tandíj Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel!

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "tandíj Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel!"

Átírás

1 MELLÉKLET: Jelentkezõ a továbbtanulásról INGYENES VI. ÉVFOLYAM 10. SZÁM ORSZÁGOS FELSÕOKTATÁSI MAGAZIN Belföld és/vagy külföld Publicisztika: tandíj Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel! Ágh Péter: Elég volt a szívatásból! Az Open College rendszer Finanszírozás Állami vs. magán

2

3 TARTALOM NAGYÍTÓ Itthon és/vagy külföldön 4 Nyitott képzések 8 Merre nyíljon a kassza? 10 Az Educatio Press díjazta a kiállítókat 12 A XXI. századi média gerillákkal, politikusokkal és az örökké forrongó ifjúsággal 19 Megemelik a diákhitel maximálisan felvehetõ összegét 19 Bemutatjuk: Jobinfo.hu és Képzésinfo.hu 20 Ha Németországban akarsz tanulni PUBLICISZTIKA Magyar Bálint: Versenyképes tudást minõségi képzéssel! 22 Ágh Péter: Elég volt a szívatásból! 24 PÁLYÁZATOK Pályázatok egyetemistáknak és fõiskolásoknak 26 A JOGÁSZ VÁLASZOL 31 APRÓ Apróhirdetések 31 ARCÉL Mister EKF-fel beszélgettünk 33 SPORT Síbajnokság Ausztriában 34 Kézilabda: a jövõt tervezik 34 országos felsõoktatási magazin Megjelenik havonta az egyetemi és fõiskolai lapok terjesztési pontjain, országosan. Online-megjelenés: Kiadja: Shortcut Communications Kft. Felelõs kiadó: a Kft. ügyvezetõje Horváth Ágnes fõszerkesztõ Szerkeszti a szerkesztõbizottság Tomka Eszter olvasószerkesztõ, korrektor Munkatársak: Károlyi Johanna, Pór Károly, Reich Ágnes, Szakács Anna, Szabó Mónika, Zákányi Virág, Zelnik Emese Lapterv és tördelés: Shortcut design ISSN: Terjeszti: Shortcut Communications Kft. Szerkesztõség: 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) Értékesítés: Shortcut Communications Kft. Tibenszky Móni Lisa ügyfélkapcsolati igazgató 1066 Budapest, Teréz krt. 34. Tel./Fax: (06-1) KULTÚRA Országos Diákzsûri a Filmszemlén 36 Paul Portner: Hajmeresztõ 36 MELLÉKLET Jelentkezõ FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 3

4 NAGYÍTÓ Itthon és/vagy külföldön Dilemma: Menjek vagy maradjak? Érdemes kihasználni a külföldi ösztöndíj-lehetõségeket? Mi lesz a magyar munkaerõpiaccal, ha a többség külföldön akar tanulni és munkát vállalni? Hogy lehetne a külföldi hallgatókat a magyarországi intézményekbe csábítani? Ezek azok az egyre gyakrabban felmerülõ kérdések, amelyeket a szélesebb lehetõségeket kínáló mobilitás alternatívája hívott életre a hazai munkaerõ-piaci szereplõk, az intézmények vezetõi, valamint a hallgatók és friss diplomások körében. EKF Diplomaosztó az egri fõiskolán. Még az oklevél kézhezvétele elõtt érdemes kihasználni a lehetõséget Magyarország Európai Unióhoz történõ csatlakozásával és az egységes európai felsõoktatási térség kialakítása miatt bevezetett bolognai rendszerrel még inkább lehetõvé vált a felsõoktatásban tanuló hallgatók európai polgárrá válása. A hallgató állampolgárként közlekedhet az európai országok között, az egyetemeken féléveket számíttathat be, szakmai gyakorlatot tölthet a külföldi munkaerõpiacokon, sõt a fogadó ország polgáraként vehet részt a felsõoktatás egészében, néhol ingyen. A magyar kormány és az intézmények felismerték a mobilitásban rejlõ lehetõségeket és a külföldön töltött tanulmányok szükségességét, ezért egyre több és szélesebb körben elérhetõ ösztöndíj-lehetõséget kínálnak a felsõoktatásban tanuló hallgatóknak. A Magyar Ösztöndíj Bizottságnál, a British Councilnál számos egyénileg megpályázható ösztöndíj várja a hallgatókat, ám az eddigi legeredményesebbnek a Tempus Közalapítvány által koordinált Erasmus ösztöndíjprogram bizonyul, amellyel évrõl évre több diák, 2007-ben 3700 hallgató és oktató vett részt külföldi egyetemek kurzusain. Elõny: nem kell tandíjat fizetni Az Erasmus-ösztöndíjban részt vettek támogatása intézményi hatáskörbe tartozik, és havi 200 és 500 euró között mozog, átlagosan eurós havi támogatást jelent. Az intézmények egy, a Tempus Közalapítvány által meghatározott keretösszegbõl gazdálkodhatnak, azt oszthatják szét különbözõ preferenciák szerint. A mi célunk, hogy minél több hallgató vehessen részt az Erasmus programban, ezért a megpályázható helyek arányában osztjuk szét a rendelkezésünkre álló összeget. Azt természetesen szem elõtt tartjuk, hogy mely országokban milyenek a megélhetési körülmények, ezért pl. a skandináv országok esetében nagyobb összeget igyekszünk elérhetõvé tenni 4 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

5 NAGYÍTÓ a hallgatók számára, mint például Görögország esetében mondta Adorján Anett, a Modern Üzleti Tudományok Fõiskolájának (MÜTF) Erasmus-koordinátora. Egy finn egyetemre készülõ hallgató körülbelül 350 euró összegû ösztöndíjjal számolhat. Az Erasmus elsõdleges elõnye, hogy nem kell tandíjat fizetni a hallgatóknak tette hozzá. Emellett a hallgatók a hazai intézménytõl is kapják a havi támogatást, amit tanulmányi ösztöndíj, szociális ösztöndíj, köztársasági ösztöndíj vagy egyéb intézményi ösztöndíj címén itthon kapnának. A MÜTF-ön sok hallgató pl. önkormányzati támogatást is elnyer, és felveszi a diákhitelt mondta Adorján Anett, majd hozzátette nem ritka az sem, hogy hallgatóink az utazás elõtti félévben munkát vállalnak és félretesznek. A fogadó országtól függõen ott is kiegészíthetik ösztöndíjukat egyéb bevétellel, ha erre találnak alkalmat. Erasmus-eredmények Magyarország 1997 óta vesz részt az Európai Unió legnagyobb ösztöndíjprogramjában, az elmúlt tanévben 49 magyar felsõoktatási intézmény mintegy 3000 hallgatója és több mint hatszáz oktatója vett részt a programban. Újra rekordot döntenek a magyar Erasmus-diákok, hiszen a jelenlegi adatok szerint a 2006/2007-es tanév végéig több mint 3000 hallgató utazhatott tanulni a programban részt vevõ 31 európai országba. Magyarországról 1998-ban utazhattak külföldre az elsõ erasmusosok, összesen 856-an, mostanra pedig az Erasmusösztöndíjasok száma elérte a 3000 fõt óta több mint 15 ezer magyar hallgató kapott Erasmus-ösztöndíjat, összesen mintegy négymilliárd forint értékben. További növekedés várható, hiszen a 2007-tõl induló Egész életen át tartó tanulás program keretében az Erasmus-hallgatók a szakmai gyakorlatukat is végezhetik külföldön. Magyarországon idén 7,3 millió euró jut az Erasmus program finanszírozására, ami a tavalyi évhez képest 43 százalékos növekedést jelent. Sokan munkát vállalnak Bokodi Szabolcs, a Tempus Közalapítvány Erasmus-koordinátora szerint ez az összeg még mindig sok esetben nem fedezi a költségeket, az erasmusos diákok többnyire otthonról is jelentõs támogatást igényelnek a külföldi tanulmányút során. A diákok munkavállalása a fogadó ország jogrendszerén múlik, mint EU-állampolgárokra, a magyar diákokra is az ország jogszabályai vonatkoznak. Arról egyelõre nincs adat, hogy a külföldön tanult hallgatók hány százaléka vállalt munkát tanulmányai mellett, a beszámolók alapján azonban kiderült, hogy a megélhetés a fent felsorolt támogatások összegébõl sokszor nehézkes. A koordinátor beszámolt egy reprezentatív felmérésrõl, melybõl kiderült, szülõi támogatás nélkül a diákok nem is merik megpályázni az ösztöndíjat, így a szociálisan hátrányosabb helyzetû tanulók eleve kiesnek a pályázók FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 5

6 NAGYÍTÓ EKF Egyiptomi cserediákok az egri fõiskolán Az Erasmus-ösztöndíjat az intézményen belül kell megpályázni, leghamarabb az elsõ év befejeztével. Azokba az országokba pályázhat a hallgató, akikkel az intézmény kapcsolatban áll. Hatalmas lehetõség megismerni más kultúrákat, nemzeteket körébõl. Ennek megoldásán dolgozik most többek között a Tempus Közalapítvány, valamint a felmérésben részt vett országok. Kevesen pályáznak az óriási lehetõségre A MÜTF hallgatói közül a tavalyi évben csaknem 40 tanuló nyerte el az Erasmus-ösztöndíjat és töltött egy szemesztert valamelyik európai ország egyetemén. Adorján Anett tapasztalatai szerint a MÜTF-ös hallgatók legszívesebben Németországban, Spanyolországban és Portugáliában tanulnak, többnyire angolnyelv-tudásukkal szeretnének boldogulni, ám Franciaország, Németország és Spanyolország esetében a fogadó ország nyelvismerete szükséges. Az Erasmus-koordinátor az elmúlt évek statisztikái alapján úgy látja, a hallgatók nem keresik kellõen a lehetõséget, nem informálódnak eléggé a külföldi ösztöndíjakról, pedig óriási lehetõség egy hallgató számára, hogy megismerhet egy idegen kultúrát, elszakadhat környezetétõl, hogy aztán önállóan álljon a kihívások elé. A koordinátor szerint ennek oka lehet, hogy nincs elég önbizalmuk a hallgatóknak, nem merik benyújtani a pályázatot. Sokszor alábecsülik a teljesítményüket, nem gondolják, hogy megnyerhetik a lehetõséget, pedig nagyon változó eredménnyel kapják meg hallgatók az ösztöndíjat, és mivel nincs minimum tanulmányi követelmény, az adott év pályázóinak mezõnyén múlik az eredmény. A külföldi ösztöndíj-lehetõségekkel dr. Mang Béla, a Miskolci Egyetem stratégiai és fejlesztési rektorhelyettese, valamint a Felsõoktatási és Tudományos Fejlesztési Tanács (FTT) elnöke álláspontja szerint mindenkinek élnie kellene, kiváltképp a mesterképzésben tanulóknak. Nekik legalább fél évet külföldi egyetemen kellene tölteniük ösztöndíjjal, de lehetõség szerint a diplomamunkájukat is érdemes lenne egy külföldi tanulmányút során megírniuk. A munkaerõpiacon egyértelmû az elõny Juhos Andrea karrierszakértõ, a DBM Magyarország ügyvezetõ partnere szerint azonban nem az a kérdés, hogy egy félévet érdemes-e külföldön Folytatás a 17. oldalon. 6 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

7

8 NAGYÍTÓ Nyitott képzések Mit nyújt az Open College rendszer? Magyarországon még nem, de máshol Európában sikeresen mûködnek az úgynevezett nyitott képzési rendszerû intézmények, melyek a legújabb társadalmi-gazdasági változásokra tudnak gyors piaci választ nyújtani azzal, hogy azonnal alkalmazható munkaerõt képeznek. Sikerük titka a rugalmas, gyors akár két hónapos képzési formában rejlik, valamint abban, hogy a legkülönbözõbb profillal indulnak a képzések. Nyitott egyetemek, fõiskolák, úgynevezett nyitott tanulmányi központok Európában és az Egyesült Államokban alakultak ki. Több helyen ezek a képzések egyetemekhez kötõdnek, élvezve annak összes infrastruktúráját és oktatói szolgáltatását, de különálló gazdasági egységként is funkcionálnak a képzési típustól függõen. Sokféle képzés Az ilyen jellegû képzéseken a legkülönfélébb területre készítik fel a hallgatókat. Betanítottak már például egy multinacionális céget arra, hogyan kell erdélyi részlegüket irányítani, miként illeszkedjenek be a helyi kultúrába, mit kell tudni az ottani munkaerõrõl. Az EU támogat több olyan programot, mely a kultúra megõrzésére irányul. Ilyen lehetne az, ha valaki népi fafaragásra képezne ki munkaerõt, és az általuk készített terméket adná el külföldön hungarikum termékként. Külföldön képeznek még házi gondozókat, szociális munkásokat is. A piac igényére reagál A képzési rendszer azzal tud újat nyújtani, hogy a társadalom vagy a gazdaság számára gyorsan megjeleníti a legfrissebb piaci igényeket, és megfelelõ ismereteket nyújt a késõbbi munkavállalóknak, hogy kitöltsék a gazdasági ûrt. A bolognai oktatás life long learning rendszer egyik leghatékonyabb intézményrendszere az Open College mondta el tapasztalatait Litkei Júlia, a Tessedik Sámuel Fõiskola tudományos és nemzetközi rektorhelyettese, aki hosszabb ideje tanulmányozza a nyitott képzéseket. A College-ok több szinten nyújtanak képzést a nyolc általános kiegészítésétõl a master diploma kiegészítéséig, a munka szintjétõl függõen. A végzettek pedig a tanúsítvány kézhezvétele után azonnal elhelyezkedhetnek a munkaerõpiacon. A képzésben az anyaintézmény oktatói és egyéb területrõl érkezõ szakértõk vesznek részt. Az oktatás után kézhez kapott tanúsítvány társadalmi és gazdasági elismertsége nagy az Európai Unióban, hisz a munkaerõpiac elvárásaira készítik fel a hallgatókat hívta fel a figyelmet a rektorhelyettes asszony. 8 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

9 NAGYÍTÓ Drágán és ingyen A UK Open College Limited az egyik legprogresszívebb üzleti oktatási intézmény a világon, melynek képzési költsége a legdrágább tandíjak között van. Hallgatói a világ minden részérõl érkeznek, hogy itt tanulhassák meg a naprakész piaci trendeket. A hollandok és a franciák pedig néhány település elöregedõ lakosságának ápolására készítik fel a hallgatókat szinte ingyen. A nyitott egyetemek és fõiskolák képesek különbözõ mûvészeti ágak tanítására vagy a multinacionális cégek képviselõi számára az adott hely kultúrájának átadására is. A Tessedik Sámuel Fõiskola úttörõként Szarvason a fõiskola tervei és vágyai között szerepel, hogy egy ilyen intézményt hozzon létre, elsõként Magyarországon. Elsõ képzésében az EU paramétereinek megfelelõ korszerû hulladékgazdálkodásra tanítaná a jelentkezõket, akik egészségüket nem veszélyeztetve dolgozhatnák fel a színesfémeket. A fõiskola pályázott arra, hogy száz roma hallgatónak biztosítson elõbb tanulási, késõbb pedig munkalehetõséget. A program hazai oktatókkal, de norvég vezetéssel és szakmai felügyelettel zajlana. Hogy miként tud elindulni ez a kezdeményezés, februárban kap választ a Tessedik Sámuel Fõiskola tájékoztatott Litkei Júlia. REICH ÁGNES A nyitott egyetemek alapvetõen a gyors képzési formákkal, a képzett szakembergárdával aktuális ismereteket szolgáltatnak a társadalom és a gazdaság számára FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 9

10 NAGYÍTÓ Merre nyíljon a kassza? Újabb javaslatok a felsõoktatás finszírozásában Ismét elõkerültek a felsõoktatás finanszírozásával kapcsolatosan új javaslatok. Felvetõdött, hogy az államnak kizárólag az általa fenntartott intézményekben lenne feladata képzéseket finanszírozni. A magánintézmények túlnyomó többségében most lehet államilag finanszírozott képzéseken is tanulni, így a javaslat sokukat érintheti, ha valóban foglalkoznak vele. Atavalyi felvételi volt az elsõ, amikor már nemcsak a hallgatókért, hanem az állami finanszírozású helyekért is meg kellett küzdeni az intézményeknek, ugyanis az elsõ helyes jelentkezõk és felvételi pontszámuk alapján határozták meg, hogy mennyi államilag támogatott diákot vehet fel egy intézmény. A magánintézmények nem így gondolják A bolognai rendszer bevezetésének hatására úgynevezett uniformizált szakok jöttek létre, azaz országszerte több egyetemen és fõiskolán is lehetõségük van a leendõ hallgatóknak ugyanazon szak elvégzésére. Vass László, a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Fõiskola rektora szerint a felsõoktatás elõremutató fejlõdése éppen a versenyképesség lesz, az, hogy az intézmények a hallgatókért hogy versenyeznek, mit kínálnak, megtalálják-e specialitásaikat. Ez a szakokon belüli 10 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR szakiránykínálattal érhetõ el, illetve azzal, hogyan reagálnak a környezetükben keletkezõ igényekre. Mivel az állami intézmények esetében a finanszírozás nem ebbõl jön, hanem az állami zsebbõl, azon gondolkodnak, hogy lehet érdeket érvényesíteni, hogy lehet fejni az állami kasszát, és jönnek ezek az ötletek, hogy magánintézményekbe hallgató ne mehessen állami finanszírozással. A rektor véleménye szerint minden hallgatónak joga van ahhoz, hogyha egy magániskolában találja meg a jó kínálatot, akkor mehessen oda államilag finanszírozott keretek között is. Tisztább képet akarnak kapni Ketté kellene választani a felsõoktatási intézményeket aszerint, hogy a finanszírozásuk miként történik mondta Gáti József, a Budapesti Mûszaki Fõiskola kancellárja az Aktív Szemeszternek. Szerinte erre azért van szükség, mert az állami intézmények esetében az állam mint megrendelõ lép fel, míg minden más esetben vállalkozások keretében indítják a képzéseket. A kancellár felteszi a kérdést, hogy egyéb, például OKJ-s tanfolyamokat, melyeket különbözõ vállalkozások indítanak, akkor miért nem támogatja az állam hasonlóan, mint a felsõoktatási képzéseket? Hiszen azokat gazdasági érdekbõl indítják a vállalkozások, akárcsak a magánintézmények esetében. Gáti hozzátette, ezt támasztja alá az a tény is, hogy a magániskolákban jellemzõen olyan szakokat indítanak, amelyek jól eladhatók, pl. gazdasági jellegû képzések. A kancellár úgy nyilatkozott, a kettéválasztással tiszta kép alakulhatna ki a felsõoktatásban, hiszen az állami megrendeléseken alapuló állami intézményeknek több forrás jutna, mint amennyi most van. SZABÓ MÓNI

11

12 NAGYÍTÓ Az Educatio Press díjazta a kiállítókat Az Educatio Press a januári Educatio Nemzetközi Felsõoktatási Szakkiállításon nem csak kiállítóként vett részt, hanem kereste és díjazta a legegységesebb arculatú standot, a legextrémebb, legötletesebb kiállítót és a legkülönlegesebb ajándéktárgyat. A legegységesebb arculatú kiállítói díjat a Pécsi Tudományegyetem, valamint az IBS Nemzetközi Üzleti Fõiskola kapta. A Pécsi Tudományegyetem látványos kék és zöld színben pompázó standjával hívta fel magára a figyelmet, ahol a lelkes hallgatók is e színvilágba öltöztek, valamint az ajándékok és a szórólapok is ezzel összhangban készültek. Az IBS igazi üzleti miliõt teremtett meg kiállítóterén. Az irodai bútorok igazán vonzóvá tették az üzleti életet a hallgatók számára. A legextrémebb kiállítónak a Pannon Egyetem Mûszaki Informatika Kar rózsaszín PC-installációját és manipulátor jellegû mozgó robotkarját, valamint a Budapesti Mûszaki Fõiskola Neumann János Informatikai Kar Sony AIBO robotkutyáját találta a zsûri. 12 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

13 NAGYÍTÓ A legötletesebb megjelenés díjon a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Fõiskola (BKF) és a Szent István Egyetem (SZIE) osztozik. A BKF limuzinnal szállította az kíváncsi diákokat a nyílt napra, ahol a fõiskola iránt érdeklõdõk a luxusút alatt nemcsak információkat kaptak, hanem welcome-italt is. A SZIE a metrómegállóban álló Dakar szervizautójával hirdette a gépészkar elõnyeit. A legötletesebb ajándéktárgy díjat a Zsigmond Király Fõiskola iránytûje nyerte el, melyet az érdeklõdõk egy karrier-tanácsadás után kaptak, hogy megtalálják a helyes irányt FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 13

14

15

16

17 NAGYÍTÓ Folytatás a 6. oldalról. Nyelvek a felsõoktatásban A hiánynyelvek oktatása jelenleg csak néhány intézményben zajlik. Választható többek között orosz nyelvi kurzus a budapesti Zsigmond Király Fõiskolán, a gyõri Széchenyi István Egyetemen, a Pannon Egyetemen, a BME-n és a Nyíregyházi Fõiskolán, kellõ számú jelentkezõ esetén. Kínait az országban csak három-négy intézmény oktat, de ezek között van, ahol szakként és nem nyelvkurzusként lehet csak felvenni, vagy pl. a veszprémi Pannon Egyetemen csak nyelvcsoportok szerint lehet választani. A ZSKF-en jelenleg hat nyelv elsajátítására van mód és mindegyikbõl lehet vizsgázni. tölteni, hiszen ez már akár a munkaerõpiac visszajelzéseibõl, akár az hazatért ösztöndíjas hallgatók tapasztalataiból igazolódik. A munkaadók többségénél értékelõ központok pontoznak, ahol elsõk között szerepelnek azok a kompetenciák, amiben egy külföldi ösztöndíjas elõnyt élvezhet. A kérdés szerinte az, hogy milyen intézményt érdemes választani itthon, hiszen a választás lehetõsége adott külföldön is. Például a bécsi közgazdasági egyetem világszínvonalú, ingyenes, és nem felvételiztet. Mang Béla szerint a Magyarországon érettségizett diákokból egyelõre csak pár ezren döntenek úgy, hogy valamelyik külföldi egyetemen kezdik meg felsõoktatási tanulmányaikat, ez a szám az FTT elnöke szerint azonban egyre magasabb lesz az évek elteltével. Ezért is fontos, hogy a magyar intézmények felkeltsék a külföldi hallgatók érdeklõdését. Ez meg is történt, kínaiak, ázsiaiak, valamint a határon túli területeken élõk már érdeklõdnek a hazai intézmények iránt mondta az elnök. A tanulmányok megkezdése külföldön a karrierszakértõ álláspontja szerint is egy komoly döntés, hiszen a nyugat-európai diplomával rendelkezõk már nem biztos, hogy visszatérnek a magyar munkaerõpiacra, hiszen bárhol el tudnak helyezkedni. Azzal a felvetéssel, hogy a külföldi diplomával rendelkezõ hazai munkavállalók nem tudnak elhelyezkedni, mert túlkvalifikáltnak minõsülnek, Juhos Andrea nem ért egyet. Szerinte ez attitûdfüggõ. A külföldön végzetteknek nem pottyannak olyan lehetõségek az ölükbe, amire számítanának csak azért, mert nem itthon szerezték meg a diplomájukat. Nekik is ugyanúgy az elején kell kezdeniük, például asszisztensként, mint a hazai pályakezdõknek. Érdemes kínait vagy oroszt tanulni Juhos Andrea szerint manapság még mindig szûrõ a pályakezdõknél az idegen nyelv ismerete, és aki nem beszél angolul, versenyhátránnyal indul. Pedig a karrierszakértõ úgy véli, hogy ma már nincs szüksége egy Fiatalok az egyik legnagyobb nemzetközi rendezvényen, az ICWiP-en. Évente 300 fiatal érkezik Pécsre 30 országból a kultúra és tanulás jegyében, illetve az Edinburgh-i Egyetem épülete PTE FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 17

18 NAGYÍTÓ IBS Európa Szeminárium az IBS-en. Ma csaknem 15 külföldi felsõoktatási intézmény várja a magyar és külföldi tanulni vágyókat egyaránt diáknak a szülei támogatására ahhoz, hogy külföldön szerencsét próbáljon, és megtanuljon egy idegen nyelvet. Londonban például egy-két nap alatt el lehet helyezkedni babysitterként vagy a vendéglátásban, ami csak kedvezõen befolyásolhatja egy pályakezdõ jövõjét, hiszen ilyen fiatalon miért ne lehetne erre áldozni egy évet? tette fel a kérdést Juhos. Ideális esetben érdemes két, sokak által beszélt nyelvet és egy kurrensebb nyelvet tanulni a mai fiataloknak. Ilyen pl. az orosz vagy a kínai, véli a karriertanácsadó. Az angolok nem szeretik A Tempus Közalapítvánnyal jelenleg 71 felsõoktatási intézménybõl 55 kapcsolatban áll, így az összes nagyobb állami és magánintézmény hallgatóinak lehetõsége van megpályázni az ösztöndíjat. Bokodi Szabolcs elmondta, bár a hallgatók többsége az angolnyelv-tudásával szeretne boldogulni külföldön, a brit intézmények nem szívesen fogadnak külföldi hallgatókat, az összes európai ország egyetemérõl érkezõvel elutasítók. Az erasmusos hallgatók csaknem negyedét németországi intézmények fogadják, de a mobilitás megteremtésében domináns Spanyolország, Olaszország, Franciaország és Finnország is, valamint egyre jelentõsebb azok száma, akik Közép-Európa országaiban tanulhatnak. Ezzel dr. Szatmári Péter, a Zsigmond Király Fõiskola általános rektorhelyettese is egyetért. Az ma már nem kérdés, hogy nyelvtudásra szükség van. A diplomácia nyelve az angol és a francia, e kettõ közül érdemes az elsõ nyelvet választani mondta. Multinacionális cégnél a második nyelvnek érdemes az anyacég nyelvét választani, de amiben jelenleg biztosan hiány és kereslet mutatkozik, az az orosz és a kínai nyelv tette hozzá a rektor-helyettes. Népszerû az olasz és a spanyol is. Számtalan olyan egyetemi, fõiskolai szak van, amelynél az angoltudás már evidencia, s elengedhetetlen egy második, harmadik nyelv ismerete. Kína erõs gazdasági pozíciója, Oroszország fejlõdése, valamint az arab országokkal való kereskedelem, a beruházások átalakították a nyelvtudás iránti keresletet. Sõt továbbmegyek: az érintett ország, földrész kultúrájának, politikai életének, gazdaságának ismerete is szükséges a puszta nyelvtudás mellett ahhoz, hogy valóban sikeres lehessen egy nemzetközi szakon végzõ vagy külföldi céghez jelentkezõ hallgató mondta Szatmári. ZÁKÁNYI VIRÁG 18 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

19 NAGYÍTÓ A XXI. századi média gerillákkal, politikusokkal és az örökké forrongó ifjúsággal A Magyar Egyetemi és Fõiskolai Sajtó Egyesület idén is megrendezi immár szokásos tavaszi Felsõoktatási Média Konferenciáját az egyetemi sajtó számára, de közel sem a megszokott módon. Március én a megújult budapesti Kossuth Klub ad otthont az interaktív disputának. Afelsõoktatási médiumok találkozója idén a Zsigmond Király Fõiskola jóvoltából a Kossuth Klubban lesz. A kétnapos program szakmai része az alkotó szellemiségû és történelmi atmoszférájú Kossuth Klubban, míg a csapatépítõ program közös fõzés, a paintballhoz hasonló air soft bajnokság, agilityfeladatok a budaörsi Kõkaland pályán lesz. Az esti dzsesszkoncert és a világmegváltó beszélgetések is egyegy pohár ízletes bor mellett ismét a belvárosi klubban zajlanak. Ünneplésre lesz több alkalom is, hisz nemcsak a helyszínen zajló lapkészítõ verseny indulóit értékelik, hanem átadják a MESE díjait az Év Írása, az Év Fotósa, a Pro Sperare, a Pál Imre-emlékdíj, az Év Hallgatói Újságírója kategóriákban. A konferencia széles spektrumot ölel fel, hisz egy kerekasztal-beszélgetésben betekintést nyerhetünk az unióbeli egyetemi hallgatók életébe, ugyanakkor a népszavazás után egy asztalhoz ültetik tandíjtémában az oktatási kormányzat és az ellenzék képviselõjét. ASZ Megemelik a diákhitel maximálisan felvehetõ összegét Szeptembertõl emelkedik a diákhitel maximálisan felvehetõ összege jelentette be Veres János január 23- án kormányszóvivõi sajtótájékoztatón. Az államilag finanszírozott képzésben részt vevõ hallgatók az eddigi maximum harmincezer forint helyett negyvenezer, költségtérítéses képzésben részt vevõ társaik pedig az eddigi negyvenezer forint helyett ötvenezer forintot vehetnek fel. Magyar Bálint, az SZDSZ ügyvivõje január 16-án vetette fel a diákhitel összege emelésének ötletét. Az SZDSZ terve annyiban különbözött a Veres János által bejelentettõl, hogy õk kettéválasztották az alap-, illetve mesterképzésben részt vevõk által felvehetõ összeget is. Elképzelésük szerint az alapképzésben részt vevõk által felvehetõ maximális hitel összegét tízezer forinttal, a mesterképzésben részt vevõkét pedig tizenötezer forinttal kellene havonta növelni. Egyenesen az intézményeknek Veres János a szerdai sajtótájékoztatón beszámolt arról is, hogy a jövõben megvalósítható lesz, hogy a hallgató rendelkezése szerint a hitel összegét közvetlenül az intézménynek utalják. Ennek elõfeltétele, hogy a felsõoktatási intézmény együttmûködési megállapodást kössön a Diákhitel Központtal. Ilyen szerzõdések megkötését februárban az ELTE, a szegedi és a debreceni egyetem tervezi. EP FEBRUÁR AKTÍV SZEMESZTER 19

20 NAGYÍTÓ Egy kattintásra a jövõ Bemutatjuk: Jobinfo.hu és Képzésinfo.hu Nehéz pályakezdõként elhelyezkedni halljuk nap mint nap csoporttársainktól, szüleinktõl, barátainktól. A megfelelõ munkát megtalálni valóban nem könnyû feladat, de az internet ebben is segítséget nyújthat. Linkek: kezedben a diplomád, és nem tudod, merre Hamarosan tovább? A tanulás mellett nem jut idõd böngészni az állásajánlatokat vagy körbejárni a várost az önéletrajzoddal, hogy rátalálj az ideális munkahelyre? kérdezi a Jobinfo. Az állásgyûjtõ portálon néhány kattintással több mint tízezer aktuális pozíció közül lehet válogatni. A keresési feltételek beállításával az érdeklõdõ számára legjobban passzoló ajánlatok közt lehet böngészni, így könnyebben összeegyeztethetõ a diplomaírás a munkakereséssel. A Jobinfónál azt ajánlják, ha valakinek arra sincs ideje, hogy nap mint nap átnézze az új ajánlatokat, iratkozzon fel hírlevelükre, és ott a személyes beállítások alapján rendszeresen értesítést küldenek a keresõ egyéni elvárásainak leginkább megfelelõ állásokról. A regisztráció és az önéletrajz feltöltése után a megfelelõ munka akár magától is megtalálhatja az érdeklõdõt, hiszen számtalan munkáltató keresi így az ideális jelöltet. Ha valaki a tanulás mellett pénzt is akar keresni vagy a gyakorlatban szeretné próbára tenni magát, a Jobinfo segít: a folyamatosan frissülõ és bõvülõ adatbázisában számos diák- és távmunka, valamint gyakornoki pozíció egyaránt megtalálható. Abban az esetben, ha valaki szívesen tanulna még tovább, mielõtt munkába áll, érdemes ellátogatnia a Képzésinfo portálra is, ahol nemcsak hagyományos képzéseket, hanem számos speciális tanfolyamot többek között értékesítési tréninget, masszázstanfolyamot, vagy éppen fotós sulit is talál. A keresést megkönnyíti, hogy több szempont hely, idõpont, a képzés témája és díja szerint lehet böngészni az adatbázisban. A szabadidõ eltöltésére is kínál lehetõséget a Képzésinfo: például kiderül, mikor indul salsatanfolyam a városban, hol lehet bokszedzésre beiratkozni vagy mennyibe kerül egy tandemugrás. Ha valaki külföldön képzeli el a jövõjét, szintén haszálni tudja az internetet. A Képzésinfo oldalán számos külföldi tanfolyam található, akár egyetemen, akár a nyelvtudás fejlesztésére vonatkozóan. A Jobinfo ajánlatai nem korlátozódnak az országhatárra: az állásportál oldalán számos külföldi munka közt lehet böngészni itthonról, így már elutazás elõtt meg lehet találni a megfelelõ állást. ASZ 20 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

21

22 PUBLICISZTIKA Versenyképes tudást minõségi képzéssel! Naivan azt remélem, hogy legalább a felsõoktatás világát érintõ alapkérdésekben el lehet kerülni az érthetetlenségig leegyszerûsítõ megközelítéseket, és gondolkodó értelmiségi módjára közösen át lehet Magyar Bálint Fejlesztéspolitikai államtitkár ben született Budapesten ben végez történelem és szociológia szakon az ELTE Bölcsészettudományi Karán. A rendszerváltás programjának egyik kialakítója, az Ellenzéki Kerekasztal képviselõje tõl az SZDSZ országgyûlési képviselõje és 1998 között mûvelõdési és közoktatásügyi, valamint 2002 és 2006 között oktatásügyi miniszter. Jelenleg a MEH fejlesztéspolitikai államtitkára. Nõs, egy gyermek édesapja. a tudomány fellegvára életérzés helyett inkább a lepukkant szocreál miliõvel találkozhatott egy-egy átlagos magyar hallgató tekinteni egy-egy intézkedés vagy reformelem értelmét, szükségességét. A tandíj vagy ha úgy tetszik, fejlesztési részhozzájárulás ügyében is kiemelten fontos lenne, hogy az ellenzék által emlegetett rosszindulat, népnyúzás, kártékonyság helyett számba vegyük a valós indokokat. A tandíj vitája valójában a felsõoktatás versenyképességérõl szól. Szeretünk büszkén hivatkozni az oktatási rendszer eredményeire egy-egy tudományos teljesítmény elismerésekor, de a valóságban inkább egyének, semmint az intézmények sikerérõl van szó. Nincs magyar egyetem a TOP 500 között, elvétve találkozhatnak a hallgatók a legkorszerûbb technológiákkal a gyakorlati képzésben, és a tudomány fellegvára életérzés helyett inkább a lepukkant szocreál miliõvel találkozhatott egy-egy átlagos magyar hallgató. Pedig a magyar állam nem költ arányaiban kevesebbet a felsõoktatásra, mint az európai unió többi országának kormányai. A GDP-hez viszonyítva mindenütt 0,8 1,2% közötti a közpénzek aránya, hazánkban 2006-ban, 0,95% volt. A felsõoktatás színvonalának fejlõdéséhez nélkülözhetetlen, hogy bõvüljenek a pénzügyi források, amibõl meg lehet építeni a korszerû laboratóriumot, amibõl meg lehet fizetni a legkiválóbb oktatót, és persze amibõl magas színvonalú szolgáltatásokat lehet mûködtetni. Az Európai Unió oktatási minisztereivel ezért is köteleztük el magunkat néhány éve arra, hogy a felsõoktatásra fordított források mértékét a GDP 2%-ára növeljük az elkövetkezõ évtizedben. Természetesen azzal a tudattal, hogy ez nem az állami ráfordítások növelését, hanem a magánszektorból érkezõ bevételek növelését jelenti. Márpedig ez csak két helyrõl érkezhet; egyrészt az intézmények vállalkozási tevékenységébõl, másrészt pedig a hallgatók képzési hozzájárulásából. Nem azért kell tehát tandíjat fizetni, mert az állam ki akar vonulni a finanszírozásból (jelenleg éppenhogy növeli azt), hanem azért, mert a versenyképes tudás megszerzéséhez versenyképes, modern intézmények és képzések szükségesek. A tandíjjal nem a kormányt, nem az adófizetõket, hanem azt az intézményt finanszírozzuk, amelytõl a minõségi képzést várjuk el. A tandíj vitája valójában a hallgatók nagykorúsításáról szól. Amíg mindent az állam fizet, addig a hallgató nem követel és nincs érzelmi alapja a számonkérésre. Az intézmény kegyet gyakorol a hallgatóval; felvette, tanítja, és ha jól viselkedik, még egy kétséges értékû papírt is ad neki a végén. A hallgató nem ugrál, ha elmarad az órája, ha felkészületlen a tanár, ha koszos a folyosó vagy ha nem fér be a 22 AKTÍV SZEMESZTER FEBRUÁR

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A 2015/2016. ÉVI ERASMUS+ TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA 1. A pályázati felhívás célja: A pályázni jogosult hallgatói számára Erasmus+ külföldi részképzés

Részletesebben

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik. Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató Mi az az Erasmus+ program? Az Európai Bizottság idén már 28 éves programja Plusz, mert a 28 évvel ezelőtt alapított

Részletesebben

Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon

Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon Ösztöndíjas kiutazási lehetőségek a karunkon Miért érdemes pályázni? Erasmus + Hogyan pályázzak? Pályázási szempontok Ösztöndíj Nyelvismeret fejlesztése Szakmai ismeretek bővítése Új iskola-, oktatási

Részletesebben

2007. december 18. Pécs

2007. december 18. Pécs 2007. december 18. Pécs Az LLL program és a Grundtvig lehetőségei Horváth Katalin Tempus Közalapítvány Múlt és jövő Erasmus 1987- LEONARDO DA VINCI 1995-1999, 2000-2006 SOCRATES2007-2013 1996-2000; 2000-2006

Részletesebben

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23.

ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása február 23. ERASMUS Roadshow Külföldi ösztöndíjak bemutatása 2016. február 23. Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ERASMUS+ HALLGATÓI TANULMÁNYI ÉS SZAKMAI GYAKORLATI CÉLÚ HALLGATÓI MOBILITÁSRA A 2016/2017-ES TANÉVRE 1. A pályázati felhívás célja: A pályázni jogosult hallgatói számára Erasmus+ külföldi

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. nappali tagozatos hallgatói, oktatói és kutatói részére. A PÁLYÁZAT KATEGÓRIÁI PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Kereskedelmi Bank Rt. által 1988. december 17-én a volt Kossuth Lajos Tudományegyetem javára létesített UNIVERSITAS ALAPÍTVÁNY kuratóriuma az alapító dokumentum szellemében a 2016-os

Részletesebben

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016 Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2015/2016 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2015/2016-os tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános

Részletesebben

OKTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

OKTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani, mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre. A pályázat célja... 2. Pályázásra jogosultak... 2. Tudományterület, kategória...

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre. A pályázat célja... 2. Pályázásra jogosultak... 2. Tudományterület, kategória... NEMZETKÖZI IGAZGATÓSÁG MAGYAR ÖSZTÖNDÍJ BIZOTTSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre Tartalom A pályázat célja... 2 Pályázásra jogosultak... 2 Tudományterület, kategória...

Részletesebben

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, 2008. május 26. Az Erasmus páratlan program

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, 2008. május 26. Az Erasmus páratlan program Erasmus Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak Sopron, 2008. május 26. Tempus Közalapítvány Az Erasmus páratlan program 1987 - Erasmus 3244 hallgató 1997 - Magyarország csatlakozik 856

Részletesebben

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23.

ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ február 23. ERASMUS TÁJÉKOZTATÓ 2017. február 23. ERASMUS PLUS PROGRAM Erasmus Plus program Az Európai Bizottság 2014-2020 közötti programja Magában foglalja a korábbi Erasmus programokat (mobilitás, közös képzések),

Részletesebben

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Koren Csaba egyetemi tanár Titkár: Horváth Balázs egyetemi adjunktus 9026 Győr, Egyetem tér 1. Telefon: (96) 503-400/3121 Fax: (96) 329-263 E-mail:

Részletesebben

Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017

Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017 Erasmus+ Erasmus szakmai gyakorlat 2016/2017 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2016/2017-es tanévre. I. Általános tudnivalók A program célja, hogy

Részletesebben

Pályázati lehetőségek az Egész életen át tartó tanulás programban Tempus Közalapítvány Előadó: Csesztregi Eszter Tempus Közalapítvány Pályáztatás Egész életen át tartó tanulás program: Leonardo / Erasmus

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. - pályázni leghamarabb az első tanév két félévének teljesítésével lehet.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. - pályázni leghamarabb az első tanév két félévének teljesítésével lehet. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzata, a Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzat Képviselő-testületének Soroksári Tanulmányi Ösztöndíj alapításáról és

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához

Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához A Pályázati útmutató elválaszthatatlan része a Pályázati felhívás, a Pályázati adatlap kitöltése, és a szükséges

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában F O N T O S T U D N I V A L Ó K A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: 1. Társadalom, politika és hadsereg a Magyar Királyságban 1740 1867 Programvezető: Prof. Dr. habil Gergely

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Dr. Hiller István oktatási és kulturális miniszter tájékoztatója 2006. június 27. 1 A reformokat folytatni kell! Az elmúlt négy év eredményei: A Világ-Nyelv

Részletesebben

Menü. Az Európai Unióról dióhéjban. Továbbtanulás, munkavállalás

Menü. Az Európai Unióról dióhéjban. Továbbtanulás, munkavállalás Az Európai Unióról dióhéjban Továbbtanulás, munkavállalás Dorka Áron EUROPE DIRECT - Pest Megyei Európai Információs Pont Cím: 1117 Budapest Karinthy F. utca 3. Telefon: (1) 785 46 09 E-mail: dorkaa@pmtkft.hu

Részletesebben

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika Kari körkérdés A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika A válaszadók megoszlása a képzés jellege alapján (%) A képzés jellege

Részletesebben

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai. 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök

Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai. 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök Gazdaság és felsőoktatás Egymásrautaltság együttműködés lehetőségei, távlatai 2013. Április 18-19. Bihall Tamás MKIK alelnök Életszínvonal, életminőség Magyarország versenypozícióját a magyar gazdaság

Részletesebben

Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára

Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára Campus Hungary Programigazgatóság Projektazonosító: TAMOP4.2.4B/1-11/1 és TAMOP4.2.4B/2-11/1 Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára A a Nemzeti Kiválóság Program - Campus Hungary, K+F projektekhez

Részletesebben

Gyakornoki képzési program

Gyakornoki képzési program Gyakornoki képzési program A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális

Részletesebben

Felvételi tájékoztató 2017/18

Felvételi tájékoztató 2017/18 Felvételi tájékoztató 2017/18 Tomori Pál Magyar - Angol Két tanítási nyelvű Közgazdasági Szakgimnázium Cím: 1223 Budapest, Művelődés utca 21-27. Telephely kód: 001 Telefon: 06 1 362-1551 OM azonosító:

Részletesebben

3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS. 1. A szabályzat célja

3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS. 1. A szabályzat célja 3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS 1. A szabályzat célja (1) A Magyar Nemzeti Bank, mint Támogató által (továbbiakban: MNB) az Eszterházy Károly Főiskola, mint az Eszterházy

Részletesebben

Mire törekszünk szülőként?

Mire törekszünk szülőként? Gyermekeink jövője Mire törekszünk szülőként? A szülők legszebb és egyben legnehezebb feladata, hogy gyermekeiket felkészítsék az ÉLETRE, hogy olyan értékrendszert és tudást közvetítsenek feléjük, amelynek

Részletesebben

Korábbi Új Ciklus. Log-in # Ösztöndíj elızmény. Kérünk minden kért anyagot 4 példányban benyújtani: az eredetit és 3 fénymásolt példányt!

Korábbi Új Ciklus. Log-in # Ösztöndíj elızmény. Kérünk minden kért anyagot 4 példányban benyújtani: az eredetit és 3 fénymásolt példányt! Ne töltse ki! Ezt a részt az iroda tölti ki! Roma Memorial - Felsıoktatási Ösztöndíj Program JELENTKEZÉSI LAP Ország kódja Korábbi Új Ciklus Log-in # Ösztöndíj elızmény Ajánlólevél Tanulmányi átlag igazolás

Részletesebben

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017

Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017 Erasmus+ Erasmus tanulmányi mobilitás 2016/2017 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pázmány Péter Katolikus Egyetem pályázatot hirdet hallgatói részére a 2016/2017-es tanév őszi és tavaszi félévére egyaránt. I. Általános

Részletesebben

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának Elnöke Szám: 719/2009. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április

Részletesebben

Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS

Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS 2014 1. Erasmus + Mi az Erasmus +? Az ERASMUS+ egy átfogó programcsomag, amely

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A FELKAI ANDRÁS ÖSZTÖNDÍJELNYERÉSÉRE. Felkai András Ösztöndíj háttere

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A FELKAI ANDRÁS ÖSZTÖNDÍJELNYERÉSÉRE. Felkai András Ösztöndíj háttere Felkai András Ösztöndíj háttere PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A FELKAI ANDRÁS ÖSZTÖNDÍJELNYERÉSÉRE 2013 A Felkai András Ösztöndíjat 2001 őszén a Citibank kezdeményezésére hozta létre az Alapítány a Pénzügyi Kultúra

Részletesebben

Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére

Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére Campus Hungary Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére az intézményi ERASMUS+ pályázaton pályázatot benyújtott vagy benyújtani szándékozó hallgatóknak.

Részletesebben

HALLGATÓI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

HALLGATÓI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ HALLGATÓI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ FONTOS! A csoportos tanulmányút kizárólag a konvergencia régiók felsőoktatási intézményeiben tanulók számára elérhető! Csoportos

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat típusa:

Részletesebben

EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium

EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium EGT Alap Ösztöndíj program Felsőoktatási mobilitási pályázatok Projektindító szeminárium Ugrósdy-Beregi Bettina Tempus Közalapítvány 2015. február 18. Név, pozíció Intézmény Megkezdődött már a megvalósítás?

Részletesebben

Európai mobilitási lehetıségek

Európai mobilitási lehetıségek Európai mobilitási lehetıségek Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda Sinkó Zsófia Anna Sopron, 2012. május 21. Tempus Közalapítvány 1996-tól, jelenleg a Nemzeti Erıforrás Minisztériumának felügyelete

Részletesebben

42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon?

42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? 42. Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? Kultúra keretprogram: változik, hogy változatlan maradjon? 2000. óta létezik az Európai Unió egységes kultúratámogató programja. A korábbi

Részletesebben

Campus Hungary. Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére

Campus Hungary. Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére Campus Hungary Hallgatói szakmai gyakorlati pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére az intézményi ERASMUS+ pályázaton pályázatot benyújtott vagy benyújtani szándékozó hallgatóknak.

Részletesebben

A mobilitás jelentősége az Európai Unióban

A mobilitás jelentősége az Európai Unióban A mobilitás jelentősége az Európai Unióban Bokodi Szabolcs felsőoktatási csoportvezető Tempus Közalapítvány Balatonszárszó, 2013. augusztus 10. A Tempus Közalapítvány tevékenységi köre A mobilitás előzményei

Részletesebben

HALLGATÓI SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

HALLGATÓI SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ HALLGATÓI SZAKMAI GYAKORLAT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ FONTOS! A szakmai gyakorlat kizárólag a konvergencia régiók felsőoktatási intézményeiben tanulók számára elérhető! Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául

Részletesebben

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

ADMINISZTRÁTORI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

ADMINISZTRÁTORI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ ADMINISZTRÁTORI CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Csoportos tanulmányutak esetén szükséges egy csoportvezető kijelölése. Az ő feladata lesz a regisztráció és a teljes pályázati

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet I. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Pécs Város Polgármestere pályázatot hirdet Polgármesteri ösztöndíjra a 2011/2012. tanévben felsőoktatási intézményekbe teljes idejű, nappali tagozatos képzésre beiratkozott pécsi

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A pályázat célja:

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A pályázat célja: PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Felsőoktatási Posztdoktori Kutatói Ösztöndíjra az Új Nemzeti Kiválóság Program keretében (pályázati kód: ÚNKP-16-4) 2016/2017. tanév Az Emberi Erőforrások Minisztériuma pályázatot hirdet

Részletesebben

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója A képzés célja: A Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzés célja a kortárs diplomácia és nemzetközi kapcsolatok működésének magasabb

Részletesebben

CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ CSOPORTOS TANULMÁNYÚT Közös (csoportvezető) KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Csoportos tanulmányutak esetén szükséges egy csoportvezető kijelölése. Az ő feladata lesz a regisztráció és a teljes pályázati anyag feltöltése.,

Részletesebben

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám 2013. február 11. Hallgatók számára

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám 2013. február 11. Hallgatók számára Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám 2013. február 11. Hallgatók számára Retextil termékfejlesztői pályázat Kreatív termékötlet-pályázat textil újrahasznosítás témában Pályázni olyan termékötletekkel

Részletesebben

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.

Részletesebben

Január 11. Január 12. Az idén is magas ponthatárok várhatóak

Január 11. Január 12. Az idén is magas ponthatárok várhatóak Január 11. Az idén is magas ponthatárok várhatóak http://www.monitormagazin.hu/cgi-bin/monitor/index.cgi?view=ck&tid=97&nid=104679 A budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem a legjobb és legszínvonalasabb

Részletesebben

2014/2015-ös tanév 2. félév

2014/2015-ös tanév 2. félév PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Az Erasmus+ programban részt vevő fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg hallgatók, illetve oktatók, nem oktatói személyzet kiegészítő pénzügyi támogatására 2014/2015-ös tanév 2. félév

Részletesebben

Információk: Ponácz Ferenc igazgatóhelyettes, tel.: 22/ 506-162 Titkárság, tel.: 22/ 506-472. web: www.telekiblanka.hu. e-mail: budai@telekiblanka.

Információk: Ponácz Ferenc igazgatóhelyettes, tel.: 22/ 506-162 Titkárság, tel.: 22/ 506-472. web: www.telekiblanka.hu. e-mail: budai@telekiblanka. Kedves Szülők! Köszönjük érdeklődésüket iskolánk hat évfolyamos gimnáziumi képzése iránt. E tájékoztató honlapunkon történő megjelentetésével is szeretnénk hozzájárulni ahhoz, hogy Önök minél több információhoz

Részletesebben

Így tehát, nyarától több sikeres pályázatot valósíthatunk meg az Egész életen át tartó tanulás címet viselő európai uniós oktatási programban.

Így tehát, nyarától több sikeres pályázatot valósíthatunk meg az Egész életen át tartó tanulás címet viselő európai uniós oktatási programban. Újra nemzetközi partnerségi programok indulnak iskolánkban Az Egész életen át tartó tanulás (Life Long Learning) programja gyerekkortól időskorig teljes mértékben lefedi az élethosszig való tanulást. A

Részletesebben

JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram

JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram A bekeretezett részt a NAKVI tölti ki! 5141-../2013/NAKVI Beadási határidő: 2013. október 21. 23.59 JELENTKEZÉSI ADATLAP 2013/2014. tanév őszi félévére Czinka Panna Vidékfejlesztő Roma Fiatalok Ösztöndíjprogram

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

JELENTKEZÉSI LAP Új Jelentkezés 2009-2010-es tanév

JELENTKEZÉSI LAP Új Jelentkezés 2009-2010-es tanév Ösztöndíj Megújítása, 2009-2010-es tanév Roma Memorial - Felsőoktatási Ösztöndíj Program JELENTKEZÉSI LAP Új Jelentkezés 2009-2010-es tanév Ország kódja Ne töltse ki! Ezt a részt az iroda tölti ki!! Korábbi

Részletesebben

THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY

THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY PÁLYÁZATI ŰRLAP (Kérjük, válaszoljon minden kérdésre. Megfelelő esetben válaszoljon "nem"-mel. Ne hagyjon üres helyet, és ne alkalmazzon kihúzást. Az űrlapot írógéppel,

Részletesebben

BGE Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2016/2017. tanév 1. félévére

BGE Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2016/2017. tanév 1. félévére BGE Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2016/2017. tanév 1. félévére A pályázat célja A Biztos jövő ösztöndíj támogatás célja, hogy az Egyetem kiemelkedő tanulmányi eredményt elért tehetséges, szakmailag

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Fadd Nagyközség Önkormányzata tanulmányi ösztöndíj pályázatot hirdet roma tanulók/hallgatók részére tanulmányi sikerességük előmozdításának támogatására Fadd Nagyközség Önkormányzata

Részletesebben

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: 029280

Kedves Tanuló! A 2015/2016-os tanévre meghirdetett osztályok OM azonosító: 029280 Kedves Tanuló! Bizonyára nehéz feladat előtt állsz, hiszen döntened kell arról, hogy milyen iskolában akarsz tanulni az elkövetkezendő néhány évben. Tájékoztatónkkal szeretnénk számodra segítséget nyújtani,

Részletesebben

Tisztelt Végzős Hallgatónk!

Tisztelt Végzős Hallgatónk! Tisztelt Végzős Hallgatónk! Jelen kérdőív kitöltésével Ön hozzájárul aoz, hogy az ELTE Informatikai Kara oktatási tevékenységétán folyó képzéseket és a hallgatók igényeihez optimálisan illeszkedő A kérdőívek

Részletesebben

ZA4986. Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4986. Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Hungary ZA4986 Flash Eurobarometer 260 (Students and Higher Education Reform) Country Specific Questionnaire Hungary FLASH 260 STUDENTS AND HIGHER EDUCATION REFORM Kérdező azonosító Település neve Válaszadó azonosító

Részletesebben

Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat. HÖK Kompetencia Kódex TUTOR. I. Pénzügyek

Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat. HÖK Kompetencia Kódex TUTOR. I. Pénzügyek Szegedi Tudományegyetem Egyetemi Hallgató Önkormányzat HÖK Kompetencia Kódex TUTOR I. Pénzügyek 2015 Pénzügyek A hallgatókat érintő pénzügyek egyik alappillére a szociális alapon adható juttatás. A szociális

Részletesebben

alap közép felső angol német francia orosz

alap közép felső angol német francia orosz Könyvtárhasználói szokások (2001) Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum szeretné megismerni olvasóinak könyvtárhasználati szokásait. Kérjük, legyen segítségünkre, és válaszoljon az alábbi kérdésekre.

Részletesebben

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani, mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat típusa:

Részletesebben

ÖSZTÖNDÍJ BIOLÓGUSHALLGATÓKNAK ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

ÖSZTÖNDÍJ BIOLÓGUSHALLGATÓKNAK ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS ÖSZTÖNDÍJ BIOLÓGUSHALLGATÓKNAK ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Sófi József a Szegedi Tehetségekért Alapítvány célja a Szegedi Tudományegyetemen tanuló biológus és biológia szakos hallgatók tudományos tevékenységének,

Részletesebben

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22.

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. 1.Mi is az a beiskolázási marketingtevékenység? A felsőoktatási

Részletesebben

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pécsi Tudományegyetem Műszaki és Informatikai Kar pályázatot ír ki a 2017/2018-as tanévben Erasmus+ hallgatói szakmai gyakorlat mobilitási programban való részvételre :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

Részletesebben

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM SPORT ÉS PARASPORT ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM SPORT ÉS PARASPORT ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM SPORT ÉS PARASPORT ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA (Módosítva: 2016. szeptember, PTE Sport és Parasport Bizottság) 2016. 1 A Pécsi Tudományegyetem Sport és Parasport Ösztöndíjának alapszabálya

Részletesebben

Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre

Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre Az ösztöndíj célja és tartalma A 2014-15 évi ösztöndíjhoz hasonlóan a 2015-16 tanévre kiírt

Részletesebben

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS köztársasági ösztöndíjra

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS köztársasági ösztöndíjra ZRÍNYI MIKLÓS sz. példány NEMZETVÉDELMI EGYETEM Nyt.sz.: ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM PÁLYÁZATI FELHÍVÁS köztársasági ösztöndíjra A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem rektora pályázatot hirdet

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS DOKTORI (PhD) KÉPZÉSRE.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS DOKTORI (PhD) KÉPZÉSRE. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS DOKTORI (PhD) KÉPZÉSRE A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar Oláh György Doktori Iskolája felvételt hirdet a PhD fokozat megszerzésére felkészítő

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS TEHETSÉG azonosítószámú SZTE KIEMELKEDŐEN TEHETSÉGES HALLGATÓI SZÁMÁRA

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS TEHETSÉG azonosítószámú SZTE KIEMELKEDŐEN TEHETSÉGES HALLGATÓI SZÁMÁRA A tehetség értékének kibontakoztatása a kiválósága érdekében című projekt terhére, mint külső forrásból támogatott SZTE TEHETSÉGPONT KIVÁLÓSÁGI tudományos ösztöndíj PÁLYÁZATI FELHÍVÁS TEHETSÉG 02-2015-001

Részletesebben

MediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány

MediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális munkanélküliség csökkentése,

Részletesebben

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre Jelentkezési felhívás a 2014. szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre Kiknek ajánljuk ezt a képzést? A képzést ajánljuk - közoktatási és szakképző intézményeknek vezetőinek,

Részletesebben

FELSŐOKTATÁSI MUNKATÁRSI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

FELSŐOKTATÁSI MUNKATÁRSI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ FELSŐOKTATÁSI MUNKATÁRSI RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázat jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani, mely intézményhez kapcsolódóan kíván

Részletesebben

Olvass. Tanulj. Vidd magaddal.

Olvass. Tanulj. Vidd magaddal. ELTE Reader Olvass. Tanulj. Vidd magaddal. Az ELTE Eötvös Kiadó a tudományegyetem intézményi könyvkiadója. Könyvkiadóként keressük azokat a lehetőségeket, amelyek a digitális publikálásban rejlenek. Egyetemi

Részletesebben

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu Beiskolázási tájékoztató a 2015/2016-os tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

Részletesebben

Pályázati felhívás - Károli Gáspár Tanulmányi Ösztöndíj 2015/2016. tanév őszi félév

Pályázati felhívás - Károli Gáspár Tanulmányi Ösztöndíj 2015/2016. tanév őszi félév Pályázati felhívás - Károli Gáspár Tanulmányi Ösztöndíj 2015/2016. tanév őszi félév Elsőéves, másodéves és harmadéves önköltséges hallgatók számára 1.) Kik pályázhatnak: Károli Gáspár Ösztöndíjban a 2015/2016.

Részletesebben

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja:

KÉPZŐI FELHÍVÁS. I. A felhívás célja: KÉPZŐI FELHÍVÁS Tárgy: EVS (Európai Önkéntes Szolgálat) önkéntesek nem-formális tanulási folyamatát támogató képzések, találkozók: - Megérkezés utáni képzés (2 alkalom) - Félidős értékelő találkozó (2

Részletesebben

Campus Hungary. Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére

Campus Hungary. Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére Campus Hungary Hallgatói kreditmobilitási pályázati felhívás ERASMUS+ önfinanszírozó státuszú hallgatók részére az intézményi ERASMUS+ pályázaton pályázatot benyújtott vagy benyújtani szándékozó hallgatóknak.

Részletesebben

Nemzetközi tapasztalatszerzés ösztöndíjjal

Nemzetközi tapasztalatszerzés ösztöndíjjal Nemzetközi tapasztalatszerzés ösztöndíjjal A Tempus Közalapítvány által koordinált nemzetközi mobilitási ösztöndíjak Székely Ágnes, Tempus Közalapítvány Budapest, 2017. április 5. Tempus Közalapítvány

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Miért érdemes továbbtanulni? Mert a felsőfokú végzettséggel rendelkezők magasabb jövedelmet érhetnek el, több munkalehetőség közül választhatnak,

Részletesebben

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban

Részletesebben

VBK Pályázati Info. Kutatás fejlesztés innováció. ÚNKP-2017 különszám május 10.

VBK Pályázati Info. Kutatás fejlesztés innováció. ÚNKP-2017 különszám május 10. VBK Pályázati Info Kutatás fejlesztés innováció ÚNKP-2017 különszám 2017. május 10. 1 Kedves Kollégák! A megjelent hírleveleket már megtalálhatják honlapunkon is: http://infopont.vbk.bme.hu/szolgaltatasok/hirlevelek/

Részletesebben

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014

Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014 2014.??.??. Kosztyán Zsolt Tibor Diplomás pályakövetés intézményi on- line kutatás a Pannon Egyetemen, 2014 A projekt célkitűzései Hallgatói érdeklődés felkeltése a tudományos pálya iránt, főleg az MTMI

Részletesebben

Cserediákprogramok. JoinEU-SEE, Basileus, Sigma, Eraweb, DAAD, CEEPUS, Balassi Intézet

Cserediákprogramok. JoinEU-SEE, Basileus, Sigma, Eraweb, DAAD, CEEPUS, Balassi Intézet Cserediákprogramok JoinEU-SEE, Basileus, Sigma, Eraweb, DAAD, CEEPUS, Balassi Intézet CSEREDIÁK- PROGRAMOK Felsőoktatási tájékoztató füzet 2015 A legismertebb, hazánkban is működő cserediákprogramokról

Részletesebben

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA

PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA PÁLYÁZATI FELHÍVÁS doktori képzésben való részvételre 2016-2017. tanév PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA BME TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR 1 A BME Természettudományi Kar pályázatot hirdet a Pszichológia Doktori Iskola

Részletesebben

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu Beiskolázási tájékoztató a 2016/2017-es tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 Telephely kódja: 001 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail:

Részletesebben

Polónyi István A felsőoktatási felvételi és a finanszírozás néhány tendenciája. Mi lesz veled, egyetem? november 3.

Polónyi István A felsőoktatási felvételi és a finanszírozás néhány tendenciája. Mi lesz veled, egyetem? november 3. Polónyi István A felsőoktatási felvételi és a finanszírozás néhány tendenciája Mi lesz veled, egyetem? 2015. november 3. A felvételi Összes jelentkező Jelentkezők évi alakulása az előző évhez v Összes

Részletesebben

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap A felvételi és érettségi kapcsolata 2008. november 13. Előadó: Végh Tamás, felvételi iroda A Bologna-rendszer A Bologna-rendszer néven ismertté vált többciklusú képzés három,

Részletesebben

bemutatkozik az egyesületünk

bemutatkozik az egyesületünk 1/2 3/2 Egy est a bécsi magyar fiatalág jegyében - Magyar diákok a bécsi egyetemeken 2008. március 11., Collegium Hungaricum Miért pont Ausztriában? Magyarországi felvételi rendszer Képzési formák Személyes,

Részletesebben

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KRISZBACHER ILDIKÓ TEHETSÉGGONDOZÓ ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA

A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KRISZBACHER ILDIKÓ TEHETSÉGGONDOZÓ ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KRISZBACHER ILDIKÓ TEHETSÉGGONDOZÓ ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA 2015. június 26. 1 A Pécsi Tudományegyetem Kriszbacher Ildikó Tehetséggondozó Ösztöndíjának alapszabálya I. Alapelvek

Részletesebben

P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S Itt van az otthonunk, itt van a jövőnk! ösztöndíj elnyerésére a 2014/2015. tanévre

P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S Itt van az otthonunk, itt van a jövőnk! ösztöndíj elnyerésére a 2014/2015. tanévre P Á L Y Á Z A T I F E L H Í V Á S Itt van az otthonunk, itt van a jövőnk! ösztöndíj elnyerésére a 2014/2015. tanévre Salgótarján Megyei Jogú Város Önkormányzata a Salgótarján Megyei Jogú Város Közgyűlése

Részletesebben