tandíj Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel!
|
|
- Teréz Juhász
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 MELLÉKLET: Jelentkezõ a továbbtanulásról INGYENES VI. ÉVFOLYAM 10. SZÁM ORSZÁGOS FELSÕOKTATÁSI MAGAZIN Belföld és/vagy külföld Publicisztika: tandíj Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel! Ágh Péter: Elég volt a szívatásból! Az Open College rendszer Finanszírozás Állami vs. magán
2
3 TARTALOM NAGYÍTÓ Itthon és/vagy külföldön 4 Nyitott képzések 8 Merre nyíljon a kassza? 10 Az Educatio Press díjazta a kiállítókat 12 A XXI. századi média gerillákkal, politikusokkal és az örökké forrongó ifjúsággal 19 Megemelik a diákhitel maximálisan felvehetõ összegét 19 Bemutatjuk: Jobinfo.hu és Képzésinfo.hu 20 Ha Németországban akarsz tanulni PUBLICISZTIKA Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel! 22 Ágh Péter: Elég volt a szívatásból! 24 PÁLYÁZATOK Pályázatok egyetemistáknak és fõiskolásoknak 26 A JOGÁSZ VÁLASZOL 31 APRÓ Apróhirdetések 31 ARCÉL Mister EKF-fel beszélgettünk 33 SPORT Síbajnokság Ausztriában 34 Kézilabda: a jövõt tervezik 34 országos felsõoktatási magazin Megjelenik havonta az egyetemi és fõiskolai lapok terjesztési pontjain, országosan. Online-megjelenés: Kiadja: Shortcut Communications Kft. Felelõs kiadó: a Kft. ügyvezetõje Horváth Ágnes fõszerkesztõ Szerkeszti a szerkesztõbizottság Tomka Eszter olvasószerkesztõ, korrektor Munkatársak: Károlyi Johanna, Pór Károly, Reich Ágnes, Szakács Anna, Szabó Mónika, Zákányi Virág, Zelnik Emese Lapterv és tördelés: Shortcut design ISSN: Terjeszti: Shortcut Communications Kft. Szerkesztõség: 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) szemeszter@szemeszter.hu Értékesítés: Shortcut Communications Kft. Tibenszky Móni Lisa ügyfélkapcsolati igazgató 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) monilisa@shortcut.hu KULTÚRA Országos Diákzsûri a Filmszemlén 36 Paul Portner: Hajmeresztõ 36 MELLÉKLET Jelentkezõ FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 3
4 NAGYÍTÓ Itthon és/vagy külföldön Dilemma: Menjek vagy maradjak? Érdemes kihasználni a külföldi ösztöndíj-lehetõségeket? Mi lesz a magyar munkaerõpiaccal, ha a többség külföldön akar tanulni és munkát vállalni? Hogy lehetne a külföldi hallgatókat a magyarországi intézményekbe csábítani? Ezek azok az egyre gyakrabban felmerülõ kérdések, amelyeket a szélesebb lehetõségeket kínáló mobilitás alternatívája hívott életre a hazai munkaerõ-piaci szereplõk, az intézmények vezetõi, valamint a hallgatók és friss diplomások körében. EKF Diplomaosztó az egri fõiskolán. Még az oklevél kézhezvétele elõtt érdemes kihasználni a lehetõséget Magyarország Európai Unióhoz történõ csatlakozásával és az egységes európai felsõoktatási térség kialakítása miatt bevezetett bolognai rendszerrel még inkább lehetõvé vált a felsõoktatásban tanuló hallgatók európai polgárrá válása. A hallgató állampolgárként közlekedhet az európai országok között, az egyetemeken féléveket számíttathat be, szakmai gyakorlatot tölthet a külföldi munkaerõpiacokon, sõt a fogadó ország polgáraként vehet részt a felsõoktatás egészében, néhol ingyen. A magyar kormány és az intézmények felismerték a mobilitásban rejlõ lehetõségeket és a külföldön töltött tanulmányok szükségességét, ezért egyre több és szélesebb körben elérhetõ ösztöndíj-lehetõséget kínálnak a felsõoktatásban tanuló hallgatóknak. A Magyar Ösztöndíj Bizottságnál, a British Councilnál számos egyénileg megpályázható ösztöndíj várja a hallgatókat, ám az eddigi legeredményesebbnek a Tempus Közalapítvány által koordinált Erasmus ösztöndíjprogram bizonyul, amellyel évrõl évre több diák, 2007-ben 3700 hallgató és oktató vett részt külföldi egyetemek kurzusain. Elõny: nem kell tandíjat fizetni Az Erasmus-ösztöndíjban részt vettek támogatása intézményi hatáskörbe tartozik, és havi 200 és 500 euró között mozog, átlagosan eurós havi támogatást jelent. Az intézmények egy, a Tempus Közalapítvány által meghatározott keretösszegbõl gazdálkodhatnak, azt oszthatják szét különbözõ preferenciák szerint. A mi célunk, hogy minél több hallgató vehessen részt az Erasmus programban, ezért a megpályázható helyek arányában osztjuk szét a rendelkezésünkre álló összeget. Azt természetesen szem elõtt tartjuk, hogy mely országokban milyenek a megélhetési körülmények, ezért pl. a skandináv országok esetében nagyobb összeget igyekszünk elérhetõvé tenni 4 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
5 NAGYÍTÓ a hallgatók számára, mint például Görögország esetében mondta Adorján Anett, a Modern Üzleti Tudományok Fõiskolájának (MÜTF) Erasmus-koordinátora. Egy finn egyetemre készülõ hallgató körülbelül 350 euró összegû ösztöndíjjal számolhat. Az Erasmus elsõdleges elõnye, hogy nem kell tandíjat fizetni a hallgatóknak tette hozzá. Emellett a hallgatók a hazai intézménytõl is kapják a havi támogatást, amit tanulmányi ösztöndíj, szociális ösztöndíj, köztársasági ösztöndíj vagy egyéb intézményi ösztöndíj címén itthon kapnának. A MÜTF-ön sok hallgató pl. önkormányzati támogatást is elnyer, és felveszi a diákhitelt mondta Adorján Anett, majd hozzátette nem ritka az sem, hogy hallgatóink az utazás elõtti félévben munkát vállalnak és félretesznek. A fogadó országtól függõen ott is kiegészíthetik ösztöndíjukat egyéb bevétellel, ha erre találnak alkalmat. Erasmus-eredmények Magyarország 1997 óta vesz részt az Európai Unió legnagyobb ösztöndíjprogramjában, az elmúlt tanévben 49 magyar felsõoktatási intézmény mintegy 3000 hallgatója és több mint hatszáz oktatója vett részt a programban. Újra rekordot döntenek a magyar Erasmus-diákok, hiszen a jelenlegi adatok szerint a 2006/2007-es tanév végéig több mint 3000 hallgató utazhatott tanulni a programban részt vevõ 31 európai országba. Magyarországról 1998-ban utazhattak külföldre az elsõ erasmusosok, összesen 856-an, mostanra pedig az Erasmusösztöndíjasok száma elérte a 3000 fõt óta több mint 15 ezer magyar hallgató kapott Erasmus-ösztöndíjat, összesen mintegy négymilliárd forint értékben. További növekedés várható, hiszen a 2007-tõl induló Egész életen át tartó tanulás program keretében az Erasmus-hallgatók a szakmai gyakorlatukat is végezhetik külföldön. Magyarországon idén 7,3 millió euró jut az Erasmus program finanszírozására, ami a tavalyi évhez képest 43 százalékos növekedést jelent. Sokan munkát vállalnak Bokodi Szabolcs, a Tempus Közalapítvány Erasmus-koordinátora szerint ez az összeg még mindig sok esetben nem fedezi a költségeket, az erasmusos diákok többnyire otthonról is jelentõs támogatást igényelnek a külföldi tanulmányút során. A diákok munkavállalása a fogadó ország jogrendszerén múlik, mint EU-állampolgárokra, a magyar diákokra is az ország jogszabályai vonatkoznak. Arról egyelõre nincs adat, hogy a külföldön tanult hallgatók hány százaléka vállalt munkát tanulmányai mellett, a beszámolók alapján azonban kiderült, hogy a megélhetés a fent felsorolt támogatások összegébõl sokszor nehézkes. A koordinátor beszámolt egy reprezentatív felmérésrõl, melybõl kiderült, szülõi támogatás nélkül a diákok nem is merik megpályázni az ösztöndíjat, így a szociálisan hátrányosabb helyzetû tanulók eleve kiesnek a pályázók FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 5
6 NAGYÍTÓ EKF Egyiptomi cserediákok az egri fõiskolán Az Erasmus-ösztöndíjat az intézményen belül kell megpályázni, leghamarabb az elsõ év befejeztével. Azokba az országokba pályázhat a hallgató, akikkel az intézmény kapcsolatban áll. Hatalmas lehetõség megismerni más kultúrákat, nemzeteket körébõl. Ennek megoldásán dolgozik most többek között a Tempus Közalapítvány, valamint a felmérésben részt vett országok. Kevesen pályáznak az óriási lehetõségre A MÜTF hallgatói közül a tavalyi évben csaknem 40 tanuló nyerte el az Erasmus-ösztöndíjat és töltött egy szemesztert valamelyik európai ország egyetemén. Adorján Anett tapasztalatai szerint a MÜTF-ös hallgatók legszívesebben Németországban, Spanyolországban és Portugáliában tanulnak, többnyire angolnyelv-tudásukkal szeretnének boldogulni, ám Franciaország, Németország és Spanyolország esetében a fogadó ország nyelvismerete szükséges. Az Erasmus-koordinátor az elmúlt évek statisztikái alapján úgy látja, a hallgatók nem keresik kellõen a lehetõséget, nem informálódnak eléggé a külföldi ösztöndíjakról, pedig óriási lehetõség egy hallgató számára, hogy megismerhet egy idegen kultúrát, elszakadhat környezetétõl, hogy aztán önállóan álljon a kihívások elé. A koordinátor szerint ennek oka lehet, hogy nincs elég önbizalmuk a hallgatóknak, nem merik benyújtani a pályázatot. Sokszor alábecsülik a teljesítményüket, nem gondolják, hogy megnyerhetik a lehetõséget, pedig nagyon változó eredménnyel kapják meg hallgatók az ösztöndíjat, és mivel nincs minimum tanulmányi követelmény, az adott év pályázóinak mezõnyén múlik az eredmény. A külföldi ösztöndíj-lehetõségekkel dr. Mang Béla, a Miskolci Egyetem stratégiai és fejlesztési rektorhelyettese, valamint a Felsõoktatási és Tudományos Fejlesztési Tanács (FTT) elnöke álláspontja szerint mindenkinek élnie kellene, kiváltképp a mesterképzésben tanulóknak. Nekik legalább fél évet külföldi egyetemen kellene tölteniük ösztöndíjjal, de lehetõség szerint a diplomamunkájukat is érdemes lenne egy külföldi tanulmányút során megírniuk. A munkaerõpiacon egyértelmû az elõny Juhos Andrea karrierszakértõ, a DBM Magyarország ügyvezetõ partnere szerint azonban nem az a kérdés, hogy egy félévet érdemes-e külföldön Folytatás a 17. oldalon. 6 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
7
8 NAGYÍTÓ Nyitott képzések Mit nyújt az Open College rendszer? Magyarországon még nem, de máshol Európában sikeresen mûködnek az úgynevezett nyitott képzési rendszerû intézmények, melyek a legújabb társadalmi-gazdasági változásokra tudnak gyors piaci választ nyújtani azzal, hogy azonnal alkalmazható munkaerõt képeznek. Sikerük titka a rugalmas, gyors akár két hónapos képzési formában rejlik, valamint abban, hogy a legkülönbözõbb profillal indulnak a képzések. Nyitott egyetemek, fõiskolák, úgynevezett nyitott tanulmányi központok Európában és az Egyesült Államokban alakultak ki. Több helyen ezek a képzések egyetemekhez kötõdnek, élvezve annak összes infrastruktúráját és oktatói szolgáltatását, de különálló gazdasági egységként is funkcionálnak a képzési típustól függõen. Sokféle képzés Az ilyen jellegû képzéseken a legkülönfélébb területre készítik fel a hallgatókat. Betanítottak már például egy multinacionális céget arra, hogyan kell erdélyi részlegüket irányítani, miként illeszkedjenek be a helyi kultúrába, mit kell tudni az ottani munkaerõrõl. Az EU támogat több olyan programot, mely a kultúra megõrzésére irányul. Ilyen lehetne az, ha valaki népi fafaragásra képezne ki munkaerõt, és az általuk készített terméket adná el külföldön hungarikum termékként. Külföldön képeznek még házi gondozókat, szociális munkásokat is. A piac igényére reagál A képzési rendszer azzal tud újat nyújtani, hogy a társadalom vagy a gazdaság számára gyorsan megjeleníti a legfrissebb piaci igényeket, és megfelelõ ismereteket nyújt a késõbbi munkavállalóknak, hogy kitöltsék a gazdasági ûrt. A bolognai oktatás life long learning rendszer egyik leghatékonyabb intézményrendszere az Open College mondta el tapasztalatait Litkei Júlia, a Tessedik Sámuel Fõiskola tudományos és nemzetközi rektorhelyettese, aki hosszabb ideje tanulmányozza a nyitott képzéseket. A College-ok több szinten nyújtanak képzést a nyolc általános kiegészítésétõl a master diploma kiegészítéséig, a munka szintjétõl függõen. A végzettek pedig a tanúsítvány kézhezvétele után azonnal elhelyezkedhetnek a munkaerõpiacon. A képzésben az anyaintézmény oktatói és egyéb területrõl érkezõ szakértõk vesznek részt. Az oktatás után kézhez kapott tanúsítvány társadalmi és gazdasági elismertsége nagy az Európai Unióban, hisz a munkaerõpiac elvárásaira készítik fel a hallgatókat hívta fel a figyelmet a rektorhelyettes asszony. 8 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
9 NAGYÍTÓ Drágán és ingyen A UK Open College Limited az egyik legprogresszívebb üzleti oktatási intézmény a világon, melynek képzési költsége a legdrágább tandíjak között van. Hallgatói a világ minden részérõl érkeznek, hogy itt tanulhassák meg a naprakész piaci trendeket. A hollandok és a franciák pedig néhány település elöregedõ lakosságának ápolására készítik fel a hallgatókat szinte ingyen. A nyitott egyetemek és fõiskolák képesek különbözõ mûvészeti ágak tanítására vagy a multinacionális cégek képviselõi számára az adott hely kultúrájának átadására is. A Tessedik Sámuel Fõiskola úttörõként Szarvason a fõiskola tervei és vágyai között szerepel, hogy egy ilyen intézményt hozzon létre, elsõként Magyarországon. Elsõ képzésében az EU paramétereinek megfelelõ korszerû hulladékgazdálkodásra tanítaná a jelentkezõket, akik egészségüket nem veszélyeztetve dolgozhatnák fel a színesfémeket. A fõiskola pályázott arra, hogy száz roma hallgatónak biztosítson elõbb tanulási, késõbb pedig munkalehetõséget. A program hazai oktatókkal, de norvég vezetéssel és szakmai felügyelettel zajlana. Hogy miként tud elindulni ez a kezdeményezés, februárban kap választ a Tessedik Sámuel Fõiskola tájékoztatott Litkei Júlia. REICH ÁGNES A nyitott egyetemek alapvetõen a gyors képzési formákkal, a képzett szakembergárdával aktuális ismereteket szolgáltatnak a társadalom és a gazdaság számára FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 9
10 NAGYÍTÓ Merre nyíljon a kassza? Újabb javaslatok a felsõoktatás finszírozásában Ismét elõkerültek a felsõoktatás finanszírozásával kapcsolatosan új javaslatok. Felvetõdött, hogy az államnak kizárólag az általa fenntartott intézményekben lenne feladata képzéseket finanszírozni. A magánintézmények túlnyomó többségében most lehet államilag finanszírozott képzéseken is tanulni, így a javaslat sokukat érintheti, ha valóban foglalkoznak vele. Atavalyi felvételi volt az elsõ, amikor már nemcsak a hallgatókért, hanem az állami finanszírozású helyekért is meg kellett küzdeni az intézményeknek, ugyanis az elsõ helyes jelentkezõk és felvételi pontszámuk alapján határozták meg, hogy mennyi államilag támogatott diákot vehet fel egy intézmény. A magánintézmények nem így gondolják A bolognai rendszer bevezetésének hatására úgynevezett uniformizált szakok jöttek létre, azaz országszerte több egyetemen és fõiskolán is lehetõségük van a leendõ hallgatóknak ugyanazon szak elvégzésére. Vass László, a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Fõiskola rektora szerint a felsõoktatás elõremutató fejlõdése éppen a versenyképesség lesz, az, hogy az intézmények a hallgatókért hogy versenyeznek, mit kínálnak, megtalálják-e specialitásaikat. Ez a szakokon belüli 10 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR szakiránykínálattal érhetõ el, illetve azzal, hogyan reagálnak a környezetükben keletkezõ igényekre. Mivel az állami intézmények esetében a finanszírozás nem ebbõl jön, hanem az állami zsebbõl, azon gondolkodnak, hogy lehet érdeket érvényesíteni, hogy lehet fejni az állami kasszát, és jönnek ezek az ötletek, hogy magánintézményekbe hallgató ne mehessen állami finanszírozással. A rektor véleménye szerint minden hallgatónak joga van ahhoz, hogyha egy magániskolában találja meg a jó kínálatot, akkor mehessen oda államilag finanszírozott keretek között is. Tisztább képet akarnak kapni Ketté kellene választani a felsõoktatási intézményeket aszerint, hogy a finanszírozásuk miként történik mondta Gáti József, a Budapesti Mûszaki Fõiskola kancellárja az Aktív Szemeszternek. Szerinte erre azért van szükség, mert az állami intézmények esetében az állam mint megrendelõ lép fel, míg minden más esetben vállalkozások keretében indítják a képzéseket. A kancellár felteszi a kérdést, hogy egyéb, például OKJ-s tanfolyamokat, melyeket különbözõ vállalkozások indítanak, akkor miért nem támogatja az állam hasonlóan, mint a felsõoktatási képzéseket? Hiszen azokat gazdasági érdekbõl indítják a vállalkozások, akárcsak a magánintézmények esetében. Gáti hozzátette, ezt támasztja alá az a tény is, hogy a magániskolákban jellemzõen olyan szakokat indítanak, amelyek jól eladhatók, pl. gazdasági jellegû képzések. A kancellár úgy nyilatkozott, a kettéválasztással tiszta kép alakulhatna ki a felsõoktatásban, hiszen az állami megrendeléseken alapuló állami intézményeknek több forrás jutna, mint amennyi most van. SZABÓ MÓNI
11
12 NAGYÍTÓ Az Educatio Press díjazta a kiállítókat Az Educatio Press a januári Educatio Nemzetközi Felsõoktatási Szakkiállításon nem csak kiállítóként vett részt, hanem kereste és díjazta a legegységesebb arculatú standot, a legextrémebb, legötletesebb kiállítót és a legkülönlegesebb ajándéktárgyat. A legegységesebb arculatú kiállítói díjat a Pécsi Tudományegyetem, valamint az IBS Nemzetközi Üzleti Fõiskola kapta. A Pécsi Tudományegyetem látványos kék és zöld színben pompázó standjával hívta fel magára a figyelmet, ahol a lelkes hallgatók is e színvilágba öltöztek, valamint az ajándékok és a szórólapok is ezzel összhangban készültek. Az IBS igazi üzleti miliõt teremtett meg kiállítóterén. Az irodai bútorok igazán vonzóvá tették az üzleti életet a hallgatók számára. A legextrémebb kiállítónak a Pannon Egyetem Mûszaki Informatika Kar rózsaszín PC-installációját és manipulátor jellegû mozgó robotkarját, valamint a Budapesti Mûszaki Fõiskola Neumann János Informatikai Kar Sony AIBO robotkutyáját találta a zsûri. 12 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
13 NAGYÍTÓ A legötletesebb megjelenés díjon a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Fõiskola (BKF) és a Szent István Egyetem (SZIE) osztozik. A BKF limuzinnal szállította az kíváncsi diákokat a nyílt napra, ahol a fõiskola iránt érdeklõdõk a luxusút alatt nemcsak információkat kaptak, hanem welcome-italt is. A SZIE a metrómegállóban álló Dakar szervizautójával hirdette a gépészkar elõnyeit. A legötletesebb ajándéktárgy díjat a Zsigmond Király Fõiskola iránytûje nyerte el, melyet az érdeklõdõk egy karrier-tanácsadás után kaptak, hogy megtalálják a helyes irányt FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 13
14
15
16
17 NAGYÍTÓ Folytatás a 6. oldalról. Nyelvek a felsõoktatásban A hiánynyelvek oktatása jelenleg csak néhány intézményben zajlik. Választható többek között orosz nyelvi kurzus a budapesti Zsigmond Király Fõiskolán, a gyõri Széchenyi István Egyetemen, a Pannon Egyetemen, a BME-n és a Nyíregyházi Fõiskolán, kellõ számú jelentkezõ esetén. Kínait az országban csak három-négy intézmény oktat, de ezek között van, ahol szakként és nem nyelvkurzusként lehet csak felvenni, vagy pl. a veszprémi Pannon Egyetemen csak nyelvcsoportok szerint lehet választani. A ZSKF-en jelenleg hat nyelv elsajátítására van mód és mindegyikbõl lehet vizsgázni. tölteni, hiszen ez már akár a munkaerõpiac visszajelzéseibõl, akár az hazatért ösztöndíjas hallgatók tapasztalataiból igazolódik. A munkaadók többségénél értékelõ központok pontoznak, ahol elsõk között szerepelnek azok a kompetenciák, amiben egy külföldi ösztöndíjas elõnyt élvezhet. A kérdés szerinte az, hogy milyen intézményt érdemes választani itthon, hiszen a választás lehetõsége adott külföldön is. Például a bécsi közgazdasági egyetem világszínvonalú, ingyenes, és nem felvételiztet. Mang Béla szerint a Magyarországon érettségizett diákokból egyelõre csak pár ezren döntenek úgy, hogy valamelyik külföldi egyetemen kezdik meg felsõoktatási tanulmányaikat, ez a szám az FTT elnöke szerint azonban egyre magasabb lesz az évek elteltével. Ezért is fontos, hogy a magyar intézmények felkeltsék a külföldi hallgatók érdeklõdését. Ez meg is történt, kínaiak, ázsiaiak, valamint a határon túli területeken élõk már érdeklõdnek a hazai intézmények iránt mondta az elnök. A tanulmányok megkezdése külföldön a karrierszakértõ álláspontja szerint is egy komoly döntés, hiszen a nyugat-európai diplomával rendelkezõk már nem biztos, hogy visszatérnek a magyar munkaerõpiacra, hiszen bárhol el tudnak helyezkedni. Azzal a felvetéssel, hogy a külföldi diplomával rendelkezõ hazai munkavállalók nem tudnak elhelyezkedni, mert túlkvalifikáltnak minõsülnek, Juhos Andrea nem ért egyet. Szerinte ez attitûdfüggõ. A külföldön végzetteknek nem pottyannak olyan lehetõségek az ölükbe, amire számítanának csak azért, mert nem itthon szerezték meg a diplomájukat. Nekik is ugyanúgy az elején kell kezdeniük, például asszisztensként, mint a hazai pályakezdõknek. Érdemes kínait vagy oroszt tanulni Juhos Andrea szerint manapság még mindig szûrõ a pályakezdõknél az idegen nyelv ismerete, és aki nem beszél angolul, versenyhátránnyal indul. Pedig a karrierszakértõ úgy véli, hogy ma már nincs szüksége egy Fiatalok az egyik legnagyobb nemzetközi rendezvényen, az ICWiP-en. Évente 300 fiatal érkezik Pécsre 30 országból a kultúra és tanulás jegyében, illetve az Edinburgh-i Egyetem épülete PTE FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 17
18 NAGYÍTÓ IBS Európa Szeminárium az IBS-en. Ma csaknem 15 külföldi felsõoktatási intézmény várja a magyar és külföldi tanulni vágyókat egyaránt diáknak a szülei támogatására ahhoz, hogy külföldön szerencsét próbáljon, és megtanuljon egy idegen nyelvet. Londonban például egy-két nap alatt el lehet helyezkedni babysitterként vagy a vendéglátásban, ami csak kedvezõen befolyásolhatja egy pályakezdõ jövõjét, hiszen ilyen fiatalon miért ne lehetne erre áldozni egy évet? tette fel a kérdést Juhos. Ideális esetben érdemes két, sokak által beszélt nyelvet és egy kurrensebb nyelvet tanulni a mai fiataloknak. Ilyen pl. az orosz vagy a kínai, véli a karriertanácsadó. Az angolok nem szeretik A Tempus Közalapítvánnyal jelenleg 71 felsõoktatási intézménybõl 55 kapcsolatban áll, így az összes nagyobb állami és magánintézmény hallgatóinak lehetõsége van megpályázni az ösztöndíjat. Bokodi Szabolcs elmondta, bár a hallgatók többsége az angolnyelv-tudásával szeretne boldogulni külföldön, a brit intézmények nem szívesen fogadnak külföldi hallgatókat, az összes európai ország egyetemérõl érkezõvel elutasítók. Az erasmusos hallgatók csaknem negyedét németországi intézmények fogadják, de a mobilitás megteremtésében domináns Spanyolország, Olaszország, Franciaország és Finnország is, valamint egyre jelentõsebb azok száma, akik Közép-Európa országaiban tanulhatnak. Ezzel dr. Szatmári Péter, a Zsigmond Király Fõiskola általános rektorhelyettese is egyetért. Az ma már nem kérdés, hogy nyelvtudásra szükség van. A diplomácia nyelve az angol és a francia, e kettõ közül érdemes az elsõ nyelvet választani mondta. Multinacionális cégnél a második nyelvnek érdemes az anyacég nyelvét választani, de amiben jelenleg biztosan hiány és kereslet mutatkozik, az az orosz és a kínai nyelv tette hozzá a rektor-helyettes. Népszerû az olasz és a spanyol is. Számtalan olyan egyetemi, fõiskolai szak van, amelynél az angoltudás már evidencia, s elengedhetetlen egy második, harmadik nyelv ismerete. Kína erõs gazdasági pozíciója, Oroszország fejlõdése, valamint az arab országokkal való kereskedelem, a beruházások átalakították a nyelvtudás iránti keresletet. Sõt továbbmegyek: az érintett ország, földrész kultúrájának, politikai életének, gazdaságának ismerete is szükséges a puszta nyelvtudás mellett ahhoz, hogy valóban sikeres lehessen egy nemzetközi szakon végzõ vagy külföldi céghez jelentkezõ hallgató mondta Szatmári. ZÁKÁNYI VIRÁG 18 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
19 NAGYÍTÓ A XXI. századi média gerillákkal, politikusokkal és az örökké forrongó ifjúsággal A Magyar Egyetemi és Fõiskolai Sajtó Egyesület idén is megrendezi immár szokásos tavaszi Felsõoktatási Média Konferenciáját az egyetemi sajtó számára, de közel sem a megszokott módon. Március én a megújult budapesti Kossuth Klub ad otthont az interaktív disputának. Afelsõoktatási médiumok találkozója idén a Zsigmond Király Fõiskola jóvoltából a Kossuth Klubban lesz. A kétnapos program szakmai része az alkotó szellemiségû és történelmi atmoszférájú Kossuth Klubban, míg a csapatépítõ program közös fõzés, a paintballhoz hasonló air soft bajnokság, agilityfeladatok a budaörsi Kõkaland pályán lesz. Az esti dzsesszkoncert és a világmegváltó beszélgetések is egyegy pohár ízletes bor mellett ismét a belvárosi klubban zajlanak. Ünneplésre lesz több alkalom is, hisz nemcsak a helyszínen zajló lapkészítõ verseny indulóit értékelik, hanem átadják a MESE díjait az Év Írása, az Év Fotósa, a Pro Sperare, a Pál Imre-emlékdíj, az Év Hallgatói Újságírója kategóriákban. A konferencia széles spektrumot ölel fel, hisz egy kerekasztal-beszélgetésben betekintést nyerhetünk az unióbeli egyetemi hallgatók életébe, ugyanakkor a népszavazás után egy asztalhoz ültetik tandíjtémában az oktatási kormányzat és az ellenzék képviselõjét. ASZ Megemelik a diákhitel maximálisan felvehetõ összegét Szeptembertõl emelkedik a diákhitel maximálisan felvehetõ összege jelentette be Veres János január 23- án kormányszóvivõi sajtótájékoztatón. Az államilag finanszírozott képzésben részt vevõ hallgatók az eddigi maximum harmincezer forint helyett negyvenezer, költségtérítéses képzésben részt vevõ társaik pedig az eddigi negyvenezer forint helyett ötvenezer forintot vehetnek fel. Magyar Bálint, az SZDSZ ügyvivõje január 16-án vetette fel a diákhitel összege emelésének ötletét. Az SZDSZ terve annyiban különbözött a Veres János által bejelentettõl, hogy õk kettéválasztották az alap-, illetve mesterképzésben részt vevõk által felvehetõ összeget is. Elképzelésük szerint az alapképzésben részt vevõk által felvehetõ maximális hitel összegét tízezer forinttal, a mesterképzésben részt vevõkét pedig tizenötezer forinttal kellene havonta növelni. Egyenesen az intézményeknek Veres János a szerdai sajtótájékoztatón beszámolt arról is, hogy a jövõben megvalósítható lesz, hogy a hallgató rendelkezése szerint a hitel összegét közvetlenül az intézménynek utalják. Ennek elõfeltétele, hogy a felsõoktatási intézmény együttmûködési megállapodást kössön a Diákhitel Központtal. Ilyen szerzõdések megkötését februárban az ELTE, a szegedi és a debreceni egyetem tervezi. EP FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 19
20 NAGYÍTÓ Egy kattintásra a jövõ Bemutatjuk: Jobinfo.hu és Képzésinfo.hu Nehéz pályakezdõként elhelyezkedni halljuk nap mint nap csoporttársainktól, szüleinktõl, barátainktól. A megfelelõ munkát megtalálni valóban nem könnyû feladat, de az internet ebben is segítséget nyújthat. Linkek: kezedben a diplomád, és nem tudod, merre Hamarosan tovább? A tanulás mellett nem jut idõd böngészni az állásajánlatokat vagy körbejárni a várost az önéletrajzoddal, hogy rátalálj az ideális munkahelyre? kérdezi a Jobinfo. Az állásgyûjtõ portálon néhány kattintással több mint tízezer aktuális pozíció közül lehet válogatni. A keresési feltételek beállításával az érdeklõdõ számára legjobban passzoló ajánlatok közt lehet böngészni, így könnyebben összeegyeztethetõ a diplomaírás a munkakereséssel. A Jobinfónál azt ajánlják, ha valakinek arra sincs ideje, hogy nap mint nap átnézze az új ajánlatokat, iratkozzon fel hírlevelükre, és ott a személyes beállítások alapján rendszeresen értesítést küldenek a keresõ egyéni elvárásainak leginkább megfelelõ állásokról. A regisztráció és az önéletrajz feltöltése után a megfelelõ munka akár magától is megtalálhatja az érdeklõdõt, hiszen számtalan munkáltató keresi így az ideális jelöltet. Ha valaki a tanulás mellett pénzt is akar keresni vagy a gyakorlatban szeretné próbára tenni magát, a Jobinfo segít: a folyamatosan frissülõ és bõvülõ adatbázisában számos diák- és távmunka, valamint gyakornoki pozíció egyaránt megtalálható. Abban az esetben, ha valaki szívesen tanulna még tovább, mielõtt munkába áll, érdemes ellátogatnia a Képzésinfo portálra is, ahol nemcsak hagyományos képzéseket, hanem számos speciális tanfolyamot többek között értékesítési tréninget, masszázstanfolyamot, vagy éppen fotós sulit is talál. A keresést megkönnyíti, hogy több szempont hely, idõpont, a képzés témája és díja szerint lehet böngészni az adatbázisban. A szabadidõ eltöltésére is kínál lehetõséget a Képzésinfo: például kiderül, mikor indul salsatanfolyam a városban, hol lehet bokszedzésre beiratkozni vagy mennyibe kerül egy tandemugrás. Ha valaki külföldön képzeli el a jövõjét, szintén haszálni tudja az internetet. A Képzésinfo oldalán számos külföldi tanfolyam található, akár egyetemen, akár a nyelvtudás fejlesztésére vonatkozóan. A Jobinfo ajánlatai nem korlátozódnak az országhatárra: az állásportál oldalán számos külföldi munka közt lehet böngészni itthonról, így már elutazás elõtt meg lehet találni a megfelelõ állást. ASZ 20 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
21
22 PUBLICISZTIKA Versenyképes tudást minõségi képzéssel! Naivan azt remélem, hogy legalább a felsõoktatás világát érintõ alapkérdésekben el lehet kerülni az érthetetlenségig leegyszerûsítõ megközelítéseket, és gondolkodó értelmiségi módjára közösen át lehet Magyar Bálint Fejlesztéspolitikai államtitkár ben született Budapesten ben végez történelem és szociológia szakon az ELTE Bölcsészettudományi Karán. A rendszerváltás programjának egyik kialakítója, az Ellenzéki Kerekasztal képviselõje tõl az SZDSZ országgyûlési képviselõje és 1998 között mûvelõdési és közoktatásügyi, valamint 2002 és 2006 között oktatásügyi miniszter. Jelenleg a MEH fejlesztéspolitikai államtitkára. Nõs, egy gyermek édesapja. a tudomány fellegvára életérzés helyett inkább a lepukkant szocreál miliõvel találkozhatott egy-egy átlagos magyar hallgató tekinteni egy-egy intézkedés vagy reformelem értelmét, szükségességét. A tandíj vagy ha úgy tetszik, fejlesztési részhozzájárulás ügyében is kiemelten fontos lenne, hogy az ellenzék által emlegetett rosszindulat, népnyúzás, kártékonyság helyett számba vegyük a valós indokokat. A tandíj vitája valójában a felsõoktatás versenyképességérõl szól. Szeretünk büszkén hivatkozni az oktatási rendszer eredményeire egy-egy tudományos teljesítmény elismerésekor, de a valóságban inkább egyének, semmint az intézmények sikerérõl van szó. Nincs magyar egyetem a TOP 500 között, elvétve találkozhatnak a hallgatók a legkorszerûbb technológiákkal a gyakorlati képzésben, és a tudomány fellegvára életérzés helyett inkább a lepukkant szocreál miliõvel találkozhatott egy-egy átlagos magyar hallgató. Pedig a magyar állam nem költ arányaiban kevesebbet a felsõoktatásra, mint az európai unió többi országának kormányai. A GDP-hez viszonyítva mindenütt 0,8 1,2% közötti a közpénzek aránya, hazánkban 2006-ban, 0,95% volt. A felsõoktatás színvonalának fejlõdéséhez nélkülözhetetlen, hogy bõvüljenek a pénzügyi források, amibõl meg lehet építeni a korszerû laboratóriumot, amibõl meg lehet fizetni a legkiválóbb oktatót, és persze amibõl magas színvonalú szolgáltatásokat lehet mûködtetni. Az Európai Unió oktatási minisztereivel ezért is köteleztük el magunkat néhány éve arra, hogy a felsõoktatásra fordított források mértékét a GDP 2%-ára növeljük az elkövetkezõ évtizedben. Természetesen azzal a tudattal, hogy ez nem az állami ráfordítások növelését, hanem a magánszektorból érkezõ bevételek növelését jelenti. Márpedig ez csak két helyrõl érkezhet; egyrészt az intézmények vállalkozási tevékenységébõl, másrészt pedig a hallgatók képzési hozzájárulásából. Nem azért kell tehát tandíjat fizetni, mert az állam ki akar vonulni a finanszírozásból (jelenleg éppenhogy növeli azt), hanem azért, mert a versenyképes tudás megszerzéséhez versenyképes, modern intézmények és képzések szükségesek. A tandíjjal nem a kormányt, nem az adófizetõket, hanem azt az intézményt finanszírozzuk, amelytõl a minõségi képzést várjuk el. A tandíj vitája valójában a hallgatók nagykorúsításáról szól. Amíg mindent az állam fizet, addig a hallgató nem követel és nincs érzelmi alapja a számonkérésre. Az intézmény kegyet gyakorol a hallgatóval; felvette, tanítja, és ha jól viselkedik, még egy kétséges értékû papírt is ad neki a végén. A hallgató nem ugrál, ha elmarad az órája, ha felkészületlen a tanár, ha koszos a folyosó vagy ha nem fér be a 22 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA 1. A pályázati felhívás célja: A pályázni jogosult hallgatói számára Erasmus+ külföldi részképzés
RészletesebbenAz Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató
Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Mi az az Erasmus+ program? Az Európai Bizottság idén már 28 éves programja Plusz, mert a 28 évvel ezelőtt alapított
RészletesebbenA rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.
Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete
RészletesebbenÖsztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon
Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon Miért érdemes pályázni? Erasmus + Hogyan pályázzak? Pályázási szempontok Ösztöndíj Nyelvismeret fejlesztése Szakmai ismeretek bővítése Új iskola-, oktatási
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2015/2016-os tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre. A pályázat célja... 2. Pályázásra jogosultak... 2. Tudományterület, kategória...
NEMZETKÖZI IGAZGATÓSÁG MAGYAR ÖSZTÖNDÍJ BIZOTTSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre Tartalom A pályázat célja... 2 Pályázásra jogosultak... 2 Tudományterület, kategória...
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Kereskedelmi Bank Rt. által 1988. december 17-én a volt Kossuth Lajos Tudományegyetem javára létesített UNIVERSITAS ALAPÍTVÁNY kuratóriuma az alapító dokumentum szellemében a 2016-os
RészletesebbenERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.
ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása 2016. február 23. Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2018/2019-ES TANÉVRE 1. A pályázati felhívás célja: A Magyar Táncművészeti Egyetem pályázni jogosult
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE 1. A pályázati felhívás célja: A pályázni jogosult hallgatói számára Erasmus+ külföldi
Részletesebben2007. december 18. Pécs
2007. december 18. Pécs Az LLL program és a Grundtvig lehetőségei Horváth Katalin Tempus Közalapítvány Múlt és jövő Erasmus 1987- LEONARDO DA VINCI 1995-1999, 2000-2006 SOCRATES2007-2013 1996-2000; 2000-2006
RészletesebbenOKTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
OKTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani, mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat
RészletesebbenSZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Koren Csaba egyetemi tanár Titkár: Horváth Balázs egyetemi adjunktus 9026 Győr, Egyetem tér 1. Telefon: (96) 503-400/3121 Fax: (96) 329-263 E-mail:
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2017/2018-as tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenA Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kara pályázatot ír ki 2015/2016. tanévi Erasmus+ oktatói mobilitási programban való részvételre.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kara pályázatot ír ki 2015/2016. tanévi Erasmus+ oktatói mobilitási programban való részvételre. A pályázat célja: Az oktatói mobilitás célja
RészletesebbenA Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
RészletesebbenMédiafigyelés FIGYELŐ (66,67. OLDAL)
FIGYELŐ - 2017. 11. 09. (66,67. OLDAL) Dubéczi Zoltán Kamasz Melinda Évente több mint ezer közgazdasági tanuló folytat tanulmányokat vagy kap ösztöndíjat az MNB oktatási programjainak a segítségével. Újabban
RészletesebbenErasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017
Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2016/2017-es tanévre. I. Általános tudnivalók A program célja, hogy
RészletesebbenIgazságos és színvonalas oktatást mindenkinek
Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Dr. Hiller István oktatási és kulturális miniszter tájékoztatója 2006. június 27. 1 A reformokat folytatni kell! Az elmúlt négy év eredményei: A Világ-Nyelv
RészletesebbenErasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, 2008. május 26. Az Erasmus páratlan program
Erasmus Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak Sopron, 2008. május 26. Tempus Közalapítvány Az Erasmus páratlan program 1987 - Erasmus 3244 hallgató 1997 - Magyarország csatlakozik 856
RészletesebbenERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.
ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ 2017. február 23. ERASMUS PLUS PROGRAM Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös képzések),
RészletesebbenMNB kiválósági ösztöndíj
MNB kiválósági ösztöndíj 1. A Magyar Nemzeti Bank társadalmi felelősségvállalási stratégiájának megvalósítása keretében, az MNB és a KJF között létrejött szerződés alapján, támogatást nyújt a 2016/2017-as
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019 PÓTPÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pótpályázatot hirdet hallgatói részére a 2018/2019-es tanév tavaszi félévére. I. Általános tudnivalók
RészletesebbenPályázati lehetőségek az Egész életen át tartó tanulás programban Tempus Közalapítvány Előadó: Csesztregi Eszter Tempus Közalapítvány Pályáztatás Egész életen át tartó tanulás program: Leonardo / Erasmus
RészletesebbenA Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
RészletesebbenAz EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója
Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG
RészletesebbenSzeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM
Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM 200 909 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2018 2019. Cím: 6723 Szeged, Csongor tér 1. Telefonszám 62/547-062 Fax 62/547-063 E-mail eotvos@ejg-szeged.sulinet.hu
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. - pályázni leghamarabb az első tanév két félévének teljesítésével lehet.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzata, a Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzat Képviselő-testületének Soroksári Tanulmányi Ösztöndíj alapításáról és
RészletesebbenAUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20)
AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20) Az Audi Hungaria ösztöndíjat hirdet a BME két tannyelvű (magyar német) gépészmérnök, mechatronikai mérnök, villamosmérnök és mérnök informatika szakos hallgatói
RészletesebbenKari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika
Kari körkérdés A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika A válaszadók megoszlása a képzés jellege alapján (%) A képzés jellege
RészletesebbenKÜLFÖLDI RÉSZKÉPZÉS TÁMOGATÁSA. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a 2017/2018. tanévre
KÜLFÖLDI RÉSZKÉPZÉS TÁMOGATÁSA a 2017/2018. tanévre 0 2017/2018. tanév A külföldi részképzési ösztöndíj a hallgatók külföldi felsőoktatási intézményekben részképzés keretében folytatott tanulmányaik támogatására
RészletesebbenPályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához
Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához A Pályázati útmutató elválaszthatatlan része a Pályázati felhívás, a Pályázati adatlap kitöltése, és a szükséges
RészletesebbenREGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA
REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S ÉS T Á J É K O Z T A T Ó Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécs, 2017. március A Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2018/2019 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2018/2019-es tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenA KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában
F O N T O S T U D N I V A L Ó K A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: 1. Társadalom, politika és hadsereg a Magyar Királyságban 1740 1867 Programvezető: Prof. Dr. habil Gergely
RészletesebbenÖSZTÖNDÍJSZABÁLYZAT. a Gábor Dénes Főiskola, Siófoki Közösségi Felsőoktatási Képzési Központjának 0 évfolyam ösztöndíj-támogatási rendszeréről
ÖSZTÖNDÍJSZABÁLYZAT a Gábor Dénes Főiskola, Siófoki Közösségi Felsőoktatási Képzési Központjának 0 évfolyam ösztöndíj-támogatási rendszeréről A Gábor Dénes Főiskola, Siófoki Közösségi Felsőoktatási Képzési
RészletesebbenMINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi
RészletesebbenPályázati felhívás Erasmus+ személyzeti képzésre
Pályázati felhívás Erasmus+ személyzeti képzésre PÁLYÁZATI FELHÍVÁS 2015/16. TANÉVI SZEMÉLYZETI KÉPZÉSRE ADMINISZTRATÍV DOLGOZÓK, ÉS NEM-OKTATÓI FUNKCIÓT IS ELLÁTÓ OKTATÓK RÉS Pécsi Tudományegyetem pályázatot
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2016/2017-es tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenKorábbi Új Ciklus. Log-in # Ösztöndíj elızmény. Kérünk minden kért anyagot 4 példányban benyújtani: az eredetit és 3 fénymásolt példányt!
Ne töltse ki! Ezt a részt az iroda tölti ki! Roma Memorial - Felsıoktatási Ösztöndíj Program JELENTKEZÉSI LAP Ország kódja Korábbi Új Ciklus Log-in # Ösztöndíj elızmény Ajánlólevél Tanulmányi átlag igazolás
RészletesebbenMenü. Az Európai Unióról dióhéjban. Továbbtanulás, munkavállalás
Az Európai Unióról dióhéjban Továbbtanulás, munkavállalás Dorka Áron EUROPE DIRECT - Pest Megyei Európai Információs Pont Cím: 1117 Budapest Karinthy F. utca 3. Telefon: (1) 785 46 09 E-mail: dorkaa@pmtkft.hu
RészletesebbenAndai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS
Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS 2014 1. Erasmus + Mi az Erasmus +? Az ERASMUS+ egy átfogó programcsomag, amely
RészletesebbenElőterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére
Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának Elnöke Szám: 719/2009. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április
Részletesebben3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS. 1. A szabályzat célja
3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS 1. A szabályzat célja (1) A Magyar Nemzeti Bank, mint Támogató által (továbbiakban: MNB) az Eszterházy Károly Főiskola, mint az Eszterházy
RészletesebbenJanuár 11. Január 12. Az idén is magas ponthatárok várhatóak
Január 11. Az idén is magas ponthatárok várhatóak http://www.monitormagazin.hu/cgi-bin/monitor/index.cgi?view=ck&tid=97&nid=104679 A budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem a legjobb és legszínvonalasabb
RészletesebbenGazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai. 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök
Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök Életszínvonal, életminőség Magyarország versenypozícióját a magyar gazdaság
RészletesebbenErasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2019/2020
Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2019/2020 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2019/2020-as tanévre. I. Általános tudnivalók A program célja, hogy
RészletesebbenMire törekszünk szülőként?
Gyermekeink jövője Mire törekszünk szülőként? A szülők legszebb és egyben legnehezebb feladata, hogy gyermekeiket felkészítsék az ÉLETRE, hogy olyan értékrendszert és tudást közvetítsenek feléjük, amelynek
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A pályázat tárgya: A munkatársak három típusú tevékenységre pályázhatnak:
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) pályázatot ír ki a 2018/19. tanévi Erasmus+ képzési célú munkatársi mobilitási programban való részvételre, oktatóknak és kutatóknak A pályázat
RészletesebbenHALLGATÓI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
HALLGATÓI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ FONTOS! A csoportos tanulmányút kizárólag a konvergencia régiók felsőoktatási intézményeiben tanulók számára elérhető! Csoportos
RészletesebbenSZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat típusa:
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
Részletesebben42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon?
42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? 2000. óta létezik az Európai Unió egységes kultúratámogató programja. A korábbi
RészletesebbenCampus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára
Campus Hungary Programigazgatóság Projektazonosító: TAMOP4.2.4B/1-11/1 és TAMOP4.2.4B/2-11/1 Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára A a Nemzeti Kiválóság Program - Campus Hungary, K+F projektekhez
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS A FELKAI ANDRÁS ÖSZTÖNDÍJELNYERÉSÉRE. Felkai András Ösztöndíj háttere
Felkai András Ösztöndíj háttere PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A FELKAI ANDRÁS ÖSZTÖNDÍJELNYERÉSÉRE 2013 A Felkai András Ösztöndíjat 2001 őszén a Citibank kezdeményezésére hozta létre az Alapítány a Pénzügyi Kultúra
RészletesebbenADMINISZTRÁTORI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
ADMINISZTRÁTORI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Csoportos tanulmányutak esetén szükséges egy csoportvezető kijelölése. Az ő feladata lesz a regisztráció és a teljes pályázati
RészletesebbenGDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenPályázati felhívás Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíj
Pályázati felhívás Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíj I. Tájékoztató a 2017/2018. tanévi Nemzeti Felsőoktatási Ösztöndíj pályázati felhívásához A köztársasági ösztöndíj neve 2017. februártól a következő,
RészletesebbenA mobilitás jelentősége az Európai Unióban
A mobilitás jelentősége az Európai Unióban Bokodi Szabolcs felsőoktatási csoportvezető Tempus Közalapítvány Balatonszárszó, 2013. augusztus 10. A Tempus Közalapítvány tevékenységi köre A mobilitás előzményei
RészletesebbenGDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények
GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb
RészletesebbenHALLGATÓI SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
HALLGATÓI SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ FONTOS! A szakmai gyakorlat kizárólag a konvergencia régiók felsőoktatási intézményeiben tanulók számára elérhető! Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául
RészletesebbenGyakornoki képzési program
Gyakornoki képzési program A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális
RészletesebbenFelvételi tájékoztató 2017/18
Felvételi tájékoztató 2017/18 Tomori Pál Magyar - Angol Két tanítási nyelvű Közgazdasági Szakgimnázium Cím: 1223 Budapest, Művelődés utca 21-27. Telephely kód: 001 Telefon: 06 1 362-1551 OM azonosító:
RészletesebbenA Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi mobilitási ösztöndíjak. Add tovább! mobilitási élménybeszámoló
A Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi mobilitási ösztöndíjak Add tovább! mobilitási élménybeszámoló Miről lesz szó? Erasmus+ mobilitások Nyári egyetemek Erasmus Mundus közös mesterképzések
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Fadd Nagyközség Önkormányzata tanulmányi ösztöndíj pályázatot hirdet roma tanulók/hallgatók részére tanulmányi sikerességük előmozdításának támogatására Fadd Nagyközség Önkormányzata
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet
I. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet Polgármesteri ösztöndíjra a 2011/2012. tanévben felsőoktatási intézményekbe teljes idejű, nappali tagozatos képzésre beiratkozott pécsi
RészletesebbenErasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018
Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2017/2018 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2017/2018-as tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános
RészletesebbenCSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Csoportos tanulmányutak esetén szükséges egy csoportvezető kijelölése. Az ő feladata lesz a regisztráció és a teljes pályázati anyag feltöltése.,
RészletesebbenCampus Hungary. Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére
Campus Hungary Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére az intézményi ERASMUS+ pályázaton pályázatot benyújtott vagy benyújtani szándékozó hallgatóknak.
RészletesebbenFELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA
FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI MILYEN LESZ AZ EURÓPAI FELSŐOKTATÁS 2020 UTÁN? KITEKINTÉSSEL A KÖZÉP-EURÓPAI TÉRSÉGRE Budapest, 2019. június 5. A Tempus
RészletesebbenHallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére
Campus Hungary Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére az intézményi ERASMUS+ pályázaton pályázatot benyújtott vagy benyújtani szándékozó hallgatóknak.
RészletesebbenFelsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj 2017
Pályázati felhívás Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj 2017 A Tempus Közalapítvány pályázati felhívást jelentet meg a Felsőoktatás Nemzetközi Fejlesztéséért Díj elnyerésére. A felhívás célja a hazai
RészletesebbenMediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány
A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális munkanélküliség csökkentése,
RészletesebbenÓBUDAI EGYETEM ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ELJÁRÁSI REND 2017/2018. tanév 2. (tavaszi) félév
ÓBUDAI EGYETEM ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÉS ELJÁRÁSI REND 2017/2018. tanév 2. (tavaszi) félév 1. A pályázat célja Az Óbudai Egyetem Rektora az Egyetemi tal egyetértésben az Óbudai Egyetem Hallgatói
RészletesebbenRÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ
RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani, mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat típusa:
Részletesebbenalap közép felső angol német francia orosz
Könyvtárhasználói szokások (2001) Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum szeretné megismerni olvasóinak könyvtárhasználati szokásait. Kérjük, legyen segítségünkre, és válaszoljon az alábbi kérdésekre.
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.
RészletesebbenEGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium
EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium Ugrósdy-Beregi Bettina Tempus Közalapítvány 2015. február 18. Név, pozíció Intézmény Megkezdődött már a megvalósítás?
RészletesebbenMINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!
PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.
RészletesebbenA Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet négy és nyolc évfolyamos gimnáziumi osztályaiba a 2019/2020-as tanévre az alábbiak szerint
A Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet négy és nyolc évfolyamos gimnáziumi osztályaiba a 2019/2020-as tanévre az alábbiak szerint A.) Négy évfolyamos gimnázium (Egy osztály általános tantervű)
RészletesebbenCampus Mundi ösztöndíj-tájékoztató
Campus Mundi ösztöndíj-tájékoztató Szombath Zita, Vaprezsán Viktória Tempus Közalapítvány Szent István Egyetem 2017. november 30. Tempus Közalapítvány Államközi ösztöndíjak Kétoldalú államközi megállapodások
RészletesebbenEurópai mobilitási lehetıségek
Európai mobilitási lehetıségek Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda Sinkó Zsófia Anna Sopron, 2012. május 21. Tempus Közalapítvány 1996-tól, jelenleg a Nemzeti Erıforrás Minisztériumának felügyelete
RészletesebbenGDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenBudapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév
Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Miért érdemes továbbtanulni? Mert a felsőfokú végzettséggel rendelkezők magasabb jövedelmet érhetnek el, több munkalehetőség közül választhatnak,
RészletesebbenBevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Szeretnék beiratkozni egyetemre. Beiratkozás. Szeretnék jelentkezni képzésre. Jelentkezés képzésre
- Egyetem Szeretnék beiratkozni egyetemre. Beiratkozás Szeretnék jelentkezni képzésre. Jelentkezés képzésre alapképzés mesterképzés PhD nappali tagozatos részidős online Szeretnék az egyetemen tanulni.
RészletesebbenSzeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM
Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM 200909 GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2020 2021. Cím: 6723 Szeged, Csongor tér 1. Telefonszám 62/547-062 Fax 62/547-063 E-mail
RészletesebbenÍgy tehát, nyarától több sikeres pályázatot valósíthatunk meg az Egész életen át tartó tanulás címet viselő európai uniós oktatási programban.
Újra nemzetközi partnerségi programok indulnak iskolánkban Az Egész életen át tartó tanulás (Life Long Learning) programja gyerekkortól időskorig teljes mértékben lefedi az élethosszig való tanulást. A
RészletesebbenKülügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója
Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója A képzés célja: A Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzés célja a kortárs diplomácia és nemzetközi kapcsolatok működésének magasabb
RészletesebbenHÁLÓZAT. Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak
HÁLÓZAT Nemzetközi mobilitási információk fiataloknak Az Eurodesk Európa 34 országában van jelen. 33 hazai partnerszervezet: helyi és regionális civil szervezetek, közintézmények, ifjúsági irodák, közösségi
RészletesebbenJELENTKEZÉSI LAP Új Jelentkezés 2009-2010-es tanév
Ösztöndíj Megújítása, 2009-2010-es tanév Roma Memorial - Felsőoktatási Ösztöndíj Program JELENTKEZÉSI LAP Új Jelentkezés 2009-2010-es tanév Ország kódja Ne töltse ki! Ezt a részt az iroda tölti ki!! Korábbi
RészletesebbenCEEPUS egyéni hallgatói és oktatási mobilitási pályázatok Általános pályázati feltételek, formai és tartalmi követelmények
Student (S) féléváthallgatás célú mobilitás 35 hónap minimum tartózkodási idő: egész hónapok, az utolsó hónap min. 16 nap aktív hallgatói státusz alap, mester vagy doktori képzésben 2 lezárt félév a kiutazáskor
RészletesebbenA Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
RészletesebbenKÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:
KÉPZŐI FELHÍVÁS Tárgy: EVS (Európai Önkéntes Szolgálat) önkéntesek nem-formális tanulási folyamatát támogató képzések, találkozók: - Megérkezés utáni képzés (2 alkalom) - Félidős értékelő találkozó (2
RészletesebbenZMNE Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem
MNE rínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem MNE felvehető összlétszáma: 2217 fő. Képzési terület Felvehető (fő) Esti, TelepülésNyelv Nappali képzés levelező munkarend Képzési Távoktatásterület/Szakmacsoport
RészletesebbenTHE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY
THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY PÁLYÁZATI ŰRLAP (Kérjük, válaszoljon minden kérdésre. Megfelelő esetben válaszoljon "nem"-mel. Ne hagyjon üres helyet, és ne alkalmazzon kihúzást. Az űrlapot írógéppel,
RészletesebbenJean Monnet támogatás egyesületeknek
Jean Monnet támogatás egyesületeknek Ez a Jean Monnet tevékenységtípus olyan egyesületeket támogat, amelyek kifejezett hozzá kívánnak járulni az európai integrációs folyamatra vonatkozó tanulmányokhoz.
Részletesebben2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu
Beiskolázási tájékoztató a 2015/2016-os tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu
RészletesebbenKommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22.
Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. 1.Mi is az a beiskolázási marketingtevékenység? A felsőoktatási
RészletesebbenJELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram
A bekeretezett részt a NAKVI tölti ki! 5141-../2013/NAKVI Beadási határidő: 2013. október 21. 23.59 JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS DOKTORI (PhD) KÉPZÉSRE.
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS DOKTORI (PhD) KÉPZÉSRE A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Oláh György Doktori Iskolája felvételt hirdet a PhD fokozat megszerzésére felkészítő
Részletesebben