AZ ÓKORI GÖRÖG VILÁG, AZ ÓKORI HELLÁSZ 2. tehetségfejlesztő téma Spárta katonai állama

Átírás

1 AZ ÓKORI GÖRÖG VILÁG, AZ ÓKORI HELLÁSZ 2. tehetségfejlesztő téma Spárta katonai állama A foglalkozás szerkezeti felépítése: 1. Motiválás, ráhangolás a témára játékos, nagycsoportos feladattal: Dominó (10 perc) 2. Forráselemzés. Kiscsoportok kialakítása, feladatmeghatározás, a feladat elvégzése (25 perc) a) Csoportmunka b) A feladat eredményének bemutatása 3. Egyéni feladat meghatározása (15 perc) a) Egyéni feladat elvégzése b) Az elvégzett feladat eredményének bemutatása egyenként 4. Ismeretközlés: Spárta államrendszerének legfontosabb intézményei (15 perc) 5. Villámverseny (15 perc) 6. Internetes feladat megbeszélése otthoni munka előkészítése (5 perc) 7. Játékos feladat : Bakivadászat a foglalkozás értékelése és zárása (5 perc)

2 Spárta (Száray) Fogalmak Személyek/istenek Események Évszámok Topográfia dór Plutarkhosz Peloponnészosz akháj Lükurgosz Eurótasz-völgy helóta Theopomposz Lakónia vagyoni Thuküdidész Taügetosz különbség leigázott Parnón perioikosz (körüllakó) állami rabszolgaság peloponnészoszi Kr. e. 550 k. szövetség spártai nevelés krüpteia állami nevelés Gazdaság vaspénz osztályrész 9000 parcella mérő vasércbányászat kézműipar Államszervezet 28 vén (vének tanácsa geruszia) 2 király 5 felügyelő (ephorosz) apella (népgyűlés) arisztokratikus államszervezet Extra adatok (egyéb tankönyvekből) Lakedaimón nemzetségi rend szymmachia agógé lakonikus beszéd klarosz szüsszitia xenélaszia szkütalé

3 1. Motiválás ráhangolás (összes idő 10 perc) Dominó 1. 3 nagycsoport alakul és minden csoport kap egy-egy borítékot. Minden borítékban 13 darab szókártya található, amelyeken fogalmak és hozzájuk tartozó meghatározások szerepelnek. 2. A dominó-játék szabályai szerint kell egymáshoz rendelni a szókártyákat. 3. Hibátlan megoldás esetén a leggyorsabb csoport 6 pontot kap, a második helyezett 4 pontot, míg az utoljára végző csoport 2 pontot kap. Csak hibátlan megoldásért jár pont. EKLÉSZIA NÉPGYŰLÉS AREIOSZPAGOSZ VÉNEK TANÁCSA BULÉ 500-AK TANÁCSA OSZTRA- KIZMOSZ CSERÉP- SZAVAZÁS SZTRATÉGOSZ HADVEZÉR HÉLIAIA BÍRÓSÁG METOIKOSZ BETELEPÜLŐ DÉMOSZ KÖZNÉP DEMOKRÁCIA NÉP- URALOM POLISZ VÁROSÁLLAM PHŰLÉ KERÜLET SZEISZAKTHEIA TEHER- LERÁZÁS A csoportfeladat teljesítése (pont) 1. csoport tagjai x 2. csoport y 3. csoport z

4 Értékelés/1. q w e r t z u i o p ő Tanuló neve Dominó Csoportfeladat Egyéni feladat Villámverseny Játékos feladat x y x z z x y z y x z Összpontszám

5 2. Forráselemzés. Kiscsoportok kialakítása, feladatmeghatározás, a feladat elvégzése Spárta társadalma, államszervezete, a spártai nevelés (összes idő: 25 perc) A tanulók a táblára felírt sorrendben alakítanak kis létszámú csoportokat. (minimum 2-3 fő, maximum 4-5 fő) A foglalkozásvezető meghatározza a feladatot, kiosztja a fénymásolt forrásszemelvényeket (a hozzájuk csatolt feladatokkal). Megszabja a rendelkezésre álló időt, és kijelöli az időfelelőst. (Rendelkezésre álló idő: feladat elvégzésére 10 perc; eredmények bemutatására; 13 perc; pontszámok táblára írására 2 perc) 1. Forrásrészlet (Plutarkhosz: Párhuzamos életrajzok. Lükurgosz élete) 1. csoport feladata Lükurgosz második és legmerészebb politikai reformja a föld felosztása volt. ( ) Rábírta tehát polgártársait, hogy minden megművelhető földet nyilvánítsanak köztulajdonnak, és osszák fel újra olyan módon, hogy a teljes egyenlőség és közösség alapján éljenek. A legerényesebb ember legyen egyszersmind a legelső, s ne legyen más különbségtétel, mint az aljasság eltörlése és a jó tettekért járó dicséret. Szavait valóra váltotta, s Lakónia (Spárta) többi részén harmincezer parcellát osztott ki a perioikoszoknak (körüllakók), a Spártához tartozó területeken pedig kilencezret, ennyi volt ugyanis a spártai (polgár) igényjogosultak száma. ( ) Minden parcella akkora volt, hogy hetven mérő árpát teremjen a férj és tizenkét mérőt a feleség részére, ezenfelül pedig ugyanilyen mennyiségű szőlőt és olajbogyót. Lükurgosz úgy gondolkodott, hogy ennyi föld elegendő minden embernek ahhoz, hogy jólétben és egészségben éljen, másra pedig úgysincs szüksége. ( ) Megkísérelte az ingó vagyon felosztását is, hogy teljesen megszüntessen minden egyenlőtlenséget és aránytalanságot. Amikor azonban látta, hogy az emberek képtelenek elviselni vagyonuk köztulajdonba vételét, más megoldást keresett, és állami intézkedésekkel kísérelte meg a kapzsiság leküzdését. Először is minden arany- és ezüstpénzt kivont a forgalomból, és elrendelte, hogy fizetési eszközül csak a vasat szabad használni. ( ) A földeket a helóták művelték, és ( ) szolgáltatásokkal tartoztak. Értelmezzétek a fenti forrásrészletet és a szöveg alapján, válaszoljatok az alábbi kérdésekre! (Minden helyes válasz 1 pontot ér, összesen 8 pont) 1. Mi volt Lükurgosz legmerészebb reformja? 2. Milyen alapvető társadalmi viszonyt változtatott meg ez a reform? 3. Hány ezer parcellát (klaroszt) osztott ki a spártai polgároknak? 4. Rajtuk kívül kapott-e még más társadalmi csoport is földet? Ha igen, melyik volt az? 5. Mit nevezünk ingó vagyonnak? 6. Felosztotta-e Lükurgosz az ingó vagyont? 7. Milyen pénz használatát vezette be a forrás szerint? 8. Miért akarta Lükurgosz a teljes vagyoni egyenlőséget megvalósítani a spártaiak között?

6 2. Forrásrészlet (Plutarkhosz: Párhuzamos életrajzok. Lükurgosz élete) 1. csoport feladata Lükurgosz több újítása közül az első és legjelentősebb a vének tanácsának felállítása volt. ( ) A huszonnyolc vén mindig a királyhoz csatlakozott, amikor ellensúlyozni kellett a népuralom túlkapásait, viszont a népet erősítette, amikor arról volt szó, hogy zsarnokságra ne kerülhessen sor. Ha a sokaság összegyűlt, véleményét a többiek közül senkinek sem volt szabad elmondania, a nép a vének tanácsa tagjaitól és a királytól előterjesztett javaslat megvitatására volt hivatott. Később ( ) Theopomposz (király) a következőkkel egészítette ki a törvényt: ha a nép ferde végzést fogad el, az idősek és a vezetők távozzanak, vagyis ne hagyják jóvá, hanem vonuljanak el, és oszlassák szét a népet. ( ) A geruszia (vének tanácsa) tagjait, mint mondottuk, (Lükurgosz) először azok közül választotta ki, akiknek részük volt terve megvalósításában. Később az elhunyt helyébe a hatvan éven felüliek közül azt állította, akit erénye miatt a legkitűnőbbnek ítéltek ( ). A választás a következőképpen ment végbe: amikor az ekklészia összejött, a megválasztottak bezárkóztak egy közeli házba, úgyhogy sem ők nem látták, sem őket nem látták, éppen csak az összegyűltek lármáját hallhatták, mert mint egyébként a pályázók közül is a kiabálás erőssége szerint választottak. Ezek nem mind egyszerre, hanem sorsot húzva egyenként vonultak be, és szótlanul mentek át a gyűlés színhelyén. A bezárkózott (vének) írótáblát tartottak a kezükbe, arra minden esetben feljegyezték a kiáltozás erősségét, anélkül, hogy tudták volna, kinek kiabálnak. Csak azt tudták, hogy az illető elsőnek, másodiknak, harmadiknak stb. vonult be. Aki a legerősebb és leghuzamosabb tetszésnyilvánítást kapta, azt jelentették ki (a geruszia megválasztott tagjának)

7 A fenti forrásrészlet és az ábra tanulmányozása után válaszoljatok a következő kérdésekre! (A feladatra összesen 8 pont adható.) 1. Milyen nagy csoportokra oszlott a spártai társadalom? (elemenként 0,5 pont) A/ B/ C/ Mi volt az az állami testület, amely: 2. a nép elé terjesztette a javaslatokat; (1 pont) 3. létrejötte Theopomposz királyságához fűződik; (1 pont) 4. jogában állt a népgyűlés feloszlatása és határozatainak elutasítása; (1 pont) 5. jogköre lényegében az előterjesztett javaslatok megvitatása volt? (1 pont) 6. Hány tagú volt a vének tanácsa? (0,5 pont) 7. Hány felügyelőt választottak? (0,5 pont) 8. Hogyan választották a vének tanácsának tagjait? (1 pont)

8 3. Forrásrészlet (Plutarkhosz: Párhuzamos életrajzok. Lükurgosz élete) 3. csoport feladata A megszületett gyermeket apja nem nevelhette fel, hanem megfogta és elvitte arra a helyre, melyet közösségi épületnek neveztek. Itt együtt ültek a törzsek vénei, megvizsgálták a gyermeket, s ha szilárd testalkatú és erőteljes volt, úgy rendelkeztek, hogy fel kell nevelni,[ ] ha azonban satnya volt és csúnya, elküldték az úgynevezett letéthelyre, amely egy szakadék volt a Taügetosz mellett, azzal a meggondolással, hogy neki is jobb, ha nem él, meg a városnak is, mivel kezdettől fogva csúf és erőtlen testalkatú volt.[ ] A dajkák pólya nélkül nevelve a csecsemőket, tagjaikban és megjelenésükben szabad emberhez illővé és olyanokká tették őket, akik életmódjukban kiegyensúlyozottak, ételben nem válogatósak, sötétben nem félnek, egyedüllétben nem szepegnek, hitvány zsémbelődést és siránkozást nem ismernek,[ ] nem nevelhette ki-ki úgy a fiát, ahogy akarta. Lükurgosz, mihelyt betöltötték hetedik életévüket, magához vette, csoportokba osztotta, és hozzászoktatta őket, hogy mindenkire nézve kötelező fegyelem alatt, közösen nevelkedjenek, együtt játsszanak és foglalatoskodjanak. Vezetőül olyant állított melléjük, aki kitűnt értelmi képességeivel, és aki a legbátrabb volt a küzdelemben.[ ] Írni-olvasni csak annyit tanultak, amennyi éppen szükséges volt. Neveltetésük legfőbb célja az volt, hogy feljebbvalóiknak fegyelmezetten engedelmeskedjenek, jól elviseljék a testi fájdalmakat, és a harcban győzzenek. Ahogy ifjakká serdültek, mind keményebb edzésnek vették alá őket, hajukat rövidre nyírták, mezítláb járatták őket, és a játékokban majdnem mindig mezítelen testtel kellett részt venniük. Amikor betöltötték tizenkettedik évüket, levették az alsóruhát, s egész éven át ugyanabban a köpenyben jártak. Testük mosdatlan volt, nem fürödtek, olajjal nem kenték magukat, ilyen fényűzésben csak az év néhány napján volt részük. Csoportokban és szakaszonként aludtak együtt, szalmazsákon, amelybe puszta kézzel, kés nélkül tördelték és gyűjtötték össze az Eurotasz partjain növő nád bugáját.[ ] Ételeiket lehetőség szerint lopással szerezték, s megtanulták, hogy álmukban lepjék meg az embereket, vagy olyankor, amikor gondtalanok és nem vigyáznak holmijukra. A rajtakapott tolvaj büntetése korbácsolás és böjtölés volt. Élelmet szűkösen kaptak, hogy rászorítsák őket az éhezés elviselésére és hogy, már csak kényszerűségből is, minél merészebbek és ravaszabbak legyenek.[ ] Lükurgosz (a lányok nevelésére) is nagy gondot fordított. A hajadonok testét futással, birkózással, diszkosz- és gerelyvetéssel edzette. Egyfelől, hogy a gyermekeknek már a fogamzása is az erősebb testben erősebb indulást kapjon, s így jobban sarjadozzék. Másfelől, hogy a nők maguk is jó erőben viseljék a szülést, s szépen és könnyen birkózzanak meg a szülési fájdalmakkal. A krüpteia azt jelentette, hogy (az állam vezető tisztségviselői) a legértelmesebbnek látszó ifjakat időről időre szétküldték a falvakba, a fiúk ilyenkor csak tőrüket és a legszükségesebb élelmet vitték magukkal. Napközben szétszéledtek, és rejtekhelyeken húzták meg magukat, de éjszaka kimentek az utakra, és megöltek minden helótát, aki kezük ügyébe került. Gyakran még a szántóföldeket is átkutatták, és legyilkolták az ott dolgozó legerősebb és legkiválóbb helótákat. (Plutarkhosz: Lükurgosz életrajza, 28.) A fenti forrásrészletek elolvasása után válaszoljátok meg a következő kérdéseket!

9 (Minden helyes válaszra 1 pont adható, a feladat összesen 8 pontos.) 1. Mely testület elé kerültek a spártai csecsemők? (1 pont) 2. Miről döntött ez a testület? (1 pont) 3. Hány éves korától került a gyermek közvetlenül állami nevelés alá? (1 pont) 4. Milyen módszerekkel nevelték a spártai fiúkat? (1 pont) 5. Mit szolgáltak ezek a módszerek? (1 pont) 6. Mi volt a lányok nevelésének elsődleges célja? (1 pont) 7. Mi volt a krüpteia? (1 pont) 8. Milyen célokat szolgált az ifjak nevelésében? (1 pont) A csoportfeladat teljesítése (pont) 1. csoport tagjai b 2. csoport n 3. csoport m Értékelés/2. Tanuló neve Dominó Csoportfeladat Egyéni feladat Villámverseny Játékos feladat q x x+ b w y x+ n e x x+ m r z x+ b t z x+ m z x x+ b u y x+ n i z x+ m o y x+ b p x x+ n ő z x+ m Összpontszám EGYÉNI FELADATOK (15 PERC)

10 1. A történelmi atlasz tanulmányozása után oldd meg a feladatot! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont) A/ Melyik félszigeten található Spárta? B/ Hogy hívják a Spártától nyugati irányban húzódó hegységet? C/ Mi a neve a Spártához tartozó területnek? D/ Melyik görög törzs népesítette be Spártát és a környező vidéket? Spárta környéki táj 2. Oldd meg a spártai társadalomra vonatkozó feladatokat! A/ Készíts jelmagyarázatot a kördiagramhoz! (3 pont) Teljes jogú spártaiak és családtagjaik Körüllakók és családtagjaik Helóták és családtagjaik B/ Keress összefüggést az egyes társadalmi rétegek nagysága és a spártaiak életmódja között! (2 pont)

11 3. Döntsd el a forrásokhoz kapcsolódó állításokról, hogy igazak vagy hamisak! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont) 4. Hasonlítsd össze a Szolón korabeli Athén és Spárta társadalmát, államszervezetét! (Elemenként 1 pont, összesen 18 pont) Társadalmi csoportok/ Athén Spárta Államszervezet Politikai joggal rendelkezők A politikai jogok gyakorlásának korhatára Szabadok politikai jog nélkül Alávetettek Választással betölthető tisztségek A törvényeket előterjeszti A törvényeket elfogadja A legfőbb katonai vezető A politikát meghatározó társadalmi csoport

12 5. Magyarázd meg, mi volt a céljuk a következő spártai törvényeknek, szokásoknak! (Elemenként 1 pont, összesen: 3 pont) A/ A spártaiak puszta kedvtelésből nem utazhattak más országokba (mai szóval turistáskodni), csak ha fontos elintéznivalójuk akadt ott, akkor is csak úgynevezett szkütaléval, fatáblára vésett útlevéllel kelhettek útra. CÉL:.. B/ A felnőtt spártai sem tehette, amihez kedve volt, hanem mintha a város egyetlen katonai tábor volna előre megszabott kötelességeket kellett mindenkinek elvégeznie a köz érdekében. CÉL:.... C/ A közös étkezések után olajlámpás vagy fáklyafény nélkül, sötétben kellett mindenkinek hazatérnie. CÉL: Sorold fel, milyen intézkedésekkel akadályozták meg, hogy egyes spártai polgárok meggazdagodjanak a többiekhez képest! (összesen 3 pont) 7. Amikor elkészült a spártaiak vaspénze, tűzben felizzították, majd ecetbe mártották, és így rideggé, törékennyé tették. Magyarázd meg ezt a különös szokást! (2 pont) Értékelés/3. Tanuló neve Dominó Csoportfeladat Egyéni feladat Villámverseny Játékos feladat q x x+ b x+ b+36 w y x+ n x+ n+28 e x x+ m x+ m+31 r z x+ b x+ b+25 t z x+ m x+ m+23 z x x+ b x+ b+34 u y x+ n x+ n+38 i z x+ m x+ m+36 o y x+ b x+ b+28 p x x+ n x+ n+23 ő z x+ m x+ m+21 Összpontszám

13 ISMERETKÖZLÉS (15 perc) Spárta és Athén a Kr. e. 5. században (összehasonlítás) Szempontok Spárta Athén Földrajzi helye Peloponnészoszi félsziget Attikai félsziget Társadalma Dór hódítók: arisztokrácia (teljes jog) céljuk: a nemzetiségi rend viszonylagos egyenlőségének biztosítása (állami földtulajdon) Szabadok: teljes jogúak: arisztokrácia démosz metoikoszok gazdaságilag neveléssel földparcellázás katonai jellegű (jogtalan idegenek) sorshúzás állami nevelés Gazdasági élete Állami berendezkedése helóta munkaerő (krüpteia) a legidősebb fiú öröklési joga perioikoszok (körüllakók, politikai jog nélküli szabadok) Meghódítottak és leigázottak: helóták (állami tulajdonban lévő rabszolgák) betelepülő idegenek: rendszeres kiűzésük a társadalmi törekvések ellenére: gazdasági és társadalmi differenciálódás a teles jogúak körében is! Földművelés Kereskedelem korlátozása (vaspénz használata) Arisztokratikus királyság: 2 király 28 vén 5 felügyelő arisztokratikus népgyűlés (apella) Rabszolgák: adósok (Kr. e. 594-ig) hadifoglyok foglalkoztatásuk: ház körül műhelyekben nagyüzemekben (Kr. e. V. sz. végétől) Földművelés: gyümölcs, szőlő, kertgazdálkodás Virágzó tengeri kereskedelem Fejlett kézműipar Külön bevételek: déloszi szövetség adói Közvetlen előzmények: arisztokratikus köztársaság (türannisz Kr. e. 510-ig) 9 arkhón Areioszpagosz Népgyűlés (eklészia) Esküdtbíráskodás kialakulása Demokratikus köztársaság: 10 phülé 10 sztratégosz 500-ak tanácsa (bulé) népgyűlés cserépszavazás (osztrakiszmosz)

14 Villámverseny (15 perc) A feladat elvégzésére 5 perc adható. Ezen belül bárki bármikor leadhatja az elkészült munkáját a foglalkozásvezetőnek. A helyes válasz 1 pontot ér (összesen 10). Hibás vagy meg nem válaszolt kérdésért viszont 1 pont jár. Ebben a feladatban az is előfordulhat, hogy 0-nál kevesebb pont kerül majd az összesítőre. Használható hozzá: Tankönyv Történelem atlasz Forrásszemelvény Ismeretközlő anyag (lásd fent!) A használható források alapján állapítsátok meg, melyik Spártához kapcsolódó társadalmi csoportra, állami intézményre, vagy történelmi személyre illenek az egyes állítások! (Elemenként 1 pont, összesen 10 pont) A/ A törvényekről és a tisztségviselőkről közfelkiáltással döntöttek: B/ Hadvezéri feladatokat is elláttak: C/ Spárta tényleges irányítói voltak: D/ Tagjait a 60 év feletti polgárok közül választották: E/ Görögül perioikoszoknak hívták őket F/ Leigázott őslakosok: G/ Nehézfegyverzetű gyalogos: H/ Legendás spártai törvényhozó király: I/ A völgy neve, ahol Spárta található J/ Spárta szövetségesi rendszere: Értékelés/4. Tanuló neve Dominó Csoportfeladat Egyéni feladat Villámverseny Játékos feladat q x x+ b x+ b+36 x+ b+36+9 w y x+ n x+ n+28 x+ n+28+7 e x x+ m x+ m+31 x+ m r z x+ b x+ b+25 x+ b+25+8 t z x+ m x+ m+23 x+ m+23+9 z x x+ b x+ b+34 x+ b+34+6 u y x+ n x+ n+38 x+ n i z x+ m x+ m+36 x+ m+36+7 o y x+ b x+ b+28 x+ b p x x+ n x+ n+23 x+ n+23+9 ő z x+ m x+ m+21 x+ m+21+7 Összpontszám

15 Internetes feladat megbeszélése otthoni munka előkészítése (5 perc) (Ezt a feladatsort a tanulók nyomtatott formában megkapják, hazaviszik, de az iskola honlapján is megtalálhatják és ott a kialakított Fórum oldalra bejelentkezve írhatják a válaszaikat. Ehhez aztán mások is hozzátehetik gondolataikat, vagy korrigálhatják a már meglévő válaszokat. A következő foglalkozásra a nyomtatott változatot kitöltve elhozzák. Az értékelés a foglalkozásvezető feladata.) 1. Nézz utána, hogy mit jelentenek a következő fogalmak, kifejezések! (7 pont) A/ agógé: B/ philonikia: C/ lakonikus beszéd: D/ szkütalé: E/ melasz zomasz : F/ szüsszitia: G/ xenélaszia: 2. Melyik grafikon jelzi Athén, és melyik Spárta lakosságát? (2 pont) 3. Írd a térképen található számokat a megfelelő négyzetbe! (3 pont)

16 4. Az idő múlásával Spártának egyre görcsösebben kellett igyekeznie társadalmi rendje fenntartásán, egyre jobban elzárkózott a külvilágtól, egyre jobban elmaradt a fejlődéstől. (3 pont) A/ Melyik évszázadra vált névlegessé a spártaiak közti gazdasági egyenlőség? B/ Melyik évszázadban volt még Spárta a görög világ szellemi központja? C/ Mi lett a sorsa a Spártában tartózkodó idegeneknek? 5. Nézz utána! (A képek is segítenek!) A/ Hogyan nevezték a görög nehézfegyverzetű harcost? (1 pont) B/ Melyek voltak legfontosabb fegyverei? (2 pont) 1,.. 2, C/ Melyek voltak a harcos védelmi felszerelései? (4 pont) 1,.. 2,.. 3,.. 4,.. D/ A phalanx melyik oldalán (jobb vagy bal) volt a legnagyobb dicsőség harcolni? (1 pont) E/ Miért? (1 pont)

17 6. Olvasd el figyelmesen a Spártáról szóló két értékelést, majd válaszold meg a kérdéseket! (5 pont) Lükurgosz második és legmerészebb politikai reformja a föld felosztása volt. ( ) Szavait valóra váltotta, s Lakónia (Spárta) többi részén harmincezer parcellát osztott ki a perioikoszoknak (körüllakók), a Spártához tartozó területeken pedig kilencezret, ennyi volt ugyanis a spártai (polgár) igényjogosultak száma. ( ) Minden parcella akkora volt, hogy hetven mérő árpát teremjen a férj és tizenkét mérőt a feleség részére, ezenfelül pedig ugyanilyen mennyiségű szőlőt és olajbogyót. Lükurgosz úgy gondolkodott, hogy ennyi föld elegendő minden embernek ahhoz, hogy jólétben és egészségben éljen, másra pedig úgysincs szüksége. ( )A földeket a helóták művelték, és ( ) szolgáltatásokkal tartoztak. (Plutarkhosz: Lükurgosz életrajza) Ha valaki megkérdezné tőlem, hogy tapasztalatom szerint Lükurgosz törvényei a mai napig változatlanul fönnmaradtak-e, Zeuszra, nem mernék bátran igent mondani. Jól tudom, hogy korábban a lakedaimóniak szívesebben éltek otthon, egymás között, beérve közepes életkörülményeikkel, mintsem hogy idegen államok helytartóiként ki legyenek téve a hízelgés romboló hatásának. Tudom, hogy korábban féltek fölfedni, hogy arany van

18 a birtokukban, manapság pedig vannak, akik büszkélkedhetnek vagyonukkal. Tapasztalatom, hogy míg korábban elűzték az idegeneket, és tilos volt külföldre járniuk, hogy az idegenek ne rontsák meg a polgárokat, most tudok olyanokról, akik magukat a legkiválóbbnak képzelik, s közben másra sem törekednek, minthogy életük végéig helytartóként szolgáljanak külföldön. (Xenophón: A lakedaimóniak állama, 1 6.) 1. Miben tévedett Lükurgosz Xenophón szerint? 2. Mi a legfontosabb változás a spártaiak és a környező világ kapcsolatában? 3. Miért politikai reform Plutarkhosz szerint Lükurgosz földreformja? 4. Miért nem kellett dolgoznia a szabad spártaiaknak? 5. Mi tette lehetővé a spártaiak számára, hogy eljussanak a Peloponnészoszon kívülre? Maximálisan kapható pontszám Szerzett pontszám 1. feladat 7 2. feladat 2 3. feladat 3 4. feladat 3 5. feladat 9 6. feladat 5 összesen 29 JÁTÉKOS FELADAT BAKIVADÁSZAT (A foglalkozás értékelése és zárása : 5 perc) Minden tanuló megkapja a fénymásolt szöveget. 3 perc áll rendelkezésükre, hogy a feladatot önállóan megoldják. Az idő letelte után a foglalkozásvezetővel értékelik a feladatot. Ha helyesen adta meg a hibák számát, akkor 4 pontot, ha helyesen javította a hibákat szintén 4 pontot kap, tehát összesen 8 pont gyűjthető a feladatra. Helytelen aláhúzás vagy javítás esetén pontlevonás jár! Feladat: Hány hibát ejtett az a tanuló, aki az alábbi fogalmazást írta? Húzd alá a hibákat, és írd fölé a helyes megoldást! (Összesen: 8 pont) A spártai fiúkat kilenc éves koruktól az állam nevelte. Hajukat rövidre nyírták, és kaptak egy pár cipőt. Amikor tizenkét évesek lettek, nem hordtak többé alsóruhát, egész éven át ugyanabban a köpenyben jártak. Sohasem fürödtek. Közös hálóhelyeken aludtak. Szalmazsákjukban puszta kézzel tördelték és gyűjtötték össze a Duna partján növő nád bugáját. A spártai fiúk neveltetésének legfőbb célja az volt, hogy a drámajátékban győzzenek. A hibák száma:

19 Értékelés/5. Tanuló neve Dominó Csoportfeladat Egyéni feladat Villámverseny Játékos Összpontszám feladat helyezés q x x+ b x+ b+36 x+ b+36+9 x+ b w y x+ n x+ n+28 x+ n+28+7 x+ n e x x+ m x+ m+31 x+ m x+ m r z x+ b x+ b+25 x+ b+25+8 x+ b t z x+ m x+ m+23 x+ m+23+9 x+ m z x x+ b x+ b+34 x+ b+34+6 x+ b u y x+ n x+ n+38 x+ n x+ n i z x+ m x+ m+36 x+ m+36+7 x+ m o y x+ b x+ b+28 x+ b x+ b p x x+ n x+ n+23 x+ n+23+9 x+ n ő z x+ m x+ m+21 x+ m+21+7 x+ m