2004. május, I. évfolyam 1. szám INGYENES!

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "2004. május, I. évfolyam 1. szám INGYENES!"

Átírás

1 , I. évfolyam 1. szám INGYENES!

2

3 tartalom impresszum Országos felsõoktatási - nem csak - hallgatói lap Megjelenik havonta az egyetemi és fõiskolai lapok terjesztési pontjain, országosan. Online megjelenés: Kiadja: az SSH Kft. Felelõs kiadó: a Kft. ügyvezetõje. Terjeszti: a MESE Kht. Szerkeszti: a Magyar Egyetemi és Fõiskolai Sajtó Egyesület és a Szerkesztõbizottság Szemeszter Szerkesztõbizottság: Hornyák Tibor fõszerkesztõ Magyar Egyetemi és Fõiskolai Sajtó Egyesület (MESE) elnök Gyõrffy Zoltán szerkesztõ Dél Dunántúl a Pécsi Tudományegyetem sajtókommunikációs referense, az Univ Pécs fõszerkesztõje Zsigri Judit szerkesztõ Észak Magyarország a Mert, a Miskolci Egyetem közéleti és kulturális lapjának fõszerkesztõje Régiók szerinti szerkesztõbizottsági tagok: Hamvas László Észak-Alföld a Debreceni Campus Kht. társadalmi kapcsolatokért, egyetemi médiáért felelõs ügyvezetõ igazgató helyettese Pató Sándor Közép-Dunántúl az Egyetemünk, a Veszprémi Egyetem hivatalos lapjának fõszerkesztõje Jancsák Csaba Dél-Alföld a Hökkentõ, a szegedi hallgatók lapjának felelõs kiadója, a Duna-Körös-Maros-Tisza Eurórégió Ifjúsági Szövetség elnöke Szabó Zsolt Közép-Magyarország a Mûhely, a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemi Hallgatói Képviselet hivatalos lapjának fõszerkesztõje Kenessei Tamás Nyugat-Dunántúl az Apáczai Csere János Tanítóképzõ Fõiskola hallgatói lapja, az Ajtó felelõs kiadója Lapterv és tödelés: Kun Dávid és Mayer Bálint Címlapfotó: Bondár Péter ISSN: megállapítás alatt Szerkesztõség: Irodavezetõ: Horváth Ágnes 1146 Budapest, Szitakötõ utca 12. Tel.: Fax: A magyar felsõoktatás lapjainak médiaügynöksége: MESE Kht Debrecen, Petõfi tér 2. Tel: (06-1) A HASZOSZ MÉDIA SZEKCIÓ tagja edupress Az Educatio Press hírei nagyító Lesz ez még így se ben valahogy úgy kezdõdött a dolog, hogy tízezer új kollégiumi férõhely a rászorulóknak, s ma közel ötvenezer kollégiumban lakó hallgató saját pénzen felújítja az elõdei által lelakott diákotthonokat. Hol volt, hol nem volt januárjától az Educatio Press Magyar Felsõoktatási Hírügynökség és a Szemeszter országos hallgatói lap szüneteltetni kényszerült mûködését. Mára végleges döntés született, az Oktatási Minisztérium nem finanszírozza egyik programot sem, de a benne dolgozók erõfeszítéseket tesznek azért, hogy a felsõoktatás szereplõi ne maradjanak információk nélkül. TIK-tak, TIK-tak 9 Minden igényt kielégítõ, korszerû Tanulmányi és Információs Központ (TIK) építtetését kezdte meg a Szegedi Tudományegyetem állami és önkormányzati segítséggel 2002 januárjában a Bölcsészettudományi Kar szomszédságában és a belváros közelében található Ady téren. A kétéves építkezés ellenére a beruházás befejezése egyre távolabbra kerül. Felvételi a jelenben, érettségi a jövõben Ismerd meg a új érettségi és felvételi rendszerét! Szépek és okosak A Miss Universitast idén második alkalommal rendezte meg a MESE, amelyre nyolcvanöten adták be jelentkezésüket. Négyszer annyian, mint az elsõ alkalommal ben a Debreceni Egyetem Lovarda nevû kulturális központjában egy pécsi egyetemista, Csonka Berta gyõzelmével ért véget a szépségverseny. Számodra készült MKB Student Szolgáltatáscsomag arcél Hét év a rektori székben 15 Detrekõi Ákos rektorként hét éven keresztül irányította a Mûegyetemet. Egy évvel ezelõtt megválasztották az MRK (Magyar Rektori Konferencia) elnökének, így a modern felsõoktatás megteremtése mellett köztudottan elkötelezett professzor egész Európában képviselhette a BME-t is. publicisztika Mekkora nem mindegy Tüntetve hallgatunk, vagy a hallgatók tüntetnek kultúra Balogh Robert: Schvab legendariom 18 A Legendariom szereplõi majd egy szálig bolondok, ha nem is a szó legáltalánosabb értelmében azok, de nem birkóznak meg a hétköznapok terheivel, monomániáik éppoly szilárdak, mint a vértanúk meggyõzõdése az igazukról. A könyvben helyreállítom azt a misztikus világképet, amelybe egy jó száz évvel ezelõtti falusi sváb beleszülethetett. Pályázat Könyvkiadási lehetõség fiatal íróknak Ilyenek voltunk Magyarország elmúlt 50 éve életmód Titkon horgász 19 Az elsõ kapás. Elmúlik. A többi is. Fogy a sör. Melletted most emelik ki a harmadik sokkilós amurt. Sokkol a látvány, üres a szákod, hiába ellenõrzöd többször is, egy öngyilkos hal sem költözött bele. Nõ a horgász A kukacáztatás mestersége és annak szeretete az emberek többsége számára olyan tipikus mit lehet ebben szeretni dolog. Ez csakis azért lehet, mert sok a tévhit

4 edupress 4 A Sorbonne BME együttmûködés A Mûegyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kara és a Sorbonne (Paris IV) Egyetem együttmûködési szerzõdést kötött, amelynek keretében a két intézmény 2004 szeptemberétõl közös, felsõfokú szakirányú képzést adó posztgraduális képzést indít. Szlávik János, a BME Környezetgazdaságtan Tanszékének vezetõje és egyben a kurzus koordinátora elmondta, hogy a megkeresés francia részrõl történt. Az uniós csatlakozás jegyében megszületett Terület- és településfejlesztési, illetve Területi Tervezés, Urbanisztika és Területfejlesztés az Európai Unióban elnevezésû képzések négy féléves idõtartama alatt a résztvevõk a BME több tanszékének okta-tóitól, illetve a Sorbonne professzoraitól hallgathatnak elõadásokat. A képzés szerves része egy egyhónapos szakmai program, melyet a hallgatók Franciaországban töltenek el. Sikeres záróvizsga esetén a hallgatók nem csak a BME-n szerzett magyar oklevéllel rendelkeznek majd, hanem egyben a Paris-Sorbonne (Paris IV) Master 3 oklevelét is a magukénak tudhatják. A résztvevõk a kétéves tanulmányi idõszak alatt minden kedvezménnyel rendelkeznek, amelyek a Sorbonne Egyetem diákjait megilletik. Versenyképes kínálat az NYF-en Versenyképesnek értékelte a Nyíregyházi Fõiskola (NYF) oktatási kínálatát dr. Balogh Árpád, az intézmény rektora május 19-én, de hozzátette, hogy a távoktatási lehetõségeket szeretnék még jobban kiaknázni. Több mint száz hallgató vett részt az idén májusban zárult öt Phare programon, mely A képzésbõl a munka világába történõ átmenet támogatása címet viselte. A kapcsolatépítésben való jártasság, informatikai és gyógypedagógiai szaktudás, vagy a minõségirányítással, illetve kommunikációs hatékonysággal kapcsolatos ismeretek még inkább hangsúlyosabbá váltak a csatlakozás után, így különösen idõszerûek az ilyen irányú képzések. Tanulmánykötet született azon tapasztalatokból és kutatási eredményekbõl, melyben a Képzési Intézet az iskolai együttélési problémákat vizsgálta. Két nemzetközi együttmûködésnek, a madridi és almeriai egyetemmel kötött megállapodásnak köszönhetõen nemcsak a magyarországi tanulók beilleszkedési gondjairól kapunk képet a kiadványban, lehetõség nyílik az iskolai konfliktusok európai dimenzióban való szociológiai vizsgálatára, összevetésére is. A közeljövõben egy diákcsereprogram is megvalósul, melyben a Nyíregyházi Fõiskolások tanulnak Spanyolországban és fordítva. Pályázat az egyetem arculatára A Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem pályázatot hirdetett az egyetem új nevének arculati tervezésére. Budapesti Corvinus Egyetem lesz az egyetem új neve szeptember 1-jétõl, amelynek arculatát ki kell alakítani. A névbõl eredõ jellegzetességek és lehetõségek kiaknázását figyelembe vevõ pályamunkákra írt ki az intézmény pályázatot két koncepcióra. A pályázat beadásának határideje: június 7., helye: 1093 Budapest, Fõvám tér 8., II./293. A pályázattal kapcsolatos kommunikációs stratégia és a kétféle arculati koncepciócsomag ugyanitt vehetõ át (tel.: ). A pályamunkákat a pályázóknak mindkét arculati koncepcióra be kell benyújtani. Gyöngyösi nyitrai kapcsolatok A Károly Róbert Fõiskolára látogatott Madgaléna Lacko-Bartošová, a nyitrai Szlovák Mezõgazdasági Egyetem dékánja május 19-én. A dékán asszony látogatása elõrevetíti a gyöngyösi Mezõgazdasági Fõiskolai Kar, valamint a szlovák Agrobiológiai és Élelmiszeripari Kar jövõbeli várható együttmûködését. A szlovák egyetem másik, Gazdaság- és Vezetéstudományi Karával már több mint egy évtizedes kapcsolatot ápolnak Gyöngyösön, egyes tanszékek közös tudományos kutatási programokban vesznek részt. Pezsdítõ kezdeményezés Megalakult a Pest Megyei Hallgatók Egyesülete. Az errõl szóló okmányt május 18-án írta alá dr. Molnár László, a Szent István Egyetem rektora és Szabó Imre, a Pest Megyei Közgyûlés elnöke. Mint ahogyan Molnár József az MTVnek nyilatkozva fogalmazott, végre olyan kezdeményezés ért célba, amely nonprofit jellegû, és létezése nagyon is hasznos. Az egyesülettel a felek régi hagyományt kívántak feleleveníteni, a hallgatók közös rendezvényeket szerveznek, illetve a hallgatói élet felpezsdítése is a célok között szerepel. K+F határok nélkül Kovács Kálmán informatikai és hírközlési miniszter május 11-én a Nemzeti Információs Infrastruktúra Fejlesztési (NIIF) Program központjában adta át az NIIF videokonferencia rendszerét, amelynek keretében 31 felsõoktatási és kutatói intézmény kapcsolódhat a teljes európai és amerikai kutatói szférához. A 2003 közepén indult videokonferencia projekt célja, hogy a hazai akadémiai közösséget országos méretû, korszerû videokonferencia infrastruktúrával és a hozzá kapcsolódó szolgáltatásokkal lássa el. A pályázati úton beszerzett professzionális, tárgyalótermi videokonferencia végberendezéssel csatlakozik az NIIF IP alapú nagysebességû gerinchálózatához 31 felsõoktatási és kutatói intézmény illetve könyvtár. Az egyre szélesedõ és jelentõsebbé váló külföldi kapcsolatokkal rendelkezõ hazai kutatási, felsõoktatási és közgyûjteményi közösség számára az NIIF nemzetközi IP alapú videokonferencia kapcsolatot biztosít, amelyen keresztül a teljes európai és amerikai kutatói szféra, illetve a világ bármely más fejlett régiója korlátlanul és díjmentesen elérhetõ. A videokonferencia lehetõsége ily módon a legtöbb jelentõs hazai felsõoktatási és kutató intézményben és több nagy könyvtárban rendelkezésre áll. Nemzetközi Egyetemi Integráció A szombathelyi Berzsenyi Dániel Fõiskola (BDF) is tagja lett annak a nemzetközi egyetemi integrációnak, melyet a május 1-jén Mariborban tartott konferencián az ausztriai klagenfurti egyetem, a lengyel Bielska-Biala Egyetem, az eszéki egyetem, a szlovéniai maribori egyetem és a Berzsenyi Dániel Fõiskola hozott létre. 12 ország 25 egyetemének rektorai olyan együttmûködésrõl állapodtak meg, amely segítheti az új és a leendõ európai uniós tagállamok egyetemeinek kapcsolatait. A konferencián javaslatot fogadtak el, amely egy egyetemi hálózat kialakítását célozta meg. Ebben öt felsõoktatási intézmény vesz rész. Az intézmények vezetõi az egyetemi hálózat létrehozásával megállapodtak az oktatói és hallgatói mobilitás, a közös tudományos kutatás, valamint képzés kiterjesztésében és a nemzetközi diplomák kiadásában. Már biztosnak látszik, hogy Szombathely koordináló szerepet kap a bölcsészettudományi, a sport és a mûvészeti képzésben. Eredményes e-projektek Az információs társadalom igényorientált eszközei és rendszerei címmel megnyílt az Nemzeti Kutatási és Fejlesztési Programok projekt honlapja. Az elért eredményekhez a BKÁE is hozzájárult. A projekt az e-közigazgatás bevezetésének, kiépítésének lépéseit, az e-demokrácia minél szélesebb körû elterjesztésének lehetõségeit kutatja, feladatköre multidiszciplináris jellegû: a célok sikeres megvalósításához az egyes szakterületeket kiválóan ismerõ közigazgatási szakemberek, szakjogászok, ügyvitelszervezési, pénzügyi és informatikai szakemberek, illetve szociológusok együttgondolkodására, együttmûködésére volt szükség. A kutatási konzorcium tagjai a Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem (BKÁE), az MTA SZTAKI, Kaposvár Megyei Jogú Város Önkormányzata és a MATÁV Rt., akik közösen dolgoztak ki egy ügyfélbarát e-közigazgatási rendszer-részt, illetve prototípusának fejlesztése és bevezetése mellett a potenciális ügyféloldal szociológiai felmérése is lezajlott. A célokat és az elért eredményeket bemutató honlap a címen érhetõ el. Hallgatók tüntettek Tüntettek a SZIE Állatorvostudományi Karának (ÁOTK) hallgatói május 11-én a Földmûvelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium (FVM) elõtt, mert veszélybe került a gyakornoki képzés. Az ÁOTK Hallgatói Önkormányzata (HÖK) által szervezett megmozdulás célja volt, hogy a minisztérium vegye észre: nem lehet az európai uniós csatlakozásra, illetve az azt követõ jogharmonizációra hivatkozva megszüntetni azt az eddig jól bevált és nélkülözhetetlen gyakorlati évet (annak finanszírozását), amelyet öt év képzés után nyújtott számukra a kar. Dékány András, a Földmûvelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium (FVM) szóvivõje azt nyilatkozta az MTI-nek: A most végzett évfolyam 84 hallgatója december 31-ig folytathatja gyakorlati évét. A gyakornoki állást betöltõk számára az FVM biztosítja a szükséges 125 millió forintot. A szóvivõ kifejtette, hogy az állatorvosi diploma átvétele után nem szükséges további gyakorlat a szakma mûveléséhez.

5 edupress emagyarország klub a koliban emagyarország klub nyílt a Szegedi Tudományegyetem legnagyobb, karközi kollégiumában, a Károlyi Mihály Kollégiumban április 22-én. A klub az Informatikai és Hírközlési Minisztérium és az SZTE együttmûködésével jött létre. A hallgatóknak lehetõségük van a klubban többek között internetezni, képeket szkennelni, és igénybe vehetik a digitális fényképezõgépet is. A következõ eklub várhatóan az új, Ady téri, õsszel átadni tervezett Tanulmányi és Információs Központban jön létre. A bajor miniszterelnök az Andrássy Egyetemen Edmund Stoiber bajor miniszterelnök hivatalos magyarországi látogatása keretében ellátogatott az Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvû Egyetemre május 19-én. A bajor miniszterelnököt Hiller István, a nemzeti kulturális örökség minisztere, vala-mint Kengyel Miklós rektor fogadták az Andrássy Egyetemen. Edmund Stoiber és Hiller István megtekintették az egyetem pompásan felújított épületét, a Festetics-palotát, majd a palota Tükörtermében köszöntõ beszé-det mondtak a hallgatók és oktatók elõtt. 24 órás programozói verseny volt a BME-n A BME-n idén is megrendezett 24 órás programozói versenyen magyar csapat végzett az elsõ két helyen. A május 1-jei megmérettetés fõ témája egy szimulált Volkswagen Touareg vezérlése volt. A 17 alfeladatban a csapatoknak egy ilyen autót kellett vezetni egy szimulált környezetben, kezdetben csak 2 pont között, majd nehezítve a feladatot már saját útvonaltervezéssel számos ellenõrzési ponton át kellett navigálni a jármûvel. A másik témakör egy zenét játszó robotkar irányítása volt. Ezt a feladatot azonban mindössze egyetlen csapatnak sikerült megoldania. A tavalyi gyõztes csapat idén is megtartotta pozícióját. A neting három tagja Blahut György, Kovács Gábor és Szabó Balázs. A tavalyi második, a Trial Version (Tringel Mihály, Nagy Gáspár, Ugron Balázs) szintén megõrizte helyét, harmadik pedig a svéd Jon Far Bestamma (Kreitz Gunnar, Larsson Jon, Bennedich, Max) csapat lett. Bikavér Konferencia volt Egerben Konferenciát rendezett az Eszterházy Károly Fõiskola, Eger Város Hegyközsége, Eger Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala és a Magyar Szõlõ- és Borkultúra Közhasznú Társaság az egri fõiskolán. A konferencián neves hazai és külföldi kutatók, borászok tartottak elõadásokat, a Nemzeti Bor Stratégiai Programról, az Egri Bikavér mint hungarikum eredetvédelmével kapcsolatos kutatásokról, az Egri Bikavér piaci lehetõségeirõl és a Bikavér házasítási kérdéseirõl. A Bikavér Fórumon az érdeklõdõk szabadon tehettek fel kérdéseket a borfajtáról neves szakértõknek. A tudományos tanácskozást borgasztronómiai bemutatók és kóstolók is kísérték. II. Renault Marketing-pályázat A 2004 márciusában útnak indított II. Renault Új Generáció Marketingpályázat gyõztes csapatának tagjai egy négynapos szakmai úton vesznek részt Párizsban. A versenyben részt vevõ, valamely felsõoktatási intézményben marketinget hallgató diákoknak a pályázat kérdését Hogyan válhat a Renault Clio a fiatalok legkedveltebb modelljévé? egy maximum 30 oldalas marketing tervben, valamint egy 1-1,5 oldalas angol nyelvû összefoglalóban kellett megválaszolniuk, majd beküldeniük. A rendkívül szoros verseny mindhárom helyezettje a BKÁE csapatai közül került ki. Az elsõ helyezést a Back to Clio fantázianévre hallgató csapat vihette el. BKÁE-BGF együttmûködés Stratégiai szövetségre lépett a Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem (BKÁE) a Budapesti Gazdasági Fõiskolával (BGF). Az errõl szóló megállapodást Mészáros Tamás és Roóz József május 3-án írta alá. A két intézmény együttmûködési megállapodásának célja a közgazdasági és gazdálkodási képzések és kutatások, illetve a nemzetközi tevékenység összehangolása a bolognai folyamathoz igazodó kétszintû képzés bevezetése kapcsán. A megállapodás értelmében a felek együttmûködnek a közgazdasági és gazdálkodási képzés elsõ ciklusú (felsõfokú alapképzés, bachelor) alapszakjainak kompetencia alapú képzési kereteinek kidolgozásában, összehangolják tananyagaikat és tantervüket. Ötmillió Bábolnáról Az idén ötmillió forint fejlesztési támogatást nyújt szakképzési támogatás keretében a Bábolna Rt. a Szent István Egyetemnek. Az egyetem a támogatást a gyakorlati képzés finanszírozására fordítja. Korszerûsíti az informatikai hátteret, laboratóriumi berendezéseket vásárol, és fejleszti az oktatástechnikai eszközállományt. A Bábolna Rt. hajlandó az egyetemet öt éven keresztül támogatni. Együttmûködik a kárpátaljai és a Szolnoki Fõiskola Szándéknyilatkozatot írt alá április 22-én a II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Tanárképzõ Fõiskola (KMTF) és a Szolnoki Fõiskola vezetése a két intézmény közötti együttmûködésrõl. Az aláírók abban állapodtak meg, hogy idén szeptembertõl tanárcsere programot indítanak: az oktatók továbbképzéseket és kurzusokat hirdethetnek a másik fél intézményében. Kárpátalján legkorábban 2005-ben indulhat meg az idegenforgalmi-szálloda szakos oktatás, a képzésben szolnoki oktatók is részt vesznek. Olimpiai együttmûködési megállapodás A Szolnoki Fõiskola együttmûködési megállapodást kötött a Magyar Olimpiai Bizottsággal (MOB), hogy lehetõségeihez mérten hozzájáruljon az olimpiai kerettagok, sportolók és olimpiai reménységek tanulmányainak szakmai támogatásához. A megállapodás szabályozza az olimpikonokra vonatkozó felvételi eljárás és a kollégiumi elhelyezés rendjét, illetve a felsõfokú tanulmányok speciális elõírásait. A MOB ugyanakkor hozzájárul az esetleges felvételi elõkészítõ tanfolyamok költségeihez, a versenyzõk nyelvvizsga-felkészítõ tanfolyamainak díjához. Újvidéken jártak a Pécsi Tudományegyetem vezetõi Dr. Fuada Sztankovics, az Újvidéki Egyetem rektor asszonya meghívásának tett eleget április elején a Lénárd László rektor által vezetett pécsi egyetemi delegáció, amikor ellátogattak a vajdasági fõváros felsõoktatási intézményébe. Az egyetemen folytatott tárgyalások fõbb témái voltak a megújuló európai programok és pályázatok kihasználása, az oktatói és hallgatói mobilitás lehetõségeinek megvitatása, valamint az Újvidéki Egyetem Pécsett tartandó bemutatkozó rendezvényének kérdése. Sztankovics rektor asszony hangsúlyozta az Interreg program fontosságát. Faludy Díjat nyert Orcsik Roland, a Fosszília címû szegedi irodalmi lap szerkesztõje, a Szegedi Tudományegyetem BTK Összehasonlító Irodalomtudományi alprogramjának posztgraduális hallgatója. Együttmûködési megállapodást írt alá május 24-én a Pécsi Tudományegyetem és a Baranya Megyei Katasztrófavédelmi Igazgatóság. Vannak olyan feladatok, amelyeket hatékonyabban tudnak ellátni munkakapcsolataik koordinálásával, különbözõ szolgáltatások egymás számára történõ biztosításával. Kovács Kálmán informatikai és hírközlési miniszter és Dr. Detrekõi Ákos, a Mûegyetem rektora, az emagyarország Program keretében telepített emagyarország információs terminált adtak át május 11-én a BME R épületének földszintjén. Dr. Molnár Károly tanszékvezetõ egyetemi tanárt, oktatási rektorhelyettest választották meg a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem új rektorává május 24-én. Az új rektor az egyetem irányítását augusztus 1-jétõl veszi át Dr. Detrekõi Ákostól, aki hét évig vezette a Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetemet. Az ipar legnagyobb magyarországi fórumán, az Industria nemzetközi ipari kiállításon a BME Áramlástan Tanszéke Nagydíjat nyert Városklíma és szélterhelés vizsgálatok szélcsatornában és numerikus szimulációval címû kiállításával. A Sun Microsystems bejelentette, hogy a magyar kormány is részesül díjmentes oktatási licencprogramjából, amelynek keretében a StarOffice 7 irodai programcsomagot és az OpenOffice.org-ot 5500 közoktatási és 67 felsõoktatási intézmény, valamint diákok ezrei számára teszik elérhetõvé Magyarországon költséges licencdíjak nélkül. 5

6 nagyító Lesz ez még így se Koliügyek ben valahogy úgy kezdõdött a dolog, hogy tízezer új kollégiumi férõhely a rászorulóknak, s ma közel ötvenezer kollégiumban lakó hallgató saját pénzen felújítja az elõdei által lelakott diákotthonokat. Azok a régi szép idõk, amikor kapkodtuk a fejünket a jobbnál jobb hírek után: tízezer új kollégiumi férõhely, ingyenes közlekedés a lakóhely és a tanintézet között. Csodatevést vártunk száz nap alatt, s mint a sivatagból érkezett utazó, úgy szomjaztuk az új oktatási miniszter szavait: A kormány száznapos programjának feléhez érve a szaktárca vezetése megállapította, hogy az Oktatási Minisztérium (OM) betartja a kampányban elhangzott ígéreteket. A megvalósítások mikéntjérõl akkor kezdett valami halványan körvonalazódni, amikor Almássy Kornél, a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) akkori elnöke arról számolt be, hogy az OM által ígért kollégiumok legtöbbje vállalkozói tõke bevonásával épülne, a férõhelyekért a hallgatók pedig forintos áron juthat- majd több. Aztán jött a Nemzeti Kollégiumfejlesztési Terv elején Budapest mellett Nyíregyháza is bekerült az elsõ körbe, kollégiumok épülhetnek állami támogatással, magántõke bevonásával. Hamarosan képbe került Debrecen, Miskolc és Szeged is. Beindulni látszott a gépezet. Már-már kezdtünk bûvöletbe kerülni az új kollégiumok lehetõségétõl, amikor viszszarántott minket a valóságba a BME Kármán Tódor Kollégiuma. Egy kora tavaszi estén lángok csaptak fel az épületbõl. Habár senki sem sérült meg komolyabban, az eset rávilágított az elöregedett, túlzsúfolt kollégiumok veszélyeire. Ismét felvetõdött a kérdés: újat építeni vagy állagot javítani? Néhány hónap elteltével a szaktárca kezdett kicsit óvatosabban fogalmazni. Magyar nának hozzá. Lassan kezdett látszani, hogy üzleti lábakra akarják állítani a diákszállók ügyét. Az európai uniós pénzek beáramlásának lehetõsége újabb álomba illõ megoldási lehetõségekkel kecsegtetett. A szakminiszter bizakodva közölte egy novemberi rektori konferenciaülésen, hogy 2004-tõl jelentõsen nõhet minden régió támogatottsága, így jelentõs EU-pénzeket várhatnak a vidéki felsõoktatási intézmények. Az EU-támogatásban kevésbé részesülõ budapesti intézményekre (hiszen regionális tudásközpontokról elsõsorban vidéken beszélhetünk) az OM saját forrásaiból jut Bálint október 17-én, a HÖOK szegedi közgyûlésén 2006 végéig ígérte a 30 milliárd forintos beruházás keretében megvalósuló tízezer új kollégiumi férõhely megteremtését. Mellesleg az utazási kedvezményünk is ez idõ tájt vérzett el. De nem kellett az évet rossz szájízzel zárnunk. Mang Béla felsõoktatási helyettes államtitkár bejelentette, hogy a kollégiumfejlesztési program lassan közeledik a tényleges megvalósuláshoz. A tervek szerint kilenc új kollégium épülne, tizenkét kampuszon hajtanának végre beruházásokat, elsõsorban magánbefektetõk. Ezekben a kollégiumokban a kollégiumi díj természetesen magasabb lesz, ám jövõre emelkedik a lakhatási támogatás is, amelynek differenciált szétosztásával ez a költségkülönbség kompenzálható lenne. Új év, új koncepciók. Idén tavasszal az Oktatási Minisztérium azzal az ötlettel állt elõ, hogy a kollégiumok támogatását attól tenné függõvé, hogy az adott intézmény milyen szolgáltatásokat nyújt a hallgatóknak. Akár a szállodáknál, 2006-tól csillagokat kapnának a diákszállók. Természetesen az új építésû kollégiumok legtöbbje törekedni fog arra, hogy minél nagyobb komfortfokozatot érjen el, hiszen abban az esetben juthat nagyobb támogatáshoz forintért valószínûleg már saját WC-papírra sem lesz gondja a hallgatónak a háromcsillagosban, például Miskolcon. Hidegzuhany. Május elején a szaktárca terveibõl kiszivárgott, hogy a hallgatók a jövõben a 4550 forintos kollégiumi díj forintra emelkedhet. Többet kell fizetnünk, mert valamibõl mégiscsak finanszírozni kellene az elöregedett kollégiumok felújítását. Természetesen a minisztérium emelné a lakhatási támogatást is, kompenzálva ezzel a többletköltségeket. Mégis az a bosszantó a dologban, hogy nekünk kell fizetni azért, amiért már húsz éve nem kértek egy büdös fillért sem. Bár úgyis felfoghatom a kérdést, hogy apám rajtam keresztül törleszti azt a kollégiumi matracot, amit annak idején, körülbelül húsz éve véletlenül kiégetett a cigarettájával. Meg kell hagyni, jó drága matrac. A mostani HÖOK követve az akkori HÖOK bevált módszereit célul tûzte ki, hogy az emelések ügyében tárgyal, és ha kell, tüntet. A tárgyalások eredménye felemás. A minisztérium megoldása ugyanis a sportban ismert (de ott legalább büntetett) idõhúzásra emlékeztet: most nem emel, csak januárban, addig pedig kidolgozza a magasabb támogatások rendszerét. Januárban már úgysem lesz 6

7 nagyító választás, a nyár pedig remélhetõleg úgyis sok mindent elfeledtet a hallgatókkal. Ha pedig mégsem, akkor a januárban megint vizsgaidõszak lesz, ilyenkor nem érnek rá a hallgatók tüntetni. Lapzártakor ez volt a helyzet kolifronton. Az utóbbi egy hét változatos eseményei azonban arra engednek következtetni, hogy akár már megjelenésünkig is módosulhat a felek álláspontja. Itt a nyár. Vizsgáim befejezõdtek, nem maradt más hátra, mint hogy összepakoljam az egy év alatt felhordott cuccaimat, és kiköltözzem a kollégiumból. Még csótányirtás elõtt hazamegyek SzabóZsolt Tárgyalás vagy tüntetés Magyar Bálint (képünkön), az oktatási tárca vezetõje május 24-én közölte: nem hiszi, hogy a tárca a május 21-i kompromisszumos álláspontján változtatni tudna. A tárca akkor egyeztetett a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) kép-viselõivel a kollégiumi díjak tervezett emelésérõl. A minisztérium azt ajánlotta, hogy a 2004 szeptemberre tervezett emelés helyett januárjában lépjenek életbe a megnövelt díjak. A HÖOK elnöke, Barthel-Ruzsa Zsolt ugyanakkor a szeptemberi emelést tartaná elfogadhatónak. Magyar Bálint közölte: javaslatuk még ebben a félévben a kormány elé kerül. A miniszter hozzátette, hogy a tárca ragaszkodik a normatívához kötött 7-12 százalékos emeléshez, a kollégiumok különbözõ állaga szerint. Ugyanakkor a tervezett januári növeléssel párhuzamosan a kollégiumi és lakhatási támogatás a jelenlegi 5 ezerrõl 8 ezer forintra bõvülne. A végsõ harcról szóló hírek május 26-án járták be a sajtót. A HÖOK levelezõlistáján olvasni lehetett már készülõ, tüntetésre felhívó plakátokról, szórólapokról, sõt arról is, hogy külön kocsikat kértek a MÁV-tól, melyek a hallgatókat szállítják június 3-án Budapestre, a Szalay utcába tervezett tüntetés helyszínére. A készülõdésrõl szóló információkat Barthel-Ruzsa Zsolt lapunknak is megerõsítette. Az utolsó pillanatban, május 27-én megállapodott a HÖOK és az Oktatási Minisztérium. Eszerint a szaktárca és a hallgatók érdekképviselete egy közös bizott-ságot állít fel, és a minisztérium nyitott minden ésszerû megoldásra, és ezért kész a további tárgyalásokat haladéktalanul megkezdeni, akár egész nyáron át folytatni, amíg nem sikerül megtalálni a mindkét fél számára elfogadható megoldást. Legalábbis ez áll abban a levélben, amelyet az OM küldött a HÖOK-nak. Barthel-Ruzsa Zsolt jelentõs elõrelépésként értékelte a május 27-én történt megállapodást az Oktatási Minisztériummal. Május 26-án a HÖOK választmánya által elfogadott, az 51/2002. kormányrendelettel kapcsolatos módosításról szóló írásos anyagot juttatták el a szaktárcának. A miniszter biztosította a hallgatói érdek-képviseleti szervezetet, hogy a módosítás addig nem kerül a kormány elé, amíg a HÖOK és az OM által felállított közös bizottság meg nem tud egyezni. Az elnök lapunknak elmondta, hogy a bizottság június elsõ hetének elején áll fel 10 fõvel, melybe mindkét szervezet 5-5 fõt delegál. A munkát és a tárgyalásokat is még azon a héten, de lehetõleg minél hamarabb meg kell kezdeni, szeptember 30-ig van idõ a módosítás kidolgozására. Hol volt, hol nem volt Az EduPress és a Szemeszter véget nem érõ története 2004 januárjától az Educatio Press Magyar Felsõoktatási Hírügynökség és a Szemeszter országos hallgatói lap szüneteltetni kényszerült mûködését. Mára végleges döntés született, az Oktatási Minisztérium nem finanszírozza egyik programot sem, de a benne dolgozók erõfeszítéseket tesznek azért, hogy a felsõoktatás szereplõi ne maradjanak információk nélkül. Az Educatio Press Hírügynökség (EduPress) 2001 áprilisában alakult. A hírügynökséget a Magyar Egyetemi és Fõiskolai Sajtó Egyesület (MESE) az egyetemi és fõiskolai lapokat tömörítõ szervet hozta létre. Az egyesület saját forrásainak szûkössége miatt az Oktatási Minisztérium teremtette meg a mûködéshez szükséges anyagi fedezetet. Az EduPress ott van minden felsõoktatási intézményben, tudósítói a helyi hallgatói lapok fõszerkesztõi vagy szerkesztõi. A hírek napi rendszerességgel kerülnek a hírügynökség honlapjára (www.edupress.hu), valamint a 2500 felhasználót számláló hírlevébe. Így a felsõoktatás aktuális hírei nap mint nap eljutnak az ország összes rektorához, oktatási szakújságírójához, a felsõoktatási háttérintézmények vezetõihez, az Oktatási Minisztérium vezetõihez, valamint a rendszerbe bejelentkezett más felhasználókhoz is. Az EduPress így megteremtette a felsõoktatási intézmények, a szakintézmények és az Oktatási Minisztérium közötti belsõ információáramlást februárjában jelent meg elõször a Szemeszter címû országos felsõoktatási hallgatói magazin. A lap kiadója egy, az Oktatási Minisztérium által közvetetten tulajdonolt kft. volt. Az újságszerkesztést szintén a MESE Egyesület látta el. A lap 18 számot ért meg, de 2004 januárjától az Educatio Press Hírügynökséggel együtt szüneteltetni kényszerült mûködést, ugyanis az oktatási tárca a Draskovics-csomagra hivatkozva megszüntette finanszírozásukat. A MESE több javaslatot jutatott el a minisztériumhoz annak érdekében, hogy az eredeti költségvetés kevesebb mint 30%- áért, új konstrukcióban hogyan lehetne folytatni az EduPress és a Szemeszter megjelenését. Az Oktatási Minisztérium azonban hivatalos válaszra sem méltatta a MESE-t. Így április közepe óta részben társadalmi munkában újra mûködik az EduPress. Emellett ahogy ez az újság is bizonyítja a Szemeszter magazin megjelenése is, Aktív Szemeszter néven folytatódik. A névváltozásra azért volt szükség, mert két állami cég között, egy évvel ezelõtt még 100 ezer forintért gazdát cserélt kiadói jogot az új tulajdonos (Educatio Kht.) már 120- szoros áron, azaz 12 millió forintért kínálta a MESE-nek. (Folytatás a 8. oldalon) 7

8 nagyító Dr. Detrekõi Ákos a Budapesti Mûszaki Egyetem rektora: Hét évvel ezelõtt, amikor rektor lettem, az információk zömét még analóg formában, papíron kaptam. Ma az elektronikus úton beérkezõ információknak majdnem olyan a súlya, mint a hagyományos információknak. Ezen a téren az EduPress megjelenésével történt változás. Ez az elsõ olyan internetes felület, ami csak a magyar felsõoktatásról szól, amit valószínûleg minden rektortársam legalább végigfut. Az ott található információk tulajdonképpen nem a napi munkában segítenek, hogy egy ügyet elintézzek, de ahhoz nagyon jók, hogy lássam, hogy mi történik a magyar felsõoktatásban. Lehet, hogy amit ma olvasok, azt ma nem használom föl, de elképzelhetõ, hogy két hónap múlva visszanyúlok hozzá. Magam részérõl úgy döntöttem, hogy az egyetemen az itteni tudósítót valamilyen módon támogatom, és javasolni fogom a rektori konferencián is, hogy rektortársaim gondolják ezt meg. Azt hiszem, hogy ez egy közös értékünk is, hogy legyen valami olyan, ami az egész magyar felsõoktatást mutatja. Ez nem azt jelenti, hogy az EduPress hibátlan, mindenesetre egy olyan kezdeményezés, amelyet szerintem támogatni kell. Joób Sándor, a Magyar Hírlap oktatáspolitikai újságírója: Nálunk 2001-ben indult el egy kifejezetten oktatással foglalkozó oldal, amely hetente közölt oktatási híreket és információkat. Gondot jelentett nekünk is, hogy honnan szerezzünk be információkat. Voltak hivatalos források, de nálunk fontos követelmény volt, hogy próbáljunk bejutni valahogy az egyetemekre. Oda abban az idõben nekünk nem voltak csatornáink ben találkoztam elõször az EduPressel, õk maguk kerestek meg. Azt láttam, hogy nagyon mélyen gyökerezett az egyetemek világában, valóban legbelülrõl kapta az információkat, maguk a hallgatók írták meg ezeket a híreket. Így abban az idõben egy hírhasáb összeállítása nagyon könnyû dolog volt, illetve nagyon sok olyan alapinformációt közöltek, amit mi föl tudtunk dolgozni, és szélesebb rátekintéssel vagy közelítéssel megjelentetni az újságban. Gyõrffy Zoltán, a Pécsi Tudományegyetem sajtókommunikációs referense, az Univ Pécs fõszerkesztõje: 2000 óta dolgozom a PTE-n, folyamatosan szondázzuk a piacot: különbözõ kutatások, felmérések készülnek arról, hogyan is látnak minket mások, és ebben az egyik fontos visszacsatolás a sajtóelemzés. Nagyon nehéz áttörni a gátat és kijutni a megyehatárokon, régióhatárokon túl, végképp pedig bekerülni valahogy az országos médiumokba. Nagy segítséget jelentett, amikor megjelent az Educatio Press, amin keresztül nemcsak kijutottak az információink ráadésul a pozitív infók is az egyetemrõl, hanem hitelesebbnek tûntek, hiszen egy újságíró szívesebben vette át ugyanazt a sajtóközleményt az Educatio Presstõl, mint direkt az egyetem sajtószolgálatától. Az EduPress decemberi leállásának következményeit számokban tudnom elmondani ugyanezen idõszakához képest ebben ez évben január és március között 20-30% közötti visszaesésünk volt az országos sajtóban és a régión kívüli sajtóban. Dr. Kovács Péter jogász, az Oktatási Minisztérium képviselõje: A minisztérium pozitív kezdeményezésnek tartja a hírügynökség és a Szemeszter lap mûködését, mert széleskörû tájékoztatást nyújt a hallgatói, illetve az oktatói rétegeknek. Azonban az elmúlt évektõl eltérõen sem a hírügynökséget, sem a Szemeszter címû lap kiadását nem kívánjuk támogatni. Úgy ítéljük meg, hogy mind a hírügynökség, mind a lap mûködése meg kell hogy feleljen azoknak a követelményeknek, amelyeket bármely hírügynökséggel, illetve lappal szemben a piacgazdaság támaszt. Azt gondolom, hogy méltánytalan bármelyik piaci szereplõre nézve az, hogy valamely hírügynökséget, valamely lapot a versenytársak hátrányára, az Oktatási Minisztérium a továbbiakban támogatásban részesítsen. Jelen pillanatban a hírügynökség mûködik tovább, láthatólag továbbra is képes adatszolgáltatással rész vállalni a felsõoktatási közbeszédben és úgy gondolom, hogy a lap kiadása sem fog megállni. A Szemeszter kiadói jogát a minisztérium tulajdonát képezõ Educatio Kht. birtokolja. Ez egy vagyoni értékû jog, és állami pénzbõl jött létre, ezért pályázati eljáráshoz van kötve az Educatio Kht. is, amikor a lap kiadói és alapítói jogainak elidegenítésén gondolkodik. Igaz, hogy lapot mint szellemi terméket a MESE hozta létre és szerkesztést is ez a szervezet látta el, azonban nem triviális, hogy az Educatio Kht. köteles lenne a MESE-nek ezeket a jogokat átadni. Mivel vagyoni értékû jogokról beszélünk, nem mindegy, hogy ki és menynyiért hajlandó megvenni ezt a jogosultságot. Másrészrõl azt is meg kellene vizsgálnunk, hogy ki és milyen minõségek között lenne képes folytatni a lapnak a kiadását. Amikor azt vizsgáljuk, hogy kinek kell átadnunk, természetes, hogy a lapnak van egy értéke, ugyanakkor az, hogy ezt ki hozta létre és mibõl hozta létre, az már egy teljesen más problémakör. A minisztérium ebbe pénzeszközöket fektetett, és valakik ennek ellenértékeként létrehozták ezt a szellemi teljesítményt. Hornyák Tibor, az Educatio Press Magyar Felsõoktatási Hírügynökség vezetõje: A hírügynökség elindulása óta sem a finanszírozók, sem a felhasználók részérõl soha nem merültek fel tartalmi kifogások. Rektorok, oktatók, illetve az újságírók visszajelzéseibõl látszott, hogy nagyon fontos munkát végzünk. Az Educatio Press Hírügynökség országosan hozott felszínre olyan belsõ intézményi információkat is, amit elõtte sehol senki. A program finanszírozása mindig hektikus volt. De 2003-ig azért legalább megoldott volt, igaz, a tudósítók és szerkesztõk sokszor több hónapos csúszással kapták meg a fizetésüket. Ennek ellenére a teljesítés nem csökkent. A 2003 már a folyamatos újrakezdések éve volt, negyedévente küzdöttünk a mûködésért. Az Oktatási Minisztérium ígéretei szerint 2004-ben már rendezett formában egész éves költségvetéssel folytatódott volna mind az EduPress mûködése, mind a Szemeszter kiadása. Aztán január közepén kaptam egy 20 másodperces telefont középvezetõi szintrõl, hogy a Draskovics-csomag költségvetési meghúzásai miatt a tárca nem kívánja tovább finanszírozni a programokat. Ezután levélbe fordultam a minisztériumhoz és Magyar Bálint miniszter úrhoz, amelyben költséghatékony kompromisszumos megoldást javasoltam a további mûködéshez, de erre választ a mai napig nem kaptam. Ezért indítottuk újra az EduPresst másfél hónapja. Azóta oktatók, rektorok, újságírók keresnek meg, hogy örülnek az újraindulásnak, mert fontosak számukra a hírügynökség által szolgáltatott információk. Persze mondhatná azt az Oktatási Minisztérium, ha ez így is mûködik, akkor minek támogatni, de azt gondolom, hogy ha az EduPress tényleg hatékony, akkor a dolog pont fordítva van. Ugyanis a felsõoktatás önmagában nem piacképes a mai magyar társadalomban. Még kevésbé piacképes a felsõoktatási információ. Mielõtt ez a hírügynökség elindult, a magyar felsõoktatás a közbeszédben egyáltalán nem volt jelen. Mióta a hírügynökség mûködik, csak a hírügynökségen belül majd tízezer hír jelent meg, sok ezer olyan cikk született, amely ezekre az információkra támaszkodott. Ma, amikor a tudásalapú társadalomról beszélünk, ezeket az információkat elzárni a közönség elõl súlyos hiba. A Magyar Távirati Iroda is állami pénzbõl mûködik, tehát az MTI-nek sem kell a piacon megélnie, pedig az egy olyan fontos szegmense a társadalom életének, amelyik akár eladható is lehetne. A magyar felsõoktatás nem az a szegmense a társadalom életének, amelyért bárki is hajlandó lenne fizetni. Összeállította Horváth Ágnes a Petõfi Rádió Menza címû Felsõoktatási Magazinmûsora nyomán (A mûsort szerkeszti: Neltz János) 8

9 TIK-tak, TIK-tak... Közeledik a többször kitolt átadási határidõ! Minden igényt kielégítõ, korszerû Tanulmányi és Információs Központ (TIK) építését kezdte meg a Szegedi Tudományegyetem (SZTE) állami és önkormányzati segítséggel 2002 januárjában, a Bölcsészettudományi Kar szomszédságában és a belváros közelében található Ady téren. A kétéves építkezés ellenére a beruházás befejezése azonban egyre távolabbra kerül. A Dél-Alföld leendõ tudáscentruma létrehozásának célja vezette a szegedi Tanulmányi és Információs Központ megálmodóit. A TIK-be másfél millió kötetes könyvtári állományt, kétszáz és hatszáz fõs multimédiás termeket és több száz internetes munkaállomást is terveznek. A könyvek és folyóiratok közül - a hazai felsõoktatásban egyedülálló módon - a tervek szerint négyszázezer szabadpolcos példány lesz. Az új épület egyszerre biztosít teret a tanulásnak, az oktatásnak, hazai és nemzetközi konferenciáknak, és különbözõ szolgáltatások is igénybe vehetõk lesznek a centrumban. A szolgáltatások között megemlíthetõ a tervek szerint itt helyet kapó egyetemi jegyzetbolt, de vonatjegy-vásárlásra és fénymásolásra, szakdolgozat kötésre is lehetõségük lesz az egyetemi polgároknak. Ugyancsak tervbe vették a Szegedi Tudományegyetemen debütált, diákigazolvány chipkártyán alapuló szolgáltatások fejlesztését is. Azonban ezt a sok földi jót csak feltételes módban érthetjük. Ugyanis a mintegy nyolcmilliárd forintos beruházás befejezésére elõbb 2004 júniusát, majd a már látható határidõ-csúszások (január óta kifizetetlen számlák) miatt 2004 szeptemberét jelölték meg. Magyar Bálint oktatási miniszter egy helyi sajtótájékoztatón közölte: az õ személye a garancia arra, hogy a TIK-ben lesz a 2004/2005-ös tanévnyitó rendezvény. A baj csak az, hogy a Draskovics-csomag hatása miatt hiányzik a beígért mintegy hárommilliárd forint kormányzati támogatás a projektbõl. Így a kivitelezõk nem kapták meg pénzüket, habár a minisztérium szóban hétrõl hétre biztosította a kivitelezõket a számla kifizetésérõl. Ennek hatására, információnk szerint március 17-e óta nem történt a TIK-ben semmi, az építkezés gyakorlatilag leállt, új kivizelezési szakaszba nem kezdenek a kivitelezõk, és gyakorlatilag a munkások levonultak a területrõl. Magyar Bálint oktatási miniszter április 20-ai szegedi látogatásakor megígérte az összeg átutalását. Mivel ez nem történt meg, felröppent a hír, hogy a beruházás alvállalkozói demonstrációval tiltakoznak bérük és egyéb juttatásaik elmaradása miatt. A kedélyeket az sem nyugtatta meg, hogy Medgyessy Péter miniszterelnök május 14-ei szegedi látogatásakor közölte: a gazdasági és az oktatási miniszter megállapodott az Ady téri beruházás folytatásáról, konkrétumok ugyanis e nyilatkozatban sem hangzottak el. A felhõk csak ezt követõen kezdtek oszladozni. A helyi sajtó május 18-án közölte elõször, hogy egy magáncég átvállalta az államtól a beruházó cégek követelését (háta mögött az OTP, mint finanszírozó jelenik meg az ügyletben), illetve a munkálatok befejezéséhez még szükséges összeg átutalását. Sajtóértesülések szerint ezért az állam igen magas, közel egymilliárd forintos kamatot fog fizetni. Így már csak az a kérdés, hogy mennyiben sikerült a takarékosság elvét maradéktalanul teljesíteni. Mindenesetre az OTP bizonyára nem veszteségesen zárja ezt a tranzakciót. Az SZTE legfõbb döntéshozó szervének, az Egyetemi Tanácsnak a tagjait Tráser Ferenc gazdasági és mûszaki fõigazgató tájékoztatta hivatalosan az említett megállapodásról a testület május 24-ei ülésén. Mint mondta, az utolsó miniszteri aláírás is rákerült arra a szerzõdésre, mely a munkálatok további folytatásához szükséges volt. A megállapodás értelmében az OTP vállalta át a hiányzó milliárdok folyósítását a beruházás kivitelezõinek, s a kamattal megnövelt összeget 2009-ig kell törlesztenie az nagyító Oktatási Minisztériumnak a pénzintézet számára. A hitelfelvétel az egyetem számára plusz költséggel nem jár. Ugyanakkor úgy tûnik, legfeljebb jelképesen nyithatja meg Szabó Gábor, az SZTE rektora az új tanévet a TIK-ben, aki ezzel is próbálja menteni a menthetõt: a mûszaki átadás idõpontja ugyanis az említett okok miatt október 30-ára tevõdött át. Rácz Béla, az SZTE stratégiai rektorhelyettese lapunknak nyilatkozva úgy vélte: folytatódhat az építkezés, hiszen a készültségi foka 80.5%-os. Azonban, hogy mikor folytatódik, kérdéses, mert a leállás miatt az egész rendszert újra kell indítani - tette hozzá. A rektorhelyettes szerint az október 30-ei idõpont is változhat, hisz a munkákat még nem kezdték el, és nem lehet tudni az anyaglemondások és az alvállalkozók más vállalásait figyelembe véve, mikor tudják a munkálatokat újraindítani. Ráadásul újra és újra kell tervezni a könyvtár költözését is. Kérdésünkre, hogy a történtek érintik-e pénzügyileg hátrányosan az SZTE-t, a következõket válaszolta: - Az egyetemet közvetlen kár nem éri, mert ez kormányberuházás, de például a késedelmi kamatok csökkentik az épületre fordítható pénzt. A régi egyetemi illetve a kari, tanszéki könyvtári állományok költözésének idõpontja ilyenformán bizonytalanná vált, s azt sem lehet tudni, mikor vehetik birtokba a hallgatók az új információs központot. Haág ZalánIstván A Draskovics-csomag országszerte érezteti hatást az államilag finanszírozott egyetemi beruházások területén. Több beruházás költségeinek finanszírozását átvállalták magáncégek, így gyakorlatilag hitelbõl próbálják befejezni az építkezéseket pl: Nyíregyházán és Kaposváron is. Csak az kérdõjelezi meg a Draskovics-csomag takarékosságát, hogy a hitelek kamatait az adott intézményeknek kell saját költségvetésükbõl kigazdálkodniuk a következõ években. Ez Nyíregyházán évente millió forintot jelent, ami nem kis megterhelés egy ekkora fõiskolának. 9

10

11 Felvételi a jelenben, érettségi a jövõben Épp most tartva a diploma felé, vagy már diplomával a zsebében is elgondolkodik az ember: hogyan is fogok majd a jövõben újra bekerülni a felsõoktatásba? Az a rendszer, amely szerint a mai huszonévesek bekerültek az egyetemekre, fõiskolákra: megszûnik tõl a kétszintû érettségi veszi át a felvételi helyét. Ha valaki már túlesett a matúrán, sebaj alapképzésre való jelentkezésnél ugyanúgy az érettségi feladatsort fogja kitölteni, mint a bizonyítványt most szerzõ fiatalabbak. A korábbról már ismert követelményrendszer és a vizsgafeladatok is megváltoznak tõl. Példának vegyük a matematikát: korábban akinek nem volt kenyere a tételbizonyítás vagy felvételizett: központi feladatsort írt. Ennek a helyét is átveszi a kétszintû érettségi, melynek emelt részében szerepel tételbizonyítás, sõt szóbeli vizsga is! Az írásbeli 240 percet vesz el az életünkbõl, míg a szóbeli percet. A szóbeli tétellapjain általában négy feladat szerepel majd: egy definíció kimondása, egy feladat megoldása, egy tanult tétel bizonyítása, valamint példa arra, hogy egy adott témakör hogyan és mire alkalmazható a matematikán belül, ill. azon kívül a gyakorlati életben. Ez csupán egy kiragadott változás a sok közül így aki jövõre továbbtanuláson töri a fejét, annak érdemes idõben tájékozódnia. Ingyenes katalógus A Felvételi Információs Szolgálat (FISZ) ingyenes Érettségi Katalógusa tartalmazza a 2005-tõl életbe lépõ kétszintû érettségi legfontosabb szabályait. Áttekintést ad az emelt és középszintû vizsga sajátosságairól, a pontszámítási rendszerrõl (hogyan lesz az érdemjegyekbõl felvételi pontszám), a vizsga értékelésérõl és minden olyan eljárási kérdésrõl, melyek ismerete elengedhetetlen ahhoz, hogy sikeresen készüljön fel minden továbbtanuló a vizsgákra. Ezeken túl a kiadvány öt tantárgyból (magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, fizika, közgazdaságtan) bemutatja az emelt és középszintû vizsga felépítését, típuskérdéseit, értékelési szemontjait. A kiadvány tartalmazza a pluszpontok rendszerét is, amely szintén megváltozik: növekszik a nyelvvizsgáért adható pontok száma, középfokúért 7, felsõfokúért 10 többletpont kapható. Azért is 7 pont jár, ha valaki emelt szintû érettségit tesz ott, ahol a középszintû a jelentkezési feltétel. Az Érettségi Katalógus átvehetõ személyesen a FISZ irodájában (Bp. V. ker. Veres Pálné u. 26. I. em.), illetve ingyenesen megrendelhetõ telefonon a 061/ es számon, valamint ben az címen. megoldókulcsok, pontozási útmutatók letölthetõek lesznek a oldalról. A nyomtatott sajtót megelõzve, közvetlenül a ponthatárok kihirdetését követõen a hivatalos ponthatárok is megjelennek az oldalon, melyeket az Országos Felsõoktatási Felvételi Iroda (OFI) bocsát rendelkezésre. Az érdeklõdõk a oktatási portálról majd négyféle formátumban tölthetik le az adatbázisokat számítógépükre, illetve pályák szerinti bontásban is megtalálhatják az aktuális adatokat. Aki azonnal értesülne szeretne az eredményekrõl, annak érdemes regisztrálnia magát az oldalon a kétheti rendszerességgel megjelenõ, elektronikus FISZ Országos Oktatási Hírlevélre is, amely különszámában kizárólag a ponthatárokkal foglalkozik majd. A tájékozódásra azonban az idén is érdemes lesz több forrást is igénybe venni, mert mindenhol értékes kiegészítõ információkat találhatnak a továbbtanulók. Aki nyomtatott formában szeretné böngészni a táblázatokat, ezt is megteheti. Az Egyenes út az egyetemre országos felvételi hírújság ponthatárok különszámmal jelenik meg az újságárusoknál, illetve egyénileg is megrendelhetõ a Felvételi Információs Szolgálattól. A ponthatárok közlése mellett a pótfelvételi lehetõségekkel, érettségi utáni szakképzésekkel is foglalkozik a lap, valamint összehasonlító elemzés boncolgatja az idei ponthatárok alakulását, amibõl a késõbb felvételizõk is hasznos következtetéseket vonhatnak le. A FISZ munkatársai a 061/ es telefonszámokon állnak az érdeklõdõk rendelkezésére. nagyító Internetes felkészülés A oldalon bárkinek lehetõsége van kipróbálnia tudását irodalomból és történelembõl: legyen középiskolás diák vagy diplomás fiatal. A Felvételizõ internetes kvízjáték az érettségi/felvételi teljes lexikális adatbázisából épül fel: negyvenezer kérdést tartalmaz a két tantárgyból mely szeptembertõl kibõvül a matematikával is. Az e-learning egy különleges válfaját képviseli ez az oldal: az on-line tanulást ötvözi a versenyszellemmel a legjobb eredmény elérése érdekében. Ami pedig nem más, mint hogy az oldalon játszók a jelenlegi tudásuk megmérése mellett bõvíthetik is tantárgyi ismereteiket a játékok során, valamint az oldal lehetõségeit kihasználva (chat, fórum, belsõ levelezés) egy közösségbe is beléphetnek. A játék Magyarország megyékre osztott térképén zajlik, ahol három játékos áll egymással szemben (természetesen egyazon idõben nagyon sokan tudnak párhuzamos játszani). Mindegyik játékos birtokol egy várat, ahonnan tudása révén elindul hódító útjára. A játék lényege Magyarország megyéinek elfoglalása oly módon, hogy az irodalom vagy történelem témakörben feltett kérdésekre helyes választ adnak a játékosok. Ám nem elég csupán a jó válaszokat tudni, a taktikai érzék sem elhanyagolható, hogy mikor merre terjeszkedjen tovább a versenyzõ. A megyékért vívott harcban a játékosok tudása és gyorsasága is számít. A játékban feleletválasztós és tippelõs kérdések egyaránt elõfordulnak, így a tantárgyi tudás több oldalról is aktivizálható. A résztvevõk pedig eredményeiket többféle ranglistában is láthatják: így pontosak megmérhetik, hol is állnak tudásban a többiekhez képest. A játék szakmai alapját a központi érettségi elõkészítõ évfolyamokat indító DFT- Budapest biztosította, a történelem kérdéseket a középiskolai tankönyvszerzõ Száray Miklós lektorálta. OroszlánÉva Megoldókulcsok és ponthatárok Aki ebben az évben érdekelt a felvételiben, és júniusi napjainak nagy részét a felkészüléssel tölti, hogy majd az eléje kerülõ egységes feladatsort minél jobban oldja meg: neki is segítségére van a Felvételi Információs Szolgálat. Az egységes írásbeli felvételi vizsgák után a 11

12 nagyító Szépek és okosak Miss Universitas 2004 Mi a szépség? jut eszembe a szépségverseny döntõjét megelõzõ napon. Komoly kérdés ez, amelyre eddig is sok filozófus, költõ kereste a feleletet, de hasztalan, mivel még a nõi szépségideál is korról korra változik. Egyik humoristánk szerint mindössze annyi állapítható meg örökérvényûen, hogy a nõ olyan, mint a versfordítás: ha szép, nem hû; ha hû, nem szép. A szépség egy megfoghatatlan hatalom, ami megállíthatatlanul vonzza a szemet és borzolja az érzékeket. Igen, a nõ szép. Egy kacér pillantás, egy csalfa mosoly, egy szoknya alól kivillanó láb vagy akár egy mozdulat, és gyõzött a szépség. A szépség, amit sokan sokféleképpen próbálnak megfogalmazni, meglelni. Versenyek sorát rendezik, ahol keresik a világ egy adott ország, régió, korosztály legszebb, legcsodálatosabb nõjét. A hazai és nemzetközi szépségversenyek a szépségrõl és a természetes kisugárzásáról is szólnak. Mivel a magyar lányok a legjobbaknak számítanak a mezõnyben, elmondható, hogy objektív mércével is bizonyítható vezetõ szerepünk a szépiparban. Turczi Istvánt, a Miss Universitas mûvészeti vezetõjét nem érdekelte, hogy a mai elhatalmasodó szépségdömping idején a húszféle szépségverseny mellé felzárkóztassanak egy huszonegyediket is. Az viszont foglalkoztatta, tudnak-e újítani, egy igényes, profi módon elõkészített és tálalt versenyt létrehozni. A legfõbb különbséget maga a versenykiírás adta. A verseny abban lehetett egyedi a piacon, hogy a nevének megfelelõen csak és kizárólag a felsõoktatásban tanuló lányok számára hirdették meg, ami rögtön szûkítette, rostálta a jelentkezõk körét. Értelemszerûen nem a bulvár, hanem a színvonal és az igényesség irányába. A megmérettetést idén második alkalommal rendezte meg a MESE Közhasznú Társaság, amelyre nyolcvanöten adták be jelentkezésüket. Négyszer annyian, mint az elsõ alkalommal. Ez jelent valamit. Elõször azt, hogy nõ a remekül szervezett és lebonyolított verseny népszerûsége, másrészt pedig, hogy sok felsõoktatásban részt vevõ lány nemcsak a vizsgákon, hanem a kifutón is szeretne megmérettetni. Szakítva a Budapest-centrikus gondolkodással, 2004-ben a Debreceni Egyetem Lovarda nevû kulturális központjában ért véget a szépségverseny, ami az eseményhez méltó környezetet teremtett. Itt aztán valóban találkozott a szépség és az ész. A közönség türelmetlensége ellenére, a meghirdetett idõpontban kezdõdött el a verseny. A lányok elsõként farmeres, pólós szerelésben futottak ki a kifutóra. Már ekkor egyértelmûvé vált, hogy szemrevaló lányok szerepelnek a mezõnyben, ami garanciát jelentett a minõségi szórakozásra. Tizennyolc gyönyörû lány közül mindenki megtalálhatta a számára legszemrevalóbbat. Akinek nem sikerült dönteni, annak a Zenetheatrum mûsora után következett a bikinis felvonulás. Mondanom sem kell, nekem ez a rész tetszett a legjobban, de nem voltam ezzel egyedül. Amíg a versenyzõk felkészültek a gyönyörû estélyi ruhás bemutatkozásra, a közönséget a közkedvelt Talamba Ütõegyüttes szórakoztatta. A fantasztikus lányok a fürdõruhás bemutatkozóhoz hasonlóan estélyi ruhában is hatalmas sikert arattak, a közönség nagy tapssal díjazta õket. A döntéshozatal ideje alatt, további mûvészek szórakoztatták a közönséget. Az elsõ fellépõ, Katona Szilvia tánckoreográfus (a versenyzõk felkészítõje) táncprodukciót mutatott be, végül a Stílus Modellstúdió divatbemutatót tartott. A zsûriben többek mellett Dr. Prof. Nagy János, a Debreceni Egyetem rektorhelyettese, Csutka István, a Csokonai Színház igazgatója; Böõr Zoltán, a DVSC labdarúgócsapatának játékosa; Palácsik Tímea, a Miss Universitas 2002 gyõztese; Kukorelli Endre költõ foglalt helyet; akik rövid tanácskozás után meghozták a döntést. A gyõztes és a legek A Miss Universitas 2004 verseny gyõztese a budapesti Csonka Berta, a Pécsi Tudományegyetem angol szakos hallgatója lett. Õ egy tengerparti nyaralást nyert. Csak legekrõl tudok beszélni. Nagyon jól érzem magam összegzi Berta, aki valóban gyönyörû, kedves, intelligens és rendkívül szerény. Most az egyik titkolt gyerekkori álmom teljesült. Vágytam rá, hogy egyszer én kapjam meg a koronát. Büszke vagyok arra is, hogy jó fej lányokkal találkoztam, akikkel remekül szórakoztunk. Kiválóan éreztem magam a felkészülésen. 12

13 nagyító Berta az álmairól elmondta: Szeretnék egyszer nagykövet lenni, de nem tartom kizártnak, hogy a szépségiparban is kamatoztatom a tudásomat. Ehhez csupán három dolog kell: kitartás, kitartás és kitartás. Szabadidejében sok mindent szeret csinálni. Nem szokott unatkozni, mindig talál valamit, amivel eltölti az idejét. Szívesen táncol, imád bulizni és emberekkel foglalkozni, sõt ha teheti, akkor búvárruhát vesz fel és lemerül a víz alá. Berta elsõ udvarhölgye a ceglédi Lakatos Lilla Nóra, aki a Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának hallgatója. A második udvarhölgy az internetes szavazás gyõztese, a Timárból érkezett Riczu Nikoletta, a Debreceni Egyetem Közgazdaságtudományi Karának hallgatója. Az elsõ helyezett és két udvarhölgye számára Ferda Zsuzsanna arany, ezüst és bronz koronát készített, és a lányoknak ékszert adott ajándékba. Büszke vagyok a lányokra A versenyem elõtt nagyon izgultam és az eredményhirdetést követõen el is pityeredtem emlékszik vissza a 2002-es döntõre Palácsik Tímea, az akkori verseny gyõztese. Boldog vagyok ma is. Örültem, hogy kivehettem a részemet a zsûri munkájából. Nagy öröm volt átvenni a koronát, de ugyanezt éreztem, amikor átadhattam a gyõztesnek az elismerést. Úgy érzem, tényleg a legszebb kapta meg a koronát. Büszke vagyok a lányokra. Megmondom õszintén, jó volt látni, hogy ezek a lányok nem irigyek. Gratuláltak egymásnak, mindenki boldog volt. Nemcsak a gyõztes, valamennyien sok olyan lány van, aki úgy érzi, hogy a tanulás mellett érdemes megmérettetni magát, megmutatni egy másik arcát, a jó kedvét, a mozgáskészséget, akár exhibicionizmusát. A verseny 2002-ben indult, már akkor is nagyon jó hangulatban zajlott. Szerették a versenyzõk és a közönségnek is tetszett. Itt most Debrecenben nagyobb színpadon, elegánsabb külsõségek között és a több nézõ elõtt, a célok változatlanul hagyásával dolgozhattunk. Szerencsére a résztvevõk száma az elõzõ versenyhez képest megnégyszerezõdött, és ma nyolcvanöt lány közül választotta ki a zsûri a legszebbet ben újra a Lovarda fogja vendégül látni a Miss Universitas 2005 döntõseit. Így a megszokott módon búcsúzhatok. Jövõre veletek, ugyanitt! A verseny remekül szervezett, színvonalas volt, gyönyörû lányok léptek színpadra. A kísérõprogramok minden igényt kielégítettek. A jelenlévõk remekül érezték magukat, köztük jómagam és fotós kollégám is. Csak azt sajnálom, hogy a teremben volt még üres szék. Tehát még van miben elõrelépni, de a szervezõk lelkesedését, kitartását, kreativitását ismerve jövõre egészen biztosan telt ház fogadja a versenyzõket. Egyet viszont továbbra sem értek: miért csak lányoknak rendezik meg ezt a versenyt? Talán nincsenek jóképû srácok az egyetemeken, fõiskolákon? BíróZsolt elégedettek voltak. Egyértelmû, hogy mindenki jól érezte magát. Soha nem szeretnénk professzionális szépségversenyt rendezni veszi át a szót a mûvészeti vezetõ Arra vágyunk, hogy ne vesszen el a játék öröme. Vannak egyetemek, fõiskolák, amelyeken nagyon Turczi István örömmel újságolta: Ezentúl évenként rendezzük meg ezt a versenyt. A döntõ mindig más-más egyetemi központban lesz, azonban a debreceni sikerek okán, 13

14 nagyító Számodra készült MKB Student Szolgáltatáscsomag A Magyar Külkereskedelmi Bank a magyar bankrendszer meghatározó tagja, több mint 50 éve áll vállalati és lakossági ügyfelei rendelkezésére. Az MKB Rt., illetve stratégiai partnerei az MKB Euroleasing csoport, az MKB Nyugdíjpénztár, illetve az MKB Egészségpénztár kiemelt figyelmet fordítanak az oktatási intézmények megfelelõ szintû, komplex kiszolgálására, így az új évezred kihívásainak megfelelve jelentõsen kibõvítettük a hallgatók részére kínált szolgáltatásaink körét. A Student I. szolgáltatáscsomag a felsõoktatásban résztvevõ hallgatók számára készült, amely a Bank által kialakított életpálya program elsõ lépcsõje. A Bank olyan csomagot állított össze számodra, melynek keretében térítésmentesen vehetsz fel havi két alkalommal készpénz bármely bank által telepített ATM-bõl, a Student csomaghoz biztosított bankkártyával történõ vásárlás ingyenes, valamint havi díj nélkül kínáljuk MobilBANKár (SMS) szolgáltatásunkat. Az MKB számodra térítésmentesen teszi lehetõvé a NetBANKár szolgáltatásának használatát, melyen keresztül akár otthon, akár az egyetemen ingyenesen bonyolíthatók le a forint tranzakciók, utalások. Az ingyenes szolgáltatások mellett számos kedvezményes szolgáltatást (bankkártya, Megtakarítási számla stb.) kínálunk. Az MKB célja, hogy a felsõoktatásból kilépett pályakezdõ fiatalok számára az esetlegesen felvett Diákhitel törlesztésén túl ne azonnal jelentkezzen valamennyi banki költségelem, ezért a Student I-ben megszokott szolgáltatásokat még három évig a standard díjazásnál lényegesen kedvezõbb áron érheted el. Ennek megfelelõen a piacon egyedülálló módon került kialakításra a kedvezõ árazású Student II. szolgáltatáscsomag, mely igazodik a fiatal pályakezdõk igényeihez. A kedvezõ lakáshitel feltételek mellett havi két alkalommal továbbra is ingyenesen biztosítunk készpénzfelvételt ATM-bõl, havi díj nélkül kínáljuk MobilBANKár szolgáltatásunkat, valamint az MKB NetBANKár használatát. Nemcsak a pénzügyek elintézésben szeretnénk azonban segítséget nyújtani számodra, hanem lehetõséget biztosítunk, hogy kreativitásodat, tehetségedet kamatoztasd. Létre szeretnénk hozni egy önálló honlapot az MKB Student Szolgáltatáscsomagnak, ahol azonban nemcsak a szolgáltatásokról szóló információkat jelentetnénk meg, hanem színes hírekkel, eseményekkel, tudosításokkal tennénk vonzóbbá az oldalt. Ehhez kérjük segítségedet! Szeretnénk, ha pályázatot nyújtanál be, hogy szerinted milyen is legyen ez az oldal. A pályázatokat értékeljük, és az elsõ három helyezett komoly pénzjutalomban részesül. A pályázati feltételekrõl bõvebb információt találsz az alábbi internetcímen: Amennyiben szolgáltatásainkról további információhoz szeretnél jutni, keresd fel portálunkat (www.mkb.hu), vagy bármelyik fiókunkat, illetve hívd az MKB TeleBANKárt: (1) Reméljük, hamarosan ügyfelünkként is üdvözölhetünk: Magyar Külkereskedelmi Bank Rt. 14

15 Hét év a rektori székben Detrekõi Ákos rektorként hét éven keresztül irányította a Mûegyetemet. Egy évvel ezelõtt megválasztották az MRK (Magyar Rektori Konferencia) elnökének, így a modern felsõoktatás megteremtése mellett köztudottan elkötelezett professzor egész Európában képviselhette a BME-t is. Idén augusztustól leköszön rektori posztjáról, de a csendes nyugdíjas évek még várhatnak arcél Közel egy éve az MRK munkájában nem csak mint a BME rektora, hanem mint a Konferencia elnöke vesz részt. Megtiszteltetésnek vettem, hogy MRKelnök lettem. Azért vállaltam szívesen, mert mind Európában, mind Magyarországon olyan folyamatok zajlanak a felsõoktatásban, amelynek jó részese lenni. Hazánkban elõkészületben van az új felsõoktatási törvény és a bolognai folyamat bevezetése. Úgy gondolom, azzal, hogy az MRK létrehozta a maga Bologna-bizottságát még az Oktatási Minisztérium elõtt és hogy a rektorok is többször konzultáltak miniszter úrral, elérhettük, hogy a bolognai folyamat és az új felsõoktatási törvény EU-konform legyen. Mint MRK-elnöknek képviselnem kellett az országot az Európai Egyetemek Szövetségében. A fórum idén Magyarországon ülésezett, ami nagyon jót tett az ország elismertségének. Az az érzésem, hogy egy olyan szervezet kezd kialakulni, amely jól képviseli az Európai Unióban az európai egyetemeket. MRK-elnökként kellett-e olyan döntést hoznia, amelyet mint BME-rektor nem hozott volna meg? Arra mindig nagyon vigyáztam, hogy a két funkciót szétválasszam. A kérdésre válaszolva úgy gondolom, hogy inkább fordítva történt: nem hozott olyan döntéseket az MRK, amit mint BME-rektor nagyon nem szerettem volna. Meglátása szerint jó úton halad a magyar felsõoktatás? A magyar felsõoktatás jelenleg utat keres. Az hogy jó úton fog-e haladni, függ a minisztériumtól, másrészt az oktatási intézményektõl. A minisztériumi elképzelések tulajdonképpen nem állnak távol más nyugati országok változtatási törekvéseitõl. A mi felsõoktatási törvényünket megalapozó koncepció nagyon hasonlít az osztrák törvényre, és valami hasonló változás történik Németország több tartományában is. Az, hogy a felsõoktatási intézmények versenyképesek legyenek, és több szabadsággal rendelkezzenek, úgy gondolom, hogy a lehetõ legjobb törekvés. Az más kérdés, hogy erre a törekvésre hogyan tudnak reagálni a magyar egyetemek, fõiskolák. Nagyon fontos dolog azonban, hogy ehhez megfelelõ anyagi eszközökkel rendelkezzenek az intézmények. Meg kell történnie a konszolidációnak, amely versenyképes helyzetbe hozza a magyarországi felsõoktatási intézményeknek azt a részét, amely valóban versenyképes lehet. Biztosítva látja ezeket az anyagi eszközöket? Jelenleg még nem, de ahhoz, hogy sikeres legyen a reform, biztosítottnak kell lennie! Az az érdekes a dologban, hogy az összeg, amirõl a vita folyik nem olyan nagy szám. Kormányzati akaraton múlik a megfelelõ anyagi háttér megteremtése. Az lenne a jó, ha a kormányzat, és az egyetemek nyugati példára megalkudnának arról, hogy melyik egyetem mit nyújt mondjuk három éven belül, és ezért mit kér a kormányzattól. Ilyen alkuk mellett kellene megtörténnie a konszolidációnak. Az idén átadja a rektori pálcát utódjának. Milyen szálak maradnak meg ezek után, amelyek Önt és a BME-t összekötik? 59-ben kerültem a BME-re, azóta sok szálat kötögetek. Azt hiszem, hogy leginkább professzorként a tanszéken dolgozva folytatom a tanítást és a kutatást, amibõl eddig sem maradtam ki teljes mértékben. Maradt-e olyan feladat, amelyet két rektori ciklusa alatt nem tudott befejezni? Nem maradt. De azért nekem sem csak sikereim voltak az elmúlt hét évben. Valamikor az elsõ periódusom második felében nagyobb modernizációs elképzelést terjesztettem az Egyetemi Tanács elé, ez nem tudtuk maradéktalanul átvinni, bár bizonyos értékei, mint például a minõségbiztosítás egyes elemei, megvalósultak. Rektori feladataitól megválva mivel tölti majd felszabaduló idejét? Korábban öt-hat évenként néhány hónapot arra szántam, hogy mélyebben elmerülhessek a térinformatika szakirodalmában. Úgy gondolom, most ismét lesz erre lehetõségem. SzabóZsolt Születési hely, idõ: Budapest, november 27. Diploma: okl. mérnök, 1963, Budapest (BME). Tudományos fokozatok: a mûszaki tudomány kandidátusa, 1971, a mûszaki tudomány doktora, 1978, az MTA levelezõ tagja, 1990, az MTA rendes tagja, Nyelvismeret: Angol, német, orosz. Kutatási terület: Mérési eredmények matematikai feldolgozása, deformáció mérések, térinformatikai adatok minõsége. Oktatási terület: Kiegyenlítõ számítások, mérnökgeodézia, fotogrammetria, térinformatika. Szakmai, közéleti tevékenység: A Mûegyetemen: a TDT elnöke, , az Építõmérnöki Kar tudományos bizottságának elnöke, Geodézia és geoinformatika doktori iskola vezetõje, 1992, az Egyetemi Tanács tagja, , az Egyetemi Habilitációs Bizottság és Doktori Tanács elnöke, A Magyar Tudományos Akadémián: a Geodéziai Tud. Biz. tagja, 1975, a Geodéziai Tud. Biz. alelnöke, , a Geodéziai Tud. Biz. elnöke, , a Geoinformatikai kutató csoport vezetõje az MTA Felügyelõ Biz. tagja, 2000 Fontosabb kitüntetések: Felsõoktatási Tanulmányi Érdemérem, 1964, MTESZ Díj, 1982, Fasching Antal Emlékérem 1988, MFTTT Lázár Deák emlékérem, 1993, Szent-Györgyi Albert Díj, 1996, Humboldt emlékérem, 1996, Pázmány Péter díj, 2000, Deutsche Verdienstkreuz I. Ordnung, 2002, Szolnok Város díszpolgára, 2002, a Magyar Köztársaság Középkeresztje, 2003, az Európai Tudományos Akadémia tagja,

16 publicisztika Mekkora nem mindegy Tüntetve hallgatunk, vagy a hallgatók tüntetnek Aktív félév. A kreditrendszer bevezetése óta varázslatos erõvel bír ez a kifejezés. Teljesíteni kell a tanrendi minimumot, ha idõben el akarjuk érni a kitûzött célt, mert ha nem, akkor jönnek a keresztféléves tárgyak, a lehetetlen órarend, amit nevezhetünk az egykor nagybecsû Neoton Família egyik száma után a három fiú vár egyszerre, mi tegyek állapotnak is. Ugyanis képtelenség olyan keresztféléves órarendet készíteni, amiben nincs legalább egy olyan nap, amikor mondjuk déltõl kettõig legalább három elõadásra és két szemináriumra mehetnénk egyszerre, nem is beszélve a laborokról. De ha minden kötél szakad, akkor ott a megoldásnak tûnõ parkolópálya, azaz a passzív félév. A hallgatói újságírók közössége hasonló szituációban van, már-már passzív félév várt rá, de az utolsó pillanatban sikerült aktiválni ezt a Szemesztert. Igaz, eredetileg államilag finanszírozott formában kezdtük meg közös tanulmányainkat, a jelenlegi kormányzati többes akarat viszont a költségtérítéses szakon látna mindenkit szívesen, így minket is óta elvégeztünk háromévnyi munkát. Gondoltuk, még egy-két év, és az értelmiségi lét felé vezetõ úton mindenki keze ügyében lesz egy hasznos, kimûvelt, graduát, most már felnõtté vált segítség, az országos hallgatói lap: a Szemeszter. Az a lap, amely az értelmiségi lét minden elõnyével rendelkezik, azaz nem késik, van benne rendszeresség, piacképes, beszél idegen nyelveket és tisztafejû. Mert hát ugye az Európai Unióban állítólag ilyen a jó értelmiségi. A liberális minisztériumi válasz azonban más, ugyanis az információáramlást is liberálisan fogja fel, azaz: az információhoz való jutás az egyén joga, tehát mindenki oldja meg magának! Nem fordít pénzt a hallgatói lapokra, fõleg nem egy országos hallgatói lapra. Nem érdekli, hogy az általa megrendelt kutatás szerint is olvasott volt a Szemeszter. Nem hagy idõt arra ha már nem akarja finanszírozni a lapot, hogy az felnõtté, piacképessé válva már el tudja tartani magát. Inkább megszünteti. Az érv egyszerû: Angliában sincs ilyen! Kár, hogy az USA-ban, Portugáliában, Svédországban, Németországban és még sok más helyen van. Ráadásul a minisztérium a problémamegoldás egyik sajátos formáját választotta. Eldöntötte, hogy már nem kell neki a Szemeszter, ezután egész egyszerûen nem szólt hozzánk többet. Érdekes. Mintha a vizsgán azért buknál meg, mert az oktató nem húzat tételt és nem is kérdez semmit. És ha panasszal kívánsz ezután élni, akkor a rektor helyett a büfés nénit jelölik meg illetékesként. Mindig tanul az ember. Panaszdélután helyett partnereinkkel mi inkább készítettünk számotokra egy következõ lapszámot, és terveink szerint folytatjuk tovább! Ha költségtérítésesen is, de elérjük a felnõtté válást, hogy mindig naprakészek legyetek abból, hogy mi készülõdik a fejetek fölött. Olvassátok, reagáljatok, és ha van kedvetek, kapcsolódjatok be a közös munkába. Most már értitek, hogy hogyan lett ez a Szemeszter Aktív Szemeszter. Ja és még valami: Az a nem mindegy, hogy tüntetve hallgatunk, vagy hallgatók tüntetnek! Ha van véleményed: 16

17

18 kultúra Balogh Robert: Schvab legendariom (álmoskönyv) Balogh Robert író, költõ, kritikus. Munkatársa volt a Pécsi Campus és az Univ Pécs egyetemi lapoknak is. Tavaly írt publicisztikát a Szemeszterbe is. Schvab legendariom címû regénye a 2004-es Ünnepi Könyvhéten jelenik meg. A Schvab legendariom a negyedik könyvem, egyben második regényem. Ez a könyv trilógiám középsõ eleme, részben folytatása is az elõzõ kötetnek (Schvab evagiliom, Kortárs Kiadó, 2001), vissza-viszszaköszönnek szereplõk, vagy a korábban csak megemlítettek állnak kulcspozícióban. A Legendariom szereplõi majd egy szálig bolondok, ha nem is a szó legáltalánosabb értelmében azok, de nem birkóznak meg a hétköznapok terheivel, monomániáik éppoly szilárdak, mint a vértanúk meggyõzõdése az igazukról. A könyvben helyreállítom már amennyire ez lehetséges azt a misztikus világképet, amelybe egy jó száz évvel ezelõtti falusi sváb beleszülethetett. Így része a regénynek egy álmoskönyv és egy ima- és ráolvasás-gyûjtemény, mindkettõ továbbértelmezi a novellaregény szereplõinek álmait, hiedelmeit, s magyarázatot is adhat egyes cselekedeteikre, illetve árnyalhatja a döntéseiket. Miért éppen a sváb tematika fogott meg ennyire? Úgy gondolom, Közép-Európában valamennyiünk családtörténete akár egy hatkötetes regényt is kitehetne, én ebbõl kettõt már megírtam. Anyaági felmenõim véméndi svábok, mondhatni beleszülettem a témába. A trilógiát egy beszélgetés keltette életre, nagyanyámat faggattam, milyen is volt igazából az élete. Beszélgetést beszélgetés követett, magnóra is felvettem, egyre érdekesebb és egyre mélyebb történetek bukkantak elõ: Grimm-mesevariációk, románcok, babonák, de a legkegyetlenebb történelmi események is. Az elsõ kötet hatását az is mutatja, hogy a második megírását már segítette az elsõ olvasóközönsége, megajándékoztak történetekkel. Mikorra tervezed befejezni a trilógiát? Talán három év múlva elkészül, ez attól függ, hogy a kapok-e ösztöndíjat az írás és a kutatás finanszírozására. A harmadik rész azokról az utazásokról szól, amelyeket a svábok megtettek az elmúlt évszázadokban, s amelyeket én is meg szeretnék tenni. Idevándoroltak szekéren, tutajon, és évszázadok múltán vagonra tették õket kitelepítéskor, visszaszöktek Németországból, sokszor gyalog, országhatárokon át haza, Magyarországra. Mert bár német volt az anyanyelvük, mégis ez volt a hazájuk, az õket ért megaláztatások és szenvedések ellenére is ragaszkodtak hozzá. Ahhoz, hogy errõl írni tudjak, még kutatnom kell, jó lenne Ulmba eljutni, ahonnan elindultak az õsök, és ahol múzeumuk is létesült. És jó volna persze, ha németül is megjelenhetne a trilógia, érdeklõdõ kiadó már akadt, szerzõdés még nincs. Egyelõre az biztos, hogy az Evangiliom horvát nyelvû kiadása már készül, a novemberi, zágrábi könyvfesztiválon szeretné bemutatni a zágrábi Disput kiadó. GyõrffyZoltán 18 Ilyenek voltunk Magyarország elmúlt 50 éve Ezzel a címmel jelent meg a közelmúltban Szalay Zoltán Táncsics-díjas és Pulitzer Emlékdíjas fotóriporter reprezentatív, feketefehér fotókat tartalmazzó három magyar, angol, német nyelvû fotóalbuma. A kötet felöleli hazánk elmúlt ötven évének történéseit, jellegzetes olykor hétköznapi, drámai, máskor pedig mosolyra késztetõ élethelyzeteit, és felvonultatja azokat a személyiségeket, akik valamilyen módon meghatározó szereplõivé váltak ennek az országnak: mûvészek, tudósok, írók, zeneszerzõk, karmesterek, táncosok, énekesek, színészek, politikusok és mindazok a kisemberek, akik mára a történelmi tablón egy-egy korszak jellegzetes arcává váltak. Képes történelmi mesekönyv ez a 314 oldalas fotóalbum. A majdan elkészülõ történelemkönyvek nélkülözhetetlen forrása lesz. Kiválóan alkalmas arra, hogy európai csatlakozásunk egyik kézzel fogható, látványos, õszinte lenyomata, kiadványa legyen. A könyvet Göncz Árpád ajánlja az olvasók figyelmébe, aki azt írja, a fényképezõgép lencséje nem hazudik. Embereket idéz. És színhelyeket. Az életünket közös életünket. A hétköznapjainkat. Az ünnepeinket. Életünk formálóit. Az utcán, az otthonainkban, az Országgyûlés épületében, a Balaton-parton. A vendégeinket. Mûvészeket, akik a környezetüket képben, írásban, zenében kifejezték. A bevezetõ tanulmány szerzõje Kincses Károly, a Magyar Fotográfiai Múzeum igazgatója, aki szerint a szalayzoli nagy ember. Ha jól kihúzza magát, fél fejjel a hazai fényképészátlag feje fölé magasodik. Régebben is, meg még ma is. Ennek okán aztán lehet rá figyelni. S hogy érdemes-e? Erre kereshetnek választ ebben a szövegben és a kötet képeiben. Az album kiadását a Nemzeti Kulturális Alapprogram támogatja, kiadta a Work Press Kft. Pályázat A Fiatal Írók Szövetsége pályázatot hirdet 28. életévüket be nem töltött alkotók számára az alábbi kategóriákban: Vers Széppróza Dráma A díjazottak önálló kötet megjelentetésére kapnak lehetõséget a Fiatal Írók Szövetsége FISZ Könyvek sorozatában.* Az I. kategóriában verseskötettel, a II. kategóriában regénnyel vagy novelláskötettel, a III. kategóriában tetszõleges terjedelmû drámai mûvel lehet pályázni. Minden benyújtott pályamûnek eredeti, korábban nem publikált írásnak kell lennie. A jelentkezés feltétele a pályázati anyaghoz csatolt rövid önéletrajz. A beérkezett pályamûveket a FISZ elnöksége által kijelölt kuratórium bírálja el. A pályamûveket nyomtatott és elektronikus formában az alábbi címre várjuk: FISZ 1462 Budapest, Pf A pályázat postára adásának határideje: szeptember 20. * A díjban nem részesített kéziratokat nem õrizzük meg és nem küldjük vissza/ felbélyegzett válaszboríték ellenében visszaküldjük.

19 Titkon horgász Vizek között nõttem fel. Az orromban van még mindig az otthoni vizek illata. Más a Duna, más a Ferenc József-csatorna, más a Korlátos és más a Kígyós patak illata. Egy azonban közös bennük: mindben van hal. Gyerekkorom kedvenc szórakozása volt egy bambuszból készült horgászbottal elüldögélni a hajógyár szomszédságában, valamelyik stégen és órákon át várni a kapásra. Gyerekként azonban más volt, de ha most akarom újrakezdeni a horgászéletem, egy halom elintéznivaló választ el még a vízparttól. Amennyiben egyetemistaként érzi valamelyikünk úgy, hogy a vizsgaidõszakot jó lenne kipihenni valamelyik folyó vagy tó partján és nem ártana a regenerálódáshoz egy kis pecázás sem, nem is olyan egyszerû a történet. Magyar állampolgár ugyanis csak akkor horgászhat, ha az állam által elõírt horgászvizsgát leteszi, valamint horgászatra jogosító okmányokkal (állami horgászjegy, területi engedély) rendelkezik. Na bumm, még egy vizsga! De mivel így fogalmaz a törvény, nézzük is meg, mit kérnek majd számon ezen a vizsgán, vajon ebbõl is fel lehet készülni egy hétvége alatt, mint valljuk be jó néhány más tavaszi számonkérésre. A vizsgaanyagot a Horgászati alapismeretek címû könyvben találjuk meg. Bármelyik horgászegyesületnél, szövetségnél beszerezhetjük, és olyanokban mélyedhetünk el segítségével, mint a legfontosabb, halászatot és horgászatot érintõ jogszabályok és rendeletek, a horgászati módszerek és hasonlók. (Részletes infó: Vizsgára úgyszintén a fentebb említett helyeken jelentkezhetünk, sõt ezer magyar forint és ugyanezen összeg áfájának megfizetése után részt is vehetünk az ünnepi eseményen. Amennyiben tényleg ünnepire sikerült, úgy újabb ezer forint leperkálása után állami horgászjegyet vásárolhatunk. Azonban ehhez tagja kell lenni valamelyik horgászszervezetnek is. Hát belépünk. Ha megvan az állami jegy, úgy már jogunk van arra, hogy na természetesen horgászni még nem megvásároljuk a különbözõ típusú területi engedélyeket. És akkor irány a horgászbolt. A felszerelés nem olcsó, de mi kezdõk vagyunk, az alapot pár ezerbõl megúszhatjuk. Bepakolhatunk a speciálisan horgászok számára készített autóba, vagy egyszerûen csak lesétálunk a közeli folyópartra és végre hadba lépünk a haltársadalommal. Horogra fûzünk egyéni receptúra alapján húskukacot, kukoricát vagy kenyérgalacsint, haladók mûcsalit, egyebeket. Bedobjuk, várunk. Azt megtanultuk: pontyot, márnát, 10 kilósnál nagyobb harcsát májusban és június közepéig nem foghatunk, a többségre érvényes tilalom általában február közepe és május vége közé esik, kivéve a sebes pisztrángot, aki októbertõl decemberig élvez védettséget. Az elsõ kapás. Elmúlik. A többi is. Fogy a életmód sör. Melletted most emelik ki a harmadik sokkilós amurt. Sokkol a látvány, üres a szákod, hiába ellenõrzöd többször is, egy öngyilkos hal sem költözött bele. Aztán valami a horgodra akad. Érzed a súlyát, küzdened is kell vele, de persze te nyersz. Kiemeled, tejóisten ez egy harcsa! Mind a huszonnyolc és fél centijével Ötven centi alatt vissza kell dobni, sajnos megtanultad a vizsgára. Megérkezik a haverod. Régi horgász. Vele már beindul a horgászat. Az addig ott töltött órák percek alatt semmivé válnak, mert sikerül kifognod egy gyönyörû keszeget. Életed elsõ halát tizennégy éves kor felett. DomolykóPikó Nõ a horgász A kukacáztatás mestersége és annak szeretete az emberek többsége számára olyan tipikus mit lehet ebben szeretni dolog. Ez csakis azért lehet, mert sok a tévhit. Ki kell õket irtani. Legalább annyira, hogy a mások, a többiek és úgy általában az emberek megértsék, miért is szereti a parton a bácsi a botját markolászni. Úgy, mint minden és mindenki, a horgászat is sokat változott az elmúlt években, évtizedekben. Régen, régebben (és még elõfordul mostanában is, de inkább régen és régebben) a pecázás arról szólt, hogy a férfi (a nõ ki volt zárva, de kitartóan kopogott és mára feltárult elõtte a horgászat ajtaja) kiült a tópartra hajnalban, és addig nem ment haza, amíg nem akadt horogra egy ebédnyi ehetõt. Persze ha nem fogott semmit, hazament, nem száradt oda a Szokol rádió mellé. Bár ki tudja. Ez a férfi, aki régen és régebben a parton ücsörgött, csak unalmasan bámulta a víztükröt, mindig ugyanazzal a bottal, technikával és csalival pecázott és várta a csodát. Hogy most mi a helyzet? Hát nem ilyen siralmas. Megpróbálom kategorizálni a mai horgásztípusokat. A pecásoknak két válfaja létezik (mármint szerintem), vannak a sporthorgászok és a húshorgászok. Persze vannak átfedések. A húshorgászokat a régen és régebben férfihez tudnám hasonlítani. Számukra a cél pár jó zsíros ponty, amibõl az asszony majd megfõzi a halászlét. Minél több pikkelyest a frigóba! jelszóval tevékenykednek. A sporthorgászok legfõbb tulajdonsága, hogy elsõdlegesen magáért a horgászatért horgásznak. A legtöbb halat visszaengedik a vízbe, persze visznek haza is, ha megkívánják valamelyiket. És itt megjegyzem, hogy a jó horgász el tudja készíteni a pikkelyesekbõl készült összes olyan ételt, amit szeret. Ezek a pecások nem csak egy-két halra specializálódnak, hanem igyekszenek minden létezõ haltípusból kifogni. Ez azért is izgalmasabb, mert minden halra különbözõ technikával kell vadászni és minél nagyobb halacs akad horogra, annál nagyobb az esély arra, hogy felkerüljön a mélyen tisztelt szerencsés és uszonyosának összes paramétere a rekordlistára. Merthogy ilyen is van. Én is horgászok. Mégpedig a sporthorgász/ritkán horgászok/nem nagyon értek hozzá /zsebrádió nélkül horgászok, mert az a szomszédnak úgyis van/családdal és vagy barátokkal horgászok kategóriában. Ja, és a nemem nõ. Köszönhetõen édesapámnak, amióta járni tudok ez a hobbim. És hogy miért szeretem? Mert a horgászat kikapcsol és szórakoztat. Legalábbis engem. Mikor elegem van a város zajából, a hétköznapi problémákból, csendre és nyugira vágyok, akkor csak kivonulok egy éjszakai horgászatra. Ücsörgök a kényelmes horgászszékemben, kémlelem az eget, elmerülök a csillagokban és élvezem a csendet. Éjszaka úgyis csendben kell maradni, mert a halak hallása igencsak kifinomult. Ha a szórakozást keresem, akkor nagy társasághoz csapódok. A nap végére garantált a hasizomláz. Csak egy nagyon rövid sztori azoknak, akik el sem tudják képzelni, mit lehet vidámkodni pecázás közben. Van egy kütyü, amit mindig fel kell hajtani, ha az ember bedob. Az egyik ismerõsünk éppen az új botjával és annak a dobóhosszával akart dicsekedni, mikor teljesen véletlenül beragasztózódott a kütyü. Meglendítette a botot, kis híján neki is futott, és bumm bedobott. Pontosabban loccs bedobott, mert nemcsak a bot, hanem õ is a vízben landolt. Tudom, így nem olyan vicces, de nekünk akkor az volt. Kedves mások, többiek és az emberek többsége, remélem, valamennyire sikerült megérteni a bácsit, a botjával, a parton. BaloghNikolett 19

20

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap A felvételi és érettségi kapcsolata 2008. november 13. Előadó: Végh Tamás, felvételi iroda A Bologna-rendszer A Bologna-rendszer néven ismertté vált többciklusú képzés három,

Részletesebben

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft.

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft. KÜM- 2005 SZKF Az EU kül- és biztonságpolitikájának és az atlanti gondolatnak a népszerűsítését segítő kommunikációs tevékenység támogatása című pályázat nyerteseinek névsora Támogatást nyert pályázók

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2014 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő

Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő és a TDK mozgalom Kósi Kálmán Környezetirányítási szakértő akkreditálás 2001. december (indítás 2002) A szak indítását elsősorban a gazdálkodói és

Részletesebben

Érettségi vizsga 2014/2015

Érettségi vizsga 2014/2015 Érettségi vizsga 2014/2015 1. Érettségi tantárgyai Öt tárgyból kell érettségi vizsgát tenni, és az öt közül négy kötelezően előírt: - Magyar nyelv és irodalom - Matematika - Történelem - Idegen nyelv Az

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI. 2013/2014. tanév

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI. 2013/2014. tanév KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI 2013/2014. tanév KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI KÖZÉPSZINTŰ Az írásbeli és a szóbeli vizsga az intézményben. A szaktanár értékel. Az írásbeli időpontja: 2014. május 5-26. A szóbeli időpontja:

Részletesebben

Magyar Universitas Program

Magyar Universitas Program Magyar Universitas Program Infrastruktúra-fejlesztési programok a felsőoktatásban 2002-2008 Magyar Bálint oktatási miniszter 2006. február 20. Felsőoktatási Fejlesztési Program A magyar felsőoktatás legnagyobb

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2015 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához!

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához! KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Tudást adunk a munkához! Edutus Főiskola 2014 Kulturális szakembereknek kínálunk olyan kultúra-gazdaságtani, vállalkozási, marketing, vezetési és szervezési

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

Érettségi vizsga 2014.

Érettségi vizsga 2014. Érettségi vizsga 2014. ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK 4 kötelező és egy választható vizsgatárgy összesen tehát legalább 5 (lehet több is): Magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv, és egy választható.

Részletesebben

A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA

A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA Elfogadta a Szenátus 2007. június 25.-i ülésén A BME felvételi eljárását a felsőoktatásról szóló

Részletesebben

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony

Részletesebben

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 2015. OKTÓBER 15. Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskolája 1011 Budapest,

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra a 2015/2016. tanévben A 11. (12-13.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL. 2014. április 24.

TÁJÉKOZTATÓ A KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL. 2014. április 24. TÁJÉKOZTATÓ A KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL 2014. április 24. Az kétszintű érettségi egyenértékű céljai: egységes és differenciált, továbbtanulási alapot ad, EU kompatibilis érettségi bizonyítványt ad.

Részletesebben

Mellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei Társadalomtudományi Szakosztálya 2010-2012-ben végzett munkájáról szóló beszámolót.

Mellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei Társadalomtudományi Szakosztálya 2010-2012-ben végzett munkájáról szóló beszámolót. Magyar Szociológiai Társaság 1014 Budapest, Országház u. 30. Paksi Veronika titkár részére Tárgy: szakosztályi beszámoló Tisztelt Titkár Asszony! Mellékelten küldjük a Magyar Szociológiai Társaság Kárpát-medencei

Részletesebben

Érettségi-felvételi tájékoztató. 2015. január 28.

Érettségi-felvételi tájékoztató. 2015. január 28. Érettségi-felvételi tájékoztató 2015. január 28. Érettségi vizsgatárgyak Magyar nyelv és irodalom Történelem Matematika Idegen nyelv Választott tárgy idegen nyelv, földrajz, informatika, testnevelés, szakmai

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2011.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2010.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium

Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium Felvételi tájékoztató a 2016/17 os tanévre Az iskola mottója : Legfontosabb adatok Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium e mail.: honlap: OM azonosító: 036723 "A míveletlen föld csak gazt terem, A lélek

Részletesebben

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Dr. Rechnitzer János egyetemi tanár, intézetigazgató MTA RKK Nyugat-magyarországi Tudományos Intézete A kutatás-fejlesztés és a felsőoktatás

Részletesebben

ALUMNI HÍRLEVÉL. Bevezető. További információk: Impresszum. Különszám - Keresztféléves képzések 2012. Szolnoki Főiskola 1. Kedves Olvasó!

ALUMNI HÍRLEVÉL. Bevezető. További információk: Impresszum. Különszám - Keresztféléves képzések 2012. Szolnoki Főiskola 1. Kedves Olvasó! Kedves Olvasó! Bevezető Az Alumni hírlevél különszámával jelentkezünk. Jelenlegi hírlevelünk célja, hogy értesítést és információt adjunk a Szolnoki Főiskola keresztféléves képzéseiről. Képzési kínálatunkban

Részletesebben

Az Oberstufe, az érettségi vizsga és a felsőoktatási felvételi iskolánkban

Az Oberstufe, az érettségi vizsga és a felsőoktatási felvételi iskolánkban Az Oberstufe, az érettségi vizsga és a felsőoktatási felvételi iskolánkban A felső-középiskola sajátosságai, illetve a német Reifeprüfung és beillesztése a magyarországi kétszintű érettségi vizsga rendszerébe

Részletesebben

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016 2014. OKTÓBER 28. Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola 1011 Budapest, Ponty utca 3. TANULMÁNYI TERÜLETEK (TAGOZATOK)

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2015-2016-os tanévre TANDÍJ NINCS! Szakközépiskola Összesen 6 osztály 204 tanuló, ebből 2 osztály turizmus szakirány érettségi

Részletesebben

I. A Szent István Egyetem

I. A Szent István Egyetem I. A Szent István Egyetem REKTORI KÖSZÖNTŐ 2000-ben - több, korábban önálló egyetem és főiskola integrációjával - létrehozott egyetemünk névadójára, államalapító Szent István királyunkra az egész ország

Részletesebben

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának Elnöke Szám: 719/2009. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások:

Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások: Kezdeményezés, kooperáció és kölcsönhatások: a Miskolci Egyetem közreműködése a térségi innovációs folyamatokban Dr. Mang Béla stratégiai és fejlesztési rektorhelyettes Balatonfüred, 2009. május 11. Időhorizont

Részletesebben

Tájékoztató. az érettségi vizsga és a felvételi eljárás folyamatáról, határidőkről tennivalókról és a pontszámításról. Kalász Ákos igh.

Tájékoztató. az érettségi vizsga és a felvételi eljárás folyamatáról, határidőkről tennivalókról és a pontszámításról. Kalász Ákos igh. Tájékoztató az érettségi vizsga és a felvételi eljárás folyamatáról, határidőkről tennivalókról és a pontszámításról Kalász Ákos igh. I. Érettségi 2015 1. Érettségi jelentkezés - jelentkezési lapokat legkésőbb

Részletesebben

JOGSZABÁLYKIVONATOK. Az érettségiről

JOGSZABÁLYKIVONATOK. Az érettségiről JOGSZABÁLYKIVONATOK AZ ÉRETTSÉGIRŐL (részletes leírás a 100/1997. Kormányrendeletben)...1 Felvételi vizsgatárgyak a Közgazdaságtudományi Karon meghirdetett alapszakokon...2 Érettségi vizsgaidőpontok a

Részletesebben

A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN

A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN A MESTERKÉPZÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSRENDJE A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁN A felsőoktatási felvételi eljárásról szóló 237/2006. (XI. 27.) Korm. rendelet, valamint a Szegedi Tudományegyetem

Részletesebben

A tehetség utat tör Első helyen IGYK

A tehetség utat tör Első helyen IGYK A tehetség utat tör Első helyen IGYK Amire figyelni kell a felvételizőknek 2014-ben Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Kar A 2014. évi általános eljárás menete, határidők A Felsőoktatási felvételi tájékoztató

Részletesebben

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony

Részletesebben

34 év után újra a Comenius Karon az OTDK

34 év után újra a Comenius Karon az OTDK 1. nap (2015. 04. 08.) 34 év után újra a Comenius Karon az OTDK 2015. április 8-án megkezdődött a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia 14. szekciójának háromnapos ülése. Az esemény főszereplői

Részletesebben

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,

Részletesebben

EAST-WEST COHESION NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Dunaújváros, 2015. november 12. 1. számú HÍRLEVÉL

EAST-WEST COHESION NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Dunaújváros, 2015. november 12. 1. számú HÍRLEVÉL EAST-WEST COHESION NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Dunaújváros, 2015. november 12. 1. számú HÍRLEVÉL 1. A konferencia célja A Dunaújvárosi Főiskola 2007-től hagyományteremtő módon nemzetközi tudományos

Részletesebben

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22.

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. 1.Mi is az a beiskolázási marketingtevékenység? A felsőoktatási

Részletesebben

A BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE REGIONÁLIS OKTATÁSI ÉS INNOVÁCIÓS KÖZPONT SZÉKESFEHÉRVÁR

A BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE REGIONÁLIS OKTATÁSI ÉS INNOVÁCIÓS KÖZPONT SZÉKESFEHÉRVÁR 5. verzió A Budapesti Műszaki Főiskola Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 38. függelék A BUDAPESTI MŰSZAKI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE REGIONÁLIS

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége tanító 19 fő Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége Munkakör Iskolai végzettség Intézmény neve általános iskolai tanító angol nyelv társadalomtudományi és gazdasági szakfordító Diploma szerzési

Részletesebben

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel Edutus Főiskola 2015 A képzés célja a változó európai feltételekhez igazodó legkorszerűbb ismeretanyag átadása

Részletesebben

Tárgy: Tájékoztató a munkaerőpiaci esélynövelés programjának 2006. évi megvalósulásáról a megyei fenntartású közoktatási intézményekben.

Tárgy: Tájékoztató a munkaerőpiaci esélynövelés programjának 2006. évi megvalósulásáról a megyei fenntartású közoktatási intézményekben. Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottságának Elnöke Szám. 125/2007. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének Művelődési, Kisebbségi,

Részletesebben

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar VÉDELMI IGAZGATÁSI ALAPSZAK

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar VÉDELMI IGAZGATÁSI ALAPSZAK Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar VÉDELMI IGAZGATÁSI ALAPSZAK Az alapszak képzési célja A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik korszerű általános és szakmai ismereteik,

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Szekszárdi I. Béla Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Mentoráló intézmény

Részletesebben

Felsőoktatási felvételi eljárások 2010

Felsőoktatási felvételi eljárások 2010 Felsőoktatási felvételi eljárások 2010 Dr. Manherz Károly, szakállamtitkár Bakonyi László, elnök (Oktatási Hivatal) Kerekes Gábor, ügyvezető általános helyettese (Educatio Társ. Szolg. Nonprofit Kft.)

Részletesebben

A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet

A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL Csákány Anikó BME Matematika Intézet Előzmények 1. Fizika felmérő 2008 2. A TTK Dékáni Kollégium 2008. okt. 30-i ülésén elhatározta,

Részletesebben

Pontszámítás egyetemi felvételihez

Pontszámítás egyetemi felvételihez Pontszámítás egyetemi felvételihez A felvételi összpontszám, vagyis a rangsorolás alapjául szolgáló eredmény 400+100 pontos pontszámítási rendszerben kerül kiszámításra. A pontszámítás alapját a tanulmányi

Részletesebben

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: 029280

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: 029280 Kedves Tanuló! Bizonyára nehéz feladat előtt állsz, hiszen döntened kell arról, hogy milyen iskolában akarsz tanulni az elkövetkezendő néhány évben. Tájékoztatónkkal szeretnénk számodra segítséget nyújtani,

Részletesebben

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:

A 2016/2017. tanévben induló osztályok: Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BÉKÉSY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 1174 Budapest, Széchenyi u. 9-11. Telefon: +36-1-256-16-73 +36-1-257-00-32 OM azonosító: 203061 Telephely kód: 002 Nyitott kapuk

Részletesebben

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató OM azonosító: 200886 Cím: 3900 Szerencs, Ondi út 1. Telefon: 47/362-533 47/361-444 47/362-132 Fax: 47/362-533/102-es

Részletesebben

Jelentkezés emelt szintű képzésre. 2011. március 31.

Jelentkezés emelt szintű képzésre. 2011. március 31. Jelentkezés emelt szintű képzésre 2011. március 31. Érettségi vizsga 2013 Nem válik szét az érettségi és a felvételi. Kétszintű az érettségi Középszint: a hagyományos érettségi Emelt szint: részben a felvételit

Részletesebben

az Általános Vállalkozási Főiskola tanszékvezető tanára, 2009 és 2010 között a KSH elnöke a Káldor díj és a Fényes Elek díj tulajdonosa

az Általános Vállalkozási Főiskola tanszékvezető tanára, 2009 és 2010 között a KSH elnöke a Káldor díj és a Fényes Elek díj tulajdonosa Dr. Belyó Pál az Általános Vállalkozási Főiskola tanszékvezető tanára, 2009 és 2010 között a KSH elnöke a Káldor díj és a Fényes Elek díj tulajdonosa Bódiné Vajda Györgyi dr. a KSH Tájékoztatási főosztály,

Részletesebben

A 2014. évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére

A 2014. évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23. 2012. április 10. Kari tájékoztató rendezvény Tevesz Gábor okt.dh. 1 BME - VIK BME 1. 269 526 m 2

Részletesebben

(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA

(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek 1. NTP-TDK-14-0001 Gazdaságés Társadalomtudományi Elmélet és gyakorlat - az Európai Unió kiemelt ügyei a hallgatók kutatásaiban 1 2. NTP-TDK-14-0002

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ HATÁLYBALÉPÉS NAPJA: 2013. november 8. JÓVÁHAGYTA: DR. AILER PIROSKA REKTOR 2

Részletesebben

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék FEBRUÁR 26... 2 FÜGGETLEN HÍRÜGYNÖKSÉG... 2... 2 SZEGED SZERVER... 2... 2 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM... 3... 3 HÍREXTRA... 3 Sikeres a deszegregációs program... 3 WEBRÁDIO.HU...

Részletesebben

WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM

WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM WIGNER JENŐ MŰSZAKI, INFORMATIKAI KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 3300 Eger, II. Rákóczi Ferenc utca 2. Telefon: 36/515-115 Fax: 36/515-116 E mail: wigner@wigner.sulinet.hu www.wignerkozepiskola.hu

Részletesebben

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma

Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum. Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Bolyai János Műszaki Szakközépiskolája és Kollégiuma Felvételi tájékoztató 2016/2017 OM azonosító: 203058 Iskolakód: 051402 Telephelykód: 03 Cím: 134 Budapest, Váci

Részletesebben

FRANCIA-MAGYAR BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI SZAKFORDITÓ. szakirányú továbbképzési szak

FRANCIA-MAGYAR BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI SZAKFORDITÓ. szakirányú továbbképzési szak FRANCIA-MAGYAR BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI SZAKFORDITÓ szakirányú továbbképzési szak A szak felvételének feltétele: Alapképzésben szerzett fokozat és szakképzettség birtokában bölcsészettudomány képzési területen

Részletesebben

PONTSZÁMÍTÁS 2013-ban. TANULMÁNYI PONTOK (maximum 200) ÉRETTSÉGI PONTOK (maximum 200) TÖBBLETPONTOK (maximum 100)

PONTSZÁMÍTÁS 2013-ban. TANULMÁNYI PONTOK (maximum 200) ÉRETTSÉGI PONTOK (maximum 200) TÖBBLETPONTOK (maximum 100) PONTSZÁMÍTÁS 2013-ban TANULMÁNYI PONTOK (maximum 200) ÉRETTSÉGI PONTOK (maximum 200) TÖBBLETPONTOK (maximum 100) FELVÉTELI PONTOK (200+200+100) Pontszámítás 200+200+100 Tanulmányi pontok Max. 200 pont

Részletesebben

Január 11. Január 12. Az idén is magas ponthatárok várhatóak

Január 11. Január 12. Az idén is magas ponthatárok várhatóak Január 11. Az idén is magas ponthatárok várhatóak http://www.monitormagazin.hu/cgi-bin/monitor/index.cgi?view=ck&tid=97&nid=104679 A budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem a legjobb és legszínvonalasabb

Részletesebben

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu Beiskolázási tájékoztató a 2016/2017-es tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 Telephely kódja: 001 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail:

Részletesebben

Felvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév

Felvételi tájékoztató 2010/2011-es tanév Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 4400 Nyíregyháza, Krúdy Gy.u.32. Telefon: (42) 445-332 Fax: (42) 447-545 E-mail: sipkay@chello.hu http://www.sipkay.hu

Részletesebben

Tájékoztató az érettségi vizsga és a felvételi eljárás folyamatáról, határidőkről tennivalókról és a pontszámításról

Tájékoztató az érettségi vizsga és a felvételi eljárás folyamatáról, határidőkről tennivalókról és a pontszámításról Tájékoztató 2016. az érettségi vizsga és a felvételi eljárás folyamatáról, határidőkről tennivalókról és a pontszámításról 2016. 01. 13. Kalász Ákos igh. 1 I. Érettségi 2016 1. Érettségi jelentkezés -

Részletesebben

Pályázati azonosító. Székhely település. Székhely megye. Pályázat kódja. Pályázó neve

Pályázati azonosító. Székhely település. Székhely megye. Pályázat kódja. Pályázó neve (A pályázat kódja: ) -001 MTA Természettudományi Kutatóközpont Műszaki Fizikai és Anyagtudományi Intézet Tanuljunk egymástól! - MFA nyári iskola középiskolásoknak 1 885 000 Ft -002 MTA Agrártudományi Kutatóközpont

Részletesebben

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik. Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

Felvételi 2012 Felvételi tájékoztató 2012

Felvételi 2012 Felvételi tájékoztató 2012 Felvételi 2012 A döntést segítő kiadványok Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2012. szeptemberben induló képzésekre OFIK honlap : www.felvi.hu Felvételi tájoló 2012. (Felvi-rangsorokkal) Diploma 2012.

Részletesebben

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar KATONAI GAZDÁLKODÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK Az alapszak képzési célja A képzés célja olyan közgazdász tisztek képzése, akik a képzés során

Részletesebben

Jó emberként lépj be, jobb emberként távozz!

Jó emberként lépj be, jobb emberként távozz! Jó emberként lépj be, jobb emberként távozz! Tisztelt Szülők, kedves Nyolcadikos és Negyedikes Tanulók! Mindenki számára elismerhető és elfogadható tény az, hogy a jövő sok tekintetben függ gyermekeink,

Részletesebben

A 2012. évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23.

A 2012. évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23. A évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére április 10. Kari tájékoztató rendezvény Tevesz Gábor okt.dh. 1 Miről lesz szó? 1. Helyzetkép 2. Milyen teendőik vannak még a felvételi

Részletesebben

ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA I. PILLÉR: FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E-LEARNING KÉPZÉS II.

Részletesebben

Pest Megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztály. Az érettségi vizsga szervezési feladatai, a jogszabályi változások

Pest Megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztály. Az érettségi vizsga szervezési feladatai, a jogszabályi változások Pest Megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztály Az érettségi vizsga szervezési feladatai, a jogszabályi változások 2012. Tavaszi érettségi vizsgaidőszak STATISZTIKA Vizsgázók : 10.602 fő Értékelt tantárgyi

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2011-2012-es tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű

Részletesebben

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI

Részletesebben

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához!

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához! KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Tudást adunk a munkához! Edutus Főiskola 2015 Kulturális szakembereknek kínálunk olyan kultúra-gazdaságtani, vállalkozási, marketing, vezetési és szervezési

Részletesebben

Versenykiírás. Általános rendelkezések

Versenykiírás. Általános rendelkezések Versenykiírás Általános rendelkezések 1. A Campus Olimpia bemutatása A Campus Olimpia 2010. július 20-22 között megrendezendő sportrendezvény a magyarországi és a határon túli felsőoktatási intézmények

Részletesebben

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás)

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) 1. A felvételi vizsgák jelentkezési határideje: 2014. december 9. (kedd)-ig jelentkezés a hat és a négy, illetve öt évfolyamos képzésre jelentkezők

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

Felvételi 2015 Felvételi tájékoztató 2015

Felvételi 2015 Felvételi tájékoztató 2015 Felvételi 2015 A döntést segítő kiadványok Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2015. szeptemberben induló képzésekre (www.felvi.hu) Hivatalos kiegészítő 2015. január 31-ig Felvételi tájoló 2015. (Felvi-rangsorokkal)

Részletesebben

VAS MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG

VAS MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG VAS MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁS AZ ORSZÁGOS RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG A VAS MEGYEI RENDŐR-FŐKAPITÁNYSÁG ÚTJÁN PÁLYÁZATOT HIRDET: a középfokú oktatási intézmények első, második vagy harmadik

Részletesebben

INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA

INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA INFORMATIKAI VÁLLALKOZÁSOK LEHETŐSÉGTÁRA 2014-2020 Forrás: Operatív Programok, palyazat.gov.hu Tartalomjegyzék Bevezető 2 Az Operatív Programok szerkezete 3 Informatikai vállalkozásoknak szóló pályázatok

Részletesebben

Mire törekszünk szülőként?

Mire törekszünk szülőként? Gyermekeink jövője Mire törekszünk szülőként? A szülők legszebb és egyben legnehezebb feladata, hogy gyermekeiket felkészítsék az ÉLETRE, hogy olyan értékrendszert és tudást közvetítsenek feléjük, amelynek

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

Fogyasztóvédelemért Felelős Helyettes Államtitkárság hírlevele 48/2015

Fogyasztóvédelemért Felelős Helyettes Államtitkárság hírlevele 48/2015 Fogyasztóvédelemért Felelős Helyettes Államtitkárság hírlevele 48/2015 Kedves Kolléga! Kérem engedje meg, hogy tájékoztassuk az Államreform Operatív Program keretében a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium

Részletesebben

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési

Részletesebben

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA 1. NTP-OTDKR-14-0001 2. NTP-OTDKR-14-0002 3. NTP-OTDKR-14-0003 Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi i Műszaki és Gépészmérnöki i Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Pályázat a Semmelweis Egyetem

Részletesebben

Itt vannak a 2011-es felvételi ponthatárok: 457 pont kellett a legnépszerőbb szakhoz

Itt vannak a 2011-es felvételi ponthatárok: 457 pont kellett a legnépszerőbb szakhoz Page 1 of 6 Itt vannak a 2011-es felvételi ponthatárok: 457 pont kellett a legnépszerőbb szakhoz felvételi, felvételi ponthatárok, ponthatárok, ponthatár, felvételi pontok, felvételi 2011, felvételi pontszámítás,

Részletesebben

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA GYÖNGYÖS. Innovációs kihívások és lehetőségek 2014-2020 között

KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA GYÖNGYÖS. Innovációs kihívások és lehetőségek 2014-2020 között KÁROLY RÓBERT FŐISKOLA GYÖNGYÖS Innovációs kihívások és lehetőségek 2014-2020 között XV. Nemzetközi Tudományos Napok 2016. március 30 31. 1. FELHÍVÁS 1 TUDOMÁNYOS BIZOTTSÁG Elnök Dinya László CSc, egyetemi

Részletesebben

A 2014-es felsőoktatási felvételi eljárás

A 2014-es felsőoktatási felvételi eljárás A 2014-es felsőoktatási felvételi eljárás A jelentkezés rendje Általános tudnivalók A felsőoktatási felvételi tájékoztató megjelenése : 2013. december 16. Esetleges változások( ún. pótkötet) a tájékozatóban

Részletesebben

A Gazdasági idegen nyelvi levelező felsőfokú szakképzést (FSZ) indító intézmény adatai

A Gazdasági idegen nyelvi levelező felsőfokú szakképzést (FSZ) indító intézmény adatai A Gazdasági idegen nyelvi levelező felsőfokú szakképzést (FSZ) indító intézmény adatai Az intézmény neve: Székhely: Vezető: Nyíregyházi Főiskola 4400 Nyíregyháza, Sóstói út 31/B. Dr. habil. Balogh Árpád

Részletesebben