ÓSZÖVETSÉGI TANÍTÁSI KALAUZ

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ÓSZÖVETSÉGI TANÍTÁSI KALAUZ"

Átírás

1 ÓSZÖVETSÉGI TANÍTÁSI KALAUZ

2 Ószövetségi tanítási kalauz Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza

3 1998 Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Minden jog fenntartva Printed in Germany Angolul jóváhagyva: 2/97 Fordítás jóváhagyva: 2/97 Az Old Testament Teaching Guide fordítása Hungarian

4 TARTALOM A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSA Készülj fel!... 1 Imádkozz!... 1 Minden nap tanulmányozd a szentírásokat!... 1 Engedelmeskedj Isten parancsolatainak!... 1 Légy alázatos!... 1 Szeresd a tanulóidat!... 1 Állítsd össze a leckét!... 1 Válaszd ki a szentírás-anyagot!... 1 Tanulmányozd a szentírás-anyagot!... 1 Szervezd meg az órádat!... 2 Döntsd el, hogyan tanítsd meg a leckét!... 2 Készülj fel az órára!... 3 Add elœ a leckét!... 3 Osztályok, amelyek nem találkoznak minden nap... 4 Javasolt házi feladatok... 4 Mit tegyünk az osztályban?... 5 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSÁNAK MÓDSZEREI Olvassátok fel a szentírásokat!... 6 Beszélj a szentírásokról!... 6 Alkalmazzátok a szentírásokat!... 6 Utaljatok más szentírásrészletekre!... 6 Jelöljétek meg a szentírásokat!... 6 Az apostolok és próféták szavai... 7 Beszéljétek meg!... 7 Kérdések... 7 Hasonlítsátok össze!... 8 Soroljátok fel!... 8 A szentírások megtanulása könyv nélkül... 8 Egyházi énekek... 8 A szentírásokban említett tárgyak... 9 Rajzoljatok!... 9 Játsszátok el a szentírásokat! A SZENTÍRÁS MEMORITEREK ISMERETE Segíteni a tanulókat, hogy megtalálják a szentírás memoritereket Segíteni a tanulókat, hogy megértsék és alkalmazzák a szentírás memoritereket A szentírás memoriterek áttekintése Utalások a szentírás memoriterekre AZ ÓSZÖVETSÉG OLVASÁSI TERVE AZ ÓSZÖVETSÉG TANÍTÁSA Az Úr Joseph Smith bibliafordítása Mózes könyve Ábrahám könyve Izráel szétszóratása és összegyıjtése Az Ószövetség nehéz részei A szent sátor és a templom Próféciák az Ószövetségben Bálványimádás A királyságok története Királyok és próféták TÉRKÉPEK Az Ószövetség országai (földjei) Izráel gyermekeinek országai (földjei) ÖTLETEK AZ ÓSZÖVETSÉG TANÍTÁSÁHOZ 1. hét 1 Mózes A Biblia Az Ószövetség Az Ószövetség könyvei hét 1 Mózes hét 1 Mózes hét 1 Mózes hét 1 Mózes hét 1 Mózes hét 2 Mózes hét 2 Mózes hét 2 Mózes 32 40, 3 Mózes hét 3 Mózes 11 27, 4 Mózes hét 4 Mózes hét 5 Mózes hét Józsué hét Bírák hét Rúth, 1 Sámuel III

5 TARTALOM 16. hét 1 Sámuel hét 2 Sámuel hét 1 Királyok hét 1 Királyok 16 22, 2 Királyok hét 2 Királyok hét 1 Krónika, 2 Krónika, Ezsdrás, Nehémiás, Eszter hét Jób, Zsoltárok hét Példabeszédek, Prédikátor, Énekek éneke, Ésaiás hét Ésaiás hét Ésaiás hét Ésaiás hét Jeremiás hét Jeremiás hét Jeremiás 40 52, Jeremiás siralmai hét Ezékiel hét Ezékiel hét Dániel hét Hóseás, Jóel hét Ámós, Abdiás, Jónás hét Mikeás, Náhum, Habakuk, Sofóniás, Aggeus hét Zakariás, Malakiás Az Ószövetség és az Újszövetség közötti idœ Az Ószövetség áttekintése ÖTLETEK MÓZES KÖNYVE TANÍTÁSÁHOZ ÖTLETEK ÁBRAHÁM KÖNYVE TANÍTÁSÁHOZ FORRÁSOK AZ ÁLTALÁNOS FELHATALMAZOTTAK IDÉZETEIHEZ IV

6 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSA A szentírások szentek. Isten szavát tartalmazzák, Isten hatalma által maradtak meg és jöttek napvilágra. Arra tanítanak bennünket, hogyan bánjuk meg bıneinket, és hogyan térjünk meg Krisztushoz. Alma próféta azt tanította, hogy Isten szava nagyobb hatással van az emberekre, mint a kard vagy bármi (Alma 31:5). A szentírások tanítása szent szolgálat, és a szentírások tanítása a legjobb módja annak, hogy hívjanak mindenkit Krisztushoz (T&Sz 20:59). Az Ószövetségben Ezsdrás nagy hatású tanító volt, mert erœs szívvel törekedett keresni és cselekedni az Úr törvényét, és tanítani Izráelben (Ezsdrás 7:10). Te is lehetsz a szentírások hatékony tanítója. KÉSZÜLJ FEL! Az Úr kijelentette, ha azonban nem kapjátok meg a Szellemet, akkor nem taníthattok (T&Sz 42:14; lásd a verseket is). A következœ javaslatok segíteni fognak abban, hogy a Szellem veled legyen, miközben tanítasz. IMÁDKOZZ! Az Úr azt mondta, hogy a Szellem hívœ imádság révén adatik nektek (T&Sz 42:14; lásd még 2 Nefi 32:9). MINDEN NAP TANULMÁNYOZD A SZENTÍRÁSOKAT! Ezra Taft Benson elnök, az Egyház tizenharmadik elnöke mondta: Ne kezeljük könnyelmıen azokat a nagyszerı dolgokat, amelyeket az Úr kezébœl kaptunk! Az à igéje az egyik legbecsesebb ajándék, amelyet valaha is adott nekünk. Sürgetlek benneteket, hogy újra és újra kötelezzétek el magatokat a szentírások tanulmányozása mellett. Merüljetek el bennük naponta, hogy a Szellem ereje veletek legyen az elhívásaitokban. 1 Az Úr azt mondta: elœször... törekedjetek, hogy... igémet... megismerjétek..., és akkor fog majd nyelvetek megoldódni; és akkor, ha úgy kívánjátok, veletek lesz Szellemem és igém, sœt isteni hatalmam is az emberek meggyœzésére (T&Sz 11:21). ENGEDELMESKEDJ ISTEN PARANCSOLATAINAK! Jézus mondta: Ha engem szerettek, az én parancsolataimat megtartsátok. És én kérem az Atyát, és más vigasztalót ád néktek, hogy veletek maradjon mindörökké, Az igazságnak ama lelkét (János 14:15 17). LÉGY ALÁZATOS! Az Úr mondta: Légy alázatos, és az Úr, a te Istened kezednél fogva vezet majd téged, és meghallgatja imádságodat. (T&Sz 112:10; lásd még Móziás 4:10 11). SZERESD A TANULÓIDAT! Jézus mondta: Ez az én parancsolatom, hogy szeressétek egymást, amiképpen én szerettelek titeket (János 15:12). ÁLLÍTSD ÖSSZE A LECKÉT! A te felelœsséged az, hogy a szentírásokat megtanítsd a tanítványaidnak. Amikor elœkészíted a lecke anyagát, imádkozz a Szentlélekért, hogy segítsen neked megérteni a szentírásokat és tudni, hogy mit taníts. Gondolj tanulóidra és a dolgokra, amelyeket szükséges megismerniük. A következœ javaslatok segíteni fognak a lecke összállításában. VÁLASZD KI A SZENTÍRÁS-ANYAGOT! Ez a tanítási kalauz az Ószövetséget harminchat részre osztja. Minden részt egy hét alatt kell megtanítani. Az egy lecke során megtanítandó szentírásrészt nevezik szentírás-anyagnak. Ha hetente egynél többször tanítasz, annyi részre (leckére) kell felosztanod a heti szentírásanyagot, ahányszor tanítasz a héten. Amint eldöntöd, miképpen oszd fel a heti szentírás-anyagot, keress természetes felosztásokat a szentírásokban, mint például beszédeket, történeteket vagy történelmi eseményeket. TANULMÁNYOZD A SZENTÍRÁS-ANYAGOT! Olvasd el többször a szentírás-anyagot. Minden alkalommal tanulhatsz új dolgokat. Olvasás közben írd le a gondolataidat és érzéseidet. A Szellem gyakran gondolatok és érzések által nyilatkoztatja ki a szentírások jelentését. Képzeld el az embereket és az eseményeket, amikrœl olvasol. Ez segíteni fog, hogy a szentírások életre keljenek számodra. Válaszd ki, hogy a szentírás-anyag mely verseit fogod elolvasni a tanulóiddal (lásd: Olvassátok fel a szentírásokat!, 6. old.). Döntsd el, mit fogsz mondani azokról a versekrœl vagy fejezetekrœl, amelyeket nem fogsz elolvasni a tanulóiddal (lásd: Beszélj a szentírásokról!, 6. old.). ElŒfordulhat, hogy úgy döntesz, semmit sem mondasz néhány fejezetrœl vagy versrœl. Keress olyan szavakat és kifejezéseket a kijelölt versekben, amelyek megértése nehéz lehet tanulóid 1

7 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSA számára. Használj szótárt vagy egyéb segédeszközt, hogy megtaláld a módját annak, hogy a szavak értelmét a tanítványaidnak megmagyarázd. A szavak jelentését írd a szavak mellé a szentírásodban. A fontos szavakat, kifejezéseket, gondolatokat, embereket és eseményeket jelöld meg (lásd: Jelöljétek meg a szentírásokat!, 6. old.). A fontos részek megjelölése megkönnyíti az emlékezést és megtalálásukat tanítás közben. Keress névmásokat a szentírás-anyagban. A névmás olyan szó, amely emberek, helyszínek vagy dolgok neve helyett áll. Néhány gyakran elœforduló névmás a szentírásokban: Œk, Œket, Œ, te, ti, neki, neki, mi, neki, nekünk, némelyik, semmi, senki és téged. Hasznos lehet, ha a szentírás szövegében a névmás mellé odaírjuk azt a nevet, amelyre vonatkozik. Például, az 1 Mózes 45:27 28-ban a néki Jákóbra (Izráel), a velök József fivéreire, az Œt ismét Jákóbra, az Œ ismét József fivéreire, a második Œt pedig Józsefre utal. Jákób Elbeszélék azért néki József minden beszédét, amelyeket velök beszélt vala, és látá a szekereket is, amelyeket József küldött vala, hogy őt elvigyék; akkor fölélede az ő atyjoknak, Jákóbnak lelke. És monda Izráel: Elég nékem, hogy József, az én fiam még él; lemegyek hát, hogy meglássam őt minekelőtte meghalok: József József fivérei Jákób József fivérei Jegyezd meg azokat az evangéliumi alapelveket és igazságokat, melyekrœl úgy gondolod, hogy tanulóid számára a legértékesebbek lesznek. Jegyezd meg azokat a dolgokat, amelyek Jézus Krisztusról tanítanak, és amelyek hívják tanulóidat, hogy Krisztushoz jöjjenek. Tégy fel kérdéseket magadnak, amelyek segíteni fognak neked megérteni és alkalmazni a szentírásanyagot (lásd: Alkalmazzátok a szentírásokat!, 6. old.). Például: Miért van ez a történet a szentírásokban? Mit akar az Úr tanítani nekünk? Mit akar az Úr, mit tegyünk? Mit érzek, amikor ezeket a verseket olvasom? Mennyiben hasonlóak az ezekben a versekben megtörtént dolgok azokhoz, amik velem és tanulóimmal történnek meg? Keress szimbólumokat a szentírás-anyagban, és gondolkodj el a jelentésükön. A szimbólum olyan dolog, ami valami mást jelent. Például, a 2 Mózes 12:5 7-ben a bárány és kiontott vére Jézus Krisztust és engesztelœ áldozatát jelenti, amely megment (üdvözít) bennünket. Használd a fejezetek fejléceit, a lábjegyzeteket, a térképeket és az egyéb tanulmányi segédanyagokat, amelyek elérhetœk az ajánlott Bibliátokban. Memorizáld a számodra fontos verseket! SZERVEZD MEG AZ ÓRÁDAT! Nézd át azokat az ötleteket, amelyek a szentírás-anyag tanulmányozása során az eszedbe jutottak. Kérd az Urat, segítsen eldönteni, mely gondolatokat tanítsd meg az órádon. Olvasd el az Ötletek az ószövetség tanításához részt, amely arra a szentírás-anyagra vonatkozik, amelynek tanítására készülsz (a 18. oldalon kezdœdik). Válaszd ki ezek bármelyikét, hogy az óra anyagához csatold. Tanítási elképzeléseidet és az ebbœl a tanítási kalauzból vett ötleteket úgy rendezd össze, hogy azok azt a sorrendet kövessék, amely a szentírásokban is megtalálható. Döntsd el, mennyi idœt fogsz eltölteni az általad kiválasztott ötletek mindegyikének a megtanításával. DÖNTSD EL, HOGYAN TANÍTSD MEG A LECKÉT! Kérd az Urat, segítsen megtudni, miképpen tanítsd meg a kiválasztott ötleteket. Gondolkodj el, milyen módokon segíthetsz magadnak és tanulóidnak, hogy érezzék a Szellemet, és készek legyenek a szentírások tanulmányozására. Például, kezdjétek az órát egy egyházi ének eléneklésével és imával, a tanulók mondják el, miként éreznek az olvasott szentírásokkal kapcsolatban, vagy mondják el bizonyságukat az evangéliumról. Jézus mondta: Boldogok, akik éheznek és szomjaznak az igazságra, mert Œk kielégíttetnek a Szentlélekkel (3 Nefi 12:6). Használj olyan tanítási módszereket, amelyek részvételre buzdítják a tanulókat. Olyan gyakran váltogasd a tanítási módszereket, hogy ébren tartsd a tanulók érdeklœdését a szentírások és az órád iránt. Tanulmányozd a tanítási kalauz A szentírások tanításának módszerei címı részét a oldalon, hogy többet megtudj a tanítási módszerekrœl. Mutass a tanulóidnak néhány módszert, amelyekkel a szentírás-anyagot tanulmányoztad, és segíts nekik, 2

8 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSA hogy megismerjék azokat a szentírás tanulmányozására vonatkozó módszereket. Használd fel az általános felhatalmazottak szavait és tanításait, különösen azokét, akiket prófétákként, látnokokként és kinyilatkoztatókként támogatnak, hogy segítsenek a tanulóknak megérteni és alkalmazni a szentírásokat (lásd: Az apostolok és próféták szavai, 7. old.) Gondolkozz el egy problémán, amellyel tanulóid szembesülhetnek, és amely a szentírás-anyag alapján megválaszolható. Emlékezz olyan átélt tapasztalataidra, amelyeket el tudnál mondani, hogy segítsen a tanulóidnak megtanulni és alkalmazni azokat az evangéliumi alapelveket, amelyeket a szentírások tanítottak. Kérd meg a tanulókat, meséljenek olyan élményekrœl, amelyek evangéliumi alapelveket tanítanak. Légy óvatos, hogy ne beszélj olyan szellemi élményekrœl, és a tanulók se érezzék, hogy beszélniük kell olyan szellemi élményekrœl, amelyek elmondására a Szentlélek nem inspirál téged vagy Œket. Elder Boyd K. Packer apostol mondta: Nem bölcs dolog állandóan rendkívüli szellemi élményekrœl beszélni. Óvatosan kell bánni velük, és csak akkor kell beszélni róluk, amikor maga a Szellem indít arra, hogy használd Œket. 2 Döntsd el, hogyan fogod használni a képeket, diákat, egyházi filmeket, videofilmeket, vagy újságok és folyóiratok cikkeit, ha elérhetœek, hogy segítsenek a szentírás-anyagot megtanítani. KÉSZÜLJ FEL AZ ÓRÁRA! Intézd úgy, hogy a hely és az idœ alkalmas legyen az óra megtartására. Kérd meg tanulóidat, hogy jöjjenek el az órára, és hozzák el szentírásaikat. Készíts elœ minden anyagot vagy felszerelést, amelyre szükséged lesz a leckéhez. Tervezd meg, kik fogják vezényelni az éneklést, kik fognak imádkozni, kik osztják meg személyes érzéseiket vagy azokat a dolgokat, amelyeket a szentírásokból tanultak, és kik vesznek majd részt a leckében. ADD ELŐ A LECKÉT! Tégy olyan dolgokat az óra folyamán, amelyek hívják a Szellemet, hogy veled és tanulóiddal legyen. Te és tanítványaid felolvashattok vagy elénekelhettek egy egyházi éneket, imádkozhattok, olvashatjátok hangosan a szentírásokat, beszélhettek olyan dolgokról, amelyeket megtanultatok vagy éreztetek, miközben a szentírásokat olvastátok, vagy bizonyságot tehettek. Tedd azt, amire a Szellem indít, hogy elmondd és megtedd. Buzdítsd tanulóidat, hogy mindennap tanulmányozzák a szentírásokat. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy kérniük kell a Szentlelket, hogy velük legyen, amint részt vesznek az órán. Az Úr azt mondta, hogy amikor egy ember a Szentlélek által tanít, és amikor az Œt hallgatók is birtokolják a Szentlelket, a prédikátor és a hallgató megértik egymást, együtt okulnak és együtt örvendeznek (T&Sz 50:22; lásd még a 21. verset). A Szentlélek segít a tanítónak és a tanulónak egyaránt, hogy tudják, amit tanulnak, igaz. Tégy bizonyságot és kérd meg tanulóidat is, hogy Œk is tegyenek bizonyságot. Elder Boyd K. Packer mondta: Egy bizonyság annak megtételében találtatik!... Tégy bizonyságot azokról a dolgokról, amikrœl azt reméled, hogy igazak, a hit cselekedeteként.... A Szellem és a Jézus Krisztusról való bizonyság leginkább csak akkor lesz és marad veled, ha megosztod. 3 Légy óvatos, hogy a tanulók ne érezzék kényszernek, amikor megkéred Œket bizonyságuk megosztására. Mondd el, miként érzel, és kérd meg tanulóidat, Œk is mondják el, mit éreznek a szentírás-anyagban szereplœ emberekkel, eseményekkel vagy tantételekkel kapcsolatban. Tedd a szentírás tanulását élvezetes élménnyé. Buzdítsd a tanulókat, vegyenek részt az órán. Figyelmesen hallgasd meg tanulóidat. Reagálj arra, amit mondanak vagy kérdeznek. Tanítsd a szentírásokat. Higgy abban, hogy Isten igéjének ereje érdeklœdést kelt és megáldja tanulóidat (lásd Alma 31:5; 2 Nefi 32:3). Higgy a tanulóidban. J. Reuben Clark Jr. elnök, az ElsŒ Elnökség volt tagja mondta: Az Egyház ifjúsága éhezi a Szellem dolgait; áhítoznak arra, hogy megtanulják az evangéliumot Alig van olyan fiatal, aki szemináriumod ajtaját átlépi..., aki nem kapott szellemi áldásokat, vagy nem látott megválaszolt imát, vagy nem volt tanúja a bete- 3

9 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSA geket gyógyító hit erejének, vagy nem látta a szellemi dolgok kiáradását.... Nem szükséges e szellemileg tapasztalt fiatal mögé lopóznod, és vallásról suttognod a fülébe; felléphetsz egyenesen, szemtœl szembe, és beszélhetsz vele. 4 Higgy magadban mint tanítóban. Az Úr azt mondta: Ezért bizony, mondom nektek: emeljétek fel szavatokat ehhez a néphez; mondjátok el a gondolatokat, amelyeket én majd a szívetekbe ültetek, és nem fogtok szégyent vallani az emberek elœtt. Mert abban az órában, igen, abban a pillanatban megadatik nektek, hogy mit mondjatok. De még egy parancsolatot adok nektek, hogy mindent, amit az én nevemben hirdettek, teljes komolysággal és szelídséggel hirdessétek. És én ezt az ígéretet teszem nektek: amennyiben így tesztek, kiárad rátok a Szentlélek, és mindenrœl, amit mondtok, bizonyságot tesz (T&Sz 100:5 8). OSZTÁLYOK, AMELYEK NEM TALÁLKOZNAK MINDEN NAP A tanulóknak minden olyan napra legyen egy kijelölt olvasási és írásbeli feladata, amikor nem találkozik az osztály. Amikor apostol volt, Elder Howard W. Hunter ezt mondta: Biztos, hogy az a valaki, aki minden nap tanulmányozza a szentírásokat, sokkal többet teljesít, mint az, aki egy nap tetemes idœt szentel annak, és azután napokig nem folytatja. 5 A feladatok különbözzenek tanulóid egyéni képességei és szükségletei szerint. JAVASOLT HÁZI FELADATOK Olvasási feladatok Mondd el a tanulóknak, hogy a szentírások mely fejezeteit és verseit tanulmányozzák az egyes napokon. Ez a tanulmányi kalauz az Ószövetséget harminchat hétre osztja. Ha az iskolai év nálatok hosszabb vagy rövidebb, mint harminchat hét, szükség lesz arra, hogy egy saját beosztást alakíts ki. Például: 36 hetes beosztás Hét 6 2. Mózes nap 2. Mózes nap 2. Mózes nap 2. Mózes nap 2. Mózes hetes beosztás Hét 6 2. Mózes nap 2. Mózes nap 2. Mózes nap 2. Mózes nap 2. Mózes Írásbeli feladatok Adj a tanulóknak olyan írásbeli feladatokat, amelyek segítenek nekik a szentírások tanulmányozásában és megértésében. Add feladatul a tanulóknak, hogy tegyenek meg néhány dolgot a Tanulmányozd a szentírás-anyagot! (lásd 1. old.). címszó alatt felsoroltak közül. A tanulók például leírhatják az olvasás közben támadt gondolataikat és érzéseiket, elképzelhetik azokat az embereket és eseményeket, amelyekrœl olvastak, és azután lerajzolhatják vagy körülírhatják azokat. Meg is jelölhetik a szentírásokban azokat a fontos elképzeléseket, amelyeket meg akarnak jegyezni, és írhatnak azokról a dolgokról, amiket kijelöltek, és elmagyarázhatják, miért tették azt. Add ki feladatul a tanulóknak, hogy használják a tanítási ötleteket azokhoz a szentírásokhoz, amelyeket tanulmányozni fognak (a 18. oldalon kezdœdœen.) Például, amikor a tanulók az 1 Királyok 3-at tanulmányozzák, add feladatul, hogy olvassák el az 1 Királyok 3:3 15; az Alma 37:35 37; a Tanok és szövetségek 89:18 21; 136: verseit. Majd kérd meg Œket, készítsenek felsorolást, hogy mit tehetnek azért, hogy bölcsek legyenek (lásd az 1 Királyok 3:5 15-re vonatkozó tanítási ötleteket a 48. oldalon. Kérd meg a tanulókat, hogy írják fel a szentírások tanulmányozása közben felmerülœ kérdéseiket. Kérd meg a tanulókat, írják le azokat a dolgokat, amelyeket a szentírások tanulmányozása közben tanulnak. 4

10 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSA Mondd meg a tanulóknak, hogy melyek a hét olvasási és írásbeli feladatai. Fel is írathatod a tanulókkal feladataikat egy jegyzetfüzetbe. Példák olvasási és írásbeli feladatokra 1. nap Olvasd el a 2 Mózes 1 3-at. Sorold fel azokat a dolgokat, amiért a fáraó és az egyiptomiak sanyargatták Izráel gyermekeit, és hogy miért tették ezeket. 2. nap Olvasd el a 2 Mózes 4 6-ot. Olvasd el a Zsoltárok 145:8 20; a Róma 11:33 36; az Alma 18:24 32 verseit is. Írd le, mit mondanál, ha valaki megkérdezné: Kicsoda az Úr? 3. nap Olvasd el a 2 Mózes 7 11-et. Készíts egy táblázatot a csapásokról és arról, hogy mit okoztak ezek az egyiptomiaknak és Izráel gyermekeinek. A hetente beszedett feladatokra írj megjegyzéseket, és válaszolj a kérdésekre. A következœ órán add vissza a tanulóknak a feladatokat. MIT TEGYÜNK AZ OSZTÁLYBAN? A tanulók mondják el az osztályban, hogy miket tanultak vagy éreztek, amint a szentírásokat tanulmányozták. Kérd meg a tanulókat, tegyenek fel kérdéseket a tanulmányozott szentírásokkal kapcsolatban. Taníts valamit azokból a fejezetekbœl, amiket a tanulók otthon tanulmányoztak. Taníts valamit azokból a fejezetekbœl, amiket a tanulók a következœ óra elœtt fognak tanulmányozni. 4. nap Olvasd el a 2 Mózes et. Rajzolj egy képet a 2 Mózes 1 14-ben megtörtént egyik eseményrœl, amely az Úr hatalmát mutatja meg, vagy készíts felsorolást azokról a dolgokról, amelyek hatalmát mutatják. 5

11 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSÁNAK MÓDSZEREI Miután eldöntötted, mit tanítasz, kérd az Urat, hogy segítsen neked annak eldöntésében, hogyan taníts. Nefi azt mondta, hogy ha kéred, a Szentlélek mindent megmutat neked, hogy mit kell cselekedned (2 Nefi 32:5). OLVASSÁTOK FEL A SZENTÍRÁSOKAT! Olvass fel hangosan a tanulóidnak, vagy kérd meg Œket, hogy Œk is olvassanak felváltva hangosan. Akik nem olvasnak fel, kövessék az olvasottakat a szentírásaikban. Légy óvatos, ne hozz zavarba olyan tanulókat, akik nem olvasnak jól. A szentírások felolvasása közben tarts szüneteket, hogy elmagyarázd a szavakat és kifejezéseket, az evangéliumi tantételek vagy más olyan dolgok jelentését, amelyek megvitatására késztetést érzel. Ha a szentírás-anyag egy része könnyı olvasmány, megkérheted a tanulóidat, hogy csendben olvassák el. BESZÉLJ A SZENTÍRÁSOKRÓL! Készülj fel, hogy mit fogsz mondani azokról a versekrœl és fejezetekrœl, amelyeket nem fogtok felolvasni az osztályban. Ennek segítenie kell a tanulókat abban, hogy lássák, az utoljára felolvasott és a következœ versek hogyan kapcsolódnak egymáshoz. Használd a fejezetek fejléceit, hogy elmondd, mi van azokban a szentírásokban, amiket nem olvastatok fel. Használj képeket, hogy bemutasd a fel nem olvasott versekben található történteket és tantételeket. Ha úgy döntesz például, hogy nem olvasod fel a 2 Mózes et az osztályban, mutass egy képet a szent sátorról, amikor ezekrœl a fejezetekrœl beszélsz. ALKALMAZZÁTOK A SZENTÍRÁSOKAT! Tanítsd meg a tanulóidat arra, hogy választ kaphatnak a kérdéseikre és a problémáikra, ha tanulmányozzák a szentírásokat, és kérik a Szentlélek segítségét. A szentírások és a Szentlélek mindent megmond nektek, hogy mit kell cselekednetek (2 Nefi 32:3; lásd még a 4 5. verseket). Kérd meg a tanulókat, mondják el tapasztalataikat, miként találtak segítségre a szentírásokban. Mondd el saját tapasztalatidat is arról, amikor segítséget találtál a szentírásokban. Mutass rá, hogyan hasonlítanak ránk és a velünk megtörtént dolgokra az emberek és a történetek a szentírásokban. Tégy fel ilyen kérdéseket: Miben hasonlít ránk ez az ember a szentírásokban? Miben hasonlít ez a történet a velünk történœ dolgokra? Kérdezd meg a tanulókat, hogy az emberek a szentírásokban miként találtak megoldásokat problémáikra. Kérd meg a tanulóidat, válaszoljanak a szentírásokban lévœ kérdésekre. Például válaszoljanak a Malakiás 3:2-ben feltett kérdésekre. A szentírásokban lévœ nevek és névmások helyett használd egy tanuló nevét. Például a 23. zsoltárban az én, engem névmások helyett használd egy tanuló nevét. UTALJATOK MÁS SZENTÍRÁSRÉSZLETEKRE A szentírást, amely elmagyarázza vagy kibœvíti a tanulmányozott vers jelentését, utalásnak nevezzük. Az utalást írasd a tanulókkal a vers mellé, amelyet tanulmányoznak. Például, amikor a 4 Mózes 21:8 9-et tanítod, írd a János 3:14 16 és Alma 33:19 utalásokat a 8 9. versek mellé. János 3:14 16 Alma 33:19 8 És monda az Úr Mózesnek: Csinálj magadnak tüzes kígyót, és tűzd fel azt póznára; és ha valaki megmarattatik, és feltekint arra, életben maradjon. 9 Csinála azért Mózes rézkígyót, és feltűzé azt póznára. És lőn, hogy ha a kígyó valakit megmar vala, és az feltekinte a rézkígyóra, életben marada. Tanítsd meg a tanulókat, hogyan találhatják meg és használhatják az utalásokat a lábjegyzetekben vagy egyéb szentírás-tanulmányozási segédkönyvekben. A tanulók mondják el, hogyan magyarázzák vagy bœvítik az utalások a tanulmányozott versek jelentését. JELÖLJÉTEK MEG A SZENTÍRÁSOKAT! Tanítsd meg a tanulóidnak, hogy jelöljék meg a fontos szavakat és gondolatokat a szentírásaikban. A szentírások megjelölése segít a tanulóknak, hogy megtalálják és emlékezzenek a fontos szavakra és gondolatokra. Tanítsd meg a tanulóknak, hogyan karikázzák be, húzzák alá vagy színezzék ki a szavakat és kifejezéseket. Használd a következœ példát az 1 Mózes 1:26 27-bŒl. 6

12 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSÁNAK MÓDSZEREI 26 És monda Isten: Teremtsünk embert a mi képünkre és hasonlatosságunkra; és uralkodjék a tenger halain, az ég madarain, a barmokon, mind az egész földön, és a földön csúszó-mászó mindenféle állatokon. 27 Teremté tehát Isten az embert az ő képére, Isten képére teremté őt: férfiúvá és asszonnyá teremté őket. A tanulókkal kereteztesd be a verseket, vagy húzass velük vonalat a margón. Használd a következœ példát a Példabeszédek 3:5 7-bŒl: Húzz egy vonalat az egyik bekarikázott verstœl vagy kifejezéstœl a másikig. Használd a következœ példát a 3 Mózes 26:3 4-bŒl: Írj megjegyzéseket a margóra. Használd a következœ példát az Ésaiás 53:2-bŒl: Jézus Krisztus 5 Bizodalmad legyen az Úrban teljes elmédből; a magad értelmére pedig ne támaszkodjál. 6 Minden te útaidban megismered őt; akkor ő igazgatja a te útaidat. 7 Ne légy bölcs a te magad ítélete szerint; féld az Urat, és távozzál el a gonosztól. 3 Ha az én rendeléseim szerint jártok, és az én parancsolataimat megtartjátok, és azokat megcselekszitek; 4 Esőt adok néktek idejében, és a föld megadja az ő termését, a mező fája is megtermi gyümölcsét. 2 Felnőtt, mint egy vesszőszál Ő előtte, és mint gyökér a száraz földből, nem volt néki alakja és ékessége, és néztünk reá, de nem vala ábrázata kívánatos! AZ APOSTOLOK ÉS PRÓFÉTÁK SZAVAI Ha rendelkezésre állnak, használd az általános felhatalmazottak szavait és tanításait, különösen azokét, akiket prófétákként, látnokokként és kinyilatkoztatókként támogattak, amikor felkészülsz az óráidra. Rendszeresen tanulmányozd az általános konferencián elhangzott beszédeik tanításait. Használd ezeket a tanításokat arra, hogy segíts a tanulóidnak a szentírások megértésében és tanulmányozásában. Olvasd fel az általános felhatalmazottak szavait és tanításait tanulóidnak, és tégy fel ilyen kérdéseket: E szavak miképpen segítenek nektek megérteni a verset, amelyet tanulmányozunk? Hogyan segítenek ezek nektek, hogy megértsétek, miképpen alkalmazhatjátok a szentírások üzenetét a saját életetekben? Írass a tanulókkal szentírásaik margójára olyan rövid idézeteket az általános felhatalmazottaktól, amelyeket te olvastál fel nekik, vagy amelyeket maguk találtak. BESZÉLJÉTEK MEG! Buzdítsd a tanulókat arra, hogy elmondják, mit tanultak, és miként éreznek a szentírásokról. Az Úr azt mondta:... nevigyétek a szót mindnyájan egyszerre; inkább egyszerre csak egy beszéljen, és mindnyájan hallgassák a szavát, hogyha már mind beszéltek, mindenki épülhessen mindenki szaván, és mindenkinek egyforma elœjoga legyen a beszédhez (T&Sz 88:122). Vond be azokat a tanulókat, akik általában nem vesznek részt a beszélgetéseken azáltal, hogy megkérdezed tœlük, mondják el, mit éreznek, vagy mit gondolnak. Mindig törekedj arra, hogy a beszélgetések pozitívak és felemelœek legyenek. Amikor a tanító és a tanuló törekszik a Szentlélek elnyerésére, a prédikátor és a hallgató megértik egymást, együtt okulnak és együtt örvendeznek (T&Sz 50:22). Olvasd el a Kérdések, a Hasonlítsátok össze!, a Soroljátok fel! és más egyéb módszereket ebben a részben, hogy ötleteket kapj arról, hogyan kezdd a beszélgetéseket. Oszd az osztályt csoportokra, és adj minden csoportnak valamit a szentírásokból, amit tanulmányozhatnak és megbeszélhetnek. KÉRDÉSEK Tégy fel olyan kérdéseket, amelyek arra késztetik a tanulóidat, hogy a szentírásokban kutassanak a válaszokért. Például, amikor az Ésaiás 58:3 11-et tanítod, kérd meg a tanulókat, keressék meg, mi a böjt törvénye, és milyen áldásokat kaphatunk a böjtlés által. Tégy fel olyan kérdéseket, amelyek érdeklik a tanulókat, vagy amelyekre tudni akarják a válaszokat. Például, amikor az 1 Mózes 39:7 12-t tanítod, kérdezd 7

13 A SZENTÍRÁSOK TANÍTÁSÁNAK MÓDSZEREI meg tanulóidat, mit tehetnek, hogy elkerüljék és megmeneküljenek a kísértésektœl. Tégy fel olyan kérdéseket, amelyek arra biztatják a tanulókat, hogy elgondolkodjanak a szentírásokon vagy az evangéliumi tantételeken, és alkalmazzák azokat. Az olyan kérdések, amelyekre a válaszok vagy túl könnyıek vagy túl nehezek, csalódást okozhatnak a tanulóknak. Az igen vagy nem választ igénylœ kérdések általában nem segítik elœ a beszélgetést. Tégy fel olyan kérdéseket, amelyek a ki, mi, mikor, hol, miért vagy hogyan szavakkal kezdœdnek. Kérd meg a tanulókat arra, hogy magyarázzák el, miért adták azt a választ, amit adtak. Kérd meg a tanulókat, fızzenek megjegyzéseket osztálytársaik feleleteihez. HASONLÍTSÁTOK ÖSSZE! A tanulók hasonlítsanak össze bizonyos dolgokat a szentírásokban, hogy lássák, miben hasonlítanak vagy különböznek egymástól. Például, összehasonlíthatják azt, amit a vének mondanak, azzal, amit az ifjak mondanak az 1 Királyok 12-ben. A tanulók hasonlítsanak össze felsorolásokat (lásd: Soroljátok fel! alant). Például, amint a tanulók a 2 Mózes 7 12-t tanulmányozzák, felsorolhatják és összehasonlíthatják a tíz csapás hatását az egyiptomiakra és az izraelitákra. A tanulók keressék az olyan és a mint szavakat. Ezek a szavak gyakran használatosak a szentírásokban, hogy megmutassák, hogyan hasonlíthat valami egy másik dologhoz. Például Jeremiás egy fazekast, aki edényeket készít agyagból, az Úrhoz hasonlítja, az agyagot pedig az emberekhez: Vajon nem cselekedhetem-é veletek úgy, mint ez a fazekas, oh Izráel háza? ezt mondja az Úr. Ímé, mint az agyag a fazekas kezében, olyanok vagytok ti az én kezemben, oh Izráel háza! (Jeremiás 18:6; dœlt betıs kiemelés). És Sofóniás próféta a vétkezœ embereket a vakokhoz hasonlítja: És megszorongatom az embereket, és járnak, mint a vakok, mert vétkeztek az Úr ellen (Sofóniás 1:17; dœlt betıs kiemelés). SOROLJÁTOK FEL! Néha hasznos olyan dolgok felsorolása, mint például események vagy gondolatok, amelyek azokban a szentírásokban vannak, amelyeket tanulmányoztok. Készíthetsz egy felsorolást a tanulóknak, hogy megnézhessék, vagy írathatsz a tanulókkal egy felsorolást a füzetükbe, vagy gondolatban is készíthetnek egy listát. Amikor felsorolást készíttek, azt is beszéljétek meg, mit tanultatok belœle. A tanulók keressék meg és írják le egy szentírástörténet eseményeit, majd beszéljék meg, amit leírtak. Például leírhatják Ezékiás király történetének eseményeit a 2 Krónika 29-bŒl. Aztán a tanulók megbeszélhetik, miért változott meg Júda népe olyan hirtelen. A tanulók készítsenek egy felsorolást és beszéljék meg, hogy egy ember a szentírásokban miért tette azt, amit tett. Például amikor az 1 Királyok 18-at tanulmányozzák, felsorolhatják azokat a dolgokat, amelyeket Illés tett, és megbeszélhetik, miért tette meg azokat. Készítsetek felsorolást egy evangéliumi tantételrœl, és beszéljétek meg minden egyes részét. Például a tanulók felsorolhatják és megbeszélhetik, hogy mit tanultak az Úr szolgálatáról, amikor a Józsué et tanulmányozták. A tanulók jelöljék meg vagy számozzák meg a szentírásokban felsorolható dolgokat. Például a Bibliájuk margójára írhatnak számokat a Tízparancsolat mindegyike mellé a 2 Mózes 20-ban. A SZENTÍRÁSOK MEGTANULÁSA KÖNYV NÉLKÜL A tanulók mondják el több alkalommal hangosan a szentírás szavait. A tanulók több alkalommal írják le a szentírást. Írd le a szentírás szavait, és több alkalommal ismételtesd el azt a tanulókkal. Takarj le és törölj le minden alkalommal egy pár szót, amikor elismétlik a szentírást, míg mindegyik szó le nem lesz takarva, vagy le nem lesz törölve. A tanulók biztathatják szüleiket, hogy tartsanak heti szentírás memorizálási programot a családjaikban. EGYHÁZI ÉNEKEK Az órát egy egyházi ének éneklésével kezdjétek el vagy fejezzétek be, amely segít valamit megtanítani a szentírás-anyagból. Kérj meg egyes tanulókat vagy csoportokat, hogy énekeljenek el vagy játsszanak el egyházi énekeket. A lecke során a tanulók énekeljék el vagy olvassák el azoknak az egyházi énekeknek a szavait, amelyek segítenek a szentírás-anyagból valamit megtanítani. 8

A Biblia rövid áttekintése. Alapvető információk a Bibliáról

A Biblia rövid áttekintése. Alapvető információk a Bibliáról A Biblia rövid áttekintése Alapvető információk a Bibliáról Áttekintés a Bibliáról A Biblia Isten szava A Biblia Isten üzenetét tartalmazza. A Szentírás megírásában kb. 1500 év leforgása alatt mintegy

Részletesebben

Ószövetség TANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA

Ószövetség TANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA Ószövetség TANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA Ószövetség tanulók tanulmányi kalauza Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza 2003 Intellectual Reserve,

Részletesebben

JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMÁNAK VISSZAÁLLÍTÁSA

JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMÁNAK VISSZAÁLLÍTÁSA JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMÁNAK VISSZAÁLLÍTÁSA ISTEN AZ ÖN SZERETÃ MENNYEI ATYJA Isten az ön Mennyei Atyja. Személyesen ismeri önt, és jobban szereti, mint azt el tudná képzelni. Azt szeretné, hogy ön boldog

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés a 3. részhez: Jézus természete és céljai 113 14. Csodálatos Tanácsadó 115 15. Békesség Fejedelme 119

Tartalomjegyzék. Bevezetés a 3. részhez: Jézus természete és céljai 113 14. Csodálatos Tanácsadó 115 15. Békesség Fejedelme 119 Tartalomjegyzék Előszó 5 i. rész: A neveiben föltárulkozó Isten Bevezetés az 1. részhez: Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem 9 1. Elóhim 15 2. Jehova vagy Jahve 21 3. Ő, Aki gondot visel 27

Részletesebben

források otthonra Szentírások...2 Általános konferencia...2 Folyóiratok...3 Evangéliumi művészet...3 Könyvek, kézikönyvek, füzetek...

források otthonra Szentírások...2 Általános konferencia...2 Folyóiratok...3 Evangéliumi művészet...3 Könyvek, kézikönyvek, füzetek... Evangéliumi források otthonra Szentírások...2 Általános konferencia...2 Folyóiratok...3 Evangéliumi művészet...3 Könyvek, kézikönyvek, füzetek...4 Családtörténet...6 Misszionáriusi munka...6 Szentírás-tanulmányozási

Részletesebben

Mormon könyve T A N Á R I F O R R Á S A N Y A G

Mormon könyve T A N Á R I F O R R Á S A N Y A G Mormon könyve T A N Á R I F O R R Á S A N Y A G Mormon könyve, tanári forrásanyag Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza 2001 Intellectual Reserve,

Részletesebben

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Amikor úgy döntöttél, hogy behívod Jézust az életedbe, lehet, hogy felmerült benned a kérdés: Vajon Isten hallotta egyáltalán, amit mondtam?

Részletesebben

ALAPEGYSÉG PROGRAM KALAUZ

ALAPEGYSÉG PROGRAM KALAUZ ALAPEGYSÉG PROGRAM KALAUZ Tartalom Bevezetés az Alapegység programhoz 2 Az Alapegység program öt eleme 3 1. Szervezet 3 2. Gyülekezeti helyek 4 3. Tananyag 5 4. Tanítás 6 5. Feljegyzések és jelentések

Részletesebben

Tanok és szövetségek és az egyház története

Tanok és szövetségek és az egyház története Tanok és szövetségek és az egyház története S Z E M I N Á R I U M TANÁRI FORRÁSANYAG Tanok és szövetségek és az egyház története, Tanári forrásanyag Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó

Részletesebben

Istennel töltött idő Isten & én Ötletek a személyes áhítathoz Mi a személyes áhítat? Erről már mindent tudok Olvasom a Bibliát és imádkozom! Ennyi? Olvastad ma a Bibliát? Mit olvastál? Hogyan hatott rád?

Részletesebben

I. Döntsd el, hogy igaz vagy hamis az állítás! A helyes választ aláhúzással jelöld!

I. Döntsd el, hogy igaz vagy hamis az állítás! A helyes választ aláhúzással jelöld! Tudásdepó Expressz - A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében Kódszám: TÁMOP-3.2.4.A-11/1-2012-0043 Kedvezményezett: Békéscsabai Kemény Gábor Logisztikai és Közlekedési

Részletesebben

Üdvözlünk Isten családjában!

Üdvözlünk Isten családjában! Üdvözlünk Isten családjában! Amikor Jézust elfogadod Megváltódnak, Isten családjának tagja leszel. Isten azt akarja, hogy ha az Ő gyermeke lettél, növekedj az Ő megismerésében, és válj minél inkább Jézushoz

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb

Részletesebben

Ószövetségi bibliai történetek 9-10 éveseknek Munkafüzet. Név: Prof. Homer C. Hoeksema

Ószövetségi bibliai történetek 9-10 éveseknek Munkafüzet. Név: Prof. Homer C. Hoeksema Ószövetségi bibliai történetek 9-10 éveseknek Munkafüzet Név: Prof. Homer C. Hoeksema El szó Ez a munkafüzet az Ószövetségi bibliai történetek Haladóknak szóló könyvéhez való segédanyag. Helyes használatához

Részletesebben

Ószövetségi bibliai történetek 9-10 éveseknek. Prof. Homer C. Hoeksema

Ószövetségi bibliai történetek 9-10 éveseknek. Prof. Homer C. Hoeksema Ószövetségi bibliai történetek 9-10 éveseknek Prof. Homer C. Hoeksema El szó Ez a könyv 9-10 éves gyerekek számára készült, az Újszövetséget feldolgozó könyvvel párban. A két könyv egy sorozat tagja, és

Részletesebben

EGY LÉPÉSSEL TOVÁBB JÉZUS KÖVETÉSE LUKÁCS 9 12 GORDON CHENG. Szentírás Szövetség

EGY LÉPÉSSEL TOVÁBB JÉZUS KÖVETÉSE LUKÁCS 9 12 GORDON CHENG. Szentírás Szövetség EGY LÉPÉSSEL TOVÁBB JÉZUS KÖVETÉSE LUKÁCS 9 12 GORDON CHENG Szentírás Szövetség A mû eredeti címe: Following Jesus Pathway Bible Guides: Luke 9 12 Szerzô: Gordon Cheng Originally published by Matthias

Részletesebben

TANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA

TANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA Újszövetség TANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA Újszövetség Tanulók tanulmányi kalauza Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza 2004 Intellectual Reserve,

Részletesebben

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I. HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 4. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Elérhető pontszám: 70p. 2015. január 9. 1. Fejtsd meg a

Részletesebben

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves

Részletesebben

3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki

3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: III. Osztály: 4. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Elérhető pontszám:91p. 2015. február 27 1. Sorold fel

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Isten az Atya Dr. Arnold Fruchtenbaum ArIEL

Isten az Atya Dr. Arnold Fruchtenbaum ArIEL MBS051 ARIEL HUNGARY - BIBLIATANÍTÁSOK Isten az Atya Dr. Arnold Fruchtenbaum ArIEL HUNGARY bibliatanitasok.hu bibliatanitasok@gmail.com Tartalom BEVEZETÉS I. ISTEN ATYASÁGA A. A Messiás Atyja 1. Az Atya

Részletesebben

Ószövetségi videokalauz

Ószövetségi videokalauz Ószövetségi videokalauz Ószövetségi videokalauz Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Salt Lake City, Utah Kérjük, észrevételeit és javítási

Részletesebben

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban Dániel könyve Világtörténelem dióhéjban 2300 éves prófécia Kr.e. 457 Kr.u. 34 Kr.u. 1844 490 év 1810 év 70 hét Rendelet 1. rész Evangélium 2. rész 10-11 Ki Mikáél? Mózes éneke Szólt az ellenség: `Üldözöm

Részletesebben

Elemi 2. Válaszd a jót A 4 7 évesek

Elemi 2. Válaszd a jót A 4 7 évesek Elemi 2 Válaszd a jót A 4 7 évesek Elemi 2 Válaszd a jót A Négy hét éves gyerekek tanításához Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza 2001 Intellectual Reserve, Inc. Minden jog fenntartva

Részletesebben

01137_135_WordofWisdom.qxd 12-07-2011 12:11 Page 1 A Bölcsesség szava

01137_135_WordofWisdom.qxd 12-07-2011 12:11 Page 1 A Bölcsesség szava A Bölcsesség szava Mivel a fizikai állapotunk lelkileg is hat ránk, ezért Mennyei Atyánk olyan parancsolatokat is adott nekünk, amelyek arra hivatottak, hogy javítsák a fizikai és a lelki egészségünket.

Részletesebben

Mormon könyve T ANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA

Mormon könyve T ANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA Mormon könyve T ANULÓK TANULMÁNYI KALAUZA Mormon könyve tanulók tanulmányi kalauza Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza 84 85, 87, 99, 102,

Részletesebben

Bibliaismereti alapok

Bibliaismereti alapok Bibliaismereti alapok Bibliaismereti alapok 1. Isten 2. Jézus Krisztus 3. Szent Szellem Szentháromság 4. A Biblia 5. Az Ember 6. Bűn megváltás 7. Újjászületés, megszentelődés 8. Betöltekezés Szent Szellemmel

Részletesebben

A S A Z S ABAD Z U ABAD LÁS U TER TE V R E V

A S A Z S ABAD Z U ABAD LÁS U TER TE V R E V A SZABADULÁS TERVE MI A SZABADULÁS TERVE? A szabadulás terve* Isten, gyermekei boldogságáért készített terve. Középpontjában Jézus Krisztus engesztelése áll. Amennyiben követi Jézus Krisztus tanításait,

Részletesebben

A TAN. Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István

A TAN. Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István A TAN Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István 1943. szeptember 10. péntek. 12. BESZÉLGETÉS LILIVEL L. Köszönöm, hogy eljöttél.

Részletesebben

BIBLIAISMERET. Általános koncepció. Célok és feladatok

BIBLIAISMERET. Általános koncepció. Célok és feladatok Helyi tanterv Bibliaismeret 9 1. évfolyam BIBLIAISMERET Általános koncepció A bibliaismeret tantárgy tanterve az elsajátítandó ismeretanyagot év folyamán dolgozza fel. A négyéves képzés az anyag mennyisége

Részletesebben

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország REFORMÁCIÓ Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország Szolgál: Johannes Wöhr apostol info: www.nagykovetseg.com www.fegyvertar.com www.km-null.de Felhasználási feltételek: A blogon található tartalmak

Részletesebben

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze A vezetés ajándékai Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze 4. Szolgálati felmérés Van elhívatásom? Van lelki ajándékom? Fel vagyok készítve? Vannak gyümölcseim? 6. A növekedés útja Róma 12,1-2 A

Részletesebben

Létezik-e Antikrisztus?

Létezik-e Antikrisztus? Létezik-e Antikrisztus? Az embereknek sokféle elképzelésük van az Antikrisztusról, de e- gyedül csak a Bibliából kaphatunk helyes választ arra, hogy ki ő, és mit csinál. Felmerült már bennünk a kérdés:

Részletesebben

Levelező Klub FELFEDEZŐK 1. 1. LECKE

Levelező Klub FELFEDEZŐK 1. 1. LECKE Levelező Klub FELFEDEZŐK 1. 1. LECKE 1. rész Kedves Barátunk! Gondolkoztál már azon, milyen lehet Isten? Isten annyira hatalmas, annyira csodálatos, hogy soha nem tudhatunk meg mindent róla. Isten azonban

Részletesebben

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT Újpest-Belsőváros 2004. 03. 14. Loránt Gábor IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT Alapige (textus): Neh 1 és Lk 11,1 Lectio: Neh 1 Lk 11,1: Történt egyszer, hogy valahol imádkozott, és mikor befejezte, így szólt hozzá

Részletesebben

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk:

Kérem, nyissa ki az Újszövetséget Máté 1:1-nél. Itt kezdi Máté magyarázatát arról, hogy mi az Evangélium. Ezt olvashatjuk: Mi az evangélium? Jó az, ha időt tudunk áldozni arra, hogy átgondoljuk mi a Biblia üzenete. Bizonyára sokan óvatosak a vallásokkal, a templomba járással, az egyházi rituálékkal, és a hagyományok követésével.

Részletesebben

Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is!

Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is! A Biblia A LEGISMERTEBB IRODALMI MŰ Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is! kifejezés, szállóige

Részletesebben

Üdvözöllek benneteket ezen az (esti) alkalmon.

Üdvözöllek benneteket ezen az (esti) alkalmon. A helység atmoszférája azt a célt szolgálja, hogy a fiatalok elkezdjenek gondolkodni arról, hogy mi a baj ezzel a világgal. Képek használata: rakj ki olyan képeket a falra, melyeken különbözõ karitatív

Részletesebben

Bibliai tanítás a részegségről

Bibliai tanítás a részegségről Bibliai tanítás a részegségről ADUNARE Bibliai tanítás a részegségről A részegségről tanulni nehéz feladat de ugyanakkor nagyon fontos. Mi úgy szeretnénk leélni az életünket hogy az Istennek tetsző legyen

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Tartalomjegyzék Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Bevezetés 59 Ruth Prince előszava 63 Az Úrnak félelme 65 Megigazulás és szentség 71 Erő, egészség 85 Vezetés,

Részletesebben

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és BIBLIAISMERET A Bibliaismeret alapvető feladata a Biblia igazságainak megismertetése, a Teremtő és Gondviselő Mennyei Atya bemutatása, és ezek alapján a gyerekek társaikhoz, családjukhoz és környezetükhöz

Részletesebben

Tanok és szövetségek és. Egyháztörténet videokalauz

Tanok és szövetségek és. Egyháztörténet videokalauz Tanok és szövetségek és Egyháztörténet videokalauz Tanok és szövetségek és Egyháztörténet videokalauz Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza

Részletesebben

Bereczki Sándor. Isten Fia. Igehirdetések 6. Mindenki Temploma

Bereczki Sándor. Isten Fia. Igehirdetések 6. Mindenki Temploma Bereczki Sándor Igehirdetések 6. Isten Fia Mária fia Mindenki Temploma Isten Fia Mária fia De te, Efratának Bethleheme, bár kicsiny vagy a Júda ezrei között: belőled származik nékem, a ki uralkodó az

Részletesebben

2015. március 1. Varga László Ottó

2015. március 1. Varga László Ottó 2015. március 1. Varga László Ottó 2Kor 4:6 Isten ugyanis, aki ezt mondta: "Sötétségből világosság ragyogjon fel", ő gyújtott világosságot szívünkben, hogy felragyogjon előttünk Isten dicsőségének ismerete

Részletesebben

BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE

BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE Bibliaismeret Hit Gyülekezete emelt szint 0812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 21. BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMA

JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMA JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMA MI JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMA? Jézus Krisztus evangéliuma Mennyei Atyánk arra vonatkozó terve, hogy boldogságot és szabadulást* hozzon az à gyermekeinek. Jézus Krisztus evangéliumának

Részletesebben

ISTEN TETTEI ÉS A MI TETTEINK

ISTEN TETTEI ÉS A MI TETTEINK Pasarét, 2014. július 20. (vasárnap este) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Cseri Kálmán ISTEN TETTEI ÉS A MI TETTEINK Alapige: Róma 1,1-7 Pál, Krisztus Jézus szolgája, elhívott apostol, akit az Isten

Részletesebben

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA 1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA A mi Urunk Jézus Krisztus így szól: Jöjjetek énhozzám mindnyájan, akik megfáradtatok és meg vagytok terhelve, és én megnyugvást adok nektek. (Mt 11,28) Tőle kaptuk ezt

Részletesebben

BIBLIAI TEREMTÉSTÖRTÉNET

BIBLIAI TEREMTÉSTÖRTÉNET A világ teremtése BIBLIAI TEREMTÉSTÖRTÉNET MÓZES ELSŐ KÖNYVE A teremtésről 1. Kezdetben teremté Isten az eget és a földet. 2. A föld pedig kietlen és puszta vala, és setétség vala a mélység színén, és

Részletesebben

TAKI! (Találd ki!) 2014. 10. 05. ÉVKÖZI 27. VASÁRNAP 2014.09.21. ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP

TAKI! (Találd ki!) 2014. 10. 05. ÉVKÖZI 27. VASÁRNAP 2014.09.21. ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP TAKI! (Találd ki!) 2014.09.21. ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP Keresd meg a megadott szavakat a táblázatban és húzd ki: ÁCSORGÓ, MUNKÁS, DÉNÁR, SZŐLŐ, PIAC, INTÉZŐ, BÉR, GAZDA, UTOLSÓ, ELSŐ, BARÁTOM, ROSSZ, SZEM A

Részletesebben

SZENT BERNÁT APÁT ESTI DICSÉRET

SZENT BERNÁT APÁT ESTI DICSÉRET SZENT BERNÁT APÁT ESTI DICSÉRET Istenem, jöjj segítségemre! Uram, segíts meg engem! Dicsıség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben most és mindörökké. Amen. HIMNUSZ 2 SZENT BERNÁT

Részletesebben

Hit és cselekedetek. Törvénykezés vagy engedelmesség? Üdvösség érdemek alapján vagy kegyelemből?

Hit és cselekedetek. Törvénykezés vagy engedelmesség? Üdvösség érdemek alapján vagy kegyelemből? Hit és cselekedetek Törvénykezés vagy engedelmesség? Üdvösség érdemek alapján vagy kegyelemből? A következő írásunkból kiderül, miért hisszük és hogyan értjük, hogy kizárólag kegyelemből van üdvösségünk

Részletesebben

Ószövetség. Ószövetség. Evangéliumi tanok tanári kézikönyv. Evangéliumi tanok tanári kézikönyv

Ószövetség. Ószövetség. Evangéliumi tanok tanári kézikönyv. Evangéliumi tanok tanári kézikönyv Ószövetség Ószövetség Evangéliumi tanok tanári kézikönyv Evangéliumi tanok tanári kézikönyv Ószövetség Evangéliumi tanok tanári kézikönyv Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Megjegyzések

Részletesebben

Vetélkedő kérdések és válaszok. A kivetítőn látható képek hogyan kapcsolódnak Jézus életéhez? Milyen történet kapcsolódik hozzájuk?

Vetélkedő kérdések és válaszok. A kivetítőn látható képek hogyan kapcsolódnak Jézus életéhez? Milyen történet kapcsolódik hozzájuk? Vetélkedő kérdések és válaszok 1. feladat A kivetítőn látható képek hogyan kapcsolódnak Jézus életéhez? Milyen történet kapcsolódik hozzájuk? 1. Jézus születése, a napkeleti bölcsek látogatása 2. Menekülés

Részletesebben

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM

Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM Bata Mária BIBLIAÓRÁK 7. RÉSZ BÁBEL ÉS ÁBRAHÁM 2. www.ujteremtes.hu Bábel és Ábrahám története Az egész földnek egy nyelve és egyféle beszéde volt. 1Móz. 11:1 El tudod-e képzelni milyen lenne az, ha mindenki

Részletesebben

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG

ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Pasarét, 2014. február 2. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza ISTENNEK TETSZŐ IMÁDSÁG Lekció: ApCsel 4,23-31 Alapige: Zsolt 124,8 A mi segítségünk az Úr nevében van, aki teremtette

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Nílus hercege

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. A Nílus hercege A Biblia gyermekeknek bemutatja A Nílus hercege Írta : Edward Hughes Illusztrálta : M. Maillot és Lazarus Átírta : M. Maillot és Sarah S. Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children

Részletesebben

MELEG PARÁDÉ- AHOGY ISTEN SZÁNTA A VÉGIDÕK JELÉÜL (Hungarian: GAY PRIDE) Harold Camping. Family Stations, Inc. Oakland, California 94621

MELEG PARÁDÉ- AHOGY ISTEN SZÁNTA A VÉGIDÕK JELÉÜL (Hungarian: GAY PRIDE) Harold Camping. Family Stations, Inc. Oakland, California 94621 MELEG PARÁDÉ- AHOGY ISTEN SZÁNTA A VÉGIDÕK JELÉÜL (Hungarian: GAY PRIDE) Harold Camping Family Stations, Inc. Oakland, California 94621 Internet: www.familyradio.com E-mail: international@familyradio.com

Részletesebben

Leonard Ravenhill KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE. Mindannyian odaállunk majd Krisztus ítélőszéke (díjkiosztó emelvénye) elé. (Róma 14,10) III.

Leonard Ravenhill KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE. Mindannyian odaállunk majd Krisztus ítélőszéke (díjkiosztó emelvénye) elé. (Róma 14,10) III. Leonard Ravenhill KRISZTUS ÍTÉLŐSZÉKE Mindannyian odaállunk majd Krisztus ítélőszéke (díjkiosztó emelvénye) elé. (Róma 14,10) III. fejezet Kiadó: Missionsdienst Sonnenstrahlen D-7120 Bietigheim-Bissingen,

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános iskola Református hittan Évfolyam: 1. _ Heti óraszámú csoport Vizsga típusa: írásbeli Követelmények, témakörök: a szóbeli vizsga tananyaga

Részletesebben

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3) Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3) Szentségek vételére felkészítő kiadvány. Kiadja: Szent József Plébánia. Cím: 8800 Nagykanizsa Ady E. 15. Felelős kiadó és szerkesztő: Váron István. E-mail: varonistvan@gmail.com

Részletesebben

AZ ÉLET ISTENTISZTELETE

AZ ÉLET ISTENTISZTELETE Pasarét, 2014. június 1. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Földvári Tibor AZ ÉLET ISTENTISZTELETE Lekció: Róm 11,33-12,2 Alapige: 3 Móz 2,1-16 Amikor valaki ételáldozatot akar áldozni az ÚRnak,

Részletesebben

ÉVKÖZI IDİ ESTI DICSÉRET

ÉVKÖZI IDİ ESTI DICSÉRET ÉVKÖZI IDİ ESTI DICSÉRET Istenem, jöjj segítségemre! Uram, segíts meg engem! Dicsıség az Atyának, a Fiúnak miképpen kezdetben most és mindörökké. Amen. HIMNUSZ Immár hoz hasznos magvakat, díszíti ékes,

Részletesebben

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett Félreértett rtett tanítások? Ugyanazon alapról eltérő tanítások? Fordítások A Biblia eredeti nyelve nem a magyar Összehasonlító fordítások,

Részletesebben

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy Igen? Kérlek, ne zavarj, imádkozom. De te megszólítottál! Én, Téged megszólítottalak? Biztos, hogy nem! Csak imádkozom:

Részletesebben

Jézus Jeruzsálemben. 10. tanulmány. május 28 június 3.

Jézus Jeruzsálemben. 10. tanulmány. május 28 június 3. 10. tanulmány Jézus Jeruzsálemben május 28 június 3. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: Zakariás 9:9; Máté 21:1-46; 22:1-15; Apostolok cselekedetei 6:7; Róma 4:13-16; Jelenések 14:7-12 Sohasem olvastátok

Részletesebben

Jézus Krisztus és az örökkévaló evangélium hitoktatói kézikönyv

Jézus Krisztus és az örökkévaló evangélium hitoktatói kézikönyv Jézus Krisztus és az örökkévaló evangélium hitoktatói kézikönyv Hittan 250 Kiadja: Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Utah, Salt Lake City Méltányoljuk e könyvvel kapcsolatos megjegyzéseidet

Részletesebben

Hamis és igaz békesség

Hamis és igaz békesség Hamis és igaz békesség Lectio: Jer 1,1-15 Textus: Jer 1,14 A lelkipásztor így szólt egy asszonyhoz: - Asszonyom, szokta önt kínozni a Sátán? - Engem? Soha! - No, akkor ez annak a jele, hogy ön még a Sátáné,

Részletesebben

BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE

BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 21. BIBLIAISMERET HIT GYÜLEKEZETE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 21. 14:00 I. Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Üdvözlünk Isten családjában!

Üdvözlünk Isten családjában! welcome_layout 1 2015.07.28. 14:26 Page 1 Üdvözlünk Isten családjában! Amikor Jézust elfogadod Megváltódnak, Isten családjának tagja leszel. Isten azt akarja, hogy gyermekeként növekedj az Ő megismerésében,

Részletesebben

Hirdessétek evangéliumomat!

Hirdessétek evangéliumomat! Útmutató a misszionáriusi szolgálathoz Hirdessétek evangéliumomat! (T&Sz 50:14) Bánjátok meg bıneiteket ti mind, a föld egyik végétœl a másikig, jöjjetek énhozzám és keresztelkedjetek meg az én nevemben,

Részletesebben

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni.

bibliai felfedező A12 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Bibliaismereti Feladatlap F, Erzsébet f szül neked, és J fogod őt nevezni. Írd ide az adataidat! Neved: Korod: Születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliaismereti Feladatlap bibliai felfedező 1. TörTéNET: Zakariás és Erzsébet Olvasd el: Lukács

Részletesebben

Az Új. Tanítás 2015. június 14-én

Az Új. Tanítás 2015. június 14-én Az Új Tanítás 2015. június 14-én Biró László Mi az Új? Mikor elhangzott a múlt havi tanítás, megfogalmazódott bennem, hogy most vasárnap hozzak én is egy kibontott sugallatot. Mikor az asztalomnál ültem,

Részletesebben

Mormon könyve. Tanulók tanulmányi kalauza

Mormon könyve. Tanulók tanulmányi kalauza Mormon könyve Tanulók tanulmányi kalauza Észrevételek és javaslatok Nagyra értékelnénk észrevételeit és javaslatait ezzel a tanulmányi kalauzzal kapcsolatban. Kérjük az alábbi címre juttassa el őket! Curriculum

Részletesebben

Hanukka és Karácsony

Hanukka és Karácsony Bereczki Sándor Igehirdetések 9. Hanukka és Karácsony Mindenki Temploma Hanukka és Karácsony Igehirdetés sorozat 9. Copyright 2010 Bereczki Sándor Korrektor: Dr. Gruber Tibor Kiadványszerkesztő: Danziger

Részletesebben

Húsvét a tanítványokkal

Húsvét a tanítványokkal Húsvét a tanítványokkal 87 Ezt az alkalmat akkor illesszük be a sorozatba, ha nagyhéten vagy húsvét hetében tartunk összejövetelt. Nagyhéten a kereszt, a szenvedés előtt borulunk le, húsvét után pedig

Részletesebben

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 06. Igeliturgia Igeliturgia és Eukarisztia liturgiája, két része ugyan

Részletesebben

Jöjj, kövess engem! Vasárnapi Iskola 2014. Tanulási forrásanyagok fiataloknak

Jöjj, kövess engem! Vasárnapi Iskola 2014. Tanulási forrásanyagok fiataloknak Jöjj, kövess engem! Vasárnapi Iskola 2014 Tanulási forrásanyagok fiataloknak tanítás és tanulás a megtérésért Vasárnapi Iskola 2014 Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Intellectual

Részletesebben

Célok és feladatok. Általános koncepció

Célok és feladatok. Általános koncepció HELYI TANTERV Bibliaismeret -. évfolyam Általános koncepció A bibliaismeret tantárgy tanterve az elsajátítandó ismeretanyagot a () év folyamán koncentrikus körökben dolgozza fel: ugyanazok a témák többször

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja

A Biblia gyermekeknek. bemutatja A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus és Lázár Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Janie Forest Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org BFC

Részletesebben

Hit és erkölcstan 1-4. osztály

Hit és erkölcstan 1-4. osztály Hit és erkölcstan 1-4. osztály 1. évfolyam Tankönyv: Lacknerné Puskás Sára: Isten hozott 1. félév Tudja, hogy Isten, teremtő ereje által, minden, ami a világ része, Isten munkája során jött létre. A Teremtéstörténet

Részletesebben

yymár meglévő csoport számára:

yymár meglévő csoport számára: 1. HÉT: FILIPPI 1,1 11 Tényleg Krisztushoz tartozom? Kezdjük a beszélgetést azzal, hogy feltesszük valamelyiket a következő kérdések közül a csoportnak: yykezdő csoport számára: Mi indított arra, hogy

Részletesebben

Nemes István, Római katolikus vallás. Tankönyv a X. osztály számára, Kolozsvár 2005

Nemes István, Római katolikus vallás. Tankönyv a X. osztály számára, Kolozsvár 2005 1. VIZSGALAP A vizsgalap a X. osztályban használt tankönyv: Nemes István, Római katolikus vallás. Tankönyv a X. osztály számára, Kolozsvár 2005 alapján készült. Célja: általános teológiai ismeretek felmutatása.

Részletesebben

Segítség a család lelki növekedéséhez

Segítség a család lelki növekedéséhez Segítség a család lelki növekedéséhez Hogyan válhatnak családi áhítataink a meghittség, a közösség és a szeretet különös pillanataivá? Szeresd azért az Urat, a te Istenedet teljes szívedből, teljes lelkedből

Részletesebben

Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem

Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem Bevezetés az 1. részhez Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem Isten egyik különleges vonása ezt teljesen egyedi módon a Biblia jelent ki, egyetlen más könyvben vagy vallásban sem található meg

Részletesebben

Témaválasztás, anyaggyűjtés

Témaválasztás, anyaggyűjtés Témaválasztás, anyaggyűjtés Honnan gyűjtenél anyagot a következő témákhoz? Válaszd ki és írd le! Ha van saját ötleted, azt is írd oda! beszélgetés, lexikon, fényképek, családi beszélgetés, értelmező szótár,

Részletesebben

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút 1 1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút És lőn abban az időben, hogy Abimélek és Pikhól annak hadvezére megszólíták Ábrahámot mondván: Az Isten van te veled mindenben, a mit cselekszel. Mostan azért

Részletesebben

AZ ÚR SZABADÍTÁSA. Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította őket szorult helyzetükből.

AZ ÚR SZABADÍTÁSA. Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította őket szorult helyzetükből. Pasarét, 2013. november 10. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK refpasaret.hu Horváth Géza AZ ÚR SZABADÍTÁSA Lekció: Zsoltár 107,1-16 Alapige: Zsoltár 107,13 De az Úrhoz kiáltottak nyomorúságukban, és megszabadította

Részletesebben

Székely János: Bibliaismeret

Székely János: Bibliaismeret Székely János: Bibliaismeret Hittankönyv a középiskolák 9. osztálya számára TARTALOMJEGYZÉK Elıszó 01. Mi a Biblia? Vedd, és olvasd! A Biblia isteni eredetének jelei Sugalmazás 02. A Szentírás Isten szava,

Részletesebben

1. Az Istenség. 2. A szabadítás terve. Az Atyaisten. Jézus Krisztus. A halandóság előtti élet. A Szentlélek. A teremtés

1. Az Istenség. 2. A szabadítás terve. Az Atyaisten. Jézus Krisztus. A halandóság előtti élet. A Szentlélek. A teremtés Az Alapvető tanokat ki kell emelni az ifjúsági és a felsőfokú hitoktatás óráin. A hitoktatók segítsenek a tanulóknak felismerni, megérteni, elhinni, elmagyarázni és alkalmazni ezeket az evangéliumi tanokat.

Részletesebben

Megnyílás. 2. összejövetel

Megnyílás. 2. összejövetel Megnyílás 2. összejövetel 25 Előkészítés Üljünk körbe, és középre tegyünk egy gyertyát (ne a szőnyegre csöpögjön!). Ezt gyújtsuk meg a beszélgetés kezdetekor! Keresd ki a mai napra való szentírási részt:

Részletesebben

ALAPTANÍTÁSOK. A Biblia megértése 4. Szent Szellem bennünk és rajtunk

ALAPTANÍTÁSOK. A Biblia megértése 4. Szent Szellem bennünk és rajtunk ALAPTANÍTÁSOK A Biblia megértése 4. Szent Szellem bennünk és rajtunk János 14:17 Az igazságnak ama Szellemét: akit a világ be nem fogadhat, mert nem látja İt és nem ismeri İt; de ti ismeritek İt, mert

Részletesebben

MISSZIONÁRIUSI FELKÉSZÍTÃ

MISSZIONÁRIUSI FELKÉSZÍTÃ MISSZIONÁRIUSI FELKÉSZÍTÃ TANÁRI KÉZIKÖNYV Hittan 130 MISSZIONÁRIUSI FELKÉSZÍTÃ TANÁRI KÉZIKÖNYV Hittan 130 Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Salt Lake City, Utah Kérjük, észrevételeit

Részletesebben

PAPSÁGI ÉS SEGÉDSZERVEZETI VEZETÃK KALAUZA

PAPSÁGI ÉS SEGÉDSZERVEZETI VEZETÃK KALAUZA PAPSÁGI ÉS SEGÉDSZERVEZETI VEZETÃK KALAUZA PAPSÁGI ÉS SEGÉDSZERVEZETI VEZETÃK KALAUZA Kiadja Az Utolsó Napok Szentjeinek Jézus Krisztus Egyháza Tartalom Bevezetés 1 Papság 4 Segédszervezetek 11 Tananyag

Részletesebben

ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET. Ez azonban elmarad, ha az Imádságra hívás közvetlenül az imaóra előtt van.

ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET. Ez azonban elmarad, ha az Imádságra hívás közvetlenül az imaóra előtt van. V. Istenem, jöjj segítségemre! 1 ÉVKÖZI IDŐ III. HÉT: PÉNTEK REGGELI DICSÉRET F. Uram, segíts meg engem! Dicsőség az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek, miképpen kezdetben, most és mindörökké. Ámen.

Részletesebben

Tanok és szövetségek és az egyház története

Tanok és szövetségek és az egyház története Tanok és szövetségek és az egyház története S Z E M I N Á R I U M TNULÓK TNULMÁNYI KLUZ Tanok és szövetségek és az egyház története tanulók tanulmányi kalauza Készítette az Egyházi Oktatási Szervezet Kiadja

Részletesebben

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik.

A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. Hittan A javítóvizsgák követelményrendszerét a kerettantervben az adott évfolyamnál megjelölt tematikai egységek, kulcsfogalmak képezik. 5. évfolyam: A Biblia, az üdvtörténet fogalma A teremtéstörténetek

Részletesebben