Nagy Bandó András: Kicsinyke vágyak
|
|
- Judit Nemesné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Nagy Bandó András: Kicsinyke vágyak Figyelj rám, mintha jel volnék, Keress úgy, mintha nem volnék, Vigyázz rám, mintha gyöngy volnék, Fizess úgy, mintha szolgálnék, Evezz úgy, mintha tó volnék, Idébb ülj, mintha tűz volnék, Melengess, mintha jég volnék, Etess úgy, mintha éheznék, Itass úgy, mintha szomjaznék, Olvass úgy, mintha vers volnék, Hallgass úgy, mintha dal volnék, Szeress úgy, mintha jó volnék.
2 TARTALOMJEGYZÉK AKTUÁLIS HÍREK... 3 Az Országos Köznevelési Tanács alakuló ülése... 3 Nemzeti Pedagógus Kar Országos Küldöttgyűlés... 4 Megjelent az Országos szaktanácsadói névjegyzék... 5 Térítésmentesen igénybe vehető szaktanácsadói látogatás és pedagógus-továbbképzések... 5 Pedagógus portfóliók... 6 Megkezdődött a szeptemberben induló képzések e-ügyintézési időszaka... 6 Megkezdődtek a referenciaintézményi minősítések... 7 TOVÁBBKÉPZÉS... 8 Továbbképzések május, június hónapokban... 8 Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú képzés Salgótarjánban!... 8 ÓVODÁINK ÉLETÉBŐL... 9 Zöld ovi, zöld szemlélet, zöld programok... 9 PÁLYÁZAT Pályázati felhívás Zöld Óvoda és Örökös Zöld Óvoda" cím elnyerésére (2014) Hagyományainkhoz híven a 2013/2014. tanévben szeretnénk továbbra is közkinccsé tenni a köznevelési intézmények vagy más szervezetek pedagógiai munkájáról, pályázati sikereiről, pedagógusokat és gyermekeket érintő kiemelkedő eseményeiről szóló beszámolókat. Örömmel adunk helyt kollégák, munkaközösségek szakmai írásainak, felhívásainak is. Kérjük írásaikat minden hónap 20-ig szíveskedjenek eljuttatni intézetünkbe! adel@nograd-ped.sulinet.hu Az Óvodai Híreket 2012 márciusától elektronikus úton juttatjuk el minden óvodához. Ezért kérjük, ha az címükben változás történik, jelezzék a fenti címre. (A kiadvány honlapunkon is megtalálható, letölthető.) Szerkesztőség 2
3 Aktuális hírek Az Országos Köznevelési Tanács alakuló ülése Az Országos Köznevelési Tanács április 10-én megtartotta alakuló ülését. A 13 fős tagság megbízólevelét Dr. Hoffmann Rózsa államtitkár adta át. A tagok névsora: 1. Barlai Róbertné közoktatási szakértő 2. Bárányos József, a Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola igazgatója 3. Bella Tibor, a Gregor József Általános Iskola (Bp. XVII. Kerület) igazgatója 4. Dr. Benedek András, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Mérnöktovábbképző Intézet igazgatója 5. Bokor György, a Hubay Jenő Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény igazgatója 6. Csapó Barbara, Miskolc MJV 7. Farkasné Egyed Zsuzsanna intézményvezető, AVKF Gyakorló Óvodája 8. Horváthné Moldvay Ilona gyógypedagógus, közoktatási szakértő 9. Dr. Jásper András, a Diákközéletért Alapítvány elnöke 10. Lovas Rezső György kutatóprofesszor, MTA Atommagkutató Intézet 11. Dr. Odrobina László, a Nemzetgazdasági Minisztérium Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály vezetője 12. Dr. Pusztai Adél, BM Önkormányzati Államtitkárság, Önkormányzati Stratégiai Főosztály vezető tanácsadója 13. Dr. Szebedy Tas, Városmajori Gimnázium és Általános iskola igazgatója A tagok, a bemutatkozást követően az OKNT elnökének dr. Szebedy Tast választották meg. Kőrösiné dr. Merkl Hilda tájékoztatót tartott a Nemzeti Pedagógus Kar ideiglenes választási szabályzatáról. Érdemes megnézni a honlapot ( ahol részletes ismertető található a választás folyamatáról és a határidőkről. Ezt követően Sipos Imre helyettes államtitkár tájékoztatta a Tanácsot néhány fontos aktualitásról. Horváthné Moldvay Ilona, az Országos Köznevelési Tanács tagja 3
4 Nemzeti Pedagógus Kar Országos Küldöttgyűlés 4
5 Megjelent az Országos szaktanácsadói névjegyzék Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) a szaktanácsadókról névjegyzéket vezet, és a honlapján hozza nyilvánosságra azt a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 61. (4a) bekezdése, valamint a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 27. (5) bekezdése alapján. Az OFI által vezetett szaktanácsadói névjegyzéken az szerepelhet, aki pedagógiai szakmai szolgáltatást nyújtó intézmény vagy köznevelési intézmény alkalmazottja vagy onnan öt évnél nem régebben ment nyugdíjba, valamint megfelel az alábbi feltételeknek: - rendelkezik megfelelő végzettséggel és szakképzettséggel, legalább tíz év pedagógus munkakörben, köznevelési intézményben szerzett gyakorlattal, pedagógus szakvizsgával; vagy - a szakma elismert képviselője. Az egyes szakterületeken a fentieken kívül speciális követelmények is megjelennek. A tantárgygondozói szakterületeken külön követelmény az OFI által szervezett 60 órás tantárgygondozó szaktanácsadói képzés elvégzése. Akik még nem végezték el az előírt szaktanácsadói továbbképzést, azok számára fontos információ, hogy az OFI a tantárgygondozói és egyéb országos szaktanácsadói területeken június 30-áig mintegy 4000 fő szaktanácsadó képzését végzi el a TÁMOP 3.1.5/12 projekt keretében rendelkezésre álló források erejéig. Személyenként előreláthatólag legfeljebb egy-egy szakterületi képzést biztosít az intézet. A képzéseken résztvevők a TÁMOP 3.1.5/12 projekt felhívására március 18. és 27. között jelentkezettek, illetve az országos szaktanácsadói névjegyzékre jelentkezettek köréből kerülnek meghívásra a szaktanácsadói szükségletek figyelembe vételével. Akik benyújtották kérelmüket, de nem szerepelnek a nyilvántartásban, azok kérelme feldolgozás vagy hiánypótlás alatt áll, vagy nem rendelkeznek még tanúsítvánnyal a szükséges képzés elvégzéséről, esetleg nem feleltek meg a szaktanácsadói névjegyzékre kerülés feltételeinek. Kérjük, hogy szaktanácsadói jelentkezése értékelésével kapcsolatosan szíveskedjenek megvárni az OFI írásos értesítését és az abban foglaltaknak megfelelően eljárni. A még értékelésre váró és a beérkező nyilvántartásba vételi kérelmek feldolgozásáról, illetve a tantárgygondozói képzést teljesítők nyilvántartásba vételéről az OFI folyamatosan gondoskodik. A szaktanácsadói névjegyzékre a jelentkezés folyamatos. Jelentkezés a címen elérhető elektronikus adatlapon, az ott elérhető tájékoztató alapján adható le. Az Országos szaktanácsadói névjegyzék érhető: Térítésmentesen igénybe vehető szaktanácsadói látogatás és pedagógustovábbképzések A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben kipróbálásra kerülő új típusú szaktanácsadói szolgáltatásról, az újonnan fejlesztett pedagógus-továbbképzésekről, valamint arról, miként csatlakozhatnak a köznevelési intézmények a projekthez az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet és az Educatio Társadalmi Szolgáltató Kft. közös kiadványban tájékoztat. További információ: 5
6 Pedagógus portfóliók Több mint 21 ezer pedagógus anyagát fogadta be az online rendszer A pedagógusok nagy része megértette, miért fontos a külső értékelési rendszer bevezetése, az előírtan összeállított dokumentumok beküldésével a feltöltésre jogosultak több mint háromnegyede véglegesítette portfólióját- áll az Emberi Erőforrás Minisztérium Köznevelési Államtitkárságának 2-án, két nappal a határidő lejárta után kiadott sajtóközleményében. Lezárult a pedagógus portfólió online felülete. A feltöltésre jogosultak több mint háromnegyede véglegesítette portfólióját április 30. volt az e-portfólió feltöltésének határideje, első körben azok a pedagógusok vehettek részt, akik 14 éves szakmai gyakorlattal rendelkeznek, s munkájuk során szakvizsgát szereztek. Az egyszerűsített eljárás keretein belül közel 25 ezren regisztráltak, azaz a jogosultak 87%-a. Az informatikai rendszer jól vizsgázott, nem volt fennakadás pedagógus véglegesítette portfólióját a határidő lejártáig. Ők leadott munkájuk alapján tesznek eleget az ideiglenes Pedagógus II. fokozatba kerülés követelményeinek. Ezen pedagógusok január 1-jétől új besorolási státuszban, magasabb fizetésért végezhetik munkájukat. Az EMMI azt a többletteljesítményt ismerte el, melyet a kedvezményezett pedagógusok pályájuk során nyújtottak. A kormány a köznevelés megújítása során az előmeneteli rendszer kidolgozásával a hivatás jelentőségével arányos, tisztességes és értékálló bérrendszert, valamint a nagyobb szakmai teljesítményt elismerő, kiszámítható életutat biztosított a pályán lévők és a jövőben pályára lépők számára. A pedagógusminősítési rendszer bevezetésénél az Emberi Erőforrások Minisztériuma elsődleges szempontként fogalmazta meg a fokozatosságot. A számadatok azt mutatják, hogy a pedagógusok megértették, hogy a köznevelési rendszer minőségének javításához elengedhetetlen a külső értékelési rendszer bevezetése. A jogosult pedagógusok nagy többsége élt az előmeneteli rendszer nyújtotta lehetőségekkel, ezért megérdemelten kerül magasabb fizetési fokozatba. A végső adatokat hétfőn délután tudjuk közölni. Forrás: Megkezdődött a szeptemberben induló képzések e-ügyintézési időszaka Elérhetők az ügyintézési funkciók az E-felvételiben: április 30-ától minden jelentkező használhatja adatbetekintésre, dokumentumpótlásra, adat- és sorrendmódosításra azok is, akik hagyományos jelentkezési lapon nyújtották be jelentkezésüket. A módosítások határideje: július április 30-ától elérhető az E-felvételi ügyintézési felülete, ahol a jelentkezők leellenőrizhetik a évi általános felsőoktatási felvételi eljárás központi nyilvántartásában szereplő adataikat: a személyes adatokat, a megjelölt képzéseket és azok megfelelő sorrendjét. Szükség esetén a jelentkezéskor megadott adatok itt egyszerűen javíthatók, ezzel elkerülhetők a papír alapú kérelmek kitöltésekor vétett hibák, hiszen a rendszer kiszűri az elírásokat és a hiányos kitöltést. Szintén az E-felvételi felületén ellenőrizhetik a jelentkezők a már benyújtott dokumentumaik feldolgozottságát, a feldolgozás eredményét, valamint megtekinthetik a dokumentumképeket is. 6
7 Az E-felvételi ügyintézési funkciói azok számára is nyitva állnak, akik korábban a jelentkezéskor nem használták még az E-felvételi felületét, először regisztrálniuk kell a honlapon Forrás és további információk: Megkezdődtek a referenciaintézményi minősítések A referenciaintézmények minősítési eljárásának záró szakaszára - a XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz (TÁMOP / ) című kiemelt projekt keretében ben kerül sor. A referenciaintézményi minősítés záró szakasza az előminősítés és a felkészülés időszakát követi, a minősítési folyamat utolsó állomása. A minősítés záró szakaszára az előminősítést szerzett, a referenciaintézményi szerepkörre felkészült intézmények jelentkezhetnek be. A felkészülést az intézmények a TÁMOP Referenciaintézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése c. pályázat forrásainak igénybe vételével vagy önállóan is megtehették. A minősítési eljárás záró szakaszának eljárásrendjét, amely részletesen szabályozza, hogy az intézményeknek milyen formai és tartalmi követelményeket kell teljesíteniük a referenciaintézményi minősítés elnyeréséhez, június 3-án hagyta jóvá az Emberi Erőforrások Minisztériumának Köznevelésért Felelős Államtitkársága. A minősítést támogató informatikai felület december elején nyílt meg. Az intézményben lebonyolításra kerülő minősítő ülés előtt az intézményeknek az alábbi felkészülési teendőik vannak: az Iskolatáska oldal referenciaintézményi minősítési felületén keresztül előzetesen be kell nyújtaniuk az eljárásrend I. számú mellékletében meghatározott dokumentumokat, továbbá össze kell állítaniuk a referenciaterületi jó gyakorlatok szakmai bemutatóját. (A követelmények részletes leírása megtalálható az eljárásrendben. Az eljárásra bejelentkezni a minősítési felületre történő dokumentumfeltöltés véglegesítésével lehetséges. A bejelentkezés végső határideje október 31. Felhívjuk figyelmüket, hogy az intézmények minősítése a bejelentkezés sorrendjében történik, ugyanakkor a minősítést végző szakértői csoport erőforrásaihoz is igazodik. Ezért kérjük Önöket, hogy bejelentkezésüket lehetőleg ne hagyják az utolsó hetekre/hónapokra! Tanácsoljuk, hogy ha lehetőségük van rá, jelentkezzenek be mielőbb a minősítési eljárásra. A minősítési felület, minden kapcsolódó tájékoztató anyag és dokumentum az Iskolatáska felület Intézményi innováció/referenciaintézmények/minősítés menüpontjában érhető el. Forrás: 7
8 Továbbképzés Továbbképzések május, június hónapokban Intézetünk május június hónapokban az alábbi továbbképzéseket szervezi: 1. Kooperatív technikák (10 óra) 2. Mert kell egy csapat! (10 óra) 3. DIFER (15 óra) 4. Mérjünk és értékeljünk szakszerűen!(15 óra) Ezekre a továbbképzésekre a januárban megküldött igényfelmérésben jelentkezett intézményeknek külön értesítést küldtünk. A képzésekre jelentkezni honlapunkon online regisztráció útján, május 23-ig lehet. Dupákné Gecse Adél képzésfelelős, NMPI Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú képzés Salgótarjánban! Nagyszerű lehetőség nyílik azoknak a pedagógusoknak, akik pedagógus szakvizsga megszerzését tervezik. A szegedi székhelyű Közoktatás Vezetőképző és Továbbképző Intézet megfelelő létszám esetén szeptemberi kezdettel salgótarjáni helyszínen képzést indít. Tervezett szakirány: Holland-magyar intézményvezető és középvezető képzés, pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak (volt közoktatási vezető) és/vagy Mentorpedagógus - pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szakon. A képzés négy féléves. Kiknek, miért is érdemes szakvizsgát szerezni? Azoknak a pedagógusoknak, akik kiemelten érdeklődnek egy-egy szakterület iránt, vagy elengedhetetlen a munkájához, érdemes szakvizsgát tenni. Az ilyen jellegű képzés a korábban szerzett szakismeretek megerősítését, elmélyítését, felfrissítését, a legújabb ismeretekkel történő kiegészítését biztosítja. Felkészíthet a pedagógus-munkakörökhöz, illetve a közoktatási intézményekhez kapcsolódó speciális feladatok ellátására, ilyen pl. az intézményvezetői munkakör. Sok kolléga számára ismert már, hogy a pedagógus előmeneteli rendszerben a Mesterpedagógus fokozatba lépés egyik feltétele a pedagógus-szakvizsga megléte (326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 4. ). A hétévenkénti továbbképzés teljesíthető a pedagógus-szakvizsga vagy azzal egyenértékű vizsga letételét igazoló oklevél megszerzésével, (277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet), illetve ugyanennek a rendeletnek a 6. (3) c) alapján a beiskolázási terv elkészítésénél előnyben kell részesíteni azt, aki a szakvizsgába beszámítható továbbképzésre jelentkezik. Előreláthatólag április-május hónapban sor kerül egy részletes tájékoztató megtartására. A szeptemberben induló képzésre való jelentkezésre ezt követően lesz lehetőség. 8
9 Óvodáink életéből Zöld ovi, zöld szemlélet, zöld programok A Salgótarjáni Összevont Óvoda Körúti Tagóvodája immár harmadik alkalommal nyerte el a ZÖLD ÓVODA címet. Tevékenységközpontú Óvodai Nevelési Program alapján működő intézményünk egyik fő specialitása a gyermekek környezetvédő szemléletének alakítása változatos tevékenységek által. A dolgozók környezetvédelemmel kapcsolatos elhivatottsága, természeti környezetünkből fakadó pedagógiai törekvéseink és helyi adottságaink teremtették meg sajátos arculatunk kialakítását, mely pozitív környezettudatos magatartást közvetít gyermekeinken keresztül a szülők, a családok felé is. A környezetbarát életmód és környezeti tudatosság átfogó módon teszi óvodánkat, a fenntartható szemléletet közvetítő és képviselő intézménnyé, ahol szelektív hulladékgyűjtés, komposztálás, takarékosságra való odafigyelés, és sok egyéb program zajlik folyamatosan és megtervezett módon. A környezettudatos életmódra nevelés keretén belül kiemelten kezeljük a felfedezéseket, vizsgálódásokat, kutatásokat és kísérletezéseket, melyek fontos szerepet töltenek be a gyermekek ismereteinek megalapozásában. Terepi vezető által koordinált terepgyakorlatainkon változatos, újszerű tevékenységeket szervezünk, ahol kiemelten alkalmazzuk a tapasztalatszerzés módszereit. Legfontosabb feladatunk megismertetni a gyermekeket azzal a természeti környezettel, amelyben élnek, felhívni figyelmüket annak értékeire, szépségeire, mert ez képezi majd az alapját a fenntartható fejlődéshez szükséges környezetvédelemnek, természetszeretetnek. Célunk a gyermekek pozitív érzelmi viszonyának kialakítása a természeti, az emberi, a tárgyi világ értékei iránt. Tudatosan tervezett pedagógiai munkánkban minden évszakban változatos tevékenységeket tervezünk gyermekeinknek, melyet számtalan alkalommal egészítünk ki az aktualitásoknak megfelelően. 9
10 Egy-egy nevelési évünk során vannak hagyományos, több éve megrendezésre kerülő rövidebb - hosszabb kirándulásaink, túrázásaink, melyek közül az egyiket kimondottan az iskolába készülő gyermekeinknek tervezünk meg. Összhangban és harmóniában a természettel!, lehetne a mottója, a minden év májusában szervezett kirándulásunknak, amikor különjárati autóbusszal visszük el gyermekeinket a Börzsöny hegység lábainál, Szokolyán található KACÁR TANYÁRA. A festői településen található tanya kiváló turisztikai célpont mindazoknak, akik érdeklődnek a falusi hagyományok, a népi mesterségek iránt, és szeretnének akár egynapos program keretében is megismerkedni velük. A tanya a falu szélén, egy fennsíkon helyezkedik el, ahonnan csodálatos kilátás nyílik a vidékre. A gazdaság minden építménye természetes alapanyagokból készült (sárból, fából, szalmából, nádból, szénából), a magyarság népi kultúrájának megőrzése és bemutatása érdekében. Látható a tanyán többek között kenyérsütő kemence, szélkerék, talpas-ház" - benne kovácsműhellyel -, juhhodály, nádból épített pásztorkunyhó. A népi mesterségeket ki lehet próbálni, de lehetőség van lovas kocsizás) igénybevételére, népi szokások felelevenítésére, bográcsozásra, kenyérsütésre is. Az itt élő család az ökoturizmus feltételrendszerének megfelelve, tükrözi a helyi népi stílusjegyeket, és megismerkedhetnek a látogatók energiafelhasználásukkal, melyet környezetbarát megoldásokkal (szélkerék, napkollektor) oldják meg. A Kacár tanya olyan hely, ahol senki nem unatkozhat. Bőven találhatunk elfoglaltságot a kovácsműhelyben, a fazekaskorongnál, a szövőszéken és a fonóban, nemezelés, csuhézás, fafaragás, állatgondozás és etetés közben. Aki pedig még ennél is többre vágyik, szánthat, vethet, arathat, csépelhet és őrölhet, fedhet tetőt, építhet vályogfalat, pásztorkunyhót. Minden évben más-más tevékenységeket választva, gyermekeink ízelítőt kaphatnak és kipróbálhatják ezeket a feledésbe merült népi mesterségeket, melyek olyan maradandó élményben részesítik a résztvevőket, melyekre még felnőtt korukban is bizonyára emlékezni fognak. Az eddig kipróbált tevékenységeink képekben Fazekasság 10
11 Kovácsolás Népi játékok Nemezelés 11
12 Fafaragás Népi építészet, vályogkészítés Kemenceépítés, kenyérsütés 12
13 Lovas kocsikázás, állatgondozás Ezeknek a programoknak a célja a természet megismerése, megszerettetése, és egy másfajta gondolkodásmód kialakítása. Az élménypedagógiai módszerek alkalmazásával környezettudatosabb, szabadabb és boldogabb óvodai élményekhez juttatjuk a különleges programok által óvodás gyermekeinket. Kis Miklósné tagóvoda-vezető Salgótarjáni Összevont Óvoda Körúti Tagóvoda 13
14 Pályázat Pályázati felhívás Zöld Óvoda és Örökös Zöld Óvoda" cím elnyerésére (2014) A Vidékfejlesztési Minisztérium és az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából a Magyar Mezőgazdasági Múzeum NYÍLT PÁLYÁZATOT HIRDET óvodák számára Zöld Óvoda és Örökös Zöld Óvoda" cím elnyerésére (2014) A pályázat beadása folyamatos. Az értékelés az év során két ütemben történik: 1. ütem április óra (a postabélyegző kelte, az elektronikus rögzítés ideje) 2. ütem szeptember óra (a postabélyegző kelte, az elektronikus rögzítés ideje) Forrás és pályázati dokumentáció: 14
15 Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 3100 Salgótarján, Ruhagyári út 9. Honlap: http// cím: Telefon/Fax: 32/ , 32/ Bratinkáné Magyar Éva igazgató (32/ ) Bratinka Gábor (pedagógiai szakértő) Bulyovszkyné Borók Edit (pedagógiai szakértő) Dupákné Gecse Adél (pedagógiai előadó) Karakasev Éva (pedagógiai szakértő) Lerchné Forgács Marica (pedagógiai előadó) Varga Csilla (pedagógiai előadó) Virágné Marczi Erika (gazdasági ügyintéző) Nagy Szabolcs (műszaki dolgozó)
Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001
Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.) 19. és 61. A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról,
RészletesebbenÁtfogó minőségfejlesztés a közoktatásban
Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉSRE ÉS INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSRE ÉPÜLŐ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉS Salgótarján, 2014, szeptember 29. 1 Köznevelés - fejlesztési projektek
RészletesebbenTÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS
TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (továbbiakban: OFI) a TÁMOP-3.1.5/12 Pedagógusképzés
RészletesebbenHallgatói tájékoztató. Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre
Hallgatói tájékoztató Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. a TÁMOP 3.4.2.B Sajátos nevelési igényű gyerekek integrációja (Szakszolgálatok fejlesztése)
RészletesebbenA pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben
A pedagógusminősítési, tanfelügyeleti, szaktanácsadói rendszer a 2014/2015-ös tanévben Pedagógusok előmeneteli rendszere 2015. január 1-jétől a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
RészletesebbenA PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1.
A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. SZABÁLYOZÁS a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 64. a nevelési-oktatási intézmények működéséről
RészletesebbenPEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001
A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata Regionális tájékoztató napok 2013. október november Főbb témák, csomópontok Milyen
RészletesebbenAz Országos szakértői névjegyzék elektronikus felületének kezelése. felhasználói leírás
Az Országos szakértői névjegyzék elektronikus felületének kezelése felhasználói leírás Tartalom 1. Belépés a felületre... 2 2. Adatok módosítása... 2 2.1. Helyes személyi adatok, végzettség és elvégzett
RészletesebbenAZ ARANYPART KOLLÉGIUM TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAMJA
AZ ARANYPART KOLLÉGIUM TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAMJA 2014. TARTALOMJEGYZÉK 1. JOGSZABÁLYI KÖRNYEZET... 2 1. 1. A PROGRAM JOGSZABÁLYI ALAPJA... 2 1. 2. A PROGRAM ÉRVÉNYESSÉGI IDEJE... 2 2. ÁLTALÁNOS ELVEK...
Részletesebben326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról A Kormány
RészletesebbenA portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében
A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény
RészletesebbenKITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ a szaktanácsadói tevékenység végzésére irányuló
KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ a szaktanácsadói tevékenység végzésére irányuló pedagógustovábbképzésre, valamint Mesterpedagógus fokozat elérését célzó minősítési eljárásra való jelentkezés során benyújtandó személyi
RészletesebbenA pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ
A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ Jogszabályok A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.)
RészletesebbenÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek
ÚTITÁRSAK Pedagógusokat segítő szerepek TÉMACSOPORTOK Rövid, bevezető témák 1. Jogszabályi háttér 2. Életpálya szakaszai 3. A rendszer bevezetése 4. Értékelési rendszer 5. TÁMOP Segítő, értékelő szerepek
RészletesebbenAz új típusú szaktanácsadás
Az új típusú szaktanácsadás Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető TÁMOP 3.1.5/12 A TÁMOP 3.1.5/12-ben megvalósuló fejlesztések Az Oktatási Hivatal, az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft és az Oktatáskutató
RészletesebbenÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN
Köznevelésért Felelős Államtitkárság ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN Tanévnyitó országos konferencia Budapest, 2013. augusztus 22. MTI Fotó A magyarságnak igazi ereje mintha abban állna, hogy a legnagyobb
RészletesebbenA pedagógusminősítés rendszerének bevezetése, mérföldkövei
A pedagógusminősítés rendszerének bevezetése, mérföldkövei Szakmai tanévnyitó Budapest 2014. augusztus 26. Pósfai Péter elnök A) A tanfelügyeleti rendszer A tanfelügyelet és a pedagógusminősítés kapcsolata:
RészletesebbenPEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001
A pedagógusok szakmai munkájának támogatása Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12 projekt Főbb témák, csomópontok Milyen fejlesztések történnek a TÁMOP 3.1.5
RészletesebbenA SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN
A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN Dr. Kaposi József 2014 A szaktanácsadó a köznevelési törvényben 61. A pedagógusok tevékenységét szakértők, szaktanácsadók segítik.
RészletesebbenAz Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium továbbképzési szabályzata a as időszakra
Az Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Az Encsi Váci Mihály Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium továbbképzési szabályzata a 2013-2018-as időszakra Elfogadta a tantestület 2013.
RészletesebbenTOVÁBBKÉPZÉSI SZABÁLYZAT 2015
NYITNIKÉK NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA SZUHOGY OM azonosító:201762 TOVÁBBKÉPZÉSI SZABÁLYZAT 2015 Készítette: Fórisné Nagy Márta óvodavezető Elfogadta: és jóváhagyta: Fenntartó Önkormányzat Véleményezte:és elfogadta:
RészletesebbenA pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása
A pedagógusok szakmai előmenetelének támogatása Dr. Szabó Mária Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet alprojektvezető, TÁMOP 3.1.5/12 Amiről szó lesz Háttérben az eredményes iskolafejlesztés Középpontban
RészletesebbenA szaktanácsadás szerepe ma
A szaktanácsadás szerepe ma Az életpályamodell a pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésére helyezi a hangsúlyt, és összekapcsolja a szaktanácsadást, az országos pedagógiaiszakmai ellenőrzést és a minősítési
RészletesebbenTANÉVKEZDŐ KIADVÁNY. - kivonat. III. A pedagógus előmeneteli rendszerrel kapcsolatos fontosabb szabályok
TANÉVKEZDŐ KIADVÁNY Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárságának tanévkezdést támogató szakmai anyaga a 2015/2016. tanévre - kivonat III. A pedagógus előmeneteli rendszerrel
RészletesebbenBETEKINTÉS AZ INTÉZMÉNYEKBE AZ ÓVODA
BETEKINTÉS AZ INTÉZMÉNYEKBE AZ ÓVODA A FOGALMAK, AMELYEKET MEGJEGYZÜNK Szaktanácsadás Tanfelügyelet Pedagógus minősítés ÖSSZEHASONLÍTÁS 1. CÉLJA SZERINT Szaktanácsadás Tanfelügyelet Pedagógus minősítés
RészletesebbenELŐMENETELI RENDSZER Gyakornoktól a Mesterpedagógus, Kutatótanár fokozatig Budapest, november 14.
ELŐMENETELI RENDSZER Gyakornoktól a Mesterpedagógus, Kutatótanár fokozatig Budapest, 2015. november 14. TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA Látni, amit mindenki lát, és azt gondolni róla,
RészletesebbenA TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata
A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata dr. Pompor Zoltán szakmai vezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001
RészletesebbenA Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére
A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére Tisztelt Intézményvezetők, Kollégák! A pedagógiai szakmai szolgáltatások nyújtásának/igénybevételének módját, lehetőségeit
RészletesebbenA Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.
A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, 2014. február 7. Az OFI feladatai a Nemzeti Tehetség Program szakmai irányításában ellátja a Nemzeti Tehetségügyi Koordinációs
RészletesebbenJelentkezési határidő: 2013. augusztus 30-ig.
OKLEVELET ADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK AZ ELTE TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KARÁN a 2013/2014. tanévben 1. Pedagógus szakvizsga választható modullal 2. Angol nyelv az óvodában 3. Az anyanyelvi kompetencia fejlesztésének
RészletesebbenA pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben
A pedagógusképzés és -továbbképzés rendszerének összhangja, a felsőoktatási intézmények szerepe a pedagógustovábbképzésben dr. Rádli Katalin szakmai főtanácsadó Oktatásügy és pedagógus-továbbképzés Pedagógusképzés
RészletesebbenPORTFÓLIÓKÉSZÍTÉS, LÉPÉSRŐL LÉPÉSRE!
PORTFÓLIÓKÉSZÍTÉS, LÉPÉSRŐL LÉPÉSRE! Műhelymunka 3. Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet EGYSZERŰSÍTETT VÁLTOZAT Kötelező Nem értékelt Nem kötelező Szakmai önéletrajz (űrlap) Pedagógiai szakmai és egyéb tevékenységek
RészletesebbenAz adatkezelésre jogosult személye: Oktatási Hivatal az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet 3. c) pont alapján.
Tájékoztatás az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzési (tanfelügyeleti) és önértékelési eljárások koordinálásáért, valamint a pedagógusminősítési eljárások koordinálásáért felelős szervnél nyilvántartott
RészletesebbenMinősítő bizottság. gyakörlö kölle giuma nak legala bb Pedagö gus II. föközatba sörölt, felke szített alkalmazöttja. A minősítési eljárás menete
Jogszabályi háttér Nemzeti kö znevele srö l szö lö 2011. e vi CXC. tö rve ny 64-65.. A tö rve ny kerettö rve ny, a re szletszaba lyökat a 326/2013. (VIII. 30.) körma nyrendelet tartalmazza tö rve ny 94.
Részletesebbencímű kiemelt uniós projekt eredményei
A TÁMOP 3.1.5/12 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA című kiemelt uniós projekt eredményei 2015. október 27. TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA Ahhoz, hogy nagy dolgokat vigyünk végbe, nem csupán
RészletesebbenA pedagógusok előmeneteli rendszere a 2014/2015-ös tanévben. Emberi Erőforrások Minisztériuma
A pedagógusok előmeneteli rendszere a 2014/2015-ös tanévben Emberi Erőforrások Minisztériuma EU-s ajánlások Európai Bizottság: A többi közalkalmazott és a magánszektorban dolgozók fizetéséhez viszonyított
RészletesebbenBudapest, 2013. október 25.
Budapest, 2013. október 25. Kelemen Gabriella Pedagógiai szakértő RPI Az előadás tematikája A pedagógus portfólió, munkaportfólió Elkészítése elkerülhetetlen A minősítésben betöltött szerepe Hogyan készítsük
RészletesebbenTovábbképzési program
AVASTETŐI ÁLTALÁNOS, MAGYAR - ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY Továbbképzési program 2008. szeptember 1-2013. augusztus 31. Továbbképzési program a 2008. szeptember
RészletesebbenI. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója
I. A közoktatás-fejlesztési szolgáltatást nyújtó referencia-intézmény definíciója Egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, befogadó, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal,
RészletesebbenTájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről. Budapest, január 21.
Tájékoztató a református szaktanácsadó rendszerről Budapest, 2016. január 21. A feladat 2011. évi CXC. törvény 19. (2) Pedagógiai-szakmai szolgáltatás a) a pedagógiai értékelés, b) a szaktanácsadás, tantárgygondozás,
RészletesebbenAz OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában
Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában Hancock Márta Szombathely 2013. 08. 28. Az előadás témái A pedagógiai szakmai szolgáltatások jogszabályi háttere A pedagógiai szakmai szolgáltatások
RészletesebbenA Felsőoktatási Információs Rendszertől az elektronikus felvételiig. -olyan szülőknek, akik nem bíznak az elektronikus út megbízhatóságában-
A Felsőoktatási Információs Rendszertől az elektronikus felvételiig -olyan szülőknek, akik nem bíznak az elektronikus út megbízhatóságában- Jelentkezés papíron Az ingyenesen beszerezhető felsőoktatási
RészletesebbenTÁMOP 3.1.5/12-2012 - 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. Minősítés lépésről lépésre
TÁMOP 3.1.5/12-2012 - 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA Minősítés lépésről lépésre Fokozatok Mikor? Hogyan? A minősítés lépései Felkészülés az e-portfólióvédésre Óra/foglalkozás megtartása Jelentkezés, E-portfólió
RészletesebbenHÁROM SZIROM ÓVODA OM azonosító:
HÁROM SZIROM ÓVODA OM azonosító: 030839 TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 2013 2018. TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM A pedagógus továbbképzés törvényi háttere: - 277/1997. (XII.22.) Korm. rend. a pedagógus továbbképzésről,
RészletesebbenTÁMOP-3.1.7-11/1-2011-0063
TÁMOP-.1.7-11/1-2011-006 A TÁMOP-.1.7-11/1-2011-006 Horizontális háló a Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Megvalósítás: 2012. április 1. 2012. november 0 Az elnyert
RészletesebbenAktualitások az óvodai intézményi működésben
Aktualitások az óvodai intézményi működésben 1 Európai kitekintés EU 2020 Stratégia 95% Hazai sikerek 95,2% Pályázatok 9200 Életkor Létszám arány 2010 Létszám arány 2016-2017 3 éves 74,1% 84% 2 Óvodai
RészletesebbenEGYSÉGES ELVEK SZERINT SZERVEZETT PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS EZEK TAPASZTALATAI. Brassói Sándor Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes
EGYSÉGES ELVEK SZERINT SZERVEZETT PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS EZEK TAPASZTALATAI Brassói Sándor Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes Amiről szó lesz szolgáltatói rendszer célrendszere,
RészletesebbenA Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete
1 A Kormány /2014. ( ) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló
RészletesebbenDr. Zemplényi Adrienne munkaügyi szakjogász
Dr. Zemplényi Adrienne munkaügyi szakjogász 2014. szeptember 8-tól alkalmaztak helyettesítő óvónőként teljes munkaidőben. Oklevelet nem kaptam nyelvvizsga hiányában, csak igazolást a főiskola elvégzéséről.
RészletesebbenA pedagógus minősítési rendszer
TÁMOP 3.1.5/12-2012 - 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA A pedagógus minősítési rendszer Thaisz Miklós Köznevelésért Felelős Államtitkári Kabinet Jogszabályi háttér Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC.
RészletesebbenINTÉZMÉNYI BEISKOLÁZÁSI TERV ( )
A.../KKB/2018./V.15./ határozat 3. melléklete INTÉZMÉNYI BEISKOLÁZÁSI TERV (2018-2019) ÉSZAK-KELENFÖLDI ÓVODA Székhely: 1119 Budapest, Tétényi út 46.- 48. 1.Telephely: Keveháza Utcai Óvoda 1119 Budapest,
RészletesebbenA SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSI SZAKÉRTŐK III. ORSZÁGOS TALÁLKOZÓJÁRA 2014. DECEMBER 4.
RészletesebbenPEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM
MEZŐKÖVESDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MEZŐKÖVESD, Hősök tere 14. Tel.: 49/412-832, 49/500-204, Fax: 49/412-832, email: amipsz@citromail.hu
RészletesebbenEPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, február 21.
EPSZTI és RPI Szaktanácsadói értekezlet Budapest, 2017. február 21. Szaktanácsadás segítség, támogatás, támasz, segítségnyújtás, (be)biztosítás közreműködés, segédeszköz, megsegítés Nem alá-főlé rendelt
RészletesebbenA PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN
A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN Merklné Kálvin Mária főosztályvezető Oktatási Hivatal Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztálya A tanulói lemorzsolódással
RészletesebbenTÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA
TÁTIKA NAPSUGÁR ÓVODA GYAKORNOKI SZABÁLYZATA 2013. 09. 01. Készítette: Kakuszi Imréné óvodavezető 1 Tartalomjegyzék 1. Törvényi hivatkozás 3. oldal 2. A szabályzat területi, személyi hatálya 3. oldal 3.
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A Pécsi Tudományegyetem Tanárképző Központja pályázatot hirdet A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pécsi Tudományegyetem Tanárképző Központja pályázatot hirdet A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE cím elnyerésére, a pedagógusképzésben való partneri együttműködésre. A sikeres
RészletesebbenMesterpedagógusok a református köznevelési rendszerben
Református Köznevelési Szakértők III. Országos Találkozója Budapest, 2014. december 4. Mesterpedagógusok a református köznevelési rendszerben Kelemen Gabriella pedagógiai szakértő RPI kelemen.gabriella@reformatus.hu
RészletesebbenTÁMOP-3.1.7-11/2 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése
TÁMOP-3.1.7-11/2 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése A sikeres közoktatás-fejlesztés érdekében kulcsszerep hárul a hálózati, horizontális tanulás mintaadó tartalmait
RészletesebbenKészítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit
Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
RészletesebbenAz Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai. Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető
Az Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ elvégzett és tervezett szakmai feladatai Kindruszné Munkácsi Ágnes főosztályvezető Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ 4400
RészletesebbenENCSI VÁCI MIHÁLY GIMNÁZIUM, SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3860 Encs, Petőfi út 60. TOVÁBBKÉPZÉSI TERV TANÉV
TOVÁBBKÉPZÉSI TERV 2015-2016. TANÉV A BEISKOLÁZÁSI TERV CÉLJAI Jogszabályi háttér: 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet 1. (3) A nevelési-oktatási intézmény vezetője a továbbképzési program végrehajtására
RészletesebbenŐszi Pedagógiai Napok Elnöki köszöntő
Őszi Pedagógiai Napok Elnöki köszöntő Budapest, 2016. november 14. Dr. Maruzsa Zoltán elnök Oktatási Hivatal Fontosabb feladataink a 2016/2017 tanév során Érettségi vizsga, középfokú felvételi eljárás
Részletesebben2. Az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet módosítása (R2)
A Kormány 1. A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet módosítása (R1) 2. Az Oktatási Hivatalról szóló 121/2013. (IV. 26.) Korm. rendelet módosítása
RészletesebbenSzaktanácsadás a 2014/2015-ös tanévben
Szaktanácsadás a 2014/2015-ös tanévben 2014. szeptember 11. Budapest Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Dr. Pompor Zoltán Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12
RészletesebbenA Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@iskola.debrecen.hu A Debreceni Bolyai János
RészletesebbenTanfelügyelettel kapcsolatos előzetes feladatok - intézményvezetők
Tanfelügyelettel kapcsolatos előzetes feladatok - intézményvezetők Antalné Nyárádi E. Csilla intézményfejlesztési referens Oktatási Hivatal Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ 2016. november 17. A
Részletesebben20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet
Szakál Ferenc Pál 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet A 145. (1) bekezdésben a tanfelügyeleti ellenőrzés alapvető szempontjai között megjelent az önértékelés. A további (2)-(4) bekezdések meghatározzák az
RészletesebbenAZ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK A TÁMOP-3.1.8 KIEMELT UNIÓS PROJEKTBEN
AZ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉSHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK A TÁMOP-3.1.8 KIEMELT UNIÓS PROJEKTBEN TÁMOP-3.1.8 Az intézményi külső és belső értékelési rendszerek fejlesztése A tanulói teljesítménymérés rendszerének
RészletesebbenHÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI
2014. február 15. HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 2013-2018. Összeállította Geisztné Gogolák Éva igazgató Jóváhagyta: az iskola tantestülete 1. Jogszabályi háttér A 93/2009. (IV. 24.)
RészletesebbenMadarász Imre Egyesített Óvoda
Madarász Imre Egyesített Óvoda 5300 Karcag, Táncsics krt. 17. 59/503-323 ovikozpont@ovikarcag.hu www.ovikarcag.hu OM 202329 Madarász Imre Egyesített Óvoda Gyakornoki Szabályzata Intézmény OM azonosítója:
RészletesebbenA pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete
A pedagógus-továbbképzési rendszer átalakuló jogi és intézményi környezete Nikitscher Péter XIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Eszterházy Károly Főiskola, Eger 2013. november 7-8-9. A pedagógus-továbbképzés
RészletesebbenSZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK GYAKORNOKI SZABÁLYZATÁNAK BEMUTATÁSA. Készítette: Vetési Márta. SZOLNOK 2015. augusztus 28.
SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK GYAKORNOKI SZABÁLYZATÁNAK BEMUTATÁSA Készítette: Vetési Márta SZOLNOK 2015. augusztus 28. JOGSZABÁLYI HÁTTÉR 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről
RészletesebbenSZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM
SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM a 2015/2016. tanévtől a 2019/2020. tanévig tartó önértékelési időszakra A módosításokkal egységes szerkezetben
RészletesebbenA Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@iskola.debrecen.hu OM: 031 083 A Debreceni
RészletesebbenÉves Önértékelési Terv os nevelési év
Hajdúszoboszlói Egyesített Óvoda 4200 Hajdúszoboszló, Rákóczi u. 14 Tel: 52/273-180, e-mail: ovodavezeto@egyovig.hu www.egyovig.hu OM azonosító: 200463 Éves Önértékelési Terv 2015-16-os nevelési év 1 2
RészletesebbenDr. Kovácsné Sütő Irma mesterpedagógus szakértő:( pedagógiai-szakmai ellenőrzés és pedagógusminősítés)
A pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) és pedagógusminősítés szakterületre vonatkozó, a szakértői feladatokhoz kapcsolódó jogszabályváltozások Dr. Kovácsné Sütő Irma mesterpedagógus szakértő:(
RészletesebbenA PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről
A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről Szabó Diána Oktatási és Közművelődési Osztályvezető Hatósági ellenőrzések megállapításai
RészletesebbenPedagógustovábbképzés
Pedagógustovábbképzés 2016 Amit tanultatok és átvettetek, hallottatok és láttatok is tőlem, azt tegyétek, és veletek lesz a békesség Istene.(Fil.4.9.) Idevonatkozó jogszabályok: 277/1997. (XII.22.) Korm.rend.
RészletesebbenÁTTEKINTÉS AZ ELMÚLT ÉV LEGFONTOSABB SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEIRŐL
ÁTTEKINTÉS AZ ELMÚLT ÉV LEGFONTOSABB SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEIRŐL Merklné Kálvin Mária főosztályvezető Oktatási Hivatal Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztálya VÁZLAT Oktatási Hivatal köznevelési
Részletesebben1. Felhívás. 2. Általános tudnivalók
Pályázati felhívás Az intézményi tanácsadás folyamatára történı felkészítés- hátrányos helyzető gyermekek integrált oktatása, együttnevelése szakterület, illetve Integrációs tanácsadók felkészítése az
RészletesebbenEMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár
EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár Minőségi oktatást! Hogyan? Struktúra: Egyenlő hozzáférési esélyek Infrastrukturális fejlesztések
RészletesebbenTOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM
MARGIT TÉRI ÓVODA 4031 Debrecen, Margit tér 20. Telefon/fax: (52) 498-565 OM azonosító: 030912, margit@ovoda.debrecen.hu TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 2018 2023 Debrecen 0 1. A PROGRAM JOGSZABÁLYI ALAPJA Készült:
RészletesebbenK. László Szilvia: Nyárköszöntő
K. László Szilvia: Nyárköszöntő Szervusz, kedves Napsugár! Örülünk, hogy itt a nyár. Kérlek, süss jó melegen, pihenhetsz a réteken. Érleld meg a gabonát, lombosítsd a sok szép fát, langyosítsd a vizeket,
RészletesebbenÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT
ÖNÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Kolozsvár Utcai Általános Iskola Budapest, 2015. szeptember 1. 1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011.évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. és a 86-7. ) 20/2012
RészletesebbenZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS
ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS Neumayer Éva http://www.ofi.hu/sh45 A Zöld Óvoda céljai Fenntarthatóságra nevelés Környezettudatos szemlélet kialakítása Egészséges életmód Természettel való kapcsolat
RészletesebbenAktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, 2010. október 20.
Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok Hajdúszoboszló, 2010. október 20. Aktuális pályázatok kategóriái Megjelentetésre váró közoktatási pályázati konstrukciók: 2010-ben terveink szerint 3 (TÁMOP
RészletesebbenKITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ a Pedagógusok felkészítése a pedagógusminősítési szakértői feladatok ellátására blended képzés
KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ a Pedagógusok felkészítése a pedagógusminősítési szakértői feladatok ellátására blended képzés és a Pedagógusok felkészítése az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben szakértői feladatok
RészletesebbenKiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez
Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Tájékoztató az intézményvezetői portfólió készítéséhez
RészletesebbenKodolányi János Főiskola Budapest
Kodolányi János Főiskola Budapest PEDAGÓGUS PÁLYA AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY TÜKRÉBEN Bella Tibor 2013. Június 7. Jogszabályok A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény Pedagógusképzés Nemzeti
RészletesebbenSZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM
SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM a 2015/2016. tanévtől a 2019/2020. tanévig tartó önértékelési időszakra A módosításokkal egységes szerkezetben
RészletesebbenAZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI
AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI AZ INTÉZMÉNYI KÜLSŐ ÉS BELSŐ ÉRTÉKELÉSI RENDSZEREK FEJLESZTÉSE A TÁMOP-3.1.8 kiemelt uniós projekt feladatai: A tanfelügyeleti
Részletesebben13/2015. (III. 6.) EMMI rendelet Intézményvezetői segédanyag
Az emberi erőforrások miniszterének 13/2015. (III. 6.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet
RészletesebbenNemzeti Pedagógus Kar Tanfelügyeleti és minősítő szakértői tagozatának szakmai napja Mesterpedagógus és Kutatótanár minősítési eljárás véleményezése
Nemzeti Pedagógus Kar Tanfelügyeleti és minősítő szakértői tagozatának szakmai napja Mesterpedagógus és Kutatótanár minősítési eljárás véleményezése A minősítési eljárásokat szabályozó dokumentumok A 326/2013.
RészletesebbenKülönös közzétételi lista nevelési év
Óvodavezető Óvodapedagógus Gondozónő Dajka Összesen: CSODA- VÁR EGYSÉGES ÓVODA - BÖLCSŐDE 3791, Sajókeresztúr, Petőfi út 25. sz. Telefon/Fax: 46/317-285 E-mail: sajoker.ovi@gmail.com OM azonosító: 201607
RészletesebbenIntézményi közzétételi lista a 2014-2015-ös nevelési évre
Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ 5600 Békéscsaba, Lenkey u.12. Tel.: 66/645-686, 66/324-462 email: lenkeyovi@t-online.hu Intézményi közzétételi lista a 2014-2015-ös nevelési évre
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Társadalmi Megújulás Operatív Program
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP-5.4.10-12/1-2012-0001 azonosítószámú Szociális képzések rendszerének modernizációja című kiemelt projekt OKTATÓI LISTÁRA TÖRTÉNŐ FELVÉTELRE
RészletesebbenA köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében
A köznevelés aktuális feladatai a köznevelés-fejlesztési stratégia tükrében Sipos Imre köznevelésért felelős helyettes államtitkár Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárság
RészletesebbenNemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi tájékoztató 2014.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Felvételi tájékoztató 2014. A JELENTKEZÉS MÓDJA e-jelentkezés e-felvételi keretében, amelyet a www.felvi.hu honlapon, regisztráció után lehet igénybe
RészletesebbenESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TANÁRKÉPZÉSI ÉS TUDÁSTECHNOLÓGIAI KAR A PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS RENDSZERE
ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TANÁRKÉPZÉSI ÉS TUDÁSTECHNOLÓGIAI KAR A PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS RENDSZERE LSP_TK106G4. 1. A BEISKOLÁZÁSI TERV ELKÉSZÍTÉSÉHEZ TERVEZZE MEG INTÉZMÉNYÉNEK TUDÁSMENEDZSMENTJÉT, A
Részletesebben