department of urban planning and design településépítészeti tanszék bce e p

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "department of urban planning and design településépítészeti tanszék bce e p"

Elvira Barna
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 e bce településépítészeti tanszék department of urban planning and design t e p

2 Elő szó Gondolatok a Településmérnök MSc. indításáról és lehetőségeinkről A Budapesti Corvinus Egyetem Tájépítészeti Karán 2003-ban, Magyarországon elsőként indult meg az önálló ötéves egyetemi urbanista képzés. A képzést közösen indította a kar a Szent István Egyetem Ybl Miklós Műszaki Főiskolai Karával, Településmérnök szak megnevezéssel. A szak alapítását és indítását hosszú előkészítő munka előzte meg neves szakemberek, és a képzésben részt venni kívánó intézmények közreműködésével. Az ötéves képzésben három nappali évfolyam indulhatott, míg egy levelező képzés indítására is sor került. A kétlépcsős felsőoktatási modellre való áttérés során az átalakítás hevének a frissen létrejött szak áldozatul esett, talán fiatalságának köszönhető lobbi érdekképviselet hiányában. A felsőoktatásért felelős minisztérium a Településmérnök képzést csak MSc. képzésként tette lehetővé, az alapszakok számának csökkentésének szándékával. A Településmérnök MSc. képzés ráképzés nélküli, bemeneteli alapszakjaként a szakalapítók három alapképzést: az Építészmérnöki, az Építőmérnöki és a Tájrendező-kertépítő alapszakokat jelölték meg ban megindultak az első alapszakok, majd 2010 folyamán a képzésben részt vevők elérték az oklevél megszerzésének időszakát ben lehetőség nyílt az MSc. indítására, azonban nem volt a szak indításához elegendő számú megfelelő végzettséggel rendelkező felvételiző, ami indokolta volna a 2010-es indítást. Így az első évfolyam 2011 tavaszán indult. Ekkor már nagyobb számú jelentkezőből tudtunk válogatni, s így egy 24 fős szinte optimálisnak nevezhető létszámú - évfolyam állt össze. A viszonylag korlátos létszám lehetővé teszi céljaink elérését: a hallgatókkal való személyes foglalkozást, különösen a tervezési tárgyak esetén. A Településmérnök mesterképzés háromféle különböző közvetlen bemenete és különbözeti vizsgákkal való más szakokról való feltöltésének lehetősége szükségessé teszi egyrészt a csoportban végzett másrészt az egyénileg ellenőrizhető munkát. A csoportban végzett munka nem csak hozzászoktatja a hallgatókat a mindennapi életben is team-munkát igénylő településtervezési gondolkodáshoz, hanem lehetővé teszi azt, hogy a különböző alaptudások kiegészíthessék egymást. A csoportban végzett munkát kiegészíti a tantárgyi blokkok rendszere. Elsősorban a tervezési tárgyak (településtervezés, építészeti tervezés, területi és zöldterületi tervezés) az egyes szemeszterekben hasonló problematikát járnak körül. Így például az első félév témája a lakás, de nemcsak mint objektum, hanem mint a föld belakása, mint szellemi-társadalmi aktus mind a ház, mind a település, mind a térség léptékében. Még olyan tárgyak is, mint a közlekedéstervezés, arra törekszenek, hogy a lakóterületek feltárására, kapcsolatrendszereire és komplex közlekedési áramlási kérdéseire irányítsák a figyelmet. A tantárgyi blokkok rendszerét segíti a célterület megválasztás is. Hosszas megfontolás után egy magyarországi középváros Tata térsége került a tervezési célok fókuszába. A tatai kistérség jelentős tervezési múlttal rendelkezik, s a település mérete, táji természeti adottságai is érdekes feladatok kitűzését teszik lehetővé. A településtervezés, az építészeti tervezés, a zöldterületi és szabadtértervezés, de a térségi tervezés is Tatát illetve annak egy részét vagy éppen térségét veszi célkeresztbe. A hallgatók így, egy szemeszter alatt szinte belélegzik a település atmoszféráját, megismerkedhetnek a település múltjával,

3 Elő szó felfedezhetik a genius loci -t, felmérhetik a társadalmi és egyedi igények egy részét. A megismerés nemcsak egy félévre szóló alapokat jelent, hiszen a következő félévben a település történeti részeinek megújításával, majd a rákövetkezőben már a településre vonatkozó Integrált Városfejlesztési Stratégia és Településszerkezeti terv megalkotásával fognak foglalkozni. Az oktatás alapelve: az egész felől a rész megértése, vagy másképpen a kontextusba ágyazott problémalátás így tud érvényesülni. A tervezési tárgyakat előadások egészítik ki illetve veszik körül. Az előadások egy része a tervezés elmélet kérdésein túlmenően, a gyakorlati szakemberek meghívása révén, a mindennapok valóságára is felkészítenek. A hallgatók interaktív előadásokon, a meghívott előadóktól kérdezve, velük vitatkozva járhatnak körül egy-egy problémát. A hagyományos előadás-gyakorlat rendszert minden félévben két hetes műhely-hét egészíti ki, amely során olyan feladatokat igyekszünk választani, hogy más helyszíneket is megismerhessenek a hallgatók. Így például a jelen félév végén előreláthatóan egy móri cigánytelep felmérésével és lehetséges rendezésével, valamint a Soroksári Duna-ág Duna-city fejlesztési lehetćségeivel is foglalkozunk. Az általános műveltségi színvonal emelése és a vizuális kultúra fejlődésének érdekében kiállítások megtekintését tesszük kötelezővé a szakirányos hallgatóknak. A kiállításokról kis esszé formájában beszámolót kell írni. Városokról szóló filmek vetítésével filmklubot szervezünk. A Tájrendező-kertépítő BSc. képzésben erősítjük az építészeti és településrendezési alapozást. A Tájrendező-kertépítő BSc. képzés Településüzemeltetési szakirányos hallgatók külön képzést kapnak a regionális és települési vizsgálatok és a településtervezés alapjainak megismerése révén, így felkészültebben vehetnek részt a Településmérnök MSc. képzésben. Álláspontunk az, hogy az oktatási intézményekkel összefogva lépéseket kell tennünk az önálló Településmérnök BSc. szak indításáért. Így tudnánk megőrizni azt a vívmányt, amelyet az ötéves egyetemi településmérnök képzés során elértünk. A településmérnökökre mind az önkormányzatoknak, mind a mellettük remélhetően működő tervező szervezeteknek, mind a tudományos kutatásnak szüksége van és lesz. Dr. Schneller István tanszékvezető egyetemi tanár

4 A Településépítészeti Tanszék által oktatott tárgyak BSc törzs tantárgyak Településépítészet és - rendezés 1. Településépítészet és - rendezés 2. Településgazdálkodás BSc szakirányos tantárgyak Építészet 2. Építészet 3. Építészet 4. Térségi és települési vizsgálatok Szakdolgozat készítés 1. Szakdolgozat készítés 2. MSc tájépítészmérnök tantárgyak Településtervezés 1. Településtervezés 2. MSc településmérnök tantárgyak Településtervezés 1. Településtervezés 2. Településtervezés 3. Építészet 1. Építészet 2. Építészet 3. Területi gazdaságtan Közigazgatási jog 1. Közigazgatási jog 2. EU területpolitika Regionális tervezés és területfejlesztés 1. Regionális tervezés és területfejlesztés 2. Diplomatervezés 1. Diplomatervezés 2. Szabadon választható tantárgyak Az urbanisztika elméletei 1. Az urbanisztika elméletei 2. A településrendezés vitatott kérdései A településrendezési szabályozás speciális kérdései Strategical development areas in Budapest Kreatív tervezési gyakorlatok

5 MSc tematika

6 bsc

7 K o m p o z í c i ó s f e l a d a t o k b s c _ é p í t é s z e t. 2.

8 K o m p o z í c i ó s f e l a d a t o k b s c _ é p í t é s z e t. 2.

9 Kis feladatok - A garzon Balla Viktória. Rácz Bálint. b s c _ é p í t é s z e t. 3.

10 Kis feladatok - Galériás garzon Aporfi Petra. Rácz Bálint. Tóth Eszter. b s c _ é p í t é s z e t. 3.

11 Kis feladatok - Garzonház Balla Viktória. Szende András. Tóth Eszter. Vadász Nóra. b s c _ é p í t é s z e t. 3.

12 Kis feladatok - Függöfolyosó Siklósi Vera. Szijártó Dóra. Szilágyi Csilla. Vadász Nóra. b s c _ é p í t é s z e t. 3.

13 Féléves feladat - Zugló _ t ö m b r e h a b i l i t á c i ó b s c _ é p í t é s z e t. 3.

14 Féléves feladat - Zugló _ t ö m b r e h a b i l i t á c i ó b s c _ é p í t é s z e t. 3.

15 Féléves feladat - Zugló _ t ö m b r e h a b i l i t á c i ó b s c _ é p í t é s z e t. 3.

16 Féléves feladat - Zugló _ t ö m b r e h a b i l i t á c i ó b s c _ é p í t é s z e t. 3.

17 Féléves feladat - Társasház Dupszki Péter. Vadász Nóra b s c _ é p í t é s z e t. 4.

18 Féléves feladat - Társasház Szende András. Gombos Márk. b s c _ é p í t é s z e t. 4.

19 Féléves feladat - Társasház Aporfi Petra b s c _ é p í t é s z e t. 4.

20 Féléves feladat - Társasház Balla Viktória b s c _ é p í t é s z e t. 4.

21 Féléves feladat - Társasház Szabó Eszter b s c _ é p í t é s z e t. 4.

22 Féléves feladat - Társasház Tarr Károly Tamás b s c _ é p í t é s z e t. 4.

23 Veszprém - Jutasi úti lakótelep városrészének elemzése Aporfi Petra b s c s z a k d o l g o z a t _

24 Karaktervédelem Budakeszin a hagyományos településszerkezet és a svábudavaros beépítés tükrében Borsó Rita b s c s z a k d o l g o z a t _

25 Martfü település-szerkezetének változása_ a Bata Cipögyár településfejlesztö hatása Dénes Katalin bsc szakdolgozat_2009.

26 Az Ördög-árok völgye környékének vizsgálata Dupszki Péter b s c s z a k d o l g o z a t _

27 msc

28 Féléves feladat - Ipari rehab msc táj _településtervezés.1.

29 Féléves feladat - Ipari rehab msc táj _településtervezés.1.

30 Féléves feladat - Tata _ beépítési karakter modell m s c _ é p í t é s z e t. 1.

31 Féléves feladat - Tata _ beépítési karakter modell m s c _ é p í t é s z e t. 1.

32 Féléves feladat - Tata _ beépítési vázlat - koncepció terv Baranyák Tímea m s c _ é p í t é s z e t. 1.

33 Féléves feladat - Tata _ beépítési vázlat - koncepció terv Serly Valéria m s c _ é p í t é s z e t. 1.

34 Féléves feladat - Tata _ beépítési vázlat - koncepció terv Szijártó Dóra m s c _ é p í t é s z e t. 1.

35 Féléves feladat - Tata _ beépítési vázlat - koncepció terv Vadász Nóra m s c _ é p í t é s z e t. 1.

36 Budapest, Nyugati pályaudvar - Sin City Domonkos Dávid d i p l o m a t e r v _

37 B o s n y á k t é r - V á r o s k ö z p o n t Horváth Ágnes d i p l o m a t e r v _

38 Ipartelep a városszövetben _ A józsefvárosi Ganz-MÁVAG ipartelep fejlesztése Majoros Ágnes d i p l o m a t e r v _

39 H a j ó g y á r i - s z i g e t : Ö k o - E g y e t e m Siegfried Kató d i p l o m a t e r v _

40 Korszerü lakás, lakni a városban _ Székesfehérvár, Budai úti laktanyák - Campus város Zsovák Orsolya d i p l o m a t e r v _

41 e szerkesztette: zsovák orsolya bce településépítészeti tanszék department of urban planning and design t e p

Hasonló dokumentumok

Településmérnök szak Savaria nyári egyetem

Településmérnök szak Savaria nyári egyetem Településmérnök szak 2016 Savaria nyári egyetem Az ötéves szakalapítás előtörténete /Részlet Jámbor Imre 2002 Urbanisztikai felsőoktatási fórumon elhangzott előadásából/ Egyetemi (5 éves) Településmérnök