A MEGFELELŐ EMBERT A MEGFELELŐ HELYRE: KARRIER LÉPCSŐK A PROJEKTMENEDZSMENTBEN

Átírás

1 A MEGFELELŐ EMBERT A MEGFELELŐ HELYRE: KARRIER LÉPCSŐK A PROJEKTMENEDZSMENTBEN Karas László IPMACERT.HU vizsgaközpont kuratórium elnöke laszlo.karas@ipmacert.hu PM Akadémia III. Konferencia Ajka, november 14.

2 Kiből lesz a jó projektmenedzser? Melyiket válasszuk? A: akinek műszaki végzettsége van B: akinek gazdasági végzettsége van C: akinek jogi végzettsége van D: akinek papírja van róla E: aki annak született F: aki jó szervező G: akit annak neveztek ki, punktum. H: két kávéskanál ebből és egy csipetnyi abból Aki képes saját és mások tapasztalataiból tanulva új helyzetekben az irányítást úgy kézben tartani, hogy erőforráskereten belül, határidőre elkészüljön a kívánt termék.

3 A projektmendzsment is egy szakma 1. A szakma maga alakítja ki cégérét és tudatja a többiekkel, hogy milyen szolgáltatásokra számthatnak pl. egy projektmenedzsertől 2. A szakma maga tartja karban a szakma gyakorlásához szükséges tudást és készségeket 3. Fejleszti a saját tudás és eszköztárát 4. Megosztja a tudást és tapasztalatot a többi gyakorló szakemberrel és a következő generációval 5. Kompetencia alapon vizsgáztatja/minősíti azokat akik a szakmát gyakorolják 6. Érdekvédelmet biztosít a szakma számára 7. Lobbyzik, hogy a szakmának minél nagyobb elismertsége legyen 8. Karbantartja a szakma gyakorlásához kapcsolódó etikai szabályokat

4 Az IPMA kompetencia rendszere (1) PM technikai kompetenciák 1.1 A PM sikere 1.2 Érdekeltek felek (stakeholderek) 1.3 Projekt elvárások és célok 1.4 Kockázat és lehetőség menedzsment 1.5 Projektek minőség menedzsmentje 1.6 A projekt szervezete 1.7 Csapatmunka 1.8 Probléma megoldás 1.9 Rendszerek a projektben 1.10 Hatókör és projekt termékek 1.11 Időtervezés, életciklusok és projekt fázisok 1.12 Erőforrás menedzsment 1.13 Költség és finanszírozás menedzsment 1.14 Beszerzések és szerződések menedzsmentje 1.15 Változások menedzsmentje 1.16 Projekt kontrolling és jelentések 1.17 Információ és dokumentáció menedzsmentje 1.18 Projekt kommunikáció menedzsmentje 1.19 Projektek indítása 1.20 Projektek zárása

5 Az IPMA kompetencia rendszere (2) Személyes jellemzők 2.1 Vezetői készségek 2.2 Elkötelezettség és motiváció 2.3 Önkontroll 2.4 Önérvényesítés 2.5 Relaxáció 2.11 Tárgyalási készség 2.12 Konfliktus- és kríziskezelési készség 2.13 Megbízhatóság 2.14 Mások értékeinek megbecsülése 2.15 Etikai alapok 2.6 Nyitottság 2.7 Kreativitás 2.8 Eredmény központúság 2.9 Személyes hatékonyság 2.10 Konzultációs készség

6 Az IPMA kompetencia rendszere (3) PM kontextusa 3.1 Projekt alapú működés 3.2 Program alapú működés 3.3 Portfolió alapú működés 3.4 Projekt, program és portfolió alapú 3.9 Egészség és biztonság, környezetvédelmi szempontok 3.10 Finanszírozás átfogó kérdései 3.11 Jogi keretek működés bevezetése 3.5 Állandó szervezetek 3.6 Üzleti környezet 3.7 Rendszerek, termékek és technológiák 3.8 Emberi erőforrások menedzsmentje

7 A kompetencia alapú képzés és minősítés Ismeret: ha csak ismerem a tárcsafék rendszert, még nem fogom tudni hogy hol és miképp kell a fékpedált nyomni Ismeret + Készség: ha már készségszinten nyomom a fékpedált, még nem tudom a kocsi sebességéhez és az útviszonyokhoz igazítani a fékezési manővert, Ismeret + Készség + Képesség = Kompetencia ismerem a fékrendszert (tudom mit várhatok tőle), fékezési készségem kigyakorolt, a helyzetet jól fel tudom mérni a készségem alkalmazásához ismeret átadás oktatás készség fejlesztés képzés csoportmunka fejlesztés team képzés

8 Szakmai karrierösvény Mérő László: Új észjárások (2001) Jellemzők Kezdő Haladó Mesterjelölt nagymester Kognitív sémák mennyisége cc.10 cc.100 cc.1000 cc Kognitív sémák minősége Bonyolult, hétköznapi, inadekvát Egyszerű, adekvát, nem kielégítő Bonyolult, adekvát, szakszerű Komplex analógiák Problémamegol-dás módja Hétköznapi logika szerint Logikátlan, mert kevert Logikus, analitikus, szakmai logika szerinti Képi, szintetikus, gyakran transzlogikus Szakmai kommunikáció Szakszerűtlen, hétköznapi intuícióra alapoz Görcsös hullámzó sznvonalú Szakmailag korrekt, formális, tárgyszerű Mélyen intuitív, informális áttekintő Szakmai nyelv Nincs Nehézkes, idegenes Szabályszerű kifejező Anyanyalvi képszerű Tudatosság Még nem tudja mit nem tud Tudja mit nem tud még Tudja mit tud, és honnan Tudja mi a helyénvaló, de nem tudja honnan Mi kell hozzá? Érdeklődés, némi tanulás Folyamatos tanulás Sok tanulás, végzettség tehetség Érés ideje: év Kb. 5 év Min. 10 év

9 IPMA PM szakmai karrierösvény Jellemzők Kezdő Haladó Mesterjelölt nagymester Kognitív sémák mennyisége cc.10 cc.100 cc.1000 cc Kognitív sémák minősége Bonyolult, hétköznapi, inadekvát Egyszerű, adekvát, nem kielégítő Bonyolult, adekvát, szakszerű Komplex analógiák Tudatosság Még nem tudja mit nem tud Tudja mit nem tud még Tudja mit tud, és honnan Tudja mi a helyénvaló, de nem tudja honnan Mi kell hozzá? Érdeklődés, némi tanulás Folyamatos tanulás Sok tanulás, végzettség tehetség Érés ideje: év Kb. 5 év Min. 10 év IPMA szintek D: Projektszakértő C: Projektmenedzser B: Senior Projektmenedzser A: Projekt igazgató A megfelelő embert, a megfelelő helyre..

10 Induljanak el Önök is!