Frank Orton: A rasszizmus és az etnikai diszkrimináció elleni küzdelem útjai
|
|
- Csilla Németh
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Frank Orton: A rasszizmus és az etnikai diszkrimináció elleni küzdelem útjai Jelenleg Svédországban hat a jogszabály által létrehozott ombudsman-hivatal működik, nevezetesen: a Parlamenti Ombudsman hivatala négy ombudsmannal, akiket a Parlament választott meg, továbbá létrehozásuk sorrendjében a fogyasztóvédelmi ombudsman, a nemi egyenlőségi ombudsman, a diszkriminációs ombudsman, a gyermekek jogait védő ombudsman és a hátrányos helyzetűek jogát védő ombudsman. Általános nézőpontból a svéd ombudsman-modell érdekes lehet, nemcsak azért, mert Svédország az ombudsman fogalmának szülőhazája hiszen itt létesítették 1713-ban a Királyi Ombudsman Hivatalát, valamint 1809-ben a máig létező Parlamenti Országgyűlési Ombudsman Hivatalát, hanem a változatos ombudsman hivatalok azt bizonyítják, hogy mennyire rugalmas ez a fogalom. Ugyanakkor a svéd modell nem feltétlenül jó modell. Felvetődik pl. a kérdés, hogy helyes-e, ha külön-külön hivatal foglalkozik a nemi egyenlőséggel, az etnikai diszkriminációval, a gyermekek jogaival és a hátrányos helyzetűek jogaival. Vajon nem lenne-e helyesebb, ha egy hivatala lenne az e kérdésekkel foglalkozó emberi jogi ombudsmannak vagy esetleg több ombudsmannak? További kérdés, hogy célszerű-e, ha ennyi ombudsmant a kormány nevez ki, különös tekintettel az ombudsman függetlenségére? Nem lenne-e célszerűbb, ha ezen ombudsmanokat a parlament választaná? Egyszóval, a svéd modell nem feltétlenül követendő, ám arra alkalmas, hogy bemutassa az ombudsman fogalmának rugalmasságát. A következőkben bemutatom a diszkrimináció-ellenes ombudsman (rövidítve: DO) munkájának néhány jellegzetességét, amely esetleg más területeken tevékenykedő ombudsmanok érdeklődésére is számot tarthat. A DO-nak három kijelölt feladata van: járjon el egyéni ügyekben, jogalkotás számára szempontokat dolgozzon ki, és próbálja meg e kérdésekben megváltoztatni és toleránsabbá tenni a közvéleményt. Hatásköre nem korlátozódik csak a közigazgatási szervekre, mint az országgyűlési ombudsman esetében, és nem korlátozódik a munkaerő piacra, mint a nemi egyenlőségi ombudsman esetében. A DO-nak a társadalom egészére kell hatnia. Kizárólag a szűken vett családi kör nem tartozik hatáskörébe. Másrészt a DO jogi eszközei korlátozottak. Ennek megfelelően a jogi eszközök a jó ötletek és érvek, a szóbeli meggyőzés és a kritika. Ugyanakkor ez megfelelően hatékony lehet, nem utolsósorban azért, mert legtöbb svédországi magánszemély és intézmény szeretné elkerülni, hogy a nyilvánosság előtt rasszistának, idegengyűlölőnek vagy diszkriminatívnak tartsák. Fontos az a környezet, amelyben a DO-nak tevékenykednie kell, hiszen a környezetek nyilvánvalóan különböznek, és különböző környezetek eltérő módszereket igényelnek. Svédországban két vagy három olyan csoport létezik, amelyeket etnikai kisebbségeknek lehet nevezni. Ide sorolhatók az északi lappok, elsősorban a lappföldi lappok, akik hagyományosan rénszarvas vadászattal foglalkoznak, továbbá a roma közösség, valamint a finnek egy különálló csoportja, amely Svédország legészakibb részén található. Ugyanakkor a DO tevékenységének nagyobb része nem ezen csoportokra, hanem a bevándorlókra vonatkozik. A jelenlegi svéd lakosság 10,6%-a Svédországon kívül született. Ezek egy része munkavállalóként, másik része menekültként érkezett, ezért problémáik is különbözőek. Természetesen problémáik a fent említett etnikai kisebbségek problémáitól is különböznek.
2 Azt meg kell említeni, hogy a bevándorlók számos országból érkeztek. Harmadrészük egy másik északi államban, harmadrészük egy másik európai államban, harmadrészük pedig a világ többi részén született. Azt is meg kell jegyezni, hogy a társadalmi hátterük egyéb okból is eltérő lehet, hiszen egy részük régóta, más részük igen rövid ideje él Svédországban, vannak közöttük magasan képzettek, és vannak képzetlenek stb. Kiemelkedő fontosságú, hogy amikor megpróbálunk küzdeni a rasszizmus és az etnikai diszkrimináció ellen, akkor mindezen tényeket figyelembe kell vennünk. Számolni kell azzal, hogy nem egy probléma, hanem számos probléma létezik, tisztában kell lenni azzal, hogy a problémák személyenként változnak akkor is, ha a személyek ugyanazon bevándorló csoporthoz vagy kisebbséghez tartoznak. Amikor arról beszélünk, hogy a DO milyen módon próbál küzdeni a rasszizmus és az intolerancia ellen, tudnunk kell, hogy ezen lehetőségek más szervek számára is rendelkezésre állnak, sőt egyes lehetőségeket más szervek jobban kihasználhatnak, mint az ombudsman. Ám most azokról az intézkedésekről beszélek, amelyeket az ombudsman alkalmazhat. Talán azok is hasznosíthatják néhány ötletemet, akik nem a raszszizmussal, hanem egyéb emberi jogsértésekkel foglalkoznak. Ha most egyelőre félreteszem a bevándorlók ügyét, és a kisebbségek esetében használt módszereket mutatom be, akkor természetes, hogy elsősorban az északi lappokra helyezem a hangsúlyt. A lappok legnagyobb problémája, a rájuk leselkedő legnagyobb veszély valószínűleg a svéd lakosság tudatlansága, az átlag svéd ismerethiánya a lappokról, a lappok helyzetéről, történelméről és jogairól. Számos esetben nyilvánosan is kijelentettem, hogyha az átlag svéd legalább annyi ismerettel rendelkezne a lappokról, mint amennyivel az északamerikai indiánokról rendelkezik, a lappok jobb helyzetben lennének. Ez esetben számos, a lappokra kedvezőtlen politikai és egyéb cselekedet lehetetlenné válna. Az északi nem lapp lakosság szintén keveset tud a lappokról. E lakosság gazdasági és más érdekei sokszor ellentétesek a lappok érdekeivel. Ezért nagyon fontos, hogy előmozdítsuk a svéd társadalomban különösen Lappföld déli részén a lappokról szóló ismeretek elterjedését annak érdekében, hogy létrejöhessen egy olyan politikai környezet, amely alkalmas arra, hogy a kormány tárgyilagos döntéseket hozzon a lappokat érintő kérdésekben. Mi, svédek szeretjük másoknak megmondani, hogy mit tegyenek ami jó dolog, ám nem mindig tudjuk, hogy mi történik saját házunk táján, és ez már nem olyan jó dolog. Szóval, a DO számára természetes és fontos feladat, hogy a lappokról szóló ismeretek elsajátítását előmozdítsa. Mindezt többféleképpen érheti el. Amikor nyilvános beszédet mondok, függetlenül attól, hogy annak mi a témája és szövegkörnyezete, minden esetben megemlítem a lappokat, és azt, hogy miként bántak velük. Egy kicsit olyan vagyok, mint Cato, az öreg római szenátor, aki a hagyományoknak megfelelően a Szenátusban minden beszédét a következő mondattal fejezte be: "Ceterum censeo Carthaginem esse delendam", azaz "azonkívül azon a véleményen vagyok, hogy Karthágót le kell rombolni." Én azt mondhatnám: "azon kívül azon a véleményen vagyok, hogy Svédország rosszul bánt a lappokkal." Mindezt oly módon próbálom tenni, hogy fölkeltsem a polgárok érdeklődését a lappok iránt, hogy többet akarjanak tudni róluk. "Így van, nem tudok túl sokat a lappokról. Ez furcsa, ugyanabban az államban élek, és szinte semmit sem tudok róluk. Valamit tennem kellene ez ellen." Egyszóval, nagyon fontos cél az átlag svéd kíváncsiságát felkelteni, és rávenni, hogy többet tudjon meg a lappokról. Ezenkívül megpróbálom befolyásolni az iskolai tanterveket oly módon, hogy a diákok több ismeretet szerezzenek a lappokról, megpróbálom arra bátorítani a sajtót, hogy több ilyen tárgyú cikket és műsort mutasson be, arra ösztönzöm a múzeumokat, hogy kiállításokat szervezzenek, a közkönyvtárakat, hogy ismertessék a lapp irodalmat és a folyóiratokat.
3 Egy másik típusú kezdeményezés célja a lappok önbecsülésének növelése. Negyven évvel ez előtt a lappok szégyellték származásukat, neveiket svéd nevekre cserélték. Vonakodtak attól, hogy hagyományos viseletben járjanak, és anyanyelvük nem volt fontos számukra. Szerencsére ez a folyamat érezhetően megállt, és mára ellenkező fordulatot vett, amelyet mi nagyon támogatunk. * * * Egy harmadik módszer a lappok képviselői, valamint a svéd társadalom hatóságai és szervezetei közötti párbeszéd előmozdítása. Igencsak meglepett, hogy egyik fél sem ismeri a másik felet, nincs közöttük kommunikáció, nem együtt beszélik meg közös gondjaikat. Nagyon hasznosnak tűnt az az általam szervezett szeminárium, amelynek célja a lapp társadalom és a többségi társadalom közötti békés együttélésről szóló jövőkép kialakítása volt, és amelyen a lappok és a többségi társadalom számos képviselője jelent meg. Egy negyedik lehetőség a lappok és a svédországi hasonló érdekekkel rendelkező csoportok, valamint más államokbeli őshonos népcsoportok közötti együttműködés ösztönzése, ezáltal merítve ötleteket, bátorítást, így tanulva egymás hibáiból. Ötödik lehetőségként meg kell említenem, hogy támogatni kell a Svédországra irányuló megalapozott, külföldi nyomásgyakorlást. Mint bizonyára ismeretes Önök előtt, az ilyen típusú nyomásra a kormánynak oda kell figyelnie. "Mit teszel az országodban élő lappokkal? Helyes-e az, hogy a lappok kizárólagos vadászati joga immár nem kizárólag őket illeti meg? Meg tudod magyarázni, hogy alakult ez így?" Ehhez hasonló megalapozott kritikákat a kormánynak meg kell hallgatnia. A roma közösség esetében is hasonló kezdeményezéseket lehet tenni. Egy tényező azonban az ő esetükben sajátos. A romák talán még a lappoknál is bizalmatlanabbak az állami szervekkel és hatóságokkal szemben, és jó okuk van a bizalmatlanságra. Éppen ezért elsősorban a DOnak kell megpróbálnia a legjobb munkát végeznie minden olyan panasz elbírálásakor, amely a romaközösségtől érkezik. Mindez része egy hosszú távú bizalomépítési stratégiának. Remélhetőleg a romák úgy fogják érezni, hogy létezik legalább egy olyan közintézmény, amely az őket érintő kérdésekben tisztességesen jár el. E közintézmény a diszkriminációellenes ombudsman adott esetben betöltheti a híd szerepét a roma társadalom és azon közhivatalok között, amelyekkel szemben a romáknak kevesebb bizalmuk van. Amennyiben a romakérdésben nemcsak időleges sikereket akarunk elérni, szintén fontos, hogy megértsük a romák szükségleteit és itt nem elsősorban az anyagi javakra, hanem a kulturális szükségletekre gondolok. Ahelyett, hogy többé vagy kevésbé paternalista módon saját mintáinkat és megoldásainkat alkalmaznánk velük szemben, ezzel asszimilálva őket saját társadalmunkba, meg kell értenünk, hogy mi számukra a legfontosabb. Másképp a dolog soha nem fog működni. Amennyiben a többségi társadalom valós fejlődést akar elérni, a romákkal közösen meg kell határozniuk, hogy egyrészt mi a legfontosabb a romák számára kultúrájuk és nyelvük megőrzésekor, másrészt mi a legfontosabb a többségi társadalom számára, majd közösen kell felvázolniuk a jövőre vonatkozó békés együttélés programját. Most térjünk vissza a bevándorlókra. Problémáik az ombudsman munkájának nagyobb részét teszik ki. Az előbb említettem a DO három legfontosabb feladatát az egyéni panaszok elbírálását, a jogalkotási javaslatokat és a közvélemény megváltoztatását és toleránsabbá
4 tételét. Most csak a harmadik feladatomra térek ki. Különösen akkor van szükség nevelésre és a tudatosság emelésére, amikor a bevándorlók Svédországban problémákkal kényszerülnek szembenézni. Az én egyik stratégiám e területen nyílt párbeszéd ösztönzése azokról a problémákról, amelyeket a bevándorlás okoz. E nyílt párbeszédnek folyamatosnak, tisztességesnek és nem utolsósorban az érintettekkel szemben tapintatosnak kell lennie. Jusson eszünkbe, hogy a demokráciában nyílt párbeszéd során ütköztetik az érveket és oldják meg a problémákat! Kiegészítő stratégiaként meg kell próbálni a társadalom nemes tartalékait mozgósítani. A DO a maga hat fős stábjával nem képes egyedül küzdeni a rasszizmus, az idegengyűlölet és az etnikai diszkrimináció ellen. Ezért arra próbálom rávenni a svéd intézményeket, hogy tegyenek többet, megpróbálom felrázni és rávenni őket, hogy lépéseket tegyenek a helyes irányba. Ezen intézmények közé tartoznak központi kormányzati szervek, olyan befolyásos személyiségek, mint a hadsereg főparancsnoka vagy Svédország főérseke, a munkaerő piac meghatározó munkavállalói és munkaadói szervezetei, valamint a különböző kereskedelmi szervezetek. Rávenni e szervezeteket, hogy többet tegyenek e kérdésben, mint ha velem nem találkoztak volna ez az a feladat, amelyre személy szerint sok időt szánok. Egy másik stratégia különleges célprogramok beindítása. Az egyik ilyen program célja a munkaerőpiac. Jelenleg komoly problémát jelent a bevándorlók körében létező munkanélküliség. A munkanélküliség természetesen az érintetteknek általában gondot okoz, ám a bevándorlók esetében ez különleges és talán komolyabb probléma. Számukra a munkaviszony, általában a munkahely a svéd társadalomba vezető legfontosabb út. A munkahely segítségével a bevándorló megtanulja a svéd nyelvet, elsajátítja a szokásokat, svéd barátokra és önbecsülésre tesz szert. Jelenleg egy munkaadó számára természetesnek tűnik, hogy a bevándorolt alkalmazása gondot okoz. Ám ezen problémák jelentőségét gyakran eltúlozzák, sőt a bevándorló alkalmazásának előnyei felett elsiklanak. Ezért elég sok időt szánok a svéd munkaadók meggyőzésére arról, hogy az ő érdeküket szolgálja, ha tisztességes esélyt biztosítanak a bevándorlók számára. A változatosság kifizetődő ez az általam közvetíteni kívánt üzenet. A változatosság nemcsak a vállalkozói szférában, hanem a közszektorban is kifizetődik. Annak érdekében, hogy a tervet megvalósítsam, felkerestem öt igen jól ismert nagyvállalat vezetőit, és a következő kérdést tettem fel nekik: "Mi a véleménye arról, hogy a svéd lakosság 10%-a Svédországon kívül született? E tény megjelenik-e alkalmazotti és üzleti stratégiájukban? Hajlandó velem dolgozni annak érdekében, hogy a svéd társadalom számára bemutassunk néhány pozitív példát?" Igenlő választ kaptam, és közösen kiadtunk egy tájékoztatót, amely számos érvet sorol fel annak alátámasztására, hogy miért érdeke a munkáltatónak tisztességes esélyt biztosítani a bevándorló számára. Miután szétosztottuk a tájékoztatókat, jelenleg azon dolgozunk, hogy a vállalatok vezetői el is olvassák azt. Amennyiben csak postán küldenénk szét a tájékoztatókat, örülhetnék, ha ezer közül egyet elolvasnak. Ezért most azt csináljuk, hogy telefonon felhívjuk őket, és megkérdezzük, olvasták-e a tájékoztatót, és mi a véleményük a benne foglaltakról. Amennyiben nem tud rá válaszolni, ígéretet teszünk arra, hogy újra elküldjük, majd ismét felhívjuk telefonon egy hét múlva. Bemutatok egy másik, különleges programot. Eddig csak a svéd anyanyelvűeket kérdezték meg arról, hogy vajon az idegenekkel szemben ellenséges-e a légkör Svédországban. Mi voltunk az elsők, akik a bevándorlóktól kérdeztük meg, hogyan ítélik meg a svédországi helyzetet. A vizsgálatot kizárólag tudományos alapon végeztük el, ezért senki sem bírálhatta módszerünket. Később megjelentettünk egy beszámolót, és előkészítettünk egy másodikat egy sorozat részeként, amelynek címe "Bevándorlók a diszkriminációról." Ez nagyon jó
5 eszköznek bizonyult arra, hogy a svéd társadalom tudatosságát erősítsük. Ezenkívül megmutatja azokat a területeket, amelyekre az erőforrásokat csoportosítani kell. Ám nemcsak erre volt jó a jelentés, hiszen azt elküldtük számos szervezetnek és intézménynek a következő kísérőszöveggel: "Nézzék meg ezeket az adatokat, a bevándorlók nem érzik jól magukat Svédországban. Önök nem követtek el ugyan diszkriminációt ellenük, ám ők úgy érzik, hogy diszkrimináció áldozatai. Ez önmagában is egy probléma, ráadásul szükségtelennek látszó probléma. Mit szándékoznak tenni e területen? Nem szolgálná-e az Önök érdekeit, ha jobb adatok szerepelnének a következő jelentésünkben?" És most nézzük meg, hogyan kezeljük a különböző üzleti ágazatokat. Vannak programjaink a földbirtokosok, a bankok és mások számára, de nézzük meg a vendéglő-programunkat. Tény, hogy jelenleg is és a múltban is voltak olyan vendéglők, amelyekbe nem engedték be a bevándorlókat a bőrszínük miatt. Ez szomorú, de tény. Nos, hogyan kezeltük ezt a kérdést? Megkerestük a vendéglőtulajdonos kereskedelmi kamaráját, és azt mondtuk: "Elismerjük, hogy Önök nem örülnek ennek a helyzetnek. Tegyünk valamit közösen. Küldjenek ki egy körlevelet tagjaiknak a szabályokról és az Önök üzletpolitikájáról. Saját lapjuk számára készítsenek interjút az ombudsmannal. Szervezzünk találkozókat az érdekelt városokban, ahol az ombudsman tárgyalhat a kérdésekről a kamara tagjaival." Kérdéseinkre igenlő választ kaptunk, és ennek megfelelően tettünk intézkedéseket. Ezzel egy időben elkezdtünk különböző módon nyomást gyakorolni a rendőrségre annak érdekében, hogy az ilyen jellegű diszkriminációs eseteket hatékonyabban kezeljék. Végül megemlíteném iskolai programunkat. Természetesen lehetetlen feladat a DO és munkatársai számára, hogy végiglátogassák az összes iskolát. Ehelyett immár négy éve országos esszéversenyt hirdettünk meg október 24-e, az ENSZ világnapja alkalmából, amelyre az összes első és másodikos középiskolás írhat egy esszét a rasszizmus, az idegengyűlölet és az intolerancia ellen, és amelyet elküldenek nekünk. E verseny célja nem elsősorban az, hogy a fiatalok esszét írjanak. Ezzel lehetőséget ha úgy tetszik ürügyet biztosítunk az iskolák számára, hogy a verseny előtt vagy után e kérdésekről beszéljenek. Ezért megpróbáljuk felkelteni a közvélemény érdeklődését a téma iránt. A zsűri tagjai ismert személyiségek, svédek és bevándorlók egyaránt. A díjak viszonylag látványosak, az első díj minden kategóriában egy New York-ban eltöltött hét, ahol a nyerteseket személyesen fogadta Boutros Ghali, az ENSZ főtitkára. A díjátadási ünnepséget a Nobel-díj átadási ünnepség környékén rendezzük meg, és a nyertesek a stockholmi királyi kastélyban vehetik át a díjakat Svédország királynőjétől vagy királyától. Ezek különböző példák arra, hogy a DO hogyan küzd az etnikai diszkrimináció ellen Svédországban. Természetesen egyéb példákkal is szolgálhatnék. Ismételten kijelentem: remélem, hogy akár Önök is, akik ombudsmanként munkájuk során egyéb emberi jogok védelmével foglalkoznak, és nem találkoznak kifejezetten az etnikai diszkriminációval, találtak a tanulmányban a munkájukban hasznosítható elemeket. Fordította: Aáry-Tamás Lajos
Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet
Bevándorlók Magyarországon Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet Az elemzés fókusza Miben mások a határon túli magyarok, mint a többi bevándorolt? Kik a sikeres migránsok ma Magyarországon? A magyar
Részletesebbenemlékeztetve az Európa Tanács tagállamai állam- és kormányfőinek 1993. október 8 9-én Bécsben megtartott csúcstalálkozóján elfogadott Nyilatkozatra;
A Rasszizmus és Intolerancia Elleni Európai Bizottság 2. sz. általános ajánlása: A rasszizmus, az idegengyűlölet, az antiszemitizmus és az intolerancia elleni küzdelemben részt vevő szakosított nemzeti
RészletesebbenMUNKAHELYI FOGLALKOZTATÁSI VISZONYOK KUTATÁS ÜZEMI TANÁCS E
IPSOS ZRT. SORSZÁM BLOKKSZÁM 0 1 1 2 3 4 5 6 7 1096 BUDAPEST, THALY KÁLMÁN U. 39. MINTA: Nyilvántartási azonosító: 378-0001 8 MUNKAHELYI FOGLALKOZTATÁSI VISZONYOK KUTATÁS ÜZEMI TANÁCS E HELYSÉG: Budapest:...
RészletesebbenAbaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége. Kérdőív
Abaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége Kérdőív Foglalkoztatási stratégia kidolgozása Abaújban, a helyi foglalkoztatási kezdeményezések
RészletesebbenA fogyatékos munkavállalók tapasztalatai - EBH kutatások 2010-2013
TÁMOP-5.5.5/08/1 A diszkrimináció elleni küzdelem a társadalmi szemléletformálás és hatósági munka erősítése A fogyatékos munkavállalók tapasztalatai - EBH kutatások 2010-2013 Szabados Tímea 2013. December
RészletesebbenA láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény
A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény Szerkesztették: Gelsei Gergő Gergely Vera Horváth Vera Rácz Márton Alapítvány a Társadalomelméleti
RészletesebbenA láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény
A láthatatlanság vége társadalomismereti szöveggyűjtemény Szerkesztették: Gelsei Gergő Gergely Vera Horváth Vera Rácz Márton Alapítvány a Társadalomelméleti Kollégiumért 2004 Kiadja az Alapítvány a Társadalomelméleti
RészletesebbenNŐI KARRIER KORHATÁR NÉLKÜL
NŐI KARRIER KORHATÁR NÉLKÜL Ferenczi Andrea elnök Magyar Női Karrierfejlesztési Szövetség elnökségi tag Older Women Network Europe AZ ÖREGEDÉS MŰVÉSZETE Nyíregyházi Gerontológiai Napok IV. Nemzetközi Konferencia
Részletesebben156. sz. Egyezmény. a férfi és női munkavállalók egyenlő esélyeiről és egyenlő elbírálásáról: a családi kötelezettségekkel bíró munkavállalókról
156. sz. Egyezmény a férfi és női munkavállalók egyenlő esélyeiről és egyenlő elbírálásáról: a családi kötelezettségekkel bíró munkavállalókról A Nemzetközi Munkaügyi Szervezet Általános Konferenciája,
RészletesebbenRef # 1 A program neve: Kapacitásépítő támogatási program. Munkatársak Célcsoport száma 3 fő / ország Civil szervezetek és önkormányzat ok
Ref # 1 Kapacitásépítő támogatási program az 5 950 000 USD 212 088 USD fő / önkormányzat ok Az 5.000 USD támogatással indított Kapacitásépítő támogatási program célja a demokrácia és civil társadalom eszményeinek
RészletesebbenMotivációs teszt válaszok, kiértékelés
A tesztalany sorszáma (áldozatvállalási készség) 1 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 0 2 2 2 1 2 2 1 3 1 2 3 2 4 1 3 3 1 1 2 2 3 2 3 0 2 1 3 2 2 5 2 3 2 1 1 1 3
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
RészletesebbenA TANÁCSHOZ INTÉZETT AJÁNLÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLAT
Európai Parlament 2014-2019 Plenárisülés-dokumentum B8-1365/2016 9.12.2016 A TANÁCSHOZ INTÉZETT AJÁNLÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLAT az eljárási szabályzat 134. cikkének (1) bekezdése alapján az Európai Unió prioritásairól
RészletesebbenKormányzati CSR Prioritások és Cselekvési Terv Magyarországon Amit mérünk javulni fog MAF Konferencia, október 02.
Kormányzati CSR Prioritások és Cselekvési Terv Magyarországon Amit mérünk javulni fog MAF Konferencia, 2014. október 02. Tölgyes Gabriella Vezető főtanácsos, CSR koordinátor Nemzetgazdasági Minisztérium
RészletesebbenKÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
RészletesebbenNőjogi és Esélyegyenlőségi Bizottság
EURÓPAI PARLAMENT 2009-2014 Nőjogi és Esélyegyenlőségi Bizottság 16.4.2012 2011/0269(COD) MÓDOSÍTÁS: 13-26 Véleménytervezet Vilija Blinkevičiūtė (PE483.818v01-00) az Európai Globalizációs Alkalmazkodási
RészletesebbenNYELVHASZNÁLATI JOGI HELYZETKÉP SZERBIÁBAN
NYELVHASZNÁLATI JOGI HELYZETKÉP SZERBIÁBAN A Z E L M É L E T T Ő L A G Y A K O R L A T I G, A Z A Z A S T R A T É G I Á T Ó L A V A L Ó S E R E D M É N Y E K I G K I S E B B S É G V É D E L E M E U R Ó
Részletesebbenpályázati űrlap 1. pályázó adatai 2. pályázó intézmény bemutatása intézmény neve címe kapcsolattartó neve telefonszáma e-mail címe igazgató neve
1. pályázó adatai pályázati űrlap intézmény neve címe kapcsolattartó neve telefonszáma e-mail címe igazgató neve 2. pályázó intézmény bemutatása település bemutatása (hány lakossal rendelkezik az adott
RészletesebbenNemzeti Megelőző Mechanizmus: A hatékonyság kulcselemei
Nemzeti Megelőző Mechanizmus: A hatékonyság kulcselemei Budapest 2012. május 14. Dr. Matthew Pringle Association for the Prevention of Torture (mpringle@apt.ch) Csatlakozás az OPCAT-hez 2012. január 12.
RészletesebbenAZ EURÓPAI RASSZIZMUS- ÉS INTOLERANCIA-ELLENES BIZOTTSÁG MÁSODIK JELENTÉSE MAGYARORSZÁGRÓL
AZ EURÓPAI RASSZIZMUS- ÉS INTOLERANCIA-ELLENES BIZOTTSÁG MÁSODIK JELENTÉSE MAGYARORSZÁGRÓL - ELFOGADTÁK 1999. JÚNIUS 18-ÁN - ELÔSZÓ Az Európai Rasszizmus- és Intolerancia-ellenes Bizottság (ECRI) az Európa
RészletesebbenCSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében
CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében A Toyota alapítása óta folyamatosan arra törekszünk, hogy kiváló minõségû és úttörõ jelentõségû termékek elõállításával, valamint magas szintû szolgáltatásainkkal
RészletesebbenSP, ISZEF??? Mutass utat! Pillók Péter
SP, ISZEF??? eszköz, véleménynyilvánítás, csatorna, esély 2009 óta, előzményei: Ifjúságról szóló fehér könyv, 2001. Európai ifjúsági paktum, 2005. a Nemzeti Munkacsoport működése Nemzeti Ifjúsági Stratégia
RészletesebbenAz Európa Tanács chartája a demokratikus állampolgárságra nevelésről és emberi jogi nevelésről
Peti Wiskemann Az Európa Tanács chartája a demokratikus állampolgárságra nevelésről és emberi jogi nevelésről Az Európa Tanács chartája a demokratikus állampolgárságra nevelésről és emberi jogi nevelésről
RészletesebbenEsélyegyenlőségi szabályzat
MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM 23. sz. melléklet Esélyegyenlőségi szabályzat OM azonosító: 031202 HA2301 2018.03.12 MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Fenntartó:
RészletesebbenDél-alföldi Regionális Munkaügyi Központ PAKTUM-PROGRESS. A Békés Megyei Foglalkoztatási Paktum létrehozása
SAJTÓANYAG PAKTUM-PROGRESS A Békés Megyei Foglalkoztatási Paktum fenntartása című OFA/FP/2007-7249/0027 számú programról Paktum A paktum partnerség, esély a közös információs bázis, közös stratégia kialakítására,
RészletesebbenA 2010. évi költségvetési beszámoló szöveges indoklása. Összefoglaló
A 2010. évi költségvetési beszámoló szöveges indoklása 1. Feladatkör, tevékenység Az intézmény neve: Egyenlő Bánásmód Hatóság Törzskönyvi azonosítószáma: 598196 Honlapok címe: www.egyenlobanasmod.hu; www.antidiszko.hu
RészletesebbenPARTNERSÉGI RENDEZVÉNY ÁPRILIS 10.
PARTNERSÉGI RENDEZVÉNY 2017. ÁPRILIS 10. MI A PAKTUM? A helyi gazdaság és foglalkoztatás fejlesztésében érdekelt szervezetek partnerségi alapú együttműködése a térség munkaerő-piaci helyzetének javítása
RészletesebbenEsélyegyenlőségi kézikönyv mikrovállalkozások számára Könyvismertető
Teremts esélyt magadnak és másoknak! Támogatók: Esélyegyenlőségi kézikönyv mikrovállalkozások számára Könyvismertető Sellei Anna 2008. június 26., Budapest Kisvállalkozás-fejlesztési Alapítvány FAT intézményi
RészletesebbenA BAGázs-módszer A BAGázs Közhasznú Egyesület szakmai munkájának rövid bemutatása
A BAGázs-módszer A szakmai munkájának rövid bemutatása Írta: dr. Aczél Zsófia, dr. Both Emőke 2018. november A Pest megyei romatelepeken settlement típusú közösségi munkával komplex és holisztikus megközelítésű
RészletesebbenA szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel
A szegénység és a társadalmi kirekesztés elleni küzdelem európai és hazai szemmel A szociális védelemről és társadalmi befogadásról szóló 2008. évi Közös Jelentés A szegénység 78 millió embert, köztük
RészletesebbenFeldmár András ÉLETUNALOM, ÉLETTÉR, ÉLETKEDV
Feldmár András ÉLETUNALOM, ÉLETTÉR, ÉLETKEDV A kötet gondozásában közremûködött a Feldmár Intézet. A Feldmár Intézet szellemi mûhely, amely a filozófia, az etika és az interperszonális fenomenológia eszközeivel
RészletesebbenMunkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása
Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása TÁMOP-2.2.4-08/1.-2009-0008 A foglalkozási rehabilitációs koordinátor képzés adaptációja Szlovéniába A projekt az EU társfinanszírozásával az Új Magyarország
RészletesebbenFIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013
FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 Fiatalok Lendületben Program Időtartam: 2007-2013 Célja: Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási közegben a fiatalok aktív polgári részvételének elősegítése
RészletesebbenDr. Erényi István istvan.erenyi@nfm.gov.hu digitalchampion@nfm.gov.hu
Digitális követ az információs társadalom segítésére Dr. Erényi István istvan.erenyi@nfm.gov.hu digitalchampion@nfm.gov.hu EU 2020 uniós gazdasági stratégia és Európai digitális menetrend Komoly kihívás
RészletesebbenKépzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program
A képzési program ismertetése Képzési Program Február 15 Bt. 6769 Pusztaszer Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00086-2012 Az angol nyelvi képzési program célja, hogy ismertesse a Február 15 Bt. nyelvi
RészletesebbenHuman Rights Implementation Centre
Human Rights Implementation Centre Jelentés a kínzás elleni ENSZ egyezmény Fakultatív Jegyzőkönyvének Magyarország általi ratifikációjáról, valamint a nemzeti megelőző mechanizmus kijelöléséről Készítette:
RészletesebbenA KÖZOKTATÁS MEGÚJÍTÁSA MAGYARORSZÁGON
A KÖZOKTATÁS MEGÚJÍTÁSA MAGYARORSZÁGON Oktatás és Gyermekesély Kerekasztal munkájának első szakaszát bemutató szakmai konferencia Budapest, 2007. szeptember 25. Az Oktatási Kerekasztal célja Egyrészt tisztázni
RészletesebbenÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA
ÉRDEKKÉPVISELETI SZERVEZETEK ÉS KAMARÁK LEHETŐSÉGTÁRA 2014-2020 Forrás: Operatív Programok, palyazat.gov.hu Tartalomjegyzék Bevezető 2 Az Operatív Programok szerkezete 3 Érdekképviseleti szervezeteknek
RészletesebbenNEMZEDÉKEK ÚJ SZEREPEKBEN A CSALÁDBAN ÉS A MUNKAHELYEN Ferenczi Andrea, az MNKSZ elnöke
NEMZEDÉKEK ÚJ SZEREPEKBEN A CSALÁDBAN ÉS A MUNKAHELYEN Ferenczi Andrea, az MNKSZ elnöke AKTÍV IDŐSKOR NEMZEDÉKEK ÚJ SZEREPBEN Active Ageing, Generations in New Roles Nyíregyházi Gerontológiai Napok XI.
RészletesebbenA spanyol képviselőház és Szenátus elnökségeinek október 16-i levele az Európai Parlament elnökének
A spanyol képviselőház és Szenátus elnökségeinek 2012. október 16-i levele az Európai Parlament elnökének Fordítás A spanyol képviselőház és Szenátus elnökségei mai üléseiken megvizsgálták az Európai Uniós
RészletesebbenEUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV
sorszám EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV A válaszadás önkéntes! Tisztelt Asszonyom! Tisztelt Uram! Kérjük, válaszolja meg ezeket a kérdéseket is. Munkatársunk megvárja, amig Ön befejezi a válaszadást.
RészletesebbenBERUFSBILDUNGSPREIS SZAKKÉPZÉSI DÍJ 2018
Jelentkezzen most! www.szakkepzesidij.hu SZAKKÉPZÉSI DÍJ 2018 A Szakképzési Díj Fôvédnöke: Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter A DÍJ CÉLJA A DUIHK Szakképzési Díj legfôbb célja, hogy emelje a gyakorlatorientált
RészletesebbenMagyart tanítani Svédországban
Újvári Tünde Magyart tanítani Svédországban Boldog vagyok, ha magyar szót hallok, vagy ha látom, hogy a saját országomról van szó a TV-ben, például egy focimeccsről vagy egy utazásról. ( ) Örömet jelent
RészletesebbenSzociális gazdaság. Nyílt munkaerőpiac
A szociális gazdaság fejlesztése és a foglalkoztatás növelése szociális szövetkezeteken keresztűk Ruszkai Zsolt Magyar Munka Terv Közfoglalkoztatás Szociális gazdaság Nyílt munkaerőpiac 2 Szociális gazdaság
RészletesebbenHung. Monitoring 19.5.89. (Kossuth Rádió, Hírek, 16 h ) - Megalakult a magyar Helsinki Bizottság, A ma már szerencsére természetes eseményről számol be Szilágyi Gabriella. - Az alakuló ülésen Schwarzenberg
Részletesebbenkezelése" című központi program aktív és preventív intézkedésekkel segíti a fiatalok munkaerő-piaci beilleszkedését, a munkanélküliek és a munkaerő-pi
4470-4/2007. Szoc1 "s és `. : erium iszter Országgyűlés Hivatala Irományszara. ~C JI 9 3 Érkezett: 2007 FEM 15, 1 r Bernáth Ildikó országgyűlési képviselő asszony részére Fidesz-MPSZ Budapest Tisztelt
RészletesebbenZA4893. Country Specific Questionnaire Hungary
ZA4893 Flash Eurobarometer 212 (Attitudes towards the planned EU pilot project "Erasmus for Young Entrepreneurs" Trainers and counsellors of start-up organisations) Country Specific Questionnaire Hungary
RészletesebbenEFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ
1 EFOP-1.3.9-17-2017-00011 Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ Idegen nyelvi klub A megvalósítás időszaka: 2018. 02. 15.-2018. 05.
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉG PEDAGÓGUS KÉRDŐÍV 2002.
iskola sorszáma ESÉLYEGYENLŐSÉG PEDAGÓGUS KÉRDŐÍV 2002. Tisztelt Pedagógus! Az Oktatási Minisztérium megbízásából a Társadalomkutatási Intézet Rt. olyan kutatást végez, ahol azt szeretnénk megtudni, hogy
Részletesebben5125/15 hk/tk/kb 1 DGB 3A LIMITE HU
Az Európai Unió Tanácsa Brüsszel, 2015. január 12. 5125/15 LIMITE EMPL 4 SOC 6 ECOFIN 15 EDUC 5 FELJEGYZÉS Küldi: az elnökség Címzett: a szociális kérdésekkel foglalkozó munkacsoport Dátum: 2015. január
RészletesebbenAz ÓBUDAI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA
1. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 34. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM ESÉLYEGYENLŐSÉGI SZABÁLYZATA BUDAPEST, 2010. január TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV A 2010. MÁJUS 31-TŐL 2012. DECEMBER 31-IG TERJEDŐ IDŐSZAKRA Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen Kisbér Város Önkormányzata az alábbi
Részletesebben2018. ÉVI PÁLYÁZATI FELHÍVÁS
2018. ÉVI PÁLYÁZATI FELHÍVÁS 1. A pályázat kiírója Név: Zarnócz András Alapítvány Székhely: 6000 Kecskemét, Budai utca 29. Nyilvántartási szám: Pk. 60225/2006., Kecskeméti Törvényszék Adószám: 18369779103
RészletesebbenEgység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal
23. Egység a sokféleségben beszélgetés Ján Figel európai biztossal Egység a sokféleségben - 2008 a Kultúrák Közötti Párbeszéd Európai Éve A KultúrPont Iroda munkatársa a 2008: a Kultúrák Közötti Párbeszéd
RészletesebbenINEXTEX. textilhagyományainak és örökségének felhasználásával.
A projekt célja új tanulási módszerek kidolgozása, felhasználva a saját és más kultúrák összegyűjtött textilörökségét az inspirációhoz és napjaink társadalmára való alakításához. A projekt új, innovatív
RészletesebbenKUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ
KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ Második esély típusú intézmények és programjaik Az Equal program keretén belül szervezett Fiatalok Tematikus Hálózat megbízásából a tanulmány szerzői arra vállalkoztak, hogy átfogó
RészletesebbenMKIK szerepe a szakképzésben
MKIK szerepe a szakképzésben Bihall Tamás alelnök Magyar Kereskedelmi és Iparkamara Budapest, 2009. június 26. Kamarai feladatok, elért eredmények Tanulószerződés intézménye Vizsgaelnöki és tagi delegálás
RészletesebbenLegjobb Munkahely Felmérés 2014. Trendek és tanulságok
Legjobb Munkahely Felmérés 2014 Trendek és tanulságok A vállalatokat egyre gyakrabban állítják kihívás elé a következő trendek, amelyek a munkaerőpiac teljes átalakulását eredményezik Idősödő társadalom
RészletesebbenAz elsõ magyar ombudsman Gönczöl Katalin Kóthy Judit: Ombudsman, 1995 2001. Helikon kiadó. Budapest, 2002.
KERTÉSZ IMRE Az elsõ magyar ombudsman Gönczöl Katalin Kóthy Judit: Ombudsman, 1995 2001. Helikon kiadó. Budapest, 2002. Az elsõ magyar ombudsman története divatos kifejezéssel élve sikersztori. Pedig igencsak
RészletesebbenFELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL
Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és
RészletesebbenMEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST. 2012. május 8., 18 óra, Bécs. nyelvét hívjuk segítségül. Különösen így van ez akkor, ha a történelmi
MEGNYITÓ, ART VIENNA-BUDAPEST 2012. május 8., 18 óra, Bécs Tisztelt (az eseményen jelenlévők függvénye). Különleges és talán minden másnál alkalmasabb két egymáshoz ezernyi szállal kötődő nemzet kapcsolatainak
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS A KORMÁNY RÉSZÉRE. a Legyen jobb a gyermekeknek! Nemzeti Stratégia Értékelő Bizottságának létrehozásáról
MeH-et vezető miniszter Iktatószám:MEH/ ELŐTERJESZTÉS A KORMÁNY RÉSZÉRE a Legyen jobb a gyermekeknek! Nemzeti Stratégia Értékelő Bizottságának létrehozásáról Budapest, 2008. május Melléklet A Kormány./2008.
RészletesebbenÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉS
ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉS Projekt megnevezése: Működési folyamatok optimalizálása Erzsébetváros Önkormányzatánál című, ÁROP - 3.A.2-2013- 2013-0037 azonosító számú pályázati projekt Kapcsolódó fejlesztési
RészletesebbenSzüntessük meg a nık és a férfiak közötti bérszakadékot.
Szüntessük meg a nık és a férfiak közötti bérszakadékot Összefoglaló Mi a nık és a férfiak közötti bérszakadék? Miért marad fenn a nık és a férfiak közötti bérszakadék? Milyen intézkedést tett az EU? Mit
RészletesebbenSZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?
SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE válasz alapján Az iskola vezetősége novemberében arra kérte a szülőket, hogy e kérdőív kitöltésével segítsék az iskola fejlődését és adjanak visszajelzést arra, hogy látják az
RészletesebbenJavaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS AJÁNLÁSA
"A - "A - AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 30.4.2004 COM(2004) 341 végleges 2004/0117 (COD) Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS AJÁNLÁSA a kiskorúak és az emberi méltóság védelméről, valamint
RészletesebbenA helyes hivatali magatartás kódexe az Európai Vegyianyagügynökség
A helyes hivatali magatartás kódexe az Európai Vegyianyagügynökség alkalmazottai számára Egységes szerkezetbe foglalt változat Elfogadva: az igazgatóság 2008. február 14-i, MB/11/2008. sz. határozatával.
RészletesebbenRendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:
Rendelet Önkormányzati Rendelettár Dokumentumazonosító információk Rendelet száma: 12/1999.(VI.01.) Rendelet típusa: Alap Rendelet címe: A helyi közművelődésről Módosított rendelet azonosítója: 25/2003.(XI.27.)
RészletesebbenNemzeti identitás, kisebbségek és társadalmi konfliktusok A magyar társadalom attitűdjeinek alakulása 1992 és 2014 között
Nemzeti identitás, kisebbségek és társadalmi konfliktusok A magyar társadalom attitűdjeinek alakulása 1992 és 2014 között Simonovits Bori 1. Bevezetés Ebben a tanulmányban a nemzeti identitás, a bevándorlókkal
RészletesebbenValószínűleg kevés szakma létezik, amellyel szemben a társadalom olyan ellentmondásos követelményeket támaszt, mint a tanároké."
Valószínűleg kevés szakma létezik, amellyel szemben a társadalom olyan ellentmondásos követelményeket támaszt, mint a tanároké." Hivatás: Lelki megszólítottság meggyőződés Mesterség: Speciális arculat,
RészletesebbenKacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete. a közművelődésről
Kacsóta Községi Önkormányzat 4/2004. (IV.19.) KT. Rendelete a közművelődésről Kacsóta községi Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi közművelődési feladatok ellátása érdekében a kulturális javak
RészletesebbenFizetésemelés 2015 Az MSZP első követelése a dolgozókért
Fizetésemelés 2015 Az MSZP első követelése a dolgozókért Miért? A magyarok az egyik legtöbbet dolgozó nép Európában, mégis úgy érzik, nem becsülik eléggé a munkájukat, nem kapnak annyi fizetést, amelyből
RészletesebbenFIATALOK HELYBEN MARADÁSA- MOBILITÁSA A MAGYAR IFJÚSÁG KUTATÁS 2016 ALAPJÁN
FIATALOK HELYBEN MARADÁSA- MOBILITÁSA A MAGYAR IFJÚSÁG KUTATÁS 2016 ALAPJÁN 2017.03.29. A magyarok nem eléggé mobilak Kiürül az ország Társadalmi státusz Személyiség Térbeli mobilitás Mobilitás többféle
RészletesebbenBERUFSBILDUNGSPREIS SZAKKÉPZÉSI DÍJ A Szakképzési Díj Fôvédnöke: Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter
A Szakképzési Díj Fôvédnöke: Varga Mihály nemzetgazdasági miniszter A díj célja A DUIHK Szakképzési Díj legfôbb célja, hogy emelje a gyakorlatorientált szakképzés társadalmi megbecsülését Magyarországon.
RészletesebbenHU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0307/2. Módosítás. Thomas Händel a Foglalkoztatási és Szociális Bizottság nevében
21.10.2015 A8-0307/2 2 3 a bekezdés (új) 3a. sajnálatosnak tartja, hogy nem történt általános utalás az Európa 2020 stratégia intelligens, fenntartható és inkluzív növekedéssel kapcsolatos célkitűzésére;
RészletesebbenDÁTUM AGER 2014 Főbb megállapítások Magyarországgal kapcsolatosan
OLDAL: 1 FELADÓ: CÍMZETT: MÁSOLAT: fischerappelt Julia Lutter-Müller TU Munich DÁTUM TÁRGY: AGER 2014 Főbb megállapítások Magyarországgal kapcsolatosan KÉSZÍTETTE: fischerappelt, ü ELLENŐRIZTE: TU Munich
RészletesebbenKÖZLEMÉNY A KÉPVISELŐK RÉSZÉRE
EURÓPAI PARLAMENT 2014-2019 Petíciós Bizottság 27.5.2014 KÖZLEMÉNY A KÉPVISELŐK RÉSZÉRE Tárgy: Mark Walker brit állampolgár által benyújtott 0436/2012. sz. petíció a határon átnyúló jogi képviselet biztosításáról
RészletesebbenKISEBBSÉGI NYELVHASZNÁLATI JOGOK SZLOVÁKIÁBAN, FINNORSZÁGBAN ÉS DÉL-TIROLBAN
Alkalmazott Nyelvészeti Közlemények, Miskolc, IV. évfolyam, 1. szám, (2009) pp. 49-56. KISEBBSÉGI NYELVHASZNÁLATI JOGOK SZLOVÁKIÁBAN, FINNORSZÁGBAN ÉS DÉL-TIROLBAN MISÁD KATALIN Comenius Egyetem, Pozsony
RészletesebbenFogyasztóvédelemért Felelős Helyettes Államtitkárság hírlevele 48/2015
Fogyasztóvédelemért Felelős Helyettes Államtitkárság hírlevele 48/2015 Kedves Kolléga! Kérem engedje meg, hogy tájékoztassuk az Államreform Operatív Program keretében a Nemzeti Fejlesztési Minisztérium
RészletesebbenA rasszizmus megnyilvánulásai
A rasszizmus megnyilvánulásai A rasszizmus olyan gondolkodásmód, amely kihangsúlyozza az emberfajták különbözőségét különböző feltételezett tulajdonságaik vagy értékeik alapján hierarchiát állít fel. A
RészletesebbenA nonverbális kommunikáció és a metakommunikáció A nonverbális kommunikáció jelentősége, értelmezése A nonverbális kommunikáció csatornái
1/A Önnek egy Rt. kereskedelmi üzletkötőjével kell találkoznia, előzetesen egyeztetnie kell vele a szerződéskötés feltételeit, és a megállapodás, egyeztetés után elő kell készítenie a szerződést. Ismertesse
RészletesebbenA SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ
A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ Szakpolitikai kontextus A nemzetközi adatok azt mutatják, hogy a fogyatékkal élő, valamint
RészletesebbenA BIZOTTSÁG HATÁROZATA (2014.11.25.)
EURÓPAI BIZOTTSÁG Strasbourg, 2014.11.25. C(2014) 9048 final A BIZOTTSÁG HATÁROZATA (2014.11.25.) a Bizottság főigazgatói, valamint a szervezetek vagy önfoglalkoztató személyek közötti megbeszélésekről
RészletesebbenA gyermek jogai. Ez a dokumentum az ENSZ Gyermek Jogairól szóló Egyezményének rendelkezéseit foglalja össze.
A gyermek jogai Ez a dokumentum az ENSZ Gyermek Jogairól szóló Egyezményének rendelkezéseit foglalja össze. Az egyezmény szó egy olyan országok között létrejött megállapodást jelöl, ami biztosítja, hogy
RészletesebbenA felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció
A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció Benke Magdolna Egyetemisták a tanuló közösségekért. Gondolatok a Téli Népművelési Gyakorlatok tanulságairól.
Részletesebben10005/16 it/agh 1 DGD 2C
Az Európai Unió Tanácsa Brüsszel, 2016. június 9. (OR. en) 10005/16 AZ ELJÁRÁS EREDMÉNYE Küldi: a Tanács Főtitkársága Dátum: 2016. június 9. Címzett: a delegációk Előző dok. sz.: 8946/16, 9455/16 Tárgy:
RészletesebbenHELYI TERMÉKEK A KÖZÉTKEZTETÉSBEN Budapesti Corvinus Egyetem 2011. január 18. Méltányosan forgalmazott termékek a közétkeztetésben
HELYI TERMÉKEK A KÖZÉTKEZTETÉSBEN Budapesti Corvinus Egyetem 2011. január 18. Méltányosan forgalmazott termékek a közétkeztetésben Újszászi Györgyi Védegylet Mi a méltányos kereskedelem, vagyis a FAIR
RészletesebbenCRI (2003) 8. A Bizottság az Ajánlást 2002. december 13-án fogadta el Strasbourgban.
A Rasszizmus és Intolerancia Elleni Európai Bizottság 7. sz. általános ajánlása: A rasszizmus és a faji megkülönböztetés elleni küzdelem a nemzeti jogalkotásban A Rasszizmus és Intolerancia Elleni Európai
RészletesebbenPUBLIC /14 hk/kn/kz 1 DG E1C LIMITE HU. Az Európai Unió Tanácsa Brüsszel, december 18. (OR. en) 16888/14 LIMITE
Conseil UE Az Európai Unió Tanácsa Brüsszel, 2014. december 18. (OR. en) 16888/14 LIMITE PUBLIC PV/CONS 70 EDUC 350 JEUN 122 CULT 141 SPORT 62 TERVEZET JEGYZŐKÖNYV 1 Tárgy: Az Európai Unió Tanácsának (OKTATÁS,
RészletesebbenNemzetpolitikai továbbképzés 2014. október 16.
Nemzetpolitikai továbbképzés 2014. október 16. A definíció hiánya Dilemma: - a szuverén állam ismeri/dönti el - az identitásválasztás szabadsága Az ET Parlamenti Közgyűlésének 1201 (1993) sz. ajánlása:
RészletesebbenKamatos kamat II. Írta: dr. Majoros Mária
Oktassunk vagy buktassunk Majoros Mária 28. április Írta: dr. Majoros Mária A számítógépek tömeges elterjedése és az internet megváltoztatták az ismeretszerzés formáit. Az iskolai oktatás mindig rendelkezett
Részletesebben2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával
Lean HR Est 2010. április 9. Szakmai fórum a HR és a LEAN menedzsment kapcsolatáról HR- és ügyvezetők bevonásával Helyszín: Budapesti Corvinus Egyetem 1093 Budapest, Fővám tér 8., III. előadó Időpont:
RészletesebbenTananyagok. = Feladatsorok. Hogyan készült? Adaptált tartalom Interdiszciplinaritás
Tananyagok = Feladatsorok Hogyan készült? Adaptált tartalom Interdiszciplinaritás Hogyan készült? a. kérdőívek b. előkészítés, NAT c. tananyagvázlatok d. konzultációk e. tesztelés f. véglegesítés külön-külön
RészletesebbenPETŐFI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT 6622 Nagymágocs, Szentesi út 40. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV
PETŐFI MŰVELŐDÉSI KÖZPONT 6622 Nagymágocs, Szentesi út 40. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Elismerve minden embernek azt a jogát, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen, a Nagymágocsi Petőfi Sándor Művelődési
RészletesebbenNyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!
Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes
RészletesebbenAz európai romastratégia
Bene Márton Az európai romastratégia Az Európai Unió ebben a félévben szeretne elfogadni a régóta szorgalmazott romastratégiát, amelyik a magyar EU elnökségnek is kiemelt prioritása. Nagyon úgy tűnik,
RészletesebbenMiért olyan nehéz manapság Angliában munkát találni? és miért sikerül mégis egyeseknek napokon belül elhelyezkedni?
Miért olyan nehéz manapság Angliában munkát találni? és miért sikerül mégis egyeseknek napokon belül elhelyezkedni? Hadd kezdjem egy statisztikával: Angliában jelenleg 8.4%-os a munkanélküliség (http://www.guardian.co.uk/business/2012/jan/18/unemployment-public-sectorstrikes).
RészletesebbenKompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/
Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/ Oktatáspolitikai alapdokumentumok kívánják meg a ma iskolájától, hogy mielőbb jusson túl azon a tartalmi és módszertani váltáson, amit már maga
Részletesebbenelfogadták 1999. június 18-án
CRI (2000) 5 Version hongroise Hungarian version Európai Rasszizmus és Intolerancia- Ellenes Bizottság MÁSODIK JELENTÉS MAGYARORSZÁGRÓL elfogadták 1999. június 18-án Strasbourg, 2000. március 21. Az Európai
RészletesebbenDiplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés
Részletesebben