfontosabb csomópontjait, a különböző filozófiai irányzatok alapkérdéseit, és hozza közel a hallgatókhoz azokat a megoldási javaslatokat, amelyeket az európai eszmetörténet felkínált az általános életproblémák helyes értelmezése és esetleges megoldása számára. Továbbá legyenek képesek elsajátítani a legfontosabb filozófiai alapfogalmakat, kategóriákat, és legyen általános képük az Európa-eszme metafizikai értelméről. A filozófiatörténet utóbbi két évszázadának tartalmi kérdéseivel foglalkozik, nevezetesen a felvilágosodás programjának kiterjesztését vizsgálja, Rosseau és Kant műveiből vett részletek segítségével. E tematikus egység keretében a hallgatók megismerkednek a felvilágosodás klaszszikusainak azon álláspontjával, miszerint az emberi észnek és értelemnek immáron totális hatalomra kell törnie. Az új cél: a társadalmi világ (s benne az ember) fölötti uralom megszervezése. A kurzus második egysége a felvilágosodás fogalmát ill. az ész erejébe vetett hit fokozatos gyengülésének kérdését vizsgálja, nem feledkezve meg az újra és újra próbálkozó racionalista ellenlökésekről sem. E rész Kiergegaard, Nietzsche, Marx és a tág értelemben vett Frankfurti Iskola gondolkodóinak műveiből vett részleteket dolgozza fel, azt bizonyítandó, hogy a felvilágosodás és az ész fogalmának folyamatos eróziója nem lett végérvényessé, és az észkritika, alapvető intencióit tekintve, maga is kénytelen a bírált álláspont alapértékeit osztani, ha eredményesen kíván kritikai tételeket megfogalmazni. Kiselőadások, beszámolók Esztétika Tantárgy kódja EZ 2703 Meghirdetés féléve 3 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel Csobó Péter Főiskolai adjunktus A kurzus egyrészt közös műelemzések kapcsán, másrészt az esztétikai gondolkodás főbb paradigmáinak, csomópontjainak bemutatásán keresztül arra vállalkozik, hogy felvázolja az esztétikai tapasztalat és az interpretáció kérdéskörét. A tantárgy a műelemzés integratív gyakorlatának is tekinthető, fő célkitűzése a különböző művészeti formák mediális jellemzőinek a tisztázása. A tantárgy tematikája két fő részből áll: A félév első felének közös interpretációs esettanulmányai jelölik ki a később olvasandó elméleti szövegeket. Ld. Pieter Bruegel: Ikarosz bukása c.

26 festményének elemzése kapcsán az ikonológiai módszer lehetőségével és határaival szembesülünk, majd a Tékozló fiú motívumtörténetének a megtárgyalása viszi tovább a szó és a kép problematikáját. Heinrich von Kleist Marionettszínházról c. esszéjének elemzésével a szövegolvasás és értelmezés kérdéseivel szembesülünk. A kurzus első felét pedig közös színházlátogatás zárja. A félév második felében a művészet filozófiai reflexiója és a művészettörténet néhány módszertani kérdése kapcsán megismerkedünk a filozófiai esztétika előtörténetével (Platón, Arisztotelész), az önállóvá vált filozófiai esztétika kanti és hegeli paradigmájával. A kurzust pedig az esztétika és a művészettörténet végének kurrens problémái zárják. Önálló beszámolók, szemináriumi dolgozat készítése Zeneesztétika Tantárgy kódja EZ 2704 Meghirdetés féléve 4 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel EZ 2703 Csobó Péter Főiskolai adjunktus Ismertesse meg a hallgatókkal a zenei gondolkodástörténet legfontosabb csomópontjait, a zeneesztétika legfontosabb alapkérdéseit. Járuljon hozzá a zenei élmény appercipiálásának fogalmi megalapozásához. A kurzus a zeneesztétika utóbbi két évszázadának tartalmi kérdéseivel foglalkozik. Számba veszi és feldolgozza a zeneesztétika teoretikusainak főbb megállapításait, megismerteti a hallgatókkal az alapvető szakirodalom legfontosabb tézisét. Elsősorban Mozart, Beethoven éd Wagner műveire épülő zeneesztétikai törekvésekre alapoz. A modern zeneesztétika újabb törekvéseit Adorno és Carl Dahlhaus elméleti munkásságára alapozva dolgozza fel. A kurzus részét képezi közös koncert- ill. operalátogatás, valamint a magyar és lehetőség szerinti idegen nyelvű zeneesztétikai folyóiratok figyelése, az ezekben megjelenő írások feldolgozása. Kiselőadások, beszámolók. Filozófia esztétika komplex szigorlat Tantárgy kódja EZ 2705 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont Összóraszám (elm + gyak) Szigorlat Előfeltétel EZ 2702, EZ 2704 Dr. Kiss Lajos Főiskolai tanár

27 Etika Tantárgy kódja EZ 2706 Meghirdetés féléve 3-4 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel Dr. Kiss Lajos Főiskolai tanár A részletes tantárgyleírást lásd: ET 2307 Vallástörténet Tantárgy kódja EZ 2707 Meghirdetés féléve 5 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel Dr. Jakab András A kurzus célja, hogy bevezetést nyújtson a vallás történeti formáinak ismeretébe, a vallástudományok fogalomrendszeréből elsősorban a vallásfenomenológia és a vallástörténet felől közelítve tárgyához. Szerezzenek átfogó ismereteket a nyugati zsidó-keresztény hagyomány vallási rendszereinek történeti formáiról, valamint a mai magyar társadalom vallási viszonyairól is. Segíteni kíván abban, hogy a kurzus résztvevői jobban eligazodhassanak mai világunk, kulturális-szellemi életünk vallási jelenségeiben, a hitélet, a kultusz, a felekezetileg motivált életmód és viselkedés kérdéseiben. A kurzus a vallástudományok diszciplináris rendszerének áttekintésével igyekszik megközelíteni a Mi a vallás? Kérdésfeltevését, elsősorban a vallásfenomenológia és az összehasonlító vallástörténet felől. Bemutatja a vallás keletkezésére és történeti változására vonatkozó elméleti előfeltevéseket, majd röviden érinti a vallástörténet néhány alapvető kérdését a keletkezéselméletektől a politeizmus, monoteizmus tö9rténeti alakzatain keresztül, az ószövetségi zsidó vallás és a kereszténység kialakulásának kérdéséig. Külön kitér a kurzus a magyarországi egyházak történetére. A tárgy a gyakorlati vallásismeret kérdéseivel zárul, melyek között érinti a mai magyar társadalom vallási viszonyait is. Az egyes témakörök feldolgozásánál külön hangsúlylyal szerepel továbbá a szakrális művészet szempontjai. Szóbeli referátum, önálló dolgozat

28 Művészettörténet Tantárgy kódja EZ 2708 Meghirdetés féléve 6 Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel Szepessy Béla Bővítse és történetileg rendezze a hallgató művészeti ismereteit, s korok és korszakok szemléleti világának megismerésén keresztül finomítani világképét. A tantárgynak a kínálkozó szélesebb művészettörténeti panoráma helyett inkább egy-egy témakör behatóbb elemzését kell művelnie s eben vállalnia kell az építészet mellett a környezetkultúra és a tárgykultúra más műfajainak történeti bemutatását is. Az európai művészet történetére lokalizált tananyagba illeszkedjen szervesen a magyarországi művészet története. Az ábrázoló művészetek kialakulása. A paleolit kor művészeti ábrázolása. A neolitikum társadalmi, gazdasági változásainak hatása a kifejezésformákra. A megalitikus kultúrák. Az egyiptomi építésze, az egyiptomi festészet és szobrászat. Mezopotámia művészete. A kínai és az indusvölgyi civilizáció. A krétai, mükénéi, fóniciai, hettita műveltség. Az archaikus görög művészet. A klasszikus görög művészet. A hellenizmus. A Római Birodalom művészete, építészete, szobrászata, festészete. A későrómai, korakeresztény művészet. A bizánci és a ravennai mozaikművészet. A Karoling és az Ottó kor művészete. A népvándorláskor művészete Európában. A honfoglaló magyarság művészete. A romantika építészete. A romantika festészete. A romantika szobrászata. A magyar államalapítás korának művészete és a romantika Magyarországon. A magyar Szent Korona művészettörténeti elemzése. A gótikus építészet Európában. A gótika festészete, szobrászata Európában. A magyarországi gótikus építészet és szobrászat, festészet. A korai reneszánsz Itáliában. Giotto és köre szemléletváltása. A quatrocento építészete és szobrászata, festészete. Az érett reneszánsz festészeti és szobrászati megnyilvánulásai. A művészet Magyarországon a Jagellók és Hunyadiak korában. A barokk művészet kialakulása. Az itáliai építészet, festészet és szobrászat a XVI-XVIII. Században. A francia, német, oroszországi barokk művészet. A spanyol festészet fénykora.. A flamand és holland festészet. A magyarországi barokk. A klasszicizmus építészete, szobrászata, festészete. A romantika építészete, festészete, szobrászata. A magyar nemzeti romantika művészete. Az impresszionizmus és posztimpresszionizmus. Az expresszionizmus, kubizmus. A futurizmus, kubizmus, dadaizmus, szürrealizmus, konstruktivizmus. A XX. század építészete. A szecesszió. Az ipari formatervezés. Az absztrakt expresszionizmus. A kinetikus művészet és az op art. A pop art. A XX. század szobrászata. Magyarországi művészet a század első felében. Magyarországi művészet a század második felében. A es évek irányzatai. Kortárs magyar művészet Folyamatos Informatika Tantárgy kódja EZ 2709 Meghirdetés féléve Összóraszám (elm + gyak) 2 Előfeltétel Dr. Nagy Mihály Főiskolai tanár