Szerző: Dr. Balogh Eszter Lektor: TÁMOP A/1-11/ INFORMÁCIÓ - TUDÁS ÉRVÉNYESÜLÉS
|
|
- Ábel Sándor Kerekes
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A szervezeti struktúra vizsgálata A tananyag alcíme Szerző: Dr. Balogh Eszter Lektor:
2 Bevezető A tananyag célja, hogy áttekintést adjon a szervezeti struktúra elemzésének néhány szociológiai szempontjáról. A szervezetelméletek olyan gazdag szakirodalmi háttérrel rendelkeznek, hogy annak teljes körű ismertetése lehetetlen. Ezzel a korláttal számolva a lecke olyan szervezetelméleteket ismertet az olvasóval, amelyek a mindennapi munkavégzéséhez adhatnak útmutatót. Az írás 3 fontos témát érint. Egyrészt ismerteti a különböző szervezeti formákat, másrészt részletesen taglalja a hatalom szerepét a szervezetben, végül betekintést ad a szervezetek kapcsolathálózati elemzéséhez.
3 Tartalom 1. Alapfogalmak 1.1. A szervezet fogalma 1.2. A szervezeti struktúra elemei 1.3. Néhány gondolat a vezetésről 2. Szervezeti formák 3. A szervezetek szociológiai jellemzői 3.1. Hatalom és autoritás 3.2. Kapcsolathálózat 4. Ellenőrzés 5. Irodalom
4 1. Alapfogalmak 1.1. A szervezet fogalma A szervezetek értelmezésének többféle definíciója létezik, az összes definíció ismertetése nyilvánvalóan lehetetlen. A fogalmat a tananyag alapvetően az ember és a szervezet viszonyán keresztül vizsgálja meg. A szervezetek az emberek életében olyan célok kielégítését szolgálják, amelyekre amúgy nem lennének képesek, az egyéni erőfeszítésük kevés hozzá. A szervezet az emberek közös tevékenysége révén kialakult társadalmi formáció, amely meghatározott és jól definiált céllal rendelkezik, s a célok elérésének érdekében mozgósítja erőforrásait. A szervezet fogalmához szorosan kapcsolódik a szervezés fogalma. A szervezés egy menedzsment funkció, mely a feladatokat, az erőforrásokat, a feladatokat végző emberek csoportosítását, elrendezését és összekapcsolását végzi el azzal a céllal, hogy a munkavégzés, teljesítmény elérje az optimumát. A szervezetek és az emberek közötti kapcsolatokról több elmélet fogalmazott meg értékes, máig használt gondolatokat. Mindegyik elmélet a szervezet és a munkát végző ember közötti viszonnyal kapcsolatos valamilyen előfeltevésből indul ki. A szervezet és az egyén kapcsolata ebből az aspektusból négyféle lehet. (Az ikonokra kattintva láthatóak a különböző megközelítések kifejtései. A szövegeket Siba Balázs foglalta össze 2012) a racionális gazdasági ember megközelítés a komplex ember megközelítés a társas igényű ember megközelítés az önmegvalósító ember megközelítés
5 1.2. A szervezeti struktúra elemei (Siba 2012) A szervezeti struktúra vizsgálatakor nem lehet figyelmen kívül hagyni a struktúra klasszikus, formai megközelítését. Eszerint a szervezet a következő építőkövekből áll: Az operatív mag. A szervezetnek ez az egysége a technikai működés közvetlen teljesítményével, és a szervezet aktuális tevékenységeinek kivitelezésével foglalkozik. (pl. egy összeszerelő szalag mellett alkatrészeket összeállító emberek, tanítás a tanteremben) Az operatív támogatás. Indirekt módon a technikai vagy termelői folyamattal, de kizárólag az operatív munka aktuális folyamatával foglalkozik (például a minőségellenőrzésben, munkatanulmányok készítésében, folyamattervezésben, raktárkezelésben, karbantartásban műszaki szolgáltatásban dolgozó emberek tartoznak ide) A szervezeti támogatás az egész szervezetre kiterjedően az üzemelés ellenőrzésével foglalkozik. Ebbe az egységbe beleértjük az operatív magot, de rendszerint az operatív munka aktuális folyamán kívül, például a személyzeti osztályon, az orvosi szolgálatban, a büfében, a vezetői számvitelben, irodai szolgálatban dolgozók tartoznak ehhez az egységhez. A felső vezetés az átfogó feladatokkal, irányelvekkel, stratégiai döntésekkel, a szervezet, mint egész munkájával és külső környezettel való kapcsolatokkal foglalkozik A középszintű vezetők a tevékenységek összefogásával és koordinációjával foglalkoznak, gondoskodnak az operatív támogató személyzet és a szervezeti támogató személyzet, valamint az operatív mag és a felső vezetés közötti kapcsolat ápolásáról.
6 1.3. Néhány gondolat a vezetésről A szervezeti struktúra elemzésekor nélkülözhetetlen említést tennünk a vezetésről. Ebben a részben a témát csak érintőleg tárgyaljuk, a vezetésről tágabb perspektívában a leadership fejezetben olvashatnak. Vezetés A vezetés azt jelenti, hogy valamit másokkal együttműködve vagy más emberek által eredményesen végzünk el. A szervezet egy olyan tér, amiben a vezető a tevékenységét kifejti, ahol a változás maga megvalósul. A vezetés alapvetően probléma megoldási folyamat és képesség, mely alapvetően befolyásolja a szervezet belső funkcióit és működését. Vezetési stílus A vezetési stílus a vezető személyiségéből eredő irányítási formát jelenti és a fölöttes - beosztott közötti interakció formájában másrészt a munkavállalók szervezeten belüli mozgásterében nyilvánul meg. A vezetésnek több megközelítése létezik, itt az alábbiakat emeljük ki: A vezetés, mint koordináció A vezetés, mint célkitűzés és stratégiaalkotás A vezetés, mint szervezés A vezetés, mint közvetlen irányítás (leading)
7 2. Szervezeti formák(bakacsi (Bakacsi- Balaton-Dobák 1996) A következő részben a szervezetek értelmezése a szervezeti struktúrán keresztül történik meg. A szervezeten alapvető szervezeti, strukturális jellemzői a következők Munkamegosztás és ennek szabályozása Koordináció és szabályozása Hatáskörmegosztás és szabályozása Konfiguráció (szervezeti sémák) Ezek a strukturális jellemzők segítenek abban, hogy meghatározhassuk a különböző szervezeti formákat. A szervezeti formák áttekintésekor a belső kommunikációt meghatározó szervezeti jellegzetességekre fókuszálunk. Amennyiben a témában bővebben kíván tájékozódni, a következő szakirodalomból tájékozódhat: Vezetés-szervezés I. Aula Kiadó Bp szerk.: Bakacsi Gyula- Balaton Károly- Dobák Miklós- Máriás Antal. 4- féle szervezeti formát különböztethetünk meg: Lineáris szervezet Funkcionális (lineáris- funkcionális) szervezet Divizionális szervezet Mátrix szervezet
8 3. A szervezetek szociológiai jellemzői 3.1. A hatalom és autoritás Jávor- Rozgonyi 2005 A szervezetfejlesztés, a kommunikáció és a szociológia szempontjából a szervezeti struktúra vizsgálata alapvetően a hatalom, hatalomgyakorlás és az autoritás kérdéseivel függ össze. Emiatt megkerülhetetlen, hogy a hatalom szervezeten belüli problémáját ne tekintsük át, mikor a szervezeti analízisről beszélünk. Autoritás A szervezeten belül a hierarchikus rendből eredő tekintélyviszonyt jelent. Az autoritás határozza meg, ki kinek adhat utasításokat és ki kinek tartozik engedelmességgel. Az autoritást alapvetően a munkamegosztás és a szabályozottság következményeiként kell értelmeznünk, vagyis nem tiszteletet jelent, mint a hétköznapokban, hanem egy strukturális adottságot, amely döntési, utasítási, ellenőrzési jogkörrel párosul. Hatalom Mikor a hatalom fogalmáról esik szó, nem lehet megkerülni Max Weber definícióját. Weber szerit a hatalom egy olyan esély, mikor valaki saját akaratát az ellenszegülés ellenére is keresztülviszi, függetlenül attól, hogy min alapul ez az esély. A hatalom szervezeti környezetben az egyének, egységek képessége arra, hogy más szervezeti szereplőket befolyásoljanak a saját céljaik megvalósítására. A hatalom potenciális lehetőség mások magatartásának a befolyásolására. A negatív hatalom (veto power) megakadályozást jelent. Azt jelenti, hogy nem tudjuk elérni a célunkat, ehhez nem áll rendelkezésünkre elegendő hatalom, de ahhoz van elegendő erőnk, hogy dolgokat késleltessünk vagy megakadályozzunk. (Pl. információ szűrés, torzítás, információ visszatartása, stb.)
9 Engedelmesség A hatalommal jár együtt és függést jelent. Azt jelenti, hogy egy másik személy olyan dolgot birtokol, kontrollál, amit mi nem, de azt szeretnénk megszerezni. A hatalom szűkösségre, valakitől való függésre alapul, mely a helyettesíthetőség hiányát és bizonytalanságot jelent. Szűkösség lehet a pénzben, anyagban, tudásban, szakértelemben, helyismeretben, kapcsolatban. Bizonytalanság Információhiányt jelent a jövőbeli eseményekről, mely az egyik legfontosabb környezeti változója a szervezeteknek. Ha valaki a bizonytalanságot csökkenti, mások számára bizonyossággá teszi, annak nagy a hatalma. Ilyen pl. a vezetői döntés. A beosztottak nem a sok alternatíva közötti bizonytalannal találkoznak, hanem a kiválasztott eggyel. A hatalom forrásai A hatalom forrásaival kapcsolatosan mindig azt vizsgáljuk, hogy minek a szűkössége és bizonytalansága vezethet hatalomhoz. Személytől származó hatalom források Szervezet által biztosított hatalomforrások Szervezet külső függéséből származó hatalom
10 A szervezet fogalma A hatalmi megközelítésben a szervezet egy mesterséges képződmény, melyben egyfajta szociális rendszer működik. A szociális rendszerben vannak célok, feladatok, stb. de jellemző rá, hogy az emberek és csoportok valódi célul az érdekeik és céljaik elérését tűzik ki. A szervezetben a hatalomnak több szintje különíthető el. E három együttes elemzése szükséges ahhoz, hogy a vezetésről, a hatalom működéséről egy szervezeten belül érdemi képet alkossunk. Első szint: a direkt reláció szintje, közvetlen hatalmi kapcsolat. Az - az eset, mikor A hat B -re. Ez a kapcsolat mutatja a hatalmi szerkezetet. Második szint: lokális strukturális szint. Az alrendszerek sajátos hatalmi erőtérrel rendelkeznek. A csoportok hatalmi képességéről van szó, vagyis több ember hatalmi képességéről. (Pl. Munkacsoportok érdekérvényesítési képessége szervezeten belül.) Harmadik szint: maga a rendszer. A kérdés, hogy az egység, osztály az egész rendszeren belül milyen érdekérvényesítési képességgel rendelkezik. Az egyik rész hogyan tudja a másik rész viselkedését változásra ösztökélni. A hatalommal rendelkező rész a befolyást a hatalomgyakorlást addig tudja gyakorolni, amíg ez nem jelent többletköltséget a szervezet egészének. A státusra, elbocsátásra menő hatalmi játékok sokszor nem látszanak a vezetőség számára, hiszen költségei nem mutatkoznak meg, ezért nem láthatóak. A szervezetiesülés során stabilizálódnak a hatalmi viszonyok és kialakul a hatalmi struktúra. A szabályok, az egységek közötti kapcsolati formák, a függőség, a felelősség mind a hatalmi rendszer leképeződései és az intézményesülési folyamat részei. Ennek a rendszernek a működtetéséhez szükséges a hatalom. A hatalom egyfajta kompetencia, képesség, hogy az emberekre ilyen irányú befolyást tudjunk gyakorolni. Ahogyan kialakítják a szervezetet már önmagában egyfajta hatalomgyakorlást is jelent. A mögöttes befolyás nyílt vagy mögöttes alkuk során alakul ki, vagyis a szervezet jövőjéről, működésének az elveiről mindig egy pár ember dönt. A szervezet ebben a megközelítésben nem más, mint egy hatalmi rendszer, mely befolyásolási, hatalmi aktussal jön létre. A jól működő hatalmi gépezet átlátható, nyomon követhető, fontos, hogy hibái és a hibák okai láthatóak legyenek.
11 A hatalom újratermelődésének módja a szervezeten belül A szervezet a hatalmi viszonyokba ágyazott szociális rendszer. Vagyis a munkavállalók maguk is a hatalmi viszonyok hordozói és hozzájárulnak ezeknek a viszonyoknak az újratermelődéséhez. Az újratermelés aktusát hajtják végre munkájuk és kommunikációjuk által. A szervezet tehát legitim hatalmat gyakorló gépezet, melyet maguk a munkavállalók tartanak fent. Az ilyen újratermelő viselkedésnek két formája van: Hatalmi erőviszonyokon belüli viselkedések és cselekvések Hatalmi erővonalakat megzavaró viselkedés és cselekvés. E két viselkedés elkülönítése a konfliktusok és a változások szempontjából fontos. E tekintetben különböztetünk meg funkcióval rendelkező funkció nélküli viselkedést. Szervezeti ember az, aki előbb vagy utóbb alkalmazkodik a szervezethez, hasonul hozzá. A hatalmi ember ezzel szemben az, aki nem a szervezethez alkalmazkodik, hanem akit a rendszer, a hatalom termel ki. Bármilyen szervezeti formáról van szó, az embernek alkalmazkodnia kell hozzá. Kialakul a hatalmi igazságért küzdő ember képe és a hatalom által elvárt gondolkodás.
12 A hatalom fenntartásának a költségei és deficitjei A hatalom működésének a hatékonyságát több dimenzióban is meg tudjuk vizsgálni. egy szervezeten belül van-e és milyen gyakran hatalmi konfliktus, ill. mekkora az intenzitása a szervezetben van-e valamilyen krízis, amely megmutatkozhat egy hirtelen zavar, megrázkódtatás formájában a szervezetben megindult-e egy lassú lefelé menő spirál, mikor lassan az erőforrások kimerülnek feltűnő jelek nélkül. A hatalom célja a szervezet átláthatósága, és a hatalom kézbentartása. Amennyiben ez nem működik megfelelően, veszteségek lépnek fel a szervezetben. A hatalomgyakorlással kapcsolatos működési veszteségekre pár tipikus példa: Fontos dolgokban másként gondolkoznak az emberek. A döntések fogadtatása nem megfelelő. A cég és a termék iránt nem alakul ki lojalitás. Nem működik az ösztönzési és szankcionálási rendszer. Pl. a munkavállaló rosszul érzi magát a vállalatnál a karrier lehetőség nem elég kecsegtető. A munkavállalók nem azonosulnak a szervezeti célokkal Konfliktus alakul ki a szervezeti morál kérdésében. Pl. tud-e azonosulni a beosztott a vezető stílusával erkölcsileg a döntéseivel. Nem tartják az emberek a szervezet működését igazságosnak. Pl. bérezés és felelősség korrektsége. A hatalmi stabilitás megtartásának és a veszteségcsökkentésnek eszközei például a következők: a hatalom bedarálja, átalakítja az embert a hatalom megválogatja, kivel akar dolgozni és megkeresi az optimális működési feltételeket hozzá a hatalom igazodik bizonyos adottságokhoz. Pl. tudomásul veszi a munkaerő bizonyos adottságait. a hatalom kialakít olyan hatalmi eseményeket, csoportokat, melyek látszólag a fennálló struktúra ellen vannak. Pl. engedi vagy ösztönzi olyan ellencsoportok kialakulását, akik a gépezet ellen vannak, de nem ad igazán számottevő erőforrást számukra. Ekkor már önmagában az ellenállással való elégedettség elég ahhoz, hogy stabilizálja őket és a céget.
13 3.2. A kapcsolathálózat A hatalom mellett a szervezetek elemzésének a másik fontos megközelítése az ún. kapcsolathálózat elemzések. A szakirodalom (Mastenbroek 1991) alapján, ha egy szervezetet, mint hálózatot tekintjük, akkor a hálózaton belül négyféle kapcsolatot különböztethetünk meg. ( Egy a háromhoz modell ): 1. Instrumentális kapcsolatok. Az emberek a szervezetben egymás szemében termelőeszközként jelenek meg. Szükség van a társak munkájára, munkamegosztás és koordináció jön létre. Ennek fejlesztésére a tudományos menedzsment ad eligazítást: adatszolgáltatás, információáramlás, döntési módszerek fejlesztése. 2. szocio-emocionális kapcsolatok. Ebben a kapcsolati formában a kollegák közötti érzelmi viszonyokon, a szimpátián-ellenszenven van a hangsúly. A csoporton belül kialakulhat a lojalitás, csoporttudat és közös nyelv által kialakul a csoportarculat. Beavatkozáskor olyan irányok kellenek, hogy hogyan tudjuk az érzelmeinket kezelni, kinyilvánítani, kordában tartani, hogyan kell a másikat megérteni stb. erre több fejlesztési irányzat létezik. 3. Hatalmi és függőségi kapcsolatok. Az ilyen szervezeti kapcsolatokat más néven küzdőtérnek is nevezik, amely a politikai manőverezés, hatalmi játszma területe meghatározott pozíciókért és erőforrásokért, a kapcsolatok nehézsége, hogy ezek a játszmák általában a háttérben zajlanak. 4. tárgyalási kapcsolatok más néven piac. Az emberek a korlátozott erőforrásokért versengenek, amelyeket felosztanak egymás között. Az emberek állandó tárgyalási kapcsolatban állnak egymással, azért, hogy a felosztandó tortához egyáltalán hozzáférjenek, s hogy a torta felosztásában való döntéshozatalban részt vegyenek. Egy szervezeten belül a négy kapcsolat közül a hatalmi függőségi kapcsolat a legfontosabb és legerősebb viszony, s ebből vezethető le a másik három kapcsolati forma. A hatalmi logikájú kapcsolati rend az a viszony, amelyre a szervezeten belül minden más viszony ráépül.
14 A hatalom szempontjából igen releváns kérdés az egységek és a munkavállalók függetlenségének/függőségének a mértéke. Szervezeten belül a függetlenség/függőség mértékét a következő tényezők határozzák meg: Az egység vagy a munkavállaló bizonytalanságának a mértéke. A bizonytalanság a jövőre vonatkozó információkkal való rendelkezés hiányát jelenti. Egy szervezetben egy munkavállaló vagy egység előnyhöz juthat, ha információkat tud a jövőről és ezzel befolyásolni tudja mások helyzetét. Az egység vagy a munkavállaló helyettesíthetősége. Szervezeten belül az az aktor rendelkezik számottevőbb hatalommal, amely kevésbé pótolható, vagyis nehéz őt helyettesíteni. Az egység vagy a munkavállaló központi szerepének mértéke és formája. Szervezeten belül, ha kölcsönös függőségi helyzet áll fenn munkavállalók vagy /és egységek között, akkor azt mondhatjuk, hogy erős összefonódás tapasztalunk. Minél nagyobb az adott aktor ilyen irányú központi szerepe, annál nagyobb hatalommal rendelkezik a szervezeten belül. A fenti megállapítások mellett ugyanakkor vegyük figyelembe azt a tényt, hogy az egészséges, jól működő szervezetekben a verseny és az együttműködés egyaránt meg kell, hogy jelenjen. Egy csoport számára minél nagyobb teret engedünk saját érdekei kibontakoztatására, annál erősebben jelenik meg az önfenntartási igény a szervezetben mely a szervezet, mint egész stabilitásához nagymértékben hozzájárul. A szervezeteken belül tehát egyezerre kell megnyilvánulnia a küzdőtérnek és együttműködési térnek.
15 Ellenőrzés Kérem mielőtt befejezi ezt a leckét, válaszoljon magának a következő kérdésekre: Döntse el, hogy melyik állítás igaz és melyik hamis! A hatalom engedelmességen alapuló tekintélyviszony Egy vezető negatív hatalommal rendelkezik akkor, ha nincsen valódi hatalom a kezében A hatalom szervezeti körülmények között sok esetben a függéssel és a szűkösséggel függ össze A szervezeti ember az az ember, akit a hatalom gépezete termel ki Mindenki szervezeti ember, aki egy szervezetnél dolgozik A divizionális szervezet fajtái: lineáris szervezet, profit-center szervezet, cost-center szervezet Funkcionális cselekvésnek nevezzük azt a cselekedetet, mely a szervezeten belüli viszonyokat és a hatalmat újratermeli Házi feladat Készítsen egy 5 oldalas dolgozatot arról, hogy egy szervezet belső struktúráját milyen szempontok alapján kezdené el feltárni. A dolgozat elkészítéséhez kérem használja az elsajátított tananyagot. A szervezetről a következő információink vannak: 50 fős hazai tulajdonú vállalat 10 éve van a piacon Egy külföldi multinacionális vállalat leányvállalata Mérnöki tevékenységgel foglalkozik, erőteljes K+F tevékenységgel
16 Irodalom Dobák Miklós: Szervezeti formák és vezetés KJK Bp Jávor István- Rozgonyi Tamás: Hatalom, konfliktus, kultúra KJK Kerszöv Bp. Vezetés-szervezés I. Aula Kiadó Bp szerk.: Bakacsi Gyula- Balaton Károly- Dobák Miklós- Máriás Antal. Willem G. Mastenbroek: Konfliktusmenedzsment és szervezetfejlesztés KJK Budapest 1991.
17 Ikonok Ikonok vissza a legelejére Ugrás a tartalomjegyzékre Hallgatható médiaanyag Film média Külső forrás (pl. csatolt pdf) Külső web forrás Kérdések feladatok Fontos anyagrész
Konfliktuskezelési módszerek
Konfliktuskezelési módszerek A tananyag alcíme Szerző: Dr. Balogh Eszter Lektor: Domschitz Mátyás Bevezető Ebben a részben áttekintést kap a ma használt legmodernebb konfliktuskezelési módszerekről, az
RészletesebbenSzervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak
Szervezeti viselkedés Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak 1 21.* / 9.** tétel: Melyek a szervezetek strukturális és kulturális jellemzői? A szervezeti struktúra kialakításának
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat
MENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák gyakorlat Daruka Eszter PhD hallgató 2012 ősz EGY KIS ISMÉTLÉS... Milyen szervezeti struktúrákról tanultunk? Milyen elvek mentén tudjuk megkülönböztetni az egyes
RészletesebbenRacionális- e az ötlet? Kivitelezhető?
Szervezeti magatartás Hatalom a szervezetben Leadership elméletek Láng Alina 2009. október 10. HATALOM A SZERVEZETBEN Szép szóval meg egy pisztollyal messzebb jutsz, mint pusztán (Al Capone) szép szóval
RészletesebbenKonfliktuselemzés. A tananyag alcíme. Szerző: Dr. Balogh Eszter Lektor:Domschitz Mátyás TÁMOP-4.1.2.A/1-11/1-2011-0091 INFORMÁCIÓ - TUDÁS ÉRVÉNYESÜLÉS
Konfliktuselemzés A tananyag alcíme Szerző: Dr. Balogh Eszter Lektor:Domschitz Mátyás Bevezető A leckében a tanulók ismereteket szerezhetnek a konfliktusok természetéről, megértésükhöz szükséges legfontosabb
RészletesebbenSZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉMIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET
SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉMIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET SZERVEZETTERVEZÉS ÉS -FEJLESZTÉS Organization design and development Tantárgyi tájékoztató Érvényes
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés
MENEDZSMENT ALAPJAI Bevezetés Dr. Gyökér Irén egyetemi docens 2012 ősz Jegyzetek, diasorok - ÜTI honlap http://www.uti.bme.hu/cgibin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=15035 Folyamatos számonkérés:
RészletesebbenBBTE, Politika- Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség. V. Leadership. 1. A vezetés alapelvei - feladatai
BBTE, Politika- Közigazgatás- és Kommunikációtudományi kar, Szatmárnémeti egyetemi kirendeltség V. Leadership Szervezési- és vezetési elméletek 2013 Április 30 Gál Márk doktorandusz Közigazgatási tanszék
RészletesebbenGondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor
Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor 5. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2002. április 18. AZ ELŐADÁS CÉLJA néhány
Részletesebbena) Jellemezze a divizionális szervezetet! Mik a divíziók alapfeladatai? b) Mi a különbség költséghely és költségközpont (cost center) között?
a) Jellemezze a divizionális szervezetet! Mik a divíziók alapfeladatai? b) Mi a különbség költséghely és költségközpont (cost center) között? c) Mutassa be a jövedelmezőség mérésére használt fontosabb
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.
MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.18. 1 Vezetés A szervezeti tagok viselkedésének befolyásolása Munkaerő-biztosítás
RészletesebbenVezetői számvitel / Controlling II. előadás. Controlling rendszer kialakítása Controlling részrendszerek A controller
Vezetői számvitel / Controlling II. előadás Controlling rendszer kialakítása Controlling részrendszerek A controller I. A controlling rendszer kialakítását befolyásoló tényezők A controlling rendszer kialakítását
RészletesebbenSZERVEZETI ALAPFORMÁK. A lineáris szervezet bővítésének lehetőségei
SZERVEZETI ALAPFORMÁK A lineáris szervezet bővítésének lehetőségei Egyszerű, könnyen áttekinthető belső kapcsolatokkal rendelkező szervezet, alá és fölérendeltségi viszonyok egyértelműen rendezettek. Hátránya,
RészletesebbenVasúti forgalmi technológus Vasútüzemvitel-ellátó
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenMENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák
MENEDZSMENT ALAPJAI Szervezeti struktúrák Dr. Gyökér Irén egyetemi docens 2012 ősz A SZERVEZÉS ÉS A SZERVEZET A szervezés az a menedzsment funkció, amely az elvégzendő feladatokat, erőforrásokat, kiemelten
RészletesebbenMotiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?
És mit ír az újság? Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés? MOTIVÁCIÓ IRÁNY INTENZITÁS IDŐTARTAM A motiváció alapjai Cselekvéseink alapvető indítékai
RészletesebbenÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA
ÁROP-2.2.22-2013-2013-001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA A szervezeti képességépítés lehetőségei az önkormányzatoknál
RészletesebbenSZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA
SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA Rendszerszintű megközelítés (Keretrendszer) Tradíciók Értékek Normák Jó gyakorlatok Közös célok Következetesség Döntések tények és érvek alapján!!idő!! MIR Eszköz
RészletesebbenA MAGYAR PUBLIC RELATIONS SZÖVETSÉG SZAKMAFEJLESZTŐ BIZOTTSÁGÁNAK I. számú ÚTMUTATÓ ÁLLÁSFOGLALÁSA.
A MAGYAR PUBLIC RELATIONS SZÖVETSÉG SZAKMAFEJLESZTŐ BIZOTTSÁGÁNAK I. számú ÚTMUTATÓ ÁLLÁSFOGLALÁSA. A public relations tevékenység struktúrájával kapcsolatos szakmai kifejezések tartalmának értelmezése:
RészletesebbenTananyagfejlesztés: Új képzések bevezetéséhez szükséges intézményi és vállalati szervezetfejlesztési módszertani feladatok
KEIRDI Kutatási Szolgáltatás Design: RIQ & Lead modell. Interdiszciplináris kutatói teamek felkészítése a nemzetközi programokban való részvételre az alapkutatás és a célzott alapkutatás területén TÁMOP-4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0005
RészletesebbenA menedzsment alapjai
Dr. Roóz József A menedzsment alapjai Szerző: Dr. Roóz József, 2006 ISBN 978-963-394-669-5 A Budapesti Gazdasági Főiskola megbízásából kiadta a Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zártkörűen Működő
RészletesebbenSzemélyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenSzervezeti magatartás I december 03.
Szervezeti magatartás I. 2007. december 03. Szervezeti változások, változásmenedzsment Szervezeti változás Fogalma: A SZERVEZETEK LÉNYEGES JELLEMZŐIBEN BEKÖVETKEZŐ VÁLTOZÁS Kiváltó tényezők: MUNKAERŐ TECHNOLÓGIA
RészletesebbenInnermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János
Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!
RészletesebbenCsenger Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése és folyamatvizsgálata
Csenger Város Önkormányzatt Pollgármestterii Hiivattalla Csenger Város Önkormányzat az Új Magyarország Fejlesztési Terv Államreform Operatív Program, keretén belül, A polgármesteri hivatalok szervezetfejlesztése
RészletesebbenFoglalkoztatási terv MAD1117L Menedzsment a felnőttképzésben Oktató: Kósáné dr. Bilanics Ágnes
Foglalkoztatási terv MAD1117L Menedzsment a felnőttképzésben Tantárgy kódja MAD1117L Menedzsment a felnőttképzésben Meghirdetés féléve 4 Kredit 2 Heti kontakt óraszám 1+2 (előadás+gyakorlat) Félévi követelmény
RészletesebbenHR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok
HR Business Partner kutatás 3. szekció: Az Ulrich modell értékajánlata és hazai megvalósítási gyakorlatok Széni Zoltán - EY (Ernst & Young), Europe, Middle East, India and Africa (EMEIA) HR Igazgató Farkas
Részletesebbena VEZETÉSI stílus fogalma, a személyiség szerepe, tanult magatartás fogalma,
A STÍLUS FOGALMA a VEZETÉSI stílus fogalma, a személyiség szerepe, tanult magatartás fogalma, A vezetési stílust befolyásoló tényezők a vezető személyisége A vezető befolyása Demokratikus Autokratikus
RészletesebbenNEMZETI PARLAMENT INDOKOLÁSSAL ELLÁTOTT VÉLEMÉNYE A SZUBSZIDIARITÁSRÓL
EURÓPAI PARLAMENT 2014-2019 Jogi Bizottság 2.7.2014 NEMZETI PARLAMENT INDOKOLÁSSAL ELLÁTOTT VÉLEMÉNYE A SZUBSZIDIARITÁSRÓL Tárgy: a brit alsóháznak indokolással ellátott véleménye a be nem jelentett munkavégzés
RészletesebbenMenedzsment. Dr. Imreh Szabolcs SZTE GTK
Menedzsment Dr. Imreh Szabolcs SZTE GTK iszabi@eco.u-szeged.hu Követelmények Tananyag: a jegyzet A félév végi értékelés megszerzésének feltétele sikeres írásbeli vizsga teljesítése elővizsgaként, vagy
RészletesebbenKépzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A-2008-0084
Cím: 1148 Budapest, Nagy Lajos király útja 1-9. Tel.: Fax: E-mail: 06-1-2733090 06-1-2733099 mail@bkf.hu Képzési összefoglaló Mátészalka Város Önkormányzatánál tartott tréningekről ÁROP-1.A.2/A-2008-0084
RészletesebbenVezetői - Best Practice Felmérés összefoglaló. Dr. Németh Balázs Kvalikon Kft Július 24.
Vezetői - Best Practice Felmérés összefoglaló Dr. Németh Balázs Kvalikon Kft. 2015. Július 24. Vizsgálati minta 137 résztvevő 118 vállalattól 46 szolgáltató és 72 gyártó vállalat A vállalatoknál foglalkoztatott
RészletesebbenMunkakörtervezés és -értékelés
Munkakörtervezés és Emberierőforrás-menedzsment Dr. Finna Henrietta egyetemi adjunktus Dr. Finna Henrietta: Atipikus foglalkoztatás Munkakör-áttervezés A munkakörtervezés egy olyan folyamat, amelyben egy
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció
SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz Motiváció * Mi készteti az embereket cselekvésre? Hogyan fokozható ez a késztetés?
RészletesebbenEmberi Erõforrás Menedzsment Bevezetés. Dr Gısi Zsuzsanna
Emberi Erõforrás Menedzsment Bevezetés Dr Gısi Zsuzsanna A tárgy célja A humán erıforrás menedzsment tárgy azokat az iskolákat, elméleteket és módszereket mutatja be, amelyek a munkaszervezetekben dolgozó
RészletesebbenTÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
RészletesebbenZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK EMBERI ERŐFORRÁSOK SZAK
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK EMBERI ERŐFORRÁSOK SZAK Budapest 2014. JAVASOLT ZÁRÓVIZSGA TANTÁRGYAK Emberi erőforrások szak hallgatói számára Alkalmazott
RészletesebbenFolyamatvezérelt szervezeti változások az SBS Kft-nél
Folyamatvezérelt szervezeti változások az SBS Kft-nél ISOFÓRUM XXIII. NMK Vezetéstudományi Intézet Vezetés és stratégia tanszék 1093 Budapest, Fővám tér 8.; 1828 Budapest, Pf. 489. Tel.: (1)4825377, (1)4825263;
RészletesebbenFolyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni
Folyamatok és módszerek Mitől függ az egyes modellek gyakorlati alkalmazhatósága? Dr. (Ph.D) Kópházi Andrea NYME egyetemi docens, egyéni tanácsadó-partner 2014. December 2. Kérdésfelvetések 1. A téma aktualitása,
RészletesebbenNéhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához
Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához avagy amiről a módszertanok nem írnak dr. Prónay Gábor 6. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2003. április 10. AZ ELŐADÁS CÉLJA
RészletesebbenTudatos humánerőforrás-gazdálkodás nélkül nem megy! - látják be a közgazdászok, pedig őket csak a számok győzik meg. A CFO Magazine 2001-es
Az emberi erőforrás Tudatos humánerőforrás-gazdálkodás nélkül nem megy! - látják be a közgazdászok, pedig őket csak a számok győzik meg. A CFO Magazine 2001-es felmérésének eredménye: a cégek pénzügyi
RészletesebbenManager-leader mix TARTSAY REGŐ. vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival
anager-leader mix TARTSAY REGŐ vezetői attitűdelemei összevetve a vállalat elvárásaival Tervezés-célmeghatározás Feladatorientáció az elvégzendő feladatra koncentrál Tervezés során a múlt eredményeiből,
Részletesebben11.tétel. - A jó munkahely kritériumai, személyi és tárgyi feltételei
11.tétel 10. Ön egy utazásszervező irodában menedzserként dolgozik, ahol fontosnak tartják a munkatársak motiválását, jutalmazását. Önt bízzák meg azzal, hogy válassza ki a legjobban dolgozó munkatársakat,
Részletesebben1.1. A vezetés lényege, feladata, funkciói
1.1. A vezetés lényege, feladata, funkciói 1.1 A VEZETÉS LÉNYEGE Az ipari felődés megindulásakor a munkamegosztás kiszélesedésével a termelő szervezetekben megjelent az igény a folyamatok irányítására,
Részletesebben1. Eredményes befolyásolás Kapcsolatépítés és eredmények elérése (20 óra)
Felnőttképzés Képzéseink jelentős része a fejlesztéspolitikai témákhoz kapcsolódik: érintik az egyedi projekt szintet, ugyanúgy, ahogy a programozás ciklusát is. Ügyfeleink számára előzetes igényfelmérés
RészletesebbenProf. Dr. Piskóti István. PR Public Relations. Prof. Dr. Piskóti István. π-marketing
Prof. Dr. Piskóti István 1. PR Public Relations 1. Prof. Dr. Piskóti István 1 A kurzusról Előadásszerű - Aktív interaktív Vendégek FÉLÉVZÁRÁS: Aláírás: részvétel 50% = 5 gyakorlati jegy ZH beadvány + prezentáció
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar 1.3 Intézet Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi
RészletesebbenVEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan
VEZETŐI SZÁMVITEL elmélet, módszertan 2016 Szerzők: Dr. Kardos Barbara Dr. Sisa Krisztina Andrea Dr. Szekeres Bernadett Dr. Veress Attila Lektor: Dr. Siklósi Ágnes ISBN 978 963 638 511 8 Kiadja a SALDO
RészletesebbenI. CRM elmélete és gyakorlata. II. Stratégiai elemek. III. Strukturális megoldások
Transzformáció -CRM Értékesítési stratégiák I. CRM elmélete és gyakorlata II. Stratégiai elemek III. Strukturális megoldások 1 Customer Relationship Management egy filozófia Értékesítés Ügyfél Marketing
RészletesebbenStressz a lelke mindennek. Kricsfalvi Péter, 2006
Stressz a lelke mindennek Kricsfalvi Péter, 2006 A stressz eredményes kezeléséhez kettős megközelítésre van szükség. Ez mind a STRESSZKEZELŐ PROGRAMOKAT, mind azt az erőfeszítést magában foglalja, hogy
Részletesebben6. A szervezet. Az egyik legfontosabb vezetıi feladat. A szervezetek kialakítása, irányítása, mőködésük ellenırzése, hatékonyságuk növelése,
6. A szervezet Az egyik legfontosabb vezetıi feladat A szervezetek kialakítása, irányítása, mőködésük ellenırzése, hatékonyságuk növelése, 1 Formális és informális szervezetek A formális szervezet formákban
RészletesebbenÁROP-1.A.7-2013 Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára
ÁROP-1.A.7-2013 Szervezetfejlesztés a Veszprém Megyei Kormányhivatal számára FLOW és FOLYAMAT vagy FOLYAMAT és FLOW ( kihívások és lehetőségek a közszolgáltatásban dolgozó vezetők előtt ) Orosz Lajos NKE
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Hollósy Zsolt 1. Érdekeltségi, ösztönzési rendszer kialakítása
RészletesebbenÉlelmezési menedzser Élelmezésvezető
151808 Menedzseri feladatok végzése A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés
RészletesebbenVezetői információs rendszerek
Vezetői információs rendszerek Kiadott anyag: Vállalat és információk Elekes Edit, 2015. E-mail: elekes.edit@eng.unideb.hu Anyagok: eng.unideb.hu/userdir/vezetoi_inf_rd 1 A vállalat, mint információs rendszer
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS Szervezeti struktúra
SZERVEZETI VISELKEDÉS Szervezeti struktúra Daruka Eszter egyetemi tanársegéd BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz 2014.11.11. 1 A szervezés Az a menedzsment funkció, amely az elvégzendő
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz
I. évfolyam Pénzügy-számvitel szak, Gazdálkodási és menedzsment szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Vállalati gazdaságtan tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2018/2019 Tanév I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése:
RészletesebbenTANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ. a STRATÉGIAI ÉS ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyról
BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI FŐISKOLAI KAR KONTROLLING-ELLENŐRZÉS INTÉZETI TANSZÉK TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ a STRATÉGIAI ÉS ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyról Budapest, 2012. Összeállította:
RészletesebbenTeljesítmény és erőforrás controlling
IV. évfolyam GM szak TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Teljesítmény és erőforrás controlling 2012/2013 2. félév Tantárgyi útmutató Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Tantárgy jellege/típusa: Kontaktórák száma: Teljesítmény
RészletesebbenÉrtékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás)
Saját vállalkozás Értékesítések (összes, geográfiai -, ügyfelenkénti-, termékenkénti megoszlás) Piaci részesedés Haszonkulcs Marketing folyamatok Marketing szervezet Értékesítési/marketing kontrol adatok
RészletesebbenAZ ISKOLAPSZICHOLÓGUS SZAKMAI MUNKÁJÁNAK SZUPERVÍZIÓJA
AZ ISKOLAPSZICHOLÓGUS SZAKMAI MUNKÁJÁNAK SZUPERVÍZIÓJA MI A SZUPERVÍZIÓ? A szakmai munkát végző, kevés tapasztalattal rendelkező szakember munkájának ellenőrzése és segítése, egy megfelelő tapasztalattal
RészletesebbenCÉGBEMUTATÓ. Emberközpontú üzleti megoldások.
CÉGBEMUTATÓ Emberközpontú üzleti megoldások. A Viapan Group tíz üzletágával Magyarország meghatározó humánerőforrás-szolgáltatója. Cégcsoportunk komplex és egyedülállóan innovatív szolgáltatás nyújt, amelynek
RészletesebbenStruktúrák intézmények. Iskola szervezés és igazgatás
Struktúrák intézmények Iskola szervezés és igazgatás Az iskola szervezeti egység A szervezet valamely társadalmi szükséglet kielégítése céljából létrehozott folyamatos emberi együttműködés W. Morawski
RészletesebbenBizalom az üzleti kapcsolatok irányításában
Bizalom az üzleti kapcsolatok irányításában Dr. Gelei Andrea Budapesti Corvinus Egyetem Ellátás lánc optimalizálás; bárhonnan, bármikor Optasoft Konferencia 2013 2013. november 19., Budapest Gondolatmenet
RészletesebbenStratégiai és üzleti tervezés
PSZK Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 IV. évfolyam Gazdálkodás és menedzsment TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Stratégiai és üzleti tervezés 2013/2014. I. félév Tantárgy
RészletesebbenPSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35. Levező tagozat MESTERSZAK
PSZK Mesterképzési és Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 Levező tagozat MESTERSZAK Tantárgyi útmutató 2014/2015 tanév tavaszi félév 1 Tantárgy megnevezése:
RészletesebbenBudapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév
Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Tantárgyi útmutató 2011/2012. I. félév 1 Tantárgy megnevezése: Vezetéselmélet és módszertan Tantárgy kódja: Tanterv
RészletesebbenSZERVEZETI VISELKEDÉS
SZERVEZETI VISELKEDÉS DR. FINNA HENRIETTA EGYETEMI ADJUNKTUS MENEDZSMENT ÉS VÁLLALATGAZDASÁGTAN TANSZÉK FINNA@MVT.BME.HU Q.A.317. +36-1-463-4010 Meggyőzés és társai 1 http://tinyurl.com/kutatok2016 2 További
RészletesebbenA kórházak XXI. századi kihívásai, innováció, és a korszerű menedzsment-technika szükségessége a vezetésben II.
A kórházak XXI. századi kihívásai, innováció, és a korszerű menedzsment-technika szükségessége a vezetésben II. dr. Baráth Lajos SZTE mesteroktató Gazdasági igazgató Károlyi Sándor Kórház MEN Debrecen
RészletesebbenMARADJ A SIKERIG ÉS AZON TÚL IS! II. DÉL-DUNÁNTÚLI REGIONÁLIS HUMÁNERŐFORRÁS KONFERENCIA PÉCS, ÁPRILIS 11.
HOGY LÁTJA A HELYZETET EGY SIKERES HUMÁNSZOLGÁLTATÓ SONRISA CSOPORT Tóth Adrienn Hr vezető Zlatics József Kirendeltség-vezető munkavállaló szolgáltató cég Fluktuáció vs. Megtartás A vállalatok felénél,
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szolgáltatás menedzsment. tanulmányokhoz
IV. évfolyam szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Szolgáltatás menedzsment tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Szolgáltatás menedzsment Tanszék: Tantárgyfelelős
Részletesebbena A vezetés fogalmi meghatározása, a vezetés lényegi kérdései. A vállalkozáson belül
1.tétel a A vezetés fogalmi meghatározása, a vezetés lényegi kérdései. A vállalkozáson belül létrehozandó vezetıi szintek, azok fontosabb, elkülönült feladatai. b. Az innováció fogalma,szerepe a vállalkozásoknál.
Részletesebbenhatályos:
1886/2016. (XII. 28.) Korm. határozat az Egészséges Magyarország 2014 2020 Egészségügyi Ágazati Stratégia 2017 2018 évekre vonatkozó cselekvési tervéről A Kormány hatályos: 2016.12.28 - a) elfogadja az
RészletesebbenNemes Ferenc közleményjegyzéke Az adatok ig fel vannak töltve.
Nemes Ferenc közleményjegyzéke Az adatok 2012.08.17.-ig fel vannak töltve. 2011 1. Nemes Ferenc, Szlávicz Ágnes A vezetés szerepe a dolgozói elégedettség alakulásában VEZETÉSTUDOMÁNY 42:(9) pp. 2-14. (2011)
RészletesebbenStratégiai és üzleti tervezés
Balaton Károly, Hortoványi Lilla Stratégiai és üzleti tervezés Írták Balaton Károly, Felsmann Balázs, Ferincz Adrienn, Hortoványi Lilla, Szabó Zsolt Roland, Tari Ernő, aródy Dávid Kiadja az Akadémiai Kiadó,
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szervezeti magatartás és vezetés tanulmányokhoz
II. évfolyam GI szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Szervezeti magatartás és vezetés tanulmányokhoz LEVELEZŐ Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Szervezeti magatartás és vezetés Tanszék:Vállalkozás
RészletesebbenKérjük, a választott kategóriát jelölje X-szel, és adjon további információkat a megfelelő oldalakon. Jelölt A díjra jelölt személy vagy szervezet
1. Kategória Kérjük, a választott kategóriát jelölje X-szel, és adjon további információkat a megfelelő oldalakon. 2. Személyes adatok Név / Vállalkozás neve Címe Jelölt A díjra jelölt személy vagy szervezet
RészletesebbenKommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.
Kommunikációs fogalomtár Kommunikációs felmérés 2010. Blog A blog az angol "web log", vagyis netes bejegyzés kifejezésből származik, magyarra az internetes napló kifejezéssel fordítható. A blog jellemzője,
RészletesebbenI. évfolyam TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. 2008/2009 I. félév
PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI FŐISKOLAI KAR- TÁVOKTATÁSI KÖZPONT COLLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY- CENTER OF DISTANCE LEARNING BUDAPEST 72. PF.: 35. 1426 / FAX: 06-1-222-4584 : 06-1-469-6672 I. évfolyam TANTÁRGYI
RészletesebbenAlkohol-megelőzés a munkahelyi politikákban OAC-projektek tapasztalatai
Alkohol-megelőzés a munkahelyi politikákban OAC-projektek tapasztalatai Kerek Judit EMEGY Alcím mintájának szerkesztése www.emegy.hu Egészségesebb Munkahelyekért Egyesület Célunk: Elősegíteni, hogy a dolgozók
RészletesebbenVÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Döntési Alapfogalmak
Vállalkozási VÁLLALATGAZDASÁGTAN II. Tantárgyfelelős: Prof. Dr. Illés B. Csaba Előadó: Dr. Gyenge Balázs Az ökonómiai döntés fogalma Vállalat Környezet Döntések sorozata Jövő jövőre vonatkozik törekszik
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Szervezeti kommunikáció I. 85. lecke Szervezeti kommunikáció
RészletesebbenA munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.
Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt! A munkahelyi stressz és a pszichoszociális kockázatok kezelése Balogh Katalin EU-OSHA Nemzeti Fókuszpont Stressz-M Kutatási tájékoztató Budapest BME Q 2015.
RészletesebbenPszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.
Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok
RészletesebbenSTAKEHOLDER (ÉRINTETT) ELEMZÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDSZERTANI ÚTMUTATÓ
STAKEHOLDER (ÉRINTETT) ELEMZÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDSZERTANI ÚTMUTATÓ Dunaújváros MJV Önkormányzata Polgármesteri Hivatala részére ÁROP szervezetfejlesztési projekt 2010. 09.22. 2 / 11 Tartalomjegyzék 1.
RészletesebbenEÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM
EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM SAVARIA EGYETEMI KÖZPONT TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR SAVARIA GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI TANSZÉK DIPLOMADOLGOZATOK TÉMAKÖREI Dr. Juhász Lajos 1. Beruházás-gazdaságossági vizsgálatok
RészletesebbenCOMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ
COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban Ország: Vállalat: Magyarország TREBAG kft Képesítés: Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban EQF Szint: Kimenet: A
RészletesebbenAz Information Dynamics növeli a marketing hatékonyságát
A MARKETING ESZKÖZEI Az Information Dynamics növeli a marketing hatékonyságát A marketing fontos feladata a vevők és a vállalatok közötti, valamint a vállalati hálózaton belüli információk kezelése. Az
RészletesebbenSZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS
SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS Szocializáció A gyermekből a társas interakciók révén identitással rendelkező személy, egy társadalom tagja lesz Ebben fontos a család, a kortárscsoportok, az iskola, a munkahelyi,
RészletesebbenVáltoztatásvezetés. Dr. Girasek Edmond
Változtatásvezetés Dr. Girasek Edmond Az anyák megmentője Semmelweis Ignác (1818-1865) Bécs I. számú Szüleszeti Klinika (gazdagabb betegek, szülésnél orvosok orvostanhallgatók boncolás után) II. számú
RészletesebbenTUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program
TUDATOS VEZETÉS vezetőfejlesztő program Valódi partner, valódi megoldások. TUDATOS VEZETÉS VEZETŐFEJLESZTŐ PROGRAM 60 ÓRÁS COACHINGGAL KOMBINÁLT MODULÁRIS TRÉNINGSOROZAT A Tudatos Vezetés Program tréningsorozat
RészletesebbenI. Igaz-Hamis kérdések
Évközi feladatsor Menedzsment I. 2011/2012 I. félév A tesztkérdések megoldását táblázatban kérjük összefoglalni: (feladat száma, és mellette a megoldás (A, B, C/Igaz, Hamis) szerepeljen) 1 Igaz 2 Hamis
RészletesebbenVállalkozási alapismeretek helyett - védőnőknek
Vállalkozási alapismeretek helyett - védőnőknek VÉDŐNŐI TOVÁBBKÉPZÉS SOROKSÁR 2018.06.26. SZÁNTHÓ ANDRÁS DR. Jogalapom 1991-től vagyok vállalkozó járóbeteg szakellátás, oktatás, továbbképzések szervezése,
RészletesebbenNÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT
NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT Fenntartói értékelés 2016/2017.tanév Pillangó óvoda Pedagógiai-Szakmai munka fenntartói értékelése Pillangó Óvoda (9200 Mosonmagyaróvár Szent István király út 7.) Az intézmény
RészletesebbenMŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN
MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása
RészletesebbenEgy kis kommunikáció
Egy kis kommunikáció A kommunikáció alapvető fontosságú a szervezeten belül, ezért mindenképp indokolt a szervezeti vonatkozásaival foglalkozni, és föltérképezni az információ belső áramlását. A belső
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vállalati gazdaságtan. tanulmányokhoz
I. évfolyam Pénzügy-számvitel szak Gazdálkodási és menedzsment szak Emberi erőforrások szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Vállalati gazdaságtan tanulmányokhoz LEVELEZŐ OKTATÁS 2018/2019 Tanév I. félév A KURZUS
RészletesebbenSzemélyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő É 1/5
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA 9001:2015 a kockázatközpontú megközelítést követi
A 9001:2015 a kockázatközpontú megközelítést követi Tartalom n Kockázat vs. megelőzés n A kockázat fogalma n Hol található a kockázat az új szabványban? n Kritikus megjegyzések n Körlevél n Megvalósítás
RészletesebbenKozkázatelemzés. A 2014. évre vonatkozó belső ellenőrzési tervhez. Hajdúhadház Város Önkormányzata és Intézményei, Polgármesteri Hivatala
Kozkázatelemzés A 2014. évre vonatkozó belső ellenőrzési tervhez. Hajdúhadház Város Önkormányzata és Intézményei, Polgármesteri Hivatala 2013. október 01. Varga Péter belső ellenőr (reg.szám: 5113491)
Részletesebben