A Fráter. György Katolikus Gimnázium diáklapja tavasz

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A Fráter. György Katolikus Gimnázium diáklapja 2010. tavasz"

Átírás

1 A Fráter György Katolikus Gimnázium diáklapja tavasz Talentum

2 2010. tavasz Talentum Laudetur Jesus Christus! Katedrálist építünk "Isten temploma vagyunk. Amíg itt élünk, a templom épül - hogy az idők végezetén felszenteljük." (Szent Ágoston breviáriuma X.31.) Az előző írást azzal zártam, hogy falakat, házakat, tereket építünk. Mi van a lelkünk katedrálisával? A minket körülvevő média, hirdetések, plázák harsány fényei, színei, hangjai előtérbe tolják a külsőt. Az az úgymond igényes, akinek a megjelenése "stílusos", nem számít, milyen ember, mit olvas, milyen zenét hallgat. Veszélye, hogy lenézik, aki nem méregdrága holmikat visel, hanem egyszerűen csak tiszta, ápolt és ízléses, a ruháinak szabásában, színeiben összhang van. Baj van a ruha alatt is. Érdekes, hogy ugyanazok, akik a hajuk hosszával, állásával annyit foglalkoznak, egy jó testnevelés óra után sem hajlandók a minimális tisztálkodásra, mindent a sziszegős szappanra bíznak. A körmökről, sminkekről már ne is beszéljünk, illetve beszéljünk! Félelmetes a lányok körében az akceleráció: miközben a testi fejlődés az újabb nemzedékeknél csak kis mértékben zajlik gyorsabban, a szokások rohamosan törnek be az egyre kisebb gyerekek világába: ők is "ki akarnak nézni". Kifestett szemekkel, az éppen talán sejlő pihék szőrtelenítésével nem is veszik észre, hogy húzzák magukra a felnőttek használj és dobj el világát! A felnőttek meg segítenek nekik kisgyermekként megvalósítani az ő ifjúkori teljesületlen vágyaikat tisztelet a kivételnek! Igaz, ami igaz: törődnünk kell a testünkkel. Csináljuk okosan! Ahhoz, hogy a szellemi és lelki terheket jól viselje, edzettnek kell lennie. Sokat mozogni, sétálni, kirándulni és nem otthon punnyadni a számítógép előtt. Elvégre bennünk lakik a Szentlélek, a testünk a lakása. Ahogy szintén Szent Ágoston írja: "Ó milyen fölséges vagy Istenünk, s az alázatos szív mégis a lakásod." (U.o. II. 27) A belső világunk nem kiabál, nem villog. Nem hívja fel magára a figyelmet, csak mikor már válsághelyzet van, mégis folyamatos törődést igényel, többet mint a testünk. Jelzéseit érzékelni csak a csendben fogjuk, egyébként a külső ingerek elnyomják. Ezért is jó az ima, a húsvétig még hátralévő böjti idő. Jó tudni, hogy meg nem ismételhető, emiatt különleges gyermekei vagyunk Istennek, aki szeret minket. Van, amit csak Te végezhetsz el, és általa jobb lesz a világ, legfőképp azoknak, akiket szeretsz. Erre egyrészt büszkének lehet, másrészt méltónak kell lenni. Nem könnyű észrevenni, hol csúszunk el. Hol üt ki balul a jó szándék és a helyes nekikezdés? Itt van például a tanulás. Az évet mindenki úgy kezdi, hogy jó bizonyítványt szeretne. Aztán egyszer csak jön a dolgozat, és már nincs idő rendesen felkészülni, elkényelmeskedtük, netezéssel, játékkal észrevétlen eltöltöttük. Nem a gonosz kísértése a hirtelen ötlet: másra már nincs idő, írj puskát? Bűn. Minden az, amivel az Isten, vagy az emberek iránti szeretetet megsértjük. A lelkünk székesegyházát nem építi, hanem rombolja. Nem egyenes dolog. Ha elfogadottá, megszokottá válik az életünkben, más, súlyosabb hibáinkra is könnyebben keresünk felmentést. Ha pedig megtörtént, csak a szívből jövő megbánás vezet vissza a többiek és a Jóisten szeretetébe. Segítenek az igaz barátok, akik nem hízelegnek, hanem megóvnak a saját gyengeségedtől, nem engedik, hogy "hülyeséget csinálj". Van, akinek Te lehetsz így a jó barátja. Észrevetted már, ki az, akiben Jézus kaphat tőled enni, ha éhes?... Lehet, hogy senki más számára nem nyílik meg ez a lehetőség. Ha élünk vele, nagyon jó érzés, különösen, ha rejtve marad. A katedrális észrevétlen épül. Lehet, hogy a végén kisebb lesz, mint szeretnénk, lehet, hogy nagy, de üres, ha a díszítésben elfogy a kitartás. Az alapokat most rakjátok, a nagyobbak a falakat húzzák. Még lehet szép, gótikus magasságú. A felnőttek már az ornamentikát faragják, talán barátságos, szép kis kápolna, talán nagyobb templom lesz. Épül-pusztul, minden döntés, tett és gondolat visz valamelyik irányba. A jó, hogy lehet újrakezdeni, ráépíteni, mint a valóságos dómok esetén is sok példa mutatja. Fontos, hogy meglegyenek a terveink, és kitartóak legyünk a megvalósításban. Mariscsák István igazgató 2

3 Talentum tavasz MIÉRT ÉLÜNK? Isten, aki értelmes lény, nem alkothatott értelmetlen világot. Akkor mi tud értéket adni életemnek? Erre a kérdésre is Jézus adja meg nekünk a választ. A másokért való élet lehet csak értelmes és értékes. Amikor felfedezem, hogy igazi önmegvalósításom, önmagam megtalálása nem abban rejlik, hogy egyre inkább csak magammal foglalkozom, hanem abban, hogy tudok másoké lenni. A világ arra ösztönöz, hogy minél többet birtokoljunk, minél gazdagabbak, hatalmasabbak, erősebbek legyünk. Az emberek ezt hajtják, mégsem látjuk azt, hogy ettől boldogabbak lennének. Mert ez önbecsapás. Az a világ, amelyben mindig csak én vagyok a középpontban, egyre unalmasabb és sivárabb lesz. Megjátszom, hogy tökéletes vagyok, minden rólam szól, mindenki értem van, de közben odabenn tudom, hogy mindez hazugság. Sokáig pedig nem tudom becsapni magam, nem tudok szerepet játszani. Húsvétkor általában arról szoktak beszélni a templomban és a hittanórákon, hogy Jézus meghalt értünk a keresztfán. Ilyenkor meg szoktuk köszönni Istennek, hogy ilyen nagy áldozatot hozott értünk, hogy halálig menően szeret bennünket. És ez mind igaz is. Önkéntelenül is felmerül bennünk a kérdés, hogy ma ki lenne olyan, aki életét áldozná érettünk, és egyáltalán mi lenne az az érték, amiért ma bárki is odaadná önmagát. Fontos kérdés lehet, hogy mi miért halnánk meg. Engem azonban most inkább az foglalkoztat, hogy miért élünk, és hogy egyáltalán, mi értelme van az életnek. Mi értelme annak, hogy nap mint nap felkelünk, tanulunk, dolgozunk, eszünk, alszunk, élünk, és aztán mindent kezdünk elölről. Rengeteg ember él ma körülöttünk úgy, hogy igazából nem tud válaszolni erre a kérdésre: Miért élünk? Talán én magam is ezek közé tartozom időnként. Ha merem vállalni hiányosságaimat és van elég bátorságom másokért élni, valóban megtalálhatom a boldogságom. És megértem azt, hogy miért élünk ezen a földön. Álljon itt példaként egy Bruno Ferrero történet! Az orvos csalódottan rázta meg fejét. Betegén a javulás legkisebb jele sem látszott. Immár tíz napja, hogy az idős úr semmiféle gyógykezelésre nem reagál. Teljesen elhagyatottan feküdt a kórházi ágyon, úgy tűnt, ereje sincs már, hogy életéért küzdjön. Elfáradt, beletörődött sorsába. A következő napon az orvos ismét megrázta a fejét, ám ezúttal az őt ért meglepetéstől. Az idős úr minden életfunkciója a normális értéket mutatta. Párnájára támaszkodva ült az ágyon, teljesen visszanyerve egészséges színét. - Mi történt önnel? - kérdezte az orvos. - Tegnap már teljesen feladtuk a reményt, most pedig minden tökéletesen működik. Mi történt? Az öregúr mosolyogva bólintott: - Igaza van, doktor úr, tegnap valami történt: meglátogatott az unokám, aki azt mondta nekem: "Ó, nagypapa, haza kell jönnöd, gyorsan, mert elromlott a biciklim". Mindenkinek Áldott Húsvétot, Igazi Feltámadást Kívánok! Tamás atya 3

4 2010. tavasz Talentum Azért volt jó idejárni... Iskolánk volt diákját, Tömös Tündét kérdezzük arról, milyen élményt jelentett neki a Fráter György Katolikus Gimnáziumban tanulni. Beszélj egy kicsit magadról! Általános iskolai tanulmányaimat lakóhelyemen, Zemplénagárdon végeztem, aztán a Fráter György K a t o l i k u s Gimnáziumba jártam, ahol nővérem (1999) és húgom (2004) is érettségizett ban sikeresen leérettségiztem, majd a budapesti Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolára kerültem, ahol 2007-ben diplomáztam. A nyár nagy izgalommal telt, hogy vajon kapok-e munkát. Augusztus végén behívtak egy csepeli iskolába elbeszélgetésre, amely nagyon jól sikerült, mert felvettek. Ez egy speciális általános iskola, ahol minden gyermek enyhén értelmi fogyatékos, és van 3 csoport, ahol középsúlyosan értelmi fogyatékosok vannak. Én a középsúlyosan értelmi fogyatékosokhoz kerültem, és az egyik csoport osztályfőnöke voltam 2 évig. Sokat kellett készülnöm az órákra, jártam hospitálni kollégáimhoz, de nagyon szerettem csinálni. A gyerekek számomra olyan lelki feltöltődést adtak, hogy általa könnyebben tudtam végezni a munkám. Idén szeptembertől ugyanebben az iskolában enyhén értelmi fogyatékos osztályban vagyok napközis nevelő. Más munka, mint amit eddig végeztem, de ezt is nagyon szeretem. Szerencsés vagyok, mert olyan munkám van, ami számomra hivatás, és amit nagy szeretettel végzek. Talán ezért van, hogy másodállásként gyerekekre vigyázok, amit szintén nagyon szeretek. Miért volt jó idejárni? Azért volt jó idejárni, mert voltak tanárok, akik próbáltak segíteni annak a diáknak, aki ha mindent megtett, hogy megtanuljon egy anyagot, de mégsem sikerült elsajátítania azt, más formában kérte számon, és ezt soha nem vetette az illető szemére. Örülök, hogy itt tanulhattam, mert olyan pedagógusok is tanítottak, akikre felnézek, és akik megmutatták, hogy akár 40 év után is lehet szívből tanítani és szeretni, amit csinálunk. Mit csinálnál másképp, ha most lennél itt? Ha most idejárnék, kevesebbet görcsölnék a tanulás miatt, és nyitottabb lennék a világ és az emberek felé. Milyen pluszt adott neked az iskola? Az iskola segített abban, hogy jobban éljem meg vallásosságomat, és még inkább felvállaljam azt. Ebben persze nagy szerepe volt a görög katolikus atyáknak, akik tanítottak. Talán ez is közrejátszott abban, hogy nyaranta részt veszek az ifjúsági gyalogos zarándoklaton. 4

5 Talentum tavasz Egy volt diákunk visszaemlékezései Az itt eltöltött négy évből mikre emlékszel vissza szívesen? Garaminé tanárnő első évben kémiát tanított nekünk. Váratlan röpdolgozatokat írtunk, ezért minden órára nagyon sokat kellett készülnünk. Tanárnő év végén nagyon meg volt elégedve az osztály átlagával. Ekkor már tudta, hogy jövőre, sajnos, nem tanít minket. Amikor ezt elmondta nekünk, könnyes lett a szeme. Ekkor jöttem rá, hogy nagyon megszeretett minket, és szigorúsága mögött mégis egy kedves ember van. Tőle tanultam ezt: Muszáj az elején szigorúnak lenni, hogy később legyen miből engedni. Egyetértek vele. Latin óra elején Tatárné Mártika néni látta az osztályon, hogy valami nagyon bánt minket. Leült egy székre, és azt mondta, amíg a széken ül, barátként elmondhatjuk, mi bánt minket, de amikor feláll, újra tanár lesz. Nekünk ez nagyon jólesett, mert ugyan szigorú volt, de nem érezte úgy, hogy ezáltal nem lesz tekintélye a szemünkben, inkább csak még jobban szerettük és tiszteltük érte. Kollégiumban laktam, és nagyon szerettem ott élni. Itt az embernek meg kell tanulnia alkalmazkodni a másik személyhez, valamilyen önállóságot is el kell sajátítania, és szabályokhoz szoktatják, ami későbbi életében nagyon hasznos lesz. Nem utolsósorban jó barátságok alakulnak ki nem osztálytársak között is. Negyedikesek voltunk, amikor év vége felé a harmadik osztályosok szerenádot adtak nekünk. Ez szerintem sokat elmond rólunk. És végül megkérdeztük néhány mai diákunkat, hogy miért jó ma idejárni: -Sok jó óra van. -Szépek a lányok, segítőkészek, aranyosak. -Jó fejek az emberek. -Nem tudom, ebből hagyjatok ki engem. -Itt vannak a barátaim. -Mert, ha nem jöttem volna ide, nem ismertem volna meg az osztályt. -Sok a lehetőség, tanulhatok annyit, amenynyit bírok. -Aki akarja, az elsajátíthat egy olyan lelki tartást, ami az egész hátralévő életében támasz lehet. -Nemcsak a tudást tanítják meg, hanem, hogy gondolkodó ember légy. -Vannak közös programok, hogy együtt lehessünk. Az interjút készítette: Kiss Emese 10.C 5

6 2010. tavasz Talentum Olvasni jó... Érdemes- és lehet-e küzdeni a személyes boldogságért? Az ember irányíthatja-e sorsát? Akarhatja és elérheti-e azt, hogy saját maga vagy környezete jobb legyen? (Goethe Faustjának olvasása közben) Igen, érdemes és lehet is, mert mindent érdemes megpróbálni, ami nemes célt szolgál. Márpedig a személyes boldogság az egyik legnemesebb cél,amit csak meg lehet próbálni. A személyes boldogság nem egy tárgy, vagy akármilyen elvont dolog, amit csak úgy,mert kedvünk van hozzá elkezdem megjavítani, hanem egy hosszú út és gyötrődés eredménye. Sok pofont kap az ember az élettől, mire eljut odáig, hogy befejezhesse, amit elkezdett. A sikerért keményen meg kell dolgozni, ki kell érdemelni, át kell törnünk a hozzá vezető akadályokon. Amikor valaki úgy érzi, boldog, az nem azt jelenti, hogy valamije megvan, és többé nem kell érte tennie,mert azt hiszi, ezzel lezárult minden bajnak fő forrása.hanem azt jelenti, hogy elégedett önmagával, körülményeivel, ki tudja használni az élet adta lehetőségeket. Nem hiszek egy előre elrendelt és megírt sorsban,csak abban, hogy a sorsunkat magunk alakítjuk, mi formáljuk. Legalábbis ez van a történések boldogabb formájában. Rosszabb esetben mások is beleszólnak az életünkbe, de ez így helyes és normális. A sorsunk egyenlő életünk történéseinek összességével, azaz életünkkel. Ha az ember, úgy mint Faust, mélyponton van, sokszor nem foglalkozik azzal, hogy kitől kérjen segítséget sorsának jobbá tételéhez. Faust magától a legrosszabb teremtménytől, az ördögtől kapott segítséget. Ez a teremtmény Mephisto volt. Faust is kereste életének értelmét, a legnagyobb tudást, a legnagyobb boldogságot. A végén megtalálta, de ehhez az kellett, hogy átmenjen sok rossz dolgon és történésen. Nem számíthatott segítségre senkitől, csak egyedül az Úrtól, de ő nem személyesen, hanem furcsa módon az ördög által segített neki. Ez hozzásegítette a főhőst ahhoz, hogy megtalálja az élet értelmét, bölcsességét, a szeretet és együttérzés nagyságának erejét, miközben megtapasztalta az ördög leleményességét. Az Úr igazságos, Fausthoz méltó életet adományozott neki, és nem hagyta, hogy így vele együtt növekedjen Mephisto démonjainak száma. 6

7 Talentum Goethe: Faust tavasz Faust így teljesen elégedetten távozhatott az élet színpadáról,olyan sorsot kapott élete után, amilyet megérdemelt. Margittal, kedvesével együtt pihentek meg az Úr oldalán,teljes diadallal az ördög felett. Ez a motívum is azt hangsúlyozza Goethe művében, hogy mindenki olyan sorsot kap, amilyet érdemel, és fontos, hogy ő maga mit tesz ezért. Tehát, ha valaki nemcsak azért él, hogy jót mulasson, egyen, igyon, akkor máris szebb jövő felé nézhet, és lényeges, hogy elégedett lesz a sorsával. Sokkal kevesebb kudarc, sértődés, meglepetés fog érni, ha egy kicsit igényesebben odafigyelek arra, hogy életemnek ezen a részén, ahol most járok, milyen teendőket kell még elvégeznem. Faust sorsa szinte az egész mű folyamán veszélyesen komoly, bizarr, titokzatos, borús, sötét volt, és csak a cselekmény legvégére bontakozott ki, tisztult le minden. Ez így volt rendjén. Goethe ezt a művet elsősorban olyanokért ajánlotta, akik már nem élnek. A túlvilághoz szól benne, a túlvilág rejtelmeit szeretné még kicsit kifaggatni, megtudakolni, tanulmányozni. Minden úgy történt, ahogy azt Isten akarta. Minden egyes másodpercnek, percnek és órának sajátos szerepe van, mind az életben, mind pedig a Faustban, magában a műben. Itt bontakozik ki, hogy az élet egy nagy színház, melyben színművek tucatjait vonultatjuk fel. Egyik után jön a másik. Mindennek vége van egyszer, ami elkezdődött. Ez az élet rendje. Úgy tud vége lenni valaminek, ha el is tudott kezdődni. Mindent, ami a kettő között történik: életnek nevezhetjük. És ami megédesíti az életet, az a személyes boldogság. Ebből következik, hogy ami az életünkhöz tartozik, az lehet rossz is, és lehet jó is. Hinnünk kell a lehetetlen lehetőségében, mert tulajdonképpen Mephisto is ezt tette, amikor úgy próbálta elvenni Faust lelkét, hogy közben mindvégig tudta, Isten nem fogja ezt olyan könnyedén hagyni. Ez a mű nagyon hosszú, terjedelmes és főleg nehéz olvasmány. Goethének egy élet kellett hozzá,hogy megírja, megalkossa. Lehet, hogy nekünk, hétköznapi embereknek, diákoknak csak 1-2 hét vagy néhány nap kell hozzá, hogy elolvassuk, de megérteni csak akkor fogjuk, ha eljutunk az elmélkedés egy bizonyos szintjére. Én megpróbáltam. Nekem a mű elolvasása sok gyötrelmet és örömöt okozott. Lalik Tamás 10.C 7

8 2010. tavasz Egyházunk és diákjaink Talentum Mikolai Vince miskolci kerületi esperest, diósgyőri pébánost kérdezzük: Milyen a plébánia arculata, milyen lehetőségek vannak a fiatalok számára? A diósgyőri templom Szűz Mária nevének tiszteletére épült, jelenlegi formájában 250 éves. A plébánia épületének régi szárnya ugyanebből az időből származik. Azt szeretnénk, ha Szűz Mária hite, alázata, anyai szeretete és szolgálatkészsége tükröződnék a plébánia életében. Persze csetlő-botló, gyarló emberek vagyunk, de egyénileg és közösségben is követni akarjuk ragyogó példáját. A plébánia gazdag hagyományokkal és sokszínű közösségi élettel rendelkezik, s minden korosztály számára vonzó lehetőségeket kínál. A gyermekek elsőáldozásra készülnek, ministráns foglalkozásra járnak, cserkészcsapat is működik. A fiatalok bérmálkozásra készülnek, s ifjúsági hittan keretében hetente találkozhatnak, de sajnos csak kevesen élnek ezzel a lehetőséggel. A fiatal házasok Mustármag csoportja hetente találkozik, az énekkar ugyancsak döntően fiatalokból áll. Közös tanulás, szórakozás, hasznos és a közösséget szolgáló időtöltés várja a fiatalokat a plébánián. Korunkban az ifjúság elvilágosodása, az egyháztól való eltávolodása is megfigyelhető. Vince atya miben látja az okot és a megoldást? Szent János apostol első levelében ezt olvassuk: Ne szeressétek a világot, mert a világ a test kívánsága, a szemek kívánsága és az élet kevélysége. Az a fiatal, aki gondolkodás nélkül követi testi vágyait, akit fogva tart az élet tarka forgataga és színes kirakata, aki úgy gondolja, hogy nincs szüksége Istenre, mert elég erős önmagában, s minden problémáját meg tudja oldani, - nos ez a fiatal a világ rabja. Távol jár Isten országától, az általa felkínált szabadságtól, örömtől, élettől. A keresztény ember az örökkévalóság távlatában él, nem akar pillanatnyi, múló örömök rabja maradni. Az üres, léha, felelőtlen magatartás elfordít Istentől, egyháztól. Ebből csak akkor szabadulhat meg a fiatal, ha megismeri és elfogadja Krisztus barátságát, ha örömnek tekinti azt, nem pedig olyannak, amelyet titkolni és szégyellni kell. 8

9 Talentum tavasz Diósgyőri Római Katolikus Plébánia Ha Szent Pál apostollal vallja: Krisztus fölséges ismeretéhez képest mindent szemétnek tartok, érte mindent elvetettem, csak hogy őt elnyerhessem. Amíg kényszernek érzem a vallást, amíg csak vonakodva teljesítem követelményeit, amíg csak kelletlenül, lélektelenül veszek részt a szentmisén, s távol tartom magam a szentgyónástól, szentáldozástól addig nehezen gondolható el változás. Furcsa lenne, sőt botrányos, ha a Fráterben az egyházat elutasító s a negatív korszellemet majmoló magatartás uralkodna el. Derűs, elkötelezett, krisztusi lelkületű ifjakra vár a világ. Működnek imacsoportok a plébánián? Természetesen jelen vannak a különböző lelkiségi mozgalmak képviselői: Cursillo, Kolping, Mária Légió, Szent Mónika közösség. Továbbá családi imacsoportok: Szent István kör, Szűz Mária, Szent József, Szent Johanna, Agg Simeon imaközösség. Ezek heti, kétheti rendszerességgel találkoznak. A városi plébániákon általában ministráns-hiány van. Ritkán jönnek újak, már a kisebbek se vállalják szívesen az oltárszolgálatot. Vince atya szerint mi ennek az oka? Hasonlóképpen van ez a diósgyőri plébánián is? Megütközve hallom, hogy egyházi iskolákban kigúnyolják, kinevetik azokat, akik vállalkoznak a liturgiában cselekvő részvételre, az oltár szolgálatára. A liturgia közszolgálatot jelent, amelyben minden hivőnek tevékenyen kell részt vennie. Minimális követelmény, hogy együtt imádkozom és énekelek a közösséggel. Szükség van felolvasókra, énekesekre, áldoztatókra, az oltár körül szolgálókra. Megtiszteltetés és öröm, ha valaki a miséző pap mellett áll és közreműködik az áldozat bemutatásában, szolgálja Krisztust, az örök főpapot. Aki igazán megértette és megtapasztalta ennek élményét, szépségét, azt nem fogja elriasztani semmi gúnyolódás, élcelődés. Mindig boldogan gondolok vissza gyermekkoromra, amikor versenyeztünk egymással, hogy ki milyen feladatot vállal az oltár körül, s komoly áldozatokra voltunk készek, hogy ne hagyjunk ki egyetlen alkalmat se. Mariscsák István igazgató úr minden vasárnap ott áll mellettem az oltárnál, felolvas és áldoztat, sajnos, példáját az ifjak nehezen akarják követni. Az egyházközségünkből a Fráterbe járó diákok bizony hézagosan és szórványosan vesznek részt a szentmiséken. Nagyon szeretném, ha változna a kép, s lelkesen imádkozó, éneklő és szolgáló fiatalok töltenék meg templomunkat. Az interjút készítette: Takács Máté 10.C 9

10 2010. tavasz Talentum Életképeinkből 10

11 Talentum tavasz 11

12 2010. tavasz Díjazott tanárunk: Talentum Szent Imre ünnepén, november 5- én került sor a Szent Gellért-dijak átadására az egri érsekségen tartott ünnepségen. A díjat minden esztendőben olyan pedagógusok kapják, akik az egyházmegye valamelyik oktatási intézményében tevékenykednek, és színvonalas oktatói, nevelői munkájukkal,hitéleti tevékenységükkel kiérdemlik ezt az elismerést. A Szent Gellért-díj ezüst fokozatát vehette át dr. Ternyák Csaba egri érsektől Svidróné Grallert Marianna, a miskolci Fráter György Katolikus Gimnázium és Kollégium tanára. Az iskolában beszélgettünk vele munkájáról, a kitüntetésről, tanári hitvallásáról. - Kérem, néhány mondatban mutatkozzon be! - Háromgyermekes családból származom, szüleink megadták a szükséges hátteret ahhoz, hogy ketten is a pedagógus pályát választhassuk. A Földesben érettségiztem, majd Debrecenben, a Kossuth Lajos Tudományegyetem matematika-fizika szakán végeztem 1992-ben. Később a teológiát is elvégeztem, hittanári képesítést is szereztem, 2001-ben pedig diplomát szereztem közoktatás vezetői szakon. A Gondviselés külön ajándéka, hogy az indulás percétől a Fráter Gimnáziumban taníthatok, ez az első és eddig egyetlen munkahelyem. Igaz, közben férjhez mentem, és néhány évet otthon töltöttem 3 gyermekünkkel: lányaink 12 és 8, fiunk 6 éves. - Mit jelent az Ön számára ez a kitüntetés? - Nagy megtiszteltetés és egy ünnepélyes gesztus, hiszen ilyenkor az egyházmegye, a fenntartó figyelme különösen is az iskolák felé fordul. Néhány pedagógus kap elismerést minden évben, de emögött ott van az egész intézmény, a diákok is. Ezt érsek atya külön is hangsúlyozta: Szent Gellért, a nevelő igazi érdeme" Szent Imre, a tanítvány volt. - A diákokat említve, mitől más ez az iskola, hiszen tudvalevő, hogy nem mindegyikük jön vallásos környezetből? - A célkitűzéseinkben mindenképpen. Feladataink között nemcsak az szerepel, hogy az itt eltöltött évek alatt a tanulók megismerjék magukat, az őket körülvevő világot, és képessé váljanak a folytonos önnevelésre és önképzésre, hanem hogy érzékük legyen az igazi értékek, a transzcendencia iránt; és elkötelezzék magukat az Isten és az ember szolgálatára. És hogy tényleg megvalósul ebből valami? Óraadóink, akik máshol is tanítanak, érzik a különbséget. Hiszem, hogy a katolikus jelleg biztosítása nagyrészt az itt tanítók tevékenységén múlik. 12

13 Talentum tavasz Svidróné Grallert Marianna tanárnő - Tudjuk, nincs külön katolikus matematika és fizika. Milyen eszközöket lát saját szaktárgyain belül a fenti célok megvalósításához? - A matematikában, de különösen a fizikában számtalan lehetőség van arra, hogy a teremtett világban tapasztalható rendezettségen keresztül, a végtelen fogalmának, a logikai tisztaságnak érzékeltetése által a hit, a vallás kérdései is szóba kerüljenek. Ennél sokkal fontosabb - és ez szaktól független-, hogy a tanárok hitelesek legyenek, a példamutatás a legfőbb nevelő erő. Valahol olvastam, hogy nem attól kell tartanunk, hogy a gyerekek nem figyelnek, hanem inkább attól, hogy állandóan figyelnek minket". Valóban, a gyerekek előbbutóbb megismerik rendszeretetünket, pontosságunkat, empatikus érzékünket, viszonyulásunkat a kollégákhoz, a programjainkhoz, és nem mindegy, hogy ez milyen minőségű. Vállalni kell személyiségünket, sőt még korlátainkat is, mert amilyen mélyről szólok, olyan mélyen érintem meg a másikat". A díj odaítéléséhez nemcsak a szakmai sikerek (pl. felvételi- és versenyeredmények, munkaközösség-vezetés), hanem plébánosi ajánlás is szükséges, amit Tóth István atyától kapott. Milyen az egyházközösségi élete? - Szirmán élünk, legtöbbször ide járunk templomba, lehetőség szerint hétköznapokon is, ahol felolvasok, a fiam rendszeresen ministrál, a lányok pedig részt vesznek az iskolai mellett a templomi hitoktatáson is. Igyekszem az egyházközség életébe aktívan bekapcsolódni. Erre számtalan lehetőség kínálkozik, sok pozitív változás történt augusztustól, amióta István atya lett a plébánosunk (családi találkozók, bibliaóra, közös kirándulások, zarándoklat, sőt még egy igazi", összekovácsoló disznótor terve is szerepel az elképzelései között). - Mit tart legnehezebbnek a pedagógus hivatásban? Azt, hogy a munkánk eredményessége, hogy jól teszem-e azt, amit teszek, csak késleltetve, sokszor évekkel később jelenik meg. De nem ritka a látszólag semmi értelme az egésznek" érzés. Mély alázatra van szükség, ahol minden tettem kapcsán tudatosítani kell: a magvető nem én vagyok, én csak ápolom és gondozom a rám bízott palántákat, így a betakarítás érdeme" sem az enyém. Az interjút a Miskolci Esperesi Kerület lapjából, az Üzenetből vettük át. 13

14 2010. tavasz MACSKAKÖRÖM mese- és novellaíró pályázatunk nyertes pályaműve Találkoztam a Szent Családdal Talentum A reggeli napsugár emberek árnyékával táncot járt a szép templom fehér falán. Én üres padban ültem, s néztem a dolgozó, kedves házaspárt, akik megterveztek és elkészítettek egy színes üvegablakot, majd az ingatag állvány remegő testén a magasba jutva a hatalmas ólomüveg-modulokat beépítették. Órák teltek el, és senki sem törődött velem. Eszembe jutott a Kincskereső kisködmön Gergője, aki a templomba betérve felajánlotta legféltettebb kincsét, egy üvegcserepet a Jóistennek, aki azt elfogadta, s boldog mosollyal tekintett a fiúra. Az itt dolgozó emberek a munkájuk gyümölcsét ajánlották fel, s itt a sok színes üvegdarab alkot egy "üvegcserepet". A beépítés ideje alatt gondolataim szárnyra kaptak, és vittek a jelen hegyein át a múltba. Egy csoda halmán pihent az emlék könnyű szárnya, s addig fel nem rebbent, míg titkát meg nem mutatta. Pár éve bőrkinövés keletkezett a bal tenyeremen, mely kellemetlen viszketés átkát hordozta. Az orvos azt mondta, hogy később ki kell vágni, s idővel majd meggyógyul. Én nem törődtem ezzel, mert tudtam, hogy Isten megsegít. Szerettem volna, ha négy napon belül, a születésnapomig eltűnt volna a csúnya duzzanat, ezért a következő vasárnap szentelt vízzel bekentem sebemet. Szülinapomra meggyógyult a kezem. Azóta, ha valami rosszat teszek, a bőrkinövés helyén feszítő fájdalmat érzek, s ez a régi emlék visszavezet a jó útra. Amikor újra felpillantottam, a vakító ablak előtt már nem sötétlő árnyak nyüzsögtek, hanem tiszta színek palettája vonzotta a tekintetet. Az egyik üvegtáblán három fej rajzolódott ki, s bár az ideiglenes létra deszkái és korlátjai pókhálóként, makacsul szabdalták a kedves arcokat, mégis szemeim előtt az üvegmozaikok egész képpé formálódtak. A Szent Család. Tekintetükben a szeretet tüze vidáman lobog. Mária szelíd mosollyal néz fiára, aki József oltalmazó karjaiban nyugszik. Az Úr szeretett gyermekét a Földön egy férfi és egy nő gondjaira bízta, ezzel is bizonyítva a család fontosságát. Az én szüleim is mellettem állnak, ha az élet gátjai elém fekszenek. Szeretetben és hitben nevelnek, ápolnak ha beteg vagyok, hogy gyermekből emberséges felnőtté váljak, és az életben szilárdan helytállva a nehézség árjának rohamát legyőzzem. A beépítést követő vasárnapra kivirágozták a boldogkőújfaliu templomot. Jóval a mise előtt megteltek a nemrég még üres padok rendezett sorai a környékbeli hívő emberekkel.az eddig is oly szép templom egyszerre díszessé vált, hiszen az imádkozó és éneklő hívek e hely legfontosabb ékei. Én az ablak előtt álltam, és csodálkozva néztem a díszes ablakot. A napsugarak átjárták a megrajzolt testeket, akik rámv etülve színes fényként felém léptek, megsimogattak, és átfestették fehér arcomat. A kedves házaspár, akik pár napja az ólomüveg beépítésén dolgoztak, mosolyogva közeledtek felém. A hölgy lehajolt hozzám, átölelt és súgva megkérdezte: -Tetszik kisfiam? -Tetszik édesanya- válaszoltam boldogan. Szerencsés vagyok, hiszen olyan családba születtem, ahol segítenek a helyes utat megtalálni. A Szent Család példaként áll előttünk, s a velünk történt apró csodák is biztonságot nyújtanak, és megerősítenek Isten szeretetében. A pályázat nyertese: Schultz Gellért Zrínyi Ilona Általános Iskola, Encs 14

15 Talentum tavasz Elhivatva (Gondolatok a Papság Évében a papságról) Aztán mondd csak, miért lettél pap? Azt hiszem, megszámlálni sem tudom, hányszor tették fel különféle módon ugyanezt a kérdést. És ha bárki felteszi, most sem és a jövőben sem fogok tudni más választ adni, mint azt, hogy: fogalmam sincs. Nem tudom. Ennek így kellett lennie, és kész. És alig hiszem, hogy egyedül lennék mindezzel. Hiszen bárkit megkérdeznek a papok közül, valószínűleg némi hebegés-habogás után valami hasonló válasz születne. Mert bizony nem is olyan könnyű erről beszélni. Az okokról, az indítékokról, a motivációkról minél többet, minél szebben elmondunk, annál jobban érezzük, hogy papnak lenni, a papi hivatásra igent mondani mégiscsak valami más dolog. Aztán mondd csak, hogyan lettél pap? Nincs két egyforma hivatástörténet. És ez nemcsak a kortársakra igaz, hanem úgy vélem, a történelem folyamán nem volt még két pap pedig voltunkvagyunk hál Istennek jópár milliónyian szerte a világon akiket ugyanúgy szólított volna meg Isten, ugyanúgy hívott volna el Jézus. Hiszen mindenkinek más a halászhálója, más a vámasztala, ami mellől fel kell kelnie, mert a Mester hívja. Ami viszont közös: ha Ő szólít, akkor menni kell. Igen, én is emiatt a menni kell miatt lettem pap. Aztán mondd csak, te akartad, hogy pap legyél? Hogy én akartam volna pap lenni? Aligha. Istenről életem első másfél évtizedében azt sem tudtam igazán, hogy létezik-e, vagy sem. Aztán megismertem, és megszerettem. De soha nem pusztán én akartam pap lenni. Inkább úgy mondanám: elfogadtam a meghívást, bár bujkáltam előle egy ideig. Aztán persze, hogy kellett a saját szabad döntésem, akaratom is. Szabadság nélkül nem lehet megfontolt, felelős tetteket végbevinni, nem lehet komoly döntéseket hozni. Szabad akarat nélkül nem lehet házasságot kötni, és nem lehet pappá szentelődni sem. Igen, szabadon kell dönteni, és szabadon kell akarni is, hogy a szolgálat valódi szolgálat, igazi elköteleződés legyen. De az első lépés mindig az Övé! Ebben is, mint ahogy egész keresztény életünkben. Ő megteremtett, mi elfogadjuk az életet. Ő megváltott, mi elfogadjuk az üdvösséget. Ő szólít, mi csak válaszolunk. Ő hív, mi követjük. Szabadon, szeretettel ahogy azt öreg jezsuita profeszszorom oly sokszor mondogatja. Aztán mondd csak, papnak lenni tényleg olyan magasztos dolog? kérdik szintén. Mit is mondhatnék? Magasztos dolog Isten Országának a kincseivel sáfárkodni, magasztos dolog a Legszentebbet szolgálni, magasztos dolog a szószékről Őt hirdetni, az oltár mögé állni, és az Eucharisztiában Őt fogni, venni, kiosztani. Igen, mindez magasztos, felemelő és csodálatos!!! Aztán mondd csak, nehéz-e a papság? A pap mégiscsak egyszerű ember, bármennyire is megszentelt a szolgálata, és bármennyire is megszentelődik ő maga is ebben a szolgálatban. Hús-vér ember marad, aki küzd egy életen át. Küzd önnön határaival, korlátaival, kísértéseivel, érzelmeivel, mint minden rendes keresztény ember. De küzd! És ez a fő. Ez a küzdelem is benne van Szent Ágoston gondolatában, aki így fogalmazta meg papi, püspöki hitvallását : értetek vagyok püspök, veletek vagyok keresztény. Egy egykori kispaptársam messze nem volt ily emelkedett hangvételű, ámbár annál nagyobb realitással fogalmazta meg: attól, hogy nyakig érő szoknyát hordunk, attól még ugyanolyan emberek vagyunk, mint bárki más. Mindkét megállapítás igaz, és ezt nem szabad elfelejtenünk. Sem nekünk, papoknak, sem senkinek az Egyházban és az Egyházon kívül. Aztán mondd csak, szép dolog-e a papság? Az bizony! Rengeteg örömet tartogat mindazok számára, akik a szívükben-lelkükben megfogalmazódó, lassan érlelődő és kikristályosodó meghívásra igennel válaszolnak. Rengeteg örömöt rejt számomra is a papság: csodálatos dolog számomra, hogy misézhetek, hogy Őt magát vehetem a kezembe napról napra. Őt szolgálhatom a kiengesztelődés szentségében, az Ő vigaszát nyújthatom a betegágy mellett, az Ő fülével hallgathatom az embereket, ha bármi gondjukkal hozzám fordulnak. Csodálatos dolog keresztelni, de megvan a maga szépsége annak is, ha valakit az utolsó útján kell elkísérni. Jó dolog összeadni a jegyeseket, jó dolog jó dolog jó dolog Na igen, azt hiszem, ezt a sort tudnám még jó sokáig folytatni. Mert papnak lenni nem más, mint Isten akaratát teljesíteni nap mint nap. És Isten akaratát tenni jó dolog! Ez az igazán nagyon-nagyon jó dolog! Mészáros Feri atya 15

16 2010. tavasz Eredmények Talentum Szép magyar beszéd verseny iskolai forduló: Kertész Gréta Anna 12. A I.hely Hernádi Eszter 11. B II. hely Figeczki Anna 10. A Lukács Áron 11. A III. hely Burgony Flóra 10. C Gál Gabriella 12. B Czéklás Alexandra 9. A IV. hely Megyei középiskolás rajzverseny Tomán Petra 9.A I. hely tanára: dr. Kissné Fábián Katalin Hancsók Kálmán megyei matematika verseny Simkó Marcell 11. A Orosz Péter 10. C III. hely tanára: dr. Gergelyné dr. Kemény Katalin Biológiaverseny I. fordulóján továbbjutott a megyei döntőbe: Svidró Eszter 7. A tanára: Szegediné Polner Mária A március 15. tiszteletére rendezett városi szavalóversenyen Molnár István 12. B osztályos tanuló II. helyezést ért el. tanára: Németh Gergely Rajeczky Benjamin gregorián- és népdaléneklési verseny: alsós énekkar bronz minősítést, Fráter Kórus ezüst minősítést, a 6. évf. népdalkórusa ezüst minősítést szerzett. tanárok: Murvainé Bodnár Ildikó és Regős Zsolt A Frankofónia jegyében rendezett francia énekversenyen Hevesi Júlia 12. A VII. hely A városi német szövegértési versenyen Fazekas Eszter 6. A VI. helyezést ért el. tanára: Papné Deres Mónika Magyar Vagyok megyei szavalóverseny eredményei: Karácsony Bernadett 7. B II.helyezés; külön dicséretet kaptak a következő tanulók: Tolnay Lili 6. B Huszár Bence 6. B Bagyal Bálint 5. A tanáruk:bagyalné Kocsis Márta, Szamosi Erika Simonyi Zsigmond helyesírási verseny körzeti fordulóján továbbjutott a megyei döntőbe: Svidró Eszter 7. A Diósgyőri Gimnázium fizika vetélkedő III. hely Háda Ádám 12. B Szikszai Lőrinc 11. C Orosz Péter 10. C tanárok: Mariscsák István Edöcsény Levente Eszterházy Károly Főiskola német szépkiejtési verseny Molnár István 12.B I. hely tanára: Czapné Tóth Sarolta Arany Dániel matematika verseny: II. fordulóba jutott: Koszticza Marcell 9. A tanára: Csiki Hajnalka Zrínyi Ilona matematika verseny megyei XI. hely: Szobota András 7. A tanára: Tóthné Neményi Éva Kenguru országos nyelvi verseny német: 7. évfolyam: Svidró Eszter megyei I. hely országos IV. hely Gávay Orsolya megyei II. hely Stömpl Enikő megyei III. hely megyei fordulókon: 6. évfolyam: Fekete Krisztián I. Kéméndi Viktória II. Németh Márton III. 8. évfolyam: Leskó Fruzsina I. Fazekas Ágnes II. Kiss Barbara II. Rozgonyi Anna IV. 6. kategória: Márton Bertalan I. Guba Emőke II: Győrfi Katalin III. tanárok: Czapné Tóth Sarolta Papné Deres Mónika Grallert László megyei forduló, angol nyelv: 7. évfolyam: Gotthárd Klaudia I. 5-6 évfolyam: Éles Csongor III. 6. kategória: Fekete Carmen I. Takács Daniella II. Békési Hedvig III. tanárok: Salamon Zsuzsanna Csobánka Rita Városi rajzverseny Csendélet színes technikával kategóriában: I. hely Tomán Tícia 6.A Csendélet grafikus technikával kategóriában: I. hely Pércsi Zsófia 6.A Illusztrációs, szabad alkotói kategóriában I. hely Zámpori Márton 7.B tanára: dr. Kissné Fábián Katalin Országos német nyelvi verseny megyei fordulóján szerzett eredmények: Gávay Orsolya IV. hely Svidró Eszter VII. hely Ferencsák Dóra XI. hely 7.a oszt. tanulók tanáruk: dr. Czapné Tóth Sarolta OKTV-döntősök: informatikából: Simkó Marcell 11. A XVII. hely tanára: Szabados Zsolt művészettörténetből: Szilágyi Eszter OKTV II. fordulóba jutottak matematikából: Simkó Marcell 11. A Szikszai Lőrinc 11. C tanára: dr. Gergelyné dr. Kemény Katalin Katolikus iskolák Dugovics András matematika versenyén döntőbe jutott: Svidró Eszter 7. A Szobota András 7. A tanáruk: Tóthné Neményi Éva Gárdus János idegennyelvi verseny: Mádi Laura 11. C IV. hely Krajnyák Emma 11. C V. hely OKTV angol Simkó Marcell 11. A II. fordulóba jutott tanára: Salamon Zsuzsanna 16

17 Talentum Eredmények tavasz Városi angol vetélkedő: Hadházi Kata 6. B Tóth Bernadett 6. B Huszár Bence 6. B Tóth Jázmin 5. A III. helyezést értek el tanárok: Bíróné Várhegyi Judit Csobánka Rita Salamon Zsuzsanna Kosárlabda városi diákolimpia IV. korcsoport fiú, csapat III. hely a csapat tagjai: Azari Attila 7. A Bukszár Donát 5. B Feke Soma 7. A Filyó Kristóf 9. A Galló Márk 5. A Kárpáti László 9. B Magyar Balázs 7. A Soós Áron 5. B Szűcs Máté 6. A Varga Máté 5. B Vass Csobán 9. B Vizi László 7. A Vonga Szabolcs 7. B tanáruk: Stefánné Hegedűs Zsuzsanna Kosárlabda diákolimpia III. korcsoport lány, csapat Városi Döntő II. hely Megyei Döntő II. hely a csapat tagjai: Bertók Boglárka 5. B Czinke Ágnes 5. B Ferencsák Dóra 7. A Gál Klaudia 7. B Hegyi Luca 5. B Magyar Réka 6. A Majoros Petra 5. B Nagy Mercédesz 5. B Pap Emilia 6. B Pelcz Inez 5. B Sándor Gyöngyvér 6. A Svidró Eszter 7.A Takács Fanni 5. B Tolnay Lili 6. B tanáruk: Stefánné Hegedűs Zsuzsanna Kosárlabda diákolimpia III. korcsoport fiú, csapat városi döntő II. hely megyei döntő III. hely a csapat tagjai: Balogh Milán 5. B Barna Miklós 5. A Bukszár Donát B Doher Márk 5. B Fekete Dávid 5. B Fnyvesi Mátyás 5. B Galló Márk 5. A Német Viktor 5. B Soós Áron 5. B Suszter Gábor 5.B Szűcs Máté 6. A Varga Máté 5. B Szellemi diákolimpia IV. korcsoport városi döntő II. hely megyei döntő VI. hely Borbély Friderika Gere Adrienn Jancsurák Judit Tóth Borbála 9.B-s tanulók tanáruk: Stefánné Hegedűs Zsuzsanna Kosárlabda diákolimpia IV. korcsoport lány, csapat városi döntő II. hely megyei döntő II. hely a csapat tagjai: Borbély Friderika 9. B Gál Klaudia 7. B Gávay Orsolya 7. A Gere Adrienn 9. A Hölcz Ajándék 7. B Javítás Kinga 8. A Magyar Réka 6. A Makónyi Fanny 7. A Miklós Eszter 7. A Palotás Petra 8. B Svidró Eszter 7. A Tolnay Lili 6. B tanáruk: Stefánné Hegedűs Zsuzsanna Városi úszóversenyen I. helyezést ért el: Hölcz Ajándék 7. B Huszár Bence 6. B tanáruk: Bacsa Péterné Koromné Fonyi Ágnes Kosárlabda megyei döntő VI. korcsoport, fiúk IV. hely. felkészítő: Koromné Fonyi Ágnes Kosárlabda városi döntő IV. korcsoport. lány csapat II. hely felkészítő: Stefánné Hegedűs Zsuzsanna B.-A-Z. Jó tanuló, jó sportoló Ferencsák Dóra 7. A Sportmászás Izrael Fáta Országos Diákolimpia III. Magyar Kupa I. (gyorsasági mászás) Magyar Kupa II. (nehézségi mászás) felkészítő: Demjén Zoltán Városi diákolimpia Ferencsák Dóra 7. A 330m: I. hely 550m: I. hely Magyar Balázs 7. A 330m: IV. hely 550m: V. hely Osváth Katalin 7. B 330m: VI. hely 550m: VI. hely tanáraik: Stefánné Hegedűs Zsuzsanna Koromné Fonyi Ágnes Megyei sakkverseny Szalai Balázs III. hely Zelena Tamás VII. hely felkészítő: Bacsa Péterné Megyei úszóverseny Hölcz Ajándék 7. B 100m mell I. hely Huszár Bence 50m mell III. hely felkészítő: Koromné Fonyi Ágnes Országos úszóverseny Hölcz Ajándék XI. hely tanára: Koromné Fonyi Ágnes Junior szinkronkorcsolya világkupa Ferencsák Dóra Osváth Katalin XVII. hely Judo ifjúsági országos bajnokság Gere Adrienn III. hely Judo ifjúsági nemzetközi válogatóverseny Gere Adrienn V. hely Ifjúsági judo válogatóverseny Gere Adrienn II. hely Junior judo válogatóverseny Gere Adrienn III. hely Így írunk mi... pályázat eredményei: prózai írások-általános iskolai korosztály: Lukács Melissza 5. B Szekeres Fruzsina 5. B I. hely Kardos Sára 7. B II. hely Germuska Fanni 5. B Sándor Gyöngyvér 7. B III: hely tanáraik: Szeitzné Viski Erika, Bagyalné Kocsis Márta 17

18 2010. tavasz Énekkar Talentum Az alsós énekkar eredményei A gimnázium alsós (5-8. évfolyamainak) énekkara az iskola megalakulásától kezdve működik, Gajdos Edit tanárnő volt az alapító tanára. Jómagam, a jelenlegi kórusvezető, Murvainé Bodnár Ildikó, 2006-tól vettem át a kórust, de Gajdos Edit tanárnő azóta is hasznos tanácsokkal segíti munkánkat. Rendre részt veszünk az iskolai miséken, illetve rendezvényeken (legutóbb az alapítványi bálon), de városi meghívásnak is többször tettünk és teszünk eleget. (Adventi gyertyagyújtás, Ünnepi Könyvhét, Diákpünkösd, stb.). A Veczán Pál emlékére rendezett Egyházzenei Kórustalálkozón is énekeltünk már néhányszor. Az egyiken TV-riportot is készítettek velünk, amelyben bemutathattuk magunkat és iskolánkat. A nagykórussal közösen minden évben karácsonyi koncerttel kedveskedünk a szülőknek, diákoknak, tanároknak. A Rajeczky Benjámin Országos Gregorián- és Népdaléneklési Versenyen " két alkalommal vettünk részt: 2008-ban - ezüst minősítést kaptunk, ekkor vettük fel a Fráter Schola Viridis" nevet ben pedig arany minősítést szereztünk, és két tanulónk a népdaléneklésben is megmérette tudását, és szintén aranyat kaptak április 18-án szerepeltünk a XVI. Országos Gregorián Tanulmányi Napon Egerben, ahol közreműködtünk a Gregorián szentmisén, amelyet Dr. Ternyák Csaba egri érsek mutatott be. Ugyanezen a napon délután pedig énekeltünk a Minorita templomban a scholák bemutatóján, amely után a szakmai megbeszélésen elismerő kritikákat kaptunk, többek között dr. Béres Györgytől, a Gregorián Társaság elnökétől is tavaszán előreláthatólag két nagyobb feladat vár még ránk: március 11-én Budapesten az Országos Gregorián és Népdaléneklési Verseny, áprilisban pedig az Éneklő Ifjúság találkozó. Felsős énekkarunk eredményei A miskolci Fráter György Katolikus Gimnázium kórusa, ismertebb nevén a Fráter Kórus már tizenkét évnyi múltra tekint vissza. A kórus igazodva az iskola szellemiségéhez egyházi énekeket dolgoz fel, de nem ám a megszokott hozsanna stílusban, az előadásmód sokban különbözik az átlag kórusok előadásától, hiszen a Fráter Kórus a Gospel stílusában tartja koncertjeit. A Regős Zsolt által vezérelt csapat fő ismertetőjegyei a felszabadult éneklés és az elmaradhatatlan mosoly! Az elmúlt két év különösen nagy felkészültséget igényelt a kórustól. A gyulai Erkel Diák Ünnepek (EDÜ) 2008-as versenyén több éves kihagyás után újból elindult a csapat. Az EDÜ kétévente kerül megrendezésre a gyulai Erkel Ferenc Gimnázium szervezésében, így megemlékezve a híres zeneszerzőről. A 2008-as versenyen kórusunk első helyezést ért el, és megkapta a legproduktívabb kórus címét is. A gálaműsorban is felléptünk, és újbóli sikert értünk el. A közönség állva, egyemberként tapsolt! A 2008-as év még sok megpróbáltatást hozott számunkra, hiszen július közepén került megrendezésre az 5. World Choir Games (Kórus Olimpia) Graz városában. Előtte elutaztunk Lakitelekre egy hétre, ahol kemény próbákat tartottunk, hogy színvonalas, versenyképes programot hozzunk össze az Olimpiára. A fárasztó ámde élménydús hét után hazautaztunk két napra, hogy újult erővel vághassunk neki az ausztriai útnak. 10 órás zötykölődés, eltévedés és megszámlálhatatlan benzinkút után megérkeztünk végre Feldbach nevű községbe, ahol a szállásunk volt. Feldbach úgy egy órányi buszútra volt Graz-tól Igen, mi ezt minden nap megtettük! Oda-vissza! Érkezésünk másnapján izgatottam indultunk el Grazba, hiszen aznap kemény versenynek néztünk elébe. Láttuk-hallottuk az ellenfeleket és nagy félelemmel léptünk be a zsűri elé. De a szívből való éneklés meghozta gyümölcsét. 18

19 Talentum Énekkar tavasz A koreográfia is jól ment mindenkinek, semmi baj nem volt. Végül Ezüst Diplomát kaptunk, amely egy olimpián, valljuk be, nem kis eredmény! Pár hónap pihenés után jártunk Budapesten, a Művészetek Palotájában egy Miskolcot bemutató programon, aztán belevágtunk a már megszokott éves karácsonyi turnénkba. A Fráter Kórus szinte már menetrendszerűen vesz részt karácsonyi műsorokon a miskolci óvodákban, idősek otthonaiban, és nagy szeretettel indulunk, ahova hívnak minket! Persze az ünnepi műsorok közül nem maradhat ki az iskola karácsonyi műsora sem. Beköszöntött a 2009-es év, amikor jártunk Hajdúszoboszlón, a Kodály Zoltán által elindított éneklő ifjúság versenyen, ahol arany minősítést kapott kórusunk, részt vettünk a sajóládi kórustalálkozón is. A nyár közepén énekeltünk egy esküvőn, másnap pedig elindultunk Balatonmáriafürdőre egyhetes táborba, ahol a szórakozás mellett persze próbáltunk is, hiszen a táborunk utolsó napjaiban kezdődött el Balatonmáriafürdőn a Nemzetek Fesztiválja, és az augusztus végén megrendezésre kerülő solymári Gospel Fesztiválon is fellépők voltunk. A tábor első napjaiban meglátogattuk Keszthely városát és felpörgettük kicsit a nyári turista forgalmat: a főutcán két órán keresztül utcazenéltünk, hogy bemutatkozzunk e balatoni vidéken is. Hazatérve a vizsolyi Biblia hete elnevezésű fesztiválon vettünk részt. Itt megismerhettük a baptista és más vallások zenéjét. Nagyon izgalmasnak találtam ezt a pillanatot. A nyár folyamán énekeltünk még az Egerszalókon megrendezett lelkigyakorlaton is. Augusztus utolsó hétvégéjén elindultunk Solymárra, a Gospel Fesztiválra, amelyre egész nyáron készültünk. Sajnos, idén a rossz időjárás miatt a fesztivált a sportcsarnokban tartották, a már megszokott sportudvar helyett. A színpadra lépők között volt a Fráter Kórus mellett a Kárpátaljai Credo együttes, a Lumen Christi, Dávid Viktória, az insbrucki Heilige Familie Kirche Gospel Kórus és a varsói Sienna Gospel Kórus. Nagyon élveztük mindannyiuk koncertjét, és úgy tűnt, ők is szeretettel fogadták a mi fellépésünket, hiszen sokan táncra keltek közben. Az őszt elérve énekeltünk iskolánk tanévnyitó ünnepségén, majd októberben a XVI. Egyházzenei Kórustalálkozón vettünk részt. Decemberben pedig a Harlemből érkezett Gospel Voices of Gospel énekegyüttes előzenekara voltunk a Művészetek Házában, ez egy hatalmas lehetőség volt kórusunk életében, hiszen egy Amerikából jött világhírű kórus előtt nem énekelhet akárki. Majd ismét jött a karácsonyi nagy turné, amikor a már megszokott, de annál kedvesebb óvodai és idős otthonos fellépések mellett ellátogattunk Tolcsvára, volt iskolalelkészünk, Szőke Gábor atya meghívására. Igaz, a rossz időjárási körülmények miatt egy órát késtünk, de még így is tele volt a templom, és nagyon vártak minket. Örültünk, hogy meglátogathattuk Gábor atyát. Februárban az olasz testvériskolánk kórusát fogadtuk, és velük tartottunk közös próbákat, majd koncerteket. Nagyon megkedveltük egymást, és májusban szeretettel várnak minket vissza, Trentoba. A Fráter Kórus tehát nem szenved hiányt fellépésekben, de a megfelelő kórusvezetés miatt a diákok mindezt szívből teszik. Szikszai Dalma 12. B 19

20 2010. tavasz Talentum Közös értékeink: az Academy of Central European Schools pályázata ACES projekt Az Academy of Central European Schools minden évben pályázatot ír ki, melynek célja hogy a közép-európai iskolák egymás között kapcsolatot építsenek ki. Az iskolák internet segítségével veszik fel egymással a kapcsolatot, ott választják ki azt a 2-3 másik országbeli iskolát, akikkel közösen pályáznak. A beérkezett pályázatokat az ACES elbírálja, és a győzteseknek megadatik az a lehetőség, hogy megvalósítsák elképzelésüket. A mi iskolánk a gyulafehérvári Gróf Majláth Gusztáv Károly Római K a t o l i k u s Líceummal pályázott. A pályázat neve: A.C.T.I.O.N. Ez egy mozaikszó Active Citizenship To Improve Our Nation. A pályázatunk a diákok jogainak bemutatásáról szól: megismertetni az ifjúsággal, hogy mik a jogaik, de ugyanakkor felhívni a figyelmüket arra is,hogy milyen kötelezettségeik vannak. A projekt megnyitása szeptemberben, Salzburgban, (Ausztriában) volt. Iskolánkat ft. Lóczi Tamás atya és én képviseltük, partner iskolánkat pedig egy tanárnő és egy diáklány. Az 5 napig tartó nyitókonferencia elsősorban azért volt hasznos, mert megismertük a partner iskolát, és előadásokat tartottak nekünk, hogyan építsük ki egymással a kapcsolatokat. Itt történt meg a pályázat részleteinek kidolgozása. A kötött programokon kívül azért volt lehetőségünk a város nevezetességeinek a megtekintésére is. Októberben került sor az első találkozásra Gyulafehérváron. Két autóval tízen látogattunk el hozzájuk, ahol öt napot töltöttünk, hozzákezdve a projekt megvalósításához. Kiválasztottunk 12 gyermekjogot, amelyhez mind a két iskola tanulói rajzot készítettek, és ezek segítségével egy naptárat állítottunk össze. Egy ottani atya előadást tartott az európai állampolgárságról. Az iskola spirituális és prefektus atyái körbevezettek minket a városon, és néhány környékbeli nevezetességet is megmutattak. Ittlétünk alatt sikerült kitalálnunk projektünknek egy logót, amelyet batik munkával készítettünk el a mi iskolánkban február elején, amikor mi láttuk őket vendégül. Érkezésük után bedobtuk őket a mélyvízbe, hiszen az iskolai alapítványi bálon való részvétel volt az első program. Vasárnap megmutattuk nekik a város nevezetességeit, este pedig szentmisével és közös vacsorával zártuk a napot. Hétfőn és kedden a projektmunkára fektettük a hangsúlyt, a gyerekek rajzoltak, batikoltak, Tamás atyával, a gyulafehérvári tanárnővel és két diákkal pedig egy rádióműsort készítettünk. Ők ugyan szerdán hazautaztak, de ezzel a projekt nem zárult le. Még sok teendő és munka áll előttünk, többek között egy újság szerkesztése és néhány fogalmazás megírása angol nyelven. A zárókonferencia idén Szlovákiában lesz, ahol a projekt folyamán elkészített termékeket fogjuk bemutatni. Szabó Máté 11.B 20

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a 1. 1. Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a 1. 1. Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár TUDÁSBAJNOKSÁG MEGYEI DÖNTŐ - ANYANYELV Kiss Hunor 1.a 1. 1. Gál Csabáné TUDÁSBAJNOKSÁG MEGYEI DÖNTŐ - ANYANYELV Fónagy-Árva Péter 2.a 18. 2. Nagy Levente 2.b 26. 2. Bodnárné Bali Krisztina TUDÁSBAJNOKSÁG

Részletesebben

Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.)

Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.) 2008/2009-es tanév Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.) Iskolánk tanulói az országos döntőben az alábbi eredményeket érték el. Fliszár Tímea (12.B osztály)

Részletesebben

Gratulálunk a gyerekeknek a szép eredményekhez, és reméljük, hogy jövőre is ilyen szép számmal jelentkeznek majd tanulóink erre a versenyre!

Gratulálunk a gyerekeknek a szép eredményekhez, és reméljük, hogy jövőre is ilyen szép számmal jelentkeznek majd tanulóink erre a versenyre! Sikerek 2013/2014: Iskolánkban nagyon népszerű a Bendegúz Levelezős Verseny. Az idén is több diákunk jutott el a Tatán megrendezett megyei fordulóba, ahonnan nagyon szép helyezésekkel tértek haza. Bencz

Részletesebben

Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár. Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár LANGWEST ORSZÁGOS TEHETSÉGKUTATÓ TANULMÁNYI VERSENY

Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár. Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár LANGWEST ORSZÁGOS TEHETSÉGKUTATÓ TANULMÁNYI VERSENY CSODÁT VIRÁGZIK A JELEN REFORMÁTUS ISKOLÁK ORSZÁGOS E - VERSMONDÓ KATEGÓRIA Fekete Kiara Mercédesz 6.a 2. Simonné Varga Katalin ANYANYELVI JÁTÉKOK JÁTÉKOS ANYANYELV ORSZÁGOS DÖNTŐ Takács Noémi Nagy Nelli

Részletesebben

5.b S. Tóth Marcell országos fordulóba továbbjutott 5.b Kovács Bertalan országos fordulóba továbbjutott 4.a Horváth Kristóf megyei l.

5.b S. Tóth Marcell országos fordulóba továbbjutott 5.b Kovács Bertalan országos fordulóba továbbjutott 4.a Horváth Kristóf megyei l. Kiemelkedő verseny eredmények az elmúlt fél évben Titok Arany János országos verseny 8.a. Papp Marcell 3.hely Nagyné Molnár Sarolta 5.a. Osváth Bálint 7.hely Guzslovánné B. Judit 5.b. Kovács Bertalan 7.hely

Részletesebben

II. János Pál vetélkedő

II. János Pál vetélkedő II. János Pál vetélkedő Hittan forduló Szent Benedek Gimnázium, Budapest 1 Hittan verseny keretében az utcán végigsétálva embereket kérdeztünk meg arról, hogy mi a véleményük a papokról. Több embert megkérdezvén

Részletesebben

Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012.

Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012. Nagykőrös Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012. Tantárgy Évf. Helyezés Neve Város/Iskola neve Bibliaismeret 2. I. Czagány Lotti Mezőcsát, Dr. Enyedy Andor Ref.Ált.Isk. II. Szabó Petra Mezőcsát,

Részletesebben

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév 2. számú melléklet Ütemterv, naptári terv Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a tanév rendjéről alapján

Részletesebben

JEZU, UFAM TOBIE - Jézusom, bízom Benned

JEZU, UFAM TOBIE - Jézusom, bízom Benned JEZU, UFAM TOBIE - Jézusom, bízom Benned Iskolánk felsős énekkara és gregorián kórusa az őszi szünetben (2014.10.24 10.30-ig) egy hetet töltött Lengyelországban a prezentációs nővérek által fenntartott

Részletesebben

NÉV HELYEZÉS VERSENY MEGNEVEZÉSE Török Dorina, Horváth Csenge, Csizmadia Virág, Erlitz Rebeka 7.c megyei 13. Bolyai Matematikai Csapatverseny

NÉV HELYEZÉS VERSENY MEGNEVEZÉSE Török Dorina, Horváth Csenge, Csizmadia Virág, Erlitz Rebeka 7.c megyei 13. Bolyai Matematikai Csapatverseny NÉV HELYEZÉS VERSENY MEGNEVEZÉSE Török Dorina, Horváth Csenge, Csizmadia Virág, Erlitz Rebeka 7.c megyei 13. Bolyai Matematikai Csapatverseny Varga Judit, Erős Valentin, Pásztor Balázs, Szilágyi Gábor

Részletesebben

Megyei Atlétika Diákolimpia. 60 m síkfutás. 600 m síkfutás. Név oszt. helyezés tantárgy/osztály felkészítő tanár

Megyei Atlétika Diákolimpia. 60 m síkfutás. 600 m síkfutás. Név oszt. helyezés tantárgy/osztály felkészítő tanár Megyei Atlétika Diákolimpia Név oszt. helyezés Korcsoport felkészítő tanár 60 m síkfutás Kundrák Milán 6.a III. III. korcsoport Ughy Imréné 600 m síkfutás Szokol Milán 6.b IX. III. korcsoport Csoma Andrea

Részletesebben

RENDEZVÉNY- és VERSENYNAPTÁR 2014. április

RENDEZVÉNY- és VERSENYNAPTÁR 2014. április Iskolai, körzeti, megyei, országos szintű rendezvények RENDEZVÉNY- és VERSENYNAPTÁR 2014. április Nap Óra Rendezvény megnevezése Helyszín Felelős Megjegyzés 1. 8.00 Évkönyv fotózás iskola, Március 15.

Részletesebben

A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN

A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN A GÖDÖLLŐI TÖRÖK IGNÁC GIMNÁZIUM TANULÓINAK EREDMÉNYEI A 2010/2011. TANÉVBEN A Bolyai Matematika Csapatverseny Pest megyei fordulójának eredményei: V.A osztály 7. hely, (220 induló csapat) csapattagok:

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK A 2009-2010-ES TANÉVBEN

VERSENYEREDMÉNYEK A 2009-2010-ES TANÉVBEN VERSENYEREDMÉNYEK A 2009-2010-ES TANÉVBEN "BRODARICS TERÜLETI ANYANYELVI VERSENY 13. hely: Balogh Zita (4.o) Felkészítő tanár: Horváth Ildikó 2. hely: Merzay Csenge(5.o) 2. hely: Péterffy Orsolya (5.o)

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. 2011/2012. tanév. felső tagozat

VERSENYEREDMÉNYEK. 2011/2012. tanév. felső tagozat VERSENYEREDMÉNYEK 2011/2012. tanév felső tagozat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Vers- és prózamondó (vers 5-6.o.) Jáger Anett 5.d 1. 9. Králusz Tamás 5.c 2. Csánky Nóra 5.a 3. Harsányi Pandora 5.d 3. Vers- és

Részletesebben

A verseny neve Kategória Helyezés

A verseny neve Kategória Helyezés Egy Nap az Élet A verseny neve Kategória Helyezés "Édes Anyanyelvünk" nyelvhasználati verseny országos, Kárpát-medencei döntőjén Városi Weöres Sándor szavalóverseny döntőbe jutott kimagasló eredményt ért

Részletesebben

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI 2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI Horvát nyelv, kulturális élet A tanévet megelőző nyári programok: 1) 2014.Június 22-29.- Pag (Horvátország)- Horvát nyelvi tábor 6 tanuló vett részt az egy hetes horvátországi

Részletesebben

2012. január 16., Városi B kategóriás úszó diákolimpia, Nagykanizsa

2012. január 16., Városi B kategóriás úszó diákolimpia, Nagykanizsa 2012. január 16., Városi B kategóriás úszó diákolimpia, Nagykanizsa I. kcs., fiú 50 m gyors: 2. Soós Bence 48.00 3. Nyakas Kristóf 48.25 6. Úr Bendegúz 50.70 leány 50 m gyors: 4. Bogos Csenge 51.58 fiú

Részletesebben

Versenyek 2012 I. negyedév

Versenyek 2012 I. negyedév Versenyek 2012 I. negyedév 1. A Polgárőrség Biztonságos közlekedés című rajzpályázata (2012. 03.09.) 1.helyezett: Takács Kitti 4.s Különdíj: Kerek Martina és Tóth Szelina 4.s Felkészítő tanáruk: Némethné

Részletesebben

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Megmérettetések 65 Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Országos középiskolai tanulmányi verseny Biológia Tallós Zsófia 12. C 27. hely tanára: Babay-Bognár Krisztina Szép magyar beszéd

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany VERSENYEREDMÉNYEK 1. osztály Bendegúz matematika levelezős verseny Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany Irodalom, szövegértés Péter Dominik ezüst Felkészítő pedagógus:

Részletesebben

2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG III-IV. KORCSOPORT. Hajdú - Bihar MEGYEI DÖNTŐ

2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG III-IV. KORCSOPORT. Hajdú - Bihar MEGYEI DÖNTŐ 2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III-IV. KORCSOPORT Hajdú - Bihar MEGYEI DÖNTŐ Helyszín (település, és versenyhelyszín): Gyulai István Atlétika Stadion, 4032 Debrecen, Oláh Gábor utca 5. Időpont

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

I. Tanévnyitó Amatőr Úszóverseny

I. Tanévnyitó Amatőr Úszóverseny 1/11 Délelőtti végeredmény Versenyszám Futam Sáv Egyesület Név szül nev. Idő vers. idő helyezés 1 25 m fiú gyors 3 Győri Vízisport SE Török Donát vk 2004 9:99,9 0:22,3-1 25 m fiú gyors 4 Győri Vízisport

Részletesebben

2012. szeptember 1. 1 / 15 oldal

2012. szeptember 1. 1 / 15 oldal Andó Szabolcs Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 6 13:00 angol C2 2 angol C2 2 tesi Sz6 angol C2 2 tesi P6 7 13:55 informatika csibe TTI 2 TTI 2 8 14:50 informatika csibe Árky Emilia Anna Hétfő Kedd Szerda

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK 2013-14., 1. FÉLÉV

VERSENYEREDMÉNYEK 2013-14., 1. FÉLÉV VERSENYEREDMÉNYEK 2013-14., 1. FÉLÉV (EREDMÉNYHIRDETÉS: 2013. december 21., szombat) REGIONÁLIS VERSENYEREMÉNYEINK A Széna Téri Általános Iskola és a Kedvenc rejtvényújság szerkesztősége által 3-8. évfolyamos

Részletesebben

Az alsó tagozat versenyeredményei a 2014/15-ös tanévben

Az alsó tagozat versenyeredményei a 2014/15-ös tanévben Az alsó tagozat versenyeredményei a 2014/15-ös tanévben 1/6 I. Tanulmányi versenyek 1. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Iskolai szavalóverseny 3-4. osztály 2. helyezés : Nagy Gréta 3.a és Győri Barnabás 3.a 3.

Részletesebben

Földesi Dalma 10.b Krettné Bagi Márta Arany min. Fejszés Andrea 10.b Krettné Bagi Márta X. 11-es csapat 11.a Dr. Horváth Alajosné 1.

Földesi Dalma 10.b Krettné Bagi Márta Arany min. Fejszés Andrea 10.b Krettné Bagi Márta X. 11-es csapat 11.a Dr. Horváth Alajosné 1. Középiskolai Tanulmányi Verseny Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár II. forduló Magyar nyelv Földesi Orsolya 12.d Kovács Zoltán X 11. Magyar nyelv Szalkai Anna 12.b Krettné Bagi Márta X 8. OKM által támogatott

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. Matematika

VERSENYEREDMÉNYEK. Matematika VERSENYEREDMÉNYEK EGYÉNI VERSENYEK Matematika Általános iskola 1. osztály: 1. helyezett: Papik Petra Szent László Általános Iskola, Kisvárda Felkészítő tanár: Dancs Mónika 2. helyezett: Jenei Marcell Szent

Részletesebben

HERMAN OTTÓ GIMNÁZIUM VERSENYEREDMÉNYEK 09/10. OKTV eredmények

HERMAN OTTÓ GIMNÁZIUM VERSENYEREDMÉNYEK 09/10. OKTV eredmények OKTV eredmények Verseny megnevezése Helyezés Tanuló neve Osztálya Felkészítő tanár Spanyol nyelvi OKTV I. kategória 4. Képes Zita 12/2 Baena Moreno Francisco José Fizika OKTV II. kategória 5. Kaposvári

Részletesebben

Fizika. Környezetismeret. Városi Angol Verseny

Fizika. Környezetismeret. Városi Angol Verseny Fizika 2014. április 8-án Hidy Gábor 8.c osztályos tanulónk részt vett az Eötvös Lóránd Fizikai Társulat által szervezett Öveges József Fizikaverseny megyei fordulóján és továbbjutott az országos döntőbe.

Részletesebben

Rabb Csenge 5.a 1. Pozsonyi Anna 7.a 3. Tálosi Kristóf 5.c 1. Szilágyi Lilla; Hergár Réka, Waller Tamara 6.c

Rabb Csenge 5.a 1. Pozsonyi Anna 7.a 3. Tálosi Kristóf 5.c 1. Szilágyi Lilla; Hergár Réka, Waller Tamara 6.c Versenyek Tanulók helyezés Felkészítő tanár vers és prózamondó 5-6. évf Rabb Csenge 5.a 1. vers és prózamondó 7-8. évf Pozsonyi Anna 7.a Schődl Gabi helyesírási 5. évf Tálosi Kristóf 5.c 1. könyvtári Szilágyi

Részletesebben

2003/2004 VERSENY NEVE FORDULÓ EREDMÉNY NÉV TANÁR

2003/2004 VERSENY NEVE FORDULÓ EREDMÉNY NÉV TANÁR matematika Varga Tamás Országos Matematika Verseny megyei 1.helyezés Ambrits Dániel 7.A Vass Béláné döntő 25.helyezés Ambrits Dániel 7.A Vass Béláné Matematika OKTV 2. forduló sikeresen szerepelt Németh

Részletesebben

Járási tantárgyi vetélkedők

Járási tantárgyi vetélkedők Járási tantárgyi vetélkedők Magyar nyelv és irodalom 1. Belovics Alexandra 1 4.B (8.oszt) Hnatik-Riskó Márta 2. Darcsi Barbara 1 4.B (8.oszt) Hnatik-Riskó Márta 3. Homoki Eszter 2 4.A (8.oszt) Hnatik-Riskó

Részletesebben

Megyei versenyek. A verseny megnevezése Elért helyezés Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár. Nyerges Tamás, Sajtos Olivér, Torgyik Éva, Wenczel Balázs

Megyei versenyek. A verseny megnevezése Elért helyezés Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár. Nyerges Tamás, Sajtos Olivér, Torgyik Éva, Wenczel Balázs Megyei versenyek A verseny megnevezése Elért helyezés Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár 1. Nyerges Tamás, Sajtos Olivér, Torgyik Éva, Wenczel Balázs Bolyai Matematika Csapatverseny 6. 19. 12. 14. 15.

Részletesebben

A Vántus István Általános Iskola 2013/2014 tanév versenyeredményei

A Vántus István Általános Iskola 2013/2014 tanév versenyeredményei A Vántus István Általános Iskola 2013/2014 tanév versenyeredményei Osztály Név Verseny Helyezés Felkészítő tanár 1.o. Goda Bálint Túl az Óperencián mesemondó I Tószegi Károlyné verseny, pócs 1.o. Goda

Részletesebben

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet!

Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Kishegyi Nóra: de tudom, hogy van szeretet! Mivel sem az én szüleim, sem férjem szülei nem álltak olyan jól anyagilag, hogy támogatni tudtak volna új otthonunk megteremtésében, esküvőnk után vidékre kötöztünk

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Megmérettetések 65 Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Országos olasz nyelvi diáktalálkozó Nosticzius Ákos 12. B novellafordítás 1. hely tanára: Matolcsi Balázs Seager-Smith Dániel 10.

Részletesebben

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2014/2015 tanév Budapest I. korcsoport "B" kategória leány csapatbajnokság

TORNA DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ 2014/2015 tanév Budapest I. korcsoport B kategória leány csapatbajnokság Hely. Cím Csapatnév 1 Ózd Újváros Téri Ált. Isk. 36,600 38,000 74,600 2 Szombathely Zrínyi Ilona Ált. Isk. 35,850 37,400 73,250 3 Kecskemét Széchenyivárosi Óvoda és Ált. Isk. 35,250 37,750 73,000 4 Zalaegerszeg

Részletesebben

A FELSÔ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENYEK EREDMÉNYEI

A FELSÔ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENYEK EREDMÉNYEI A FELSÔ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENYEK EREDMÉNYEI MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Országos Kazinczy verseny Balatonboglár 3. helyezett Madácsi Réka 8.b Országos Kossuth Lajos szónokverseny 3. helyezett Sipos

Részletesebben

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai:

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai: KAPCSOLATAINK Számomra minden kisgyermek csoda. És mindegy, hogy szép vagy eláll a kisfüle, mindegy, hogy csillagszemű vagy kancsal egy picit kisgyermek, tehát csoda. Esendő és kiszolgáltatott. Óvjuk és

Részletesebben

Tantárgy Verseny neve helyezés

Tantárgy Verseny neve helyezés Sorszám Tanuló neve Osztály Tantárgy Verseny neve helyezés Verseny szintje Felkészítő tanár, tanító neve 1. Ladányi Zsuzsanna 8.b angol London Bridge 01. országos Bagdi Judit 2. Szegfű Patrik 6.c szorobán

Részletesebben

Versenyeredmények. Matematika

Versenyeredmények. Matematika Versenyeredmények Felső tagozat 2011/2012 tanév Matematika Bolyai Matematika Csapatverseny megyei 1. Bolyai Matematika Csapatverseny országos 27. Kalmár László matematikaverseny megyei 2. Horváth Dávid

Részletesebben

AMV 2015. megyei eredmények 8.osztály

AMV 2015. megyei eredmények 8.osztály Iskola neve Iskola város helyezés pontszám Tanuló neve Kálvin Téri Általános Iskola 1. 46 Sass Boglárka Kálvin Téri Általános Iskola 2. 40 Horváth Petra Tiszacsegei Fekete István Általános Iskola Tiszacsege

Részletesebben

Foglakozások ideje: péntekenként 19.00 Karitász csoport Vezetője: Werbőczi Erzsébet

Foglakozások ideje: péntekenként 19.00 Karitász csoport Vezetője: Werbőczi Erzsébet Éppen ezért minden igyekezetetekkel törekedjetek arra, hogy a hitetekben mutassátok meg az igaz emberséget, az igaz emberségben ismeretet, az ismeretben önuralmat, az önuralomban állhatatosságot, az állhatatosságban

Részletesebben

A 2010/2011-es tanév versenyeredményei

A 2010/2011-es tanév versenyeredményei 3. sz. melléklet A 2010/2011-es tanév versenyeredményei Szorobán 2. évfolyam Nyíri Bence megyei 3. hely országos 7. hely Bartha Dorottya megyei 2. hely országos 7. hely Felkészítő tanár: Szegváriné Balpataki

Részletesebben

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele 2014. Március 23. hogy egyek legyenek Jn 17,20 A komáromi Plébánia hírlevele II/12. szám Jöjjetek, lássátok meg azt az embert, aki megmondott nekem mindent, amit tettem: nem ez-e a Krisztus? Az evangélium

Részletesebben

Úszás Diákolimpia V-VI. korcsoport Fiú, Leány A és B kategória Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Döntő eredményei Kazincbarcika, 2012. február 27.

Úszás Diákolimpia V-VI. korcsoport Fiú, Leány A és B kategória Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Döntő eredményei Kazincbarcika, 2012. február 27. Úszás Diákolimpia V-VI. korcsoport Fiú, Leány A és B kategória Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Döntő eredményei Kazincbarcika, 2012. február 27. V-VI. kcs. "B" 100 m fiú gyors 1 Rábai Bence 1994 Bocskai István

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENYEREDMÉNYEINK

MATEMATIKA VERSENYEREDMÉNYEINK MATEMATIKA VERSENYEREDMÉNYEINK VERSENY NÉV (OSZTÁLY) HELYEZÉS FELKÉSZÍTŐ TANÁR Varga Tamás Országos Varga Dániel 7.A megyei 4.helyezés Balázsfi Enikő 7.A megyei 5.helyezés Wischy Dávid 8.A megyei 2.helyezés

Részletesebben

EREDMÉNYEINK. Bárány Viktória 7.c Fizika Kerület fizika tan. verseny II. hely

EREDMÉNYEINK. Bárány Viktória 7.c Fizika Kerület fizika tan. verseny II. hely EREDMÉNYEINK Bárány Viktória 7.c Fizika Kerület fizika tan. verseny II. hely Csernyánszkiné N. Tünde Kőrösi Lilla Vadász Dóra 11.a Történelem Fővárosi IX.hely Takács Judit Tóth Vilmos Binder Nikolett Takács

Részletesebben

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Linda, Gabi, Nóra

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Linda, Gabi, Nóra Kedves Hallgatók! Az alábbi táblázatokban találjátok a csoportbeosztást. Kérjük, hogy július 6-án 9 órakor a megadott teremben jelenjetek meg. Aki még nem fizetett tandíjat, kérjük, hogy vagy a teljes

Részletesebben

A 2015/2016 tanév helyi rendje

A 2015/2016 tanév helyi rendje Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Jó Pásztor Óvoda A 2015/2016 tanév helyi rendje Szeptemberi programok Dátum, időpont Esemény, rendezvény Felelős(ök) Szeptember 1. 8 óra Szeptember 2. 16.30 óra

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Aranyosok Arany-hete

Aranyosok Arany-hete Aranyosok Arany-hete Arany János születésének 197. évfordulója alkalmából március másodikától egy teljes tanítási héten keresztül változatos programokon idéztük meg iskolánk névadójának szellemét, tudtunk

Részletesebben

A 2009/2010-es tanév versenyeredményei

A 2009/2010-es tanév versenyeredményei 3. sz. melléklet A 2009/2010-es tanév versenyeredményei Magyar nyelv és irodalom 4. évfolyam: Csirke János Szabó Erik Városi Ki Mit Tud I. hely Aranyszáj megyei szépolvasó-szépbeszéd vers, IV. h. Mátyás

Részletesebben

OM azonosító: 027953 Székhely neve: Kecskeméti Református Gimnázium Székhely címe: 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7.

OM azonosító: 027953 Székhely neve: Kecskeméti Református Gimnázium Székhely címe: 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7. 6000 Kecskemét, Tanulmányi terület kódja: 40 Tanulmányi terület gimnázium: 4 évfolyamos; általános kerettanterv; az első idegen nyelv a(z) francia nyelv vagy a(z) spanyol nyelv vagy a(z) angol nyelv; felvételi

Részletesebben

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008.

HORVÁTH MIHÁLY EMLÉKVERSENY 2008. 2.Ternai 2.Zelei 3.Katona 1.Sebesi 1.Makai Melitta Anikó Marianna 6Dr.Pálfi 6Lőrincz Edit Tiborné Városi Kiss Bálint Általános Református Iskola Kunszentmárton 2.Füzi Balázs Viktória Hajnalka 6Szemerédi

Részletesebben

Makó Csenge 1. Baky Boglárka Makó Csenge 2. Hegyi Petra Szűcs Helga 21:08 3. Rétháti Lili Kiss Fanni Dóra Makó Csenge 4. Makó Csenge Kiss Fanni 21:16

Makó Csenge 1. Baky Boglárka Makó Csenge 2. Hegyi Petra Szűcs Helga 21:08 3. Rétháti Lili Kiss Fanni Dóra Makó Csenge 4. Makó Csenge Kiss Fanni 21:16 Makó Csenge 1. Baky Boglárka Makó Csenge 2. Hegyi Petra Szűcs Helga 21:08 3. Rétháti Lili Kiss Fanni Dóra Makó Csenge 4. Makó Csenge Kiss Fanni 21:16 5.-6. Kiss Fanni Kovács Debóra 21:14 Kiss Fanni 5.-6.

Részletesebben

11 ÓRÁTÓL 11 ÓRA 45 -IG I.EMELET KOLLÉGIUM 1K3-AS TEREM

11 ÓRÁTÓL 11 ÓRA 45 -IG I.EMELET KOLLÉGIUM 1K3-AS TEREM I.EMELET KOLLÉGIUM 1K3-AS TEREM 1. Agócs Adrienn Farkasréti 2. Baka Ádám Kőrösi 3. Balogh Vivien Laura Érdligeti 4. Béres Bianka Herman 5. Bisbac Bálint II. Rákóczi 6. Bódi Kitti Kőrösi 7. Bódizs Botond

Részletesebben

MATEMATIKA. Helyezés Név Osztály Pont

MATEMATIKA. Helyezés Név Osztály Pont MATEMATIKA 1 Szerőczei Filemon Simeon 6C 114,7 2 Soós Benjámin 6C 108,0 3 Molnár Eszter 6C 107,3 4 Bernát Ádám 6C 102,0 5 Molnár Dániel 6C 101,3 6 Jakab Dávid 6D 100,0 7 Horváth Ábel 6C 96,7 8 Török Barna

Részletesebben

Természettudományi munkaközösség. Versenyeredmények 2009/2010

Természettudományi munkaközösség. Versenyeredmények 2009/2010 Természettudományi munkaközösség Versenyeredmények 2009/2010 Természetfotó pályázat Őszi forduló I. helyezés: Szabó Fanni 7.b Ködbe burkolózva II. helyezés: Batki Viktória 8.e Fénysugár III. helyezés:

Részletesebben

A Belvárosi Általános Iskola programjai, éves ütemterve

A Belvárosi Általános Iskola programjai, éves ütemterve A Belvárosi Általános Iskola programjai, éves ütemterve időpont program felelős Augusztus 24. Alakuló értekezlet 25. 8 00 Osztályozóvizsga Dr. Kapusiné Szigethi Emese 26. Szakalkalmazotti értekezlet 27.

Részletesebben

ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT

ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT 2013/2014. TANÉV ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III. KORCSOPORT EGYÉNI PÁLYABAJNOKSÁG Hajdú Bihar MEGYE Helyszín: Gyulai István Atlétika Stadion -Debrecen, Oláh Gábor u. 5. Időpont: 2014. május 14. A Versenybizottság

Részletesebben

Sporteredmények (március)

Sporteredmények (március) Tanács Levente 3.b Bak Péter 4.a Szeri Ádám 4.a 2. hely Városi Mezei Futóbajnokság (Diákolimpia) Tóth Gergely 4.a Kapic Amir 4.a Szabó Csenge 5.a Király Csenge 3.a Koltai Anna 3.b Lukács Noémi 4.a Mukus

Részletesebben

Verseny neve I. HELYEZETT II. HELYEZETT III. HELYEZETT. Budaházi Máté 3.b Monostori Róbert 3.b Bánfalvi Boglárka 3.b Oláh Tamás 3.

Verseny neve I. HELYEZETT II. HELYEZETT III. HELYEZETT. Budaházi Máté 3.b Monostori Róbert 3.b Bánfalvi Boglárka 3.b Oláh Tamás 3. Széchenyi matematika verseny 3. évfolyam Széchenyi matematika verseny 4. évfolyam Budaházi Máté 3.b Monostori Róbert 3.b Bánfalvi Boglárka 3.b Oláh Tamás 3.b Tollár Anna 4.b Maczkó Flórián 4.b Janovich

Részletesebben

SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK

SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK MEGJELENIK A HÓNAP UTOLSÓ VASÁRNAPJÁN 2013. JÚNIUS 29. Alapítva: 2003. XI. évfolyam VI. szám SZENT PÉTER ÉS PÁL APOSTOLOK 2. OLDAL VISSZAPILLANTÓ 5. OLDAL SZENT MÓNIKA 3. OLDAL KEDVES CSALÁDOK 6. OLDAL

Részletesebben

Bólyai Matematika Csapatverseny 2012.10.12. Megyei forduló. 3.a Gézengúzok: Béres Eszter Csákó András Elek Attila Fényes Gréta. 7.

Bólyai Matematika Csapatverseny 2012.10.12. Megyei forduló. 3.a Gézengúzok: Béres Eszter Csákó András Elek Attila Fényes Gréta. 7. Bólyai Matematika Csapatverseny 2012.10.12. Megyei forduló 3.a Gézengúzok: Béres Eszter Csákó András Elek Attila Fényes Gréta 3.a Csipet csapat: Bereczki Enikő Darabos Zsombor Lakato Réka Major Eszter

Részletesebben

Tanuló neve Osztálya Verseny neve Helyezés

Tanuló neve Osztálya Verseny neve Helyezés Sor-sz. Gábor Á. Ált. Isk. Tanuló neve Osztálya neve Helyezés Felkészítő pedagógus 1. Antal Norbert 1.b. Versmondó I Polizosz Tünde 2. Le Uyen Trang Kitti 7.a Nyelvünkben élünk Révész 3. Dömötör Dóri 8.c

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

VERSENYJEGYZŐKÖNYV. Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs Város Önkormányzata

VERSENYJEGYZŐKÖNYV. Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs Város Önkormányzata VERSENYJEGYZŐKÖNYV Verseny megnevezése: VI. SZERENCS TRIATLON jótékonysági verseny Verseny időpontja: 2014. szeptember 7. Verseny helye: Szerencs Verseny rendezője: Szerencs Város Sportegyesülete és Szerencs

Részletesebben

Pedagógiai, szakmai munka értékelése

Pedagógiai, szakmai munka értékelése Szent István Király Római Katolikus Általános Iskola 8400 Ajka, Dobó Katica utca 16. Pedagógiai, szakmai munka értékelése 2014/2015. tanév A pedagógiai, szakmai munka értékelése 2014-2015. Az intézmény

Részletesebben

Szeretet volt minden kincsünk

Szeretet volt minden kincsünk Szeretet volt minden kincsünk Azt mondják, mindenkinek meg van írva a sorskönyvében az élete. Mindenkinek ki van jelölve z út, mint a kerti ösvény, szélekkel, jelekkel, hogy ne lehessen letérni róla. Van

Részletesebben

Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák!

Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák! Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 4493. Tiszakanyár, Fő út 23. Tisztelt Igazgató Nő/Úr! Kedves Nyelvtanár Kollégák! A Felső- Szabolcsi Iskolaszövetség angol nyelvi szóbeli versenye

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Budapest XXI. kerületi Nagy Imre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv

Részletesebben

Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről

Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről Beszámoló a Heuréka számválaszos matematikaversenyről A Nyíregyházi Fıiskola Matematika és Informatika Intézete egy új matematikaversenyt rendezett a középiskolák 9 12. osztályosai számára, a HEURÉKA számválaszos

Részletesebben

Országos művészeti tanulmányi versenyek 2014/2015. Alapfokú művészeti Iskolák tanulmányi versenyei 2015. január 30-31.

Országos művészeti tanulmányi versenyek 2014/2015. Alapfokú művészeti Iskolák tanulmányi versenyei 2015. január 30-31. Országos művészeti tanulmányi versenyek 2014/2015. Alapfokú művészeti Iskolák tanulmányi versenyei 2015. január 30-31. V. Országos Társastáncverseny A) Táncospárok kategória I. korcsoport 1. Miskolczi

Részletesebben

A 2011/2012-es tanév eredményei

A 2011/2012-es tanév eredményei A legjelentősebb eredményeink A 2011/2012-es tanév eredményei Alsó tagozat Az esélyegyenlőségi napi programon iskolánk díjazottja a FIT KID iskolai csoportból Bakonyi Lili4. b. osztályos tanuló lett. Az

Részletesebben

LEVÉL A VERESEGYHÁZI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG ÉLETÉRŐL. Családszinódus után

LEVÉL A VERESEGYHÁZI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG ÉLETÉRŐL. Családszinódus után LEVÉL A VERESEGYHÁZI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG ÉLETÉRŐL XV. évfolyam 8. szám 2015. november Családszinódus után 2015. október 4-25. között tartották Rómában a XIV. Püspöki Szinódust, melynek témája a család

Részletesebben

Honismereti Tanulmányi Verseny

Honismereti Tanulmányi Verseny Honismereti Tanulmányi Verseny A háromfordulós versenyben a tanulóknak fordulónként 19 feladatot kellett megoldaniuk egyénileg interneten. A 38 nevezett tanulónk közül 10 diák megoldásai lettek hibátlanok:

Részletesebben

Név Város Iskola Felkészítő tanár 1. 2. 3. 4. 5. összesen. 1. Csire Roland Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi Péter 14 18 20 10 13 75

Név Város Iskola Felkészítő tanár 1. 2. 3. 4. 5. összesen. 1. Csire Roland Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi Péter 14 18 20 10 13 75 9. osztályosok Név Város Iskola Felkészítő tanár 1. 2. 3. 4. 5. összesen 1. Csire Roland Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi Péter 14 18 20 10 13 75 2. Bartók Imre Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi

Részletesebben

2. számú melléklet Összesítő kimutatás a zsámboki Bajza Lenke Általános Iskola 2013/2014. tanévében versenyző tanulókról. megyei.

2. számú melléklet Összesítő kimutatás a zsámboki Bajza Lenke Általános Iskola 2013/2014. tanévében versenyző tanulókról. megyei. 2. számú melléklet Összesítő kimutatás a zsámboki 2013/2014. tanévében versenyző tanulókról Tanuló neve Osztálya Osztályfőnök neve 2. Kis Kornél 2. Kis Kornél 2. Bagó Norman 2. Papp Tibor 2. Papp Tibor

Részletesebben

Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 0. KORCSOPORT - FIÚ 0. KORCSOPORT - LÁNY

Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 0. KORCSOPORT - FIÚ 0. KORCSOPORT - LÁNY Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 Helyszín: KOMÁROM GYÓGYFÜRDŐ FEDETT USZODA EREDMÉNYEK 0. KORCSOPORT - FIÚ 33,3 m GYORS 1. Halász Viktor (oklevél) 1 : 05 : 30 Gesztenyés Óvoda 33,3 MELL 1. Halász

Részletesebben

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy Igen? Kérlek, ne zavarj, imádkozom. De te megszólítottál! Én, Téged megszólítottalak? Biztos, hogy nem! Csak imádkozom:

Részletesebben

2005/2006. matematika

2005/2006. matematika Varga Tamás Országos Matematika Verseny 2.forduló 7.helyezés Fekete Dóra 7.B Czupy Judit 2.forduló 3.helyezés Pintér Olivér Péter 7.A 2.forduló 3.helyezés Németh László 7.A Belényessy Viktória 2.forduló

Részletesebben

2013/2014. tanév - Versenyeredmények

2013/2014. tanév - Versenyeredmények 2013/2014. tanév - Versenyeredmények Magyar nyelv és irodalom, könyvtárhasználat Simonyi Zsigmond Kárpát-medence Helyesírási verseny Kolba Éva 7.b Négyesi Bernadett Kazinczy Szépkiejtés Verseny Bertalan

Részletesebben

Szakkörök 2015/2016.

Szakkörök 2015/2016. Szakkörök 2015/2016. tantárgy szakkör címe szakkört tartó tanár évfolyam angol egyeztetés alatt Bajza Sándor 7.c angol Felzárkóztatás, beszédkészség fejlesztés Eiben Ingeborg 8. évfolyam angol egyeztetés

Részletesebben

EREDMÉNYEK ALSÓ TAGOZAT 2013/2014. tanév. 1.évfolyam. 2. évfolyam

EREDMÉNYEK ALSÓ TAGOZAT 2013/2014. tanév. 1.évfolyam. 2. évfolyam EREDMÉNYEK ALSÓ TAGOZAT 2013/2014. tanév Helyezés Verseny Szint: Név Osztály 1.évfolyam Felkészítő pedagógus Különdíj Rajzpályázat: Milyen állat lennék? városi Nagy Dominika 1.b Erdei Judit Különdíj Rajzpályázat:

Részletesebben

A Gönczy Pál Általános Iskola 2012/2013 tanév versenyeredményei LOGIKAI MATEMATIKAI TEHETSÉGTERÜLET

A Gönczy Pál Általános Iskola 2012/2013 tanév versenyeredményei LOGIKAI MATEMATIKAI TEHETSÉGTERÜLET A Gönczy Pál Általános Iskola 2012/2013 tanév eredményei LOGIKAI MATEMATIKAI TEHETSÉGTERÜLET ORSZÁGOS VERSENYEK Helyezés Résztvevő tanuló Felkészítő tanár Suli-Hód Bt Országos Levelezős b Győri Logika

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

Október. Szüreti felvonulás és bál. Kirándulás a Gemenci erdőben. Tanulmányi kirándulás Bikalon

Október. Szüreti felvonulás és bál. Kirándulás a Gemenci erdőben. Tanulmányi kirándulás Bikalon Tartalom Szüreti felvonulás és bál Kirándulás a Gemenci erdőben (1.-2. évf.) Tanulmányi kirándulás Bikalon (3.-4. évf.) Rajzpályázat Vetélkedő a magyar népmese napjának tiszteletére Bolyai matematika csapatverseny

Részletesebben

Sporteredmények (április, május)

Sporteredmények (április, május) Sporteredmények (április, május) Területi bajnokság 1. hely 100 m mellúszás Szabó Luca 1.a Gyarmati Kupa 1. hely 100 m gyorsúszás Szőke Gergő 2.a Nemzetközi verseny gyorsasági 1. hely görkorcsolya (ügyességi)

Részletesebben

Hittan tanmenet 4. osztály

Hittan tanmenet 4. osztály Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek

Részletesebben

Iskolai versenyek. Név Osztály Tantárgy Helyezés Felkészítő tanár

Iskolai versenyek. Név Osztály Tantárgy Helyezés Felkészítő tanár Iskolai versenyek Név Osztály Tantárgy Helyezés Felkészítő tanár Iványi Martin 5.a I. Knotz Lászlóné Sági Márton Matematika verseny 5. évfolyam II. Buzás Istvánné Fekete Zsombor III. Buzás Istvánné Lakatos

Részletesebben

Fényképalbum. A fénykép készítésének éve:

Fényképalbum. A fénykép készítésének éve: Fényképalbum Az interjúalany neve: A fénykép készítésének helye: A fénykép készítésének éve: Szüleim Budapest 1980-as évek Ők a szüleim. Ez a kép már itt készült, Budapesten. Volt egy kicsi lakásuk, és

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI 7/a Ábrahám Lilla 5 7/a Borók Boldizsár 5 7/a Nagy Vivien Loretta 5 7/a Szilágyi Csenge 5 7/a Csikós Katalin 4,85 7/a Harmati Panna 4,85 7/a Heidrich Zsófia 4,85 7/a Ónozó Zsófia 4,85 7/a Pesti Bianka

Részletesebben